Акмолинска област
Буландински район
Урок по технологии в 7 клас
Цели на урока:
Образователни:
Образователни:
Развитие:
Тип урок:
урок за изучаване на нова тема.
Методи:
Видимост:
презентация за урока, музикален съпровод, готови продукти, раздаване: орнамент, илюстрации на женски и мъжки национални носии, карти за самостоятелна работа.
Оборудване: Междупредметна връзка: По време на часовете.
Днес ще посетим три юрти, в които ще видим много интересни неща. В първата юрта ще научим за казахското национално облекло, след посещението на втората юрта ще научим за орнамента, а в третата юрта ни очаква творческа работилница.
Дамските дрехи бяха споделени в три групи: дрехи за момичета, жени и баби.
Традиционният костюм на казахска жена се състоеше от дълга риза "койлек"с права яка и закопчалка, панталон,дреха „шапан”, украса за глава, колан с метална плочка и ботуши „саптама”.
С развитието на търговията копринените и памучни тъкани с ярки цветове влязоха в модата в средата на 19 век и външен видКостюмът се е променил много:костюмът се трансформира в широка туника, към която беше пришита набрана пола, а младите момичета започнаха да носят нещо като рокли с тесни ръкави, волани и волани.
Обновеният комплект включваше и дълга вталена жилетка с метални катарами или копчета, бродирани със сребро и апликации.
Като връхни дрехи, казахските жени носеха"шапан" - дълга роба с ръкави.
Червен "шапан" от скъп плат в комбинация с елегантенглава прическа "саукеле". се превърна в неразделен атрибут на всекиКазахска булка. Те го шият от много скъпи материали, винаги прикрепват воал, който покрива фигурата на момичето, придавайки на външния й вид специална грация. Висок, конусовиден, гарниран със скъпа кожа, украсен с перли, корали, злато, сребро, ярки скъпоценни и полускъпоценни камъни. Бродирани шарки, многоцветни конци, гарнитури и ажурни метални декорации правят саукелето богато.
Неомъжени момичета
носеше черепни шапки "такия"И "борик"- шапка с кожена лента. Те бяха ушити от ярки тъкани и винаги украсени, особено шапките, с бродерия или различни ивици, изработени от мъниста, корали, мъниста и сребро. На върха на главата беше пришито „уки“ - перо от пера на бухал, което служеше не толкова като украшение, колкото като талисман. Най-красивата от тюбетейките е такия за малки момичета. Takia има кръгла форма, много е лека, височината му е 10-15 сантиметра. На повърхността на такия бяха пришити пера от бухал, а краищата бяха украсени със скъпи камъни. Момичетата са го носили преди брака.
Омъжени казахски жени те носеха снежнобели шапки от две части - долната част се поставяше първо на главата"кимешек" и ивици плат бяха навити отгоре, за да образуват тюрбан.
Мъжко облекло
Казахите се състоеха от бельоризи (квилек)
И
Върху ризата мъжете носеха къси (до средата на бедрата или до коленете), шити по мярка дрехи с разширени капаци в долната част. Най-често срещаното име за такова облекло екамизолка (камизолка)
илибешпент
(бешмет).
Камизолите се изработвали от дебели памучни тъкани, кадифе, вълнени тъкани, кадифе, коприна, с дълги или къси ръкави, а понякога и без ръкави.
През студения сезон
Най-често срещаният и основен елемент на горното облекло: просторен
-
Шапан
Робите са били изработени от различни тъкани: леки и плътни, обикновени и цветни. „Шапаните“ бяха изолирани със слой вълна или памучна вата. Казахите носели халати по всяко време на годината
Задължителна част от мъжкия костюм бил Кожените колани Kise с висулки за чанти (okshantay), ножници и кутии за емфие често бяха украсени с плаки, които бяха направени от желязо, месинг, мед и понякога покрити със сребро, почернели шарки и щампи.
Мъжете постоянно, дори у дома, носеха прическа. Кръгла платнена шапка беше задължителна -
такия/кепеш.
Горните шапки бяха направени от филц и кожа. През лятото казахите носеха лек филцшапки (калпак)
Ишапка с косъм
(борик),
през зимата носели специално скроени шапки(тимак или малакай).
През 19 век най-честомъжките обувки бяха прости кожени ботуши със заоблени пръсти и ниски токчета, съшити в едно последно, без разлика между ляво и дясно. Различни ботуши според сезона. Зимните ботуши бяха високи, с широки върхове, тъй като се носеха с филцови чорапи.
И да разширите своя лексиконПри изучаването на казахски думи ви предлагам речник с имена на казахски и руски език за елементи от националната носия.(речник)
Учител:казахски Национални дрехиима вековна история, отразява националния опит трудова дейност. Облеклото отразява исторически определени аспекти на материала и социален животхора, специфика на икономиката, възрастови различия. Облеклото служи не само за основната си цел, но и за задоволяване на естетически нужди. Националните дрехи бяха изработени от различни тъкани, прости за ежедневието, скъпи за празниците. Кожата и кожата са основните материали, от които се изработва казахското облекло, а впоследствие с развитието на търговските пътища в ежедневието на номадските хора се появяват нови тъкани - памук, коприна и кадифе. (
Благодарение на импортиране
тези внос на стоки от други страни
в нашия случай памук, коприна и казахско кадифе Национална носиястана по-ярка, цветна, буйна и елегантна. Започнаха да се появяват рокли и блузи, украсени с пищни волани. Какво не може да се направи от тежки тъкани: кожа, вълна и филц.
-Кой може да ми каже обратния термин завнос?
- Отговорите на учениците -Експортиране .
Какво е това?
Кажете ми какви стоки се изнасят от Казахстан в други страни, на какво е богата нашата страна? (минерали, зърна).
вярно Как можете да наречете с една дума пазар, в който участват различни държави?
Ако децата се затрудняват да отговорят, учителят задава водещи въпроси:
Звучи куй на Курмангази „Аксак кулан“ (слайд).
- з Човек, влизащ в традиционна казахстанска юрта, е поразен от нейния интериор. Всяко нещо, изработено от кожа, метал, кост, плат и вълна, филцово в декоративен стил, украсено с орнаменти. Целият живот на номад е буквално пропит с орнаменти.
Орнамент –
Основният модел на орнамента е
Зооморфен
Космогоничен
Зеленчук
Геометричен
Задача No2
Браво на всички, свършиха добра работа. Сега ще направим малко тестване, вижте колко внимателни сте били по време на урока.
Задача No3 ТЕСТ - контрол на знанията.
А) жени.
Б) момичета.
Б) булки.
2. Дрехите са украсени:
А) само с плитка.
Б) само с орнаменти.
А) зооморфен, триъгълен, космогоничен, ориенталски;
В) геометрични, космогонични, изобразителни, орнаментални.
А) рокли, блузи, кимешек, чапан; Б) детски дрехи, бельо, шалове;
А) в интериорния дизайн; B) дизайн на облекло, сервизи, C) дизайн на уебсайтове, фото индустрия;Г) всички отговори са верни
След това учениците си разменят листчета, извършват взаимни проверки и поставят оценка.
(
И сега е време да хвърлите един погледдо третата юрта - тази юрта на народни занаятчии е творческа работилница.
Казахското национално облекло е оцеляло и до днес. Те го носят на празници и в нашето съвремие не се е променило много. Уважителното и уважително отношение към националните дрехи е знак за мъдростта на хората и тяхната загриженост за бъдещето културно наследствоказахи. Ето го твоядомашна работа: (
Учителят: Това приключва нашия урок, благодаря ви много за урока!
Отражение: Децата оставят стикери върху рисунки, изобразяващи тяхното настроение.
Всичко е супер, имам идеи! нещо не разбрах... Всичко е наред, беше интересно.
‹ ›
За да изтеглите материала, въведете вашия имейл, посочете кой сте и щракнете върху бутона
Щраквайки върху бутона, вие се съгласявате да получавате имейл бюлетини от нас
Ако изтеглянето на материала не е започнало, щракнете отново върху „Изтегляне на материал“.
- технология
Описание:
Акмолинска област
Буландински район
КСУ "Журавлевская" гимназия" Учител по технологии Лойко Ирина Анатолиевна.
Урок по технологии в 7 клас
Тема на урока: Национални казахски дрехи
Цели на урока:
Образователни:
да запознае учениците с видовете казахско национално облекло, вида на казахския орнамент и неговото значение.
Образователни:
да култивира патриотични чувства, трудолюбие, уважение към културата и традициите на казахстанския народ.
Развитие:
развиват дизайнерски и артистични способности.
Тип урок:урок за изучаване на нова тема.
Методи:обяснителни и илюстративни.
Видимост:презентация за урока, музикален съпровод, готови продукти, раздаване: орнамент, илюстрации на женски и мъжки национални носии, карти за самостоятелна работа.
Оборудване: интерактивна дъска, лепило, ножици, маркери.
Междупредметна връзка:Казахски език, рисуване, история.
По време на часовете.
1. Организационен момент.
2. Встъпителен разговор от учителя.
Звучи казахска национална музика.
„Казахстанско национално облекло“ (1 слайд)
Учител: Сега ще отидем на екскурзия до най-близкото казахско село. Разбира се, сега в наше време няма такива селища, но все пак юртата е най-древната и в същото време остава модерното жилище на номадските пастири.
Днес ще посетим три юрти, в които ще видим много интересни неща. В първата юрта ще научим за казахското национално облекло, след посещението на втората юрта ще научим за орнамента, а в третата юрта ни очаква творческа работилница.
Звучи куй "Сари Арка" на Курмангази.
И ето я първата юрта. „Казахстански национални дрехи“ (слайд 2)
Дамските дрехи бяха споделени в три групи: дрехи за момичета, жени и баби.
Традиционният костюм на казахска жена се състоеше от дълга риза "койлек"с права яка и закопчалка, панталон, халат "шапан", прическа, колан с метална плочка и ботуш saptama.
С развитието на търговията в средата на 19 век на мода навлизат копринени и памучни тъкани с ярки цветове и външният вид на костюма се променя значително: костюмът се трансформира в широка туника, към която е пришита набрана пола, и младите момичета започнаха да носят нещо като рокли с тесни ръкави, волани и волани.
Обновеният комплект включваше и дълга вталена жилетка с метални катарами или копчета, бродирани със сребро и апликации.
Като връхни дрехи, казахските жени носеха "шапан"- дълга роба с ръкави.
Червен "шапан" от скъп плат в комбинация с елегантен глава прическа "саукеле". се превърна в неразделен атрибут на всеки Казахска булка.Те го шият от много скъпи материали, винаги прикрепват воал, който покрива фигурата на момичето, придавайки на външния й вид специална грация. Висок, конусовиден, гарниран със скъпа кожа, украсен с перли, корали, злато, сребро, ярки скъпоценни и полускъпоценни камъни. Бродирани шарки, многоцветни конци, гарнитури и ажурни метални декорации правят саукелето богато.
Дамските шапки са имали предимно социален и възрастов характер.
Неомъжени момичета
носеше черепни шапки "такия"И "борик"- шапка с кожена лента. Те бяха ушити от ярки тъкани и винаги украсени, особено шапките, с бродерия или различни ивици, изработени от мъниста, корали, мъниста и сребро. На върха на главата беше пришито „уки“ - перо от пера на бухал, което служеше не толкова като украшение, колкото като талисман. Най-красивата от тюбетейките е такия за малки момичета. Takia има кръгла форма, много е лека, височината му е 10-15 сантиметра. На повърхността на такия бяха пришити пера от бухал, а краищата бяха украсени със скъпи камъни. Момичетата са го носили преди брака.
Омъжени казахски жени те носеха снежнобели шапки от две части - долната част се поставяше първо на главата "кимешек"и ивици плат бяха навити отгоре, за да образуват тюрбан.
Мъжко облекло
Казахите се състоеха от бельо ризи (квилек)
И панталони, люлеещи се дрехи с горни рамена и панталони.
Връхните дрехи се носеха несвити, а подовете бяха увити отляво надясно. Както долните панталони (ламбал), така и горните (шалбар) са шити еднакви по кройка, широки в стъпката и талията, късите крачоли обикновено са били пъхнати в ботуши. Шалбар е направен от камилски домашно изпреден плат, кожа, велур и от 19 век. - от тъмни хартиени тъкани или ярко кадифе. Оттогава външните панталони с руска кройка са широко разпространени.
Върху ризата мъжете носеха къси (до средата на бедрата или до коленете), шити по мярка дрехи с разширени капаци в долната част. Най-често срещаното име за такова облекло е камизолка (камизолка)
или бешпент
(бешмет).
Камизолите се изработвали от дебели памучни тъкани, кадифе, вълнени тъкани, кадифе, коприна, с дълги или къси ръкави, а понякога и без ръкави.
През студения сезон носели камизоли, подплатени с дебела вълна или козина
. Камизолата беше чисто домашно облекло; Когато излиза извън селото, човек винаги облича други дрехи върху него.
Най-често срещаният и основен елемент на горното облекло: просторен дълъг прав халат с дълги и широки ръкави - Шапан
Робите са били изработени от различни тъкани: леки и плътни, обикновени и цветни. „Шапаните“ бяха изолирани със слой вълна или памучна вата. Казахите носели халати по всяко време на годината
Задължителна част от мъжкия костюм бил кожени колани и пояси от плат. Кожените колани Kise с висулки за чанти (okshantay), ножници и кутии за емфие често бяха украсени с плаки, които бяха направени от желязо, месинг, мед и понякога покрити със сребро, почернели шарки и щампи.
Мъжете постоянно, дори у дома, носеха прическа . Кръгла платнена шапка беше задължителна - такия/кепеш.
До средата на 19в. Казахите носеха високи шапки със заострен връх; шапка с плосък връх, ушита от четири триъгълни клина или изрязана под формата на кръг, постепенно стана обичайна.
Горните шапки бяха направени от филц и кожа. През лятото казахите носеха лек филц шапки (калпак)
И шапка с косъм (борик),
през зимата носели специално скроени шапки (тимак или малакай).
През 19 век най-често мъжките обувки бяха прости кожени ботуши със заоблени пръсти и ниски токчета, съшити в едно последно, без разлика между ляво и дясно. Различни ботуши според сезона. Зимните ботуши бяха високи, с широки върхове, тъй като се носеха с филцови чорапи.
И за да разширите речника си при изучаване на казахски думи, предлагам ви речник с имена на казахски и руски език за елементи от националната носия. (речник)
Учител:Казахското национално облекло има дълга история и отразява националния трудов опит. Дрехите отразяват исторически определени аспекти от материалния и социалния живот на хората, спецификата на стопанството, възрастовите различия. Облеклото служи не само за основната си цел, но и за задоволяване на естетически нужди. Националните дрехи бяха изработени от различни тъкани, прости за ежедневието, скъпи за празниците. Кожата и кожата са основните материали, от които се изработва казахското облекло, а впоследствие с развитието на търговските пътища в ежедневието на номадските хора се появяват нови тъкани - памук, коприна и кадифе. (
Благодарение на импортиране
тези внос на стоки от други страни (внос в страната на стоки, закупени в чужбина чужди стокиза тяхната консумация, използване в страната)
в нашия случай, памук, коприна и кадифе, казахската национална носия стана по-ярка, цветна, буйна и елегантна. Започнаха да се появяват рокли и блузи, украсени с пищни волани. Какво не може да се направи от тежки тъкани: кожа, вълна и филц.
-Кой може да ми каже обратния термин за внос?
- Отговорите на учениците - Експортиране .
Какво е това? (износ в чужбина на стоки, предназначени за продажба на външни пазари или за преработка в друга държава).
Кажете ми какви стоки се изнасят от Казахстан в други страни, на какво е богата нашата страна? (минерали, зърна).
вярно Как можете да наречете с една дума пазар, в който участват различни държави?
Ако децата се затрудняват да отговорят, учителят задава водещи въпроси:
И когато се извършва търговия между различни държави, това е..... международна търговия или световен пазар.
Световният пазар е пазар, в който участват различни държави, които обменят помежду си стоки и услуги на принципа на взаимната изгода и международно разделениетруд.
Звучи куи на Курмангази „Аксак кулан” (слайд).
Пристигнахме да посетим втората юрта.
Човек, който влиза в традиционна казахска юрта, е поразен от нейния интериор. Всяко нещо, изработено от кожа, метал, кост, плат и вълна, филцово в декоративен стил, украсено с орнаменти. Целият живот на номад е буквално пропит с орнаменти.
Орнамент – е модел, състоящ се от ритмично подредени елементи и предназначен за декориране на различни предмети (прибори, оръжия, мебели, облекло, архитектурни структури, предмети на декоративното и приложното изкуство)
Основният модел на орнамента е периодично повторение на мотива,което прави силно естетическо впечатление.
За казахите орнаментът стана основен тип визуални изкуства, отразила живата, поетична душа на народа, любовта към родна земяи интерес към света около нас.
Следните мотиви са ясно разграничени в казахстанския орнамент:
ü Зооморфен
ü Космогоничен
ü Зеленчук
ü Геометричен
Задача No2
Сега трябва да затвърдите придобитите знания, като изпълните практическа задача. На масите има пликове с илюстрации на орнаменти от различни националности и направления. Вашата задача е да изберете продукти, които съдържат казахстански орнаменти и да се опитате да определите вида им.
(Учителят контролира процеса на работа, оценява как учениците са се справили със задачата)
Браво на всички, свършиха добра работа. Сега ще направим малко тестване, вижте колко внимателни сте били по време на урока.
Задача No3 ТЕСТ - контрол на знанията.
1. Saukele е прическа за глава:
А) жени.
Б) момичета.
Б) булки.
2. Дрехите са украсени:
А) само с плитка.
Б) само с орнаменти.
В) орнаменти, мъниста, плитка, бродерия.
3. Избройте видовете казахстански орнаменти:
А) зооморфен, триъгълен, космогоничен, ориенталски;
Б) растителна, зооморфна, геометрична, космогонична;
В) геометрични, космогонични, изобразителни, орнаментални.
4. За шиене са използвани велур, кадифе, бръшлян, кадифе:
А) рокли, блузи, кимешек, чапан; Б) детски дрехи, бельо, шалове;
В) чапан, камизолка, шапки.
5. И в нашето време, времето на компютърните технологии, къде се използва орнаментът?
А) в интериорния дизайн; Б) дизайн на облекло, сервизи, В) дизайн на уебсайтове, фото индустрия; Г) всички отговори са верни
След това учениците си разменят листчета, извършват взаимни проверки и поставят оценка.
(Оценка за учене и оценка на ученето)
Звучи куи „Саржайлау” на Курмангази (слайд)
И сега е време да хвърлите един поглед до третата юрта - тази юрта на народни занаятчии е творческа работилница.
Казахското национално облекло е оцеляло и до днес. Те го носят на празници и в нашето съвремие не се е променило много. Уважителното и уважително отношение към националното облекло е знак за мъдростта на хората и тяхната загриженост за бъдещото културно наследство на казахите. Ето го твоя домашна работа: разработете скица на модерна стилизирана казахска рокля или мъжки костюм, използвайки елементи от казахски орнамент (Обучение на талантливи и надарени ученици).
Учителят: Това приключва нашия урок, благодаря ви много за урока!
Отражение:Децата оставят стикери върху рисунки, изобразяващи тяхното настроение.
Всичко е супер, имам идеи! нещо не разбрах... Всичко е наред, беше интересно.
Първосоветска гимназия
Публичен урокпо темата за:
„Национални дрехи на народите на Казахстан“
Изготвил: Мигитко Г.В.
2017 г
Цели: Възпитание на казахски патриотизъм.
Цели: Образователни
- формиране на разбиране на учениците за културата, традициите и обичаите на казахския народ, консолидиране на знанията за казахското облекло.
- усъвършенстване на уменията за работа с различни материали с помощта на апликационни техники.
- запознаване с нови думи, обозначаващи казахско облекло, произношение и правопис на тези думи.
Развитие.
- развитие креативност, наблюдателност, внимание, постоянство, памет.
- развитие на общи умения - работа със справочна литература, инструменти, различни материали.
- развитие на познавателния интерес.
Образователни.
- възпитаване на патриотизъм, интерес и уважение към културата, традициите и обичаите на казахския народ.
- възпитаване на взаимопомощ, колективизъм, взаимно уважение и внимателно отношение към работата.
Метод: Разучаване на нов материал и обяснението му с практическо приложение.
Тип: Комбиниран
Форма: Групова
Оборудване:
Енциклопедия, речник с имена на дрехи, бижута на казахски език. Видове облекло, снимки, изобразяващи облеклото на казахския народ.
По време на часовете:
Организационен момент.
Готови за урока. Проверка на отсъстващите.
Повторение на преминат материал.
Какво научихме в последния урок?
- Запознахме се с културата на казахския народ.
- Какво ново научихте за културата на казахския народ?
- Какви декоративни композиции са използвани при производството на облекло, обувки, съдове и др.
Учене на нов материал.
Всеки народ има своя родина, свои традиции, ритуали, игри, кухня, видове облекло.
Kokirekshe е лека жилетка без ръкави.
Kaptyrma – катарама, закопчалка.
Алка – висулки на гърдите.
Жолпи - декорации в плитки.
Билезик – гривна.
Жузик – пръстен.
Сирга - сърги.
Камшат борик е украшение за глава с куп пера от бухал.
Белдик - колан, колан.
Ишик - връхни дрехи, зашити с козина отвътре и покрити с плат отгоре.
Тумак – кожена шапка.
Kimeshek е женска прическа, която покрива шията и раменете.
Kundyk е шапка, носена върху кимеши.
Masi - меки ботуши.
Kebis - носени на Masi, подобни на обувки с дебели подметки.
Далбай - прическа под формата на башлик.
Жаргак шалбар – ярки панталони от тънка кожа.
Мъжкото и женското облекло имат свои собствени дизайнерски характеристики. Например, женското облекло се отличава със стрелички на гърдите, талията, раменете, различни гънки и волани, мъжкото облекло е по-официално.
IN мъжко облеклораменете са по-широки, закопчалката е насочена отляво надясно, а при жените отдясно наляво.Обработката и довършването на раменните изделия зависи от техния вид и приложение. Видовете довършителни работи включват бродерия, гънки, релефи, басти и видове шевове; волани, наслагвания, дантели, плитки, лурекс и други материали за декорация.
Облеклото за специални поводи е много по-сложно от ежедневното облекло и има различни декоративни детайли и силуети. Тези дрехи се отличават с богати и сложни детайли.
Например:
Мъжко облекло
Камизолка
Според традицията предната част на камизолата по шията и краищата е украсена с национален модел.
Дрехи за момиче.
Дрехите на момичетата бяха предимно вталени, с бродирана стояща яка. Момичетата носеха койлек рокли с 2-3 волани, дълги ръкави и стояща яка. Върху роклята обличат кокирекше - лека жилетка без ръкави, гръдна части чийто подгъв беше избродиран с шарки. Те можеха да носят камзол върху роклята, ушит да пасне на фигурата със сребърна катарама капсирма. Дрехите на момичетата бяха изработени от ярки тъкани и богато бродирани с орнаменти, мъниста, монети и полускъпоценни камъни. Косите на момичето бяха сплетени и украсени с шолпи - панделки и вериги с украса. На главата се слагала такия - малка шапчица или камшат борик, заострен с козина с кичур пера от бухал, който играел ролята на украса и амулет.
Шапки.
Казахският народ има няколко разновидности на мъжки и дамски прически. IN хилядолетна историяхората повечетопрекарвайки живота си на седлото, шапката е от особено значение за поддържане на здравето. Украшения за глава се носеха през зимата и лятото от жени, мъже и деца.
Борик е много красива мъжка прическа.
Момичешка такия
Ако мъжките шапки са били направени от обикновени тъкани, тогава не са били пестени средства за скъпи материали за украсата на момичетата, която се е наричала такия.
Калпак е изключително мъжка прическа.
Касаба
- красива дамска прическа, напомняща по форма кепак, но по-голяма от нея.
Кимешек
- дамска прическа. Носили го млади и стари жени. Те бяха ушити от бял плат, за млади хора - от тънка бяла коприна.
Саукеле
- най-старият и красива гледкаКазахската дамска прическа и най-елегантната в гардероба на булката.
Саукеле е наследство, предавано от поколение на поколение, вид символ, представляващ нов етапв живота на жените - казахи. След като се промени, саукеле все още не напуска гардероба на булката, замествайки адекватно венеца и воала.
Приложения в дрехите:
Умението да използваш апликация за боядисване на дрехи е велико изкуство, което не се дава на всеки. Дори тези, които са сръчни с игла и знаят как да шият дрехи, изпитват затруднения с декорирането на дрехите. Нека разгледаме технологията за изпълнение на приложения
При поставяне на апликация всеки продукт придобива елегантен вид. Апликацията трябва да привлича вниманието, затова се поставя на гърдите, яката, ръкавите и, ако е необходимо, на раменете и гърба. За да направите това, изберете скъпи, лъскави, златни или сребърни тъкани.
Методи за прилагане на шаблони:
Има два начина за прилагане на шаблони. Първият е да поставите плат, предназначен за шарки върху завесата. Първо, лъскавият плат - наслагването е залепено със специална тънка лепилна тъкан. Начертайте шаблон върху него с тебешир или други средства. След това се зашиват по контура на машина. Изрежете зашития шаблон. След това шаблонът се обработва с помощта на чести оверлочни шевове, за които тъканта се изтегля върху обръч. Орнаментът е изгладен.
Вторият метод се различава от първия по това, че първо се изрязва десенът от позлатен или посребрен брокат и се свързва с дребен зигзагообразен бод към основния плат.
За да направите наслагването релефно, можете да направите бродерия върху него. Ръбовете на наслагването са обрязани с позлатен или посребрен ширит.
Третият метод за правене на апликация от шаблони се използва само за някои дрехи. Това е поставено приложение. Те го правят така. Поставете тънко пластмасово фолио под платното за наслагване по контура на дизайна. След това изгладете основния плат с много гореща ютия.
За да украсят дрехите, те използват не само апликация, но и бродерия.
Извършване на практическа работа.
И така, ние се запознахме с казахските дрехи и имената на дрехите на казахски език.
Сега ще направим колаж.
Нашият колаж ще се казва „Казахстански дрехи“.
Какво ни е необходимо за нашата работа? Как трябва да стане нанасянето - поотделно или заедно?
Ученици
- Не. Трябва да покажем хора в национални дрехи.
Учител
- Правилно. В последния урок подготвихме фона.
При желание е възможно да се създаде фон - пейзаж, горски структури, сечища и др., юрта и други обекти и епизоди.
Днес ще завършим нашите картини. Ще извършим работата под формата на приложение.
Кой от вас ще разкаже и демонстрира процедурата за изпълнение на приложението.
Ученици
- Първото нещо, което трябва да направим, е да ви напомним за мерките за безопасност при работа с инструменти и правилна организация на работното място.
1. Правим етюд по зададена тема.
2. Второто е директна работа с хартия, лепило, ножица.
- Скицираме елементите на рисунката върху бяла хартия.
-/направете шаблон, изрежете ги/
- Следващият етап от нашата работа е да очертаем елементите на изрязаните части върху цветна хартия.
- След това изрязваме елементите и ги залепваме върху подготвения фон.
Нека демонстрираме.
Учител
Сега анализирахме реда на работа.
Да започнем да работим сами.
Самоконтрол на изпълнението на работата.
Изключвам.
Обобщаване. Оценяване.
Какво правихме в клас днес?
Какво ново научи?
Научихме за националното облекло на народите на Казахстан.
- Научихте как да направите колаж по засегнатата тема.
- Научи се да работи с предоставения материал, да прави скици и апликации.
Почистване на класната стая
Урок по трудово обучение. Тема: Казахски национални дрехи.
Описание:Урок по трудово обучение на тема „Казахстанско национално облекло“ за ученици от 3 клас. По време на урока учениците ще се запознаят с видовете казахско национално облекло, казахския национален орнамент и неговото приложение. Те ще направят апликация на казахстанска женска рокля.
Мишена:запознаване и производство на казахско национално облекло.
Задачи:Да даде концепции за казахското национално облекло (мъжко и женско), за националния орнамент, да научи как да прави апликация; развийте своя хоризонт, внимание, способност за работа с цветна хартия, ножици, лепило; спазвайте предпазните мерки по време на работа, внушавайте уважение към обичаите и традициите на казахстанския народ, култивирайте упорит труд и любов към красотата.
Оборудване:цветна хартия, ножици, лепило, моливи, картони, мостри на облекло и орнаменти, шаблони, технологични карти.
По време на часовете.
I. Org. момент. Психологическо отношение към работата.
II. Проверка на работни места.
III. Съобщение за темата на урока.
Момчета, днес момиче на име Сауле дойде на нашия урок. Вижте, Сауле дойде при нас в казахски национални дрехи.
Днес в клас ще говорим за темата „Казахстанско национално облекло“. Днес не само ще разберем как се наричат казахските национални дрехи, но и ще направим апликации.
IV. Работа по темата на урока.
Момчета, нека да разгледаме дрехите на Saule. Саул е с лека рокля с волани - нарича се койлек и жилетка - кеудеше - това е женско облекло. Погледнете екрана и назовете други артикули от дамско и мъжко казахско облекло, обувки и, разбира се, шапки. (преглед на презентацията „Казахстанско национално облекло“)
Казахите винаги са се отнасяли внимателно към своята прическа. Не е обичайно да слагате шапка на някой друг, не можете да докоснете шапката с крак.
Невъзможно е да си представим елементи от казахското национално облекло без орнамент. Казахските орнаменти са разнообразни и всеки има свое име. Орнаментът е украса, съставена от комбинация от геометрични, растителни и животински елементи. Момчета, започнахме да се запознаваме с казахстанския орнамент от 1 клас, нека погледнем и запомним имената на някои орнаменти (овнешки рога, брадва, пътека на мишка, опашка на куче, пътека на птица, вълна, крила на птица, клюн на птица, лале, копито и други).
Казахите украсяват не само дрехите си с орнаменти, но и всичко, свързано с ежедневието им: юрти, сандъци, килими, дрехи, съдове и много други. (слайдшоу)
Вие и аз работихме по проекта „Казахска национална посуда“. С техниката папие маше направихме съд (тобак) и кесе.
Момчета, момичето Saule ни кани днес да направим апликация върху женска рокля. Вижте пробата.
Това е лека рокля, обикновено е лека и има цветна жилетка, която ще украсим с казахски орнаменти. За направата на апликацията ще използвате шаблони - рокля, жилетка, орнамент.
Момчета, преди работа, нека си припомним предпазните мерки, които трябва да се спазват при работа с ножици и лепило, докато правите апликация.
- Използвайте ножици със заоблени краища.
- Съхранявайте ножиците на определено място, поставяйте ги така, че острите краища да са затворени от вас.
- Първо прекарайте пръстените на ножицата със затворени остриета.
- Не можете да режете в движение.
- При работа с ножица е необходимо да се следи движението и положението на остриетата по време на работа.
- Не използвайте тъпи ножици или разхлабени панти.
- Не дръжте ножицата с острието нагоре.
Момчета, изберете цвета на хартията за апликацията, момичето Saule ще ви помогне с това. И всички заедно започваме да попълваме приложението.
Маршрутизация:
1. Сгънете наполовина листа хартия, който сте избрали за роклята. Поставете шаблона плътно до гънката, очертайте шаблона, изрежете го и го залепете към картона.
2. Сгънете листа хартия, който сте избрали за жилетката, така че шаблонът за жилетка да бъде поставен върху него. Очертайте шаблона и го изрежете. Вече имате две половини на жилетка. Нека ги залепим върху роклята.
3. Изберете украшение, с което ще украсим нашата жилетка. Сгъваме лист хартия като акордеон, очертаваме шаблона и изрязваме орнамента.
4. Украсяваме роклята си с орнаменти.
Изложба на готови творби на децата.
V. Оценка.
Момичето Saule ще ни помогне да оценим работата.
VI. Обобщение на урока.
- Хареса ли ти да правиш апликацията?
- Какво ново научихте за казахското национално облекло?
Момчета, нека благодарим на момичето Saule за помощта й в класа.
Презентация на тема: Казахско национално облекло
Конспект на урок по технологии за 11 клас
Изготвен от: Учител по технологии, Държавна институция Средно училище № 9, Актобе Подгузова Т.Г.
Тема на урока: Казахски национални дрехи
Цели на урока:
Образователни: запознайте учениците с видовете казахски национални дрехи, вида на казахския орнамент и неговото значение.
Образователни: да култивирате патриотични чувства, да уважавате културата и традициите на вашата страна.
Развитие: развивайте дизайнерски и артистични способности.
Тип урок:
урок за изучаване и първично консолидиране на знанията.
Методи: обяснително-илюстративен, репродуктивен.
Визуализация: презентация към урока, музикален съпровод, готови продукти, раздаване: орнамент, илюстрации на женски и мъжки национални носии, карти за самостоятелна работа.
Оборудване: интерактивна дъска, лепило, ножици, маркери.
Интердисциплинарна комуникация: казахски език, рисуване, история.
Урокът е изграден с помощта на 7 модула:
1 м. Нови подходи към преподаването и ученето.
2м. Преподаване на критично мислене.
3м.Оценка за учене и оценка на ученото.
4m. Използване на ИКТ в преподаването и ученето.
5м. Обучение на талантливи и надарени ученици.
6м.Преподаване и учене съгл възрастови характеристикистуденти.
7м. Управление и лидерство в обучението.
По време на часовете.
1. Организационен момент.
2. Встъпителен разговор от учителя.
Звучи казахска национална музика, на дъската има начален екран за представяне на заглавието на урока „Казахско национално облекло“(ИКТ)
Учител: Нека си представим, че сме отишли на екскурзия до най-близкото казахско село, което е съществувало в древността на номадите. Разбира се, сега в наше време няма такива селища, но все пак юртата е най-древната и в същото време остава модерното жилище на номадските пастири. А ето и юртите.
Днес ви каня да посетите три юрти, в които ще видим много интересни неща. В първата юрта ще научим за казахското национално облекло - (това е темата на нашия урок), след посещението на втората юрта ще научим всичко за орнамента, а в третата юрта ви очаква творческа работилница.
Да посетим първата юрта: Казахската народна носия отразява древни традиции, свързани с етнически и социални условия. Дрехите за специални случаи бяха изработени от скъпи материали и украсени с мъниста, бродерия и шарени плитки. Удобство и функционалност, удобно прилягане и съответствие с всякакви метеорологични условия са основните изисквания, които казахите поставят за своята народна носия.
(Всички задачи са подбрани в съответствие с възрастовите характеристики на учениците)
Задача No1
- Работа на учениците по групи(НП, Управител и лидер, К.М.)
. Самоподготовкатеми „Женска и мъжка национална носия на казахския народ“ (клъстерна композиция, колаж, илюстрации на национално облекло, готови продукти, лепило, ножици, маркери). 5 минути
Студентска презентация, защита на творчески проект по темата. 3 минути.
Дамското облекло е разделено на три групи:
дрехи за момичета, жени и баби.
Традиционният костюм на казахска жена се състоеше от дълга риза „койлек“ с права яка и закопчалка, панталони, халат „шапан“, шапка, колан с метална плоча и ботуши „саптама“.
С развитието на търговията в средата на 19 век на мода навлизат копринени и памучни тъкани с ярки цветове и външният вид на костюма се променя значително: костюмът се трансформира в широка туника, към която е пришита набрана пола, и младите момичета започнаха да носят нещо като рокли с тесни ръкави, волани и волани.
Обновеният комплект включваше и дълга вталена жилетка с метални катарами или копчета, бродирани със сребро и апликации.
Като горно облекло казахските жени носеха „шапан“ - дълга роба с ръкави.
Червен „шапан“, изработен от скъп плат, в комбинация с елегантна прическа „саукеле“ се превърна в неразделен атрибут на всяка казахска булка. Те го шият от много скъпи материали, винаги прикрепват воал, който покрива фигурата на момичето, придавайки на външния й вид специална грация. Висок, конусовиден, гарниран със скъпа кожа, украсен с перли, корали, злато, сребро, ярки скъпоценни и полускъпоценни камъни. Бродирани шарки, многоцветни конци, гарнитури и ажурни метални декорации правят саукелето богато.
Дамските шапки са имали предимно социален и възрастов характер.
Неомъжените момичета носеха тюбетейки „такия” и „борик” - шапка с кожена лента. Те бяха ушити от ярки тъкани и винаги украсени, особено шапките, с бродерия или различни ивици, изработени от мъниста, корали, мъниста и сребро. На върха на главата беше пришито „уки“ - перо от пера на бухал, което служеше не толкова като украшение, колкото като талисман. Най-красивата от тюбетейките е такия за малки момичета. Takia има кръгла форма, много е лека, височината му е 10-15 сантиметра. На повърхността на такия бяха пришити пера от бухал, а краищата бяха украсени със скъпи камъни. Момичетата са го носили преди брака.
Омъжените казахски жени носеха снежнобели шапки от две части - първо долната част на „кимешека“ беше поставена на главата, а отгоре бяха навити ленти от плат, образувайки тюрбан.
Казахското мъжко облекло се състоеше от
долна риза (квилек) и панталони, горно облекло през рамо и панталони. Връхните дрехи се носеха несвити, а подовете бяха увити отляво надясно. Както долните панталони (ламбал), така и горните (шалбар) са шити еднакви по кройка, широки в стъпката и талията, късите крачоли обикновено са били пъхнати в ботуши. Шалбар е направен от камилски домашно изпреден плат, кожа, велур и от 19 век. - от тъмни хартиени тъкани или ярко кадифе. Оттогава външните панталони с руска кройка са широко разпространени.
Върху ризата мъжете носеха къси (до средата на бедрата или до коленете), шити по мярка дрехи с разширени капаци в долната част. Най-често срещаното име за такова облекло е камизол (камизол) или бешпент (бешмет). Камизолите се изработвали от дебели памучни тъкани, кадифе, вълнени тъкани, кадифе, коприна, с дълги или къси ръкави, а понякога и без ръкави.
През студения сезон се носеха камизоли с дебела подплата от вълна или кожа. Камизолата беше чисто домашно облекло; Когато излиза извън селото, човек винаги облича други дрехи върху него.
Най-често срещаният и задължителен елемент на горното облекло: просторна дълга роба с права кройка с дълги и широки ръкави - шапан. Робите са били изработени от различни тъкани: леки и плътни, обикновени и цветни. „Шапаните“ бяха изолирани със слой вълна или памучна вата. Казахите носели халати по всяко време на годината
Задължителна част от мъжката носия били кожените колани и платнените пояси. Кожените колани Kise с висулки за чанти (okshantay), ножници и кутии за емфие често бяха украсени с плаки, които бяха направени от желязо, месинг, мед и понякога покрити със сребро, почернели шарки и щампи.
Мъжете постоянно, дори у дома, носеха прическа. Задължителна била кръгла платнена шапка - такия/кепеш. До средата на 19в. Казахите носеха високи шапки със заострен връх; шапка с плосък връх, ушита от четири триъгълни клина или изрязана под формата на кръг, постепенно стана обичайна.
Горните шапки бяха направени от филц и кожа. През лятото казахите носеха леки филцови шапки (kalpak) и шапка с кожена гарнитура (borik), а през зимата носеха специално изрязани шапки (tymak или malakai).
През 19 век Най-разпространените мъжки обувки са били обикновени кожени ботуши със заоблени върхове и ниски токчета, зашити в едно последно, без разлика между ляво и дясно. Различни ботуши според сезона. Зимните ботуши бяха високи, с широки върхове, тъй като се носеха с филцови чорапи.
-И за да разширите речника си при изучаване на казахски думи, предлагам ви речник с имена на казахски и руски език за елементи от националната носия. (речник)
Учител: Казахското национално облекло има дълга история и отразява националния опит в трудовата дейност. Дрехите отразяват исторически определени аспекти от материалния и социалния живот на хората, спецификата на стопанството, възрастовите различия. Облеклото служи не само за основната си цел, но и за задоволяване на естетически нужди. Националните дрехи бяха изработени от различни тъкани, прости за ежедневието, скъпи за празниците. Кожата и кожата са основните материали, от които се изработва казахското облекло, а впоследствие с развитието на търговските пътища в ежедневието на номадските хора се появяват нови тъкани - памук, коприна и кадифе.
Благодарение на вноса, тоест вноса на стоки от други страни (внос в страната на чуждестранни стоки, закупени в чужбина за тяхната консумация, употреба в страната) в нашия случай, памук, коприна и кадифе, казахската национална носия се превърна по-ярки, цветни, буйни и елегантни. Започнаха да се появяват рокли и блузи, украсени с пищни волани. Какво не може да се направи от тежки тъкани: кожа, вълна и филц.
-Кой може да ми каже обратния срок за внос?
-Отговори на ученика – Износ.
-Какво е това? (износ в чужбина на стоки, предназначени за продажба на външни пазари или за преработка в друга държава).
-Кажете какви стоки се изнасят от Казахстан за други страни, на какво е богата страната ни? (минерали, зърна).
-Точно. Как можете да наречете с една дума пазар, в който участват различни държави?
Ако децата се затрудняват да отговорят, учителят задава водещи въпроси:
-И когато има търговия между различни държави, това е ..... международна търговия или световния пазар.
Световният пазар е пазар, в който участват различни държави, които обменят стоки и услуги помежду си, въз основа на принципа на взаимната изгода и международното разделение на труда.
Добре, разбрахме износа и вноса и сега е време да разгледаме втората юрта.
- Човек, влизащ в традиционна казахска юрта, е поразен от нейния интериор. Всяко нещо, изработено от кожа, метал, кост, плат и вълна, филцово в декоративен стил, украсено с орнаменти. Целият живот на номад е буквално пропит с орнаменти.
Орнаментът е модел, състоящ се от ритмично подредени елементи и предназначен за украса на различни предмети (прибори, оръжия, мебели, облекло, архитектурни структури, предмети на декоративното и приложното изкуство)
Основната схема на орнамента е периодичното повторение на мотива, което създава силно естетическо впечатление.
За казахите орнаментът се превърна в основна форма на изобразително изкуство, което отразява живата, поетична душа на хората, любовта към родната им земя и интереса към света около тях.
Следните мотиви са ясно разграничени в казахстанския орнамент:
Зооморфен
Космогоничен
Зеленчук
Геометричен
Задача No2
Сега трябва да затвърдите придобитите знания, като изпълните практическа задача. На масите има пликове с илюстрации на орнаменти от различни националности и направления. Вашата задача е да изберете продукти, които съдържат казахстански орнаменти и да се опитате да определите вида им.
(Учителят контролира процеса на работа, оценява как учениците са се справили със задачата)(Управление и лидерство)
-Браво, всички се справиха добре. Сега ще направим малко тестване, вижте колко внимателни сте били по време на урока.
Задача No3 ТЕСТ контролзнания.(ИКТ, оценка)
1. Saukele е прическа за глава:
А) жени.
Б) момичета.
Б) булки.
2. Дрехите са украсени:
А) само с плитка.
Б) само с орнаменти.
В) орнаменти, мъниста, плитка, бродерия.
3. Избройте видовете казахстански орнаменти:
А) зооморфен, триъгълен, космогоничен, ориенталски;
Б) растителна, зооморфна, геометрична, космогонична;
В) геометрични, космогонични, изобразителни, орнаментални.
4. За шиене са използвани велур, кадифе, бръшлян, кадифе:
А) рокли, блузи, кимешек, чапан; Б) детски дрехи, бельо, шалове;
В) чапан, камизолка, шапки.
5. И в нашето време, времето на компютърните технологии, къде се използва орнаментът?
А) в интериорния дизайн; B) дизайн на облекло, сервизи, C) дизайн на уебсайтове, фото индустрия; Г) всички отговори са верни
След това учениците си разменят листчета, извършват взаимни проверки и поставят оценка.
(Оценка за учене и оценка на ученето)
И сега е време да разгледаме третата юрта - тази юрта на народни занаятчии е творческа работилница.
Казахското национално облекло е оцеляло и до днес. Те го носят на празници и в нашето съвремие не се е променило много. Уважителното и уважително отношение към националното облекло е знак за мъдростта на хората и тяхната загриженост за бъдещото културно наследство на казахите. Ето вашето домашно: разработете скица на модерна казахска рокля или мъжки костюм, като използвате елементи от казахски орнамент(Обучение на талантливи и надарени ученици).
Учителят: Това приключва нашия урок, благодаря ви много за урока!
Отражение
(км)
: Децата оставят стикери върху рисунки, изобразяващи тяхното настроение.
Всичко е супер, имам идеи! нещо не разбрах... Всичко е наред, беше интересно.
Зареждане...