قسم المعلومات والببليوغرافيا

قطاع المعلومات العلمية حول الثقافة والفن والتعليم وفقه اللغة

الصورة الديموغرافية

روسيا العشرينأنا قرن

المواد المرجعية الببليوغرافية

© مؤسسة الموازنة الحكومية "المكتبة العلمية الإقليمية العالمية في سمارة"

من المترجم

مشكلة ديموغرافيةالخامس روسيا الحديثة- واحد من المشاكل الأكثر إلحاحا. تعتمد آفاق التحديث والقدرة التنافسية للاقتصاد والتنمية الاجتماعية والاستقرار الجيوسياسي للدولة على حلها. تحتاج روسيا اليوم إلى تحسين الوضع الديموغرافي وتهيئة الظروف لتحقيق الاستقرار والنمو السكاني. المعرفة و تفحص بعمقستساهم العمليات الديموغرافية في تنفيذ السياسات الحكومية المستهدفة. في أوائل الحادي والعشرينالخامس. وقد تم بالفعل اعتماد عدد من الوثائق التوجيهية الهامة: في عام 2001 - "مفهوم التنمية الديموغرافية الاتحاد الروسيللفترة حتى عام 2015"، والذي حدد الوضع الديموغرافي الإشكالي في روسيا وصياغة أهداف وغايات السياسة الديموغرافية؛ في عام 2007 - "مفهوم السياسة الديموغرافية للاتحاد الروسي للفترة حتى عام 2025" (يرد النص في الملحق).

تم إعداد هذا المنشور ذو التوجه الديموغرافي في شكل مواد مرجعية وببليوغرافية بهدف تعريف مجموعة واسعة من القراء ومستخدمي الإنترنت المهتمين بحالة وآفاق التطور الديموغرافي لروسيا في القرن الحادي والعشرين مع بعض الخصائص الديموغرافية الأساسية للبلاد. السكان - العدد الإجمالي، عدد الجنس والفئات العمرية، وعمليات الهجرة، وما إلى ذلك. ويحظى الدليل بأهمية خاصة لموظفي الإدارة والباحثين والمدرسين والطلاب. يمكن للعاملين في المكتبة استخدام مواد المنشور في الأنشطة التعليمية.

يعرض الجزء التحليلي من الدليل الإحصاءات السكانية ولمحة عامة عن الاتجاهات والمشاكل الرئيسية للتنمية الديموغرافية في روسيا ومنطقة سامارا. لملء هذا الجزء، تم استخدام مواد من إحصاءات الدولة ومنشورات وتقارير الديموغرافيين والخبراء الروس.

يحتوي الجزء الببليوغرافي على معلومات حول الكتب المنشورة في الفترة 2000-2011 من مجموعات المكتبة العلمية الإقليمية العالمية في سمارة (SOUNB)، قائمة التوصياتالمقالات للفترة 2010-2012 يتم تجميع السجلات الببليوغرافية في أقسام، مع تسليط الضوء على الكتب/المقالات ذات الطبيعة العامة وموضوعات التاريخ المحلي؛ داخل الأقسام ترد بالترتيب الأبجدي للمؤلفين والعناوين. يتم توفير الرموز وأرقام الانضمام للكتب. في نهاية التسجيلات الببليوغرافية، بين قوسين معقوفين، يشار إلى رموز التخزين ( chz- قسم غرف القراءة، مرتب- قطاعات الدوريات، خ- قسم تخزين الكتب، أب- قسم الاشتراكات، كرو– قسم التاريخ المحلي بل- قسم المعلومات والببليوغرافيا، خارج المنزل- قسم التقنيات الرقمية). يمكن طلب المؤلفات غير المتوفرة في المكتبة عبر الإعارة بين المكتبات والحصول عليها للاستخدام المؤقت. ستسمح لك خدمة EDD (تسليم المستندات الإلكترونية) بطلب نسخ من المقالات الضرورية.

في قسم "الرسائل العلمية" توجد قائمة بحث علميللفترة 2010-2012 من المكتبة الالكترونيةأطروحات مكتبة الدولة الروسية. نصوص الأطروحات والملخصات متاحة في غرفة القراءة الافتراضية في قسم التقنيات الرقمية (شارع لينين، 14 أ، الطابق الثالث).

سنكون ممتنين للتعليقات والاقتراحات الموجهة إلى القائمين على التجميع:

443110 سمارة، شارع لينينا، 14 أ قسم المعلومات والببليوغرافيا (IBO)

قطاع المعلومات العلمية حول الثقافة والفن والتعليم وفقه اللغة (SNIKIOF)

هاتف IBO وSNIKIOF: (8؛ البريد الإلكتروني: *****@

رقم هاتف قسم ماجستير إدارة الأعمال (للإستفسار): (8؛ البريد الإلكتروني: *****@

الصورة الديموغرافية لروسيا

نتائج التعداد السكاني 2010: السكان

تظهر بيانات التعداد السكاني لعام 2010 أن عدد سكان روسيا انخفض من 145.2 مليون نسمة. في عام 2002 إلى 141.9 مليون شخص.

في المتوسط ​​السنوي، انخفض عدد سكان روسيا ومعظم مناطقها خلال الفترة 2002-2010. أسرع مما كان عليه في الفترة 1989-2002، منذ التسعينيات. وقد تم تعويض هذا الانخفاض الطبيعي جزئيًا من خلال عودة أعداد كبيرة من المهاجرين من رابطة الدول المستقلة ودول البلطيق.

كانت ديناميكيات سكان المناطق خلال الفترات الفاصلة بين التعدادات مختلفة، لكن العوامل الرئيسية للنمو ظلت، كما كانت من قبل، تأثير التكتل وزيادة الخصوبة. في الوسط والشمال الغربي، فقط عدد سكان تجمعات المدن الفيدرالية يتزايد بشكل مطرد. تقريبا جميع مناطق منطقة الفولغا تفقد عدد سكانها. في الجنوب وفي سيبيريا، ينمو عدد سكان الجمهوريات ذات معدلات المواليد المرتفعة فقط، وفي جبال الأورال - فقط منطقة تيومين بسبب أوكروغات ذاتية الحكم. انخفاض عدد السكان الشرق الأقصىتباطأت وتوقفت في ياقوتيا، أيضًا بسبب زيادة معدل المواليد بين السكان الفخريين. لقد تباطأ قادة النمو السابقون بسبب تدفق الهجرة (إقليم كراسنودار، بيلغورود، مناطق كالينينغراد) بشكل حاد أو حتى قاموا بتخفيض عدد سكانهم.

عناصرالتغيرات في السكان (بالآلاف)

	النمو الإجمالي	زيادة طبيعية	زيادة الهجرة
	يناير يونيو		يناير يونيو		يناير يونيو
الاتحاد الروسي
المقاطعات الفيدرالية:
وسط
شمال غربي
شمال القوقاز
بريفولجسكي
الأورال
سيبيريا
الشرق الاقصى

بيانات حية عن الإحصاءات الحيوية

	الآلاف من الناس	لكل 1000 نسمة
يناير-مايو	نمو/ انخفاض	يناير-مايو	2012 الخامس ٪ بحلول عام 2011
وُلِدّ1)
ميت:
الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين تصل إلى 1 سنة 1)
الزيادة/الخسارة الطبيعية
الزيجات
الطلاق
1) فيما يتعلق بانتقال وزارة الصحة الروسية إلى معايير الولادة الموسعة (أمر وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية الروسية بتاريخ 27 ديسمبر 2011 رقم 000 ن "في المعايير الطبيةالميلاد وشكل وثيقة الميلاد وإجراءات إصدارها") في مكتب السجل المدني منذ أبريل 2012، تخضع مواليد ووفيات الأطفال حديثي الولادة ذوي الوزن المنخفض للغاية (من 500 إلى 1000 جرام) للتسجيل. 2) تحسب لكل 1000 مولود حي.

المحتويات: مقدمة الفصل الأول "الصورة الديموغرافية للكوكب" 1.1 نسبة الذكور والإناث في العالم في روسيا. 1.2 التركيبة العمرية للسكان. 1.3 موارد العمل والسكان النشطين اقتصاديًا. 1.4 سوق العمل والبطالة.

الفصل 2 العمليات التي تحدث في المجال الديموغرافي لوغانسك البلدية. 2.1 انخفاض عدد السكان. 2.2 شيخوخة السكان. 2.3 الاتجاهات ذات الأولويةفي تنفيذ السياسة الديموغرافية للبلدية. 2.4 السكان النشطون اقتصاديًا وحالة البطالة. 2.5 توزيع موارد العمل بين المؤسسات والمنظمات. خاتمة. آفاق تطور سوق العمل والتشغيل. طلب.

أهداف الدراسة: 1 زيادة الاهتمام بالوضع الديموغرافي في لوغانسك M.O. منطقة كراسنوارميسكي. 2 تحديد مستوى الوعي بسوق العمل والتوظيف للسكان في لوغانسك M.O. 3-غرس روح الوطنية والانتماء المدني لدى الأجيال الشابة.

المهام: 1 تقديم تقرير إلى نموذج يمكن الوصول إليهلجمهور الأطفال معلومات حول سوق العمل والتوظيف في Lugansk M.O. 2 تحفيز المناقشات حول علاقات السوق والتوظيف والبطالة. 3 دراسة وتحليل الأدبيات والمواد المرجعية حول هذه القضية. 4 للتعرف على معرفة الطلاب بالوضع الديموغرافي وتوظيف السكان في لوغانسك M.O.

منذ 35-40 ألف سنة، وفقا للعلماء، كان هناك حوالي مليون شخص فقط على الأرض. ومنذ ذلك الحين، زاد عدد السكان آلاف المرات. في نهاية عام 1999، ظهر الشخص رقم 6 مليار على الكوكب، وفي عام 2011، ظهر الشخص رقم 7 مليار على الأرض.

عدد النساء في العالم أكبر قليلاً من عدد الرجال. وفي المتوسط، يولد عدد من الأولاد أكبر من عدد البنات، ولكن فيما بعد تتساوى حصتهم تقريبًا، وفي الأعمار الأكبر هناك رجحان ملحوظ للنساء. ويفسر ذلك حقيقة أن متوسط ​​العمر المتوقع للنساء أعلى من متوسط ​​العمر المتوقع للرجال. لذلك في الدول الاسكندنافية واليابان تصل إلى سنوات للنساء وسنوات للرجال، وهذا هو أفضل مؤشر في العالم.

ومن المهم أيضًا مراعاة العلاقة بين الجزء الذي في سن العمل من السكان من ناحية، وغير العاملين (الأطفال وكبار السن) من ناحية أخرى. ويسمى بالحمل الديموغرافي. في المتوسط، يقدم 100 شخص سليم البنية في العالم دخلهم لـ 70 طفلاً ومتقاعدًا.

وعلى مدى العقد الماضي، انخفض عدد الأطفال والمراهقين الذين تتراوح أعمارهم بين 15 عاما بنحو 120 شخصا. ويمثلون حوالي 12% فقط من إجمالي السكان (مقابل 18% في عام 2001). ارتفع عدد الأشخاص في سن التقاعد بنحو 207 أشخاص. حصتهم 41%. التوقعات: في عام 2015: ستكون نسبة الأطفال حوالي 10%، والأشخاص في سن التقاعد حوالي 50%.

وبحسب نتائج التعداد السكاني الأخير فإن نسبة الذكور تبلغ 567 نسمة، والإناث؛ وهو 25٪ أكثر. متوسط ​​العمر المتوقع للرجال هو 60 عاما، للنساء - 65 عاما.

ومن المؤسف أن المعايير الديموغرافية غير المواتية في العقود الأخيرة تعقدت بسبب سمة غير مواتية مثل البطالة. تم تسجيل أعلى معدلات البطالة الرسمية في التسعينيات. وكانت تتألف من 89 شخصا، أي حوالي 5٪ من السكان الناشطين اقتصاديا. الآن هناك 45 شخصا، أي 3٪.

حتى التسعينيات، اثنان كبيران مؤسسات الدولة: مزرعة الدولة "المنظور" ومزرعة الدولة "لوغانسكي" التي يعمل بها 990 شخصًا. وبسبب الأزمة توقفت أنشطتهم في أواخر التسعينيات. عدد الموظفين في الحكومة، المؤسسات البلديةوانخفضت المنظمات بنسبة 93% خلال هذه الفترة. وفي الوقت نفسه، زاد التوظيف في القطاع الخاص (بحوالي 120 شخصًا).

يعيش اليوم على وجه الأرض 7 مليارات نسمة، 80% منهم يعيشون في البلدان النامية الدول المتقدمةوتشهد أوروبا وأمريكا انخفاضا في عدد السكان. تُظهر كل هذه الأمثلة مشاكل أمنية عالمية محتملة للبشرية كنوع في القرن الحادي والعشرين.

المشكلة الأولى هي مشكلة الشمال والجنوب. جوهرها هو أنه في نصف الكرة الشمالي توجد دول متقدمة ذات دخل مرتفع، ويعارضها الجنوب الفقير الذي يبلغ عدد سكانه 37 مرة أفقر من سكان نصف الكرة الشمالي.

يمثل الشمال عدداً من الدول الأوروبية المتقدمة (ألمانيا، فرنسا، بريطانيا العظمى)،

أمريكا الشمالية (كندا والولايات المتحدة الأمريكية) والعديد من دول منطقة المحيط الهادئ (اليابان وأستراليا). وبحسب تقديرات الأمم المتحدة في بداية القرن الحادي والعشرين، كانت الحالة العامة 225 أغنى الناسكان العالم حوالي 1 تريليون. دولار، وهو ما يعادل الدخل السنوي لـ 2.5 مليار فقير من مختلف أنحاء العالم، يشكلون 47% من سكان العالم. سكان الدول الغربية لديهم دخل مرتفع لأن لديهم تعليم جيد و دعم اجتماعيالدولة، مما يسمح لهم بالحصول على دخل مرتفع. تطور الاقتصاد الغربي لعدة قرون بسبب تدفق الموارد من المستعمرات. تمثل الدول الغربية 86% من الناتج المحلي الإجمالي العالمي، وتمثل الدول الأقل نمواً 13% وأفقر 1%. إن الجمع بين كل هذه العوامل يمنح دول نصف الكرة الشمالي الفرصة لتشكيل العمود الفقري لاقتصاد العالم أجمع وإملاء إرادتها على الدول الأضعف في العالم.

الجنوب عبارة عن مجموعة من الدول الأفريقية والشرق أوسطية التي تشكل حزام الفقر. تتميز دول مثل الكونغو والصومال وأفغانستان ومصر بانخفاض الدخل والأمية والحكومة الفاسدة والاقتصاد غير الفعال والمتخلف. ومعظم بلدان الجنوب الفقير كانت مستعمرات أوروبية سابقة في أفريقيا وآسيا. تم غزو هذه البلدان في القرنين السادس عشر والتاسع عشر وطوال هذا الوقت قاموا بتزويد المدن بمواردها ولم يكن لديهم أي إنتاج في البلاد. ومن الجدير بالذكر أيضًا أنه لم يكن أحد مهتمًا بتعليم وحقوق سكان المستعمرات، وبالتالي، بعد حصولها على الاستقلال في القرن العشرين، أصبحت العديد من هذه البلدان مناطق صراعات إقليمية. كل هذا أدى إلى المشاكل المذكورة أعلاه في الجنوب.

واليوم بالفعل، يمكن للمرء أن يلاحظ تدفقًا هائلاً للمهاجرين من الجنوب إلى دول الشمال. يأتي آلاف المهاجرين إلى الولايات المتحدة من المكسيك كل عام، وعددهم آخذ في الازدياد، ووفقًا للتوقعات، بحلول عام 2050، سيتحدث 65٪ من سكان الولايات المتحدة اللغة الإنجليزية. الأسبانية. تعد فرنسا وإنجلترا وألمانيا موطنًا للعديد من المهاجرين من المستعمرات السابقة. ويتزايد عددهم بسرعة كبيرة لدرجة أنه أدى بالفعل إلى صراعات ذات طبيعة عرقية في هذه البلدان. وتوجد مشكلة مماثلة في روسيا، حيث يوجد اليوم ما يقرب من 10 ملايين مهاجر وموظف حكومي آسيا الوسطىوالقوقاز. أصبحت الصراعات العنصرية شائعة في بلادنا.

بعد كل ما كتب عن هذه المشكلة، يمكننا أن نقول عن الطبيعة الانفجارية لهذه المشكلة. إن تجاهل هذه المشكلة يمكن أن يسبب انفجارات اجتماعية في الدول المتقدمة وأزمات اجتماعية في الدول الفقيرة في الجنوب. كل هذا يمكن أن يؤدي إلى سلسلة من الصراعات الإقليمية وربما العالمية.

المشكلة العالمية التالية في القرن الحادي والعشرين هي مشكلة شيخوخة السكان في البلدان المتقدمة. وكانت نتيجة دراستي لهذه المشكلة هي 4 استنتاجات وصلتني أثناء دراستي لتقرير لجنة السكان التابعة للأمم المتحدة. البيانات التي تلقيتها تجعلني أفكر:

1. اليوم هناك شيخوخة واسعة النطاق لسكان العالم. تتميز شيخوخة السكان بزيادة في النسبة المئوية لكبار السن (أكثر من 60 عامًا) وانخفاض في عدد السكان في سن العمل (من 15 إلى 60 عامًا). وبحلول عام 2047، من المتوقع أن يفوق عدد كبار السن عدد السكان الأصغر سنا. ولكن اليوم في البلدان المتقدمة في نصف الكرة الشمالي، يشكل السكان المسنون غالبية سكان هذه البلدان.
2. تعتبر الشيخوخة الديموغرافية ظاهرة شائعة، حيث أن السكان في جميع بلدان الكوكب يتقدمون في السن. أحد أسباب الشيخوخة هو انخفاض الخصوبة وزيادة متوسط ​​العمر المتوقع. يؤدي هذا المزيج إلى حقيقة أن هناك عددًا أكبر من كبار السن في المجتمع وأنهم يؤثرون بشكل كبير على مبادئ وأسس المجتمع
3. تؤثر شيخوخة السكان على جميع جوانب المجتمع. في الاقتصاد، تؤثر شيخوخة السكان على التوظيف والمدخرات السكانية والنمو الاقتصادي. وفي المجال الاجتماعي، تحدث أيضًا تغييرات تتعلق بتحسين المساعدة الطبية والاجتماعية للسكان.
4. شيخوخة السكان طويلة الأجل. إذا كانت نسبة السكان المسنين في عام 1950 تبلغ 8٪، فقد ارتفع هذا الرقم في عام 2007 إلى 11٪.

هاتان المشكلتان، اللتان تم الكشف عنهما هنا، لا يمكنهما إلا ذلك درجة صغيرةإظهار المشاكل العالمية المحتملة التي قد تواجه البشرية في القرن الحادي والعشرين.

من أجل إظهار المشاكل والصراعات التي يمكن أن تنشأ في كل منطقة من مناطق الكوكب، دعونا نلقي نظرة على بعض الأمثلة

: 1) المنطقة المتفجرة في الكوكب هي الصين التي يبلغ عدد سكانها 1.5 مليار نسمة، معظمالذين يعيشون على الساحل الشرقي للبلاد. وتثير المنطقة بالفعل مخاوف بشأن التلوث بيئةوالتي لا تستطيع إطعام هذا العدد الهائل من السكان. وقد تكون النتيجة انفجاراً اجتماعياً في الصين، يدمر ثاني اقتصاد في العالم، ويغرق المنطقة في حرب أهلية على الموارد، ويعاني السكان من الجوع.

2) دعنا ننتقل إلى الشرق الأوسط. إن إسرائيل، التي يعاني سكانها من الركود والشيخوخة، محاطة بحلقة من الدول العربية ذات الكثافة السكانية المزدهرة. وفي العقود المقبلة، قد تبتلع إسرائيل سكان هذه البلدان، أو ما هو أسوأ من ذلك، فإن الصراع بين إسرائيل وهذه الدول العربية سيتسبب أولاً في صراع إقليمي ثم عالمي، حيث سيتم جر جميع سكان الأرض إلى الصراع. .

3) الهند بلد الألوان والتناقضات، لكن القليل من الناس يعرفون أن معظم سكان هذا البلد البالغ عددهم مليار نسمة يعيشون في وادي نهر السند، الذي يتغذى من الأنهار الجليدية في جبال الهيمالايا. يؤدي الاحتباس الحراري إلى ذوبان هذه الأنهار الجليدية، ونتيجة لذلك، انخفاض كمية المياه التي تدخل نهر السند. وفي المستقبل، قد يجف نهر السند، مما يعني أن النهر الذي يوفر المياه لمليار شخص سوف يختفي.

وبعد النظر في كل هذه الأمثلة، يمكننا القول إن المشكلة الديموغرافية ستصبح واحدة من أكثر المشاكل العالمية إلحاحا التي تواجه البشرية في القرن الحادي والعشرين. إن حل هذه المشكلة سيكون بمثابة حل لكثير من الصراعات الإقليمية والعالمية، وتجاهلها سيصبح سببا محتملا لانقراض البشرية أو انقراضا جماعيا للسكان.

"الأزمة الديموغرافية" - الهجرة: إيجابيات وسلبيات. الاستنتاجات. الهجرة إلى روسيا أمر مرغوب فيه، ولكن يجب أن تكون انتقائية وهادفة. تغيير نسبة العاملين والمتقاعدين. ...سيزيد العبء على الموازنة بشكل كبير. ضد. المصدر: Goskomstat، تقييم Aton IG. التغيرات في نسبة الأشخاص الذين تتراوح أعمارهم بين 20 و35 عامًا في التركيبة العمرية للسكان العاملين.

"التنبؤ الديموغرافي" - الأهداف والغايات والسياسة الديموغرافية - القضاء على إمكانية هجرة السكان. المستوى الكلي المستوى المتوسط ​​المستوى الجزئي. توقعات مجموع السكان. اقتصادية إدارية قانونية روحية (أيديولوجية). الأسرة المشتركة بين الولايات (الاستراتيجية) والإقليمية (التشغيلية) (التكتيكية).

"التحدي الديموغرافي" - معدل الخصوبة الإجمالي في بعض البلدان. سنة 2001. انخفاض متوسط ​​العمر المتوقع للنساء والنساء. روسيا تواجه التحديات الديموغرافية في القرن الحادي والعشرين. تحدي ارتفاع معدل الوفيات. مكونات النمو السكاني في روسيا 1927-2003 بالألف نسمة. الوضع الديموغرافي في روسيا: المشاكل والتحديات والآفاق.

"السياسة الديموغرافية" - المكونات الرئيسية للسياسة الديموغرافية هي. السياسة الديموغرافية -. الأسئلة الرئيسية. 1. الاتجاهات الرئيسية للسياسة الديموغرافية للدولة.

"الوضع الديموغرافي" - بعد تحليل بيانات الاستبيان، توصلت إلى نتيجة مخيبة للآمال: غالبية الخريجين - 78٪ - يفضلون مغادرة شميخا ومنطقة كورغان. ملخصالعمل: في منطقة كورغان، يبلغ متوسط ​​العمر المتوقع للرجال 57.08 سنة، وللنساء 71.69 سنة. لذلك، فإن موضوع مقالنا "الوضع الديموغرافي في روسيا ومنطقة كورغان" موضوعي وحديث للغاية.

"المشكلة الديموغرافية في العالم" - مقارنة الدول المتقدمة والنامية حسب متوسط ​​النمو السكاني السنوي (أ) والكثافة السكانية (ب). مخطط التحول الديموغرافي. مؤشر إنتاج الحبوب العالمي في الفترة 1950-2000. المشكلة الديموغرافية في العالم. النمو السكاني في العالم.

هناك 6 عروض في المجموع

خطة المشروع

"الصورة الديموغرافية لطلاب المدرسة رقم 1185"

المرحلة الأولية

قبل البدء في المشروع، يجري المعلم العمل التحضيري: يفهم الفكرة الرئيسية للمشروع المستقبلي والغرض والأهداف من عمل المشروع وموضوعات البحث التقريبية والقضايا التنظيمية. الاستبيانات والنماذج والمعلومات حول مشروع العمل. يحدث التشكيل فريق المشروع. يتم تحديد أيام إجراء المقابلات مع أمين المدرسة واستقصاء آراء طلاب المدرسة.

مرحلة البداية

يقوم المعلم بإبداء فكرة المشروع، ويقدم معلومات عن حالة الوضع الديموغرافي في الدولة والمنطقة وبيانات التعداد، وينظم مناقشة موضوعات للبحث المستقبلي حول المشروع. يعبر الطلاب عن أفكارهم وفرضياتهم ويكتبون الأسئلة. يحفز المعلم الطلاب على المشاركة في المشروع. يتلقى الطلاب الواجبات المنزلية: ابحث عن معاني الكلمات وقم بتسجيلها في قاموس المشروع. تعرف على الأمثلة الخطط الفرديةالعمل في المشروع. نتيجة هذه المرحلة هي تقييم الوضع عند مدخل المشروع (التقييم التكويني)، وخلق الجو العاطفي اللازم، وتشكيل المجموعة.

نتيجة أنشطة الطلاب هي قاموس للمصطلحات الأساسية وإنشاء مسارات مشروع جماعية وفردية.

مرحلة البحث

عرض إشكالي للمادة من قبل المعلم، محادثة مع الطلاب على أساس المكتملة العمل في المنزل(المفاهيم الأساسية، الأسئلة)، تحديد طرق جمع ومعالجة البيانات لتأكيد الفرضيات.

يقدم المعلم معلومات عن جغرافية سكان روسيا وسانت بطرسبرغ والوضع الديموغرافي في المنطقة. يناقش الطلاب بشكل جماعي خطة النشاط. يرشد المعلم المشاركين في المشروع لتحديد نتائج عمل كل شخص. يقوم الطلاب بإنشاء خطة عمل جماعية والمشاركة في تحديد الأهداف والغايات. المواد التعليمية - النشرات والبطاقات وقائمة المصادر المشروحة ومتطلبات خطة عمل المجموعة والأسئلة التوجيهية والاستبيانات والتعليمات المنهجية لإجراء البحوث. يتم تحديد أيام لإجراء المقابلات والاستطلاعات لطلاب المدارس.

يدرس الطلاب مصادر مختلفة للمعلومات، ويكملون الواجبات، ويجرون المسوحات، ويلتقطون المقابلات، ويلتقطون الصور، ويعالجون البيانات الإحصائية، وينفذون المهام الأعمال الإبداعية، حدد النماذج لعرض النتائج. يقوم المشاركون بتنظيم المادة بما يتوافق مع فكرة العمل. يقوم المعلم المشاورات الفردية، يتعرف على التقارير المؤقتة.

مرحلة التعميم

خلال هذه المرحلة، يعمل الطلاب على إنشاء عرض تقديمي. يقدم المعلم قوالب للكتيب والعرض التقديمي. وتستخدم المواد الإحصائية والمعلوماتية والكتب المرجعية والقواميس. يقوم الطلاب بتنظيم المواد المختارة وإضفاء الطابع الرسمي على نتائج عملهم فيها أشكال مختلفة. في هذه المرحلة، يتم الانتهاء من التقارير البحثية.

اكمال المشروع

يعقد مؤتمر يعرض فيه المشاركون في المشروع نتائج عملهم. يتم التفكير في العمل في المشروع من خلال مناقشة ما كان من الممكن وما لم يكن من الممكن القيام به هذا المشروع، ما هي القضايا التي يجب مناقشتها في العمل المستقبلي. يعبر الطلاب عن آرائهم حول المشاركة في المشروع وانطباعاتهم واكتشافاتهم. أثناء التلخيص، يتم صياغة الاستنتاج العام.