DÉPARTEMENT D'INFORMATION ET BIBLIOGRAPHIE

Secteur de l'information scientifique sur la culture, l'art, l'éducation, la philologie

Portrait démographique

Russie XXje siècle

Documents de référence-biblio-webliographiques

© Institution budgétaire de l'État « Bibliothèque scientifique universelle régionale de Samara »

Depuis le compilateur

Problème démographique V la Russie moderne- un des les problèmes les plus urgents. Les perspectives de modernisation et de compétitivité de l’économie, le développement social et la stabilité géopolitique de l’État dépendent de sa solution. La Russie d'aujourd'hui doit améliorer sa situation démographique et créer les conditions nécessaires à la stabilisation et à la croissance de sa population. Connaissance et analyse approfondie les processus démographiques contribueront à la mise en œuvre de politiques gouvernementales ciblées. DANS début XXI V. Un certain nombre de documents d'orientation importants ont déjà été adoptés : en 2001 - « Le concept de développement démographique Fédération Russe pour la période allant jusqu'en 2015 », qui expose la situation démographique problématique en Russie et formule les buts et objectifs de la politique démographique ; en 2007 – « Le concept de politique démographique de la Fédération de Russie pour la période allant jusqu'en 2025 » (le texte est donné en annexe).

Cette publication à caractère démographique a été préparée sous forme de documents de référence et bibliographiques dans le but de présenter à un large éventail de lecteurs et d'internautes intéressés par l'état et les perspectives de développement démographique de la Russie au 21e siècle quelques caractéristiques démographiques de base de la population - nombre total, nombre de groupes de sexe et d'âge, processus de migration, etc. Le manuel présente un intérêt particulier pour le personnel de direction, les chercheurs, les enseignants et les étudiants. Les documents de la publication peuvent être utilisés par les bibliothécaires dans le cadre d'activités éducatives.

La partie analytique du manuel présente des statistiques démographiques et un aperçu des principales tendances et problèmes du développement démographique en Russie et dans la région de Samara. Pour remplir cette partie, des matériaux provenant des statistiques de l'État, des publications et des rapports de démographes et d'experts russes ont été utilisés.

La partie bibliographique contient des informations sur les livres publiés en 2000-2011 provenant des collections de la Bibliothèque scientifique universelle régionale de Samara (SOUNB), liste de recommandations articles pour 2010-2012 Les notices bibliographiques sont regroupées en sections, mettant en évidence les livres/articles de nature générale et les sujets d'histoire locale ; les sections sont classées par ordre alphabétique des auteurs et des titres. Des codes et des numéros d'accès sont fournis pour les livres. A la fin des notices bibliographiques, entre crochets, les symboles de stockage sont indiqués ( chz– service des salles de lecture, salaire– les secteurs des périodiques, kh- un rayon stockage de livres, un B– service abonnement, kro– le département d'histoire locale, bl– service d’information et bibliographique, de gré à gré- département technologies numériques). La littérature qui n'est pas disponible à la bibliothèque peut être commandée via le prêt entre bibliothèques et obtenue pour une utilisation temporaire. Le service EDD (envoi électronique de documents) vous permettra de commander des copies des articles nécessaires.

Dans la section « Mémoires » il y a une liste recherche scientifique pour 2010-2012 depuis Bibliothèque électronique thèses de la Bibliothèque d'État de Russie. Les textes des mémoires et résumés sont disponibles dans la salle de lecture virtuelle du Département des technologies numériques (avenue Lénine, 14 A, 3ème étage).

Nous serions reconnaissants pour vos commentaires et suggestions adressés aux compilateurs :

443110 Samara, avenue Lenina, 14 A Département d'information et bibliographique (IBO)

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Portrait démographique de la Russie

Résultats du recensement de 2010 : population

Les données du recensement de 2010 montrent que la population de la Russie est passée de 145,2 millions d'habitants. en 2002 à 141,9 millions de personnes.

En termes annuels moyens, la population de la Russie et de la plupart de ses régions a diminué entre 2002 et 2010. plus rapide qu’en 1989-2002, depuis les années 1990. le déclin naturel a été partiellement compensé par un important retour de migrants en provenance de la CEI et des pays baltes.

La dynamique de la population des régions au cours des périodes intercensitaires a été différente, mais les principaux facteurs de croissance restent, comme auparavant, l'effet d'agglomération et l'augmentation de la fécondité. Au Centre et au Nord-Ouest, seule la population des agglomérations des villes fédérales croît régulièrement. Presque toutes les régions de la Volga perdent de la population. Dans le sud et en Sibérie, seule la population des républiques à taux de natalité élevé augmente, et dans l'Oural, seule la région de Tioumen en raison de sa okrugs autonomes. Déclin de la population Extrême Orient a ralenti et même s'est arrêté en Yakoutie, également en raison de l'augmentation du taux de natalité de la population titulaire. Les anciens leaders de la croissance due aux flux migratoires (régions de Krasnodar, Belgorod, Kaliningrad) ont fortement ralenti, voire réduit, leur population.

Composantschangements dans la population (milliers de personnes)

	Croissance totale	Augmentation naturelle	Augmentation de la migration
	janvier juin		janvier juin		janvier juin
Fédération Russe
Districts fédéraux :
Central
Nord-Ouest
Caucase du Nord
Privoljski
Oural
sibérien
Extrême-Orient

Données en direct sur les statistiques de l'état civil

	Des milliers de personnes	Pour 1 000 habitants
janvier-mai	Croissance/ déclin	janvier-mai	2012 V% d'ici 2011
Né1)
Mort:
enfants âgés jusqu'à 1 an 1)
Augmentation/perte naturelle
Mariages
Divorces
1) Dans le cadre de la transition du ministère russe de la Santé vers des critères de naissance élargis (arrêté du ministère russe de la Santé et du Développement social du 27 décembre 2011 n° 000n « Sur critères médicaux naissance, la forme de l'acte de naissance et la procédure de délivrance") à l'état civil depuis avril 2012, les naissances et les décès de nouveau-nés de poids corporel extrêmement faible (de 500 à 1000 grammes) sont soumis à enregistrement. 2) Calculé pour 1 000 naissances vivantes.

Contenu : Introduction Chapitre 1 « Portrait démographique de la planète » 1.1 Le ratio de la population masculine et féminine dans le monde, Russie. 1.2 Structure par âge de la population. 1.3 Ressources en main-d'œuvre, population économiquement active. 1.4 Marché du travail, chômage.

Chapitre 2 Processus se produisant dans la sphère démographique de Lougansk municipalité. 2.1 Déclin de la population. 2.2 Vieillissement de la population. 2.3 Orientations prioritaires dans la mise en œuvre de la politique démographique municipale. 2.4 Population économiquement active et état du chômage. 2.5 Répartition des ressources en main-d'œuvre entre les entreprises et les organisations. Conclusion. Perspectives d'évolution du marché du travail et de l'emploi. Application.

Objectifs de l'étude : 1 Intérêt croissant pour la situation démographique à Lougansk M.O. District de Krasnoarmeysky. 2 Détermination du niveau de sensibilisation au marché du travail et à l'emploi de la population de Lougansk M.O. 3 Inculquer à la jeune génération un sentiment de patriotisme et d'engagement civique.

Tâches : 1 Rendre compte à formulaire accessible pour le public des enfants, des informations sur le marché du travail et l'emploi à Lugansk M.O. 2 Stimuler les discussions sur les relations de marché, l'emploi, le chômage. 3 Étudier et analyser la littérature et les documents de référence sur cette question. 4 Identifier les connaissances des étudiants sur la situation démographique, l'emploi de la population à Lougansk M.O.

Il y a 35 à 40 000 ans, selon les scientifiques, il n'y avait qu'environ 1 million de personnes sur Terre. Depuis lors, la population humaine a augmenté des milliers de fois. Fin 1999, la 6 milliardième personne est apparue sur la planète, et en 2011, le 7 milliardième habitant de la Terre.

Il y a un peu plus de femmes que d'hommes dans le monde. En moyenne, il y a plus de garçons que de filles, mais plus tard, leur part s'équilibre à peu près et, aux âges plus avancés, on constate une prépondérance notable des femmes. Cela s'explique par le fait que l'espérance de vie moyenne des femmes est supérieure à celle des hommes. Ainsi, dans les pays scandinaves et au Japon, il atteint des années pour les femmes, des années pour les hommes, c'est le meilleur indicateur au monde.

Il est également important de prendre en compte le rapport entre la partie de la population en âge de travailler, d'une part, et celle qui ne travaille pas (enfants et personnes âgées), d'autre part. C’est ce qu’on appelle la charge démographique. En moyenne, 100 personnes valides dans le monde subviennent aux besoins de 70 enfants et retraités.

Au cours de la dernière décennie, le nombre d’enfants et d’adolescents de 15 ans a diminué de près de 120 personnes. Elle ne représente qu'environ 12 % de la population totale (contre 18 % en 2001). Le nombre de personnes ayant atteint l'âge de la retraite a augmenté de près de 207 personnes. Leur part est de 41%. Prévisions : En 2015 : la part des enfants sera d'environ 10 % et celle des personnes en âge de prendre la retraite sera d'environ 50 %.

Selon les résultats du dernier recensement de la population, la proportion de la population masculine est de 567 personnes, celle des femmes ; soit 25% de plus. L'espérance de vie moyenne des hommes est de 60 ans et celle des femmes de 65 ans.

Malheureusement, les paramètres démographiques défavorables des dernières décennies ont été compliqués par un attribut aussi défavorable que le chômage. Les taux de chômage officiels les plus élevés ont été enregistrés dans les années 90. Elle comptait 89 personnes, soit environ 5 % de la population économiquement active. Ils sont désormais 45 personnes, soit 3 %.

Jusque dans les années 90, deux grands entreprises d'État: ferme d'État "Perspective" et ferme d'État "Lugansky" qui employaient 990 personnes. En raison de la crise, leurs activités ont cessé à la fin des années 90. Nombre d'employés du gouvernement, entreprises municipales et les organisations ont diminué de 93 % au cours de cette période. Dans le même temps, l'emploi dans le secteur privé a augmenté (de près de 120 personnes).

Aujourd'hui, 7 milliards de personnes vivent sur Terre, dont 80 % vivent dans des pays en développement, et pays développés L’Europe et l’Amérique connaissent un déclin démographique. Tous ces exemples montrent d’éventuels problèmes de sécurité mondiale pour l’humanité en tant qu’espèce au 21e siècle.

Le premier problème est celui du Nord et du Sud. Son essence est que dans l'hémisphère Nord se trouvent des pays développés à revenus élevés, auxquels s'opposent le Sud pauvre, dont la population est 37 fois plus pauvre que celle de l'hémisphère Nord.

Le Nord représente un certain nombre de pays européens développés (Allemagne, France, Grande-Bretagne),

Amérique du Nord (Canada, USA) et plusieurs pays de la zone Pacifique (Japon, Australie). Selon les estimations de l'ONU, au début du XXIe siècle, l'état général était de 225 les gens les plus riches le monde était d’environ 1 000 milliards. dollars, ce qui équivaut au revenu annuel de 2,5 milliards de personnes pauvres dans le monde, qui représentent 47 % de la population mondiale. La population des pays occidentaux a des revenus élevés parce qu'elle a une bonne éducation et aide socialeÉtat, ce qui leur permet de percevoir des revenus élevés. L’économie occidentale s’est développée pendant de nombreux siècles grâce à l’afflux de ressources en provenance des colonies. Les pays occidentaux représentent 86 % du PIB mondial, les pays les moins développés 13 % et les 1 % les plus pauvres. La combinaison de tous ces facteurs donne aux pays de l’hémisphère Nord la possibilité de former l’épine dorsale de l’économie mondiale et de dicter leur volonté aux États les plus faibles du monde.

Le Sud est un ensemble d’États d’Afrique et du Moyen-Orient qui forment une ceinture de pauvreté. Des pays comme le Congo, la Somalie, l'Afghanistan et l'Égypte se caractérisent par de faibles revenus, l'analphabétisme, un gouvernement corrompu et une économie inefficace et sous-développée. La plupart des pays pauvres du Sud sont d’anciennes colonies européennes d’Afrique et d’Asie. Ces pays ont été conquis aux XVIe et XIXe siècles et, pendant toute cette période, ils ont fourni leurs ressources à la métropole et n'avaient eux-mêmes aucune production dans le pays. Il convient également de noter que personne ne s'intéressait à l'éducation et aux droits des habitants des colonies et que, par conséquent, après avoir obtenu leur indépendance au XXe siècle, nombre de ces pays sont devenus des zones de conflits régionaux. Tout cela a conduit aux problèmes du Sud évoqués ci-dessus.

On constate déjà aujourd’hui un flux massif d’immigrants du Sud vers les pays nordiques. Des milliers d'immigrants arrivent chaque année du Mexique aux États-Unis, leur nombre augmente et, selon les prévisions, d'ici 2050, 65 % de la population américaine parlera anglais. Espagnol. La France, l'Angleterre et l'Allemagne accueillent de nombreux immigrants venus d'anciennes colonies. Leur nombre augmente si rapidement que cela a déjà conduit à des conflits à caractère interracial dans ces pays. Un problème similaire existe en Russie, où aujourd'hui environ 10 millions d'immigrés et de fonctionnaires originaires de Asie centrale et le Caucase. Les conflits raciaux sont devenus monnaie courante dans notre pays.

Après tout ce qui a été écrit sur ce problème, on peut dire du caractère explosif de ce problème. Ignorer ce problème peut provoquer des explosions sociales dans les pays développés et des crises sociales dans les pays pauvres du Sud. Tout cela peut conduire à une série de conflits régionaux, voire mondiaux.

Le prochain problème mondial du XXIe siècle est celui du vieillissement de la population dans les pays développés. Le résultat de mon étude de ce problème est 4 conclusions que j'ai reçues en étudiant le rapport de la Commission des Nations Unies sur la population. Les données que j'ai reçues me font penser :

1. Aujourd’hui, la population mondiale vieillit à grande échelle. Le vieillissement de la population se caractérise par une augmentation du pourcentage de personnes âgées (de plus de 60 ans) et une diminution du nombre de personnes en âge de travailler (de 15 à 60 ans). D’ici 2047, le nombre de personnes âgées devrait dépasser celui de la population plus jeune. Mais aujourd’hui déjà, dans les pays développés de l’hémisphère Nord, la population âgée constitue la majorité de la population de ces pays.
2. Le vieillissement démographique est un phénomène courant, car la population vieillit dans tous les pays de la planète. L’une des causes du vieillissement est la diminution de la fécondité et l’augmentation de l’espérance de vie. Cette combinaison conduit au fait qu'il y a plus de personnes âgées dans la société et qu'elles influencent largement les principes et les fondements de la société.
3. Le vieillissement de la population touche tous les aspects de la société. En économie, le vieillissement de la population affecte l’emploi, l’épargne de la population et la croissance économique. Dans le domaine social, des changements s'opèrent également liés à l'optimisation de l'assistance médicale et sociale à la population.
4. Le vieillissement de la population s’inscrit dans la durée. Si en 1950 la part de la population âgée était de 8 %, en 2007 ce chiffre est passé à 11 %.

Ces deux problèmes, révélés ici, ne peuvent que petit degré montrer les problèmes mondiaux possibles auxquels l'humanité pourrait être confrontée au 21e siècle.

Afin de montrer quels problèmes et conflits peuvent surgir dans chaque région de la planète, regardons quelques exemples.

: 1) La région explosive de la planète est la Chine, dont la population est de 1,5 milliard d'habitants, la plupart de qui vivent sur la côte est du pays. La région s'inquiète déjà de la pollution environnement, qui n’est pas en mesure de nourrir une population aussi nombreuse. Le résultat pourrait être une explosion sociale en Chine, qui détruirait la deuxième économie mondiale, plongerait la région dans une guerre civile pour les ressources et la population souffrirait de la faim.

2) Passons au Moyen-Orient. Israël, dont la population stagne et vieillit, est entouré d’un cercle de pays arabes dont la population est en plein essor. Dans les décennies à venir, la population de ces pays pourrait être engloutie par Israël, ou pire, le conflit entre Israël et ces pays arabes provoquerait d'abord un conflit régional puis mondial dans lequel la population entière de la Terre serait entraînée dans un conflit. .

3) L'Inde est un pays de couleurs et de contrastes, mais peu de gens savent que la majeure partie de la population de ce pays d'un milliard d'habitants vit dans la vallée de l'Indus, alimentée par les glaciers de l'Himalaya. Le réchauffement climatique entraîne la fonte de ces glaciers et, par conséquent, une diminution de la quantité d'eau entrant dans l'Indus. À l’avenir, l’Indus pourrait s’assécher, ce qui signifierait la disparition du fleuve qui approvisionne en eau un milliard de personnes.

Après avoir examiné tous ces exemples, nous pouvons affirmer que le problème démographique deviendra l’un des problèmes mondiaux les plus urgents auxquels l’humanité sera confrontée au XXIe siècle. La solution à ce problème sera la solution à de nombreux conflits régionaux et mondiaux, et l’ignorer deviendra une cause possible de l’extinction de l’humanité ou de l’extinction massive de la population.

« Crise démographique » - Migration : avantages et inconvénients. Conclusions. L'immigration vers la Russie est souhaitable, mais doit être sélective et ciblée. Changer le rapport entre les travailleurs et les retraités. …Cela alourdit considérablement la charge qui pèse sur le budget. Contre. Source : Goskomstat, évaluation d'Aton IG. Evolution de la part des 20-35 ans dans la structure par âge de la population active.

« Prévision démographique » - Buts, objectifs, politique démographique - éliminant la possibilité de dépeuplement. Niveau macro Niveau méso Niveau micro. Prévisions de la population totale. Économique, administratif et juridique spirituel (idéologique). Interétatique (stratégique) Régional (opérationnel) Familial (tactique).

« Défi démographique » - Indice synthétique de fécondité dans certains pays. année 2001. Espérance de vie réduite pour les femmes et les femmes. La Russie face aux défis démographiques du XXIe siècle. Défi de mortalité élevée. Composantes de la croissance démographique en Russie, 1927-2003, en milliers de personnes. Situation démographique en Russie : problèmes, défis et perspectives.

«Politique démographique» - Les principales composantes de la politique démographique sont. Politique démographique -. Questions principales. 1. Principales orientations de la politique démographique de l'État.

« Situation démographique » - Après avoir analysé les données du questionnaire, je suis arrivé à une conclusion décevante : la majorité des diplômés - 78 % - préfèrent quitter Choumikha et la région de Kurgan. Résumé travail : Dans la région de Kourgan, l’espérance de vie moyenne des hommes est de 57,08 ans et celle des femmes de 71,69 ans. C’est pourquoi le sujet de notre essai « La situation démographique en Russie et dans la région de Kourgan » est extrêmement actuel et moderne.

« Problème démographique dans le monde » - Comparaison des pays développés et en développement par croissance démographique annuelle moyenne (A) et densité de population (B). Graphique de transition démographique. Indice de la production céréalière mondiale en 1950 - 2000. Problème démographique dans le monde. Croissance de la population mondiale.

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PLAN DE PROJET

« PORTRAIT DÉMOGRAPHIQUE DES ÉLÈVES DE L’ÉCOLE N°1185 »

Stage préliminaire

Avant de démarrer le projet, l'enseignant réalise travail préparatoire: comprend l'idée principale du futur projet, le but et les objectifs du travail du projet, les sujets de recherche approximatifs, les questions d'organisation. Questionnaires, formulaires, informations sur travail de projet. La formation a lieu projet de groupe. Les jours pour mener les entretiens avec le secrétaire de l'école et enquêter sur les élèves de l'école sont déterminés.

Étape de départ

L'enseignant exprime l'idée du projet, présente des informations sur l'état de la situation démographique du pays, de la région et des données de recensement, et organise une discussion sur les sujets de recherches futures sur le projet. Les élèves expriment leurs idées, leurs hypothèses et notent leurs questions. L'enseignant motive les élèves à participer au projet. Les élèves reçoivent des devoirs : trouver le sens des mots et les enregistrer dans le dictionnaire du projet. Apprenez à connaître les exemples plans individuels travailler sur le projet. Le résultat de cette étape est une évaluation de la situation à l'entrée du projet (évaluation formative), la création de l'ambiance émotionnelle nécessaire et la constitution d'un groupe.

Le résultat des activités des étudiants est un dictionnaire des termes de base, la création de parcours de projets collectifs et individuels.

Étape de recherche

Présentation problématique du matériel par l'enseignant, conversation avec les étudiants sur la base du travail complété devoirs(concepts de base, questions), détermination des méthodes de collecte et de traitement des données pour confirmer les hypothèses.

L'enseignant présente des informations sur la géographie de la population de la Russie, de Saint-Pétersbourg et de la situation démographique de la région. Les élèves discutent collectivement du plan d’activité. L’enseignant guide les participants au projet pour déterminer les résultats du travail de chacun. Les élèves créent un plan de travail de groupe et participent à la définition des buts et des objectifs. Matériel didactique – polycopiés, cartes, liste annotée de ressources, exigences relatives au plan de travail du groupe, questions d’orientation, questionnaires, instructions méthodologiques pour mener la recherche. Des journées sont fixées pour des entretiens et des enquêtes auprès des élèves des écoles.

Les étudiants étudient diverses sources d'information, accomplissent des devoirs, mènent des enquêtes, mènent des entretiens, prennent des photographies, traitent des données statistiques, effectuent œuvres créatives, sélectionnez les formulaires de présentation des résultats. Les participants organisent le matériel conformément à l'idée du travail. L'enseignant dirige consultations individuelles, prend connaissance des rapports intermédiaires.

Étape de généralisation

Au cours de cette étape, les étudiants travaillent à la création d'une présentation. L'enseignant présente des modèles de livret, de présentation. Du matériel statistique et d'information, des ouvrages de référence et des dictionnaires sont utilisés. Les étudiants systématisent le matériel sélectionné, formalisent les résultats de leur travail dans Formes variées. A ce stade, les rapports de recherche sont finalisés.

Achèvement du projet

Une conférence est organisée au cours de laquelle les participants au projet présentent les résultats de leurs travaux. La réflexion sur le travail sur le projet s'effectue à travers une discussion sur ce qui était et n'était pas possible de faire dans ce projet, quelles questions doivent être discutées dans les travaux futurs. Les étudiants expriment leurs opinions sur la participation au projet, leurs impressions et découvertes. Lors de la synthèse, une conclusion générale est formulée.