Çocuklar için versiyon engelliler
Engelli Hakları Sözleşmesi, dünya çapında ülkeler tarafından imzalanan, engelli ve engelli olmayan kişiler arasında eşitliği garanti eden bir anlaşmadır. Bazen anlaşmalar, sözleşmeler, uluslararası anlaşmalar ve yasal belgeler olarak da adlandırılan sözleşmeler, haklarınızdan yararlanabilmeniz için hükümetinize ne yapması gerektiğini söyler. Bu, hem erkek hem de kız çocukları olmak üzere tüm yetişkinler ve engelli çocuklar için geçerlidir.
bacaklarım olmayabilir 
Ama duygular kaldı
göremiyorum
Ama her zaman düşünüyorum
Hiç duyamıyorum
Ama iletişim kurmak istiyorum
Peki neden insanlar
Benim faydamı görmüyorlar
Düşüncelerimi bilmiyorlar, iletişim kurmak istemiyorlar.
Çünkü ben de herkes gibi düşünebiliyorum
Beni ve diğer herkesi çevreleyen şeyler hakkında.
Coralie Severs, 14, Birleşik Krallık
Bu şiir engelli ve engelli milyonlarca çocuk ve yetişkinin sorunlarını yansıtıyor Farklı ülkeler ah barış. Birçoğu her gün ayrımcılığa uğruyor. Yetenekleri fark edilmiyor, yetenekleri hafife alınıyor. Gerekli eğitimi alamıyorlar sağlık hizmeti, kendi topluluklarının yaşamına katılmazlar.
Ancak engelli çocuklar ve yetişkinler diğer insanlarla aynı haklara sahiptir.
Engelli Kişilerin Haklarına İlişkin Sözleşme 13 Aralık 2006'da kabul edildi. 2 Nisan 2008 tarihi itibariyle Sözleşme 20 ülke tarafından onaylanmış olup, bu da 3 Mayıs 2008 tarihinde yürürlüğe girdiği anlamına gelmektedir (bkz. Engelli Hakları Sözleşmesi web sitesindeki hükümler).
Sözleşme, yaşlarına bakılmaksızın tüm engelli insanlar için geçerli olsa da bu kitap, hakların çocukların yaşamındaki önemine değiniyor çünkü siz hepimiz için çok önemlisiniz.
Sözleşmeye neden ihtiyaç duyuldu?
Siz, ebeveynleriniz veya başka bir aile üyeniz engelliyse, Sözleşme'de bulacaksınız. kullanışlı bilgi ve destek. Haklarınızı kullanmanıza yardımcı olmak isteyen size, ailenize ve arkadaşlarınıza yol gösterecektir. Ayrıca, engelli kişilerin haklarından yararlanabilmelerini sağlamak için hükümetin alması gereken önlemleri de belirler.
İle insanlar çeşitli türler Dünyanın dört bir yanından engelli insanlar hükümetleriyle birlikte bu Sözleşme metninin geliştirilmesi üzerinde çalıştı. Fikirleri, engelli insanların öğrenmesine, iş bulmasına, eğlenmesine ve topluluklarında mutlu yaşamasına yardımcı olan faaliyetlere ve mevcut yasalara dayanıyor.
Engelli bir çocuğun okula gidebilmesi, oyun oynayabilmesi ve tüm çocukların yapmak istediği şeyleri yapabilmesi için değiştirilmesi gereken birçok kural, tutum ve hatta bina vardır. Hükümetiniz Sözleşmeyi onayladıysa bu değişiklikleri kabul etmiştir.
Sözleşmede belirtilen hakların yeni olmadığını unutmamak önemlidir. Bunlar, İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi'nde, Çocuk Hakları Sözleşmesi'nde ve diğer uluslararası insan hakları sözleşmelerinde yer alan insan haklarıyla aynıdır. Engelli Hakları Sözleşmesi, engelli kişilerin bu haklarına saygı gösterilmesini sağlar.
Değişim için eylem
Engelli Hakları Sözleşmesi bu nedenle geliştirildi. Bu Uluslararası anlaşma Tüm hükümetlerin engelli çocukların ve yetişkinlerin haklarını korumasını gerektirir.
UNICEF ve ortakları tüm ülkeleri Sözleşmeyi imzalamaya teşvik etmeye kararlıdır. Bu, engelli çocukları ayrımcılıktan koruyacak ve onların toplumun üretken bireyleri olmalarına yardımcı olacaktır. Her birimizin oynayacağı bir rol var. Herkese uygun şekilde davranılmasının sağlanmasında nasıl yer alacağınızı öğrenmek için aşağıdaki bilgileri okuyun.
Engelliliğin ne olduğunu anlayın
Hiç herkesin seni unuttuğunu hissettin mi? Görme, öğrenme, yürüme veya duyma güçlüğü çeken çocuklar ve yetişkinler sıklıkla unutulmuş hissederler. Çoğu durumda toplumun kendisi tarafından dayatılan, onların topluma başkalarıyla eşit bir şekilde katılmalarını engelleyebilecek birçok engel vardır. Örneğin tekerlekli sandalyedeki bir çocuk da okula gitmek ister. Ama okulda rampa olmadığı için bunu yapamıyor, okul müdürü ve öğretmenler de buna dikkat etmiyor. Gerekli bir koşul herkese ulaşmak değişimdir mevcut kurallar, ilişkiler ve hatta binalar.
Engelli Kişilerin Haklarına İlişkin Sözleşme Özeti
İyimserlik hayatımızın sloganıdır, 
Dinleyin, siz, dostum ve hepiniz, dostlarım.
Mottonuz sevgi ve inanç olsun.
Merhametli Tanrı hayat verdi
Göklerdeki ve yerdeki tüm varlıklara.
Engelli arkadaşlarınız varsa
Onlara koruma sağlamak için onlara yakın olun,
Onlara iyimserlik ve yaşam sevgisi aşılayın,
Onlara sadece korkakların cesaretinin kırıldığını söyle
Cesur insanlar inatçı ve ısrarcıdır.
Umut için yaşıyoruz.
Nazik bir gülümseme bizi birleştirecek.
Hayatta umutsuzluğa yer yoktur ve umutsuzluk içinde yaşayamazsınız.
Javan Cihad Medhat, 13, Irak
Kongre birçok vaat içeriyor. Sözleşmenin 50 maddesi bu vaatlerin ne olduğunu açıkça ortaya koyuyor. Aşağıda "hükümet" kelimesi, Sözleşmeyi onaylayan ülkelerin hükümetleri anlamına gelecektir (bunlara "taraf devletler" de denir).
Onaylamak ne anlama geliyor?
Sözleşmeyi onaylayan hükümetler, hükümlerinin yürürlüğe girmesi için mümkün olan her şeyi yapmayı kabul ederler. Eyaletinizin bu Sözleşmeyi onaylayıp onaylamadığını kontrol edin. Eğer öyleyse, devlet yetkililerine yükümlülüklerini hatırlatmak isteyebilirsiniz. Birleşmiş Milletler, Sözleşmeyi imzalayan ve hükümlerini kabul eden devletlerin bir listesini yayınlar.
Madde 1: Amaç
Bu madde, Sözleşme'nin temel amacını ortaya koymaktadır: Çocuklar da dahil olmak üzere tüm engelli kişilerin tüm insan haklarından ve temel özgürlüklerden tam ve eşit şekilde yararlanmasını teşvik etmek, korumak ve sağlamak.
Madde 2: Tanımlar
Bu makale, bu Sözleşme bağlamında özel tanımları olan kelimelerin bir listesini sunmaktadır. Örneğin “dil”, konuşulan ve işaret dilleri ile konuşma dışı dillerin diğer biçimleri anlamına gelir. “İletişim” dillerin, metinlerin, Braille alfabesinin (harfleri ve sayıları temsil etmek için yükseltilmiş noktalar kullanan), dokunsal iletişimi, büyük baskıyı ve erişilebilir multimedyanın (İnternet siteleri ve ses kayıtları gibi) kullanımını içerir.
Madde 3: Temel ilkeler
Bu Sözleşmenin ilkeleri (temel hükümleri) aşağıdaki gibidir:
- Saygı insanın doğasında var onuru, kendi seçimlerini yapma özgürlüğü ve bağımsızlığı da dahil olmak üzere kişisel özerkliği;
- ayrımcılık yapmama (herkese eşit muamele);
- topluma tam ve etkili katılım ve katılım;
- engelli kişilerin özelliklerine saygı gösterilmesi ve bunların insan çeşitliliğinin bir parçası ve insanlığın bir parçası olarak kabul edilmesi;
- fırsat eşitliği;
- kullanılabilirlik ( Serbest erişim ulaşım araçlarına, yerlere ve bilgilere ve engellilik nedeniyle erişimin reddedilmesinin imkansızlığına);
- erkekler ve kadınlar arasındaki eşitlik (erkek ve kız çocukları da eşit fırsatlara sahiptir);
- engelli çocukların gelişen yeteneklerine saygı ve engelli çocukların bireyselliklerini koruma haklarına saygı (yeteneklerinize saygı duyulma hakkı ve kendinizle gurur duyma hakkı).
Madde 4: Genel yükümlülükler
Mevzuat engellilere karşı ayrımcılık yapan kanunları içermemelidir. Gerektiğinde hükümet engellilerin haklarını korumaya yönelik yeni kanunlar geliştirmeli ve bu kanunları uygulamaya koymalıdır. Daha erken ise Kanunlar geçti ayrımcıdır, hükümetin bunları değiştirmesi gerekir. Hükümetler yeni yasa ve politikalar geliştirirken engelli çocuklar da dahil olmak üzere engelli kişilere danışmalıdır.
Kanunlar nedir?
Yasalar, insanların karşılıklı saygı ve güvenlik içinde yaşaması için herkesin uyması gereken kurallardır.
Madde 5: Eşitlik ve ayrımcılık yasağı
Engelli çocukların fırsatlarını diğer çocuklara göre sınırlayan yasalar varsa, bu yasaların değiştirilmesi gerekir. Hükümet, bu tür yasa ve politikalarda değişiklik yaparken engelli çocuklarla ilgili kuruluşlara danışmalıdır.
Hükümetler, herkesin yaşadığı ülkede kanunlardan korunma ve hukuktan eşit yararlanma hakkına sahip olduğunu kabul eder.
Madde 6: Engelli kadınlar
Hükümetler engelli kadınların ve kız çocuklarının çoklu ayrımcılığa maruz kaldıklarının bilincindedir. İnsan hak ve özgürlüklerini korumayı taahhüt ederler.
Madde 7: Engelli çocuklar
Hükümetler her şeyi kabul ediyor gerekli tedbirler Engelli çocukların diğer çocuklarla eşit bir şekilde tüm insan haklarından ve temel özgürlüklerden tam olarak yararlanmalarını sağlamak. Ayrıca engelli çocukların kendilerini etkileyen tüm konularda görüşlerini özgürce ifade etme hakkına sahip olmalarını sağlarlar. Her çocuk için en iyi olan her zaman önce gelmelidir.
Madde 8: Eğitim Çalışması
Engelli erkek ve kız çocukları tüm çocuklarla aynı haklara sahiptir. Örneğin tüm çocukların okula gitme, oyun oynama, şiddetten korunma ve kendilerini etkileyen konularda karar alma süreçlerine katılma hakları vardır. Hükümetler bu bilgileri sağlamalı ve engelli çocukların haklarının hayata geçirilmesi için gerekli desteği sağlamalıdır.
Medya engelli çocuklara ve yetişkinlere yönelik adaletsizlikleri haber yapmalıdır.
Hükümetler, tüm toplumun engelli kişilerin hakları ve onurunun yanı sıra onların başarıları ve becerileri konusunda eğitilmesini sağlamak için çalışmalıdır. Engelli kişilere yönelik stereotipler, önyargılar ve zararlı uygulamalarla mücadele etmeyi taahhüt ederler. Örneğin okulunuz engelli insanlara saygıyı teşvik etmeli ve küçük çocuklar bile bunu öğrenmeli.
Madde 9: Erişilebilirlik
Hükümetler engelli insanlara bağımsız yaşama ve topluluklarına katılma fırsatı sağlamaya kararlıdır. Herhangi halka açık yer Binalar, yollar, okullar ve hastaneler de dahil olmak üzere engelli çocuklar da dahil olmak üzere engelli kişilerin erişimine açık olmalıdır. Kamuya açık bir binadaysanız ve yardıma ihtiyacınız varsa, size yardımcı olacak bir rehber, okuyucu veya profesyonel parmak izi tercümanı hizmetinizde olmalıdır.
Madde 10: Yaşam hakkı
Her insan yaşama hakkıyla doğar. Hükümetler engelli kişilerin başkalarıyla eşit temelde devredilemez yaşam hakkını garanti eder.
Madde 11: Riskli durumlar ve acil durumlar
Tüm insanlar gibi engellilerin de savaş durumunda korunma ve güvenlik hakkına sahip olduğu, acil durum veya doğal afet kasırga gibi. Yasaya göre, sırf engelli olduğunuz için başkalarını kurtarırken sığınma evinden geri çevrilemezsiniz veya yalnız bırakılamazsınız.
Madde 12: Kanun önünde eşitlik
Engelli kişiler diğer insanlarla aynı hukuki ehliyete sahiptir. Bu, büyüdüğünüzde, engelli olsanız da olmasanız da, öğrenci kredisi alabileceğiniz veya bir daire kiralamak için kira sözleşmesi imzalayabileceğiniz anlamına gelir. Ayrıca mülkün sahibi veya mirasçısı da olabilirsiniz.
Madde 13: Adalete erişim
Bir suçun mağduru olduysanız, başkalarının zarar gördüğünü gördüyseniz veya yasa dışı bir eylemde bulunmakla suçlandıysanız, davanızın soruşturulması ve karara bağlanması sırasında tarafsız muamele görme hakkına sahipsiniz. Hukuki sürecin tüm aşamalarına katılabilmeniz için size yardım sağlanması gerekmektedir.
Madde 14: Kişi özgürlüğü ve güvenliği 
Hükümetler, herkesin özgürlüğü gibi engellilerin özgürlüğünün de yasalarla korunmasını sağlamalıdır.
Madde 15: İşkenceye ve zalimce, insanlık dışı veya aşağılayıcı muamele veya cezaya maruz kalmama özgürlüğü
Hiç kimseye işkence ve kötü muamele yapılmamalıdır. Ayrıca herkesin, kendisi üzerinde tıbbi veya bilimsel deney yapılmasını reddetme hakkı vardır.
Madde 16: Şiddet ve istismardan korunma
Engelli çocuklar şiddet ve istismardan korunmalıdır. Hem evde hem de dışarıda istismardan korunmaları gerekiyor. Eğer istismara veya kötü muameleye maruz kaldıysanız, istismarın durdurulmasına ve sağlığınıza kavuşmanıza yardım etme hakkına sahipsiniz.
Madde 17: Kişisel korunma
Hiç kimse size fiziksel ya da fiziksel durumunuzdan dolayı kötü davranamaz. zihinsel özellikler. Kim olduğunuza saygı gösterilme hakkına sahipsiniz.
Madde 18: Hareket ve vatandaşlık özgürlüğü
Yaşama hakkına sahipsiniz. Bu size verilmiş bir menfaattir ve hukuk kurallarına göre bunu kimse sizden alamaz.
Her çocuğun yasal olarak kayıtlı bir isme, vatandaşlığa sahip olma hakkı ve mümkün olduğu ölçüde ebeveynlerini bilme ve onlar tarafından bakılma hakkı vardır. Bir kişinin engelliliği nedeniyle bir ülkeye girişinin veya çıkışının yasaklanması da mümkün değildir.
Madde 19: Bağımsız yaşam ve topluma katılım
İnsanlar engelli olsun ya da olmasın yaşayacakları yeri seçme hakkına sahiptir. Büyüdüğünüzde, isterseniz bağımsız yaşama hakkına ve ayrıca yerel topluluğa dahil olma hakkına sahip olacaksınız. Ayrıca, evde yardım ve kişisel yardım da dahil olmak üzere, toplumda yaşamayı desteklemek için gereken destek hizmetlerine de erişebilmeniz gerekir.
Madde 20: Bireysel hareketlilik
Engelli çocukların özgür ve bağımsız hareket etme hakları vardır. Hükümetlerin bu konuda onlara yardımcı olması gerekiyor.
Madde 21: İfade ve inanç özgürlüğü ile bilgiye erişim özgürlüğü
İnsanlar görüşlerini ifade etme, bilgi arama, alma ve verme, kullanılabilecek ve anlaşılabilecek biçimlerde bilgi alma hakkına sahiptir.
Teknoloji nasıl yardımcı olabilir?
Telefon, bilgisayar ve diğer teknik imkanların engelli bireylerin rahatlıkla kullanabileceği şekilde olması gerekmektedir. Örneğin web siteleri, içerdikleri bilgilerin klavye, görme, duyma veya başka bir formatı kullanmakta zorluk çeken kişiler tarafından kullanılmasına olanak tanıyacak şekilde tasarlanmalıdır. Bilgisayar, Braille klavyesi veya ekranda görünen sözcükleri seslendiren bir konuşma sentezleyicisi ile donatılmış olabilir.
Madde 22: Gizlilik
Engelli olsun ya da olmasın hiç kimsenin kişilerin özel hayatına müdahale etme hakkı yoktur. Başkaları hakkında sağlık bilgileri gibi bilgilere sahip olan kişiler bu bilgileri açıklamamalıdır.
Madde 23: Eve ve aileye saygı
Engelli çocukların özgür ve bağımsız hareket etme hakları vardır.
İnsanların aileleriyle birlikte yaşama hakları vardır. Eğer engelliyseniz, hükümet engellilikle ilgili masraflar, bilgiler ve hizmetler yoluyla ailenizi desteklemelidir. Engelliliğiniz nedeniyle ebeveynlerinizden ayrılamazsınız! Eğer birinci dereceden ailenizle birlikte yaşayamıyorsanız, devletin size geniş aile veya toplum aracılığıyla bakım sağlaması gerekir. Engelli gençler de diğer kişilerle aynı haklara sahiptir. üreme sağlığı evlenme ve aile kurma hakkının yanı sıra.
Madde 24: Eğitim
Herkesin okula gitme hakkı vardır. Engelli olmanız eğitim almamanız gerektiği anlamına gelmez. Özel okullara gitmenize gerek yok. Diğer çocuklarla aynı okula gitme ve aynı dersleri alma hakkına sahipsiniz; devletin size bunu sağlaması gerekir. gerekli yardım. Örneğin, öğretmenlerinizin ihtiyaçlarınıza nasıl yanıt vereceklerini anlamaları için size iletişim kurma yeteneği sağlamalıdır.
Madde 25 ve 26: Sağlık ve rehabilitasyon
Engellilerin alma hakkı var tıbbi hizmetler diğerleriyle aynı kalite ve seviyede. Eğer engelliyseniz tıbbi ve rehabilitasyon hizmetlerinden de yararlanma hakkınız vardır.
Madde 27: Çalışma ve istihdam
Engelli kişiler, ayrımcılığa uğramadan iş yerlerini özgürce seçme hakkına sahiptir.
Madde 28: Yeterli yaşam standardı ve sosyal koruma
Engellilerin yiyecek alma hakkı vardır, Temiz su engelliliğe dayalı ayrımcılık olmaksızın giyim ve barınma. Yoksulluk içinde yaşayan engelli çocuklara devlet yardım etmelidir.
Madde 29: Siyasi ve kamusal yaşam
Engelli kişiler siyasi ve kamusal hayata katılma hakkına sahiptir. Ülkenizde yasal yaşa ulaştığınızda, engelli olsanız da olmasanız da siyasi veya toplumsal gruplar oluşturabilecek, halka hizmet edebilecek, oy kullanma kabinlerine girebilecek, oy kullanabilecek ve devlet dairelerine seçilebileceksiniz.
Madde 30: Katılım Kültürel hayat, eğlence ve dinlenme ve spor
Engelli kişiler diğerleriyle eşit koşullar altında sanat, spor yapma, çeşitli oyunlarda yer alma, filmlerde oynama vb. haklara sahiptir. Bu nedenle tiyatrolar, müzeler, oyun alanları ve kütüphaneler engelli çocuklar dahil herkesin erişimine açık olmalıdır.
Madde 31: İstatistikler ve veri toplama
Taraf Devletler, program ve hizmetleri iyileştirmek için engelli kişiler hakkında veri toplamalıdır. Araştırmaya katılan engelli kişiler saygılı ve insani muamele görme hakkına sahiptir. Onlardan gelen her türlü özel bilgi gizli tutulmalıdır. Toplanan istatistikler engelli kişiler ve diğer kişiler için erişilebilir olmalıdır.
Madde 32: Uluslararası işbirliği
Taraf Devletler, Sözleşme hükümlerinin uygulanmasında birbirlerine yardımcı olmalıdırlar. Daha fazla kaynağa (bilimsel bilgi, faydalı teknolojiler gibi) sahip olan devletler, diğer devletlerle paylaşarak daha büyük sayı insanlar Sözleşmede güvence altına alınan haklardan yararlanabilirler.
Madde 33 ila 50: Sözleşmenin işbirliği, izlenmesi ve uygulanmasına ilişkin hükümler
Toplamda Engelli Hakları Sözleşmesi 50 maddeden oluşmaktadır. 33'ten 50'ye kadar olan maddeler, tüm engelli kişilerin haklarına tam olarak saygı gösterilmesini sağlamak için yetişkinlerin, özellikle de engelli kişiler ve kuruluşlarının ve hükümetlerin nasıl işbirliği yapması gerektiğini ele almaktadır.
İki dünya... 
Seslerin dünyası ve sessizliğin dünyası,
Hayalet gibi ve birleşemeyen...
Gözyaşları akıyor...
Sormadan her iki dünya da reddediyor
Seni ait olmadığını hissetmeye zorlamak...
Gözyaşları akıyor...
Ancak eller
Püskürtün, çekin ve destekleyin
Durmaksızın...
Gözyaşları akıyor, içlerinden bir gülümseme görünüyor...
Hala iki dünya arasındayım
Ama seviliyorum...
Sarah Leslie, 16 yaşında, ABD
Haklar nasıl gerçeğe dönüşür?
Engelli çocukların hakları tüm çocukların haklarından farklı değildir. Dünyaya Sözleşmeyi kendiniz anlatabilirsiniz. Eğer tüm insanları kapsayan bir toplum istiyorsak, insanlar konuşmalı ve harekete geçmelidir.
Eğer engelliyseniz, bu Sözleşme size, ailenize ve hükümetinize haklarınızı ve hayallerinizi gerçekleştirmeniz için gereken araçları sunar. Okula gitme ve etkinliklere katılma konusunda eşit fırsatlara sahip olmalısınız. Etrafınızdaki yetişkinler, engeliniz ne olursa olsun, hareket etmenize, iletişim kurmanıza ve diğer çocuklarla oynamanıza yardımcı olmalıdır.
Siz bir vatandaşsınız, ailenizin ve topluluğunuzun bir üyesisiniz ve katkıda bulunacağınız çok şey var.
Haklarınızı savunun, diğerleri de yanınızda olacaktır. Tüm çocuklar okula gidebilir, oyun oynayabilir ve her şeye katılabilir. "Yapamam" diye bir kelime yok, sadece "YAPABİLİRİM" kelimesi var.
Victor Santiago Pineda
Sözlük
Yardımcı cihazlar - onsuz belirli eylemleri gerçekleştiremeyeceğiniz anlamına gelir; örneğin, hareket etmenize yardımcı olan bir tekerlekli sandalye veya bilgisayar ekranında okunması daha kolay olan büyük yazı.
İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi - tüm insanların haklarını listeleyen bir beyan. BM üyesi ülkeler tarafından 10 Aralık 1948'de ilan edildi.
Taraf Devletler - Sözleşme metnini imzalayan ve kabul eden ülkeler.
Ayrımcılık - ırk, din, cinsiyet veya yetenek farklılıkları nedeniyle bir kişiye veya bir grup insana adil olmayan muamele.
İtibar her insanın sahip olduğu doğuştan gelen bir değer ve saygı hakkıdır. Bu kendine saygıdır. Size onurlu davranmak, diğer insanlardan size saygılı davranmak anlamına gelir.
Kanun - Kanunla ilgili, kanuna dayalı veya kanunun gerektirdiği.
Uygulama - bir şeyi uygulamaya koymak. Bu Sözleşmenin maddelerinin uygulanması, içerdiği vaatlerin yerine getirilmesi anlamına gelir.
Kurul - Birlikte çalışmak ve daha büyük bir insan grubuna yardım etmek üzere seçilmiş bir grup insan.
İletişim - bilgi değişimi. Aynı zamanda multimedya, büyük baskı, Braille alfabesi, işaret dili veya okuma hizmetlerini kullanarak bilgileri okuma, konuşma veya anlama yöntemini de içerir.
ortak düşünce - Aynı yasaları geliştirmek ve uygulamak amacıyla bir grup ülke tarafından imzalanan bir anlaşma veya anlaşma.
Çocuk Haklarına Dair Sözleşme - Tüm çocukların toplumun bir üyesi olarak haklarından yararlanabilmelerini ve çocukken ihtiyaç duydukları özel bakım ve korumayı alabilmelerini sağlayan bir anlaşma. Sözleşme kabul edildi mi en büyük sayı tarih boyunca ülkeler insan hakları belgeleri.
Engelli Kişilerin Haklarına İlişkin Sözleşme - Engelli çocuklar dahil tüm insanların eşit haklara sahip olduğunu öngören bir anlaşma.
Kas distrofisi - zamanla kasların zayıflamasına neden olan bir hastalık.
Toplum - belirli bir yerde yaşayan bir grup insan. Aynı zamanda ortak ilgi alanları ve sorunları olan bir grup insan anlamına da gelir.
Birleşmiş Milletler - dünyanın hemen hemen tüm ülkelerini kapsayan bir organizasyon. Hükümet temsilcileri çeşitli ülkeler New York'taki BM'de buluşalım ve barışı desteklemek ve tüm insanların yaşamlarını iyileştirmek için birlikte çalışalım.
Kabul etmek - resmi olarak onaylamak ve onaylamak (örneğin bir sözleşme veya beyan).
İnsanın doğuştan gelen onuru - Tüm insanların doğduğu andan itibaren sahip olduğu bir onur.
Onaylama (onaylama) - imzalanmış bir sözleşme veya anlaşmanın resmi olarak onaylanması ve ona belirli bir ülkede hukuk statüsü verilmesi.
Nesne - yasal bir belgenin kendi numarasına sahip bir paragrafı veya bölümü; Bu numaralar bilgi bulmanıza, yazmanıza ve onun hakkında konuşmanıza yardımcı olur.
UNICEF - BM Çocuk Fonu. Dünyayı çocuklar ve hepimiz için daha iyi, daha güvenli ve daha dost canlısı bir yer haline getirmek amacıyla çocuk hakları, hayatta kalma, gelişme ve korunma konularında çalışan BM sisteminin bir kuruluşudur.
Ne yapabilirsin?
Engelli çocukların okula gidebilmesi, oyun oynayabilmesi ve tüm çocukların yapmak istediği şeyleri yapabilmesi için mevcut tutum ve kuralların değiştirilmesi önemlidir. Okulunuzda engelli çocuklar var mı ve tüm etkinliklere katılıyorlar mı? Öğretmenler özel ihtiyaçları olanlarınızı dinleyip onlara yardım ediyor mu? Okul binası rampalarla donatılmış mı, parmak izi tercümanı veya başka yardımcı teknoloji var mı? İyi! Bu, okulunuzun engelli çocuklara adil davrandığı ve onlara eşit öğrenme fırsatları sunduğu anlamına gelir. Okulunuz Sözleşmeye uygundur.
Ne yazık ki birçok insan engelli çocuklara haksız davranıyor. Topluluğunuzda ayrımcılığın olmaması için üzerinize düşeni yapabilirsiniz. Evinizde ve okulunuzda anne-babanızın ve öğretmenlerinizin fikirlerini değiştirmek için çalışmaya başlayabilirsiniz.
Başkalarını Engelli Hakları Sözleşmesi ve engelli gençlerin potansiyeli konusunda eğitmek için yapabileceğiniz birçok şey vardır. Örneğin şunları yapabilirsiniz:
Bir organizasyona katılın veya bir kampanyaya katılın. Nicelik güç verir. Güçlerinizi birleştirmek için ulusal veya küresel bir organizasyonun yerel bir bölümünü destekleyebilir veya bunlara katılabilirsiniz. Gençlere yönelik özel kampanya ve programlar yürütebilirler.
Kendi projenizi yaratın. Bir farkındalık kampanyası başlatın, bağış toplama etkinliği düzenleyin, araştırma yapın (Tanıdığınız biri ayrımcılığa mı uğradı? Belki de okulunuzda sadece merdiven var ve rampa yok?), Bulduğunuz engellerin kaldırılmasını isteyen bir imza kampanyası yazın.
Sözleşme hükümlerinin uygulanmasını teşvik etmek için bir kulüp düzenleyin. Farklı yeteneklere sahip çocukları bir araya toplayın, arkadaş toplantıları yapın ve yeni insanları davet edin. Birlikte film izleyin, birlikte akşam yemeği yiyin. Sadece eğlenin ve birbirinizin benzersiz yeteneklerinin ve yeteneklerinin tadını çıkarın.
Okulunuzda ve çevre okullarda sunum yapın, engellilerin haklarını konuşun. Yaratıcı ol. Sınıf arkadaşlarınızın Sözleşme kapsamındaki haklarını anlamalarına yardımcı olmak için posterler hazırlayın ve skeçler yapın. Bir ebeveynden veya öğretmenden sunumun düzenlenmesine ve sunum yeri ve zamanının belirlenmesine yardım etmesini isteyin. Sunumunuza okul müdürünü davet edin.
Arkadaşlarınızla birlikte engelli hakları konusunda insanları eğitecek çeşitli el sanatları yapabilirsiniz. Bunlar çizimler, resimler ve heykeller olabilir; bilginin yayılmasına yardımcı olan her şey. Çalışmalarınızı okulda, yerel kütüphanelerde, galerilerde veya restoranlarda, yani insanların sanatınızı takdir edebileceği her yerde sergilemeyi deneyin. Zamanla koleksiyonunuzun yerini değiştirebilirsiniz, böylece daha fazla kişi Sözleşmeden haberdar olacaktır.
Ne yapabileceğinize dair az önce birkaç fikir verdik; hiçbir kısıtlama yok. Bir yetişkinden fikirlerinizi uygulamanıza ve işe koyulmanıza yardımcı olmasını isteyin.
Kullanılan malzemeler
Engelli çocukların korunmasına ilişkin uluslararası hukuk
Engelli Kişilerin Haklarına İlişkin Sözleşme
(13 Aralık 2006 tarih ve 61/106 sayılı Genel Kurul kararı ile kabul edilmiş, 3 Mayıs 2012 tarih ve 46-FZ sayılı Federal Kanun ile onaylanmıştır)
çıkarma
Hedef
Bu Sözleşmenin amacı, tüm engelli kişilerin tüm insan haklarından ve temel özgürlüklerden tam ve eşit şekilde yararlanmasını teşvik etmek, korumak ve sağlamak ve doğuştan gelen onurlarına saygıyı teşvik etmektir.
Engelli kişiler, çeşitli engellerle karşılaştıklarında diğerleriyle eşit bir şekilde topluma tam ve etkili bir şekilde katılmalarını engelleyebilecek uzun süreli fiziksel, zihinsel, entelektüel veya duyusal bozuklukları olan kişileri içerir.
Madde 3
Genel İlkeler
H) Engelli çocukların gelişen yeteneklerine saygı ve engelli çocukların bireyselliklerini koruma haklarına saygı.
Madde 4
Genel yükümlülükler
1. Taraf Devletler, engelliliğe dayalı hiçbir ayrımcılık yapılmaksızın, tüm engelli kişilerin tüm insan haklarından ve temel özgürlüklerden tam olarak yararlanmasını sağlamayı ve teşvik etmeyi taahhüt eder. Bu amaçla, katılımcı Devletler şunları taahhüt ederler:
– Taraf Devletler, bu Sözleşmeyi uygulamaya yönelik mevzuat ve politikaların geliştirilmesinde ve uygulanmasında ve engelli kişileri etkileyen konulara ilişkin diğer karar alma süreçlerinde, engelli çocuklar da dahil olmak üzere engelli kişilerle yakından istişarede bulunacak ve onları temsil eden kuruluşlar aracılığıyla aktif olarak sürece dahil edeceklerdir.
Madde 7
Engelli çocuklar
1. Taraf Devletler, engelli çocukların diğer çocuklarla eşit bir şekilde tüm insan haklarından ve temel özgürlüklerden tam olarak yararlanmalarını sağlamak için gerekli tüm önlemleri alacaklardır.
2. Engelli çocukları ilgilendiren tüm faaliyetlerde çocuğun yüksek yararı temel düşünce olacaktır.
3. Taraf Devletler, engelli çocukların, kendilerini etkileyen tüm konularda, yaşlarına ve olgunluklarına uygun olarak, diğer çocuklarla eşit bir şekilde, gereken ağırlığı vererek görüşlerini özgürce ifade etme ve engellilik durumlarına uygun yardım alma hakkına sahip olmalarını sağlayacaklardır. ve bu hakkı kullanma yaşı.
Madde 18
Hareket özgürlüğü ve vatandaşlık
2. Engelli çocuklar doğumdan hemen sonra nüfusa kaydedilir ve doğdukları andan itibaren bir isme ve vatandaşlığa sahip olma hakkına ve mümkün olduğu ölçüde ebeveynlerini tanıma ve onlar tarafından bakılma hakkına sahiptirler.
Madde 23
Eve ve aileye saygı
3. Taraf Devletler engelli çocukların aşağıdaki konularda eşit haklara sahip olmasını sağlayacaklardır: aile hayatı. Bu hakları gerçekleştirmek ve engelli çocukların saklanmasını, terk edilmesini, kaçınılmasını veya tecrit edilmesini önlemek için Taraf Devletler, engelli çocuklara ve ailelerine en başından itibaren kapsamlı bilgi, hizmet ve destek sağlamayı taahhüt ederler.
4. Taraf Devletler, adli olarak denetlenen yetkili makamlar, yürürlükteki yasa ve prosedürlere uygun olarak bu tür bir ayırmanın çocuğun yüksek yararı açısından gerekli olduğuna karar vermedikçe, bir çocuğun ebeveynlerinden kendi istekleri dışında ayrılmamasını sağlayacaklardır. Bir çocuk, hiçbir durumda, kendisinin veya ebeveynlerinden birinin veya her ikisinin de engelli olması nedeniyle ebeveynlerinden ayrılamaz.
5. Taraf Devletler, engelli bir çocuğa birinci dereceden ailenin bakım sağlayamaması durumunda, bu durumu düzeltmek için her türlü çabayı göstermeyi taahhüt ederler. alternatif bakım daha uzak akrabaların ilgisini çekerek ve böyle bir fırsatın yokluğunda çocuğun yerel toplulukta yaşaması için aile koşulları yaratarak.
Madde 24
Eğitim
1. Taraf Devletler engelli kişilerin eğitim hakkını tanır.
Taraf Devletler, bu hakkın ayrımcılığa uğramadan ve fırsat eşitliği temelinde gerçekleştirilmesi için her düzeyde kapsayıcı eğitim ve yaşam boyu öğrenme sağlayacak ve aynı zamanda:
A) tam gelişmeye insan potansiyeli onur ve öz saygı duygusunun yanı sıra insan haklarına, temel özgürlüklere ve insan çeşitliliğine saygının güçlendirilmesi;
B) engellilerin kişiliğini, yeteneklerini ve yaratıcılığını, zihinsel ve fiziksel yeteneklerini en üst düzeyde geliştirmek;
İle) Engelli kişilerin özgür bir topluma etkili bir şekilde katılmalarını sağlamak.
2. Taraf Devletler bu hakkı kullanırken şunları sağlayacaklardır:
A) engelliler engellilik nedeniyle sistemden dışlanmadı Genel Eğitim ve engelli çocuklar - ücretsiz ve zorunlu ilköğretim veya ortaöğretim sisteminden;
B) engellilerin kapsayıcı, kaliteli ve ücretsiz hizmetlere eşit erişimi vardı ilköğretim ve ikamet ettikleri yerde ortaöğretim;
C) bireysel ihtiyaçlara uygun makul düzenlemelerin sağlanması;
D) engellilerin etkili öğrenmelerini kolaylaştırmak için genel eğitim sistemi içerisinde ihtiyaç duydukları desteği almaları;
e) bilginin edinilmesine en üst düzeyde yardımcı olan bir ortamda ve sosyal Gelişim tam kapsama hedefi doğrultusunda alınmıştır. etkili önlemler Bireyselleştirilmiş desteğin organize edilmesi.
3. Taraf Devletler, engellilerin yerel toplumun üyeleri olarak eğitime tam ve eşit katılımlarını kolaylaştırmak için yaşam ve sosyalleşme becerilerini öğrenme fırsatları sağlayacaklardır. Katılımcı Devletler bu yönde adımlar atmaktadır. uygun önlemler, içermek:
A) Braille alfabesinin ve alternatif yazı tiplerinin geliştirilmesini teşvik etmek, geliştirmek ve alternatif yöntemler iletişim modları ve formatlarının yanı sıra oryantasyon ve hareketlilik becerileri ve akran desteği ve mentorluğu kolaylaştırma;
B) sağır kişilerin işaret dili edinimini ve dilsel kimliğini teşvik etmek;
İle) Başta kör, sağır veya sağır-kör çocuklar olmak üzere kişilerin eğitiminin, kişiye en uygun dil ve iletişim yöntemleriyle, öğrenmeye ve toplumsal gelişmeye en elverişli ortamda sağlanmasını sağlamak .
4. Bu hakkın gerçekleşmesini sağlamaya yardımcı olmak amacıyla, Taraf Devletler, engelli öğretmenler de dahil olmak üzere, işaret dili ve/veya Braille alfabesinde yetkin olan öğretmenlerin işe alınması ve eğitim sisteminin her düzeyinde çalışan profesyonellerin ve personelin yetiştirilmesi için uygun önlemleri alacaklardır.
Bu eğitim, engelli eğitimini ve engelli kişileri desteklemek için uygun artırıcı ve alternatif yöntemlerin, iletişim yöntemleri ve formatlarının, öğretim yöntemleri ve materyallerinin kullanımını kapsar.
5. Taraf Devletler engelli kişilerin genel erişime sahip olmasını sağlayacaklardır. Yüksek öğretim, mesleki Eğitim, yetişkin eğitimi ve yaşam boyu öğrenmeyi ayrımcılığa uğramadan ve başkalarıyla eşit bir şekilde gerçekleştirmek. Bu amaçla, Taraf Devletler engelli kişiler için makul düzenlemelerin sağlanmasını sağlayacaklardır.
Madde 25
Sağlık
Taraf Devletler, engelli kişilerin, engelliliğe dayalı ayrımcılığa maruz kalmaksızın, ulaşılabilir en yüksek sağlık standardına sahip olma hakkına sahip olduklarını kabul ederler. Taraf Devletler, engelli kişilerin, sağlık nedenleriyle rehabilitasyon da dahil olmak üzere cinsiyete duyarlı sağlık hizmetlerine erişimini sağlamak için gerekli tüm önlemleri alacaklardır. Özellikle katılımcı Devletler:
B) engelli kişilerin, engelliliklerinin doğrudan bir sonucu olarak ihtiyaç duyduğu sağlık hizmetlerini sağlamak; erken tanı ve uygun olduğu durumlarda, çocuklar ve yaşlılar da dahil olmak üzere engelliliğin daha fazla ortaya çıkmasını en aza indirecek ve önleyecek şekilde tasarlanmış müdahaleler ve hizmetler;
Madde 28
Yeterli yaşam standardı ve sosyal koruma
1. Taraf Devletler, engelli kişilerin kendileri ve aileleri için yeterli beslenme, giyim ve barınma da dahil olmak üzere yeterli bir yaşam standardına sahip olma ve yaşam koşullarının sürekli iyileştirilmesi hakkını tanır ve bunun gerçekleşmesini sağlamak ve teşvik etmek için uygun önlemleri alır. engelliliğe dayalı ayrımcılık olmaksızın hak.
2. Taraf Devletler, engelli kişilerin sosyal korunma hakkını tanır ve engelliliğe dayalı ayrımcılığa maruz kalmaksızın bu haktan yararlanma hakkını tanır ve bu hakkın gerçekleşmesini sağlamak ve teşvik etmek için aşağıdaki önlemler de dahil olmak üzere uygun önlemleri alır:
C) Engelli kişilerin ve yoksulluk içinde yaşayan ailelerinin, uygun eğitim ve danışmanlık da dahil olmak üzere, engellilikle ilgili maliyetleri karşılamak için devlet yardımlarına erişmelerini sağlamak, finansal asistan ve geçici bakım;
Madde 30
Kültürel yaşama, boş zaman ve dinlenme ve spor faaliyetlerine katılım
5. Engelli kişilerin boş zaman, dinlenme ve spor faaliyetlerine diğerleriyle eşit bir şekilde katılmasını sağlamak için Taraf Devletler aşağıdaki uygun önlemleri alacaklardır:
D) Engelli çocukların, okul sistemindeki faaliyetler de dahil olmak üzere oyun, eğlence ve spor faaliyetlerine diğer çocuklarla eşit katılıma sahip olmalarını sağlamak.
Dünya çapında engelli kişilerin haklarını belirleyen temel uluslararası belge, 13 Aralık 2006 tarihinde BM Genel Kurulu tarafından kabul edilen Engelli Hakları Sözleşmesi'dir.
Bu Sözleşme, Rusya Federasyonu Anayasasının 15. maddesi uyarınca 25 Eylül 2012 tarihinde Rusya Federasyonu tarafından onaylandıktan sonra Rusya mevzuatının bir parçası haline geldi. Ülkemiz topraklarındaki uygulaması ise benimsenerek gerçekleştirilmektedir. Devlet kurumları Sözleşmenin belirli hükümlerinin uygulanma yollarını belirleyen normatif yasal düzenlemeler.
Sözleşmenin 1. Maddesi, amacının tüm engelli kişilerin tüm insan haklarından ve temel özgürlüklerden tam ve eşit şekilde yararlanmasını teşvik etmek, korumak ve sağlamak ve doğuştan gelen onurlarına saygıyı geliştirmek olduğunu belirtmektedir.
Bu amaca ulaşmak için Sözleşme'nin 3. Maddesi, diğer tüm hükümlerin dayandığı bir dizi ilkeyi ortaya koymaktadır. Bu ilkeler özellikle şunları içerir:
Topluma tam ve etkili katılım ve katılım;
Fırsat eşitliği;
Ayrımcılık yapmama;
Kullanılabilirlik.
Bu ilkeler mantıksal olarak birbirini takip eder. Engelli bireyin topluma tam katılımı ve katılımının sağlanabilmesi için ona diğer insanlarla eşit fırsatların sağlanması gerekmektedir. Bunu başarmak için engelli bir kişiye ayrımcılık yapılmaması gerekir. Engelli bireylere yönelik ayrımcılığı ortadan kaldırmanın temel yolu erişilebilirliğin sağlanmasıdır.
Sözleşmenin 9. maddesine göre, engelli kişilerin bağımsız bir yaşam sürdürebilmelerini ve yaşamın her alanına tam olarak katılabilmelerini sağlamak amacıyla, engellilerin diğerleriyle eşit bir şekilde fiziksel olanaklara erişmesini sağlayacak uygun önlemlerin alınması gerekmektedir. çevre, ulaşım, bilgi ve iletişim teknolojileri ve sistemleri de dahil olmak üzere bilgi ve iletişimin yanı sıra hem kentsel hem de kırsal alanlarda kamuya açık veya sunulan diğer tesis ve hizmetler. Erişilebilirliğin önündeki engellerin ve engellerin belirlenmesini ve ortadan kaldırılmasını içeren bu önlemler özellikle aşağıdakileri kapsamalıdır:
Binalarda, yollarda, ulaşımda ve okullar, konut binaları dahil diğer iç ve dış nesnelerde, tıbbi kurumlar ve işler;
Elektronik hizmetler ve acil durum hizmetleri de dahil olmak üzere bilgi, iletişim ve diğer hizmetler için.
Engellilerin hizmetlere ve mimari objelere erişiminin sağlanmadığı durumlarda ayrımcılığa maruz kalıyorlar.
Sözleşmenin 2. maddesi engelliliğe dayalı ayrımcılığı, amacı veya etkisi diğerleriyle eşit bir şekilde tanınmasını, gerçekleştirilmesini veya bunlardan yararlanılmasını azaltmak veya engellemek olan, engelliliğe dayalı her türlü ayrım, dışlama veya kısıtlama olarak tanımlamaktadır. Siyasi, ekonomik, sosyal, kültürel, sivil veya başka herhangi bir alandaki insan hakları ve temel özgürlükler.
Sözleşmenin 5. maddesine göre devletler engelliliğe dayalı her türlü ayrımcılığı yasaklamakta ve engelli kişilere her türlü ayrımcılığa karşı eşit ve etkili yasal korumayı garanti etmektedir. Bu, özellikle devletin, engelli kişilerin kamuya hizmet sağlayan kuruluşların faaliyetlerine erişilebilirliğini sağlamayı amaçlayan zorunlu gereklilikler ortaya koyduğu anlamına gelir.
Engelli kişiler için erişilebilirlik, makul düzenleme ile sağlanır. Sözleşmenin 2. maddesinde makul düzenleme, engelli kişilerin diğerleriyle eşit temelde yararlanmasını veya yararlanmasını sağlamak amacıyla, belirli bir durumda gerekli olduğu durumlarda, orantısız veya aşırı bir yük getirmeden gerekli ve uygun değişiklik ve düzenlemelerin yapılması olarak tanımlanmaktadır. tüm insan hakları ve temel özgürlükler.
Makul düzenleme, bir kuruluşun engelli kişiler için iki şekilde düzenleme yapmasıdır. Öncelikle bu kuruluşun bina ve yapılarının erişilebilirliği, rampalar, geniş kapılar, Braille yazıtları vb. ile donatılarak sağlanır. İkincisi, bu kuruluşların hizmetlerinin engellilere yönelik erişilebilirliği, bunların sağlanmasına ilişkin prosedür değiştirilerek, engelli kişilere hizmet alırken ek yardım sağlanarak vb. sağlanır.
Bu uyum önlemleri sınırsız olamaz. Öncelikle engelli bireylerin yaşam aktivitelerindeki kısıtlamalardan kaynaklanan ihtiyaçlarını karşılamaları gerekmektedir. Örneğin hastalık nedeniyle engelli olan bir kişi kardiyovasküler sistemin Bir nehir limanını kullanırken dinlenme fırsatına sahip olmalıdır. oturma pozisyonu. Ancak bu durum, ortak salonda koltuk bulunması halinde engelli kişinin üst salonu resmi heyetler için kullanma hakkını doğurmaz. İkincisi, ayarlama önlemleri kuruluşların yetenekleriyle tutarlı olmalıdır. Örneğin mimari bir anıt olan 16. yüzyıldan kalma bir binanın tamamen yeniden inşa edilmesi gerekliliği haklı değildir.
Makul düzenlemeler engelli kişiler için erişilebilir bir ortam sağlar. Önemli bir bileşen erişilebilir ortam evrensel bir tasarımdır. Sözleşmenin 2. maddesinde evrensel tasarım; nesnelerin, ortamların, programların ve hizmetlerin, herhangi bir uyarlamaya veya özel tasarıma gerek kalmaksızın, mümkün olan en geniş ölçüde tüm insanlar tarafından kullanılabilir olmasını sağlayacak şekilde tasarlanması olarak tanımlanmaktadır. Evrensel tasarım, gerektiğinde belirli engellilik gruplarına yönelik yardımcı cihazları hariç tutmaz.
Genel olarak evrensel tasarım, çevreyi ve nesneleri mümkün olduğunca tüm vatandaş kategorilerinin kullanımına uygun hale getirmeyi amaçlamaktadır. Örneğin alçakta bulunan bir ankesörlü telefon şu kişiler tarafından kullanılabilir: tekerlekli sandalyeler, çocuklar, kısa insanlar.
Rus mevzuatı, Engelli Kişilerin Haklarına İlişkin Sözleşme hükümlerinin uygulanmasını belirlemektedir. Engelli kişiler için erişilebilir bir ortamın oluşturulması, 24 Kasım 1995 N 181-FZ sayılı Federal Kanun ile düzenlenmektedir: “Engelli kişilerin sosyal korunmasına ilişkin Rusya Federasyonu"(Madde 15), 29 Aralık 2012 tarihli ve 273-FZ sayılı Federal Kanun “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” (Madde 79), 28 Aralık 2013 tarihli ve 442-FZ sayılı Federal Kanun “Temel Esaslar Hakkında” sosyal Hizmetler Rusya Federasyonu vatandaşları" (19. maddenin 4. fıkrası), 10 Ocak 2003 tarihli Federal Kanun N 18-FZ "Şartı demiryolu taşımacılığı Rusya Federasyonu" (Madde 60.1), 8 Kasım 2007 tarihli Federal Kanun N 259-FZ "Otomobil Taşımacılığı ve Kentsel Karayolu Elektrikli Taşımacılık Şartı" (Madde 21.1), Rusya Federasyonu Hava Kanunu (Madde 106.1), Temmuz Federal Kanunu 7 2003 N 126-FZ “İletişim Hakkında” (46. Maddenin 2. fıkrası) ve diğer düzenleyici yasal düzenlemeler.
1.2. Rusya Federasyonu'nun engelli her vatandaşı, hem doğrudan hem de gizli oyla serbestçe seçilen temsilciler aracılığıyla devlet işlerinin yönetimine katılma, evrensel ve eşit haklara dayalı olarak, özellikle güvence altına alınan gizli oylamaya kişisel olarak katılma hakkına sahiptir. Demokratik Seçim Standartları Sözleşmesi gibi uluslararası yasal düzenlemelerle, oy hakları Bağımsız Devletler Topluluğu'na üye ülkelerdeki özgürlükler ve özgürlükler (Rusya Federasyonu tarafından onaylanmıştır - 2 Temmuz 2003 tarihli Federal Kanun N 89-FZ), BM Engelli Kişilerin Haklarına İlişkin Sözleşme (Rusya Federasyonu tarafından onaylanmıştır - Federal 3 Mayıs 2012 tarihli Kanun N 46-FZ) ve BDT IPA üye devletlerinin mevzuatının uluslararası seçim standartlarına uygun olarak iyileştirilmesine yönelik Tavsiyeler (Commonwealth üyesi devletlerin Parlamentolararası Asamblesi kararının eki) Bağımsız Devletler, 16 Mayıs 2011 N 36-11).
<Письмо>Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı, 18 Haziran 2013 tarihli N IR-590/07 "Yetimler ve ebeveyn bakımı olmayan çocuklar için kuruluşların faaliyetlerinin iyileştirilmesi hakkında" ("Yetimler ve ebeveyni olmayan çocuklar için kuruluşların faaliyetlerinin iyileştirilmesine yönelik öneriler ile birlikte) ailelere yakın eğitim koşulları oluşturmak ve bu kuruluşları sosyal yetimliğin önlenmesi, aileye yerleştirme ve yetimlerin ve ebeveyn bakımı olmadan bırakılan çocukların yatılı sonrası adaptasyonlarına bu kuruluşları dahil etmek için"). Rusya Federasyonu'nun 2020'ye kadar olan dönemi için uzun vadeli sosyo-ekonomik kalkınma kavramı, Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 17 Kasım 2008 tarihli N 1662-r emriyle onaylandı, Rusya Federasyonu'nun "Erişilebilir Çevre" devlet programı "2011-2015 için.
Engelli Haklarına İlişkin Sözleşme, 13 Aralık 2006 tarihinde BM Genel Kurulu tarafından onaylanmış ve 50 ülke tarafından onaylanarak 3 Mayıs 2008 tarihinde yürürlüğe girmiştir.
Rusya Devlet Başkanı Dimitri Medvedev, Engelli Kişilerin Haklarına İlişkin Sözleşme'yi onaylanmak üzere Devlet Dumasına sundu ve 27 Nisan 2012'de Sözleşme, Federasyon Konseyi tarafından onaylandı.
13 Aralık 2006 tarihli BM Engelli Hakları Sözleşmesi, engelli kişilerin hak ve özgürlüklerinin korunması alanında çeşitli ülkelerin mevzuatlarının uygulanmasına ilişkin teori ve deneyimi özetlemiştir. Bugüne kadar 112 ülke bunu onayladı.
Sözleşme, eşit hak ve özgürlükler kavramı çerçevesinde engelli kişiler tarafından uygulanmasına ilişkin tüm ülkelerde ortak olan temel kavramları ortaya koymaktadır. “Rusya Federasyonu Anayasası'nın 15. maddesi uyarınca, Sözleşme onaylandıktan sonra yürürlüğe girecektir. ayrılmaz parça Başvuru için Rusya Federasyonu hukuk sistemi ve onun yerleşik hükümleri zorunludur. Bu bağlamda, Rusya Federasyonu mevzuatının Sözleşme hükümlerine uygun hale getirilmesi gerekmektedir.
Bizim için en önemlileri, 24 Kasım 1995 tarihli ve 181-FZ sayılı Federal Kanun'un “Rusya Federasyonu'nda engelli kişilerin sosyal korunmasına ilişkin” bir dizi maddesinde değişiklik yapılmasına ilişkin hususlardır. Kuruluş birleşik federal asgari önlemler sosyal koruma. Engelli bir kişinin rehabilitasyon önlemlerine ve makul düzenlemeye olan ihtiyaç derecesini normatif olarak belirlemek amacıyla yeni engellilik sınıflandırmalarına geçiş çevre. Evrensel bir dilde - engelli kişilerde yaygın olan engellilik türlerinin tanımlanmasını sağlayacak bir harf kodları sistemi biçiminde, onlar için fiziksel ve bilgi ortamına erişilebilirliği sağlamaya yönelik önlemler. Bana göre bu çok belirsiz geliyor. Engellilerin günlük, sosyal ve sosyal açıdan yeteneklerini geliştirmeye yönelik bir sistem ve süreç olarak “Engellilerin Habilitasyonu” kavramı profesyonel aktivite. Rehabilitasyon hizmetleri sağlama imkanı bireysel girişimciler(uyarınca Model hükümleri, Rusya Federasyonu Hükümeti tarafından onaylanmıştır) oluşturma birleşik sistem Zaten yasada olan ancak "işe yaramayan" Rusya Federasyonu'nda engelli kişilerin kaydı. Engelli bir kişinin yaşam alanları için gerekli ekipmanlar “federal liste tarafından sağlanır” rehabilitasyon önlemleri, teknik araçlar rehabilitasyon ve hizmetler” (Madde 17 Sayı. 181-FZ).
Benim düşünceme göre, bildirimsel olarak, çünkü her şey uzun zamandır engelli bir kişiye verilen IRP tarafından belirleniyor. Ayrıca, işsiz engelli kişilerin kendi işlerini kurmaları için sübvansiyon tahsis ederek serbest meslek sahibi olmalarını teşvik etmek amacıyla bir dizi Federal Kanunda da değişiklikler yapılmıştır; acil bir sonuçlandırma olasılığı iş sözleşmesi engellilerin işe girmesiyle ve ayrıca sağlık nedenlerinden ötürü, işe giren diğer kişilerle sağlık raporu belirlenen prosedüre uygun olarak verilen, yalnızca geçici nitelikteki çalışmalara izin verilir. Temelde özel değişiklikler Federal yasalar“Rusya Federasyonu'nda engellilerin sosyal korunması hakkında” ve “Gaziler hakkında” yürürlüğe girmiş ve yürürlüğe girmiştir.
30 Aralık 2005 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti'nin emriyle. Rehabilitasyon önlemlerinin, teknik rehabilitasyon araçlarının ve engelli kişilere sağlanan hizmetlerin Federal Listesi, 2006 yılında 10 birim genişletildi. En endişe verici olan nedir ve pratikte neyle karşılaştık? Artık Madde 11.1 “tekerlekli sandalyeler için hareket kabiliyeti cihazları” olarak kalıyor. Ama onlar zaten Listede!
2003 yılından bu yana engelliler için bisiklet ve motorlu tekerlekli sandalyeler, engelliler için elle çalıştırılan arabalar ise listeden “kayboldu”. Açıkçası, 1 Mart 2005'ten önce özel araç almak için tercihli sıraya "katılmayı" başaranlar için 100 bin ruble tazminat ödenmesine karar verildi. engelliler ve tekerlekli sandalye kullananlar için hayati önem taşıyan rehabilitasyon araçlarından birinin yerini alacak.
Şu anda Rusya geniş çaplı bir uygulama yürütüyor. Hükümet programı Temelini atan "erişilebilir çevre" sosyal Politika engelliler için yaratılacak ülkeler eşit fırsatlar hayatın her kesiminden diğer vatandaşlarla birlikte. Rusya Federasyonu'nda halihazırda uygulanmakta olan mevzuatın analizi, bunun temelde sözleşmenin normlarına uygun olduğunu göstermektedir, ancak özel liste Gelecekte etkili bir uygulama için doğru uygulamayı gerektiren yenilikler. Rusya Federasyonu hukuk sisteminin bir parçası haline geldikten hemen sonra ana hükümlerinin uygulanması için mali, hukuki, yapısal ve organizasyonel koşulların yaratılması gerekmektedir.
Mevzuatımızın izlenmesi, Sözleşmenin eğitim, istihdam ve engelsiz bir ortam yaratılması alanındaki temel hükümlerinin çoğunun federal mevzuata az ya da çok yansıtıldığını göstermiştir. Ancak örneğin hukuki ehliyetin uygulanması, hukuki ehliyetin kısıtlanması veya yoksun bırakılması alanında mevzuatımız uluslararası belgeye uygun değildir ve önemli değişiklikler gerektirmektedir.
Mevzuatımızın beyan edilen hükümlerinin çoğunun, normların tüzük düzeyinde uygulanmasına yönelik açık bir mekanizmanın bulunmaması, bölümler arası etkileşimin düzenlenmemesi, düşük verimlilik nedeniyle "ölü" olduğu unutulmamalıdır. engelli kişilerin haklarının ihlaline ilişkin cezai, hukuki, idari sorumluluk ve diğer bazı sistemik nedenler.
Örneğin, Sanat normları. 15 Erişilebilir bir ortamın yaratılmasına ilişkin "Rusya Federasyonu'ndaki engelli kişilerin sosyal korunmasına ilişkin" Federal Kanun veya Sanat. "Eğitim Kanunu"nun 52. maddesi. Ebeveynlere çocukları için bir eğitim kurumu seçme hakkı vermek, doğası gereği açıklayıcı ve parçalıdır ve doğrudan engelli insanlar için erişilebilir bir ortam yaratılmasını zorunlu kılmak veya uygun koşullar yaratmak için kullanılamaz. Eğitim Kurumları engelli çocuklara eğitim vermek için.
Bunun nedeni, engelli kişilerin sosyal korunması ve rehabilitasyonu alanındaki federal normların uygulanmasına yönelik iyi düşünülmüş bir mekanizmanın bulunmaması, bu normların bazı hükümlerinin farklı yorumlanması ve pratik olarak "cezalandırılması" nedeniyledir. yetkililerin eylemsizliği - kolluk kuvvetleri uygulaması yürütme organları yerel makamlar federal mevzuat hükümlerini geçersiz kılar.
Daha önce de belirtildiği gibi, Sözleşmenin onaylanması, engelli kişilerle ilgili tamamen farklı bir devlet politikasının geliştirilmesi ve federal ve bölgesel mevzuatın iyileştirilmesi ihtiyacını doğuracaktır.
Ve eğer rehabilitasyon, eğitim, istihdam, erişilebilir çevre alanındaki mevzuatımızı Sözleşmeye uygun hale getirme ihtiyacından bahsediyorsak, o zaman öncelikle bu normların fiilen uygulanmasının nasıl sağlanacağını düşünmemiz gerekiyor. .
Bana göre bu, bizim sahip olmadığımız katı ayrımcılık karşıtı hükümet politikasıyla sağlanabilir. Olumlu kamuoyunun oluşmasına da çok dikkat etmek gerekiyor.
insan hakları engellilik sözleşmesi
Yükleniyor...