Откритото извънкласно събитие е форма на демонстрация на напреднали педагогически разработки, начин за прилагането им на практика и повишаване на квалификацията на учителите. Най-важното условиепровеждане на открити уроци – публичност, чрез която се постигат горните цели.
Характеристика извънкласни дейностие тяхната необичайност, така да се каже, нетрадиционният избор на видове и форми на изпълнение, което помага да се събуди интересът на децата към учебния процес, да ги мотивира да независимо знаниеспецифичен предмет.
Класификация на извънкласните дейности
Основните видове извънкласни дейности могат да се считат за образователни, развлекателни и спортни.
Образователните извънкласни дейности са насочени към подобряване познавателна дейностученици, задълбочаване на знанията им, разширяване на кръгозора им, развитие на гражданската позиция на учениците.
Развлекателните дейности позволяват да се конкретизират интересите на учениците, насочени към придобиване на определени умения и способности, да се разнообразят училищен животзабавни моменти.
Предлагат се спортни и развлекателни дейности физическо развитиеученици, допринасят за подобряване и поддържане на тяхното здраве.
В предложената от нас класификация на видовете извънкласни дейности акцентът е върху целта на събитието. Именно този аспект определя избора на форма на поведение.
Форми на извънкласни дейности
Всеки вид извънкласна дейност има свои собствени методи на изпълнение. Разбира се, списъкът не е статичен и ограничен: обектите в него могат да варират, да се пресичат и да се комбинират.
Образователните извънкласни дейности могат да бъдат под формата на разговор, дискусия, среща с интересни хора, викторина, театър, обучение, конференция, олимпиада, преглед, състезание, екскурзия.
Извънкласните занимания в свободното време имат по-приложни цели - обучение на умения, което се реализира в следните дидактически модели: работилница (кройка и шиене, кулинария, изобразително изкуство, фотография, моделиране), пленер, майсторски клас, театрално студио. Освен това се провеждат развлекателни дейности с развлекателна цел, което допринася за обединяването на развлекателните дейности на децата - състезания, игри, театрални представления.
Във формата се провеждат спортно-развлекателни открити извънкласни дейности спортни игри, походи.
Възрастовите характеристики на учениците при избора на съдържанието и формите на извънкласните дейности са от решаващо значение. Нека проучим този аспект на проблема.
Начално училище
Особено важно е провеждането на открити извънкласни дейности в начално училище. Децата в началното училище са най-чувствителни към ученето на нови неща; те изискват ясна демонстрация на предложените знания; в допълнение, младши ученицимного високо.
Въз основа на това при планирането на извънкласни дейности за ученици от 1-4 клас трябва да се даде предпочитание на провеждането на часове с елементи двигателна активност, игри, състезателни задачи, екскурзии. Отворената извънкласна дейност за 2 клас трябва да се счита за второстепенна практически опитдеца на това възрастова категория, за формиране на основни знания, умения и способности.
Гимназия
По-големи деца училищна възрастТе са способни на по-продължително статично възприемане на материала, на възпроизвеждане на по-голямо количество текст, устойчиви са на стрес, което играе решаваща роля при избора на формата на извънкласната дейност. В такива случаи си струва да се даде предпочитание на театрални представления, KVN, брейн-ринг, туристически пътувания и екскурзии за професионално ориентиране.
Образователни извънкласни дейности
Като се има предвид, че основната задача на училището е ученето, нека разгледаме по-отблизо образователните открити събития.
Отворените извънкласни дейности с учебен и образователен характер допринасят за задълбочено изучаване на материала по определени предмети, систематизиране на придобитите знания с помощта на нетрадиционни формипредоставяне на информация.
Извънкласна дейност по математика
Основната цел на провеждането на извънкласен урок по математика е практическа употребазнания, придобити в уроци. Такива събития са най-ефективни под формата на игри, пътувания, състезания, екскурзии, театрални представления и предметни седмици. Има различни видове извънкласни дейности.
Когнитивните функции на играта са много широки. Основното предимство на играта пред другите форми на извънкласна дейност е нейната достъпност. Решаването на математически шаради, пъзели, кръстословици е много вълнуващ процес, което ви позволява да систематизирате придобитите знания, развива логическото мислене и изобретателността.
Пътуването в страната на математиката дава възможност на децата да се доближат до математическите термини, осъзнавайки тяхната реалност и необходимост в живота.
Конкуренция
Състезателните форми на отворени извънкласни дейности по математика решават не само чисто предметни задачи, но и формират екип, демонстрирайки реални взаимоотношения в класната стая.
Провеждането на екскурзии, насочени към изучаване на математика, позволява на децата да проектират знанията от книгата върху света около тях.
Театралните постановки, базирани на сценарий по предмет като математика, ясно демонстрират модела на причинно-следствените връзки, формират концепции за геометрични форми, размери и т.н.
Предметните седмици по математика са набор от отворени извънкласни дейности, провеждани в следните форми: публичен урок- извънкласна дейност, игра, състезание, викторина.
Извънкласната дейност по математика активизира учениците и допринася за формирането логично мислене. Най-ефективният начин за провеждане на часове, които формират междупредметни връзки, е: открито извънкласно събитие по математика под формата на театрално представление, което ще подобри нивото на хуманитарни и математически знания; екскурзия до природата за затвърждаване на уменията, придобити в часовете по естествена история и математика.
Практическо значение на извънкласните дейности по технологии
Тази постановка на въпроса е особено актуална за новия предмет „Техника“, чиято основна цел е да го въведе в учебна програмастана практическото приложение на знанията, придобити в училище.
Като се има предвид това училищна програмаотделя критично малък брой учебни часове за изучаване на предмета „Технология“, извънкласните дейности играят жизненоважна роля за овладяването на тази дисциплина.
Целевата ориентация на този предмет към сближаване на теорията и практиката ни позволява да говорим за особеностите на провеждането на извънкласни дейности по технологии.
Развитие на трудовите умения на учениците - съществен компонентВ училище. Работата възпитава такива качества на личността като независимост и отговорност за взетите решения, което допринася за формирането на пълноценен гражданин.
Открито извънкласно събитие по технологии ще демонстрира самостоятелни практически умения на учениците, придобити в класната стая и ще ги мотивира трудова дейност. Освен това уроците по технологии ни позволяват да идентифицираме склонността на децата към определен типдейности, които от своя страна ще им помогнат да вземат решение за бъдещия си професионален избор.
Провежда се извънкласна дейност по технологии в различни форми: работилница, майсторски клас, викторина, игра, състезание.
Обобщете
Всеки открит урок (извънкласна дейност) позволява на учениците да затвърдят знанията си по конкретен предмет. Освен това тази форма на провеждане на занятията предизвиква голям интерес сред децата. Учителят трябва предварително да планира извънкласни дейности. Можете да вземете помощ от учениците по време на процеса на подготовка.
Гимназията е време на израстване и определяне на себе си като индивид. На тази възраст децата се стремят да оставят грижите не само на родителите, но и на учителите. Техните методи на себеизразяване и показно израстване обаче не винаги водят до положителни резултати. са предназначени да насочат енергията на учениците в правилната посока, да помогнат да се определят техните желания и възможности.
Теми за класната стая за гимназисти
Често старшите ученици твърдят, че домашната работа е форма на извънкласна работа възпитателна работате вече не се нуждаят от него. В повечето случаи това се случва, защото събитието е лошо подготвено или се провежда под формата на лекция, което не допринася за забавлението.
Подготвям час на класатрябва да бъдете креативни и да използвате нестандартни решения... Преди всичко трябва да изберете тема. За какво би било интересно да говорят и мислят по-големите деца?
Първото нещо, което идва на ум е. За да не пропуснете целта, можете да проведете проста анкета и да разберете за каква професия си мислят учениците. Ето откъде идват темите:
- Зъболекар (юрист, военен, дизайнер, счетоводител) е бъдещата ми професия!
- Пътешествие в страната на професиите.
- Пътят към утрешния ден.
За да не бъдете неоснователни, можете да отидете на екскурзия до всяко предприятие или да я организирате направо в училищния офис. Използвайте подходящи костюми и обстановка, така че учениците да бъдат напълно потопени в работната атмосфера.
Класните часове, съвпадащи с някакво събитие или празник, ще ви помогнат да развиете хоризонтите си и да разнообразите интересите си. Там учениците ще могат да покажат себе си и своите таланти различни полета. Основното нещо е да сте умни и да включите възможно най-много ученици в подготовката.
- Светът на музеите (посветен на 120-годишнината от откриването на Руския музей в Санкт Петербург).
- (2015 г. е обявена за година на литературата в Русия).
- Международен ден на мира (Отбелязва се на 21 септември от 2002 г. Може да бъде посветен на 70-годишнината от края на Втората световна война).
Не забравяйте за интересите на гимназистите. За да премине часът на класа хармонично и да се хареса на децата, е необходима много подготовка. Изборът на теми може да бъде огромен, трябва да се изхожда от интересите и хобитата на учениците.
В такива тематични класни часове самите ученици могат да станат водачи и да говорят за това какви са техните хобита и да провеждат майсторски класове.
Социалните аспекти са най-важната връзка в развитието на личността. Затова акцентът върху тази страна на живота е необходим и в извънкласните дейности.
- 1 октомври е Международен ден на възрастните хора.
Може да влезе в сила тук дейности по проектаученици. Те могат да представят своите научни трудовеили презентации.
Основното нещо в живота на човек си остава любовта. Певците са го пели от древни времена. Така че не е възможно да се избегне тази тема. Часове на класа на гимназистилюбовта може да приеме всякаква форма.
- Първа любов.
- На всички влюбени - Свети Валентин.
- Любов от пръв поглед.
- Ден на любовта, семейството и верността.
На такива извънкласни събития трябва да се повдигат темите за стойността на това вечно чувство, за важността и ценността на семейството. Готин час за любовтаможе да се проведе под формата на хумористична игра, известна през 90-те години, когато двойка „любовници“ се избираше въз основа на техните интереси. Или може би ще стане реално поетична вечер, където ще звучат стихове и песни за любовта. Освен това учениците ще могат да влязат в ролята на творци и сами да напишат писмо до своята първа или неосъществена любов.
Разработването на урок в класната стая е трудоемък процес, който изисква много знания и време. За да улесните задачата, разгледайте разработките прохладни часовена нашия уебсайт.
Преглед:
Умни момчета и умни момичета
Информативен- развлекателно събитиеза по-малки ученици
Разработено
Социален учител
Амелина Г. П.
ГБУ СО ЦРЦ "Надежда"
Енгелс
Мишена: развиват способността да използват знанията в нестандартна ситуация, повишават мотивацията за учене;
Задачи:
- развиват познавателни интереси;
- да формира приятелско, приятелско отношение към членовете на екипа и противниците, да учи на толерантност;
- развиват чувства на съпричастност към резултатите от работата,развийте чувство за хумор и бърза реакция.
Водещ: Скъпи момчета!
Първото тримесечие приключи. Надявам се, че сте научили много през това време, освен ако, разбира се, не сте били мързеливи и сте спали в час.
Ходите на училище, за да придобиете знания. Това е вашата основна работа, същата като тази на вашите майки и бащи. Само родителите ви печелят пари и вие
докато трупате знания. И от това какъв ще бъде този багаж до голяма степен зависи бъдещият ви живот.
Пожелавам ви успех и честито настъпващите празници!
А сега ви каня да се състезавате и да изпълнявате задачи.
Надявам се да ви хареса работата по тях.
Нека момчета се разделим на 2 отбора, за да изпълним задачите: „Умни“ и „Умни“. Отборите заемат вашите места.
Състезанието ще се оценява от жури.
Всички задачи, както разбирате, са предназначени за бърз ум и изобретателност, така че нека загреем малко и да направим упражнения за ума.
Загрявка. "Да или не?"
В дъгата има 7 цвята.(Да.)
Човек има 10 пръста.(Не, 20.)
Рибите снасят яйца.(Не, хайвер.)
Малък кон се нарича теле.(Не, жребче.)
Мухоморката е отровна гъба.(Да.)
През есента птиците летят на юг.(Да.)
Бялата мечка живее в гората.(Не, на Северния полюс.)
Стафидите се правят от грозде.(Да.)
Водата в Черно море е черна, а в Червено море е червена.(Не.)
Доматът е същото като домат.(Да.)
В годината има 10 месеца.(Не, 12.)
Тролейбусът не се нуждае от бензин.(Да.)
Състезание I. Математика.
Водещ:
Нека всички знаят
Кой може да изчисли по-добре?
Трябва да прочета проблемите,
От вас зависи да мислите и да смятате!
Проблемите са шега.
1. Стара жена вървеше към Москва и я срещнаха трима старци. Колко души отидоха в Москва? (1 стара жена).
2. По пътя се движеха 9 коли. Една кола спря. Колко коли има на пътя?(9)
3 . Есента дойде. Маша донесе 5 кокичета от гората. Три цветя подарила на майка си, едно на баба си, а останалите запазила за себе си. Колко кокичета запази за себе си Маша?(През есента няма кокичета.)
4. Шарик от Простоквашино отиде на лов. Той е произвел четири изстрела от фотопистолет. Колко животни е застрелял Шарик?(Фото оръжията не убиват.)
5 . Стоейки на два крака, пуделът тежи 6 кг. Колко ще тежи, ако стои на четири крака?(6 кг.)-
6. На масата имаше ябълка. Разрязва се на 4 части. Колко ябълки има?
на масата?
Донесено от майката гъска
шест деца на разходка на поляната.
Всички гъски са като топки.
Три сине, колко дъщери?( 3)
В чиния има 7 сливи,
Външният им вид е много красив.
Изяде 4 сливи Павел
Колко канала е оставило момчето?( 3 )
Две големи чавки
Прибирахме се от риболов.
Всеки от тях е в чантата
Пет носеше големи херинги.
Колко херинга жака
Донесохте го от риболов?(10)
Две пъргави прасенца
Толкова са студени и треперят.
Пребройте и кажете:
Колко ботуши трябва да ги купя? ( 8 )
Съберете фигурата
Всеки отбор трябва да събере човек от геометрични формиКойто го завърши по-бързо, ще спечели.
Капитанско състезание
Познайте думи, написани в ребуси (4 точки за решаване на ребус).
Q O 100 CH A
S V I 100 K
Състезание II. Руски език.
1. "Половин буква"
Буквите бяха счупени, останаха само парчета. Какви букви бяха това?
Добавете ги. (Отговор: A, N, I, D, L)
2. „Смешни недоразумения.“
Водещ: Чуйте стихотворенията и открийте грешките в тях.
На върха на кулата крещят ден и нощлекари.
За какво викат, ще попитателекар
Казват, че рибар хванал обувка в реката,
Но след това се увлечекъща.
3. „Речникови думи“
Водещ: буквите са се разпръснали, трябва да ги съберете и да назовете думите от речника.
политика
Рукич дашкаран
4. „БЛИЦ ТУРНИР“
1 . Как се пишат имената и фамилиите на хората и имената на животните?
2. С коя буква е написана първата дума в изречението?
3. Колко букви има в руската азбука?
4. Колко гласни има в руския език?
5.Как можете да разберете колко срички има в една дума?
6.Как трябва да бъде поставена една дума?
7. Как се изписват съчетанията ЖИ, ШИ?
8. Как се пишат съчетанията ЧА, ЩА?
9. Думи, които обозначават предмети и отговарят на въпросите: кой? Какво? се наричат...(съществителни).
10. Думи, които обозначават признак на предмет и отговарят на въпросите: Кой? Който? Който? Който? (прилагателни)
5. „Вербална престрелка“.
Кой може да назове най-много думи, започващи с буквата "D".
6. „Познайте, не грешете!“
Бързо отговорете на въпроса: „Кой е това? Какво е това?"
Зелени, продълговати, сочни- ... (краставица).
Малък, сив, срамежлив- ... (мишка).
Разклонен, зелен, бодлив... (смърч).
Интересно, ново, библиотека- ... (Книга).
Белостволен, висок, строен... (бреза).
Жълто, червено, есен- ... (тръгва)
Студено, бяло, пухкаво- ... (сняг).
Червено, зряло, сладко- ... (ябълка).
Фен конкурс „Гатанки“
Решете гатанки за училището.
Лежа в училищната си чанта,
Ще ти кажа как се учиш. (дневник)
На един крак
Той извива и върти глава.
Показва ни държави
Реки, планини, океани. (Глобус)
Два крака заговориха
Направете дъги и кръгове. (компас)
Бялото камъче се е стопило
Той остави белези по дъската. (Тебешир)
Къщата стои
Кой ще влезе в него?
Този ум ще спечели. (Училище)
Мъдреците се уредиха
В остъклени дворци,
В тишина сама
Разкриват ми тайни. (Книги)
Състезание III. Природознание
1.Игра „Бяга, скача, лети“
Момчета, сега трябва да демонстрирате знанията си по естествена история. Предлагам да играете играта „Бяга, скача, лети“.
Водещият назовава животното и хвърля топката на детето. Детето отговаря как се движи това животно.
Врабче лети
скачане на жаба
Змията пълзи
Кравата се разхожда
Заекът скача
Синигерът лети
Вече пълзи
Кучето бяга
2. „Фразеологични единици“
Водещ: Момчета! Сега нека си спомним фразеологични единици или „крилати фрази“ за животни и да отговоримЗа какви животни говорят?
гладен като...вълк
инат като... магаре
бодлив, като... таралеж
странно като...наистина ли
надуха като... пуйка
здрав като... бик
(вълк, магаре, таралеж, смок, пуйка, бик)
3. „Лапи и опашки“
Познайте животното по лапите и опашката му.
4. „Назовете малкото“
Водещ: - Трябва да определите името на бебето животно
Кучето е кученце, козата е яре,
котка - коте, гъска - гъска,
крава - теле, патица - пате,
кон - жребче, пуйка - пуйка,
прасе - прасенце, пиле - пиле,
овцата е агне, заекът е зайче.
5. „Разберете и назовете“
Водещ: А задачата е следната: разпознавайте животните по гласовете им.
- Конкурс „Познай кой къде живее“
Водещ: назовете кой къде живее.
Птицата е в гнездото,
Катерицата е в хралупата,
Мечката е в бърлогата,
Охлювът е в къща - черупка, която той носи върху себе си,
Мравка е в мравуняк,
Рибата е в езерото.
Фен състезаниеТова ли правят любителите на природата?
- Унищожаване на птичи гнезда.(Не.)
- Унищожете негодни за консумация гъби.(Не.)
- Окачват се къщички за птици и хранилки.(Да.)
- Те берат наръчи цветя.(Не.)
Засадени са дървета. (Да.)
- Изворите са защитени.(Да.)
Залагат капани. (Не.)
- Събира се брезов сок.(Не.)
- Клоните на дърветата са счупени.(Не.)
- Унищожават се мравуняци.(Не.)
- Засадени са цветя в лехи и балкони.(Да.)
Изхвърлят боклук в гората. (Не.)
- Палят миналогодишната трева.(Не.)
- Участвайте в почистването на водоеми от боклук.(да)
Състезание IV. Литературно четене.
1. Викторина . Трябва да изслушате откъс и да кажете от кое произведение е.
- „Альонушка избухна в сълзи, седна под купа сено и плачеше, а малкото козле подскачаше до нея.“(„Сестра Альонушка и брат Иванушка.“)
2. „Живял един старец със своята стара жена
Край най-синьото море;
Живееха в порутена землянка
Точно тридесет години и три години...”(А. Пушкин. „Приказката за рибаря и рибата.“)
3. „Лисицата ме носи отвъд тъмните гори,
За бързи реки,
За високите планини!..”(Петел - златен гребен.")
4. „Магарето ходи и вика като магаре, кучето се разхожда- лае като куче, котката ходи - мяука като котка, петелът ходи - грачи.” (Бр. Грим. „Градските музиканти на Бремен.“)
5. „Ето какво, синове, вземете стрела, излезте на открито поле и стреляйте: където падат стрелите, там е вашата съдба.“
("Жабата принцеса".)
- „Хвани, рибки, и малки, и големи, Хвани, рибки, и малки, и големи.“(„Лисицата и вълкът“.
2. „Приказни животни“
Водещ: как се казват тези приказни животни?
1. Пудел Малвина. (Артемон)
2. Кого хвана Емеля? (щука)
3. Кучето на чичо Фьодор.(...?)
4. Кучето, което помогна на дядото и жената да приберат реколтата (Буболечка)
5. Котка от село Простоквашино. (Матроскин?)
6. Мухата, която даде на всички чай. (Цокотуха)
7. Костенурка от приказката "Златното ключе". (Тартила)
8.Кой счупи златното яйце? (Пиле Ряба)
3. Гатанки.
Смесени със заквасена сметана,
На прозореца е студено,
Кръгла страна, червена страна,
Навити... (кифличка).
Бабата много обичаше момичето.
Дадох й червена шапчица.
Момичето си забрави иметотвоя.
Е, кажи ми името й!(Червената шапчица.)
Носът е кръгъл, с муцуна,
За тях е удобно да ровят в земята,
Малка плетена опашка
Вместо обувки - копита.
Три от тях - и доколко?
Приятелските братя си приличат.
Познайте без подсказка
Кои са героите на тази приказка?(Три прасенца.)
Лекува малки деца
Лекува птици и животни
Гледа през очилата си
Добър доктор... (Айболит.)
Дебелият живее на покрива
Той лети по-високо от всички останали.(Карлсън.)
Близо до гората на ръба
Трима от тях живеят в хижа.
Има три стола и три чаши,
Три легла, три възглавници.
Познайте без подсказка
Кои са героите на тази приказка?(Три мечки.)
Баща ми имаше странно момче,
Необичайни, дървени.
Но бащата обичаше сина си.
Какъв странен дървен човек
На сушата и под водата
Търсите златен ключ?
Пъха дългия си нос навсякъде.
Кой е това?... (Пинокио.)
Тя е красива и сладка
Аш й даде името си.(Пепеляшка.)
Заедно с Карлсън
Скочи от покривите
Нашето малко игриво... (Бебе.)
Водещ: докато журито обобщава резултатите
Фен състезание„Малко объркано.“
Разберете героя на приказката.
Червена кърпа.(Червената шапчица.)
Не съм достатъчно умен. (Не знам.)
Пресечете Пух. (Мечо Пух.)
сантиметър.(Палечка.)
Муцуна. (Прасчо.)
Телняшкин. (Матроскин.)
Вечен скелет. (Кошчей Безсмъртният.)
Кръгъл. (Колобок.)
Белолдинка. (Снежанка.)
Чебурек. (Чебурашка.)
Обобщаване. Награди в категории:
"Най-умният"
„Най-дружелюбният“
Водещ: Благодаря на всички за вниманието,
За ентусиазма и звънкия смях,
За вълнението от конкуренцията,
Гарантиран успех.
Сега дойде моментът на сбогом,
Нашата реч ще бъде кратка:
Казваме: сбогом,
Ще се видим отново!
→ Извънкласни дейности >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">30.11.2017 | Погледна сценария 76 Човек
Водещ 1: Проблемът, който разглеждаме днес, не е нов. Усилията на цялото прогресивно човечество са насочени към борбата с човешкия имунодефицитен вирус.
Най-трудното е да започнеш. Във всяка страна, във всяко общество има много...
Мис Есенен фестивал за ученици 5-6 клас
30.09.2014 | Погледна сценария 679 Човек
Звучи музика - спокойна, леко тъжна мелодия на „Есенен валс“ или „Октомври“ от P.I. Чайковски. Постепенно се успокоява. Представяне на презентаторите. По думите на водещите филмът „Есен“, създаден от момчетата в процеса на...
Историята на появата на тютюна в Русия и неговата роля в съвременното общество е посветена на Международния ден без тютюнопушене
04.11.2013 | Погледна сценария 688 Човек
– Когато човек пуши, тютюнът гори бавно и се образува дим. Димът се състои от много вредни вещества, сред които 30 са отровни, това е никотинът, въглероден окиси тютюневи смоли. Следователно страда не само този, който пуши, но и този...
Сценарий на събитието за Деня на възрастните хора: „Да стоплим дланите си, да изгладим бръчките“
29.09.2013 | Погледна сценария 966 Човек
Залата е празнично украсена. Баба и дядо влизат в залата и заемат местата си в залата.
Водещ: Всяко време има своите радости, своите цветове.
Зимата ни радва с бял пухкав сняг и ободряваща слана. Пролетта е първата зеленина, свежест. лято...
Сценарий за Деня на възрастните хора "КОЛКО МЛАДИ БЯХМЕ"
29.09.2013 | Погледна сценария 564 човек
Тихо звучи песента “Колко бяхме млади...”.
Вед.1.
Възрастни хора
Млад по душа,
Колко сте виждали?
Ти си пътека, скъпа.
Обичан много
И отгледани деца
И те живееха с надежда:
По-малко притеснения!
Възрастни хора
Майка Русия
Не те разглезих
лесно...
Тържество за първокласници "Посветение в пешеходци"
16.09.2013 | Погледна сценария 539 Човек
1 светодиод. Настанете се удобно, бързо заемете местата си,
Каним приятели на празника за посвещаване в пешеходци!
2 вед. Основният гост на нашия празник е Светофар! Запознайте се с него, момчета!
Пауза. На вратата се чука.
1 Водещият напуска залата. Връщам се...
Сценарий за първи клас „Отдаденост на четенето“
03.09.2013 | Погледна сценария 482 човек
(На входа на залата има цветна картонена арка върху усукани колони. На нея има надпис: „Царството на книгите е мъдра държава.“
Под звуците на марша Букварът води първокласниците в библиотеката.На входа ги посрещат героите на книгите: стареца Хоттабич, Червената шапчица, ...
Програма за игри „Забавни джуджета“ за ученици от началното училище
03.09.2013 | Погледна сценария 1029 Човек
Звучи приказна музика. Феята на цветята влиза в залата и поздравява събралите се зрители.
Фея. Добър вечер, мили приятели! Виждам, че на приказната поляна във вълшебната гора почти не е останало свободно място. И всичко това, защото много от вас бързаха...
Театрално-игрален спектакъл: Веднъж през есента в гората
03.09.2013 | Погледна сценария 642 човек
Сцената е градина с различни градински дървета и цветя. Завесата е затворена. Свири музика. На негов фон е словесна фонограма.
Съвсем наскоро в нашата градина
Всички плодове са узрели и пълни със сок.
Подушвайки прекрасния им аромат,
В градината...
Зареждане...