Valios tyrimas visų pirma apima anamnezės rinkimą iš paciento, taip pat jo artimųjų ir draugų žodžių. Paciento stebėjimas suteikia daug duomenų - judesių išraiškingumą ir tikslumą, jo aktyvumo laipsnį.

Gydytojas, tirdamas valingus procesus, turi susidaryti vaizdą apie paciento gebėjimą dirbti priimtas sprendimas ypatingų vienpusių interesų buvimas ar nebuvimas tam tikrose srityse (religija, menas, technologijos, išorinė garbė), jo gebėjimas savarankiškas darbas(produktyvumas, kūrybiškumas), gebėjimas paklusti (pavaldumas, disciplina), polinkis atkakliai išlaikyti pažiūras, įpročius ir polinkius (konservatizmas) arba greitai prisitaikyti prie naujų ir neįprastų reikalavimų, gebėjimas nuolat sekti sprendimus ir pastabas (nuoseklumas, atkaklumas). , ryžtas), taip pat gebėjimas apginti savo įsitikinimus ir perteikti savo valią kitiems.

Neryžtingumas ir padidėjęs įtaigumas gali rodyti valios susilpnėjimą. Kruopščiai analizuojami nustatyti psichopatologiniai simptomai, susiję su valios ir valingos veiklos funkcijomis: įkyrūs, smurtiniai, impulsyvūs veiksmai, sustingimas pozose, mutizmas, negatyvizmas, automatizuotų ir instinktyvių veiksmų vyravimas prieš valingus.

Per didelis aktyvumas ligonis kartais gali pasireikšti ne tik sergant psichoze, bet ir su somatiniais ligoniais – esant karščiavimo būsenoms ir astenijai. Ją gali lydėti hiperkinezija – animacija motorinė veikla. Hiperbulinius reiškinius somatiniams ligoniams greitai pakeičia hipobulija – nuovargis, susilpnėja veiklos troškimas. Hipobuliją dažniausiai lydi hipokinezija – judesių sulėtėjimas, mimikos vangumas.

Nėščios moterys dažnai turi įvairių skonio užgaidų – „nėščiųjų viršūnių“ (iš prancūzų kalbos pikantiškas – aštrus, stimuliuojantis), kurias galima laikyti savotiška „fiziologine“ parabulija. Moterys valgo kreidą, kiaušinių lukštus ir anglį. Nėštumo pikas paaiškinamas įvairiais giliais medžiagų apykaitos pokyčiais būsimos motinos organizme ir išnyksta savarankiškai po gimdymo.

Eksperimentiniai psichologiniai valios tyrimo metodai yra mažiausiai išplėtoti psichologijoje, nes kyla didelių objektyvavimo sunkumų valios apraiškos asmenybę. Kadangi valingos savybės pasireiškia veikloje, dar 1930 m. V.N. Myasshtsev pasiūlė neurofiziologinį metodą, leidžiantį kiekybiškai išmatuoti raumenų valios pastangas. Daugiau psichologinių studijų metodų valios sfera Asmenybė yra susijusi su motyvacijos (motyvai kaip priežastys, lemiančios elgesio krypties pasirinkimą), moralinis elgesio reguliavimas, valios valdymo lokusas, atkaklumas ir spontaniškas aktyvumas, taip pat valingų judesių ir veiksmų mokslas.

Tarp žinomiausių motyvų klausimynų yra A. Edwardso sukurtas „Asmeninių pageidavimų sąrašas“ (Edwars A., 1954), susidedantis iš 15 skalių (210 teiginių porų) ir skirtas poreikių „stiprumui“ išmatuoti. G. Murray pasiūlytas sąrašas ( Murray H., 1938): sėkmės, pagarbos, lyderystės ir kt. Kiekvieno poreikio „stiprumas“ išreiškiamas ne absoliučiomis vertybėmis, o santykiniu su kitų poreikių „stiprumu“.

Originalų teorinį ir eksperimentinį požiūrį į valios tyrimą pasiūlė K. Lewinas (Lewin K., 1935). Visų pirma jis konfliktų sprendimą laiko valiniu elgesiu, išskirdamas tris tipus. Pirmojo tipo konfliktai kyla pasirinkus vieną iš dviejų vienodai patrauklių, bet nesuderinamų tikslų (pavyzdžiui, nueiti į kiną ar į konservatoriją koncertuoti). Dažniausiai, sprendžiant šį konfliktą, įtraukiami kiti pagrindai ir neryžtingumas trunka neilgai. Antrasis konflikto tipas pastebimas renkantis vieną iš dviejų neigiamų tikslų ar veiksmų. Trečiojo tipo konfliktai kyla pasirinkimo atveju, kai viename objekte ar veiksme derinami ir patrauklūs, ir neigiami bruožai.

Giliųjų motyvacinių darinių, ypač nesąmoningų, motyvams tirti plačiai taikomi projekciniai metodai (TAT – G. Murray teminis apercepcijos testas, Rosenzweigo nusivylimo testas, nebaigti sakiniai ir kt.). Visi jie pagrįsti pacientų vaizduotės (fantazijos) produktų analize.

1. Psichologija yra:
. mokslas apie subjektyvius psichikos evoliucijos ir veikimo modelius, psichiniai procesai Kaip specifines formas gyvūno ar žmogaus gyvenimo veikla
. mokslas apie subjektyvius evoliucijos ir psichikos funkcionavimo dėsnius, psichinius procesus kaip specifines žmogaus veiklos formas
. mokslas apie bendruosius psichikos evoliucijos ir funkcionavimo dėsnius, psichinius procesus kaip specifines žmogaus gyvenimo veiklos formas
. mokslas apie bendruosius psichikos evoliucijos ir funkcionavimo dėsnius, psichinius procesus kaip specifines gyvūnų ir žmonių gyvybės formas

2. Pagal idealistinę psichologijos kryptį, tiriant žmogaus valią, reikia pradėti nuo šių nuostatų:
. valia yra beribė dvasinė jėga, galinti įveikti bet kokias kliūtis
. valia priklauso nuo materialinių gyvenimo sąlygų
. valia atsiranda ir vystosi pagal socialinius, o ne biologinius dėsnius
. žmogus yra absoliučiai laisvas ir jo veiksmų bei veiksmų niekas ir niekas neriboja

3. Teisingas ir efektyvus įgūdžių perkėlimas (į panašias užduotis) vadinamas:
. įgūdžių įsikišimas
. įgūdžių paskirstymas
. įgūdžių sklaida
. įgūdžių įvedimas

4. Kaip vadinama gyvos, labai organizuotos materijos savybė, kurią sudaro gebėjimas savo būsenomis atspindėti supantį objektyvų pasaulį jo ryšiuose ir santykiuose? būtinas žmogui ar gyvūną už aktyvią veiklą jame ir jo elgesio kontrolę?
. genetika
. psichotipas
. psichika
. psichologija

5. Teorinės veiklos organizavimo ir konstravimo, taip pat mokymo principų ir metodų sistema mokslo žinių- Tai:
. tyrimų pagrindu
. Mokslinių tyrimų metodologija
. Mokslinių tyrimų projektas
. tyrimo planas

6. Kuri psichologijos šaka tiria psichologinius reiškinius ir procesus, nulemtus žmogaus priklausymo konkrečioms bendruomenėms?
. zoopsichologija
. socialinė psichologija
. su amžiumi susijusi psichologija
. pedagoginė psichologija

7. Pojūčiai, atspindintys daiktų ir reiškinių savybes išorinė aplinka yra vadinami:
. išorės
. interoceptinis
. eksteroceptinis
. proprioreceptinis

8. Nurodykite mokslinės psichologijos ypatybes:
. bendrumas
. intuityvumas
. racionalizmas
. neribotas

9. Pažymėkite psichologijos uždavinius:
. kokybinis psichologinių reiškinių tyrimas
. plėtros analizė psichiniai reiškiniai
. studijuojant tam tikrus fiziologiniai mechanizmai psichologiniai reiškiniai
. skatinant sistemingą psichologinių žinių įgyvendinimą praktikoje

10. Suskirstykite stebėjimo tyrimo procedūros etapus: A) nustatomas stebėjimo tikslas B) apdorojama ir interpretuojama gauta informacija C) nustatomas stebėjimo objektas ir subjektas D) pasirenkamas stebėjimo ir duomenų įrašymo būdas.
. A, D, B, C
. A B C D
. B, A, D, B
. A, B, D, B

11. Ką tiria patopsichologija?
. sutrikimai ir sutrikimai protinė veikla adresu įvairios ligos, skatinant racionalių jų gydymo metodų kūrimą
. nenormalus individas ir socialinis-psichologinis reiškinius
. psichikos sutrikimų ypatumai, susiję su tam tikrais organizmo sandaros ir funkcijų trūkumais
. psichinių procesų, vykstančių žmogaus kūne kosminių skrydžių metu, ypatybės, įskaitant didelių fizinių perkrovų įtaką žmogaus psichikai

12. Skirtingo modalumo pojūčių sąveika, pasireiškianti nebūdingais pojūčiais. šio tipo dirginantis yra:
. teigiama adaptacija
. sinestezija
. jautrinimas
. neigiama adaptacija

13. Kaip vadinasi neteisingas įgūdžių perdavimas, kuris pablogina veiklos atlikimą ir trukdo formuotis naujam įgūdžiui?
. įgūdžių diferencijavimas
. įgūdžių įvedimas
. įgūdžių įsikišimas
. įgūdžių sklaida

14. Kaip vadinasi mokslas apie psichinės paieškos modelius?
. psichodiagnostika
. euristinis
. psichoanalitikas
. psichoanalizė

15. Kuriam temperamentui būdingas didelis neuropsichinis aktyvumas, mimikos įvairovė ir turtingumas, emocionalumas, įspūdingumas ir labilumas?
. cholerikas
. melancholiškas
. flegmatikas
. sangvinikas

16. Kuri psichologijos šaka siekia tirti technologijų reikalavimų ir žmogaus protinių galimybių santykio problemas?
. kosminė psichologija
. inžinerinė psichologija
. socialinė psichologija
. patopsichologija

17. Kokie testų tipai skiriasi pagal turinį?
. asmenybės testai
. intelekto testai
. tinkamumo testai
. anketiniai testai

18. Kokią filosofinę poziciją atitinka šios nuostatos: žmogus yra absoliučiai laisvas ir jo poelgių bei veiksmų niekas ir niekas neriboja, o valia yra beribė dvasinė jėga, galinti įveikti bet kokias kliūtis?
. indeterminizmas
. determinizmas
. pozityvizmas
. nihilizmas

19. Nurodykite, kokio tipo metodika pateikia teisingiausias ir tiksliausias idėjas apie bendruosius objektyvaus pasaulio raidos dėsnius, jo unikalumą ir sudedamąsias dalis:
. sąžininga metodika
. bendroji metodika
. speciali metodika
. privati metodika

20. Kaip vadinasi surinkimo būdas? pirminė informacija užduodant klausimus respondentams?
. testavimas
. balsas
. apklausa
. interviu

21. Kaip vadinasi tokio tipo tyrimai, kurių metu tyrėjas nematuoja ir nestebi tikrojo tiriamojo elgesio, o analizuoja įvairiausius savo kūrybos produktus?
. testavimas
. projekcinė technika
. apklausa
. veiklos produktų analizė

22. Naujų vaizdų kūrimas be jokių išorinių paskatų yra:
. svajonė
. aktyvi vaizduotė
. svajones
. pasyvi vaizduotė

23. Nurodykite kasdienės psichologijos ypatybes:
. apribojimas
. intuityvumas
. specifiškumas
. medžiagų kiekis neribotas

24. Nurodykite eksperimentinio metodo privalumus:
. neapibrėžtumas laike
. gebėjimas valdyti tyrimo procesą
. atliekant procedūrą su nedideliu tiriamųjų skaičiumi
. subjekto elgesio natūralumas

25. Kuriam eksperimento tipui būdingos dirbtiniausios sąlygos ir jis daugiausia taikomas tik mokantis pradinių dalykų psichines funkcijas?
. formuojantis eksperimentas
. laboratorinis eksperimentas
. nustatantis eksperimentą
. natūralus eksperimentas

26. Analizatorių jautrumo didinimas dėl padidėjusio galvos smegenų žievės jaudrumo, veikiant tuo pačiu metu kitų analizatorių veiklai, yra:
. jautrinimas
. teigiama adaptacija
. sinestezija
. neigiama adaptacija

27. Pojūčiai, atspindintys kūno judėjimą, vadinami:
. kūno
. eksteroceptinis
. interorecepcinis
. proprioreceptinis

28. Kokia mokslo kryptis tiria nusikaltėlių ir nusikaltėlių psichologiją bei joje atsispindinčias problemas teismų praktika?
. teisinė psichologija
. karinė psichologija
. kriminogeninė psichologija
. medicinos psichologija

29. Koks temperamentas būdingas aukštas lygis neuropsichinis aktyvumas ir veikimo energija, judesių aštrumas ir greitumas, taip pat jėga, impulsyvumas ir ryški emocinių išgyvenimų raiška?
. sangvinikas
. melancholiškas
. cholerikas
. flegmatikas

30. Pažymėkite teiginius, atitinkančius pagrindinius šiuolaikinio principus ir nuostatas buitinė psichologija:
. Psichiniai procesai yra objektyvūs tikrovės vaizdai.
. Svarbiausi žmogaus psichikos aspektai yra socialiai sąlygoti
. Žmogaus psichika - pranašesnis produktas materijos vystymasis yra smegenų veikimo rezultatas
. Psichikos funkcijas teikia smegenys, bet psichikos turinio nepateikia pačios smegenys, jos šaltinis yra išorinis pasaulis

31. Nurodykite pagrindines refleksijos teorijos nuostatas:
. Gaunama informacija yra specialiai apdorojama atsižvelgiant į poreikį ir poreikius
. Psichikos refleksija yra veidrodis, mechaninis, pasyvus pasaulio kopijavimas, jis siejamas su pasirinkimu, paieška
. Psichinė refleksija yra objektyvi, nes ji priklauso nuo objektyvių sąlygų
. Asmenybė ir veikla yra vienybėje

32. Veiksmai, kuriais siekiama pakeisti išorinio pasaulio objektų būsenas ar savybes, vadinami:
. subjektyvūs veiksmai
. esminių veiksmų
. aktyvūs veiksmai
. pasyvūs veiksmai

Įvadas

Valia, gebėjimas pasirinkti veiklą ir jai įgyvendinti reikalingos vidinės pastangos. Specifinis veiksmas, nesuderinamas su sąmone ir veikla kaip tokia. Vykdydamas valinį veiksmą, žmogus atsispiria tiesiogiai patiriamų poreikių, impulsyvių norų galiai: valiniam veiksmui būdingas ne „noriu“ išgyvenimas, o „reikia“, „privalau“, suvokimas. veiksmo tikslo vertybines charakteristikas. Valingas elgesys apima sprendimų priėmimą, dažnai lydimą motyvų kovos (pasirinkimo veiksmas), ir jo įgyvendinimą.

Psichologijoje valios sąvokos skirstomos į heterogenetines ir autogenetines.

Tyrimo aktualumas

Sąvokų painiava, susijusi su valios apibrėžimu, aiškiai matoma daugelyje autorių: viena vertus, valios negalima redukuoti tik valingomis pastangomis, kita vertus, ji nesutampa su valingu veiksmu. Nepaisant to, asmenybės valios procesų tyrimas atrodo gana neatidėliotinas uždavinys. Galų gale, žmogus, turintis stiprią valią, žino, kaip įveikti bet kokius sunkumus, kylančius kelyje į savo tikslą, tuo pačiu atskleisdamas tokias stiprios valios savybes kaip ryžtas, atkaklumas, ištvermė ir susivaldymas, savarankiškumas, ryžtas, disciplina, drąsa ir drąsa.

Darbo tikslas

Apsvarstykite psichinius žmogaus asmenybės procesus.

Darbo tikslai

Apibrėžkite valią ir jos savybes

Įvertinti problemos išaiškinimą psichologijos darbuose

Analizuoti modernus pasirodymas apie valios asmenybės procesus

Apsvarstykite valią žmogaus asmenybės struktūroje

Apsvarstykite žmogaus valios ugdymą

Daryti išvadas

Tyrimo objektas – žmogaus asmenybės valingi procesai

Tyrimo objektas – individo valinių procesų formavimosi psichologiniai pagrindai ir valinis sąmonės reguliavimas.

Valios apibrėžimas, jos ypatybės ir problemos raida psichologijoje

Požiūriai į valios fenomeną buitinių psichologų darbuose

Will yra vienas iš svarbiausias savybesžmogaus asmenybė. Vargu ar atsirastų tėvas ar mokytojas, kuris nemėgintų ugdyti šios savybės savo vaikams. Būtent ši savybė padaro žmogų laisvu ir sąmoningu savo gyvenimo subjektu. Būtent valia leidžia išsikelti tikslus ir pasiekti savo tikslus. Galima sakyti, kad valios formavimas yra pagrindinė vaiko asmenybės raidos linija.
Beveik visi rusų psichologijos klasikai sutinka su tuo. Taigi, pasak L.S. Vygotsky, asmenybė apima elgesio vienybę, kuri išsiskiria meistriškumo ženklu, todėl asmenybės ugdymas yra gebėjimo valdyti save ir savo psichinius procesus formavimas. D.B. Elkoninas ne kartą pabrėžė, kad asmeninio elgesio formavimasis yra valingų veiksmų ir veiksmų atsiradimas. A.N. Leontjevas manė, kad valios ir valios formavimas yra kardinali, lemiama reikšmė vaiko asmenybės raidai. L.I. Bozovičius taip pat pabrėžė, kad valios ir valios problema yra pagrindinė asmenybės psichologijos ir jos formavimosi dalis.
Nepaisant visų šios srities tyrimų, akivaizdus šios problemos mokslinis neišplėtojimas, kuris atsispindi vaikų auklėjimo praktikoje. Šiuo metu prieinama dauguma metodinės rekomendacijos apsiriboja tik patarimais: ugdyti valią ir susikaupimą, mokyti susivaldyti, suvaržyti tiesioginius troškimus, ugdyti gebėjimą įveikti kliūtis ir kt. Tačiau šie patarimai nepateikia konkrečių vaiko valios formavimo technikų. Kaip rezultatas švietėjiškas darbas, skirtas lavinti valią, susilieja su tais pačiais raginimais ar net reikalavimais, adresuotais vaikams: nebijoti sunkumų, atlikti užduotį, suvaržyti savo norus ir pan. Akivaizdu, kad net ir su dauguma geri ketinimai pedagogai, bet nesupratę psichologiniai pagrindai valios formavimas, nuoseklus šių reikalavimų įgyvendinimas ne tik neugdo, bet ir slopina vaiko valią. Dėl šios priežasties moksliškai pagrįstų valios formavimo metodų ir technikų kūrimas, pradedant nuo ankstyva vaikystė, yra nepaprastai svarbu.

Iki šiol susiformavusios kelios mokslo kryptys, skirtingai interpretuojančios „valios“ sąvoką: valia kaip voluntarizmas, valia kaip pasirinkimo laisvė, valia kaip savanoriška elgesio kontrolė, valia kaip motyvacija, valia kaip valinis reguliavimas. Tiesa, paprastai vieno ar kito autoriaus priskyrimas vienai ar kitai krypčiai tampa grynai sąlyginis, nes jo išdėstytoje pozicijoje galima susidurti su taškais, susijusiais su skirtingomis kryptimis.

Manau, kad valios savybių ugdymas prasideda nuo ikimokyklinio amžiaus, ir būtent šiame amžiuje jų ugdymas yra ypač svarbus, kaip tam tikras pamatas, kuris vėlesniais amžiais bus labai svarbus valingų savybių ugdymui. Taip pat, manau, kad būtina ugdyti žmogaus valines savybes, sujungiant jo sąmonę, t.y. kad jie žinotų, ką daro.

Valios tyrimą istoriniu aspektu galima suskirstyti į kelis etapus.
Pirmoji pakopa siejama su valios, kaip žmogaus proto skatinamų veiksmų, papildančių ar net priešingus jo troškimams, supratimu.
Antrasis yra susijęs su voluntarizmo, kaip idealistinio judėjimo filosofijoje, atsiradimu.

Trečiajame etape valia pradėta sieti su pasirinkimo problema ir motyvų kova.

Ketvirta, valia pradėta vertinti kaip mechanizmas, padedantis įveikti kliūtis ir sunkumus, su kuriais susiduria žmogus kelyje į tikslą.

IN duotas laikas Yra dvi priešingos srovės, susijusios su valios klausimu ir prigimtimi.

Vienas iš jų valią pakeičia motyvais ir motyvacija. Remiantis šios tendencijos atstovų nuomone, sakyti „prieš savo valią“ reiškia sakyti „prieš savo norą“. Noras būna įvairių stiprybių. Atitinkamai. Šiuo atveju noro galia tampa „valios jėgos“ pakaitalu. Taigi mintys apie psichinę ir fizinę valingą įtampą pakeičiamos idėjomis apie poreikio patyrimo stiprumą. Norai. Valia čia pasirodo veikiau kaip sąmoningas (motyvacinis) žmogaus elgesio ir veiklos reguliavimo būdas.

Kita srovė sieja valią tik su sunkumų ir kliūčių įveikimu, t.y. iš esmės „valios“ sąvoką paverčia „valios jėgos“ sąvokos sinonimu. Šių dviejų sąvokų identifikavimas įprastoje sąmonėje tikriausiai vyksta taip. Žmogus, galintis įveikti sunkumus, laikomas stiprios valios, toks žmogus dažniausiai vadinamas stiprios valios. Nepastebimai „valia“ virto tiesiog „valia“, o dabar valia suprantama tik kaip sunkumų įveikimo įrankis, o valingas elgesys pirmiausia vertinamas kaip elgesys, kuriuo siekiama tikslo, nepaisant esamų sunkumų. Šiuo atžvilgiu kyla minčių apie valingus ir nevalingus dalykus, t.y. turintis ar neturėdamas valios. Valia čia veikia kaip asmenybės, charakterio savybė.

Bet jeigu valinis reguliavimas ir valinis elgesys siejami tik su sunkumų įveikimu, tai ką galime vadinti sąmoningu reguliavimu ir sąmoningu elgesiu, nesusijusiu su privalomais sunkumais? Kodėl tada šis reguliavimas dar vadinamas valiniu, savanorišku?

Sąvokų „savanoriškas“ ir „valingas“ vartojimo painiava matoma ir vadinamųjų pavadinimuose. antriniai tipai dėmesį. Taigi, kalbant apie povalingą dėmesį, reiškiantį, kad atsiradus susidomėjimui kokia nors veikla (pavyzdžiui, skaitymu), dėmesio įtampa, kurios reikėjo pradžioje, kol veikla nesukėlė susidomėjimo, nebereikalinga. Tačiau ar dingsta sąmoningas, apgalvotas dėmesys šiai veiklai pritraukti? Akivaizdu, kad geriau būtų kalbėti apie povalinį, bet vis tiek savanorišką dėmesį.

Pirmoji (motyvacinė) kryptis, suvokiant valios klausimą, nepaiso valios savybių tyrimo (čia valios jėgą pakeičia motyvo, poreikio galia), antroji praktiškai pašalina motyvaciją iš žmogaus valinės veiklos (nes visa valia redukuojama į valios jėgą). valingų pastangų pasireiškimas).

Valios redukavimas į valinį reguliavimą, valinio reguliavimo atskyrimas nuo motyvacijos net terminologiškai nėra labai aiškus. Juk valia nevadinama valia dėl to, kad ji pasireiškia tik valingomis savybėmis, o priešingai, valios savybės taip vadinamos todėl, kad jos realizuoja valią, nes reiškiasi valingai, sąmoningai, t.y. paties asmens valia (pagal prašymą). Vadinasi, sąvoka „valingos savybės“ kilusi iš žodžio „valia“, o ne atvirkščiai.

Valios kaip vienos visumos sumažinimas psichologinis mechanizmas tik valiniam reguliavimui, t.y. į reguliavimą siekiant įveikti kliūtis, neteisėtai ir iš esmės. Pavyzdžiui, A.Ts. Pugni (1973) kalba apie valios daugiafunkciškumą, reiškiantį ne tik įvairių užduočių vykdymą valia. skirtingi etapai savanoriškas veiksmas, o veikiau. Įvairios valios savybės, kurių specifinės apraiškos atitinka įvairių funkcijų atliekama valia asmens savireguliacijos procese savo elgesį ir veiksmus.

Be to, I. M. Sechenovas pažymėjo, kad valia (kaip kliūčių įveikimo mechanizmas) taip ir nepasireikš, be idėjos, be prasmės. Valinis reguliavimas ir su juo susijusios valinės savybės reikalauja vadovavimo, kuriam pasitarnauja veiksmo, veikimo pagrindas, t.y. motyvas. Motyvo buvimas atspindi sąmoningą ir apgalvotą reguliavimo pobūdį, vadinamą savanorišku. Iš to išplaukia, kad valinio reguliavimo atskirti nuo savanoriško reguliavimo neįmanoma.

Suprasti, kas yra valia, įmanoma tik tada, kai galime suburti ekstremalūs taškai požiūris, kurių kiekviena suabsoliutina vieną iš minėtų valios pusių: vienu atveju motyvaciją, paimamą už valią, arba valingas pastangas, nukreiptas į sunkumus, į kurias sumažinama valia, kitu atveju. Minėti valios esmės supratimo būdai atspindi įvairius jos aspektus, atspindi įvairias funkcijas ir visiškai neprieštarauja vienas kitam. Iš tikrųjų valia, viena vertus, siejama su žmogaus sąmoningu tikslingumu, su jo veiksmų ir veiksmų objektyvumu, t.y. su motyvacija. Kita vertus, ryškiausias valios pasireiškimas pastebimas įveikiant sunkumus, taigi ir nuomonė, kad valios reikia tik šiais atvejais. Iš tikrųjų valinga (arba, kitaip tariant, savanoriška) kontrolė apima abu.

Todėl suvokti valios fenomeną galima tik remiantis įvairių teorijų sinteze, atsižvelgiant į valios, kaip psichologinio mechanizmo, leidžiančio sąmoningai valdyti savo elgesį, daugiafunkcionalumą.

Valios tyrimas ir valingi veiksmai psichologijoje, taip pat tikrojo kūrimas psichologines teorijas prieš testamentą buvo ilgas šio klausimo svarstymo etapas filosofinių žinių. Filosofinis pagrindas sprendimus psichologinė problema valia yra atsakymas į vieną reikšmingiausių ir esminių klausimų per visą žmogaus pažinimo raidą – laisvės ir būtinybės klausimą.

Valios, kaip žmogaus elgesį lemiančio veiksnio, samprata atsirado m Senovės Graikija ir pirmasis jį suformulavo Aristotelis. Jis nagrinėjo valios ryšį su etika, padarydamas žmogų atsakingu už savo likimą ir gerovę. – Nuo mūsų priklauso, ar bus gerai, ar blogai. Savanoriškumas Aristoteliui yra, pirma, pasirinkimo laisvė, antra, orientacija į pagrįstus tikslus. Valios įsikūnijimas yra drąsa, rodoma ne „vyresniojo verčiant“.

Olandų filosofas B. Spinoza valią apibrėžė kaip sąmoningą būtinybę, kuri subjektyviai suvokiama kaip savo paties valingas apsisprendimas, vidinė laisvė. „Žmonės klysta laikydami save laisvais. Tokia nuomonė grindžiama tuo, kad jie žino apie savo veiksmus, bet nežino priežasčių, dėl kurių juos lemia.

I. Kantas vienodai įrodoma pripažino ir tezę apie laisvą valią, ir priešybę, kad valia nėra laisva. Spręsdamas žmogaus laisvės problemą, Kantas pajungė kritinė analizė ir krikščioniškoji laisvos valios doktrina bei mechanistinio determinizmo samprata. Krikščioniškosios valios doktrinos nenuoseklumą Kantas įžvelgė tame, kad joje galutinė žmogaus veiksmų priežastis yra ne pats žmogus, o Dievas. Ir kadangi ši priežastis yra nepajėgi žmogui, jis galiausiai lieka silpnavaliu antgamtinių jėgų žaislu.

Tačiau mechanistinis determinizmas, anot Kanto, yra fatalistinė doktrina, kuri, traktuodama žmogų tik kaip prigimtinę būtybę, žmogaus elgesį paverčia lėlių žaidimu. Tiesą sakant, Kantas rašė, kad žmogus yra ne pasyvi-mechaninė, o aktyvi-valinga būtybė, nes sugeba išsikelti sau tam tikrus tikslus ir pagal juos kurti savo veiksmus. Materialistų klaida, Kanto manymu, ta, kad vietoj Dievo visagalybės jie pastatė gamtos jėgą, prieš kurią žmogus pasirodė bejėgis kaip prieš Dievą. Abiem atvejais virš žmogaus stovi išorinės, svetimos jėgos.

Siekdamas kompromiso tarp materializmo ir idealizmo, I. Kantas iškėlė tezę apie žmogaus dvilypumą: jis yra empirinė ir suprantama būtybė. Kaip pirmasis, žmogus yra pavaldus juslinio pasaulio priežastiniams ryšiams ir neturi laisvės. Tačiau kaip suprantama būtybė, turinti moralinę valią, jis yra visiškai laisvas. Priešingai valiai, kurią lemia jusliniai impulsai, I. Kantas valią, kylančią iš proto, vadino laisva valia. Jis tikėjo, kad valia tampa laisva, kai yra pavaldi moralės įstatymui.

G. Hegelis bandė įveikti kantiškosios sampratos dualizmą, pagal kurį žmogus iš vienos pusės pasirodo esąs suskirstytas į mąstytoją, o iš kitos – į lyderį. Pagal jo vaizdinę išraišką, žmogaus valia, jei sekame I. Kantu, yra tarsi vienoje kišenėje, o mąstymas – kitoje.

Hegelis valios laisvę laikė laisve apskritai, įskaitant žodžio laisvę, religijos laisvę ir kt., perkeldamas šio klausimo svarstymą iš asmeninio į socialinį-politinį. Laisvė, anot Hegelio, yra pati valia; Tai iš esmės identiškos sąvokos.

Laisvą valią Hegelis laikė būtina žmogaus praktinės veiklos prielaida. Žmogaus sąmonės turinio komponentai – tikslai, siekiai ir kt. - patys egzistuoja tik galimybės pavidalu; tai tik žmogaus ketinimai. Ir tik valia juos perkelia iš galimybės į realybę. Laisvos valios sampratos antipodas Hegelio mokyme yra savivalės samprata. Savavališkumas, pasak Hegelio, yra žemiausia valios raidos pakopa, „neigiama laisvė“. Šiame etape susiduriame su prigimtine valia, kurios turinys yra aistros, polinkiai, polinkiai ir kt. Sąmoningas, laisvas žmogus turi slopinti savyje subjektyvistines tendencijas ir ugdyti „meilės sau nereikšmingumo jausmą“.

Bandant paaiškinti žmogaus elgesio mechanizmus valios problemos rėmuose, atsirado kryptis, gauta 1883 m. lengva ranka Vokiečių sociologas F. Tönniesas, „savanoriškumo“ pavadinimas ir valios, kaip ypatingos, antgamtinės jėgos, pripažinimas. Pagal voluntarizmo mokymą, valingi veiksmai nėra nieko lemiami, tačiau jie patys lemia psichinių procesų eigą. Vokiečių filosofai A. Schopenhaueris ir E. Hartmannas paskelbė, kad valia yra kosminė jėga, nesąmoningas pirmasis principas, iš kurio viskas kyla. psichinės apraiškos asmuo. Sąmonė ir intelektas, pasak Schopenhauerio, yra antrinės valios apraiškos.

Savanoriškumui priešinosi fiziologai, kurie valingą (valingą) elgesį vertino ne tik kaip deterministinį, bet ir refleksyvų. Šią poziciją pirmą kartą pagrindė I. M. Sechenovas klasikiniame darbe „Smegenų refleksai“. Sechenovas kategoriškai nesutiko su tuo, kad „kadangi žmogus yra laisvas veikti pagal savo mintis ir norus, ir jiems nepaisydamas, tai reiškia, kad tarp jo ir jo veiksmų turi būti ypatinga laisva jėga, vadinama valia. .

Kitiems filosofinė pasaulėžiūra, turintis šaknis laisvos valios doktrinoje, tapo egzistencializmu, kurio ryškiausi atstovai yra M. Heideggeris, K. Jaspersas, J. P. Sartre'as, A. Camus. Egzistencializmas laisvę laiko absoliučiai laisva valia, nesąlygota jokių išorinių socialinių aplinkybių. Žmogaus su visuomene nesaisto jokie moraliniai įsipareigojimai ar atsakomybė. Todėl jis yra savavališkas ir neatsakingas. Jam bet kokia norma yra jo asmenybės slopinimas.

XIX amžiaus pabaigoje – XX amžiaus pradžioje. Dėl psichologijos, kaip savarankiško mokslo, atsiradimo buvo atlikta daugybė bandymų eksperimentiniai tyrimai valios. Žymiausi yra H. Axa, L. Lange ir O. Külpe, A. Michot ir N. Prüm darbai, vėliau – K. Levino mokslinėje mokykloje atlikti tyrimai. Tačiau nepaisant šių tyrimų rezultatų ir išvadų vertės, jais nebuvo parodytas deramas susidomėjimas. O šiandien eksperimentinis ir teoriniai tyrimai valios nėra labai populiarios psichologijoje.

Ypatingą vietą sovietinėje psichologijoje užėmė valios studijos, kuriose valia buvo nagrinėjama veiklos požiūrio požiūriu ir kontekste. Šiuo atžvilgiu verta atkreipti dėmesį į ypatingą S. L. Rubinšteino, L. S. Vygotskio, A. N. Leontjevo, A. R. Lurijos, D. N. Uznadzes, A. V. Zaporožeco, V. A. Ivannikovo indėlį.

Anot A. N. Leontjevo, valios aktas – tai konkuruojančių motyvų kovos procesas, kuris išsiskleidžia socialinio kilme ir idealios formos motyvo aktualizavimo kryptimi biologinio ir vizualinio nenaudai.

Pagrindinis mechanizmas stiprios valios elgesys, pasak V. A. Ivannikovo, yra „veiksmo pakeitimas ir papildomos prasmės sukūrimas“. Valingas reguliavimas išplėtotomis formomis tai yra tiesiogiai nesvarbio, bet privalomo veiksmo prijungimas prie vertybinės-semantinės individo sferos, duoto veiksmo pavertimas asmeniniu, reikalaujamo elgesio susiejimas su moraliniais motyvais ir vertybėmis.