नगर स्वायत्त प्रीस्कूल शैक्षिक संस्थाकिंडरगार्टन नंबर 25 "पॉक"
ग्रुप नंबर 5 "जहाज" द्वारा पूरा किया गया: बटालोवा टी.ए., खलियावकिना जी.एफ. बर्डस्क, 2017
प्रोजेक्ट का प्रकार: सूचनात्मक और व्यावहारिक।
अवधि: दो सप्ताह.
प्रतिभागी: बच्चे वरिष्ठ समूह №5 "जहाज" , शिक्षक, विशेषज्ञ।
विषय की प्रासंगिकता. युवा पीढ़ी को राष्ट्रीय संस्कृति से परिचित कराने की आवश्यकता बताई गई लोक ज्ञान: हमारा आज भी, किसी समय हमारे अतीत की तरह, भविष्य की परंपराओं का निर्माण भी करता है। बड़े समूह के बच्चों के अवलोकन से यह स्पष्ट है कि वे लोक खेल कम ही खेलते हैं। लोक खेल में कई पीढ़ियों की परंपराओं के बारे में जानकारी होती है, जिन्होंने चंचल संचार के माध्यम से अपने लोगों की संस्कृति को आत्मसात किया। प्राचीन काल से, खेल-कूद में बच्चे अपने साथ होने वाली गतिविधियों का प्रदर्शन करते थे और उन्हें परिवार के दायरे में समेकित करते थे। खेल के माध्यम से ही बच्चे किसी विशेष शिल्प या व्यापार की बुनियादी तकनीकों से परिचित होते हैं: जूते बनाना, बुनाई, मधुमक्खी पालन, शिकार, मछली पकड़ना... लोक खेल आज भी प्रासंगिक और दिलचस्प हैं, इस तथ्य के बावजूद कि इनकी संख्या काफी बड़ी है हमारे तकनीकी युग में प्रलोभनों का। इसलिए, हमने एक परियोजना विकसित करने का निर्णय लिया जिसका उद्देश्य बच्चों को रूसी लोक खेलों के माध्यम से राष्ट्रीय संस्कृति से परिचित कराना है।
परियोजना का उद्देश्य. लोक खेलों के माध्यम से बच्चों में रूसी लोगों के इतिहास, संस्कृति और परंपराओं में रुचि विकसित करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।
परियोजना के उद्देश्यों।
- रूसी लोगों की संस्कृति, उनकी परंपराओं में संज्ञानात्मक रुचि पैदा करना, रूसी लोक खेलों के बारे में बच्चों के ज्ञान को समृद्ध करना।
- प्रीस्कूलरों के मोटर कौशल, खेल की स्थिति में प्रतिक्रिया करने की क्षमता विकसित करना।
- रूसी लोक खेलों में रुचि पैदा करें और अपने लोगों की संस्कृति के प्रति सम्मान पैदा करें।
अपेक्षित परिणाम।
बच्चे उन लोगों की परंपराओं के बारे में ज्ञान विकसित करेंगे जिनमें वे रहते हैं, वे निःशुल्क गतिविधियों में राष्ट्रीय खेलों का उपयोग करना सीखेंगे। लोक खेल नैतिक गुणों के विकास में योगदान देंगे, सचेत अनुशासन, इच्छाशक्ति, कठिनाइयों पर काबू पाने में दृढ़ता को बढ़ावा देंगे और बच्चों को ईमानदार और सच्चा बनना सिखाएंगे।
परियोजना कार्यान्वयन चरण.
संगठनात्मक.
- इस विषय पर साहित्य और सामग्री का अध्ययन।
- विषय पर सामग्री और खेल का चयन.
- बातचीत "हमारे दादा-दादी कौन से खेल खेलते थे?" .
- माता-पिता से पूछताछ "लोक बच्चों के खेल" .
- समस्या की स्थिति का विवरण: "लोक खेल - यह क्या है?"
व्यावहारिक।
- का आयोजन किया टीम वर्क: "हमारी दादी-नानी के खिलौने" .
- जीसीडी "ओह, आप मास्लेनित्सा हैं!" .
- लोक खेल सीखना "रोल ऑन, मीरा टैम्बोरिन" , "जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ" , "टोपी" , "अँगूठी" , "लार्क" , "गोल्डन गेट" , "चर्च, पेड़ के पास" , * "धीरे से बोलना" , "बर्तन" .
माता-पिता के लिए परामर्श "रूसी लोक खेल" .
अंतिम।
- घर के अंदर और बाहर स्वतंत्र खेल गतिविधियों में बच्चों द्वारा लोक खेलों का उपयोग।
- कार्ड इंडेक्स का पंजीकरण "रूसी लोक खेल" .
विषय पर माता-पिता के लिए प्रश्नावली "लोक बच्चों के आउटडोर खेल"
प्रिय माता-पिता! हम आपसे प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए कहते हैं। आपकी सहभागिता के लिए अग्रिम रूप से धन्यवाद!
- क्या आप अक्सर सप्ताहांत पर घूमने जाते हैं?
- आपका बच्चा किस प्रकार के खेल पसंद करता है?
क) आउटडोर खेल
बी) बोर्ड गेम
ग) भूमिका निभाने वाले खेल
घ) अन्य (कौन सा?)
3. बचपन में आप कौन से आउटडोर खेल खेलते थे?
4. आप कौन से रूसी लोक खेल जानते हैं?
5. क्या आप अक्सर अपने बच्चे के साथ आउटडोर गेम खेलते हैं?
6. रूसी लोक खेलों से एक बच्चे में कौन से चरित्र लक्षण विकसित होते हैं?
रूसी लोक आउटडोर खेल
खेल "रोल ऑन, मीरा टैम्बोरिन!" ”
हर कोई अंदर आ जाता है दीर्घ वृत्ताकार. प्रस्तुतकर्ता शब्द कहता है: आप रोल करते हैं, मीरा टैम्बोरिन, जल्दी से, जल्दी से अपने हाथों से। जिसके पास एक मज़ेदार डफ है, वह अब... /कार्य/ आदि करेगा।
जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ।
बच्चे जोड़ी दर जोड़ी पंक्तिबद्ध होते हैं। ड्राइवर अगुवाई करता है. उसे पीछे मुड़कर देखने की इजाजत नहीं है. हर कोई गाता है:
जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ
ताकि वह बाहर न जाए.
आसमान की ओर देखो -
पक्षी उड़ रहे हैं, घंटियाँ बज रही हैं!
जब गाना ख़त्म होता है तो आखिरी जोड़े में खड़े बच्चे अलग हो जाते हैं और जोड़े में खड़े बच्चों के चारों ओर दौड़ने लगते हैं। (एक बायीं ओर, एक दायीं ओर). वे सामने वाले का हाथ पकड़ने की कोशिश करते हैं. चालक, बदले में, धावकों में से एक को पकड़ने की कोशिश करता है। जो पकड़ा जाता है वह ड्राइवर के साथ पहला जोड़ा बन जाता है, और जो बिना जोड़े के रह जाता है वह नया ड्राइवर बन जाता है। यदि धावकों की एक जोड़ी चालक द्वारा किसी को पकड़ने से पहले जुड़ने में सफल हो जाती है, तो यह जोड़ी बढ़त ले लेती है, और खेल उसी चालक के साथ जारी रहता है।
प्रस्तुतकर्ता अंगूठी अपने हाथों में लेता है। अन्य सभी प्रतिभागी बेंच पर बैठते हैं, अपनी हथेलियों को नाव में मोड़ते हैं और उन्हें अपने घुटनों पर रखते हैं। नेता बच्चों के चारों ओर घूमता है और प्रत्येक के हाथ में अपना हाथ डालता है, और कहता है:
मैं अंगूठी लेकर पहाड़ी पर चल रहा हूँ! सोचो दोस्तों, सोना कहाँ गिरा?
प्रस्तुतकर्ता चुपचाप एक खिलाड़ी के हाथ में एक अंगूठी देता है। फिर वह बेंच से कुछ कदम दूर जाता है और कहता है:
अंगूठी अंगूठी,
बरामदे पर निकल जाओ!
पोर्च कौन छोड़ेगा,
वह अंगूठी ढूंढ लेगा!
जिस खिलाड़ी के हाथ में अंगूठी है उसका कार्य बेंच से कूदकर भाग जाना है, और उसके बगल में बैठे बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए कि यह किसके पास छिपा है और इसे अपने हाथों से पकड़कर कोशिश करें कि इस खिलाड़ी को न दें जाना। यदि अंगूठी वाला खिलाड़ी भागने में विफल रहता है, तो वह अंगूठी को नेता को लौटा देता है। और यदि वह भागने में सफल हो जाता है, तो वह नया नेता बन जाता है और खेल जारी रखता है।
लक्ष्य। ज्ञान में संज्ञानात्मक रुचि का विकास, ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की इच्छा। कार्य के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण का निर्माण, कड़ी मेहनत और दक्षता की शिक्षा। विभिन्न प्रकार के श्रम कौशल और क्षमताओं से लैस।
खेल में भाग लेने वाले मालिक और दो खरीदार चुनते हैं। बाकी खिलाड़ी पेंट हैं. प्रत्येक पेंट अपने लिए एक रंग लेकर आता है और चुपचाप उसे अपने मालिक का नाम दे देता है। जब सभी पेंटों ने एक रंग चुन लिया और उसे मालिक को नाम दिया, तो वह खरीदारों में से एक को आमंत्रित करता है। खरीदार दस्तक देता है: दस्तक, दस्तक!
वहाँ कौन है?
क्रेता.
आप क्यों आए?
पेंट के लिए.
जिसके लिए?
नीले रंग के लिए.
यदि नीला रंग नहीं है, तो मालिक कहता है: "नीले रास्ते पर चलो, नीले जूते ढूंढो, उन्हें पहनो और वापस ले आओ!" यदि खरीदार पेंट के रंग का अनुमान लगाता है, तो वह पेंट अपने लिए ले लेता है।
दूसरा खरीदार आता है और मालिक के साथ बातचीत दोहराई जाती है। और इसलिए वे एक-एक करके आते हैं और पेंट सुलझाते हैं। जो खरीदार सबसे अधिक रंग एकत्र करता है वह जीतता है। यदि खरीदार को पेंट के रंग का अनुमान नहीं है, तो मालिक एक अधिक जटिल कार्य दे सकता है, उदाहरण के लिए: "नीले ट्रैक पर एक पैर पर दौड़ें।"
खेल के नियम। जिस खरीदार ने सबसे अधिक रंगों का अनुमान लगाया वह मालिक बन गया।
लक्ष्य। बच्चों और उनके आसपास के लोगों के बीच बातचीत की प्रक्रिया का विस्तार और गहराई करना। चपलता एवं सहनशक्ति का विकास.
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं, अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे रखते हैं, और खिलाड़ियों में से एक - डॉन - एक रिबन के साथ पीछे चलता है और कहता है:
ज़रिया-ज़र्नित्सा,
लाल युवती,
मैं पूरे मैदान में चला गया,
चाबियाँ गिरा दी
सुनहरी चाबियाँ
नीले रिबन,
छल्ले आपस में जुड़े हुए -
मैं पानी लेने गया.
अंतिम शब्दों के साथ, ड्राइवर सावधानी से रिबन को खिलाड़ियों में से एक के कंधे पर रखता है, जो यह देखकर तुरंत रिबन लेता है, और वे दोनों एक सर्कल में अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। जो रह जाता है ठिकाने से, वही सवेरा हो जाता है। खेल खुद को दोहराता है.
खेल के नियम। धावकों को घेरा पार नहीं करना चाहिए। खिलाड़ी पीछे नहीं मुड़ते जबकि ड्राइवर चुनता है कि उनके कंधे पर स्कार्फ कौन डालेगा।
टोपी (मकड़ी).
लक्ष्य। संचार कौशल का विकास.
वे एक ड्राइवर चुनते हैं जो सर्कल के केंद्र में बैठता है।
बाकी खिलाड़ी उसके चारों ओर हाथ पकड़कर चलते हैं और गाते हैं:
टोपी, टोपी,
पतले पैर
लाल जूते.
हमने तुम्हें कुछ पीने को दिया
हमने तुम्हें खाना खिलाया
उन्होंने मुझे अपने पैरों पर खड़ा किया,
उन्होंने मुझे डांस करने के लिए मजबूर किया.
इन शब्दों के बाद, हर कोई केंद्र की ओर दौड़ता है, ड्राइवर को उठाता है, उसे अपने पैरों पर खड़ा करता है और फिर से एक घेरा बनाता है।
वे ताली बजाते हुए गाते हैं:
उन्होंने मुझे डांस करने के लिए मजबूर किया.
ड्राइवर इधर-उधर घूमने लगता है बंद आंखों से.
हर कोई गाता है:
नाचो, जितना चाहो नाचो
जिसे चाहो चुन लो!
ड्राइवर बिना आंखें खोले किसी को चुन लेता है और उसके साथ जगह बदल लेता है
एक खेल "लेशी" .
लक्ष्य। निपुणता का विकास और आंदोलनों का समन्वय। संचार कौशल का विकास.
पर खेल का मैदानयदि यह एक हॉल है तो स्टंप को एक घेरे या नरम गलीचों में रखा जाता है। भांग (गलीचे)को एक घेरे में रखा गया है, लेकिन खेल में भाग लेने वाले खिलाड़ियों से एक कम है। जिसके पास ठूंठ नहीं वह भूत है, और बाकी सब पशु हैं। खेल शुरू होने से पहले, बच्चे चुनते हैं कि भेड़िया कौन होगा, लोमड़ी कौन होगा, और खरगोश कौन होगा। जानवर पेड़ों के ठूंठों पर बैठते हैं। भूत बाहर से एक घेरे में चलता है और जानवरों में से एक का नाम बताता है। जिसका नाम लिया गया था वह उठता है और भूत का पीछा करता है। और इसलिए भूत कई जानवरों के नाम बता सकता है, वे उठते हैं और नेता का अनुसरण करते हैं। जैसे ही भूत कहता है: "ध्यान दें, शिकारी" , जानवर और भूत एक स्वतंत्र स्टंप पर बैठने की कोशिश करते हैं। जिसके लिए कोई खाली जगह नहीं है वह भूत बन जाता है और खेल जारी रहता है।
खेल के नियम। खिलाड़ियों को विरोधियों को कब्जे वाले स्टंप से बाहर नहीं धकेलना चाहिए।
लार्क.
आकाश में एक लार्क ने गाया,
घंटी बजी।
मौन रहकर उल्लास मनाओ
मैंने गाना घास में छिपा दिया।
बच्चे एक घेरे में खड़े होकर गाते हैं। लार्क - घंटी के साथ गाड़ी चलाने वाला बच्चा घेरे के अंदर हॉप्स में चलता है। गाने के अंत में वह रुकता है और घंटी को दोनों बच्चों के बीच फर्श पर रख देता है। ये बच्चे एक-दूसरे से मुंह मोड़ लेते हैं। सभी कहते हैं: "जो कोई भी गाना ढूंढ लेगा वह पूरे साल खुश रहेगा" . दोनों विपरीत दिशाओं में चलते हुए वृत्त के चारों ओर दौड़ते हैं। जो सबसे पहले घंटी पकड़ता है वह लार्क बन जाता है। खेल खुद को दोहराता है.
ज़रिया - ज़रीनित्सा।
उनमें से एक व्यक्ति के हाथ में एक खंभा है जिसमें एक पहिये पर रिबन लगे हुए हैं। प्रत्येक खिलाड़ी टेप उठाता है। खिलाड़ियों में से एक ड्राइवर है. वह घेरे के बाहर खड़ा है.
बच्चे एक घेरे में चलते हैं और गाना गाते हैं:
ज़रिया - ज़रीनित्सा, लाल युवती,
वह मैदान में घूम रही थी और उसकी चाबियाँ गिर गईं।
चाबियाँ सोने की हैं, रिबन नीले हैं।
एक, दो - कौआ नहीं
और आग की तरह दौड़ो!
गेम कोरस के अंतिम शब्दों के साथ, ड्राइवर खिलाड़ियों में से एक को छूता है, वह रिबन फेंकता है, वे दोनों अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं और सर्कल के चारों ओर दौड़ते हैं। जो पहले बायां रिबन पकड़ लेता है वह जीत जाता है और हारने वाला ड्राइवर बन जाता है। खेल खुद को दोहराता है.
गोल्डन गेट।
खिलाड़ियों का एक जोड़ा हाथ मिलाकर उन्हें ऊपर उठाता है, जिससे एक गेट बनता है। खेल में शेष प्रतिभागी, हाथ पकड़कर, एक श्रृंखला में गेट से गुजरते हैं और जप करते हैं:
माँ वसंत आ रही है,
गेट खोलने।
मार्च का पहला महीना आ गया है -
वह सभी बच्चों को ले आया।
और इसके पीछे अप्रैल आता है -
उसने खिड़की और दरवाज़ा खोला.
और जब मई आया -
अभी जितना चाहो चलो!
सभी को कई बार पास करने के बाद, गोल बनाने वाले खिलाड़ी प्रत्येक से पूछते हैं कि वह कौन सा पक्ष चुनता है - दाएँ या बाएँ।
2 टीमों में विभाजित होकर, सभी नए जोड़े बनाते हैं और हाथ पकड़कर, उन्हें ऊपर उठाते हुए, लक्ष्य के पीछे एक पंक्ति में खड़े हो जाते हैं। खिलाड़ियों में से एक, जिसके पास जोड़ी नहीं है, गेट में प्रवेश करता है, और वे उसके लिए गाते हैं:
माँ वसंत चल रही है
खेतों और जंगलों के बीच अकेले
पहली बार अलविदा कह रहा हूँ
अन्य कोई भी समय वर्जित है
और हम आपको तीसरी बार याद नहीं करेंगे!
फिर वह खड़े जोड़ों के हाथों को अलग करने के लिए अपनी हथेली के किनारे का उपयोग करता है। परिणामी 2 टीमें अपनी ताकत मापती हैं - रस्साकशी।
बाउंसर।
साइट पर 2 लाइनें एक दूसरे से 5-7 मीटर की दूरी पर खींची जाती हैं। दो बाउंसर चुने जाते हैं, बाकी खिलाड़ी दोनों लाइनों के बीच में इकट्ठा हो जाते हैं। बाउंसर लाइनों के पीछे खड़े होते हैं और खिलाड़ियों को मारने की कोशिश करते हुए गेंद को एक-दूसरे की ओर फेंकते हैं। खिलाड़ियों के पास से उड़ती हुई गेंद को दूसरे बाउंसर द्वारा पकड़ लिया जाता है और खिलाड़ी मुड़कर तेजी से वापस भाग जाते हैं। अब बाउंसर फेंकने की बारी है।
"पेड़ के पास पागल।"
वे लॉन पर खेलते हैं जहां पेड़ हैं। ड्राइवर को छोड़कर सभी लोग पेड़ों के पास खड़े हो जाते हैं, ड्राइवर पेड़ों के बीच में खड़ा हो जाता है। पेड़ों के पास खड़े लोग एक पेड़ से दूसरे पेड़ की ओर भागने लगते हैं। इससे पहले कि धावक पेड़ के पास दौड़े और कहे: "पेड़ लेकर भाग जाओ!" ड्राइवर को उन पर धब्बा लगाना चाहिए। जो नमकीन है वह चालक बन जाता है, और चालक पेड़ पर उसका स्थान ले लेता है।
बंसी (मछली, मछली पकड़ो).
सभी खिलाड़ी एक घेरा बनाते हैं। सर्कल के केंद्र में खड़े होने के लिए एक ड्राइवर का चयन किया जाता है। ड्राइवर को एक रस्सी दी जाती है. ड्राइवर वयस्क भी हो सकता है. ड्राइवर रस्सी को घुमाने लगता है। घेरे में सभी खिलाड़ियों का कार्य उस पर कूदना है और पकड़े नहीं जाना है। गेम को विकसित करने के लिए दो विकल्प हैं।
पहला विकल्प: ड्राइवर को बदले बिना (वयस्क). इस मामले में, जो लोग चारे के जाल में फंस जाते हैं वे खेल से बाहर हो जाते हैं और घेरे से बाहर चले जाते हैं। खेल तब तक खेला जाता है जब तक सबसे फुर्तीले और उछल-कूद करने वाले बच्चे घेरे में नहीं रहते। (3-4 लोग).
दूसरा विकल्प: ड्राइवर परिवर्तन के साथ। चारा लेने वाली "मछली" वृत्त के केंद्र में जगह लेती है और "मछुआरा" बन जाती है।
चूहादानी।
हर कोई हाथ पकड़कर एक घेरे में खड़ा है - यह एक चूहेदानी है। एक अथवा दो - "चूहों" . वे घेरे के बाहर हैं. हाथ पकड़कर और ऊपर उठाते हुए, वे शब्दों के साथ एक घेरे में घूमते हैं:
ओह, चूहे कितने थके हुए हैं,
उन्होंने सब कुछ कुतर डाला, सब कुछ खा लिया!
सावधान, तुम दुष्टों,
हम आपसे मिलेंगे!
चलो चूहेदानी को पटक दो
और हम तुम्हें तुरंत पकड़ लेंगे!
पाठ का उच्चारण करते समय, "चूहे" घेरे के अंदर और बाहर भागते हैं। अंतिम शब्द के साथ, "चूहादानी पटकती है," वे अपने हाथ नीचे कर लेते हैं और बैठ जाते हैं। जिनके पास घेरे से बाहर भागने का समय नहीं था उन्हें पकड़ा हुआ माना जाता है और वे घेरे में खड़े हो जाते हैं। अन्य "चूहों" का चयन किया जाता है।
रूसी मनोरंजन के संग्रहालय में खुली हवा मेंविशेष रूप से रूसी लोक खेलों के पुनरुद्धार के लिए बनाए गए, स्थानीय इतिहासकारों ने उन खेलों को एकत्र किया है जो व्याटका किसानों ने एक सदी या उससे अधिक पहले खेले थे। हम आपके ध्यान में उनमें से कुछ प्रस्तुत करते हैं:
मलेचिना-कालेचिना
मलेछीना-कालेचीना एक प्राचीन लोक खेल है। खेल में एक या दो अंगुलियों की नोक पर एक छड़ी को लंबवत रखना होता है (आप दूसरे हाथ से छड़ी को सहारा नहीं दे सकते) और, लड़के की ओर मुड़कर, कविता का उच्चारण करते हैं:
“मालेचीन-मालेचिना,
शाम तक कितने घंटे बचे?
एक दो तीन..."
वे तब तक गिनते हैं जब तक वे छड़ी को गिरने से बचाने में सफल नहीं हो जाते। जब छड़ी हिलती है, तो उसे दूसरे हाथ से उठाया जाता है, जिससे उसे गिरने से बचाया जा सके। विजेता का निर्धारण उसके द्वारा प्राप्त संख्या से होता है।
दादी
रूस में, "बबकी" 6ठी-8वीं शताब्दी में पहले से ही व्यापक थे। और एक पसंदीदा खेल था. खेल के लिए, डिब्स ली जाती हैं - गाय, सूअर और भेड़ के पैरों के जोड़ों की विशेष रूप से संसाधित हड्डियाँ। रूसी लोग गाय के चरागाहों को सबसे अधिक सम्मान देते हैं: वे बड़े होते हैं और उन्हें दूर से मारा जा सकता है। प्रत्येक खिलाड़ी के पास अपना बल्ला और 3-10 दादी होनी चाहिए। सबसे बड़े और भारी हेडस्टॉक को बल्ले के रूप में लिया जाता है ( आंतरिक गुहायह अक्सर सीसे या टिन से भरा होता है)। दादी माँ के खेल स्वयं अनगिनत प्रकारों में विभाजित हैं। उनमें से एक का उदाहरण यहां दिया गया है. खिलाड़ी क्यू बॉल पर अचानक से एक सॉकेट लगाते हैं। फिर सशर्त दूरी निर्धारित की जाती है - घोड़े। खेल किसे पहले शुरू करना चाहिए और किसे बाद में मारना चाहिए, बहुत सारे ड्रा हो जाते हैं। खिलाड़ी, लाइन पर खड़े होकर, वरिष्ठता के क्रम में अपनी क्यू गेंदों को मारते हैं। यदि वे दांव पर लगे पैसे को गिरा देते हैं, तो वे इसे अपनी जीत मानते हैं। जब वे सभी हिट करते हैं, तो हर कोई अपनी क्यू बॉल के पास जाता है और उस स्थान से हिट करता है जहां उनकी क्यू बॉल होती है; जो भी आगे झूठ बोलता है वह पहले मारना शुरू कर देता है, और बाकी लोग अपनी क्यू गेंदों की दूरी के अनुसार खेल खत्म कर देते हैं।
रस्सी
रस्सी एक पुराना विवाह खेल है जो विवाह समारोहों में, मिलन समारोहों में और युवा पार्टियों में लड़कियों के लिए, अकेले, पुरुषों के बिना, विवाहित और पारिवारिक लोगों का मनोरंजन करता है। लेकिन ऐसा पहले भी हो चुका है; आजकल सभी वेडिंग प्लानर डोरी का अंधाधुंध प्रयोग करते हैं। दियासलाई बनाने वाला कमरे में एक रस्सी लाता है, जिसके सिरों को दियासलाई बनाने वाला या दोस्त एक गाँठ में बाँधता है। खिलाड़ी इस रस्सी को दोनों हाथों से पकड़ते हैं, जिससे इसके चारों ओर एक घेरा बन जाता है। एक दियासलाई बनाने वाला या दियासलाई बनाने वाला आरंभ करने के लिए वृत्त के मध्य में खड़ा होता है। सबके चारों ओर घूमते हुए, दियासलाई बनाने वाला किससे एक अच्छा शब्द कहता है, किससे एक कहावत गाता है, या एक परी कथा देखता है, उसमें षड्यंत्रकारियों के चरित्रों को व्यक्त करने की कोशिश करता है। उसके शब्द, हालांकि कभी-कभी काफी आक्रामक होते हैं, प्रशंसा, मुस्कुराहट और दयालु युवाओं के साथ जवाब दिया जाता है। सर्कल - यह खिलाड़ियों के बीच में खड़े मैचमेकर का नाम है - कहानियों के बीच, नोटिस करता है कि कौन चारों ओर देख रहा है, और, इंतजार में लेटा हुआ, तुरंत उसके हाथ पर वार करता है। गलती करने वाला व्यक्ति एक घेरे में खड़ा हो जाता है, सभी हंसते हुए, और अपनी कहानियाँ शुरू करता है। कभी-कभी वादक दंतकथाओं के स्थान पर विवाह गीत गाते हैं।
शलजम
रूसी पर आधारित मनोरंजन लोक कथा"शलजम"। सभी खिलाड़ी एक के बाद एक खड़े होते हैं, पिछले वाले को कमर से पकड़ते हैं। पहला खिलाड़ी एक छोटे पेड़ का तना या खंभा पकड़ता है। "दादाजी" आखिरी खिलाड़ी को खींचना शुरू कर देते हैं, उसे बाकियों से अलग करने की कोशिश करते हैं। खेल का एक और संस्करण है: खिलाड़ी एक-दूसरे के विपरीत बैठते हैं, अपने पैरों को प्रतिद्वंद्वी के पैरों पर टिकाते हैं। हाथ एक छड़ी को पकड़ते हैं। आदेश पर वे बिना उठे एक-दूसरे को अपनी ओर खींचने लगते हैं। जो प्रतिद्वंद्वी को खींचता है वह जीतता है।
मज़ा "चेरी"
यह मनोरंजन विवाह योग्य उम्र के युवा लड़कों और लड़कियों के लिए है। हर कोई एक-दूसरे के विपरीत दो पंक्तियों में हाथ की दूरी पर (या थोड़ा करीब) कंधे से कंधा मिलाकर खड़ा है। प्रतिभागी अपने हाथों को कमर के ठीक ऊपर एक स्तर पर अपने सामने रखते हैं, हथेलियाँ ऊपर करते हैं, या मजबूत संबंध के लिए अपने हाथों को पकड़ लेते हैं। यह एक गलियारा बन जाता है। एक स्वयंसेवक (चेरी) दौड़ता है और गलियारे की शुरुआत में मछली की तरह उसके हाथों में कूद जाता है। कार्य चेरी को गलियारे के अंत तक फेंकना है। चेरी को अपनी भुजाएँ आगे बढ़ानी चाहिए और अपने पैरों को एक साथ रखना चाहिए। गलियारे को थोड़ा नीचे बैठना चाहिए और साथ ही, "ईईई-एच" चिल्लाते हुए चेरी को गलियारे के साथ ऊपर और आगे फेंकना चाहिए। यहां मुख्य बात यह है कि एक व्यापक दौड़ लेना और ऊंची और दूर तक उड़ान भरना है, और उसके बाद उसके साथियों के हाथ खिलाड़ी को उस लड़की के पास लाएंगे जिसे चूमने की जरूरत है। कुछ दसियों मीटर तक अपने हाथों की लहरों पर घूमने के बाद, चुंबन बहुत कामुक हो जाता है। खेल में मुख्य बात समय पर गति धीमी करना है, अन्यथा आप वांछित गंतव्य से आगे निकल जाएंगे।
बर्नर
एक पुराना रूसी खेल. लड़कियों और एकल युवकों ने गोरेल्की बजाया। ड्राइवर के रूप में हमेशा एक लड़के को चुना जाता था, और वह केवल एक लड़की को पकड़ सकता था, इसलिए गेम ने लोगों से मिलने, संवाद करने और दुल्हन चुनने का अवसर प्रदान किया। "अकेले लड़कों और लड़कियों को एक लंबी पंक्ति में जोड़े में रखा जाता है, और साथियों में से एक, जो बहुत जलता है, सबके सामने खड़ा होता है और कहता है:
- "मैं जल रहा हूँ, मैं स्टंप जला रहा हूँ!"
- "तुम क्यों जल रहे हो?" - एक लड़की की आवाज पूछती है।
- "मुझे एक लाल युवती चाहिए।"
- "कौन सा?"
- "तुम, युवा!"
इन शब्दों पर, एक जोड़ा अलग-अलग दिशाओं में बिखर जाता है, वापस एक साथ आने और एक-दूसरे को अपने हाथों से पकड़ने की कोशिश करता है; और जो जल रहा था वह अपनी प्रेमिका को पकड़ने के लिए दौड़ता है। यदि वह लड़की को उसके साथी से मिलने से पहले पकड़ने में कामयाब हो जाता है, तो वे एक पंक्ति में खड़े हो जाते हैं, और जो अकेला रह जाता है वह उसकी जगह ले लेता है। यदि वह पकड़ने में विफल रहता है, तो वह अन्य जोड़ों का पीछा करना जारी रखता है, जो समान सवाल-जवाब के बाद बारी-बारी से भागते हैं। ए.एन.अफानसयेव
बर्दाश्त करना
पुराने दिनों में युवाओं की एक भी छुट्टी इस खेल के बिना पूरी नहीं होती थी। यहां आपको अपने प्रिय के लिए संघर्ष, और ईर्ष्या, और भावनाओं की परीक्षा, और है जादुई स्पर्शचुने हुए हाथ को. खेल अद्भुत, बुद्धिमान और अत्यंत सार्थक है. खिलाड़ी जोड़े में एक के बाद एक खड़े होते हैं, आमतौर पर एक लड़का और एक लड़की, हाथ लेते हैं और उन्हें अपने सिर के ऊपर रखते हैं। जुड़े हुए हाथ एक लंबा गलियारा बनाते हैं। जिस खिलाड़ी को जोड़ी नहीं मिली वह धारा के "स्रोत" पर जाता है और, हाथ जोड़े हुए होकर, जोड़ी की तलाश करता है। हाथ पकड़कर, नया जोड़ा गलियारे के अंत तक जाता है, और जिसका जोड़ा टूट गया था वह "धारा" की शुरुआत में जाता है। और दबे हुए हाथों के नीचे से गुजरते हुए, वह जिसे पसंद करता है उसे अपने साथ ले जाता है। इस प्रकार "ट्रिकल" चलती है - जितने अधिक प्रतिभागी, उतने अधिक अधिक मजेदार खेल, विशेष रूप से संगीत सुनते समय करना मज़ेदार है।
कुबेर
प्राचीन रूस में, सिर के बल खेल सबसे आम खेलों में से एक थे। पहले से ही 10वीं शताब्दी में। कुबेर का आकार इतना उत्तम था कि आज तक उसमें शायद ही कोई परिवर्तन हुआ है। सबसे सरल कुबरी को लकड़ी के सिलेंडर से कुल्हाड़ी और चाकू की मदद से उसके निचले सिरे को शंकु के आकार में काटकर बनाया गया था। ऊँची एड़ी के जूते के साथ खेल के लिए एक अनिवार्य सहायक वस्तु एक चाबुक (एक छोटी छड़ी पर एक रस्सी) या सिर्फ एक रस्सी है, जिसकी मदद से एड़ी के ऊपर के सिर को तेजी से और स्थिर घुमाव के लिए घुमाया जाता है। कुबर को अलग-अलग तरीकों से लॉन्च किया गया है। कभी-कभी इसे हथेलियों के बीच खोला जाता है, और अधिक बार सिर के चारों ओर एक रस्सी लपेटी जाती है और अंत को बलपूर्वक खींचा जाता है। इससे कुबर को एक घूर्णी गति मिलती है, जिसे कुबर को चाबुक या रस्सी से मारकर बनाए रखा जा सकता है। उसी समय, कुबेर गिरता नहीं है, बल्कि केवल "जैसे कि जीवित" थोड़ा उछलता है और एक निश्चित दिशा में धीरे-धीरे आगे बढ़ते हुए और भी तेजी से घूमना शुरू कर देता है। कुशल खिलाड़ी कुबार को पूर्व निर्धारित दिशा में चलाकर, अक्सर घुमाकर, विभिन्न बाधाओं के बीच पैंतरेबाज़ी करके या किसी बाधा पर काबू पाकर प्रतिस्पर्धा करते हैं।
चिज़िक
चिज़िक बच्चों का खेल है, यह बच्चों को खुश करता है और आकस्मिक पिटाई से उन्हें दुखी करता है। बच्चों में सबसे बड़ा बच्चा चाक या किसी नुकीली छड़ी से जमीन पर एक वर्ग बनाता है - एक "पिंजरा", इसके बीच में वह एक पत्थर रखता है जिस पर वह एक छड़ी रखता है - एक "सिस्किन"। हर कोई बारी-बारी से एक और लंबी छड़ी के साथ "पिंजरे" के पास आता है और "सिस्किन" को मारता है, जो झटका से उड़ जाता है। फिर अन्य खिलाड़ी मक्खी पर "सिस्किन" मारते हैं, उसे वापस "पिंजरे" में ले जाने की कोशिश करते हैं। खेल तब तक जारी रहता है जब तक कि खिलाड़ियों में से एक टूटे हुए चेहरे के साथ प्रकट नहीं होता और चिल्लाते हुए अपराधी को ढूंढना शुरू नहीं करता। लेकिन चूंकि पिटाई को बच्चे जल्द ही भूल जाते हैं, चिज़िक का खेल जल्द ही फिर से शुरू हो जाता है।
ज़रिया
खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं, अपने हाथ अपनी पीठ के पीछे रखते हैं, और खिलाड़ियों में से एक, "ज़ार्या", एक रिबन के साथ उसके पीछे चलता है और कहता है:
भोर - बिजली,
लाल युवती,
मैं पूरे मैदान में चला गया,
चाबियाँ गिरा दी
सुनहरी चाबियाँ
नीले रिबन,
छल्ले आपस में जुड़े हुए -
चलो थोड़ा पानी ले आओ!
अंतिम शब्दों के साथ, ड्राइवर सावधानी से रिबन को खिलाड़ियों में से एक के कंधे पर रखता है, जो यह देखकर तुरंत रिबन लेता है, और वे दोनों एक सर्कल में अलग-अलग दिशाओं में दौड़ते हैं। जो जगह से वंचित रह जाता है वह "भोर" बन जाता है।
कॉकरेल
लड़कों को धमकाना, धक्का देना, यहाँ तक कि लड़ना भी पसंद है - एक शब्द में कहें तो अहंकारी हो जाना। लेकिन असली लड़कों की लड़ाई किसी और तरीके से नहीं, बल्कि नियमों के मुताबिक होती थी. खेलने के लिए एक छोटा वृत्त बनाया जाता था और उसके मध्य में दो खिलाड़ी खड़े होते थे। नियम सख्त थे - लोगों के हाथ उनकी पीठ के पीछे थे, आप दो पैरों पर खड़े नहीं हो सकते थे, केवल एक पैर पर कूद सकते थे। लोगों को अपने कंधों, छाती और पीठ से धक्का देने की अनुमति थी, लेकिन अपने सिर या हाथों से नहीं। यदि आप अपने प्रतिद्वंद्वी को धक्का देने में कामयाब हो जाते हैं ताकि वह अपने दूसरे पैर से जमीन पर कदम रख सके या सर्कल से बाहर कूद जाए, तो आप जीत जाते हैं।
थप्पड़
दोस्तों के लिए अच्छा पुराने ज़माने का मज़ा। दो युवक एक दूसरे के सामने एक बेंच पर बैठते हैं, बेंच के नीचे क्रॉस लेग करते हैं, और एक दूसरे को थप्पड़ मारते हैं। संकीर्ण बेंच और क्रॉस किए गए पैरों के कारण इसे लगाना मुश्किल हो जाता है जोरदार प्रहारतनावग्रस्त हाथ से. एक बार एक व्यक्ति ने जोर से मारने की कोशिश की, यहां तक कि अपनी मुट्ठी से भी, जो नियमों के खिलाफ था, लेकिन यह उसके लिए और भी बुरा हो गया - वह अपनी ही बुझी हुई जड़ता और एक संकीर्ण बेंच का शिकार बन गया और जमीन पर उड़ गया।
बोरी लड़ाई
दो अच्छे साथी खड़े हो जाते हैं या एक लट्ठे पर बैठ जाते हैं, अपने हाथों में एक बैग लेते हैं और, आदेश पर, अपने प्रतिद्वंद्वी को बैग से मारना शुरू कर देते हैं, उसे लट्ठे से जमीन पर गिराने की कोशिश करते हैं। इसे और अधिक कठिन बनाने के लिए, आप एक हाथ को पीठ के निचले हिस्से पर कसकर दबाकर रख सकते हैं और दूसरे हाथ से कार्य कर सकते हैं। यहां चलने, दुश्मन की हरकत को महसूस करने और उसकी जड़ता का उपयोग करने की क्षमता अधिक महत्वपूर्ण हो जाती है।
ध्रुव की सवारी
यह लोक शीतकालीन शगल एक समय रूस के प्रांतों में व्यापक था। किसी पहाड़ या पहाड़ी की ढलान पर, 15-20 मीटर लंबे दो चिकने, समतल खंभे (पोल) लगभग 1 मीटर की दूरी पर एक दूसरे के समानांतर रखे जाते हैं। आपको दो चिकनी पटरियाँ मिलती हैं जिनके साथ आप पहाड़ से नीचे फिसल सकते हैं . खंभों पर बार-बार पानी डाला जाता है ताकि वे ठोस रूप से जम जाएं और फिसलन वाले हो जाएं। जो कोई भी डंडे की सवारी करना चाहता है वह समान ऊंचाई और वजन का साथी चुनता है। पार्टनर एक-दूसरे के सामने खंभों पर खड़े होते हैं, कंधे या कमर पर अपने हाथों से एक-दूसरे को सहारा देते हैं। हालाँकि, तेजी से नीचे गिरने का विरोध करने के लिए कई तरीके हो सकते हैं। कार्यों की सुसंगतता, संतुलन बनाए रखने की क्षमता, सरलता और साहस कुछ लोगों को सबसे साहसी और हास्यपूर्ण मुद्रा में सवारी करने की अनुमति देते हैं।
पालना
इस मनोरंजन के लिए आपको 2-3 मीटर लंबी रस्सी की आवश्यकता होगी। दो लोग रस्सी को पकड़ते हैं, या आप एक सिरे को पेड़ से बाँध सकते हैं। रस्सी को घुमाया नहीं जाता है, बल्कि केवल जमीन से ऊपर अलग-अलग ऊंचाई पर घुमाया जाता है - 10 सेंटीमीटर और ऊपर से। लड़के और लड़कियाँ, एक-एक करके (या जोड़े में), दौड़ते हैं और झूलती हुई रस्सी पर कूद पड़ते हैं या कूदना शुरू कर देते हैं विभिन्न तरीके: बंद पैरों के साथ, एक पैर पर, क्रॉस किए हुए पैरों के साथ, कूदते समय एक मोड़ के साथ, आदि। वे तब तक कूदते हैं जब तक कि वे कोई गलती नहीं कर लेते। जिसने गलती की वह रस्सी झूलने वालों में से एक को बदल देता है। न केवल असफल छलाँग, बल्कि रस्सी का किसी भी तरह का घर्षण भी एक गलती मानी जाती है।
कतरे
बिरयुलकी छोटे तिनके (या छड़ें - लकड़ी, ईख, हड्डी या कोई अन्य, यहां तक कि) हैं कृत्रिम सामग्री) 10 सेंटीमीटर लंबे, और संख्या में साठ से एक सौ तक। गुच्छा को मेज, या किसी सपाट सतह पर फेंक दिया जाता है, ताकि स्पिलिकिन एक अराजक अव्यवस्था में, एक के ऊपर एक और अगल-बगल पड़े रहें। खेल में भाग लेने वाले खिलाड़ी सख्ती से बारी-बारी से उन्हें एक-एक करके हटाते हैं - जो भी अधिक सुविधाजनक हो: अपनी उंगलियों से या छड़ी से जुड़े एक विशेष तार हुक के साथ। जो कोई भी मुश्किल से पड़ोसी स्पिलिफ़िश को हिलाता है वह तुरंत हुक अगले खिलाड़ी को दे देता है। यह तब तक जारी रहता है जब तक कि पूरा ढेर पूरी तरह नष्ट न हो जाए। जिस प्रतिभागी ने सबसे अधिक राशि जमा की वह जीत गया बड़ी संख्यास्पिलिकिन्स को पूरी तरह से शूट किया गया। कुछ स्पिलिकिनों से सिर जुड़े होते हैं, उन्हें बुलाया जाता है: राजा, जनरल, कर्नल, आदि; आप छड़ियों को भाले, चाकू, आरी, फावड़े आदि का रूप भी दे सकते हैं। ऐसे विशेष स्पिलिकिन के लिए अधिक अंक दिए जाते हैं।
ज़मुर्की
अग्रणी खिलाड़ी को "अंधे आदमी का शौकीन" कहा जाता है।
आंखों पर पट्टी बांधने वाली महिला की आंखों पर पट्टी बांधी जाती है (आमतौर पर स्कार्फ या रूमाल से)। वे इसे खोलते हैं और फिर पूछते हैं:
- बिल्ली, बिल्ली, तुम किस पर खड़ी हो?
- केतली में.
- गूंथने वाली मशीन में क्या है?
- चूहे पकड़ो, हम नहीं।
इसके बाद खिलाड़ी भाग जाते हैं और अंधे का शौकीन उन्हें पकड़ लेता है. ज़मुर्का को किसी अन्य खिलाड़ी को पकड़ना होगा और उसकी पहचान करनी होगी। सफल होने पर पकड़ा गया व्यक्ति अंधों का शौकीन बन जाता है। खिलाड़ी दौड़ सकते हैं, एक जगह जम सकते हैं, ड्राइवर का ध्यान आकर्षित करने के लिए उसे "छेड़" सकते हैं और, शायद, इस तरह उस खिलाड़ी को बचा सकते हैं जिसके ड्राइवर या "अंधे आदमी का शौकीन" बहुत करीब आ गया था।
घंटी
यह एक पुराना रूसी खेल है. खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं। दो लोग बीच में जाते हैं - एक घंटी या घंटा लेकर, और दूसरा आंखों पर पट्टी बांधे हुए। बाकी सब गाते हैं:
ट्रिनत्सी-ब्रायंट्सी, घंटियाँ,
डेयरडेविल्स ने बुलाया:
डिजी-डिजी-डिजी-डॉन,
अंदाज़ा लगाओ कि घंटी कहाँ से आती है!
इन शब्दों के बाद, आंखों पर पट्टी बांधे हुए खिलाड़ी को घंटी की आवाज से, उससे चकमा दे रहे प्रतिभागी को पकड़ना होगा। जब घंटी वाला एक प्रतिभागी पकड़ा जाता है, तो वह ड्राइवर बन जाता है, और दूसरा खिलाड़ी सामान्य सर्कल में शामिल हो जाता है।
गोल्डन गेट
इस खेल में दो खिलाड़ी एक-दूसरे के सामने खड़े होते हैं और हाथ पकड़कर ऊपर उठाते हैं। परिणाम एक "द्वार" है. बाकी लोग एक के बाद एक खड़े हो जाते हैं और सामने चल रहे व्यक्ति के कंधों पर हाथ रख देते हैं या बस हाथ जोड़ लेते हैं। परिणामी श्रृंखला को गेट के नीचे से गुजरना चाहिए। और इस समय "द्वार" कहता है:
गोल्डन गेट
वे हमेशा नहीं चूकते!
पहली बार अलविदा कह रहा हूँ
दूसरी बार निषिद्ध है
और तीसरी बार
हम आपको याद नहीं करेंगे!
इन शब्दों के बाद, "गेट" तेजी से अपने हाथ नीचे कर लेता है, और जो खिलाड़ी पकड़े जाते हैं वे भी "गेट" बन जाते हैं। धीरे-धीरे "द्वारों" की संख्या बढ़ती है, और श्रृंखला कम हो जाती है। खेल तब समाप्त होता है जब सभी खिलाड़ी गेट बन जाते हैं।
हंस हंस
दो या एक भेड़िये को चुनने के बाद, खिलाड़ियों की संख्या के आधार पर, वे नेता चुनते हैं, जो खेल शुरू करता है। बाकी सभी लोग हंस बन जाते हैं। नेता क्षेत्र के एक छोर पर खड़ा है, हंस दूसरे छोर पर खड़ा है, और भेड़िये किनारे पर छिप गए हैं। नेता इधर-उधर घूमता है, नज़र डालता है, और, भेड़ियों को देखते हुए, अपनी जगह पर दौड़ता है, ताली बजाता है और चिल्लाता है:
- गीज़-हंस, घर जाओ!
- भागो, घर उड़ो, पहाड़ के पीछे भेड़िये हैं!
- भेड़िये क्या चाहते हैं?
- ग्रे गीज़ को तोड़ें और उनकी हड्डियाँ कुतरें!
इन शब्दों के बाद, भेड़ियों के उन्हें पकड़ने से पहले हंसों के पास नेता के पास दौड़ने का समय होना चाहिए। पकड़े गए हंस खेल छोड़ देते हैं, और शेष खिलाड़ी फिर से खेल दोहराते हैं जब तक कि भेड़िये सभी हंसों को पकड़ नहीं लेते।
ईस्टर अंडा रोलिंग
एग रोलिंग एक प्रतिस्पर्धी खेल है और इसका लक्ष्य अन्य खिलाड़ियों से अंडे प्राप्त करना है। एक समतल क्षेत्र पर एक पथ (जिसे स्केटिंग रिंक या ट्रे भी कहा जाता है) स्थापित किया जाता है, जो कार्डबोर्ड या लकड़ी से बना एक गर्त होता है, जिसके अंत में चित्रित अंडे, साथ ही खिलौने और अन्य सामान रखे जाते हैं। पथ झुका हुआ हो सकता है, और उसका आकार भिन्न-भिन्न होता है। कभी-कभी वे बिना किसी विशेष पथ के ऐसा करते हैं; अंडे फर्श पर या घास पर लुढ़काए जाते हैं। प्रत्येक खिलाड़ी ट्रैक पर अपना अंडा घुमाता है। यदि यह किसी आइटम से टकराता है, तो वह आइटम जीत लिया जाता है। यदि अंडा किसी वस्तु को नहीं छूता है, तो इसे साइट पर छोड़ दिया जाता है, और कोई अन्य खिलाड़ी इसे पुरस्कार के रूप में प्राप्त कर सकता है।
हाथी
हाथी एक पुराना रूसी खेल है जो लड़कों को विशेष रूप से पसंद है, क्योंकि यह खेल सबसे मजबूत और सबसे लचीले को प्रकट करता है। खिलाड़ियों को ताकत और टीम के सदस्यों की संख्या के आधार पर दो बराबर भागों में बांटा गया है। टीमों में से एक हाथी है, दूसरा उस पर कूदता है। सबसे मजबूत और मजबूत खिलाड़ी सामने खड़ा होता है, दीवार की ओर मुंह करके, उसके सहारे झुककर, झुककर और अपना सिर नीचे करके। अगला प्रतिभागी उसे बेल्ट से पकड़ लेता है और उसका सिर छिपा लेता है, उसके बाद तीसरा, चौथा, इत्यादि। उन्हें हाथी की नकल करते हुए एक-दूसरे को कसकर पकड़ना चाहिए। दूसरी टीम के सदस्य बारी-बारी से दौड़ते हैं और हाथी की पीठ पर कूदते हैं ताकि वे जितना संभव हो उतना आगे बैठ सकें, जिससे अगले लोगों के लिए जगह बच सके। खिलाड़ियों का कार्य एक टीम के रूप में हाथी पर बने रहना और 10 सेकंड के भीतर गिरना नहीं है। इसके बाद, टीम के सदस्य भूमिकाएँ बदलते हैं।
चुंबन, लड़की, शाबाश
खेल में कई प्रतिभागियों की आवश्यकता होगी - लड़कियां और लड़के। खिलाड़ी एक घेरे में खड़े होते हैं और एक व्यक्ति केंद्र में खड़ा होता है। फिर हर कोई चलना शुरू कर देता है: वृत्त एक दिशा में घूमता है, जो केंद्र में है वह दूसरी दिशा में घूमता है। केंद्र में खिलाड़ी अपनी आँखें बंद करके घूमता है और उसका हाथ उसके सामने फैला होता है। हर कोई गा रहा है:
रास्ते में एक मातृशोका चल रही थी,
दो बालियां खो गईं
दो बालियाँ, दो अंगूठियाँ,
चुंबन, लड़की, शाबाश।
अंतिम शब्दों के साथ हर कोई रुक जाता है। जिस खिलाड़ी की ओर नेता का हाथ इशारा कर रहा है वह केंद्र में चला जाता है। खिलाड़ी एक-दूसरे की ओर पीठ करके खड़े होते हैं और तीन की गिनती पर अपना सिर बाएँ या दाएँ घुमाते हैं; यदि किनारे मेल खाते हैं, तो भाग्यशाली लोग चूमते हैं!
सरगना
सबसे पहले, सभी खिलाड़ी केंद्र की ओर मुंह करके एक घेरे में खड़े हो जाएं। ड्राइवर खिलाड़ियों से दूर चला जाता है, जो बदले में "सरगना" चुनते हैं। "रिंगलीडर" अन्य सभी खिलाड़ियों को विभिन्न गतिविधियां दिखाता है, और खिलाड़ी "रिंगलीडर" के साथ तालमेल रखते हुए इन गतिविधियों को दोहराते हैं। ड्राइवर को अनुमान लगाना चाहिए कि "सरगना" कौन है। यदि 20 सेकंड के बाद वह विफल हो जाता है, तो ड्राइवर को खेल से हटा दिया जाता है, और खिलाड़ी एक नया ड्राइवर चुनते हैं।
अंगूठी अंगूठी
हर कोई एक बेंच पर बैठा है. ड्राइवर का चयन हो गया है. उसकी हथेलियों के बीच एक अंगूठी या अन्य छोटी वस्तु है। बाकी लोग अपनी हथेलियाँ बंद रखते हैं। अंगूठी वाला ड्राइवर सबके चारों ओर घूमता है और उन्हें अंगूठी देता हुआ प्रतीत होता है। लेकिन केवल वही जानता है जिसे अंगूठी मिली है और उसने इसे किसे पहनाया है। दूसरों को अवश्य देखना चाहिए और अनुमान लगाना चाहिए कि यह वस्तु किसके पास है। जब ड्राइवर कहता है: "बजाओ, बजाओ, बाहर पोर्च पर जाओ," जिसके पास यह है उसे बाहर कूद जाना चाहिए, और दूसरों को, अगर उन्होंने इसका अनुमान लगाया है, तो उसे वापस पकड़ लेना चाहिए। यदि वह बाहर कूदने में कामयाब हो जाता है, तो वह गाड़ी चलाना शुरू कर देता है, यदि नहीं, तो जिसने उसे हिरासत में लिया है वह गाड़ी चलाता है। इसके अलावा, आप इसे केवल अपनी कोहनियों से ही पकड़ सकते हैं, क्योंकि आपकी हथेलियाँ बंद रहती हैं।
एनोटेशन:
खेल बच्चे के लिए एक प्रकार की पाठशाला होते हैं। उनमें कर्म की प्यास तृप्त होती है; मन और कल्पना के काम के लिए प्रचुर भोजन प्रदान किया जाता है; असफलताओं से उबरने, असफलता का अनुभव करने, स्वयं के लिए और न्याय के लिए खड़े होने की क्षमता विकसित होती है। खेल भविष्य में बच्चे के पूर्ण मानसिक जीवन की कुंजी हैं।
कैलेंडर लोक खेल एक अमूल्य राष्ट्रीय खजाना हैं। वे न केवल मौखिक लोक कला की एक शैली के रूप में रुचि रखते हैं। उनमें ऐसी जानकारी होती है जो एक विचार देती है रोजमर्रा की जिंदगीहमारे पूर्वज - उनका जीवन, कार्य, विश्वदृष्टि। खेल लोक अनुष्ठान छुट्टियों का एक अनिवार्य तत्व थे। दुर्भाग्य से लोक खेल आज बचपन से लगभग लुप्त हो गये हैं। मैं उन्हें हमारे दिनों की संपत्ति बनाना चाहूंगा।
लगभग हर गेम की शुरुआत ड्राइवर चुनने से होती है। अधिकतर ऐसा गिनती की कविता की सहायता से होता है।
पाठक इसकी प्राचीन परंपरा को उजागर करता है। गिनने की आदत वयस्कों की रोजमर्रा की जिंदगी से आती है। किसी आगामी कार्य से पहले, वे अक्सर यह पता लगाने के लिए गिनती का सहारा लेते थे कि योजना सफलतापूर्वक समाप्त होगी या असफल। इसे असाधारण महत्व दिया गया, क्योंकि उनका मानना था कि भाग्यशाली और अशुभ संख्याएँ होती हैं।
वयस्कों को गिना जाने लगा और बच्चों को गिना जाने लगा। आख़िरकार, कई बच्चों के खेल वयस्कों की गंभीर गतिविधियों का अनुकरण करते हैं - जानवरों का शिकार करना, पक्षियों को पकड़ना, फसलों की देखभाल करना आदि।
ऐसे खेल हैं जिनमें खिलाड़ियों को टीमों में विभाजित किया जाता है। विवादों से बचने के लिए समझौतों का सहारा लिया गया: आप किसे चुनते हैं? आप क्या चयन करेंगे? तुम क्या लोगे?
प्रोजेक्ट पासपोर्ट
परियोजना अवधि:
परियोजना प्रतिभागी:
बच्चे मध्य समूह, शिक्षक, माता-पिता।
प्रासंगिकता:
बचपन की दुनिया खेल के बिना अस्तित्व में नहीं रह सकती। एक बच्चे के जीवन में खेल आनंद, आनंद, प्रतिस्पर्धा के क्षण होते हैं; यह बच्चे को जीवन भर मार्गदर्शन देता है। बच्चों के खेल विविध हैं, जिनमें खिलौनों वाले खेल, गतिविधियों वाले खेल, खेल-प्रतियोगिताएं, गेंद वाले खेल और अन्य खेल उपकरण शामिल हैं। पूर्वस्कूली उम्र में, बच्चे लगातार खेलते हैं - यह उनकी प्राकृतिक ज़रूरत है, यह उनके आसपास की दुनिया को समझने का एक तरीका है।
परियोजना प्रकार:
सूचनात्मक, गेमिंग।
लक्ष्य:
लोक शिक्षाशास्त्र के विचारों के आधार पर बच्चों की शिक्षा और विकास, व्यायाम शिक्षा 4-5 साल के बच्चे.
कार्य:
- लोक आउटडोर खेल और संयुक्त गतिविधियाँ सिखाना।
- भौतिक गुणों का विकास: लोक आउटडोर खेलों के माध्यम से निपुणता, संतुलन, गति की गति।
- बुनियादी गतिविधियों का समेकन: लोक आउटडोर खेलों के दौरान दौड़ना, कूदना, फेंकना।
- जन्मभूमि के प्रति प्रेम को बढ़ावा देना और निर्णय लेने में स्वतंत्रता।
- सभी प्रकार की लोककथाओं (परीकथाएँ, गीत, नर्सरी कविताएँ, मंत्र, कहावतें, कहावतें, पहेलियाँ, गोल नृत्य) का उपयोग करें, क्योंकि लोककथाएँ हैं सबसे समृद्ध स्रोतबच्चों का संज्ञानात्मक और नैतिक विकास।
परियोजना के तरीके:
खेल - सक्रिय, कम गतिशीलता, गोल नृत्य।
अपेक्षित परिणाम:
- बच्चों के संवादात्मक और एकालाप भाषण का विकास।
- सक्रिय भाषण में बच्चों द्वारा नर्सरी कविताओं, छंदों और पहेलियों का उपयोग।
- बच्चे रूसी लोक आउटडोर खेल खेलना और गिनती की तुकबंदी का उपयोग करना जानते हैं।
- बच्चों को रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति से परिचित कराने के लिए एक कार्य प्रणाली बनाएं।
- रूसी लोक आउटडोर खेलों के माध्यम से माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया में शामिल करें,
परियोजना कार्यान्वयन चरण:
मैं. संगठनात्मक.
पद्धति संबंधी साहित्य का चयन;
परियोजना के भीतर बातचीत पर माता-पिता के साथ काम करना।
गतिविधियों का विकास;
संगीत का चयन.
II.परियोजना कार्यान्वयन:
संचार।
1. तुकबंदी और जीभ जुड़वाँ सीखना।
कल्पना।
2. तुकबंदी और जीभ जुड़वाँ सीखना।
स्वास्थ्य।
1. आउटडोर गेम्स का आयोजन और संचालन जो संरक्षित और मजबूत करते हैं शारीरिक मौतबच्चे।
सुरक्षा।
1. सुरक्षा सावधानियों की व्याख्या.
भौतिक संस्कृति।
1. लोक आउटडोर खेलों को प्रत्यक्ष रूप से शामिल करना शैक्षणिक गतिविधियां.
समाजीकरण.
1. एक साथ खेलें.
2. खेलों की विशेषताओं से परिचित होना।
अनुभूति।
1. खेल के नियमों की व्याख्या.
संगीत।
1. प्रासंगिक विषय पर प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में लोक आउटडोर खेलों को शामिल करना।
तृतीय. सामान्यीकरण.
फुरसत की गतिविधियां।
आवेदन
खेल विवरण
№1 चरवाहा और झुंड बच्चे एक झुंड (गाय या भेड़) का चित्रण करते हैं और एक खलिहान में हैं (पारंपरिक रेखा के पीछे)। चालक एक चरवाहा है, उसने टोपी पहन रखी है, उसकी बेल्ट में एक चाबुक है, उसके हाथों में एक सींग है, और वह झुंड से थोड़ी दूर स्थित है। सिग्नल पर "हॉर्न!" (सीटी या संगीत) सभी जानवर शांति से अपने घरों को छोड़ देते हैं, दौड़ते हैं, कूदते हैं, चरागाह के चारों ओर घूमते हैं, "घर!" सिग्नल पर। सभी लोग अपने घर लौट जाते हैं। |
№ 2 बर्दाश्त करना खिलाड़ी एक के पीछे एक जोड़े में पंक्तिबद्ध होते हैं। हर जोड़ा खेल तेज गति से खेला जाता है. वे तब तक खेलते हैं जब तक वे ऊब नहीं जाते। |
№ 3 पाई खिलाड़ियों को दो टीमों में बांटा गया है। टीमें एक-दूसरे के खिलाफ खड़ी हैं। उनके बीच एक "पाई" बैठी है (जिस पर एक टोपी है)। हर कोई सर्वसम्मति से "पाई" की प्रशंसा करने लगता है: वह इतना लंबा है इन शब्दों के बाद, खिलाड़ी, प्रत्येक टीम से एक, "पाई" की ओर दौड़ते हैं। जो कोई भी तेजी से लक्ष्य तक पहुंचता है और "पाई" को छूता है वह उसे अपने साथ ले जाता है। हारने वाली टीम का एक बच्चा "पाई" के स्थान पर बैठता है। ऐसा तब तक होता है जब तक एक टीम के सभी लोग हार नहीं जाते। |
№ 4 बड़ी गेंद एक खेल जिसमें आपको एक घेरा बनाना होता है। बच्चे हाथ मिलाते हैं, और एक ड्राइवर चुना जाता है, जो सर्कल के केंद्र में खड़ा होता है और उसके पैरों के पास एक बड़ी गेंद होती है। केंद्र में बैठे खिलाड़ी का कार्य गेंद को किक मारकर घेरे से बाहर धकेलना है। जो खिलाड़ी गेंद चूक जाता है वह घेरे के बाहर चला जाता है और जो मारता है वह उसकी जगह ले लेता है। उसी समय, हर कोई अपनी पीठ सर्कल के केंद्र की ओर कर देता है और कोशिश करता है कि गेंद सर्कल के केंद्र में न जाए। एक महत्वपूर्ण शर्त यह है कि पूरे खेल के दौरान गेंद को उठाया नहीं जा सकता। |
№ 5 अस्पष्ट इस खेल में भाग लेने वाले बच्चे एक पंक्ति में खड़े होकर हाथ मिलाते हैं, जिससे एक श्रृंखला बन जाती है। श्रृंखला के दाहिनी ओर एक नेता को नियुक्त किया जाता है, जो आदेश देने पर दिशा बदलकर दौड़ना शुरू कर देता है और पूरी श्रृंखला उसके पीछे चलने लगती है। हालाँकि, नेता के अलावा कोई भी गति की दिशा नहीं जानता है, इसलिए संतुलन बनाए रखना और श्रृंखला को न काटना काफी कठिन है। खिलाड़ी लीडर से जितना दूर होता है, उसके लिए संतुलन बनाए रखना, गिरना या चेन तोड़ना उतना ही मुश्किल होता है। |
किताबें गिनना
एक दो तीन चार,
पांच छह सात,
आठ नौ दस।
सफ़ेद चाँद निकल रहा है!
महीने में कौन पहुंचेगा?
वह जाकर छिप जायेगा!
सेब लुढ़क रहा था
बगीचे के पीछे
सब्जी के बगीचे के पीछे
भंडारे के पीछे;
उसे कौन उठाएगा?
वह बाहर आ जाएगा!
अमूर्त व्यायाम शिक्षामध्य समूह के बच्चों के लिए
"रूसी लोक खेलों की दुनिया में यात्रा"
कार्य:
1. बच्चों में रूसी लोक खेलों के प्रति रुचि और उन्हें खेलने की इच्छा जगाना।
2. खेल कार्यों के माध्यम से बुनियादी प्रकार की गतिविधियों को करने का अभ्यास करें।
3. बच्चों के लिए खुशियाँ लाएँ।
4. एक टीम में कार्य करने और खेलों में नियमों का पालन करने की क्षमता विकसित करें।
उपकरण:
बाबा यगा पोशाक, झाड़ू, 4 भांग, 4 बाल्टी, रूसी दुपट्टा, बच्चों के लिए उपहार।
अवकाश गतिविधियाँ: (बच्चे संगीत के लिए हॉल में प्रवेश करते हैं)
प्रस्तुतकर्ता: दोस्तों, मैं आपको रूसी लोक खेलों के देश में जाने के लिए आमंत्रित करता हूँ!
प्लेयररॉस हम शुरू कर रहे हैं
हम सभी के अच्छे स्वास्थ्य की कामना करते हैं!
जल्दी से भाग लें!
हाँ, अपने दोस्तों को बुलाओ!
अब हम सभी के लिए सड़क पर उतरने का समय आ गया है!
गेम हमें आने के लिए बुला रहा है!
(बाबा यगा संगीत के लिए बाहर आते हैं)
प्रश्न: नमस्ते दादी यागा! तुम यहाँ कैसे मिला?
हां: यह कोई संयोग नहीं है कि मैं आज आपसे मिलने आया, मैं दोस्त हूं,
मैंने बहुत सारे गेम इकट्ठे किये और उन्हें एक बैग में ले आया!
प्रश्न: दादी यागा, आपका पसंदीदा खेल कौन सा है?
यागा:से खेल जीवनमैं हॉकी को बिल्कुल पसंद करता हूँ!
मुझे एक स्टिक और एक गोल चाहिए - मुझे पक पर गोल करना अच्छा लगेगा!
और मेरे दोस्तों, मुझे भी सुबह तक नाचना पसंद है!
प्रश्न: हमारे लोगों को नृत्य करना भी पसंद है!
यागा: क्या आप नृत्य कर सकते हैं?
मैं अभी इसकी जाँच करूँगा!
नाचने के लिए तैयार हो जाओ!
(बच्चे कालीन पर बिखरे हुए खड़े हैं)
संगीतमय एवं लयबद्ध रचना
"इन दिनों दुनिया में कोई चमत्कार नहीं हैं"
(बाबा यगा हरकतें दिखाता है)
प्रश्न: बाबा यागा, हमने किताबों में पढ़ा है कि आपकी झाड़ू में जादुई शक्तियां हैं!
यागा: अवश्य! अन्यथा, इतनी दूर, मैं तुम तक कैसे पहुंच पाता?
(बाबा यगा ने झाड़ू पकड़ रखी है, और ऐसा लगता है कि वह उसके हाथ से फट गई है)
झाड़ू, रुको!
मैं माफ़ी मांगूं क्यों? (झाड़ू सुनता है) क्या आप लोगों के साथ खेलना चाहते हैं?
आओ कोशिश करते हैं!
खेल "झाड़ू पर उड़ान"
बच्चे बाबा यगा के पीछे खड़े होते हैं, एक-दूसरे को कंधों से पकड़ते हैं, संगीत की धुन पर एक सीधी रेखा में चलते हैं और स्टंप के चारों ओर "साँप" बनाते हैं। "रुको" के आदेश पर बच्चे झुक जाते हैं, और बाबा यागा उन लोगों को पकड़ लेते हैं जो नहीं झुकते।
यागा: ओह, मेरी छोटी झाड़ू, मैं तुमसे कितना प्यार करता हूँ!
एक नया गेम आपका इंतजार कर रहा है - मजे करो बच्चों!
खेल "झाड़ू चिंतित है - एक बार..."
("जंगल की आकृतियाँ अपनी जगह पर जम गईं" - लोमड़ी, भालू, चूहा, खरगोश)
यागा: चलो खरगोश दौड़ का आयोजन करें!
खेल कार्य "खरगोश दौड़"
बच्चे "स्टंप" के सामने एक पंक्ति में खड़े होते हैं
असाइनमेंट: एक, दो, तीन शब्दों के बाद - जम्हाई न लें!
खरगोशों की दौड़ शुरू!
बच्चे स्टंप तक दो पैरों पर कूदते हैं, जो पहले कूदता है वह जीत जाता है।
वेद: दादी यागा, मैं देख रहा हूँ कि आप थकी हुई हैं, है ना?
यागा: हाँ, मैं थोड़ा थक गया हूँ!
मैंने अपना बैग खोला, कौन है? मेरी बिल्ली!
(बाबा यगा एक बिल्ली का खिलौना निकालते हैं)
चटाई पर बैठो और बिल्ली तुम्हारे साथ खेलेगी!
खेल "बिल्ली तार लटकाती है"
एक घेरा बनाकर, पालथी मारकर बैठें।
बिल्ली गेंद पर तार घुमाती है, "तार घुमाती है"
बिल्ली एक गेंद के चारों ओर तार घुमा रही है!
रोल, रोल, रोल बेक! "अपनी मुट्ठियाँ मोड़ो"
डोनट्स, डोनट्स, डोनट्स, डोनट्स! 4 ताली बजाने वाले हाथ
रोल बनाता है, रोल बनाता है, रोल बनाता है! वही
डोनट्स, डोनट्स, डोनट्स, डोनट्स!
नज़ारे, नज़ारे, नज़ारे! "अपनी मुट्ठियाँ मोड़ो"
मैं पीटने वालों को अपनी मुट्ठियों से पीटता हूं और उन्हें अपने घुटनों पर बैठाता हूं
मैं इसे आज़मा रहा हूँ! मुट्ठियाँ एक दूसरे को छू रही हैं
मैं इसे हथौड़ा मार रहा हूँ! हथेलियाँ फर्श पर थपथपा रही हैं
यागा: मेरा बैग कहाँ है, मुझे दे दो!
दादी की मदद करो! (बच्चे को संबोधित करते हुए)
(बाबा यागा बैग से एक मछली निकालते हैं)
मुझे मछली बहुत पसंद है, मैं उससे मछली का सूप बनाती हूँ!
क्या आप मछली पकड़ना जानते हैं?
खेल "मछुआरे और मछलियाँ"
दो बच्चे मछुआरे हैं, बाकी मछलियाँ हैं।
अरे तुम स्प्रैट और बैल!
आप क्या चाहते हैं, मछुआरे?
हम तुम्हें अभी पकड़ लेंगे
और बैरल में नमक
और हम एक छेद ढूंढ लेंगे
और हम तुमसे दूर चले जायेंगे!
बच्चे "मछुआरे" एक-दूसरे का हाथ पकड़ते हैं, बच्चे "मछली" "जाल के माध्यम से" दौड़ते हैं।
मछुआरों द्वारा पकड़े गए बच्चे मछली बन जाते हैं।
यागा: आप अच्छे मछुआरे हैं, लेकिन
मेरा मछली का सूप पकाने के लिए -
मुझे चूल्हा जलाना है!
खेल-प्रतियोगिता "कौन सबसे तेजी से शंकु एकत्र कर सकता है।"
4 बच्चे बाहर आये.
उनके घेरे के पास खड़े हो जाओ
प्रत्येक बच्चे के घेरे में उभार हैं,
हाथ में बाल्टी
आदेश पर: 1.2.3. - जल्दी से शंकु इकट्ठा करें - बच्चे शंकुओं को बाल्टियों में इकट्ठा करते हैं, बाल्टी को बाबा यगा के पास ले जाते हैं।
यागा: ओह, धन्यवाद दोस्तों! दोस्तों ने यागा की मदद की!
और मेरे जादुई बैग में एक नया गेम आपका इंतजार कर रहा है (बाबा यागा बैग से एक स्कार्फ लेता है)।
एक खेल "अंदाजा लगाओ कि दुपट्टे के नीचे कौन छिपा था"
वेद: प्रिय दादी, हमारे लोग उस नाम का खेल खेलना जानते हैं
"बाबा यगा"। क्या आप हमारे साथ खेलना चाहते हैं?
यागा: अवश्य!
आउटडोर खेल "बाबा यगा"
(खेल के बाद बाबा यगा बैग लेता है)
वेद: बाबा यगा समुद्र के पार से चले
स्वास्थ्य का शरीर ले गया,
धीरे-धीरे, यह और वह
और वानुष्का के पास पूरा बक्सा है।
यागा: अच्छा, धन्यवाद दोस्तों! मुझे खेलने में बहुत मज़ा आया!
मैं वादा करता हूं कि मैं ऐसा दोबारा नहीं करूंगा
मैं हर जगह बच्चों को पकड़ता हूं
मैं एक अच्छी बूढ़ी औरत बनूंगी
अच्छे स्वभाव वाले और आज्ञाकारी,
मैं खेल खेलूंगा
और अपने आप को पानी से डुबाओ,
और अपने पैतृक जंगल में
मैं एक नई स्थिति जोड़ूंगा:
मैं परियों की कहानियों का एक टेलर बनूंगा,
हमारे वनों के संरक्षक!
(बाबा यगा बच्चों को उपहार देते हैं)
अब मेरे लिए अलविदा कहने का समय आ गया है!
चूल्हा गरम करो, मछली का सूप पकाओ, मेहमानों को खिलाओ!
और मैं चाहता हूं कि आप ऊबें नहीं, रूसी खेल खेलें!
(बाबा यगा निकलते हैं)
वेद:
इस दुनिया में बहुत कुछ है
विभिन्न खेल और गतिविधियाँ।
अपनी पसंद के अनुसार चुनें!
और अपने दोस्तों को खेलना सिखाएं!
(बच्चे संगीत के लिए हॉल छोड़ देते हैं)
माता-पिता के लिए परामर्श
“बच्चों के लिए रूसी लोक आउटडोर खेल।
हमारे साथ खेलते हैं"
यह 21वीं सदी है. प्रौद्योगिकी और प्रगति की एक सदी। समय के साथ चलने के प्रयास में हम अपनी मूल परंपराओं को भूलने लगते हैं। कई माता-पिता, कंप्यूटर आदि को प्राथमिकता देते हैं विदेशी भाषाएँ, देशभक्ति की शिक्षा को कोई महत्व नहीं देते हैं, जो मूल लोगों की परंपराओं और इतिहास में निहित है।
में हाल ही मेंकिंडरगार्टन और स्कूलों में रूस की परंपराएं और इतिहास दिए जाते हैं विशेष ध्यान. जैसा कि अभ्यास से पता चला है, आप शुरू से ही लंबे समय से चली आ रही किसी चीज़ के लिए प्यार पैदा कर सकते हैं। बचपन. उदाहरण के लिए, किसी बच्चे को रूसी लोक आउटडोर खेलों से परिचित कराते समय, हम:
हम लोक कला के प्रति बच्चों की रुचि और भावनात्मक प्रतिक्रिया विकसित करते हैं;
हम बच्चों की खेल गतिविधियों का विस्तार और संवर्धन करते हैं;
हम शारीरिक गतिविधि विकसित करते हैं;
बच्चों के स्वास्थ्य को सुदृढ़ बनाना;
हम शब्दावली को समृद्ध करते हैं।
प्रिय माता-पिता, हम आपके ध्यान में छोटे बच्चों के लिए रूसी लोक आउटडोर खेलों के विकल्प लाते हैं पूर्वस्कूली उम्र, जिसे न केवल किंडरगार्टन में, बल्कि घर और यार्ड में भी खेला जा सकता है।
1. गोल नृत्य - खेल "अय, गुगु!"
बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं। नेता बच्चों का नेतृत्व करता है और शब्द कहता है:
अय, गुगु, गुगु, गुगु,
घास के मैदान में नहीं घूमता.
घास के मैदान में एक पोखर है,
आपका सिर घूम जायेगा.
ओह, पानी! ओह, पानी!
कैसा अनर्थ, कैसा अनर्थ!
कूदो - कूदो, कूदो - कूदो,
कूद गया, कूद गया और कूद गया,
मैं सीधे एक पोखर में गिर गया!
2. खेल "रूमाल"
बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं. प्रस्तुतकर्ता वृत्त के मध्य में एक रूमाल दिखा रहा है।
यह वह रूमाल है जो मेरे पास है,
जाओ और नाचो, कटेंका, मेरे दोस्त (इसे बांधते हुए),
मैं कात्या को सभी लोगों को दिखाऊंगा (शो)।
बस इतना ही, कटेन्का ऐसे ही चलता है,
वह हमारे लिए एक मजेदार गाना गाता है।
क्या आप नृत्य कर सकते हैं? - मैं एक नज़र मार लूँगा।
मैं माँ और पिताजी से कात्या की प्रशंसा करूँगा (बच्चे ताली बजाते हैं, कात्या नाचती है)।
अधिक मज़ा, कात्या, नृत्य,
हम दिल खोलकर ताली बजाएंगे.
3. खेल "रेवेन"
खेल शुरू होने से पहले, पक्षियों का चयन किया जाता है (उदाहरण के लिए, गौरैया, जिनकी आवाज़ की वे नकल कर सकते हैं। एक कौवे का चयन किया जाता है। पक्षी उड़ते हैं और चिल्लाते हैं। एक कौआ घोंसले से बाहर निकलता है और चिल्लाता है: "कर-आर-आर!" पक्षी छिप जाते हैं घर में कौआ उन्हें पकड़ने की कोशिश करता है।
हम आशा करते हैं कि आप अपने बच्चों के साथ खेलने का आनंद लेंगे और यह आपकी अच्छी परंपरा बन जाएगी! आपको कामयाबी मिले!
शिक्षकों के लिए परामर्श
विषय: "पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा में रूसी लोक खेलों का महत्व"
किंडरगार्टन में लोक खेल- मनोरंजन नहीं, बल्कि एक खास तरीकाबच्चों को रचनात्मक गतिविधियों में शामिल करना, उनकी गतिविधि को प्रोत्साहित करने की एक विधि।
खेलते समय बच्चा अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखता है। खेलों और गोल नृत्यों में लोक ग्रंथों और गीतों को सीखकर और उनका उपयोग करके, वह उन्हें खेल स्थितियों के संबंध में विशिष्ट सामग्री से भर देता है। अपने लोगों की संस्कृति के मूल्यों और प्रतीकों को सीखता है। खेल बच्चे को सिखाता है कि वह क्या कर सकता है और किसमें कमजोर है। खेलते समय, वह अपनी मांसपेशियों को मजबूत करता है, धारणा में सुधार करता है, नए कौशल में महारत हासिल करता है, खुद को अतिरिक्त ऊर्जा, अनुभवों से मुक्त करता है विभिन्न समाधानअपनी समस्याएं, अन्य लोगों के साथ संवाद करना सीखता है।
खेल सार्वभौमिक मानव संस्कृति की एक अनोखी घटना है। खेल के माध्यम से, एक बच्चा वयस्कों और साथियों से दुनिया और खुद के बारे में विभिन्न प्रकार की जानकारी प्राप्त करता है। रूसी लोक संस्कृति खेलों में बेहद समृद्ध है: भैंसों की आत्म-अभिव्यक्ति, गुस्लर, मुर्गों की लड़ाई, कठपुतली अजमोद, भालू को चारा देना, घुड़दौड़, गोल नृत्य, मुट्ठी की लड़ाई, चाबुक प्रतियोगिता, सक्रिय मनोरंजन मानव व्यवहार का एक सार्वभौमिक रूप है। इसीलिएकिंडरगार्टन में लोक खेलबच्चों की बहुसांस्कृतिक, शारीरिक, सौंदर्य शिक्षा का एक अभिन्न अंग हैं। आंदोलन का आनंद बच्चों के आध्यात्मिक संवर्धन के साथ जुड़ा हुआ है। वे अपने मूल देश की संस्कृति के प्रति एक स्थिर, रुचिपूर्ण, सम्मानजनक रवैया विकसित करते हैं, जिससे देशभक्ति की भावनाओं के विकास के लिए भावनात्मक रूप से सकारात्मक आधार तैयार होता है।
रूसी लोक खेलों का एक लंबा इतिहास है, वे प्राचीन काल से आज तक जीवित हैं, पीढ़ी-दर-पीढ़ी चले आ रहे हैं, सर्वोत्तम राष्ट्रीय परंपराओं को आत्मसात करते हुए। लड़के और लड़कियाँ बाहरी इलाके के बाहर एकत्र हुए, मंडलियों में नृत्य किया, गाने गाए, बर्नर और टैग बजाया और निपुणता में प्रतिस्पर्धा की। सर्दियों में, मनोरंजन एक अलग प्रकृति का होता था: पहाड़ों से सवारी, स्नोबॉल लड़ाई, गाने और नृत्य के साथ गांवों में घुड़सवारी होती थी।
मज़ेदार आउटडोर लोक खेल हमारा बचपन हैं। निरंतर लुकाछिपी, टैग और जाल को कौन याद नहीं रखता! वे कब उत्पन्न हुए? इन खेलों का आविष्कार किसने किया? इस प्रश्न का केवल एक ही उत्तर है: वे परियों की कहानियों और गीतों की तरह ही लोगों द्वारा बनाए गए थे। हम और हमारे बच्चे दोनों को रूसी लोक खेल खेलना पसंद है।
रूसी लोक खेल मौज-मस्ती, गतिविधि और साहस के प्रति लोगों के प्यार को दर्शाते हैं। खाओ आनन्द के खेलबेतुकेपन का आविष्कार करने के साथ, अजीब हरकतों, इशारों के साथ, "जब्ती का मोचन।" चुटकुले और हास्य इन खेलों की विशेषता हैं। रूसी लोक खेल शैक्षणिक दृष्टिकोण से बच्चों के लिए मूल्यवान हैं: वे बच्चे के मन, चरित्र, इच्छाशक्ति के विकास और उसे मजबूत बनाने पर बहुत ध्यान देते हैं। रूसी लोक आउटडोर खेलों का उपयोग करने का क्या फायदा है?
लोक खेल कक्षा में प्राप्त ज्ञान को आत्मसात करने में मदद करते हैं: उदाहरण के लिए, रंगों और रंगों के विचार को मजबूत करने के लिए, मैं और मेरे बच्चे "पेंट्स" खेल खेलते हैं। बच्चों को यह खेल बहुत पसंद आता है। इसमें खेल क्रियाओं की मौलिकता शामिल है: और संवाद भाषण, "भिक्षु" और "विक्रेता" के बीच संवाद, एक पैर पर कूदना और एक काव्यात्मक पाठ।
लोक खेलों में बहुत अधिक हास्य, प्रतिस्पर्धात्मक उत्साह होता है, चालें सटीक और कल्पनाशील होती हैं, अक्सर अप्रत्याशित क्षणों के साथ, बच्चों की पसंदीदा तुकबंदी और बार्कर्स भी होते हैं। बच्चे बहुत सारे पाठकों और भौंकने वालों को जानते हैं। और उन्हें याद करके, हम न केवल रूसी रचनात्मकता के प्रति प्रेम पैदा करते हैं, बल्कि बच्चों की याददाश्त भी विकसित करते हैं।
किसी भी गतिविधि के लिए ध्यान एक आवश्यक शर्त है: शैक्षिक, गेमिंग और संज्ञानात्मक। इस बीच, प्रीस्कूलर का ध्यान, एक नियम के रूप में, खराब रूप से विकसित होता है। और लोक खेल इस समस्या से निपटने में मदद करते हैं, क्योंकि खेलों में काव्यात्मक पाठ होता है जो बच्चों का ध्यान आकर्षित करता है और उन्हें नियमों की याद दिलाता है।
इस प्रकार, रूसी लोक खेल एक सचेत पहल गतिविधि का प्रतिनिधित्व करते हैं जिसका उद्देश्य खेल के नियमों द्वारा स्थापित एक सशर्त लक्ष्य को प्राप्त करना है, जो रूसी राष्ट्रीय परंपराओं के आधार पर बनता है और रूसी के सांस्कृतिक, सामाजिक और आध्यात्मिक मूल्यों को ध्यान में रखता है। गतिविधि के शारीरिक शिक्षा पहलू में लोग।
यह महत्वपूर्ण है कि आउटडोर लोक खेलों में मनोवैज्ञानिक गुण विकसित हों: चपलता, गति, सहनशक्ति, ताकत, आंदोलनों का समन्वय, संतुलन और अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता।
रूसी लोक खेलों की अपनी विशेषताएं हैं: ये सजावटी, गिनती की कविताएं, मंत्र, कोरस और उलटी दंतकथाएं हैं। आइए इनमें से प्रत्येक संकेत पर करीब से नज़र डालें।
खेल आभूषण- लोक खेलों की एक अनिवार्य विशेषता। इनमें शामिल हैं: खेल की भाषा (वैचारिकता, भाषण शब्दावली); संगीत, लय, यदि यह खेल के संदर्भ में शामिल है; गेमिंग इशारे; लोकगीत वार्ताकार, ड्रॉ, टीज़र, भाषण युक्तियाँ, मंत्र, वाक्य, गिनती की कविताएँ।
गिनती की किताब - यह एक छंदबद्ध कविता है, जिसमें अधिकतर आविष्कृत शब्द और व्यंजन हैं जिनमें लय का जोरदार पालन किया गया है। गिनती की तुकबंदी का उपयोग करके, खिलाड़ी भूमिकाएँ विभाजित करते हैं और खेल शुरू करने का क्रम निर्धारित करते हैं। गिनती की तुकबंदी की मुख्य विशेषता यह है कि वे गिनती पर आधारित होती हैं, और अधिकांश भाग में उनमें अर्थहीन शब्द और व्यंजन होते हैं। यह गिनती पर प्रतिबंध के प्राचीन नियम (फसल खोने का डर, शिकार में सौभाग्य) के कारण है। पूर्वी स्लाव, काकेशस और साइबेरिया के लोग गिनती के निषेध को जानते हैं। यह एक बड़ी असुविधा थी, और लोग तथाकथित "नकारात्मक गिनती" के साथ आए: "एक बार नहीं, दो बार नहीं," "तीन नहीं।" संख्याओं के विकृत प्रतीकों के साथ प्राचीन पुनर्गणना बहुत स्वाभाविक रूप से एक गिनती कविता में बदल गई। खेल में पुनर्गणना जीवन के गंभीर मामलों के लिए वयस्कों की तैयारी की नकल है। समय के साथ, संख्याओं के अलावा, इसमें नए कलात्मक तत्व शामिल किए गए। गिनती की किताब एक खेल और मनोरंजन बन गई। तुकबंदी के कथानक का रचयिता केवल एक बच्चा नहीं, बल्कि संपूर्ण बच्चों का वातावरण है, जो बचपन की एक विशेष उपसंस्कृति का निर्माण करता है, भले ही कार्य एक निश्चित क्षण में अकेले किया गया हो विशिष्ट बच्चा. मूल रूप से, एक बच्चा पारंपरिक, स्थापित, पसंदीदा कथानक को दोहरा सकता है, लेकिन वह अपनी उम्र और पर्यावरण के हितों को प्रतिबिंबित करने के लिए बदलाव भी कर सकता है।
गिनती की तुकबंदी का उपयोग आपको खेल में व्यवस्था स्थापित करने और तनाव दूर करने की अनुमति देता है, क्योंकि " अजीब शब्द”, जिसका अर्थ अस्पष्ट और कभी-कभी मज़ेदार होता है, बच्चों को मोहित कर लेता है, वे स्वयं मज़ेदार भाव और कभी-कभी पाठ के साथ आने लगते हैं। वयस्क संस्कृति के विपरीत, जहां एक नियम के रूप में, विहित ग्रंथों के वाहक होते हैं लिखित स्रोतया लोक कथाकार, बच्चों के लोकगीत पाठ (जिसमें निस्संदेह, गिनती की कविताएं शामिल हैं) बच्चों के एक समूह से दूसरे समूह तक पहुंचाए जाते हैं। इस मामले में, वाहक एक व्यक्तिगत बच्चा नहीं है, बल्कि एक अभिन्न सामाजिक जीव के रूप में बच्चों का एक पूरा समूह है। यह सहकर्मी समूह में है कि बच्चा संचार, अपने "मैं", जानकारी और हास्य के सामाजिक परीक्षण की जरूरतों को पूरा करता है। लोककथाओं के पाठ बच्चों की एक पीढ़ी से दूसरी पीढ़ी तक प्रसारित होते हैं, लेकिन साथ ही, प्रत्येक बच्चा लोककथाओं के काम को नए अर्थ और सामग्री से संपन्न करने में सक्षम होता है। परिवर्तनशीलता और गतिशीलता बच्चों की उपसंस्कृति के लगभग सभी घटकों की विशेषता है, जिसमें गिनती की तुकबंदी भी शामिल है। बच्चों से कहें कि वे बताएं कि वे कौन सी तुकबंदी जानते हैं, उन्हें पूरा करने में उनकी मदद करें, नई तुकबंदी सुझाएं, धीरे-धीरे बच्चों के लिए पहल को "कब्जा लेने" का अवसर पैदा करें। अपने बच्चों के गेमिंग सामान को लगातार नई कविता से भरने का अवसर न चूकने का प्रयास करें।
कॉल - लोक खेल का एक और सजावटी घटक; वे लोककथाओं के समूह से संबंधित हैं, जिन्होंने वयस्कों की दुनिया में अपना अर्थ खो दिया है और बच्चों तक पहुंच गया है। ये निर्जीव प्राकृतिक घटनाओं (सूरज, बारिश, इंद्रधनुष) के लिए अपील हैं, जिनका उपयोग बुतपरस्त रूस में कुछ कृषि अनुष्ठानों के लिए किया जाता था। बाद में, ये अनुष्ठान क्रियाएँ बच्चों के लोक खेलों में की जाने लगीं, जो अब धार्मिक नहीं, बल्कि एक अनुष्ठान समारोह थीं। अक्सर, बच्चे कोरस में मंत्र गाते हैं, अक्सर वे चंचल स्वर बन जाते हैं ("बारिश, और बारिश करो, मैं तुम्हें इसका भरपूर लाभ दूंगा...", "इंद्रधनुष-चाप, अपने सींग झुकाओ...")। यह मंत्र ही हैं जो किसी भी लोक खेल को "सजा" सकते हैं, इसे और अधिक नाटकीय और नाटकीय बना सकते हैं। समूह में बच्चों की आवाजों का एक समूह, एक स्वर में पुकारते हुए, सृजन करता है अच्छा मूड, सक्रिय कार्रवाई को प्रोत्साहित करता है, बच्चों को एक निश्चित खेल लय का पालन करने के लिए मजबूर करता है।
चंचल परहेज़वे खेल शुरू करते हैं, खेल की स्थितियाँ निर्धारित करते हैं, खेल क्रिया के हिस्सों को जोड़ते हैं, और अक्सर बच्चे स्वयं खेल गीत बनाते हैं। एक उदाहरण खेल "गोल्डन गेट" है।
अंदर आओ सज्जनों, हम द्वार खोलते हैं,
सबसे पहले माँ गुजरेगी,
वह सभी बच्चों को देखेंगे.
पहली बार अलविदा कह रहा हूँ
दूसरी बार निषिद्ध है.
और तीसरी बार हम तुम्हें जाने नहीं देंगे।
जो बच्चे अपने हाथों को "गोल्डन गेट" उठाए खड़े थे, इन शब्दों पर अपने हाथ नीचे कर लेते हैं और बच्चों की श्रृंखला को पास नहीं होने देते।
मौखिक खेल, जिसमें चुटकुले और फ्लिप-फेबल्स शामिल हैं, पारंपरिक रूप से बच्चों के लिए प्रदर्शन करने के लिए सबसे कठिन शैलियों में से एक माना जाता है। हर देश में वर्डप्ले पर आधारित समान प्ले गाने होते हैं। विदेशी बाल संकलनों में "अर्थहीन कविताएँ" का एक पूरा खंड है। यहां उनमें से एक है, जो विलियम रैंड की "द अपसाइड डाउन वर्ल्ड" से संबंधित है:
यदि कोई घोड़ा अपने सवार पर काठी बाँधे,
यदि घास गाय को खाने लगे,
यदि चूहे किसी बिल्ली का शिकार कर रहे थे,
अगर कोई पुरुष महिला बन जाए.
रूसी बाल साहित्य में एक ऐसा ही क्लासिक काम है, इसके लेखक के. चुकोवस्की हैं, हर वयस्क को बचपन से "कन्फ्यूजन" कविता याद है:“बिल्ली के बच्चे म्याऊं-म्याऊं करने लगे- हम म्याऊं-म्याऊं करते-करते थक गए हैं, हम सुअर के बच्चों की तरह घुरघुराना चाहते हैं...
यह कविता एक लोक परिहास-विपरीत पर आधारित है:
बहरे कान वाले सुअर ने ओक के पेड़ में घोंसला बनाया,
उसने ठीक साठ सूअर के बच्चे पाले,
उसने सारे सूअर के बच्चों को छोटी-छोटी कुतिया बना दिया,
सूअर के बच्चे चिल्लाते हैं, वे उड़ना चाहते हैं।
दंतकथाएँ-उलटफेर- यह एक विशेष प्रकार का छंदबद्ध गीत है जो जानबूझकर सभी वास्तविक संबंधों और रिश्तों को मिलाकर हंसी का कारण बनता है। ये बिल्कुल बेतुके खेल हैं. किसी भी उम्र के बच्चे उन्हें पसंद करते हैं, लेकिन पहले से ही छह साल का बच्चा न केवल स्थितियों की सभी कॉमेडी की "सराहना" करने में सक्षम है, बल्कि बोले गए शब्द की लय और कविता से भी प्रभावित होता है और अक्सर एक के साथ आता है। मजेदार जवाब. ऐसी विसंगतियाँ केवल वास्तविक संबंधों को उजागर करने का काम करती हैं। हास्य शिक्षाशास्त्र बन जाता है।
खेल सहायक उपकरण (वेशभूषा, प्रॉप्स, विशेषताएँ) को भी खेल के सजावटी घटकों के रूप में वर्गीकृत किया जाना चाहिए। इसलिए, किंडरगार्टन समूह में एक "ममरिंग" कोना होना आवश्यक है; यह न केवल बच्चों की खेल गतिविधियों को समृद्ध करेगा, बल्कि उन्हें बच्चों की नाटकीय गतिविधियों को पूरी तरह से व्यवस्थित करने की भी अनुमति देगा।
लोक खेलों में, बच्चे खेल की स्थितियों के लिए आवश्यक गेमिंग शब्दावली, इशारों और चेहरे के भावों का सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं (अपनी आँखें बंद करें, दूर हो जाएं, गिनें)। कोरियोग्राफी, बैकअप डांसर, मिमांस, विशेष खेल गीत, लय, ताबीज इस या उस लोक खेल में व्यवस्थित रूप से प्रवेश करते हैं, इसे भावुकता देते हैं, पूर्वाभास, भविष्यवाणियां, कल्पना, फंतासी को प्रभावित करते हैं, जो खेल से आनंद और खुशी की भावनाएं उत्पन्न करता है। सभी संरचनात्मक तत्वगेम मोबाइल हैं, वे बच्चों की खेल गतिविधियों के विकास के साथ-साथ बदलते हैं, और वे गेम को स्वयं भी बदलते हैं।
रूसी लोक आउटडोर खेलों को नहीं भूलना चाहिए। वे देंगे सकारात्मक नतीजेफिर, जब वे अपना मुख्य उद्देश्य पूरा कर लेंगे - वे बच्चों को खुशी और खुशी देंगे, और सीखने की गतिविधि नहीं होगी।
प्रयुक्त पुस्तकें
- एम.एफ. लिटविनोवा। रूसी लोक आउटडोर खेल। एम.: आइरिस-प्रेस, 2003।
- ओ.एल. कनीज़ेवा, एम.डी. मखानेवा। बच्चों को रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति से परिचित कराना: कार्यक्रम। शैक्षिक और कार्यप्रणाली मैनुअल. - सेंट पीटर्सबर्ग: चाइल्डहुड-प्रेस, 2010।
- रूसी लोक आउटडोर खेलों का कार्ड इंडेक्स।
पूर्व दर्शन:
एमडीओयू "किंडरगार्टन नंबर 9 "इंद्रधनुष"
शैक्षणिक
परियोजना
"लोक बच्चों के आउटडोर खेल"
शिक्षक द्वारा तैयार किया गया
वरिष्ठ समूह:
कोज़लोवा ओ.जी. -
शिक्षक प्रथम तिमाही
बालाबानोवो, 2017
परियोजना विषय की प्रासंगिकता
प्राचीन काल से, खेल-कूद में बच्चे अपने साथ होने वाली गतिविधियों का प्रदर्शन करते थे और उन्हें परिवार के दायरे में समेकित करते थे। खेल के माध्यम से ही बच्चे किसी विशेष शिल्प या व्यापार की बुनियादी तकनीकों से परिचित हुए: जूते बनाना, बुनाई, मधुमक्खी पालन, शिकार, मछली पकड़ना...
राष्ट्रीय खेल तर्कसंगत खेती और प्रकृति के साथ सद्भाव में जीवन के संबंध में अपने पूर्वजों द्वारा संचित अमूल्य सकारात्मक अनुभव को पुरानी पीढ़ी से युवा पीढ़ी तक स्थानांतरित करने में योगदान करते हैं।
रूसी लोगों के ऐतिहासिक अतीत में उतरते हुए, हम कई खेलों और मनोरंजन पर प्रकाश डाल सकते हैं जो हमारे परदादा-दादी खेलते थे और जिन्हें अब हमारे बच्चे खेल सकते हैं। आउटडोर गेम की सामग्री सरल होती है और इसमें जटिल विशेषताओं (लकड़ी की छड़ी, गेंद, रस्सी, स्कार्फ, आदि) की आवश्यकता नहीं होती है।
परियोजना प्रतिभागी
वरिष्ठ समूह के बच्चे, समूह के माता-पिता और शिक्षक, संगीत निर्देशक।
परियोजना का उद्देश्य
बच्चों के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ प्रारंभिक विचारआउटडोर खेल के माध्यम से रूसी लोगों की संस्कृति और परंपराओं के बारे में।
परियोजना के उद्देश्यों
1. रूसी लोगों की राष्ट्रीय संस्कृति, परंपराओं और खेलों के प्रति बच्चों में समग्र दृष्टिकोण का निर्माण; न केवल बच्चों, बल्कि उनके माता-पिता की भी परियोजना विषय की सामग्री में रुचि के माध्यम से पारिवारिक संबंधों को मजबूत करने में योगदान दें।
2. लोक खेलों की विविधता के बारे में विचारों का निर्माण; स्वतंत्र गतिविधियों में लोक खेलों का उपयोग करना सीखें, नियमों के अनुसार कार्य करें; बच्चों के क्षितिज का विस्तार करें।
3. बच्चों की रचनात्मक क्षमताओं के विकास और अपनी जन्मभूमि के बारे में अधिक जानने की इच्छा को बढ़ावा देना।
4. बच्चों को पड़ोसी देशों के बच्चों के लोक खेलों से परिचित कराएं
परियोजना कार्यान्वयन अवधि: अप्रैल-मई
अनुमानित परिणाम
बच्चे उन लोगों की परंपराओं के बारे में ज्ञान विकसित करते हैं जिनमें वे रहते हैं; बच्चे निःशुल्क गतिविधियों में राष्ट्रीय खेलों का उपयोग करना सीखते हैं; परिवार में, पीढ़ियों के बीच एक संबंध स्थापित होता है, जैसे माता-पिता और दादा-दादी अपने बचपन की यादें साझा करते हैं, माता-पिता अपने बच्चों के साथ संयुक्त खेलों में शामिल होते हैं।
शिक्षकों का पेशेवर स्तर और गतिविधियों में उनकी भागीदारी की डिग्री बढ़ जाती है; लोगों की परंपराओं और संस्कृति का ज्ञान गहरा होता है।
माता-पिता से परिचय कराकर उनका शैक्षिक स्तर बढ़ाया जाता है आकर्षक दुनियालोक खेल; प्रतिभागियों के बीच उत्पादक बातचीत की एक प्रणाली विकसित हो रही है शैक्षिक प्रक्रिया(बच्चे अपने माता-पिता को प्रोजेक्ट में शामिल करते हैं, एक-दूसरे और शिक्षक के साथ संवाद करते हैं)।
परियोजना कार्यान्वयन चरण
चरणों | कार्य | तारीख |
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प्रारंभिक | बच्चों को प्रोजेक्ट के विषय की ओर ले जाएँ |
लक्ष्य: हमारे पूर्वजों के ऐतिहासिक और सांस्कृतिक अतीत के बारे में बच्चों की समझ का विस्तार करना।
लक्ष्य: लोक खेलों के विषय में माता-पिता की रुचि जगाना; बच्चों को एक साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करें
| 1.10 2.10 3.10 6.10 1-10.10 6.10 6.10 |
स्टेज I संगठनात्मक | रूसी लोगों की परंपराओं और संस्कृति के बारे में ज्ञान को समेकित करने के लिए कार्यक्रम के सभी वर्गों का अनुकूलन; माता-पिता को समूह में क्रियान्वित की जा रही परियोजना के लक्ष्यों और उद्देश्यों से परिचित कराएं, इसके महत्व और आवश्यकता को समझाएं |
माता-पिता के लिए परामर्श के लक्ष्य: माता-पिता के शैक्षिक स्तर को बढ़ाना | अक्टूबर नवंबर 6-10.10 6-10.10 |
चरण II व्यावहारिक | मूल निवासियों के खेलों और उनकी विविधता के बारे में बुनियादी ज्ञान और विचारों का निर्माण। बच्चों को निःशुल्क गतिविधियों में लोक आउटडोर खेलों का उपयोग करना सिखाना जारी रखें। |
| 7.10 7.10 से 21.10 से 7.10 से 21.10 से 5.11 से |
चरण III. अंतिम | "लोक बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर कार्य अनुभव का सामान्यीकरण। |
| 11-25.11 |
परियोजना परिणामों का मूल्यांकन
"लोक बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर परिवारों के सर्वेक्षण के परिणाम:
सर्वेक्षण में भाग लेने वाले सभी परिवारों में, माता-पिता अपने बच्चों के साथ चलते हैं, उन्हें आउटडोर गेम खेलने और शारीरिक विकास करने का अवसर प्रदान करते हैं, लेकिन साथ ही, अधिकांश माता-पिता अपने बच्चों के साथ नहीं खेलते हैं और जवाब नहीं दे सके। आउटडोर गेम्स का हमारे लिए क्या महत्व है? शारीरिक विकासऔर बच्चों का स्वास्थ्य. अधिकांश माता-पिता जानते हैं कि लोक आउटडोर खेल क्या हैं और वे उनसे परिचित हैं, लेकिन साथ ही, बच्चे नहीं जानते कि लोक खेल क्या हैं। इससे पता चलता है कि परिवारों में पीढ़ियों के बीच संबंध कमजोर रूप से पता लगाया जाता है; ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और देशभक्तिपूर्ण तरीके से शिक्षा नहीं दी जाती है। सर्वेक्षण के परिणामों के आधार पर, माता-पिता को बच्चों के साथ संयुक्त आउटडोर खेलों के महत्व और आवश्यकता, बच्चों के स्वास्थ्य में सुधार के लिए उनके महत्व और परिवार के भीतर, माता-पिता और बच्चों के बीच और माता-पिता दोनों के बीच संबंधों को मजबूत करने के बारे में जानकारी से परिचित कराने का निर्णय लिया गया। . ऐतिहासिक, सांस्कृतिक और देशभक्ति संबंधी दिशाओं में पीढ़ियों के बीच संबंधों की ओर माता-पिता का ध्यान आकर्षित करें। इस उद्देश्य के लिए, माता-पिता के लिए परामर्श आयोजित किए गए "हम आउटडोर गेम खेलते हैं - हम अपने स्वास्थ्य को मजबूत करते हैं", "रूसी लोक आउटडोर गेम", माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत, और माता-पिता को बच्चों के साथ संयुक्त गेम के क्षणों की तस्वीरें लाने के लिए भी कहा गया। बच्चों के साथ संयुक्त खेलों के लिए माता-पिता को आकर्षित करना।
बच्चों के एक सर्वेक्षण के परिणामों से, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बच्चे खेलों के नाम, उनके नियम जानते हैं और स्वतंत्र गतिविधियों में खेलों का आयोजन कर सकते हैं। परियोजना के दौरान, बच्चों ने आउटडोर खेलों को अन्य प्रकार के खेलों से अलग करना सीखा, बच्चे लोक खेलों की अवधारणा से भी परिचित हो पाए, यह पता चला कि बच्चे लोक खेलों से परिचित हैं, और वे उन्हें खेलना पसंद करते हैं, लेकिन अभी तक वे लोक खेलों को अन्य आउटडोर खेलों से अलग नहीं कर पाए हैं। तीन बच्चों के साथ, माता-पिता खर्च करने लगे खाली समयटीवी के सामने नहीं, बल्कि खेल में, और यह अभी भी, हालांकि कोई बड़ी उपलब्धि नहीं है, लेकिन फिर भी एक उपलब्धि है।
परियोजना पर काम पूरा होने पर, समूह के शिक्षकों ने अपनी पेशेवर क्षमता में वृद्धि की परियोजना की गतिविधियों; अपनी जन्मभूमि की परंपराओं और संस्कृति के बारे में गहरा ज्ञान, बच्चों के परिवारों के साथ संबंध मजबूत हुए।
परियोजना के परिणामों को सारांशित करते हुए, इसके सभी प्रतिभागियों ने लोक खेलों का अध्ययन जारी रखने और उन्हें परिवारों में और किंडरगार्टन में रहने के दौरान संयुक्त खेलों में लागू करने का निर्णय लिया।
आवेदन
"लोक बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर माता-पिता के लिए प्रश्नावली
प्रिय माता-पिता! हम आपसे प्रस्तावित प्रश्नों का उत्तर देने के लिए कहते हैं। आपकी सहभागिता के लिए अग्रिम रूप से धन्यवाद!
- क्या आप अक्सर सप्ताहांत पर सैर के लिए जाते हैं?_________________
- जब आप अपने बच्चे के साथ घूमने जाते हैं तो...
क) जंगल में
बी) यार्ड में
ग) दुकान के लिए
घ) खेल के मैदान के लिए
- आपका बच्चा किस प्रकार के खेल पसंद करता है?
क) आउटडोर खेल
बी) बोर्ड गेम
ग) भूमिका निभाने वाले खेल
घ) अन्य (कौन से?)______________________________________________________
______________________________________________________________
- कौन खेल उपकरणक्या आपके पास घर पर है?______________
____________________________________________________________
- बचपन में आप कौन से आउटडोर खेल खेलते थे? __________________
_____________________________________________________________
- आप कैसे समझते हैं कि लोक खेल क्या हैं?____________________
- सूचीबद्ध करें कि आप कौन से लोक खेल जानते हैं_____________________________
__________________________________________________________________
- क्या आप अक्सर अपने बच्चे के साथ आउटडोर गेम खेलते हैं? ______
- आपके अनुसार बच्चों के शारीरिक विकास और स्वास्थ्य के लिए आउटडोर गेम्स का क्या महत्व है?
"लोक बच्चों के आउटडोर खेल" विषय पर बच्चों के लिए प्रश्न
- क्या तुम खेलना पसंद करोगे?
रूसी लोक आउटडोर खेल
खेलों का विवरण
"अराम-शिम-शिम"
चालक अपनी आँखें बंद करके और अपना हाथ आगे बढ़ाकर वृत्त के केंद्र में खड़ा होता है। सभी खिलाड़ी शब्दों के साथ एक घेरे में दौड़ते हैं: अराम-शिम-शिम, अराम-शिम-शिम, अरामिया-डुलसिया, पॉइंट टू मी। पर अंतिम शब्दघेरा रुक जाता है और खिलाड़ी देखते हैं कि नेता का हाथ किसकी ओर इशारा कर रहा है। ड्राइवर ने जिस पर इशारा किया वह सर्कल में प्रवेश करता है और ड्राइवर के साथ पीठ करके खड़ा हो जाता है। हर कोई एक स्वर में कहता है: "एक, दो, तीन।" "तीन" की गिनती पर, केंद्र में खड़े लोग एक साथ अपना सिर घुमाते हैं। यदि वे अपना सिर एक दिशा में घुमाते हैं, तो वे बच्चों के लिए कोई कार्य कर रहे हैं - गायन, नृत्य, पढ़ना आदि। इसके बाद पहला ड्राइवर चला जाता है और दूसरा उसकी जगह ले लेता है. यदि वे अपना सिर अलग-अलग दिशाओं में घुमाते हैं, तो उन्हें कोई कार्य नहीं दिया जाता है, पहला ड्राइवर चला जाता है, और दूसरा गेम शुरू से ही शुरू कर देता है। जब बड़े बच्चे यह खेल खेलते हैं, तो वे कभी-कभी इस नियम का परिचय देते हैं। अगर बीच में एक लड़का और लड़की हैं और वे अपना सिर एक ही दिशा में घुमाते हैं तो उन्हें किस करना चाहिए। अगर बीच में दो लड़के या दो लड़कियां हों तो हाथ मिला लें.
खेल "रोल ऑन, मीरा टैम्बोरिन!"
सभी लोग एक बड़े घेरे में खड़े हैं। प्रस्तुतकर्ता शब्द कहता है: आप रोल करते हैं, मीरा टैम्बोरिन, जल्दी से, जल्दी से अपने हाथों से। जिसके पास एक मज़ेदार डफ है, वह अब... /कार्य/ आदि करेगा।
जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ। (2)
बच्चे जोड़ी दर जोड़ी पंक्तिबद्ध होते हैं। ड्राइवर अगुवाई करता है. उसे पीछे मुड़कर देखने की इजाजत नहीं है. हर कोई गाता है:
जलाओ, स्पष्ट रूप से जलाओ
ताकि वह बाहर न जाए.
आसमान की ओर देखो -
पक्षी उड़ रहे हैं, घंटियाँ बज रही हैं!
जब गाना समाप्त होता है, तो अंतिम जोड़ी में खड़े बच्चे अलग हो जाते हैं और जोड़ी में खड़े बच्चों के चारों ओर (एक बाईं ओर, दूसरा दाईं ओर) दौड़ते हैं। वे सामने वाले का हाथ पकड़ने की कोशिश करते हैं. ड्राइवर, बदले में, जो भी भाग रहा है उसे पकड़ने की कोशिश करता है। जो पकड़ा जाता है वह ड्राइवर के साथ पहला जोड़ा बन जाता है, और जो बिना जोड़े के रह जाता है वह नया ड्राइवर बन जाता है। यदि धावकों की एक जोड़ी चालक द्वारा किसी को पकड़ने से पहले जुड़ने में सफल हो जाती है, तो यह जोड़ी बढ़त ले लेती है, और खेल उसी चालक के साथ जारी रहता है।
अँगूठी।
प्रस्तुतकर्ता अंगूठी अपने हाथों में लेता है। अन्य सभी प्रतिभागी बेंच पर बैठते हैं, अपनी हथेलियों को नाव में मोड़ते हैं और उन्हें अपने घुटनों पर रखते हैं। नेता बच्चों के चारों ओर घूमता है और प्रत्येक के हाथ में अपना हाथ डालता है, और कहता है:
मैं अंगूठी लेकर पहाड़ी पर चल रहा हूँ! सोचो दोस्तों, सोना कहाँ गिरा?
प्रस्तुतकर्ता चुपचाप एक खिलाड़ी के हाथ में एक अंगूठी देता है। फिर वह बेंच से कुछ कदम दूर जाता है और कहता है:
अंगूठी अंगूठी,
बरामदे पर निकल जाओ!
पोर्च कौन छोड़ेगा,
वह अंगूठी ढूंढ लेगा!
जिस खिलाड़ी के हाथ में अंगूठी है उसका कार्य बेंच से कूदकर भाग जाना है, और उसके बगल में बैठे बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए कि यह किसके पास छिपा है और इसे अपने हाथों से पकड़कर कोशिश करें कि इस खिलाड़ी को न दें जाना। यदि अंगूठी वाला खिलाड़ी भागने में विफल रहता है, तो वह अंगूठी को नेता को लौटा देता है। और यदि वह भागने में सफल हो जाता है, तो वह नया नेता बन जाता है और खेल जारी रखता है
कठफोड़वा।
खिलाड़ी कठफोड़वा का प्रतिनिधित्व करने वाले एक प्रतिभागी को चुनते हैं। बाकी खिलाड़ी कठफोड़वा के साथ पेड़ के पास आते हैं और गाते हैं:
एक कठफोड़वा कृषि योग्य भूमि पर चलता है,
गेहूं के एक दाने की तलाश में,
मुझे यह नहीं मिला और मैं कुतिया को चोद रहा हूँ,
जंगल में एक दस्तक सुनाई देती है।
दस्तक दस्तक!
इसके बाद, कठफोड़वा एक छड़ी लेता है और, खुद से गिनती करते हुए, पेड़ पर इच्छित संख्या में दस्तक देता है। जो भी खिलाड़ी सबसे पहले संख्या का सही नाम बता देता है और पेड़ के चारों ओर जितनी बार दौड़ता है वह नया कठफोड़वा बन जाता है और खेल दोहराया जाता है।
फेंकता है.
खिलाड़ियों में से एक गेंद उठाता है और गाता है:
ओलेआ, कोल्या, हरा ओक
घाटी की सफेद लिली, ग्रे बनी
हार मान लेना!
"इसे छोड़ दो!" शब्द के साथ गेंद को जोर से ऊपर फेंकता है. जो भी खिलाड़ी सबसे पहले इसे पकड़ता है वह वही गेम कोरस गाता है और गेंद उछालता है।
बाउंसर
साइट पर 2 लाइनें एक दूसरे से 5-7 मीटर की दूरी पर खींची जाती हैं। दो का चयन किया गया हैशेख़ीबाज़ , शेष खिलाड़ी दो पंक्तियों के बीच केंद्र में इकट्ठा होते हैं। बाउंसर लाइनों के पीछे खड़े होते हैं और खिलाड़ियों को मारने की कोशिश करते हुए गेंद को एक-दूसरे की ओर फेंकते हैं। खिलाड़ियों के पास से उड़ती हुई गेंद को दूसरे बाउंसर द्वारा पकड़ लिया जाता है और खिलाड़ी मुड़कर तेजी से वापस भाग जाते हैं। अब बाउंसर फेंकने की बारी है।
संयुक्त गतिविधियों का आयोजन कियाबच्चों के साथ
"आपने पहले कौन से कपड़े पहने थे?"
लक्ष्य: ब्रांस्क क्षेत्र में रहने वाले हमारे पूर्वजों की उपस्थिति और लोगों के जीवन के साथ इसके संबंध के बारे में बच्चों के विचारों को विकसित करना; रूसी और अन्य लोगों के कपड़ों की तुलना के उदाहरण का उपयोग करके विश्लेषण और तुलना के प्रारंभिक कौशल का गठन; "पनेवा", "घूंघट", "उब्रस" की शब्दावली का संवर्धन
उपकरण: संगीत व्यवस्था (रूसी लोक गीत); अलग-अलग समय और लोगों के कपड़ों के चित्रण वाला एक एल्बम; गेंद; लिडिया इओवलेवा “ट्रेटीकोव गैलरी में कलाकार। विक्टर वासनेत्सोव।" ट्रेफ़ोइल, 2002; गैलिना चुराक “ट्रेटीकोव गैलरी में कलाकार। वसीली सुरिकोव।" ट्रेफ़ोइल, 2002; गैलिना चुराक “ट्रेटीकोव गैलरी में कलाकार। इल्या रेपिन।" ट्रेफ़ोइल, 2002; जेम्स पैटरसन "वे पहले कौन से कपड़े पहनते थे"; “रूसी पारंपरिक पोशाक। पनेवा के साथ जटिल" उपदेशात्मक सामग्री, लोट्टो खेल
गतिविधियों की प्रगति:
1.
मेरा सुझाव है कि आप मेरी ओर देखें: "मैं एक महिला हूं, मेरा नाम कोंगोव व्लादिमीरोवना है। पृथ्वी पर प्रत्येक व्यक्ति या तो पुरुष है या महिला है, और बच्चे लड़का या लड़की हैं।"
ध्यान के लिए खेल
मैं तुम्हें एक गेंद फेंकूंगा, और तुम उसे पकड़कर उत्तर दोगे कि तुम कौन हो और तुम्हारा नाम क्या है।
बुनियादी लिंग भेद के बारे में बातचीत
अब बात करते हैं कि लड़कियां दिखने में लड़कों से किस प्रकार भिन्न होती हैं और इसके विपरीत।
आपके अनुसार दिखावट क्या है? इसमें क्या शामिल होता है? (बच्चों के उत्तर)
तो: दिखावट किसी व्यक्ति का बाहरी रूप है, अर्थात जो हम देखते हैं।
दोहराएँ (एक साथ दोहराएँ)
आइए दो बच्चों की तुलना करें - एक लड़का और एक लड़की (कपड़े, ऊंचाई, जूते, बालों की लंबाई, कद आदि की तुलना करें)
पुस्तकों के लिए चित्रों की जांच: लिडिया इओवलेवा “ट्रेटीकोव गैलरी में कलाकार। विक्टर वासनेत्सोव।" ट्रेफ़ोइल, 2002; गैलिना चुराक “ट्रेटीकोव गैलरी में कलाकार। वसीली सुरिकोव।" ट्रेफ़ोइल, 2002; गैलिना चुराक “ट्रेटीकोव गैलरी में कलाकार। इल्या रेपिन।" ट्रेफ़ोइल, 2002; जेम्स पैटरसन "आपने पहले कौन से कपड़े पहने थे?"
2. 19वीं सदी के अंत में रूस के मध्य क्षेत्रों में बच्चों को महिलाओं के कपड़ों से परिचित कराना।
रूसी लोक गीत बजाएं (विसर्जन)
अपनी आँखें बंद करें और कल्पना करें कि आप प्राचीन रूस में रहते हैं। तुम्हारे चारों ओर पुरानी झोपड़ियाँ हैं, तुम हरे लॉन पर खेल रहे हो। आपने स्लाव कपड़े पहने हैं: लड़कियों के पास लंबी सुंड्रेसेस हैं, अलग - अलग रंग, लड़कों के पास पिगटेल में रिबन और ब्लाउज के साथ चौड़ी पतलून हैं, हर किसी के पैरों में बास्ट जूते हैं...
देखो तुम्हारे आसपास क्या हो रहा है? परिचय?
जब बच्चों की आंखें बंद होती हैं, तो शिक्षक सूट को पनेवा से लटका देते हैं।
अब अपनी आँखें खोलो. ये वे कपड़े हैं जो आपकी पर-परदादी ने पहने थे।
बच्चे आते हैं और इसे देखते हैं, पोशाक को छूते हैं, शिक्षक बच्चों के सवालों का जवाब देते हैं, उन्हें अवधारणाओं से परिचित कराते हैं: पनेवा, घूंघट, उब्रस।
3. परिणाम: उपदेशात्मक खेल “रूसी राष्ट्रीय कॉस्टयूम. पनेवा के साथ जटिल"
संयुक्त गतिविधियों का आयोजन किया
"हमारी दादी-नानी के खिलौने"
लक्ष्य: लोक खिलौनों के बारे में बच्चों के विचारों का विकास करना; देशभक्तिपूर्ण व्यक्तित्व गुणों का निर्माण और अपने लोगों से संबंधित होने पर गर्व; बच्चों में राष्ट्रीय पहचान और अन्य देशों के प्रति सम्मान पैदा करने के लिए शैक्षणिक गतिविधियाँ जारी रखें
उपकरण: पुआल खिलौने, चीर खिलौने, गुड़िया - ताबीज, मिट्टी के खिलौने, घोंसला बनाने वाली गुड़िया, "मैत्रियोश्का", इट्टा रयुमिना "हमारी दादी की गुड़िया", मलीश पब्लिशिंग हाउस, मॉस्को, 1989 के विवरण के साथ फोटो एलबम
यह गतिविधि शिक्षक की कहानी के माध्यम से बच्चों तक पहुंचाई जाती है और साथ ही बच्चे कहानी के क्षण के अनुरूप खिलौनों की जांच करते हैं।
पुआल के खिलौने.
प्राचीन काल से, रस्सी से बंधा पुआल का एक बंडल पारंपरिक किसान खिलौनों के आधार के रूप में काम करता रहा है। पूरी संभावना है कि, पहले पुआल खिलौनों का जन्म, मानो, फसल के ठीक दौरान खेत में हुआ था, जब किसान महिलाओं को अक्सर छोटे बच्चों को अपने साथ ले जाने के लिए मजबूर किया जाता था। बेशक, ध्यान न दिए जाने पर, वे मनमौजी हो गए। और, शायद, किसी तरह, बच्चे को खुश करने के लिए, किसान महिला ने पहली चीज़ से एक आदिम गुड़िया बनाई जो उसके हाथ में गिर गई - एक पुआल की रस्सी (svyasl) से, जिसका उपयोग पूलों को बांधने के लिए किया जाता था। आधी मुड़ी हुई चोटी अस्पष्ट रूप से एक सिर की तरह दिखती थी, और नीचे की ओर फैली हुई तिनके एक पोशाक या सुंड्रेस की तरह दिखती थीं। फिर गुड़िया की आकृति धीरे-धीरे और अधिक जटिल होने लगी। उन्होंने शरीर के लंबवत भूसे का एक बंडल डाला, इसे बीच में और किनारों पर उसी तरह बांध दिया जैसे पूलों को एक बंडल के साथ बांधा जाता है।
इसके बाद, स्ट्रॉ गुड़िया के डिज़ाइन में सुधार किया जाने लगा। ऐसी गुड़ियों के निर्माण के लिए न केवल ढेर बुनने की सामान्य क्षमता की आवश्यकता होती है, बल्कि बुनाई तकनीक, सहज कलात्मक स्वाद और सरलता में भी कुशल महारत की आवश्यकता होती है। धीरे-धीरे, प्रतिभाशाली शिल्पकार उभर कर सामने आए जो अब मैदान में नहीं, बल्कि शांति से काम करते थे घर का वातावरणउन्होंने गुड़िया, घोड़ों, हिरणों और सभी प्रकार के शानदार जानवरों की आकृतियाँ बनाना शुरू कर दिया। ईसाई-पूर्व काल में भी, घोड़े की छवि वाले पेंडेंट के रूप में आभूषण व्यापक थे। पेंडेंट एक व्यक्ति की रक्षा के लिए ताबीज के रूप में काम करते थे जब वह घर से दूर होता था, और स्लाव के घर और उसके पूरे परिवार की रक्षा एक घोड़े - सूर्य के दूत द्वारा भी की जाती थी। इसलिए, घोड़े की छवि थी जादुई अर्थ, मनुष्य और उसके घर के लिए एक तावीज़ के रूप में कार्य किया।
ताबीज गुड़िया.
रूस में पहली गुड़िया ताबीज थीं। स्लावों का मानना था कि वे लोगों को बीमारियों और बुरी ताकतों से बचाने में सक्षम थे, इसलिए ताबीज गुड़िया हर घर में सबसे प्रमुख स्थान पर थीं। लेकिन ताबीज गुड़िया कभी भी राष्ट्रीय खिलौना नहीं बन पाईं, लेकिन उन्होंने अपनी कुछ विशेषताओं को चीर गुड़िया में स्थानांतरित कर दिया।
चिथड़े के खिलौने.
प्राचीन काल से, रूसी गाँव के जीवन में एक पारंपरिक खिलौना, यहाँ तक कि सबसे गरीब किसान परिवारों में भी, एक चीर गुड़िया रही है। कुछ घरों में तो इनकी संख्या सौ तक जमा हो जाती थी, क्योंकि गुड़िया को प्रजनन का प्रतीक भी माना जाता था।
एक कपड़े की गुड़िया एक महिला आकृति की सबसे सरल छवि है। कपड़े का एक टुकड़ा जिसे "रोलिंग पिन" में लपेटा गया है, एक सफेद लिनन के कपड़े से सावधानी से ढका हुआ चेहरा, चिकने, कसकर भरी हुई गेंदों से बने स्तन, एक रिबन के साथ एक बाल की चोटी, और रंगीन लत्ता का एक पहनावा। उनके चेहरे या तो बनाए ही नहीं गए थे, या फिर आंखों और मुंह की जगह बिंदियां लगा दी गई थीं. एक लड़की के लिए पहली गुड़िया उसकी मां को बनानी होती थी और 7-8 साल की उम्र में लड़कियां खुद अपने छोटे भाई-बहनों के लिए गुड़िया बनाने लगती थीं।
7-8 साल की उम्र से, बच्चे घर के आसपास और मैदान में अपने माता-पिता की मदद करने लगे, लेकिन उन्होंने अपनी गुड़िया को अलग नहीं किया और उन्हें हर जगह अपने साथ ले गए। विशेष रूप से सुंदर गुड़िया पीढ़ी-दर-पीढ़ी, मां से बेटी को हस्तांतरित की जा सकती हैं। गुड़िया सिर्फ लड़कियों का मनोरंजन नहीं थीं। सभी बच्चे 7-8 साल की उम्र तक खेलते थे, जबकि वे शर्ट पहनते थे। लेकिन केवल लड़कों ने पोर्टेज पहनना शुरू किया, और लड़कियों ने स्कर्ट पहनना शुरू किया; उनकी खेल भूमिकाएँ और खेल स्वयं सख्ती से अलग हो गए।
खिलौनों के बिना घर को आध्यात्मिक नहीं माना जाता था। ऐसा संकेत है: जब बच्चे खूब और लगन से खेलेंगे तो परिवार में लाभ होगा, अगर वे खिलौनों को लापरवाही से संभालेंगे तो घर में परेशानी होगी। बिना खिलौने वाला बच्चा खाली और क्रूर हो जाता है।
उनका मानना था कि खिलौने अच्छी फसल लाते हैं, खासकर अगर वयस्क लड़कियाँ उनके साथ खेलती हैं।
उनका मानना था कि खिलौने सुरक्षित हैं बच्चों की नींद(प्राचीन रिवाज के अनुसार, बच्चों को आज भी उनके पसंदीदा खिलौने के साथ सुलाया जाता है)।
मिट्टी के खिलौने.
कुम्हार के पहिये के आविष्कार से पहले भी मिट्टी की मूर्तियाँ बनाई जाती थीं। प्रारंभ में, वे तावीज़ के रूप में काम करते थे जो लोगों की मदद करने वाली आत्माओं को प्रसन्न कर सकते थे। बच्चों को पकी हुई मिट्टी से बनी छोटी-छोटी चित्रित मूर्तियाँ पसंद आईं और समय के साथ वे उसी में बदल गईं लोक शिल्प. प्रत्येक इलाके में, अलग-अलग खिलौने बनाए जाते थे: कुछ को चमकीले रंगों से रंगा जाता था, कुछ को लगभग बिना रंगे ही रखा जाता था, अन्य को सीटियाँ दी जाती थीं, और अन्य को झुनझुना दिया जाता था। सबसे प्रसिद्ध मिट्टी के खिलौने डायमकोवो, फिलिमोनोव्स्की, कार्कोपोलस्की और खलुदनेव्स्की हैं।
मैत्रियोश्का।
एक लंबी परंपरा के अनुसार, लोकप्रिय खिलौनों के बारे में किंवदंतियाँ बनाई जाती हैं। इस संबंध में, घोंसला बनाने वाली गुड़िया कोई अपवाद नहीं है। वे कहते हैं कि 19वीं शताब्दी के अंत में, कोई प्रसिद्ध रूसी उद्योगपति और परोपकारी ममोनतोव परिवार के लिए बौद्ध संत फुकुरुजी की एक जापानी छेनी वाली मूर्ति लाया था - या तो पेरिस से या होंशू द्वीप से, जो " आश्चर्य” - यह दो भागों में विभाजित हो गया। उसके अंदर एक और छोटी गुड़िया छिपी हुई थी, जिसमें भी दो हिस्से थे... कुल मिलाकर ऐसी पाँच गुड़ियाएँ थीं।
यह मान लिया गया था कि इसी ने रूसी कारीगरों को हमारी घोंसला बनाने वाली गुड़िया के निर्माण के लिए प्रेरित किया था। मैत्रियोश्का - मैत्रियोना की ओर से।
निष्कर्ष:
प्राचीन रूस में बच्चों के खिलौनों की बहुत अधिक किस्में नहीं थीं। वे जो हाथ में था उसी से बनाये गये थे। लेकिन यह कोई संयोग नहीं है कि मनुष्य ने जीवित प्राणियों की छवियों में तत्वों की शक्तियों को शामिल किया जो उसके सबसे परिचित और करीबी थे, उनकी अलग-अलग व्याख्या की: प्रजनन क्षमता की महान देवी एक महिला, एक युवती बन गई; मुर्गीपालन - बत्तख, मुर्गी, हंस; घोड़ा - गाड़ी खींचने वाला या किसी सज्जन को ले जाने वाला घोड़ा। भालू, जो प्राचीन अनुष्ठानों में भी भाग लेता है, एक लोक कथा का एक मजाकिया, अच्छे स्वभाव वाला क्लब-पैर वाला जानवर है। समय ने हमारे चारों ओर जीवन की स्थितियों को बदल दिया है, लोक शिल्पकारों के काम में नए विषय प्रवेश कर गए हैं, लेकिन ये छवियां आज भी किसी भी शिल्प के खिलौनों में दिखाई देती हैं।
सबसे अधिक संभावना है, प्राचीन काल में खेल और पंथ दोनों के अर्थ आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए थे, और फिर धार्मिक अनुष्ठानों को भुला दिया गया, और खिलौना केवल मनोरंजन की वस्तु बनकर रह गया।
इस प्रयोजन के लिए, माता-पिता के लिए परामर्श आयोजित किए गए "हम आउटडोर खेल खेलते हैं - हम अपने स्वास्थ्य को मजबूत करते हैं", "रूसी लोक आउटडोर खेल", माता-पिता के साथ व्यक्तिगत बातचीत, और माता-पिता को अपने बच्चों के साथ संयुक्त खेल के क्षणों की तस्वीरें लाने के लिए भी कहा गया।
प्रोजेक्ट की शुरुआत में और अंत में आउटडोर गेम्स के विषय पर बच्चों का एक सर्वेक्षण किया गया।
बच्चों के साक्षात्कार के लिए प्रश्न
सर्वेक्षण में समूह के 26 बच्चों ने भाग लिया
प्रशन | प्रोजेक्ट की शुरुआत | परियोजना का अंत |
क्या तुम खेलना पसंद करोगे? | 26 हाँ | 26 हाँ |
आप कौन से खेल खेलना पसंद करते हैं? | 6 बच्चे आउटडोर गेम्स को अपनी समझ के अनुसार परिभाषित करने में सक्षम थे 20 बच्चों को उत्तर देना कठिन लगा | 16 बच्चों ने आउटडोर गेम्स को अपने शब्दों में परिभाषित किया 10 बच्चों को उत्तर देना कठिन लगा |
क्या आप जानते हैं लोक खेल क्या हैं? | लोक खेल क्या हैं, बच्चे उत्तर नहीं दे पाये। | 6 बच्चे लोक खेलों को परिभाषित करने में सक्षम थे |
आप कौन से लोक आउटडोर खेल जानते हैं? | सभी बच्चों ने गतिशीलता और गतिहीनता के आधार पर अंतर किए बिना, परिचित खेलों को सूचीबद्ध किया। | 13 बच्चे आउटडोर गेम्स के नाम बताने में सफल रहे। |
आप कौन सा खेलना पसंद करते हैं? | 17 बच्चों ने आउटडोर गेम्स के नाम गिनाये 9 बच्चों के नाम गतिहीन, बोर्ड, रोल-प्लेइंग गेम हैं | नतीजा वही है |
आप किसके साथ आउटडोर गेम खेलना पसंद करते हैं? | 18 बच्चा - दोस्तों और साथियों के साथ 8 बच्चे - माता-पिता के साथ | 15 बच्चे - दोस्तों और साथियों के साथ 11 बच्चे - माता-पिता के साथ |
निष्कर्ष: बच्चों के एक सर्वेक्षण के परिणामों से, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि बच्चे खेलों के नाम, उनके नियम जानते हैं और स्वतंत्र गतिविधियों में खेलों का आयोजन कर सकते हैं। परियोजना के दौरान, बच्चों ने आउटडोर खेलों को अन्य प्रकार के खेलों से अलग करना सीखा, बच्चे लोक खेलों की अवधारणा से भी परिचित हो पाए, यह पता चला कि बच्चे लोक खेलों से परिचित हैं, और वे उन्हें खेलना पसंद करते हैं, लेकिन अभी तक वे लोक खेलों को अन्य आउटडोर खेलों से अलग नहीं कर पाए हैं। तीन बच्चों के साथ, माता-पिता अपना खाली समय टीवी के सामने नहीं, बल्कि खेलों में बिताने लगे और यह, हालांकि कोई बड़ी उपलब्धि नहीं है, फिर भी एक उपलब्धि है।
अलग-अलग स्लाइडों द्वारा प्रस्तुतिकरण का विवरण:
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रूसी लोक खेलों का काम पूरा किया गया: ओल्गा अलेक्सेवना बखारेवा, राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान माध्यमिक विद्यालय में प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक। समारा क्षेत्र के कोशकिंस्की जिले की बिल्लियाँ
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प्रासंगिकता एक महत्वपूर्ण साधननैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा बच्चों को लोगों की परंपराओं से परिचित कराती है। मातृभूमि पहली बार बच्चे को छवियों में दिखाई देती है। खेलों में ध्वनियाँ और रंग। लोक कला, सामग्री में समृद्ध और विविध, यह सब प्रचुर मात्रा में वहन करती है। लोक खेल पूर्वस्कूली बच्चों की नैतिक और देशभक्ति शिक्षा का एक अभिन्न अंग हैं। वे लोगों के जीवन के तरीके, उनके काम, जीवन के तरीके, राष्ट्रीय सिद्धांतों, सम्मान के बारे में विचार, साहस, साहस, ताकत, निपुणता, धीरज रखने की इच्छा, सरलता, धीरज, संसाधनशीलता दिखाने की इच्छा को दर्शाते हैं। आंदोलन का आनंद बच्चों के आध्यात्मिक संवर्धन के साथ जुड़ा हुआ है। लोक खेलों की ख़ासियत यह है कि वे नैतिक आधार पर बच्चे को अपने आस-पास की दुनिया के साथ सामंजस्य बिठाना सिखाते हैं। बच्चे अपने मूल देश की संस्कृति के प्रति एक स्थिर, रुचिपूर्ण, सम्मानजनक रवैया विकसित करते हैं, जिससे देशभक्ति की भावनाओं के विकास के लिए सकारात्मक भावनात्मक आधार तैयार होता है। सामग्री के संदर्भ में, लोक खेल बच्चों के लिए संक्षिप्त, अभिव्यंजक और सुलभ हैं सक्रिय कार्यविचार। रूसी लोक आउटडोर खेल, अन्य शैक्षिक साधनों के संयोजन में, आध्यात्मिक धन और शारीरिक पूर्णता के संयोजन से एक सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित, सक्रिय व्यक्तित्व के निर्माण का आधार प्रस्तुत करते हैं। * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
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लक्ष्य: बच्चों को रूसी लोक आउटडोर खेलों से परिचित कराना, बच्चे की आत्मा में देश के इतिहास और संस्कृति के प्रति रुचि जगाना। उद्देश्य: 1बच्चों को रूसी लोक आउटडोर खेलों से परिचित कराना और उन्हें खेलने के नियम सिखाना; 2आउटडोर खेलों के माध्यम से संचार, मोटर कौशल और क्षमताओं का विकास करना; 3रूसी राष्ट्रीय संस्कृति, लोक कला, रीति-रिवाजों, परंपराओं और लोक खेलों के प्रति रुचि और प्रेम पैदा करें। स्वास्थ्य समस्याग्रस्त मुद्दों को मजबूत करें। 1 हमारी दादी-नानी रूस में कौन से खेल खेलती थीं? 2 हम कौन से खेल खेलते हैं, हम दादी माँ के कौन से खेल जानते हैं? * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
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रूसी लोक खेल बहुत विविध हैं। बच्चों के खेल, बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि, लोक गीतों, चुटकुलों और नृत्यों के साथ वयस्कों के लिए गोल नृत्य खेल। खेल लंबे समय से आत्म-ज्ञान के साधन के रूप में काम करते रहे हैं, यहां उन्होंने अपना प्रदर्शन दिखाया सर्वोत्तम गुण: दया, बड़प्पन, पारस्परिक सहायता, दूसरों की खातिर आत्म-बलिदान * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
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खेल "बिल्ली और चूहे" खिलाड़ी (पांच जोड़े से अधिक नहीं) एक-दूसरे के सामने दो पंक्तियों में खड़े होते हैं, हाथ मिलाते हैं, एक छोटा मार्ग बनाते हैं - एक छेद। एक पंक्ति में बिल्लियाँ हैं, दूसरी पंक्ति में चूहे। पहली जोड़ी खेल शुरू करती है: बिल्ली चूहे को पकड़ती है, और चूहा खिलाड़ियों के चारों ओर दौड़ता है। किसी खतरनाक क्षण में, चूहा खिलाड़ियों के जुड़े हुए हाथों से बने गलियारे में छिप सकता है। जैसे ही बिल्ली चूहे को पकड़ती है, खिलाड़ी एक पंक्ति में खड़े हो जाते हैं। दूसरी जोड़ी खेल शुरू करती है। खेल तब तक जारी रहता है जब तक बिल्लियाँ सभी चूहों को पकड़ नहीं लेतीं। खेल के नियम। बिल्ली को बिल में नहीं भागना चाहिए। बिल्ली और चूहों को बिल से ज्यादा दूर नहीं भागना चाहिए। * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
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खेल "सर्कल टैग" खेल में भाग लेने वाले एक कदम की दूरी पर एक घेरे में खड़े होते हैं। हर कोई एक गोले से अपना स्थान चिन्हित करता है। दो ड्राइवर एक दूसरे से कुछ दूरी पर खड़े हैं, उनमें से एक टैग है, वह दूसरे खिलाड़ी को पकड़ रहा है। यदि धावक देखता है कि टैग उसे पकड़ रहा है, तो वह स्थिर खड़े खिलाड़ियों से मदद मांगता है, और उनमें से एक को नाम से बुलाता है। नामित खिलाड़ी अपना स्थान छोड़ देता है और एक घेरे में दौड़ता है, टैग पहले ही उसे पकड़ लेता है। खाली सीट पर खेल शुरू करने वाले खिलाड़ी का कब्जा होता है। यदि समय हो, तो एक टैग द्वारा एक मुक्त सर्कल लिया जा सकता है, फिर टैग वह बन जाता है जो बिना जगह के रह जाता है। खेल जारी है, टैग उस खिलाड़ी को पकड़ लेता है जिसने सर्कल छोड़ दिया है। * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
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खेल "गीले मुर्गे" गीले मुर्गे। यह गेम रूसी लोक खेल "मुर्गा लड़ाई" पर आधारित है। इस गेम को खेलने के लिए आपको प्लास्टिक के बर्तन, पानी, रेत, धूप वाले मौसम की आवश्यकता होगी। इससे पहले कि आप रेत पर खेलना शुरू करें, आपको लगभग दो से तीन मीटर व्यास वाला एक वृत्त बनाना होगा। इसमें दो खिलाड़ी खड़े होते हैं. प्रत्येक खिलाड़ी के हाथ में पानी से भरे प्लास्टिक के बर्तन होते हैं। प्रत्येक "मुर्गा" एक पैर दबाता है, चाहे बायां या दायां, जो भी आपके लिए अधिक सुविधाजनक हो। नेता के संकेत देने के बाद, खिलाड़ी, एक पैर पर कूदते हुए, प्रतिद्वंद्वी की पीठ पर पानी डालने की कोशिश करते हैं। आप घेरे के बाहर नहीं जा सकते. जो खिलाड़ी पहले प्रतिद्वंद्वी की पीठ गीली कर देता है वह जीत जाता है। इस तरह के खेल से झगड़ने वाले प्रेमियों को मिलाने की अनुशंसा नहीं की जाती है। मैं आपके सुखद समय की कामना करता हूँ! आपको कामयाबी मिले! * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
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खेल "स्नोबॉल" खिलाड़ी 1.5-2 मीटर ऊंचा बर्फ का किला बनाते हैं। साथ अंदरवे एक प्राचीर बनाते हैं ताकि रक्षक उस पर स्वयं को स्थापित कर सकें। किले के कोनों में ढालें स्थापित की गई हैं। किले के सामने रक्षा की तीन पंक्तियाँ हैं। उन्हें झंडे या सूखी शाखाओं द्वारा दर्शाया गया है। पहली पंक्ति किले से दस मीटर, दूसरी - पंद्रह मीटर और तीसरी - बीस मीटर की दूरी पर चलती है। खिलाड़ियों को दो टीमों में विभाजित किया गया है: हमलावर और रक्षक। सिग्नल पर, किले पर हमला शुरू होता है, यानी। सबसे दूर के क्षेत्र से बर्फ के गोले दागना। यदि हमलावर प्रत्येक ढाल पर एक बार प्रहार करते हैं, तो वे रक्षा की दूसरी पंक्ति में चले जाते हैं। इस समय, रक्षक हमलावरों पर स्नोबॉल फायर करते हैं। स्नोबॉल की चपेट में आने वाला हमलावर खेल से बाहर हो जाता है। यदि हमलावर रक्षा की सभी रेखाओं को पार कर गए, तो जीत उनकी होगी। यदि वे सभी अच्छे निशाने पर लगे, तो जीत रक्षकों की हो जाती है। दिशानिर्देश; खेला जाना: यह खेल घर के आँगन में या स्कूल के खेल के मैदान में खेला जाता है। प्रतिभागियों की संख्या 20 - 30 लोगों तक हो सकती है। यदि कई प्रतिभागी हैं, तो आप एक तरफ से नहीं, बल्कि चार से हमला कर सकते हैं। इस मामले में, एक चौतरफा रक्षा बनाई जाती है और ढाल के साथ चार टावर लगाए जाते हैं। जो खिलाड़ी स्नोबॉल की चपेट में आते हैं उन्हें खेल से बाहर कर दिया जाता है। * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
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गेम "गाइड" यह सिर्फ एक गेम से कहीं अधिक है। यह आत्माओं का परिचय है, जब कोई विकर्षण जैसे नहीं होते उपस्थितिऔर देखो। पुरुष आंतरिक घेरे में खड़े होते हैं, घेरे के केंद्र की ओर मुंह करके, हाथ पकड़ते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं। बाहरी घेरे में लड़कियाँ एक घेरे में संगीत पर नृत्य करती हैं। कुछ समय बाद, नेता के संकेत, ताली या सीटी पर, लड़कियाँ लड़कों को छाँटना शुरू कर देती हैं - जो लोग उनके करीब हों उनमें से कोई एक जो उन्हें पसंद हो। वे उस लड़के का हाथ पकड़ते हैं और उसे एक घेरे में ले जाते हैं, लड़का यह सब करता है समय भागा जा रहा हैआँखें बंद करके. यह सलाह दी जाती है कि लड़कियों और लड़कों की संख्या एक समान हो ताकि आंतरिक घेरे में कोई भी अकेला न खड़ा रहे। नेता के संकेत पर, लड़कियाँ सावधानीपूर्वक लड़कों को फिर से आंतरिक घेरे में खड़ा कर देती हैं, और वे स्वयं एक गोल नृत्य में आगे बढ़ जाती हैं। इसे तीन बार दोहराया जाता है. जब, तीसरी बार के बाद, लोगों को फिर से आंतरिक घेरे में रखा जाता है, तो नेता एक संकेत देता है - "आप अपनी आँखें खोल सकते हैं।" साझा करना शुरू होता है. लड़के अपनी भावनाओं का वर्णन करते हैं, उन तीन लड़कियों में से कौन सा नाम बताते हैं जो उन्हें पसंद है, जिसे वे देखना चाहते हैं। लड़कियां आमतौर पर कबूल करने और खुद को दिखाने में खुश होती हैं। फिर लड़कियाँ अपनी आँखें बंद करके भीतरी घेरे में खड़ी हो जाती हैं, और लड़के बाहरी घेरे में खड़े हो जाते हैं, और सब कुछ दोहराया जाता है। * http://aida.ucoz.ru * http://aida.ucoz.ru
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