Limbi și popoare. Astăzi, popoarele lumii vorbesc peste 3.000 de limbi. Limbi uitate sunt aproximativ 4000, unele dintre ele sunt încă vii în memoria omenirii (sanscrită, latină). După natura limbii, mulți cercetători judecă gradul de rudenie dintre popoare. Limba este folosită cel mai adesea ca o trăsătură de diferențiere etnică. Clasificarea lingvistică a popoarelor este cea mai recunoscută în știința mondială. În același timp, limba nu este o trăsătură indispensabilă care distinge un popor de altul. Pe unu Spaniolă vorbită de mai multe popoare din America Latină. Același lucru se poate spune despre norvegieni și danezi, care au o limbă literară comună. În același timp, locuitorii din nordul și sudul Chinei vorbesc limbi diferite, dar se consideră a fi același grup etnic.
Fiecare dintre principalele limbi literare ale Europei (franceză, italiană, engleză, germană) domină un teritoriu mult mai puțin omogen din punct de vedere lingvistic decât teritoriul popoarelor rusă, ucraineană și belarusă (L. Gumilyov, 1990). Sașii și tirolezii cu greu se înțeleg, iar milanesii și sicilienii nu se înțeleg deloc. Englezii din Northumberland vorbesc o limbă apropiată de norvegiană, deoarece sunt descendenți ai vikingilor care s-au stabilit în Anglia. Elvețienii vorbesc germană, franceză, italiană și romanșă.
Francezii vorbesc patru limbi: franceza, celtica (bretonii), basca (gasconii) si provensala. Diferențele lingvistice dintre ele pot fi urmărite încă de la începutul romanizării Galiei.
Luând în considerare diferențele lor intra-etnice, francezii, germanii, italienii și britanicii ar trebui comparați nu cu rușii, ucrainenii și bielorușii, ci cu toți est-europenii. În același timp, astfel de sisteme de grupuri etnice precum chinezii sau indienii nu corespund francezilor, germanilor sau ucrainenilor, ci europenilor în ansamblu (L. Gumilyov, 1990).
Toate limbile popoarelor lumii aparțin anumitor familii de limbi, fiecare dintre acestea unind limbi similare ca structură lingvistică și origine. Procesul de formare a familiilor lingvistice este asociat cu izolarea diverse popoare unul de altul în procesul de aşezare umană pe tot globul. În același timp, popoarele care au fost inițial îndepărtate genetic unele de altele pot intra într-o singură familie de limbi. Astfel, mongolii, după ce au cucerit multe națiuni, au adoptat limbi străine, iar negrii reinstalați de comercianții de sclavi în America vorbesc engleza.
Rase umane și familii de limbi. În funcție de caracteristicile biologice, oamenii sunt împărțiți în rase. Omul de știință francez Cuvier a identificat trei rase umane la începutul secolului al XIX-lea - negru, galben și alb.
Ideea că rasele umane au apărut din diferite centre a fost stabilită încă de la început Vechiul Testament: „Poate un etiopian să-și schimbe pielea și un leopard petele?” Pe această bază, teoria „omul ales nordic sau indo-european” a fost creată printre protestanții vorbitori de limbă engleză. O astfel de persoană a fost pusă pe un piedestal de către contele francez de Gobineau într-o carte cu titlul provocator „Tratat despre inegalitatea raselor umane”. Cuvântul „indo-european” de-a lungul timpului a fost transformat în „indo-germanic”, iar casa ancestrală a „indo-germanilor” primitivi a început să fie căutată în regiunea Câmpiei Europei de Nord, care la acea vreme făcea parte din regatul Prusiei. În secolul al XX-lea ideile despre elitismul rasial și național s-au transformat în cele mai sângeroase războaie din istoria omenirii.
Pe la mijlocul secolului al XX-lea. S-au dezvoltat multe clasificări ale raselor umane - de la două (negroide și mongoloide) la treizeci și cinci. Majoritatea oamenilor de știință scriu despre patru rase umane cu următoarele centre de origine: Insulele Marii Sondei - patria Australoizilor, Asia de Est- Mongoloizi, Europa de Sud și Centrală - Caucazoizi și Africa - Negroizi.
Toate aceste rase, limbile și centrele lor de origine sunt corelate de unii cercetători cu diferiți hominici originali. Strămoșii australoizilor sunt Pithecanthropus javan, mongoloizii sunt Sinanthropus, negroizii sunt neandertalieni africani, iar caucazoizii sunt neandertalieni europeni. Legătura genetică a anumitor forme antice cu rasele moderne corespunzătoare poate fi urmărită folosind comparații morfologice ale craniilor. Mongoloizii, de exemplu, sunt similari cu Sinanthropus cu o față turtită, caucazienii sunt asemănători neandertalienilor europeni, cu oase nazale puternic proeminente, iar nasul lat îi face pe negroizi asemănători neandertalienilor africani (V. Alekseev, 1985). În Paleolitic, oamenii erau aceiași negri, albi, galbeni ca și astăzi, cu aceeași diferențiere de cranii și schelete. Aceasta înseamnă că diferențele intercivilizaționale se întorc din timpuri străvechi, de la începutul rasei umane. Acestea ar trebui să includă și diferențele interlingvistice.
Cele mai vechi descoperiri ale reprezentanților Rasa negraid au fost descoperite nu în Africa, ci în sudul Franței, în Peștera Grimaldi de lângă Nisa și în Abhazia, în Grota Kholodny. Un amestec de sânge negroid se găsește nu numai în rândul spaniolilor, portughezilor, italienilor, locuitorilor din sudul Franței și Caucazului, ci și printre locuitorii din nord-vest - în Irlanda (L. Gumilyov, 1997).
Negroizii clasici aparțin familiei de limbi niger-kordofaniene, care au început să se populeze Africa Centrală din Africa de Nord iar Asia de Vest destul de târziu – undeva la începutul erei noastre.
Înainte de sosirea negroizilor (fulani, bantu, zulus) în Africa, teritoriul de la sud de Sahara era locuit de kapoizi, reprezentanți ai unei rase recent identificate, care includea hotentoți și boșmani, aparținând familiei de limbi Khoisan. Spre deosebire de negrii, capoizii nu sunt negri, ci maro: au trăsături faciale mongoloide, nu vorbesc în timp ce expiră, ci în timp ce inspiră și sunt foarte diferite atât de negrii, cât și de europeni și mongoloizi. Sunt considerați o rămășiță a unei rase străvechi emisfera sudica, care a fost strămutat din principalele zone ale așezării sale de către negroizi (L. Gumilyov, 1997), apoi mulți negroizi au fost transportați în America de către comercianții de sclavi
O altă rasă străveche a emisferei sudice este Australoid (familia australiană). Australoizii trăiesc în Australia și Melanezia. Cu pielea neagră, au bărbi uriașe, păr ondulat și umerii largi și o viteză de reacție excepțională. Rudele lor cele mai apropiate trăiau în sudul Indiei și aparțin familiei limbilor dravidiene (tamil, telugu).
Reprezentanții caucazoidului (rasei albe), aparținând în principal familiei lingvistice indo-europene, au locuit nu numai, ca acum, Europa, Asia de Vest și nordul Indiei, ci și aproape întregul Caucaz, o parte semnificativă din centrul și centrul Asia și nordul Tibetului.
Cele mai mari grupuri etnolingvistice ale familiei de limbi indo-europene din Europa sunt romanice (francezi, italieni, spanioli, români), germanici (germani, englezi), slavi (ruși, ucraineni, belarusi, polonezi, slovaci, bulgari, sârbi). Ei locuiesc în Asia de Nord (ruși), America de Nord (americani), Africa de Sud(imigranți din Anglia și Olanda), Australia și Noua Zeelandă (imigranți din Anglia), o parte semnificativă America de Sud(Latini vorbitori de limbă hispanica și portugheză).
Cel mai mare reprezentant al familiei indo-europene este grupul indo-arien de popoare din India și Pakistan (hindustani, bengalezi, marathas, punjabi, biharis, gujjars). Aceasta include și popoarele grupului iranian (perși, tadjici, kurzi, baluci, oseții), grupului baltic (letoni și lituanieni), armeni, greci, albanezi.
Cea mai numeroasă rasă este Mongoloizii. Ele sunt împărțite în subrase aparținând diferitelor familii de limbi.
Mongoloizii din Siberia, Asia Centrală, Asia Centrală, Volga și Transcaucazian formează familia de limbi Altai. Ea unește grupurile etnolingvistice turcești, mongole și tungus-manciu, fiecare dintre acestea fiind împărțit la rândul său în subgrupuri etnolingvistice. Astfel, mongoloizii turci se împart în subgrupurile bulgare (Chuvash), sud-vest (azerbaidjani, turkmeni), nord-vest (tătari, bașkiri, kazahi), sud-est (uzbeci, uiguri), nord-est (iacuți).
Cea mai vorbită limbă din lume, chineza (peste 1 miliard de oameni), aparține familiei de limbi chino-tibetane. Este folosit în scris de către mongoloizii din China de Nord și din China de Sud (chinezi sau Han), care diferă semnificativ unul de celălalt antropologic și în vorbirea colocvială. Mongoloizii tibetani aparțin și ei aceleiași familii de limbi. Mongoloizii din Asia de Sud-Est sunt clasificați în familiile de limbi parataice și austroasiatice. Popoarele din familiile de limbi Chukchi-Kamchatka și Eschimo-Aleut sunt, de asemenea, apropiate de mongoloizi.
Există și subrase, cu care sunt de obicei corelate grupuri de anumite limbi, adică sistemul raselor umane este aranjat ierarhic.
Reprezentanții raselor enumerate includ 3/4 din populația lumii. Popoarele rămase aparțin unor rase mici sau microrase cu propriile familii lingvistice.
La contactul cu principalele rase umane se întâlnesc forme rasiale mixte sau de tranziție, formând adesea propriile familii lingvistice. 
Astfel, amestecul de negroizi cu caucazieni a dat naștere unor forme mixte-tranziționale ale popoarelor din familia afroasiatică, sau semitic-hamitică (arabi, evrei, sudanezi, etiopieni). Popoarele care vorbesc limbile din familia limbilor Ural (Neneți, Khanty, Komi, Mordoveni, Estonieni, Unguri) formează forme de tranziție între mongoloizi și caucazieni. Amestecuri rasiale foarte complexe s-au format în familiile de limbi caucaziene de nord (abhazi, adigeeni, kabardieni, circasieni, ceceni, inguși din Daghestan) și kartvelieni (georgieni, mingrelieni, svani).
Amestecare rasială similară a avut loc în America, doar că a fost mult mai intensă decât în Lumea Veche și, în general, nu a afectat diferențele de limbă.
Cred că mulți dintre noi am auzit legenda faimoasa despre construirea Turnului Babel, în timpul căruia oamenii l-au mâniat pe Dumnezeu atât de tare cu certurile și disputele lor, încât el și-a împărțit singura limbă într-o mulțime mare, astfel încât, neputând comunica între ei, oamenii nu puteau jura. Așa ne răspândim în întreaga lume, fiecare națiune având propriul dialect lingvistic, propria cultură și tradiții.
Potrivit datelor oficiale, există acum de la 2.796 la peste 7.000 de limbi în lume. O diferență atât de mare vine din faptul că oamenii de știință nu pot decide ce anume este considerat o limbă și ce este un dialect sau un adverb. Agențiile de traduceri se confruntă adesea cu nuanțele traducerii din limbi rare.
În 2017, există aproximativ 240 de grupuri lingvistice sau familii. Cea mai mare și cea mai numeroasă dintre ele este indo-european, căruia îi aparține limba noastră rusă. O familie de limbi este o colecție de limbi unite prin similitudinea sonoră a rădăcinilor cuvintelor și gramaticii similare. Baza familiei indo-europene este engleza și limbi germane, formând coloana vertebrală a grupului german. În general, această familie de limbi reunește popoarele care ocupă cea mai mare parte a Europei și Asiei.
Aceasta include, de asemenea, limbi romanice comune precum spaniola, franceza, italiana și altele. Limba rusă face parte din grupul slav al familiei indo-europene, alături de ucraineană, belarusă și altele. Grupul indo-european nu este cel mai numeros din punct de vedere al numărului de limbi, dar sunt vorbite de aproape jumătate din populația lumii, ceea ce îi oferă posibilitatea de a purta titlul de „cea mai numeroasă”.
Următoarea familie de limbi include peste 250.000 de persoane: afro-asiatic o familie care include egipteana, ebraica, arabă și multe alte limbi, inclusiv pe cele dispărute. Acest grup este format din peste 300 de limbi din Asia și Africa și este împărțit în ramuri egipteană, semitică, cușitică, omoțiană, ciadică și berber-libiană. Cu toate acestea, familia afro-asiatică de limbi nu include aproximativ 500 de dialecte și dialecte, care sunt adesea folosite în Africa doar oral.
Următorul în ceea ce privește prevalența și complexitatea studiului - nilo-sahariană o familie de limbi vorbite în Sudan, Ciad și Etiopia. Deoarece limbile acestor ținuturi au diferențe semnificative între ele, studiul lor nu este doar de mare interes, ci și dificultăți mari pentru lingviști.
Peste un milion de vorbitori nativi includ chino-tibetan un grup de limbi, dar tibeto-birman Filiala include peste 300 de limbi, vorbite de până la 60 de milioane de oameni din întreaga lume! Unele dintre limbile acestei familii încă nu au propria lor limbă scrisă și există doar în formă orală. Acest lucru le face mult mai dificil de studiat și de cercetat.
Limbile și dialectele popoarelor Rusiei aparțin a 14 familii de limbi, dintre care principalele sunt indo-europeană, uralică, caucaziană de nord și Altai.
- Aproximativ 87% din populația Rusiei aparține familiei de limbi indo-europene, iar 85% din aceasta este ocupată de grupul de limbi slave (ruși, belarusi, polonezi, ucraineni), urmat de grupul iranian (tadjici, kurzi, oseți), grupul romanesc (țigani, moldoveni) și grupul germanic (evrei, vorbitori de idiș, germani).
- Familia limbilor altaice (aproximativ 6,8% din populația rusă) este formată din grup turcesc(altaieni, iakuti, tuvani, șori, ciuvași, Balkars, karachais), grupul mongoli (kalmyks, buryats), grupul tungus-manchu (evenks, evens, nanais) și grupul paleo-asiatic de limbi (koryaci, Chukchis). Unele dintre aceste limbi sunt acest moment este în pericol de dispariție, deoarece vorbitorii lor trec parțial la rusă, parțial la chineză.
- Familia limbilor uralice (2% din populație) este reprezentată grup finlandez limbi (Komi, Margeans, Karelians, Komi-Permyaks, Mordovians), Ugric (Khanty, Mansi) și Samoiede (Nenets, Selkups). Peste 50% din familia de limbi uralice sunt maghiari și aproximativ 20% sunt finlandezi. Aceasta include grupuri lingvistice popoarele care trăiesc în regiunile din lanțul Ural.
Familia de limbi caucaziene (2%) include grupul kartvelian (georgieni), grupul daghestan (lezgins, dargins, laks, avari), adyghe-abhazian (abhazieni, adygeis, kabardiens, cercasians) și grupurile nakh (inguși, ceceni). ). Studiul limbilor familiei caucaziene este asociat cu mari dificultăți pentru lingviști și, prin urmare, limbile populației locale sunt încă foarte puțin studiate.
Dificultățile sunt cauzate nu numai de gramatica sau regulile de construire a limbii unei anumite familii, ci și de pronunție, care este adesea pur și simplu inaccesibilă persoanelor care nu vorbesc acest tip de limbă. Inaccesibilitatea unor zone muntoase creează și anumite dificultăți în materie de studiu. Caucazul de Nord.
familii de limbi ale lumii
Următoarele clasificări (+ hărți) se bazează pe cartea lui Merritt Ruhlen " Ghid pentru limbile lumii" (A Guide to the World's Languages), publicat de Stanford University Press în 1987), care se bazează, la rândul său, în mare măsură pe munca marelui lingvist Joseph Greenberg, care a murit la 7 mai 2001. Hărțile și statisticile sunt doar o aproximare a realității. Sunt permise greșeli.
Familia Khoisan
Există aproximativ 30 de limbi în această familie, vorbite de aproximativ 100.000 de oameni. Familia Khoisan include popoarele pe care le numim boșmani și hotentoți.
Familia niger-kordofaniană
Cea mai mare familie de limbi din Africa sub-sahariană, include 1.000 de limbi cu până la 200 de milioane de vorbitori. Cel mai limbi cunoscute: Mandinka, Swahili, Yoruba și Zulu.
familia nilo-sahariana
Această familie este de cca. 140 de limbi și 10 milioane de vorbitori nativi. Cea mai cunoscută limbă: masai, vorbită de nomazii războinici din Africa de Est.
familie afro-asiatică
Acesta este un grup mare de limbi, care include 240 de limbi vorbite de 250 de milioane de vorbitori. Include: egipteană antică, ebraică și aramaică, precum și celebra limbă nigeriană hausa. Unii vorbesc ok. 200 de milioane de oameni!
Familie indo-europeană (inclusiv izolate: basca, Burushaski și Nakhali)
Singura familie majoră de limbi, indo-europeană, care include cca. 150 de limbi cu 1 miliard de vorbitori nativi. Printre limbile acestei familii: hindi și urdu (400 milioane), bengaleză (200 milioane), spaniolă (300 milioane), portugheză (200 milioane), franceză (100 milioane), germană (100 milioane), rusă (300 milioane). milioane), și engleză (400 milioane) în Europa și America. Numărul de difuzoare Limba engleză la nivel mondial ajunge poate la 1 miliard de oameni.
În regiunea de distribuție a acestei familii de limbi, există 3 izolate care nu pot fi atribuite nici unei familii: limba basca locuind pe teritoriul dintre Franța și Spania, Burushaski și obrăznici care sunt situate în Peninsula Indiană.
familie caucaziană
Sunt 38 în total limbi caucaziene, sunt vorbite de aproximativ 5 milioane de oameni. Cele mai cunoscute: abhazia și cecenă.
limbi kartveliene sunt considerate de mulți lingviști ca o familie separată, posibil înrudită cu familia indo-europeană. Aceasta include limba georgiană.
Familia dravidiană
Acestea sunt limbi străvechi India, total ok. 25, numărul de vorbitori 150 de milioane de oameni. Cele mai cunoscute limbi ale acestei familii sunt tamila și telugu.
Familia Ural-Yukghir
Această familie include 20 de limbi cu un număr de vorbitori de 20 de milioane. Cele mai faimoase limbi sunt: finlandeză, estonă, maghiară, sami - limba laponezilor.
Familia altaică (inclusiv izolatele Ket și Gilat)
Familia Altai include aproximativ 60 de limbi, vorbite de aproximativ 250 de milioane de oameni. Această familie include limbile turcă și mongolă.
Există multe discuții în legătură cu această familie. Prima problemă controversată este cum se clasifică limbile Altaic și Uralic (vezi mai sus), deoarece au o structură gramaticală similară.
A doua problemă controversată: mulți lingviști se îndoiesc că coreeana, japoneză (125 de milioane de vorbitori) sau ainu ar trebui incluse în această familie sau chiar că aceste trei limbi sunt înrudite între ele!
Izolatele sunt, de asemenea, prezentate aici: limbile Ket și Gilyak.
Familia Chukchi-Kamchatka ("Paleo-Siberian")
Poate că aceasta este cea mai mică familie, cu doar 5 limbi vorbite de 23.000 de vorbitori. Aria de distribuție a acestor limbi este partea de nord-est a Siberiei. Mulți lingviști cred că acestea sunt două familii diferite.
familie chino-tibetană
O familie de limbi foarte semnificativă, care include aproximativ 250 de limbi. Doar 1 miliard de oameni vorbesc!
Limbile miao-yao, familia austro-asiatică și Dai
Austro-asiatic (limbile munda în India și limbile mon-khmer în Asia de Sud-Est) include 150 de limbi vorbite de 60 de milioane de oameni, inclusiv vietnameza.
Familia de limbi Miao-Yao este formată din 4 limbi vorbite de 7 milioane de oameni care trăiesc în sudul Chinei și Asia de Sud-Est.
Există 60 de limbi și 50 de milioane de vorbitori în familia Dai, care include limba thailandeză (siameză).
Aceste trei familii de limbi sunt uneori combinate cu familia austroneziană (mai jos) într-o hiperfamilie numită austriac ( austriac). Pe de altă parte, unii lingviști consideră că familiile Miao-Yao și Dai sunt înrudite cu limbile chineze.
familie austroneziană
Această familie include 1000 diverse limbi, vorbit de 250 de milioane de oameni. Malaeză și indoneziană (în esență aceeași limbă) sunt vorbite de cca. 140 milioane Printre alte limbi ale acestei familii putem remarca: Madagascar în Africa, Tagalog în Filipine, limbile aborigenilor din Insula Formosa (Taiwan) - acum aproape înlocuite chinez- și multe limbi ale insulelor din Pacific, din hawaiană în nord Oceanul Pacific către maori din Noua Zeelandă.
Familii indian-pacific și australiene
Familia Indian-Pacific cuprinde cca. 700 de limbi, cele mai multe dintre ele sunt răspândite pe insula Noua Guinee, numărul de vorbitori ai acestor limbi este de aproximativ 3 milioane. Mulți lingviști nu cred că toate aceste limbi sunt legate între ele. De fapt, unele dintre ele nici măcar nu au fost studiate! Pe de altă parte, unii cred că această familie poate include și limba tasmaniană - acum dispărută.
Este posibil ca și cele 170 de limbi aborigene australiene să aparțină acestei familii. Din păcate, astăzi au mai rămas doar 30.000 de vorbitori ai acestor limbi.
Familia eschimo-aleuți
Familia de limbi Eskimo-Aleut este formată din 9 limbi vorbite aprox. 85.000 de oameni. Limba inuit joacă astăzi un rol cheie în administrarea Groenlanda (Kalaallit Nunaat) și a teritoriului canadian Nunavut.
Familia de limbi Na-Dene
Această familie include 34 de limbi cu cca. 200.000 de oameni. Cel mai exemple celebre: Tlingit, Haida, Navajo și Apache.
Familia Amerind (America de Nord)
Deși mulți lingviști nu acceptă ideea de a combina toate limbile nordice (cu excepția limbilor Na-Dene și Eschimo-Aleut) și limbile indiene din America de Sud într-o singură familie, acestea sunt adesea combinate pentru comoditate. Familia amerindiană include aproape 600 de limbi vorbite de peste 20 de milioane de oameni. ÎN America de Nord Cele mai cunoscute limbi sunt: Ojibwe, Cree, Dakota (sau Sioux), Cherokee și Iroquois, Hopi și Nahuatl (sau Aztec), precum și limbile Maya.
Familia Amerind (America de Sud)
Harta lingvistică a Americii de Sud include unele dintre subfamiliile nord-americane și altele. Cele mai cunoscute limbi sunt Quechua (limba indienilor incași), Guarani și Caraibe. Subfamilia andină de limbi (care include quechua) are aproape 9 milioane de vorbitori!
Familia de limbi
Taxonomia limbajului- o disciplină auxiliară care ajută la organizarea obiectelor studiate de lingvistică - limbi, dialecte și grupuri de limbi. Rezultatul acestei ordonări se mai numește taxonomia limbilor.
Taxonomia limbilor se bazează pe clasificarea genetică a limbilor: gruparea evolutiv-genetică este naturală, nu artificială, este destul de obiectivă și stabilă (spre deosebire de afilierea arieală care se schimbă adesea rapid). Scopul taxonomiei lingvistice este de a crea un sistem unic, coerent de limbi ale lumii, bazat pe identificarea unui sistem de taxoni lingvistici și denumiri corespunzătoare, aranjate după anumite reguli (nomenclatură lingvistică). Termenii „sistematică” și „taxonomie” sunt adesea folosiți în mod interschimbabil.
Principii de proiectare
Următoarele principii sunt caracteristice taxonomiei lingvistice:
- Un singur sistem organizat ierarhic.
- Sistem unificat de taxoni.
- Sistem unificat de nominalizare.
Unitate trebuie asigurată a întregului sistem și comparabilitatea unităților de același nivel criterii generale pentru a atribui obiecte la un nivel sau altul. Acest lucru este valabil atât pentru nivelurile superioare (familii și grupuri), cât și pentru cele inferioare (limbi și dialecte). Într-o taxonomie unificată, criteriile de clasificare a obiectelor la același nivel trebuie să îndeplinească următoarele cerințe: aplicabilitate la orice obiect şi consistenta atribuirea (sau neambiguă) a unui obiect unei anumite clase.
Sistem unificat de taxon. Lingviștii nu pot decât să invidieze sistemul ordonat de taxoni din biologie. Deși există mulți termeni în lingvistică (familie, grup, ramură, uneori phyla, phylum, stock), utilizarea lor variază foarte mult în funcție de autor, limba de descriere și situație specifică. În cadrul taxonomiei, acești taxoni sunt ordonați și utilizați în conformitate cu anumite reguli.
Sistem unificat de nominalizare. Spre deosebire de biologie, unde există un sistem armonios de nominalizare în latină folosind un nume binar pentru unitatea de bază, nu există nimic similar în lingvistică și este puțin probabil să apară. Prin urmare, principalul lucru pe care îl poate face un taxonom este, în primul rând, să organizeze numele limbilor în limba de descriere, alegând numele principal pentru fiecare idiom și grup de idiomuri; în al doilea rând, ca mijloace suplimentare Pentru a desemna fără ambiguitate limbile, indiferent de limba de descriere, indicați pentru fiecare numele său propriu.
Utilizarea datelor statistice lexicale. Pentru a determina nivelul taxonilor în clasificarea existenta(sau pentru a construi o clasificare acolo unde nu există încă) și a atribui un obiect unui anumit taxon, se folosește criteriul păstrării vocabularului de bază; nu numai pentru construirea nivelurilor superioare de clasificare (ceea ce este banal), ci și pentru distingerea idiomurilor individuale. Procentul de potriviri este calculat din lista standard Swadesh de 100 de cuvinte. Accentul se pune în mod deliberat pe procentul de potriviri (deși timpul de dezintegrare poate fi dat pentru referință), deoarece nu există unanimitate în această problemă între comparațiști, iar pentru construirea unei taxonomii a limbilor, procentul relativ de potriviri, mai degrabă decât absolutul. timpul de dezintegrare, este destul de suficient.
Nivelurile superioare ale taxonomiei
Principalele niveluri superioare (taxa) ale taxonomiei sunt: familie, ramură, grup. Dacă este necesar, numărul de taxoni poate fi mărit prin adăugarea de prefixe de mai sus-Și sub-; De exemplu: subfamilie, supergrup. Ocazional se poate folosi și termenul zona, adesea pentru a desemna nu grupări genetice, ci mai degrabă arii sau parafiletice, a se vedea, de exemplu, clasificarea limbilor bantu sau a limbilor austroneziene.
Familie- nivelul de bază superior pe care se bazează toată taxonomia. O familie este un grup de limbi distinct, dar larg înrudite, care au cel puțin 15% suprapuneri în lista de bază. Pentru exemple, consultați lista familiilor eurasiatice sau prezentarea generală a familiilor africane.
Pentru fiecare familie se determină lista ramurilor, grupurilor etc., luând în considerare grupările identificate în mod tradițional, gradul de apropiere a acestora între ele și momentul dezintegrarii în componente. În același timp, ramurile și grupurile de familii diferite nu trebuie să fie de același nivel de adâncime; doar ordinea lor relativă în cadrul unei familii este importantă.
Tabelul prezintă exemple de construcție a taxonomiei cu utilizarea strictă a taxonomiei. Dacă pentru limbile indo-europene unele niveluri pot fi sărite, atunci pentru limbile austroneziene, renumite pentru ramificarea lor, nici măcar nu sunt suficiente.
Exemplu de utilizare a taxonilor
| taxon | ||
| familie | indo-european | austronezian |
| subfamilie | "European" | malayo-polinezian |
| deasupra ramului | Malayo-polinezian central-estic | |
| zona | Malayo-polinezian de est | |
| subzonă | oceanic | |
| ramură | balto-slavă | Oceanul Central-Est |
| subramură | Pacificul central (Fiji-polinezian) | |
| grup | slavă | Grupul est-fijian-polinezian |
| subgrup | slava de est | polinezian |
| subsubgrup | Polinezianul nuclear | |
| microgrup | samoană | |
| limba | ucrainean | tokelau |
Limba/dialectul
Prin urmare, în taxonomia lingvistică se utilizează o scară cu patru niveluri de proximitate: limba - adverb - dialect - patois, dezvoltat pe o bază empirică.
Conform acestei scale, dacă două expresii au un procent similar într-o listă de bază de 100 de cuvinte< 89 (что соответствует времени распада, по формуле Сводеша-Старостина , >acum 1100 de ani), atunci expresiile sunt diferite limbi. Dacă procentul de potriviri > 97 (timp de decădere< 560 лет), то идиомы являются dialecte o singură limbă. Pentru intervalul rămas (89-97) se propune un nivel intermediar de limbi foarte apropiate/dialecte îndepărtate, pentru care termenul „ adverb„în cazurile în care limbajul corespunzător este în mod tradițional privit ca o componentă a unei alte limbi. Când un astfel de idiom este considerat a fi o limbă separată, taxonul „limbă” este reținut în spatele lui, iar asocierea în care este inclusă și care corespunde în grad de similitudine cu o singură limbă se numește „ cluster».
Utilizarea vizuală a taxonilor niveluri inferioare ilustrate în tabel. Mai mult, se întâmplă adesea ca unul sau mai multe idiomuri dintr-un grup să fie considerate limbi, în timp ce altele nu sunt, deși sunt la același nivel de inteligibilitate reciprocă / proximitate structurală. Un exemplu este grupul Vainakh, care include limbile cecenă și ingușă și dialectul Akkin-Orstkhoi.
|
niveluri |
exemple |
|
|
Nivelul 1 de obicei se potrivește fie A) independent limba(prost inteligibil cu alte limbi), sau b) grup ( cluster) limbi strâns înrudite. |
||
|
Nivelul 2 corespunde A) adverbe (la grupuri de dialecte) sau b) individ strâns înrudit limbi(parțial reciproc inteligibile). |
picardian, valon, „franceză literară” |
|
|
Nivelul 3 corespunde individului dialecte (cu bună înțelegere reciprocă). |
Grupul de dialecte din Pskov (GG), Tver GG, Moscova |
|
|
Nivelul 4 corespunde individului vorbi(Cu diferențe structurale foarte mici). |
Orașul Moscova, |
|
Prim.: Numele subliniate sunt dezvăluite în rândurile următoare ale tabelului.
Aceste niveluri se referă și la gradul de inteligibilitate reciprocă, care este util mai ales atunci când procentul de suprapunere între limbi este necunoscut.
- Între doi limbi Inteligibilitatea reciprocă este foarte dificilă și comunicarea normală este imposibilă fără o pregătire specială.
- În interiorul limbii între doi adverbe există inteligibilitate reciprocă, dar nu completă; comunicarea este posibilă, dar pot apărea neînțelegeri sau erori.
- Între dialecteÎn dialect există o inteligibilitate reciprocă aproape completă, deși vorbitorii notează particularitățile fiecărui dialect, de obicei în pronunție (accent) și utilizarea unor cuvinte.
Identificarea limbilor și a dialectelor poate să nu coincidă cu abordarea tradițională. De exemplu:
- Ramura chineză include până la 18 limbi, considerate în mod tradițional dialecte ale limbii chineze
- Limba franceză (sau limba uleiului) include francianul (pe baza căruia s-a format dialectul limba literara franceza), picard, normand și alte dialecte.
- Grupul sârbo-croat include dialectele chakavian, kajkavian și shtokavian, iar acesta din urmă și sârbă, croată și bosniacă limbi literare(= dialecte).
- Grupul Oguz de Vest este format din limbile turcă, găgăuză și tătară din Crimeea de Sud.
- Grupul Nogai este format din limbile Nogai, kazah și Karakalpak.
- Clusterul ibero-romance include portugheză, galică, asturo-leoneză, spaniolă și aragoneză (superioară).
Niveluri macro
În ciuda faptului că principalul taxon de bază din taxonomie este familia, acesta ia în considerare și informații despre relațiile mai profunde. Dar taxonii pentru niveluri superioare nu se pretează la o formalizare atât de strictă precum cei inferioare.
- Superfamilie- o unire a familiilor apropiate (procent de potriviri = 11-14), care sunt considerate în mod tradițional o singură familie, dar în conformitate cu definiția familiei din taxonomia lingvistică, ar trebui mutată la un nivel superior. Superfamilia pare să fie limbile altaice în sens larg(inclusiv limbile coreeană și japoneză-ryukyuan), cușitică și austroneziană.
- Macrofamilie(= phyla) - o uniune de familii, cu corespondențe cel puțin stabilite și procente aproximativ calculate de potriviri. Acestea, aparent, sunt macro-familia Nostratic, Afroasiatic, sino-caucazian și Khoisan.
- Hiperfamilie- unificarea macrofamiliilor, extrem de ipotetică; de exemplu, hiperfamilia boreană.
- Ipoteză- o presupusă asociere de familii, fără stabilirea corespondenței și calcularea procentului de potriviri între componente individuale. De regulă, se face din mână. De exemplu, ipoteza nilo-sahariană, larg Khoisan.
În lucrările lingviștilor în principal străini (vezi, de exemplu,) sunt folosiți și alți termeni:
- Stoc (stoc) este o uniune de familii ( familii), care în acest caz sunt înțelese mai restrâns decât cele definite mai sus. Exemple de drenaje sunt indo-europene (cu familii germanice, romanice și alte), uralice, chino-tibetane, autroneziene; Prin urmare, scurgere, de regulă, corespunde definiției de mai sus familie.
- Phylum/phyla (filum, pl. phyla) este un bazin de scurgeri (numit și superstock - superstock) sau familii (dacă nu se folosește termenul scurgere) și, de regulă, este mai probabil să fie presupus decât dovedit. Per total consistent macrofamilie.
Note
Vezi si
Literatură
- Koryakov Yu. B., Maysak T. A. Sistematica limbilor lumii și a bazelor de date pe Internet // Proceedings of the International Seminar "Dialog "2001" on computer linguistics and applications. Vol. 2. M., Aksakovo, 2001.
Exemple de cărți de referință construite pe baza taxonomiei sau similare:
- Koryakov Yu. B. Atlasul limbilor caucaziene. M., 2006
- Registrul limbilor lumii (în dezvoltare)
- Dalby D. Vol. 1-2. Hebron, 2000
- Gordon R. G., Jr. (ed.). Ethnologue.com Ethnologue: Limbile lumii. Ediția a XV-a. SIL, 2005
- Kaufmann T. Limbile native ale Americii Latine: observații generale // Atlas of the World’s Languages (editat de C. Moseley și R.E. Asher). 1994
- Limbi indiene mezo-americane în Limbile lumii // Britannica CD. Versiunea 97. Encyclopaedia Britannica, Inc., 1997.
- Voegelin C.F. & F.M. Clasificarea și indexarea limbilor lumii. NY, 1977
- Wurm S. Australasia and the Pacific // Atlas of the World’s Languages (editat de C. Moseley și R.E.Asher). 1994
Fundația Wikimedia. 2010.
Tema lecției: Popoarele Rusiei. Clasificarea lingvistică a popoarelor. Familii de limbi grupuri. Compoziția etnică și religioasă a Rusiei
Obiective:
1. Introducerea particularităților compoziției naționale și religioase a populației Rusiei, cu distribuția popoarelor în întreaga țară.
2. Promovați cetățenia și patriotismul, respectul pentru cultura și istoria țării dumneavoastră și a popoarelor care o locuiesc.
3.Exersează capacitatea de generalizare și sistematizare a cunoștințelor.
UUD: Personal - pregătirea pentru autoeducație și autoeducație,educație a unei personalități tolerante, sensibile și responsabile, deschise la percepția altor culturi, capabile să aprecieze și să respecte demnitatea și individualitatea umană.
Comunicare - capacitatea de a lucra în perechi și în grup.
Cognitiv capacitatea de a lucra cu un manual, hărți atlas, de a analiza material statistic, de a lucra cu surse suplimentare de informații.de reglementare - efectuează reflecția cognitivă în rezolvarea problemelor educaționale.
Echipament:
Hărți murale: „Harta politică și administrativă a Rusiei”, „Poporul Rusiei”, dicționare, atlase ale Rusiei, prezentare, fișă de înregistrare (pentru studenți).
1. Moment organizatoric.
Ţintă: includerea elevilor în activități la nivel personal nivel semnificativ. „Vreau pentru că pot.”
1-2 minute;
Vă rugăm să priviți diapozitivul. Ce vezi? Iarna, frig, geros, cumva rece. Și uită-te la casele din depărtare, ferestrele strălucesc. Casa este probabil confortabilă și caldă. Și de aceea vreau ca toată lumea să se simtă caldă, confortabilă și confortabilă în lecția noastră de astăzi.
Motto
Examinare teme pentru acasă: Ce subiect am studiat în ultimele lecții?
Ai teste pe birourile tale. Încercați să răspundeți la întrebările testului în decurs de 1 minut. Testul este foarte ușor, te va pregăti pentru lucru la clasă.
Slide. Nr. 1. Testare
Populația Rusiei (milioane) a) 280 b) 354 c) 142
2.Rangul Rusiei după numărul de locuitori a) 3 b) 9 c) 7
3. Creștere naturală a) decese b) nașteri c) diferență
4. Reproducere a) declin b) reînnoire c) creștere
5. Criza demografică: a) o scădere bruscă a populației, b) o creștere bruscă a populației, c) natalitatea.
II. Actualizarea cunoștințelor.
Ţintă: repetarea materialului studiat necesar „descoperirii de noi cunoștințe” și identificarea dificultăților în activitățile individuale ale fiecărui elev.
1. 1-2 minute;
2. Apariția unei situații problematice.
Dragi baieti! Vom putea din nou să ne cufundăm în diversitatea amețitoare a Rusiei noastre. Dacă vreun vrăjitor amabil ar putea să modeleze o minge din Rusia și să o lanseze în spațiu, Rusia ar începe să se învârtească în jurul Soarelui, fără lipsă de aer și apă, nici metale și combustibil, nici tehnologie și cunoștințe. Tu și cu mine știm că datorită frumuseții și diversității peisajelor, resurse naturale Rusia nu are egal.
Dar care credeți că este cea mai importantă bogăție a statului nostru?
(aceștia sunt oamenii, acesta este poporul rus, locuind în vastele întinderi ale Patriei noastre).
III. Stabilirea unei sarcini de învățare.
Ţintă: discuție despre dificultăți („De ce au apărut dificultăți?”, „Ce nu știm încă?”); articularea scopului lecției sub forma unei întrebări la care se va răspunde sau sub forma unui subiect de lecție.
4-5 min;
Vă rugăm să citiți cuvintele scrise pe diapozitivul numărul 2:
ASIMILARE TOLERANȚA ETNOSULUI
Câți dintre voi puteți explica sensul acestor cuvinte? (Copiii își exprimă opiniile)
Dacă vă este greu să explicați sensul acestor cuvinte, unde puteți găsi aceste informații?
(Profesorul are pe masă 3 dicționare explicative. 3 elevi caută interpretarea cuvintelor)
Cu ce sunt legate aceste concepte?
Câți dintre voi ați ghicit ce subiect vom studia astăzi? Unde pot găsi și afla subiectul lecției? (În cuprinsul manualului). Denumiți subiectul lecției. (Diapozitivul nr. 3)
Care crezi că sunt obiectivele lecției de astăzi?
(să aflăm: care este componența etnică și religioasă a populației ruse, cum s-a schimbat.
Băieți, ați studiat deja o mulțime de materiale pe tema „Populația Rusiei”. Scrieți în prima coloană ceea ce este cel mai important să vă amintiți și să învățați, iar în a doua coloană, notați întrebările la care puteți obține răspunsuri în lecția de astăzi (copiii notează datele în tabel). Și veți completa a treia coloană în timpul lecției dacă ați găsit răspunsul la întrebare.
Deci ce vrei să știi? (citi cu voce tare). Vom reveni la acest tabel la sfârșitul lecției și vom stabili dacă ați reușit să răspundeți la toate întrebările puse.
Știu
Vreau să știu
Aflat
IV. „Descoperirea de noi cunoștințe” (construirea unui proiect de ieșire dintr-o dificultate). Etapa de învățare a noilor cunoștințe și metode de acțiune
Ţintă: rezolvarea problemelor educaționale (probleme orale) și discutarea unui proiect pentru rezolvarea acestuia.
7-8 min;
1. Scrieți subiectul lecției: „Compoziția etnică, națională a populației Rusiei”. (pe diapozitivul numărul 3)
2.Tu și cu mine vom lucra conform următorului plan: (pe diapozitivul numărul 4)
Compoziția etnică populația Rusiei.
Compoziția religioasă a populației.
Caracteristici ale compoziției naționale a populației din teritoriul Stavropol.
3. Lucrați în perechi
Citiți paragraful 1 al paragrafului 13. Consultați-vă cu vecinul de birou și răspundeți la întrebările: Care popoare din Rusia sunt cele mai mari ca număr? Care regiune a țării are cea mai complexă compoziție etnică? (Cea mai complexă compoziție etnică este caracteristică Caucazului de Nord)
De ce crezi asta?
Știți ce naționalități trăiesc pe teritoriul satului nostru Solnechnodolsk? Enumerați-le.
Numiți ce naționalități pot fi clasificate ca națiuni mici.
4. Lucrul cu atlasul
Deschideți atlasul - la pagina 8-9 „Poporul Rusiei”. Toate popoarele sunt unite în grupuri lingvistice, iar grupurile în familii.
Citiți ce familii lingvistice sunt reprezentate în Rusia. Să le aruncăm o privire mai atentă. Atenție la diapozitivul numărul 5.
familie de limbi -
grup lingvistic-
Popoarele aparținând acestei familii sunt
Cele mai numeroase popoare sunt
Cei mai putini -
Zona de reședință -
Numiți cea mai mare familie de limbi. (Indo-european)
Ce grupuri lingvistice și ce popoare fac parte din familia indo-europeană?
5. Munca în grup
Și acum, conform aceluiași plan (pe biroul tuturor ) folosind un tabel și o hartă, caracterizați singuri alte familii de limbi. Grupa 1 - Familia Altai, Grupa 2 - Familia Ural-Yukaghir, Grupa 3 - Caucazianul de Nord (răspunsuri)
V. Exercițiu fizic – Relaxare. (S. Rotaru " eu, Tu, El, ea împreună întreg o tara!)
V. Consolidare primară. Etapa de consolidare a cunoștințelor și a metodelor de acțiune
Ţintă: pronunția noilor cunoștințe, înregistrarea sub formă de semnal de referință.
4-5 minute;
Ne-am familiarizat cu diferite popoare, acum vom evidenția din nou cele mai numeroase familii, alcătuind grupul „Compoziția etnică a populației Rusiei”.
LA 
mai târziu
(Diapozitivul nr. 6)
Uită-te la steagul Rusiei. Alb-albastru-rosu. De ce Peter 1 a ales aceste culori, există diferite versiuni. Vreau să ofer o altă versiune simbolică. Roșu - avea o semnificație rituală în rândul popoarelor slave, albastru - culoarea cerului, sacru pentru popoare turcice, albul - culoarea zăpezii - este tradițional pentru popoarele Urali, iar longevitatea steagului este asemănătoare poporului caucazian.
Slavii, turcii, reprezentanții familiei Ural-Yukaghir și ai familiei nord-caucaziene, așa cum tocmai am aflat, alcătuiesc majoritatea, 95% din populația Rusiei, steagul alb-albastru-roșu al Patriei noastre poate fi numit un un fel de hartă etnografică.
VI. Lucru independent cu autotest conform standardului. Autoanaliză și autocontrol
Etapa de aplicare a cunoștințelor și metode de acțiune
Ţintă: Fiecare trebuie să tragă singur o concluzie despre ceea ce știe deja să facă.
4-5 minute;
Care este componența națională a populației din teritoriul nostru Stavropol? (pe foaie separată)
Numiți popoarele cele mai numeroase și pe cele mai mici
rușii
2 231,8
armenii
149,2
ucrainenii
45,9
Dargins
40,2
greci
34,1
Nogaii
20,7
ţiganii
19,1
Karachais
15,1
azeri
15,1
Turkmenii
13,9
cecenii
13,2
tătari
13,0
bieloruși
11,3
georgieni
8,8
germani
8,0
osetii
7,8
turci
7,5
avari
7,2
coreeni
7,1
Regiunea noastră Stavropol, ca toată Rusia, este multinațională.
Pentru a trăi într-o țară multinațională, trebuie să cultivi TOLERANȚA și RESPECTUL. „Singurul motto adevărat pentru coexistența durabilă a popoarelor într-un stat multietnic este „În pace, dar separat”” L.N. Gumilyov. În lume, dar păstrându-și originalitatea. Egalitatea oamenilor de diferite naționalități și religii care trăiesc în statul nostru este consacrată în Constituția Federației Ruse.
Articolul 19 din Constituția Federației Ruse
Statul garantează egalitatea drepturilor și libertăților oamenilor și cetățenilor, indiferent de sex, rasă, naționalitate, limbă, origine, proprietate și statut oficial, loc de reședință, atitudine față de religie, convingeri, apartenență la asociații obștești, precum și alte circumstanțe. . Este interzisă orice formă de restrângere a drepturilor cetățenilor pe baza apartenenței sociale, rasiale, naționale, lingvistice sau religioase.
O cantitate mare popoarele locuiesc în Rusia. Cum se deosebesc popoarele unele de altele? Fiecare națiune este unică, are propria ei cultură, tradiții, chiar trăsături caracteristice. Fiecare națiune este unică și talentată. Cu toții suntem diferiți și, în același timp, reprezentanții diferitelor naționalități au multe în comun.
(Un elev pregătit citește poezia lui V. Stepanov „În Rusia trăiesc diferite popoare”)
În Rusia trăiesc diferiți oameni
Popoare din cele mai vechi timpuri.
Unora le place taiga,
Pentru alții, întinderea stepei.
Fiecare națiune
Limba și ținuta ta.
Unul poartă o haină circasiană,
Celălalt s-a îmbrăcat în halat.
Unul este pescar de la naștere,
Celălalt este un păstor de reni,
Un kumiss gătește,
Un altul este prepararea mierii.
Toamna este una dintre cele mai dulci,
Pentru alții, primăvara este mai dragă.
Și Patria, Rusia,
Elevul 2: Atât în timp de pace, cât și în timpul Marelui Război Patriotic, împlinirea a 70 de ani de Ziua Victoriei a cărei sărbătorire în mai 2015, toate popoarele Rusiei încearcă să trăiască în armonie, prietenie și coeziune. Unul dintre factorii decisivi în victoria istorică mondială Uniunea Sovieticăîn Great Războiul Patriotic de mai sus Germania nazista a apărut unitatea și coeziunea popoarelor țării noastre multinaționale și multireligioase. ÎN ani greiÎn timpul războiului, toate popoarele țării noastre s-au adunat în jurul eroicului popor rus, care a purtat greul războiului pe umeri. A păstra onoarea țării noastre multinaționale și a face totul pentru a asigura securitatea este datoria fiecărui rus, indiferent de naționalitate.
VII.Incorporarea noilor cunoștințe în sistemul de cunoștințe și repetarea.
7-8 minute;
Ce altceva credeți că nu am abordat sau am învățat despre subiectul de astăzi? (Compunere religioasă)
Acum vă invit să vizionați fragmentul video „Compoziția religioasă a Rusiei” și să răspundeți la întrebarea: „Ce religii mondiale se practică pe teritoriul Rusiei și pe teritoriul Stavropol”?
VIII. Reflecția activității (rezumatul lecției).
Scop: conștientizarea elevilor cu privire la curba lor de învățare ( activități educaționale), autoevaluarea performanțelor proprii și ale întregii clase.
1. Să revenim la tabelul pe care l-am completat la începutul lecției. La ce întrebări ați reușit să obțineți răspunsuri?
Ce altceva trebuie făcut?
Unde poți aplica noile cunoștințe?
2. Jocul „Crede sau nu”
1. Rusia este un stat multinațional.
2. Compoziția națională format sub influența factorilor istorici, economici și politici.
3. Puține naționalități diferite trăiesc pe teritoriul Teritoriului Stavropol
4. Relațiile ar trebui să fie construite pe respectul pentru limba, tradițiile, cultura și obiceiurile popoarelor.
5. Popoarele care locuiesc pe teritoriul Teritoriului Stavropol profesează o singură religie.
Acasă:§13, compune senquainul „Oameni”
Se încarcă...