- több mint 450 ezer szó. Ebből közel 700 német, több mint 15 ezer francia. Így közvetítette az író a napóleoni háborúk korabeli orosz felsõtársadalom nyelvi légkörét, amikor az arisztokraták gyakorlatilag nem használták anyanyelvüket a nappalijukban és az udvarban.

Az idegen nyelvek a Petrin előtti Oroszországban még a képzett oroszok körében sem voltak elterjedtek. Lev Yakubinsky szovjet filológus ezt írta: – Gyanakodva nézték az idegen nyelvi órákat, attól tartva, hogy velük együtt a katolikus vagy az evangélikus „eretnekség” is behatol a moszkoviták tudatába.. Őt magát gyermekkorától németül tanították, felnőttként a cár elsajátította a hollandot, az angolt és a franciát. A 18. század eleji reformok után a külföldiek özönlöttek Oroszországba, és a nemesi gyerekeket Európába küldték tanulni. Oroszul jelent meg nagy mennyiség kölcsönszavak, amelyek Oroszország számára új jelenségeket jelölnek: összeszerelés, lőszer, földgömb, optika, lakk, flotta, ballaszt és mások.

A leendő császárné, Elizaveta Petrovna franciául tanult – nem azért, mert az divat volt (Gallománia csak 50 évvel később érte el Oroszországot), hanem azért, mert Péter abban reménykedett, hogy feleségül veheti lányát a Bourbon-dinasztia egyik képviselőjéhez. Erzsébet egyébként alig különbözött a többi titulált hölgytől: úgy tartották, hogy az írás-olvasás képessége bőven elegendő számukra.

Az 1730-as és 40-es években az orosz filológiáról szóló munkákat latin és német nyelven publikáltak - ez szokásos volt tudományos körökben. Csak 1755-ben írta oroszul az „orosz nyelvtant”. Az irodalmi orosz nyelvről szóló első részletes tankönyveket az 1820-as években adta ki Nikolai Grech író és publicista.

Az uralkodók külföldi menyasszonyai ben tanulták meg új hazájuk nyelvét kötelező. Sophia Augusta Frederica Anhalt-Zerbstből, a leendő II. Katalin császárnő nagy szorgalmat tanúsított ebben a kérdésben. Életét a trónörökös, Peter Fedorovich menyasszonyaként írta le, és így emlékezett vissza: „Már három tanítót adtak nekem: egyet, Theodore Simeont, hogy tanítson az ortodox hitre; egy másik, Vaszilij Adadurov az orosz nyelvért, Lange, a koreográfus pedig a táncokért. Hogy gyorsabban fejlődjek az orosz nyelvben, éjszaka kikeltem az ágyból, és miközben mindenki aludt, megjegyeztem azokat a füzeteket, amelyeket Adadurov hagyott rám.”.

Fjodor Golovkin gróf egy másik német származású nőről, Elizaveta Aleksejevnáról, I. Sándor feleségéről írt: "Jobban ismeri Oroszország nyelvét, vallását, történelmét és szokásait, mint minden orosz nő.". Felesége, Alexandra Fedorovna éppen ellenkezőleg, zavarban volt oroszul beszélni, mert nyelvtani hibákat. Tanára oroszországi élete első éveiben költő volt. Magasztos témákról beszélgetett tanítványával, és nem fordított kellő figyelmet az olyan prózai témákra, mint a ragozás és a ragozás.

A 19. század elején azonban a francia lett a nappali fő nyelve. Az arisztokraták csak hétköznapi szinten tudtak oroszul, vagy egyáltalán nem beszélték anyanyelvüket. Még egy vidéki fiatal hölgy is, ahogy Tatyana Larinát Puskin jellemzi, „...nem tudtam jól oroszul / nem olvastam folyóiratainkat / És nehezen fejeztem ki magam / anyanyelvemen”.

A nemesi családok fiúit céltudatosan tanították az orosz nyelvre, mert katonai szolgálatot kellett szolgálniuk és közkatonákat kellett vezényelni. De ha angol kisasszonyokat és francia monsieurokat hívtak meg európai nyelvek tanítására, a gyerekek gyakran a szolgáktól tanultak oroszul. Emiatt az arisztokraták beszédében hébe-hóba becsúsztak az udvari emberektől kölcsönzött szavak. "remélem" vagy "entot". Ezt nem tekintették tudatlanságnak, a társadalom sokkal erősebben nevetségessé tette a franciául elkövetett hibákat.

Alekszandr Puskin édesapja, Szergej Puskin családja francia nyelvű volt. Házukban franciatanárok váltottak, és a fiatalabb Puskinok csak dadájukkal, Arina Rodionovnával és anyai nagyanyjukkal, Maria Hanniballal beszéltek oroszul. Később tanárokat rendeltek be anyanyelv- Alekszej Bogdanov jegyző és Alekszandr Belikov pap. Amikor 1811-ben belépett a Carszkoje Selo Líceumba, a 12 éves Puskin felfedezte a tudást. “Oroszul - nagyon jó”. A líceumban a gyerekeket oroszul tanították - ez volt az oktatási intézmény egyik fő elve.

Az 1820-as évekre olyan helyzet alakult ki, hogy az udvarban szinte illetlenség volt oroszul beszélni, különösen hölgyek jelenlétében. De elkezdődött az orosz irodalom aranykora. 1830-ban az Anichkov-palotában jelmezbált tartottak, amelyen Jekaterina Tizenhausen szolgálólány felolvasta a „Küklopsz” című verset, amelyet Puskin kifejezetten az ünnepre írt. Ez volt az egyik a három közül, amely aznap este oroszul hangzott. A fennmaradó 14 verset franciául olvasták fel.

I. Miklós császár az anyanyelv védelmezőjeként tevékenykedett, alatta minden irodai munka (kivéve a diplomáciai levelezést) ismét oroszul indult, és az orosz szolgálatba lépő külföldieknek ezentúl nyelvvizsgát kellett tenniük. Ezenkívül a császár megkövetelte, hogy a férfiak és a nők oroszul beszéljenek az udvarban.

Követelte, hogy oroszul szóljanak hozzá, és jelenlétében csak Maria Fedorovna császárné, nemzetisége szerint dán beszélt franciául, bár ő is jól tudott oroszul.

Az arisztokraták gyermekei közé azonban továbbra is meghívták a külföldi bonne-okat és nevelőnőket. A 19. század végén az angol a legmagasabb arisztokrácia nyelve lett. Dmitrij Lihacsev akadémikus így írt az akkori anglofíliáról: „Különösen kifinomultnak tartották a franciául angol akcentussal beszélni.”. II. Miklós és Alexandra Fedorovna családjában az angol volt az otthoni nyelv. A kortársak felfigyeltek a császár kifogástalan brit kiejtésére, valamint arra a feltűnő külföldi akcentusra, amellyel oroszul beszélt.

Pedig a 20. század elején már elképzelhetetlen volt az a 100 évvel ezelőtti helyzet, amikor egy nemesasszony egyáltalán nem értette a köznép beszédét. Irodalmi orosz nyelv, amely a XVIII-XIX, az élet minden területén keresettnek bizonyult.

A nyelv megőrzése, további fejlesztéséről, gazdagításáról való gondoskodás az orosz kultúra megőrzésének és fejlődésének garanciája.

Az orosz nyelv helyzete a XVIII. M.V. Lomonoszov ebben az időszakban különleges szerepet játszott az orosz nyelv elterjedésének erősítésében.

Lomonoszov családjának legfontosabb művei a következők voltak: „Orosz nyelvtan” (1755-1757), „Beszéd az orosz nyelvű egyházi könyvek hasznosságáról” (1757) és „Levél az orosz költészet szabályairól” vagy „ Beszélgetés versifikációnkról” (1739 .).

Lomonoszov „az orosz nyelvű egyházi könyvek hasznosságáról” című munkája főként az egyházi szláv és az orosz nyelv elemeinek kölcsönös kapcsolatának kérdésével foglalkozik az irodalmi nyelvben, a „megnyugvás” jól ismert tanával. Az oroszra gyakorolt hatás mértékéről irodalmi nyelv Az egyházi szláv nyelv eleme Lomonoszov véleménye szerint a nyelv egyik vagy másik árnyalatát, az úgynevezett „szótagot” vagy „nyugodt” eredményezi. Lomonoszov három ilyen árnyalatot vagy „nyugtatót” vázol fel: „magas”, „közepes” és „alacsony”.

A három stílusra osztás a régi Dolomonoszov-korszak retorikájában az irodalmi műfajok sajátosságainak elsajátítására, a nyelvi eszközök használatának hagyományának megsértésének megakadályozására irányult. különböző műfajok. A terv e fő céljának némi visszhangját Lomonoszov is megőrizte. Kiemeli, hogy az ünnepélyes ódákat, hőskölteményeket, a fontos dolgokról szóló prózai beszédet „magas” stílusban kell megírni (az orosz nyelvet szláv keveredéssel alapozza meg); hogy a színházi alkotások, költői baráti levelek, eklogák és elégiák „közép” stílusban (szinte kizárólag szláv nyelveken) íródnak; „alacsony” stílusban pedig komédiákat, szórakoztató epigrammákat, dalokat, prózai baráti leveleket kell bemutatni, hétköznapi ügyeket leírni.

Vagyis ennek a tanításnak a lényege az egyházi szláv elemek és az élő népi beszéd elemeinek az irodalmi nyelv normáiban való megerősítése.

Az egyházi szláv elemeket széles körben elterjedt, ezért mindenki által ismert és általánosan értett forrásokból nyerték ki. Lomonoszov az orosz köznyelv elemeit, az akkori társadalom felső héjának nyelvét használta, és ahol szükséges volt, emelte, kombinálva az egyházi szláv nyelv elemeivel.

Lomonoszov kijelenti, hogy az irodalomban van és nem is lehet verseny a szláv és az orosz nyelv között. A szláv nyelv sok értéket adott az orosz nyelvnek, szervesen bekerült, de az irodalom egyetlen lehetséges, elfogadható nyelve az orosz nyelv, és nem a szláv. Ezért a három stílus meghatározásakor csak arról beszélünk, hogy a szláv nyelvet ilyen vagy olyan művekben megengedik. Még a magasstílus meghatározásakor is azt mondja, hogy nem lehet benne nagyon leromlott szláv szavakat használni: „byubyu”, „ryasny”, „ovogda”; ragaszkodik ahhoz is, hogy a káromkodást, a durva szavakat és kifejezéseket ki kell zárni az irodalomból, ami teljesen érthető.

A középstílus, a legrészletesebb és legalaposabb meghatározása világosan mutatja, hogy Lomonoszov ezt a középstílust tartotta az orosz irodalmi nyelv fő, ha nem az egyetlen típusának, amelynek van jövője.

Így Lomonoszov szigorú és harmonikus stilisztikai elméletet hozott létre, amely kiemelkedő szerepet játszott az orosz nemzeti irodalmi nyelv új rendszerének kialakításában és kialakításában.

Lomonoszov stilisztikai elmélete szervesen kapcsolódik a 18. századi orosz társadalom legfontosabb kulturális és történelmi szükségleteihez, és mélyen nemzeti jellegű.

Tekintsük Lomonoszov legfontosabb munkáját az orosz nyelvtanról.

M. V. Lomonoszov volt az első, aki szigorú tudományos technikákat alkalmazott az orosz nyelvtan tanulmányozására, először határozottan és pontosan vázolta fel az orosz irodalmi nyelv és az egyházi szláv nyelv kapcsolatát. Ezzel kezdetét vette az orosz irodalmi nyelv átalakulásának, amely élesen új útra fordította és biztosította további fejlődését.

Lomonoszov orosz nyelvtani munkáinak kezdetéről 1751 óta van információnk; ezt megelőzően Lomonoszov rengeteg anyagot gyűjtött össze az „orosz nyelvtan” megalkotásához. „Orosz nyelvtan” először húz éles határt az orosz és az egyházi szláv nyelv, a köznyelv és a „szláv” között; Első alkalommal állítják szembe az egyházi szláv nyelvet, az „egyházi könyvek” nyelvét az orosz nyelvvel, a „polgári” nyelvvel, a nép élő dialektusával, vagy ahogy Lomonoszov mondja, az „egyszerű orosz nyelvvel”, „közös nyelvvel”. szavak”, „közönséges orosz”.

Felismerve a két nyelv szoros kölcsönös kapcsolatát, Lomonoszov megteremti mindegyikük teljes függetlenségét, és először veti alá magát az orosz nyelv törvényeit és formáit egy speciális, szigorúan tudományos vizsgálatnak. Lomonoszov filológiai munkáinak ez a legnagyobb jelentősége.

A „Nyelvtan” előszavában M. V. Lomonoszov azt mondja, hogy a nyelv kérdésével kapcsolatos általános filozófiai álláspontokból ez következik egy bizonyos hozzáállás az orosz nyelvhez: „Aki időről időre mélyebbre megy, az emberi szó általános filozófiai koncepcióját használja vezetőként, egy rendkívül széles mezőt, vagy jobb, ha egy tengert fog látni, amelynek alig van határa.”

A nyelvnek a valóság fogalmait kell kifejeznie, és különösen a természet helyes tudományos megértését kell szolgálnia. Az orosz nyelv, amely megszilárdította az emberek hatalmas gyakorlati tapasztalatait, képes a legösszetettebb tudományos konstrukciók közvetítésére is, ha ezek a konstrukciók megfelelnek a valóságnak.

Az „orosz nyelvtan” hat fejezetből vagy „utasításból” áll. Az első, „Az emberi beszédről általában” című utasítás az orosz nyelv fonetikájának alapjait tartalmazza.

Lomonoszov teljesen tisztában van az úgynevezett fonetika fontosságával, vagyis azzal, hogy az élő beszédből kell nyelvet tanulni.

Technikák tudományos kutatás amelyeket Lomonoszov az orosz nyelv filozófiai tanulmányaiban követ a természettudós technikái. Következtetéseit a nyelv tényeinek alapos, közvetlen vizsgálatára alapozza: hosszú listákat ad az orosz nyelv szavairól és egyes kifejezéseiről, összehasonlítja, szembeállítja egymással a ténycsoportokat, és csakis ilyen összehasonlítások alapján. következtetéseket von le.

Általában véve Lomonoszov nyelvi technikái elvileg megegyeznek azokkal, amelyeket a tudomány ma is használ. Az élő orosz nyelvet tanulmányozva Lomonoszov az orosz nyelvjárások és dialektusok teljes változatát három csoportra vagy „dialektusra” redukálja:

1. Moszkva
2. északi vagy pomerániai (Lomonoszov őshonos)
3. Ukrán vagy kisorosz

Lomonoszov Moszkvát részesíti előnyben, „nemcsak a fővárosi dialektus fontossága, hanem kiváló szépsége miatt is”.

Még a moszkvai eufóniás akanyét is elénekelte versben:

A nagy Moszkva olyan gyengéd nyelvű,

Milyen A-t kell kiejteni, ahogy O ő parancsolja... .

De nem csak a moszkvai dialektus szépségébe szeretett bele Lomonoszov.

Megértette, hogy a „moszkvai dialektus” összekapcsolja az északi és a déli dialektus jellemzőit, ami Moszkvában történik. természetes folyamat az orosz nyelvjárások egyetlen nemzeti nyelvvé való összevonása.

Lomonoszov a kezdetet látja, amelynek egyesítenie kell a különféle orosz nyelvjárásokat az egyházi szláv nyelvben. Az egyházi könyvek nyelve az orosz irodalmi nyelv megtisztításának fő eszköze az orosz nyelvtől idegen szavak, idegen kifejezések és kifejezések áradatától, ezektől az „idegen nyelvekből hozzánk érkező abszurditások vad és furcsa szavaitól”. Az idegen szavak kérdése joggal tűnik különösen fontosnak Lomonoszov számára, tekintettel arra, hogy Péter reformjai idején rettenetesen beáradtak az idegen szavak az orosz nyelvbe. Ez okoz speciális tanulmány Lomonoszov: "Az orosz nyelvű egyházi könyvek előnyeiről."

Az „orosz nyelvtan” második utasítása „Az orosz olvasásról és helyesírásról” címet viseli, és tartalmazza az orosz helyesírás normáit, amelyek a gyakorlatban a 19. század második feléig megmaradtak fő jellemzőikben.

A helyesírásnak mindenekelőtt arra kell szolgálnia, hogy „könnyítse meg az olvasást mindenki számára, aki ismeri az orosz írástudást”.

A helyesírásnak a helyesírást kell szolgálnia, ragaszkodnia kell a „tiszta kiejtéshez”, jeleznie és megszilárdítania kell azt a helyesírásban, de nem fedheti le a „szavak előállítását”, vagyis a morfológiai alapot.

A helyesírás hozzáférhetősége miatt aggódva Lomonoszov rámutatott a „kemény jel” – a Kommerszant – haszontalanságára, mondván „a néma elfoglalta a helyét, akár egy ötödik kerék”. Rámutatott, hogy ez a csak néhány szó írásakor használt jel összezavarta az orosz ábécét.

Lomonoszov is elégedetlen volt az „újonnan kitalált” E-vel, ami azt bizonyítja, hogy az E betűnek még mindig több különböző kiejtések, és ezért szerinte „az ez névmásban és az ő közbeszólásában is szolgálhat”, és „az idegen kiejtéseknél nagyon veszteséges dolog új betűket kitalálni, amikor az eltérő kiejtésünkhöz sokszor beérünk ugyanaz." Ez szerinte olyan vicces, mintha az „Y” betűt bevezetnék valamilyen idegen nyelvbe az orosz nyelvből kölcsönzött szavak jobb kiejtése érdekében. Lomonoszov pedig makacsul írta: éter, elektromosság, költészet stb.

A harmadik utasítás így szól: „A névről”. Elmondja a főnevek, melléknevek és számnevek szóalkotásának, ragozásának szabályait.

A negyedik utasítás - „Az igéről” tartalmazza az igék besorolását és konjugálásának szabályait. M.V. Lomonoszovot azonban gyakran felróják azért, mert nagyon rosszul osztályozta az igéket és az igeidőket. Az orosz igék tíz idejét számolja meg - nyolcat az egyszerű igékből és kettőt az összetett igékből. Fajkategóriái nem állnak szemben a szigorúan időbeli kategóriákkal. Lomonoszov „Nyelvtanában” helyesen tükrözte azt az átmeneti állapotot, amikor az idő és a fajok formái még nem különböztek egymástól teljesen. A „Nyelvtan” kezdeti fejezeteiben azt mondják, hogy az orosz igéknek három ideje van: jelen, múlt és jövő, és nem tíz. Ebből következően Lomonoszov nem keveri össze a típus és az idő kategóriáit.

Az ötödik utasítás a „szó funkcionális részeinek” - névmások, melléknevek, határozószók, elöljárószavak, kötőszavak és „közbeejtések” - szól.

És végül a hatodik utasítás azt mondja: „A szórészek összeállításáról”, amely lefekteti a szintaxis alapvető szabályait.

Az „orosz nyelvtan” megkülönböztető jellemzője normatív és stilisztikai jellege. A különféle nyelvtani formák használatát az orosz irodalmi nyelv különböző stílusaihoz társítja. Lomonoszov „Nyelvtanában” arra törekedett, hogy megadja az irodalmi nyelv alapvető szabályait és normáit, és megtisztítsa az irodalmi gyakorlatban oly gyakran előforduló „rossz példáktól”.

Az „orosz nyelvtan” nagy előnye a teljes áttekinthetőség és a prezentáció hozzáférhetősége.

Az "orosz nyelvtan" egy csodálatos értekezés 18. század közepe században, amely kétségtelenül sok tekintetben megelőzte a nyugat-európai nyelvek kortárs nyelvtanát, és csaknem száz évre meghatározta az orosz nyelvészet fejlődését.

M. V. Lomonoszov azzal érvelt, hogy az orosz nyelv presztízsét emelni akarta, és az előadásokat a legtöbb hallgató számára érthetővé akarta tenni, hogy az első orosz egyetemen az orosz professzoroknak oroszul kell tanítaniuk. Csak két orosz professzor volt: N.N. Popovsky és A.A. Barsov. N.N. Popovsky oroszul kezdett előadásokat tartani. A szláv-orosz nyelvet széles körben használták szépirodalomban, hivatalos üzleti dokumentumokban és tudományos értekezésekben. A 18. században az orosz nyelvet a nyugat-európai nyelvek: lengyel, francia, holland, olasz, német rovására frissítették és gazdagították. Ez különösen a tudományos nyelv kialakításában és terminológiájában volt látható: filozófiai, tudományos-politikai, jogi, műszaki.

1771-ben Moszkvában megalakult a Szabad Orosz Gyűlés. Tagjai között vannak professzorok, diákok, írók és költők. A társaság fő feladata az orosz nyelv szótárának összeállítása. Arra törekedett, hogy felhívja a figyelmet az orosz nyelvre, elősegítse terjesztését és gazdagítását.

A 18. század végére az orosz nyelv preferált használata szóbeli és írásbeli beszédben a hazaszeretet, a nemzet, a kultúra iránti tisztelet jelévé vált.

A 19. században az egész évszázadon át folynak a viták arról, hogy mit tekintsünk az orosz nemzeti nyelv alapjának. N.M. Karamzin úgy vélte, hogy az orosz nyelv túl nehéz a gondolatok kifejezéséhez, és feldolgozásra szorul. A nyelv átalakulásához a karamzinisták szerint meg kell szabadulni az egyházi szláv nyelv következményeitől. A modern európai nyelvekre kell összpontosítania, különösen a franciára. Könnyebbé kell tenni az orosz nyelvet, egyszerűvé és érthetővé tenni az olvasók széles köre számára. Másrészt a nyelvnek új szavakat kell alkotnia, ki kell terjesztenie a régi szavak szemantikáját, hogy olyan fogalmakat jelöljön, amelyeket főként a világi társadalom hozott használatba. A szlavofilek, inspirálójuk, A. S. Shishkov az óegyházi szláv nyelvet az egész emberiség primitív nyelvének tekintették, és úgy vélték, hogy az orosz irodalmi beszéd alapjává kell válnia. Szerinte az egyházi szláv orosz nyelvek között csak stílusbeli különbségek vannak.

A 19. század első felének nagy íróinak, Gribojedovnak és Krilovnak munkássága jelzésértékű, akik bebizonyították, milyen kimeríthetetlen lehetőségei vannak az élő népi beszédnek, mennyire eredeti, eredeti és gazdag a folklór nyelve.

A. S. Puskin joggal tekinthető a modern orosz nyelv megteremtőjének. Puskin munkásságának reformista jellegéről kortársai írtak: N.V. Gogol, V.G. Belinsky és I.S. Turgenyev. MINT. Puskin költői munkásságában és a nyelvvel kapcsolatban az arányosság és a konformitás elve vezérelte. A 19. század az orosz irodalom és az orosz nyelv ezüstkora. Ebben az időben az orosz irodalom példátlan virágzása volt. Gogol, Lermontov, Goncsarov, Dosztojevszkij, L. Tolsztoj, Szaltykov-Scsedrin, Osztrovszkij, Csehov és mások munkássága egyetemes megbecsülést nyer, az orosz újságírás rendkívüli magasságokat ér el: Belinszkij, Pisarev, Dobroljubov, Csernisevszkij cikkei. Dokucsajev, Mengyelejev, Pirogov, Lobacsevszkij, Mocsajszkij, Kovalevszkij, Kljucsevszkij és mások eredményei világszerte elismertek, az irodalom, az újságírás és a tudomány fejlődése hozzájárul az orosz nemzeti nyelv további formálásához és gazdagításához. A tudományos és publicisztikai irodalom gyarapítja a nemzetközi terminológia készletét. Kitaláció alapul szolgál az orosz frazeológia kiegészítéséhez és új szavak képzéséhez. Az irodalmi nyelv egyik legfontosabb jellemzője az legmagasabb forma a nemzeti nyelv a normativitása. A 19. században végig a nemzeti nyelv feldolgozásának folyamata folyt az egységes nyelvtani, lexikai, helyesírási és ortopédiai normák kialakítása érdekében. Az orosz nyelv szókincsének gazdagságát és sokszínűségét a XIX. században megjelenő szótárak (történelmi, etimológiai, szinonim, idegen szavak) tükrözik. A legnagyobb esemény az 1863-1866-os kiadás volt. négykötetes" Magyarázó szótárélő nagy orosz nyelv" V.I. Dalia. A szótárat nagyra értékelték a kortársak. Szerzője 1863-ban

Megkapta az Orosz Birodalmi Tudományos Akadémia Lomonoszov-díját és tiszteletbeli akadémikusi címet.

Sok olyan szó, amelyet a 19. században egy orosz ember hétköznapi beszédében lehetett hallani, mára megszűnt, és kiderült, hogy teljesen feledésbe merült. Az alábbiakban a 30 legérdekesebb szóval ismerkedünk meg.

1. Vui
Vui vagy uy – anyai nagybátyja, anya testvére.

2. Deribate
Karcolni - karmokkal vagy körmökkel tépni, viszketni vagy karcolni. Ebből a szóból származik a vontató szó.

3. Endovnik
Az endova széles edény volt küszöbön vagy lábujjal, italok öntésére, vagy réz edény öntöttvas formájában, megbélyegzett. Az „endovnik” szó innen származik, és azt jelenti, aki éhes sörre, házi főzésre és ivásra.

4. Fújja ki
Régen munkanapnak hívtuk hétköznap, munkaidő vagy időszak napokban, munkaidőben.

5. Khukhrya
A Khukhrya azt jelenti, hogy ápolatlan, kócos, koszos. A khukhrit szóból származik – szétszedni, aprítani.

6. Mimozyrya
A régi időkben a hanyag és lassú embereket, a bámészkodókat vagy a bámészkodókat mimoziroknak hívták.

7. Ország
Az idegeneket Oroszországban idegeneknek, vándorló és egyszerűen furcsa embereknek nevezték, csodálatosak és érthetetlenek.

8. Klob
A 19. században az ismerős „klub” helyett a „klob” szót használták. A szó eltorzult a kölcsönzés során.

9. Ryuma
A rjuuma névadó eredetű szó. Sírót, zokogó embert jelent.

10. Babayka
A „babayka” szónak két jelentése van. Először is van egy barokk kormánylapát, egy egész rönkből készült evező a tutaj kormányzására. A második jelentése ék vagy próbabábu (hasonlóan a nagymamát játszó ékekhez).

11. Kajak
A kenu egy kis folyami hajó volt, körülbelül 15-25 könyök hosszú. A baydakot nagy csészének is nevezték, a téglatea állványának.

12. Balagta
Balagta egy mocsár vagy egy mocsárban élő ember elnevezése volt.

13. Bosoviki
A bosovikok felső nélküli cipők voltak, mezítláb vagy papucsban hordták.

14. Nyaralás
A nyaralást zavaros időnek nevezték, és közben többes szám A vakáció az ünnepeket vagy a karácsony téli ünnepeit jelentette. Szóban és eredetében közel áll az üresedés szóhoz.

15. Evezés
Az evezés nem csak sport. Ez is egy töltés egy sáros úton, vagy egy kis gát egy folyón. Ez a szó ebben az esetben a gereblyézett szerkezet felállításának módszeréből származik.

16. Tíz
Tíz az írópapír mértéke vagy száma, ami 24 lap. A „tíz” szó a perzsa deste - pack szóból származik.

17. Namale
A Namale a kicsi szóból származik. Ezt azt jelentette, hogy „kicsi, csekély, elégtelen”. Olyan emberekre is alkalmazták, akik bármilyen ügyben elbizonytalanodtak.

18. Kiáltás
Ordítani azt jelenti, hogy felszántjuk vagy feltörjük a talajt a vetéshez. A gyökeret a „meliorator” szó őrzi meg.

19. Rosstani
Rosstani két út kereszteződése, egy hely, ahol az utak elválnak, az elválás helye. Ezenkívül a rosstani szót olyan helyzet leírására használják, amikor választani kell.

20. Kavyglaz
Kavyglazt Ruszban verekedőnek, zaklatónak, sértőnek, szemtelen embernek, támadónak nevezték.

21. Shandal
Chandal egy nehéz gyertyatartó neve volt, a szó eredete francia, csillárból - csillár, gyertyatartó.

22. Juska
Yushka vagy yukha a halból, húsból és bármilyen pörköltből készült húsleves régi neve.

23. Repülj
A légy rövid szövetdarab volt, törölköző vagy sál.

24. Bozsedom
Egy temetőőrt vagy egy szegény asszonyt istenembernek neveztek. Idővel a magányos ember szinonimájává vált.

25. Golomya
Ruszban a golomej a partoktól távoli nyílt tenger neve volt. A szót „régen” jelentéssel is használták.

26. Zrelki
Az érett erdei bogyókat érettnek nevezték.

27. Mizgir
A Mizgir egy pók, légykapó vagy tarantula neve volt. A gyenge embert, az agyonütőt vagy a sírót misgirnek is nevezték.

28. Tarasun
Tarasun – hámozott kumyska, azaz. újra desztillált tej vodka.

29. Kunyhó
A kunyhó a gyengén nedves időjárást, az őszi latyakot, a szemetet, az esőt és a havat nevezték el.

30. Képernyő
A 19. században a képernyőt ládának, csomagolóanyagnak, doboznak, doboznak vagy koporsónak nevezték.

Orosz nyelv és beszédkultúra: tankönyv egyetemek számára / L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu. Kashaeva. –Rosztov n/D: Főnix, 2007. -539 p. (299 oldal)

A kézikönyv ismerteti a modern orosz irodalmi nyelv alapvető tulajdonságait, megvizsgálja a beszédkultúra különböző aspektusait (normatív, kommunikatív, etikai), beszél a hatékony beszédkommunikáció megszervezéséről, felvázolja a szónoklat alapjait, és jellemzi a hivatalos üzleti írás jellemzőit. .

A kézikönyvben jelentős helyet foglal el a Műhely, amely az önálló munkavégzéshez szükséges feladatokat tartalmazza. A Függelék ékezettani, helyesírási, szókincs-minimumokat, a nyelvi szótárak és segédkönyvek jegyzetekkel ellátott listáját, valamint az üzleti írással kapcsolatos anyagokat tartalmazza.

Előszó

Az ember nemzeti identitásának nélkülözhetetlen eleme az anyanyelv iránti büszkeség érzése, amely megtestesíti az emberek kulturális és történelmi hagyományait.

Az orosz nyelv gazdag, nagyszerű és hatalmas. Ez az állítás tankönyvvé vált, és kifogás nélkül elfogadjuk.

A modern orosz nyelv állapota régóta aggodalomra ad okot. Az orosz társadalom különböző rétegeinek beszédkultúrájának hanyatlása annyira nyilvánvaló és nagy léptékű, hogy szükség van a folyamatos nyelvi képzés újraélesztésére az oktatás minden szintjén.

Napjainkban az orosz anyanyelv iránti érdeklődés tudatos szükségletté válik több millió fiatal számára, akik szakmai tudás és készségek segítségével kívánnak sikereket elérni az életben.

A hallgatók nyelvi képzése nem csak a tanítási, hanem az oktatási problémákat is megoldja.

A nyelv ismerete, törvényszerűségei, a benne rejlő lehetőségek, a retorika ismerete - a beszéd művészete.

A fentiek mindegyike meghatározza ennek a tankönyvnek a célját - az orosz nyelvről, annak gazdagságáról, erőforrásairól, szerkezetéről, megvalósítási formáiról szükséges ismeretek biztosítása; bemutatni a beszédkultúra alapjait, az irodalmi nyelv különféle normáit, változatait; felvázolja az oratórium alapjait, képet ad a beszédről, mint a hatékony kommunikáció eszközéről; üzleti kommunikációs készségek fejlesztése.

1. fejezet Az orosz nyelv történetéből

1.1 Az orosz nyelv eredete

A modern orosz nyelv eredete rokon a közszláv nyelvvel. A közös szláv nyelv alapján kialakult a keleti szláv (óorosz) nyelv, valamint a délszláv csoport nyelvei (bolgár, szerb stb.) és a nyugati szláv (lengyel, szlovák, cseh, stb.) stb.).

Az óorosz nép keleti szláv egyetlen nyelve alapján három független nyelv alakult ki: az orosz, a fehérorosz és az ukrán, amelyek a nemzet kialakulásával nemzeti nyelvekké formálódnak.

1.2 Orosz nemzeti nyelv a 18-19

A nyelv megőrzése, további fejlesztéséről, gazdagításáról való gondoskodás az orosz kultúra megőrzésének és fejlődésének garanciája.

Az orosz nyelv helyzete a XVIII. M.V. Lomonoszov ebben az időszakban különleges szerepet játszott az orosz nyelv elterjedésének erősítésében. Ő alkotja meg az első orosz nyelvű „orosz nyelvtant” és egy sor nyelvtani szabályt.

M. V. Lomonoszov azzal érvelt, hogy az orosz nyelv presztízsét emelni akarta, és az előadásokat a legtöbb hallgató számára érthetővé akarta tenni, hogy az első orosz egyetemen az orosz professzoroknak oroszul kell tanítaniuk. Csak két orosz professzor volt: N.N. Popovsky és A.A. Barsov. N.N. Popovsky oroszul kezdett előadásokat tartani. Az úgynevezett szláv-orosz nyelvet széles körben használták szépirodalomban, hivatalos üzleti dokumentumokban és tudományos értekezésekben. Ez volt az orosz nyelv, amely magába szívta az óegyházi szláv nyelv kultúráját. Ezért az elsődleges feladat az egységes nemzeti orosz nyelv megteremtése volt.

A nemzeti elemek koncentrálását a dél-oroszországi észak-orosz dialektusok leggyakoribb jellemzőinek kiválasztása miatt tervezik.

A 18. században az orosz nyelvet a nyugat-európai nyelvek: lengyel, francia, holland, olasz, német rovására frissítették és gazdagították. Ez különösen a tudományos nyelv kialakításában és terminológiájában volt látható: filozófiai, tudományos-politikai, jogi, műszaki.

A 18. század végére az orosz nyelv preferált használata szóbeli és írásbeli beszédben a hazaszeretet, a nemzet, a kultúra iránti tisztelet jelévé vált.

A szlavofilek, inspirálójuk, A. S. Shishkov az óegyházi szláv nyelvet az egész emberiség primitív nyelvének tekintették, és úgy vélték, hogy az orosz irodalmi beszéd alapjává kell válnia. Szerinte az egyházi szláv orosz nyelvek között csak stílusbeli különbségek vannak.

A 19. század az orosz irodalom és az orosz nyelv ezüstkora. Ebben az időben az orosz irodalom példátlan virágzása volt. Gogol, Lermontov, Goncsarov, Dosztojevszkij, L. Tolsztoj, Szaltykov-Scsedrin, Osztrovszkij, Csehov és mások munkássága egyetemes megbecsülést nyer, az orosz újságírás rendkívüli magasságokat ér el: Belinszkij, Pisarev, Dobroljubov, Csernisevszkij cikkei. Dokucsaev Mengyelejev, Pirogov, Lobacsevszkij, Mocsajszkij, Kovalevszkij, Kljucsevszkij és mások eredményei világszerte elismertek, az irodalom, az újságírás és a tudomány fejlődése hozzájárul az orosz nemzeti nyelv további formálásához és gazdagításához. A tudományos és publicisztikai irodalom gyarapítja a nemzetközi terminológia készletét. A szépirodalom az orosz frazeológia kiegészítésének és új szavak képzésének alapjául szolgál. Az irodalmi nyelvnek mint a nemzeti nyelv legmagasabb formájának egyik legfontosabb jellemzője a normativitás. A 19. században végig a nemzeti nyelv feldolgozásának folyamata folyt az egységes nyelvtani, lexikai, helyesírási és ortopédiai normák kialakítása érdekében. Az orosz nyelv szókincsének gazdagságát és sokszínűségét a XIX. században megjelenő szótárak (történelmi, etimológiai, szinonim, idegen szavak) tükrözik. A legnagyobb esemény az 1863-1866-os kiadás volt. négykötetes „Az élő nagy orosz nyelv magyarázó szótára”, V. I. Dalia. A szótárat nagyra értékelték a kortársak. Szerzője 1863-ban megkapta az Orosz Birodalmi Tudományos Akadémia Lomonoszov-díját és tiszteletbeli akadémikusi címet.

Többnyire modern, úgynevezett nemzetállamok jönnek létre században, a földi kommunikációs eszközök rohamos fejlődése miatt elsősorban vasúti szállítás. Ennek megfelelően felmerült az írás egységesítésének igénye, mint a legfontosabb eszköz kommunikáció a nagy területek kezelésére.

]]> Amikor a német nyelvet létrehozták. Hochdeutsch ]]> . A standard német (Hochdeutsch) írásos formája a berlini második helyesírási konferencián jött létre 1901. július 17-től július 19-ig. Az egységes német nyelv létrehozásának vágya különösen a Német Birodalom 1871-es létrehozása után vált nyilvánvalóvá. 1876-ban Aldaberk Falk porosz kultuszminiszter kezdeményezésére összehívták az Első Helyesírási Konferenciát, amelyen „tárgyalások folytak a helyesírás terén való nagyobb egyetértés érdekében”. A Birodalom egységes írásmódjáról azonban nem sikerült megegyezni.

]]> Alnémet ]]> . alnémet ( Plattdeutsch vagy Niederdeutsch) a nyelv ma már csak Észak-Németország és Hollandia északkeleti részén elterjedt. Jelentősen eltér a Hochdeutsch-tól (Németország hivatalos nyelvétől) és a felnémet nyelvjárásoktól. Ez lényegében az különböző nyelvek. De az alsónémet még mindig mutatja nagy hasonlóság angolul és hollandul, ami közös eredetüket jelzi.

NAK NEK Ma Az alnémet értelmét vesztette. A középkorban uralta a Balti-tenger térségét, ahol nyelvként szolgált interetnikus kommunikáció. Fontos irodalmi nyelv volt. A latin nyelvvel együtt kereskedelmi és jogi dokumentumok összeállítására használták. Teológiai könyveket írtak róla. A Bibliának számos ősi fordítása ismert erre a nyelvre.

]]> A holland nyelv létrehozásakor ]]> . A középkori Hollandiában a nyelvi sokszínűség uralkodott. Mindenben város, vagy akár falu beszélték a saját nyelvüket. A dialektusok öt nagy csoportra oszthatók: flamand, brabandi, holland, limburgi és alacsony szász. A nyelv szabványosítására a 16. században történtek kísérletek Brabantban. Szerint azonban különböző okok, nem jártak sikerrel. Sikerült létrehozni egy egységes nyelvet a 17. században. Ezt követően a standard holland nyelv holland és belga változata jelentősen eltér egymástól. Ez azért történt, mert a hollandoknak csak a XX. században volt hivatalos státusza Belgiumban. Ott az ügyintézés nyelve francia volt.

]]> A svéd nyelv létrehozásakor ]]> . Egészen a közelmúltig a Svéd Királyságban nem volt hivatalos nyelv. Csak benne 2008 2010-ben a parlament elfogadott egy törvényt, amely a svéd nyelv hivatalos státuszát adja. Igaz, addigra már jó ideje a svéd volt a fő nyelv a királyságban. A svéd nyelv a 19. század végén kezdett vezető szerepet betölteni Svédországban. Korábban más nyelvek uralták az országot. Így a 18. században a francia a felsőbb osztályok nyelve lett. III. Gusztáv király (1771-1792) igazi frankofil volt, udvarában pedig a franciát beszélték a fő nyelven. 1818-ban pedig Bernadotte francia marsall lépett trónra IV. János Károly néven. Korábban, a 17. században népszerű volt az alnémet, amely a Hanza Kereskedelmi Szövetség kereskedelmi nyelve és lingua franca volt. Nyelv katolikus templom latin volt. A tudósok is írták rá munkáikat. Különösen Carl Linnaeus adta ki leghíresebb műveit latinul. Nyilván a középkori Svédországban is fontos szerepet játszott az orosz nyelv.

]]> A norvég nyelv létrehozásakor ]]> . Középen 19. század A fiatal autodidakta nyelvész, Ivar Aasen maga kezdte megalkotni a norvég nyelvet. Bejárta az országot, összehasonlította a helyi nyelvjárásokat, és tanulmányozta az izlandi nyelvet. Ennek eredményeként in 1848 évben új írott nyelvet vezetett be - "landsmol"(„vidéki nyelv”). Fő jellemzője Ez a nyelv abból fakadt, hogy a dán és alnémet szavakat lehetőség szerint kizárták belőle. Helyüket szinonimáik váltják fel, amelyek állítólag a „régi skandináv”-tól örököltek. BAN BEN 1885 2010-ben a landsmålt fogadták el hivatalos írott nyelvként, a dán norvég változatával együtt.

Ugyanakkor Knud Knudsen azt javasolta, hogy a norvég-dán írásmódot közelítsék a népi kiejtéshez. Például cserélje ki a „c” és „q” betűket „f”-re. (Később javasolták az „r”, „t” és „k” betűk „b”, „d” és „g” betűkkel való helyettesítését). Így egy új írott nyelv született, a könnyű kéz Bjornstjerne Bjornson, nevezett "riksmol". 1892-ben hivatalosan is törvénybe foglalták a helyesírási reformokat.

]]> Az angol nyelv létrehozásakor ]]> . Alapvetően, angol nyelv nem sokban különbözik a legtöbb nyugat-európai nyelvtől. Abban az értelemben, hogy ugyanaz remake, pont, mint ők. Rögtön el kell mondani: 1733-ig hivatalos nyelv om az angol állam volt latin. A 17. és 18. században intenzív szókincs gyarapodás következett be. Sok nyelvből kölcsönözve. Leginkább latinból. Az angol nyelv létrehozása ben fejeződött be 1755 évben, amikor Samuel Johnson kiadta szótárát. Az angol nyelv létrejöttéhez a legnagyobb mértékben W. Shakespeare járult hozzá, több mint háromezer új szó bevezetésével.

]]> Az angol nyelv létrehozásakor. 2. rész (Samuel Johnson szótára) ]]>

]]> A lengyel nyelv létrehozásakor ]]> . A 16. század előtti lengyel nyelv létezésére nincs bizonyíték. Egy-két könyvtől eltekintve, amelyekben kétes eredetű és még kétesebb dátumú imák vannak. Erről az időszakról a tudományos körök csak úgy beszélnek, mint „az irodalmi nyelv kialakulásának kezdeti időszakáról”. Hirtelen megjelenik a lengyel nyelv 16. század, pontosan Lengyelországnak a Litván Nagyhercegséggel való egyesülése után. És ekkor kezdődik az ő „aranykora”. Ráadásul hogy a lengyel megkülönböztethetetlen az orosztól ugyanakkor. Úgy gondolják, hogy egyes források szerint a latin volt a hivatalos nyelv Lengyelországban az úgynevezett „szász időszak” végéig - 1783-ig, más források szerint pedig 1795-ig.

]]> Az első kísérlet egy bolgár nyelv létrehozására ]]> . „A XIX. század 30-as éveinek közepe óta. A bolgár társadalmat megragadta az a gondolat, hogy egységes, szabványosított irodalmi nyelvet hozzanak létre a nemzet számára, és kidolgozzanak egy „Bulgária egészére vonatkozó közös nyelvtant, amelyet mindenkinek követnie kell írásaiban”. Ez a gondolat először világosan megfogalmazódott újonc Rylsky a „Filológiai előzetes közleményben” az ő „ bolgár nyelvtan"(1835), amely elméleti indoklást tartalmaz a szerző által javasolt gyakorlati megoldásokhoz a modern idők irodalmi nyelvének normáinak megteremtésére.

„Az 1830-1831-ben vállalt híres utazás a dunántúli vidékre. Yu.I. Venelin utasítás szerint Orosz Akadémia, különös tekintettel a mélyreható tanulmányozásra bolgár nyelvés nyelvtanának megalkotása olyan időszakban történt, amikor Bulgária történelmi, kulturális, irodalmi és nyelvi helyzetében komoly változások következtek be, ami a bolgár reneszánsz idején a társadalmi gondolkodás fokozatos fejlődéséhez kapcsolódik.” ]]> E.I. Demina „A reneszánsz bolgár irodalmi nyelv kodifikációjának első tapasztalatairól. A koncepció: Yu.I. Venelina ]]> )

]]> Az első bolgár ébresztők ]]> . A kolostori cellából hallatszik az első kiáltás az új európai irányzatok jegyében - kiáltás a nemzeti ébredésért és felvilágosodásért, az anyanyelv, az anyanyelv védelméért. Egy hívás volt Hieromonk Paisius, Progumen of Hilandar. „Nem szereted a bolgárokat, ismerd a családodat és a nyelvüket, és mindenki a saját nyelvén”, győzött meg „Szláv-bolgár történelem” című művében, amelyet 1762-ben a Zograf kolostorban fejezett be. Azoknak a szidóknak szánta, „akik nem szeretik a fajtájukat és a nyelvüket”, és még "Te, aki féltékeny vagy a nemességre és hallottál a családodért, tudasd veled".

]]> A szerb nyelv létrehozásakor ]]> . Még az elején 19. század Szerbiában a hivatalos nyelv az egyházi szláv volt. Ráadásul, orosz az ő opciója. Az irodalmi nyelv a 18. és a 19. század első felében az úgynevezett szláv-szerb nyelv volt. Néha szlovénnek hívják. Nem tévesztendő össze mással szlovén nyelv, ma a Szlovén Köztársaság hivatalos nyelve.

]]> A románokról és a román nyelvről. ]]> A 19. században a presztízs kedvéért az önnevet kissé „római”-ra (român) igazították. Így a „jobbágyok” azzá változtak "rómaiak". Ezzel egy időben az írást latin ábécére is lefordították. A 19. század második felében pedig, a függetlenség kikiáltása után, amikor Románia és Moldova egységes államot alkotott, jelentős nyelvreformot hajtottak végre. Minden szláv, német, török és egyéb szó le lett cserélve olasz. Helyesebb lenne azt mondani, hogy a románok teljesen tönkretették maguknak olasz nyelv, amely Olaszországban még csak most kezdett a középpontba kerülni, minden szabályával együtt. Ennek eredményeként a románok ma már fordító nélkül is megértik az olaszokat...

]]> A baskír nyelv létrehozásakor ]]> . Megjelent a modern irodalmi baskír nyelv után Októberi forradalom, a kuvakan és jurmatin nyelvjárások koncentrációja alapján. Ezt megelőzően a baskírok a tatár irodalmi nyelvet használták, amelyen kezdetben a baskír irodalom fejlődött ki. A baskírok az arab ábécét használták, 1928-29 között - latin és 1939-től - orosz ... "

]]> A litván nyelv létrehozásakor (1. rész) ]]> . Hosszú ideje litván nem tartották elég tekintélyesnek az írásbeli használatra. Nem volt egyetlen nyelv sem. A nyelvi különbségek jelentősek voltak a régiók között. Volt aushtait és szamogit dialektus (vagy külön nyelv) és ezek számos nyelvjárása. Azt várták, hogy a litván nyelv hamarosan kihal a modern Litvánia területén. Sokan használtak lengyel és fehérorosz nyelveket Mindennapi élet. A 19. század elején a litván nyelv használata nagyrészt a litván vidéki területekre korlátozódott.

]]> A litván nyelv létrehozásakor (2. rész) ]]>

]]> Amikor a litván nyelvet létrehozták. 3. rész (eleje) ]]>

]]> Amikor a litván nyelvet létrehozták. 3. rész (folytatás) ]]>

]]> Amikor a litván nyelvet létrehozták. 3. rész (vége) ]]>

]]> Amikor a török nyelvet létrehozták ]]> , ]]> Hogyan keletkezett a török nyelv ]]> . 1839 előttévben be Oszmán Birodalom, a modern Törökország elődje, nem volt hivatalos nyelv. A Sublime Porte többnemzetiségű és többnyelvű állam volt. A török népi dialektusok, az arab és perzsa nyelvek keverékét, az úgynevezett oszmán nyelvet 1839-ben, a tranzit (politikai reformok) időszakában nyilvánították államnyelvvé. 1851-ben Ahmed Cevlet Pasha történész és Mehmed Fuat Pasha leendő nagyvezír kiadta az oszmán nyelv első nyelvtanát.

A 19. század második felében és a 20. század elején az Oszmán Birodalomban szenvedélyek forogtak a nyelv javítása körül. (Emlékeztetnék arra, hogy a 19. század közepétől a birodalom hivatalos nyelve az oszmán nyelv volt, amely 70-80, egyes becslések szerint 90 százalékban arab és perzsa kölcsönökből állt.) A viták 2010-ben értek véget. köztársasági Törökország nyelvreformjával 1928 az év, amely után létrehozták, valójában teljesen új török nyelv.

]]> Mikor jött létre a görög nyelv? ]]> Európában van egy állam Görögország. A politikai térképen a 19. század első felében, az Oszmán Birodalomtól való elszakadás után jelent meg. Görögországot hozták létre katonai segítségnyújtás Nagy-Britannia és Franciaország az egyetértésben orosz császár Miklós I.

A szeparatista beállítottságú görög értelmiség – mint az ilyen esetekben – külföldön székelő, már régóta álmodott saját független országról. Az új állam alapja tervük szerint az volt ortodox hités görög. Ha úgy tűnt, hogy a hittel minden rendben van, akkor a nyelvet még fel kellett találni.

Akár hiszi, akár nem, de a fordulóban 18-19. században A görögöknek nem volt saját nemzeti nyelvük, amelyen megírhatták volna az alkotmányt és más törvényeket, és elvégezhették volna a hivatali munkát. A török nyelvet, amelyet minden görög értett, nem tűnt tiszteletreméltónak e célokra használni. Sok közönséges görög egyáltalán nem tudott görögül.

]]> Hogyan jött létre a görög nyelv (1. rész) ]]> . A vita arról, hogy mi legyen a nyelv a független görög államban (még nem jött létre), először a 18. század végén robbant fel. Görögországban akkoriban teljes káosz uralkodott a nyelvkérdésben. Sok nyelv volt. Felosztották őket „népi köznyelvre”, amely régiónként eltérő volt, és „archaikusra”, azaz régire. Sőt, hogy a régi nyelvek közül melyik az „ógörög” és melyik a „közép-görög” (bizánci), és melyik nyelv melyikből származik, a görögök akkor még nem tudták. Ez később megmondja nekik "a görög nyelvészet atyja" Georgios Hatzidakis (1843-1941). Mindezek a nyelvek egy időben léteztek. Különböző körökben és iskolákban művelték őket, és nem „tudományosan tanulmányozták őket”.

A kompromisszumos megoldást Adamantios Korais javasolta, aki létrehozta új nyelv, Nikephoros Theotokisz könnyű kezével, „kafaverusának” (megtisztítva). Theotokis először 1796-ban említette ezt a kifejezést egyik művében. A név a 19. század közepén vált általánosan elfogadottá. A modern nyelvészek politikailag helyesen „félig mesterségesnek” nevezik.

]]> Hogyan jött létre a görög nyelv (2. rész) ]]>

]]> Hogyan jött létre a görög nyelv (3. rész) ]]>

]]> Hogyan jött létre a görög nyelv. 4. rész (Adamantios Korais és Kafaverousa) ]]>

]]> Hogyan jött létre a görög nyelv. 5. rész (Az ógörög feltámadásának reményei) ]]>

]]> Hogyan jött létre a görög nyelv. 6. rész (Sodródás az archaikushoz és az olimpiai játékokhoz) ]]>

]]> Amikor a héber nyelvet létrehozták. ]]> Itzhak Perlman Eliezer (igazi nevén Ben Yehuda) ben született Orosz Birodalom, Fehéroroszország modern Vitebsk régiójának területén. Ben-Yehuda szülei arról álmodoztak, hogy rabbi lesz, és ezért segítettek neki jó oktatásban részesülni. Eliézert már fiatal korában is átitatták a cionizmus eszméi, és 1881-ben Palesztinába emigrált. Itt Ben-Yehuda arra a következtetésre jutott, hogy csak héber felélesztheti és visszaadhatja „történelmi hazájába”. Eszméi hatására elhatározta, hogy új nyelvet dolgoz ki, amely helyettesítheti a jiddis és más regionális dialektusokat, mint a zsidók közötti mindennapi kommunikáció eszközét.

A megvalósítással egyidőben héber, kampány indult a jiddis nyelv lejáratására. jiddis„zsargonnak” és „nem kósernek” nyilvánították. 1913-ban egy író kijelentette: „Jiddisül beszélni még kevésbé kóser, mint sertéshúst enni”. A héber és a jiddis közötti konfrontáció csúcsa 1913-ban volt, amikor kitört az úgynevezett „nyelvek háborúja”.

]]> A magyar nyelv létrehozásakor ]]> . A végén 18. század A magyar értelmiség hirtelen felébredt. Georg Bessenei felébresztette (Bessenyei György). 1765-ben Mária Terézia császárné udvarában találta magát egy újonnan létrehozott magyar testőr különítmény tagjaként. Itt kezdett érdeklődni a francia irodalom remekeinek olvasása iránt. Akaratlanul is párhuzamot vont a nyugati és a magyar kultúra között. És fájdalmat és szégyent tapasztaltam. Hiszen a magyarságnak akkoriban nem volt nemzeti kultúrája. Valójában nem volt saját nyelvük. Az arisztokrácia beszélt és írt franciául ill német nyelvek. Középosztály - latinul. A latin Magyarország és a Római Birodalom hivatalos nyelve volt, amelynek része volt. Magyar ritkán és főleg falvakban használják.

]]> A Kelet sötét anyag, vagy amikor az azerbajdzsáni nyelvet létrehozták ]]> . Valaki elmagyarázná miért 1956 években az azerbajdzsáni nyelvet nem használták Azerbajdzsánban a kormányzati intézményekben, és még maguk az azerbajdzsánok is kevesen ismerték?

]]> A Kelet egy sötét anyag, vagy amikor a hindi és az urdu nyelvet létrehozták ]]> . A Mogul Birodalom bukása után 1837 Abban az évben, amikor a brit kelet-indiai kampány vette át a hatalmat. Az angol mellett a britek hirdették ki a hivatalos nyelvet "Urdu". Ez ugyanaz a perzsa nyelv egy nagy szám kölcsönzések számos helyi nyelvből és dialektusból. Az "urdu" (horda) elválasztása és "Hindi"(indiai) 1867-ben kezdődött.

Amikor a brit kormány a hindu közösségek kedvéért néhány északnyugati tartományban (ma Uttar Pradezh és Bihar állam) megváltoztatta az urdu nyelv írását perzsáról a helyi dévanagarira. Hamarosan a hinduk követelték, hogy az egész országban az urdu helyett a hindi nyelvet cseréljék ki hivatalos nyelvként.

1900-ban a brit kormány rendeletet adott ki, amely hivatalosan egyenlővé tette a „hindi” és az „urdu” jogait. Ezt követően nyelvi viták alakultak ki új erő. A nyelvek nyelvileg kezdtek elkülönülni. Addig a pillanatig lényegében egy nyelv volt, csak írásban különböztek egymástól. A hinduk elkezdték szorgalmasan megtisztítani a „hindi” szót a perzsa szavaktól, és szanszkrit analógokkal helyettesítették őket.

]]> A szanszkrit rövid története ]]> . 1773-ra a britek végül elfoglalták Indiát, eltávolítva az összes versenyzőt az útról. India megkapta a hivatalos gyarmat státuszt, és a britek jól felkészültek erre az eseményre - tíz évvel később, 1783-ban megtörtént az ősi és titokzatos indiai kultúra nagyszerű felfedezése, a szanszkrit és az összes fő irodalmi művek hinduk. Mindezeket a kellemes felfedezéseket egyetlen személy tette - a modern filológia megalapítója, uram William Jones... És indulunk is, az ismeretlen szanszkrit felfedezése után elképesztő felfedezések lavinája kezdődött, ősi szövegek tömegeit fedezték fel, amelyeket a hinduk szájról szájra adták át több ezer éven át, és csak néhány kiválasztott között voltak. senki más számára ismeretlen sem Indiában, sem Európában. Irodában dolgozott Jones vezető filológusokból és írókból álló hatalmas csapat Angliában a főkormányzó személyes vezetésével, így rengeteg elképesztő szöveget sikerült lefordítaniuk.

]]> A szanszkritról és elődjéről ]]> . A jelenleg használatban lévő és szanszkritnak számítót valójában az úgynevezett indológusok „hozták” Európába csak a 19. században. De hogyan „utazott” ez az úgynevezett szanszkrit Európa-szerte? Ki fedezte fel? Ahol? Amikor? Az, hogy ezekre a kérdésekre választ találunk a történelmi tényekben, rávilágít erre a problémára. Első alkalommal február 2 1786 évben a kalkuttai Orientalista Társaság alapítója és vezetője bejelentette felfedezését, felfedezőként beszélve magáról.

]]> A szanszkritról és elődjéről (folytatás) ]]> . De az az érdekes, hogy a Kelet-indiai Társaságot kiszolgáló körökben senki nem tanított szanszkrit nyelvet. Ugyanakkor Európában gyorsan nőtt az érdeklődés e nyelv iránt. Miért van ez így? A probléma pszichoszociális elemzésének eredményei valószínűleg robbanásveszélyesek lennének.

A 19. század számos szanszkrit tudóst szült. Ha ezeket az embereket érdekelné a tanulás hiteles szanszkrit. A dokumentumok szerint az új tudósok úgy nőttek, mint a gomba az eső után. Többnyire európaiak voltak. Főleg németek, de „növekedésük” talaja Londonban és Párizsban is volt. Miért? Igen, mert a múzeumokban ósdi könyvek és kéziratok válogatatlan lerakóhelye volt. Ezek az új szanszkrit tudósok nagyon egyedi módon tanulmányozták a nyelvet...

]]> A szanszkritról és elődjéről (vége) ]]> . 1823-ban pedig megjelent egy másik „William Jones”. Friedrich Maximilian volt az Muller, eredetileg Dessauból...

]]> Mikor jött létre a francia nyelv? ]]> Dolgozzon egy kislemez feltalálásán Francia az első félidőben kezdődött 17. század. BAN BEN 1635 évben megalapították a Francia Akadémiát (nem tévesztendő össze a Párizsi Tudományos Akadémiával). Az akadémia hivatalos honlapja (www.academie-francaise.fr) szerint fennállásának első napjaitól kezdve rábízták a küldetést, idézem: « hozzon létre francia nyelvet, adj szabályokat, tedd tisztán és mindenki számára érthetővé".

A francia nyelvet adminisztratív intézkedésekkel vezették be Franciaországban, először a párizsiak hatására királyi család. A francia forradalom után súlyos elnyomás kezdődött népnyelvek. Tanulmányukat törvény tiltotta. A közfranciát kulcsfontosságú tényezőnek tekintették az egységes francia nemzet kialakulásában. A tilalmat, és akkor is formálisan csak ben oldották fel 1982 abban az évben, amikor szabadon választható tantárgyként oktatták az őslakos nyelveket az iskolákban.

]]> A trubadúrok és albigensek nyelve. ]]> A középkorban a modern Franciaország területén élők nem tudtak franciául. A régiók a saját nyelvüket beszélték. Így délen a ma okszitánnak nevezett nyelv dominált. Ez azonban meglehetősen késői kifejezés. Nyilvánvalóan a 19. században vezette be a "Felibre" irodalmi csoport és annak vezetője, Frederick Mistralem akik megpróbálták feleleveníteni ennek a nyelvnek az irodalmi hagyományát.

]]> Az olasz nyelv létrehozásakor ]]> . Valójában semmi ilyesmi A középkorban nem volt Olaszország. Az Appennin-félszigeten számos független állam volt. A félsziget nyelvi palettája igen változatos volt. Valójában minden városnak, sőt falunak is volt saját nyelve... A legtöbb beszélt nyelvek latinból származott. Magát a latint is széles körben használták. Állami hivatalokban és egyházi szolgálatokban irodai munkára használták. Ezenkívül néhány nyelv germán és szláv eredetű volt. Egyes helyeken megőrizték a Bizánci Birodalom nyelvjárásait.

]]> A spanyol nyelv létrehozásakor ]]> . A spanyol, más néven kasztíliai nyelv X. Alfonz kasztíliai és león király uralkodása idején jött létre, kezdetben a kasztíliai nyelv befolyása a Kasztíliai és Leonai Királyságra korlátozódott, amely kis területet foglalt el a vidéken. az Ibériai-félszigettől északra. A félsziget többi katolikus királysága saját nyelvvel rendelkezett: galíciai-portugál, aragóniai, katalán és mások. A baszkok ősi nyelvüket beszélték. Az Ibériai-félsziget nagy részén, Al-Andalus országában a mórok uralkodtak. Itt a mozarab nyelv volt az uralkodó.

]]> Mozarab nyelv ]]> . A mozarab nyelv a középkorban a spanyolországi muszlim országokban élő keresztények által beszélt nyelv volt. Főleg a kereszténységhez ragaszkodó városi lakosok használták. Bár ugyanakkor érzékelték az arab szokásokat és kultúrát. A parasztok gyakrabban tértek át az iszlámra. Úgy tűnik, az arabok is használták.

Érdekes, hogy a spanyol tudósok a nyelvet „mozarab”-nak kezdték nevezni. században. A szó az arab „mustarab” szóból származik, ami arabokat jelent. A nyelv másik, arab neve - al-ajamiya(idegen, ismeretlen). Maguk az anyanyelvűek hívták... latin. Jelenleg a mozarab a romantikus nyelvek közé tartozik. Eközben robbanékony keveréke volt az arab és latin nyelvek. Szókincsének körülbelül 40%-a arab, 60%-a pedig latin szavakból állt. Az írás, ellentétben a legtöbb román nyelvvel, az arab ábécén alapult. Alkalmanként zsidó írást is használtak.

]]> Amikor a khmer nyelvet létrehozták ]]> . Az "ősi" khmer nyelvet a kezdetekkor hozták létre 20. század Chuon Nath buddhista szerzetes (Chuon Nath).

]]> ]]>