Bir liderin psikolojik kültürü. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün yapısal bileşenleri arasındaki ilişkinin mekanizmaları ve özelliklerinin incelenmesi

Araştırma probleminin alaka düzeyi. Modern durum, değişen dünyada insanın yerinin analizini başlatan dinamik dönüşümlerle karakterize edilmektedir. Meydana gelen değişimler, toplumsal evrim bağlamında gelişen ve gelişen yönetim faaliyetleri üzerinde gözle görülür bir etkiye sahiptir. Yönetici, bir yönetim konusu olarak sosyal açıdan önemli kararlar alır ve bunların uygulanmasını sağlar, böylece sosyo-ekonomik dönüşümlerin sürecini ve sonucunu, belirli bir kişinin, kuruluşun ve bir bütün olarak toplumun gelişimini ve kendini gerçekleştirmesini etkiler.

Yönetim faaliyetlerinin kalitesinin iyileştirilmesi büyük ölçüde yöneticinin kişiliğinin ve sosyo-psikolojik kültürünün potansiyeli tarafından belirlenir. Sosyo-psikolojik kültürün incelenmesi önemlidir, çünkü kesitinde modern toplumun gelişiminin sosyal, manevi ve ahlaki durumu tarafından belirlenen kültürel bileşeni yansıtır; bireyin mesleki faaliyetlerinde ve günlük ilişkilerinde kendi kaderini tayin etmesine, kendini geliştirmesine ve kendini gerçekleştirmesine olanak tanıyan, iç kültürü gösteren zihinsel bir bileşen. Bu sorunun sosyo-psikolojik kültürün oluşumu alanındaki önemine rağmen, aşağıdakiler arasında çözülmemiş çelişkiler vardır:

Toplumun yönetim psikolojisi alanında bilgi sahibi, enerjik, girişimci yöneticilere olan ihtiyacı ve mesleki faaliyetin başarısında bir faktör olarak sosyo-psikolojik kültür olgusunun yetersiz gelişimi;

Yöneticilerin maksimum kendini gerçekleştirmeye hazır olmaları ve profesyonel bir bileşen olarak sosyo-psikolojik kültüre hakim olma ihtiyacı;

Sosyal ve ekonomik olarak yöneticilerin başarısını tahmin etme ihtiyacı ve yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün alınan kararların başarısında değerlendirilmesine yönelik teorik ve metodolojik konuların yetersiz gelişimi ile belirlenir.

Bir liderin kümülatif bir biçimde sistemik bir bilinç organizasyonu olarak profesyonelliği, yönetim kararlarında ifade edilir (E.A. Klimov). Araştırma sonuçları, yönetim aygıtının çalışma süresinin %78-82'sini kendi ve aldığı kararları hazırlamak, benimsemek ve uygulamak için harcadığını göstermektedir. Yönetim personelinin verimliliğini artırmanın önemi, yönetim kararlarının uygulanmasının başarısında belirleyici bir faktör olarak yöneticinin sosyo-psikolojik kültürünün incelenmesi ihtiyacını belirler. Araştırmacılar, bir profesyonelin sosyo-psikolojik kültürünün, bireyin optimal kendini gerçekleştirmesinde ortaya çıktığını ve analizin ve etkililik kriterinin temeli olarak mesleki aktiviteyi geliştirmenin bir yolu olduğunu savunuyorlar (A.A. Derkach, N.S. Glukhanyuk, F.Sh. Mukhametzyanova, N.V. Selezneva).

Sorunun bilimsel gelişim durumu. Son on yılda sosyo-psikolojik kültür çalışmaları betimleyici mantıktan teorik-ampirik mantığa geçti. Sosyo-psikolojik kültür araştırmalarında gözlenen eğilimler, kişisel ve mesleki faaliyetlerin kalitesinin artırılması ve iyileştirilmesi konusunda toplumun ihtiyaçlarına karşılık gelmektedir. çeşitli formlar insanlar arasındaki etkileşimler. Psikolojide sosyo-psikolojik kültürün teorik ve ampirik araştırmalarına ilişkin ev içi deneyim, psikolojik danışmanlık bağlamında ele alınmaktadır (G.I.

Marasanov), bir kişinin gerçeklikle ilişkisinin kültürü (A.S.

Polyakov), aile içi etkileşim (A.V. Gumnitskaya), bir kişinin manevi ve ahlaki gelişimi (T.E. Egorova), psikolojik sağlık (O.V. Puzikova). Sosyo-psikolojik kültür çalışmasının nesneleri belediye yapılarının başkanları, memurlar, eğitim başkanları, öğretmenler, psikologlar, öğrenciler ve öğrencilerdir; bu, elde edilen verileri iş dünyası derneklerinin başkanlarına açık bir şekilde tahmin etmemize izin vermez.

Dolayısıyla, toplumun yoğun dönüşümleri durumunda liderlerin sosyo-psikolojik kültürü sorununun yeterince gelişmemesi ve bu sorunun sosyal yaşamda çözülmesinin pratik önemi, araştırma konusunun alaka düzeyini ve seçimini belirledi.

Çalışmanın amacı iş birliği liderlerinin mesleki faaliyetleridir.

Çalışmanın konusunu iş dünyası liderlerinin sosyo-psikolojik kültürünün özellikleri, yapısı, işlevleri ve rolü oluşturmaktadır.

Araştırmanın amacı yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün özelliklerini ve bunun yönetim faaliyetlerinin başarısı üzerindeki etkisini belirlemektir.

Araştırma hipotezi.

Bir liderin sosyo-psikolojik kültürü, karakteristik tezahür ve yapısal özgünlük özelliklerine sahip, çok boyutlu bütünleştirici bir oluşum olarak oluşturulur ve geliştirilir. Kişisel özellikler Ve dış faktörler Her şeyden önce yönetim faaliyetleri ve mesleki ilişkiler.

Liderin sosyo-psikolojik kültürünün gelişiminin düzeyi ve özellikleri, yönetim kararlarının uygulanmasının başarısını önemli ölçüde etkiler.

Amaç ve ileri sürülen hipotezler doğrultusunda araştırma hedefleri belirlenmiştir.

1. Sosyo-psikolojik kültürün sosyal psikoloji bağlamında incelenmesine yönelik teorik ve metodolojik önkoşulları, bu olgunun temel özelliklerini tanımlayacak şekilde analiz edin.

2. Yöneticinin sosyo-psikolojik kültürünün içeriği ve özellikleri üzerinde sistemik bir belirleyici olarak etkisini kuracak yönetim faaliyetlerine ilişkin çalışmaların sonuçlarını sistematik hale getirmek.

3. Liderin sosyo-psikolojik kültürünün oluşumuna ilişkin kriterler ve göstergeler geliştirin ve bunları kullanarak bu olgunun içeriğindeki özellikleri belirleyin.

4. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürü ile yönetim kararlarını benimseme ve uygulama başarısı arasındaki ilişkinin doğasını ampirik olarak araştırın.

Çalışmanın teorik ve metodolojik temelleri.

Genel ve sosyal psikolojinin temel hükümleri: değerlendirmeye kültürel-tarihsel bir yaklaşım psişik olaylar(A.G. Asmolov, J.I.C. Vygotsky, vb.), konu-aktivite yaklaşımı (B.G. Ananyev, K.A. Abulkhanova-Slavskaya, A.V. Brushlinsky, E.A. Klimov, vb.), bilinç ve aktivite birliği ilkesi (A.N. Leontyev, C.JI. Rubinstein, vb.), tutarlılık ilkesi (B.F. Lomov, vb.), örgütsel yaklaşım (A.A. Bogdanov, G. Munsterberg, vb.), yönetim faaliyetlerinin sosyo-psikolojik ve psikolojik kavramları (A.I. Kitov, R.L. Krichevsky, A.V. Petrovsky).

Araştırmanın özel gerekçeleri sosyo-psikolojik kültürün incelenmesine yönelik yaklaşımlardı (T.E. Egorova, L.S. Kolmogorova, T.N. Selezneva, V.V. Semikin); ders çalışıyor önemli nitelikler yönetim kariyerinde başarıya ulaşmaya katkıda bulunanlar (A.Ya. Kibanov, L.G. Laptev, E.N. Mogilevkin, E.G. Moll, B. Schwalbe); Yönetim karar verme sürecini optimize etmeye yönelik faktörlerin incelenmesi (O.S. Anisimov, A.A. Derkach, L.I. Lukicheva, S.K. Sergienko, D.N. Egorychev, R.A. Fatkhutdinov, A.L. Lomakin, I G. Ivashkin).

Araştırma Yöntemleri. Öne sürülen hipotezleri test etmek ve çalışmanın teorik kısmında ortaya çıkan sorunları çözmek için, incelenen olgunun karakteristik yönlerini tanımlamayı mümkün kılan analiz ve sentez, modelleme ve genelleme yöntemleri kullanıldı.

Araştırmanın ampirik kısmında organizasyonel yöntem olarak kesitsel yöntem kullanılmıştır. Ampirik verileri toplamak için, öz raporlar olarak tasarlanan iyi bilinen standartlaştırılmış yöntemlerin yanı sıra, yönetim kararlarının alınmasında ve uygulanmasında başarı göstergelerinin uzman değerlendirmesi yöntemi kullanıldı. Düzenleyici bileşenin karakteristik özelliklerinin incelenmesi, davranışın stilistik öz düzenleme anketi kullanılarak gerçekleştirildi (V.M. Morosanova, 1994); sosyal-bilişsel - sosyal zeka testini kullanarak (J. Guilford, M. Sullivan, E.S. Mikhailova, 2001 tarafından uyarlanmıştır), kültürün sosyal-bilişsel bileşeninin bireysel bir psikolojik özelliği olarak bilişsel değişkenlik - entelektüel değişkenlik testini kullanarak; aksiyolojik bileşen - değer yönelimlerini inceleme metodolojisine dayanmaktadır (M. Rokeach’in A. Goshtautas, A.A. Semenov, V.A. Yadov tarafından uyarlanan anketi). Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürüne yönelik kişisel desteğin özellikleri, R. Cattell'in 16-PF anketi, form A (A.A. Rukavishnikov, M.V. Sokolova, 1995 tarafından uyarlanmıştır) kullanılarak incelenmiştir.

Ampirik veriler, araştırma görevlerine uygun matematiksel ve istatistiksel analiz yöntemleri kullanılarak işlendi: ortalama değerler, korelasyon ve faktör analizleri.

Çalışmanın ampirik temeli, çeşitli mülkiyet biçimlerine sahip 33 ticari kuruluşu içeren Neral şirketler grubu (Başkurdistan) idi. Üst düzey yönetim temsilcileri - 27 kişi ve bölüm yöneticileri - 87 kişi katıldı. Ayrıca örneklemin yöneticilerine bağlı işletmelerin çalışanları da çalışmaya katılmıştır - 65 kişi.

Araştırmanın amacını gerçekleştirmek ve ileri sürülen hipotezleri test etmek için, görevlerin uygulanmasını üç aşamada kapsayan bir tez araştırma programı geliştirilmiştir.

İlk aşama (2006-2007) teorik modellemedir. Faaliyet konusunun sosyo-psikolojik kültürü sorununa ilişkin yerli literatürde yayınlanan teorik ve ampirik materyallerin bir analizi gerçekleştirildi. Araştırmanın teorik ve metodolojik temelleri belirlenir, çalışmanın hedefleri, hipotezleri ve görevleri formüle edilir.

İkinci aşama (2007-2008) deneyseldir. Anlamlı olarak tanımlanmış ve yapısal özellikler iş birliği liderlerinin sosyo-psikolojik kültürü. Yönetim kararlarının başarısının uzman değerlendirmesi için araştırma araçları oluşturulmuş ve test edilmiştir. Sosyo-psikolojik kültür göstergeleri ile yönetim kararlarını alma ve uygulama başarısı arasındaki bağlantının niteliği belirlenir.

Üçüncü aşama (2008-2009) son aşamadır. Elde edilen sonuçlar genelleştirilir, analiz edilir ve sonuçlar formüle edilir. Sonuçların teorik ve ampirik genelleştirilmesi, yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün, eğitimsel ve metodolojik materyallerin ve makalelerin gelişmesini sağlamak için bilimsel temelli önerilerin geliştirilmesine yansımıştır.

Araştırma sonuçlarının güvenilirliği, özgünlüğü ve geçerliliği, araştırmanın teorik ve metodolojik temeli, örneklemin temsil edilebilirliği, çalışmanın konusuna ve hedeflerine uygun, güvenilir ve kanıtlanmış bir dizi yöntemin kullanılması ve ampirik verilerin işlenmesinde ve analizinde matematiksel istatistik yöntemlerinin kullanılması.

Çalışma sırasında, iş dünyası liderlerinin sosyo-psikolojik kültürünün içerik ve yapısal özgünlüğünün özelliklerini belirlemek, yönetim kararlarını alma ve uygulama başarısını sağlamadaki rolünü incelemek, Sosyo-psikolojik kültür liderinin geliştirilmesine yönelik program ve bilimsel temelli öneriler geliştirmek.

Çalışmanın teorik ve ampirik verileri ile diğer yazarların elde ettiği sonuçlar arasındaki fark, çalışmanın modern iş derneklerinin üst düzey ve bölüm yöneticileri arasındaki sosyo-psikolojik kültürün özelliklerini, yapısını, işlevlerini ve rolünü sistematik olarak ortaya koyan ilk çalışma olmasıdır. , alınan kararların başarısı bağlamında gelişim düzeyini belirlemeye yönelik bir değerlendirme esası olan hangi kriterlerin geliştirildiği dikkate alınarak “liderin sosyal ve psikolojik kültürü” kavramı açıklığa kavuşturulmuştur. Yazarın, sosyo-psikolojik araçları kullanarak iş birliği liderlerinin sosyo-psikolojik kültürünün geliştirilmesine yönelik programı ve önerileri doğrulanmıştır.

Temel bilimsel sonuçlar Başvuru sahibi tarafından bizzat alınan bilgiler ve bunların bilimsel yenilikleri:

1. Sosyo-psikolojik kültürün sosyal psikoloji bağlamında incelenmesi için teorik ve metodolojik önkoşullar sistematik olarak sunulmaktadır. Bu, rafine bir kategorik aparatla tanımlanan bu olgunun temel özelliklerini, yapısal bileşenlerini ve özelliklerini sistematik olarak tanımlamayı mümkün kıldı.

2. Bir yöneticinin mesleki faaliyeti, yönetim kararlarının en iyi şekilde benimsenmesi ve uygulanması temelinde kuruluşun hedef sistemine ulaşılmasını sağlamak için tasarlanmıştır. Aynı zamanda yönetim konusunun sosyo-psikolojik kültürünün içeriğini ve özelliklerini belirleyen sistemik bir belirleyici görevi görür.

3. Yöneticinin faaliyetinin amacını ve özünü dikkate alan, kullanımı bir işletmenin uygunluk derecesini belirlemeyi mümkün kılan kriterleri ve göstergeleri birleştiren sosyo-psikolojik kültürün oluşumu için bir kriter temeli geliştirilmiştir. Belirli bir yöneticinin mesleki faaliyetin gereklerini yerine getirmesi ve yönetim faaliyetlerinin başarısını değerlendirmesi.

4. Liderin sosyo-psikolojik kültürünün yönetim kararlarını alma ve uygulama başarısı üzerindeki etkisinin doğası ampirik olarak belirlenmiş ve aralarındaki ilişkinin özellikleri belirlenmiştir.

5. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün oluşturulması ve geliştirilmesi amacıyla program hükümleri ve bunların uygulanmasına yönelik öneriler geliştirilmiştir. Yönetim faaliyetleri sürecinde, hedeflenen sınıflarda ve kişisel gelişim sürecinde gelişim sistemini belirlerler ve yönetim kararlarının alınması ve uygulanmasının başarısını önemli ölçüde etkilerler.

Çalışmanın teorik önemi, teorik ve ampirik araştırmalardan elde edilen sonuçların, modern liderlerin zihinsel gerçekliğinin bir olgusu olarak sosyo-psikolojik kültür hakkındaki bilgiyi önemli ölçüde belirlemesi, tamamlaması ve derinleştirmesi, sosyal alandaki anlayış alanını zenginleştirmesi gerçeğinde yatmaktadır. Psikoloji; liderlerin sosyo-psikolojik kültürünün tezahürünün bileşen bileşimini ve özelliklerini psikolojik olarak doğrulamak; karar verme ve uygulama aşamalarının sosyo-psikolojik özelliklerini ortaya çıkarmak, yönetim kararlarının başarısının uzman değerlendirmesi için araştırma araçlarını belirlemek; Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün yönetim kararlarının başarısı üzerindeki etkisinin özelliklerini belirlemek.

Araştırma sonuçlarının pratik önemi, psikolojik danışmanlık kapsamında danışmanlık firmaları da dahil olmak üzere faaliyetlerde kendini gerçekleştirme ve kendini geliştirme süreçlerini gerçekleştirmek için yöneticilerin yoğun grup eğitiminin düzenlenmesinde elde edilen verilerin kullanılması olasılığında yatmaktadır. Yöneticilerin terfi için personelin sosyo-psikolojik izlenmesi sürecinde.

Çalışma sırasında elde edilen sonuçlar derslere dahil edilebilir ve seminerler psikologlar, personel uzmanları, yöneticiler için ve ayrıca sonraki psikolojik araştırmaların temeli olabilir.

Teorik ve ampirik araştırmanın sonuçları, yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün geliştirilmesine yönelik bir öneri programının, “Yönetim Psikolojisi”, “Personel Yönetimi Psikolojisi” ders programı için eğitimsel ve metodolojik önerilerin geliştirilmesinin temelini oluşturdu.

Savunma için sunulan temel hükümler.

1. Kültürel-tarihsel ve konu-etkinlik yaklaşımlarının somutlaştırılmış teorik ve metodolojik hükümleri, tutarlılık ilkeleri, bilinç ve faaliyet birliği, ayrıca yeterli sosyo-psikolojik yöntemler ve çalışmanın biliş prosedürü, iş dünyası liderleri derneklerinin sosyo-psikolojik kültürünün içeriğini ve özelliklerini netleştirmek ve sistematik olarak ortaya çıkarmak.

Sosyal psikoloji açısından bakıldığında bu olgu, modern liderlerin karar verme ve uygulama başarısında etken olan, bütünleştirici, çok boyutlu bir kişisel oluşum olarak ortaya çıkmaktadır.

Yapısal olarak, sosyo-psikolojik kültürde, aksiyolojik, sosyo-bilişsel, düzenleyici ve kişisel bileşenler, mesleki faaliyetin etkisi altında, iş derneklerinin liderleri arasında bu kültürün özelliklerini belirleyen ilişkilerde mevcut ve birleştirilmiştir.

Yönetim faaliyetlerinde ve bir iş birliği personeli arasındaki ilişkilerde sosyo-psikolojik kültür, yöneticiye kişisel ve mesleki gelişimi ve yönetimin bir öznesi olarak kendini gerçekleştirmesini sağlar.

2. Bir yöneticinin mesleki faaliyeti ve doğası, sosyo-psikolojik kültürün içeriğini ve özelliklerini belirler; bu da yönetim kararlarının benimsenmesi ve uygulanmasının yönünü, içeriğini ve organizasyonunu önemli ölçüde etkiler ve yönetim sürecinde bir bütün olarak bulunur. tüm. Bir liderin sosyo-psikolojik kültürü, alınan kararların başarısında bir faktördür, çünkü Bilişsel analize ve içeriğinin, organizasyonunun ve koşullarının öznel yorumuna dayanarak, davranış ve faaliyetin bilinçli olarak kendi kendini düzenleme yeteneğinde kendini gösteren, değer odaklı bir faaliyet düzenleyicisi olarak hareket eder.

3. Geliştirilen kriter değerlendirme çerçevesi, bir iş birliği başkanının sosyo-psikolojik kültürünün gelişim düzeyini sistematik olarak değerlendirmemize olanak tanır. Kriterler, bir liderin sosyo-psikolojik kültürünü değerlendirmek için ana standartlar görevi görür ve göstergeler, belirli niteliksel ve niceliksel kriterlere dayalı olarak değerlendirmesini sağlar.

Aksiyolojik bileşenin kriterleri kişisel olarak önemli ve değer inançları, görüşleri, görüşleri ile ilişkilidir. sosyal tutumlar. Düzenleyici bileşenin oluşumuna ilişkin kriterler planlama, programlama, modelleme ve performans sonuçlarının değerlendirilmesi süreçleriyle belirlenmektedir. Sosyal-bilişsel bileşenin kriterleri, sosyal zekanın gelişim düzeyi ve modern bir liderin entelektüel süreçlerinin değişkenliği ile ilgilidir.

Bir liderin sosyo-psikolojik kültürü, bir liderin sistemik kişisel ve mesleki eğitimidir; yapısı, yönetim faaliyetlerinin doğasını, özelliklerini ve başarısını birlikte belirleyen, birbirine bağlı aksiyolojik, sosyal-bilişsel, düzenleyici bileşenlerle temsil edilir. Kendisiyle ve etrafındaki dünyayla etkileşim.

4. Yenileri tanıtıldı bilimsel dolaşım Ampirik veriler, liderin sosyo-psikolojik kültürü ile yönetim kararlarını verme ve uygulama başarısı arasındaki ilişkinin doğasını ortaya koymaktadır. Aynı zamanda sosyo-psikolojik şiddetin ciddiyetinin profili de

13 Yönetim kararlarının başarısında kültür spesifiktir ve karar alma ve uygulama aşamasının özelliklerine ve aşamasına bağlıdır. Yöneticinin yönetim kararlarının başarısı üzerindeki baskın etki, düzenleyici bileşen tarafından ve alınan kararların uygulanması aşamasında sosyal-bilişsel bileşen tarafından gerçekleştirilir.

5. Elde edilen teorik ve ampirik sonuçlara dayanarak yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün gelişimini sağlamaya yönelik bir öneri programı geliştirilmiştir. Bu gelişmeler, teşhis (kişisel ve mesleki niteliklerin kişisel bilgisi), analitik (kişinin kendi eksikliklerinin ve yönetim faaliyetlerindeki avantajlarının kendi kendine analizi), gelişimsel (danışmanlık kullanımı da dahil olmak üzere tüm yapısal bileşenlerin uyumlu oluşumu) aşamalı bir uygulamasından oluşur. ve kişisel ve profesyonel kişisel gelişimi amaçlayan eğitim fırsatları).

Program ve tavsiyelere uygun olarak psikolojik etki, yönetim faaliyetlerinin başarısını belirleyen yöneticinin zihinsel faaliyetinin sosyo-bilişsel ve düzenleyici süreçlerine odaklanmaktadır.

Araştırma sonuçlarının test edilmesi ve uygulanması. Araştırma sorununa ilişkin ana hükümler Uluslararası Bilimsel ve Uygulamalı Konferanslarda tartışıldı ve onaylandı: “Kültürlerarası Alanda Kişilik” (Moskova, 2008), “Modern Rusya'da Kişilik Potansiyelinin Oluşumu ve Gerçekleştirilmesi Sorunları” (Ufa, 2009) , “Geçişli Modern Toplum” (Ufa, 2008), “Genç bilim adamlarının yenilikleri bölgelerin sürdürülebilir kalkınmasının temelidir” (Ufa, 2009); Tüm Rusya bilimsel ve uygulamalı konferansları: “Örgütsel psikoloji” (Ekaterinburg, 2007), “Geçişli bir Rus toplumunda nüfusun yaşam kalitesi: yasal, sosyokültürel ve sosyo-ekonomik yönler” (Penza, 2008), “Psikoloji

14 bireysellik" (Moskova, 2008), "Psikoloji - geleceğin bilimi" (Moskova, 2008), "Psikolojik kültür ve psikolojik sağlık" (Barnaul, 2008), "Gençlik, eğitim, bilim" (Ufa, 2009); Bölgesel bilimsel ve pratik konferans: “Psikoloji - bugün” (Ekaterinburg, 2009). Araştırma konusuyla ilgili toplam hacmi 17,55 s olmak üzere 17 eser yayımlandı.

Yazarın yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün geliştirilmesine yönelik modeli test edilmiş, şirketler grubunun uygulamasına tanıtılmış ve çerçevesinde geliştirilen yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün geliştirilmesi kavramının temelini oluşturmaktadır. ikili anlaşma “Rusya Devleti sosyal üniversite- Neral şirketler grubu. Ekonomik etki Geliştirilen modelin uygulanmasından elde edilen gelir 2009 yılında 100 bin ruble'den fazlaydı.

Tezin yapısı ve kapsamı. Tez, giriş, iki bölüm, sonuç, kaynakça ve eklerden oluşmakta olup, 19 tablo, 12 şekil, 15 ek içermektedir. Bibliyografya 210 başlık içermektedir.

2. BÖLÜM SONUÇLARI

Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün, yönetim kararlarını benimseme ve uygulama başarısı bağlamında incelenmesi, aşağıdaki sonuçlara varmamızı sağladı.

1. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün içeriğinin karakteristik özellikleri oluşturulmuştur.

1.1. Kültürün sosyal-bilişsel bileşeninin özellikleri şunlardır:

Geliştirilmiş yetenek gerçek iletişim durumlarına dayanarak diğer insanların davranışlarını tahmin etmek, hedefe ulaşmak için kendi davranışına yönelik bir strateji oluşturmada netlik, rol davranışı normları ve kuralları hakkında farkındalık; doğrudan etkileşim sırasında sözel olmayan iletişim biçimlerinden ziyade sözel-mantıksal iletişim biçimlerine yüksek odaklanma; sosyal biliş ve iletişim alanında ortalama zeka düzeyi;

Entelektüel işlevlerin yüksek düzeyde gelişimi, soyut ve pragmatik düşünme eğilimi, sağduyu, içgörü, eleştirellik, yeterli şüphecilik, düşünmede tembellik eksikliği, durumu analiz etmede yaratıcılık ve pragmatik yönelimin uyumlu bir kombinasyonu;

Kararsızlık ve organizasyon Düşünme süreci göreceli süresi ile yüksek performans ve çaba konsantrasyonu, problem çözmede “takılıp kalma” eğiliminin olmaması ve düşünce süreçlerinin tembelliği.

1.2. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün düzenleyici bileşeninin özellikleri şunlardır:

Sonuçların planlanması, modellenmesi, programlanması ve değerlendirilmesi gibi bireysel davranış öz düzenleme süreçlerinin oluşturulması;

Kişinin kendi davranışını düzenlemede amaçlılık, öznel olarak geliştirilmiş bir programa odaklanma ve bir hedefe ulaşmanın başarısı için öznel kriterlerin yanı sıra değişen koşullara ilişkin esneklik;

Öz-düzenlemenin determinizmi, yöneticiler arasında düzenleyici-kişisel özellikler (bağımsızlık ve kendi kendine yeterlilik) ile yüksek oranda ifade edilir.

1.3. Aksiyolojik bileşenin özellikleri şunlardır:

Diğer insanlarla ilişkiler ve yaşamdaki duygusal ve estetik tezahürlerle (aşk, mutluluk, güzellik, yaratıcılık) karşılaştırıldığında aktif bir yaşam pozisyonuna, bilgiye, gelişime, “ben” ve kariyere yönelik belirgin bir değer yönelimi;

İstikrar, güvenlik ve güvene odaklanan, şirketin sıradan çalışanlarına kıyasla faaliyet, gelişme ve bilgi "vektörlerinin" yöneticilerinin değerlerinde varlığı;

Belirli faaliyetlerde, özellikle kariyerde başarıyı sağlayan araçsal değerler olarak bu kişisel niteliklerin en büyük önemi; Kişilerarası ilişkilerle ilgili kişilik özelliklerinin en az önemi.

2. Belirgin duygusal istikrar, bağımsızlık, zorba olma eğilimi ile hakimiyet, yüksek kişisel esneklik, yenilikçiliğe eğilim, yüksek farkındalık ve kabul ile sosyal standartlara düşük ilgi gibi yöneticilerin kişiliğinin karakteristik bireysel psikolojik özellikleri tanımlanmıştır. Rol davranışı normları ve kuralları, davranışın ahlaki düzenlemesinin azalması, orta derecede risk alma.

3. Liderlerin sosyo-psikolojik kültürünün yapısının özgünlüğü keşfedildi ve aşağıdaki özelliklerde ortaya çıktı.

Bu çalışmada incelenen kültürel içerik bileşenlerinin göreceli izolasyonu - sosyal biliş alanında düzenleyici, aksiyolojik ve sosyal-bilişsel. Bunun istisnası, hem anlamsal hem de fenomenolojik olarak yakın düzenleyici kişisel niteliklerdir - davranışın esnekliği ve bağımsızlığı ve davranışın gönüllü olarak düzenlenmesi alanındaki nitelikler olarak "öz kontrol", "bağımsızlık", "işte verimlilik" gibi araçsal değerler. Bu nitelikler arasında anlamlı ters orantılı ilişkiler bulunmuştur. Ayrıca, yöneticilerin kişilerarası etkileşimlerin nedenlerini, dinamiklerini ve sonuçlarını sosyal sezgileriyle yeterince anlama yetenekleriyle doğru orantılı olan davranışsal esnekliğin düzenleyici-kişisel özelliği de bir istisnadır.

Liderlerin kültürünün yapısında, kültürün aksiyolojik bileşeninin göstergeleri - değerler - ile sosyal etkileşim alanındaki bilişsel bileşen - sosyal zeka arasında birleşme eksikliği.

Genel konu odaklı zekanın bir göstergesi olarak entelektüel kararsızlık ile modelleme alanındaki davranışın kendi kendini düzenleme süreçleri ve hedef başarısının sonuçlarının değerlendirilmesi ile düzenleyici-kişisel mülkiyet - davranışsal esneklik arasında çoklu ilişkiler. Muhtemelen entelektüel performans, esneklik ve güç, liderlik davranışının başarılı bir şekilde öz-düzenlenmesi için kaynak görevi görmektedir.

Entelektüel değişkenlik ve sosyal zekanın izolasyonu, bu onların farklı fenomenolojik doğasını ve içeriğini gösterir.

4. Sosyo-psikolojik kültürün içeriğine yönelik bireysel psikolojik desteğin özellikleri oluşturulmuştur.

4.1. Liderlerin kişisel özellikleri ile davranışlarını bilinçli olarak düzenleme yetenekleri arasında yakın bir bağlantı olduğu ortaya çıktı.

Davranışın öz-düzenlenmesiyle ilgili olarak ağırlıklı olarak doğrudan orantılı olan en büyük hassasiyet, duygusal düzenleyici düzenin kişisel özellikleri (faktörler C+, G+, Q1+, Q2+, Q3+) tarafından gösterilmektedir.

Zeka (B), bir hedefe ulaşmak için bir davranışsal programın modellenmesi ve elde edilenlerin sonuçlarının eleştirel olarak değerlendirilmesi gibi belirli bilişsel destek gerektiren bu tür düzenleyici davranış süreçleriyle doğrudan orantılıdır.

Pragmatizm-rüya görme (M), kişinin davranışını planlama eğilimi ve davranışsal bağımsızlığı ile yerel olarak ters bir ilişki gösterdi.

Dışarıdan gelenler, yani öz düzenlemeyle ilgili çekim bulamayanlar ise öncelikle bireyin iletişimsel özellikleri (A, E, H, ¥e) ve ikinci olarak kaygı göstergeleridir (O, Q4, Ft).

4.2. Yöneticilerin kişilik özellikleri ile sosyo-psikolojik kültürlerinin sosyal etkileşim alanındaki tezahürü arasındaki ilişki ampirik olarak tespit edilmemiştir. Yöneticilerin sosyal zekasının, davranışlarını bilinçli ve amaçlı olarak düzenleme yetenekleriyle ilişkili olmadığı ve ayrıca kişilik özellikleriyle de sağlanmadığı tespit edildi.

5. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün düzenleyici bileşeninin yönetim kararlarının başarısı üzerindeki etkisi belirlenmiştir: öz düzenleme düzeyi yüksek olan yöneticiler, yönetim kararlarını alma ve uygulama konusunda, sahip olan yöneticilere göre daha başarılıdırlar. düşük seviye davranışın kendi kendini düzenlemesi. Yöneticilerin psikolojik kültürünün sosyal-bilişsel bileşeninin kararlarının başarısı üzerinde hiçbir etkisinin olmadığı keşfedildi. Uygulama aşaması hariç Yönetim kararı: Uygulamanın başarısı, sosyal zeka düzeyi düşük olan yöneticilerden ziyade yüksek olan yöneticiler arasında daha yüksektir.

Dolayısıyla, yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün yönetim kararlarını benimseme ve uygulama başarısı üzerindeki etkisine ilişkin bu çalışmanın merkezi hipotezi kısmi ampirik destek bulmuştur.

6. Elde edilen teorik ve ampirik sonuçlara dayanarak yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün gelişimini sağlamaya yönelik bir öneri programı geliştirilmiştir. Bu gelişmeler, amacı kişisel ve mesleki nitelikler hakkında bilgi sahibi olmak, kişinin kendi eksikliklerini ve yönetim faaliyetlerindeki avantajlarını kendi kendine analiz etmek olan bir teşhis bölümünün yanı sıra kişisel ve mesleki benliği hedefleyen eğitim unsurları içeren bir danışmanlık bölümünden oluşur. -gelişim.

ÇÖZÜM

1. Teorik analiz sosyo-psikolojik kültürün incelenmesi için bilimsel önkoşullar, incelenen olgunun özünü, yapısını ve özelliklerini tanımlamayı mümkün kılmıştır. Liderin sosyo-psikolojik kültürü, yönetim faaliyetlerinde tasarım ve düzenleyici işlevi yerine getiren ve yönetim kararlarının başarısında etken olan bütünleştirici bir kişisel oluşumdur.

2. Yönetim faaliyetlerinin özellikleri, iş dünyası liderlerinin sosyo-psikolojik kültürünün içeriğini belirler; oluşum kriterleri, belirli bir yöneticinin mesleki faaliyetin gerekliliklerine uygunluk derecesini belirler ve aynı zamanda kişinin başarısını değerlendirmesine olanak tanır. ve bir bütün olarak yönetimi kapsayan yönetim kararlarının alınması ve uygulanmasının etkinliği.

3. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün tezahürünün bileşen bileşimi ve özellikleri bilimsel olarak kanıtlanmıştır. Kurulmuş spesifik özellikler yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün içeriği. Kültürün sosyal-bilişsel bileşeni üzerine yapılan bir çalışma, yöneticilerin bir hedefe ulaşmak için açıkça bir etkileşim stratejisi oluşturabildiklerini, iletişimin sözlü içeriğine daha fazla odaklandıklarını, muhatabın duygusal durumuna karşı düşük hassasiyetle karakterize olduklarını ve Dostluk ve açıklık gösterme konusunda dikkatlidirler. Karakteristik özellikler, düşünce süreçlerinin değişkenliği ve organizasyonu, göreceli süresi boyunca yüksek performans ve çaba konsantrasyonu, problem çözmede "sıkışıp kalma" eğiliminin olmaması ve düşünce süreçlerinin tembelliğiydi. Kültürün aksiyolojik bileşeni, liderlerin aktif bir yaşam pozisyonuna, bilişe, "ben" in gelişimine ve kariyere net bir şekilde odaklanmasını sağlar. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün düzenleyici bileşeninin özellikleri, bireysel davranış öz düzenleme süreçlerinin yüksek düzeyde gelişimi - sonuçların planlanması, modellenmesi, programlanması ve değerlendirilmesi; davranışın amacı, bağımsız olarak geliştirilen bir eylem programına odaklanma ve bir hedefe ulaşmanın başarısı için öznel kriterlerin yanı sıra esneklik.

Olayın yapısının benzersizliği keşfedildi. Sosyo-psikolojik kültürün tüm bileşenlerinin göreceli izolasyonu kurulmuştur. İstisnalar, hem anlamsal hem de fenomenolojik olarak yakın düzenleyici kişisel niteliklerdir - davranış esnekliği ve bağımsızlık ve davranışın gönüllü olarak düzenlenmesi alanındaki nitelikler olarak "öz kontrol", "bağımsızlık", "işte verimlilik" gibi araçsal değerler, bu da önemli ters orantılı bağımlılıklar gösterdi. Ayrıca, yöneticilerin kişilerarası etkileşimlerin nedenlerini, dinamiklerini ve sonuçlarını sosyal sezgileriyle yeterince anlama yetenekleriyle doğru orantılı olan davranışsal esnekliğin düzenleyici-kişisel özelliği de bir istisnadır. Entelektüel değişkenlik ve öz düzenleme arasında çoklu ilişkiler tespit edilmiştir. Yöneticiler düzenleyici davranış mekanizmalarını, esnekliğini ve esnekliğini ne kadar geliştirirse, entelektüel dayanıklılıkları, verimlilikleri ve güçleri de o kadar artar.

4. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün yönetim kararlarını alma ve uygulama başarısı üzerindeki etkisinin niteliği belirlenmiştir. Yönetici kültürünün düzenleyici bileşeninin kararlarının başarısı üzerindeki etkisi kanıtlanmıştır: Yüksek düzeyde öz düzenlemeye sahip yöneticiler, karar verme ve uygulama konusunda düşük düzeyde öz düzenlemeye sahip yöneticilere göre daha başarılıdır. Kararın uygulanma aşaması dışında, liderlerin kültürünün sosyal-bilişsel bileşeninin kararlarının başarısı üzerinde hiçbir etkisinin olmadığı keşfedildi. Yönetim kararlarını uygulama başarısı, sosyal zeka düzeyi düşük olan yöneticilere göre yüksek olan yöneticiler arasında daha yüksektir.

5. Teorik verilerin analizi ve ampirik araştırma sonuçlarının analizi, bilimsel ve pratik önerilerin ana yönlerini geliştirmeyi mümkün kılmıştır. Yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürünün geliştirilmesine yönelik öneriler programı, yönetim personelinin mesleki eğitim sisteminde uygulanabilir; kişisel ve mesleki gelişim konularında yöneticilere danışma sürecinde; personelin sosyo-psikolojik izlenmesinde; Danışmanlık firmaları tarafından yöneticilerin psikolojik danışmanlığı sırasında.

Bu yönde daha fazla araştırma yapılması olasılığı, modern bir işletmenin liderinin sosyo-psikolojik kültürünün oluşumuna yönelik mekanizmaların daha derinlemesine incelenmesini önermektedir; yöneticilerin sosyo-psikolojik kültürü ile yaşam stratejisi arasındaki ilişkinin incelenmesi; sosyo-psikolojik kültürünün gelişim düzeyine bağlı olarak liderin ekipteki sosyo-psikolojik süreçleri yönetme özelliklerinin ve mekanizmalarının incelenmesi.

1. Abulkhanova-Slavskaya, K.A. Yaşam stratejisi / K.A. Abulkhanova-Slavskaya. -M. : Düşünce, 1991 -299 s.

2. Abulkhanova-Slavskaya, K.A. Etkinlik ve kişilik psikolojisi / K.A. Abulkhanova-Slavskaya. M.: Nauka, 1980. -311 s.

3. Avanesov, M.Ö. Testler sosyolojik araştırma/ M.Ö. Avane-sov-M., 1982.

4. Ağav, T.Ö. Yönetim kararı: felsefi ve metodolojik analiz: diss. .cand. Filozof Bilimler./T.O. Sabır otu. -M. : 1994. -239 s.

5. Ageev, B.S. Gruplararası etkileşim / M.Ö. Ageev. M.: MSU, 1990. -156 s.

6. Azgaldov, G.G.; Reichman, E.P. Nitelik hakkında / G.G. Azgaldov, E.P. Reichman. M., 1973.

7. Ackoff, R. Problem çözme sanatı / R. Ackoff. M.: Mir, 1982. -212 s.

8. Ananyev, B.G. Bir bilgi nesnesi olarak insan: monografi / B.G. Ananyev. St.Petersburg: Peter, 2001. - 282 s.

9.Andreeva, G.M. Sosyal psikoloji / G.M. Andreeva. M.: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1996.-342 s.

10. Anisimov O.S., Derkach, A.A. Genel ve yönetim akmeolojisinin temelleri (ders kitabı) / O.S. Anisimov, A.A. Derkach M.: Novgorod, 1995.-272 s.

11. Anisimov, O.S. Yönetim faaliyetlerinde stratejik düşünceyi geliştirmenin sorunları ve yolları. Metodolojik öneriler / O.S. Anisimov. M.: Ros. akad. yönetim ve tarım işletmeciliği, 2000. - 32 s.

12. Anisimov, O.S. Etkinlik teorisine giriş. Metodolojik öneriler / O.S. Anisimov. M.: Ros. akad. yönetim ve tarım işletmeciliği, 2000.-132 s.

13. Ansoff, I. Stratejik Yönetim/ I. Ansoff. M.: İktisat, 1989.-519 s.

14.Antsyferova, L.I. Dinamikte kişilik, çalışmanın bazı sonuçları // Psikoloji Dergisi. 1992. - Sayı 5. - 15-18.

15.Antsyferova, L.I. Sistem yaklaşımı işleyiş ve kişilik gelişimi çalışmalarına / L.I. Antsyferova, E. V. Shorokhova, O. I. Zotova. -M. : Nauka, 1982. s. 140-147.

16. Arnoldov, A.I. İnsan ve kültür dünyası. Kültürel çalışmalara giriş /A.I. Arnoldov. M.: IPCC, 1993.-352 s.

17. Aseev, V.G. Davranışın motivasyonu ve kişiliğin oluşumu / V.G. Yrd. M.: Mysl, 1976 - 158 s.

18. Aseev, V.G. Kişiliğin sosyal değerlendirilmesi için kriterler Eğitim süreci// Psikolojik araştırma sosyal Gelişim kişilik. M.: Nauka, 1991. - 231 s.

19. Aseev, V.G. Davranışın motivasyonu ve liderin kişiliğinin oluşumu / V.G. Assev. M.: Mysl, 1997 - 158 s.

20. Asmolov, A.G. Psikolojik araştırma konusu olarak kişilik / A.G. Asmolov. M.: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1984. - 196 s.

21. Asmolov, A.G. Kişilik psikolojisi / A.G. Asmolov. M.: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1990.-180 s.

22. Asmolov, A.G. XXI.Yüzyıl: Sosyal evrimin bir faktörü olarak farklı kültürler bağlamında kişilik eğitimi psikolojisi çağında psikoloji / A.G. Asmolov // Kişilik gelişimi. 1999. - No. 1. - S. 21-39.

23. Afanasyev, V.G. Toplum yönetimindeki adam / V.G. Afanasyev. -M.: Politizdat, 1978.-322 s.

24. Bakulin, I.I. Mesleki yeteneklerin karar verme ve uygulama ile ilişkisi / I.I. Bakulin, A.K. Markova, G.S. Mihaylov. M.: Halk Eğitimi, 2003. - 103 s.

25. Batarshev, A.V. R. Catgell'in çok faktörlü kişilik anketi: Pratik bir kılavuz / A.V. Batarshev Talin: Bilgi Merkezi ve sosyal teknolojiler"Regalis", 2000. - 88 s.

26. Belik, JI.A. Kültür ve kişilik / L.A. Harika. M.: Ros. durum guma-nit. univ., 2001. -241 s.

27. Belik, L.A. Kültüroloji. Antropolojik kültür teorileri / L.A. Belik. M.: Ros. durum hümanist üniversitesi, 2000. - 238 s.

28. Belkin, A.Ş. Yetkinlik. Profesyonellik. Ustalık / A.Ş. Belkin. Çelyabinsk: Yayınevi ChelSMA, 2004. - 176 s.

29. Bogdanov, E.N.; Zazykin, V.G. Akmeolojiye giriş / E.N. Bogdanov, V.G. Zazykin. Kaluga: KSPU im. Tsiolkovsky, 2000. - 96 s.

30.Bodalev, A.A. Bir yetişkinin gelişiminde zirve: başarının özellikleri ve koşulları / A.A. Bodalev. M.: Nauka, 1999 - 168 s.

31. Bodalev, A.A.; Stolin, V.V. Genel psikodiagnostik / A.A. Bodalev, V.V. Stolin. -SPb. : “Rech”, 2000. 440 s.

32. Bodalev, A.A.; Stolin, V.V. Psikodiagnostik çalıştayı / A.A. Bodalev, V.V. Stolin. -M. : Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1988. 190 s.

33. Bozhovich, L.I. Ontogenezde kişilik oluşumunun aşamaları // Psikolojinin soruları, 1979, No. 4. -23-24s.

34. Büyük Sözlük Rus dili / Comp. ve baş editör S.A. Kuznetsov. St.Petersburg : “Norint” 2000. - 1536 s.

35. Brushlinsky, A.V. Konunun psikolojisinin sorunları / A.V. Brushlinsky. M.: Psikoloji Enstitüsü RAS, 1994. - 109 s.

36. Burlachuk, L.F. Kişiliğin psikodiagnostiği / L.F. Burlaçuk Kiev:1. Sağlık, 1989. 165 s.

37. Wendelin, A.G. Yönetim kararlarının hazırlanması ve kabul edilmesi /

38.A.G. Wendelin. Metodolojik yönü. -M.: Ekonomi, 1977. -150 s.

39. Vilyunas, V.K. İnsan motivasyonunun psikolojik mekanizmaları /

40.B.K. Viliunas. M.: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1990 -288 s.

41. Vikhansky, OS; Naumov, A.I. Yönetim / İşletim Sistemi Vikhansky, A.I. Naumov. M.: Ekonomist. 2008 - 528 s.

42. Vishnyakova, N.V. Psikolojik temeller Profesyonel akmeolojide yaratıcılığın gelişimi: Özet. dis. .doktor. psi-hol. Bilim. -M., 1996. 56 s.

43. Volkogonova, O.D.; Zub, A.T. Yönetim psikolojisi / Ö.D. Volkogonova, A.T. Zub M.: "FORUM" yayınevi: INFRA-M, 2007. - 352 sn.

44. Woodcock, M. Francis. Özgürleşmiş bir yönetici. M.: 1991.-342 s.

45. Vygotsky, J.T.C. Yüksek zihinsel işlevlerin gelişiminin tarihi // Koleksiyon. operasyon M., 1983. -T1.- 328 s.

46. ​​​​Gagauri, B.R. Yönetim kararları alma süreçlerinde kurulumun alternatif nesnelerin değerlendirilmesine etkisi / B.R. Gagauri. -Tiflis: Psikoloji Enstitüsü, 1987. -48 s.

47. Ganzhin, V.T., Sidorov, P.I. Öz yönetim kılavuzu. İş kaderinin ekolojisi / V.T. Ganzhin, P.I. Sidorov. St.Petersburg. : Arkhangelsk eyaletinin yayınevi. Bal. akademiler; Bukovsky Yayınevi, 1996. -288 s.

48. Gvishiani, D.M. Organizasyon ve yönetim / D.M. Gvinshani. M.: Nauka, 1972.-426 s.

49. Glukhankzh, N.S. Psikodiagnostik çalıştayı: ders kitabı. ödenek / N.S. Glukhanyuk. M.: Moskova Psikolojik ve Sosyal Enstitüsünün yayınevi; Voronej: NPO "MODEK", 2005. 216 s.

50. Gözman, L.Ya. Duygusal ilişkilerin psikolojisi / L.Ya. Gözman. -M .: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1987. 73 s.

51. Grishina, E.N. Memurların mesleki ve psikolojik kültürünün metodolojik sorunları // Memurların mesleki ve psikolojik kültürünün geliştirilmesi. -M. : Rusya İçişleri Bakanlığı Tüm Rusya Araştırma Enstitüsü, 2000. S. 5-10.

52. Grishina, E.N. Eğitsel oyunlar yoluyla bir memurun psikolojik kültürünün oluşturulması: dis. .cand. psikol. Bilimler / E.N. Grishina; M., 2001. 207 s.

53. Gurevich, P.S. Kültür felsefesi / P.S. Gurevich. M.: Aspect-Press, 1994.-317 s.

54. Guseva, A.S., Derkach, A.A. Memurların insani ve teknolojik gelişiminin optimizasyonu: teori, metodoloji, uygulama / A.S. Guseva, A.A. Derkach. M.: Kvant Ajansı 1, 1997.-299 s.

55. Davidovich, V.E. Kültürün özü / E.V.Davidovich, Yu.A Zhdanov. -Rostov-na-Donu: RSU, 1979. 268 s.

56. Derkach, A.A. “Ben” kavramının sisteme uygulanması yaşam ilişkileri kişilik (akmeolojik yön) / A.A. Derkach, E.B. Starovoitenko, A.Yu. Krivokulinsky. M.: Yayınevi RAU, 1993.156 s.

57. Denisov, O.I. Bir liderin çatışma yönetimi yeterliliği: deneyim ampirik araştırma ve akmeolojik modeller / O.I. Denisov. M.: MALY, 2000. - 52 s.

58. Derkach, A.A., Mikhailov, G.S. Akmeolojik araştırma metodolojisi ve stratejisi / A.A. Derkach, G.S. Mihailov. M.: MPA, 1998.-97 s.

59. Derkach, A.A. Modelin uygulanması için akmeolojik önkoşullar mesleki Eğitim// Yönetim personelinin eğitimi: Eğitim modeli. -Sayı 2. -M., 1993. S.55-67.

60. Derkach, A.A. Akmeoloji: Bir kişinin kişisel ve mesleki gelişimi. Kitap 1-5. / A.A. Derkach. M.: RAGS, 2000.

61. Derkach, A.A. Bireyin mesleki öz farkındalığının geliştirilmesine yönelik teknolojiler: psikolojik ve akmeolojik atölye çalışması / A.A. Derkach, O.V. Moskalenko, V.A. Pyatin, A.V. Selezneva. Astrahan: ASPU Yayınevi, 2000.-169 s.

62. Derkach, A.A. Mesleki gelişimin akmeolojik temelleri /

63.A.A. Derkach. -M .: Moskova Psikolojik ve Sosyal Enstitüsünün yayınevi; Voronej: NPO "MODEK", 2004. 752 s.

64. Derkach, A.A. Mesleki gelişim psikolojisi / A.A. Derkach,

65.V.G. Zazykin, A.K. Markova. M.: RAGS yayınevi, 2000. - 125 s.

66. Diyalektik, etkinlik ve kültür / V.G. Tabachkovsky, N.F. Tarasenko, N.M. Esenchuk ve diğerleri; Temsilci ed. V.G. Tabachkovsky, A.I. Yatsenko. Kiev: Nauk.dumka, 1983. - 296 s.

67. Diesel, PM, McKinley Runyan. Bir organizasyonda insan davranışı / P.M. Diesel, McKinley Runyan.-M.: Mir, 1993. -320 s.

68. Diligensky, G.G. Sosyo-politik psikoloji / G.G. Di-ligensky. -M.: Nauka, 1994. 322 s.

69. Dontsov, A.I. Kolektifin psikolojisi / A.I. Dontsov. M.: MSU, 1984. -167 s.

70. Drucker Peter F. Yönetim uygulaması / F. Drucker Peter. M.: Yayınevi "William", 2003

71. Egorova, T.E. Bireyin otopsikolojik yeterliliği. / I.E. Egorova. Nijniy Novgorod: VVAGS, 1997. - 36 s.

72. Egorova, T.E. Bir liderin psikolojik kültürü / T.E. Egorova. -N. Novgorod: VVAGS, 2003. 164 s.

73. Egorushkov, A.P. Kamu hizmeti sisteminde yönetim kararları: benimseme ve yürütme kontrolünün özellikleri: Dis. Doktora ekonomi.bilimler. M.: 1997. - 133 s.

74. Emelyanov, Yu.N. İletişimsel yeterliliğin geliştirilmesine yönelik oluşum teorisi ve uygulama: özet. dis. Dr. Bilimler / Yu.N. Emelyanov. JL, 1990. - 546 s.

75. Emelyanova, A.JI. Yönetim faaliyetlerinin profesyonelliğinin geliştirilmesi / A.JI. Emelyanov - M .: MAAN, 1997. 104 s.

76. Erasov, B.S. Sosyal kültürel çalışmalar: 2 bölüm halinde / B.S. Erasov. -M.: Aspect-Press, 1994. Bölüm 2.-238 s.

77. Zazykin, V.G. Memurların profesyonelliğinin gelişimine akmeografik yaklaşım. İş iletişiminde psikolojik etki: Ders notları. M.: RLGS, 1999. - 88 s.

78. Zankovsky, A.N. Örgütsel psikoloji / A.N. Zankovski. - M .: Flinta: MPSI, 2000. 648 s.

79. Zaraisky, D.L. Başkalarının davranışlarını yönetmek. Kişisel psikolojik etki teknolojisi / D.L. Zaraisky. Dubna: Yayınevi. Phoenix Merkezi, 1997.-272 s.

80. Zeigarnik, B.F.; Kholmogorova, A.B.; Mazur, E.S. Normal ve patolojik durumlarda davranışın anlamlı düzenlenmesi // Psikoloji Dergisi, 1989.-T. 10. -No.2. s. 121-132.

81. Zernichenko, A.P.; Goncharov, N.V. Motivasyon süreci, kişilik yapısı ve enerji ihtiyaçlarının dönüşümü. // Psikolojinin soruları. - 1989. - No.2.

82. Batı sosyal Psikoloji yeni bir paradigma arayışı içinde. M.: INION, 1993.-345 s.

83. Zeer, E.F. Uzmanların mesleki gelişimine yönelik kişilik odaklı teknolojiler / E.F. Zeer, O.N. Shakhmatova. Ekaterinburg: Ural yayınevi. durum prof.-ped. üniversitesi, 1999. - 245 s.

84. Zinchenko, V.P. Gelişmekte olan bir kişi, Rus psikolojisi üzerine yazılar / V.P. Zinchenko, E.B. Morgunov. - M .: Trivola, 1994. -304 s.

85. Zimnyaya, I.A. Devlet gereksinimleri sisteminde genel insan kültürü eğitim standardı/ I.A. Zimnyaya, B.N. Bondarenko, T.A. Kravchenko, N.A. Morozova. M.: Araştırma. Sorun Merkezi hazırlık kalitesi uzmanlar, 1999. - 67 s.

86. İsmagilova, F.S. Profesyonel danışmanlığın temelleri / F.S. İsmagilova. M.: MODEK, 2003. - 256 s.

87. Kaverin, S.B. Psikoloji ve politika / S.B. Kaverin. Tambov, 1992. -156 s.

88. Kaygorodov, B.V. Kendini anlama ve öz farkındalığın yapısındaki yeri // Psikoloji Dünyası, 1997, No. 1. s. 129-132.

89. Karpov, A.V. Mesleki faaliyetlerde karar verme psikolojisi / A.V. Karpov. Yaroslavl: Yar Devlet Üniversitesi, 1991. - 152 sn.

90. Kelly, G., Armstrong, R. Karar verme eğitimi / G. Kelly, R. Armstrong. St.Petersburg: Peter, 2001. - 224 s.

91.Klimov, E.A. Bir profesyonelin psikolojisi / E.A. Klimov. Voronej: Öğr. pratik psikoloji, 1996. - 400 s.

92.Klimov, E.A. Tipolojik özelliklere bağlı olarak bireysel aktivite tarzı gergin sistem/ E.A. Klimov. Kazan, 1965. - 162 s.

93.Klimov, E.A. Çalışma psikolojisine giriş / E.A. Klimov. M.: Moskova Devlet Üniversitesi Yayınevi, 1984. -190 s.

94.Klimov, E.A. Bir profesyonelin psikolojisi / E.A. Klimov. -M., Voronej: Uygulamalı Bilimler Enstitüsü. psikoloji, 1996. 400 s.

95.Klimov, E.A. Mesleki faaliyet konusunun oluşumu için kültür idealleri // Psikoloji Dergisi. 2005.

96. Kini, R.L., Raifa, X. Çoklu kriter altında karar verme: tercihler ve ikameler / P.JI. Keeney, X. Raiffa. M.: Radyo ve iletişim, 1981.

97. Kirnarskaya, NE. Yönetim kararlarının başarılı bir şekilde uygulanması için motivasyon koşulları // Diss. Doktora psikol. Bilim. M., 2000.- 141 s.

98. Kitov, L.I. Hukuk ve düzen alanında yönetim psikolojisi / L.I. Kitov. M.: Nauka, 1979.

99. Kovalev, A.G. Yönetimin takım ve sosyo-psikolojik sorunları / A.G. Kovalev. M., 1975. - 156 s.

100. Kogan, L.N. Kültür sosyolojisi / L.N. Kogan. Ekaterinburg: Ural Yayınevi, Üniversite, 1992. - 120 s.

101. Kogan, L.N. Kişilik ve kültürün kapsamlı gelişimi / L.N. Kogan - M: Politizdat, 1981. 64 s.

102. Kozeletsky, Yu.A. Psikolojik teori karar verme. M.: İlerleme, 1979.-504 s.

103.Kolmogorova, L.S. Öğrencilerin psikolojik kültürünün oluşumunun yaş yetenekleri ve özellikleri: dis. Psikolojik Bilimler Doktoru / L.S. Kolmogorov; -M., 2001.-485 s.

104. Kolmogorova, JI.C. Öğrencilerin psikolojik kültürünün oluşumunun yaş yetenekleri ve özellikleri: dis. . Psikoloji Doktoru Bilimler / L.S. Kolmogorov; M., 2001. S. 233.

105. Kolominsky, Ya.L. Psikolojik kültür, bir psikoloğun faaliyetinin durumu ve amacı // Alma mater. Psikoloji. - 2001. - No. 2.-S. 44-48.

106. Konopkin, O.A.; Prygin, G.S. Öğrencilerin akademik performanslarının öz düzenlemelerinin bireysel psikolojik özellikleriyle bağlantısı // Psikoloji Soruları. 1984, sayı 3. -42-52'ler.

107. Konopkin, O.A. Faaliyetin kendi kendini düzenlemesinin stilistik özellikleri / O.A. Konopkin, V.I. Morosanova // Psikolojinin soruları. 1989. - No.5. - S.18-26.

108. Konopkin, O.A. İnsan gönüllü faaliyetinin zihinsel öz düzenlemesi (yapısal ve işlevsel yön) / O.A. Konopkin // Psikolojinin soruları. 1995. - 1 numara. - S.5-12.

109. Konyukhov, N.I.; Shakkum, M.M. Akmeoloji ve testoloji. M.: RAGS, 1996.-378 s.

110. Kravchenko, T.K. Planlama kararları verme süreci. M., İktisat, 1977.

111. Krasovsky, Yu Lider bir karar verir // Yetenekli bir liderin sırları. -M, 1987. -231 s.

112. Kısa psikolojik sözlük / ed. A. V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky. Rostov-na-Donu: “Phoenix”, 1998. - 512 s.

113. Krichevsky, R.L. Eğer bir lidersen. M. 1993. - 189 s.

114. Krichevsky, R.L., Dubovskaya, E.M. Psikoloji küçük grup. M.: MSU, 1991.-167 s.

115. Kelly, G., Armstrong R. Karar verme ve uygulama. Başına. İngilizceden St.Petersburg: Peter, 2001. - 224 s.

116. Krylova, N.B. Gelecekteki bir uzmanın kültürünün oluşumu / N.B. Krylova. M.: Yüksek Lisans, 1990. - 140 s.

117. Kuznetsova, T.F. Kültür: Kuramlar ve sorunlar / T.F. Kuznetsova, V.M. Ev, N.O. Shaitanov arasında. M.: Eğitim, 1995. - 277 s.

118. Kuzmina, N.V. Bir uzmanın yaratıcı potansiyeli: Akmeolojik gelişim sorunları / N.V. Kuzmina // Eğitimin insancıllaştırılması. 1995. -№1.

119. Kültüroloji / ed. N. G. Bağdasaryan. M.: Yüksekokul, 1998. -420 s.

120. Kültüroloji / ed. G.V. Dracha. Rostov-na-Donu: Phoenix, 1995-576 s.

121. Kunz G., O'Donnell S. Yönetim, Yönetim fonksiyonlarının sistemik ve durumsal analizi, T.1. - M.: Progress, 1981. 495 s.

122. Khoyle, I. Yönetim kararlarının etkinliği. M.: İlerleme, 1975. -195 s.

123. Laak Jan ter, Brugman G. Big 5: İnsan kişiliği nasıl ölçülür: Değerlendirmeler ve açıklamalar. M.: Kitap Evi "Üniversite", 2003. - 112 s.

124. Ladanov, İ.D. Pratik yönetim: Modern işletmenin sırları. M., 1992. Ch.P. - 123 sn.

125. Larichev, O.I. Karar verme teorisi ve yöntemlerinin yanı sıra Büyülü Topraklar'daki olayların kroniği: Ders Kitabı. M.: Logolar, 2000. 295 s.

126. Leontyev, A.N. Aktivite. Bilinç. Kişilik. / BİR. Leontyev. M.: Politizdat, 1975.-306 s.

127. Leontyev, A.N. Zihinsel gelişim sorunları. 3. baskı. / BİR. Leontyev. -M. : Politizdat, 1972. -214 s.

128. Litvak, B.G. Bir yönetim çözümünün geliştirilmesi. M.: Delo, 2000. -392 s.

129. Lomov, B.F. Metodolojik ve teorik problemler Psikoloji. M.: Nauka, 1984. - 444 s.

130. Lomakin, A.L. Yönetim kararları. - M.: Forum: INFRA-M, 2005.- 192 s.

131. Lukicheva, L.I., Egorychev, D.N. Yönetim kararları / L.I. Lukicheva, D.N. Egorychev. 3. baskı. - M .: "Omega-L" yayınevi, 2008. -383 s.

132. Lifintseva, N.I. Bir öğretmenin mesleki psikolojik kültürünün oluşumu: dis. .ped doktoru. Bilimler / N.I. Liftintseva; M., 2001. -467 s.

133. Luzhbina, N.A. Bireyin psikolojik kültüründe sistem oluşturucu bir faktör olarak sosyal zeka: dis. .cand. psikol. Bilimler / N.A. Luzhbina; M., 2003 - 180 s.

134. Magomed-Eminov, M.Ş. Kişilik dönüşümü. M.: PARF, 1998.-494 s.

135. Maralov, V.G. Kendini tanıma ve kendini geliştirmenin temelleri / V.G.Maralov. -M.: Akademi, 2002. 256 s.

136. Marasanov, G.I. Yönetim personelinin psikolojik kültürünü arttırmanın bir yolu olarak psikolojik ve akmeolojik danışmanlık: dis. Doktora psikol. Bilimler / G.I. Marasanov. M., 1995. - 162 s.

137. Marasanov, G.I., Singer, T.V. Bir liderin psikolojik kültürü: akmeolojik analizin yönleri / G.I. Marasanov, T.V. Singer // Akmeoloji: metodoloji, yöntemler ve psikoloji. M.: RAGS, 1998.-S. 201-204.

138. Markova, A.K. Profesyonellik psikolojisi / A.K. Markova. M.: Bilgi, 1996. -308 s.

139. Matsumoto, D. Psikoloji ve kültür / D. Matsumoto. St.Petersburg: Peter, 2002.-718 s.

140. Meskon, M.H. Yönetimin temelleri: Çev. İngilizceden / M.Kh. Mescon, M. Albert, F. Khedouri. M.: Delo, 2002. - 234 s.

141. Mindell, A. Dövüş sanatçısı olarak lider / A. Mindell. Bölüm 1, 2. -M.: Nauka, 1993.- 356 s.

142. Mirolyubova, D.O. Yönetim personelinin faaliyetlerinde refleksif tahminin psikolojik ve akmeolojik özellikleri. Yazarın özeti. diss. Doktora psikopat. Bilim. M.: RAGS, 2002. -24 s.

143. Mironova, O.I. Yöneticinin personel faaliyetlerinin maddi koşullarını optimize etme yeterliliği: özü, yapısı, koşulları ve gelişim faktörleri. Yazarın özeti. diss. Doktora psikopat. Bilim. Tambov: TSU, 2003. - 23 s.

144. Mitina, L.M. Rekabetçi kişilik gelişiminin psikolojisi / L.M. Mitina. M.: MODEK, 2003 - 400 s.

145. Mihailov, G.S. Akmeolojik araştırmanın metodolojisi ve stratejisi. Yazarın özeti. diss. Doktora psikopat. Bilim. M.: RAGS, 1998. - 21 s.

146. Mikhailova (Aleshina), E.S. J. Guilford ve M. Sullivan tarafından yapılan test. Sosyal zekanın tanısı: Yöntem. Yönetim / E.Ş. Mihailova. St. Petersburg: Imaton, 2001. - s. 47-48.

147. Mishurovsky, L.E. Bir yönetim ekibinin oluşumunda liderin bireysel tarzı. Yazarın özeti. diss. Doktora psikoloji, bilim M.: RAGS, 2001. -24 s.

148. Morosanova, V.I. Bireysel öz düzenleme tarzı: insanın gönüllü faaliyetindeki olgu, yapı ve işlevler / V.I. Morosanova. M.: Nauka, 1998.

149. Morosanova, V.I. Kişilik öz düzenlemesinin stilistik özellikleri / V.I. Morosanova // Psikolojinin soruları. 1991. No.1. - S.121127.

150. Morosanova, V.I. İnsan gönüllü faaliyetinde bireysel öz düzenleme tarzı / V.I. Morosanova // Psikoloji Dergisi. 1995.- Sayı 4. -İLE. 57-69.

151. Motkov, O.I. Kişiliğin psikolojik kültürü / O.I. Motkov // Okul psikoloğu. 1999. -№15. s. 8-9.

152. Mukhametzyanova, F.Ş. Öğretmenin psikolojik kültürünün oluşması için pedagojik koşullar: dis. . Doktora ped. Bilimler / F.Ş. Mukhametzyanova; Kazan, 1995. 192 s.

153. Nasledov, M.S. Psikolojik araştırmanın matematiksel yöntemleri. Verilerin analizi ve yorumlanması: Proc. ödenek. / M.S. Nasledov. St.Petersburg: Rech, 2004. - 392 s.

154. Nikiforov, G.S. Profesyonel yönetim faaliyetlerinin psikolojisi üzerine çalıştay / G.S. Nikiforov, M.A. Dmitrieva, V.M. Snetkov. St. Petersburg: SPGU Yayınevi, 2001.-240 s.

155. Obozov, N.N. İlişkilerin psikolojik kültürü / N.I. Obozov. -SPb.: “Oblik”, 1998. 32 s.

156. Genel psikodiagnostik // Ed. A.A. Bodaleva, V.V. Stolina. -M.: “Eğitim Literatürü”, 1987. 265 s.

157. Petrovsky, A.V. Kişilik. Aktivite. Takım / A.V. Petrovsky. -M.: Delo, 1992. 189 s.

158. Pilichev, N.A. Yönetim kararları / N.A. Piliçev. L.: Puşkin, 1976. - 20 s.

159. Plunkett L., Hale G. Yönetim kararlarının geliştirilmesi ve benimsenmesi / L. Plunkett, G. Hale. M.: İlerleme, 1984. - S. 64.

160. Platonov, K.K. Kısa sözlük sistemler psikolojik kavramlar. M.: Rusya Bilimler Akademisi Yayınevi, 1984. - 174 s.

161. Platonov, Yu.P. Kolektif faaliyet psikolojisi / Yu.P. Platonov. L.:LGU, 1990.- 210 s.

162.Polyakova, L.S. Teknik bir üniversitede modern bir uzman kültürünün oluşumu: dis. .cand. ped. Bilimler / L.S. Polyakova; Kemerovo, 2005. 157 s.

163. Pokrovsky, M.Ö. Karar verme süreçlerini organize etme konuları / M.Ö. Pokrovsky. M.: Informelektro, 1975. - 142 s.

164. Popov L.M. Yöntem ve teknikler pratik psikoloji/ L.M. Popov, S.V. Petrushin. Yayınevi: Rech, 2007.

165. Prigozhy, A.I. Modern organizasyon sosyolojisi / A.I. Güzel. M.: Nauka, 1995. - 295 s.

166. Uygulamalı sosyal psikoloji / ed. BİR. Sukhova, A.A. mastürbasyon. M: "Pratik Psikoloji Enstitüsü" yayınevi; Voronezh: Yayınevi NPO "MODEK", 1998. - 668 s.

167. Puzikova, O.V. Kişiliğin kendini gerçekleştirmesinin bir faktörü olarak psikolojik kültür (bir öğretmenin kişiliği örneğini kullanarak): dis. .cand. psikol. Bilimler / O.V. Puzikova; Habarovsk, 2003. 210 s.

168. Pukhova, T.N. İnsan gönüllü faaliyetinin değer normatif yönleri // Faaliyetin düzenlenmesinde imaj. M., 1997. - s. 176-179.

169. Raifa, X. Karar Analizi. M.: Nauka, 1977. - 146 s.

170. Richard J.F. Zihinsel aktivite. Anlama, muhakeme etme, çözüm bulma / Kısaltma. Lane Fransızca'dan T.A. Rebeco. M.: "Psikoloji Enstitüsü RAS" yayınevi, 1998. - 232 s.

171. Romanov, K.M. Çalıştay Genel Psikoloji/ K.M. Romanova, Zh.G. Garanina. M.: Yayınevi Mosk. psikolojik ve sosyal zeka; Voronej: Yayınevi NPO "MODEK", 2002. - 320 s.

172. Romanov, K.M. Mesleki becerinin bir faktörü olarak uzmanların psikolojik kültürü // Uygulamalı psikoloji ve psikanaliz. 2003. - Sayı. 1. - S. 19-27

173. Rubinstein, C.JI. Zihinsel gelişimin ilkeleri ve yolları / S.JI. Rubinshnein. M.: Üçpedgiz, 1959. - S. 370.

174. Rukavishnikov, A.A. Terminal değerleri anketi / A.A. Rukavishnikov. Yaroslavl: NPC “Psikodiagnostik”, 1991. - 19 s.

175. Rukavishnikov, A.A., Sokolova, M.V. R. Cattell'in faktöriyel kişilik anketi: Kullanım kılavuzu / A.A. Rukavishnikov, M.V. Sokolova. SPb.: IMATON, 1995.- 89 s.

176. Skok, N.A. Karar verme sürecinde lider davranışının sosyo-psikolojik çalışması // Psikoloji Dergisi. -1987. T.8.- No.3. - S.66-76.

177. Semochkin, A.M. Karar alırken yönetim personelinin mesleki faaliyetlerinin etkinliği Özel durumlar: diss. .cand. psikol. Bilimler.M. 1998. 185 s.

178. Semikin, V.V. İnsan eğitiminde psikolojik kültür / V.V. Semikin. St.Petersburg, 2002. - 177 s.

179. Sidorenko, E.V. Pei-chology'nin matematiksel işlem yöntemleri / E.V. Sidorenko. St.Petersburg: Rech LLC, 2000. - 350 s.

180. Smirnov, E.A. Yönetim kararlarının geliştirilmesi: Üniversiteler için ders kitabı / E.A. Smirnov. M.: YUNISH-DANA, 2000. - 271 s.

181. Smolkin, A.M. Yönetim kararları vermek // Kitapta: Temel Bilgiler sistem Analizi ve karar teorileri. Riga: 1973.- S. 21-108.

182. Smirnova, E.E. Yeterlilik sürecinde öğretmenlerin psikolojik kültürünün oluşumu: dis. .cand. ped. Bilimler / E.E. Smirnova; 1. B.1. Novgorod, 2002. 156 s.

183. Sokolov, E.V. Kültüroloji / E.V. Sokolov. M.: INTERFAX, 1994.- 271 s.

184. Stepnova, JI.A. Otopsikolojik yeterliliğin geliştirilmesi: akmeolojik teknolojilerde ustalık: öğretici/JI.A. Stepanova. M: RAGS, 2001. - 130 s.

185. Stolyarenko, L.D. Psikolojinin Temelleri / L.D. Stolyarenko. R-on-Don: Yayınevi "Phoenix", 1997. - 736 s.

186. Spivak, V.A. Organizasyon kültürü / V.A. Spivak St. Petersburg: Neva, 2004. - 224 s.

187. Spivak, V.A. Örgütsel davranış / V.A. Spivak. M.: Eks-mo, 2007. - 640 s.

188. Stepanov, V.N. Yönetim kararlarını güncellemenin ve engellemenin psikolojik mekanizmaları: dis. .cand. psikol. Bilim. / V.N. Stepanov -M .: 2002. S. 147

189. Tarasenko, S.V. Bir yöneticinin mesleki öz farkındalığının yönetim karar vermenin etkinliği üzerindeki etkisi: tez. .cand. psikol. Nauk-M., 2003. S. 123-124.

190. Tikhomirov, Yu.A. Yönetim kararı / Yu.A. Tikhomirov. M.: Nauka, 1972.- 288 s.

191. Tolmacheva, V.N. Profesyonel yönetim çalışmalarında yaratıcılık // Psikoloji ve psikanaliz. No.3, 1998.1. S.22-26.

192. Utyuzhanin, A.P.; Ustyumov, Yu.A. Ekip yönetiminin sosyal ve psikolojik yönleri / A.P. Utyuzhanin, Yu.A. Ustyumov.1. M.: Delo, 1993. 156 s.

193. Feldshtein, D.I. Gelişen bir kişiliğin psikolojisi / D.I. Feldstein. M.: "Pratik Psikoloji Enstitüsü" yayınevi; Voronej: NPO "MODEK", 1996. - 97 s.

194. Filippov, A.V. İş ilişkilerinin psikolojisi ve etiği / A.V. Filippov. M.: Kültür ve Spor, 1996. - 245 s.

195. Fatkhutdinov, R.A. Yönetim kararları / R.A. Fatkhutdinov. - M.: INFRA-M, 2007. 344 s.

196. Hammer, J.S. Mesleki başarı ve belirleyicileri // Psikolojinin soruları No. 4, 2008. S. 147-158.

197. Khodaeva, E.P. Bir siyasetçinin liderlik potansiyelini ortaya çıkaracak psikolojik ve akmeolojik koşullar ve faktörler. Yazarın özeti. diss. Doktora psikoloji, bilimler / E.P. Khodaeva. M.: RAGS, 2002.- 25 s.

198. Khramtsov, V.I. Memurların yönetsel yeteneklerinin geliştirilmesi: dis. .cand. psikol. Bilim. M., 2000. - 172 s.

199. Zuckerman, G.A. Kişisel gelişim psikolojisi / G.A. Zuckerman, B.M. Ustalar. M.: Interpraks, 1995. - 286 s.

200. Cialdini, R. Etki psikolojisi. İngilizceden çeviri / R. Chadini. St.Petersburg: Peter, 2007. - 288 s.

201. Chumachenko, N.G. Üretim yönetiminde karar verme / N.G. Chumachenko, L.P. Saverchenko, V.G. Korenev. Kiev: Tekhnika, 1978.- 164 s.

202. Shadrin, I.P. Yönetim kararlarının hazırlanması ve benimsenmesi / I.P. Shadrin. Yakutsk: BİLGİ, 1970. - 144 s.

203. Schwalbe, B. Kişilik, kariyer, başarı. İşletme psikolojisi / B. Schwalbe. M., 1993. - 256 s.

204. Shubnitsina, T.V. Öğrencilerin psikolojik kültürünün oluşumu teknik uzmanlıklarüniversite: dis. .cand. Psikolojik Bilimler / T.V. Shubnitsina. M., 2004. - 177 s.

205. Psikolojik testlerin ansiklopedisi. Kişilik, motivasyon, ihtiyaç. M.: ACT Yayınevi LLC, 1997 - 300 s.

206. Yadov, V.A. Sosyal davranışın öz düzenlemesi ve tahmini / V.A. Yadov. L.: Nauka, 1979. - 264 s.

207. Arthur, M.V., Khapova, S.N., Wilderom, S.P. Sınırsız bir kariyer dünyasında kariyer başarısı // J. Organizat. Davranış. 2005. V. 26. s. 177-202.

208. Bretz, R.D., Yargıç T.A. Kişi-örgüt uyumu ve iş uyumu teorisi: Memnuniyet, görev süresi ve kariyer başarısı için çıkarımlar // J. Vogan. Davranış. 1994. V. 44. s. 32-54.

209. Forlani, D., Mullins, J. W., 2000. “Girişimcilerin yeni girişim kararlarında algılanan riskler ve seçimler.” Journal of Business Venturing 15, s. 305-322.

210. Yargıç T.A., Colquitt J.A. Örgütsel adalet ve stres: İşin aracı rolü // J. Appl. Psikol. 2008. V. 52. s. 621-624.

211. Kahneman, D., Lovallo, D., 1994. Çekingen seçimler ve cesur tahminler: risk almaya bilişsel bir bakış açısı. İçinde: Rumelt R.P., Schendel D.E., Teece D.J. (Eds.), Stratejide Temel Konular: Bir Araştırma Gündemi, s. 71-96.

212. Shepperd, J.A., Ouellette, J.A., Fernandez, J.K., 1996. "Gerçekçi olmayan iyimser performans tahminlerini ve kendi kendine alakalı geri bildirimin geçici yakınlığını terk etmek." Kişisel ve Sosyal Psikoloji Dergisi 70, s. 844-855.