Mindenben oktatási intézmény megvannak a saját hagyományaik és szokásaik, a matematikaiskolában valószínűleg a nagy tudósoknak szentelt ünnep van, az irodalomkritikusok nem tartják lehetségesnek megfeledkezni Puskinról. Az iskolai rendezvények eldöntésekor nem szabad megfeledkeznünk az iskolások hazafias neveléséről, ideértve a hazájuk történetének ismeretét sem.
Ismeretes, hogy ben tartott rendezvények Általános Iskola, célja, hogy a srácok megismerjék egymást, és elkezdjenek kommunikálni és barátkozni. Az első osztályban teaesteket tartanak, ahol a gyerekek az osztálytársak születésnapját ünneplik, különféle játékokat játszanak. Aztán eljön a különböző osztályok közötti versenyek ideje, mindez összehozza a tanulókat, és lehetővé teszi számukra, hogy részt vegyenek az iskolában zajló eseményekben.
A tanév során a tanárok több tematikus estet is szervezhetnek az oroszországi ünnepeknek, például a győzelem napján félkatonai előadást szerveznek a Nagy Honvédő Háború veteránjainak részvételével. Honvédő Háborúés virágokat helyeznek el az emlékműveknél. Számos forgatókönyv létezik az ilyen ünnepekre, de minden szervező hozzáfűzheti a saját ötleteit, és életre keltheti azokat.
Természetesen az iskolában tartott rendezvényekre előre tervet kell készíteni, hogy ne fedjék egymást, hanem többé-kevésbé egyenletesen oszlanak el időben. A tanár-szervezőknek mindenekelőtt figyelembe kell venniük az általánosan elismert ünnepeket, amelyeket minden évben ugyanazokon a napokon tartanak. Újév, a győzelem napja, a tudás napja és mások. Bizonyára minden iskolának megvan a maga emlékezetes napja, amelyet minden évben meg is ünnepelnek.
Középiskolások számára tematikus esteket szervezhet, például nagyon érdekes lesz egy a klasszikusok munkáinak szentelt est, ahol a lányok a megfelelő korszak gyönyörű ruháit öltik magukra, a fiúk pedig úriemberként jelennek meg. Az ünnepre készülve a diákok Puskin és Lermontov verseit tanulják meg, számos jelenetet készítenek híres regényekből, valamint megtanulnak keringőt és menüettet táncolni. Aranyos és érdekes lesz irodalmi este, ami után néhány diák komolyan érdeklődni kezd a klasszikus művek iránt.
Célszerű a matematikának, fizikának és programozásnak szentelt estéket felvenni az iskolában egész évben megrendezett rendezvények közé. Modern élet számítógép használata nélkül lehetetlen, erre építhető a teljes nyaralási program. Használata modern technológiák, az idősebb tanulók haladó tanárokkal együtt csodálatos előadást készítenek, amely minden diák számára érdekes lesz. A végzős osztályokban valószínűleg okos srácok és lányok lesznek, akik kitalálják, hogyan rendezzenek fényshow-t, válasszanak zenét tánchoz, sőt jelmezeket is a rendezvény résztvevőinek.
Az iskolában népszerűsíteni kell egészséges kép az életben, így a sportversenyek nagyszerű eseményei lesznek a fiatal futóknak, sportolóknak és tornászoknak. Akár miniolimpiát is készíthet, amelyen minden sporttal foglalkozó iskolás megméretteti magát. Egy ilyen ünnepet nem lehet egy napba csomagolni, ezért legalább egy hetet kell adni, amelynek első napján a játékok megnyitója, az utolsó napon pedig a nyertesek díjátadója lesz. és egy nagy ünnepség koncerttel, diszkóval és tűzijátékkal.
Amikor kezdődik a szünidő, nem számít, hogy tél vagy nyár van, az iskolásoknak sok szabadidejük van, a legtöbb amit a számítógép és a tévé előtt töltenek. És nem biztos, hogy olyan egyszerű elszakítani gyermekét a képernyőtől és a monitortól. Milyen tevékenységeket lehet ajánlani az iskolásoknak az érdeklődés fenntartására az elektronikus szórakozás helyett? Elég sok van belőlük.
Mi fog érdekelni egy fiatalabb diákot?
Az ünnepek alatti kulturális és szórakoztató rendezvények közül sokat saját maga is megszervezhet, egy kis fantáziát hozzáadva.
Érdekes esemény a városi állatkertbe tett kirándulás alsó tagozatos iskolások, különösen akkor, ha az állatkert különböző ünnepeknek ad otthont, vagy állatok születésnapját ünnepli. Minden alkalommal ajándékba adhatod a következő születésnaposnak.
Gyűjtsd össze az unatkozó gyerekeket, és játssz a legtöbbet népszerű játékok szülők és nagymamák gyermekkorából: gumiszalag, kidobó, elefánt, láncok, ehető-ehetetlen és mások.
Hogy a gyerekek ne unatkozzanak, a szülők az alábbi tevékenységeket szervezhetik meg az ünnepek alatt. Meghívhatja gyermeke barátait a szüleikkel együtt. Ezután családi focimeccset, darts csatát vagy zsákugrást rendezhet.
A gyermek bármilyen csoportban való részvétele és társaival való játék elősegíti a kommunikációs készségek fejlesztését, a közös érdeklődési körök megtalálását és a legjobb barátok megtalálását.
Mi van, ha a tanárok megállapodnak a vezetőséggel? különféle vállalkozásokés vigye oda a gyerekeket – a gyerekek nagyon örülni fognak neki. Ilyen rendezvények lehetnek kirándulások egy cukrászgyárba, fagylaltgyártásba, gyárba karácsonyi díszek, pékség és még sokan mások. A gyerekek saját szemükkel láthatják majd, hogyan születik a frissen sült zsemle, hogyan folyik a karamell- vagy csokoládémassza, milyen ügyesen dolgoznak a gépek és a szakemberek az ilyen gyárakban. Az üvegfúvók pedig művészekkel együtt ámulatba ejtik a gyerekeket ügyességükkel és kreativitásukkal, karácsonyfadíszeket készítve.
A tábor isteni ajándék az elfoglalt szülők számára
Egy gyereket el lehet küldeni egy táborba, ahol biztosan nem fog unatkozni társai között, és a szülőknek sem kell aggódniuk a szabadidejéért. Nyáron gyakran vannak nappalok iskolai táborok. Gondosan átgondolt kulturális és szórakoztató rendezvények, kirándulások, tematikus forgatókönyvek személyes és kreatív fejlődés minden gyermek számára aktív és intellektuális játékok - mindez segít az idő hasznos és szórakoztató eltöltésében.
Az iskolások mellett ma már rengeteg más tematikus tábor is működik, a sporttól a nyelvi táborig. Bennük a gyerekek nemcsak kényelmes körülmények között pihennek, fizikailag megerősödnek, hanem tanulnak is idegen nyelvek, tanulj meg sikeresnek és társaságkedvelőnek lenni, tanulj meg sok új és érdekes dolgot. Az iskolások számára teljes rendezvényforgatókönyveket dolgoznak ki különböző korúak. Sok srác a tábor után is barátok maradnak, kommunikálnak egymással, és jövő nyáron igyekeznek visszatérni kedvenc helyükre.
Mesterkurzusok hete
Az iskolai rendezvények között nagyon érdekes lesz egy ilyen hét vagy akár egy nap eltöltése. A rendezvény lényege, hogy ezen a héten vagy néhány napon belül az iskolában is tartanak néhány órát híres emberek, mesterségük mesterei, fényes szakemberek. Híres sportolót, edzőt meghívhatsz testnevelés órára, igazi idegenvezető tart történelemórát, kb fizikai jelenségek egy igazi gyakorló fizikus fogja elmondani, egy vegyész pedig megmutatja a legérdekesebb kísérleteket.
A cukrászmester megtanítja a lányokat a torták díszítésére, a fiúknak pedig egy tapasztalt asztalos mesterkurzust tart, hogyan lehet csodákat készíteni fából. A legtöbb munkatársat meghívhatja érdekes szakmák. Az ilyen leckékre kivétel nélkül mindenki emlékezni fog, és talán befolyásolják a jövőbeli szakma kiválasztását.
Levél a jövőnek
Remek ötlet végzős osztályhoz. A középiskolások készítsenek kreatív levelet jóslatokkal és jövőbeli kívánságokkal, amelyeket aztán az iskolában hagynak, vagy pecsételnek le, és 5-10-20 év múlva egy bizonyos időpontig elrejtenek. A levél kollázs, újság formájában készült, fényképekkel és rajzokkal díszítve. A lényeg az, hogy rögzítse rajta az osztály teljes összetételét annak jellemzőivel, kívánságaival és álmaival. Érdekes egy ilyen levelet olvasni egy jubileumi találkozón, és összehasonlítani a valódi sikereket a tervezettekkel. Ez nagy motiváció lesz minden résztvevő számára.
A halványuló gyermekkor sikátora
A leghasznosabb és legnemesebb tevékenység az iskolások számára. Egy tavaszi napon a középiskolások az erdészeti tagozattal közösen beültetik múló gyermekkoruk sikátorát, és az osztály karakterét tükröző nevet adnak neki. A jövőben gyermekeit, sőt unokáit is magával viheti egy ilyen sikátorba.
Az iskolai évek csodálatos időszak az óvodai és a diákévek között. Az iskolásokat már nem lehet ámulatba ejteni és szórakoztatni, mint a naiv gyerekeket, csak kicsit megtréfálni őket. És mivel vidám emberek, és nem idegenkednek a barátokkal és tanárokkal való csínytevéstől, gyakrabban szervezhet olyan szórakoztató iskolai rendezvényeket, mint a KVN, szórakoztató fesztiválok, mindenféle verseny és vetélkedő. Például az április elsejei bolondok egy bizonyos forgatókönyv szerint megtarthatók.
Bolondok napjának forgatókönyve
Az egész iskola előre készül az eseményre, hogy április 1-jén lehetőség legyen a legviccesebb kollázsért folyó verseny győzteseinek megállapítására, a folyosók vicces plakátokkal, képregényes nyilakkal és rajzfilmekkel való díszítésére, valamint vicces nevek megadására. iskolai osztályok és termek.
Tovább bejárati ajtó iskolákba beillesztheti a „Mosoly nélkül ne lépjen be” feliratot, hívja az öltözőt „Az elveszett világ”, az igazgatói irodát „Pánik szoba”-nak, az igazgatói irodát pedig „Kiadóteremnek”. A tanári szobát „hasongondolkodók terráriumára”, a kémiát „gyógyszerlaboratóriumra”, a földrajztermet „utazási irodára” kell átnevezni, és az elsősegélynyújtó állomásra írjuk rá: „Aki nem szökött meg, azt meggyógyítjuk. neki." Az edzőtermet át lehet nevezni "Eatery"-re. Az ebédlő bejáratánál írja be a „Tankolló csarnok” szót.
Az iskolai közgyűlésnek is különlegesnek kell lennie ezen a napon. Minden osztály feladata lesz egy sorba állni speciális szabályok szerint:
- súly szerint építenek;
- a középosztályok hajhosszúság szerint sorakoznak fel;
- felsőbb osztályok - ábécé sorrendben;
- a végzettek építeni a vizsgák eredményeire;
- a tanárok magasság szerint sorakoznak.
A feladatot gyorsabban teljesítő csapat jutalmat kap.
Bolondok napján rengeteg csínyt, versenyt, humort, vetélkedőt lehet kitalálni. A fesztivál végén a győztes osztályt a Fiatal Komikus Kihívás Kupával, a legjobb résztvevőket vígjátékra vagy vígjátékra szóló belépővel jutalmazzák. Egy feltétel - a viccek nem lehetnek sértőek, vidámak és viccesek.
Egy film az osztályodról
Biztosan minden osztálytársának van még videója vagy fényképe érdekes eseményekről iskolai élet, az érettségire pedig filmet készíthet az osztály egészéről és mindegyikről külön-külön. Az összegyűjtött anyagból videót szerkeszthetsz arról, hogy mindenki felnő és felnő. Ehhez időre és kreatív, együttműködő megközelítésre van szükség, a filmet minden osztálytársadról meg lehet szólaltatni és elmondani. A munka nem könnyű, de az eredmény minden várakozást felülmúl, és mindenkit érdekelni fog - tanárokat, szülőket és természetesen magukat az érett diákokat is.
Menjünk kempingezni
Amikor a poros város irritációt okoz, a lélek pedig ismeretlen utakra vágyik, a gimnazisták túrázásra készülnek. Ezek felejthetetlen események az iskolások számára, és nem csak. Legyen szó egy 10 napos útról a végtelen Kárpátokon vagy egy hétvégi futásról a közeli erdőben, egy túra mindig a legjobb emlékeket hagyja emlékezetében, ha megfelelően felkészült rá. Összeolvadni a természettel, megismerni a világot, szélesíteni a látókört, fejleszteni a kitartást, a kölcsönös segítségnyújtást, az önállóságot - a turizmus előnyeit aligha lehet túlbecsülni. Gyakran maguk a tanárok szerveznek olyan iskolai rendezvényeket, amelyeket a gyerekek egyszerűen imádnak. Ha osztálytársaival vagy barátaival túrázni indul, vegye figyelembe a természettel való találkozásra való felkészülés főbb tényezőit:
- Túrázáshoz megfelelő cipőre és ruházatra lesz szüksége.
- Bármilyen szúnyog- és kullancsriasztót érdemes felhalmozni.
Túrázáskor ne feledkezzünk meg az elsősegélynyújtó készletről a legszükségesebb gyógyszerekkel, mint például a jód és a briliáns zöld, ammónia, kálium-permanganát, gumiszorító, steril kötszerek és vatta, lázcsillapító, validol, nitroglicerin, fájdalomcsillapítók, gyomorpanaszok és görcsök elleni gyógyszerek.
Változatos események
Az iskolai rendezvényekre való felkészülés során ne feledje, hogy mindegyikre kötelező a érdekes forgatókönyv. Napjainkban nagy népszerűségnek örvendenek az iskolai bulik, amelyek forgatókönyvei a kedvenc tévéműsorok, filmek és rajzfilmek érdekes sztorijain alapulnak, ahol ismert karakterek szerepelnek. Szórakoztató eseményeket kell szerveznie, olyan ünnepeket kell kitalálnia, amelyek nem szerepelnek a naptárban, flash mobokat és sok más táncversenyt kell szerveznie. különböző stílusok tánc.
A KVN szórakoztató, izgalmas játék, ami egészen alkalmas iskolásoknak. Ki más, mint az iskolások veszik észre az iskolai élet minden érdekes eseményét? Csak ők, fékezhetetlen képzelőerejükkel, veszik észre a körülöttük zajló legviccesebb tényeket. A KVN inkább egy életforma, és ha az iskolások elkezdenek vele játszani, akkor a legszórakoztatóbbnak és legleleményesebbnek érezhetik magukat.
A Quest az egyik érdekes események vakáción ez egy csapatjáték, amelyben egy izgalmas cselekmény főszereplői a srácok, akiknek egy szűk térből kell kiszabadulniuk, problémákat, rejtvényeket megoldva, figyelmességet és találékonyságot mutatva.
Rengeteg rendezvény van iskolásoknak, felsorolni is lehetetlen, a fő feltétel az, hogy a gyerekek érdeklődjenek, mert mindegyik egyéniség, bár egyre növekvő. Mobil, aktív vagy asztali intellektuális – mindezek a szórakoztatások nemcsak feldobják a szabadidőt, és megakadályozzák az unatkozást, hanem új ismeretek elsajátításában is segítenek, amelyek a jövőben hasznosak lesznek. felnőtt élet. A legfontosabb dolog az, hogy ne hagyd, hogy elméd és tested ellustuljon, és az iskola befejezése után a jövőben is fejlődj.
(Gólok : bővítse a gyermekek pókokkal kapcsolatos ismereteit; bemutatnigyerekeknek a könyvtárban elérhető irodalom a pókokrólkah; fejleszteni a kreativitást, az önállóságot, az önállóságota tanulók tevékenysége, tanítsa meg őket könyvekkel dolgozni,tartalmazza a szükséges információkat.
Előkészítő munka:
1. Kognitív. Az osztály előzetesen fel van osztvanégy csoport. Minden csoport a „saját” pókot tanulmányozza:keresztes pók, karakurt pók, szénavágó pók, tarantula pók.
2. A feladat az, hogy írj egy történetet a pókodról,megtanulni a pókokhoz kapcsolódó jeleket, verseket találni rólapókok Minden csoport a saját kérdésére keresi a választ.példa: hány évig él egy pók? aki erősebb – darázsvagy pók? megeheti egy pók a vőlegényét? Hogyan lehet semlegesíteni a pókmérget?
3. Dekorációs szoba. Minden csoport kirajzolja a saját pókotfaj, egy pók modelljét készíti. Rajzok kiállítása és pók elrendezések)
Téma: A növények világában
Tanár: Buncheeva A.M.
Cél : valeológiai és ökológiai kultúra kialakulása;
a tanulók látókörének szélesítése;
ismeretek gyarapítása a gyógynövények területén.
4. Tanórán kívüli tevékenység az általános iskolában
Tanár: Buncheeva A.M.
Cél: ismerkedés a népi jelekkel,
a látókör szélesítése,
környezeti, hazafias és esztétikai nevelés
Tanár: Buncheeva A.M.
6. Tanórán kívüli tevékenység a hét részeként osztályfőnök"A jótékonyság éve Tatárban"
Cél : az oroszországi mecénás és jótékonysági ismeretek gazdagítása;
ismeretek bővítése a spirituális kultúra területén;
intellektuális érzések fejlesztése: érdeklődés, meglepetés, újdonság,
érzelmi és esztétikai érzések, kommunikációs készségek fejlesztése.
Felszerelés: „Állami Tretyakov Galéria” bemutató, I. E. Grabar „Márciusi hó” és „Február Azúr” festményeinek reprodukciói, I. I. Shishkina „Reggel egy fenyvesben”, zenei központ, hangkazetta klasszikus zenével.
Tanár: Buncheeva A.M.
7. Szociális óra általános osztályoknak
Tantárgy : Oroszország állami jelképei
Cél : vizuális ismerkedés állam szimbólumok Szülőföldünk;
a szülőföld iránti büszkeség érzésének keltése;
a képzeletbeli gondolkodás és a környező világhoz való esztétikai hozzáállás fejlesztése;
az oroszországi és tatári zászló és címer esztétikai hozzáállásának kialakítása;
beszédfejlesztés és a tanulók szókincsének gazdagítása (zászló, címer, jogar, hatalom)
Tanár: Buncheeva A.M.
Cél: a gyermek lelki világának, kreativitásának fejlesztése;
ismeretekkel gazdagítás, bevezetés a klasszikus irodalom olvasásába;
az esztétikai ízlés nevelése, a természet szeretete, az élőlényekhez való emberséges hozzáállás.
Felszerelés: rajzok, természetes anyagokból készült kézműves alkotások, levelek, zöldség- és gyümölcsbábuk, gombák, P. I. Csajkovszkij albuma, őszről szóló versgyűjtemények, festmények reprodukciói - őszi táj, Lesovichka jelmezek, méhek, legyek, Őszi rejtélyek.
Tanár: Buncheeva A.M.
9. NYITOTT OSZTÁLY MEGJEGYZÉSEK„ÉLŐ, TAVASZ!”Tanár: Nuriakhmetova V.A.
CÉLKITŰZÉSEK: megismertetni a gyerekekkel a víz fontosságát az emberi életben, megismertetni velük az emberi hatás természetre gyakorolt következményeit, környezeti problémák amivel foglalkozni kell modern színpad. A gyermekek kognitív tevékenységének fejlesztése és az őket körülvevő világ iránti tisztelet érzése.
Tanár: Gizitdinova R.S.
Célok: kialakítani a tanulókban a barátság értelmének megértését,
hozzájáruljon a tanulók érdeklődésének kialakításához az órai ügyek és a gyermekcsapatban való kapcsolatok iránt
Előkészítő munka: a tantermet színes zászlókkal díszíthetjük, melyeket színes papírból készíthetünk, a zászlókra különféle kívánságokat írhatunk barátainak. A találkozó végén felajánlhatja zászlók adományozását. azzal.kívánja egymást.
Felszerelés: betűk - tenyér, nagy szív - zseb a betűknek
Tanár: Esipova E.V.
Az osztályóra játék formájában zajlik. Fő karakterek- két csapat.
Ennek a témája osztály óra ismét elgondolkodtat, elgondolkodtat ezen fontos kérdés mint a természetvédelem. A természet védelméhez jól kell ismerni.
Célok:
-
tisztázza és bővíti a gyermekek ismereteit a növények és állatok életéről;-
érdeklődést kelt a „Természettörténet” tantárgy tanulmányozása iránt;-
rendszerezi a természeti kapcsolatok gondolatát, a természet jelentését az emberek számára.Tanár: Valiulina L.Kh.
Célok: a gyermekek látókörének bővítése a növényvilággal kapcsolatban;
fejleszti az információs mezőt, a lelki szükségleteket, a figyelmet,
érzékenységet és kedvességet, esztétikai érzéseket ápolnak.
Tervezés: virágképekkel ellátott plakátok, virágokról szóló gyermekesszék,
beltéri és művirágok, virágjelzők,
részlet a „Diótörő” – „A virágok keringője” című filmből (videofelvétel),
„Varázsvirág” című dal – hangfelvétel.
Tanár: Ilyushina V.S.
A játék góljai : az intelligencia, az intuíció, az erudíció fejlesztése;
a tanulók memóriájának és figyelmének erősítése;
a látókör szélesítése, az intelligencia növelése,
általános kultúra, kommunikációs képességek.
Felszerelés : számítógép, magnó, újságok „Tudtad?”, óra, videomagnó.
A 11A osztály tanulói dolgozták ki és vezették
Cl. vezetésével. rendező Avalyan F.R.Tanár: Galimova G.Kh.
Célok: aktívak nevelése élethelyzet; hiedelmek kialakítása a természet gondozásának szükségességéről.
Felszerelés: színházi kellékek.
Tanár: Kozlova F.A.
Cél: Elősegíti a természet szeretetét és tiszteletét;
·
Mutassuk meg őseink természetéhez való hozzáállását;·
Taníts meg viselkedési szabályokat az erdőben.Felszerelés: Baba Yaga kunyhójának modellje;
Ötleteket keres egy társasági eseményhez, családi estéhez vagy csoportos randevúhoz? Az új oldal gondoskodik erről.
Ön egy elnökségi értekezleten van, és két napirendi pont maradt: (1) ötletek több jövőbeli együttműködésre és (2) hogyan lehet kapcsolatba lépni Taylorral, aki hónapok óta távol van az egyháztól. Most nézd meg újra ezt a két pontot. Talán az egyik kérdésre adott válasz a másodikhoz kapcsolódik: lehet, hogy a közösségi tevékenységek éppen az, amire szükséged van, hogy segíts Taylornak és másoknak, hogy jól érezzék magukat.
Most már csak ötletekre van szüksége egy olyan eseményhez, amely érdekelni fogja Taylort. És talán az ideális lehetőség várja Önt a. Ez az oldal több mint 165 rendezvényötletével (és rendszeresen újakkal) segít megtalálni a minden ízlésnek megfelelőt. Csak nézze meg ezeket a csodálatos funkciókat!
Ötletek hatalmas választéka
Gyorsan böngésszen az események között a következő fő kategóriákban, hogy megtalálja az igényeinek megfelelőt:
Nagyszerű tevékenységek fiataloknak és családoknak
Ha ilyenek vannak széleskörű eseményeken találhat valamit, ami megfelel sok helyzetnek:
- Közös rendezvény
- Családi Házi Este
- Megpróbál valakit visszaszerezni a tevékenységbe
- Segítség a személyes fejlődésben, az Isten iránti kötelesség és Gyere, kövess engem
- Csoportos dátum ötletek
Gyors keresés
Kíváncsi vagy, milyen eseményeket szervezhetsz fotózással, fotóvadászattal vagy drámai előadással? Vagy esetleg úgy döntesz, hogy a missziós felkészítéssel vagy a Személyes fejlődés programmal kapcsolatos dolgot csinálsz. Egyszerűen használja a Keresés funkciót a beírással kulcsszavakat, amely segít megtalálni a megfelelő eseményeket.
Felhasználói visszajelzések
Ha olyan érdekes eseményben vesz részt, amely nem szerepel ezen az oldalon, küldje el ötletét, és megjelenhet! Egyszerűen kattintson az "Ötlet benyújtása" gombra az oldal jobb felső sarkában.
Gyorsan hozzáadhatja a naptárhoz
Miután megterveztél egy eseményt, könnyen tudathatod a gyülekezeteddel vagy a fiatal nőkkel/fiatal férfiakkal email vagy a plébániai naptár funkció használatával.
kitalál jó ötletek arról, hogyan használhatja fel eseményeit hatékonyabban a lépésről-lépésre történő tervezési funkcióval, a „Céllal történő tervezés” funkcióval.
Jobbá változtatod a világot
Lehet, hogy úgy érzed, hogy a közösségek és más ifjúsági tevékenységek nem igazán neked valók, mert sokat tanultál az egyházról a szemináriumon, valamint a személyes és családi tanulmányok során. Gondoltál már arra, hogy segíthetsz azoknak, akiknek szükségük van rád? Az ifjúsági tevékenységek kiváló módja annak, hogy barátságot ápoljunk kevésbé aktív és nem tagokkal. Segíthetnek abban is, hogy az ember szilárdan álljon a kísértésekkel szemben, amikor példákat lát, és erőre kap abból, hogy olyanok közelében van – köztük Ön is –, akik az evangéliumi normák szerint élnek.
A vezetőülésben ülsz
Stanley G. Ellis elder, a Hetvenek tagja, ezt mondta: „Ennek az oldalnak az egyik előnye, hogy fiatalokat ültet a vezetőülésbe. Nemcsak arra ösztönzi a kvórum- és osztályelnököket, hogy vezető szerepet vállaljanak a tervezési tevékenységekben, hanem a fiatalok szükségleteit, érdeklődését és képességeit is a tervezés középpontjába helyezi. A kvórum- és osztályelnököket arra ösztönzik, hogy tanuljanak az általuk vezetett fiatalokról – Mi érdekli őket? Mit tudnak ajánlani? Hogyan kell növekedniük? – és az eseményeket életük áldásaként használják fel. Ez az igazi szolgáltatás."
Előnézet:
Okos srácok és okos lányok
Tájékoztató- szórakoztató rendezvény fiatalabb diákok számára
Fejlett
Szociális tanár
Amelina G.P.
GBU SO SRC "Nadezhda"
Engels
Cél: fejleszteni a tudás nem szabványos helyzetben való felhasználásának képességét, növelni a tanulási motivációt;
Feladatok:
- kognitív érdeklődések fejlesztése;
- a csapattagokkal és az ellenfelekkel szemben barátságos, baráti attitűd kialakítása, toleranciára nevelés;
- a munka eredményei iránti empátia érzésének kialakítása,alakítsa ki a humorérzéket és a gyors reakciót.
Előadó: Kedves srácok!
Véget ért az első negyed. Remélem, sokat tanultál ezalatt, kivéve persze, ha lusta voltál és aludtál az órán.
Iskolába jársz tudást szerezni. Ez a fő munkád, ugyanaz, mint anyáéké és apáké. Csak a szüleid keresnek pénzt, és te
miközben tudást halmoz fel. És a jövőbeli életed nagyban függ attól, hogy mi lesz ez a poggyász.
Sok sikert kívánok és gratulálok a közelgő ünnepekhez!
Most pedig versenyre és feladatok elvégzésére hívlak benneteket.
Remélem, hogy örömmel dolgozol rajtuk.
Osszuk a srácok 2 csapatra a feladatok elvégzéséhez: „Okos” és „Okos”. Csapatok foglalják el a helyüket.
A versenyt zsűri bírálja el.
Minden feladat, amint érti, gyors észjárásra és találékonyságra készült, ezért melegítsünk be egy kicsit, és végezzünk gyakorlatokat az elmének.
Bemelegít. "Igen vagy nem?"
A szivárványban 7 szín található.
(Igen.)Egy embernek 10 ujja van.
(Nem, 20.)A halak tojásokat raknak.
(Nem, kaviár.)A kis lovat borjúnak hívják.
(Nem, csikó.)A légyölő galóca mérgező gomba.
(Igen.)Ősszel a madarak délre repülnek.(Igen.)
A jegesmedve az erdőben él.(Nem, az Északi-sarkon.)
A mazsola szőlőből készül.(Igen.)
A Fekete-tenger vize fekete, a Vörös-tengerben vörös.(Nem.)
A paradicsom ugyanaz, mint a paradicsom.(Igen.)
10 hónap van egy évben.(Nem, 12.)
A trolibuszhoz nem kell benzin.(Igen.)
Verseny I. Matematika.
Vezető:
Tudassa mindenkivel
Ki tud jobban számolni?
Olvasnom kell a problémákat,
Rajtad múlik, hogy gondolkodsz és számolsz!
A problémák viccek.
1. Egy idős nő Moszkvába sétált, és három idős férfi találkozott vele. Hány ember ment Moszkvába? (1 öregasszony).
2. 9 autó haladt az úton. Egy autó megállt. Hány autó van az úton?(9)
3 . Eljött az ősz. Mása 5 hóvirágot hozott az erdőből. Három virágot adott az anyjának, egyet a nagymamának, a többit pedig megtartotta magának. Hány hóvirágot tartott meg magának Mása?(Ősszel nincs hóvirág.)
4. Sharik Prostokvashinoból vadászni ment. Négy lövést adott le egy fotópisztolyból. Hány állatot lőtt le Sharik?(A fotópisztolyok nem ölnek.)
5 . Két lábon állva egy uszkár súlya 6 kg. Mennyi lesz a súlya, ha négykézláb áll?(6 kg.)-
6. Az asztalon egy alma volt. 4 részre vágták. Mennyi alma van ott?
az asztalon?
Az anyalúd hozta
Hat gyerekek sétálni a réten.
Minden kisliba olyan, mint egy golyó.
Három fiam, hány lányom?( 3)
7 szilva van egy tányéron,
Nagyon szép a megjelenésük.
Megevett 4 szilvát Pavel
Hány csatornát hagyott el a fiú?( 3 )
Két nagy dög
Hazafelé sétáltunk a horgászatból.
Mindegyik a táskában van
Öt nagy heringeket hordott.
Hány hering csóka
Horgászatból hoztad?(10)
Két fürge malacka
Olyan hidegek és remegnek.
Számolj és mondd:
Hány csizmát vegyek? ( 8 )
Gyűjtsd össze a figurát
Minden csapatnak össze kell állítania egy személyt geometriai formák Aki gyorsabban teljesíti, az nyer.
Kapitányok versenye
Találd ki a rebuszokban írt szavakat (4 pont a rebusz megoldásáért).
Q O 100 CH A
S V I 100 K
Verseny II. Orosz nyelv.
1. "Fél betű"
A betűk eltörtek, csak darabok maradtak. Milyen levelek voltak ezek?
Add hozzá őket. (Válasz: A, N, I, D, L)
2. „Vicces félreértések”.
Bemutató: Hallgasd meg a verseket, és keress bennük hibákat.
A torony tetején éjjel-nappal sikoltoznak orvosok.
Mit kiabálnak, kérdezed orvos
Azt mondják, hogy egy halász cipőt fogott a folyóban,
De aztán kiakadt ház.
3. "Szókincs szavai"
Bemutató: a betűk szétszóródtak, össze kell gyűjteni őket, és meg kell nevezni a szókincs szavait.
irányelv
Rukich dashkaran
4. „BLITZ TORNA”
1 . Hogyan írják az emberek kereszt- és vezetéknevét, valamint az állatok nevét?
2. Melyik betűvel van írva a mondat első szava?
3. Hány betű van az orosz ábécében?
4. Hány magánhangzó van az orosz nyelvben?
5.Hogyan lehet megtudni, hogy egy szóban hány szótag van?
6.Hogyan kell egy szót kötőjellel jelölni?
7. Hogyan írják a ZHI, SHI kombinációkat?
8. Hogyan írják a CHA, SCHA kombinációkat?
9. Tárgyakat jelölő és a kérdésekre válaszoló szavak: ki? Mit? úgy hívják...(főnevek).
10. Szavak, amelyek egy tárgy jellemzőjét jelölik és válaszolnak a kérdésekre: Melyik? Melyik? Melyik? Melyik? (melléknevek)
5. „Verbális lövöldözés”.
Ki tudja megnevezni a legtöbb „D” betűvel kezdődő szót?
6. „Találd, ne tévedj!”
Gyorsan válaszoljon a kérdésre: „Ki ez? Mi ez?"
Zöld, hosszúkás, lédús- ... (uborka).
Kicsi, szürke, félénk- ... (egér).
Elágazó, zöld, szúrós... (lucfenyő).
Érdekes, új, könyvtár- ... (könyv).
Fehér törzsű, magas, karcsú... (nyír).
Sárga, piros, ősz- ... (elmegy)
Hideg, fehér, bolyhos- ... (hó).
Piros, érett, édes- ... (alma).
Rajongói verseny „Találós kérdések”
Fejts meg rejtvényeket az iskolával kapcsolatban.
Az iskolatáskámban fekszem,
Elmondom, hogyan tanulsz. (Napló)
Egy lábon
Csavarja-forgatja a fejét.
Országokat mutat meg nekünk
Folyók, hegyek, óceánok. (Földgolyó)
Két láb összeesküdött
Készítsen íveket és köröket. (Iránytű)
A fehér kavics megolvadt
Nyomokat hagyott a táblán. (Kréta)
A ház áll
Ki fog belépni?
Ez az elme nyerni fog. (Iskola)
A bölcsek megállapodtak
Az üveges palotákban,
Csendben egyedül
Titkokat tárnak fel előttem. (Könyvek)
Verseny III. Természettudomány
1. „Fuss, ugrik, repül” játék
Srácok, most be kell mutatnotok természetrajzi ismereteiteket. Azt javaslom, hogy játsszon a „Fuss, ugrik, repül” játékkal.
A műsorvezető megnevezi az állatot, és odadobja a labdát a gyereknek. A gyerek megválaszolja, hogyan mozog ez az állat.
Veréb repül
békaugrás
A kígyó mászik
A tehén sétál
A nyúl ugrál
A cinege repül
Már mászik
a kutya fut
2. „Frazeológiai egységek”
Bemutató: Srácok! Most emlékezzünk az állatokkal kapcsolatos frazeológiai egységekre vagy „kapós kifejezésekre”, és válaszoljunkMilyen állatokról beszélnek?
éhes, mint... farkas
makacs, mint egy szamár
szúrós, mint egy sündisznó
furcsa mint... igazán
felfuvalkodott, mint egy pulyka
egészséges, mint egy bika
(farkas, szamár, sündisznó, füves kígyó, pulyka, bika)
3. „Mancsok és farok”
Találd ki az állatot a mancsai és a farka alapján.
4. „Nevezd el a kölyköt”
Előadó: - Meg kell határoznia a baba állat nevét
A kutya kölyökkutya, a kecske kölyök,
macska - cica, liba - kisliba,
tehén - borjú, kacsa - kiskacsa,
ló - csikó, pulyka - pulyka,
sertés - malac, csirke - csirke,
a birka bárány, a nyúl kisnyúl.
5. "Találd ki és nevezd meg"
Bemutató: A feladat pedig a következő: azonosítsa az állatokat a hangjuk alapján.
- „Találd ki, ki hol lakik” verseny
Előadó: neve ki hol lakik.
A madár a fészekben,
A mókus az üregben van,
A medve az odúban van,
A csiga egy házban van - egy kagylóban, amelyet magán hord,
Hangya a hangyabolyban van,
Hal van a tóban.
Szurkolói versenyEzt csinálják a természet szerelmesei?
- Madárfészkek elpusztítása.(Nem.)
- Pusztítsd el az ehetetlen gombákat.(Nem.)
- Madárházak és etetők fel vannak függesztve.(Igen.)
- Karnyi virágot szednek fel.(Nem.)
Fákat ültetnek. (Igen.)
- A rugók védettek.(Igen.)
Csapdákat állítanak. (Nem.)
- A nyírlevet gyűjtik.(Nem.)
- A faágak letörtek.(Nem.)
- A hangyabolyokat elpusztítják.(Nem.)
- A virágokat virágágyásokba és erkélyekre ültetik.(Igen.)
Az erdőben szemetelnek. (Nem.)
- A tavalyi füvet égetik.(Nem.)
- Vegyen részt a víztestek szeméttől való megtisztításában.(Igen)
Verseny IV. Irodalmi olvasmány.
1. Kvíz . Meg kell hallgatni egy részletet, és meg kell mondani, hogy melyik műből származik.
- "Alyonushka sírva fakadt, leült egy szénakazal alá, sírt, és a kis kecske ugrált mellette."(„Alyonushka nővér és Ivanuska testvér.”)
2. „Élt egy öregember az öregasszonyával
A legkékebb tenger mellett;
Egy rozoga ásóban laktak
Pontosan harminc év és három év...”(A. Puskin. „A halász és a hal meséje”.)
3. „A róka elvisz a sötét erdőkön túlra,
Gyors folyókhoz,
A magas hegyekért!…”(Kakas - arany fésű.")
4. „A szamár úgy jár és kiált, mint a szamár, a kutya sétál- ugat, mint a kutya, a macska sétál - nyávog, mint egy macska, a kakas sétál - kukorékol." (Br. Grimm. „The Town Musicians of Bremen.”)
5. „Íme, fiaim, vegyetek egy nyilat, menjetek ki a nyílt mezőre és lőjetek: ahová a nyilak hullanak, ott a sorsotok."
("Béka hercegnő".)
- "Fogj, kicsi halakat, kicsiket és nagyokat, fogj kis halakat, kicsiket és nagyokat egyaránt."(A róka és a farkas.
2. „Mesebeli állatok”
Bemutató: mi a neve ezeknek a csodálatos állatoknak?
1. Uszkár Malvina. (Artemon)
2. Kit fogott el Emelya? (Csuka)
3. Fjodor bácsi kutyája.(...?)
4. A kutya, aki segített a nagyapának és a nőnek aratni. (Bug)
5. Egy macska Prostokvashino faluból. (Matroskin?)
6. A légy, amelyik mindenkinek teát adott. (Tsokotuha)
7. Teknős az "Aranykulcs" című meséből. (Tartila)
8.Ki törte fel az aranytojást? (Ryaba csirke)
3. Találós kérdések.
Tejföllel keverve,
Hideg van az ablaknál,
Kerek oldal, pirospozsgás oldal,
Tekerve... (zsemle).
A nagymama nagyon szerette a lányt.
Adtam neki egy piros lovaglót.
A lány elfelejtette a nevét a tiéd.
Na, mondd meg a nevét!(Piroska.)
Az orra kerek, orrú,
Kényelmes számukra a földben turkálni,
Kis horgolt farok
Cipő helyett - pata.
Három közülük – és milyen mértékben?
A barátságos testvérek hasonlítanak egymásra.
Tippelj tipp nélkül
Kik ennek a mesének a hősei?(Három malac.)
Kisgyermekeket kezel
Madarakat és állatokat gyógyít
A szemüvegén keresztül néz
Jó doktor... (Aibolit.)
A kövér ember a tetőn lakik
Mindenkinél magasabban repül.(Carlson.)
Közel az erdő szélén
Hárman közülük egy kunyhóban laknak.
Három szék és három bögre van,
Három ágy, három párna.
Tippelj tipp nélkül
Kik ennek a mesének a hősei?(Három medve.)
Apámnak volt egy furcsa fiúja,
Szokatlan, fából készült.
De az apa szerette a fiát.
Milyen furcsa egy fa ember
Szárazföldön és víz alatt
Aranykulcsot keresel?
Hosszú orrát mindenhol kidugja.
Ki ez?... (Pinokió.)
Gyönyörű és édes
Ash megadta neki a nevét.(Hamupipőke.)
Carlsonnal együtt
Leugrott a háztetőkről
A mi kis játékos... (Baba.)
Bemutató: míg a zsűri összesíti az eredményeket
Szurkolói verseny– Kicsit összekeverve.
Találd meg a mese hősét.
Piros kendő.(Piroska.)
Nem vagyok elég okos. (Nemtom.)
Át a Micimackón. (Micimackó.)
Centiméter.(Humbelina.)
Ormány. (Malacka.)
Telnyashkin. (Matroskin.)
Örök csontváz. (Koschei, a Halhatatlan.)
Kerek. (Kolobok.)
Beloldinka. (Hófehér.)
Cheburek. (Cseburaska.)
Összegzés. Díjak kategóriákban:
"A legokosabb"
"A legbarátságosabb"
Bemutató: Köszönöm mindenkinek a figyelmet,
A lelkesedésért és a csengő nevetésért,
A verseny izgalmára
Garantált siker.
Most eljött a búcsú pillanata,
Beszédünk rövid lesz:
Azt mondjuk: viszlát,
Viszlát!
Betöltés...