Dabaszinātņu fakultāte aicina ikvienu studēt FEN maģistrantūras programmā. Apmācības notiek divos virzienos - 04.04.01 "ķīmija" un 06.04.01 "bioloģija".
Un maģistrantu pētnieciskais darbs maģistra darba sagatavošanas ietvaros tiek veikts Krievijas Zinātņu akadēmijas Sibīrijas filiāles akadēmiskajos institūtos SB RAS augsti kvalificētu pētnieku vadībā vai katedras nodaļās. fakultāte. Šajā sakarā izpētes tēma vienmēr ir aktuāla, saskaņā ar prioritārās jomas zinātnes attīstība un unikāls, tāpat kā jebkurš reāls zinātnisks pētījums. Darbs tiek veikts visaugstākajā līmenī zinātniskā līmenī izmantojot modernus NSU un SB RAS institūtu rīcībā esošos instrumentus un iekārtas. Šo pētījumu rezultāts ir zinātnes raksti vadošajos Krievijas un ārzemju žurnālos, veiksmīga maģistra darbu aizstāvēšana, kas bieži vien veiksmīgi piedalās dažādos studentu zinātnisko darbu konkursos, un labs zinātniskais pamats turpmākajām aspirantūrām NSU vai SB RAS. Apmācību specializācijas jomās atbilst absolventu nodaļu profiliem. Ķīmijā tie ir: analītiskā ķīmija, bioķīmija, katalīze, ne organiskā ķīmija, organiskā ķīmija, fizikālā ķīmija, ķīmija vidi. Bioloģijā: vispārējā bioloģija un ekoloģija, citoloģija un ģenētika, molekulārā bioloģija, fizioloģija, informācijas bioloģija. Turklāt notiek gatavošanās jaunam izglītības programmas, piemēram, “biotehnoloģija”, kuras ieviešana ir paredzēta. Jāpiebilst, ka visiem studentiem ir iespēja īstenot individuālās mācību programmas, pamatojoties uz kursiem, kas izstrādāti dažādām specializācijām.
Paralēli zinātniskajam darbam notiek apmācība teorētiskajos kursos, kurus parasti pasniedz vadošie SB RAS un NSU zinātnieki - šo zināšanu jomu speciālisti, kas dod iespēju apgūt fundamentālās zināšanas.
FEN maģistrantūras absolventi ir ļoti pieprasīti gan Krievijas, gan starptautiskā līmenī, un viņiem nav problēmu ar turpmāko nodarbinātību ne tikai zinātnes jomā, bet arī izglītībā, uzņēmējdarbībā un augsto tehnoloģiju ražošanā. Lielākā daļa maģistra programmas absolventu iestājas NSU aspirantūrā vai SB RAS institūtos un kļūst par zinātņu kandidātiem. Ievērojama daļa no viņiem studiju laikā vai pēc augstskolas absolvēšanas iegūst darba pieredzi vadošajos ārvalstu zinātniskajos centros.
Maģistra programmā uzņem personas, kurām ir bakalaura vai speciālista diploms (sīkāk aprakstīti uzņemšanas noteikumi). Apmācības tiek nodrošinātas tikai pilna laika ārpusbudžeta vai budžeta ietvaros (atkarībā no iestājeksāmena un konkursa sekmīgas nokārtošanas). Pretendenti uz FEN maģistra programmu jomā "Ķīmija" kārtot iestājeksāmenu fizikālajā ķīmijā (šī kursa programma ir ievietota:. Citi izglītojošie un metodiskie materiāli šim kursam ievietoti mājaslapā adresē, kas var palīdzēt sagatavoties eksāmenam. Jomas reflektanti "Bioloģija" kārto eksāmenu bioloģijā, kura programmu var atrast. Informācija par dokumentu iesniegšanas termiņiem un eksāmenu laikiem atrodama.
Dabaszinātņu fakultātes vadība aicina ikvienu, kas vēlas kļūt par īstu speciālistu, pieprasītu gan mūsu valstī, gan ārvalstīs, iestāties mūsu fakultātes maģistrantūras programmā. Mēs tevi gaidām!
Eksāmenu sākums pulksten 10.00.
Visas ziņas par tēmu: Maģistra grāds
Uzņemšana maģistra programmā iespējama personām ar jebkura līmeņa augstāko izglītību (kuras ir ieguvušas bakalaura, maģistra vai specialitātes grādu).
Maģistra grāda iegūšana personai, kurai ir speciālista diploms vai maģistra grāds, tiek uzskatīta par otrā augstākā izglītība un to var veikt tikai saskaņā ar līgumu par maksas izglītības pakalpojumu sniegšanu.
| Apmācības virziens, izglītības programma | Daudzums budžeta vietas | Vietu skaits saskaņā ar līgumiem par maksas izglītības pakalpojumu sniegšanu | Ieejas testi, kas norāda uzvedības veidu dilstošā prioritātes secībā |
|---|---|---|---|
| Studiju virziens "Bioloģija" | |||
| Izglītības programmu grupa "Bioloģija" | 149 | 5 | bioloģija (rakstiski) |
| Izglītības programma "Fundamentālā un lietišķā bioloģija" " | 7 | 3 | vispārējā bioloģija (rakstiski) |
| Izglītības programma " " | 0 | 5 | bioloģija ar biotehnoloģijas pamatiem (rakstiski) |
| Izglītības programmu grupa " ", " " (angliski) |
0 | 2 | mūsdienu bioloģijas problēmas (rakstiski, angļu valodā) svešvaloda (rakstiski) |
| Maģistra grāds: programma "" |
0 | 5 | |
Nepieciešamo dokumentu saraksts
- personīgs pieteikums uzņemšanai (saite veidlapas lejupielādei);
- pieteikuma iesniedzēja identitāti un pilsonību apliecinošu dokumentu kopijas;
- dokumenta oriģināls vai kopija (melnbalta, neapgriezt) par izglītību ar ieliktni;
- 6 fotogrāfijas, kuru izmērs ir 3x4 (melnbalta vai krāsaina fotogrāfija bez galvassegas uz matēta papīra, uzņemta 2019. gadā).
Dokumentu kopijas nav jāapliecina! Kopā ar dokumentu kopijām jāuzrāda to oriģināli.
Iesniedzot dokumentus klātienē, pretendents uzrāda viņa identitāti un pilsonību apliecinošus dokumentus.
Termiņi
M.V. Lomonosova Maskavas Valsts universitātes Bioloģijas fakultātes iestājpārbaudījumu termiņi pretendentiem maģistra programmu pirmajam gadam 2019. gadā:
| bioloģija (rakstiski) | galvenā straume: 22. jūlijs, BBA | Bioloģiskā un augsnes veidošana | |
| vispārējā bioloģija (rakstiski) | galvenā plūsma: 23. jūlijs, BBA | ||
| Izglītības programma "Bioinženierzinātne, biotehnoloģija un bioekonomika" |
bioloģija ar biotehnoloģijas pamatiem (rakstīts) |
galvenā straume: 24. jūlijs, M-1 | |
| Izglītības programmu grupa "Fundamentālā un sistēmu bioloģija", "Nanobiotehnoloģija" |
mūsdienu bioloģijas problēmas (rakstiski) | galvenā plūsma: 25. jūlijs, 252 tūkst | |
| svešvaloda (rakstiski) | galvenā plūsma: 26. jūlijs, 252 tūkst | ||
| Izglītības programma "Fundamentālā un lietišķā bioloģija" | “Strukturālā bioloģija un biotehnoloģija” (rakstiski) | galvenā plūsma: 27. jūlijs, 252 tūkst |
Piekrišanu uzņemšanai un dokumentu oriģinālu par izglītību pieņemšana LĪDZ 18.00 01.AUGUSTĀ.
Katedras vai studiju programmās iedalīšanas principi
Iestājpārbaudījumu programmas
Īpašas tiesības radošo konkursu dalībniekiem
| Apmācības virziens (specialitāte), izglītības programma |
Radošais konkurss | Dalībnieka statuss (individuālajās sacensībās) |
Nosacījumi sasniegumu reģistrēšanai |
|---|---|---|---|
| Izglītības programmu grupa "Bioloģija" | Universiāde "Lomonosovs" par mūsdienu bioloģijas problēmām sagatavošanas virzienā "Bioloģija" |
Uzvarētājs (1. pakāpes diploms) |
|
| Balvas ieguvējs (II pakāpes diploms) |
|||
| Starptautiskā bioloģiskā universiāde | Uzvarētājs (1. pakāpes diploms) |
Maksimālais punktu skaits iestājpārbaudījumā bioloģijā | |
| Balvas ieguvējs (II, III pakāpes diploms) |
80 punkti par iestājpārbaudījumu bioloģijā | ||
| Universiāde "Es esmu profesionālis" | Uzvarētājs | Maksimālais punktu skaits iestājpārbaudījumā bioloģijā |
Kopmītne
Uzņemšanas laikā pretendenti (kuriem ir pastāvīga reģistrācija ārpus Maskavas piektās tarifu zonas dzelzceļš) var nodrošināt hostelis:
- dokumentu iesniegšanai - ne agrāk kā 7 dienas pirms dokumentu pieņemšanas termiņa beigām;
- uz iestājpārbaudījumu laiku - ne agrāk kā 7 dienas pirms iestājpārbaudījumu sākuma.
Atsauce
Nepieciešamība iziet iepriekšēju pārbaudi medicīniskā pārbaude Uzņemšanai Bioloģijas fakultātē prasības nav.
BET: Ņemiet vērā, ka, studējot Bioloģijas fakultātē, studentam var būt nepieciešama divu mēnešu vasaras prakses prakse (atkarībā no izvēlētās nodaļas), kas prasa plašu pastaigu; ilgas darba stundas ar optiku un ķīmiskās vielas semināros, kas izvirza diezgan stingras prasības pretendentu veselībai. Lūdzam to ņemt vērā, izvēloties fakultāti, kurā studēt!
Studiju maksa 2019./2020.mācību gadā
| Izglītības programma, izglītības programmu grupa | Studiju maksa, akadēmiskajā gadā |
|---|---|
| Izglītības programmu grupa "Bioloģija" | 427,56 tūkstoši rubļu. |
| Fundamentālā un lietišķā bioloģija | 427,56 tūkstoši rubļu. |
| Bioinženierija, biotehnoloģija un bioekonomika | 427,56 tūkstoši rubļu. |
| Fundamentālā un sistēmiskā ekoloģija (angliski) | 427,56 tūkstoši rubļu. |
| Nanobiotehnoloģija (angliski) | 427,56 tūkstoši rubļu. |
| Strukturālā bioloģija un biotehnoloģija | 427,56 tūkstoši rubļu. |
Ja Krievijas Federācijas pilsoņiem ir labas un teicamas akadēmiskās sekmes un ir pieejamas bezmaksas budžeta vietas, ir iespējama pārskaitīšana uz budžetu.
1.kursa studenti!
Lai iestātos “Studiju perioda mainīgās daļas” disciplīnās studijām 2019.-2020.akadēmiskajā gadā (rudens un pavasara semestrī), jāiepazīstas ar studiju kursam atbilstošo disciplīnu sarakstu. studēt un aizpildīt pieteikumus Personīgais konts students
2.kursa MAĢISTRU STUDENTI:
Saskaņā ar Studiju noteikumiem bakalaura, speciālista, maģistra un vidējās izglītības pamatizglītības programmās profesionālā izglītība Sanktpēterburgā valsts universitāte, kas apstiprināts ar 2016.gada 29.janvāra rīkojumu Nr.470/1 (ar grozījumiem un papildinājumiem) “Divu nedēļu laikā no tā akadēmiskā perioda sākuma, kurā tiek īstenotas izvēles disciplīnas, studentiem tiek dotas tiesības iesniegt personisku pieteikumu studiju kursa apguvei. izmaiņas iepriekš izvēlētajās izvēles disciplīnās, ja tādas ir izmaiņas neizraisīs to skolēnu skaita samazināšanos, kuri izvēlējušies šo izvēles disciplīnu zem noteiktā minimālā skaita, vai pieauguma vairāk par noteikto maksimālo skaitu.
Izmaiņas 2019.-2020.mācību gada rudens semestra izvēles disciplīnu sarakstā (“Studiju perioda mainīgās daļas disciplīnas”) var izdarīt ne vēlāk kā līdz 2019.gada 16.septembrim.
Mācību programmas mainīgās daļas sadalījuma pa disciplīnām rezultātiem 2019.-2020.mācību gada rudens semestrī var iepazīties studenta “Personīgajā kontā”.
Var apskatīt izvēles disciplīnu anotācijas (“Studiju perioda mainīgās daļas disciplīnas”).
Jūs varat iepazīties ar disciplīnu mācību programmām un programmām.
Studentiem, kuri mācās uz līguma (apmaksātas) pamata:
Informācija reflektantiem: uzņemšanas noteikumi, vietu skaits, studiju maksaNotiek sagatavošanās darbi:
1. gads
"Ģenētika un biotehnoloģija"
Maģistra programma "Augu molekulārā bioloģija un agrobiotehnoloģija"
05.04.06 virzībā “Ekoloģija un vides pārvaldība”
2. gadā:
Virzienā 06.04.01 “Bioloģija”:
Maģistra programma "Bioloģija"
"Bioķīmija, molekulārā bioloģija un augu biotehnoloģija"
"Ģenētika un biotehnoloģija"
"Šūnu bioloģija, imunoloģija, mikrobioloģija, attīstības bioloģija"
"Fizioloģija, bioķīmija, biofizika"
05.04.06 virzībā “Ekoloģija un vides pārvaldība”
Maģistra programma "Bioloģiskā daudzveidība un dabas aizsardzība"
Maģistra programma nodrošina padziļinātu specializētu apmācību izvēlētā bioloģijas vai ekoloģijas un vides pārvaldības jomā. Maģistra programma paredzēta personām, kuras ir ieguvušas izglītību pamatlīmeņa programmā (bakalaura grāds) un ir pierādījušas izteiktu interesi un spējas par pētniecību vai zinātniski praktisko darbību. Uzņemšana maģistra programmā notiek konkursa kārtībā.
Maģistra studiju programma ilgst 2 gadus. Maģistra programmas galvenais princips ir maksimāla mācību procesa individualizācija. Tajā pašā laikā palielinās vadītāja loma un viņa pastāvīgā mijiedarbība ar studentu. To veic gan veidojot pieteikumus mācību programmas mainīgās daļas disciplīnām, gan arī strādājot pie maģistra darba.
Tajā pašā laikā tiek plaši izmantots ne tikai universitātes, bet arī Krievijas Zinātņu akadēmijas institūciju un citu nodaļu intelektuālais, materiāli tehniskais potenciāls.
Maģistra studiju struktūra ietver blokus, kas satur virziena disciplīnas, svešvalodu, profesionālās speciālās disciplīnas un darbu pie maģistra darba. Maģistra apmācības programmā ir iekļauta lauka vai laboratorijas prakse. Kopš viena no iespējamās formas Bioloģijas maģistrantu turpmākā darbība ir mācīšana augstskolās, blokā īpaša apmācība ietver mācīšanas praksi, tostarp nodarbību vadīšanu bakalaura studentiem.
Maģistra darbi tiek veikti augsti kvalificētu speciālistu vadībā. Maģistra darba saturu var veidot eksperimentālo un lauka pētījumu rezultāti, jaunu metožu un metodisko pieeju izstrāde, jaunu tehnoloģiskie procesi biotehnoloģijā.
Absolventiem, kuri ieguvuši maģistra grādu, jābūt sagatavotiem patstāvīgam zinātniskam darbam pētniecības un zinātniski ražošanas institūcijās, kā arī pedagoģiskajā darbā.
Maģistra grāda ieguvējam ir tiesības iestāties augstskolā konkursa kārtībā.
Iepriekš šim valsts standartam bija numurs 510600
(atbilstoši Augstākās profesionālās izglītības virzienu un specialitāšu klasifikatoram)
???????????? ?????? ? ????????????????? ???????????
Izglītības ministrija Krievijas Federācija
"APSTIPRINĀTS"
ministra vietnieks
Krievijas Federācijas izglītība
V.D. Šadrikovs
Valsts reģistrācijas numurs
88 EH/MAG
VALSTS IZGLĪTĪBA
STANDARTS
AUGSTĀKĀ PROFESIONĀLĀ IZGLĪTĪBA
Virziens 510600BIOLOĢIJA
Kvalifikācija – BIOLOĢIJAS MAĢISTRS
Ieviests no apstiprināšanas brīža
Maskava 2000
1. VIRZIENA VISPĀRĪGĀS RAKSTUROJUMS
510600 - Bioloģija
1.1. Virziens apstiprināts ar Krievijas Federācijas Izglītības ministrijas 2000.gada 2.marta rīkojumu Nr.686.
1.2. Augstskolas grāds (kvalifikācija) - Zinātņu maģistrs bioloģijā.
Standarta periods pamatizglītības programmas apguvei maģistra grāda iegūšanai virzienā 510600 - Bioloģija pilna laika studijām ir 6 gadi. Galvenā maģistra sagatavošanas izglītības programma sastāv no bakalaura apmācības programmas attiecīgajā jomā (4 gadi) un specializētās maģistra apmācības (2 gadi). Specializācijām, kurās maģistrantūras programmā iekļauta zinātniskā prakse, iekļaujot divas lauka sezonas, augstskolas padomes lēmums pieļauj kopējo studiju laiku palielināt līdz 6,5 gadiem.
1.3. Absolventa kvalifikācijas raksturojums.
Bioloģijas maģistrs veic pētniecības un zinātniski ražošanas darbības par dzīvās dabas izpēti un aizsardzību un bioloģisko sistēmu izmantošanu ekonomikas un medicīniskiem nolūkiem. Bioloģijas maģistrs sagatavots patstāvīgam darbam, kurā nepieciešama plaša izglītība bioloģijas jomā un padziļināta profesionālā specializācija, iemaņas pētniecībā un zinātniski pedagoģiskā darbā; Viņš ir plaši erudīts, ar fundamentālu zinātnisku bāzi, pārvalda zinātniskās jaunrades metodoloģiju, mūsdienu bioloģijas un informācijas tehnoloģiju eksperimentālās metodes un pieejas.
Bioloģijas maģistrs izstrādā normatīvos dokumentus savā darbības jomā, patstāvīgi plāno, organizē un veic ekspedīcijas darbu un laboratoriskos pētījumus; analizē saņemto lauka un laboratorijas informāciju, apkopo un sistematizē veiktā darba rezultātus, izmantojot modernās datortehnoloģijas; sagatavo zinātniski tehniskos ziņojumus un citu noteikto dokumentāciju; uzrauga noteikto prasību, spēkā esošo normu, noteikumu un standartu ievērošanu profesionālās darbības jomā; patstāvīgi veic eksperimentālos pētījumus, formulē savu uzdevumu, izstrādā un ievieš jaunas metodiskās pieejas, piedalās diskusijā, rezultātu izvērtēšanā un publicēšanā, patentu darbā, patentu pieteikumu izstrādē, semināros un konferencēs. Pārrauga Krievijas Federācijas likumu, starptautisko līgumu, normu un noteikumu ievērošanu dabas aizsardzības un cilvēku veselības jomā, plāno pasākumus, lai novērstu degradāciju un vides piesārņojums. Veic neatkarīgu izpēti un ražošanu vēnas jaunas aktivitātes biotehnoloģijas, dabas aizsardzības un medicīnas jomā.
Pamatojoties uz iegūto kvalifikāciju, bioloģijas maģistrants tiek sagatavots patstāvīgam darbam zinātniskos amatos, tai skaitā: biologs, zinātniskais inženieris, pētnieks pētniecības un zinātniski ražošanas institūcijās un atbilstoši iegūtajai specializācijai citos amatos atbilstoši prasībām. Kvalifikācijas rokasgrāmata vadītāju, speciālistu un citu darbinieku amati, kas apstiprināti ar Krievijas Federācijas Darba ministrijas 1998.gada 21.augusta rezolūciju Nr.37.
Bioloģijas maģistrs sagatavots pedagoģiskā darbība vidusskolā un vidusskolā.
Bioloģijas maģistra profesionālās darbības joma: pētniecības un zinātniski ražošanas institūcijas un jebkuras īpašuma formas organizācijas, kā arī valsts un nevalstiskās vidējās, specializētās vidējās un augstākās izglītības iestādes.
1.4. Iespējas turpināt izglītību.
1.5. Anotēto maģistra programmu saraksts (apmācības problēmzona).
510601– Vispārīgā bioloģija
Vispārīgās bioloģijas un ekoloģijas aktuālās problēmas. Elementi sistēmas analīze un vadības teorijas. Dažādas sarežģītības pakāpes bioloģiskās sistēmas, to autoregulācijas mehānismi. Biosistēmu matemātiskā modelēšana. Antropoloģijas elementi. Evolūcija un pašreizējais stāvoklis biosfēra. Daba un sabiedrība. Mūsdienu bioloģijas attīstības metodes un perspektīvas. Vispārējās un profesionālās bioloģiskās un vides izglītības mērķi. Bioloģijas, ekoloģijas un ķīmijas vēsture un metodoloģija; didaktikas pamati. Mūsdienu dabaszinātņu filozofiskie aspekti. Psiholoģiskā un pedagoģiskā apmācība: vidusskolu un augstskolu psiholoģija un pedagoģija; sociālā psiholoģija, ergonomika, attīstības izglītības psiholoģija. Psihiskās pašregulācijas pamati. Satura dizains izglītības process un novatoriskas mācīšanās situācijas skolā un universitātē. Zināšanu pasniegšanas un kontroles metodes. Produktīvu un radošu problēmu risināšana. Bioloģijas mācīšanas prakse, pulciņa darbs, laboratorijas darbi, lekciju kursa organizēšana.
510602 – Antropoloģija
Cilvēka morfoloģija. Cilvēka izcelsme un evolūcija. Cilvēka ontoģenēze. Fiziskā attīstība un uzbūve; psihofizioloģiskā tipoloģija, cilvēku populācijas polimorfisms. Antropoģenēzes doktrīna, rasu pētījumi. Krievijas etnogrāfijas, arheoloģijas, etniskās antropoloģijas elementi. Cilvēka bioloģija: ekoloģija, ģenētika, valeoloģijas elementi. Antropometrijas metodes, variāciju statistika, ģenētiskie elementi, imunoloģiskā analīze, citas mūsdienu antropoloģijas metodes.
510603 – Mugurkaulnieku zooloģija
Mugurkaulnieku zooloģijas teorētiskās problēmas. Dažādu mugurkaulnieku grupu salīdzinošā anatomija un morfoloģija. Hordātu izcelsme un taksonomija, to daudzveidība, ģeogrāfiskā izplatība, ekoloģija. Reprodukcija un ontoģenēze. Hordātu anatomija un fizioloģija kā pamats sistemātiskai ekoloģiskai un zooģeogrāfiskai izpētei. Mugurkaulnieku dzīvesveids un uzvedība, pielāgošanās biotopiem mehānismi. Vispārīgi sistemātikas jautājumi. Atsevišķu hordātu grupu īpaša taksonomija un filoģenēze. Funkcionālo sistēmu evolūcija. Retas un apdraudētas sugas; zinātniskais pamatojums savvaļas dzīvnieku aizsardzībai un atsevišķas sugas akordi. Mugurkaulnieku ekonomiska izmantošana. Zooloģiskās izpētes metodes, iemaņas lauka darbos, ekspedīciju organizēšanā, materiāla galda apstrādē.
510604 – Bezmugurkaulnieku zooloģija
510605 – Botānika
Augu morfoloģijas teorētiskās problēmas. Augu pavairošana. Dzīves cikli. Dažādu augu grupu salīdzinošā anatomija un morfoloģija. Dažādu veidu morfostruktūru evolūcija dažādos augu taksonos. Augu ekoloģija. Dzīvības formu evolūcija iekšā dažādas grupas augi un dažādas floras. Augu anatomija un morfoloģija kā pamats sistemātiskiem, ekoloģiskiem un fitoģeogrāfiskiem pētījumiem. Sistemātikas teorijas vispārīgie jautājumi. Īpaša dažādu augu grupu taksonomija un filoģenēze. Evolūcijas ekoloģiskie, fitocenotiskie un ģeogrāfiskie faktori. Filocenoģenēze. Teorētiskās problēmas augu ģeogrāfija. Floristika. Floras analīzes metodes. Floroģenēze. Floroģenētisko pētījumu metodes. Augu pasaules vēstures izziņas problēmas. Galvenie Zemes veģetācijas seguma evolūcijas posmi vēlīnā kainozoja periodā. Ģeobotānika (fitocenoloģija; mežsaimniecība, pļavu zinātne, ūdens un purvu veģetācija, sausās fitocenozes, agrocenožu izpēte u.c.). Zinātniskā bāze atsevišķu sugu un floristikas kompleksu aizsardzībai.
510606 – Mikoloģija
Mikoloģijas teorētiskās koncepcijas un aktuālās problēmas. Sēņu morfoloģija un fizioloģija; atsevišķu taksonomisko grupu sistemātika un filoģenētiskās attiecības. Reprodukcija un dzīves cikli. Sēņu ekoloģija, to mijiedarbības mehānismi ar dažādām biogeocenožu sastāvdaļām. Teorētiskās idejas par sēņu izcelsmi. Praktiska lietošana dažādas grupas farmakoloģijā un biotehnoloģijā. Augsnes mikoloģija; augu patoloģija. Medicīniskā mikoloģija. Kaitīgāko patogēnu bioloģija. Metodes eksperimentālie pētījumi mikoloģijā.
510607 – Cilvēku un dzīvnieku fizioloģija
Cilvēka un dzīvnieku fizioloģijas pamatproblēmas. Vispārējā, evolucionārā, medicīniskā un vides fizioloģija, teorētiskās pamatjēdzieni un pašreizējās tendences. Ķermeņa galveno funkcionālo sistēmu evolūcija. Funkcionālo sistēmu ontoģenēze. fizioloģiskie noteikumi; fizioloģisko funkciju koordinācija un pielāgošana dažādiem apstākļiem ārējā vide, to sistēmiskie un molekulārie mehānismi. Patofizioloģijas un funkcionālās diagnostikas elementi. Sistēmu teorijas elementi; matemātiskā un datormetodes mūsdienu fizioloģijā. Eksperimentālās fizioloģijas metodes, funkcionālā diagnostika, ķirurģija, elektrofizioloģija, prasmes darbā ar dažādiem laboratorijas dzīvniekiem.
510608 – Augu fizioloģija
Augu fizioloģijas teorētiskās pamatjēdzieni un aktuālās problēmas. Augu ekoloģiskā fizioloģija. Fotosintēzes mehānismi, vielu transports, elpošana, enerģijas un plastiskā vielmaiņa, augu vairošanās un attīstība. Augu šūnu un gēnu inženierija. Dažādu augu grupu fizioloģija. Funkcionālo sistēmu evolūcija. Augu hormoni. Augu imunitāte. Bioloģiskās metodes augu aizsardzībai no patogēnām ietekmēm. Klasiskās un jaunās augu fizioloģijas metodes; šūnu un audu kultivēšana, šūnu biotehnoloģija.
510609 – ģenētika
Vispārējā ģenētika, ģenētiskā analīze, citoģenētika, molekulārā ģenētika, biotehnoloģija, gēnu inženierija, mikroorganismu ģenētika, augu ģenētika, dzīvnieku ģenētika, cilvēka ģenētika, populācijas ģenētika, vides ģenētika, mutāciju process, evolūcijas molekulārie pamati, attīstības ģenētika, organellu ģenētika, simbioģenētika , mobilie genoma elementi, šūnu cikla ģenētiskā kontrole, ģenētiskā kontrole: replikācija, rekombinācija, transkripcija, translācija, splicēšana. Augstāko augu ģenētiskā un šūnu inženierija. Hromosomu uzbūve un funkcijas. Uzvedības ģenētika. Imunoģenētika. Ģenētikas vēsture. Kvantitatīvās analīzes metodes, variāciju statistika ģenētikā.
510610 – Biofizika
Teorētiskās biofizikas, šūnu biofizikas, membrānu biofizikas, molekulārās biofizikas, radiācijas biofizikas, vides biofizikas pamatjēdzieni un aktuālās problēmas. Dzīvo sistēmu vispārējā biofizika. Matemātiskie modeļi, datormetodes biofizikā. Fizikāli ķīmiskās un fizioloģiskie procesi bioloģiskajās sistēmās un ietekmi uz tām fizikālie faktori. Bioloģisko funkciju autoregulācijas mehānismi, to fizikālie aspekti. Mūsdienu biofizikas metodes.
510611 – Bioķīmija un molekulārā bioloģija
Bioķīmijas un molekulārās bioloģijas teorētiskie aspekti un aktuālās problēmas. Šūnu un subcelulāro sistēmu strukturālā un funkcionālā organizācija; proteīnu un nukleīnskābju biosintēzes mehānismi; molekulārā šūnu bioloģija; biotehnoloģija un gēnu inženierija; šūnu un ķermeņa funkciju regulēšanas un adaptācijas molekulārie mehānismi. Salīdzinošā un evolucionārā bioķīmija. Medicīniskā un dinamiskā bioķīmija, vides bioķīmija, imunoloģija, virusoloģija. Funkcionālās un klīniskās bioķīmijas, molekulārās bioloģijas, biotehnoloģijas metodes.
510612 – Mikrobioloģija un virusoloģija
Salīdzinošās evolūcijas, vides, medicīnas, rūpnieciskās mikrobioloģijas teorētiskie pamati un aktuālās problēmas. Mikroorganismu morfoloģija, bioķīmija, ģenētika, to taksonomija un evolūcija, nozīme. Vīrusi, baktērijas, arhejas, eikariotu mikroorganismi. Patogēni mikroorganismi un cīnās ar viņiem. Mikroorganismu ekonomiska izmantošana. Rūpnieciskā mikrobioloģija. Mikrobioloģiskie bojājumi tehnoloģiskie dizaini. Biotehnoloģijas un gēnu inženierijas perspektīvas. Mikroorganismu kultivēšanas un identifikācijas metodes, šūnu un gēnu inženierijas metodes, mikroorganismu lomas izpētes metodes biogeocenozēs.
510613 – Ekoloģija
Teorētiskās koncepcijas un aktuālās tendences autekoloģijā, sinekoloģijā, populācijas ekoloģijā, evolucionārajā ekoloģijā. Biosfēras doktrīna. Vispārējā teorija sistēmas Matemātiskās modelēšanas un ekosistēmu datoranalīzes principi. Privātā ekoloģija (baktēriju, sēnīšu, augu, dzīvnieku ekoloģija). Ekoloģiskā fizioloģija. Biosfēras evolūcija. Antropogēnā ietekme uz biosfēru, tehnogēnās ekosistēmas. Tehnogēnās ietekmes uz ekosistēmām novērtēšanas un vides riska noteikšanas metodes. Vides piesārņojuma bioindikācija un biotestēšana. Vides monitorings un ekspertīze. Vides tiesību elementi. Racionālas vides pārvaldības ekonomika. Dabas aizsardzības zinātniskie principi un stratēģija. Krievijas vides tiesību akti. Starptautiskā pieredze un sadarbība dabas aizsardzības jomā.
510614 – Šūnu bioloģija
Prokariotu un eikariotu šūnu strukturālās un funkcionālās organizācijas, sincitiju, plazmodiju, simpplastu pētījumu teorētiskie principi un aktuālie virzieni. Vispārējā citoloģija, vispārējā un salīdzinošā histoloģija, šūnu molekulārā bioloģija, genoma ekspresijas strukturālā un funkcionālā organizācija un regulēšana, šūnu autoregulācijas un adaptācijas mehānismi, proliferācija un diferenciācija, šūnu integrācija dažādos organismos, starpšūnu mijiedarbība. Audzēja augšanas problēmas. Gaismas un elektronu mikroskopijas metodes, šūnu kultivēšana, subcelulāro struktūru izolēšana un izpēte, vielmaiņas procesu analīze, imūnķīmija, citas metodes šūnu bioloģija.
510615 – Attīstības bioloģija
Teorētiskie pamati un mūsdienu tendences attīstības bioloģijā. Dažādu taksonomisko grupu organismu individuālās attīstības salīdzinošie morfoloģiskie, fizioloģiskie molekulārie aspekti. Molekulārā attīstības teorija. Diferenciācijas mehānismi, morfoģenēze, augšana. Starpšūnu mijiedarbība un regulējošie procesi, kas nodrošina integritāti attīstošs organisms. Ekoloģiskā un evolucionārā attīstības bioloģija. Medicīnas un lauksaimniecības attīstības bioloģija. Citoloģiskās, histoloģiskās, morfoloģiskās, molekulāri bioloģiskās, ģenētiskās metodes attīstības bioloģijā. Embrionženierzinātne.
510616 – Neirobioloģija
Nervu sistēmas un neironu fizioloģijas, neiroķīmijas, molekulārās neirobioloģijas, neiromorfoloģijas un neirofarmakoloģijas teorētiskās koncepcijas un aktuālās problēmas. Uzvedības neirobioloģija. Neiropsiholoģija. Sarežģītas uzvedības un garīgo procesu formas: kognitīvās funkcijas, atmiņa, mācīšanās, runa, apziņa. Mūsdienu neirobioloģijas eksperimentālie modeļi un metodes. Matemātiskā modelēšana neirobioloģijā.
510617 – Psihofizioloģija
Teorētiskās koncepcijas un aktuālās problēmas; fizioloģiskie mehānismi garīgā darbība, fizioloģiskais pamats maņu uztvere un sajūtu veidošanās. Fizioloģiskie aspekti vispārējā psiholoģija, augstāka nervu aktivitāte, psihopatoloģija; stresa psihofizioloģija, ar vecumu saistītā psihofizioloģija. Maņu sistēmu, runas defektu un intelekta slimību psihofizioloģiskā diagnostika. Problēmas individuālās atšķirības, dominējošo stāvokļu veidošanās, kas nosaka cilvēka psihi. Mākslīgā intelekta problēma. Elektrofizioloģisko, morfoloģisko pētījumu metodes, cilvēka neiropsihiskā stāvokļa pārbaude. Matemātiskās modelēšanas metodes psihofizioloģijā.
510618 – Imunoloģija
Teorētiskās koncepcijas un aktuālās zinātnes tendences par organismu aizsardzības sistēmām. Augu, dzīvnieku un cilvēku imunitāte. Antigēnu un antivielu struktūra, īpašības un mijiedarbība. Imūnķīmija. Imunoģenētika. Imūnās atbildes citoloģiskie mehānismi. Salīdzinošā imunoloģija. Klīniskā imunoloģija. Imunoloģijas pamatmetodes un to izmantošana fundamentālu bioloģijas problēmu risināšanā, atsevišķu proteīnu izolēšana un identificēšana.
510619 – Histoloģija
Salīdzinošās evolūcijas un medicīniskās histoloģijas teorētiskie un metodoloģiskie aspekti. Audumu evolūcija. Histoģenēze in individuālā attīstība. Specializēto šūnu uzbūve un funkcijas, starpvides, šūnu mijiedarbība audos un organismā, reģenerācija; regulējošie mehānismi audu integritātei un integrācijai organisma funkcionālajās sistēmās. Patofizioloģijas un šūnu patoloģijas elementi. Histoloģiskā diagnoze. Gaismas un elektronu mikroskopijas, autoradiogrāfijas, imūn- un histoķīmijas, šūnu un audu kultūras un citas pētījumu metodes.
510620 – Biomedicīnas zinātnes
Teorētiskās koncepcijas un aktuālās problēmas nozarē fundamentālā medicīna un biomedicīnas pētījumi (medicīniskā bioķīmija, medicīniskā biofizika utt.). Normālā un patoloģiskā cilvēka fizioloģija, histoloģija, slimību bioķīmiskā un biofizikālā diagnostika, mūsdienu farmakoloģijas elementi, veselības un patoloģijas bioloģiskie pamati, cilvēka ekoloģijas problēmas, idejas par dažādām sistēmām veselības uzturēšanai, slimību ārstēšanai un cilvēka mūža pagarināšanai. Fizioloģijas un eksperimentālās medicīnas metodes.
510621– Algoloģija
Teorētiskie aspekti un mūsdienu tendences aļģu sistemātikā, floristikā, ģeogrāfijā un ekoloģijā. Morfoloģija, vairošanās bioloģija. Jūras un kontinentālo ūdensobjektu fitoplanktons un fitobentoss. Augsnes aļģes. Aļģes kā ekosistēmas stāvokļa rādītāji. Aļģu citoloģijas, fizioloģijas, bioķīmijas un ģenētikas pamati. Paleoalgoloģija. Augu pasaules veidošanās galvenie posmi. Mikropaleoalgoloģijas metodes, sistemātika, aļģu citoloģija.
510622 – Entomoloģija
Kukaiņu evolūcijas un funkcionālās morfoloģijas pamatproblēmas. Kukaiņu un citu sauszemes posmkāju sistemātika, izcelsme un filoģenēze. Sauszemes posmkāju fizioloģija: funkciju evolūcija, neiromuskulārā fizioloģija, endokrinoloģija, attīstības fizioloģija, pazīmes imūnsistēma. Kukaiņu ekoloģija un uzvedība. Dzīves cikli un to regulēšanas modeļi. Seksuālā uzvedība. Lietišķās entomoloģijas pamati in lauksaimniecība, pārtikas rūpniecība, medicīna, veterinārmedicīna un biotehnoloģija. Aprakstošās un eksperimentālās entomoloģijas metodes.
510623 – Hidrobioloģija un ihtioloģija
Ūdens biotas supraorganismu organizācijas līmeņa pamatproblēmas, ūdens ekosistēmu strukturālo īpašību un funkcionēšanas modeļu izpēte, to pārvaldība. Globālās un reģionālās okeanoloģiskās un limnoloģiskās parādības. Sistemātiska pieeja kā hidrobioloģijas metodiskais pamats; hidrobiontu uzskaites metodes, kvantitatīvo datu analīze un vides faktoru izpēte. Ūdens organismu ār- un sinekoloģijas, sanitāri tehniskās hidrobioloģijas, akvakultūras ražošanas hidrobioloģijas, ūdens kvalitātes bioindikācijas un ūdens resursu racionālas izmantošanas teorētiskie pamati, metodes un mūsdienu sasniegumi. Zivju un ciklostomu izpētes teorētiskie un metodiskie aspekti, ekoloģija, etoloģija, populācijas dinamika, zivju sastāvs atklātā okeānā, jūrās un saldūdeņos. Evolūcija un sistemātika, zivju ģeogrāfiskā izplatība. Lietišķās problēmas - zvejniecības bioloģisko pamatu attīstība, racionālas zivsaimniecības apsaimniekošana, zivju resursu aizsardzība un atražošana.
Jaunu maģistra profesionālās izglītības programmu ieviešana tiek veikta federālo iestāžu noteiktajā veidā (Krievijas Federācijas Valsts augstākās izglītības komitejas 1994. gada 23. septembra vēstule Nr. 10-36-322 IN/12).
Katras anotētās maģistra programmas speciālās izglītības un pētniecības komponentes ar augstskolas padomes lēmumu tiek īstenotas caur autoru maģistra programmām (maģistra specialitātēm), atspoguļojot esošās zinātniskās un pedagoģiskās skolas konkrētās attiecīgo zinātņu sekcijās attiecīgajā augstskolā. .
2. PRASĪBAS SAGATAVOŠANAS LĪMENIM,
NEPIECIEŠAMS PROGRAMMAS APMĀCĪŠANAI
SPECIALIZĒTA MEISTARA APMĀCĪBA,
UN KONKURĒTSPĒJAS ATLASES NOSACĪJUMI
2.1. Personām, kuras vēlas apgūt specializētās maģistra apmācības programmu, jābūt noteikta līmeņa augstākajai profesionālajai izglītībai, kas apliecināta ar valsts izsniegtu dokumentu.
2.2. Personas ar bakalaura grādu 510600 - Bioloģija, kā arī speciālists specialitātēs 011600 - Bioloģija, 011700 - Antropoloģija, 011800 - Zooloģija, 011900 - Botānika, 012000 - Biofizioloģija, Ģenētika, 0 -0 -1220,0 -0 ķīmija, 012400 – Mikrobioloģija un 320200 – Bioekoloģija konkursa kārtībā tiek uzņemti specializētajā maģistra apmācībā. Konkursa atlases nosacījumus nosaka augstskola, pamatojoties uz valsts izglītības standartu šīs jomas bakalaura augstākās profesionālās izglītības iegūšanai.
2.3. Personas, kuras vēlas apgūt specializēto maģistra apmācības programmu šajā jomā un kurām ir augstākā profesionālā izglītība, kuras profils nav norādīts 2.2.punktā, tiek uzņemtas, pamatojoties uz eksāmenu rezultātiem disciplīnās, kas nepieciešamas, lai apgūtu maģistra programmu. maģistra apmācības programmu un paredz Valsts izglītības standarts bakalaura apmācībai šajā virzienā vai starpdisciplinārais gala valsts eksāmens bioloģijā.
3. VISPĀRĪGĀS PRASĪBAS PAMATA
IZGLĪTĪBAS APMĀCĪBU PROGRAMMA
MEISTARS VIRZIENĀ
510600 – BIOLOĢIJA
3.1. Galvenā izglītības programma maģistra grāda sagatavošanai bioloģijā ir izstrādāta, pamatojoties uz šo valsts izglītības standartu un ietver mācību programmu, programmas akadēmiskās disciplīnas, izglītības un rūpniecības (pētniecības un zinātniski pedagoģisko) prakšu programmas un zinātniski pētnieciskā darba programmas un prasības gala atestācijām.
3.2. Prasības maģistra grāda pamatizglītības programmas obligātajam minimālajam saturam, tās īstenošanas nosacījumiem un pabeigšanas termiņu nosaka šis standarts. Šajā jomā tiek izstrādātas vairākas autortiesības maģistra programmas.
3.3. Maģistra grāda pamatizglītības programmu veido galvenā bakalaura izglītības programma un specializētā apmācības programma, kas veidota no federālā komponenta disciplīnām, nacionāli reģionālās (universitātes) komponentes disciplīnām, studenta studiju disciplīnām. izvēle un pētnieciskais darbs. Studenta izvēles disciplīnām katrā ciklā jēgpilni jāpapildina disciplīnas, kas noteiktas cikla federālajā komponentē.
3.4. Maģistra grāda galvenajai izglītības programmai jābūt šādai struktūrai:
saskaņā ar bakalaura apmācības programmu:
GSE cikls – Vispārējās humanitārās un sociāli ekonomiskās disciplīnas;
CIKLĒNS – Vispārējās matemātikas un dabaszinātņu disciplīnas;
OPD cikls – Vispārējās profesionālās disciplīnas;
SD – Speciālās disciplīnas;
FTD – izvēles disciplīnas;
IGA – Bakalaura galīgā valsts atestācija;
saskaņā ar specializēto apmācību programmu:
DNM cikls – Specializētās apmācības disciplīnas;
SDM – Maģistra apmācības speciālās disciplīnas;
NIRM – Zinātniskais (pētnieciskais un (vai) zinātniskais un pedagoģiskais) maģistra darbs;
IGAM – maģistra galīgā valsts sertifikācija.
3.5. Galvenās reģionālās (universitātes) komponentes saturs Maģistra izglītības programmai jānodrošina absolventu apmācību saskaņā ar kvalifikācijas īpašības nosaka šis valsts izglītības standarts.
4. PRASĪBAS OBLIGĀTAJAM MINIMĀLĀ PAMATIZGLĪTĪBAS SATURA
MAĢISTRU APMĀCĪBU PROGRAMMAS
|
Disciplīnu nosaukumi un to galvenās |
Kopējās stundas |
|
|
Prasības pamatizglītības programmas obligātajam minimālajam saturam bakalaura apmācībai šajā jomā noteiktas augstākās profesionālās izglītības valsts izglītības standartā bakalaura apmācībai virzienā 510600 - Bioloģija. |
||
|
Kopējās bakalaura apmācības stundas |
||
|
Prasības specializētās apmācības obligātajam minimālajam saturam |
||
|
DNM.00 |
Virziena disciplīnas |
|
|
DNM.F.00 |
Federālā sastāvdaļa |
|
|
DNM.F.01 |
Mūsdienu bioloģijas problēmas Aktuālās problēmas, metodiskie sasniegumi un daudzsološie virzieni bioloģiskās daudzveidības zinātnes, fizioloģija, molekulārā un šūnu bioloģija, attīstības bioloģija, ģenētika, antropoloģija, ekoloģija, teorētiskā bioloģija, evolūcijas teorija. |
|
|
DNM.F.02 |
Bioloģijas vēsture un metodoloģija Bioloģijas un saistīto zinātņu rašanās un attīstības vēsture; pamatjēdzieni un kategorijas; metodoloģiskie aspekti bioloģijas zinātnes un to pielietojumi; bioloģijas vieta sistēmā zinātniskās zināšanas, starpdisciplināras saiknes; izcilu zinātnieku loma bioloģijas zinātņu attīstībā; jaunu zinātnes virzienu rašanās. |
|
|
DNM.F.03 |
Datoru tehnoloģijas zinātnē un izglītībā Audio un video mediju struktūra un izmantošanas metodes; PC, praktiskas iemaņas darbā ar datoru; telekomunikāciju sistēmas; apmācības un zināšanu kontroles automatizētu sistēmu konstruēšanas principi; pakešu pielietošana lietojumprogrammas izglītības procesā; teksta un grafiskie redaktori, izklājlapas, datu bāzes, informācijas tīkli, ģeogrāfiskās informācijas sistēmas. |
|
|
DNM.F.04 |
Dabaszinātņu filozofiskās problēmas Dabaszinātņu filozofijas pamatjēdzieni: viela, matērija, enerģija, informācija, telpa, laiks, dzīve, attīstība, likums, daba; dabas parādību sakarību un modeļu izziņas problēmas; dabas filozofisko ideju attīstības vēsture; mūsdienu dabaszinātņu pasaules aina, dzīvības zinātņu vieta tajā; sinerģētika kā universāla valoda evolucionējošā Visuma aprakstam; zināšanu teorijas filozofiskās problēmas dabaszinātnēs. |
|
|
DNM.F.05 |
Biosfēras doktrīna Biosfēras evolūcija; UN. Vernadskis un viņa mācības kosmoloģiskā nozīme; mūsdienu bisferoloģijas attīstība; mijiedarbība starp dabu un sabiedrību; antropogēnā ietekme uz biosfēru; globālās vides problēmas; lietišķās ekoloģijas metodes; cilvēka ekoloģija holistisku priekšstatu par biosfēru aspektā. |
|
|
DNM.F.06 |
Svešvaloda Leksikogrammatiskais materiāls profesionālai un ikdienas saziņai un zinātniskās literatūras lasīšanai; zinātniskās literatūras abstrahēšana un anotēšana; zinātniskās un tehniskās tulkošanas prasmes. |
|
|
Reģionālā (universitātes) komponente |
||
|
Universitātes noteiktās disciplīnas |
||
|
Disciplīnas pēc studenta izvēles |
||
SDM |
Īpašas disciplīnas |
|
NIRM.00 |
Pētnieciskais darbs |
|
|
NIRM.01 |
Pētnieciskais darbs semestrī |
|
|
NIRM.02 |
Pētniecības prakse |
|
|
NIRM.03 |
Zinātniskā un pedagoģiskā prakse (pēc individuāla plāna) |
|
|
NIRM.04 |
Maģistra darba sagatavošana |
|
|
Specializēto maģistra apmācību kopējais stundu skaits |
||
5. PAMATIZGLĪTĪBAS APGŪŠANAS ILGUMS
MAĢISTRU APMĀCĪBU PROGRAMMAS
VIRZIENĀ 510600 – BIOLOĢIJA
5.1. Maģistrantūras pamatizglītības programmas apguves ilgums pilna laika studijās – 312 nedēļas,
tostarp:
– izglītības programma bakalaura apmācībai – 208 nedēļas,
– specializēta apmācības programma
maģistra grāds 104 nedēļas,
teorētiskā apmācība, tostarp semināri,
tai skaitā laboratorijas darbi, pētījumi
studentu darbs, gala kvalifikācijas sagatavošana
darbs, kā arī eksāmenu sesijas – 74 nedēļas,
prakse:
pētniecības prakse – ne mazāk 13 nedēļas,
mācību prakse (diriģēšana
laboratorijas nodarbības pamata disciplīnās vai
vasaras izglītības prakse junioru gados
šajā augstskolā) – līdz 200 stundas,
galīgā valsts sertifikācija, t.sk
galīgā kvalifikācijas darba aizstāvēšana – ne mazāk 4 nedēļas,
brīvdienas (ieskaitot 4 pēcdiploma nedēļas
atvaļinājums) – ne mazāk 13 nedēļas
5.2. Apmācība apmācības pamatizglītības programmā Maģistra grāds bioloģijā notiek tikai pilna laika (pilna laika).
5.3. Maksimālais skaļums mācību slodze Studentam tiek norīkotas 54 stundas nedēļā, ieskaitot visa veida auditorijas un ārpusstundu (patstāvīgo) darbu.
5.4. Studenta auditorijas darba apjoms pilna laika studijās 6 gadu teorētiskās apmācības periodā nedrīkst pārsniegt vidēji 27 stundas nedēļā specializētās apmācības periodā. maģistra sagatavošana – 16 stundas nedēļā. Tajā pašā laikā norādītais apjoms nav Notiek fiziskās audzināšanas un izvēles disciplīnu nodarbības.
5.5. Kopējam atvaļinājuma laikam akadēmiskajā gadā jābūt 7-10 nedēļām, tai skaitā vismaz 2 nedēļas ziemā.
6. PRASĪBAS ATTĪSTĪBAI UN NOSACĪJUMI
PAMATIZGLĪTĪBAS PROGRAMMAS ĪSTENOŠANA
MEISTARA APMĀCĪBA
VIRZIENĀ 510600 – BIOLOĢIJA
6.1. Prasības maģistra grāda pamatizglītības programmas, tajā skaitā tās pētnieciskās daļas, izstrādei.
6.1.1. Augstāks izglītības iestāde patstāvīgi izstrādā un apstiprina augstskolas īstenoto maģistrantūras pamatizglītības programmu, pamatojoties uz šo valsts maģistra izglītības standartu.
Apmācības maģistra programmās (specializācijās) virzienā 510600 - Bioloģija tiek īstenotas caur oriģinālām maģistra programmām, kas atbilst šī standarta prasībām un ir apstiprinātas augstskolas (fakultātes) domē.
Izvēles disciplīnas ir obligātas, un augstākās izglītības iestādes mācību programmā paredzētās izvēles disciplīnas studentam nav obligātas.
Par visām augstskolas mācību programmā iekļautajām disciplīnām un praksēm jāliek gala vērtējums (teicami, labi, apmierinoši, neapmierinoši vai ieskaitīts, neieskaitīts).
Maģistra apmācības svarīgākā sastāvdaļa ir patstāvīgs pētnieciskais darbs, kas tiek veikts augsti kvalificēta zinātniskā vadītāja vadībā.
Prasības programmas pētniecības daļai ietver:
– prasme formulēt uzdevumus un formulēt pētījuma plānu;
pieredze bibliogrāfiskā darbā, kas ietver mūsdienu informācijas tehnoloģijas;
– spēja izvēlēties nepieciešamās pētniecības metodes, modificēt esošās un izstrādāt jaunas metodes, pamatojoties uz konkrēta pētījuma mērķiem;
– pieredze iegūto rezultātu apstrādē, analīzē un izpratnē, ņemot vērā zinātniskajā literatūrā pieejamos datus un izmantojot mūsdienīgus informācijas tīklus;
– prasme prezentēt paveiktā darba rezultātus referātu, tēžu, rakstu veidā.
6.1.2. Izstrādājot savu galveno izglītības programmu, augstskolai ir tiesības:
– mainīt mācību materiāla apguvei atvēlēto stundu apjomu disciplīnu cikliem 5% robežās un atsevišķām disciplīnām ciklā – līdz 10%, ievērojot šajā standartā noteikto satura prasību izpildi;
– nodrošināt maģistrantiem iespēju studēt fiziskā kultūra 2–4 stundu apjomā nedēļā;
- mācīt disciplīnas patentētu kursu veidā saskaņā ar programmām, kas sastādītas, pamatojoties uz universitātes zinātnisko skolu pētījumu rezultātiem, ņemot vērā reģionālo un profesionālo specifiku, ievērojot šajā likumā noteikto disciplīnu saturu. dokuments;
– nosaka absolventu gala valsts atestācijā iekļauto valsts eksāmenu sarakstu;
– izņēmuma kārtā nozaru specializācijām pagarināt maģistra studiju kopējo ilgumu līdz 6,5 gadiem.
6.2. Prasības galvenās maģistra izglītības programmas, tajā skaitā tās pētnieciskās daļas, īstenošanas nosacījumiem.
Maģistra studijas notiek saskaņā ar maģistrantūras individuālo darba plānu, kas izstrādāts, piedaloties maģistrantūras vadītājam un maģistra programmas direktoram, ņemot vērā maģistrantūras studenta vēlmes. Veidojot individuālais plāns tas var ietvert jebkuras speciālās disciplīnas, ko veic augstskola, ņemot vērā konkrētā maģistrantūras studenta profesionālās sagatavošanas nepieciešamību.
Maģistrantūras studenta individuālo programmu apstiprina fakultātes dekāns.
6.3. Prasības izglītības procesa personāla komplektēšanai.
Bioloģijas maģistra galvenās izglītības programmas īstenošana jānodrošina skolotājiem, kuriem ir pamatizglītība un/vai darba pieredze un publikācijas mācījamo disciplīnu profilā, sistemātiski veicot zinātnisko un zinātniski metodisko darbu, kas apstiprināts ar publikācijām. Skolotāju īpatsvaram ar akadēmiskajiem grādiem un nosaukumiem jābūt vismaz 67%. Speciālo disciplīnu skolotājiem, kā likums, ir jābūt akadēmiskais grāds un pieredze attiecīgajā profesionālajā jomā.
Maģistrantu zinātniskajiem vadītājiem jābūt augsti kvalificētiem speciālistiem, kas strādā bioloģijas jomā, kurā tiek veikts maģistra darbs un kuriem ir pieredze zinātniskā vadība studentiem vai maģistrantiem.
6.4. Prasības izglītības procesa izglītojošajam un metodiskajam atbalstam.
Visām mācību programmas disciplīnām jābūt nodrošinātām ar izglītojošu un metodisko dokumentāciju visu veidu nodarbībām. Mācību un metodiskās literatūras nodrošinājuma līmenim ir jābūt vismaz 0,5 eksemplāri katram skolēnam.
Universitāte nodrošina maģistrantiem iespēju izmantot:
– jaunākā izglītojošā un monogrāfiskā literatūra profesionālās apmācības jomā,
– zinātniskā periodika Krievijā un ārvalstīs.
Universitāte nodrošina studentiem piekļuvi izglītības kolekcijām un muzejiem, zinātniskiem uzziņu materiāliem, tiešsaistes informācijas avotiem, zinātnisko bibliotēku kolekcijām, audio un video materiāliem, kas saistīti ar viņu apmācības profilu.
6.5. Prasības izglītības procesa materiāli tehniskajam nodrošinājumam.
Augstskolai, kas īsteno galveno maģistra izglītības programmu virzienā 510600–Bioloģija, jābūt aprīkotai ar mūsdienīgu instrumentālo aprīkojumu izglītības procesa vadīšanai, palīgmateriāli, datoru aparatūra un licencēta programmatūra. Augstskolā ir jābūt materiāli tehniskajai bāzei, kas nepieciešama, lai veiktu visa veida auditorijas, laboratorijas, praktiskos, ekspedīcijas, starpdisciplināros, studentu pētnieciskos darbus, kas paredzēti paraugprogrammā un attiecīgajos spēkā esošajos sanitārajos un tehniskajos standartos. Vēlami interneta serveri, kopēšanas iekārtas, stacionārās un lauka laboratorijas, datorklases.
Galvenās izglītības maģistra programmas pētniecības komponentes īstenošana var tikt veikta, pamatojoties uz universitātēm, attiecīgajiem pētniecības institūtiem, dabas rezervātiem, rūpnieciskajiem organizācijas, izmantojot savas materiālās un tehniskās iespējas.
6.6. Prasības prakšu organizēšanai.
Augstskolai, kas īsteno bioloģijas maģistra studiju pamatizglītības programmu, jānodrošina nozares izglītības un pētniecības prakses vadīšana, lauka slimnīcas, ražotnes, aizsargājamās teritorijas, ir iespēja slēgt līgumus ar dažādu katedru attiecīgajiem pētniecības institūtiem par iespējām to bāzēs veikt pētnieciskās prakses un maģistra darbus.
Maģistra praksei jāatbilst galvenajām zinātniskās pētniecības jomām un var ietvert pētniecisko darbu ekspedīcijās un laboratorijās, zinātnisko un ražošanas darbu, mācību darbību augstākās, vidējās un vidējās specializētās izglītības iestādēs.
7. PRASĪBAS MEISTARA SAGATAVOŠANAS LĪMENIM
VIRZIENĀ 510600 – BIOLOĢIJA
7.1. Prasības meistara profesionālajai sagatavotībai.
Bioloģijas maģistrs:
– pārvalda domāšanas kultūru, zina tās vispārīgos likumus, spēj pareizi (loģiski) formalizēt tās rezultātus rakstiskā un mutiskā runā;
– zina, kā organizēt savu darbu uz zinātniskiem pamatiem, zina savā profesionālajā darbībā izmantotās informācijas, tai skaitā datorizētās, vākšanas, glabāšanas un apstrādes (rediģēšanas) metodes;
– zina, kā iegūt jaunas zināšanas, izmantojot mūsdienu informācijas izglītības tehnoloģijas;
- izprot savas nākotnes profesijas būtību un sociālo nozīmi, galvenās disciplīnu problēmas, kas nosaka konkrētu viņa darbības jomu, redz to savstarpējo saistību integrālā zināšanu sistēmā;
– prot izvirzīt mērķi un formulēt ar profesionālo funkciju īstenošanu saistītus uzdevumus, prot izmantot apgūto zinātņu metodes to risināšanai;
– zina mācīšanas pamatus;
– pārzina nozares administratīvos dokumentus, metodiskos un normatīvos materiālus bioloģiskais darbs;
– pārzina Krievijas Federācijas likumdošanas pamatus, starptautiskos līgumus, normas un noteikumus dabas aizsardzības un cilvēku veselības jomā; savā darbībā vadās pēc bioētikas normām un noteikumiem un profesionālā ētika;
– pieder modernas datortehnikas;
– zina izpētes metodes, darba veikšanas noteikumus un nosacījumus, tehniskos aprēķinus, iegūto rezultātu uzskaiti;
– zina mūsdienu sasniegumus bioloģijas jomā;
– zina darba organizācijas pamatus, darba likumdošanas pamatus, darba aizsardzības noteikumus un noteikumus;
– metodiski un psiholoģiski gatavs mainīt savas profesionālās darbības veidu un raksturu.
7.1.1. Vispārīgās prasības bioloģijas maģistra sagatavotības līmenim nosaka līdzīgas sadaļas prasības bakalaura sagatavotības līmenim un specializētās apmācības noteiktās prasības. Prasības bakalaura apmācības līmenim noteiktas Valsts izglītības standarta augstākā profesionālā izglītība bakalaura apmācībai virzienā 510600 - Bioloģija 7.punktā.
7.1.2. Prasības specializētai maģistra apmācībai ietver:
prasmes:
– patstāvīga pētnieciska un zinātniski pedagoģiska darbība, kam nepieciešama plaša izglītība attiecīgajā jomā, zinātniskās jaunrades metodoloģija;
prasmes:
– formulēt un risināt problēmas, kas rodas pētnieciskajā un mācību darbā un prasa padziļinātas profesionālās zināšanas;
– izvēlēties nepieciešamās pētniecības metodes, modificēt esošās un izstrādāt jaunas metodes, pamatojoties uz konkrētā pētījuma mērķiem;
– apstrādāt iegūtos rezultātus, analizēt un izprast tos, ņemot vērā pieejamos literatūras datus;
– veikt bibliogrāfisko darbu, izmantojot mūsdienu informācijas tehnoloģijas;
– prezentēt paveiktā darba rezultātus referātu, kopsavilkumu, rakstu veidā, kas izstrādāti atbilstoši esošajām prasībām, iesaistot mūsdienīgi līdzekļi rediģēšana un drukāšana.
Kapteinim ir:
– pārzināt mūsdienu sasniegumus humanitāro un sociālo zinātņu jomā, orientēties mūsdienu sabiedrībā notiekošajos sociāli ekonomiskajos procesos, prast šīs zināšanas izmantot savās sociālajās darbībās;
– ir holistiska izpratne par Visuma pamatiem, balstoties uz zināšanām par modernākajiem dabaszinātņu sasniegumiem; apgūt mūsdienu zinātnes metodoloģiju un metodisko aparātu un labi izprast savā profesionālajā darbībā izmantojamo metožu iespējas un robežas konkrētā bioloģijas jomā;
- skaidri iztēlojieties attiecības starp dažādām mūsdienu dabaszinātņu zināšanu jomām, to saistību ar sociālekonomiskajiem procesiem un vietu, ko šajā sistēmā ieņem viņa turpmākās profesionālās darbības joma;
– jābūt zinātniskās un organizatoriskās darbības iemaņām; prast plānot pētniecības vai mācībspēku komandas darbu; ir īpašas zināšanas un prasmes, kas ļauj uzturēt veselīgas attiecības viņa vadītajā kolektīvā; atrast un pieņemt lēmumus sarežģītos gadījumos, kad komandas dalībnieku viedokļi atšķiras;
– apgūt mūsdienīgas zinātniskās un sociālās informācijas iegūšanas, apstrādes un uzglabāšanas metodes; piemīt metodoloģija un domāšanas kultūra, kas ļauj apstrādāt un sagatavot uz pētījumu rezultātiem balstītus materiālus publicēšanai presē, referātu un lekciju veidā; ir pietiekamas svešvalodas zināšanas, lai brīvi veiktu savu profesionālo darbību (pētniecību un mācīšanu) svešvalodas vidē;
– prast izmantot pamatmetodes, metodoloģiju, zināt bioloģijas attīstības jēdzienus un perspektīvas, veidot vienotu sistēmisku redzējumu par bioloģiskajām parādībām un procesiem, kuros harmoniski saskan priekšstati par bioloģiskajām struktūrām, to veiktajām funkcijām, to fizikāli ķīmiskajiem pamatiem un evolūciju saistīts; prast plānot pasākumus vides situācijas uzlabošanai, strādāt dabas un cilvēku veselības aizsardzībā.
7.1.3. Prasības bioloģijas maģistra grāda sagatavošanai specialitātē nosaka universitāte, un tām būtu jānodrošina absolventam iespēja brīvi apgūt zināšanu un prasmju kopumu, kas ļauj viņam iesaistīties noteikti veidi profesionālā darbība, atspoguļojot specializētās apmācības saturu konkrētās bioloģijas jomās. OMA var papildus ieteikt dažas īpašas prasības.
7.2. Prasības maģistra grāda galīgajai valsts atestācijai.
7.2.1. Maģistra grāda galīgajā valsts atestācijā ietilpst aizstāvēšana Tu kvalifikācijas darba uzsākšana (maģistra darbs) un valsts valsts eksāmeni filozofijā un svešvalodās. Augstākā izglītība iestādei ir tiesības papildināt iekļauto sertifikācijas testu sarakstu kā daļa no absolventu galīgās valsts atestācijas. Valsts pārbaudījumu prasību līmenim būtu jānodrošina iespēja to rezultātus skaitīt kā iestājpārbaudījumus augstskolā attiecīgajās zinātnes nozarēs.
Izvēloties valsts gala pārbaudījumus absolventiem, jāņem vērā, ka galvenais obligātais absolventu valsts gala atestācijas veids ir noslēguma kvalifikācijas darba (maģistra darba) aizstāvēšana.
Valsts sertifikācijas testu programmu un norises kārtību pieņem augstskolas Akadēmiskā padome, pamatojoties uz UMO izstrādātajiem programmu paraugiem, saskaņā ar Nolikumu par valsts gala sertifikāciju.
7.2.2. Prasības maģistra galīgajam kvalifikācijas darbam.
Maģistra darbam, kas ir augstākās profesionālās izglītības noslēdzošais posms, jānodrošina ne tikai akadēmiskās kultūras nostiprināšana, bet arī nepieciešamais metodisko ideju un metodisko iemaņu kopums izvēlētajā profesionālās darbības jomā.
Maģistra darba veidu, apjomu un sastāvu nosaka augstskola saskaņā ar Nolikumu par galīgo valsts sertifikāciju.
Maģistra darbs ir pabeigta pētnieciska vai zinātniski ražošanas rakstura izstrāde, kas parāda:
– pētījuma mērķu un uzdevumu atbilstība un darba praktiskā nozīme;
– spēja vākt un analizēt primāro lauka, eksperimentālo un citu informāciju;
– izpratne par bioloģijas pamatlikumiem;
– prasme pieteikties modernas metodes veikt pētījumus, analizēt pētniecības pieredzi par darba tēmu saistībā ar vispārīgu fundamentālu problēmu izvēlētajā jomā.
Darbam kopumā ir jābūt oriģināliem zinātniskiem atklājumiem.
Maģistra darba aizstāvēšana notiek publiski Valsts atestācijas komisijas sēdē. Aizstāvēšanas kārtību nosaka augstskola.
SASTĀDĪTĀJI:
Bioloģijas zinātniski metodiskā padome
Izglītības un metodiskā apvienība
Krievijas universitātes
Augstākās profesionālās izglītības valsts izglītības standarts 510600 Bioloģijas nozarē apstiprināts Augstskolu UMO Bioloģijas zinātniski metodiskās padomes sēdē 1999.gada 22.septembrī, protokols Nr.1.
Zinātniski metodiskās padomes priekšsēdētājs
bioloģijā, profesors __________________ M.V. Gusevs
Padomes priekšsēdētāja vietnieks
Asociētais profesors __________________ O.P. Meļehova
"SAKOJUMS"
Izglītības programmu nodaļa un
augstāki un sekundāri standarti
profesionālā izglītībaG.K. Šestakovs
Nodaļas vadītājs V.S. Senašenko
Galvenā speciāliste N.R. Senatorova
Lai iestātos bioloģijas maģistra programmā, jau ir jābūt bakalaura grādam šajā jomā. Tomēr ar to nepietiek, būs jānokārto arī specializēts eksāmens. Atkarībā no izvēlētās specializācijas tas varētu būt eksāmens ģenētikā, botānikā vai jebkurā citā bioloģijas jomā.
Visizplatītākie iestājpārbaudījumi:
- Krievu valoda;
- Zooloģija;
- Botānika;
- Cilvēku un dzīvnieku fizioloģija;
- Augu ievads vai fizioloģija;
- Ģenētika;
- Biofizika.
Bioloģija ir zinātne, kas ir tieši saistīta ar dzīvības izpēti. Zinātne nepārtraukti attīstās, un mūsdienās Bioloģijas katedrā tiek sagatavoti tādi pieprasīti speciālisti kā biofiziķi vai, piemēram, astrobiologi un bioķīmiķi.
Īss specialitātes apraksts
Bioloģija ir sintētiska zinātne, kas ļoti cieši mijiedarbojas ar tādām zinātnēm kā fizika vai ķīmija. Atkarībā no izvēlētā virziena topošie maģistri apgūs tādas zinātnes kā ķīmija, fizika, botānika, ģenētika u.c.
Ieguvis maģistra grādu kādā no bioloģijas jomām, absolventam ir daudz iespēju sakārtot savu dzīvi tā, lai nodarbotos ar interesantu, mūsdienīgu un labi apmaksātu biznesu. Mūsdienās visā pasaulē tiek veikti daudzi pētījumi bioloģijas jomā, tāpēc labi speciālisti šajā jomā tiek vērtēti “zelta vērti”.
Apmācības ilgums
Atkarībā no studiju formas maģistra grāda iegūšana bioloģijā prasīs no diviem līdz divarpus gadiem. Pilna laika studijas ilgs divus gadus. Ja students nolemj mācīties nepilnu slodzi vai attālināti, tad mācībām un rakstīšanai tēzes tas prasīs divarpus gadus.
Studentu apgūstamie priekšmeti
Tā kā bioloģija bieži tiek saistīta ar svarīgāko bioloģijas problēmu un ar to saistīto medicīnas problēmu izpēti, studenti, kas specializējas bioloģijā, apgūst tādas disciplīnas kā:
- fizioloģija;
- Bioķīmija vai molekulārā ķīmija;
- Biofizika un bioinženierija;
- Vispārīgā bioloģija;
- Ekobioloģija utt.
Turklāt studenti, īpaši tie, kas izvēlējušies pilna laika studijas, bieži dodas dažādās ekspedīcijās (visbiežāk tās notiek Krievijas Federācijas teritorijā), kur topošie maģistri var praktiski izpētīt bioloģijas jomā pastāvošās problēmas. un mēģināt rast risinājumu šīm problēmām. Arī pirmsdiploma prakses Bioloģijas katedras studentiem visbiežāk tiek veiktas ekspedīcijās vai pētniecības institūtos. Mācību procesā skolēni uzstājas kā neatkarīgi praktiskais darbs, un kopīga (ar visu grupu skolotāja vadībā).
Ieguva zināšanas un prasmes
Sākot ar pirmajām studiju dienām maģistrantūrā, bioloģijas nodaļas studenti jau nodarbojas ar pētniecību. Viņiem tiek dota iespēja veikt zinātnisko izpēti, zinātnisko ražošanu (projektēšanu) un organizatorisko - vadības aktivitātes. Bioloģijas katedra arī sagatavo skolotājus gan skolām, gan augstskolām Krievijā.
Ar ko strādāt
Mūsdienās ir ļoti liels pieprasījums pēc absolventiem visās tās jomās specialitātē “Bioloģija”. Šīs jomas speciālisti var iesaistīties visdažādākajās pētnieciskajās aktivitātēs, strādāt vidi saudzējošās struktūrās, piedalīties dažādu projektu izstrādē savā jomā un, protams, nodarboties ar mācību aktivitātēm.
Atrast interesantu un labi apmaksātu biologa darbu nav grūti. Tiek rīkots visā pasaulē liela summa pētījumi, kuriem nepieciešami kompetenti speciālisti. Turklāt bioloģijas zināšanas ir nepieciešamas farmācijā, bioķīmijā, biofizikā un citās populārās “jaunās” cilvēka darbības jomās. Tāpēc bioloģijas meistariem nav jāraizējas par darba atrašanu. U labs speciālists būs problēmas izvēlēties darbu, nevis atrast.
Notiek ielāde...