Nürnbergs raselover(tysk: Nürnberger Rassengesetze) - to rasistiske (først og fremst anti-jødiske) lovverk ("grunnlover") - " Reichs borgerlov" (tysk: Reichsbürgergesetz) og " Lov om beskyttelse av tysk blod og tysk ære"(Tysk) Gesetz zum Schutze des deutschen Blutes und der deutschen Ehre), proklamert på initiativ av Adolf Hitler den 15. september 1935 på den nasjonalsosialistiske partikongressen i Nürnberg i samsvar med det hemmelige programmet () og enstemmig vedtatt av Riksdagsmøtet, spesielt sammenkalt i Nürnberg i anledning partikongressen.
Beskrivelse av lover
Den største oppmerksomheten under opprettelsen og implementeringen av disse lovene ble gitt til jødene. Således forbød "loven for beskyttelse av tysk blod og tysk ære", blant en rekke forbud, som "vanhelligelse av rasen", ekteskap og utenomekteskapelig samliv mellom jøder og "borgere av tysk eller beslektet blod", og ansettelse av hustjenere av jøder fra kvinner av "tysk eller beslektet blod." under 45 år, samt visning av jøder av det nasjonale eller keiserlige flagget og bruk av stoffer i lignende farger. Brudd på loven medførte straffeforfølgelse. Det bør bemerkes at jødenes rett til å bære nasjonale klær var under statlig beskyttelse (for eksempel paragraf 4.2 i loven om beskyttelse av tysk blod og tysk ære), og ble ikke erklært separat for andre nasjonaliteter.
Lov om beskyttelse av tysk blod og tysk ære
«Berørt av forståelsen av at renheten til tysk blod er en uunnværlig betingelse for det tyske folkets fortsatte eksistens, inspirert av en urokkelig vilje til å garantere eksistensen av den tyske nasjonen for all tid, vedtok Riksdagen enstemmig følgende lov, som er herved kommunisert til folket.»
1.1 Ekteskap mellom jøder og undersåtter av tysk eller beslektet blod er forbudt. Ekteskap som er inngått i strid med loven er ugyldige, selv om de er registrert i utlandet for å omgå loven.
1.2 Bare en aktor kan fremme påstand om ugyldiggjøring av et allerede inngått ekteskap.
2. Utenomekteskapelige forhold mellom jøder og undersåtter av tysk eller beslektet blod er forbudt.
3. Jøder har ikke lov til å ansette kvinnelige hustjenere med tysk eller beslektet blod blant personer under 45 år.
4.1 Jøder har forbud mot å heise flaggene til riket og statene og bruke fargene på nasjonalflagget.
4.2 De har lov til å bruke fargene på jødiske symboler, og denne retten er beskyttet av staten.
5.1 Brudd på forbudet angitt i paragraf 1 straffes med hardt arbeid.
5.2. Brudd på forbudet angitt i paragraf 2 vil straffes med hardt arbeid eller fengsel.
5.3. Brudd på forbudet angitt i paragrafer. 3 og 4 medfører fengsel inntil ett år og bot eller en av disse straffene.
6. Reichs innenriksminister utsteder i samråd med nestlederen og Reichs justisminister de nødvendige juridiske og administrative forskrifter for gjennomføring og tilføyelse av denne loven.
6. Loven trer i kraft dagen etter kunngjøringen, og § 3 først fra 1. januar 1936.
Definisjon av konseptet jøde
Siden Nürnberg-lovene ikke definerte begrepet "jøde", ble en endring av riksborgerskapsloven vedtatt ved dekret av 14. november samme 1935:
4. (1) En jøde kan ikke være en borger av riket. Han har ingen stemme i politiske saker; han har forbud mot å inneha offentlige verv. (...)
(1) Jødiske embetsmenn går av etter 31. desember 1935. (...)
5.(1) En jøde er en som i tredje generasjon stammer fra minst tre renrasede jødiske besteforeldre.
EN) en som, da loven ble utstedt, tilhørte det jødiske trossamfunnet eller senere ble akseptert i det; b) en som var gift med en jøde da loven ble utstedt eller giftet seg med en jøde senere; V) en som er født av et ekteskap med en jøde i henhold til paragraf 1, som ble inngått etter ikrafttredelsen av loven om beskyttelse av tysk blod og tysk ære av 15. september 1935; G) en som er født fra et utenomekteskapelig forhold med en jøde i henhold til paragraf 1 og er født uekte etter 31. juli 1936.
(2) En person med en blanding av jødisk blod ("halvblod") anses å være en som i tredje generasjon stammer fra en eller to renblodige jøder - besteforeldre:
Dermed ble kategoriene jøder og "personer med en blanding av jødisk blod" etablert, og begrepet "ikke-arisk" ble introdusert. Dette dekretet erstattet den såkalte "ariske paragrafen" (april) i den tidligere eksisterende anti-jødiske lovgivningen. I følge dette direktivet ble bare de som hadde minst tre jødiske besteforeldre ansett som jøder. "Halver" ble betraktet som jøder bare hvis de bekjente jødedommen eller selv giftet seg med en jøde, det vil si at de tok et bevisst skritt mot det jødiske folk. "Kvarterne" ble ikke ansett som jøder. De var underlagt restriksjoner, men beholdt fullt statsborgerskap.
Mening og handling
Innstramming av lover på Wannsee-konferansen
Deretter ble reglene for halvraser (tysk: Mischlinge) strammet inn. Referatet fra Wannsee-konferansen viser:
«til disse halvrasene av 1. grad det er spesialbehandling fra partiets og statens høyeste myndigheter. Hvert slikt tilfelle må undersøkes individuelt, og avgjørelsen må være mest mulig ugunstig for halvrasen. Forutsetningen som tas i betraktning når de får spesiell tillatelse vil alltid være fordelene til halvrasen selv - ikke fordelene til hans foreldre eller ektefelle av tysk blod."
I noen tilfeller (de med "underlegent utseende fra et rasesynspunkt"), ble halvraser av 2. grad ("kvartaler") til og med klassifisert som jøder. Men alle disse sakene ble avgjort individuelt, og Nürnberg-lovene ble ikke endret.
Fra de første dagene han kom til makten begynte Hitler å implementere programmet sitt, ifølge hvilket Tyskland skulle oppnå ny storhet. Implementeringen var ment å bli utført i to trinn. Først ble oppgaven satt til å forene tyskerne til et slags «nasjonalt fellesskap», for det andre å gjøre det om til et «kampfellesskap».
For å forene tyskerne til et enkelt samfunn, var det nødvendig å rense den ariske rasen for "fremmed blod", for å overvinne klasse-, konfesjonelle og ideologiske motsetninger, som ble oppnådd ved å eliminere politiske partier, bortsett fra NSRPG, for en fremmed ideologi , offentlige organisasjoner, bortsett fra de nazistiske, lojale mot "Fuhrer og riket", så vel som gjennom "foreningen av statsapparatet", etc. Etter å ha gjort dette " internt arbeid", Tyskland, i henhold til Hitlers plan, kunne begynne å arbeide "eksternt", hvis viktigste oppgave var erobringen av boareal, fortrengningen av folkene som bodde der, hovedsakelig folkene av Øst-Europa, gjennom en nådeløs, blodig krig.
Endringen i Hitlers «stadier» ble direkte reflektert i lovgivning og endringer i mekanismen til det fascistiske diktaturet. Den 24. mars 1933 vedtok Riksdagen loven "Om eliminering av folkets og statens situasjon", på grunnlag av hvilken regjeringen mottar lovgivende rettigheter, inkludert i budsjettspørsmål. Det ble også tillatt at normene for lover vedtatt av regjeringen direkte kunne avvike fra normene i Grunnloven av 1919, som formelt fortsatte å være i kraft (med en klausul som snart ble avskaffet - "hvis de ikke har som formål Reichstag og Reichsrat"). Loven understreket spesielt at avtaler med fremmede stater og deres gjennomføring ikke krever parlamentarisk godkjenning. Formelt ble loven vedtatt som midlertidig frem til 1. april 1937, faktisk ble den den permanente grunnleggende loven i den fascistiske staten.
Etter president Hindenburgs død 1. august 1934, ved regjeringsdekret, ble presidentposten avskaffet, og all makt ble konsentrert i hendene på Hitler - "lederen" og livslange rikskansler, som ikke bare fikk rettighetene. å utnevne den keiserlige regjeringen, alle høytstående embetsmenn i imperiet, men også hans etterfølger. Fra dette tidspunktet begynte Hitler den systematiske utryddelsen av alle mulige måter opposisjon, som var en direkte legemliggjøring av nazistenes programmatiske retningslinjer og hovedkravet de introduserte - fanatisk, blind underkastelse til viljen til "Fuhrer of the German people." totalitært regime fascistiske Tyskland
Etter forbudet kommunistparti i mars 1933, i mai samme år, ble alle fagforeninger oppløst, og i juni 1933 ble det sosialdemokratiske partiet forbudt. Andre partier som var aktive før Hitler kom til makten «oppløste seg selv». I juli 1933 ble eksistensen av andre politiske partier enn det fascistiske og organisasjonene ledet av det forbudt ved lov.
Ved å føre en «integreringspolitikk mellom staten og partiet» «forenet» nazistene ikke bare partiene, men også pressen.
I desember 1933 ble loven "om å sikre enhet mellom partiet og staten" publisert, og erklærte det fascistiske partiet "bæreren av tysk statstanke."
I samsvar med denne loven dannet Hitler personlig den fascistiske Reichstag (på grunnlag av lister "godkjent" av folkeavstemningen), og bare personer fra den nazistiske partieliten ble utnevnt til ministerposter og andre stillinger. Dessuten ble det senere foreskrevet at enhver utnevnelse til et offentlig verv som ble gjort uten samtykke fra det passende organet i det fascistiske partiet ville bli ansett som ugyldig.
For ytterligere å konsentrere makten, eller "forene politisk regime i imperiet og regionene", loven av 7. april 1933 "Om sammenslåing av regioner med imperiet" begynte å utnevne, som regel, fra Gauleiterne i det nazistiske partiet, guvernører (stadholdere) med alle maktfullmakter. i alle land. 30. januar 1935 ble akseptert ny lov"Om keiserlige guvernører".
De keiserlige guvernørene, i henhold til denne loven, var "representanter for den keiserlige regjeringen" i territoriene under deres jurisdiksjon, hvis oppgave var å "overvåke implementeringen av de politiske direktivene til Führer og Reichskansleren."
I 1935 eliminerte forskriften "Om tyske samfunn" de siste restene lokale myndigheter. Alle byborgmestere begynte å bli utnevnt av innenriksministeren i 12 år fra kandidater nominert av lokale nazistiske partiorganisasjoner. Han ble også betrodd retten til øverste tilsyn over alle samfunn.
Statsapparatet ble renset fra «upassende personer», fra alle de som begynte å jobbe i apparatet etter 1918, fra personer av ikke-arisk opprinnelse, ekteskap mellom tjenestemenn med «ikke-ariske kvinner» ble forbudt, etc.
Funksjoner av fest og offentlige etater tett sammenvevd. Denne sammenvevingen betydde imidlertid ikke deres fullstendige sammenslåing.
Et viktig ledd i mekanismen til det fascistiske diktaturet ble organene som utførte storstilt ideologisk indoktrinering av det tyske folket. I mars 1933 ble departementet for offentlig utdanning og propaganda opprettet, ledet av Goebbels, som presse, radio, bokforlag osv. var underlagt Departementet for offentlig utdanning og propaganda var under jurisdiksjonen til «Imperial Chamber of Culture», som kontrollerte musikk, kunst og teater. Kulturpolitikken til «Det tredje riket» var rettet mot å skape «et ideologisk homogent samfunn i rasemessige og ideologiske termer» og å gjøre litteratur og kunst «til partiets militære våpen». Samtidig ble det opprettet et spesielt tilsyn "over den åndelige og ideologiske opplæringen og utdanningen av partikadrer"; for dette formålet ble til og med opprettet en spesiell regjeringsavdeling i 1934. Liberale og demokratisk tenkende mennesker ble utvist fra Litteraturakademiet beste representanter Tysk kultur, så vel som "rasemessig uverdige" personer, som senere fikk navnet "undermennesker".
Spesiell oppmerksomhet i landet ble viet til indoktrinering av unge mennesker i en ånd av militarisme, sjåvinisme og rasisme, hvis mentalitet ble kontrollert av fascistiske ungdomsorganisasjoner (Jungfolk, Hitler Youth, etc.). Lederen for Hitlerjugend ble offisielt kalt "Ungdomslederen for det tyske riket" og var personlig ansvarlig overfor Hitler som Führer og som rikskansler.
Nazistene skapte et mektig terrorapparat, som begynte å ta form allerede før de kom til makten. I 1920 oppsto de første væpnede avdelingene - fascistenes "ordretjeneste", som ble tildelt rollen som å vokte fascistiske samlinger. Disse avdelingene ble imidlertid oftest brukt til å skape uorden ved samlinger av venstrestyrker, for å angripe arbeidernes talere osv. I 1921 fikk «ordenstjenesten» navnet «overfallsavdelinger» (SA). SA-avdelingene tiltrakk seg deklassifiserte elementer, soldater og offiserer avskjediget fra hæren, og konkursrammede butikkeiere som var imponert over nazistisk propaganda.
SS (Security Service) inkluderte "generelle avdelinger", inkludert ledelsen av nazipartiet, representanter for storkapitalen, junkere, militæret, toppen av den fascistiske intelligentsiaen, samt væpnede "spesielle avdelinger" opprettet for å utføre Führerens spesielle oppgaver. Deres grunnlag var et regiment av Hitlers personlige livvakter og "dødens hode"-enheter, som utførte forskjellige aktiviteter for å undertrykke motstandere av det fascistiske regimet.
I april 1933 ble det hemmelige statspolitiet (Gestapo) opprettet i Preussen, som i 1936 ble slått sammen med kriminalpolitiet (KRIPO) til sikkerhetspolitiet (ZIPO). Sikkerhetspolitiet, sammen med ordenspolitiet (ORPO), som inkluderte sikkerhetspolitiet og gendarmeriet, samt spesialordretjenesten (SD), var under myndighet av Reichsführer SS Himmler.
I 1939 ble hoveddirektoratet for Reich Security opprettet, underlagt Himmler som Reichführer av SS, som sammen med innenriksminister Flick planla gjennomføringen av terroraksjoner både i landet sitt og i de okkuperte områdene. Sommeren 1940 utstedte Flick og Himmler derfor et dekret om ødeleggelse av psykisk syke, krøplinger og eldre «ubrukelige til militære formål». I henhold til det ble Imperial Society of Medical and Care Institutions opprettet, der 275 tusen tyskere ble drept.
Det tyske rettssystemet har også gjennomgått betydelige endringer. I sin virksomhet gikk fascistiske dommere ut fra prinsippet om fullstendig fornektelse av de personlige rettighetene til tyske borgere. Anklager for høyforræderi fulgte for enhver type opposisjonell aktivitet mot regimet.
I tillegg til ordinære domstoler, i hvert rettsdistrikt, ble det allerede i 1933 opprettet spesialdomstoler for å behandle motstandere av det fascistiske regimet. I 1934 dukket det opp en annen form for eksklusiv domstol, den såkalte People's Tribunal for High Treason, der det ikke en gang var nødvendig med en obligatorisk forundersøkelse.
Nemndas kjennelser var ikke gjenstand for anke, nemnda oppnevnte selv forsvarere for tiltalte. Militære domstoler opererte i hæren. Bare i bakkestyrkene, for eksempel i 1944, avsa militærdomstoler 10 tusen dommer hver måned.
De aggressive målene om å etablere verdensherredømme krevde konsentrasjon av alle landets materielle ressurser, noe som bare kunne oppnås gjennom direkte intervensjon fra den fascistiske staten i økonomien.
Loven "om forberedelse til den organiske konstruksjonen av nasjonaløkonomien" av 27. februar 1934, som legemliggjorde de nazistiske ideene om "führerisme" og "selvstyre" i industrien (som i andre områder av økonomien), foreskrev dannelsen av økonomiske foreninger, som ble de eneste representantene for de relevante sektorene i økonomien. Alle sektorer av økonomien ble delt inn i "keiserlige grupper", hvor antallet først var 12, og deretter redusert til 6: industri, banker, handel, forsikring, energi, håndverksproduksjon.
I 1935, på grunnlag av den hemmelige loven "On Imperial Defense", ble det keiserlige forsvarsrådet og en spesiell avdeling - kontoret til generalkommissæren for krigsøkonomi - opprettet.
I 1936 ble det opprettet en avdeling for å implementere en fireårsplan for å overføre hele den tyske økonomien til krigsfot, ledet av Göring. Sentral planlegging påvirket ressursfordelingen, begrenset gründerfrihet og dannelsen av nye foretak, og eliminerte konkurransen.
Det grunnleggende prinsippet i utkastet til den nye sivile loven, arbeidet med som startet i 1938, var formelen: "lov er det som er nyttig for folket og riket." I samsvar med dette vil begrepene "eiendom", " enhet", ble en slik form som et "aksjeselskap" avvist som en uunnværlig betingelse for virksomhet aksjeselskap ble hans partiledelse og partikontroll. I Art. 70 i loven "Om aksjeselskaper", vedtatt i 1937, uttalte direkte at styret i et aksjeselskap "må ledes av en følelse av ansvar for folkets og rikets felles beste."
Nazistenes politikk overfor arbeidere var også underordnet målene om å forberede og føre krig – politikken om total kontroll over dem. Umiddelbart etter maktovertakelsen spredte fascistene arbeidernes fagforeninger og opprettet den "tyske arbeiderfronten" som en enkelt, offisielt erklært organisasjon av arbeidere, ved siden av det nasjonalsosialistiske partiet, som kassaapparater, aviser og lokaler til tidligere fagforeninger ble overført. Entreprenørforeninger ble også inkludert i den, og gründere ble erklært som "ledere" av bedrifter. Basert på loven "On the National Labour Procedure" av 1934 og andre forskrifter, fikk de rett til å fastsette arbeidsforhold, oppsigelse, innkreving av bøter osv. Rollen som en "uhildet mellommann" mellom gründere og arbeidere ble tildelt fascistiske arbeidsdepartementet. For individuelle økonomiske regioner dette departementet utnevnte "arbeidsvakter" blant store gründere.
I 1934 ble det innført en prosedyre for tvangsrekruttering av arbeidskraft og overføring av den til militærfabrikker dersom dette var påkrevd av oppgaver av «spesiell statspolitisk betydning». Og i 1938 fikk lokale myndigheter rett til å tvungent involvere befolkningen i enhver form for arbeid på fritiden fra hovedarbeidet.
For ytterligere å konsentrere militærmakten i hendene hans, avskaffet Hitler krigsdepartementet i 1938 som en mellommyndighet mellom ham og hæren, og gjorde det fra en militær-politisk avdeling til hans personlige hovedkvarter for de væpnede styrkenes øverste kommando (OKW). ), hvis sentrale organ ble hovedkvarteret for operasjonsmanualene.
De øverstkommanderende for bakke-, luft- og sjøstyrkene med sine generalstaber var direkte underlagt den øverste øverstkommanderende.
I mars 1938 ble den uavhengige staten Østerrike annektert til Tyskland. Det neste offeret for fascistisk aggresjon var Tsjekkoslovakia. Som et resultat av München-avtalen, inngått i september 1938 av England, Frankrike og Nazi-Tyskland, mistet Tsjekkoslovakia en betydelig del av sitt territorium, annektert til Riket. Dette var nederlaget til en uavhengig stat uten militær aksjon, som ble fulgt i 1939 av den militære okkupasjonen av landet. I september 1939 ble Polen tatt til fange av nazistene. I juli 1940 okkuperte tyske tropper Paris, etterfulgt av nye seire for aggressoren. På tidspunktet for angrepet på Sovjetunionen kontrollerte Tyskland enorme territorier i Sentral- og Østlandet, mest Vest- og Nord-Europa.
Under andre verdenskrig, der 61 stater deltok, ble mer enn 50 millioner mennesker drept, 11 millioner ble ødelagt i fascistiske konsentrasjonsleire 95 millioner ble ufør. Krigens hovedbyrde ble båret på dens skuldre av Sovjetunionen, som i 4 år førte den store Patriotisk krig, som kostet rundt 30 millioner livet av innbyggerne. Sovjetunionen spilte en avgjørende rolle i nederlaget for den fascistiske militærmaskinen, og med den en av de mest reaksjonære og aggressive statene som streber etter verdensherredømme i menneskehetens historie.
Bruksanvisning
Du kan begynne med å huske hvem du ønsket å være som barn. En astronaut, (ja, det skjer), en tannlege, en forretningsmann - sannsynligvis, et sted i barndommen din bor dine skjulte drømmer. Ja, som barn visste du fortsatt ingenting om livet og ante lite om yrkene du drømte om. Men hvem vet, kanskje det er der dine urealiserte talenter er begravet. Husk hvem du elsket å leke som barn, hvem du elsket å late som du var. Ja, til og med «etterretningsagent» og «Arctic explorer» kan vise seg å være en barndomsdrøm som blir realisert i nåtiden.
Hvis toget ikke har gått ennå, hvis du er ung og energisk, hvis du fortsatt studerer eller er på første år, prøv deg i ulike områder. Du kan alltid finne tid til dette. Mens du er ung, kan du lære livets ins og outs på restauranter ved å bli servitør, eller i store butikker ved å bli salgskonsulent. Du kan tjene ekstra penger som reiseleder, museumsansatt, eller, om du ønsker, finne plass på sykehus eller klinikk. Selvfølgelig vil du ikke få mye betalt, men erfaringen du får er uvurderlig. Deretter vil det være mye lettere for deg å bestemme om du vil jobbe her eller der.
Det neste trinnet som lar deg forstå om du er på rett vei er Praksis på universitetet. På den tiden vil du allerede ha fått en viss kunnskap og en viss forståelse av yrket som du vil motta ved uteksaminering fra universitetet. På den annen side, hvis du plutselig innser at dette ikke er noe for deg, at du av en eller annen grunn studerer for å bli historielærer, når du vil bygge atomubåter, har du fortsatt tid til å snu i den andre retningen.
Hvis du allerede er voksen, en dyktig person, og virksomheten du driver med verken gir deg penger eller glede, har du fortsatt muligheten til å prøve deg på et annet felt. Det er mange rekrutteringsbyråer som kan sende deg på jobb i utlandet. Der kan du bli introdusert for andre aktiviteter du kanskje aldri har prøvd. Etter det, velg en ny jobb - eller lær å sette pris på og elske mer spesialiteten du en gang brukte dine beste år på å studere og som du jobber i nå.
Når du velger en virksomhet du liker, lytt til hjertets stemme. Hjertets stemme vil fortelle deg nøyaktig hva du vil gjøre og hva du generelt forventer av jobben. Hvis du trenger en jobb som vil gi deg glede og uansett hvor mye penger de betaler for den, så se etter akkurat en slik jobb. Hvis det viktigste for deg er - lønn og muligheten for karrierevekst, og det er dette, og ikke selve virksomheten, som vil gi deg glede - så se etter en "gullgruve". Bare ikke få gullfeber!
Relatert artikkel
Betydningen av evnen til å velge din livsvei kan ikke overvurderes - ikke bare retningen på livet, men også den generelle suksessen avhenger av hvor riktig valget er gjort. Hver person, etter beste evne, er utstyrt med visse talenter og tilbøyeligheter, og det er dette du må bygge på hvis du vil forstå hvem du vil bli.
Du vil trenge
- - penn
- - papirbit
Bruksanvisning
For å forstå hvem du vil bli, ta først et stykke papir og en penn. Skriv på den alle tingene du likte å gjøre i løpet av tiden din. Du må skrive ned absolutt alle typer produktive aktiviteter for å være så komplett som mulig.
Nå, på et annet ark, skriv ned en liste over kvalifikasjonene du har eller ønsker å ha. Skriv kun ned de typer utdanning som var interessant for deg. Du trenger alle ferdighetene du for øyeblikket og potensielt har.
Sammenlign disse to listene. Finn de punktene som skjærer hverandre og skriv dem ned på et eget ark. Når du har en grov liste over dine potensielle muligheter, bestem deg for hva som har mest verdi for deg og hva som har mest potensial for vekst. Inn fra din livsstilling, velg enten det som er på punktet av ideell tilfeldighet for disse konseptene eller er nærmere et av dem.
Oppdater denne listen regelmessig og revurder veien en gang i året. Husk at livet endrer seg til det ugjenkjennelige hvert år, og du må være fleksibel for å kunne leve det med maksimal effektivitet og glede.
Video om emnet
Å finne veien i livet er alltid et ansvar for deg selv først og fremst. Finn deg selv på et sted du ikke liker, hvor du ikke vil jobbe, og gi det til dette stedet beste årene lever livet sitt bare av motvilje mot å endre noe - dessverre, skjebnen til mange mennesker.
Bruksanvisning
Valget av et fremtidig yrke kan ikke overlates "til senere". Du kan ikke tro at et passende sted plutselig dukker opp av seg selv umiddelbart etter eksamen. Mens det er tid og muligheter, må du prøve deg på flere områder, se nøye etter og lytte og trekke konklusjoner: passer denne for meg eller ikke. Du kan jobbe på denne måten fra og med skolen, hvis du har tid og hvis foreldrene dine ikke har noe imot det. På den annen side kan det å studere hardt også påvirke valget av et fremtidig yrke: dette vil gjøre det lettere for deg å komme inn og i ferd med å skaffe deg høyere utdanning avgjør om dette er din bedrift eller ikke.
En annen god mulighet til å prøve deg på det feltet du valgte da du kom inn på universitetet er industriell praksis. Hvert universitet har det til forskjellige tider. Du vil være i stand til å vurdere dine evner, kunnskaper, samt ditt ønske eller manglende vilje til å jobbe i denne egenskapen. Hvis du forstår at denne virksomheten ikke er noe for deg, at du faktisk er helt annerledes, og at du gjorde en feil ved å gå inn på akkurat dette universitetet, er det ikke for sent å endre alt og gå til en annen vei. Dette er bedre enn å bruke hele livet på en jobb du hater.
Prøv lykken i utlandet. I dag er det mange rekrutteringsbyråer som kan sende deg til å jobbe i utlandet. Du vil jobbe der enten i din spesialitet, eller i servicesektoren, eller på et hotell... Uansett er dette en fin sjanse til å se de yrkene du tviler på fra den andre siden. Erfaring internasjonal kommunikasjon Jeg har ikke skadet noen ennå. Vær imidlertid forsiktig og ikke støt på svindlere, ellers vil du stå uten erfaring og uten penger.
Det finnes såkalte karriereveiledningssentre hvor du kan ta prøver og finne ut hvilket yrke du er egnet til. Der vil de gi deg kompetent bistand, hjelpe deg med å velge din vei, og gi deg råd om hvordan du kan realisere deg selv. Men det finnes mange slike tester på Internett. Ingen kan selvfølgelig være ansvarlig for deres nøyaktighet og korrekthet, men det er også veldig gjennomtenkte alternativer. Valget er ditt.
Vær oppmerksom på dine slektninger og venner. Bli kjent med hva de gjør bedre. Dette er mennesker nær deg, de vil kunne fortelle deg om vanskelighetene ved yrket deres, og også vurdere deg - om du etter deres mening er egnet til å jobbe i et bestemt felt. Ofte er kjæres mening for objektiv, men hvis det er mennesker du kan stole helt på i en slik sak, hvorfor ikke henvende seg til dem for å få hjelp?
Kilder:
- hvordan du finner ut hvor du jobbet
Problemet med selvbestemmelse er akutt ikke bare for skoleelever og universitetsutdannede, men også for arbeidsfolk. For å finne drømmejobben din må du først og fremst bestemme deg for tre hovedkomponenter: dine evner, hobbyer og verdisystem.
Bruksanvisning
Forbered og skriv en liste over dine faglige ferdigheter og evner. Velg 5-7 viktigste fra denne listen, basert på din egen erfaring. Dette kan for eksempel være dokumenthåndteringsevne, evne til å jobbe i team, selvstendig prosjektledelse, disiplin, ansvarsfølelse, kunnskap spesielle programmer, kreativt arbeid, evne til å snakke foran et publikum.
Lag en liste som kan hjelpe deg. Dra på kunnskap og lidenskaper. For eksempel, hvis du liker å lese og har ferdigheter i dokumenthåndtering, kan en jobb være riktig for deg. Hvis du liker å kommunisere med mennesker, bør du vurdere å bli salgssjef. Ikke fokuser oppmerksomheten bare på prestisjetunge og høyt betalte yrker, ellers risikerer du å ha en "fasjonabel" men uelsket spesialitet.
Lær så mye du kan om hvert yrke. Du kan finne nødvendig informasjon i spesialiserte magasiner og aviser, på internettsider og i nettsamfunn. Prøv å møte en ekte person som har lykkes i yrket som interesserer deg. Finn ut fordeler og ulemper, tenk på hvordan karrieren din vil utvikle seg på dette feltet.
Skriv en liste over dine krav til drømmejobben. Velg de viktigste og kast de som ikke er så viktige.
Finn ut om du oppfyller kravene til dette yrket når det gjelder utdanning, psykologiske egenskaper og helse.
Tenk på hva slags arbeidsplan som passer deg. Spesifisiteten til noen spesialiteter er at du må jobbe i turnus.
Kilder:
- hvordan du føler arbeidet
Noen ganger dater folk flere medlemmer av det motsatte kjønn samtidig, men uansett vil det komme en tid da du må velge en.
Hvordan kan en fyr bestemme hvem han skal være sammen med?
Hvis du er borte i å velge mellom to jenter og ikke kan bestemme hvem du vil bo hos, må du først bestemme deg for hvordan din skal være. fremtidig kone. Bestem deg for hvilke egenskaper som skal være til stede i den. Menn ønsker å se ved siden av seg en intelligent, veloppdragen og økonomisk dame som vil være i stand til å ta vare på ektefellen og barna gjennom hele livet.
Begynn å bruke komparativ analyse. Selvfølgelig vil en av jentene dine vise seg å være litt vakrere enn den andre, men det er bedre å skyve dette kriteriet til side, siden med alderen vil utseendet til den andre halvdelen forsvinne i bakgrunnen, men karakteren hennes er usannsynlig å endre. Det er best å ta hensyn til din elskers evne til å ta vare på deg og støtte deg i alt. Hun må holde huset rent og ryddig, og kulinariske ferdigheter er et must.
Først av alt bør livspartneren din bli for deg ikke bare en god kone og kjæreste, men også sann venn. Tenk på hvem som er mer interessant for deg å tilbringe tid med, hvem som bringer mer lys og glede inn i livet ditt. Det er veldig viktig at din betydelige andre behandler ditt personlige rom med forståelse, ikke lager scener av sjalusi over bagateller, og ikke forbyr deg å tilbringe tid med vennene dine.
Vær oppmerksom på hvordan vennen din føler om juks og svik. Husk, kanskje før dette diskuterte du å være utro mot din partner med noen du kjenner, og kjæresten din uttrykte sin mening om denne saken. Det er sikkert viktig for deg at din elskede er trofast mot deg.
Hvordan kan en jente bestemme hvem hun skal være sammen med?
Jenter drømmer om å se sterke, muntre og pålitelige gutter ved siden av seg. Når du sammenligner to unge mennesker, bør du prøve å finne ut hvem av dem som vil kunne forsørge deg og dine barn, hvem som vil bli din en solid skulder og pålitelig støtte. Lovende karer er synlige med en gang. De er fullstendig fordypet i studier eller arbeid, selv i ungdommen har de store planer for senere liv og karriere.
Tenk på om den unge mannen din kan bli en god far. Bare vær oppmerksom på hvordan fyren behandler barna som går på gaten, hva han sier om dem. Kjærligheten til barn er umiddelbart åpenbar.
I tillegg vil du neppe like det hvis din kjære utro deg med andre kvinner, så hvis en eller annen representant for det sterkere kjønn følger hvert skjørt med øynene, vil han mest sannsynlig ikke være trofast.
1. Bestem deg for retningen.
Det viktigste er å bestemme retningen. Konvensjonelt kan arbeid deles inn i fire typer: sosialt, kreativt, dokumentasjon, teknisk. Hovedregelen er å svare ærlig. Det er et yrke for hver karakter.
2. Temperament og vital energi.
Her er det verdt å forstå hvor mye vital energi er nok til bestemt arbeid. For eksempel er kraftig aktivitet mer egnet for en kolerisk person. Flegmatisk er treg, med mye tid til å tenke. En melankolsk person bør unngå stressende situasjoner, mens en sangvinsk person trenger konstant kommunikasjon. For å unngå problemer, ta testene, det er mange viktige anbefalinger der.
3. Skriv ned livsverdier.
Arbeid må sammenfalle med livsverdier. Hvis du vil hjelpe folk, vil dette være sosiale yrker; for teknologielskere, arbeid i produksjon; hvis det er viktig å tjene mye penger, så business eller en annen type entreprenørskap. Det skal ikke være noen motsetninger. For eksempel bør en person som har som mål å hjelpe andre forstå at det ikke alltid vil være materiell belønning.
4. Analyser din tidligere erfaring.
Det er nødvendig å huske hva som passet deg på din forrige arbeidsplass, og hva du ikke er klar til å akseptere. Noen ganger hender det at selv etter oppsigelse er det hyggelige øyeblikk som jeg gjerne vil se i ny jobb. Det er også viktig å analysere hvilke fag du likte på skolen, dette vil effektivt hjelpe deg med å forstå interessene dine. Barndomsdrømmer er også en god idé.
Du vet fortsatt ikke: "Hvem skal jeg bli?" Jeg råder deg til å lese denne artikkelen og få et spark i rumpa!
Spørsmål: " Hvem skal bli vil du ha det, baby? - alle voksne begynner å plage barn, fra en veldig ung alder.
Noen klarer å bytte et dusin yrker mens de vokser opp og har fortsatt ingen anelse om hva de vil gjøre i fremtiden før slutten av siste året.
Og en som i en alder av 6 bestemte seg for at han skulle behandle mennesker eller slukke branner endrer ikke drømmen hans.
Sistnevnte er imidlertid en truet art...virkelig!
Hva skal man bli: hvorfor er det så vanskelig å bestemme seg?
Det ser ut til at det er så vanskelig med dette: å virkelig vurdere evnene dine og velge en vei som vil være interessant å følge?!
Men for mange mennesker er en slik oppgave rett og slett umulig.
Årsakene er forskjellige: noen, de vil ikke gjøre noe i det hele tatt, de ønsker bare å få penger; sistnevnte er rett og slett ikke interessert i noe, foretrekker å klemme TVen; noen er for dumme til å ta høyere utdanning, og ofte også en middels spesialopplæring etc.
Men også de som vet hva du kan bli, påvirkes av flere faktorer og slår av banen de trenger til andres:
Og vi snakker ikke engang om å betale for undervisning, fordi ingen har kansellert statsfinansierte plasser, men om ulike utgifter som foreldrene kanskje ikke har råd til: veiledere, reiser, lærebøker, honorarer av noe slag.
Derfor, i stedet for å mestre en spesialitet, går barn etter 11. klasse på jakt etter arbeid for å få en pen krone inn i det magre familiebudsjettet.
Foreldre.
Denne faktoren er ofte den vanskeligste å overvinne, spesielt hvis foreldrene ikke følger den gyldne middelvei i oppveksten.
Fullstendig uvitenhet gagner ikke barnet, fordi alle trenger støtte og omsorg, og overdreven omsorg når mor og far ikke tar hensyn til barnets ønsker i det hele tatt, og tror at de vet bedre hva han trenger.
Fødselssted.
Det er én ting å bli født i Kiev eller Kharkov med mange utdanningsinstitusjoner for enhver smak, og en helt annen ting å bli født i en liten by der det ikke en gang er et dusin av dem.
Noen ganger utvikler livet seg på en slik måte at en søker ikke kan flytte til en annen by: han mangler viljestyrke, foreldrene hans lar ham ikke, hans helse og økonomiske tilstand tillater ham ikke, så han må være fornøyd med det han har.
Hva skal jeg bli: historien om én fiasko
Det var en gang en jente, Galya, som var smart og studerte godt.Men hun hadde et ubestridelig talent - hun skrev fantastisk, hun hadde alle trumfkortene i hendene: eller bli journalist!
Læreren leste oppgavene hennes foran hele klassen, som rollemodeller.
Jenta endret tradisjonelt avgjørelsen flere ganger om hva hun skulle bli i fremtiden, og ble deretter seriøst interessert i journalistikk.
Hun så allerede på seg selv som en livlig hai av en penn, hvis artikler ble lest.
Men her er problemet: i byen deres var det ingen høyere utdanningsinstitusjon, opplæring av journalister.
Foreldrene hennes ønsket ikke å la henne gå til en annen by, og godkjente egentlig ikke denne ideen i det hele tatt.
På familierådet sa min mor hardt: «Velg, kjære, fra de universitetene som er i byen!»
Og på den tiden var det bare tre vanlige universiteter i byen: det tidligere pedagogiske, teknologiske og brannakademiet.
Siden verken eksakte vitenskaper eller militærøvelse tiltrakk Galya, bestemte hun seg for å melde seg på fakultetet for ukrainsk filologi, og smigret seg selv med tanken på at hun etter endt utdanning ville være i stand til å gjøre det med letthet.
Da hun var på tredje året, kunngjorde universitetsmyndighetene at de hadde bestemt seg for å opprette en eksperimentell gruppe, hvis nyutdannede kunne få en ekstra spesialitet i journalistikk.
Glad Galya fløy hjem for å rapportere de gode nyhetene, men foreldrene, som heller ikke godkjente barnets ønske om å bli journalist, nektet å gi penger til utdanning og prøvde å overbevise datteren om ikke å komplisere livet hennes!
Slutten på historien er selvfølgelig ikke tragisk, men ganske trist...
Etter å ha mottatt vitnemålet, kunne ikke Galya finne en jobb som journalist, slik foreldrene hennes innpodet henne.
Og selv om hun kategorisk nektet å gå på skolen som lærer, er hun fortsatt ikke fornøyd med sin nåværende arbeidsplass.
Hun ser med misunnelse på lokale journalister bevæpnet med notatblokker og mikrofoner, som lider av uoppfylte drømmer.
Hva skal du bli: hva bør du vurdere når du velger yrke?
Det er ganske vanskelig for en tenåring å bestemme seg for hva han vil gjøre i fremtiden: han mangler livserfaring og utholdenhet. Og så hvisker foreldrene ustanselig: "Gå til skolen." Bankakademi, vil du få en spesialitet som vil gi deg mat!»Slik havner barnet på et universitet som ligger ved siden av hjemmet, hvor det er venner i opptaksutvalget, som etter foreldrenes oppfatning vil gi barnet et lovende yrke mv. Men ingen tar hensyn til barnets ønsker.
"Vi har alle muligheter vi ikke engang vet om.
Vi er i stand til å gjøre ting vi ikke engang kan drømme om. Men hvis du aldri bestemmer deg, vil du aldri kjenne ditt potensiale, dine evner!»
Dale Carnegie
Hvis du er sikker på at innen journalistikk/juss/turisme/medisin (listen kan fortsettes, og understreker det som er nødvendig), så kan du alltid finne felles grunnlag med foreldrene dine.
Du trenger bare å snakke med dem som en voksen, og ikke sutre som et barn.
I tillegg bør det fremføres seriøse argumenter:
- Jeg kan bare oppnå suksess i favorittyrket mitt.
- Denne spesialiteten er svært lovende i arbeidsmarkedet.
- Journalister/medisinere/brannmenn tjener gode penger og andre.
Du kan øke sjansene dine ved å bruke tall. Det ville vært fint å ha litt historie for samtale ekte person som har oppnådd suksess på dette feltet.
Hvis du forbereder deg, er det opp til deg å bestemme hvem skal bli, det vil være deg, ikke mammaer og pappaer.
Du vil også være ansvarlig for denne avgjørelsen, og det vil ikke lenger være mulig å skyve skylden over på foreldrene dine i tilfelle feil (som de fleste gjør).
5 avskjedstips:
- Vær nøye med ditt valg av spesialitet: én ting er å drømme om havet og fjerne land, men noe annet er å tilbringe 9 måneder i året på åpent hav borte fra familien.
- I ethvert yrke kan du oppnå suksess bare gjennom hardt arbeid.
- Det er ingen spesialiteter å skamme seg over.
Fordelene fra rørleggere, elektrikere og mekanikere er mye større enn fra en flokk med ledere og administratorer. - Når du søker på et universitet, ikke glem å ta hensyn til den potensielle lønnen, utsiktene til spesialiteten og dens etterspørsel i arbeidsmarkedet.
Du vil ikke være fornøyd med drømmer alene. - Ikke overse dine ferdigheter og personlige kvaliteter– En humanist vil neppe kunne nå store høyder innen finans.
hvordan foreldre «hjelper» barna sine til å bli det de vil!
P.S. Jeg anbefaler deg å vise denne videoen til foreldrene dine...
Og husk, selv om du først gjorde en feil, er det aldri for sent å begynne på nytt ved 30 eller 40 år!
Feil og korrigering av dem er en uforanderlig del av menneskelivet, men feiginger forstår ikke dette, og foretrekker å ha på seg buksene hele livet i en forhatt jobb en gang valgt av foreldrene.
Nyttig artikkel? Ikke gå glipp av nye!
Skriv inn din e-post og motta nye artikler på e-post
Jeg vokste opp i et samfunn der det var vanskelig å ville noe spesielt, og finne ledetråder om hvordan man kan forstå hva man vil ha av livet? I stedet for selvuttrykk i klær - en skoleuniform.
I stedet for en meny har vi en fast lunsj, og hjemme spiser vi det vi klarte å "få". Vi leser programmet, stemmer enstemmig, husk at Onegin (hadde han levd til det øyeblikket) definitivt ville havnet på Senatsplassen. Vi siterer lederne, vi går inn på instituttet som foreldrene våre har valgt eller hvor vi har bekjente.
Den etablerte orden kollapset, og folks ønsker forble stereotype og dårlige. Kvinner plages av drømmen om å gjøre karriere eller gjøre seg selv til en dyktig husmor. Menn ønsker å bli rike her og umiddelbart, slik at de etter førti kan tillate seg å glemme jobben og gjøre det de elsker. Hemmelige ønsker går i oppfyllelse, men de mest spennende tingene begynner å skje etter at den dyrebare frukten faller i hendene dine...
Jeg kom i en lignende situasjon for omtrent ni år siden. Jeg husker godt dagen da mannen min og jeg flyttet til et landsted. Jeg drømte så mye om familie, barn og mitt eget hjem. Ønskene mine gikk i oppfyllelse, men jeg satt i bilen på gården og så på vinduene som familiemedlemmer blinket bak, og ville ikke rokke. Jeg følte meg trist og drømte om å rømme sakte. Som heltinnen i filmen "The Hours", som forsvant en dag og etterlot mannen sin med to små barn. Tiår senere fant sønnen henne. Han ville virkelig vite hva mamma hadde gjort i alle disse årene. Hva viste seg å være viktigere for henne enn barn? Vet du hva heltinnen svarte? "Jeg leste," sa hun, "jeg forlot deg og dro til en universitetsby i Nord-Canada, fikk jobb som bibliotekar og levde stille." Dag etter dag nyter stillhet og lesing.
Kjenner du følelsen av at du ikke lever livet ditt?
Har du følt deg som en student som studerte hele natten til en filosofieksamen og ikke møtte opp til den, fordi alle eksamener i verden er relative og i det store og hele meningsløse?
Jeg tror vi går gjennom en identitetskrise omtrent en gang hvert tiende år, og vi spør oss selv, hvordan finner du ut hva du vil ha med livet? Nå er jeg ikke lenger redd når jeg føler at jeg lever noen andres liv, gjør noe galt eller blir irritert. Når denne bølgen treffer meg finner jeg fritid, jeg ser nøye på landskapet utenfor vinduet til et hus eller en leilighet for å "jorde meg selv" og føle at jeg er i nuet, og jeg begynner å drømme. Jeg spør meg selv, hvordan ville mitt ideelle liv vært i dag? Hvordan ville ditt ideelle jeg vært? Hvordan ville dette ideelle selvet føles?
Jeg vet ikke hvordan jeg skal stille meg selv til en planlagt liste med mål, men jeg stoler alltid mer på de ønskede følelsene. Jeg liker å stille meg selv to spørsmål:
- Hvilke tre bagateller vil gi meg glede og et hyggelig humør i dag?
- Hvilke tre meningsløse bagateller vil jeg gjøre denne uken for lignende følelser?
- Handlinger og følelser går alltid sammen, og du legger ikke merke til hvordan du forandrer deg.
Jeg drømte om å stikke av. Jeg ønsket forandring. For å forstå hva du vil gjøre i livet? Jeg ble livredd ved tanken på at jeg skulle bli gammel og dø i dette huset. Jeg er generelt en forferdelig feiging og elsker å tenke på det evige. Men, du må innrømme, det er ikke lett å bestemme seg for å skilles når du har to små barn. Barnet er halvt mamma og halvt pappa. Det er vanskelig å forklare ham at nå skal vi bo hver for seg, for å være sammen er ikke lenger mulig for meg. Det er imidlertid mulig. Du trenger det for å redde deg selv.
Vet du hvorfor mange mennesker ikke endrer seg?
Hvorfor er noen mennesker livredde for å endre det vanlige forløpet? "Jeg er allerede tjueseks, det er for sent for meg å endre noe," sier de. "Ah, jeg har alltid drømt om å bli lege, men det tok så lang tid å studere for det, og jeg er nesten førti, ah...". "Sjefen er selvfølgelig en tyrann, men lønnen betales regelmessig, ellers ville han ha organisert sin egen virksomhet for lenge siden"...
Forandring er virkelig farlig. De setter mer i fare enn bare det vi egentlig ønsker å bli kvitt. Endring truer også det som er kjært for oss. Uten å garantere noe. Å gå på allfarvei kan være trist, men det er enkelt. Hvis noe skjer, kan du alltid nikke mot foreldrene dine, tradisjoner, tider (det må understrekes) og si at du ville ha gjort alt annerledes, men disse forferdelige omstendighetene tillot deg ikke å ta et skritt på egen hånd.
Tenk deg nå at du har endret ditt vanlige spor for en vei med et skilt "hvordan forstå hva du vil ha fra livet?" Det er ingen tillit til at det vil føre til drømmen din. Dessuten, ved å eksperimentere med deg selv, setter du det vanlige livet til dine kjære og venner i fare. Det vil nok være vanskelig å innrømme for deg selv at denne tynne, knapt merkbare stien er ditt skjebnesvangre valg. Ikke den brede, røde løperen til Oscar-utdelingen, ønsket av mange, men en smal stripe, der det ikke er noen andre enn deg. Mest sannsynlig venter andre menneskers dømmekraft og misforståelser på deg. Men det viktigste er ikke å skynde seg hodestups etter en ny idé, men å veie styrke, helse, vilje til å jobbe hardt, samt evnen til å nekte når et foretak ikke fører til personlige verdier. 
Det var et øyeblikk da jeg for alvor fant ut hva som kom først: har jeg høye utgifter og må derfor jobbe mye? Eller, tillater jeg meg selv å bruke mye slik at jeg må jobbe mye og skjule meg selv? Minner meg om tusenbeinens tanker om 24. og 39. bein. For å finne ut av det, førte jeg dagbok. Jeg skrev ned utgifter, inntekter og følelsene mine i disse øyeblikkene. Skrevet tekst og å analysere seg gjennom den er et interessant tema. Jeg vil skrive om det i detalj en dag.
Jeg er imidlertid sikker på at du i den første endringsfasen trenger støtte fra en spesialist, ikke en dagbok. Gjør deg klar for det faktum at dine nærmeste omgivelser vil gjøre sitt beste for å holde tilbake endringer i deg og lede deg bort fra å forstå hva du vil gjøre i livet. Dette er normalt: ethvert system motsetter seg endringer som truer dets integritet. Dessuten, hvis bevissthet om ens ønsker var veien til lykke, ville det blitt en ny religion.
Å finne ut sannheten om deg selv er ubehagelig og skummelt.
Derfor er det bare modige mennesker som forstår seg selv. Først åndelig utvikling vil gå greit. Men akkurat til det øyeblikket da forståelsen oppstår at årsaken til alle ens egne problemer og ulykker er gjett hvem? Se deg i speilet - bli kjent!
Det er på tide å gi opp å bevege seg langs bevissthetens vei. For de som går lenger i retning av «hvordan forstå hva du vil ha fra livet?» er igjen inne for dårlige nyheter. Å forstå at ting er enda verre enn du trodde i begynnelsen av reisen. Dessuten fortsetter du å tråkke på den samme raken, størrelsen, fargen og vekten som du allerede jevnlig analyserer. Du begynner til og med å huske hvor og under hvilke omstendigheter raken angriper deg, men du har fortsatt ikke tid til å trekke beinet vekk. Bare de modigste stopper ikke på dette stadiet.
Og først på neste stadium begynner endringer. Du klarte endelig å si "nei" for første gang til å jobbe på lørdag og fristelsen til å spise tre desserter på rad. De åpnet lokket på pianoet, som de ikke hadde tenkt på siden de gikk ut av musikkskolen i sjuende klasse. Du insisterte til og med og ble hjemme i helgen. I stedet for å gå til svigermors dacha som vanlig. Dette er lykken ved å realisere dine ønsker, du klarte å tenke og møtte umiddelbart nytt problem- misnøye av kjære. De krever ditt gamle jeg tilbake. De ønsker ikke å godta endringer i din favør.
Noen ganger er utpressingen så sterk at mange mennesker bestemmer seg for «Jeg har hatt det gøy, og det er nok. Bare gale mennesker, barn og møll kan være lykkelige, men jeg er normal.»
Hvilken pris venter galningene som fortsatt tør å gå videre?
Når en person passerer point of no return, når han ikke kan leve uten endringer, liker han dem! Frykten for det ukjente stopper meg ikke engang. Mitt eget liv begynner, «mitt» liv, ikke oppfunnet av foreldre, lærere, mann eller kolleger, med bevisstheten om «hvem du ønsker å bli i livet». Og ønsket om å gå tilbake til "bevisstløshet" oppstår aldri.
Å forstå seg selv er en måte å bli et menneske på, og ikke bare et levende vesen drevet av instinkter og lidenskaper.
Det må sies at selv modige mennesker ofte kommer til bevissthetens vei i en rundkjøring. Gjennom barna: «Jeg forstår ikke, doktor, hva som skjer med barnet. Han begynte plutselig å studere dårlig og gråter om natten, men nevropatologen stilte ingen diagnose og sendte ham til deg.» Gjennom virksomheten: «Du vet, trener, problemet er mine ansatte. De kan ikke håndtere noe uten min hjelp." Trusselen om skilsmisse eller mystiske symptomer: "Min mann alltid ...", "... og så ble jeg dekket av røde flekker, akkurat som nå."
Selv modige mennesker synes det er uvanlig og skummelt å innrømme at de ikke kan takle noe, ikke forstår noe. Å be om hjelp og akseptere det er ikke lett. Hvor paradoksalt det kan høres ut, hjelper sykdom med å finne svaret på spørsmålet "hvordan forstå hva du vil ha fra livet?" For eksempel, når jeg er involvert i manipulasjon, begynner magen min å gjøre vondt. Jeg kan være glad for å ikke legge merke til min deltagelse som fremmed i forestillingen, men nei. Noen ganger spør jeg til og med magen om råd. For eksempel lytter jeg til følelsene mine i det mens jeg snakker med en person eller leser et kommersielt forslag.
Kroppen, inkludert magen, lyver ikke, men sinnet og hodet kan virkelig. Hvis familien ikke legger merke til barnets egenskaper, og i stedet for å utvikle rudimentene til evner, dumper de forventningene sine på den skjøre bevisstheten, barnet blir ganske enkelt døvt for sine egne ønsker og begynner å "ønske" andres. Det nytter ikke å fordømme den voksne generasjonen: På et tidspunkt var det heller ingen som tok hensyn til deres mening. Nå prøver de å ta igjen tapt tid med barna. Og nå "spiller" den potensielle piloten pianoet som faren hans drømte om. Og poeten i sin sjel forstår det grunnleggende om markedsføring, fordi "mor sa" at det er lovende.
Det er imidlertid ikke så ille å leve etter andres ønsker.
Den virkelige plagen skjer når et barn blir irettesatt eller latterliggjort for å uttrykke ekte drømmer. Så, hver gang vi føler "vårt" ønske, opplever vi samtidig brennende skam. Følelsen er uutholdelig. Det er få modige sjeler som er klare til å ta risikoen med å utforske hva annet er der ved siden av skam.
En av vennene mine var i stand til å finne seg selv i å søke etter «hvordan du skal forstå hva du vil ha av livet», ved hjelp av notater om hva som får ham til å føle frykt, skam, harme, misunnelse og sinne. Det viste seg at sanne drømmer ble overveldet av disse følelsene. Misunnelse oppstår for det vi selv ønsker å motta. Den bekymringsløse latteren til et ungt par i transport eller på gaten gjør oss sinte, fordi vi ikke har tillatt oss slikt på lenge, selv om vi ønsker det. Detaljert analyse ubehag hjelper deg å forstå drømmene dine! Personlig skrev jeg ut i en måned, noe som får meg til å føle meg irritert, en følelse av misunnelse og å prikke noen med devaluering.
Resultatet er en interessant og uventet liste. Det viser seg at jeg devaluert kvinner som vet hvordan de skal få jobb ikke senere og søvnløse netter, men tilpasse seg (dette er ydmykende!). Jeg verdsatte ikke familien i det hele tatt (selvfølgelig kan du knuse hjertet ditt igjen) og misunnet lyse mennesker i offentlige yrker (for anerkjennelse og luksusen av å være deg selv, må du tåle motvilje og misunnelse). Det mest uventede jeg oppdaget var ønsket om å tegne. Som barn brukte jeg mye tid med blyanter og maling. Jeg så til og med etter opplæringsprogrammer selv. Det er interessant at jeg senere på skolen var "heldig" som ikke bare studerte med en kunstlærer, men med en ekte kunstner. Hun kom opp i løpet av timen, uten å forklare noe, tok et par penselstrøk, og tegningen ble levende. Som magi. Det er synd at Olga Vasilievna ikke forklarte hva hemmeligheten bak mestring er. Så elevene begynte å tro at evnen til å tegne er en gave som er tilgjengelig for svært få. Som en påfuglhale - enten er den der eller ikke.
Så etter skolen, på leting etter hvordan du kan forstå hva du vil bli i livet, drømte jeg i mange år om å begynne å tegne, men i lang tid forbød jeg meg selv å kjøpe et album og akvareller. Tiden fløy avgårde. Og i fjor sommer sa jeg til meg selv: du er trettiseks år gammel, du drømmer fortsatt om å tegne, kanskje det er på tide å tillate deg selv å farge papir med maling? Det var slik jeg kom inn på tegnekurs på høyre hjernehalvdel.
Kanskje du har hørt om dem? Forfatteren av en populær teknikk lærer voksne og barn i løpet av få timer, ikke engang å tegne, men at alle kan tegne. Bruke enkle teknikker som vises og forklares bokstavelig talt "på fingrene." Ingen lovet å gjøre Van Gogh eller Matisse ut av meg, men nå kan jeg ganske tålelig skildre det som kommer til tankene.
Ingen mirakler skjer i timene. Bortsett fra det faktum at det er et mirakel at malere forstår: dette er hvordan de grunner lerretet, dette er hvordan de blander malingene, vil denne teknikken tillate meg å male en blomstrende eng, men med denne teknikken er det lett å avbilde havet.
Selvfølgelig er det ingen grense for perfeksjon, men ferdigheter og forklaringer på fingrene hjelper deg å innse det viktigste - alle kan tegne.
Under tegnetimen på høyre hjernehalvdel innså jeg at jeg på samme måte på seminarene mine forklarer "på fingrene" hvordan man lærer å skrive. Jeg lover heller ikke at du etter to klasser vil oppdage talentet til Chekhov eller Pushkin, men jeg kan lære deg hvordan du velger et emne, lager en plan og kommer opp med et plot. Av i det minste, kan du skrive hvilken som helst artikkel eller brev uten problemer.
Jeg tror det mest verdifulle som undervises i slike kurs er et system med trinnvise handlinger, kunnskap dekomponert til molekyler, og også tillit til at jeg kan gjøre det. Selv uten påstander om genialitet. Tegning og tekst er den samme måten å uttrykke seg selv på som å danse eller pusse opp en leilighet etter eget designprosjekt. Dette er legemliggjøringen av seg selv i materialet. Evnen til å sette spor etter seg.
Nå tenkte jeg at ja, jeg brukte verdifull tid på vanlig tegning. Men jeg innså at jeg fortsatt liker å fargelegge mer enn å male mitt eget bilde, på grunn av mangel på ferdigheter. Det som fikk meg til er at jeg fortsatt har høye krav til meg selv, i stedet for å tillate meg å være naturlig og middelmådig. En episode fra stykket "Hvis du ikke trenger å skrive, ikke skriv." Jeg kjenner folk som gjør dette, og er til og med stolt av det!
Det er interessant at det jeg har tenkt mest på i det siste, er at ekte forandring begynner når du nekter å forandre deg.
Det høres kanskje rart ut. :) Men når jeg leser lange, altfor (etter min mening) informativt ladede tekster, kan jeg ikke engang komme til midten. Jeg har inntrykk av at forfatteren snakker seg selv og meg ned. Når det er mange ord, blir mange følelser undertrykt. Jeg vil riste av meg skiltene og mellomrommene. Jeg husker umiddelbart et møte med en spansk gründer. For noen måneder siden viste han meg kontoret sitt og var glad for at hardt arbeid nå tillot ham å gjøre favoritten sin - skulptur. Alle skulpturene til vennen min er hoder. Mann og kvinne. En av dem kalles "kjærlighet". Dette er hodet til en jente på bakhodet som er en skjede. Jeg så på skulpturene, så på billedhuggeren, som så ut til å ha bare en vakker fullblodsprofil, og ikke klarte å holde seg, og spurte: «Lever du bare med hodet? tanker? Er kroppen mer en byrde?» Programmereren-skulptøren var flau, men nikket bekreftende.
Jeg ønsket å skrive en kort tekst om hvordan man kan forstå hva man ønsker av livet, og evnen til å skille mellom egne og andres ønsker, men jeg skrev fryktelig mye. Jeg får heller ta en løpetur nå. Vil du bli med oss?
Laster inn...