अभिभावक बैठकों के लिए विषय और उनका संक्षिप्त विवरण शिक्षक की मदद के लिए, हम शिक्षण सामग्री और अनुशंसाओं के साथ अभिभावक बैठकों के लिए कई विषय पेश करते हैं। पहली अभिभावक बैठक योजना

कोचेतोवा एलेक्जेंड्रा निकोलायेवना
आयोजन योजना अभिभावक बैठक

नगरपालिका बजटीय प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था №120.

विकास अभिभावक बैठक योजनादूसरे कनिष्ठ समूह में अनुकूलन पर।

थीम: “हैलो किंडरगार्टन

वरिष्ठ शिक्षक एमबीडीओयू नंबर 120

शमशीना एस.वी.

लक्ष्य: एक-दूसरे को बेहतर तरीके से जानें अभिभावक, ताकत सीखें और कमजोर पक्षबच्चे, उनके चरित्र लक्षण।

रूप: बातचीत।

के लिए प्रारंभिक तैयारी बैठक:

.सर्वेक्षण कराना.

के लिए मेमो तैयार करें अभिभावक.

बच्चों के साथ मिलकर निमंत्रण बनाना अभिभावक बैठक.

बच्चों के साथ कविता सीखें.

संरचना:

परिचय।

अनुकूलन, यह क्या है?

के साथ खेल अभिभावक"इच्छाओं का कैमोमाइल"

सर्वेक्षण के परिणाम।

कविताएँ पढ़ना.

के लिए मेमो अभिभावक.

समाधान अभिभावक बैठक.

बैठक की प्रगति:

परिचय:

शुभ संध्या, प्रियों अभिभावक. आज की हमारी बैठक का विषय "बच्चों का अनुकूलन". एक बच्चे को अनुकूलन अवधि के लिए कैसे तैयार किया जाना चाहिए? हर कोई जानता है कि स्कूल वर्ष की शुरुआत बच्चों के लिए कठिन समय होती है। प्रारंभिक अवस्था, क्योंकि यह उनके लिए नई परिस्थितियों का आदी होने का समय है। परिवार की परिचित दुनिया से, बच्चे स्वयं को बच्चों के वातावरण की बिल्कुल नई परिस्थितियों में पाते हैं। इसलिए, यह काफी समझ में आता है कि बच्चे यात्रा के पहले दिनों से ही क्यों रोते हैं और उन्हें अपनी माँ से अलग होने में कठिनाई होती है।

अनुकूलन, यह क्या है?:- किसी व्यक्ति द्वारा अपने लिए नये वातावरण में प्रवेश करने तथा उसकी परिस्थितियों के अनुरूप ढलने की प्रक्रिया। वह समय जब एक बच्चा किंडरगार्टन को अपनाता है वह एक संकट होता है। वैसे बच्चों को आदत हो जाती है पूर्वस्कूली संस्था, अनुकूलन अवधि को 3 में विभाजित किया गया है समूह:

हल्का मध्यम से भारी। आसान अनुकूलन - लगभग आधे बच्चे सबसे समृद्ध समूह बनाते हैं - वे बिना अधिक नुकसान के किंडरगार्टन में जाते हैं।

अस्थायी नींद में खलल (7-10 दिनों के भीतर सामान्य हो जाता है) ;

भूख में अस्थायी कमी (10 दिनों के बाद मानक) ;

अनुचित भावनात्मक प्रतिक्रियाएं (सनक, अलगाव, आक्रामकता, अवसाद, आदि, भाषण, अभिविन्यास और खेल गतिविधि में परिवर्तन 20-30 दिनों में सामान्य हो जाते हैं;

वयस्कों के साथ संबंधों की प्रकृति और शारीरिक गतिविधि व्यावहारिक रूप से नहीं बदलती है;

कार्यात्मक विकार व्यावहारिक रूप से व्यक्त नहीं होते हैं, वे 2-4 सप्ताह में सामान्य हो जाते हैं, कोई बीमारी नहीं होती है। मुख्य लक्षण एक महीने के भीतर गायब हो जाते हैं (2-3 सप्ताह मानक है) .

2. औसत अनुकूलन: सभी उल्लंघन अधिक स्पष्ट हैं और कब का:

नींद और भूख 20-40 दिनों के भीतर बहाल हो जाती है,

सांकेतिक गतिविधियाँ (20 दिन,

भाषण गतिविधि (30-40 दिन,

भावनात्मक स्थिति (30 दिन,

मोटर गतिविधि, जिसमें महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं, 30-35 दिनों के भीतर सामान्य हो जाती है।

वयस्कों और साथियों के साथ बातचीत ख़राब नहीं होती है।

कार्यात्मक परिवर्तन स्पष्ट रूप से व्यक्त किए जाते हैं, रोग दर्ज किए जाते हैं।

3. कठिन अनुकूलन

(2 से 6 महीने तक) के साथ घोर उल्लंघनबच्चे की सभी अभिव्यक्तियाँ और प्रतिक्रियाएँ।

इस प्रकार का अनुकूलन विशेषता:

भूख में कमी (कभी-कभी भोजन करते समय उल्टी हो जाती है,

गंभीर नींद में खलल

बच्चा अक्सर साथियों के संपर्क से बचता है, रिटायर होने की कोशिश करता है, आक्रामकता प्रदर्शित करता है और लंबे समय तक उदास रहता है (बच्चा रोता है, निष्क्रिय रहता है, और कभी-कभी मूड में लहर जैसे बदलाव होते हैं)। - आम तौर पर वाणी और में दृश्य परिवर्तन होते हैं मोटर गतिविधि, मानसिक विकास में अस्थायी देरी संभव है।

गंभीर अनुकूलन के साथ, एक नियम के रूप में, बच्चे पहले 10 दिनों के दौरान बीमार हो जाते हैं और साथियों के समूह के आदी होने की पूरी अवधि के दौरान फिर से बीमार होते रहते हैं।

4. बहुत कठिन अनुकूलन: लगभग छह महीने या उससे अधिक। सवाल उठता है: क्या बच्चे को अंदर रहना चाहिए? KINDERGARTENहो सकता है वो "सदोव्स्की नहीं"बच्चा। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत है। बगीचे में हर किसी की अनुकूलन की अपनी अवधि होती है। लत की अवधि अलग-अलग पर निर्भर करती है कारकों:

बच्चे का चरित्र, शिक्षक का व्यक्तित्व, बच्चे के स्वास्थ्य की स्थिति,

परिवार में माहौल, बीच रिश्ते अभिभावक, यहां तक ​​कि तैयारी की डिग्री भी अभिभावकअपने बच्चे को किंडरगार्टन भेजना भी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है।

पूर्ण अनुकूलन 2-3 महीनों के भीतर होता है, और इस अवधि के दौरान बच्चे पर जितना संभव हो उतना ध्यान देना आवश्यक है। किंडरगार्टन से लेने से पहले, यदि बच्चा बगीचे में दोपहर का भोजन करता है, तो यह घर पर ध्यान देने योग्य है विशेष ध्यानरात का भोजन करें और केवल अपने बच्चे के पसंदीदा व्यंजन बनाएं, बच्चे के मामलों में रुचि लें, उसने किंडरगार्टन में क्या किया, क्या उसने अन्य बच्चों से दोस्ती की, उसके चित्रों की प्रशंसा करें जो वह घर लाता है।

आपका संवेदनशील रवैया और दयालु भागीदारी जल्द ही फल देगी, और

बच्चा किंडरगार्टन जाकर खुश होगा।

के साथ खेल अभिभावक"इच्छाओं का कैमोमाइल"

प्रिय अभिभावक, हम आपको अपने बच्चों के लिए शुभकामनाएं लिखने के लिए आमंत्रित करना चाहते हैं।

सर्वेक्षण के परिणाम:

एक सप्ताह पहले बैठकों में हमने एक सर्वेक्षण किया. प्रश्नावली में इस विषय पर पाँच प्रश्न थे। अब मेरा सुझाव है कि आप सर्वेक्षण के परिणामों से स्वयं को परिचित कर लें।

1. आपका प्रचलित मूड बच्चा:

(13 लोग - हंसमुख, 5 - संतुलित, 2 - अस्थिर।

2. नींद आने की प्रकृति:

13 लोग - REM नींद, 6 - धीमी नींद, 1 - बहुत धीमी नींद।

3. प्रकृति एवं अवधि नींद:

(18 लोग - शांत, 2 - बेचैन

4. बच्चे की भूख:

(10 लोग - अच्छे, 5 - अस्थिर, 5 - बुरे)

5. छोड़ने के प्रति बच्चे का रवैया मटका:

(18 व्यक्ति - नकारात्मक, 2 - परहेज़).

कविताएँ पढ़ना.

और यहां बताया गया है कि हमारे लोग किंडरगार्टन के बारे में हमें क्या बताएंगे बच्चे:

पहला बच्चा:

हमारा किंडरगार्टन अच्छा है,

आपको इससे बेहतर बगीचा नहीं मिलेगा.

दूसरा बच्चा:

बच्चे किंडरगार्टन में रहते हैं

यहाँ वे खेलते हैं और गाते हैं,

यहीं पर आपको दोस्त मिलते हैं

वे उनके साथ घूमने जाते हैं.

के लिए मेमो अनुकूलन पर माता-पिता.

ताकि इस पर सब कुछ कहा जा सके तुम्हें वह मुलाकात याद है. इसके लिए आपमें से प्रत्येक को प्राप्त होगा "अनुकूलन ज्ञापन".

1. अपने बच्चे को सकारात्मक आधार पर किंडरगार्टन के लिए तैयार करें। हमें और अधिक बताएँ अच्छा बच्चाकिंडरगार्टन के बारे में, वहां उसके लिए कितना अच्छा होगा, वह वहां क्या कर सकता है जो वह घर पर नहीं कर सकता, बच्चे की अधिक बार प्रशंसा करें और कहें कि वह पहले से ही बड़ा हो गया है और बड़ा हो गया है और किंडरगार्टन जाने के लिए तैयार है .

2. अपनी विदाई को लंबा न खींचें. जब आप बाहर जाते हैं और अपने बच्चे को बगीचे में छोड़ते हैं, तो इसे जल्दी और आसानी से करें। अपनी भावनाओं को जाहिर न करें क्योंकि बच्चे भावनाओं को बहुत स्पष्ट रूप से महसूस करते हैं। अभिभावक. यदि आप सभी अपने उत्साह को छिपा नहीं सकते हैं, तो उदाहरण के लिए, बच्चे को किंडरगार्टन, दादी या पिता के पास ले जाने के लिए किसी और को नियुक्त करें।

3. किंडरगार्टन में बच्चे के अनुकूलन की अवधि के दौरान, जितनी जल्दी हो सके बच्चे को घर ले जाएं।

4. घर में प्रेम, विश्वास और शांति का माहौल होना चाहिए।

5. लोड न करें तंत्रिका तंत्रशिशु के अनुकूलन का समय। कार्टून देखना कम करने का प्रयास करें, सर्कस, चिड़ियाघर जैसी शोर-शराबे वाली जगहों पर न जाएँ, जहाँ बच्चा आसानी से उत्तेजित हो सकता है।

6. किंडरगार्टन में अपने बच्चे को बहुत गर्म कपड़े न पहनाएं।

7. सप्ताहांत के दौरान अपनी डेकेयर दिनचर्या में बदलाव न करें।

8. बच्चे की सनक को नजरअंदाज करें, उसकी हरकतों और चालाकी के आगे न झुकें।

9. यदि आप अपने बच्चे के मानस या स्वास्थ्य को लेकर चिंतित हैं, तो डॉक्टर के पास जाना न टालें।

समाधान अभिभावक बैठक:

किंडरगार्टन में अनुकूलन के बारे में जानकारी पर ध्यान दें। किंडरगार्टन और घर में दैनिक दिनचर्या बनाए रखें। बच्चों में आत्म-देखभाल कौशल विकसित करें।

अभिभावक बैठकों का संग्रह

“मिलना कितना सुखद है…»

(कक्षा शिक्षक की मदद के लिए)

ज़ारकेनोवा जी.के., प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकबेस्ट्युबिंस्काया सेकेंडरी स्कूल नंबर 2, स्टेपनोगोर्स्क

प्रिय साथियों!

यदि इस ब्रोशर ने आपका ध्यान खींचा है, तो संभावना है कि आप ऐसे स्कूल में काम करते हैं जहां समय-समय पर अभिभावक-शिक्षक सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं।

मुझे आशा है कि यह ब्रोशर कक्षा शिक्षकों की एक विस्तृत श्रृंखला के लिए रुचिकर हो सकता है, भले ही वे सार्वजनिक या निजी स्कूल, प्राथमिक या माध्यमिक विद्यालयों में काम करते हों।

किसी स्कूल में अभिभावक बैठक शिक्षकों और कुछ मामलों में स्कूल प्रशासन के साथ माता-पिता की एक अल्पकालिक बैठक होती है, जिसके दौरान संगठनात्मक समस्याओं का समाधान किया जाता है, माता-पिता को शैक्षिक प्रक्रिया, बच्चों की प्रगति और व्यवहार के बारे में भी जानकारी प्राप्त होती है। एक दूसरे के साथ संवाद करने का अवसर के रूप में। आमतौर पर बैठक स्कूल वर्ष के दौरान कई बार आयोजित की जाती है।

परंपरागत रूप से, अभिभावक बैठकों को विभाजित किया जा सकता है संगठनात्मकजहां समसामयिक मुद्दों पर चर्चा होती है स्कूल जीवन, कक्षाओं और पाठ्येतर गतिविधियों का आयोजन, और विषयगत, जो माता-पिता के लिए प्रासंगिक मुद्दों पर चर्चा करता है। संगठनात्मक बैठकें आमतौर पर स्कूल वर्ष की शुरुआत और अंत में आयोजित की जाती हैं, और विषयगत बैठकें पूरे वर्ष आयोजित की जा सकती हैं, या तो पूर्व-तैयार योजना के अनुसार या किसी गंभीर समस्या के मामले में।

हममें से प्रत्येक के पास माता-पिता-शिक्षक बैठक के बारे में अपना विचार है: किसी के पास ताजा यादें हैं कि कैसे अपने स्कूल के वर्षों के दौरान वे चिंतित विचार के साथ बैठक से माता-पिता के लौटने का इंतजार करते थे: "वे मेरे बारे में क्या बताएंगे?" "माँ किस मूड में लौटेंगी?"

पेरेंट मीटिंग है विशेष आकारवह कार्य जो महत्वपूर्ण रूप से उसकी क्षमताओं की सीमा का विस्तार करता है।

इस संग्रह में गैर-मानक रूप की अभिभावक बैठकें शामिल हैं; बैठकें कार्य के निम्नलिखित रूपों का उपयोग करके भी विकसित की गईं: समूह रूप, आलोचनात्मक सोच, आईसीटी। इन बैठकों में माता-पिता बड़े आनंद के साथ काम करते हैं और एक-दूसरे के साथ खुल कर बातचीत करते हैं। इस संग्रह में माता-पिता के लिए प्रश्नावली और उपयोगी युक्तियाँ भी शामिल हैं।

मूल समिति के लिए नमूना कार्य योजना

तारीख	आयोजन	जिम्मेदार
	अभिभावकों की बैठक एवं अभिभावक समिति का चुनाव। उन समस्याओं की चर्चा जिन्हें नए शैक्षणिक वर्ष में संबोधित करने की आवश्यकता है। नवीन विद्यालय वर्ष में कक्षा अभिभावक समिति की कार्य योजना पर चर्चा। एक सितंबर को लाइन पकड़ने की तैयारी.	कक्षा अध्यापक
सितम्बर	"पहली कक्षा, पहली बार" विषय पर 1 अभिभावक बैठक का आयोजन और संचालन	कक्षा अध्यापक
	"हैलो" मैटिनी के आयोजन में मूल समिति की भागीदारी शरद ऋतु सुनहरी है»	कक्षा शिक्षक और अभिभावक समिति के अध्यक्ष
	कार्यालय की खिड़कियों के इन्सुलेशन में मूल समिति की भागीदारी। नये साल के पेड़ की तैयारी.
	दूसरी अभिभावक बैठक का आयोजन और आयोजन "टॉक शो "एक राय है...""। वर्ष की पहली छमाही के परिणाम.	कक्षा अध्यापक
	2012-2013 शैक्षणिक वर्ष की पहली छमाही के लिए किए गए कार्यों पर मूल समिति की रिपोर्ट	अभिभावक समिति के अध्यक्ष
	तीसरी अभिभावक बैठक का आयोजन और आयोजन "आपसी समझ के आधार के रूप में पारिवारिक रिश्ते"	कक्षा अध्यापक
	8 मार्च और नौरीज़ के उत्सव को समर्पित एक मैटिनी का आयोजन और आयोजन। तीसरी तिमाही के परिणाम.	अभिभावक समिति. कक्षा अध्यापक.
	लड़कों के लिए बैटियर दिवस के आयोजन और संचालन में भागीदारी।	अभिभावक समिति के अध्यक्ष
	अंतिम अभिभावक बैठक. चौथी अभिभावक बैठक का आयोजन और आयोजन "टॉक शो" क्या सजा के बिना करना संभव है?	सोकोलोवा एन.वी.

कक्षा: प्रथम श्रेणी

प्रस्तुति का रूप: टॉक शो "एक राय है"

विषय: "लोक प्रशासन"

कार्य: स्कूल में राज्य और सार्वजनिक प्रबंधन के बारे में माता-पिता और प्रशासन दोनों की राय सुनें, माता-पिता और स्कूल प्रशासन को कैसे काम करना चाहिए।

बैठक की प्रगति

परिचय

शुभ दोपहर, प्यारे माता-पिता। आज हमारी मुलाकात एक टॉक शो "वहाँ एक राय है" के रूप में होगी। टॉक शो का विषय "लोक प्रशासन" है

और आपकी राय में पहला सवाल: स्कूल में निर्णय लेने में प्राथमिक भूमिका किसे निभानी चाहिए? कौन सा सूत्र सही है?

माता-पिता स्कूल प्रशासन को शर्तें तय करते हैं

स्कूल प्रशासन अभिभावकों के लिए शर्तें तय करता है

माता-पिता और स्कूल प्रशासन भागीदार हैं

इसलिए, अधिकांश माता-पिता मानते हैं कि तीसरा सूत्र सही है। फिर एक वाजिब सवाल उठता है: आपकी राय में भागीदार कौन है? ऐसा करने के लिए, आपको "पार्टनर" शब्द के प्रत्येक अक्षर के लिए एक एसोसिएशन का चयन करना होगा जो उसी अक्षर से शुरू होता है

(माता-पिता की राय स्पष्ट की जा रही है)

- शिक्षकों की राय इस प्रकार है:

पी - सहायक

ए - सक्रिय

आर - बहुमुखी

टी - मेहनती

एन - विश्वसनीय

ई - समान विचारधारा वाला व्यक्ति

आर - उचित

यह बहुत अच्छी बात है कि अधिकांशतः शिक्षकों और अभिभावकों की राय एक जैसी है।

हालाँकि, स्कूल और अभिभावकों के बीच साझेदारी कैसे व्यवस्थित करें? के माध्यम से:

शासी परिषदें

न्यासियों के बोर्ड

अभिभावक समितियाँ

बेशक, सबसे स्वीकार्य और कामकाजी विकल्प मूल समितियाँ हैं। मूल समिति के बारे में दो मुख्य राय हैं:

मुझे ऐसा लगता है कि मूल समिति पूरी तरह बकवास है। यह किस लिए है? इसमें कोई मतलब नहीं है. अभिभावक समिति औपचारिक रूप से केवल कागजों पर मौजूद है। मुझे समझ नहीं आता कि आखिर इसकी जरूरत क्यों है.

मेरा मानना ​​है कि एक मूल समिति की आवश्यकता है। ये किसी भी कार्यक्रम के आयोजन में शिक्षकों के पहले सहायक होते हैं, उदाहरण के लिए समान उपहार नया साल. मूल समिति हमेशा किंडरगार्टन को नियंत्रित कर सकती है। उसके पास ऐसी शक्तियां हैं.

आपकी राय में, मूल समिति के कार्य क्या हैं?

सुनिश्चित करने में मदद करता है इष्टतम स्थितियाँसंगठन के लिए शैक्षिक प्रक्रिया(खरीदारी में सहायता प्रदान करता है तकनीकी साधनशिक्षण, दृश्य तैयार करना कार्यप्रणाली मैनुअलवगैरह।),

विद्यार्थियों के माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) के बीच उनके अधिकारों और जिम्मेदारियों के बारे में व्याख्यात्मक और सलाहकारी कार्य आयोजित करता है।

बच्चों के साथ सामूहिक शैक्षिक कार्यक्रम आयोजित करने में सहायता प्रदान करता है।

नए स्कूल वर्ष की तैयारियों में भाग लेता है।

प्रबंधन के साथ मिलकर, वह बच्चों के लिए उच्च गुणवत्ता वाले पोषण, चिकित्सा देखभाल और व्यक्तिगत छात्रों के लिए आहार भोजन के संगठन (चिकित्सा कारणों से) को नियंत्रित करता है।

सामान्य अभिभावक बैठकों के आयोजन और संचालन में प्रबंधन की सहायता करता है।

प्रमुख की ओर से स्वयं को संबोधित अपीलों के साथ-साथ मूल समिति की क्षमता के भीतर मुद्दों पर अपीलों पर विचार करता है।

यदि कार्य इतने विविध हैं, तो मूल समितियों की कम प्रभावशीलता के क्या कारण हैं? (माता-पिता की राय दर्ज की जाती है)

अब मेरा सुझाव है कि आप निम्नलिखित समस्या पर समूहों में काम करें: मूल समितियों के काम को और अधिक प्रभावी कैसे बनाया जाए? (समूहों में काम)

प्रत्येक समूह अपने निष्कर्ष प्रस्तुत करता है। संक्षेप में:

प्रशासन + माता-पिता = भागीदार = बच्चों का कल्याण

आपके काम के लिए आप सभी को धन्यवाद। आइए मूल समितियों के काम को अनुकूलित करने के लिए अपने वर्तमान विकास का सक्रिय रूप से उपयोग करें।

कक्षा: प्रथम श्रेणी

प्रपत्र: गोल मेज़

विषय: पारिवारिक रिश्ते आपसी समझ के आधार के रूप में

आपसी समझ के आधार के रूप में परिवार में रिश्तों की समस्या पर माता-पिता के साथ चर्चा करें; माता-पिता के बीच समस्या को समझने और उसे दूर करने के तरीकों की संस्कृति का निर्माण करना; सिफ़ारिशें देना; कठिन परिस्थितियों में रास्ता खोजने का कौशल विकसित करें।

बैठक की प्रगति

परिचय

– नमस्ते प्रिय पिताओं, माताओं! आज हम किसी अत्यंत महत्वपूर्ण विषय पर बात करने के लिए एक गोल मेज़ पर एकत्र हुए हैं। परिवार बड़ों के लिए लैंडिंग स्थल, छोटों के लिए लॉन्चिंग पैड और सभी के लिए रिश्तों का प्रतीक है। हमारे बच्चे बड़े हो रहे हैं, होशियार हो रहे हैं और आप और मैं चाहते हैं कि उनके साथ संचार और बातचीत में कम समस्याएं हों, लेकिन ऐसा नहीं हो रहा है। क्यों? दोस्तों, काम के सहकर्मियों, कक्षा के माता-पिता, शिक्षकों से मिलते समय, हमें अपने बच्चों के लिए चिंता और चिंता, चिंता और भय का अनुभव क्यों होता है? आज हम मिलकर इस समस्या का कारण और समाधान ढूंढने का प्रयास करेंगे। अब मैं तुम्हें एक चीनी दृष्टान्त पढ़कर सुनाना चाहता हूँ, और तुम ध्यान से सुनो।

चीनी दृष्टांत "अच्छे परिवार" के साथ काम करना

एक समय की बात है दुनिया में एक परिवार था, यह आसान नहीं था। इस परिवार में 100 से ज्यादा लोग थे. और उसने पूरे गांव पर कब्ज़ा कर लिया. इसी तरह से पूरा परिवार और पूरा गाँव रहता था। आप कहेंगे: तो क्या, आप कभी नहीं जानते कि दुनिया में कई बड़े परिवार हैं, लेकिन

तथ्य यह है कि परिवार विशेष था: उस परिवार में और इसलिए, गाँव में शांति और सद्भाव कायम था। कोई झगड़ा नहीं, कोई गाली-गलौज नहीं, कोई लड़ाई-झगड़ा नहीं, कोई झगड़ा नहीं। इस परिवार के बारे में अफवाहें इस देश के शासक तक पहुंच गईं। और उसने यह जाँचने का निर्णय लिया कि क्या लोग सच कह रहे हैं। वह गाँव में पहुँचा, और उसकी आत्मा आनन्दित हुई: चारों ओर पवित्रता, सुंदरता, समृद्धि और शांति थी। बच्चों के लिए अच्छा, बूढ़ों के लिए शांत। प्रभु को आश्चर्य हुआ. मैंने यह पता लगाने का निश्चय किया कि गाँव के लोगों में इतना सौहार्द कैसे बना। परिवार के मुखिया के पास आया; मुझे बताओ, आप परिवार में इतना सौहार्द और शांति कैसे प्राप्त करते हैं? उसने कागज की एक शीट ली और कुछ लिखना शुरू किया। उन्होंने लम्बे समय तक लिखा, जाहिर तौर पर वे पढ़ने-लिखने में अच्छे नहीं थे।

माता-पिता के साथ दृष्टांत पर चर्चा

– आप इस दृष्टांत के बारे में क्या कह सकते हैं? (माता-पिता अपनी राय व्यक्त करते हैं)।

– परिवार में किस तरह के रिश्ते होने चाहिए?

- मुझे क्या करना चाहिए? क्या परिस्थितियाँ बनानी चाहिए?

अभिभावक कार्यशाला-खेल "भावनाओं की टोकरी"

- प्रिय माता-पिता, मेरे हाथ में "भावनाओं की टोकरी" है, आइए उन भावनाओं को लिखें और नाम दें जो इस विषय पर चर्चा करते समय हमें परेशान करती हैं। माता-पिता उन भावनाओं को नाम देते हैं जो उन पर हावी हो जाती हैं, जिन्हें वे दर्दनाक रूप से अनुभव करते हैं।

परिवार में माता-पिता और बच्चों के बीच सामान्य संबंधों के लिए एक महत्वपूर्ण शर्त माता-पिता और बच्चों की पारस्परिक जागरूकता है, इस मामले में सीखने के प्रति एक अच्छा दृष्टिकोण बनेगा। माता-पिता और बच्चों की आपसी जागरूकता आपसी समझ और एक-दूसरे की राय का सम्मान करना संभव बनाती है।

संयुक्त गतिविधियों में, न केवल माता-पिता अपने बच्चों के चरित्र की खोज करते हैं, बल्कि बच्चों को वयस्कों की जटिल दुनिया, उनके सोचने और अनुभव करने के तरीके के बारे में भी पता चलता है और वे अपने माता-पिता को बेहतर तरीके से जानते हैं। माता-पिता अपने बच्चों से और अधिक मांग सकते हैं, उन्हें अपना समय, भावनाएँ दे सकते हैं, उन्हें एक सभ्य जीवन प्रदान कर सकते हैं।

यदि परिवार में वातावरण मैत्रीपूर्ण एवं संवेदनशील है,

तब एक बच्चा अपने माता-पिता के सकारात्मक उदाहरणों पर आपसी प्रेम, देखभाल और मदद के माहौल में बड़ा होकर उतना ही संवेदनशील और उत्तरदायी बनेगा।

जो माता-पिता अपने बच्चों पर स्कूल में अत्यधिक बोझ डालने और उन्हें घरेलू ज़िम्मेदारियों से मुक्त करने से डरते हैं, वे एक बड़ी गलती कर रहे हैं, क्योंकि... इस मामले में, बच्चा स्वार्थी हो सकता है और काम की पूरी तरह उपेक्षा कर सकता है।

अपने बच्चों के व्यवहार के उद्देश्यों का सही आकलन करने के लिए, आपको उन्हें समझने, उनके व्यक्तित्व, रुचियों, उनके ज्ञान और कौशल के स्तर की दिशा जानने की आवश्यकता है। यदि परिवार के पास बच्चों के बारे में ऐसी जानकारी नहीं है, तो संचार में आपसी कठिनाइयाँ सामने आएंगी।

बच्चों के साथ पारिवारिक और सामाजिक समस्याओं पर चर्चा करना, उनकी राय सुनना, उनका सम्मान करना, सुधारना और सही दिशा में मार्गदर्शन करना बहुत उपयोगी है।

जिम्मेदारी की भावना पैदा करना, व्यक्ति का आत्म-सम्मान, और यदि आवश्यक हो, तो अपनी गलतियों को स्वीकार करना।

माता-पिता और बच्चों के बीच कमजोर पारस्परिक रुचि दोनों पक्षों में एक-दूसरे के प्रति नकारात्मक रवैया पैदा करती है; बच्चे आम तौर पर संचार से मोहभंग हो जाते हैं और अपने माता-पिता के प्रति अपना रवैया वयस्कों की पूरी दुनिया में स्थानांतरित कर देते हैं। बदले में, माता-पिता भी अपने बच्चों में घोर निराशा, आक्रोश और झुंझलाहट का अनुभव करते हैं, उन पर विश्वास नहीं करते, उनका सम्मान नहीं करते।

माता-पिता और बच्चों के बीच संबंध, एक-दूसरे के साथ उनके संचार की विशिष्टताएं, जिसके दौरान ये रिश्ते स्वयं प्रकट होते हैं, बच्चों के व्यक्तित्व के निर्माण को प्रभावित करते हैं। जो माता-पिता अपने बच्चों की केवल ज़रूरतें पूरी करते हैं और उनके साथ आध्यात्मिक संपर्क नहीं रखते हैं, उन्हें एक नियम के रूप में, अपने बच्चों के पालन-पोषण और उनके साथ संवाद करने में समस्याएँ होती हैं।

प्रश्नावली

- अब मैं आपके साथ एक सर्वेक्षण करना चाहता हूं जिससे आपको यह समझने में मदद मिलेगी कि आपके परिवार में किस तरह के रिश्ते हैं।

प्रश्नावली

क्या आपको लगता है कि आपके परिवार में बच्चों के साथ आपसी समझ है?

क्या आपके बच्चे आपसे दिल की बातें करते हैं, क्या वे निजी मामलों पर आपसे सलाह लेते हैं?

क्या बच्चे आपके काम में रुचि रखते हैं?

क्या आप अपने बच्चों के दोस्तों को जानते हैं?

क्या आपके बच्चे आपके साथ घरेलू कामों में भाग लेते हैं?

क्या आपकी सामान्य गतिविधियाँ और शौक हैं?

क्या बच्चे छुट्टियों की तैयारी में शामिल हैं?

क्या बच्चे यह पसंद करते हैं कि आप छुट्टियों के दौरान उनके साथ रहें?

क्या आप अपने बच्चों के साथ प्रदर्शनियों, संगीत समारोहों, थिएटरों में जाते हैं?

क्या आप अपने बच्चों के साथ टीवी शो पर चर्चा करते हैं?

क्या आप अपने बच्चों के साथ पढ़ी गई किताबों पर चर्चा करते हैं?

क्या आपकी सामान्य गतिविधियाँ या शौक हैं?

क्या आप भ्रमण, पदयात्रा, पदयात्रा में भाग लेते हैं?

क्या आप खर्च करना पसंद करते हैं खाली समयबच्चों के साथ?

परिणामों को संसाधित करना:

प्रत्येक सकारात्मक उत्तर के लिए 2 अंक दिए गए हैं;

उत्तर "कभी-कभी" के लिए - 1 अंक;

नकारात्मक उत्तर के लिए - 0 अंक।

20 अंक- आपके अपने बच्चों के साथ अच्छे संबंध हैं।

10 - 19 अंक- रिश्ता संतोषजनक है, लेकिन अपर्याप्त, एकतरफा। देखें कि आपके नकारात्मक उत्तर कहां खड़े हैं।

9 अंक और नीचे– बच्चों से संपर्क स्थापित नहीं है.

माता-पिता के साथ व्यावहारिक कार्य

- और अब मैं आपके साथ एक मेमो बनाना चाहता हूं जो परिवार में संघर्ष-मुक्त अनुशासन और आपसी समझ स्थापित करने और बनाए रखने में मदद करेगा।

अभिभावक प्रशिक्षण

अपने जीवन से, अपने परिवार के जीवन से, या आपने जो देखा है उससे स्थितियों के उदाहरण दें।

पारिवारिक रिश्तों से जुड़ी स्थितियाँ।

आपके सामने कागज के टुकड़े हैं. उन पर वे अभिव्यक्तियाँ लिखें जो आपके परिवार में किसी बच्चे के साथ संवाद करने में निषिद्ध हैं, साथ ही अनुशंसित और वांछनीय अभिव्यक्तियाँ भी लिखें।

बच्चों के साथ संवाद करते समय, आपको ऐसे भावों का उपयोग नहीं करना चाहिए:

· मैंने तुमसे हज़ारों बार कहा था कि... · मुझे कितनी बार दोहराना होगा... · आप क्या सोच रहे हैं... · क्या आपके लिए यह याद रखना वाकई मुश्किल है... · तुम बन गय… · आप भी वैसे ही हैं... · मुझे अकेला छोड़ दो, मेरे पास समय नहीं है... · लीना (नास्त्य, वास्या, आदि) ऐसी क्यों हैं, और आप नहीं...

बच्चों के साथ संवाद करते समय निम्नलिखित अभिव्यक्तियों का उपयोग करने की सलाह दी जाती है:

· आप मेरे सबसे होशियार (सुंदर, आदि) हैं। · यह बहुत अच्छा है कि तुम मेरे पास हो। · आप मेरे लिए बहुत अच्छा कर रहे हैं. · मुझे आप से बहुत सारा प्यार है. · तुमने यह कितना अच्छा किया, मुझे सिखाओ।

· धन्यवाद, मैं आपका बहुत आभारी हूं.

· यदि यह आपके लिए नहीं होता, तो मैं कभी भी इससे उबर नहीं पाता।

जितनी बार संभव हो सूचीबद्ध अभिव्यक्तियों का उपयोग करने का प्रयास करें।

माता-पिता के लिए सिफ़ारिशें: 1) अपने बच्चे को बिना शर्त स्वीकार करें। 2) सक्रिय रूप से उनके अनुभवों और राय को सुनें। 3) जितनी बार संभव हो उसके साथ संवाद करें, अध्ययन करें, पढ़ें, खेलें, एक-दूसरे को पत्र और नोट्स लिखें। 4) उसकी उन गतिविधियों में हस्तक्षेप न करें जिन्हें वह संभाल सकता है।

5) पूछे जाने पर मदद करें। 6) उसकी सफलताओं का समर्थन करें और जश्न मनाएं। 7) अपनी समस्याओं के बारे में बात करें, अपनी भावनाएं साझा करें। 8) झगड़ों को शांतिपूर्ण ढंग से सुलझाएं। 9) संचार में सकारात्मक भावनाएं पैदा करने वाले वाक्यांशों का उपयोग करें। 10) दिन में कम से कम चार बार एक-दूसरे को गले लगाएं और चूमें।

- अपने बच्चे से कहने के लिए सबसे महत्वपूर्ण शब्द: "मैं तुमसे प्यार करता हूं, हम करीब हैं, हम एक साथ हैं और हम हर चीज पर काबू पा लेंगे। यह हमारी अभिभावक बैठक का समापन करता है। मुझे लगता है कि आपको अपने लिए बहुत सारी उपयोगी जानकारी मिल गई है। अलविदा, फिर मिलेंगे।

कक्षा: प्रथम श्रेणी

रूप:

विषय: "सहनशील होना सीखें"

लक्ष्य: एक दूसरे के प्रति सहिष्णु रवैये की समस्या की पहचान करना

सहिष्णुता की अवधारणा दीजिए,

सहिष्णु और असहिष्णु व्यक्तित्व के लक्षणों की पहचान कर सकेंगे,

परिवारों में संघर्ष स्थितियों के उदाहरणों और उन्हें रोकने के तरीकों पर चर्चा करें।

बैठक की प्रगति:

परिचय क्लास - टीचरसहनशीलता के बारे में.

दुनिया में कोई भी अरुचिकर लोग नहीं हैं।

उनकी नियति ग्रहों की कहानियों की तरह है।

हर एक के पास सब कुछ है खास, अपना,

और इसके समान कोई ग्रह नहीं है।

और अगर कोई किसी का ध्यान नहीं गया,

और इस अदृश्यता से मेरी दोस्ती थी,

वह लोगों के बीच दिलचस्प थे

सबसे अरुचिकर बात.

हर किसी की अपनी गुप्त निजी दुनिया होती है।

इस दुनिया में सबसे अच्छा पल है.

इस दुनिया में सबसे भयानक घड़ी है,

लेकिन यह सब हमारे लिए अज्ञात है।

और यदि कोई व्यक्ति मर जाता है,

उसकी पहली बर्फ़ उसके साथ ही मर जाती है,

और पहला चुंबन; और पहली लड़ाई...

वह यह सब अपने साथ ले जाता है।

हाँ, किताबें और पुल बने हुए हैं,

मशीनें और कलाकारों के कैनवस,

हाँ, बहुत कुछ बाकी है,

लेकिन फिर भी कुछ न कुछ चला जाता है!

यह क्रूर खेल का नियम है:

लोग नहीं मरते, बल्कि संसार मरते हैं।

हम पापी और सांसारिक लोगों को याद करते हैं,

हम वास्तव में उनके बारे में क्या जानते हैं?

हम भाइयों के बारे में, दोस्तों के बारे में क्या जानते हैं,

हम अपने एकमात्र के बारे में क्या जानते हैं?

और हम बात कर रहे हैं अपने ही पिता की,

हम सब कुछ जानते हुए भी कुछ नहीं जानते।

लोग जा रहे हैं. उन्हें वापस नहीं किया जा सकता.

उनका गुप्त संसारपुनर्जीवित नहीं.

और हर बार मैं फिर से चाहता हूँ

इस अपरिवर्तनीयता से चीख. (ई. येव्तुशेंको)

कक्षा अध्यापक.

कितनी मार्मिक कविता है! कवि प्रत्येक व्यक्ति के व्यक्तित्व के आंतरिक मूल्य के बारे में बात करता है और कितनी बार हमें दूसरों से ध्यान और समझ की कमी होती है। हममें एक-दूसरे के प्रति सहनशीलता और सम्मान की कमी है। अब इस अवधारणा को "सहिष्णुता" कहा जाता है।

इस अवधारणा का क्या अर्थ है?

अभिभावक-शिक्षक बैठक की तैयारी में, मैंने विभिन्न स्रोतों से सहिष्णुता की परिभाषा का चयन किया।

सहनशीलता-

यह लोगों के प्रति एक व्यक्ति का मूल्य दृष्टिकोण है, जो अन्य संस्कृतियों के प्रतिनिधियों की मान्यता, स्वीकृति और समझ में व्यक्त होता है।

यह उसकी अन्यता के प्रति एक सकारात्मक दृष्टिकोण है।

- अन्य लोगों की राय, विश्वास, व्यवहार के प्रति सहिष्णुता।

शब्द "सहिष्णुता" विभिन्न भाषाएंअलग लगता है:

टॉलरेंसिया (स्पेनिश) - अपने आप में मतभेदों को पहचानने की क्षमता स्वयं के विचारया राय.

सहनशीलता (फ़्रेंच) - एक दृष्टिकोण जिसमें यह स्वीकार किया जाता है कि दूसरे लोग स्वयं से भिन्न सोच सकते हैं या कार्य कर सकते हैं

सहनशीलता (अंग्रेजी) - सहनशील होने की इच्छा, कृपालुता।

कुआन रोंग (चीनी) - अनुमति देना, स्वीकार करना, दूसरों के प्रति उदार होना।

तसमुल' (अरबी) - क्षमा, सहनशीलता, नम्रता, दया, करुणा, परोपकार, धैर्य, दूसरों के प्रति सद्भावना।

सहिष्णुता (रूसी)- किसी चीज़ या व्यक्ति को सहने की क्षमता, आत्मसंपन्न, लचीला, लगातार बने रहने की क्षमता, किसी चीज़ या किसी के अस्तित्व को सहने में सक्षम होना, दूसरों की राय को ध्यान में रखना, क्षमाशील होना।

सहिष्णुता की परिभाषा "सहिष्णुता के सिद्धांतों की घोषणा" (16 नवंबर, 1995 को पेरिस में रूस सहित यूनेस्को के 185 सदस्य देशों द्वारा हस्ताक्षरित) में दी गई है:

सहिष्णुता का अर्थ है "हमारे विश्व की संस्कृतियों की समृद्ध विविधता, आत्म-अभिव्यक्ति के हमारे रूपों और मानव व्यक्तित्व को व्यक्त करने के तरीकों का सम्मान, स्वीकृति और उचित समझ।" इसे ज्ञान, खुलेपन, संचार और विचार, विवेक और विश्वास की स्वतंत्रता द्वारा बढ़ावा दिया जाता है। सहिष्णुता विविधता में स्वतंत्रता है। यह न केवल एक नैतिक कर्तव्य है,

बल्कि एक राजनीतिक और कानूनी ज़रूरत भी है। सहिष्णुता एक ऐसा गुण है जो शांति को संभव बनाता है और युद्ध की संस्कृति को शांति की संस्कृति से बदलने में मदद करता है।''

तीसरी सहस्राब्दी गति पकड़ रही है। प्रगति अनवरत रूप से आगे बढ़ती है। प्रौद्योगिकी मनुष्य की सेवा के लिए आई है। ऐसा प्रतीत होता है कि जीवन को अधिक मापा और शांत होना चाहिए। लेकिन हम अक्सर ये शब्द सुनते हैं: शरणार्थी, हिंसा का शिकार...

आज के समाज में उग्रवाद, आक्रामकता और संघर्ष क्षेत्रों का विस्तार सक्रिय रूप से बढ़ रहा है। ये सामाजिक घटनाएं विशेष रूप से युवा लोगों को प्रभावित करती हैं, जिनके कारण आयु विशेषताएँअधिकतमवाद की विशेषता, जटिल सामाजिक समस्याओं के सरल और त्वरित समाधान की इच्छा।

में हाल ही मेंकिशोरों और युवाओं में सभी प्रकार के असामाजिक व्यवहार में भारी वृद्धि हो रही है। किशोर अपराध लगातार बढ़ रहा है। चरमपंथी समूहों में अनुभवहीन युवाओं को शामिल करने वाले असामाजिक कट्टरपंथी युवा संगठनों की संख्या बढ़ रही है।

समाज का मुख्य कार्य युवा पीढ़ी को सहिष्णुता की भावना से शिक्षित करना है।

उपरोक्त को सारांशित करते हुए, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं:

अन्य लोगों की राय के प्रति सहिष्णुता, क्षमा, अधिकारों के प्रति सम्मान,

विश्वास, दूसरों का व्यवहार

करुणा - सहनशीलता - सहयोग,

साझेदारी की भावना, दूसरे को वैसे ही स्वीकार करना जैसे वह है

मानवीय गरिमा के प्रति दया सम्मान

हर व्यक्ति जीवन में अलग-अलग कार्य करता है। कुछ स्थितियों में वह सही काम करता है और अपना प्रदर्शन करता है अच्छे गुणलेकिन कभी-कभी इसका उल्टा भी होता है...

व्यक्तित्व विकास के दो तरीके हैं: सहिष्णु और असहिष्णु।

2) माता-पिता समूहों में काम करते हैं।

अभिभावक दो गुटों में बंट गये हैं. समूहों के लिए कार्य:

पहला समूह एक सहिष्णु व्यक्तित्व में निहित मुख्य विशेषताओं का वर्णन करेगा, दूसरा - एक असहिष्णु व्यक्तित्व में निहित विशेषताओं का वर्णन करेगा।

निष्कर्ष:सहिष्णु मार्ग एक ऐसे व्यक्ति का मार्ग है जो खुद को अच्छी तरह से जानता है, पर्यावरण में सहज महसूस करता है, अन्य लोगों को समझता है और हमेशा मदद के लिए तैयार रहता है, अन्य संस्कृतियों, विचारों और परंपराओं के प्रति मैत्रीपूर्ण दृष्टिकोण रखने वाला व्यक्ति है।

असहिष्णु मार्ग की विशेषता एक व्यक्ति की अपनी विशिष्टता का विचार, शिक्षा का निम्न स्तर, अपने आस-पास की वास्तविकता में असुविधा की भावना, शक्ति की इच्छा और विरोधी विचारों, परंपराओं और रीति-रिवाजों को स्वीकार न करना है। .

अभिभावक बैठक

एक बच्चे का भावनात्मक कल्याण

लक्ष्य: उद्भव के लिए परिस्थितियाँ बनाना पार्टनरशिप्समाता-पिता और शिक्षकों के बीच.

कार्य: माता-पिता को भागीदार की भागीदारी में शामिल करें शैक्षिक प्रक्रियाबच्चे; पारिवारिक अनुभवों को साझा करने के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ; शिक्षा की सबसे गंभीर समस्याओं पर चर्चा करें, बैठक के विषय पर समान आवश्यकताओं का विकास करें।

आचरण का स्वरूप: अभिभावक क्लब की बैठक.

प्रतिभागी: शिक्षक, माता-पिता.

आयोजन योजना

1. परिचयात्मक भाग.
2. जोश में आना। व्यायाम "मुस्कान!"
3. सर्वेक्षण परिणामों का विश्लेषण और चर्चा।
4. बॉल गेम "दयालु शब्द"।
5. माता-पिता के लिए युक्तियाँ "कोमलता के क्षण।"
6. परीक्षण "आप किस प्रकार के माता-पिता हैं?"
7. गृहकार्य परिणामों की चर्चा.
8. प्रशिक्षण।
9. अंतिम भाग.

आयोजन की प्रगति

1. प्रारंभिक अवस्था

1. प्रश्नावली "बच्चे के भावनात्मक विकास के स्तर का निदान" (परिशिष्ट 1 )

2. "बचपन के न्यूरोसिस" फ़ोल्डर का डिज़ाइन।

3.माता-पिता और बच्चे कार्य पूरा करें: घर पर अपने परिवार को एक साथ रखें।

1. संगठनात्मक चरण

चित्रफलक पर एक बड़े हृदय की छवि जुड़ी हुई है; मेजों पर छोटे-छोटे दिलों (हरा, नीला, काला और लाल) की कागज-कट छवियां रखी हुई हैं; खेल और परीक्षणों के लिए चित्र तैयार किए गए हैं; मेज और कुर्सियाँ एक घेरे में व्यवस्थित हैं।

1. परिचयात्मक भाग

शिक्षित एल शुभ संध्या, प्रिय माता-पिता! आज हम अपनी एक बैठक के लिए एकत्र हुए हैं पारिवारिक क्लबबच्चे के स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के लिए उसके भावनात्मक कल्याण के महत्व के बारे में बात करना।

1. जोश में आना। व्यायाम "मुस्कान!"

शिक्षक. हम सभी वयस्कों के लिए यह जरूरी है कि हम अपने चेहरे पर हमेशा गर्म और मैत्रीपूर्ण मुस्कान रखने का आदी बनें। यदि ऐसा नहीं है तो इसके लिए तत्परता अवश्य होनी चाहिए। हमेशा एक आंतरिक मुस्कान होनी चाहिए। इस प्रयोजन के लिए, सुबह आपको दर्पण में अपने प्रतिबिंब पर अधिक देर तक टिके रहने की आवश्यकता है। स्वयं की प्रशंसा करें, चेहरा बनाएं, अपनी जीभ स्वयं पर निकालें: इससे आपको हंसी आएगी और आप मुस्कुराएंगे। रुकना! यह ठीक उसी तरह का व्यक्ति है जैसा आपके पास दिन के दौरान होना चाहिए, न कि कोई "आधिकारिक" व्यक्ति। बाहर जाने से पहले खुद से यह वादा करें।

आइए अब मुस्कुराहट के साथ एक-दूसरे का स्वागत करें। अपने दाएँ और बाएँ पड़ोसी को अपनी मुस्कान दें।

वैज्ञानिक बताते हैं पूर्वस्कूली उम्रएक बच्चे के जीवन में तथाकथित महत्वपूर्ण अवधियों के लिए। प्रतिकूल परिस्थितियों में, बच्चे भावनात्मक तनाव का अनुभव करते हैं और परिणामस्वरूप, न्यूरोसिस की उपस्थिति होती है।

आपके अनुसार यह कैसे प्रकट होता है? (माता-पिता के बयान.)

बच्चे मनमौजी हो जाते हैं, उनका मूड अक्सर बदलता रहता है (वे या तो रोने लगते हैं या आक्रामक हो जाते हैं), वे जल्दी थक जाते हैं और उन्हें सोने में परेशानी होती है। विक्षिप्त विकारों से ग्रस्त एक बच्चा भी किंडरगार्टन में असहज महसूस करता है: वह समूह कक्ष के चारों ओर लक्ष्यहीन रूप से घूमता है और उसे करने के लिए कुछ नहीं मिल पाता है।

1. सर्वेक्षण परिणामों का विश्लेषण और चर्चा

शिक्षक . घर पर, आपने एक प्रश्नावली भरी और अपने बच्चे के भावनात्मक विकास का स्तर निर्धारित किया (परिशिष्ट 1 ). आपकी प्रतिक्रियाओं को संसाधित करने के बाद, हमने बच्चों के भावनात्मक कल्याण के उल्लंघन के सबसे सामान्य कारणों की पहचान की है।

परिणाम (% में) दृश्य रूप में उपलब्ध कराए गए हैं।

विकल्प 1। एक पोस्टर टंगा हुआ है.

विकल्प 2. "लाइव मॉडल"। प्रत्येक कारण के परिणाम लिखे गए हैं अलग चादरेंए3. सबसे सक्रिय माता-पिता उन्हें प्रदर्शित करने में मदद कर सकते हैं। माता-पिता चादरें लेते हैं और एक के बाद एक कॉलम में खड़े होते हैं। शिक्षक कारण बताता है, और सभी माता-पिता पहले माता-पिता द्वारा दिखाई गई संख्या (% में) देखते हैं। फिर वह अपनी जगह पर बैठ जाता है और शिक्षक बुलाता है अगला कारणऔर दूसरे माता-पिता द्वारा दिखाई गई संख्या (% में) फिर से माता-पिता आदि के सामने आ जाती है।

कारण

• घर और किंडरगार्टन में बच्चे के लिए आवश्यकताओं की असंगति।
• दैनिक दिनचर्या का उल्लंघन.
• बच्चे द्वारा प्राप्त जानकारी की अधिकता (बौद्धिक अधिभार)।
• माता-पिता की अपने बच्चे को ऐसा ज्ञान देने की इच्छा जो उसकी उम्र के लिए उपयुक्त न हो।
• परिवार में प्रतिकूल स्थिति।
• बच्चे के साथ बार-बार भीड़-भाड़ वाली जगहों पर जाते समय, माता-पिता को इस बात का ध्यान रखना चाहिए: एक वयस्क के लिए रोजमर्रा की जिंदगी क्या बन सकती है तनावपूर्ण स्थितिएक बच्चे के लिए.
• माता-पिता की अत्यधिक गंभीरता, थोड़ी सी भी अवज्ञा के लिए सज़ा, बच्चे द्वारा कुछ गलत करने का डर।
• शारीरिक गतिविधि में कमी.
• माता-पिता, विशेषकर माताओं से प्यार और स्नेह की कमी।

शिक्षक. यह सब परिवर्तन को जन्म देता है भावनात्मक क्षेत्र. प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक एल.एस. वायगोत्स्की ने "सूखे दिल" (भावनाओं की कमी) की घटना पर ध्यान दिया, जिसे उन्होंने अपने समकालीनों के बीच देखा और जो "एक नियम के रूप में, बौद्धिक व्यवहार के उद्देश्य से पालन-पोषण" से जुड़ा है। दुर्भाग्य से, यह घटना आज भी प्रासंगिक है।

अपने आप को ईमानदारी से उत्तर दें: क्या आपके परिवार में ऐसे कारक हैं जो बच्चे की भावनात्मक भलाई में बाधा डालते हैं? यदि कोई बात है, तो एक हरा दिल लें और इसे एक बड़े दिल (एक चित्रफलक पर) से जोड़ दें। यदि दो हैं, तो एक नीला दिल पिन करें। यदि तीन या अधिक हैं, तो एक काला दिल पिन करें।

लाल दिल उन लोगों को दिया जाएगा जो मानते हैं कि उनके परिवार में एक भी ऐसा कारक नहीं है जो बच्चे की भावनात्मक भलाई में हस्तक्षेप करता हो।

शिक्षक. मुझे ऐसा लगता है कि कई माता-पिता आश्चर्य करते हैं कि क्या उन्होंने रोकथाम के लिए सब कुछ किया है नर्वस ब्रेकडाउनबच्चे के पास है.

1. बॉल गेम "अच्छा शब्द"

माता-पिता बारी-बारी से स्नेहपूर्ण शब्द या वाक्यांश बताते हैं जिनका उपयोग वे बच्चे को प्रोत्साहित करने के लिए करते हैं।

शिक्षक. माता-पिता के प्यार और स्नेह की आवश्यकता न केवल शिशुओं को, बल्कि बड़े बच्चों को भी होती है। और न केवल कोमल लड़कियों के लिए, बल्कि साहसी लड़कों के लिए भी। बच्चे को "बछड़े की कोमलता" और "भालू की शरारतें" दोनों की आवश्यकता होती है। हालाँकि, निश्चित रूप से, शोर और सक्रिय खेल केवल बच्चे के जागने के बाद ही खेले जा सकते हैं, रात में नहीं।

मार्सेल प्राउस्ट की कहानी "टुवर्ड्स स्वान" का मुख्य पात्र, एक छह वर्षीय लड़का, हर दिन बिस्तर पर जाने से पहले अपनी माँ को चूमने के अवसर का इंतजार करता है। उसके लिए यही परिणाम है आज, भविष्य के लिए एक पुल। मुझे लगता है कि ऐसा इसलिए होता है क्योंकि एक चुंबन ही प्रकट करता है और पूर्णता लौटाता है। इसलिए हम बच्चे के घाव को चूमते हैं ताकि वह जल्दी ठीक हो जाए।

माता-पिता का स्नेह चुंबन और आलिंगन तक सीमित नहीं होना चाहिए। इसे व्यक्त करने के और भी कई तरीके हैं।

1. माता-पिता के लिए सुझाव "कोमलता के क्षण"
   माता-पिता को पहले अपने पारिवारिक अनुभवों से उदाहरण देने के लिए आमंत्रित करें। फिर उन्हें डेज़ी से एक पंखुड़ी चुननी होगी और सलाह पढ़नी होगी।
   सलाह

• अपने बच्चे को अपने पास रखकर उसके साथ नृत्य करें। आप निकट संपर्क में रहेंगे, और संगीत की लयबद्ध थिरक उसे शांत कर देगी।

• अपने बच्चे को कंधों से गले लगाएँ, धीरे से उसके बालों या गालों को सहलाएँ - उसे सरल हरकतों की बहुत ज़रूरत होती है, उसे हर समय इनकी ज़रूरत होती है।
• अपनी उंगलियों से बच्चे की पीठ पर चित्र बनाएं और उसे अनुमान लगाने दें कि आप क्या चित्रित कर रहे हैं। यदि आपके बच्चे के लिए वस्तुओं का अनुमान लगाना कठिन है, तो उसकी पीठ पर दिखाएँ कि वह कैसे दौड़ा नरम बिल्लीजैसे कि एक भारी हाथी रौंद दिया गया हो या एक हल्की तितली उसके पंखों को छूते हुए उड़ गई हो।
• हल्के खेल के लिए शाम के समय या सोने के बाद का उपयोग करें। शयनकक्ष का शांत वातावरण खेलों के लिए अनुकूल है जो आपको अपनी भावनाओं को व्यक्त करने में मदद करेगा। अपने बच्चे को कंबल के नीचे एक मुलायम खिलौना छिपाने के लिए आमंत्रित करें और आप उसे ढूंढने का प्रयास करें। टेडी बियर ढूंढने के बाद उसके मालिक को चूमना सुनिश्चित करें। खेल को दोहराएँ. भालू के बच्चे के पास छिपने के लिए कोई जगह है: पायजामा पैर में या तकिये के नीचे।
• अपने बच्चे के साथ कंबल के नीचे चढ़ें और एक साथ चिपक कर कुछ बातें करें।
• आप अपने बच्चे को एक खेल की पेशकश कर सकते हैं: पासे पर दिखाए गए एक निश्चित समय के लिए स्नेह दिखाएं, आप एक रहस्यमय मूर्ति के साथ खेल सकते हैं। बच्चे को कोई भी स्थिति लेनी चाहिए और खुद को कंबल या चादर से ढंकना चाहिए, आपको उसे महसूस करना चाहिए। यदि आपके दो या दो से अधिक बच्चे हैं, तो यह अनुमान लगाने का प्रयास करें कि कंबल के नीचे कौन छिपा है। तब बच्चों को अपनी हँसी और खिलखिलाहट रोकनी होगी - अन्यथा वे जल्दी ही उनका पता लगा लेंगे।
• किंडरगार्टन जा रहे बच्चे के हाथ या कंधे को गोपनीय रूप से स्पर्श करें - इससे उसे अपनी क्षमताओं पर विश्वास होता है। तीन साल के शरारती बच्चे के बाल खेल-खेल में घुमाएं और वह खुश हो जाएगा।

1. परीक्षण "आप किस प्रकार के माता-पिता हैं?" (परिशिष्ट 2)
2. गृहकार्य परिणामों की चर्चा

शिक्षक. अब आगे बढ़ते हैं गृहकार्य. मेज़ों पर आपके और बच्चों द्वारा "मेरा परिवार" विषय पर बनाए गए चित्र हैं।

हमें बताएं कि बच्चे ने ड्राइंग में कैसे भाग लिया।

उन्हें परिवार के किस सदस्य का चित्रण करना सबसे अधिक पसंद आया?

उस समय उनका मूड क्या था?

आपने कार्य पर कितना समय बिताया?

दो या तीन अभिभावकों का भाषण.

1. प्रशिक्षण

1. खेल "घरों में जुनून"

शिक्षक. जब एक बच्चे को लगता है कि उसके माता-पिता पास हैं और वे उससे प्यार करते हैं, तो उसकी आत्मा शांत हो जाती है। लेकिन जब किसी बच्चे में यह भावना नहीं होती, तो वह शक्की, चिंतित और किसी बात से डरने लगता है। मैं तुम्हें खेलने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूँ खेल परीक्षण"सदनों में भय।"

आपके सामने दो घर हैं - काले और लाल। हमें यह तय करना होगा कि वे कहां रहेंगे।' भयानक भय, और कहाँ - डरावना नहीं। मैं भयों की सूची बनाऊंगा, और तुम उनकी संख्या उस घर के अंदर लिख लेना जिसमें तुम उन्हें रखोगे।

यह वास्तव में एक परीक्षण है जिसे आप अपने बच्चे के साथ घर पर करके पता लगा सकते हैं कि वे किस चीज़ से डरते हैं।

खेल के अंत में, शिक्षक माता-पिता को सूचीबद्ध भय की सूची वितरित करता है।

2.गतिशील विराम

1.माता-पिता एक घेरे में बाहर आते हैं और एक-दूसरे से हाथ मिलाते हैं:

ए) उन्हें सोना पसंद है;

बी) मिठाई पसंद है।

2.माता-पिता घेरे में आते हैं और एक पैर पर कूदते हैं:

ए) वे देश में काम करना पसंद करते हैं,

बी) वे सर्दियों की तैयारी करना पसंद करते हैं।

3. माता-पिता जो एक घेरे में बाहर आते हैं और नृत्य करते हैं:

ए) पैसा खर्च करना पसंद है;

बी) यात्रा करना पसंद है।

3. परीक्षण "हंसमुख - उदास चेहरा, या इसका क्या मतलब था?"

शिक्षक. आपमें से प्रत्येक के पास एक कहानी चित्र है जिसमें कलाकार ने बच्चे का चेहरा नहीं बनाया है। इसे ध्यान से देखें और भाव व्यक्त करने का प्रयास करें बच्चे का चेहरा, जो इस स्थिति से मेल खाता है।

माता-पिता कार्य करते हैं.

शिक्षक. सभी चित्रों को जोड़ें, और फिर उसे चुनें जिसमें, आपके दृष्टिकोण से, एक भावनात्मक रूप से समृद्ध बच्चा चित्रित हो।

चर्चा के बाद, चित्र को बहुमत से चुना जाता है।

शिक्षक. क्या आपको लगता है कि सज़ा बच्चे के भावनात्मक कल्याण में व्यवधान पैदा कर सकती है? (माता-पिता के उत्तर.)

4. परीक्षण "वाक्यांश जारी रखें"

हम आपके उत्तरों का विश्लेषण करेंगे और उचित परामर्श तैयार करेंगे।

1. सज़ा लागू की जाती है क्योंकि ________________________________
2. क्या आपको अपने बच्चे को दंडित करना होगा जब वह ______________________
3. आप अपने बच्चे को क्या सज़ा देते हैं?____

शिक्षक. प्रसिद्ध रूसी मनोवैज्ञानिक वी.एल. लेवी ने सभी के लिए सात नियम लिखे: "दंड देते समय, सोचें: क्यों?" मैं केवल एक ही बात पढ़ूंगा: “एक बच्चे को सजा से नहीं डरना चाहिए। उसे सज़ा से नहीं, हमारे गुस्से से नहीं, बल्कि हमारे दुःख से डरना चाहिए...

जब प्यार में कमी हो जाए तो जिंदगी ही एक सजा बन जाती है और फिर प्यार के लिए आखिरी मौके के तौर पर सजा ढूंढी जाती है।”

1. अंतिम भाग

शिक्षक. हमारी बैठक ख़त्म हो रही है. एक लाल दिल लें और उस पर कुछ भी लिखें मंगलकलशऔर इसे अपने पड़ोसी को दे दो। दिल पर आप बैठक के प्रति अपने दृष्टिकोण के बारे में कुछ शब्द भी लिख सकते हैं।

अपने बच्चों से प्यार करें, उनके साथ अधिक समय बिताएं, और फिर वे स्वस्थ, संतुलित और उचित बड़े होंगे।

अंत में, माता-पिता को एक ज्ञापन दिया जाता है "आपको किस बारे में जानने की आवश्यकता है।" भावनात्मक विकासपूर्वस्कूली बच्चा" (परिशिष्ट 3 ) और "माता-पिता की दस आज्ञाएँ" (परिशिष्ट 4).

परिशिष्ट 1।

परिशिष्ट 2।

परिशिष्ट 3.

परिशिष्ट 4.

परिशिष्ट 5.

परिशिष्ट 6.

चिंता के स्तर का आकलन करने के लिए परीक्षण…….

भावनात्मक स्थिति का निदान......

माता-पिता के लिए प्रश्नावली

ज्ञापन

अभिभावक बैठकें आयोजित करना

अभिभावक बैठक -यह माता-पिता के साथ संयुक्त कार्य का मुख्य रूप है। यहां सबसे ज्यादा चर्चा कर फैसले लिए जाते हैं महत्वपूर्ण मुद्देकक्षा समुदाय का जीवन और स्कूल और घर पर छात्रों की शिक्षा। इसका मुख्य उद्देश्य आध्यात्मिक रूप से समृद्ध, नैतिक रूप से शुद्ध और शारीरिक रूप से स्वस्थ बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के लिए परिस्थितियाँ बनाने में स्कूल और परिवार के प्रयासों का समन्वय, समन्वय और एकीकरण है।

अक्सर, अभिभावक बैठकों का उपयोग कक्षा के जीवन में माता-पिता की शैक्षणिक संस्कृति, उनकी भूमिका, जिम्मेदारी और गतिविधि को बेहतर बनाने के लिए किया जाता है।

कक्षा अभिभावक बैठकें आमतौर पर हर तिमाही में एक बार आयोजित की जाती हैं, लेकिन यदि आवश्यक हो तो अधिक बार आयोजित की जा सकती हैं। इसकी प्रभावशीलता काफी हद तक फोकस, विचारशीलता और संपूर्णता पर निर्भर करती है प्रारंभिक कार्यशिक्षक और मूल समिति के सदस्य। अभिभावक बैठक की तैयारी के मुख्य तत्वों में निम्नलिखित शामिल हैं:

बैठक का विषय चुनना; अभिभावक बैठक के लक्ष्य निर्धारित करना; विचाराधीन समस्या पर वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी साहित्य के संग्रह के कक्षा शिक्षक और अन्य आयोजकों द्वारा अध्ययन; बच्चों और अभिभावकों के समुदाय में सूक्ष्म अध्ययन करना; माता-पिता की बैठक के प्रकार, रूप और चरणों का निर्धारण, इसके प्रतिभागियों के सहयोग के तरीके और तकनीक; माता-पिता और अन्य बैठक प्रतिभागियों को आमंत्रित करना; बैठक के निर्णय, उसकी सिफ़ारिशों और माता-पिता के लिए निर्देशों का विकास; अभिभावक बैठकों के लिए स्थल के उपकरण और डिज़ाइन।

अभिभावक बैठक की तैयारी के नियम

नियम 1. अभिभावक बैठक का विषय माता-पिता के लिए प्रासंगिक होना चाहिए।

नियम 2. अभिभावक-शिक्षक बैठकें अभिभावकों के लिए सुविधाजनक समय पर आयोजित की जानी चाहिए।

नियम 3. अभिभावक बैठक आयोजित करने की योजना माता-पिता को पता होनी चाहिए।

नियम 4. कक्षा शिक्षक और माता-पिता के बीच संचार व्यवहारकुशल और संयमित होना चाहिए।

नियम 5. अभिभावक बैठक को लेबल नहीं करना चाहिए।

नियम 6. अभिभावक बैठक शैक्षणिक रूप से उपयोगी और अच्छी तरह से तैयार होनी चाहिए।

मनोवैज्ञानिकों की सलाह:

मीटिंग शुरू करने से पहले, अपना ख़राब मूड दरवाजे पर छोड़ देना सबसे अच्छा है;

बैठक के लिए 1.5 घंटे से अधिक का समय न दें;

किसी व्यक्ति के लिए सबसे सुखद ध्वनि उसका नाम है: अपने माता-पिता के नाम और संरक्षक के साथ एक सूची अपने सामने रखें;

अभिभावक बैठक शुरू होने से पहले, उन मुद्दों की घोषणा करें जिन पर आप चर्चा करने की योजना बना रहे हैं;

भूलना नहीं " सुनहरा नियमशैक्षणिक विश्लेषण: सकारात्मक से शुरू करें, फिर नकारात्मक के बारे में बात करें, भविष्य के लिए सुझावों के साथ बातचीत समाप्त करें;

माता-पिता को चेतावनी दें कि सभी जानकारी बच्चों के साथ साझा नहीं की जा सकती;

उन सभी को धन्यवाद जिन्होंने आने के लिए समय निकाला (विशेषकर पिताओं);

माता-पिता को यह स्पष्ट करें कि आप अच्छी तरह समझते हैं कि एक बच्चे के लिए पढ़ाई करना कितना कठिन है;

व्यक्तिगत बातचीत में बच्चों की प्रगति का उनकी क्षमता के सापेक्ष मूल्यांकन करें;

अपने माता-पिता को बताएं कि " बुरा छात्र" का मतलब "बुरा व्यक्ति" नहीं है;

माता-पिता को यह महसूस करते हुए बैठक छोड़ देनी चाहिए कि वे अपने बच्चे की मदद कर सकते हैं।

लायक नहीं:

पिछली बैठकों में भाग न लेने के लिए उपस्थित अभिभावकों की निंदा करें;

O व्यक्तिगत विद्यार्थियों की प्रगति की तुलना करें;

O पूरी कक्षा को नकारात्मक प्रतिक्रिया दें;

हे व्यक्तिगत वस्तुओं के महत्व को अधिक महत्व देना;

माता-पिता के साथ बातचीत करते समय शिक्षाप्रद लहजे का प्रयोग करें।

और एक बार फिर - बेहद सही और व्यवहारकुशल बनें!