Grunnleggende typer tale
Menneskelig tale er svært mangfoldig og har ulike former. Men enhver form for tale tilhører en av to hovedtyper av tale: - muntlig, - skriftlig. Begge disse typene har selvfølgelig visse likheter. Det ligger i det faktum at i moderne språk skriftspråk, som muntlig, er lyd: tegnene på skriftlig tale uttrykker ikke direkte mening, men formidler lydsammensetningen av ord. For ikke-hieroglyfiske språk er skriftlig tale altså bare en slags presentasjon av muntlig tale. Akkurat som i musikk, gjengir en musiker som spiller fra toner den samme melodien nesten uten endring hver gang, slik at en leser, som gir uttrykk for et ord eller en frase avbildet på papir, vil gjengi nesten samme skala hver gang.
Samtaletale
Den viktigste innledende typen muntlig tale er tale i form av en samtale. Slik tale kalles samtale, eller dialogisk (dialog). Hovedtrekket ved dialogisk tale er at det er tale aktivt støttet av samtalepartneren, det vil si at to personer deltar i samtaleprosessen ved å bruke de enkleste vendingene av språk og setninger. Å snakke psykologisk er den enkleste formen for tale. Det krever ikke en detaljert presentasjon, siden samtalepartneren under samtalen forstår godt hva som blir sagt og mentalt kan fullføre setningen som ytres av den andre samtalepartneren. I en dialog, talt i en bestemt kontekst, kan ett ord erstatte en eller til og med flere fraser.
Monologtale
Monologtale er tale levert av én person, mens lyttere bare oppfatter talerens tale, men ikke direkte deltar i den. Eksempler på monologtale (monolog): tale til en offentlig person, lærer, foredragsholder. Monologtale er psykologisk mer kompleks enn dialogisk tale (i hvert fall for taleren). Det krever en rekke ferdigheter: - å presentere sammenhengende, - å presentere konsekvent og forståelig, - å observere språkets normer, - å fokusere på de individuelle egenskapene til publikum, - å fokusere på den mentale tilstanden til de som lytter, - å kontrollere seg selv.
Aktiv og passiv form for tale
Lytteren anstrenger seg selvfølgelig også for å forstå hva som blir sagt til ham. Det er interessant at når vi lytter, gjentar vi for oss selv talerens ord. Ordene og frasene til den som snakker "sirkulerer" i hodet til lytteren en stund. Samtidig manifesterer dette seg ikke eksternt, selv om taleaktivitet er til stede. Samtidig kan aktiviteten til lytteren være svært forskjellig: fra treg og likegyldig til krampaktig aktiv. Derfor skilles aktive og passive former for taleaktivitet. Aktiv tale er spontan (kommer innenfra) å snakke høyt, en person sier det han vil si. Passiv form - gjentakelse etter samtalepartneren (vanligvis for seg selv, men noen ganger ser det ut til at denne repetisjonen bryter ut og personen høyt følger den aktivt talende). Hos barn skjer ikke utviklingen av aktive og passive former for tale samtidig. Det antas at et barn først lærer å forstå andres tale ganske enkelt ved å lytte til menneskene rundt ham, og deretter begynner å snakke selv. Det bør imidlertid tas i betraktning at fra de første ukene av livet begynner barnets vokale egenskaper å korrelere med morens stemme; til en viss grad, allerede i løpet av denne perioden lærer barnet å snakke aktivt. Både barn og voksne er ganske forskjellig i graden av utvikling av aktive og passive former for tale. Avhengig av livserfaring og individuelle egenskaper kan noen mennesker forstå andre mennesker godt, men være dårlige til å uttrykke egne tanker, mens andre mennesker kan gjøre det motsatte. Selvfølgelig er det mennesker som kan snakke og lytte dårlig på samme tid, og de som snakker og lytter godt.
Skriftlig tale
Kinetisk tale
Tale ved bevegelser har blitt bevart hos mennesker siden antikken. Opprinnelig var dette den viktigste og sannsynligvis den eneste typen tale. Over tid har denne typen tale mistet sine funksjoner; for tiden brukes den hovedsakelig som emosjonelt og uttrykksfullt akkompagnement, det vil si i form av gester. Gester gir talen ekstra uttrykksevne; de kan sette lytteren på en eller annen måte. Det er imidlertid en ganske stor sosial gruppe der kinetisk tale fortsatt er hovedformen for tale. Døve og stumme mennesker - de som er født på denne måten eller de som har mistet hørselsevnen som følge av sykdom eller ulykke - bruker tegnspråk aktivt i hverdagen. Det bør tas i betraktning at i dette tilfellet er kinetisk tale betydelig mer utviklet sammenlignet med kinetisk tale gammel mann på grunn av et mer avansert system av skiltsignaler.
Intern og ekstern tale
Ekstern tale er assosiert med kommunikasjonsprosessen. Indre tale er kjernen i vår tenkning og all bevisst aktivitet. Både tenkning og bevissthetsgrunnlaget er tilstede hos dyr, men det er indre tale som er en kraftig katalysator for begge, som gir mennesket – sammenlignet med alle andre dyr – rett og slett overnaturlige evner. Det ble allerede sagt ovenfor at en lyttende person, med vilje, gjentar for seg selv ordene han hører. Enten det er vakker poesi eller en alkoholikers banning i flere historier, gjentas det som høres i hodet til lytteren. Denne mekanismen er forårsaket av behovet for å beholde hele bildet av meldingen i det minste for en kort tid. Disse repetisjonene (reverberations) er nært knyttet til indre tale. Etterklang kan raskt "flyte" inn i rent intern tale. Anta at en person tenkte på noe eget, for eksempel om problemer på jobben. Noen i nærheten utbrøt: "Dette er forferdelig!" Den første personen kan ha en kjede i hodet som ser omtrent slik ut: «Dette er forferdelig... Det er forferdelig... Men det er virkelig forferdelig at det snart kommer en ny sjef...» På mange måter er indre tale ligner på dialog med seg selv. Ved hjelp av indre tale kan du bevise noe for deg selv, inspirere, overbevise, støtte, oppmuntre.
Litteratur
Maklakov A.G. Generell psykologi. St. Petersburg: Peter, 2001.
Tidlig barndom er en sensitiv periode for språktilegnelse. Barnets autonome tale forvandles og forsvinner ganske raskt (vanligvis innen seks måneder). Ord som er uvanlige både i lyd og betydning, erstattes med ord med "voksen" tale. Betingelser for taleutvikling. Overgangen til et nytt nivå av taleutvikling er bare mulig under gunstige forhold - med full kommunikasjon mellom barnet og voksne. Hvis kommunikasjonen med voksne er utilstrekkelig, eller omvendt, slektninger oppfyller alle barnets ønsker, med fokus på hans autonome tale, bremser taleutviklingen. Forsinket taleutvikling observeres også i tilfeller der tvillinger vokser opp og kommuniserer intensivt med hverandre på et felles barnespråk. Stadier av taleutvikling. Det første stadiet av taleutvikling skjer mellom 1 og 1,5 år og er assosiert med dannelsen av passiv og aktiv tale. Passiv tale. I tidlig alder Det passive vokabularet – antallet forståtte ord – vokser raskt. Den voksnes tale, som organiserer barnets handlinger, blir forstått av ham ganske tidlig. På dette tidspunktet begynner barnet å forstå den voksnes instruksjoner om felles handlinger. Men frem til ca 1,5 års alder utvikler barnet kun taleforståelse, med en svært liten økning i det aktive ordforrådet. Først av alt lærer barnet de verbale betegnelsene på tingene rundt seg, deretter navnene på voksne, navnene på leker og til slutt deler av kroppen og ansiktet. Disse er alle substantiver og anskaffes vanligvis i løpet av det andre leveåret. I en alder av to forstår et normalt utviklende barn betydningen av nesten alle ord relatert til gjenstandene rundt ham. Aktiv tale. Aktiv tale utvikler seg også intensivt: det aktive vokabularet vokser, mens antallet ord som snakkes er mye mindre enn det som blir forstått. Et barn begynner å navngi ting med egne ord i en alder av omtrent ett år. På dette tidspunktet har barn vanligvis allerede ideer om verden rundt seg i form av bilder. Under disse forholdene, for å begynne å mestre tale, trenger barnet bare å assosiere bildene det har med kombinasjoner av lyder uttalt av voksne i hans nærvær når det er tilsvarende objekter eller fenomener i synsfeltet hans. Talegrammatikk. Den første perioden med taleutvikling, som dekker alderen 1 til 1,5 år, er preget av svak utvikling av grammatiske strukturer og barnets bruk av ord stort sett uendret. Det andre stadiet av taleutvikling skjer ved omtrent 1,5 til 2,5 års alder. I det andre året av livet øker barnets aktive ordforråd kraftig. I en alder av ett og et halvt år lærer et barn i gjennomsnitt fra 30-40 til 100 ord og bruker dem ekstremt sjelden. Etter halvannet år skjer et kraftig sprang i taleutviklingen. Ved slutten av det andre leveåret vet barn allerede rundt 300, og i en alder av tre, 1200-1500 ord. På dette samme stadiet av taleutvikling begynner barn å bruke setninger i talen. Barnets interesse for verden rundt seg vokser. Barnet vil vite, ta på, se, høre alt. Han er spesielt interessert i navn på gjenstander og fenomener, og nå og da stiller han voksne spørsmålet: "Hva er dette?" Etter å ha mottatt svaret, gjentar barnet det uavhengig, og lærer som regel navnet umiddelbart, uten store problemer med å huske og reprodusere det. Et barns passive ordforråd i denne alderen er ikke mye forskjellig fra det aktive, og forholdet deres i en alder av tre er omtrent 1:1,3.
Tilbud. Til å begynne med bruker barnet ettordssetninger som uttrykker en fullstendig tanke. Slike ord-setninger oppstår i forbindelse med en spesifikk, visuelt oppfattet situasjon. Da dukker det opp setninger på to ord, inkludert både et subjekt og et predikat. Betydningen av slike to-ords setninger er den samme: en bestemt tanke eller en fullstendig uttalelse. Dette er oftest subjektet og handlingen hans ("Mamma kommer"), handlingen og objektet for handlingen ("gi meg en rull", "Jeg vil ha godteri"), eller handlingen og handlingsstedet (" boken er der"). I denne alderen lærer barn å kombinere ord, kombinere dem til små to- eller treordsfraser, og de går fra slike fraser til å fullføre setninger ganske raskt. Den andre halvdelen av barnets andre leveår er preget av overgangen til aktiv uavhengig tale, rettet mot å kontrollere oppførselen til mennesker rundt ham og mestre sin egen oppførsel. Talegrammatikk. Den andre perioden med taleutvikling representerer begynnelsen på den intensive dannelsen av den grammatiske strukturen til en setning. På dette tidspunktet blir individuelle ord deler av en setning, og endelsene deres blir enige om. I en alder av tre bruker barnet generelt kasus riktig, konstruerer setninger med flere ord, der den grammatiske koordineringen av alle ord er sikret. Rundt denne tiden oppstår bevisst kontroll over riktigheten av ens egen taleytring. Det tredje stadiet av taleutvikling tilsvarer alderen 3 år. Ved treårsalderen er de grunnleggende grammatiske formene og grunnleggende syntaktiske strukturene til morsmålet mestret. Nesten alle deler av talen forekommer i et barns tale, forskjellige typer setninger, for eksempel: "Husker du hvordan vi gikk til elven, pappa og Nyura svømte, og hvor var mamma?" "Jeg er min fars og mors sønn, nevøen til alle onklene mine, min bestemors og bestefars barnebarn." «Du er stor, og jeg er liten. Når jeg er lang - opp til teppet... opp til lampen... da blir jeg stor." Den viktigste tilegnelsen av et barns tale på det tredje stadiet av taleutvikling er at ordet får en objektiv betydning for ham. Barnet bruker ett ord for å betegne objekter som er forskjellige i sine ytre egenskaper, men som er like i et vesentlig trekk eller måte å handle med dem på. De første generaliseringene er assosiert med fremveksten av objektive betydninger av ord. Funksjoner av barns tale. Den kommunikative funksjonen til barns tale er assosiert med bruk av tale som kommunikasjonsmiddel, kontroll av andre menneskers atferd og selvregulering. I en alder av ett til tre år utvides barnets sosiale sirkel - han kan allerede kommunisere gjennom tale ikke bare med nære mennesker, men også med andre voksne og barn. Hva sier et barn når det kommuniserer med voksne? I utgangspunktet barnets praktiske handlinger eller den visuelle situasjonen der kommunikasjon finner sted. Barnet svarer på den voksnes spørsmål og stiller spørsmål om hva de gjør sammen. Når et barn går inn i en samtale med en jevnaldrende, fordyper det seg lite i innholdet i det andre barnets kommentarer, derfor er slike dialoger dårlige, og barn svarer ikke alltid hverandre. Den semantiske funksjonen til barns tale er assosiert med å bestemme betydningen av ord og tilegnelse av generaliserte betydninger av ord.
Mellom ett og tre år av et barns liv er det et stadium av taleutvikling når polysemantiske ord vises i barnets tale. Antallet deres er relativt lite, fra 3 til 7 % av et barns ordforråd. Deretter går polysemantiske ord i oppløsning, og ord i barnets tale får stabile betydninger. I en alder av ett til 1,5 år kan utviklingsstadier av verbale generaliseringer skilles ut i et barns tale. På det første stadiet grupperer barnet objekter i henhold til deres ytre, mest slående og iøynefallende trekk. På det andre stadiet skjer generalisering i henhold til funksjonelle egenskaper, dvs. i henhold til rollen som gjenstander brukes i barns lek. Det tredje stadiet er preget av evnen til å isolere generelle og stabile egenskaper ved gjenstander, som gjenspeiler deres natur og uavhengig av den situasjonelle, funksjonelle bruken av disse objektene. Kognitiv funksjon av tale. Rundt tre års alder begynner barnet å lytte nøye til hva voksne sier til hverandre. Han liker spesielt godt å høre på historier, eventyr og dikt. Ved 2-3 år kommer forståelsen av talehistorie til syne. Historier om ting og fenomener rundt barnet er lettere å forstå. For at han skal forstå en historie eller et eventyr, hvis innhold går utover grensene for situasjonen som direkte oppfattes av ham, er det nødvendig med ekstra arbeid - voksne må spesielt lære dette. Fremveksten av talens kognitive funksjon bestemmer et viktig punkt i taleutvikling barn. Det indikerer at barnet allerede er i stand til å oppfatte virkeligheten ikke bare direkte gjennom sansene, men også i sin ideelle, konseptuelle refleksjon i språket. Psykologiske mekanismer for taleutvikling. Hvordan dannes et barns tale fra synspunktet om de psykologiske mekanismene i denne prosessen? Det er tre hovedmekanismer for språktilegnelse: - imitasjon, - dannelse av betingede refleksassosiasjoner, - formulering og eksperimentell testing av empiriske hypoteser. Imitasjon påvirker dannelsen av alle aspekter av tale, men spesielt fonetikk og grammatikk. Denne mekanismen realiseres når barnet viser de første tegnene på den tilsvarende evnen. Men imitasjon er bare det første stadiet av taleutvikling. Uten de to neste stadiene er det ikke i stand til å føre til stor suksess i språktilegnelsen. Funksjonen til betinget reflekskondisjonering i produksjonen av tale er at voksnes bruk av ulike belønninger akselererer utviklingen av barns tale. Det kan imidlertid ikke sies at uten dette vil barnet ikke utvikle tale i det hele tatt. Det er kjent at barn på barnehjem er fratatt individuell oppmerksomhet. Og likevel, under disse forholdene, til på riktig tidspunkt Barnets tale blir fortsatt dannet. Formuleringen og testingen av hypoteser som en mekanisme for taleopplæring bekreftes av fakta om aktiv barns ordskaping. Imidlertid, isolert på egen hånd, intellektualiserer denne mekanismen altfor prosessen med taleutvikling hos små barn. Tilsynelatende forklares taleutvikling i en tidlig alder av en kombinasjon av alle de tre læringsmekanismene som vurderes.
Kinetisk tale
kommunikasjon gjennom tegnspråk.
Forklarende oversettelsesordbok. - 3. utgave, revidert. - M.: Flinta: Vitenskap. L.L. Nelyubin. 2003.
Se hva "kinetisk tale" er i andre ordbøker:
Kinetisk tale- Kinetisk tale se Tegnspråk... Språklig encyklopedisk ordbok
KINETISK TALE- [fra gresk. kinetikos knyttet til bevegelse] kommunikasjon gjennom tegnspråk (se tegnspråk) ...
kinetisk- (gresk kinetikos knyttet til bevegelse) tale. Manuell tale, kommunikasjon med tegnspråk...
manuell tale- Samme som kinetisk tale... Ordbok over språklige termer
Samme som kinetisk tale... Forklarende oversettelsesordbok
Korpuskulær-kinetisk teori om M. V. Lomonosov- Korpuskulær kinetisk teori om varme fremsatt i midten av 1700-talletårhundre av M.V. Lomonosov, et system av prinsipper og synspunkter basert på en rekke teoretiske posisjoner som oppstår fra logiske resonnementer og matematiske beregninger, og ... Wikipedia
tegnspråk- Bruk av uttrykksfulle gester, ulike kroppsbevegelser som kommunikasjonsmiddel (se kinetisk tale, manuell tale) ... Ordbok over språklige termer
Komparativ psykologi– Temaet for S. p. er oppførselen til dyr. Forskning i S. p. kan forfølge enten ett av to eller begge hovedmål. Den første er oppdagelsen av prinsipper og konstruksjonen av teorier som gjør det mulig å kontrollere atferden til dyr. Disse prinsippene og teoriene kan... Psykologisk leksikon
KOBAKHIDZE, Alexander Grigorievich- (1899?) georgisk og armenolog, middelalderforsker. last. lit ry. Slekt. i Batum, i familien til en regnskapsfører. OK. FF Tiflis State University (1923 27). Til studio jobbet med last i årevis. manuskripter til senteret. arkiv av Georgia; ext. medarbeidere KIAI, hvor han studerte lasten. og armensk ... ... Bio-bibliografisk ordbok over orientalister - ofre for politisk terror under sovjetperioden
KINEMISK SPRÅK- [fra gresk. kinema-bevegelse] et sett med uttrykksfulle gester, forskjellige kroppsbevegelser (med unntak av bevegelser av taleapparatet), brukt som et kommunikasjonsmiddel (se Kinetisk tale) ... Psykomotorikk: ordbok-referansebok
Bøker
- Milepæler i fysikk på 1900-tallet. Spesiell relativitetsteori, generell relativitetsteori, kvanteteori, materiekvanter (elementærpartikler), V. I. Grigoriev. Denne boken forteller om fysikkens største prestasjoner på 1900-tallet - dannelsen og utviklingen av relativitetsteorien og kvanteteorien. Det 20. århundres fysikk kalles ofte relativistisk og...
- TALE i Millers drømmebok, drømmebok og tolkning av drømmer:
Å høre en myndighetsperson snakke i en drøm betyr at du vil krangle med en venn. Hvis du drømmer om at du diskuterer noens... - TALE
Historisk etablert form for kommunikasjon mellom mennesker gjennom språk. Det er komplekse dialektiske forhold mellom R. og språk: R. utføres i henhold til språkets regler og, ... - TALE i medisinske termer:
en spesifikt menneskelig form for aktivitet som tjener kommunikasjon mellom mennesker gjennom... - TALE i pedagogisk encyklopedisk ordbok:
, en form for kommunikasjon (kommunikasjon) mellom mennesker gjennom språk. Talekommunikasjon er organisert felles aktiviteter mennesker, fremmer kunnskap om hverandre, er en vesentlig faktor... - TALE
en av typene menneskelig kommunikativ aktivitet er bruken av språklige midler for å kommunisere med andre medlemmer av det språklige fellesskapet. Tale betyr... - TALE
dagsavis med bilag, Kadettpartiets sentrale organ. Utgitt i St. Petersburg fra februar 1906 under selve redaksjonen av P. N. ... - TALE i stort Sovjetisk leksikon, TSB:
taleaktivitet, kommunikasjon mediert av språk, en av typene kommunikativ (se Kommunikasjon) menneskelig aktivitet. R. oppsto i laget som et middel... - TALEAVIS 1906
stor daglig politisk og en litterær avis utgitt i St. Petersburg. fra 23. februar 1906, med nær deltakelse av P. N. Milyukov ... - TALEAVIS 1903-4. i Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Euphron:
daglig sosialt og litterært magasin utgitt i St. Petersburg. i 1903-4. Utg.-red. S.S.... - TALE i Encyclopedic Dictionary of Brockhaus and Euphron:
dannes i munnhulen og svelget" på grunn av en endring i kontur og form, og hvis stemmeapparatet er involvert, ... - TALE i Modern Encyclopedic Dictionary:
- TALE i Encyclopedic Dictionary:
spesifikk tale som forekommer over tid og uttrykkes i lyd (inkludert intern uttale) eller skriftlig form. Tale betyr ikke bare... - TALE i Encyclopedic Dictionary:
, -i, pl. tale, -ey, ess. 1. Evne til å snakke, snakke. Kunne snakke. Hindret elv Distinkt r. Talegave (evne til å snakke,... - TALE
KUNSTNERISK (poetisk tale), gjennomføring av estetikk. språkfunksjoner. Spesifisiteten til R.H. ligger i den maksimale organiseringen og den ekspressive og semantiske betydningen av hvert av dets elementer. Dannet i... - TALE i Big Russian Encyclopedic Dictionary:
POSPOLITA (polsk: Rzeczpospolita - republikk), offisiell. Navn forent polsk-litovsk stat fra unionstiden i Lublin 1569 til 1795. I 1772-95 i ... - TALE i Big Russian Encyclopedic Dictionary:
"TALE", daglig. avis, senter organ for kadettpartiet, 1906-17, St. Petersburg (Petrograd). Faktiske red. - I.V. Gessen, P.N. Miliukov. Stengt etter okt. ... - TALE i Big Russian Encyclopedic Dictionary:
en av typene menneskelig kommunikativ aktivitet er bruken av språklige midler for å kommunisere med andre medlemmer av språksamfunnet. Med R. mener vi... - KINETISK i Big Russian Encyclopedic Dictionary:
KINETISK ENERGI, mekanisk energi. systemet, avhengig av bevegelseshastigheten til dets bestanddeler. I klassisk mekanikere K.e. materialpunkt med masse m... - KINETISK i Big Russian Encyclopedic Dictionary:
KINETISK GASSTEORI forklarer ikke-likevektsegenskapene til gasser (fenomener med overføring av energi, masse, momentum) basert på lovene for bevegelse og interaksjon... - KINETISK i Big Russian Encyclopedic Dictionary:
KINETIC TEMPERATURE, en parameter som bestemmer Maxwell-fordelingen av partikler. sorterer (f.eks. elektroner eller ioner i plasma) etter hastighet. Under termiske forhold... - TALE i Brockhaus og Efron Encyclopedia:
? dannes i munnhulen og svelget" på grunn av en endring i kontur og form, og hvis stemmekanalen er involvert... - TALE i det komplette aksentparadigmet ifølge Zaliznyak:
re"ch, re"chi, re"chi, rech"y, re"chi, rech"m, re"ch, re"chi, re"ch, rech"mi, re"chi, ... - TALE i Dictionary of epithets:
1. Evnen til å snakke, uttrykke tankene dine; samtale, samtale. Om arten av uttale eller uttale; om talemåten, om talens følelsesmessige farging. ... - TALE i Linguistic Encyclopedic Dictionary:
- spesifikk tale, forekommende over tid og uttrykt i lyd (inkludert intern uttale) eller skriftlig form. R. forstås som... - TALE
1) Aktiviteten til en foredragsholder som bruker språkets midler til å kommunisere med andre medlemmer av et gitt språksamfunn (tale) eller for å henvende seg til seg selv... - KINETISK i Dictionary of Linguistic Terms:
(gresk kinetikos - knyttet til bevegelse) tale. Manuell tale, kommunikasjon med språk... - TALE i Popular Explanatory Encyclopedic Dictionary of the Russian Language:
-jeg, f. 1) bare enheter. Evnen til å snakke, å uttrykke tanker i ord. Taleorganer. Taleforstyrrelse. Kunne snakke. 2) bare enheter. Språk … - TALE
Hun blir holdt... - TALE i ordboken for å løse og komponere skanningsord:
Hun er ikke underlagt... - TALE i ordboken for å løse og komponere skanningsord:
Hva holder... - TALE i Abramovs ordbok over synonymer:
ord, setning, frase, tale, skål, skål, allokusjon, diatribe, racea, tirade, filippisk, presentasjon, stavelse, stil, penn. Talen er tom, kjærlig, inderlig, søt,... - TALE i Lopatin's Dictionary of the Russian Language:
tale, -i, pl. -Og,... - TALE i den komplette staveordboken for det russiske språket:
tale, -i, pl. -Og,... - TALE i rettskrivningsordboken:
tale, -i, pl. -Og,... - TALE i Ozhegovs ordbok over det russiske språket:
evne til å snakke, snakke Å kunne snakke. Hindret elv Distinkt r. Talegaven (evnen til å snakke, så vel som veltalenhet). tale klingende språk russisk… - TALE V Forklarende ordbok Russisk språk Ushakov:
taler, flertall taler, taler, w. 1. kun enheter Evnen til å bruke ords språk. Tale er et av tegnene som skiller en person fra... - KINETISK ENERGI i Big Encyclopedic Dictionary:
energien til et mekanisk system, avhengig av bevegelseshastighetene til dets bestanddeler. I klassisk mekanikk beveger den kinetiske energien til et materialpunkt med masse ... - MOLEKYLARKINETISK TEORI: DISTRIBUSJON AV MOLEKYLER ETTER HASTIGHET i Colliers ordbok:
Til artikkelen MOLECULAR KINETIC THEORY På midten av 1800-tallet. ikke bare utviklingen av molekylær kinetisk teori fant sted, men også dannelsen av termodynamikk. Noen konsepter... - MOLEKYLARKINETISK TEORI i Colliers ordbok:
en gren av molekylær fysikk som vurderer mange egenskaper til stoffer basert på konseptet om rask kaotisk bevegelse av et stort antall atomer og molekyler, fra ... - AFASI i den forklarende ordboken for psykiatriske termer:
(a + gresk fase - tale). Talevansker som oppstår når lokale lesjoner hjernebarken i den dominerende halvkulen. Systemisk lidelse av ulike... - ATOMFISJON i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
atomfisjon, prosessen med å splitte en atomkjerne i flere lettere kjerner - "fragmenter", oftest i 2 fragmenter, ... - Frenkel Yakov Iljitsj i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
Yakov Ilyich , sovjetisk teoretisk fysiker, tilsvarende medlem av USSR Academy of Sciences (1929). Etter eksamen fra Petrograd University (1916) forlot han... - AKUSTISK FILTER i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
akustisk, en enhet for å isolere et spesifikt frekvensbånd fra en kompleks lyd; er en akustisk analog av et elektrisk filter. Den enkleste F. a. v... - TEMPERATUR (I FYSIKK) i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
(fra lat. temperatura - riktig blanding, proporsjonalitet, normal tilstand), fysisk mengde, som karakteriserer tilstanden til termodynamisk likevekt til et makroskopisk system. T. er det samme for... - TEMPERATUR (I ASTROFYSIKK) i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
i astrofysikk, en parameter som karakteriserer fysisk tilstand miljø. I astrofysikk bestemmes temperaturen til himmelobjekter ved å studere strålingen deres, basert på visse ... - ATOMKOLLISJONER i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
atomære, elementære kollisjonshandlinger av to atompartikler(atomer, molekyler, elektroner eller ioner). S. a. delt inn i elastisk og uelastisk. På … - DAMP TURBIN i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
turbin, primær dampmotor med rotasjonsbevegelse av arbeidskroppen - rotoren og en kontinuerlig arbeidsprosess; tjener til å konvertere termisk energi... - HAMMER i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
en slagmaskin for plastisk deformasjon av metallarbeidsstykker på grunn av den akkumulerte kinetiske energien til progressivt bevegelige deler. M. er en av... - MOLEKYLÆR FYSIKK i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
fysikk, en gren av fysikk som studerer fysiske egenskaper kropper i forskjellige aggregeringstilstander basert på vurdering av deres mikroskopiske (molekylære) struktur. ... - KVANTEMEKANIKK i Great Soviet Encyclopedia, TSB:
mekanikk bølgemekanikk , en teori som etablerer metoden for beskrivelse og bevegelseslover for mikropartikler ( elementærpartikler, atomer, molekyler, atomkjerner) og deres systemer...
| Parameternavn | Betydning |
| Artikkel emne: | Typer tale |
| Rubrikk (tematisk kategori) | Psykologi |
1.Ekstern tale - retter seg mot andre mennesker gjennom samtale eller ulike tekniske enheter.
Muntlig tale - kommunikasjon ved hjelp av språklige virkemidler oppfattet av øret.
Det er delt:
· Monolog tale - utvidet tale fra en person rettet til andre mennesker. Dette er talen til en foredragsholder, foreleser, programleder eller en annen person som formidler informasjon. Det utspiller seg i form av en rapport, historie, foredrag, tale.
Monologtale er sammenhengende, kontekstuell, bygget etter plan, må være konsistent og demonstrativ, setninger er konstruert grammatisk upåklagelig. Dens uttrykksevne skapes gjennom vokale virkemidler (intonasjon, pauser, stress, repetisjoner, bremse eller fremskynde tale, volum, etc.). Monologen forutsetter gjerrighet og tilbakeholdenhet med gester. En person som leverer en monolog må ta hensyn til alle reaksjonene fra lytterne som oppstår og reflekterer, ᴛ.ᴇ. være klar over hvordan talen hans oppfattes og, hvis det er ekstremt viktig, korriger den (introduser eller utelat detaljer, introduser figurative sammenligninger, styrk bevis, etc.).
· Dialogtale - den eldste formen for tale.
Dialog - dette er direkte kommunikasjon mellom 2 eller flere personer, dette er en utveksling kopier(svar, innvending, bemerkning fra en samtalepartner til en annens ord. Kan uttrykkes med et utrop, innvending, bemerkning om innholdet i talerens tale, så vel som ved handling, gest, til og med stillhet) eller omfattende debatt. Dette er en fortettet tale, mye er antydet i den, takket være kunnskapen og forståelsen av situasjonen til samtalepartneren. Nonverbale virkemidler (gester, ansiktsuttrykk) erstatter ofte utsagnet.
Aktuelt orientert dialog kalles samtale(det må være et mål og en viss sak blir avklart). Det er ikke noe mål i dialogen.
Noen ganger dialogisk tale tar form tvist en tvist der ethvert problem kan komme opp i lyset.
Situasjonsbasert dialogisk tale – knyttet til situasjonen der kommunikasjonen skjedde. Kan bare forstås av to personer som kommuniserer.
Kontekstuell dialog – alle tidligere utsagn bestemmer etterfølgende. Dette er mer kompleks kommunikasjon, fordi... det må være en detaljert struktur av tanker for utveksling av ideer. I hovedsak - korte monologer. Disse inkluderer åpne diskusjoner om å løse kreative problemer, så vel som i filosofiske og vitenskapelige arbeider.
· Skriftlig tale - en type monologtale som er konstruert ved hjelp av skriftlige tegn. Det er viktig å merke seg at for semantisk fremheving og uttrykk for holdning brukes ikke intonasjon, men vokabular (valg av en kombinasjon av ord), grammatikk, skilletegn, typiske syntaktiske strukturer og stiler, og en spesiell komposisjonsstruktur. Skriftlig tale tillater et gap i tid og rom mellom øyeblikket av dens skapelse og oppfatning av andre (brev, litterære verk, etc.).
2. Indre tale - en spesiell type taus taleaktivitet (ʼʼtil seg selvʼʼ og ʼʼtil seg selvʼ). Den er preget av ekstrem kondensering av grammatisk struktur og innhold.
· Egentlig indre tale - kollapset, i den er de fleste sekundære medlemmene av setningen utelatt, ofte gjenstår bare subjektet, som for en person er tankesenteret som bilder forenes rundt. Det kan være endringer i selve ordet, for eksempel i det russiske språket, blir vokaler som ikke bærer semantiske belastninger droppet fra ordet. Ordene er forståelige bare for faget. Den kan også bygges i henhold til type sammendrag, innholdsfortegnelse: om hva vi snakker om Hva må sies, utelate det som er kjent.
· Intern tale - sammenfaller i struktur med ytre tale.
Indre tale utfører planleggings- og kontrollfunksjoner. Dermed er det det første øyeblikket av en taleytring, dens programmering før implementering; et middel for refleksive handlinger som lar deg bygge selvholdninger når du kommuniserer med andre mennesker og når du utfører selvanalyse og selvtillit.
3. Egosentrisk tale - et mellomledd i overgangen fra ekstern til intern tale. Omtrent 3 år gammel begynner barnet å snakke høyt til seg selv og planlegge handlingene sine i tale.
Typer tale - konsept og typer. Klassifisering og funksjoner i kategorien "Typer av tale" 2017, 2018.
Eksistere forskjellige typer taler: lyd tale og tale av gester, skriftlig og muntlig, ytre tale, intern og egosentrisk, literate og analfabet, rask og sakte, interessant og kjedelig, uttrykksfull og utrykkelig, monolog og dialogisk, offisiell... .
Eksisterer for tiden et stort nummer av ulike teorier som prøver å forklare fremveksten og utviklingen av tale. Essensen i dette problemet er at det i dag er ganske vanskelig å gi et entydig svar på om menneskelig tale er medfødt... .
En av hovedforskjellene mellom mennesker og dyreverdenen er tilstedeværelsen av en spesiell mental prosess kalt tale. Tale er oftest definert som prosessen med kommunikasjon mellom mennesker gjennom språk. For å kunne snakke og forstå andres tale må du kunne språket... .
N Brocas senter, som ligger i den bakre delen av den tredje frontale gyrusen på venstre hjernehalvdel. Dette er talens motoriske sentrum. En person mister evnen til å uttale ord N De sentrale strukturene inkluderer visse strukturer i hjernen, og de perifere inkluderer...
Kommunikasjon er et mangefasettert fenomen. En av komponentene er tale. Klassifiseringen av tale er derfor ganske kompleks og har mange forskjellige grunnlag. La oss vurdere de viktigste.
Hvordan er det?
En klassifisering av taletyper kan eksistere i henhold til i hvilken form informasjon utveksles. Det vil si at tale kan være muntlig (ved hjelp av lyder) eller skriftlig (ved bruk av spesielle symboler).
Hvis vi fokuserer på antall deltakere i kommunikasjon, så kan det deles inn i monologisk, dialogisk og polylogisk. Talestilen avhenger av kommunikasjonssfæren den fungerer i, og kan være vitenskapelig, journalistisk, offisiell virksomhet, kunstnerisk eller dagligdags.
Klassifiseringen av taleformer i henhold til komposisjonelle og strukturelle egenskaper, så vel som i henhold til innhold og semantikk, klassifiserer enhver type tale enten som en beskrivelse, eller som en fortelling, eller som et resonnement. La oss se nærmere på hver av disse divisjonene.
Språk og tale. Muntlig og skriftlig tale
Med muntlig tale (en form som står i kontrast til dens skriftlige variasjon) mener vi muntlig tale, det vil si lydende tale. Det referer til primære former eksistensen av et hvilket som helst språk.
Skriftlig tale forstås som den talen som er avbildet på et fysisk medium - papir, lerret, pergament, etc. ved bruk av grafiske skriveskilt designet spesielt for dette formålet. Historisk sett dukket det opp senere enn muntlig.
Formen som det russiske språket hovedsakelig eksisterer i, kalles litterær tale. Hovedskilt det er bevisst bruk av kommunikasjonsmidler med fokus på etterlevelse av bestemte normer og regler. De er gitt i oppslagsverk, ordbøker og lærebøker. Standarder undervises på skolen, kulturinstitusjoner og media.
I reelle kommunikasjonsforhold, skriftlig og muntlig tale hele tiden krysser, samhandler og penetrerer hverandre. Noen av sjangrene knyttet til skriftlig tale blir senere uttalt - dette er oratoriske forestillinger(inkludert taletimer) eller drama. Literært arbeid inneholder svært ofte lignende eksempler i form av monologer og dialoger av karakterene.
Hva er bra med muntlig tale?
Den viktigste fordelen med muntlig tale fremfor skriftlig tale er muligheten til å overføre informasjon umiddelbart. Forskjellen mellom disse to formene ligger også i at muntlig dialog som oftest lar deltakerne se hverandre og justere innholdet og formen på det som blir sagt avhengig av reaksjonen til samtalepartneren.
Designet for persepsjon menneskelig øre, muntlig tale trenger ikke nøyaktig bokstavelig gjengivelse. Ved et slikt behov er det nødvendig å bruke visse tekniske midler. I dette tilfellet uttales alt "riktig", uten foreløpige rettelser.
Ved skriftlig kommunikasjon har ikke forfatteren av talen mulighet til å gjennomføre tilbakemelding med adressaten din. Derfor har sistnevntes reaksjon liten effekt. Leseren har deretter mulighet til å gå tilbake til individuelle postulater et ubegrenset antall ganger, og skribenten har tid og midler til å rette og supplere det som er skrevet.
Fordelen med skriftlig kommunikasjon er en mer nøyaktig og fast presentasjon av informasjon, muligheten til å overføre den til fremtidige tider. Skriftlig tale fungerer som grunnlag for vitenskapelig og enhver forretningsaktivitet.
Dens andre funksjoner...
Den materielle formen som er gjengitt skriftlig ved bruk av bokstaver i alfabetet, i muntlig tale, er lydbølger som sendes ut av det menneskelige taleapparatet. Takket være dette har den all rikdommen av intonasjonsmuligheter. Midlene for å danne intonasjon er intensitet, samtaletempo, klangfarge osv. Mye av det avhenger av klarheten i uttalen, plasseringen av logiske belastninger og lengden på pauser.
Viktige kjennetegn ved muntlig tale er spontanitet, multikanalitet og irreversibilitet. Opprinnelsen til en tanke og dens uttrykk skjer nesten samtidig. Avhengig av foredragsholderens taleopplevelse og andre omstendigheter, kan muntlig tale være preget av jevnhet eller intermitterende og fragmentering.
...og utsikt
Ved å fokusere på lytternes reaksjon kan foredragsholderen fremheve mest viktige poeng, bruk kommentarer, presiseringer og repetisjoner. Disse trekkene kjennetegner mest uforberedt muntlig tale. Klassifiseringen av tale på dette grunnlaget kontrasterer den med en annen - forberedt, eksisterende i form av forelesninger eller rapporter.
Denne formen er preget av klar struktur, omtenksomhet. I en spontant uttalt tekst, typisk for uforberedt muntlig tale, er det mange pauser, repetisjoner av individuelle ord og lyder som ikke har noen betydning (som "uh-uh", "her", "betyr"), strukturene som er tiltenkt for uttalen blir noen ganger forstyrret. I slik tale er det flere talefeil, korte, ufullstendige og ikke alltid korrekte setninger, og færre deltagelses- og delsetningsfraser.
Typene muntlig tale er også forskjellige i funksjonelle varianter. Det kan være vitenskapelig, journalistisk, kunstnerisk, muntlig, og også brukt i den offisielle forretningssfæren.
Om å skrive
Skriftlig tale er ikke ment for en spesifikk samtalepartner og avhenger helt av forfatteren. Som allerede nevnt, oppsto det på et historisk senere stadium av menneskelig utvikling og eksisterer i form av et kunstig skapt tegnsystem designet for å ta opp talte lyder. Det vil si at tegn for å betegne utsendte lyder fungerer som dens materielle bærere.
I motsetning til muntlig tale, tjener skriftlig tale ikke bare for direkte kommunikasjon, men lar en også assimilere og oppfatte kunnskap akkumulert gjennom utviklingen av hele menneskelige samfunn. Slik tale er et kommunikasjonsmiddel i tilfeller der direkte dialog er umulig, når samtalepartnerne er atskilt av tid eller rom.
Tegn på skriftlig tale
Utvekslingen av skriftlige meldinger begynte allerede i antikken. Nå for tiden har forfatterens rolle blitt redusert med utviklingen moderne teknologier(for eksempel telefonen), men med oppfinnelsen av Internett, så vel som faksmeldinger, ble former for slik tale igjen etterspurt.
Dens viktigste egenskap kan betraktes som evnen til langsiktig lagring av overført informasjon. Hovedtrekket ved bruk er et strengt regulert bokspråk. Hovedenhetene i skriftlig tale er setninger, hvis oppgave er å uttrykke logiske semantiske forbindelser på et ganske komplekst nivå.
Derfor inneholder skriftlig tale alltid gjennomtenkte setninger og preges av en fast ordstilling. Slik tale er ikke preget av inversjon, det vil si bruk av ord i omvendt rekkefølge. I noen tilfeller er dette helt uakseptabelt. Skriftlig tale er orientert mot visuell persepsjon, og er derfor tydelig strukturert - sidene er nummerert, teksten er delt inn i avsnitt og kapitler, forskjellige typer fonter osv.
Monolog og dialog. Eksempler og essens av konsepter
Klassifisering av tale i henhold til antall deltakere ble foretatt i antikken. Inndelingen i dialoger og monologer ble brukt på områder som logikk, retorikk og filosofi. Begrepet "polylog" oppsto på slutten av 1900-tallet og refererer til en samtale som involverer mer enn to personer.
En form som dialog er preget av vekslende utsagn fra begge samtalepartnere i direkte tilknytning til spesifikk situasjon. Selve utsagnene kalles replikaer. Når det gjelder semantisk belastning, er dialog en meningsutveksling som er avhengig av hverandre.
Hele dialogen og enhver av dens deler kan oppfattes som en egen teksthandling. Strukturen til en dialog inkluderer deler som kalles begynnelse, grunn og slutt. Den første bruker generelt aksepterte former taleetikett, hilsen eller innledende bemerkning i form av spørsmål eller dom.
Hvordan er dialog?
Hoveddelen kan være fra veldig kort til veldig lang. Enhver dialog har en tendens til å fortsette. Som en avslutning brukes signaler om enighet, svar eller standard taleetikette ("farvel" eller "all det beste").
I sfæren av samtaletale betraktes dialog som hverdagslig og utføres ved hjelp av dagligdagse vokabular. Her tillates dårlige ordvalg, gjentakelser og avvik fra litterære normer. Slik dialog er preget av følelser og uttrykk, ujevnheter, variasjon av temaer og avvik fra hovedlinjen i diskusjonen.
Dialog finnes også i litterære kilder. Eksempler er kommunikasjon mellom helter, en roman i brev, eller autentisk korrespondanse av historiske personer.
Det kan være veldig informativt eller ikke. I sistnevnte tilfelle består den primært av taleformer og inneholder ikke nyttig informasjon. En informativ dialog er preget av behov for kommunikasjon for å innhente nye data.
La oss snakke om monologer
Hva er en monolog? Eksempler på det er ikke mindre vanlig. Dette begrepet betegner uttalelsen til noen i utvidet form, beregnet på seg selv eller andre og har en viss organisasjon i betydningen sammensetning og fullstendighet. I kunstverk en monolog kan bli en integrert komponent eller en selvstendig enhet - for eksempel i form av et enmannsshow.
I offentlig liv taler fra foredragsholdere, forelesere og taler fra radio- og TV-kunngjørere praktiseres i form av en monolog. Monologer er mest karakteristiske for boktale i muntlig form (taler i rettsinstanser, forelesninger, rapporter), men den har kanskje ikke en bestemt lytter som adressat og innebærer kanskje ikke et svar.
I henhold til formålet med uttalelsen Denne formen tale refererer til enten informativ, overbevisende eller stimulerende. Informasjonsmessig er en monolog som formidler kunnskap. Eksempler er samme forelesninger, rapporter, rapporter eller taler. Overbevisende tale er fokusert på følelsene til de som vil lytte til den. Dette er gratulasjoner, avskjedsord osv.
Incentivtale, som navnet antyder, er utformet for å motivere lyttere til å utføre visse handlinger. Eksempler inkluderer oppfordringer, protester og taler fra politikere.
Polylog - hva slags dyr?
Klassifiseringen av talestiler har nylig (slutten av forrige århundre) blitt supplert med begrepet polylog. Selv blant lingvister har det ennå ikke kommet i utbredt bruk. Dette er en samtale mellom flere personer samtidig. Situasjonsmessig er det nærmere dialog, da det forener lyttere og foredragsholdere. Det er polylog i form av diskusjoner, samtaler, spill, møter. Det er utveksling av informasjon som alle bidrar med, og alle er klar over hva som diskuteres.
Reglene for en polylog er som følger: deltakerne blir bedt om å snakke overbevisende og ganske kort; alle som komponerer den er forpliktet til å følge handlingen i diskusjonen og være oppmerksomme; det er vanlig å stille spørsmål og avklare uklare punkter, samt komme med nødvendige innvendinger. Polylogen skal gjennomføres på en korrekt og vennlig måte.
Ulike typer tekster
I henhold til funksjonene som utføres, er det også annen tale. Klassifiseringen av tale etter dette kriteriet deler den inn i tekster som reflekterer den faktiske virkeligheten og de som inneholder tanker og resonnementer om den. Avhengig av betydningen, kan enhver av dem klassifiseres som narrativ, beskrivende eller resonnerende.
Beskrivelser skildrer et fenomen med en liste over egenskaper som er iboende i det. Det kan være portrett, landskap, interiør, hverdagslig, vitenskapelig, osv. Det er iboende statisk, og det er bygget på hovedutgangspunktet i selve objektet eller dets separate del. Tanken utvikler seg ved å legge til nye funksjoner til det som er blitt sagt.
Typen som kalles narrativ er en historie om hendelser og handlinger som skjer over tid. Komposisjonen inkluderer en begynnelse med påfølgende utvikling, fortsettelse, klimaks og ender med en oppløsning.
Resonnement forstås som bekreftelse og forklaring av en bestemt tanke eller utsagn uttrykt i ord. Komposisjonen består vanligvis av en avhandling, dens bevis og endelige konklusjoner.
...og stiler
Moderne lingvistikk har strømlinjeformet selve konseptet "tale". Klassifiseringen av tale avhengig av formålet med kommunikasjon, som allerede nevnt i begynnelsen av artikkelen, er redusert til fem forskjellige talestiler (daglig eller dagligdags, vitenskapelig, offisiell virksomhet, journalistisk og kunstnerisk). Dermed brukes samtalestilen hovedsakelig i hverdagen og i hverdagskommunikasjon. Den er preget av muntlig tale med en overvekt av dialoger.
Innenfor vitenskapelig og teknisk sfære, med beskrivelsen av forskjellige teorier og teknologier, råder den vitenskapelige stilen - strengt verifisert og tillater ikke frie svinger. Offisiell virksomhet brukes i den lovgivende sfæren og i enhver form for formell kommunikasjon. Det er preget av mange faste strukturer, en betydelig overvekt av skriftlig tale, stort antall monologer (rapporter, foredrag, taler, rettstaler).
For den sosiopolitiske sfæren har en journalistisk stil alltid vært og blir brukt, som ofte eksisterer i form av lyse, følelsesladede monologer av stimulerende karakter.
Kunstsfæren er underlagt kunstnerisk stil. Her råder mangfoldet av uttrykk, formrikdommen og språklige virkemidler, strenge offisielle konstruksjoner finnes praktisk talt aldri her.
Valget av sjangere og stiler er diktert av innholdet i talen og typen av dens kommunikative orientering, med andre ord av formålet med kommunikasjonen. Teknikkene som vil bli brukt i en dialog eller monolog, samt komposisjonsstrukturen til hver spesifikk tale, avhenger av dem.
Laster inn...