Projektas „Liaudies vaikų žaidimai lauke“
Projekto temos aktualumas
Tautiniai žaidimai padeda perduoti jaunajai kartai iš vyresniosios kartos neįkainojamą teigiamą protėvių sukauptą patirtį apie racionalų ūkininkavimą ir gyvenimą harmonijoje su gamta.
Pasinerdami į istorinę Rusijos žmonių praeitį, galime išskirti daugybę žaidimų ir pramogų, kuriuos žaidė mūsų proseneliai ir kuriuos dabar gali žaisti mūsų vaikai.
Ikimokyklinė vaikystė – žmonių santykių pasaulio pažinimo laikotarpis. Vaikas juos modeliuoja žaisdamas, o tai tampa pagrindine jo veikla. Žaisdamas jis mokosi bendrauti su bendraamžiais. Vaikas jau gali žaisti žaidimus su kitais vaikais, laikytis taisyklių, o paskui pats jas nustatyti. Čia vaikas jau išmoksta bendrauti su skirtingais žmonėmis, dažnai visiškai skirtingais nei jis pats, t.y. atpažįsta skirtingus charakterius, mokosi derėtis, ieškoti kompromisų. Tokios veiklos metu didėja vaiko galimybės – bendravimo įgūdžiai, kalba
Per šiuos metus vaikas įgyja originalią reikšmę apie jį supantį gyvenimą, pradeda formuotis tam tikras požiūris į žmones ir darbą, ugdomi teisingo elgesio įgūdžiai ir įpročiai, ugdomas charakteris.
Judėjimo džiaugsmas derinamas su dvasiniu vaikų praturtėjimu, formuojant juose stabilų požiūrį į gimtosios šalies kultūrą, sukuriant emociškai teigiamą pagrindą patriotinių jausmų ugdymui.
Projekto tikslas:
Projekto tikslai:
Numatomas rezultatas: Vaikai ugdo žinias apie tautų tradicijas; nemokamuose užsiėmimuose vaikai domisi tautiniais žaidimais; Šeimoje užsimezga ryšys tarp kartų, nes tėvai ir seneliai dalijasi prisiminimais apie vaikystę, tėvai įtraukiami į bendrus žaidimus su vaikais.
Projekto tipas:
Projekto dalyviai: vaikai, tėvai, mokytojai.
Projekto įgyvendinimo etapai
| Projekto etapai | Tikslas ir užduotys | |
| 1. Parengiamasis | Nukreipkite vaikus į projekto temą. Supažindinti tėvus su grupėje vykdomo projekto tikslais ir uždaviniais, paaiškinti jo svarbą ir būtinumą. | : „Kokius drabužius vilkėjai anksčiau?“, „Tautiniai kostiumai“. Pokalbis: „Kokius žaidimus žaidė mūsų seneliai? Tikslai: Plėsti vaikų supratimą apie mūsų protėvių istorinę ir kultūrinę praeitį. Probleminė situacija: „Liaudies žaidimas – kas tai? Tikslai: sudominti vaikus liaudies žaidimų tema; padėti jiems pasirinkti projekto temą. Tėvų apklausa tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“ Tikslas: žadinti tėvų susidomėjimą liaudiškų žaidimų tema; skatinti vaikus žaisti kartu. Vaikų apklausa tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“ Tikslas: žadinti vaikų susidomėjimą liaudiškų žaidimų tema; įsitraukimas į projekto temą; padėti vaikams pasirinkti projektą. Projekto temos pasirinkimas. Tikslas: skatinti vaikų įgūdžių ugdymą bendrai diskutuojant ir atrenkant temas bei veiklas. Besivystančios aplinkos kūrimas grupėje (dinamiškas Rusijos tautos nacionalinės kultūros kampelis); tėvelių įtraukimas į būsimus kūrybinius darbus (konsultacijos, individualūs pokalbiai, kartu su vaikais žaidžiami fotografavimo žaidimai). Liaudies žaidimų pasirinkimas iš siūlomų vaikų pagal vaikų amžių. |
| 2.Pagrindinis | Pagrindinių žinių ir idėjų apie vietinių žmonių žaidimus ir jų įvairovę formavimas. Toliau mokyti vaikus naudotis liaudiškais lauko žaidimais nemokamose veiklose. | Organizuota Komandinis darbas: „Mūsų močiučių žaislai“ Tikslai: ugdyti vaikų idėjas apie liaudiškus žaislus; patriotinių asmenybės bruožų ir pasididžiavimo priklausymu savo tautai formavimas; Tęsti pedagoginė veikla skiepyti vaikams tautinę savimonę ir pagarbą kitoms tautoms. Užduotis vaikams: Išsiaiškinti kokius žaidimus žaidė jų seneliai Tikslas: įtraukti tėvelius ir senelius į projekto įgyvendinimą; skatinti vaikų gebėjimo gauti informaciją ugdymą; žadinti vaikų susidomėjimą ir entuziazmą savarankiškai veiklai įgyvendinti projektą Pristatymas „Tautiniai kostiumai“ Mokymasis skaičiuoti rimus. (Pažiūrėkite į programą) Lauko žaidimai (žr. priedą): rusai; udmurtų; totorių; Meninė ir estetinė dekoratyvinės ir taikomosios dailės veikla. Stalo žaidimas Klausytis totorių, udmurtų ir rusiškų dainų, darželių eilėraščių. Tėvų pasakojimai apie vaikystės žaidimus. Žaidimas su tėvais. Konsultacijos su tėvais tema: „Žaidžiame žaidimus lauke – stipriname sveikatą“ Konsultacija tėvams „Rusų liaudies žaidimai lauke“. |
| 3. Finalas | Darbo patirties apibendrinimas tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“. | Vaikų liaudies žaidimų naudojimas savarankiškoje žaidimo veikloje viduje ir lauke. Projekto sukūrimas šia tema Worde ir PowerPoint. Meninė kūryba: „Žaidžiame liaudies žaidimus“. |
Parduodame puodus (Chulmak ueny)
Žaidėjai yra suskirstyti į dvi grupes. Puodūs vaikai, klūpėdami ar sėdėdami ant žolės, sudaro ratą. Už kiekvieno puodo stovi žaidėjas – puodo savininkas, rankas už nugaros. Vairuotojas stovi už rato. Vairuotojas prieina prie vieno iš puodo savininkų ir pradeda pokalbį: - Ei, bičiuli, parduok puodą!
- Pirk.
Kiek rublių turėčiau tau duoti?
- Duok man tris.
Vairuotojas paliečia puodą tris kartus (arba tiek, už kiek savininkas sutiko puodą parduoti, bet ne daugiau kaip už tris rublius), ir jie pradeda bėgti ratu vienas prie kito (aplenkia ratą tris kartus). Kas greičiau nubėga į tuščią rato vietą, tą vietą užima, o atsiliekantis tampa vairuotoju.
Žaidimo taisyklės. Leidžiama bėgti tik ratu jo neperžengiant. Bėgikai neturi teisės liesti kitų žaidėjų. Vairuotojas pradeda bėgti bet kuria kryptimi. Jei jis pradėjo bėgti į kairę, dėmėtas turėtų bėgti į dešinę.
Pilkasis vilkas (Sary bure)
Vienas iš žaidėjų pasirenkamas pilkuoju vilku. Pritūpęs pilkasis vilkas slepiasi už linijos viename ploto gale (krūmuose ar tankioje žolėje). Likę žaidėjai yra priešingoje pusėje. Atstumas tarp nubrėžtų linijų 20-30 m. Signalui visi eina į mišką grybauti ir uogauti. Vadovas išeina jų pasitikti ir klausia (vaikai atsako vieningai):
- Kur skubate, draugai?
Einame į tankų mišką.
ka tu nori ten veikti?
Ten rinksime avietes.
Kam tau reikia aviečių, vaikai?
Virsime uogienę.
O jei miške tave sutiks vilkas?
- Pilkasis vilkas mūsų nepagaus!
Po šio vardinio skambučio visi ateina į vietą, kur slepiasi pilkasis vilkas ir vienbalsiai sako:
Rinksiu uogas ir versiu uogienę,
Mano brangioji močiutė turės skanėstą.
Čia daug aviečių, neįmanoma jų visų nuskinti,
O vilkų ar lokių išvis nematyti!
Žodžiams dingus, pilkasis vilkas atsistoja, o vaikai greitai perbėga per eilę. Vilkas juos vejasi ir bando ką nors suteršti. Nuveža kalinius į guolį – ten, kur jis pats slėpėsi.
Žaidimo taisyklės. Asmuo, vaizduojantis pilką vilką, negali iššokti, o visi žaidėjai negali pabėgti, kol nebus ištarti žodžiai. Bėgančius galima sugauti tik iki namų linijos.
Skok-šump (Kuchtem-kuch)
Jie piešia ant žemės didelis ratas kurių skersmuo 15 - 25 m, viduje yra nedideli 30 - 35 cm skersmens apskritimai kiekvienam žaidimo dalyviui. Vairuotojas stovi didelio apskritimo centre.
Vairuotojas sako: „Šok! Po šio žodžio žaidėjai greitai keičiasi vietomis (ratais), šokinėja ant vienos kojos. Vairuotojas bando užimti vieno iš žaidėjų vietą, taip pat šokinėdamas ant vienos kojos. Tas, kuris liko be vietos, tampa vairuotoju.
Žaidimo taisyklės. Jūs negalite išstumti vienas kito iš ratų. Du žaidėjai negali būti tame pačiame rate. Keičiant vietas laikoma, kad ratas priklauso anksčiau į jį įstojusiam.
Petardos (Abakle)
Priešingose patalpos ar zonos pusėse du miestai pažymėti dviem lygiagrečiomis linijomis. Atstumas tarp jų 20-30 m. Visi vaikai išsirikiuoja prie vieno iš miestų vienoje eilėje: kairiarankis ant diržo, dešinė ranka ištiestas į priekį delnu aukštyn.
Vairuotojas pasirenkamas. Jis prieina prie stovinčių prie miesto ir sako žodžius:
Plojimai ir plojimai – signalas toks:
Aš bėgu, o tu seki mane!
Šiais žodžiais vairuotojas lengvai pliaukšteli kam nors per delną. Vairuotojas ir dėmėtasis bėga į priešingą miestą. Kas bėga greičiau, tas liks naujame mieste, o atsiliekantis tampa vairuotoju.
Žaidimo taisyklės. Kol vairuotojas nepaliečia kažkieno delno, negalite bėgti. Bėgdami žaidėjai neturėtų liesti vienas kito.
Spąstai (Totysh uena)
Gavę signalą, visi žaidėjai išsiskirsto po aikštelę. Vairuotojas bando suteršti bet kurį žaidėją. Kiekvienas, kurį jis pagauna, tampa jo padėjėju. Susikibę už rankų, po du, paskui tris, keturis ir t.t., gaudo bėgančius, kol sugauna visus.
Žaidimo taisyklės. Pagautu laikomas tas, kurį vairuotojas paliečia ranka. Tie, kurie sugauti, visus kitus gaudo tik susikibę už rankų.
Žmurki (Kuzbaylau uyen)
Nupiešia didelį apskritimą, jo viduje vienodu atstumu vienas nuo kito daro skylutes-skyles pagal žaidimo dalyvių skaičių. Jie identifikuoja vairuotoją, uždengia jam akis ir įdeda į apskritimo centrą. Likusi dalis užima urvų skyles. Vairuotojas prieina prie žaidėjo, norėdamas jį sugauti. Jis, nepalikdamas savo skylės, bando jo išsisukti, dabar pasilenkęs, dabar tupintis. Vairuotojas turi ne tik sugauti, bet ir vadinti žaidėją vardu. Jei jis teisingai įvardija vardą, žaidimo dalyviai sako: „Atmerkite akis!“ - ir tas, kuris buvo sučiuptas, tampa vairuotoju. Neteisingai išvadinus vardą, žaidėjai, netarę nė žodžio, kelis kartus ploja, aiškiai parodydami, kad vairuotojas suklydo, ir žaidimas tęsiasi. Žaidėjai keičia audines, šokinėja ant vienos kojos.
Žaidimo taisyklės. Vairuotojas neturi teisės žvilgtelėti. Žaidimo metu niekam neleidžiama palikti rato. Keistis audinėmis leidžiama tik vairuotojui esant priešingoje rato pusėje.
Perėmėjai (Kuyshu uyen)
Priešinguose sklypo galuose linijomis pažymėti du namai. Žaidėjai yra vienoje iš jų vienoje eilėje. Viduryje, veidu į vaikus, yra vairuotojas. Vaikai choru sako šiuos žodžius:
Galime greitai bėgti
Mums patinka šokinėti ir šokinėti,
Vienas du trys keturi Penki,
Jokiu būdu jie mūsų nepagaus!
Baigę šiuos žodžius, visi išsibarstę po aikštelę bėga į kitą namą. Vairuotojas bando suteršti defektuotojus. Vienas iš suteptų tampa vairuotoju, o žaidimas tęsiasi. Žaidimo pabaigoje švenčiami geriausi vaikinai, kurie niekada nebuvo sugauti. Žaidimo taisyklės. Vairuotojas gaudo žaidėjus ranka paliesdamas jų petį. Dėmėtieji keliauja į paskirtą vietą.
Timerbay
Žaidėjai, susikibę rankomis, sudaro ratą. Jie pasirenka vairuotoją – Timerbai. Jis stovi apskritimo centre. Vairuotojas sako:
Timerbai turi penkis vaikus,
Jie žaidžia kartu ir linksminasi.
Plaukėme sraunia upe,
Jie buvo purvini, aptaškyti,
Gražiai išvalė
Ir jie gražiai apsirengė.
Ir jie nevalgė ir negėrė,
Vakare jie išbėgo į mišką
Žiūrėjome vienas į kitą,
Jie tai padarė taip!
Paskutiniais žodžiais vairuotojas daro kažkokį tokį judesį. Kiekvienas turi tai pakartoti. Tada vairuotojas pasirenka ką nors vietoj savęs.
Žaidimo taisyklės. Jau pademonstruoti judesiai negali būti kartojami. Rodomi judesiai turi būti atliekami tiksliai. Žaidime galite naudoti įvairius objektus (rutuliukus, kaspinus, kaspinus ir kt.).
Voveraitės ir vištos (Telki ham tavyklar)
Viename aikštelės gale yra vištos ir gaidžiai vištidėje. Priešingoje pusėje yra lapė.
Vištos ir gaidžiai (nuo trijų iki penkių žaidėjų) vaikšto po aikštelę, apsimesdami, kad pešioja įvairius vabzdžius, grūdus ir pan. Kai ant jų atsėlina lapė, gaidžiai šaukia: "Ku-ka-re-ku!" Gavę šį signalą, visi bėga prie vištidės, o iš paskos veržiasi lapė, kuri bando sutepti bet kurį žaidėją.
Žaidimo taisyklės. Jei vairuotojui nepavyks sutepti nė vieno žaidėjo, jis tai padarys dar kartą
Atspėk ir gauk (Chitanme, buzme)
Žaidėjai sėdi ant suolo arba ant žolės vienoje eilėje. Vairuotojas sėdi priekyje. Jam užrištos akys. Vienas žaidėjų prieina prie vairuotojo, uždeda jam ranką ant peties ir pašaukia vardu. Vairuotojas turi atspėti, kas tai yra. Jei atspėja teisingai, greitai nusiima tvarstį ir pasiveja bėgiką. Jei vairuotojas neteisingai pasako žaidėjo vardą, atsiranda kitas žaidėjas. Jei vardas pavadintas teisingai, žaidėjas paliečia vairuotojui per petį, aiškiai parodydamas, kad jam reikia bėgti.
Žaidimo taisyklės. Jei vairuotojas nesupranta jūsų draugo, galite su juo pakartoti žaidimą dar kartą. Kai tik pagauna žaidėją, vairuotojas atsisėda kolonos gale, o pagautas tampa vairuotoju. Žaidimas turi griežtą tvarką.
Kas pirmas? (Uzysh uyena?)
Žaidėjai išsirikiuoja vienoje aikštės pusėje, o kitoje pusėje dedama vėliavėlė, rodanti distancijos pabaigą. Gavę signalą, dalyviai pradeda lenktyniauti. Kas pirmas įveikia šią distanciją, laikomas nugalėtoju.
Žaidimo taisyklės. Atstumas nuo vieno aikštelės galo iki kito turi būti ne didesnis kaip 30 m. Signalas gali būti žodis, vėliavos bangavimas ar plojimas. Bėgdami neturėtumėte stumdyti savo bendražygių.
Kas pirmas? (Uzysh uyena?)
Žaidėjai išsirikiuoja į dvi eiles abiejose aikštės pusėse. Aikštelės centre bent 8 - 10 m atstumu nuo kiekvienos komandos yra vėliavėlė. Gavus signalą, pirmos eilės žaidėjai išmeta maišus į tolį, bandydami numesti juos prie vėliavos, o antrosios eilės žaidėjai daro tą patį. Iš kiekvienos linijos paaiškėja geriausias metėjas, o taip pat ir nugalėtojų linija, kurios komandoje daugiausiai dalyvių mess maišus prie vėliavos.
Žaidimo taisyklės. Viskas turi būti metama pagal signalą. Komandos lyderiai išlaiko rezultatą.
Kamuoliukas apskritime (Teenchek uyen)
Žaidėjai, sudarydami ratą, atsisėda. Vairuotojas atsistoja už apskritimo su kamuoliuku, kurio skersmuo yra 15 - 25 cm. Gavęs signalą, vairuotojas meta kamuolį vienam iš ratu sėdinčių žaidėjų ir šis pasitraukia. Šiuo metu kamuolys pradedamas mesti ratu iš vieno žaidėjo į kitą. Vairuotojas bėga paskui kamuolį ir bando jį pagauti. Žaidėjas, iš kurio buvo pagautas kamuolys, tampa vairuotoju.
Žaidimo taisyklės. Kamuolys perduodamas metant su posūkiu. Gaudytojas turi būti pasiruošęs priimti kamuolį. Kai žaidimas kartojamas, kamuolys perduodamas tam, kuris liko iš žaidimo.
Susivėlę arkliai (Tyshauly atlar)
Žaidėjai yra suskirstyti į tris ar keturias komandas ir išsirikiuoja už linijos. Vėliavos ir stovai dedami priešais liniją. Gavę signalą, pirmosios komandos žaidėjai pradeda šokinėti, apbėga vėliavėles ir bėga atgal. Tada bėga antrieji ir pan. Laimi komanda, kuri estafetę baigia pirma.
Žaidimo taisyklės. Atstumas nuo linijos iki vėliavų ir stulpų turi būti ne didesnis kaip 20 m. Šokinėti reikia taisyklingai, atsistumiant abiem kojomis vienu metu, padedant rankomis. Bėgti reikia nurodyta kryptimi (dešinėn arba kairėn).
Udmurtų liaudies žaidimai lauke
Udmurtų degikliai (plipurai)
Šį originalų žaidimą dar 1887 metais aprašė E. A. Pokrovskis. Jis paskelbė jį pavadinimu „Votskio degikliai“, kuris gali būti įrodymas, kad jis plačiai paplitęs tarp udmurtų (pasenęs pavadinimas yra „votyaks“). Udmurtijoje vis dar egzistuoja „udmurtų degintojai“. Ją žaidžia paauglės mergaitės ir vaikinai arba jaunuoliai ir moterys, susirinkę mažoje proskynoje arba plačioje kaimo gatvėje. Paprastai žaidžia bent 7-9 žmonės. Žaidžiant reikalingas šalikas arba diržas.
apibūdinimas. Kelios poros viena po kitos sudaro liniją; priekyje vienas iš žaidėjų, kuris ant galvos laiko skarelę ar diržą, užpakalinės poros komponentai atsiskiria ir bėga vienas iš dešinės, kitas iš kairės pusės stovinčių porų link žaidėjo su skarele. Visi pribėga ir bando paimti šį šaliką. Asmuo, laikantis nosinę, ją atiduoda nesipriešindamas. Tas, kuris paima skarelę, pakeičia jį laikantįjį, bet pasislenka apie 1 m atgal, kad priešais save būtų vietos naujai porai. Ją sudaro žaidėjas, kuris prieš tai laiko nosinę, o tas, kuris pribėgo prie jo antras, susikibęs rankomis. Jei abu bėgikai paima už šaliko vienu metu, tada jis lieka tam, kuris ją laiko, ir bėgikai tampa pirmąja pora. Tada nuo linijos galo bėga kita pora ir tt Žaidėjų eilė palaipsniui juda į priekį. Anksčiau, jei jie žaisdavo gatvėje, žaidimo metu eidavo per ją nuo galo iki galo, o kartais net iki išvirkščia pusė.
Taisyklės.
Paskutinė pora pradeda bėgti iškart atskyrus rankas (be specialaus signalo).
Neleidžiama plėšti vienas kito šaliko.
Kamuolys ir skylė (Tupin gopin)
"Kamuo ir skylė" dažniausiai žaidžia ikimokyklinukai ir jaunesniųjų klasių moksleiviai, susirinko 3-5 žmonės, ant nedidelio lygaus ploto (apie 5X10 m).
Žaidimui reikia kamuoliuko (geriausia mažo).
apibūdinimas. Ant žemės nubrėžiamas apskritimas (skersmuo 1,5-2 m). Jame atsitiktine tvarka padaromos nedidelės skylutės (po vieną kiekvienam žaidėjui), kad kamuolys, įriedėjęs į vieną iš jų, galėtų sustoti. Pageidautina, kad visos skylės būtų vienodo dydžio. Kiekvienas žaidėjas įdeda spalvotą stiklinę ar akmenuką į savo duobutę, kad ją pažymėtų. Po to vienas iš žaidėjų pasitraukia nuo apskritimo bet kuria kryptimi 3-5 m (kaip susitarta) ir ridena kamuoliuką išilgai žemės į ratą. Kieno skylėje jis rieda, jis rieda toliau. Jie taip žaidžia, kol nusibosta. Šiame žaidime laimėtojų dažniausiai nebūna, tačiau galima suskaičiuoti, kiek kartų kas nors ridena kamuoliuką ir atitinkamai paskirstyti taškus.
Taisyklės.
Jei kamuolys neįrieda į kurią nors duobutę, žaidėjas ridena jį dar kartą.
Jei kamuolys pataiko į duobutę, bet iš jos išrieda, tai laikoma, kad jis neriedėjo.
Sustabdyti! (Syl!)
Galite žaisti vasarą didelėje atviroje erdvėje arba salėje. Žaidžia ir berniukai, ir mergaitės (dažniausiai paauglės), dažniausiai nuo 4 iki 30 žmonių. Žaidimui nereikia jokių specialių organizatorių.
apibūdinimas. Visi dalyviai, išskyrus vairuotoją, sudaro ratą, o vairuotojas atsistoja viduryje. Žaidėjai rankose laiko kamuolį, kurį meta vienas kitam per ratą, pro vairuotoją. Vairuotojas bando jį pagauti ar bent paliesti ranka. Jei jam pavyksta, vairuotoju tampa tas, iš kurio skriejo smūgiuotas ar sugautas kamuolys, o ankstesnis vairuotojas stovi ratu. Jei kamuolys nukrenta, visi žaidėjai pabėga skirtingos pusės, o vairuotojas bėga paskui kamuolį. Paėmęs jį, jis šaukia: „Stop! Tada visi žaidėjai sustingsta toje vietoje, kur juos pagavo šauksmas, o vairuotojas, taip pat nepalikdamas savo vietos, meta kamuolį į bet kurį žaidėją. Jei pataiko, dėmėtasis tampa nauju vairuotoju; jei praleidžia, vėl važiuoja.
Taisyklės.
Metant kamuolį ratu, jis neturi skristi aukščiau pakeltų vairuotojo rankų.
Žaidėjai gali ridenti kamuolį per grindis.
Niekam neleidžiama bėgti su kamuoliu.
Rąsto numetimas (Pukle bekmyltysa)
Šį žaidimą galima žaisti ant pievelės ar kieme bet kuriuo metų laiku. Paprastai žaidžia paaugliai arba jaunesni moksleiviai (dažniausiai bendraamžiai). Dalyvių skaičius – 5-10 žmonių (galima ir daugiau). Žaidimui reikalingas žurnalas (vienas ar daugiau).
apibūdinimas. Žaidėjai laikosi už rankų ir sudaro ratą. Jo viduryje dedamas rąstas (jei žaidėjų daugiau nei penki, tai keli rąstai). Visi bėga ratu ta kryptimi, kuria susitaria, bandydami vieną iš kaimynų už rankos įtempti į rato vidurį, kad šis paliestų ir numestų rąstą. Tas, kuris numuša rąstą, pašalinamas iš žaidimo. Jie žaidžia tol, kol rate lieka tik vienas žmogus. Jis laikomas nugalėtoju. Po to žaidimas prasideda iš naujo.
Taisyklės.
Galite pradėti traukti kaimyninius žaidėjus į ratą tik gavę sutartą signalą.
Kai rankos atskiriamos, pašalinama ta, kurios dešinė ranka buvo pašalinta.
Stulpelis (Kyren-puchen)
Šis žaidimas žaidžiamas ant pievelės, proskynoje – ten, kur yra gana minkšta, šiek tiek sutrypta dirva. Dažniausiai jame dalyvauja paaugliai ir jaunuoliai, 5-10 žmonių, kartais ir daugiau.
apibūdinimas. Jie brėžia arba kitaip (su lazdelėmis, akmenukais ir pan.) pažymi statų 20-30 m skersmens šlaitą.
Žaidėjai atsistoja už apskritimo, kurio centre įsikimba arba silpnai įsmeigia į žemę storą 1,5-2 m aukščio lazdą.Šalia lazdos atsistoja burtų keliu pasirinktas vairuotojas. Jo signalu bet kuris iš žaidėjų pribėga prie lazdos ir bėgdamas bando ją numušti rankos ar kojos smūgiais. Jei pavyksta, jis bėga nuo vairuotojo, kuris stengiasi jį pasivyti ir prajuokinti rate. Sūrusis tampa vairuotoju. Jei nebuvo galima pasipuikuoti, vairuotojas lieka tas pats. Vėl uždedama lazda ir prasideda naujas žaidimo raundas.
Taisyklės.
Vairuotojas neturi teisės laikyti lazdos ar blokuoti kelio žaidėjui, kuris bando ją numušti.
Į lazdą bėgikas gali pataikyti ne daugiau kaip vieną kartą ir tik ranka ar koja, bet ne kūnu.
Jei lazda pradeda kristi, bet nenukrenta, vairuotojas lieka toks pat.
Žaidimas su nosine (Kysheten shudon)
Žaidžiantys vaikai stovi ratu poromis, vienas po kito. Išrenkami du vedėjai, vienam iš jų įteikiama nosinė. Gavęs signalą, lyderis pabėga su nosine, o antrasis lyderis jį pasiveja. Žaidimas vyksta ratu ir ratu. Vadovas su nosine gali perduoti nosinę bet kuriam žaidžiančiam vaikui, stovinčiam poroje, ir užimti jo vietą. Taigi, lyderis su nosine pasikeičia, o lyderis, likęs be poros, pasiveja lyderį su nosine.
Žaidimo taisyklės:
Žaidėjas pabėga tik gavęs nosinę.
Kai lyderį su nosine pagauna antrasis lyderis, antrasis vedėjas paduoda nosinę, o kitas lyderis išrenkamas iš poromis stovinčių vaikų ir žaidimas prasideda iš naujo.
Pasivijimas (Tyabyken)
Vaikai sustoja ratu, o vienas iš žaidėjų sako eilėraštį:
Iš po kalno rieda obuolys,
Kas pagauna, tas ir susuka.
Tas, kuris tulžia, pasiveja žaidėjus, kurie išsisklaido į skirtingas puses. Ranka palietęs vieną iš žaidėjų, vairuotojas ištaria žodį „ tyabik“ ir sugautas vaikas palieka žaidimą.
Žaidimo taisyklės: kai vairuotojas sugauna 3-4 žaidėjus, visi vėl susirenka į ratą ir skaičiuojančiu rimu išsirenka naują vairuotoją.
Briedžių medžioklė (Moose kuton)
Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas. Visi atsistoja už linijos, nubrėžtos 1,5 briedžio ragų atstumu (jų skaičius turi atitikti komandos dalyvių skaičių). Kiekvienas žaidėjas rankose turi laso. Visi bando briedžiui numesti laso (užmesti laso per ragus). Laimi tie medžiotojai, kurie daugiausia laso ant ragų.
Žaidimo taisyklės:
Žaidimas turi prasidėti pagal lyderio nurodymus, pakaitomis abiejose komandose;
Prieš žaisdami žaidimą, turėtumėte išmokti tam tikrą laso mėtymo būdą;
Išlaikykite rezultatą iki 10 taškų.
Vodyanoy (Wu murt)
Jie nubrėžia apskritimą - tai tvenkinys ar ežeras, upė. Išrenkamas lyderis – vandeninis. Žaidėjai bėgioja aplink ežerą ir kartoja žodžius: „Nėra vandens, bet daug žmonių“. Mermanas laksto aplink ratą (ežerą) ir gaudo žaidžiančius vaikus, kurie priartėja prie kranto (apskritimo linijos). Sugauti vaikai lieka ratu. Žaidimas tęsiasi tol, kol sugaunama dauguma žaidėjų.
Žaidimo taisyklės:
Mermenas gaudo neperžengdamas apskritimo linijos.
Tie, kurie sugauti, taip pat tampa spąstais, padeda mermanui.
Pilkasis zuikis (Purys kechpi)
Sklype nupieštas kvadratas (6x6 metrai) – tai tvora. Vienoje tvoros pusėje sėdi zuikis. Šunys (10 žaidėjų) yra puslankiu 3-5 mu priešingoje tvoros pusėje. Žaidime dalyvaujantys vaikai sako: „Kikiuke, zuiki, kodėl atėjai į sodą? Kodėl valgei mano kopūstą? Paskutiniais žodžiais zuikis šoka nuo tvoros ir bando pasprukti. Šunys jį gaudo, supančiomis rankomis.
Žaidimo taisyklės:
Kiškis laikomas pagautu, kai ratas yra visiškai uždarytas.
Kiškis neturi išbėgti iš po rankų uždaru ratu.
Ir galiausiai prašau: komentaruose parašykite atsiliepimą apie udmurtiškus žaidimus arba aprašykite savo mėgstamą žaidimą.
„Žaidimas su rankšluosčiu“ (Chushkon Shudon)
Tikslas: gerinti vaikų motorinius įgūdžius.
Užduotys: - sukurti norą žaisti liaudiškus lauko žaidimus;
Ugdykite gebėjimą maloniai įvertinti savo partnerių elgesį žaidimo situacijoje;
Ugdykite domėjimąsi savo tautos tautinėmis tradicijomis, meilę gimtajam kraštui.
Įranga: rankšluostis su liaudišku siuvinėjimu – 2 vnt.
Dalyvių skaičius: nuo 2 ar daugiau žmonių.
Žaidimo eiga
Paimamas udmurtiškas rankšluostis ir kuo ilgiau (kad būtų lengviau žaisti) vienu metu žaidžia du žmonės. Žaidimo eigą kontroliuoja mokytojas. Du vaikai paima rankšluostį iš skirtingų galų ir, mokytojo signalu, apsisuka aplink savo ašį ir pradeda į jį vyniotis. Žaidimas tęsiasi tol, kol abu vaikai paliečia vienas kitą. Mokytojas ant rankšluosčio pažymi tašką, kurį jie palietė. Tada vaikai atlenkite rankšluostį atgal ir sulankstykite rankšluostį išilgai sąlyčio taško linijos. Laimi tas, kurio kraštas yra ilgiausias.
Taikymas. Rusų liaudies žaidimai. Dažnas aklųjų mėgėjasVienam iš žaidėjų – aklo buff – užrišamos akys, jis nuneštas į kambario vidurį ir kelis kartus verčiamas apsisukti, tada paklausė:
- Katė, katė, ant ko tu stovi? Minkymo dubenyje.
Kas yra minkytuve?
- Gaudyk peles, o ne mus.
Po šių žodžių žaidimo dalyviai pabėga, o aklo buff juos pagauna. Kas pagauna, tampa aklo mėgėju.
Žaidimo taisyklės. Jei aklas žmogus priartėja prie kokio nors objekto, į kurį galima pataikyti, žaidėjai turi jį įspėti šaukdami: „Ugnis! Negalite šaukti šio žodžio, norėdami atitraukti aklo mėgėjo dėmesį nuo žaidėjo, kuris negali nuo jo pabėgti. Žaidėjams neleidžiama slėptis už kokių nors objektų ar bėgti labai toli. Jie gali išsisukti nuo aklųjų, tupėti, vaikščioti keturiomis. Neregio mėgėjas turi atpažinti ir pavadinti sugautą žaidėją vardu, nenuimdamas tvarsčio.
Gyvenimo gelbetojas
Vaikai pasirenka vairuotoją su skaičiavimo eilute:
Nusipirksiu sau pypkę
Ir aš eisiu į lauką!
Garsiau, pypkiškai, niūriau,
Mes žaidžiame, tu važiuok!
Vairuotojas užsimerkia ir atsistoja veidu į sieną. Prie sienos šalia jos padėta stebuklinga lazdelė, pagaminta iš medžio (50 - 60 cm ilgio, 2 - 3 cm skersmens) ir ryškios spalvos, kad būtų aiškiai matoma žalioje žolėje.
Vairuotojas paima lazdą, trenkia į sieną ir sako: „Lazda atėjo, bet nieko nerado. Kas pirmas suras, ims burtų lazdelės. Po šių žodžių jis eina pažiūrėti. Pastebėjęs vieną žaidėją, vairuotojas garsiai šaukia jį vardu ir pribėga prie lazdelės, beldžiasi į sieną, šaukia: „Radau gelbėtoją... ( Žaidėjo vardas)". Taip vairuotojas suranda visus vaikus. Žaidimas kartojasi. Pirmas, rastas kartojant žaidimą, turėtų vadovauti. Tačiau rastas žaidėjas gali bėgti prie burtų lazdelės prieš vairuotoją su žodžiais: „Stebuklų lazdelė, padėk man“ – ir belstis į sieną. Tada meskite jį kuo toliau nuo sienos ir, kol vairuotojas ieškos lazdos, pasislėpkite. Vairuotojas vėl greitai bėga prie lazdelės ir kartoja aukščiau aprašytus veiksmus.
Žaidimo taisyklės. Jūs negalite žvilgtelėti, kai vaikai slepiasi. Vairuotojas turi tarti žodžius lėtai, kad visi vaikai turėtų laiko pasislėpti. Vairuotojas turėtų ieškoti vaikų visoje aikštelėje, o ne stovėti šalia gelbėtojo. Vaikai gali bėgioti iš vienos slėptuvės į kitą, kol vairuotojas ieško burtų lazdelės ir padeda ją į vietą.
Parinktis. Vaikai gali padėti surastam žaidėjui. Vienas iš žaidėjų tyliai išeina iš slėptuvės, greitai pribėga prie burtų lazdelės ir sako: „Gelbėtojas, padėk man... ( pašaukia asmenį, kuriam padeda, vardu)“ – juo beldžiasi į sieną. Tada jis numeta lazdą kuo toliau. Kol vairuotojas jos ieško, vaikai slepiasi.
Apuokas ir paukščiai
Prieš pradėdami žaidimą, vaikai patys pasirenka vardus tų paukščių, kurių balsą gali pamėgdžioti. Pavyzdžiui, balandis, varna, žiobris, žvirblis, zylė, žąsis, antis, gervė ir kt.
Žaidėjai pasirenka pelėdą. Jis eina į savo lizdą, o tie, kurie žaidžia tyliai, kad erelis negirdėtų, sugalvoja, kokie paukščiai bus žaidime. Paukščiai skraido, rėkia, sustoja ir tupi. Kiekvienas žaidėjas imituoja pasirinkto paukščio šauksmą ir judesius.
Prie signalo "Pelėda!" visi paukščiai stengiasi greitai užimti vietą savo namuose. Jei apuokui pavyksta ką nors sugauti, jis turi atspėti, koks tai paukštis. Tik teisingai pavadintas paukštis tampa apuoku. Žaidimo taisyklės. Paukščių nameliai ir erelio pelėdos namai turėtų būti įrengti ant kalvos. Paukščiai į lizdą skrenda gavę signalą arba kai tik apuokas pagauna vieną iš jų.
Fanta
Žaidimas prasideda taip. Lyderis apeina žaidėjus ir sako visiems:
Jie atsiuntė jums šimtą rublių.
Pirkite tai, ko norite,
Juoda, nesiimk balto,
Nesakykite „taip“ ar „ne“!
Po to jis veda pokalbį su žaidimo dalyviais, užduoda įvairius provokuojančius klausimus, kad kas nors pokalbyje ištartų vieną iš draudžiamų žodžių: juoda, balta, taip, ne. Tas, kuris pasiklysta, vairuotojui duoda baudą. Po žaidimo kiekvienas, padaręs baudą, atperka savo baudą.
Žaidžia ne daugiau kaip dešimt žmonių, visi žaidimo dalyviai turi keletą nuostolių. Žaidime dalyvaujantys vaikai atidžiai klausosi klausimų ir stebi jų kalbą.
Vedėja veda pokalbį maždaug taip: kas parduodama kepykloje?
- Duona.
Kokią duoną mėgsti labiau: juodą ar baltą?
– Iš kokių miltų gaminamos bandelės? Iš kviečių. ir kt.
Išpirkdami netesybas, žaidimo dalyviai sugalvoja įdomių užduočių netesybų savininkui. Vaikai dainuoja daineles, užduoda mįsles, skaito eilėraščius, pasakoja trumpas linksmas istorijas, prisimena patarles ir posakius, šokinėja ant vienos kojos. Netektis gali būti išpirkta iškart po kelių žmonių pralaimėjimo.
Žaidimo taisyklės. Žaidėjai turi greitai atsakyti į klausimus. Atsakymas negali būti pataisytas. Pranešėjas gali tęsti pokalbį su dviem žaidėjais tuo pačiu metu. Išpirkdamas netesybas, vedėjas jo nerodo žaidimo dalyviams.
Dažai
Žaidimo dalyviai išsirenka savininką ir du pirkėjus. Likę žaidėjai yra dažyti. Kiekvienas dažas sugalvoja sau spalvą ir tyliai įvardija ją savininkui. Kai visi dažai išsirinko spalvą ir pavadino savininkui, jis pasikviečia vieną iš pirkėjų. Pirkėjas beldžiasi:
- Knock, knock!
Kas ten?
Pirkėjas.
Kodėl atėjai?
Dėl dažų.
Kuriam?
- Dėl mėlynos spalvos.
Jei nėra mėlynų dažų, savininkas sako: „Eik mėlynu taku, surask mėlynus batus, avėk juos ir parnešk! Jeigu pirkėjas atspėja dažų spalvą, tuomet dažus pasiima sau.
Atvažiuoja antras pirkėjas ir pokalbis su savininku kartojasi. Ir taip jie ateina po vieną ir rūšiuoja dažus. Pirkėjas, surinkęs daugiausiai spalvų, laimi. Jei pirkėjas neatspėja dažų spalvos, savininkas gali pateikti sudėtingesnę užduotį, pavyzdžiui: „Lenktynės viena koja mėlynu taku“.
Žaidimo taisyklės. Daugiausiai spalvų atspėjęs pirkėjas tampa savininku.
Degikliai
Žaidėjai vienas po kito stovi poromis. Prieš visus, dviejų žingsnių atstumu, stovi vairuotojas – degiklis. Žaidėjai skanduoja šiuos žodžius:
Degk, degink aiškiai
Kad neužgestų.
Likite prie savo apvado
Pažiūrėk į lauką
Ten eina trimitininkai
Taip, jie valgo suktinukus.
Pažiūrėk į dangų:
Žvaigždės dega
Gervės šaukia:
Gu, gu, aš pabėgsiu.
Vienas, du, nebūk varna,
Ir bėk kaip ugnis!
Po paskutinių žodžių paskutinėje poroje stovintys vaikai bėga iš abiejų pusių palei koloną. Degiklis bando nudažyti vieną iš jų. Jei bėgiojantiems žaidėjams pavyko paimti vienas kito rankas, kol degiklis vieną iš jų nenutepė, tada jie atsistoja prieš pirmąją porą ir degiklis vėl užsidega. Žaidimas kartojasi.
Jei degikliui pavyksta sutepti vieną iš bėgančių poroje, jis atsistoja su juo prieš visą koloną, o tas, kuris liko be poros, sudegina.
Žaidimo taisyklės. Degiklis neturėtų žiūrėti atgal. Jis pasiveja bėgančius žaidėjus, kai tik jie prabėga pro jį.
Katė ir pelė
Žaidėjai (ne daugiau kaip penkios poros) stovi dviem eilėmis vienas priešais kitą, susikimba už rankų, suformuodami nedidelį praėjimą – duobutę. Vienoje eilėje stovi katės, kitoje – pelės. Pirmoji pora pradeda žaidimą: katė pagauna pelę, o pelė laksto aplink žaidėjus. Pavojingu momentu pelė gali pasislėpti koridoriuje, kurį sudaro susikabinusios žaidėjų rankos. Kai tik katė pagauna pelę, žaidėjai stoja į eilę. Antroji pora pradeda žaidimą. Žaidimas tęsiasi tol, kol katės sugauna visas peles.
Žaidimo taisyklės. Katė neturi įbėgti į skylę. Katė ir pelės neturėtų bėgti toli nuo skylės.
Katė ir pelė
Žyma
Žaidėjai pasirenka lyderį – žymą. Visi laksto po svetainę, o žyma juos sugauna.
Žaidimo taisyklės. Tas, kurį žymė paliečia ranka, tampa žyma.
Galimybės.
Tag, kojos nuo žemės. Žaidėjas gali pabėgti nuo žymos, jei atsistoja ant kokio nors objekto.
Kiškučio žyma. Žyma gali sutepti tik bėgantį žaidėją, bet kai tik pastarasis pašoka ant dviejų kojų, jis yra saugus.
Pažymėkite namą. Išilgai aikštelės kraštų nubrėžti du apskritimai; tai namai. Vienas iš žaidėjų yra žyma, jis vejasi žaidimo dalyvius. Sumedžiotas žmogus gali pabėgti nuo pastebėjimo namuose, nes būrelio ribose aptikti neleidžiama. Jei žymą paliečia vienas iš žaidėjų ranka, tas žaidėjas tampa žyma. Žymos su vardu. Visi žaidžiantys, išskyrus žymę, pasirenka gėlių, paukščių ir gyvūnų vardus. Penkiolika nesutepa laiku atpažinusio (pavyzdžiui, lapės).
Apskritimo žyma. Žaidimo dalyviai stovi ratu vieno žingsnio atstumu. Kiekvienas pažymi savo vietą apskritimu. Du vairuotojai stovi tam tikru atstumu vienas nuo kito, vienas iš jų yra žyma, jis vejasi antrą žaidėją. Jei bėgikas mato, kad žyma jį pasiveja, jis kreipiasi pagalbos į vietoje stovinčius žaidėjus, šaukdamas vieną iš jų vardu. Įvardytas žaidėjas palieka savo vietą ir bėga ratu, žyma jį jau pasiveja. Tuščią vietą užima žaidėjas, kuris pradėjo žaidimą. Jei yra laiko, laisvą ratą gali užimti žyma, tada žyma tampa tas, kuris liko be vietos. Žaidimas tęsiasi, žyma pasiveja žaidėją, kuris paliko ratą.
Žyma
Kamuoliukas aukštyn
Žaidimo dalyviai sustoja ratu, vairuotojas eina į rato vidurį ir meta kamuolį su užrašu: „Kamuo aukštyn! Šiuo metu žaidėjai stengiasi bėgti kuo toliau nuo apskritimo centro. Vairuotojas pagauna kamuolį ir šaukia: „Stop! Kiekvienas privalo sustoti, o vairuotojas, nepalikdamas savo vietos, meta kamuolį į tą, kuris yra arčiausiai jo. Dėmėtas tampa vairuotoju. Jei nepataiko, jis vėl lieka vairuotoju: eina į apskritimo centrą, meta kamuolį į viršų – žaidimas tęsiasi.
Žaidimo taisyklės. Vairuotojas meta kamuolį kuo aukščiau. Leidžiama gaudyti kamuolį nuo vieno atšokimo nuo žemės. Jei vienas iš žaidėjų po žodžio: "Stop!" - toliau judėjo, tada jis turi žengti tris žingsnius link vairuotojo. Žaidėjai, bėgdami nuo vairuotojo, neturėtų slėptis už kelyje sutiktų daiktų.
Lapta
Žaisti reikia mažo guminio kamuoliuko ir lapto – apvalios lazdos (60 cm ilgio, 3 cm storio rankenos, 5 - 10 cm pločio pagrindo). Aikštelėje 20 m atstumu nubrėžtos dvi linijos, vienoje aikštelės pusėje – miestas, kitoje – arklys. Žaidimo dalyviai yra suskirstyti į dvi lygias komandas. Burtų keliu vienos komandos žaidėjai važiuoja į miestą, o kita komanda pirmauja. Rungtynes pradeda miesto komanda. Metikas spardo kamuolį, perbėga aikštę už linijos ir vėl grįžta į miestą. Vairuotojai gaudo pataikytą kamuolį ir bando sutepti bėgiką. Jie gali mesti kamuolį vienas kitam, kad pataikytų į bėgiką arčiau. Jeigu lauko žaidėjams pavyksta sutepti bėgiką, jie persikelia į miestą. Priešingu atveju žaidėjai lieka ten, kur yra. Žaidimas tęsiasi, antrasis žaidėjas įmuša kamuolį. Savo ruožtu visi spardančioje komandoje veikia kaip metikai. Tačiau žaidėjai ne visada gali iš karto grįžti į miestą. Tokiu atveju jie tikisi būti išgelbėti. Padėti gali tik tas, kuris pataiko kamuolį toli.
Dažnai atsitinka taip, kad tas, kuris pataikė kamuolį, negalėjo iš karto perbėgti per liniją. Jis laukia, kol kitas žaidėjas įmuš kamuolį, tada du žaidėjai bėga už linijos. Sunkesnė situacija gali susiklostyti, kai visi žaidėjai, išskyrus vieną spyrių komandoje, yra už linijos, tada žaidėjui, kuris dar nespyrė, leidžiama smūgiuoti tris kartus. Jeigu jis praleidžia, tuomet miesto žaidėjai savo vietą užleidžia vairuotojams. Žaidimo taisyklės. Aptarnaujantys darbuotojai neturi kirsti miesto ribų. Kas negali įmušti kamuolio su apvalintuku, gali mesti jį į aikštę ranka. Miesto komanda juda į aikštę, jei visi žaidėjai spardė kamuolį, bet niekas neperžengė linijos.
Parinktis.
Pakeitimai. Svetainėje nubrėžiama linija. Du žaidėjai stovi už šios linijos. Vienas iš jų (padavėjas) meta kamuolį, o kitas muša jį apvaliu. Likę žaidimo dalyviai stovi skirtingos vietos, pagauti kamuolį skrendant. Tas, kuriam pavyksta pagauti kamuolį skrendant, eina jį pataikyti, o anksčiau pataikęs – prie gaudytojų. Jei kamuolio niekas nepagauna, tada žaidėjas, kuriam jis pateko arčiausiai, paima jį ir grąžina į paduotąją. Jei padavėjas pagauna jį skrendant, jis pradeda mušti kamuolį, o paduotojas tampa tuo, kuris sėkmingai atmetė kamuolį jam. Tas, kuris pataikė anksčiau, eina prie gaudytojų.
Žaidimo taisyklės. Tas, kuris paduoja, neturi teisės bėgti už savo linijos gaudydamas jam mestą kamuolį. Jei paduotasis nesugauna jam skraidančio kamuolio, jis paima jį ir vėl pradeda paduoti. Žaidimo pradžioje galite nustatyti sąlygą, kad žaidimas būtų laikomas baigtu, jei vienas iš žaidėjų pelno dešimt taškų, tai yra dešimt kartų pataiko į kamuolį, niekam jo nepagavus.
Lapta
Lyapka
Vienas iš žaidėjų yra vairuotojas, jis vadinamas lyapka. Vairuotojas bėga paskui žaidimo dalyvius, bando ką nors padaryti prastai, sakydamas: „Tu dėvi skraistę, duok kam nors kitam! Naujasis vairuotojas pasiveja žaidėjus ir bando vienam iš jų perduoti lapelį. Taip jie žaidžia Kirovo sritis. O Smolensko srityje šiame žaidime vairuotojas gaudo žaidimo dalyvius ir sugautojo klausia: „Kas jį turėjo? - "Pas tetą." - "Ką valgėte?" - "Koldūnai." - "Kam tu davei?" Pagautas žmogus paskambina vienam žaidimo dalyviui vardu, o įvardintas tampa vairuotoju.
Žaidimo taisyklės. Vairuotojas neturėtų vytis to paties žaidėjo. Žaidimo dalyviai atidžiai stebi vairuotojų pasikeitimą.
Spąstai ratu
Svetainėje nupieštas didelis ratas. Į apskritimo vidurį įdedama lazda. Lazdos ilgis turi būti žymiai mažesnis už apskritimo skersmenį. Apskritimo dydis yra nuo 3 m ir daugiau, priklausomai nuo žaidėjų skaičiaus. Visi žaidimo dalyviai sustoja ratu, vienas iš jų – spąstai. Jis bėga paskui vaikus ir bando ką nors sugauti. Pagautas žaidėjas tampa spąstais.
Žaidimo taisyklės. Žaidimo metu spąstai neturėtų peršokti per lazdą. Šį veiksmą gali atlikti tik žaidimo dalyviai. Draudžiama stovėti ant lazdos kojomis. Pagautas žaidėjas neturi teisės pabėgti iš spąstų rankų.
Vaikai stovi ratu, laiko rankas už nugaros, o vienas žaidėjų - Aušra - eina iš paskos su kaspinu ir sako:
Zarya-zarnitsa,
Raudonoji mergelė,
Ėjau per lauką,
Numetė raktus
Auksiniai raktai
Mėlyni kaspinai,
Žiedai susipynę -
Eime atsigerti vandens!
Paskutiniais žodžiais vairuotojas atsargiai uždeda kaspiną ant peties vienam iš žaidėjų, kuris tai pastebėjęs greitai paima juostelę ir abu nubėga ratu į skirtingas puses. Tas, kuris liko be vietos, tampa aušra. Žaidimas kartojasi.
Žaidimo taisyklės. Bėgikai neturi kirsti rato. Žaidėjai nesisuka, kol vairuotojas pasirenka, kam užsidėti šaliką ant peties.
Žaidimas
Vaikai stovi ratu ir laikosi už rankų. Centre yra lyderis. Žaidėjai eina ratu ir kartoja žodžius:
Pas dėdę Trifoną
Buvo septyni vaikai
Septyni sūnūs.
Jie negėrė, nevalgė,
Jie žiūrėjo vienas į kitą.
Iš karto jie padarė taip, kaip aš!
Po paskutinių žodžių visi pradeda kartoti jo gestus. Tas, kuris geriausiai pakartojo judesius, tampa lyderiu.
Žaidimo taisyklės. Kartodami žaidimą, vaikai, stovintys ratu, eina priešinga kryptimi.
Paštas
Žaidimas prasideda vardiniu skambučiu tarp vairuotojo ir žaidėjų:
- Ding, din, ding!
Kas ten?
Iš miesto...
– Ką jie veikia mieste?
Vairuotojas gali pasakyti, kad mieste jie šoka, dainuoja, šokinėja ir pan. Visi žaidėjai turi daryti tai, ką liepė vairuotojas. O tas, kuris prastai atlieka užduotį, atiduoda baudą. Žaidimas baigiasi, kai tik vairuotojas surenka penkis baudas. Žaidėjai, kurių nuostoliai yra iš vairuotojo, turi juos išpirkti. Vairuotojas sugalvoja jiems įdomių užduočių. Vaikai skaito eilėraščius, pasakoja linksmas istorijas, mena mįsles, mėgdžioja gyvūnų judesius. Tada parenkamas naujas vairuotojas ir žaidimas kartojamas.
Žaidimo taisyklės. Žaidimo dalyviai gali patys sugalvoti užduotis.
Aitvaras
Žaidėjai pasirenka aitvarą ir vištą, likusieji – viščiukus. Aitvaras kasa duobę, o višta su jaunikliais vaikšto aplink jį ir skanduoja žodžius:
Aplink aitvarą yra oda,
Nešu tris pinigėlius,
Už gražų centą
Pagal mano pelėdą.
Aitvaras toliau kasa žemę, vaikšto aplink duobę, atsistoja, plaka sparnais ir tupi. Motina višta su jaunikliais sustoja ir klausia aitvaro:
- Aitvarai, aitvarai, ką tu darai?
Kasu duobę.
Kam tau reikia skylės?
Ieškau gražaus cento.
Kam tau reikia cento?
Nupirksiu adatą
Kodėl jums reikia adatos?
Siūti maišelį.
Kodėl krepšys?
Padėkite akmenukus.
Kodėl jums reikia akmenukų?
Mesti į savo vaikus.
Jie šliaužia į mano sodą!
Turėtumėte padaryti tvorą aukštesnę
Jei nežinote, kaip tai padaryti, gaukite juos.
Aitvaras bando sugauti viščiukus, višta juos saugo, vejasi aitvarą: „Shi, shi, piktadarys!
Pagauta višta palieka žaidimą, o aitvaras toliau gaudo kitą. Žaidimas baigiasi, kai sugaunamos kelios vištos.
Žaidimo taisyklės. Viščiukai turi tvirtai laikyti vienas kitą už juosmens. Kiekvienas, kuris negali likti grandinėje, turi stengtis greitai patekti į savo vietą. Višta, saugodama viščiukus nuo aitvaro, neturi teisės atstumti jo rankomis.
Svetainėje nupieštas mažas apskritimas, o jo viduryje sėdi vilkas. Žaidėjai, susikibę rankomis, sustoja dideliame rate. Tarp apskritimo, kuriame sėdi vilkas, ir apvalaus šokio žąsiukai stovi mažame rate. Žaidžiantieji apvalų šokį vaikšto ratu ir klausia žąsų, kurios taip pat vaikšto ratu ir atsako į klausimus:
- Žąsys, jūs žąsys!
Ga-ha-ha, ha-ha-ga!
Jūs pilkosios žąsys!
Ga-ha-ha, ha-ha-ga!
Kur buvo žąsys?
Ga-ha-ha, ha-ha-ga!
Kas žąsis matei?
- Ga-ha-ha, ha-ha-ha!
Pasibaigus paskutiniams žodžiams, vilkas išbėga iš rato ir bando sugauti žąsiuką. Žąsys išsisklaido ir slepiasi už stovinčiųjų apvaliame šokyje. Sugautą žąsiuką vilkas veda į rato vidurį – į guolį. Žąsys sustoja ratu ir atsako:
Pamatėme vilką
Vilkas nusinešė žąsiuką,
Geriausi linkėjimai,
- O, žąsys, jūs žąsys!
Ga-ha-ha, ha-ha-ga!
Sugnybk vilką
Padėkite žąseliui!
Žąsys plasnoja sparnais, bėgioja ratais šaukdamos cha-ha, siaubdamos vilką. Šiuo metu sugauti žąsiai bando išskristi iš rato, tačiau vilkas jų neįsileidžia. Žaidimas baigiasi, kai visos sugautos žąsys palieka vilką.
Žaidimas kartojamas, bet žaidžiantys apskritą šokį tampa žąsimis, o žąsys stovi apvaliame šokyje. Pasirinktas vilkas.
Žaidimo taisyklės. Apvalus žąsų ir žąsų šokis eina ratu įvairiomis kryptimis. Visi turėtų ištarti tekstą kartu. Sugautas žąsiukas gali palikti ratą tik tada, kai vienas iš žaidėjų ranka paliečia vilką.
Žąsys
Didelis kamuolys
Norint žaisti, reikia didelio kamuolio. Žaidėjai stovi ratu ir susikimba rankomis. Vairuotojas su kamuoliu yra apskritimo viduryje. Jis bando kojomis išriedėti kamuolį iš apskritimo, o tas, kuris perdavė kamuolį jam tarp kojų, tampa vairuotoju. Bet jis stovi už rato. Žaidėjai atsuka nugaras į centrą. Dabar vairuotojas turi ridenti kamuolį į ratą. Kai kamuolys atsitrenkia į apskritimą, žaidėjai vėl atsisuka vienas į kitą, o kamuoliuką praleidęs atsistoja viduryje. Žaidimas kartojasi.
Žaidimo taisyklės. Žaidėjai nekelia kamuolio viso žaidimo metu, ridena jį tik kojomis
Bitės ir nuryti
Grojančios bitės skrenda per proskyną ir dainuoja:
Bitės skrenda
Medus renkamas!
Priartinkite, padidinkite, padidinkite!
Priartinkite, padidinkite, padidinkite!
Kregždė sėdi savo lizde ir klausosi jų giesmės. Giesmės pabaigoje kregždė sako: „Kregždė atsikels ir pagaus bitę“. Paskutiniu žodžiu ji išskrenda iš lizdo ir pagauna bites. Pagautas žaidėjas tampa kregžde, žaidimas kartojamas.
Žaidimo taisyklės. Bitės turėtų skraidyti visoje aikštelėje. Kregždės lizdas turi būti ant kalvos.
Visi žaidėjai yra avys, jie prašo vilko, kad leistų pasivaikščioti po mišką: „Leisk mums, vilke, pasivaikščioti po tavo mišką! Vilkas atsako: „Eik, eik, bet tik nekramtyk žolės, kitaip neturėsiu ant ko miegoti“. Iš pradžių avys tiesiog vaikšto po mišką, bet netrukus pamiršta pažadą, nugraužia žolę ir dainuoja:
Mes šnypščiame, graužiame žolę,
žalia skruzdė,
Dėl močiutės kumštinių pirštinių,
Seneliui kaftanas,
Į pilką vilką
Kastuvu nešvarumus!
Vilkas bėga pro proskyną ir pagauna avis, pagautas tampa vilku, žaidimas tęsiasi.
Žaidimo taisyklės. Einant per mišką, avys turėtų išsiskirstyti po visą plotą.
Paukščių gaudytojas
Žaidėjai pasirenka paukščių, kurių šauksmus gali imituoti, vardus. Jie stovi ratu, kurio centre – paukščių gaudyklė užrištomis akimis. Paukščiai vaikšto, sukasi aplink paukščių gaudyklę ir gieda:
Miške, mažame miške,
Ant žalio ąžuolo,
Paukščiai linksmai gieda
Ai! Paukščių gaudytojas ateina!
Jis paims mus į nelaisvę,
Paukščiai, skrisk!
Paukščių gaudytojas suploja rankomis, žaidėjai sustoja vietoje, o vairuotojas pradeda ieškoti paukščių. Tas, kurį jis randa, imituoja jo pasirinkto paukščio šauksmą. Paukštininkas atspėja paukščio vardą ir žaidėjo vardą. Žaidėjas tampa paukščių gaudytoju.
Žaidimo taisyklės. Žaidėjai neturėtų slėptis už kelyje sutiktų daiktų. Žaidėjai turi sustoti vietoje tiksliai tada, kai bus duotas signalas.
Klajojantis kamuolys
Visi žaidėjai, išskyrus vairuotoją, stovi ratu ištiestos rankos atstumu. Jie perduoda vienas kitam didelį kamuolį. Vairuotojas išbėga už rato, bandydamas paliesti kamuolį ranka. Jei jam pavyksta, jis eina į žaidėjo, kurio rankose buvo kamuolys, vietą, o žaidėjas išeina iš apskritimo. Žaidimas kartojasi.
Žaidimo taisyklės. Perduodami kamuolį žaidėjai neturi pajudėti iš savo vietos. Jūs negalite perduoti kamuolio per vieną žmogų, tik šalia stovinčiam žaidėjui. Vairuotojui įvažiuoti į ratą draudžiama. Kamuoliuką galima perduoti bet kuria kryptimi. Kamuolio perdavimas pradedamas nuo žaidėjo, už kurio vairuotojas stovi prieš žaidimo pradžią. Žaidėjas, numetęs kamuolį, tampa vairuotoju.
Klajojantis kamuolys
Aikštelėje nubraižytas 1 m skersmens apskritimas, o jo centre įdedamas rutulys. 3 - 5 m atstumu nuo apskritimo žaidėjai kiekvienas išsikasa sau duobę. Vairuotojas stovi toje pačioje eilėje su žaidėjais, bet jis neturi skylės. Stovėdami prie duobių vaikai paeiliui mėto lazdą į kamuolį. Kamuoliuką reikia išmušti iš apskritimo, bet taip, kad jis išriedėtų iš linijos.
Tuo pačiu metu į aikštę išbėga tas, kuris išmušė kamuolį, ir vairuotojas: vienas paimti lazdą, o kitas – paimti duobutę. Jei vairuotojas pirmasis užima kamuolį išmušusio žaidėjo duobutę, jis su juo keičiasi vaidmenimis.
Žaidėjas, kuris nepataiko arba pataikė kamuolį taip silpnai, kad jis neišrieda iš apskritimo, palieka lazdą lauke tol, kol vienas iš jo draugų nepadaro sėkmingo smūgio. Tada visi žaidėjai, kurių lazdos yra aikštėje, bėga paskui juos. Vairuotojas bėga paskui kamuolį, padeda jį į apskritimo centrą, pribėga prie duobių ir bando paimti vieną iš jų. Jei nė vienas žaidėjas nepataikė kamuolio, vairuotojas ridena jį išilgai žemės į bet kurią duobutę. Į kurio duobutę patenka kamuolys, jis tampa vairuotoju. Jei kamuolys nepataiko į skylę, vairuotojas lieka tas pats.
Žaidimo taisyklės. Mesdami lazdą žaidėjai neturėtų išeiti už linijos. Vairuotojas pirmiausia turėtų padėti kamuoliuką į apskritimo centrą ir tada užimti skylę.
Spirk kamuolį
Priešingose aikštelės pusėse pažymėtos dvi arklio linijos. Atstumas tarp jų yra 5-10 m.
Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas ir stovi vienas priešais kitą už linijų. Burtai vienas iš jų pradeda žaidimą. Vaikai paeiliui su stipriu smūgiu kojos siunčia kamuolį į varžovus. Jie stengiasi, kad kamuolys neišeitų už linijos ir atmuštų jį atgal. Jei kamuolys nepasiekia statymo linijos, žaidėjai jį perduoda rankomis. Taigi kamuolys pereina iš komandos į komandą, kol pralenkia liniją. Žaidėjas, prametęs kamuolį, yra baudžiamas (bet koks daiktas padedamas už jo). Laimi komanda, surinkusi mažiausiai baudos taškų.
Žaidimo taisyklės. Susitikęs su kamuoliu, žaidėjas gali peržengti galinę liniją tik vienu žingsniu. Jei kamuolys siunčiamas silpnai ir nepasiekia galo, žaidėjas taip pat yra nubaustas.
Malechina-kalechina
Žaidėjai pasirenka lyderį. Kiekvienas žaidėjas pasiima nedidelę lazdelę (20 - 30 cm ilgio). Visi sako šiuos žodžius:
Vyriškas luošas,
Kiek valandų
Lieka iki vakaro
Iki žiemos?
Po žodžių prieš žiemą vaikai uždeda pagaliuką ant delno arba ant bet kurio dešinės (kairės) rankos piršto. Kai tik vaikai padeda pagaliukus, vadovas suskaičiuoja: „Vienas, du, trys... dešimt“. Laimi tas, kuris daiktą laiko ilgiau. Vadovas gali duoti įvairias užduotis: žaidėjai, laikydami lazdą, turi vaikščioti, pritūpti, sukti į dešinę, kairę, aplink save.
Žaidimo taisyklės. Vaikai turėtų išsiskirstyti po visą žaidimų aikštelę ir stovėti kuo toliau vienas nuo kito, kad būtų lengviau išlaikyti lazdos pusiausvyrą.
Variantas. Norėdami apsunkinti užduotį, žaidėjų gali būti paprašyta laikyti vienu metu
dvi pagaliukai ant dviejų delnų (dešinėje ir kairėje).
Lenktynės su kamuoliu gatve
Vaikai suskirstomi į dvi partijas ir stovi vienas priešais kitą 3 - 5 m atstumu.Kiekviename žaidime žaidėjai skaičiuojami pirmuoju ir antruoju skaičiais ir atsistoja vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito.
Pirmieji numeriai abiejose rungtynėse sudaro vieną komandą; antrasis – kitas. Vadovo signalu pirmieji skaičiai pirmiausia varo (meta) kamuolį, o paskui – antrieji. Kiekviena komanda paleidžia kamuolį iki penkių kartų.
Žaidimo taisyklės. Kamuolys turi būti perduodamas tik jūsų komandos žaidėjui eilės tvarka. Kamuolys neturi liesti žemės. Gavęs kamuolį žaidėjas gali palikti liniją. Žaidėjas, numetęs kamuolį, perduoda jį priešininkų komandai. Už kiekvieną numestą kamuolį lyderis komandai skiria vieną tašką. Laimi komanda, surinkusi mažiausiai baudos taškų.
Lenktynės su kamuoliu gatve
Banda
Žaidėjai pasirenka piemenį ir vilką, o visi kiti – avis. Vilko namas yra miške, o avys turi du namus priešinguose aikštelės galuose. Avys garsiai šaukia ganytoją: Ganytojau, ganytojau,
Groti ragu!
Žolė minkšta
Saldi rasa
Varyti bandą į lauką
Pasivaikščiokite laisvėje!
Piemuo išvaro avis į pievą, jos vaikšto, bėgioja, šokinėja ir graužia žolę. Piemens signalu: „Vilkas! - visos avys bėga į namą priešingoje aikštelės pusėje. Piemuo stoja vilkui kelyje ir saugo avis. Visi, kuriuos pagavo vilkas, palieka žaidimą.
Žaidimo taisyklės. Bėgimo metu avys neturėtų grįžti į namus, iš kurių išėjo. Vilkas avių negaudo, o užmuša ranka. Piemuo gali tik apsaugoti avį nuo vilko, bet neturėtų jos sulaikyti rankomis.
Šlepetės
Žaidėjai stovi ratu, nukreiptu į centrą, vieno žingsnio atstumu vienas nuo kito. Žaidimas prasideda pasirinkus vairuotoją. Vaikai skaičiuoja iki penkių, penktasis yra lyderis.
Galite naudoti skaičiavimo rimą:
Gaidys, gaidys,
Parodyk man savo odą.
Korpusas dega,
Kiek plunksnų jis turi?
Vienas du trys keturi Penki...
Vairuotojas eina į apskritimo centrą. Pašaukia vieną iš vaikų vardu, meta kamuolį ant žemės, kad šis atšoktų reikiama kryptimi. Žaidėjas, kurio vardu pavadino vairuotojas, pagauna kamuolį ir pataiko į jį (plaksteli delnu). Kamuoliukų smūgių skaičius nustatomas susitarus, bet ne daugiau kaip penki. Sumušus, kamuolys metamas vairuotojui, o žaidimas tęsiamas tol, kol vienas iš žaidėjų numeta kamuolį. Tokiu atveju žaidimas prasideda iš naujo. Tas, kuris numetė kamuolį, užima vairuotojo vietą.
Žaidimo taisyklės. Reikia mušti kamuolį stovint vienoje vietoje. Žaidėjas užima vairuotojo vietą tik tada, kai jis pakėlė kamuolį nuo žemės.
Miestai. Chushki. Ryukhi. Medinės galvutės
Ant žemės nubrėžiami du miestai ir tam tikru atstumu, kuris nustatomas pagal susitarimą, vieta, iš kurios žaidėjai išmes lazdą, pažymėta linija. Kiekviename mieste jie įkūrė mažus miestelius - ryukhi. Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas, lygias jėga ir vikrumu. Kiekviena komanda turi savo vadovą. Komanda, kuri burtų keliu gavo šią teisę, pradeda žaidimą. Žaidėjai iš vienos iš komandų išmuša miestus iš priešo miesto. Kol miestas nepadegtas, t.y., iš jo nebuvo išmuštas nė vienas rukas, jie smogia iš arklio; padegus miestą, jie gauna teisę smogti iš puskūgio, t.y., arčiau gabalų vietos.
Pagal būklę jie muša paeiliui: iš pradžių vienos, o paskui kitos komandos žaidėjai. Žaidimo tikslas yra išmušti visas būtybes iš priešo miesto.
Raukiniai sulankstyti taip:
1. Plokščias, vienas pūkas prie kito.
2. Butas, tiesiog verta.
3. Ryukhi guli šoniniu paviršiumi į priekį.
4. Ryukhi stovas dviem eilėmis.
5. Po vieną.
6. Poromis.
7. Figūra "Vinis".
8. „Dramblio“ figūrėlė.
9. Figūra "Vartai".
10. Paveikslas „Traukinys“.
11. Figūra „Plekšnė“.
12. Figūra „Žibintas“.
13. Figūra „Butelis“.
14. Paveikslas „Šulinys“.
Žaidimas baigiasi, kai visi ryukai išmušami iš miesto. Pralaimi komanda, kuri nespėjo nokautuoti visų miestelių.
Žaidimo taisyklės. Kiekvienas žaidėjas pataiko tik vieną kartą. Jei pirmasis žaidėjas išmuša ryukha, tada visi kiti pataiko iš pusės kon. Jei šikšnosparnis neišrieda iš miesto, kai atsitrenkia į ryuką, jis lieka ten, kol jį kartu su riuku išmuša kitas tos pačios komandos žaidėjas. Žaidimo pabaigoje komandos keičia miestus. Riukha laikoma išmušta, jei ji yra už miesto ribų. Kiekviena komanda turi du bitus. Ryukhi yra priekinėje miesto linijoje arba ant jos vienodu atstumu nuo šonų.
Miestai. Chushki. Ryukhi. Medinės galvutės
Miestai. Chushki. Ryukhi. Medinės galvutės Gorodki. Chushki. Ryukhi. Medinės galvutės
Tyli
Prieš žaidimo pradžią visi žaidėjai sako giesmę:
Pirmagimiai, pirmagimiai,
Maži balandžiai skrido
Ant šviežios rasos,
Kažkieno kitoje juostoje,
Yra puodeliai, riešutai,
Medus, cukrus -
Tyla!
Kai pasakomas paskutinis žodis, visi turi tylėti. Vedėjas stengiasi prajuokinti žaidėjus judesiais, linksmais žodžiais ir eilėraščiais bei komiškais eilėraščiais. Jei kas nors juokiasi ar pasako vieną žodį, jis duoda laidos vedėjui baudą. Žaidimo pabaigoje vaikai išperka savo netektis: žaidėjų pageidavimu dainuoja daineles, skaito eilėraščius, šoka, atlieka įdomius judesius. Galite žaisti netesybas iškart po to, kai padarysite baudą.
Žaidimo taisyklės. Vedėjas negali liesti žaidėjų rankomis. Visi žaidėjai turi turėti skirtingus nuostolius.
Taikymas
Anketa tėvams tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“
Mieli tėvai! Prašome atsakyti į siūlomus klausimus. Iš anksto dėkojame už dalyvavimą!
Ar dažnai savaitgaliais eini pasivaikščioti?_____________________
Kai eini pasivaikščioti su vaiku, eini...
b) kieme
c) į parduotuvę
d) Sportui žaidimų aikštelė
Kokius žaidimus mėgsta jūsų vaikas?
a) Lauko žaidimai
c) Vaidmenų žaidimai
d) Kiti (kurie?)___________________________________________________
______________________________________________________________
Kokią sporto įrangą turite namuose?__________________
____________________________________________________________
Kokius žaidimus lauke žaidėte vaikystėje? _________________________
_____________________________________________________________
Kaip suprasti, kas yra liaudies žaidimai?____________________
Išvardykite, kokius liaudies žaidimus mokate______________________________
__________________________________________________________________
Ar dažnai žaidžiate žaidimus lauke su vaiku? ______
Kaip manote, kokia lauko žaidimų reikšmė vaikų fiziniam vystymuisi ir sveikatai?____________________________ __________________________________________________________________
Klausimai vaikams tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“
Ar tau patinka žaisti?
Kokius žaidimus mėgsti žaisti?
Ar žinote, kas yra liaudies žaidimai?
Kokius liaudiškus lauko žaidimus žinote?
Kokius mėgstate žaisti?
Su kuo jums patinka žaisti lauko žaidimus?
Organizavo bendrą veiklą su vaikais
– Kokius drabužius vilkėjai anksčiau?
Tikslai: ugdyti vaikų idėjas apie mūsų protėvių, gyvenančių Briansko srityje, išvaizdą ir ryšį su žmonių gyvenimu; pradinių analizės ir palyginimo įgūdžių formavimas naudojant rusų ir kitų tautų aprangos palyginimo pavyzdį; „paneva“, „vuil“, „ubrus“ žodyno turtinimas.
Veiklos eiga:
1. Siūlau pažiūrėti į mane: "Aš esu moteris, mano vardas Liubov Vladimirovna. Kiekvienas žmogus Žemėje yra vyras arba moteris, o vaikai yra berniukas arba mergaitė."
Žaidimas dėl dėmesio
Messiu tau kamuolį, o tu, pagavęs, atsakysi, kas tu toks ir koks tavo vardas.
Pokalbis apie pagrindinius lyčių skirtumus
Dabar pakalbėkime apie tai, kuo merginos išvaizda skiriasi nuo berniukų ir atvirkščiai.
Kaip manote, kas yra išvaizda? Iš ko jis susideda? (vaikų atsakymai)
Taigi: išvaizda yra išorinė žmogaus išvaizda, tai yra tai, ką mes matome.
Pakartokite (kartokite kartu)
Palyginkime du vaikus - berniuką ir mergaitę (palyginkite drabužius, ūgį, batus, plaukų ilgį, kūno sudėjimą ir kt.)
2. Vaikų supažindinimas su moteriškais drabužiais centriniuose Rusijos regionuose XIX a. pabaigoje.
Groti rusų liaudies dainas (panardinti)
Užmerkite akis ir įsivaizduokite, kad gyvenate Senovės Rusijoje. Aplink tave senos trobelės, tu žaidi ant žalios pievelės. Jūs dėvite slaviškus drabužius: merginos turi ilgus sarafanus, skirtingos spalvos, berniukams kaspinėliai kaspinėliais ir plačios kelnės su palaidinukėmis, visi kojose - batai iš šlaunies...
Pažiūrėk, kas vyksta aplink tave? Pristatė?
Kol vaikų akys užmerktos, mokytojas pakabina kostiumą su paneva.
Dabar atidarykite akis. Tai drabužiai, kuriuos dėvėjo jūsų proproproseneliai.
Vaikai prieina ir žiūri, liečia kostiumą, mokytoja atsako į vaikų klausimus, supažindina su sąvokomis: paneva, šydas, ubrus.
3. Santrauka: Didaktinis žaidimas"rusas Tautinis kostiumas. Kompleksas su paneva"
Organizavo bendrą veiklą
„Mūsų močiučių žaislai“
Tikslai: ugdyti vaikų idėjas apie liaudiškus žaislus; patriotinių asmenybės bruožų ir pasididžiavimo priklausymu savo tautai formavimas; tęsti pedagoginę veiklą, ugdant vaikams tautinį tapatumą ir pagarbą kitoms tautoms
Veikla vykdoma per mokytojo pasakojimą vaikams, o vaikai tuo pačiu metu apžiūrinėja žaislus, atitinkančius pasakojimo momentą.
Šiaudiniai žaislai.
Nuo seniausių laikų šiaudų ryšulėlis, surištas virve, buvo tradicinių valstiečių žaislų pagrindas. Tikėtina, kad pirmieji šiaudiniai žaislai gimė tarsi tiesiog lauke derliaus nuėmimo metu, kai valstietės dažnai būdavo priverstos su savimi pasiimti mažus vaikus. Žinoma, palikti be priežiūros jie tapo kaprizingi. Ir, ko gero, kažkaip, norėdama nuraminti vaiką, valstietė pagamino primityvią lėlę iš pirmo daikto, kuris pateko į rankas - iš šiaudinės virvės (svyasl), naudotos raištelių rišimui. Perlenkta pynė neaiškiai priminė galvą, o apačioje besidriekiantys šiaudeliai priminė suknelę ar sarafaną. Tada lėlės figūra pamažu tapo sudėtingesnė. Jie statmenai kūnui įkišo šiaudų ryšulėlį, per vidurį ir išilgai kraštų surišdami taip, kaip su ryšuliu rišami skrituliai.
Vėliau buvo pradėtas tobulinti šiaudinės lėlės dizainas. Tokių lėlių gamybai reikėjo ne tik įprastų gebėjimų megzti raištelius, bet ir sumanaus audimo technikos įvaldymo, įgimto meninio skonio, išradingumo. Pamažu išryškėjo talentingos amatininkės, kurios jau nebe lauke, o tyli namų aplinka Jie pradėjo gaminti lėles, arklių, elnių figūras ir visokius fantastiškus gyvūnus. Net ikikrikščioniškais laikais buvo paplitę papuošalai pakabukų su arklio atvaizdais pavidalu. Pakabukai tarnavo kaip amuletai apsaugoti žmogų, kai jis buvo toli nuo namų, o slavo namą su visa jo namiškiu taip pat saugojo arklys - saulės pasiuntinys. Todėl arklio įvaizdis turėjo magiška prasmė, tarnavo kaip talismanas žmogui ir jo namams.
Amuletinės lėlės.
Pirmosios lėlės Rusijoje buvo amuletai. Slavai tikėjo, kad jie gali apsaugoti žmones nuo ligų ir piktųjų jėgų, todėl amuletinės lėlės stovėjo ryškiausioje kiekvienų namų vietoje. Tačiau amuletinės lėlės niekada netapo tautiniu žaislu, tačiau kai kuriuos savo bruožus perkėlė į skudurinę lėlę.
Skuduriniai žaislai.
Nuo seniausių laikų tradicinis žaislas Rusijos kaimo gyvenime, net ir skurdžiausiose valstiečių šeimose, buvo skudurinė lėlė. Kai kuriuose namuose jų susikaupė iki šimto, nes lėlė taip pat buvo laikoma gimdymo simboliu.
Medžiaginė lėlė - paprasčiausias vaizdas moteriška figūra. Į „kočėlą“ susuktas audeklo gabalas, baltu lininiu skudurėliu kruopščiai pridengtas veidas, iš lygių, sandariai prikimštų rutuliukų supintos krūtys, plaukų pynė su įpinta juostele, spalvingų skudurų apranga. Jų veidai arba visai nebuvo nupiešti, arba vietoj akių ir burnos buvo uždėti taškai. Pirmąją lėlę mergaitei turėjo pagaminti jos mama, o 7-8 metų amžiaus mergaitės pačios pradėjo gaminti lėles savo jaunesniems broliams ir seserims.
Nuo 7-8 metų vaikai pradėjo padėti tėvams namuose ir lauke, tačiau jie nesiskyrė su lėlėmis ir visur jas nešiodavosi. Ypač elegantiškos lėlės galėjo būti perduodamos iš kartos į kartą, perduodamos iš mamos dukrai. Lėlės buvo ne tik mergaičių pramoga. Visi vaikai žaidė iki 7-8 metų, kol vilkėjo marškinius. Tačiau tik berniukai pradėjo nešioti portages, o merginos – sijonus, jų vaidmenys ir žaidimai buvo griežtai atskirti.
Namas be žaislų buvo laikomas nedvasingu. Yra toks ženklas: kai vaikai žais daug ir stropiai, šeimoje bus pelno, jei neatsargiai elgsis su žaislais, namuose kils bėdų. Vaikas be žaislo auga tuščias ir žiaurus.
Jie tikėjo, kad žaislai atneša gerą derlių, ypač jei su jais žaidžia suaugusios merginos.
Jie tikėjo, kad žaislai saugo vaikų miegą (pagal senovinį paprotį vaikai iki šiol guldomi su mėgstamu žaislu).
Molio žaislai.
Molio figūrėlės buvo lipdomos dar prieš išrandant puodžiaus ratą. Iš pradžių jie tarnavo kaip talismanai, galintys nuraminti žmonėms padedančias dvasias. Vaikams patiko mažos tapytos figūrėlės iš kepto molio ir laikui bėgant jos virto liaudies amatas. Kiekvienoje vietovėje buvo gaminami skirtingi žaislai: vieni nudažyti ryškiomis spalvomis, kiti liko beveik nedažyti, treti – švilpukai, treti – barškučiai. Žymiausi moliniai žaislai yra Dymkovo, Filimonovsky, Karkopolsky ir Chludnevsky.
Matrioška.
Pagal senas tradicijas apie populiarius žaislus sklando legendos. Šiuo atžvilgiu lizdinė lėlė nėra išimtis. Sakoma, kad XIX amžiaus pabaigoje Mamontovų šeimai - garsiems Rusijos pramonininkams ir filantropams - kažkas iš Paryžiaus arba iš Honšiu salos atvežė japonų nuskustą budistų šventojo Fukuruji figūrėlę, kuri pasirodė esanti " staigmena“ – ji buvo padalinta į dvi dalis. Jo viduje buvo paslėpta kita, mažesnė, kuri taip pat susidėjo iš dviejų pusių... Tokių lėlių iš viso buvo penkios.
Buvo manoma, kad būtent tai paskatino rusų amatininkus sukurti mūsų lizdinę lėlę. Matryoshka - Matryonos vardu.
Išvada:
Senovės Rusijoje vaikiškų žaislų nebuvo labai daug. Jie buvo pagaminti iš to, kas buvo po ranka. Tačiau neatsitiktinai žmogus stichijų jėgas įkūnijo jam labiausiai pažįstamuose ir artimiausiuose gyvų būtybių atvaizduose, interpretuodamas juos skirtingai: didžiąja vaisingumo deive tapo dama, mergelė; paukštiena - antis, vištiena, žąsis; arklys – darbinis arklys, tempiantis vežimą arba nešantis džentelmeną. Meška, taip pat senovinių ritualų dalyvis, yra linksmas, geraširdis šliaužtinukas iš liaudies pasakos. Laikas pakeitė mus supančio gyvenimo sąlygas, į liaudies amatininkų kūrybą įsiskverbė nauji dalykai, tačiau šių vaizdų bet kokio amato žaisluose pasirodo iki šiol.
Sudarė vyresniosios logopedinės grupės „A“ mokytojai
| Projekto tema: "Liaudies vaikų žaidimai lauke." Aktualumas: aktyvus žaidimas yra natūralus vaiko gyvenimo palydovas, džiugių emocijų šaltinis, turintis didelę ugdomąją galią. Nuo neatmenamų laikų jie aiškiai atspindėjo žmonių gyvenimo būdą, jų gyvenimo būdą, darbą, tautinius principus, idėjas apie garbę, drąsą, drąsą, norą turėti jėgų, miklumo, ištvermės, judesių greitį ir grožį, parodyti išradingumas, ištvermė, kūrybiškumas, išradingumas, valia ir noras laimėti. Projekto tikslas: sudaryti sąlygas vaikams vystytis elementarios idėjos apie Rusijos tautų kultūrą ir tradicijas per žaidimus lauke. Projekto tikslai: 1. Vaikų holistinio požiūrio į tautinę kultūrą, tradicijas ir žaidimus formavimas; prisidėti prie šeimyninių ryšių stiprinimo, domėdamasis projekto temos turiniu ne tik vaikams, bet ir jų tėvams. 2. Formuoti idėją apie liaudies žaidimų įvairovę; išmokti naudoti liaudiškus žaidimus savarankiškoje veikloje, veikti pagal taisykles; praplėsti vaikų akiratį. | 3. Skatinti vystymąsi kūrybiškumas vaikai, noras daugiau sužinoti apie gimtąjį kraštą. 4. Lavinti motorinę veiklą, fizines savybes, gebėjimą derėtis, atsižvelgti į bendraamžių nuomonę, laikytis žaidimų taisyklių. 5. Puoselėti patriotinius jausmus, savitarpio pagalbą ir draugiškus santykius. Projekto įgyvendinimo etapai: Parengiamasis: pritraukite vaikus prie projekto temos; supažindinti tėvus su grupėje vykdomo projekto tikslais ir uždaviniais, paaiškinti jo svarbą ir būtinumą. Pagrindinis: pagrindinių žinių ir idėjų apie vietinių žmonių žaidimus ir jų įvairovę formavimas. Toliau mokyti vaikus naudotis liaudiškais lauko žaidimais nemokamose veiklose. Baigiamasis: darbo patirties apibendrinimas tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“. | Projekto tipas: Pagal laiką: ilgalaikis (2015 m. vasara) Projekto dalyviai: vaikai, tėvai, mokytojai. Integracija: FR, PR, HER, RR, SKR |
Peržiūra:
MDOU "Vaivorykštės darželis Nr. 9"
Pedagoginis
projektą
„Liaudies vaikų žaidimai lauke“
Parengė mokytoja
Vyresnioji grupė:
Kozlova O.G. -
Mokytojas 1 ketvirtis
Balabanovas, 2017 m
Projekto temos aktualumas
Nuo neatmenamų laikų žaidimuose vaikai demonstravo ir įtvirtino juos lydėjusias veiklas šeimos rate. Žaisdami vaikai susipažino su pagrindinėmis konkretaus amato ar amato technikomis: batsiuvyste, audimu, bitininkyste, medžiokle, žvejyba...
Tautiniai žaidimai padeda perduoti jaunajai kartai iš vyresniosios kartos neįkainojamą teigiamą protėvių sukauptą patirtį apie racionalų ūkininkavimą ir gyvenimą harmonijoje su gamta.
Pasinerdami į istorinę Rusijos žmonių praeitį, galime išskirti daugybę žaidimų ir pramogų, kuriuos žaidė mūsų proseneliai ir kuriuos dabar gali žaisti mūsų vaikai. Lauko žaidimai yra paprasto turinio ir nereikalauja sudėtingų atributų (medinės lazdos, kamuolio, virvės, šaliko ir kt.).
Projekto dalyviai
Vaikai vyresnioji grupė, grupės tėvai ir mokytojai, muzikos vadovas.
Projekto tikslas
Sukurkite sąlygas vaikams žaisdami lauke plėtoti elementarias idėjas apie Rusijos žmonių kultūrą ir tradicijas.
Projekto tikslai
1. Vaikų holistinio požiūrio į rusų tautos kultūrą, tradicijas ir žaidimus formavimas; prisidėti prie šeimyninių ryšių stiprinimo, domėdamasis projekto temos turiniu ne tik vaikams, bet ir jų tėvams.
2. Idėjų apie liaudies žaidimų įvairovę formavimas; išmokti naudoti liaudiškus žaidimus savarankiškoje veikloje, veikti pagal taisykles; praplėsti vaikų akiratį.
3. Vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymo ir noro daugiau sužinoti apie gimtąjį kraštą skatinimas.
4. Supažindinti vaikus su kaimyninių šalių vaikų liaudiškais žaidimais
Projekto įgyvendinimo laikotarpis: balandžio-gegužės mėn
Numatomas rezultatas
Vaikai kaupia žinias apie žmonių, kuriuose gyvena, tradicijas; vaikai mokosi naudotis tautiniais žaidimais nemokamose veiklose; Šeimoje užsimezga ryšys tarp kartų, nes tėvai ir seneliai dalijasi prisiminimais apie vaikystę, tėvai įtraukiami į bendrus žaidimus su vaikais.
Didėja mokytojų profesinis lygis ir įsitraukimo į veiklą laipsnis; gilinamas žmonių tradicijų ir kultūros pažinimas.
Tėvų išsilavinimo lygis keliamas supažindinant juos su žavus pasaulis liaudies žaidimai; formuojasi produktyvios sąveikos tarp ugdymo proceso dalyvių sistema (vaikai į projektą įtraukia tėvus, bendrauja tarpusavyje ir su mokytoju).
Projekto įgyvendinimo etapai
Etapai | Užduotys | data |
|
Parengiamasis | Nukreipkite vaikus į projekto temą |
Tikslai: Plėsti vaikų supratimą apie mūsų protėvių istorinę ir kultūrinę praeitį.
Tikslas: žadinti tėvų susidomėjimą liaudies žaidimų tema; skatinti vaikus žaisti kartu
| 1.10 2.10 3.10 6.10 1-10.10 6.10 6.10 |
I etapas Organizacinis | Visų programos skyrių optimizavimas, siekiant įtvirtinti žinias apie Rusijos žmonių tradicijas ir kultūrą; supažindinti tėvus su grupėje vykdomo projekto tikslais ir uždaviniais, paaiškinti jo svarbą ir būtinumą |
Konsultacijos tėvams tikslai: tėvų išsilavinimo lygio kėlimas | Spalio mėn lapkritis 6-10.10 6-10.10 |
II etapas Praktiška | Pagrindinių žinių ir idėjų apie vietinių žmonių žaidimus ir jų įvairovę formavimas. Toliau mokyti vaikus naudotis liaudiškais lauko žaidimais nemokamose veiklose. |
| 7.10 Nuo 7.10 val Nuo 21.10 d Nuo 7.10 val Nuo 21.10 d Nuo 5.11 d |
III etapas. Galutinis | Darbo patirties apibendrinimas tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“. |
| 11-25.11 |
Projekto rezultatų vertinimas
Šeimų apklausos tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“ rezultatai:
Visose apklausoje dalyvavusiose šeimose tėvai vaikšto su vaikais, suteikia jiems galimybę žaisti lauko žaidimus ir fiziškai tobulėti, tačiau tuo pačiu dauguma tėvų su vaikais nežaidžia ir negalėjo atsakyti kokią reikšmę vaikų fiziniam vystymuisi ir sveikatai turi žaidimai lauke. Dauguma tėvų žino, kas yra liaudiški žaidimai lauke, ir yra su jais susipažinę, tačiau tuo pačiu vaikai nežino, kas yra liaudiški žaidimai. Tai rodo, kad šeimose silpnai atsekamas kartų ryšys, nevykdomas istorinis, kultūrinis ir patriotinis ugdymas. Remiantis apklausos rezultatais, buvo nuspręsta supažindinti tėvus su informacija apie bendrų žaidimų lauke su vaikais svarbą ir būtinybę, jų svarbą gerinant vaikų sveikatą ir stiprinant ryšius šeimoje tiek tarp tėvų ir vaikų, tiek tarp tėvų. . Atkreipti tėvų dėmesį į kartų santykius istorine, kultūrine ir patriotine kryptimis. Tuo tikslu vyko konsultacijos tėvams „Žaidžiame žaidimus lauke - stipriname sveikatą“, „Rusų liaudies žaidimai lauke“, individualūs pokalbiai su tėvais, taip pat buvo prašoma tėvelių atsinešti bendrų žaidimų su vaikais akimirkų nuotraukas. pritraukti tėvus į bendrus žaidimus su vaikais.
Iš vaikų apklausos rezultatų galime daryti išvadą, kad vaikai žino žaidimų pavadinimus, jų taisykles, gali organizuoti žaidimus savarankiškoje veikloje. Projekto metu vaikai išmoko atskirti žaidimus lauke nuo kitų žaidimų rūšių, vaikai taip pat galėjo susipažinti su liaudiškų žaidimų samprata, paaiškėjo, kad liaudiški žaidimai vaikams yra pažįstami, mėgsta juos žaisti, tačiau iki šiol jie vargiai gali atskirti liaudies žaidimus nuo kitų lauko žaidimų. Su trimis vaikais tėvai laisvalaikį pradėjo leisti ne prie televizoriaus, o žaidimuose, ir tai, nors ir nėra didelis, bet vis tiek yra pasiekimas.
Baigę darbą su projektu, grupės mokytojai padidino savo profesinę kompetenciją projekto veikla; pagilino žinias apie gimtojo krašto tradicijas ir kultūrą, stiprino ryšius su vaikų šeimomis.
Apibendrinant projekto rezultatus, visi jo dalyviai nusprendė toliau mokytis liaudies žaidimų ir pritaikyti juos bendruose žaidimuose tiek šeimose, tiek būnant darželyje.
Taikymas
Anketa tėvams tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“
Mieli tėvai! Prašome atsakyti į siūlomus klausimus. Iš anksto dėkojame už dalyvavimą!
- Ar dažnai savaitgaliais eini pasivaikščioti?_____________________
- Kai eini pasivaikščioti su vaiku, eini...
a) Į mišką
b) kieme
c) į parduotuvę
d) Į sporto aikštelę
- Kokius žaidimus mėgsta jūsų vaikas?
a) Lauko žaidimai
b) Stalo žaidimai
c) Vaidmenų žaidimai
d) Kiti (kurie?)___________________________________________________
______________________________________________________________
- Kokią sporto įrangą turite namuose?__________________
____________________________________________________________
- Kokius žaidimus lauke žaidėte vaikystėje? _________________________
_____________________________________________________________
- Kaip suprasti, kas yra liaudies žaidimai?____________________
- Išvardykite, kokius liaudies žaidimus mokate______________________________
__________________________________________________________________
- Ar dažnai žaidžiate žaidimus lauke su vaiku? ______
- Kaip manote, kokia lauko žaidimų reikšmė vaikų fiziniam vystymuisi ir sveikatai?____________________________ __________________________________________________________________
Klausimai vaikams tema „Liaudies vaikų žaidimai lauke“
- Ar tau patinka žaisti?
Rusų liaudies žaidimai lauke
Žaidimų aprašymas
"Aram-shim-shim"
Vairuotojas stovi apskritimo centre su užmerktos akys ir ranka ištiesta į priekį. Visi žaidėjai bėga ratu su žodžiais: Aram-shim-shim, Aram-shim-shim, Aramia-Dulsia, Point to me. Prie paskutinių žodžių ratas sustoja, o žaidėjai žiūri, į ką nukreipta lyderio ranka. Tas, į kurį vairuotojas parodė, įeina į ratą ir atsistoja atgal su vairuotoju. Visi vieningai sako: „Vienas, du, trys“. Skaičiuojant „trys“, centre stovintys vienu metu pasuka galvas. Jeigu jie pasuka galvą viena kryptimi, vadinasi, atlieka kokią nors užduotį vaikams – dainuoja, šoka, skaito ir pan. Po to pirmasis vairuotojas išvažiuoja, o jo vietą užima antrasis. Jei jie pasuka galvas į skirtingas puses, tada jiems neduodama užduotis, pirmasis vairuotojas išvažiuoja, o antrasis pradeda žaidimą nuo pradžių. Kai vyresni vaikai žaidžia šį žaidimą, jie kartais įveda šią taisyklę. Jei centre yra berniukas ir mergaitė ir jie pasuka galvas ta pačia kryptimi, jie turėtų pabučiuoti. Jei centre yra du berniukai ar dvi mergaitės, jie spaudžia ranką.
Žaidimas „Riek, linksmas tamburinas!
Visi sustoja dideliame rate. Vedėja sako žodžius: Tu riedi, linksmas tambūras, greitai, greitai per rankas. Kas turi juokingą tamburiną, dabar... /užduotis/ ir pan.
Degk, degink aiškiai. (2)
Vaikai rikiuojasi po poras. Vairuotojas ima vadovauti. Jam neleidžiama žiūrėti atgal. Visi dainuoja:
Degk, degink aiškiai
Kad neužgestų.
Pažiūrėk į dangų -
Paukščiai skraido, skamba varpai!
Kai daina baigiasi, paskutinėje poroje stovintys vaikai atsiskiria ir laksto aplink stovinčius poromis (vienas kairėje, kitas dešinėje). Jie bando patraukti rankas priešais. Vairuotojas savo ruožtu bando sugauti tą, kuris bėga. Pagautas tampa pirmąja pora su vairuotoju, o likęs be poros – naujuoju vairuotoju. Jei bėgikų porai pavyksta prisijungti, kol vairuotojas nieko nepagauna, tada ši pora pirmauja, o žaidimas tęsiamas su tuo pačiu vairuotoju.
Žiedas.
Vedėjas paima žiedą į rankas. Visi kiti dalyviai atsisėda ant suoliuko, sulenkia delnus į valtį ir pasideda ant kelių. Vadovas apeina vaikus ir sudeda rankas kiekvienam į rankas, sakydamas:
Aš einu palei kalvą, nešu žiedą! Spėkite, vaikinai, kur auksas krito?
Vedėjas tyliai įdeda žiedą į vieno žaidėjo rankas. Tada jis žengia kelis žingsnius nuo suolo ir ištaria žodžius:
Žiedas, žiedas,
Išeik į verandą!
Kas paliks verandą,
Jis suras žiedą!
Žaidėjo, turinčio žiedą rankose, užduotis yra pašokti nuo suolo ir pabėgti, o šalia sėdintys vaikai turi atspėti, kas jį paslėpė ir pabandyti, laikydami jį rankomis, neleisti šiam žaidėjui. eik. Jei žaidėjui su žiedu nepavyksta pabėgti, jis grąžina žiedą lyderiui. O jei pavyksta pabėgti, jis tampa naujuoju lyderiu ir tęsia žaidimą
Dygnis.
Žaidėjai išsirenka dalyvį, atstovaujantį geniui. Likę žaidėjai prieina prie medžio su genu ir dainuoja:
Ariamoje žemėje vaikšto genys,
Ieškau kviečių grūdo,
Nerandu ir daužau kales,
Miške pasigirsta beldimas.
Knock-knock!
Po to genys paima lazdą ir, skaičiuodamas pats, beldžia į medį numatytą skaičių kartų. Kuris žaidėjas pirmas teisingai įvardija skaičių ir tiek kartų apbėga aplink medį, tampa naujuoju geniu ir žaidimas kartojamas.
Metimai.
Vienas iš žaidėjų paima kamuolį ir dainuoja:
Olya, Kolya, žalias ąžuolas
Balta pakalnutė, pilkas zuikis
Pasiduoti!
Su žodžiu „Pamesk! stipriai meta kamuolį į viršų. Tas, kuris žaidėjas pirmas jį pagauna, dainuoja tą patį žaidimo chorą ir meta kamuolį.
Atšokėliai
Svetainėje nubrėžtos 2 linijos 5-7 metrų atstumu viena nuo kitos. Atrenkami du atmušėjas , likę žaidėjai susirenka centre tarp dviejų linijų. Atšokėjai stovi už linijų ir meta kamuolį vienas į kitą, bandydami pataikyti į žaidėjus. Pro žaidėjus praskriejantį kamuolį pagauna antrasis atšokėjas, o žaidėjai apsisuka ir paskubomis bėga atgal. Atėjo antrosios atšokėjo eilė mesti.
Organizavo bendrą veiklą su vaikais
– Kokius drabužius vilkėjai anksčiau?
Tikslai: ugdyti vaikų idėjas apie mūsų protėvių, gyvenančių Briansko srityje, išvaizdą ir ryšį su žmonių gyvenimu; pradinių analizės ir palyginimo įgūdžių formavimas naudojant rusų ir kitų tautų aprangos palyginimo pavyzdį; „paneva“, „vuil“, „ubrus“ žodyno turtinimas
Aparatūra: muzikinė aranžuotė (rusų liaudies dainos); albumas su įvairių laikų ir tautų drabužių iliustracijomis; kamuolys; Lydia Iovleva „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Viktoras Vasnecovas“. Trefoil, 2002; Galina Churak „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Vasilijus Surikovas“. Trefoil, 2002; Galina Churak „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Ilja Repinas“. Trefoil, 2002; James Patterson „Kokiais drabužiais jie vilkėjo anksčiau“; „Rusiškas tradicinis kostiumas. Kompleksas su paneva" didaktinė medžiaga, loto žaidimas
Veiklos eiga:
1.
Siūlau pažvelgti į mane: "Aš esu moteris, mano vardas Liubov Vladimirovna. Kiekvienas žmogus Žemėje yra vyras arba moteris, o vaikai yra berniukas arba mergaitė."
Žaidimas dėl dėmesio
Messiu tau kamuolį, o tu, pagavęs, atsakysi, kas tu toks ir koks tavo vardas.
Pokalbis apie pagrindinius lyčių skirtumus
Dabar pakalbėkime apie tai, kuo merginos išvaizda skiriasi nuo berniukų ir atvirkščiai.
Kaip manote, kas yra išvaizda? Iš ko jis susideda? (vaikų atsakymai)
Taigi: išvaizda yra išorinė žmogaus išvaizda, tai yra tai, ką mes matome.
Pakartokite (kartokite kartu)
Palyginkime du vaikus - berniuką ir mergaitę (palyginkite drabužius, ūgį, batus, plaukų ilgį, kūno sudėjimą ir kt.)
Iliustracijų knygoms ekspertizė: Lydia Iovleva „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Viktoras Vasnecovas“. Trefoil, 2002; Galina Churak „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Vasilijus Surikovas“. Trefoil, 2002; Galina Churak „Menininkai Tretjakovo galerijoje. Ilja Repinas“. Trefoil, 2002; Jamesas Pattersonas „Kokius drabužius vilkėjai anksčiau?
2. Vaikų supažindinimas su moteriškais drabužiais centriniuose Rusijos regionuose XIX a. pabaigoje.
Groti rusų liaudies dainas (panardinti)
Užmerkite akis ir įsivaizduokite, kad gyvenate Senovės Rusijoje. Aplink tave senos trobelės, tu žaidi ant žalios pievelės. Jūs dėvite slaviškus drabužius: mergaitės turi ilgus įvairių spalvų sarafanus, juostelės surištos, o berniukams plačios kelnės su palaidinukais, visos kojose - batai iš kojos...
Pažiūrėk, kas vyksta aplink tave? Pristatė?
Kol vaikų akys užmerktos, mokytojas pakabina kostiumą su paneva.
Dabar atidarykite akis. Tai drabužiai, kuriuos dėvėjo jūsų proproproseneliai.
Vaikai prieina ir žiūri, liečia kostiumą, mokytoja atsako į vaikų klausimus, supažindina su sąvokomis: paneva, šydas, ubrus.
3. Rezultatas: Didaktinis žaidimas „Rusų tautinis kostiumas. Kompleksas su paneva"
Organizavo bendrą veiklą
„Mūsų močiučių žaislai“
Tikslai: ugdyti vaikų idėjas apie liaudiškus žaislus; patriotinių asmenybės bruožų ir pasididžiavimo priklausymu savo tautai formavimas; tęsti pedagoginę veiklą, ugdant vaikams tautinį tapatumą ir pagarbą kitoms tautoms
Įranga: šiaudiniai žaislai, skuduriniai žaislai, lėlės - amuletai, moliniai žaislai, lizdinės lėlės, nuotraukų albumas su "Matryoshka" aprašymu, Itta Ryumina "Mūsų močiučių lėlės", Malysh leidykla, Maskva, 1989 m.
Veikla vykdoma per mokytojo pasakojimą vaikams, o vaikai tuo pačiu metu apžiūrinėja žaislus, atitinkančius pasakojimo momentą.
Šiaudiniai žaislai.
Nuo seniausių laikų šiaudų ryšulėlis, surištas virve, buvo tradicinių valstiečių žaislų pagrindas. Tikėtina, kad pirmieji šiaudiniai žaislai gimė tarsi tiesiog lauke derliaus nuėmimo metu, kai valstietės dažnai būdavo priverstos su savimi pasiimti mažus vaikus. Žinoma, palikti be priežiūros jie tapo kaprizingi. Ir, ko gero, kažkaip, norėdama nuraminti vaiką, valstietė pagamino primityvią lėlę iš pirmo daikto, kuris pateko į rankas - iš šiaudinės virvės (svyasl), naudotos raištelių rišimui. Perlenkta pynė neaiškiai priminė galvą, o apačioje besidriekiantys šiaudeliai priminė suknelę ar sarafaną. Tada lėlės figūra pamažu tapo sudėtingesnė. Jie statmenai kūnui įkišo šiaudų ryšulėlį, per vidurį ir išilgai kraštų surišdami taip, kaip su ryšuliu rišami skrituliai.
Vėliau buvo pradėtas tobulinti šiaudinės lėlės dizainas. Tokių lėlių gamybai reikėjo ne tik įprastų gebėjimų megzti raištelius, bet ir sumanaus audimo technikos įvaldymo, įgimto meninio skonio, išradingumo. Pamažu atsirado talentingos amatininkės, kurios jau nebe lauke, o ramioje namų aplinkoje ėmė gaminti lėles, arklių, elnių figūrėles, visokius fantastiškus gyvūnus. Net ikikrikščioniškais laikais buvo paplitę papuošalai pakabukų su arklio atvaizdais pavidalu. Pakabukai tarnavo kaip amuletai apsaugoti žmogų, kai jis buvo toli nuo namų, o slavo namą su visa jo namiškiu taip pat saugojo arklys - saulės pasiuntinys. Todėl arklio įvaizdis turėjo magišką reikšmę ir tarnavo kaip talismanas žmogui ir jo namams.
Amuletinės lėlės.
Pirmosios lėlės Rusijoje buvo amuletai. Slavai tikėjo, kad jie gali apsaugoti žmones nuo ligų ir piktųjų jėgų, todėl amuletinės lėlės stovėjo ryškiausioje kiekvienų namų vietoje. Tačiau amuletinės lėlės niekada netapo tautiniu žaislu, tačiau kai kuriuos savo bruožus perkėlė į skudurinę lėlę.
Skuduriniai žaislai.
Nuo seniausių laikų tradicinis žaislas Rusijos kaimo gyvenime, net ir skurdžiausiose valstiečių šeimose, buvo skudurinė lėlė. Kai kuriuose namuose jų susikaupė iki šimto, nes lėlė taip pat buvo laikoma gimdymo simboliu.
Medžiaginė lėlė – paprasčiausias moteriškos figūros atvaizdas. Į „kočėlą“ susuktas audeklo gabalas, baltu lininiu skudurėliu kruopščiai pridengtas veidas, iš lygių, sandariai prikimštų rutuliukų supintos krūtys, plaukų pynė su įpinta juostele, spalvingų skudurų apranga. Jų veidai arba visai nebuvo nupiešti, arba vietoj akių ir burnos buvo uždėti taškai. Pirmąją lėlę mergaitei turėjo pagaminti jos mama, o 7-8 metų amžiaus mergaitės pačios pradėjo gaminti lėles savo jaunesniems broliams ir seserims.
Nuo 7-8 metų vaikai pradėjo padėti tėvams namuose ir lauke, tačiau jie nesiskyrė su lėlėmis ir visur jas nešiodavosi. Ypač elegantiškos lėlės galėjo būti perduodamos iš kartos į kartą, perduodamos iš mamos dukrai. Lėlės buvo ne tik mergaičių pramoga. Visi vaikai žaidė iki 7-8 metų, kol vilkėjo marškinius. Tačiau tik berniukai pradėjo nešioti portages, o merginos – sijonus, jų vaidmenys ir žaidimai buvo griežtai atskirti.
Namas be žaislų buvo laikomas nedvasingu. Yra toks ženklas: kai vaikai žais daug ir stropiai, šeimoje bus pelno, jei neatsargiai elgsis su žaislais, namuose kils bėdų. Vaikas be žaislo auga tuščias ir žiaurus.
Jie tikėjo, kad žaislai atneša gerą derlių, ypač jei su jais žaidžia suaugusios merginos.
Jie tikėjo, kad žaislai saugo vaikų miegą (pagal senovinį paprotį vaikai iki šiol guldomi su mėgstamu žaislu).
Molio žaislai.
Molio figūrėlės buvo lipdomos dar prieš išrandant puodžiaus ratą. Iš pradžių jie tarnavo kaip talismanai, galintys nuraminti žmonėms padedančias dvasias. Vaikai pamėgo mažas tapytas figūrėles iš kepto molio ir laikui bėgant virto liaudies amatu. Kiekvienoje vietovėje buvo gaminami skirtingi žaislai: vieni nudažyti ryškiomis spalvomis, kiti liko beveik nedažyti, treti – švilpukai, treti – barškučiai. Žymiausi moliniai žaislai yra Dymkovo, Filimonovsky, Karkopolsky ir Chludnevsky.
Matrioška.
Pagal senas tradicijas apie populiarius žaislus sklando legendos. Šiuo atžvilgiu lizdinė lėlė nėra išimtis. Sakoma, kad XIX amžiaus pabaigoje Mamontovų šeimai - garsiems Rusijos pramonininkams ir filantropams - kažkas iš Paryžiaus arba iš Honšiu salos atvežė japonų nuskustą budistų šventojo Fukuruji figūrėlę, kuri pasirodė esanti " staigmena“ – ji buvo padalinta į dvi dalis. Jo viduje buvo paslėpta kita, mažesnė, kuri taip pat susidėjo iš dviejų pusių... Tokių lėlių iš viso buvo penkios.
Buvo manoma, kad būtent tai paskatino rusų amatininkus sukurti mūsų lizdinę lėlę. Matryoshka - Matryonos vardu.
Išvada:
Senovės Rusijoje vaikiškų žaislų nebuvo labai daug. Jie buvo pagaminti iš to, kas buvo po ranka. Tačiau neatsitiktinai žmogus stichijų jėgas įkūnijo jam labiausiai pažįstamuose ir artimiausiuose gyvų būtybių atvaizduose, interpretuodamas juos skirtingai: didžiąja vaisingumo deive tapo dama, mergelė; paukštiena - antis, vištiena, žąsis; arklys – darbinis arklys, tempiantis vežimą arba nešantis džentelmeną. Meška, taip pat senovinių ritualų dalyvis, yra linksmas, geraširdis šliaužtinukas iš liaudies pasakos. Laikas pakeitė mus supančio gyvenimo sąlygas, į liaudies amatininkų kūrybą įsiskverbė naujos temos, tačiau šių vaizdų bet kokio amato žaisluose pasirodo iki šiol.
Greičiausiai senovėje tiek žaidimo, tiek kultinės reikšmės buvo glaudžiai persipynę, o tada religiniai ritualai buvo pamiršti, o žaislas liko tik pramogų objektu.
Tuo tikslu vyko konsultacijos tėvams „Žaidžiame žaidimus lauke - stipriname sveikatą“, „Rusų liaudies žaidimai lauke“, individualūs pokalbiai su tėvais, taip pat buvo prašoma tėvelių atsinešti bendrų žaidimų akimirkų su vaikais fotografijas.
Projekto pradžioje ir pabaigoje buvo atlikta vaikų apklausa lauko žaidimų tema.
Klausimai apklausiant vaikus
Apklausoje dalyvavo 26 vaikai iš grupės
Klausimai | Projekto pradžia | Projekto pabaiga |
Ar tau patinka žaisti? | 26 taip | 26 taip |
Kokius žaidimus mėgsti žaisti? | 6 vaikai sugebėjo apibrėžti lauko žaidimus taip, kaip jie supranta 20 vaikų buvo sunku atsakyti | 16 vaikų žaidimus lauke apibrėžė savais žodžiais 10 vaikų buvo sunku atsakyti |
Ar žinote, kas yra liaudies žaidimai? | Kas yra liaudies žaidimai?Vaikai negalėjo atsakyti. | 6 vaikai sugebėjo apibrėžti liaudiškus žaidimus |
Kokius liaudiškus lauko žaidimus žinote? | Visi vaikai išvardijo pažįstamus žaidimus, neskirdami jų pagal judrumą ir nejudrumą. | 13 vaikų galėjo išvardinti lauko žaidimų pavadinimus. |
Kokius mėgstate žaisti? | 17 vaikų surašė lauko žaidimų pavadinimus 9 vaikai pavadinti sėslumo, stalo, vaidmenų žaidimais | Rezultatas toks pat |
Su kuo jums patinka žaisti lauko žaidimus? | 18 vaikas – su draugais ir bendražygiais 8 vaikai – su tėvais | 15 vaikų – su draugais ir bendražygiais 11 vaikų – su tėvais |
Išvada: Iš vaikų apklausos rezultatų galime daryti išvadą, kad vaikai žino žaidimų pavadinimus, jų taisykles, gali organizuoti žaidimus savarankiškoje veikloje. Projekto metu vaikai išmoko atskirti žaidimus lauke nuo kitų žaidimų rūšių, vaikai taip pat galėjo susipažinti su liaudiškų žaidimų samprata, paaiškėjo, kad liaudiški žaidimai vaikams yra pažįstami, mėgsta juos žaisti, tačiau iki šiol jie vargiai gali atskirti liaudies žaidimus nuo kitų lauko žaidimų. Su trimis vaikais tėvai laisvalaikį pradėjo leisti ne prie televizoriaus, o žaidimuose, ir tai, nors ir nėra didelis, bet vis tiek yra pasiekimas.
Anotacija:
Žaidimai yra savotiška vaiko mokykla. Veiksmo troškulys juose patenkinamas; gausus maistas skiriamas proto ir vaizduotės darbui; Ugdomas gebėjimas įveikti nesėkmes, patirti nesėkmes, atsistoti už save ir už teisingumą. Žaidimai yra raktas į visavertį vaiko psichinį gyvenimą ateityje.
Kalendoriniai liaudies žaidimai – neįkainojamas nacionalinis turtas. Jie domina ne tik kaip žodinio liaudies meno žanras. Juose yra informacijos, kuri suteikia idėją Kasdienybė mūsų protėviai – jų gyvenimas, darbas, pasaulėžiūra. Žaidimai buvo nepakeičiamas liaudies ritualinių švenčių elementas. Deja, liaudiški žaidimai šiandien iš vaikystės beveik išnykę. Norėčiau juos paversti mūsų dienų nuosavybe.
Beveik kiekvienas žaidimas prasideda renkantis vairuotoją. Dažniausiai tai atsitinka skaičiavimo eilės pagalba.
Skaitytojas atskleidžia savo senąją tradiciją. Įprotis skaičiuoti kilęs iš suaugusiųjų kasdienybės. Prieš artėjančią užduotį jie anksčiau dažnai imdavo skaičiuoti, kad sužinotų, ar planas baigsis sėkmingai, ar nesėkmingai. Tam buvo suteikta ypatinga reikšmė, nes jie tikėjo, kad yra laimingų ir nelaimingų skaičių.
Suaugusieji buvo skaičiuojami, o vaikai buvo pradėti skaičiuoti. Juk daugelis vaikiškų žaidimų imituoja rimtą suaugusiųjų veiklą – gyvūnų medžioklę, paukščių gaudymą, pasėlių priežiūrą ir t.t.
Yra žaidimų, kuriuose žaidėjai yra suskirstyti į komandas. Siekiant išvengti ginčų, buvo naudojami susitarimai: ką renkiesi? ka renkiesi? ką imsi?
Projekto pasas
Projekto trukmė:
Projekto dalyviai:
Vidurinės grupės vaikai, mokytojai, tėvai.
Aktualumas:
Vaikystės pasaulis negali egzistuoti be žaidimo. Žaidimas vaiko gyvenime – tai džiaugsmo, linksmybių, konkurencijos akimirkos, jis veda vaiką per gyvenimą. Vaikų žaidimai yra įvairūs, tai žaidimai su žaislais, žaidimai su judesiais, žaidimai-varžybos, žaidimai su kamuoliu ir kitais sportiniais įrenginiais. Ikimokykliniame amžiuje vaikai žaidžia nuolat – tai natūralus jų poreikis, tai būdas suprasti juos supantį pasaulį.
Projekto tipas:
informaciniai, žaidimai.
Tikslas:
Vaikų ugdymas ir ugdymas remiantis liaudies pedagogikos idėjomis, fizinis lavinimas 4-5 metų vaikai.
Užduotys:
- Liaudies lauko žaidimų ir bendrų veiksmų mokymas.
- Fizinių savybių ugdymas: vikrumas, pusiausvyra, judėjimo greitis per liaudiškus lauko žaidimus.
- Pagrindinių judesių įtvirtinimas: bėgimas, šokinėjimas, metimas liaudiškų lauko žaidimų metu.
- Meilės gimtajam kraštui ir savarankiškumo priimant sprendimus puoselėjimas.
- Naudokite visų rūšių folklorą (pasakas, dainas, eilėraščius, giesmes, patarles, posakius, mįsles, apvalius šokius), nes folkloras yra turtingiausias šaltinis pažintinis ir dorovinis vaikų vystymasis.
Projekto metodai:
žaidimai – aktyvūs, mažai judrūs, apvalūs šokiai.
Tikėtinas rezultatas:
- Dialoginės ir monologinės vaikų kalbos ugdymas.
- vaikų eilėraščių, eilėraščių ir mįslių naudojimas aktyvioje kalboje.
- Vaikai moka žaisti rusų liaudies žaidimus lauke, naudoja skaičiavimo eilėraščius.
- sukurti darbo sistemą, skirtą supažindinti vaikus su rusų kalbos ištakomis liaudies kultūra.
- įtraukti tėvus į ugdymą ugdymo procesas rengdami rusų liaudies žaidimus lauke,
Projekto įgyvendinimo etapai:
I. Organizacinis.
Metodinės literatūros parinkimas;
Darbas su tėvais bendraujant projekte.
Veiklos plėtra;
Muzikos pasirinkimas.
II.Projekto įgyvendinimas:
Bendravimas.
1. Eilėraščių ir liežuvio sukimo mokymasis.
Grožinė literatūra.
2. Eilėraščių ir liežuvio virpėjimo mokymasis.
Sveikata.
1. Lauko žaidimų, kurie išsaugo ir stiprina, organizavimas ir vedimas fizinė sveikata vaikai.
Saugumas.
1. Saugos priemonių paaiškinimas.
Kūno kultūra.
1. Liaudies lauko žaidimų įtraukimas į tiesioginį švietėjiška veikla.
Socializacija.
1. Žaiskite kartu.
2. Susipažinimas su žaidimų atributika.
Pažinimas.
1. Žaidimo taisyklių paaiškinimas.
Muzika.
1. Liaudies lauko žaidimų įtraukimas į tiesioginę edukacinę veiklą atitinkama tema.
III. Apibendrinant.
Laisvalaikio užsiėmimai.
TAIKYMAS
ŽAIDIMO APRAŠYMAS
№1 Ganytojas ir kaimenė Vaikai vaizduoja bandą (karves ar avis) ir yra tvarte (už įprastos linijos). Vairuotojas – piemuo, su kepure, rykšte dirže, ragu rankose, stovi kiek toliau nuo bandos. Pasigirdus signalui „Garsas! (švilpukas ar muzika) visi gyvūnai ramiai palieka savo namus, bėga, šokinėja, vaikšto po ganyklą, gavus signalą „Namo! visi grįžta į savo namus. |
№ 2 Brook Žaidėjai išsirikiuoja poromis vienas už kito. Kiekviena pora Žaidimas žaidžiamas greitu tempu. Jie žaidžia tol, kol nusibosta. |
№ 3 Pyragas Žaidėjai yra suskirstyti į dvi komandas. Komandos kovoja viena su kita. Tarp jų yra "pyragas" (su kepure). Visi vienbalsiai pradeda girti „pyragą“: Būtent tokio ūgio jis yra Po šių žodžių žaidėjai, po vieną iš kiekvienos komandos, bėga prie „pyrago“. Kas greičiau pasiekia tikslą ir paliečia „pyragą“, pasiima jį su savimi. Vaikas iš pralaimėjusios komandos sėdi „pyrago“ vietoje. Tai vyksta iki kol pralaimi visi vienoje komandoje. |
№ 4 Didelis kamuolys Žaidimas, kuriame reikia suformuoti ratą. Vaikai susikiša rankomis ir parenkamas vienas vairuotojas, kuris stovi apskritimo centre ir prie jo kojų yra didelis kamuolys. Centre esančio žaidėjo užduotis yra spardyti kamuolį ir išstumti jį iš apskritimo. Žaidėjas, praleidęs kamuolį, išeina už apskritimo ribų, o tas, kuris pataiko, užima vietą. Tuo pačiu metu visi atsuka nugarą į apskritimo centrą ir stengiasi, kad kamuolys nepatektų į apskritimo centrą. Svarbi sąlyga yra tai, kad kamuolio negalima paimti viso žaidimo metu. |
№ 5 sutrikęs Šiame žaidime dalyvaujantys vaikai stovi vienoje eilėje, susikimba rankomis, taip suformuodami grandinę. Autorius dešinioji pusė grandinei paskiriamas lyderis, kuris, gavęs komandą, pradeda bėgti keičiantis krypčiai ir visa grandinė pradeda judėti iš paskos. Tačiau niekas, išskyrus lyderį, nežino judėjimo krypties, todėl išlaikyti pusiausvyrą ir neatjungti grandinės yra gana sunku. Kuo toliau žaidėjas yra nuo lyderio, tuo jam sunkiau išlaikyti pusiausvyrą, nenukristi ir nenutraukti grandinės. |
Knygų skaičiavimas
Vienas du trys keturi,
Penki, šeši, septyni,
Aštuoni devyni dešimt.
Išeina baltas mėnulis!
Kas pasieks mėnesį?
Jis eis ir pasislėps!
Obuolys riedėjo
Pro sodą
Pro daržovių sodą
Pro lagaminą;
Kas jį pakels?
Tas išeis!
Vidurinės grupės vaikų kūno kultūros laisvalaikio santrauka
„Kelionė į rusų liaudies žaidimų pasaulį“
Užduotys:
1. Sužadinkite vaikų susidomėjimą rusų liaudies žaidimais ir norą juos žaisti.
2. Praktika atliekant pagrindinius judesių tipus per žaidimo užduotis.
3. Suteik džiaugsmo vaikams.
4. Ugdykite gebėjimą veikti komandoje ir žaidimuose laikytis taisyklių.
Įranga:
Baba Yaga kostiumas, šluota, 4 kanapės, 4 kibirai, rusiška skara, dovanos vaikams.
Laisvalaikio užsiėmimai: (vaikai į salę įeina skambant muzikai)
Pranešėjas: Vaikinai, kviečiu jus vykti į rusų liaudies žaidimų šalį!
„Playerross“ pradedame
Linkime visiems geros sveikatos!
Greitai sudalyvauk!
Taip, skambink draugams!
Atėjo laikas mums visiems išeiti į kelią!
Žaidimas kviečia mus apsilankyti!
(Baba Yaga skamba pagal muziką)
Klausimas: Sveiki, močiutė Yaga! Kaip tu čia atsiradai?
Ya: Neatsitiktinai atėjau pas tave šiandien, aš esu draugai,
Surinkau daug žaidimų ir atsinešiau maiše!
K: Močiute Yaga, koks tavo mėgstamiausias žaidimas?
Yaga: Nuo sportinis gyvenimas Aš be galo dievinu ledo ritulį!
Norėčiau lazdos ir įvarčio – labai norėčiau įmušti ritulį!
Ir mano draugai, aš taip pat mėgstu šokti iki ryto!
Klausimas: Mūsų vaikinai taip pat mėgsta šokti!
Yaga: Ar tu moki šokti?
Aš tai patikrinsiu dabar!
Pasiruoškite šokti!
(vaikai stovi išsibarstę ant kilimo)
Muzikinė ir ritminė kompozicija
„Šiais laikais pasaulyje stebuklų nebūna“
(Baba Yaga rodo judesius)
Klausimas: Baba Yaga, knygose skaitome, kad tavo šluota turi magiškų galių!
Yaga: Žinoma! Priešingu atveju, kaip aš būčiau pas tave taip toli?
(Baba Yaga laiko šluotą ir atrodo, kad ji išplėšta iš rankų)
Šluota, sustok!
Atsiprašau, kas? (klauso šluotos) Ar nori žaisti su vaikinais?
Pabandykime!
ŽAIDIMAS „Skraidymas ant šluotos“
Vaikai stovi už Baba Yaga, laiko vienas kitą už pečių, vaikšto pagal muziką tiesia linija ir „gyvatė“ aplink kelmus. Gavę komandą „stop“, vaikai tupi, o Baba Yaga gaudo tuos, kurie nesitūpia.
Yaga: O, mano mažoji šluota, kaip aš tave myliu!
Laukia tavęs naujas žaidimas- linksminkitės vaikai!
ŽAIDIMAS „Šluota susirūpinusi – vieną kartą...“
("miško figūra sušąla vietoje" - lapė, lokys, pelė, kiškis)
Yaga: Surengkime kiškių lenktynes!
Žaidimo užduotis „Kiškių lenktynės“
Vaikai rikiuojasi vienoje eilėje priešais „kelmus“
Užduotis: po žodžių Vienas, du, trys - nežiovaukite!
Kiškių lenktynės prasideda!
Vaikai šokinėja ant dviejų kojų iki kelmo, laimi tas, kuris šoka pirmas.
Ved: Močiutė Yaga, matau, kad pavargote, tiesa?
Yaga: Taip, aš šiek tiek pavargau!
Atidarau savo krepšį, kas tai? Mano katė!
(Baba Yaga išima katės žaislą)
Atsisėskite ant kilimėlio ir katė žais su jumis!
ŽAIDIMAS „Katė kabo ant virvelių“
Formuojasi ratu, sėdi sukryžiavęs kojas.
Katė vynioja stygas ant rutulio, „vijo stygas“
Katė vynioja stygas aplink kamuolį!
Rolls, rolls, rolls kepa! "pasuk kumščius"
Spurgos, spurgos, spurgos, spurgos! 4 suploja rankomis
Kepa suktinukus, suktinukus, suktinukus! Tas pats
Spurgos, spurgos, spurgos, spurgos!
Vaizdai, vaizdai, vaizdai! "pasuk kumščius"
Aš daužau plaktuvus kumščiais ir plojau ant kelių
Aš prikišau nagus! Vienas kitą liečiantys kumščiai
Aš tai kalau! Delnais baksnoja į grindis
Yaga: Kur yra mano krepšys, duok man!
Padėk močiutei! (kreipiasi į vaiką)
(Baba Yaga iš maišo išima žuvį)
Labai mėgstu žuvį, iš jos verdu žuvies sriubą!
Ar žinote, kaip gaudyti žuvį?
ŽAIDIMAS „Žvejai ir žuvys“
Du vaikai – žvejai, likusieji – žuvys.
Ei, šprotai ir buliai!
Ko jūs norite, žvejai?
Mes jus sugausime dabar
Ir druska statinėse
Ir mes rasime skylę
Ir mes išplauksime nuo jūsų!
Vaikai „žvejai“ laiko vieni kitus už rankų, vaikai „žuvelės“ laksto „per tinklus“.
Žvejų sugauti vaikai tampa žuvimis.
Yaga: Jūs esate gražūs žvejai, bet
virti žuvies sriubą -
Man reikia užkurti krosnį!
Žaidimas-konkursas „Kas greičiausiai surinks kūgius“.
Išeina 4 vaikai.
Atsistokite šalia jų lanko
Kiekvienas vaikas turi nelygumus lanke,
kibiras rankoje
pagal komandą: 1.2.3 - greitai surinkite kūgius - vaikai surenka kūgius į kibirus, neša kibirą į Baba Yaga.
Yaga: O, ačiū, vaikinai! Draugai padėjo Yagai!
O mano stebuklingame krepšyje jūsų laukia naujas žaidimas (Baba Yaga iš maišo paima šaliką).
ŽAIDIMAS "Atspėk, kas slėpėsi po skara"
Vedas: Miela močiute, mūsų vaikinai žino, kaip žaisti tokį žaidimą
"Baba Yaga". Ar norite žaisti su mumis?
Yaga: Žinoma!
Lauko žaidimas „Baba Yaga“
(po žaidimo Baba Yaga paima krepšį)
Vedos: Baba Yaga ėjo iš už jūros
Nešė sveiką kūną,
Po truputį, šį bei tą
O Vanyuška turi visą dėžutę.
Yaga: Na, ačiū, draugai! Man buvo labai smagu žaisti!
Pažadu, kad daugiau to nedarysiu
Visur gaudau vaikus
Aš būsiu gera sena ponia
Geraširdis ir paklusnus,
Aš sportuosiu
Ir apsipilkite vandeniu,
Ir savo gimtajame miške
Pridedu naują poziciją:
Aš būsiu pasakų pasakotojas,
Mūsų miškų sargas!
(Baba Yaga dovanoja vaikams)
Atėjo laikas man atsisveikinti!
Įkaitink viryklę, išvirk žuvies sriubą, pavaišink svečius!
Ir linkiu nenuobodžiauti, žaisti rusiškus žaidimus!
(Baba Yaga palieka)
Ved:
Šiame pasaulyje yra daug
Įvairūs žaidimai ir užsiėmimai.
Pasirinkite pagal savo skonį!
Ir išmokykite savo draugus žaisti!
(vaikai išeina iš salės pagal muziką)
Konsultacijos tėvams
„Rusų liaudies žaidimai lauke vaikams.
Žaisk su mumis"
Tai XXI amžius. Technologijos ir pažangos šimtmetis. Stengdamiesi neatsilikti nuo laiko, pradedame pamiršti savo gimtąsias tradicijas. Daugelis tėvų, pirmenybę teikiantys kompiuteriams ir užsienio kalbos, neteikia jokios reikšmės patriotiniam ugdymui, kurio šaknys yra vietinių žmonių tradicijose ir istorijoje.
IN Pastaruoju metu darželiuose ir mokyklose pateikiamos Rusijos tradicijos ir istorija Ypatingas dėmesys. Kaip parodė praktika, nuo ankstyvos vaikystės galima įskiepyti meilę seniai dingusiems žmonėms. Pavyzdžiui, supažindindami vaiką su rusų liaudies žaidimais lauke, mes:
Ugdome vaikų susidomėjimą ir emocinį reagavimą į liaudies meną;
Plečiame ir praturtiname vaikų žaidimo veiklą;
Laviname motorinę veiklą;
Vaikų sveikatos stiprinimas;
Papildome žodyną.
Mieli tėveliai, atkreipiame jūsų dėmesį į rusų liaudies lauko žaidimų galimybes pradinio ikimokyklinio amžiaus vaikams, kuriuos galima žaisti ne tik darželyje, bet ir namuose bei kieme.
1. Apvalus šokis - žaidimas "Ai, gugu!"
Vaikai stovi ratu. Vadovas veda vaikus ir sako žodžius:
Ai, gugu, gugu, gugu,
Pievoje nesisuka.
Pievoje yra bala,
Tavo galva suksis.
O, vanduo! O, vanduo!
Kokia nelaimė, kokia nelaimė!
Šokinėti - šokinėti, šokinėti - šokinėti,
Šokinėjo, šokinėjo ir šokinėjo,
Įkritau tiesiai į balą!
2. Žaidimas „Nosinaitė“
Vaikai sėdi ant kėdžių. Pranešėjas yra apskritimo centre ir rodo nosinę.
Tai turiu nosine,
Eik šokti, Katenka, mano drauge (susirišk),
Aš parodysiu Katya visiems vaikinams (šou).
Štai taip, taip elgiasi Katenka,
Jis dainuoja mums linksmą dainą.
Ar tu gali šokti? - Pažiūrėsiu.
Pagirsiu Katją mamai ir tėčiui (vaikai ploja, Katya šoka).
Linksmiau, Katya, šoki,
Nuoširdžiai plosime.
3. Žaidimas „Varnas“
Prieš prasidedant žaidimui, atrenkami paukščiai (pavyzdžiui, žvirbliai, kurių balsą gali imituoti. Parenkamas varnas. Paukščiai skrenda ir rėkia. Varnas išskrenda iš lizdo ir šaukia: „Kar-r-r!“ Paukščiai slepiasi. namuose varnas bando juos sugauti.
Tikimės, kad jums patiks žaisti su savo vaikais ir tai taps jūsų gera tradicija! Sėkmės!
KONSULTACIJA MOKYTOJAMS
Tema: „Rusų liaudies žaidimų svarba ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdyme“
Liaudies žaidimai darželyje– ne pramoga, o ypatingas metodasįtraukiant vaikus kūrybinė veikla, jų aktyvumo skatinimo būdas.
Žaisdamas vaikas sužino apie jį supantį pasaulį. Mokydamasis ir naudodamas liaudiškus tekstus bei dainas žaidimuose ir apvaliuose šokiuose, jis užpildo juos specifiniu žaidimo situacijų atžvilgiu. Išmoksta savo tautos kultūros vertybes ir simbolius. Žaidimas moko vaiką, ką jis gali ir kas jam silpnas. Žaisdamas jis stiprina raumenis, gerina suvokimą, įvaldo naujus įgūdžius, išsivaduoja iš energijos pertekliaus, išgyvena. įvairių sprendimų savo problemas, išmoksta bendrauti su kitais žmonėmis.
Žaidimas yra unikalus visuotinės žmogaus kultūros reiškinys. Žaisdamas vaikas iš suaugusiųjų ir bendraamžių gauna įvairios informacijos apie pasaulį ir save. Rusų liaudies kultūroje itin gausu žaidimų: bufonų, guslarų, gaidžių peštynių saviraiška, lėlių petražolės, meškų kibimas, žirgų lenktynės, apvalūs šokiai, kumščių kautynės, botagų varžybos, aktyvios pramogos – universali žmogaus elgesio forma. Štai kodėlliaudies žaidimai darželyjeyra neatsiejama daugiakultūrinio, fizinio, estetinio vaikų ugdymo dalis. Judėjimo džiaugsmas derinamas su dvasiniu vaikų praturtėjimu. Jie ugdo stabilų, suinteresuotą, pagarbų požiūrį į gimtosios šalies kultūrą, sukuria emociškai teigiamą pagrindą patriotinių jausmų ugdymui.
Rusų liaudies žaidimai turi ilgą istoriją, jie išliko iki šių dienų nuo seniausių laikų, perduodami iš kartos į kartą, perimdami geriausias nacionalines tradicijas. Berniukai ir mergaitės rinkosi už pakraščių, šoko ratelius, dainavo dainas, grojo degiklius ir žymes, varžėsi vikrumo rungtyje. Žiemą pramogos buvo kitokio pobūdžio: vyko pasivažinėjimai nuo kalnų, sniego gniūžtės, jodinėjimas po kaimus su dainomis ir šokiais.
Juokingi liaudies žaidimai lauke – mūsų vaikystė. Kas neprisimena nuolatinių slėpynių, žymėjimų ir spąstų! Kada jie atsirado? Kas išrado šiuos žaidimus? Į šį klausimą yra tik vienas atsakymas: juos liaudis kūrė taip pat, kaip pasakas ir dainas. Ir mes, ir mūsų vaikai mėgsta žaisti rusų liaudies žaidimus.
Rusų liaudies žaidimai atspindi žmonių meilę linksmybėms, judėjimui ir drąsai. Smagūs žaidimai su išgalvojamais absurdais, su juokingais judesiais, gestais, „forfeito pirkimu“. Šiems žaidimams būdingi juokeliai ir humoras. Rusų liaudies žaidimai vaikams vertingi pedagoginiu požiūriu: jie daug dėmesio skiria proto, charakterio, valios ugdymui, stiprina vaiką. Koks yra rusų liaudies lauko žaidimų pranašumas?
Liaudies žaidimai padeda įsisavinti pamokoje įgytas žinias: pavyzdžiui, norėdami įtvirtinti spalvų ir atspalvių idėją, su vaikais žaidžiame žaidimą „Dažai“. Vaikams žaidimas labai patinka. Jame yra žaidimo veiksmų originalumas: ir dialoginė kalba, „vienuolio“ ir „pardavėjo“ dialogas, šokinėjimas ant vienos kojos ir poetinis tekstas.
Liaudies žaidimai turi daug humoro, konkurencinio įkarščio, judesiai tikslūs ir vaizdingi, dažnai lydimi netikėtų akimirkų, vaikų mėgstamų eilėraščių ir lojimų. Vaikai pažįsta daugybę skaitytojų ir lojančiųjų, kuriuos įsimindami ne tik skiepijame meilę rusų kūrybai, bet ir laviname vaikų atmintį.
Dėmesio - būtina sąlyga bet kokia veikla: edukacinė, žaidimų ir pažintinė. Tuo tarpu ikimokyklinio amžiaus vaikų dėmesys, kaip taisyklė, yra menkai išvystytas. O liaudiški žaidimai padeda susidoroti su šia problema, nes žaidimuose yra poetinis tekstas, nukreipiantis vaikų dėmesį ir primenantis taisykles.
Taigi rusų liaudies žaidimai yra sąmoninga iniciatyvinė veikla, kuria siekiama žaidimo taisyklėse nustatyto sąlyginio tikslo, kuris yra suformuotas remiantis Rusijos nacionalinėmis tradicijomis ir atsižvelgiama į rusų kultūrines, socialines ir dvasines vertybes. žmonių fizinio lavinimo veiklos aspektu.
Svarbu, kad lauko liaudies žaidimuose būtų lavinamos psichofizinės savybės: vikrumas, greitis, ištvermė, jėga, judesių koordinacija, pusiausvyra, gebėjimas orientuotis erdvėje.
Rusų liaudies žaidimai turi savo ypatybes: tai ornamentika, skaičiuojami rimai, giesmės, chorai, apverstos pasakėčios. Pažvelkime į kiekvieną iš šių ženklų atidžiau.
Žaidimų papuošalai– privalomas liaudies žaidimų bruožas. Tai apima: žaidimo kalbą (konceptualumą, kalbos žodyną); muzika, ritmas, jei jis įtrauktas į žaidimo kontekstą; žaidimų gestai; tautosakos šnekėjai, piešiniai, anonsai, kalbos gudrybės, giesmės, sakiniai, eilių skaičiavimas.
Skaičiavimo knyga - Tai rimuotas eilėraštis, daugiausia susidedantis iš sugalvotų žodžių ir sąskambių, kuriuose pabrėžtinai griežtai laikomasi ritmo. Skaičiuodami eilėraščius, žaidėjai pasiskirsto vaidmenis ir nustato žaidimo pradžios tvarką. Pagrindiniai eilių skaičiavimo bruožai yra tai, kad jie yra pagrįsti skaičiavimu ir dažniausiai susideda iš bereikšmių žodžių ir sąskambių. Taip yra dėl senovės draudimo skaičiuoti taisyklės (baimė prarasti derlių, sėkmės medžioklėje). Rytų slavai, Kaukazo ir Sibiro gyventojai žino draudimą skaičiuoti. Tai buvo didelis nepatogumas, ir žmonės sugalvojo vadinamąjį „neigiamą skaičiavimą“: „ne vieną, ne du“, „ne tris“. Senovinis atskaitymas su iškraipytais skaičių simboliais labai natūraliai virto skaičiavimo rimu. Perskaičiavimas žaidime yra suaugusiųjų pasirengimo rimtiems gyvenimo reikalams imitacija. Laikui bėgant, be skaičių, į jį buvo įvedami ir nauji meniniai elementai. Skaičiavimo knyga tapo žaidimu ir linksmybe. Eilėraščių siužeto kūrėjas yra ne vienas vaikas, o visa vaikų aplinka, kuri sukuria ypatingą vaikystės subkultūrą, net jei darbas atliekamas tam tikru momentu vienas. konkretus vaikas. Iš esmės vaikas gali kartoti tradicinį, nusistovėjusį, mėgstamą siužetą, bet gali ir keisti, kad atspindėtų jo amžiaus ir aplinkos interesus.
Skaičiavimo rimų naudojimas leidžia nustatyti žaidimo tvarką, sumažinti įtampą, nes „juokingi žodžiai“, kurių reikšmė neaiški, o kartais juokinga, sužavi vaikus, jie patys pradeda sugalvoti juokingų posakių, o kartais ir tekstus. Skirtingai nuo suaugusiųjų kultūros, kur kanoninių tekstų nešėjai paprastai yra rašytiniai šaltiniai arba liaudies pasakotojai, vaikų tautosakos tekstai (kuriuose, be abejonės, yra ir eilėraščių skaičiavimas) perduodami iš vienos vaikų grupės kitai. Šiuo atveju nešiotojas yra ne atskiras vaikas, o visa vaikų grupė, kaip vientisas socialinis organizmas. Būtent bendraamžių grupėje vaikas patenkina savo bendravimo, socialinio savo „aš“, informacijos, humoro išbandymo poreikius. Tautosakos tekstai perduodami iš vienos vaikų kartos į kitą, tačiau kartu kiekvienas vaikas sugeba folkloro kūrinį suteikti nauja prasme ir turiniu. Kintamumas ir dinamiškumas būdingi beveik visiems vaikų subkultūros komponentams, įskaitant rimų skaičiavimą. Paprašykite vaikų pasakyti, kokius eilėraščius jie žino, padėkite juos užbaigti, pasiūlykite naujų, palaipsniui sukurkite galimybę patiems vaikams „perimti“ iniciatyvą. Pasistenkite nepraleisti progos nuolat papildyti savo vaikų žaidimų bagažą nauju rimu.
Skambučiai - dar vienas dekoratyvinis liaudies žaidimo komponentas, priklauso folkloro grupei, kuri prarado prasmę suaugusiųjų pasaulyje ir perdavė vaikams. Tai apeliacija į negyvus gamtos reiškinius (saulę, lietų, vaivorykštę), kurie pagoniškoje Rusijoje buvo naudojami tam tikriems žemės ūkio ritualams. Vėliau šie ritualiniai veiksmai pradėti atlikti vaikų liaudiškuose žaidimuose, atliekant nebe religinę, o ritualinę funkciją. Dažniausiai vaikai giesmes dainuoja choru, dažnai tampa žaismingais refrenais („liet, dar lietus, aš tau duosiu tirštą...“, „Vaivorykštės lankas, pakreipk ragus...“). Būtent giesmės gali „papuošti“ bet kokį liaudies žaidimą, padaryti jį dramatiškesnį ir teatrališkesnį. Grupėje kuria vaikų balsų choras, vieningai šaukiantis šauksmą gera nuotaika, skatina aktyvus veiksmas, verčia vaikus paklusti tam tikram žaidimo ritmui.
Žaismingi refrenaijie pradeda žaidimą, nustato žaidimo sąlygas, susieja žaidimo veiksmo dalis, dažnai patys vaikai kuria žaidimo daineles. Pavyzdys yra žaidimas „Auksiniai vartai“.
Užeikite, ponai, atidarome vartus,
Pirmoji mama praeis,
Jis pamatys visus vaikus.
Atsisveikinimas pirmą kartą
Antrą kartą draudžiama.
Ir trečią kartą mes jūsų nepraleisime.
Vaikai, kurie stovėjo rankomis iškėlę „auksinius vartus“, pagal šiuos žodžius nuleidžia rankas žemyn ir nepraleidžia vaikų grandinės.
Žodiniai žaidimai, kuriuose yra pokštų ir pasakų, tradiciškai laikomi vienu iš sunkiausiai atliekamų žanrų vaikams. Kiekviena tauta turi panašių dainų, paremtų žodžių žaismu. Užsienio vaikų antologijose yra visa dalis „eilėraščių be prasmės“. Štai vienas iš jų, priklausantis Williamo Rando „The Upside Down World“:
Jei arklys pabalnotų savo raitelį,
Jei žolė pradėjo ėsti karvę,
Jei pelės medžiotų katę,
Jei vyras tapo moterimi.
Rusų vaikų literatūroje yra panašus klasikinis kūrinys, jo autorius K. Čukovskis, kiekvienas suaugęs eilėraštį „Sumišimas“ prisimena iš vaikystės:„Kačiukai miaukė- Pavargome miaukti, norime niurzgėti kaip paršeliai......
Šis eilėraštis yra paremtas liaudies anekdotu:
Kurčiaausis kiaulė sudarė lizdą ąžuole,
Ji užaugino lygiai šešiasdešimt paršelių,
Ji išbarstė visus paršelius į mažas kalytes,
Paršeliai cypia, nori skristi.
Pasakos-atvirkščiai- tai ypatinga rimo dainos rūšis, kuri sukelia juoką sąmoningai sumaišydama visus tikrus ryšius ir santykius. Tai visiškai absurdiški žaidimai. Jie patinka bet kokio amžiaus vaikams, tačiau jau šešerių metų vaikas sugeba ne tik „įvertinti“ visą situacijų komiškumą, bet ir būti persmelktas tariamo žodžio ritmo, poezijos ir dažnai sugalvoti juokingas atsakymas. Tokie neatitikimai tik išryškina tikruosius ryšius. Humoras tampa pedagogika.
Žaidimo aksesuarai (kostiumai, rekvizitai, atributika) taip pat turėtų būti priskirti prie dekoratyvinių žaidimo komponentų. Todėl grupėje būtina turėti „murmėjimo“ kampelį darželis, tai ne tik praturtins vaikų žaidimo veiklą, bet ir leis visapusiškai organizuoti vaikų teatro veiklą.
Liaudies žaidimuose vaikai aktyviai naudoja žaidimų žodyną, gestus, veido išraiškas, kurių reikalauja žaidimo sąlygos (užsimerkia, nusigręžia, skaičiuoja). Choreografija, atsarginės šokėjos, mimansas, specialios žaidimo dainos, ritmai, amuletai organiškai įtraukiami į tą ar kitą liaudies žaidimą, suteikiant jam emocionalumo, įtakojančius nuojautą, spėjimus, vaizduotę, fantaziją, kuri iš žaidimo generuoja malonumo ir laimės jausmus. Visi žaidimo struktūriniai elementai yra mobilūs, keičiasi vystantis vaikų žaidimo veiklai, keičiasi ir patys žaidimai.
Negalima pamiršti rusų liaudies žaidimų lauke. Jie duos teigiamų rezultatų, kai įvykdys savo pagrindinį tikslą – teikti vaikams malonumą ir džiaugsmą, o ne būti mokymosi veikla.
Naudotos knygos
- M.F.Litvinova. Rusų liaudies žaidimai lauke. M.: Iris-press, 2003 m.
- O.L. Knyazeva, M.D. Makhaneva. Vaikų supažindinimas su rusų liaudies kultūros ištakomis: Programa. Mokomasis ir metodinis vadovas. – Sankt Peterburgas: vaikystė-spauda, 2010 m.
- Rusijos liaudies lauko žaidimų kortelės rodyklė.
Julija Orlova
Aktualumas
Šiuo metu aktuali tautinių tradicijų išsaugojimo ir žmogaus tautinės savimonės formavimo užduotis. Tai rodo stebėjimai šiuolaikinis vaikas kuris gyvena mieste, turi silpną priklausymo rusui jausmą žmonėms. Prieinamumas ir išraiškingumas liaudiesžaidimai aktyvuojami protinė veikla vaikas, padeda plėsti mintis apie kultūros paveldas rusų žmonių, plėtra psichiniai procesai. Todėl ikimokyklinio amžiaus vaikų supažindinimo su rusų kalba problema liaudiesžaidimai yra aktualūs ir atitinkantys laiko bei darželio poreikius. Tik per liaudies pedagogika gali būti supažindinta su kultūros vertybėmis, rusų kalbos paveldu žmonių. Atgaivinti rusus liaudies žaidimai, rusų kalba vartojančių vaikų ugdymas ir ugdymas liaudies kultūra, Rusijos nacionalinės tradicijos, taip pat sistemingas vyresniojo ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybinių gebėjimų ugdymas, susipažįstant su rusų kalbos ištakomis. liaudies žaidimai, puoselėjant meilę ir domėjimąsi savo istorija žmonių
Tikslas projektą:
ugdyti vaikų susidomėjimą ir meilę rusų tautinei kultūrai, liaudies menas, paprotys, tradicijos, prie liaudies kalendorius, Kam liaudies žaidimai
Užduotys:
Išsilavinimas liaudies lauko žaidimai ir bendra veikla.
Fizinis vystymasis savybes: judrumas, pusiausvyra, judėjimo greitis liaudies žaidimai lauke.
Pagrindinio konsolidavimas judesiai: bėgimas, šokinėjimas, metimas liaudies žaidimai lauke.
Meilės gimtajam kraštui ir savarankiškumo priimant sprendimus puoselėjimas.
Naudokite tokius folkloro tipus kaip (dainos, eilėraščiai, mįslės, apvalūs šokiai, nes folkloras yra turtingiausias vaikų pažinimo ir dorovinio vystymosi šaltinis).
"Žvirblis skrido, skrido"
Žvirblis skraidė ir skraidė.
Jis skrido, skrido jaunas.
Per mėlyną jūrą
Mačiau, pamačiau žvirblį
Kaip ošia lapai
Kaip zuikiai šokinėja
Kaip vaikšto lokys.
"Senelis Mazai"
Sveiki, seneli Mazai!
Išlipk iš dėžės.
Mes nesakysime, kur buvome
Mes parodysime, ką jie padarė
"Churilki"
Tryntsy-bryntsy, varpai,
Galai paauksuoti.
Kas groja varpais?
Aklo buff jo nepagaus.
"Auksiniai vartai"
Auksiniai vartai
Jie ne visada praleidžia.
Atsisveikinimas pirmą kartą
Antrą kartą draudžiama
Ir trečią kartą mes jūsų nepraleisime.
„Gulbės žąsys“
Žąsys, žąsys!
Cha-ha-ha!
Ar nori valgyti?
Taip taip taip!
Taigi skrisk namo!
– Mums neleidžiama: Pilkas vilkas po kalnu neleis mūsų namo!
Na, skraidyk kaip nori, tik pasirūpink savo sparnais!
"Spąstai"
Knygų skaičiavimas:
Vienas du trys keturi Penki -
Pradėkime žaidimus.
Bitės išskrido į lauką.
Jie zvimbė ir zvimbė.
Bitės sėdėjo ant gėlių.
Mes žaidžiame – tu važiuoji.
Vienas du trys.
Išeik į proskyną
Apvalūs užkampių šokiai,
Kas liko
Tas vairuoja.
Vienas du trys keturi Penki,
Mes einame žaisti.
Pas mus atskrido šarka
Ir aš tau liepiau vairuoti
Publikacijos šia tema:
Paveldo programos ilgalaikis planavimas. Blokas „Nacionalinės kazachų tradicijos“ Ilgalaikis planavimas pagal Paveldo programą 1. BLOKAS „Kazachų tautinės tradicijos“ - liaudies tradicijos, papročiai, šventės.
Konsultacija „Atgaivinkime liaudies žaidimus“Šiandien į daugelį dalykų pradedame žiūrėti kitaip, daug ką atrandame ir iš naujo įvertiname. Šiais laikais dauguma žmonių yra jaunosios kartos atstovai.
Kubos liaudies žaidimai Kubos žmonių žaidimų folkloras pasižymi ryškia darbo ir karine orientacija. Kazokų žaidimai yra istoriniai.
Nešiojamoji knygelė „Liaudies žaidimai lauke“ Visi tai jau puikiai žino naujos rūšies mokymo priemonės – LEPBUK, kuris verčiamas kaip „knyga.
Liaudies žaidimai ikimokyklinukams Liaudies žaidimai ikimokyklinukams LIAUDIES ŽAIDIMŲ ISTORIJA Kiekvienos tautos kultūra apima jos sukurtus žaidimus. Šimtmečius šie žaidimai buvo lydimi.
Jau daug kalbėta apie lauko žaidimų vaidmenį mokymo ir ugdymo sistemoje. O mūsų ikimokyklinio ugdymo įstaigoje Nr.9 lauke organizuojami žaidimai yra priemonė.
Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga
švietimo įstaiga
Darželis « fontanelis »
Pedagoginis projektas Vidurinio ikimokyklinio amžiaus „Uralo liaudies žaidimai lauke“. Projekto autorė: Auklėtoja Bagapova O.Yu.
Aktualumas.
Vaikystės pasaulis negali egzistuoti be žaidimo. Žaidimas vaiko gyvenime – tai džiaugsmo, linksmybių, konkurencijos akimirkos, jis veda vaiką per gyvenimą. Vaikų žaidimai yra įvairūs, tai žaidimai su žaislais, žaidimai su judesiais, žaidimai-varžybos, žaidimai su kamuoliu ir kitais sportiniais įrenginiais. Ikimokykliniame amžiuje vaikai žaidžia nuolat – tai natūralus jų poreikis, tai būdas pažinti juos supančią aplinką.
Linksmi žaidimai lauke – mūsų vaikystė. Kas neprisimena nuolatinių slėpynių, žymėjimų ir spąstų! Kada jie atsirado? Kas išrado šiuos žaidimus? Į šį klausimą yra tik vienas atsakymas: juos liaudis kūrė taip pat, kaip pasakas ir dainas. Ir mes, ir mūsų vaikai mėgsta žaisti rusų liaudies žaidimus. Rusų liaudies lauko žaidimai turi ilgą istoriją, jie buvo saugomi ir išlikę iki šių dienų nuo seniausių laikų, perduodami iš kartos į kartą, laikantis tautinių tradicijų.
Rusų liaudies žaidimai vaikams vertingi pedagoginiu požiūriu: jie daug dėmesio skiria proto, charakterio, valios ugdymui, stiprina vaiką.
Rusijoje jie visada mėgo žaisti žaidimus, tiek aktyvius, tiek ne.
Rusų žaidimai yra labai įvairūs, juose yra Rusijos žmonių dvasia ir istorija. Uralas nėra išimtis.
Projekto tipas: informacinis, žaidimų.
Projekto trukmė: vidutinio skubumo
Pagal kontaktų pobūdį: grupė.
Projekto dalyviai: mokytojai, kūno kultūros instruktorius, vaikai, tėvai.
Vaikų amžius: 4-5 metai.
Projekto tikslas:
Vaikų ugdymas ir ugdymas remiantis liaudies pedagogikos idėjomis, 4-5 metų vaikų kūno kultūra, sveikos gyvensenos formavimas vaikams per žaidimus lauke.
Projekto tikslai:
- Liaudies lauko žaidimų ir bendrų veiksmų mokymas.
- Fizinių savybių ugdymas: vikrumas, pusiausvyra, judėjimo greitis per liaudiškus lauko žaidimus.
- Pagrindinių judesių įtvirtinimas: bėgimas, šokinėjimas, metimas liaudiškų lauko žaidimų metu.
- Meilės gimtajam kraštui ir savarankiškumo priimant sprendimus puoselėjimas.
- Naudokite visų rūšių folklorą (pasakas, dainas, eilėraščius, eilėraščius, patarles, posakius, mįsles, apvalius šokius), nes folkloras yra turtingiausias vaikų pažinimo ir dorovinio vystymosi šaltinis.
Finalinio renginio forma: projekto pristatymas:„Uralo liaudies žaidimai lauke“ pedagoginėje taryboje.
Numatomi projekto rezultatai:
- vaikų eilėraščių, eilėraščių ir mįslių naudojimas aktyvioje kalboje.
- Vaikai moka žaisti rusų liaudies žaidimus lauke, naudoja skaičiavimo eilėraščius.
- sukurti darbo sistemą, skirtą supažindinti vaikus su rusų liaudies kultūros ištakomis per rusų liaudies lauko žaidimus Uraluose.
- įtraukti tėvus į ugdymo procesą per rusų liaudies lauko žaidimus.
Projekto etapai:
1 etapas – parengiamieji
2 etapas – pagrindinis
3 etapas – finalas
Maršrutas projektas:
Edukacinė sritis
Kognityvinė raida
Pokalbiai: „Kokius lauko žaidimus žinai?“, „Iš kur pas mus atėjo žaidimai?“,
Kalbos raida
Mokymasis eilėraščių, eilėraščių skaičiavimas,
Stebėdamas vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikų žaidimus,
Fizinis vystymasis
Senųjų laikų liaudiškų lauko žaidimų iliustracijų ir albumų nagrinėjimas.
Istorijos sudarymas pagal paveikslėlį (apie žaidimą lauke, kokį žaidimą).
Socialinis ir komunikacinis tobulėjimas
Lauko žaidimų mokymasis ir vedimas.
D/i „Atspėk žaidimą lauke iš paveikslėlio“
Meninis ir estetinis vystymasis
Sporto šventė „Mano mėgstamiausias liaudies žaidimas lauke“
Pokalbis apie žaidimo taisykles.
Mįslių apie gyvūnus ir paukščius sprendimas
Gaminti atributiką lauko žaidimams,
Pokalbis: „Supažindinti vaikus su Uralo kultūra“
Albumo kūrimas: „Mano mėgstamiausias lauko liaudies žaidimas“,
Modeliavimas: „Liaudies lauko žaidimų personažai“
Literatūra:
- M.F.Litvinova. Rusų liaudies žaidimai lauke. M.: Iris-press, 2003 m.
- O.L. Knyazeva, M.D. Makhaneva. Vaikų supažindinimas su rusų liaudies kultūros ištakomis: Programa. Mokomasis ir metodinis vadovas. – Sankt Peterburgas: vaikystė-spauda, 2010 m.
- Rusijos liaudies lauko žaidimų kortelės rodyklė.
- Kortelių rodyklė „Uralo lauko žaidimai“
- Kortelės rodyklė " sėdimieji žaidimai Uralas“
- Aplankas tėvams „Uralo liaudies žaidimai lauke“.
- Kortelės rodyklė "skaitiklis"
- „Apvalių šokių žaidimų“ kortelių rodyklė
Projekto metodai:žaidimai – aktyvūs, mažai judrūs, apvalūs šokiai.
Fizinis vystymasis
"Žąsys - žąsys"
„Aklo žmogaus blefas“
Žaidimai lauke vaikščiojant.
"Meškerė"
Meninis ir estetinis vystymasis.
Modeliavimas: „Mėgstamiausi lauko žaidimų herojai“
Įkeliama...