Romantismul poftei sau experiența timpurie a lui William Lazenby. Toate cărțile despre: „Romance of Lust sau Early.... „Povestea răpitorului de cadavre” – Anne Rice

DEPARTAMENTUL INFORMATII SI BIBLIOGRAFIE

Sector de informare științifică despre cultură, artă, educație, filologie

Portret demografic

Rusia XXeu secol

Materiale de referință-biblio-webliografice


© Instituția bugetară de stat „Biblioteca științifică universală regională Samara”

Din compilator

Problemă demografică V Rusia modernă- unul dintre cele mai presante probleme. De soluția sa depind perspectivele de modernizare și competitivitate a economiei, dezvoltarea socială și stabilitatea geopolitică a statului. Rusia de astăzi trebuie să îmbunătățească situația demografică și să creeze condiții pentru stabilizarea și creșterea populației sale. Cunoașterea și scanare amanuntita procesele demografice vor contribui la implementarea politicilor guvernamentale specifice. ÎN începutul XXI V. Au fost deja adoptate o serie de documente directoare importante: în 2001 - „Conceptul de dezvoltare demografică Federația Rusă pentru perioada până în 2015”, care a afirmat situația demografică problematică din Rusia și a formulat scopurile și obiectivele politicii demografice; în 2007 – „Conceptul politicii demografice a Federației Ruse pentru perioada până în 2025” (textul este dat în Anexă).

Această publicație cu orientare demografică a fost pregătită în formatul materialelor de referință și bibliografice cu scopul de a introduce o gamă largă de cititori și utilizatori de internet interesați de starea și perspectivele dezvoltării demografice a Rusiei în secolul XXI, cu unele caracteristici demografice de bază ale populație - numărul total, numărul de sex și grupe de vârstă, procese de migrație etc. Manualul prezintă un interes deosebit pentru personalul de conducere, cercetători, profesori și studenți. Materialele publicației pot fi folosite de lucrătorii bibliotecii în activități educaționale.

Partea analitică a manualului prezintă statistici privind populația și o privire de ansamblu asupra principalelor tendințe și probleme ale dezvoltării demografice în Rusia și regiunea Samara. Pentru a completa această parte, au fost folosite materiale din statisticile statului, publicații și rapoarte ale demografilor și experților ruși.

Partea bibliografică conține informații despre cărțile publicate în 2000–2011 din colecțiile Bibliotecii Științifice Universale Regionale Samara (SOUNB), lista de recomandari articole pentru 2010-2012 Înregistrările bibliografice sunt grupate pe secțiuni, evidențiind cărți/articole cu caracter general și subiecte de istorie locală; în cadrul secţiunilor sunt date în ordinea alfabetică a autorilor şi a titlurilor. Pentru cărți sunt furnizate coduri și numere de acces. La sfârșitul înregistrărilor bibliografice, între paranteze drepte, sunt indicate simbolurile de stocare ( chz- departamentul săli de lectură, salariu– sectoare de periodice, kh- departament depozitare cărți, ab- departamentul de abonamente, kro- departamentul de istorie locală, bl– departamentul de informații și bibliografice, otc– departament tehnologii digitale). Literatura care nu este disponibilă în bibliotecă poate fi comandată prin împrumut interbibliotecar și obținută pentru utilizare temporară. Serviciul EDD (livrare electronică a documentelor) vă va permite să comandați copii ale articolelor necesare.

În secțiunea „Disertații” există o listă cercetare științifică pentru 2010–2012 din Biblioteca electronica disertații ale Bibliotecii de stat ruse. Textele disertațiilor și rezumatelor sunt disponibile în sala de lectură virtuală a Departamentului de Tehnologii Digitale (Lenin Ave., 14 A, etajul 3).

Am fi recunoscători pentru feedback și sugestii adresate compilatorilor:

443110 Samara, Lenina Ave., 14 A Departamentul de informații și bibliografice (IBO)

Sectorul de informații științifice despre cultură, artă, educație, filologie (SNIKIOF)

Telefon IBO și SNIKIOF: (8; e-mail: *****@

Numărul de telefon al departamentului de MBA (pentru întrebări): (8; e-mail: *****@

Portretul demografic al Rusiei

Rezultatele recensământului 2010: Populație

Datele de la recensământul din 2010 arată că populația Rusiei a scăzut de la 145,2 milioane de oameni. în 2002 la 141,9 milioane de oameni.

În termeni medii anuali, populația Rusiei și a majorității regiunilor sale a scăzut în perioada 2002-2010. mai rapid decât în ​​1989–2002, din anii 1990. declinul natural a fost parțial compensat de migrația mare de întoarcere din CSI și țările baltice.

Dinamica populaţiei regiunilor în perioadele intercensalare a fost diferită, dar principalii factori de creştere rămân, ca şi până acum, efectul de aglomerare şi creşterea fertilităţii. În Centru și Nord-Vest, doar populația aglomerărilor de orașe federale crește constant. Aproape toate regiunile din regiunea Volga pierd populație. În sud și în Siberia, doar populația republicilor cu rate ridicate a natalității crește, iar în Urali - doar regiunea Tyumen datorită okrug-uri autonome. Scăderea populației Orientul îndepărtat a încetinit și chiar s-a oprit în Yakutia, tot din cauza natalității crescute a populației titulare. Foștii lideri ai creșterii din cauza afluxului migrațional (teritoriul Krasnodar, Belgorod, regiunile Kaliningrad) au încetinit brusc sau chiar își reduc populația.

Componentemodificări ale populației (mii de persoane)

Creștere totală

Creștere naturală

Creșterea migrației

ianuarie iunie

ianuarie iunie

ianuarie iunie

Federația Rusă

Districtele federale:

Central

nord-vest

Caucazianul de Nord

Privolzhsky

Ural

siberian

Orientul Îndepărtat

Date live despre statistici vitale

Mii de oameni

La 1000 de locuitori

ianuarie-mai

Creştere/ declin

ianuarie-mai

2012
V %
până în 2011

Născut1)

Mort:

copii în vârstă
pana la 1 an 1)

Creștere/pierdere naturală

Căsătorii

Divorțuri

1) În legătură cu trecerea Ministerului rus al Sănătății la criteriile de naștere extinse (ordinul Ministerului rus al Sănătății și Dezvoltării Sociale din 27 decembrie 2011 nr. 000n „Cu privire la criterii medicale nașterea, forma actului de naștere și procedura de eliberare a acestuia”) în oficiul stării civile din aprilie 2012, sunt supuse înregistrării nașterile și decesele nou-născuților cu greutate corporală extrem de mică (de la 500 la 1000 de grame).
2) Calculat la 1000 de născuți vii.

Cuprins: Introducere Capitolul 1 „Portretul demografic al planetei” 1.1 Raportul dintre populația masculină și cea feminină din lume, Rusia. 1.2 Structura pe vârstă a populației. 1.3 Resurse de muncă, populație activă economic. 1.4 Piața muncii, șomaj.


Capitolul 2 Procese care au loc în sfera demografică din Lugansk municipalitate. 2.1 Scăderea populației. 2.2 Îmbătrânirea populației. 2.3 Direcții prioritareîn implementarea politicii demografice municipale. 2.4 Populația activă economic și starea șomajului. 2.5 Distribuția resurselor de muncă între întreprinderi și organizații. Concluzie. Perspective de dezvoltare a pieței muncii și a ocupării forței de muncă. Aplicație.


Obiectivele studiului: 1 Creșterea interesului pentru situația demografică din Lugansk M.O. districtul Krasnoarmeysky. 2 Determinarea nivelului de conștientizare cu privire la piața muncii și la ocuparea forței de muncă a populației din Lugansk M.O. 3 Insuflarea tinerei generații a sentimentului de patriotism și angajament civic.


Sarcini: 1 Raportați la formă accesibilă pentru publicul copiilor informații despre piața muncii și angajarea în Lugansk M.O. 2 Stimulați discuțiile despre relațiile de piață, angajare, șomaj. 3 Studiați și analizați literatura și materialele de referință pe această temă. 4 Pentru a identifica cunoștințele elevilor despre situația demografică, ocuparea forței de muncă a populației din Lugansk M.O.






În urmă cu 35-40 de mii de ani, conform oamenilor de știință, pe Pământ existau doar aproximativ 1 milion de oameni. De atunci, populația umană a crescut de mii de ori. La sfârșitul anului 1999, pe planetă a apărut al 6-lea miliard de oameni, iar în 2011, al 7-lea miliard locuitor al Pământului.




Există puțin mai multe femei în lume decât bărbați. În medie, se nasc mai mulți băieți decât fete, dar mai târziu ponderea acestora se uniformizează aproximativ, iar la vârste mai înaintate există o preponderență notabilă a femeilor. Acest lucru se explică prin faptul că speranța medie de viață a femeilor este mai mare decât a bărbaților. Deci, în țările scandinave și în Japonia se ajunge la ani pentru femei, ani pentru bărbați, acesta este cel mai bun indicator din lume.








De asemenea, este important să se țină cont de relația dintre partea populației în vârstă de muncă, pe de o parte, și cea care nu lucrează (copii și bătrâni), pe de altă parte. Se numește încărcătura demografică. În medie, 100 de persoane apte de muncă din lume își asigură veniturile pentru 70 de copii și pensionari.




















În ultimul deceniu, numărul copiilor și adolescenților în vârstă de 15 ani a scăzut cu aproape 120 de persoane. Reprezintă doar aproximativ 12% din populația totală (față de 18% în 2001). Numărul persoanelor în vârstă de pensionare a crescut cu aproape 207 persoane. Ponderea lor este de 41%. Prognoza: În 2015: ponderea copiilor va fi de aproximativ 10%, iar persoanele în vârstă de pensionare va fi de aproximativ 50%.




Conform rezultatelor celui mai recent recensământ al populației, proporția populației masculine este de 567 persoane, femei; care este cu 25% mai mult. Speranța medie de viață pentru bărbați este de 60 de ani, pentru femei - 65 de ani.




Din păcate, parametrii demografici nefavorabili din ultimele decenii au fost complicați de un atribut atât de nefavorabil precum șomajul. Cele mai mari rate ale șomajului oficial au fost înregistrate în anii '90. Era format din 89 de persoane, aproximativ 5% din populația activă economic. Acum sunt 45 de oameni, adică 3%.








Până în anii 90, două mari întreprinderi de stat: ferma de stat „Perspective” și ferma de stat „Lugansky” care a angajat 990 de persoane. Din cauza crizei, activitățile lor au încetat la sfârșitul anilor 90. Numărul de angajați în guvern, întreprinderi municipale iar organizațiile au scăzut cu 93% în această perioadă. În același timp, ocuparea forței de muncă în sectorul privat a crescut (cu aproape 120 de persoane).










Astăzi, pe Pământ trăiesc 7 miliarde de oameni, dintre care 80% trăiesc în țări în curs de dezvoltare și țările dezvoltate Europa și America se confruntă cu o scădere a populației. Toate aceste exemple arată posibile probleme de securitate globală pentru omenire ca specie în secolul XXI.

Prima problemă este problema Nordului și Sudului. Esența sa este că în emisfera nordică există țări dezvoltate cu venituri mari; li se opun sudul sărac, a cărui populație este de 37 de ori mai săracă decât populația emisferei nordice.

Nordul reprezintă o serie de țări europene dezvoltate (Germania, Franța, Marea Britanie),

America de Nord (Canada, SUA) și mai multe țări din zona Pacificului (Japonia, Australia). Conform estimărilor ONU la începutul secolului al XXI-lea, starea generală era 225 cei mai bogați oameni lumea era de aproximativ 1 trilion. dolari, ceea ce este egal cu venitul anual a 2,5 miliarde de oameni săraci din întreaga lume, care reprezintă 47% din populația lumii. Populația țărilor occidentale are un venit mare pentru că are o educație bună și suport social de stat, care le permite să primească venituri mari. Economia occidentală s-a dezvoltat timp de multe secole datorită afluxului de resurse din colonii. Țările occidentale reprezintă 86% din PIB-ul mondial, țările mai puțin dezvoltate reprezintă 13% și cele mai sărace 1%. Combinația tuturor acestor factori oferă țărilor din emisfera nordică posibilitatea de a forma coloana vertebrală a economiei întregii lumi și de a dicta voința lor statelor mai slabe ale lumii.

Sudul este o colecție de state africane și din Orientul Mijlociu care formează o centură a sărăciei. Țări precum Congo, Somalia, Afganistan și Egipt se caracterizează prin venituri mici, analfabetism, guvern corupt și o economie ineficientă și subdezvoltată. Majoritatea țărilor din sudul sărac sunt foste colonii europene în Africa și Asia. Aceste țări au fost cucerite în secolele XVI-XIX și în tot acest timp și-au furnizat resursele metropolei și ei înșiși nu au avut nicio producție în țară. De asemenea, merită luat în considerare faptul că nimeni nu a fost interesat de educația și drepturile locuitorilor coloniilor și, prin urmare, după obținerea independenței în secolul al XX-lea, multe dintre aceste țări au devenit zone de conflicte regionale. Toate acestea au dus la problemele de mai sus ale Sudului.

Deja astăzi se poate observa un flux masiv de imigranți din sud către țările nordice. Mii de imigranți vin în Statele Unite din Mexic în fiecare an, numărul lor este în creștere și, conform previziunilor, până în 2050, 65% din populația SUA va vorbi engleza. Spaniolă. Franța, Anglia și Germania găzduiesc mulți imigranți din fostele colonii. Numărul lor crește atât de repede încât a dus deja la conflicte în aceste țări de natură interrasială. O problemă similară există în Rusia, de unde astăzi provin aproximativ 10 milioane de imigranți și lucrători de stat Asia Centralași Caucazul. Conflictele rasiale au devenit obișnuite în țara noastră.

După tot ce s-a scris despre această problemă, putem spune despre natura explozivă a acestei probleme. Ignorarea acestei probleme poate provoca explozii sociale în țările dezvoltate și crize sociale în țările sărace din Sud. Toate acestea pot duce la o serie de conflicte regionale și poate globale.

Următoarea problemă globală a secolului 21 este problema îmbătrânirii populației în țările dezvoltate. Rezultatul studiului meu asupra acestei probleme sunt 4 concluzii pe care le-am primit în timp ce studiam raportul Comisiei Națiunilor Unite pentru Populație. Datele pe care le-am primit ma fac sa ma gandesc:

  1. Astăzi există o îmbătrânire la scară largă a populației lumii. Îmbătrânirea populației se caracterizează printr-o creștere a procentului de bătrâni (peste 60 de ani) și o scădere a numărului populației în vârstă de muncă (de la 15 la 60 de ani). Până în 2047, se preconizează că numărul persoanelor în vârstă va depăși numărul populației mai tinere. Dar deja astăzi în țările dezvoltate din emisfera nordică, populația în vârstă reprezintă majoritatea populației acestor țări.
  2. Îmbătrânirea demografică este un fenomen comun, deoarece populația din toate țările planetei îmbătrânește. Unul dintre motivele îmbătrânirii este scăderea fertilităţii şi creşterea speranţei de viaţă. Această combinație duce la faptul că în societate există mai mulți bătrâni și influențează în mare măsură principiile și fundamentele societății.
  3. Îmbătrânirea populației afectează toate aspectele societății. În economie, îmbătrânirea populației afectează ocuparea forței de muncă, economiile populației și creșterea economică. În sfera socială, au loc schimbări și legate de optimizarea asistenței medicale și sociale a populației.
  4. Îmbătrânirea populației este pe termen lung. Dacă în 1950 ponderea populației în vârstă era de 8%, atunci în 2007 această cifră a crescut la 11%.

Aceste două probleme, dezvăluite aici, nu pot decât grad mic arată posibilele probleme globale cu care se poate confrunta umanitatea în secolul XXI.

Pentru a arăta ce probleme și conflicte pot apărea în fiecare regiune a planetei, să ne uităm la câteva exemple

: 1) Regiunea explozivă a planetei este China, a cărei populație este de 1,5 miliarde de oameni, majoritatea care locuiesc pe coasta de est a tarii. Regiunea își exprimă deja îngrijorări cu privire la poluare mediu inconjurator, care nu este capabil să hrănească o populație atât de mare. Rezultatul ar putea fi o explozie socială în China, care ar distruge a doua economie din lume, ar scufunda regiunea într-un război civil pentru resurse, iar populația ar suferi de foame.

2) Să ne mutăm în Orientul Mijlociu. Israelul, a cărui populație stagnează și îmbătrânește, este înconjurat de un inel de țări arabe cu populații în plină expansiune. În următoarele decenii, populația acestor țări ar putea fi înghițită de Israel sau, mai rău, conflictul dintre Israel și aceste țări arabe va provoca mai întâi un conflict regional și apoi global în care întreaga populație a Pământului va fi atrasă. .

3) India este o țară a culorilor și a contrastelor, dar puțini oameni știu că cea mai mare parte a populației acestei țări cu un miliard de oameni trăiește în valea râului Indus, care este alimentată din ghețarii din Himalaya. Încălzirea globală duce la topirea acestor ghețari și, ca urmare, la scăderea cantității de apă care intră în Indus. În viitor, Indusul se poate usca, ceea ce înseamnă că râul care furnizează apă unui miliard de oameni va dispărea.

Luând în considerare toate aceste exemple, putem spune că problema demografică va deveni una dintre cele mai presante probleme globale cu care se confruntă omenirea în secolul XXI. Soluția acestei probleme va fi soluția multor conflicte regionale și mondiale, iar ignorarea acesteia va deveni o posibilă cauză a dispariției umanității sau a dispariției în masă a populației.

„Criza demografică” - Migrația: argumente pro și contra. Concluzii. Imigrarea în Rusia este de dorit, dar trebuie să fie selectivă și direcționată. Schimbarea raportului dintre lucrători și pensionari. ...Va crește semnificativ povara bugetului. Împotriva. Sursa: Goskomstat, evaluare de către Aton IG. Modificări ale ponderii persoanelor de 20-35 de ani în structura de vârstă a populației active.

„Prognoza demografică” - Scopuri, obiective, politică demografică - eliminarea posibilității depopulării. Nivel macro Nivel meso Nivel micro. Prognoza populației totale. Economic Administrativ-juridic Spiritual (ideologic). Interstatal (strategic) Regional (operațional) Familial (tactic).

„Provocare demografică” - Rata totală a fertilităţii în unele ţări. anul 2001. Speranța de viață redusă pentru femei și femei. Rusia se confruntă cu provocările demografice ale secolului XXI. Provocarea mortalității ridicate. Componentele creșterii populației în Rusia, 1927-2003, mii de oameni. Situația demografică în Rusia: probleme, provocări și perspective.

„Politica demografică” - Principalele componente ale politicii demografice sunt. Politica demografică -. Întrebări principale. 1. Direcţii principale ale politicii demografice de stat.

„Situația demografică” - După ce am analizat datele chestionarului, am ajuns la o concluzie dezamăgitoare: majoritatea absolvenților - 78% - preferă să părăsească Shumikha și regiunea Kurgan. rezumat munca: În regiunea Kurgan, speranța medie de viață pentru bărbați este de 57,08 ani, pentru femei – 71,69 ani. Prin urmare, subiectul eseului nostru „Situația demografică în Rusia și regiunea Kurgan” este extrem de actual și modern.

„Problema demografică în lume” - Comparația țărilor dezvoltate și în curs de dezvoltare în funcție de creșterea medie anuală a populației (A) și densitatea populației (B). Diagrama tranziției demografice. Indicele producției mondiale de cereale în perioada 1950-2000. Problema demografică în lume. Creșterea populației mondiale.

Sunt 6 prezentări în total

PLAN DE PROIECT

„PORTRET DEMOGRAFIC AL SCOALA Nr. 1185 ELEVI”

Etapa preliminară

Înainte de a începe proiectul, profesorul conduce munca pregatitoare: cuprinde ideea principală a viitorului proiect, scopul și obiectivele lucrării proiectului, teme de cercetare aproximative, probleme organizaționale. Chestionare, formulare, informații despre munca de proiect. Formarea are loc echipă de proiect. Sunt stabilite zilele de realizare a interviurilor cu secretarul școlii și de chestionare a elevilor școlii.

Etapa de pornire

Profesorul își exprimă ideea proiectului, prezintă informații despre starea situației demografice din țară, regiune și datele recensământului și organizează o discuție pe teme pentru cercetările viitoare asupra proiectului. Elevii își exprimă ideile, ipotezele și notează întrebări. Profesorul îi motivează pe elevi să participe la proiect. Elevii primesc teme: găsiți semnificațiile cuvintelor și înregistrați-le în dicționarul proiectului. Cunoașteți exemplele planuri individuale lucra la proiect. Rezultatul acestei etape este o evaluare a situației de la intrarea în proiect (evaluare formativă), crearea atmosferei emoționale necesare și formarea unui grup.

Rezultatul activităților elevilor este un dicționar de termeni de bază, crearea de trasee de proiecte de grup și individuale.

Etapa de căutare

Prezentarea problematică a materialului de către profesor, conversație cu elevii pe baza celor finalizate teme pentru acasă(concepte de bază, întrebări), determinarea metodelor de colectare și prelucrare a datelor pentru confirmarea ipotezelor.

Profesorul prezintă informații despre geografia populației Rusiei, Sankt Petersburg și situația demografică din regiune. Elevii discută colectiv planul de activitate. Profesorul îi îndrumă pe participanții la proiect pentru a determina rezultatele muncii fiecărei persoane. Elevii creează un plan de lucru în grup și participă la definirea scopurilor și obiectivelor. Materiale didactice – fișe, fișe, listă adnotată de resurse, cerințe pentru planul de lucru al grupului, întrebări de ghidare, chestionare, instrucțiuni metodologice pentru efectuarea cercetării. Sunt stabilite zile pentru interviuri și sondaje ale elevilor din școală.

Elevii studiază diverse surse de informații, completează teme, efectuează sondaje, fac interviuri, fac fotografii, procesează date statistice, efectuează lucrări creative, selectați formulare pentru prezentarea rezultatelor. Participanții organizează materialul în conformitate cu ideea lucrării. Profesorul conduce consultatii individuale, se familiarizează cu rapoartele intermediare.

Etapa de generalizare

În această etapă, elevii lucrează la crearea unei prezentări. Profesorul prezintă șabloane pentru o broșură, prezentare. Sunt utilizate materiale statistice și informaționale, cărți de referință și dicționare. Elevii sistematizează materialul selectat, formalizează rezultatele muncii lor în diferite forme. În această etapă, rapoartele de cercetare sunt finalizate.

Finalizarea proiectului

Are loc o conferință la care participanții la proiect prezintă rezultatele muncii lor. Reflecția asupra lucrării la proiect se realizează prin discuții despre ceea ce a fost și nu a fost posibil să se facă acest proiect, ce probleme trebuie discutate în lucrările viitoare. Elevii își exprimă opiniile despre participarea la proiect, impresiile și descoperirile lor. În cadrul rezumatului, se formulează o concluzie generală.

Se încarcă...Se încarcă...