Kartą kirmėlės susirinko vieno žmogaus žarnyne į politinį simpoziumą.

Apvaliosios kirmėlės išlindo pirmas. Ji sakė aukštajai susirinkimui, kad pažangos negalima pakeisti, todėl praėjo tie tamsūs laikai, kai su kirmėlėmis buvo kovojama žiauriai ir nežmoniškai. Ir mes turime ryžtingai ir pagaliau padaryti galą kirminų diskriminacijai organizme. Nes globalizacijos procesai reikalauja ugdyti toleranciją.

Opisthorchii entuziastingai plojo ir skandavo lygias teises į kepenų ląsteles.

Tada žodį perėmė platus juostininkas. Jis skaitė pranešimą apie problemos istoriją. Sako, kadaise buvę auksiniai laikai, kai apie kirminus niekas nežinojo, juo labiau su jomis kovojo. Tačiau atėjo neramus ir tamsus metas, kai buvo aptikti kirminai ir jie ėmė klastingai jas nuodyti ir šalinti. Tačiau plėtra nestovi vietoje. Ir dabar niekas nedrįsta suabejoti kirminų lygybe maistui ir apsisprendimo laisve organizme. Niekam neleidžiama kirminų slopinti vaistais ir kitokiu tamsumu. Ir kad būtina išnaikinti glistofobiją. Kadangi kirminai yra lygūs visiems žmogaus organams. Ir kad nėra gerai stoti pažangos kelyje.

Kepenų netektis bloke su opisthorchidais pasisakė už kraujo tiekimo kvotą kirminams pagal jų poreikius. Ir lygios teisės į smegenis.

Visi buvo labai laimingi ir patenkinti nusistovėjusia liberalia tvarka ir vyko visiškas kirminų paradas. Tačiau staiga visi susirinkusieji pajuto, kad kažkodėl ima vėsiau. Ir deguonies tiekimas tapo labai mažas. Ir jie netgi nusprendė surengti protestą prieš tokią akivaizdžią diskriminaciją. Tačiau mes neturėjome laiko.

KAIP NATŪRALU YRA TOLERANCIJA?

Pabandykime pažvelgti į šį klausimą evoliucinės biologijos požiūriu. Mokslo žinios remsimės iš A. Markovo knygos "Žmogaus evoliucija. Beždžionės, neuronai ir siela".

Daugeliu atvejų altruistinis gyvūnų elgesys yra arba nukreiptas į artimus giminaičius (tai gerai paaiškina giminės atrankos teorija), arba remiasi abipusiškumo principu. Tikrai nesavanaudiškas rūpinimasis ne artimaisiais gamtoje yra labai retas (žr. skyrių „Ieškant dvasinio krašto“). Žmonės taip pat labiau linkę padėti „saviems“ nei „svetimiesiems“, nors „draugo“ sąvoka mums ne visada sutampa su „giminaičio“ sąvoka. Tačiau kodėl atrodo, kad altruizmas žmonėms yra labiau išvystytas nei kitose beždžionėse?

Daugelis antropologų mano, kad karai galėjo atlikti svarbų vaidmenį evoliucinėje altruizmo raidoje tarp mūsų protėvių. Ryšio tarp grupių konfliktų ir altruizmo evoliucijos idėją Charlesas Darwinas išreiškė savo knygoje „Žmogaus nusileidimas ir seksualinė atranka“, kur pažodžiui parašė:

Kai dvi pirmykščių žmonių gentys, gyvenančios toje pačioje šalyje, susidūrė tarpusavyje, gentis, kuri (išskyrus vienodos sąlygos) įskaitant didesnis skaičius drąsūs, ištikimi ir atsidavę nariai, visada pasirengę įspėti kitus apie pavojų ir apsaugoti vieni kitus, be jokios abejonės, turėtų turėti daugiau sėkmės ir užkariauti kitą... Gentis, turinti aukščiau išvardytų savybių, be jokios abejonės, plisti ir įgyti pranašumą prieš kitas gentis. Tačiau laikui bėgant, kaip rodo visų praėjusių amžių istorija, ją savo ruožtu užkariaus kokia nors kita, dar gabesnė gentis. Tokiu būdu socialinės ir moralinės savybės vystosi ir po truputį plinta visoje žemėje.(Darwinas čia įrodinėja kaip grupinės atrankos specialistas, tai yra dabar nepalankios grupinės atrankos teorijos šalininkas. Daugelis ekspertų abejoja, ar žmonių grupes galima laikyti „atrankos vienetais“. Taip pat reikia paaiškinti. kodėl egoistai neišplito kiekvienoje grupėje dėl įprastos, individualios atrankos ir kodėl tokia individuali atranka „neįveikė“ hipotetinės grupinės atrankos, kuri savo veiksmingumu bendras atvejis turi būti daug prastesnis už individą. Šiuolaikiniai modeliai, palaikydami pagrindinę Darvino idėją, pagrįskite ją tikslesniais ir sudėtingesniais argumentais, kurie bus aptarti toliau).

Senoji idėja apie ryšį tarp grupių konfliktų ir moralės evoliucijos buvo aktyviai plėtojama pastaraisiais metais (nors ir šiek tiek kitokia kryptimi) pagal naująją teoriją „susijusios parapijos altruizmo ir karo evoliucija“ (Choi, Bowles, 2007). Remiantis šia teorija, mūsų protėvių altruizmas iš pradžių buvo nukreiptas tik į savo grupės narius. Toks altruizmas vadinamas parapijiniu, tai yra, parapijiniu, siauru, „tik mūsų pačių“. Naudojant matematinius modelius buvo įrodyta, kad altruizmas gali išsivystyti tik kartu su ksenofobija – priešiškumu nepažįstamiems žmonėms. Nuolatinių karų su kaimynais sąlygomis grupės vidinio altruizmo ir priešiškumo pašaliečių atžvilgiu derinys suteikia didžiausią galimybę išgyventi ir sėkmingai atgaminti individą. Pasirodo, tokios iš pažiūros priešingos žmogaus savybės kaip gerumas ir karingumas išsivystė viename komplekse: nei vienas, nei kitas iš šių bruožų atskirai nebūtų prisidėjęs prie jų savininkų reprodukcinės sėkmės.

Nors ši teorija susiformavo visai neseniai, ji atrodo solidžiai ir apskritai labai panaši į tiesą. Norėdami tai patikrinti, psichologai ir antropologai jau atliko keletą specialus tyrimas, su kurių rezultatais mums bus naudinga susipažinti.

Šveicarijos ir Vokietijos psichologai tyrinėjo altruizmo ir parochializmo (pirmybė „savo“) raidą vaikų vystymosi metu (Febre ir kt., 2008). Trumpumo dėlei nuleidžiu pačią tyrimo eigą (dominantieji gali rasti cituojamoje knygoje); Pateiksiu jums keletą įdomių rezultatų:

Merginos beveik neskiria savų ir svetimų, o berniukai jau 1-4 metų amžiaus rodo padidėjusį pavydą svetimiems žmonėms. Be to, berniukai, ypač in ankstyvas amžius, pasirūpinti savomis net „sąžiningumo“ sąskaita (leisdama savo partneriui gauti papildomų saldainių)

„Žalingų“ vaikų nuo trejų iki šešerių metų dalis yra 22%; 7-8 metų amžiaus sumažėja iki 14 proc. Autoriai pažymi, kad tarp suaugusiųjų yra maždaug tiek pat kenksmingų asmenų.

„Geraširdžių žmonių“ dalis, kaip bebūtų keista, su amžiumi nesikeičia: tokių nesavanaudiškai malonių vaikų visose amžiaus grupėse buvo apie 5 proc. „Vidutiniškai malonių žmonių“ dalis mažėja nuo 39% sulaukus 3-4 metų iki 11% sulaukus 7-8 metų.

„Teisingumo mylėtojų“ dalis sparčiai auga su amžiumi: nuo 4% jaunesnio amžiaus grupėje iki 30% vyresniame amžiuje. Taip pat auga „nuosaikiųjų teisingumo mylėtojų“ dalis (nuo 17% iki 30%).

Kažkas panašaus į egalitarizmą buvo aptikta Amerikos kapucinų beždžionėse. Beždžionės buvo mokomos iškeisti skanėstus į akmenis, kuriuos turėjo aptvare. Mainais už akmenuką eksperimentatorius padovanojo beždžionei skanėstą. Viskas klostėsi gerai, kol beždžionė pastebėjo, kad jai duotas gabalas agurko, o kaimynė už lygiai tokį patį kauliuką gavo saldžią vynuogę. Įžeistas gyvūnas sukėlė baisų skandalą ir atsisakė dirbti (de Waal, 2005).

Gauti rezultatai gerai dera su altruizmo ir parachializmo bendros raidos teorija ("parochializmas" yra pirmenybė savo, pvz., kai dalijasi su savo, bet ne su svetimais. Pastaba "Ruskolan") intensyvios tarpgrupinės konkurencijos įtakoje. Gali būti, kad šių žmogaus psichikos savybių formavimosi evoliucinėje istorijoje bendras kontūras kartojama metu individualus vystymasis vaikai. Būdinga, kad altruizmas ir parochializmas vaikams vystosi beveik vienu metu.

Kadangi pagrindiniai tarpgrupinių konfliktų ir karų dalyviai visada buvo vyrai, atrodo visiškai natūralu, kad berniukų parachializmas yra ryškesnis nei mergaičių. Primityvaus gyvenimo sąlygomis vyrai kariai buvo asmeniškai suinteresuoti, kad ne tik jie patys, bet ir kiti grupės vyrai būtų geros sveikatos. fizinis pasirengimas: nebuvo prasmės „išsaugoti teisingumą“ jų sąskaita. Kalbant apie moteris, jei grupė pralaimėjo tarpgrupiniame konflikte, jų sėkmingo reprodukcijos galimybės greičiausiai sumažėjo ne tiek, kiek vyrų (žr. skyrių „Socialinės smegenys“).

Žinoma, tyrimo autoriai žino, kad jų tiriamos vaiko psichikos savybės labai priklauso ne tik nuo genų, bet ir nuo auklėjimo, tai yra, jos yra ne tik biologinės, bet ir kultūrinės evoliucijos produktas. Tačiau dėl to rezultatai nėra mažiau įdomūs ir informatyvūs. Juk biologinės ir kultūrinės evoliucijos dėsniai ir varomosios jėgos iš dalies yra panašūs, o patys procesai gali sklandžiai persilieti vienas į kitą. Pavyzdžiui, naujas elgesio ženklas iš pradžių gali būti perduodami iš kartos į kartą per mokymąsi ir mėgdžiojimą, o vėliau palaipsniui įsitvirtinti genuose (žr. skyrių „Sielos genetika“).

Sąžinė nesuderinama su tolerancija.

KAS YRA TOLERANCIJA?
GYDYTOJO PASTABOS

Vakar mano sūnus mokykloje pravedė tolerancijos dieną. Atrodė, kad vienos dienos tam neužtenka, bakchanalija buvo pratęsta iki šiandien. Kažkas nei viename, nei kitame bažnyčios kalendorius tokios šventės nėra. Mums, rusams, žinoma, patariama būti tolerantiškiems, kad šalis yra okupuota nepažįstamų žmonių, bet mus paprasčiausiai išmeta – gerkite, rūkykite, įsileiskite narkotikus ir greitai išmirkite! Kitiems reikia jūsų teritorijos ir išteklių! – „abejingas tirpimo pėdsakams“.

Kodėl jie nerengia tolerancijos dienų Kinijoje, Azijos šalyse, buvusios respublikos SSRS, išskyrus Rusiją, Ukrainą? Nes tai yra įsibrovėlių šalys, ir toleranciją reikia skiepyti tiems, kurie yra užkariauti, kad jie nespardytų. Neįmanoma įsivaizduoti situacijos, kai rusai atvyko į tą patį Azerbaidžaną, ten paėmė būstus, pareigas prekyboje, aparatūroje ir pan., o vietiniai gyventojai būtų tolerantiški.

Kaip gydytojas, norėčiau pateikti analogiją su medicina.

Alergologijoje yra tolerancijos sąvoka, taip pat jautrinimas. Kai alergenas (kūnui svetima medžiaga) patenka pirmoje stadijoje ir mažomis dozėmis, organizmas prie jo pripranta ir tampa abejingas šiam alergenui – tai, liaudiškai tariant, yra tolerancija. Į tai jie nori vesti Rusiją ir Europą.

Tačiau įsijautrinimas yra kūno būsena, kai, gavęs alergeną bet kokiomis dozėmis, net ir mažomis, organizmas reaguoja į alergeną ryškios šviesos pavidalu. išreiškė nepritarimą - alerginė reakcija. Su ja kovoti be galo sunku. Būtent to bijo valdžia, todėl skuba diegti toleranciją, pradedant mokyklomis ir darželiais. Taigi tolerancijos neleisime! Tegul kiekviena tauta gyvena taikiai savo žemėje. Mums nereikia Kinijos ir Kaukazo filialo Rusijoje! Tegyvuoja RUSŲ ŽMONIŲ jautrinimas!

Tolerantiškas ėriena.

TARPTAUTINĖ TOLERANCIJOS DIENA

1996 m. Generalinė Asamblėja pakvietė JT valstybes nares kasmet lapkričio 16-ąją švęsti Tarptautinę tolerancijos dieną ir pažymėti ją atitinkama veikla, skirta tiek švietimo įstaigos, ir plačiajai visuomenei.

Tarptautinė tolerancijos diena kasmet minima lapkričio 16 d. 1995 m. šią dieną UNESCO valstybės narės priėmė Tolerancijos principų deklaraciją ir veiksmų programą. 1996 m. Generalinė Asamblėja pakvietė JT valstybes nares kasmet lapkričio 16 d. minėti Tarptautinę tolerancijos dieną ir pažymėti ją švietimo įstaigoms ir plačiajai visuomenei skirta veikla.

Tolerancija kiekvienuose namuose!

PIRMĄJĄ ŽODŽĮ „TOLERANCIJA“ SUPAŽINAU EKOLOGIJOS PAMOKĖSE

Pirmą kartą su žodžiu „tolerancija“ susipažinau ekologijos pamokose. Šis terminas reiškė organizmo ištvermės (išgyvenimo) laipsnį, kai jis buvo veikiamas išoriniai veiksniai(tolerancijos riba lemia viršutinę ir apatinę išgyvenimo ribas). Maždaug tuo pačiu metu (gal kiek anksčiau, o gal kiek vėliau) rusų mintyse pradėjo aktyviai diegti žodį „tolerancija“. Tiesa, jo reikšmė buvo nebe ekologinė, o socialinė: „tolerancija – tai tolerancija kažkieno kito gyvenimo būdui, elgesiui, papročiams, jausmams, nuomonėms, idėjoms, įsitikinimams“. Kaip tik apie tai ir kalbėsime šį kartą.

Vakarų ideologijos prievartinio įvedimo į Rusijos piliečių sąmonę laikais jų „tolerancija“ dažniausiai buvo pristatoma kone kaip demokratijos apoteozė. Ir buvo suabejota Rusijos žmonių gebėjimu gerai sutarti su kaimynais – kaip parodė mūsų šimtametė istorija.

Iš pradžių Rusiškas žodis Kažkodėl jie pradėjo keisti žodį „tolerancija“ žodžiu „tolerancija“, nors tarp jų yra didelis skirtumas. Faktas yra tas, kad terminą „tolerancija“ pirmą kartą pradėjo vartoti anglų imunologas P. Medawaras 1953 m., reiškiantis „tolerancija“. Imuninė sistema organizmą persodinti svetimas audinys. Rusų supratimas apie toleranciją prieštarauja tolerancijos sampratai. Tai reiškia (pagal Dahlį) kantrią (gailestingą, nuolaidų) požiūrį į kitas kultūras. Bet tai nereiškia tolerancijos priešiškoms svetimoms pasaulėžiūroms, kurios grasina sunaikinti pagrindinę kultūrą. Vakarų tolerancija verčia susitaikyti su antagonistinėmis pasaulėžiūromis ir sumažinti savo išgyvenamumą, atsisakant pasipriešinimo agresyviai svetimai pasaulėžiūrai.

Maksimas Ivanovas

Turite parodyti toleranciją...

GRIGORIJUS PODDUBNYS
KAS SAKO TOLERANCIJA GERA?

Rusijoje yra nauja politinė mada – tolerancijos mada arba, kaip dar vadinama „tolerancija“ – rusiškas žodis šiam reiškiniui, matyt, netinka.

Ką šiandien Rusijoje reiškia tolerancija? Praeitais metais visa žiniasklaida Rusijoje aktyviai kaltina rusus fašizmu, ksenofobija ir nacionalizmu (jeigu ką nors galima apkaltinti pastaruoju).

Kaltinimai pateikiami ir tiesiogiai, ir netiesiogiai: po kiekvieno smurto prieš nevietinės tautybės asmenis Rusijoje (dažniausiai azerbaidžaniečius, tadžikus, uzbekus ir kt.). Žiniasklaida iš karto pradeda rašyti apie „skinheadus“, „skinheadus“, „rusų fašistus“ ir kt. – tuo pačiu visiems turėtų paaiškėti, kad, pavyzdžiui, skinhedų, tadžikų nėra. Spėjama, kad tai mes – rusai – skutamės ir žudome, bet kas kitas?

Tačiau visoje šioje Rusijos valdžios politikoje yra akivaizdus trūkumas, ir šis trūkumas yra susijęs su nuolatiniu pačių rusų silpnėjimu Rusijoje. Visa tai kelia daug klausimų, pavyzdžiui:

1. Kodėl į Rusiją įvežama daug užsieniečių, o Rusijos regionuose ir kaimyninėse šalyse gyvena didžiulė rusų masė, kuri yra pasiruošusi persikelti į Rusiją ir čia dirbti?
2. Kodėl Rusijos valdžia leidžia ir taip pernelyg akivaizdų užsieniečių išstumti rusus iš verslo (pvz., visose rinkose didieji miestai kontroliuoja azerbaidžaniečiai – ir tai niekam nėra paslaptis)?
3. Kodėl leidžiamas laipsniškas skverbimasis užsienio piliečių V Rusijos valdžia autoritetai?
4. Kodėl niekas nedaroma siekiant skatinti tikslinį ir sisteminį gimstamumą tarp rusų, nepaisant to, kad yra daug pinigų<перекачиваются>į užsienį vertybiniai popieriai minimaliomis palūkanomis?
5. Kodėl daugelyje miestų, kuriuose daugiausia gyvena ne Rusijos piliečiai, leidžiama kurti ištisus rajonus?
6. Ir, ko gero, labiausiai pagrindinis klausimas: Kokia dabartinė nacionalinė politika Rusijoje?

Po viso to, kai mums ne tik nieko nesiūloma spręsti savo problemas, bet priešingai, valdžios veiksmai sukuria šias problemas kiekviename žingsnyje, mums suteikiamas „nusiraminimas“ – tolerancija. Belieka su tuo susitaikyti.

Taip nusprendžia Rusijos valdžia, bet mes tikrai žinome, kad Rusijos žmonės taip nemano ir niekada negalvos! Rusijos žmonėms dabartinė padėtis yra tiesiog nepakeliama, mums tai iššūkis, kurį turėjo išspręsti valdžia, tačiau valdžia mus atvirai išduoda kiekviename žingsnyje. Šiandien mums nereikia nuolankumo, nuolankumas yra visų savo pozicijų atidavimas, Rusijos žmonės yra labai kantrūs, bet mes negalime gyventi tokioje situacijoje, kuri rodo, kad mes praradome, kad esame tiesiog „padaryti“.

Ir todėl mes teigiame, kad tolerancija (dar žinoma kaip tolerancija) šiandien Rusijoje yra ne tik netinkama, bet ir tiesiog atvira rusų išdavystė. Mes negyvenome ir niekada negyvensime pagal svetimas taisykles, o to nesuprantantis politikas yra visiškas neišmanėlis.

Šiandien mums reikia kitokios strategijos: turime jaustis ne silpni ir silpnavaliai, ne, rusai tokie niekada nebuvo ir nebus. Turime parodyti visiems ir sau, kad esame stipri ir stipri tauta ir tik tai išgelbės mus nuo to besitraukiančio „pavasario“, kuris anksčiau ar vėliau sprogs. Tik dabar, jei jis sprogs vėliau, tada šis sprogimas bus stipresnis ir smarkesnis. Galima ir kita situacija, kai Rusijos žmonės yra tiesiog „palaužti“, apimti įvairių idėjų, tokių kaip liūdnai pagarsėjusi „tolerancija“, paklusnumas, poreikis pasiduoti.

Mes neturime niekam nusileisti! Ne niekam prieš akis! Nustokite trauktis, mes turime pradėti pulti visais frontais ir tam turime pakankamai jėgų! Atsakingi Rusijos politikai turi kreiptis į Rusijos žmones ir raginti juos atgauti jėgas, valią ir atsakomybę prieš save, savo bendra šalis, prieš mūsų ateitį.
Bet koks bandymas nuraminti rusus šiandien turi būti pripažintas nacionalinio išdavystės bandymu. Turime išeiti iš šio „sąstingio“, kuris tiesiog virsta tiesiogine beprotybe! Ir tam turime susipurtyti ir pasirūpinti, kad niekam nekiltų klausimų: kas yra viršininkas Rusijoje.

„Taip, jūs tiesiog nesate pakankamai tolerantiškas!

Kartą kirmėlės susirinko vieno žmogaus žarnyne į politinį simpoziumą.

Apvaliosios kirmėlės išlindo pirmas. Ji sakė aukštajai susirinkimui, kad pažangos negalima pakeisti, todėl praėjo tie tamsūs laikai, kai su kirmėlėmis buvo kovojama žiauriai ir nežmoniškai. Ir mes turime ryžtingai ir pagaliau padaryti galą kirminų diskriminacijai organizme. Nes globalizacijos procesai reikalauja ugdyti toleranciją.

Opisthorchii entuziastingai plojo ir skandavo lygias teises į kepenų ląsteles.

Tada žodį perėmė platus juostininkas. Jis skaitė pranešimą apie problemos istoriją. Sako, kadaise buvę auksiniai laikai, kai apie kirminus niekas nežinojo, juo labiau su jomis kovojo. Tačiau atėjo neramus ir tamsus metas, kai buvo aptikti kirminai ir jie ėmė klastingai jas nuodyti ir šalinti. vk.com/big_igra Tačiau plėtra nestovi vietoje. Ir dabar niekas nedrįsta suabejoti kirminų lygybe maistui ir apsisprendimo laisve organizme. Niekam neleidžiama kirminų slopinti vaistais ir kitokiu tamsumu. Ir kad būtina išnaikinti glistofobiją. Kadangi kirminai yra lygūs visiems žmogaus organams. Ir kad nėra gerai stoti pažangos kelyje.

Kepenų netektis bloke su opisthorchidais pasisakė už kraujo tiekimo kvotą kirminams pagal jų poreikius. Ir lygios teisės į smegenis.

Visi buvo labai laimingi ir patenkinti nusistovėjusia liberalia tvarka ir vyko visiškas kirminų paradas. Tačiau staiga visi susirinkusieji pajuto, kad kažkodėl ima vėsiau. Ir deguonies tiekimas tapo labai mažas. Ir jie netgi nusprendė surengti protestą prieš tokią akivaizdžią diskriminaciją. Tačiau mes neturėjome laiko.

Larisos Tyunyajevos palyginimas

Vakare paauglys grįžo namo su bloga nuotaika- Kad ir ką jam sakytum, viskas negerai. Nemandagiai elgėsi su močiute, šaukė ant jos telefonu geriausias draugas. Močiutė tyliai nusisuko, slėpdama ašaras. Draugas, įžeistas dėl nepelnyto atšiaurumo, padėjo ragelį. - Ką...

2

Sudegintas skrebutis Šiuolaikinis palyginimas

Vieną vakarą moteris paruošė vakarienę po sunkios darbo dienos. Prieš vyrą ji padėjo desertą – lėkštę su uogiene ir apdegusiu skrebučiu. Nelabai apdegęs, bet visiškai pajuodęs. Vyriškis suvalgė skrebučius ir paklausė stebinčio sūnaus, ar jis...

3

Hillelio kantrybė Žydų palyginimas

Jiedu ginčijosi, ar įmanoma supykdyti Hillelį. - Išvesiu jį iš kantrybės! - pasakė vienas. Jie sudarė keturių šimtų zužų statymą. Tai buvo šeštadienio išvakarėse. Hillelis tuo metu ketino eiti maudytis. Vyras nuėjo ir, eidamas pro Hillelio duris,...

4

Gyvas žaislas Larisos Tyunyajevos palyginimas

Kartą jaunas vyras, priverstas gyventi toli nuo namų, gatvėje pasiėmė linksmą pūkuotą kačiuką. „Liūdna vakarais grįžti į tuščius namus, – pagalvojo jis, – tegul šis kūdikis manęs laukia. Netrukus kačiukas išaugo į didelį graži katė. Jis susitiko su savininku...

5

Filosofo titulas Graikiškas palyginimas

Kažkas žmogui, kuris gyrėsi filosofo titulu, pasakė, kad pripažintų jį tokiu, jei ramiai ir kantriai ištvers jam daromus įžeidimus. Jis ilgai klausėsi prievartos ir galiausiai pašaipiai paklausė: „Dabar tu tiki, kad aš tikrai...

6

Gyvatė ir triušis Sergejaus Ovčinikovo pasakėčia

Kadaise žemėje gyveno gyvatė. Išvaizda jis niekuo nesiskyrė nuo savo brolių, tačiau jo siela buvo labai neįprasta – jis buvo malonus ir išmintingas. Jis buvo malonus nuo gimimo, nes turėjo gerus tėvus, o išmintingas todėl gyvenimo aplinkybės. Šios aplinkybės...

7

Kaip susirasti draugų Konfucijaus parabolė

Zixia mokiniai paklausė Zizhang, kaip susirasti draugų. Zizhang paklausė: „Ką apie tai sako Zixia? „Sako: „Draugaukite su tais, kurie tam tinka, atmeskite tuos, kurie netinkami“, – atsakė jie. Zizhang pasakė: - Aš žinau...

8

Kas teisus Palyginimas apie Nasreddiną

Molla Nasreddin senatvėje buvo pakviesta būti garbės taikos teisėju. Pirmoji byla, su kuria jam teko susidurti, buvo plėšimo byla. Nasreddinas išklausė auką ir pasakė: „Taip, tu teisus“. Bet kaltinamojo jis dar negirdėjo! Sekretorė...

9

Liūtas ir asilas Aleksandro Apartevo pasakėčia

Mokytojas Leo buvo stiprus matematikoje, kaip ir visa kita, kad ir ko jis imtųsi. Tačiau Asilas, kuris įstojo į mokyklą, nebuvo labai protingas ir tuo įvedė Liūtą į isteriją! Šimtą kartų išspjovęs tą patį, Liūtas riaumojo taip garsiai, kad suvirpėjo...

10

Meška ir varna Natalijos Belan pasakėčia

Kaimynė varna įprato iš Miško neštis viską, ką tik galėjo. Tada aš nuėjau su svarbi išvaizda, gyrėsi savo grobiu, tyčiojosi iš jo ir įkrito į vandenį. Meška pastebėjo, kad kaimynas vagia, ir tyliai sumurmėjo: „Tegul pavalgo, pinigų nepraras... Šlykštu tik tai, kad...

11

Miręs nugalėtojas Stratagem Nr. 14 – pasiskolinkite lavoną, kad grąžintumėte sielą

234 m. Zhuge Liang, Šu valstijos ministras ir strategas, vadovavo šeštajai kampanijai prieš šiaurinę Kinijos Vei valstiją. Jo priešininkas buvo Sima Yi (179 – 251), Wei armijos vadas. Kadangi ilgas karių pažanga sukėlė problemų su...

12

Tikras draugas Leonardo da Vinci pasakėčia

Kišęs galvą iš lizdo erelis pamatė daug paukščių, skrendančių žemiau tarp uolų. - Mama, kokie tai paukščiai? - jis paklausė. „Mūsų draugai“, – atsakė erelis savo sūnui. – Erelis gyvena vienas – tokia jo dalis. Tačiau kartais jį taip pat reikia apsupti. Kitaip...

13

Tikrai? Zen parabolė

Dzeno meistras Hakuinas buvo žinomas tarp savo kaimynų kaip nepriekaištingą gyvenimą gyvenęs žmogus. Ji gyveno netoliese graži mergina, kurio tėvai turėjo bakalėjos parduotuvę. Vieną gražią dieną tėvai sužinojo, kad jų dukra nėščia. Jie buvo šalia savęs iš pykčio. ...

14

Nefedychas Andrejaus Jakuševo parabolė

Vieną dieną mažas berniukas pasibeldė į savo tėvų miegamojo duris: „Ar galiu kurį laiką pasėdėti su tavimi, kitaip man bus nuobodu savo kambaryje“. „Na, sėsk“, – sutiko tėvai. Po kelių minučių berniukas paklausė: „Ar galiu atsigulti ant tavo krašto? - Kaip laikaisi...

15

Mokėjimas už įžeidimą Graikiškas palyginimas

Kartą vienas graikų filosofas įsakė vienam iš savo mokinių išdalinti sidabrą tiems, kurie jį dėvės trejus metus. Pasibaigus testui, mokytojas pasakė: – Dabar galite vykti į Atėnus mokytis išminties. Įvažiavus į Atėnus...

16

Padėjau galvą į Zen parabolę

Ožiaragiui stumdytis bendroje eilėje buvo kažkaip neoru, ir jis atsiuntė kurjerį – Šaulį. Šaulys pasiėmė kuprinę, kupiną tolerancijos, tačiau grįždamas nusinešė, išvyko į kitą šalį, ten pametė kuprinę, parašė Ožiaragiui, kad tokias užduotis duoda tik raguotos ožkos, ir toliau keliavo lengvai.

Šaulio prarastą toleranciją pakėlė taupus Vėžys. Ir jis tai kažkur paslėpė. Kartais randa viską iš karto, paskui bijo, kad nepavogs, paslepia ir vėl pamiršta, kur. Ir kai Vėžys pradeda sakyti, kad visi aplinkiniai – ne nuoširdūs draugai, o gėdingi vilkai, vadinasi, jis tiesiog vėl prarado savo mielą vietą.

Svarstyklės atvyko laiku, mandagiai paprašė poros grakštesnių tolerancijos nuokrypių ir nuo to laiko beveik nesinaudojo, nes negali nuspręsti, kuris iš dviejų geresnis.

Vandenis buvo vienas pirmųjų atvykusių, bet buvo išmestas iš eilės, kai pradėjo pasakoti, kad Tolerancijos sukūręs iš tikrųjų šiukšles suklijavo pagal brėžinius iš „ Jaunas technikas“, o Vandeniui, kai bus laiko, seksis daug geriau.

Mergelė labai ilgai skaičiavo, kiek jai reikia aukščiausio lygio GOST 5508-84 tolerancijos, ir praleido savo eilę. Todėl ji gavo tik mažytį aukščiausios klasės tolerancijos pavyzdį ir, kad ji nebūtų tokia nusiminusi, plieninę, su kuria buvo pasverta tolerancija. Nuo to laiko Mergelė vaikšto ir sveria kitų žmonių toleranciją, tačiau beveik niekada niekam nerodo savo, mažytės, aukščiausios klasės tolerancijos.

Avinas norėjo būti pirmas, bet pakeliui sutiko Žuvis, kurios jau buvo kupinos tolerancijos. Žuvims pavyko pabėgti, tačiau nukentėjo jų tolerancija. Ten, kur Avinas pasiekė, jis tapo kreivas ir įtrūkęs, bet jis pasiekė beveik visur. Avinas išvyko namo, nes jis nėra kvailys, kad būtų pirmas, tuo labiau po Žuvų. Nors žodis „tolerancija“ jam taip patiko, kad net išraižė jį ant savo mėgstamos beisbolo lazdos.

Levas išvis neatėjo, nes nežinojo, kas yra tolerancija, o jei taip, tai aišku, kad tai niekam tikęs nesąmonė.

Atėjo Jautis ir įtikinamai paaiškino, kad jis jau turi savo toleranciją, geriausią, geriau ir būti negali, o kas nesutinka, tas velniop žygiuoja. Ir jis, tiesą sakant, atėjo paaiškinti, kad jis jau turi savo toleranciją, geriausią, geriau būti negali, o kas nesutinka - po velnių žygiavimas!

O vėlų vakarą, kai visi jau seniai buvo išvažiavę, o likučių, likučių ir perteklinių prekių liko tik nedidelis sąvartynas, atvyko šiek tiek vėluojantys Dvyniai. Apsidairiau ir išsinešiau visus palaikus. Ir štai kodėl Dvyniai turi velniškai daug tolerancijos, tik kartais atrodo, kad jis jį rado šiukšlių krūvoje.

Gyvename neramiais laikais, kai žodžiai „terorizmas“, „ginkluotas konfliktas“ ir „smurtas“ tapo įprasti. Deja, šių žodžių prasmė paaiškėja ankstyvame amžiuje. Televizija ir internetas perteikia daug neigiamos informacijos. Akivaizdu, kad vaikai taip pat tampa konfliktiškesni ir agresyvesni. Todėl veikla, nukreipta į taiką ir toleranciją, yra svarbi darnios ir humaniškos asmenybės formavimuisi.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

„Dabar, kai išmokome skristi oru kaip paukščiai, plaukti po vandeniu kaip žuvys, mums trūksta tik vieno dalyko: išmokti gyventi žemėje kaip žmonės. (B. Shaw)

Taikos pamoka

"Kas yra tolerancija"

3 klasė

Aktualumas.

Gyvename neramiais laikais, kai žodžiai „terorizmas“, „ginkluotas konfliktas“ ir „smurtas“ tapo įprasti. Deja, šių žodžių prasmė paaiškėja ankstyvame amžiuje. Televizija ir internetas perteikia daug neigiamos informacijos. Akivaizdu, kad vaikai taip pat tampa konfliktiškesni ir agresyvesni. Todėl veikla, nukreipta į taiką ir toleranciją, yra svarbi darnios ir humaniškos asmenybės formavimuisi.

Vykdymo metodai: paieška, diskusija, žaidimas (gyvybiškų situacijų modeliavimas istorijos žaidime).

Tikslas: ugdyti pagarbų požiūrį į kitus žmones, pripažinti kiekvieno skirtumus ir individualumą. Prisidėti prie tokių vertybinių gairių formavimosi kaip draugiška šeima, draugiška klasė.

Užduotys:

1) Išstudijuokite tolerancijos sampratą.

2) Iš savo klasės pavyzdžio pamatykite, kad mes visi esame panašūs ir kažkuo skirtingi.

3) Sugebėjimo klausytis kito žmogaus ugdymas.

Įranga: pieštukai, popieriaus lapai, klijai, markeriai, kortelės su žodžio „tolerancija“ raidėmis, rutulys.

Pamokos eiga:

1.Pamokos organizacinis momentas.

Vaikinai, šiandien sėdėsite kitaip nei visada. Pasiskirstysime į grupes. Ant stalų yra saulės skirtingos spalvos, bet jiems nepakanka spindulių. Paimsite vieną spindulį ir atsisėsite prie stalo, kur saulė yra tokios pat spalvos kaip jūsų spindulys.

Esate suskirstyti į 4 komandas. Šypsokitės vieni kitiems, padovanokite savo šypsenas ir man! Ačiū! Šypsena visada skatina bendrauti.

Vaikinai, ar girdėjote šią išraišką?

„Kiekviename vyne yra nuosėdų“.

Kaip jūs suprantate šiuos žodžius?

Graži saulė, mūsų mylimas šviesulys, turi vos pastebimų dėmių. Dėmės yra trūkumai. Matome kitų žmonių trūkumus ir jiems apie tai pasakojame. Mes stengiamės juos pakeisti. Pasiklausykime palyginimo apie rabiną Zussi. (Pasakoja pasiruošusiam mokiniui.)

Parabolė.

Rabinas Zussi nusprendė pakeisti pasaulį. Bet pasaulis toks didelis, o Zussi toks mažas. Tada Zussi nusprendė pakeisti savo miestą. Bet miestas toks didelis, o Zussi toks mažas. Tada Zussi nusprendė pakeisti savo šeimą. Bet Zussi šeima tokia didelė, vien tik dešimt vaikų. Taigi rabinas Zussi pasiekė vienintelį dalyką, kurį jis gali pakeisti, būdamas toks mažas – save patį.

Klausimai pokalbiui:

1. Kaip supratote palyginimą?
2. Kokią išvadą padarėte sau?
3. Ar turite kokių nors silpnybių? Kas tau apie juos papasakojo?
4. Ar norėtumėte pasikeisti?

Išvada: žmogus stengiasi pakeisti save geresnė pusė, gyvenk taikoje su savimi, būk laimingesnis.

Kas yra laimė tavo supratimu?

Kokį žmogų galima pavadinti laimingu?

Kelyje į laimę žmogus gali klysti. Tiesiog reikia juos laiku pastebėti, ištaisyti ir daugiau jų nedaryti.

Pasaka apie laimę Pasaulyje gyveno vienas karalius, Turtingas ir galingas. Jis visada buvo liūdnas. Ir kartais Buvo tamsesnis už debesį. Jis vaikščiojo, miegojo, vakarieniavo, Ir jis nepažino laimės! Bet visada verkšlenkite ir liūdėkite Vargšui jau gana. Karalius sušuko: „Tu negali taip gyventi! - Ir jis drąsiai nušoko nuo sosto. Taip, akimirksniu sunaikink savo sklypą Ne karališkoje valdžioje? Ir taip karalius įsėdo į vežimą - Ir jis nuėjo į laimę. Karalius žiūri pro langą, Karieta rieda greitai. Palauk, kas pakeliui? Mergina suplyšusia suknele. O mano visagalis karalius, Prašau, duok man bent centą. - Ei, elgeta, įleisk mane Paskubėk mano vežimą. Nedelsdami pasitraukite nuo kelio Juk aš einu į laimę! – Karalius pasakė ir nuvažiavo. O mėnuo šąla mėlyname danguje... Karieta skuba atsitiktinai Dievas žino, kuria kryptimi. Staiga kelyje atsistoja kareivis, Sužeistas, suplyšęs. O karaliau, sušuko kareivis, Man labai malonu tave matyti! Nuolankiai prašau: sutvarkyk Esate mano paslaugoms, Aš stojau už tave, Aš tikrai kovojau kaip didvyris, Laimėjau mūšį. Nagi, tarne, leisk man praeiti Paskubėk mano vežimą. Nedelsdami pasitraukite nuo kelio Juk aš einu į laimę! – Karalius pasakė ir nuvažiavo: O mėnuo šąla mėlyname danguje... Karieta lekia visu greičiu, Arklys lekia kuo greičiau. Staiga ji išėjo į kelią iš kalnų Pasilenkusi senutė. Atleisk man, mano brangus karaliau, Vieniša sena moteris. Mano namas yra ten, matote, už kalno, Ryte nuėjau toli. Nešu malkas iš miško - Sunkus darbas. Apsidairau, vos gyva: O jei kas nors padės... Nagi, senolė, leisk man praeiti Paskubėk mano vežimą. Nedelsdami pasitraukite nuo kelio Juk aš einu į laimę! – Karalius pasakė ir nuvažiavo: O mėnuo šąla mėlyname danguje... Vasara baigėsi. Šiluma Užleidžia vietą blogam orui. Karalius skuba: - Laikas eiti, Dar šiek tiek – ir hurra! Aš surasiu savo laimę! Ir viskas baigtųsi katastrofa - Dėl to nekyla jokių abejonių. Taip, senukas su balta barzda Jis sustabdė vežimą. Peržengęs save, lėtai, Iškilmingai ir griežtai Sakė: „Paklydusi siela, Karaliau, bijok Dievo! Ieškai laimės sau? Jūs keliaujate aplink pasaulį. Bet tik mylėdamas savo artimą, Jūs rasite šią laimę. Greitai paklausyk manęs: Apverskite arklį atgal Sušildykite ir pamaitinkite vaiką, Pasamdykite kareivį sargu, Padarykite viską, bet pirmiausia Galite padėti senolei: Malkų atsineši iš namų, Nupjausi ir paguldysi...“ Tada išėjo pilnatis. Ir ji apšvietė kelią. Nelengva kelionė, kelias atgal. Kelias į laimę yra ne bet kur. Karalius vis dar yra rūmuose Padeda visiems žmonėms. Ir laimė veide Šviečia kaip giedra diena!

Diskusijos klausimai: Kaip pavadintumėte šią istoriją? Kodėl karalius nenorėjo padėti mergaitei, kareiviui ir senolei? Koks buvo karaliaus elgesys istorijos pradžioje? Kokius asmenybės bruožus galėtumėte įvardyti? Kaip manote, kodėl karalius pasikeitė? Ar visada gyvenime vyksta tokie pokyčiai? Ar jums yra nutikę panašių istorijų? (Jie jums nepadėjo ar ko nors negirdėjote?) Ar kada nors teko ką nors savyje keisti po to, kai kas nors atkreipė dėmesį į jūsų ydą? Nustatykime, kokių savybių pritrūko karaliui prieš susitikdamas su vyresniuoju? Ar prieš susitikdamas su vyresniuoju karalius turėjo gyvenimo tikslą? Ar po susitikimo jo tikslas pasikeitė? Ko ši pasaka mus moko? Kaip suvokiate savo klaidos požymius, suaugusiųjų pastabas? Komentarai iš draugų? Ko ši pasaka mus moko?

Išvada . Žmogus turėtų stengtis pakeisti save į gerąją pusę, gyventi taikoje su savimi.

Ar manote, kad žmonės įsimylėjo karalių?

Tada pakalbėkime apie meilę.

Kartą gyveno mergina, vardu Lyubov. Jai buvo nuobodu gyventi žemėje be merginos. Ji nusprendė kreiptis į seną, žilaplaukį burtininką:

Padėk man, seneli, išsirinkti merginą, kad galėčiau su ja draugauti visą gyvenimą, kurį man davė Dievas.

Vedlys pagalvojo ir pasakė:

Ateik pas mane rytoj ryte, kai gieda pirmieji paukščiai, o rasa dar nenudžiūvo...

Ryte, kai raudona saulė apšvietė žemę, meilė atėjo į paskirtą vietą... Ji atėjo ir pamatė: buvo penki gražios merginos, vienas gražesnis už kitą.

Štai, rinkitės, – pasakė vedlys, – vienas vadinamas džiaugsmu, kitas – sėkme, trečias – grožis, ketvirtas – liūdesys, penktas – gerumas.

„Visi jie gražūs“, - sakė Liubovas. - Nežinau, ką pasirinkti...

„Tu teisus, - atsakė vedlys, - jie visi yra geri, ir jūs vėl su jais susitiksite gyvenime, o galbūt būsite draugai, bet pasirinkite vieną iš jų. Ji bus tavo draugas visą gyvenimą.

Meilė priartėjo prie merginų ir pažvelgė kiekvienai į akis. Meilė pagalvojo.

Ką pasirinktum? Kodėl? (Atsakymai)

Meilė priėjo prie merginos, vardu Kindness, ir ištiesė jai ranką.

Kodėl Meilė pasirinko Gerumą? (Atsakymai)

2. Inscenizacija edukacinė užduotis. Problemos nustatymas.

Norėdami sužinoti mūsų pamokos temą, turite atspėti rebusą. Jūs turite popieriaus lapus ant jūsų lentelių, ant jų parašytos raidės, mes turime rasti jų vietą ir tada galime perskaityti savo pamokos pavadinimą, bet norėdami sužinoti, kokia tvarka reikia sudėti raides, reikia suskaičiuoti pavyzdžiai ant nugaros.

41-40	15-13	33-30	20-16	17-12	12-6							10+3

Skaityk, kokį žodį gavai?

Šiandien mūsų pokalbis yra apie toleranciją.

3. Tolerancijos sampratos aptarimas.

Vaikinai, kaip jūs suprantate, kas yra tolerancija? (vaikų atsakymai)

http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/Tolerance_lesson

Tolerantiškos asmenybės žodynas

Žodis „tolerancija“ geriausiai išverstas kaip „tolerancija“. Tai gebėjimas suprasti ir gerbti kitokią nei savo paties kilmę, kultūras, pažiūras ir kitas žmogaus individualybės apraiškas. Pagrindinė priežastis nepakantumas pasaulyje – žmonių skirtumai – išvaizdos, kalbos, pažiūrų skirtumai ir kt.

Tolerancijos supratimas skirtingomis kalbomis dviprasmiškas. Anglų kalba tai yra „noras ir gebėjimas suvokti asmenį ar daiktą be protesto“. Prancūziškai - „pagarba kito laisvei, jo mąstymo būdui, elgesiui, etinėms ir religinėms pažiūroms“. IN kinų būti tolerantiškam reiškia „leisti, leisti, būti dosniam kitiems“. IN arabiškas tolerancija – „atlaidumas, atlaidumas, švelnumas, užuojauta, atlaidumas, geranoriškumas, kantrybė, geranoriškumas kitų atžvilgiu“. Persų kalba tai reiškia „kantrybę, ištvermę, pasirengimą susitaikyti“.

Rusų kalba tolerancijos terminas daugiausia buvo vartojamas medicinoje kaip „reakcijos į kokį nors nepalankų veiksnį nebuvimas arba susilpnėjimas dėl sumažėjusio jautrumo jo poveikiui“. O terminas „tolerancija“ (gebėjimas, gebėjimas ištverti, taikstytis su kitų nuomone, būti atlaidus kitų žmonių veiksmams) neapėmė visų tolerancijai būdingų reikšmių iki paskutinių penkerių-septynerių metų.

Šiandien tolerancija nagrinėjama tokių sąvokų kaip pripažinimas, priėmimas, supratimas kontekste. Atpažinimas – tai gebėjimas kitame pamatyti būtent kitą, kaip kitų vertybių, kitokios mąstymo logikos ir kitų elgesio formų nešėją. Priėmimas – tai teigiamas požiūris į tokius skirtumus. Supratimas – tai gebėjimas pamatyti kitą iš vidaus, gebėjimas pažvelgti į jo pasaulį vienu metu dviem požiūriais: savo ir jo.

Septyni pagrindiniai tolerancijos principai:

Pagarba visų be išimties žmonių žmogiškajam orumui.

Pagarba skirtumams.

Suprasti individualų unikalumą.

Komplementarumas kaip pagrindinis skirtumų bruožas.

Tarpusavio priklausomybė kaip bendrų veiksmų pagrindas

Taikos kultūra.

Atminties išsaugojimas.

Tolerancija – tolerancija kitų žmonių nuomonei, religijai, elgesiui, kultūrai, politinės pažiūros, tautybė, tai yra tolerancijos, supratimo ir pagarbos kito žmogaus asmenybei apraiška, nepaisant jokių skirtumų.

Tolerancija yra pagarba, priėmimas ir teisingas supratimas turtingą mūsų pasaulio kultūrų įvairovę, saviraiškos formas ir žmogaus individualybės išraiškos būdus.

Parodykite toleranciją- tai reiškia, kad reikia pripažinti, kad žmonės skiriasi išvaizda, padėtis, interesai, elgesys ir vertybės ir turi teisę gyventi taikiai, išlaikant savo individualumą

5. Dinaminė pauzė.

Atsistokite ratu. Dabar žaisime sveikinimo žaidimą. Mokytojas pakviečia vaikus pasisveikinti, perduodant kamuolį. Vaikai sako savo vardą ir jiems būdingas savybes.

9. Kūrybinis darbas.

Plyno gyventojai su mažais žmogeliukais. U skirtingos grupės maži vyrai skirtingų spalvų ir kiekvienoje grupėje skirtingų dydžių.

Užrašykime ant mažųjų žmonių tautybes, kurios yra jūsų šeimoje, ir draugiškai sušoksime mažuosius, prikabindami juos prie proskynos.

Diskusija: visi maži žmogeliukai yra skirtingi, todėl tai pasirodė šviesus, draugiškas apvalus šokis.

Mes visi labai skirtingi. Ar tai gerai ar blogai? Vaikų pasisakymai.

Sveika, mūsų Tėvynė laisva,

Sena broliškų tautų sąjunga,

Tai mūsų protėvių duota liaudies išmintis!

Sveika, šalis! Mes tavimi didžiuojamės!

Kiekviename iš mūsų teka mūsų protėvių kraujas. Ir tai buvo įvairių tautybių žmonės. Leiskite mums skirtinga spalva oda. Tegul žmonės kalba skirtingomis kalbomis ir gyvena skirtinguose žemynuose. Ar visi mūsų planetoje gyvenantys žmonės gali turėti ką nors bendro?

8. Žaidimas.

Visų pirma, tolerancija pasireiškia namuose, mokykloje. Visi žino, kad reikia gyventi kartu, tačiau kartais sunku susilaikyti, kai matome kitų trūkumus. Kartais jaučiame, kad esame renkami, stengdamiesi būti stiprūs, tampame netolerantiški ir liekame vieni. Kaip galime tapti tolerantiški? Pirmiausia reikia išlikti savimi, pamatyti savo klaidas. Žaiskime. Aš įvardiju situaciją, o tu pakelk raudoną apskritimą, jei tau tinka pirma išraiška, juodą – antrą.

1. Jūsų jaunesnysis brolis sulaužė jūsų žaislą.

1. Tu jam atleidi.
2. Tu jam trenkei.

2.Tu susipykote su seserimi.

1. Bandysite jai pasiaiškinti.
2. Jūs įsižeidžiate ir keršijate.

3.Esate nepatenkinti savimi.

1. Sakote, kad nėra žmonių be trūkumų.
2. Dėl visko kaltinate kitus.

4.Jūs nenorite eiti pasivaikščioti su savo artimaisiais.

1. Jus ištinka pyktis.
   2. Tu eini su jais pasivaikščioti.

5. Manai, kad vienas draugas tave išdavė...

a) Jūs jam keršijate.

b) Jūs bandote jam paaiškinti.

6. Jūs nesutinkate su kuo nors...

a) Neleidžiate jam kalbėti.

b) Tu vis tiek jo klausai.

7. Klasėje jau atsakei...

a) Norite atsakyti daugiau ir pertraukiate kitą.

b) Jūs suteikiate kitiems galimybę atsakyti.

8. Sasha prastai apsirengusi...

1. Nesvarbu.
2. Tu juokiesi iš jo.

9. Pagyvenusi moteris vaikšto lėtai.

1. Jūs stumiate ją, kad ją aplenktumėte.
2. Tu jai padėk ir laikyk duris.

10. Tu esi berniukas, tave pastato šalia merginos...

1. Sakote, visos merginos yra nuliai.
2. Tu kalbi su ja.

11. Tu esi mergina, tave pastato šalia berniuko...

1. Sakote, kad visi berniukai yra nuliai.
2. Tu kalbi su juo.

12. Prie jūsų kreipiasi neįgalus vaikas...

1. Jūs natūraliai kalbatės su juo.
2. Jūs nueinate nuo jo ir nežinote, ką pasakyti.

Apibendrinant.

Mokykloje, kaip ir visur kitur, visi skirtingi: būna ir mažų, ir didelių, ir lieknų, ir storų. Kodėl mes kartais iš jų juokiamės? Nes mes jų bijome, nenorime dalytis arba nepasitikime savimi.Būkite tolerantiški– reiškia gerbti kitus, nepaisant skirtumų. Tai reiškia, kad reikia būti dėmesingiems kitiems ir atkreipti dėmesį į tai, kas mus vienija.

6. Darbas su mikro grupėmis.

Dabar pabandykime išspręsti kai kurias situacijas. Mokytojas duoda lapą su situacija, vaikai perskaito ir atsako į klausimą: Ką darytumėte tokiu ar kitu atveju?

Situacijos.

1. Į klasę ateina naujas mokinys. Per pirmas dvi dienas jam pavyksta gauti 3 dekus. Kažkas sako, kad jis yra „kvailys“, nebūkime su juo draugais! Jūsų veiksmai.
2. Tavo klasės draugas paprašė tavęs savaitgaliui sąsiuvinio ir jį ištepė. Mokytoja nusprendė pirmadienį ją išbandyti. Atspėk galima plėtraįvykius. kaip elgsitės? Tavo draugas? Mokytoja?
3. Tavo tėvai draudžia tau draugauti su berniuku (mergaite), nes jų šeima nėra tokia turtinga. Ką pasakysite gindami savo draugą ar sutiksite su savo tėvų nuomone?
4. Jūsų klasės draugas atėmė iš jūsų žaidimą, kad galėtumėte žaisti (perskaityti knygą), ir negrąžino jo mėnesį. Ar verta jam priminti apie jo pareigą, ar geriau tylėti?

7. M/F: „Bjaurusis ančiukas“

Klausimų pavyzdžiai diskusijai:

Ką reiškia būti bjauriu ančiuku? Ką patiria ančiukas? Kaip baigiasi šis animacinis filmas? Išvada?

Kodėl jie dabar juo žavisi? Išvada.

Kokios yra pagrindinės savybės

tolerantiškas žmogus? Tai

Nuolaidumas;

Kantrybė;

Humoro jausmas;

Tolerancija skirtumams (tautiniams, religiniams ir kt.)

Savikontrolė;

Prestižas;

Gebėjimas nesmerkti kitų;

Gebėjimas klausytis pašnekovo;

Humanizmas;

Galimi variantai:

1. Padėkite vieni kitiems, būkite draugiškesni, saugokite silpnuosius.
2. Nesiginčykite, stenkitės suprasti vienas kitą
3. Nekreipkite dėmesio į tautybę, religiją, išvaizdą, įpročius
4. Daugiau bendraukite, pažinkite vieni kitus
5. Gerbkite vienas kitą, stenkitės patys tapti geresni

tolerancija

Atleidimas

Pagarba žmogaus teisėms

Bendradarbiavimas

Tolerancija

Užuojauta

Priimti kitus tokius, kokie jie yra

Gailestingumas

Pagarba žmogaus orumui

Paskutiniai mokytojo žodžiai.

Kai kurie paukščiai pasitiki žmonėmis
Ir kregždė savo jaunikliams
Sukuria lizdą prie žmonių namų
Ir pasitikėdamas žmonėmis, jis jų nebijo.

Ačiū kregždėms, kad su mumis draugauja.

Ir dabar kalbu su žmonėmis

Sakau: pasistenk būti ne blogesnis
Ką apie mus galvoja paukščiai.

K. Lomia (Abchazų poetas)

Pabaigai norėčiau pasakyti, kad mūsų klasė yra maža šeima. Ir norėtųsi, kad mūsų šeimoje visada viešpatautų gerumas, pagarba, tarpusavio supratimas ir nebūtų kivirčų, keiksmažodžių. Ko tam reikia?

Kinų parabolė „Gera šeima“O mūsų susitikimo pabaigoje norėtume jums papasakoti kinų palyginimą „Gera šeima“.

Kažkada gyveno šeima. Ji nebuvo paprasta. Šioje šeimoje buvo daugiau nei 100 žmonių. Ir ji užėmė visą kaimą. Taip jie gyveno su šia šeima ir šiame kaime. Sakysite: ką gi, didelių šeimų pasaulyje nėra daug. Bet faktas tas, kad šeima buvo ypatinga – toje šeimoje, taigi ir kaime, viešpatavo ramybė ir harmonija. Jokių ginčų, jokių keiksmų, ne, neduok Dieve, muštynių ir vaidų.

Gandai apie šią šeimą pasiekė patį šalies valdovą. Ir jis nusprendė patikrinti, ar žmonės sako tiesą. Jis atvyko į kaimą ir jo siela džiaugėsi: aplinkui buvo tyrumas, grožis, gerovė ir ramybė. Gera vaikams. Ilsėkis ramybėje, seni žmonės. Valdovas nustebo. Nusprendžiau pasidomėti, kaip kaimo žmonės pasiekė tokią darną, atėjau pas šeimos galvą, papasakokite, kaip jūs pasiekiate tokią harmoniją ir taiką savo šeimoje. Jis paėmė popieriaus lapą ir pradėjo kažką rašyti. Rašė ilgai – matyt, nelabai mokėjo skaityti ir rašyti. Tada jis perdavė lapą vyskupui. Jis susuko popierių ir ėmė rūšiuoti seno žmogaus raštus. Sunkiai jį išardžiau ir nustebau. Ant popieriaus buvo užrašyti trys žodžiai: meilė, atleidimas, kantrybė. Ir lapo pabaigoje: šimtą kartų meilė, šimtą kartų atleidimas, šimtą kartų kantrybė. Vyskupas perskaitė, pasikratė už ausies, kaip įprasta, ir paklausė:

Tai viskas?

Taip, – atsakė senis, – tai visų gerų šeimų gyvenimo pagrindas.

Ir pasaulis taip pat.

„Jei aš kažkuo nepanašus į tave, aš tavęs visai neįžeidinėju, o atvirkščiai, apdovanoju“. (Antoine'as de Saint-Exupery)

Galutinis veiksmas – « Teksaso apkabinimai"

Visi stovi ratu, atsisukę į vidų, labai arti vienas kito. Tada jie uždeda rankas vienas kitam ant pečių, pakelia dešinė ranka ir patraukite jį į apskritimo centrą ir vadovo nurodymu visi žengia žingsnį į vidų.

12. Refleksija.

Ant stalų turite jaustukų, vienas džiaugiasi, kitas liūdi. Jei patiko mūsų veikla ir jautėtės gerai, prikabinkite prie saulės linksmą, o jei liūdėjote ir nesidomėjote, tada prisukite liūdną.