prenosi se vibracijama zraka koje proizvode svi pokretni ili drhtavi objekti, a ljudsko uho je organ dizajniran da hvata te vibracije (vibracije). Struktura ljudskog uha pruža rješenje za ovaj težak problem.

Ljudsko uho ima tri dijela: vanjsko uho, srednje uho i unutrašnje uho. Svaki od njih ima svoju strukturu, a zajedno čine neku vrstu dugačke cijevi koja ide duboko u ljudsku glavu.

Struktura ljudskog vanjskog uha

Spoljašnje uho počinje ušnom školjkom. Ovo je jedini dio ljudskog uha koji se nalazi izvan glave. Ušna školjka je u obliku lijevka, koja se hvata zvučni talasi i preusmjerava ih na ušni kanal(nalazi se unutar glave, ali se smatra i dijelom vanjskog uha).

Unutrašnji kraj ušnog kanala zatvoren je tankom i elastičnom pregradom - bubna opna, koja prima vibracije zvučnih talasa koji prolaze kroz ušni kanal, počinje da podrhtava i prenosi ih dalje do srednjeg uha, a osim toga, ogradi se od srednjeg uha iz vazduha. Pogledajmo kako se to dešava.

Struktura ljudskog srednjeg uha

Srednje uho se sastoji od tri ušne kosti koje se nazivaju malleus, incus i stapes. Svi su međusobno povezani malim zglobovima.

Malleus se nalazi uz bubnu opnu sa unutrašnje strane glave, upija njene vibracije, izaziva podrhtavanje inkusa, a to, zauzvrat, uzengija. Uzengija vibrira mnogo jače bubna opna i prenosi takve pojačane zvučne vibracije na unutrašnje uho.

Struktura unutrasnje uho osoba

Unutrašnje uho se koristi za percepciju zvukova. Čvrsto je pričvršćen za kosti lubanje, gotovo u potpunosti prekriven koštanim omotačem s rupom uz koju je uzengija.

Auditivni dio Unutrašnje uho je spiralna koštana cijev (kohlea), duga oko 3 centimetra i široka manje od jednog centimetra. Iznutra je pužnica unutrašnjeg uha ispunjena tekućinom, a njeni zidovi prekriveni su vrlo osjetljivim ćelijama dlake.

Poznavajući strukturu ljudskog unutrašnjeg uha, vrlo je lako razumjeti kako ono funkcionira. Stapes pored rupe u zidu pužnice prenosi svoje vibracije na tečnost unutar nje. Drhtanje tečnosti opažaju ćelije dlake, koje pomoću slušnih nerava prenose signale o tome u mozak. A mozak, njegova slušna zona, obrađuje te signale i mi čujemo zvukove.

Osim sposobnosti da čuje, struktura čovjekovog uha također osigurava njegovu sposobnost održavanja ravnoteže. Poseban – polukružni kanali – nalaze se u unutrašnjem uhu.

muzika.
Oprema: Prezentacija: “Naše uši” (slajd 1), slika uha (slajd 2), slika unutrašnjeg uha (slajd 3), mnemonička tabela sa sekvencom izvođenja gimnastiku prstiju(slajd 4), mnemotabela „Pravila za očuvanje sluha“ (slajd 5), audio snimci sa zvucima prirode, kapa za vozača, ilustracije sa predmetima koji proizvode zvukove (tiho i glasno). Materijali: kartice sa slikama predmeta koji proizvode zvukove, olovke u boji.
Pripremni radovi: pregledavanje enciklopedija o ljudskoj strukturi, didaktička igra: „Šta je štetno, a šta dobro za zdravlje“, učenje masaže ušiju.
Napredak lekcije:
Emocionalno raspoloženje.
Momci, da li želite da igrate igru ​​„Da-Ne“? Svi stanite u krug. Ja ću postavljati pitanja, a ti mi odgovaraš pokretima. Ako želite da odgovorite sa „da“, gazite i tapšajte; ako „ne“, pomerajte kažiprst i stopalo na peti istovremeno udesno i ulevo. Na primjer, jesi li duhovit? lijepa si? jesi li lijen Bravo, imamo najbolju decu u našoj grupi.
Poslušajte zagonetku:
Olja sluša u šumi,
Kako kukavica plače
A za ovo nam je potrebno
Naša Olja...(uši). (Slajd 2).
Tako je, ovo su uši. Pogledaj komšiji u uho. Šta vidiš? (uho). Da, vidimo uho,ušna školjka . Ponovite u horu. A ako bolje pogledamo, vidimo rupu. Ovoušni kanal . Ponovi. Mislite li da je moguće prstima doći do kraja prolaza? Naravno da ne. Na kraju ušnog kanala nalazi se tanak film tzvbubna opna. Zvukovi prolaze kroz ušni kanal, udaraju u membranu i mi čujemo zvuk. (slajd N3).
Počinje audio snimak: pjevanje ptica. Šta ste čuli? (zvuci). Kako smo čuli? Da, uz pomoć ušiju čujemo zvukove: prepoznajemo glas naše majke, glasove naših prijatelja.
Igra: "Ko te je zvao?"
A sad da se odmorimo malo. Da li želite da se vozite magičnim vozom? Stanite jedan za drugim, stavite ruke na ramena komšinice. Kakav zvuk proizvodi parna lokomotiva? (chug-chug). A naša magična lokomotiva emituje: "choo-choo wow." Idemo (bez „zmije“, kroz tunel (polučučanj), preko „izbočina“ (skakanje)). Tu smo.
Igra: "Uhvati tišinu."
Brojimo: „jedan, dva, tri“ (pljeskamo za riječ „tri“).
Hajde da se odmorimo. Hajde da sjednemo na strunjaču.
Gimnastika prstiju (slajd br. 4) “Kuc-kuc-kuc.”
Kuc kuc,
Kuc kuc,
Naše uši čuju kucanje (šake udaraju jedna o drugu)
Ovdje dlanovi šušte,
Prsti nam pucaju. (trljanje dlanova jedan o drugi)
Sada glasno udarajte dlanovima (pljeska)
Sada ih zagrijte. (pljeska po obrazima)
Sada igrajmo igru ​​"Glasni i tihi zvuci."
Pokazaću razne predmete koji mogu da proizvedu zvuk, ako je zvuk glasan, podići ćete ruke, ako je tiho, stavite prst na usne.

Sat otkucava

Zvuk sjekire

šuštanje lišća

Buka mašine

Train buzz

Šuštanje stranica

Buka aplauza

Zveckanje kopita

Žuborenje potoka

rooster crow

Dobro urađeno!A sada ćemo igrati igru: "Pažljive uši."

Dat ću vam kartice sa slikama nekoliko tema, izdavačkih i neizdavačkih. Pogledajte ih i stavite crveni krug pored onih objekata koji proizvode zvukove.

A imamo još jednu igru: “Završi moju rečenicu.”
Morate dovršiti moju rečenicu dodavanjem samo jedne riječi, "uši".
Imate... (uši).
Riba nema... (uši).
Zimi je hladno...(uši).
Brat može da se kreće... (uši).
Ne možete se prehladiti... (uši).
Djevojke nose minđuše u...(ušima).
Da zaštitite uši od prehlade, trebaš na masažu.
Masaža uha.

Naći ćemo naše uši
I mi ćemo ih masirati (uhvatite ih prstima za uši)
Pogladimo rubove sada (malo van)
Duž žljebova iznutra (glađenje žljebova)
Iza ušiju, iza ušiju, (iza ušiju)
Pogledaj kakvi su
Stavićemo minđuše u uši,
Pogledaj ovo (trljanje ušnih resica)
A sada pogladimo uši,
Naše uši su unutra. (maženje iznutra)
Da bi nam sluh ostao dobar, a uši da nas ne bi boljele, moramo se pridržavati osnovnih pravila: (slajd br. 5)

Ne čačkaj po ušima

Zaštitite uši od jakog vjetra

Izbjegavajte ulazak vode u uši

Zaštitite uši od glasne buke

Nemojte sisati sluz iz nosa ili previše ispuhati nos

Ako dobro njegujete uši, nećete morati da ih čistite u ordinaciji!
Dobro urađeno! Želiš li sada plesati? Ples.
Na kraju lekcije stavite ruku na glavu i recite: "Kakav sam ja sjajan momak!"

Program igre "Mi i naši zubi."

Ciljevi:

Upoznati studente sa strukturom zuba; sa merama za prevenciju stomatoloških oboljenja.

Naučite djecu osnovnim pravilima njege zuba.

Formirati želju za aktivnom intelektualnom aktivnošću;

Razvijati kognitivne aktivnosti, kreativnost studenti tokom propagande" zdrav imidžživot."

Razvijati kod učenika sposobnost međusobnog komuniciranja i druženja; sposobnost da budu iskreni i pošteni, da se gaje prijateljski odnos prema lekarima.

Oprema: ilustracije, četkice za zube, pasta za zube, struktura zuba, dečiji crteži, kompjuter.

1. Org. momenat.

Zazvonilo nam je zvono!Svi su mirno ušli u učionicu.Svi su lijepo ustali za svojim stolovima,Pozdravljen pristojnoSjeli su tiho, ispravljenih leđa.

Hajdemo svi malo da udahnemo i krenimo sa radom!

Poziv vas je pozvao u naš program igre zdravlja.

2. Prenesite temu i ciljeve lekcije.

Da bismo saznali temu naše lekcije, pogodimo zagonetku

Olja grizu zrna,

Granate padaju.

A za ovo nam je potrebno

Naša Olja... (zubi)

Prožvakaćeš čelične cijevi,

Ako često perete... (zube)

Dobro urađeno! Naš današnji čas je posvećen našim zubima, više puta smo razgovarali i razgovarali o tome kako da brinemo o zubima, ali smo dobili pismo našoj školi, u kojem se nalazi molba da još jednom podsetimo sve kako da uzimaju briga i briga o njima.

Poslušajte ovo pismo koje nam je poslao jedan zub. Čak je poslao i svoju fotografiju. U njemu izgleda veoma tužno

Ali zašto je tužan saznajemo iz pisma.

Zdravo momci.

-ja sam mali mlečni zub, pa sam odlučio da ti napišem pismo i ispričam ti o svom životu!. Živimo u kući koja se zove Rotik. Imam mnogo, mnogo braće, iste mlečne zube. Čak 19! I dvije sestre - Gornja Desna i Donja Desna.

U međuvremenu, moramo sačuvati prostor za trajni zubi, ne gurati i ne ispadati prije vremena. Želimo da budu glatke i bijele, ali i zdrave. Zato moja braća i ja jako volimo kada nam u posjetu dođu naše omiljene tetke. Pasta za zube i četkica za zube. Ali dešava se da nas zaboravite i ne želite da nam pomognete da očuvamo svoju bjelinu i zdravlje. Kada nas ne čistite, ne ispirate usta nakon jela, jedete puno slatkiša i žvaćete orahe, onda nam je život jako loš, zato postajemo tako tužni. Zaista želim da ne zaboravite na nas i šta treba da se uradi, i

Evo pisma. Ljudi, pomozimo Zubiku oko njegovog zahtjeva? Hajde da vam kažemo kako znamo da brinemo o svojim zubima?

Kada se čovjek rodi, u početku nema zube. Zatim se postepeno pojavljuju i u dobi od 2-3 godine u potpunosti mu izbijaju prvi zubići. Zovu se MLIJEČNI. Ali žive samo nekoliko godina. Tada počinju postepeno da ispadaju, a na njihovom mjestu rastu drugi - TRAJNI. Sada ste upravo u godinama kada vam se zubi mijenjaju i ispadaju. Da li je istina?

Reci mi kako se to dešava? (dječije priče)

Vidite, gubitak zuba nije nimalo zastrašujući, naprotiv, ako zubi ispadaju ne zbog bolesti, već zato što je došlo vrijeme. Ali ponekad djeca zaborave da je glavna stvar biti u stanju brinuti se o svojim zubima.

Dakle, šta znamo o tome kako da brinemo o svojim zubima?

Zube treba prati najmanje 2 puta dnevno: ujutru posle doručka i uveče posle večere, uveče. - Nakon svakog obroka potrebno je isprati usta. – Veoma je važno izabrati pravu četkica za zube i tjesteninu.

Četka treba da ima veštačke dlačice i bolje je koristiti četkicu srednje tvrdoće.

Četkicu za zube morate mijenjati svaka tri mjeseca.

Da li znate da ne morate samo da brinete o svojim zubima, već i da se pravilno hranite, ali sada ćemo saznati koju hranu možete, a šta ne možete jesti

Sada ćemo sa vama igrati igricu “Štetno – korisno”. Djeci se daju kartice sa slikama prehrambenih proizvoda.

vježba:

Tim I – bira zdrave proizvode.

Tim II – odabire štetne proizvode.

– Timovi su spremni. Započnite. (Djeca ispisuju kartice s nazivima prehrambenih proizvoda).

I faza: (svježi sir, mlijeko, pavlaka, voće, povrće, kefir, fermentisano mlijeko, sir itd.).

II razred (čokolada, bombone, keksi, torte, puter krem, šećer, itd.).

– Reč imaju predstavnici ekipa 1 i 2, recite nam kako ste i šta ste postigli..

– Bravo, oba tima su završila zadatak.

Nakon što ste jeli, operite zube.Radite ovo dva puta dnevno.Dajte prednost voću nego slatkišimaVeoma važni proizvodi.Da ti zub ne smeta,Zapamtite ovo pravilo:Idemo kod zubaraPosjetite dva puta godišnje.A onda se lagano osmehujeSačuvaćete ga dugi niz godina!

A evo još jednog zadatka koji će ti pomoći da saznaš svoje znanje, sad ću ti pročitati savjet i ako je savjet tačan onda treba pljesnuti rukama, ako ne, onda reci ne, ne, ne,

Vama, momci i devojke,

Pripremili smo nekoliko savjeta.

Ako je naš savjet dobar,

Ti pljesneš rukama.

Na br dobar savjet

Reci: ne, ne, ne.

Stalno treba jesti

Za tvoje zube

Voće, povrće, omlet,

Svježi sir, jogurt.

Ako je moj savet dobar,

Ti pljesneš rukama.

Ne žvaći list kupusa,

uopste nije ukusno,

Bolje jesti čokoladu

Vafli, šećer, marmelada.

Je li ovo pravi savjet?

Djeca. Ne ne ne!

Ljuba je rekla svojoj majci:

– Neću da perem zube.

A sada naša Ljuba

Rupa u svakom, svakom zubu.

Šta će biti vaš odgovor?

Bravo Lyuba?

Djeca. Ne!

Da daju sjaj zubima

Moraš uzeti lak za cipele.

Iscijedite pola tube

I operi zube.

Je li ovo pravi savjet?

Djeca. Ne ne ne ne!

Oh, nezgodna Ljudmila

Ispustila je četku na pod.

Podiže četku s poda,

On nastavlja da pere zube.

Ko će dati pravi savjet?

Bravo Luda?

Djeca. Ne!

Uvijek zapamti

dragi prijatelji,

Bez pranja zuba

Ne možeš da spavaš.

Ako je moj savet dobar,

Ti pljesneš rukama.

Jeste li oprali zube?

I idi u krevet.

Uzmi lepinju

Slatkiši za krevet.

Je li ovo pravi savjet?

Djeca. Ne ne ne ne!

Zapamti koristan savjet,

Ne možete žvakati željezni predmet.

Ako je moj savet dobar,

Ti pljesneš rukama.

Za jačanje zuba,

Dobro je žvakati nokte.

Je li ovo pravi savjet?

Djeca. Ne ne ne ne!

niste umorni,

Jeste li već pročitali neku poeziju ovdje?

Da li je vaš tačan odgovor,

Šta je korisno, a šta nije.

Bravo, uradio si dobar posao.

Ljudi recite mi mozda nam uopste ne trebaju zubi, zasto nam trebaju???

(Jedite da biste izgovorili riječi i za prelep osmeh)

Vidi šta lepi ljudi kad se smeju hajde da zamislimo ako nemamo zube da li cemo biti lepi??? Sada uzmite crni flomaster ili olovku i obojite jedan ili dva zuba na slici!

Pa, jesu li se ljudi promijenili? Šta su oni postali? Zato morate spriječiti gubitak zuba.

Jeste li znali da postoji Tooth Fairy, koji uvijek pomaže djeci, da se izbore sa zuboboljom, i daje potrebne savjete! A danas je i ona doletjela na našu lekciju sa tako zanimljivim zadatkom, da biste se nosili s njim morate biti oprezni, imamo tako zanimljivu sliku, tu su crteži i slova, moramo riješiti i pročitati koji je savjet naša vila šifrirala.

Izaći ćete jedno po jedno do ploče i zapisati riješena slova u nizu. A kad sve riješimo, možemo pročitati šta nam želi Zubić vila.

šta si dobio? (Sačuvajte zube sa ranim godinama)

Veoma dobar savjet, nije li? Pokušat ćemo! A kao uspomenu za vas, Zubić vila je pripremila ove podsjetnike kako biste se uvijek sjetili kako pravilno oprati zube!

– Ljudi, kod kojeg doktora idemo da liječimo zube? (Odgovori djece).

– Koliko puta godišnje treba da idete kod zubara? (Dva puta godišnje).

– Sada počnimo liječiti zube i raditi kao stomatolozi. Želite li?

Na tvom stolu je crtež zuba. U njemu se nastanio zao zubobolja. Otjerajmo je da se zub oporavi i nasmiješi.

– šta treba da uradim?

– Ispuniti zub.

– Ovo ćemo uraditi. (Djeci dijelim crtež zuba, na njemu je karijes).

– Očistimo rupu. (Djeca gumicom brišu oznake napravljene jednostavnom olovkom).

– Onda ćemo ga zapečatiti. (Djeca boje rupu olovkom u boji).

Pa, sad kad ste izliječili zub, mislite li da će se sad nasmiješiti?

I poslednji zadatak koji nam preostaje da uradimo je onaj za koji nas je tužni zubić pitao u pismu. Naslikaćemo lepe, vesele osmehe na vašim tretiranim zubima. A onda ćemo mu poslati vaše crteže.

(DJECA CRTAJU)

Dobro urađeno!

Zaključak

ŽELIM VAM ZDRAV I BILJAN OSMEH! I nadam se da ćete uvijek pravilno brinuti o svojim zubima.

A za naše goste otpjevaćemo jednu duhovitu pjesmu na kraju našeg časa!

Hvala na radu!

Zdravo momci.

-Ja sam mali mliječni zubić, pa sam odlučio da ti napišem pismo i ispričam ti o svom životu! Živimo u kući koja se zove Rotik. Imam mnogo, mnogo braće, iste mlečne zube. Čak 19! I dvije sestre - Gornja Desna i Donja Desna.

Svi živimo zajedno i ne svađamo se, jer ne možemo da se svađamo, jer uskoro ćemo mi, mali mliječni zubi, postati veliki, stalni zubi.

U međuvremenu treba voditi računa o prostoru za trajne zube, da se ne guraju i ne ispadaju prerano. Želimo da budu glatke i bijele, ali i zdrave. Zato moja braća i ja jako volimo kada nam u posjetu dođu naše omiljene tetke, pasta za zube i četkica za zube.

Ali dešava se da nas zaboravite i ne želite da nam pomognete da očuvamo svoju bjelinu i zdravlje. Kad nas ne čistite, ne ispirate usta nakon jela, jedete puno slatkiša i žvaćete orahe, onda nam je život jako loš, zato postajemo tako tužni. Zaista želim da ne zaboravite na nas i šta treba da se uradi, i

rekao vam kako se brinete o svojim zubima i kako ih štitite. Imam i jednu molbu za tebe. Molim vas pošaljite mi crteže vaših prekrasnih, radosnih zuba, mislim da vaši nisu tužni kao moji. Doviđenja.

1. Ne čačkajte zube metalnim predmetima. Apoteke prodaju posebne čačkalice.

2. Ne odgrizite niti ili žice zubima.

3. Ne uzimajte toplu hranu odmah nakon hladne hrane i obrnuto. To može uzrokovati pukotine na zubima.

4. Neophodno je zapamtiti: oboljeli zubi mogu uzrokovati bolesti unutrašnjih organa.

5. Jedite manje slatkiša, a više voća i povrća.

6. Ni u kom slučaju ne smijete pušiti. Od duvanski dim zubi postaju neprijatne žute boje.

7. Naš život je ispunjen raznim događajima koji se vrte oko nas. Naviknemo se na svakodnevne stvari, uzimajući ih zdravo za gotovo. Tako koristimo svoje vidne, olfaktorne, taktilne i slušne organe, a da ne znamo kakve zanimljive sposobnosti imaju. Danas ćemo pogledati najzanimljivije činjenice o ljudskim ušima za koje vjerovatno nikada niste znali.

   Balans

   Uši, kao organ, nisu odgovorne samo za sposobnosti sluha osoba. Činjenica je da u blizini unutrašnjeg uha postoje posebni kanali tzv vestibularni aparat, koji su odgovorni za ljudsku ravnotežu i stabilnost. Kroz ove kanale prolazi posebna vrsta signala, koja određuje položaj osobe u odnosu na objekte oko njega.

   

   Prepoznatljive karakteristike

   Ako pažljivo ispitate bilo koju sliku neke osobe, uskoro ćete to primijetiti ljudske uši su različite. Treba napomenuti da tu sposobnost imaju ne samo uši, već i svi ostali upareni ljudski organi. Iako su te razlike često nevidljive, sama činjenica se dešava.

   

   Vođa među dvojicom

   Naučnici koji provode različite studije u oblasti proučavanja čovjeka i njegovih karakteristika su primijetili da svi ljudi imaju vodeće uho. Osoba je ta koja ga usmjerava u smjeru izlaznog zvuka, pokušavajući ga pažljivo čuti. Dakle, većina ljudi, odnosno 75%, koristi se u ove svrhe desno uho, dok je preostalih 15% bilo zadovoljno ljevicom. Sve ovo ima svoje naučno objašnjenje koje nam naučnici nude. Poenta je upravo u tome leva hemisfera Mozak je odgovoran za logičko i matematičko razmišljanje, koje nije dato desnoj hemisferi, koja je odgovorna za ljudsku umjetnost i kreativnost. Dakle, koja hemisfera kod vas preovlađuje, znači da je vaše uho u prednosti.

   

   Rast tokom životnog veka

   Oduvaće se primetiti da su uši, tačnije režnjevi rastu s nama cijeli život. Teško je povjerovati, ali ljudi koji već dugi niz godina popravljaju uši lako će se složiti s ovom tvrdnjom. Naravno, u ovoj grani nauke postoje nesuglasice među naučnicima.

   Neki od njih se slažu s ovom činjenicom, dok su drugi skloni opuštanju kože uzrokovanom godinama. Lako se može primijetiti kod žena koje više vole da nose glomazan nakit na ušima, koji tokom života primjetno spušta režnjeve.

   

   Nezavisno tijelo

   Vrijedi spomenuti i sposobnost samočišćenja uha. Činjenica je da u ušnom kanalu postoje dlake, koju naučnici nazivaju cilijama uha. Oni su ti koji istiskuju sumpor, koji skuplja razne mikroskopske nečistoće i mikrobe koji pokušavaju da uđu unutra.

   

   Sumpor

   Kada je riječ o sumporu, treba pojasniti da je dobar za uši, jer štiti osjetljive ušne kanale od zagađenja. Zbog toga liječnici specijalizovani za ovu industriju savjetuju uklanjanje prljavštine samo sa vidljivog dijela ušnog kanala. Obično je njegova dužina određena udaljenosti koju možete prijeći malim prstom. Ne biste trebali ići dublje s pamučnim štapićima, jer rizikujete da oštetite nježnu kožu uha ili čak stvorite čep od voska koji će se morati medicinski liječiti.

   

   Osjetljivost

   I koža i hrskavica u ušima su veoma delikatne. Čak i obična voda može postati iritantna za takvu kožu, uzrokujući razne upale uha. Hrskavica također zahtijeva posebnu njegu, jer se neuspješnim udarcem mogu oštetiti, što će barem dovesti do gubitka sluha.

   Ovisnost o mišićima

   Ljudske uši su organ čiji se mišići ne mogu dobrovoljno kontrahirati. To znači da ne možete pomicati uši bez utjecaja na mišiće lica. Međutim, mnogi su uspjeli steći ovu neobičnu vještinu. Drugi, na osnovu ovih sposobnosti, stvaraju posebne vježbe, koji ne samo da pokreću uši, već i toniziraju kožu lica.

   Činjenica iz istorije

   Prema zapisima iz istorije, naši slušni organi nisu se uvek smatrali organima čula. Tako su početkom dvadesetog veka na Tibetu uši imenovane kao predmet oporezivanja. Oni koji su mogli da plate ostali su sigurni, a oni koji nisu imali velika sredstva jednostavno su ostali bez ušiju.

   Razvoj

   Naučnici kažu da je sluh kao ljudske sposobnosti, može se razviti. Naravno, ne morate pohađati nikakve kurseve da biste to učinili: samo trebate provesti malo vremena slušajući muziku. To može biti klasična ili čak moderna muzika. Glavna stvar je da uživate u ovom procesu i da ne prelazite jačinu zvuka.

   

   Promjene u osjetljivosti

   Sa sigurnošću se može reći da se naše slušne sposobnosti mijenjaju tokom života. Dakle, dijete može čuti bilo koju frekvenciju koju čovjek može čuti, dok će stariji ljudi čuti samo određenu.

   Prema ovoj sposobnosti, može se saznati starost slušaoca samo ako mu damo priliku da sluša različite frekvencije. Svi dobijeni rezultati zavise od senzornih receptora koji se nalaze u ljudskom uhu. Zovu se ćelije kose, a njihova glavna karakteristika je da se ne mogu regenerirati. To je ono što objašnjava pogoršanje sluha s godinama.

   Takođe, možemo napomenuti još nekoliko zanimljivosti o ušima:

   • Naše uši rade dok spavamo, ali sve zvukove koje oni hvataju naš mozak ignorira.
   • Zvuk ima svoju brzinu, koja iznosi 344 metra u sekundi.
   • Ljudi koji aktivno posećuju bučne diskoteke i koncerte rizikuju da izgube sluh mnogo ranije od svojih vršnjaka.
   • Kada prinesemo morsku školjku uhu, ne čujemo ništa više od vlastitog krvotoka i zvukova okruženje. Ali definitivno ne zvuk morskih talasa.
   • Učestalost bebinog plača daleko premašuje učestalost auto alarma.

   Uho je par slušnih organa, složen vestibularno-slušni organ. Uho obavlja dvije glavne i nesumnjivo važne funkcije:

   • hvatanje zvučnih impulsa;
   • sposobnost održavanja ravnoteže, održavanja tijela u određenom položaju.

   Ovaj organ se nalazi u tom području temporalne kosti lobanja, formirajući vanjske uši. Ljudsko uho percipira zvučne talase čija dužina varira između 20 m - 1,6 cm.

   Struktura uha je heterogena. Sastoji se od tri odjeljenja:

   • vanjski;
   • prosjek;
   • enterijer.

   Svaki odjel ima svoju strukturu. Spojeni zajedno, dijelovi formiraju izduženu, osebujnu cijev koja ide duboko u glavu. Predlažem da se upoznate sa strukturom ljudskog uha koristeći dijagram s opisom.

   Vanjsko uho

   Pogledajmo strukturu vanjskog uha. Ovo područje počinje ušnom školjkom i nastavlja se vanjskim slušnim kanalom. Ušna školjka ima izgled složene elastične hrskavice prekrivene kožom. Donji dio se naziva režanj - to je nabor koji se sastoji od masnog tkiva (u većoj mjeri) i kože. Ušna školjka je najosjetljivija na razne štete, pa je kod rvača gotovo uvijek deformisan.

   Ušna školjka služi kao prijemnik zvučnih talasa, koji zatim putuju do unutrašnjeg područja slušnog aparata. Kod ljudi obavlja mnogo manje funkcija nego kod životinja, pa je u stacionarnom stanju. Životinje mogu pomjerati uši različite strane, stoga što preciznije određuju izvor zvuka.

   Nabori koji čine Ušna školjka, premjestiti zvukove u ušni kanal s niskom frekvencijom izobličenja. Distorzija, zauzvrat, ovisi o vertikalnoj ili horizontalnoj lokaciji valova. Sve to omogućava mozgu da dobije preciznije informacije o lokaciji izvora zvuka.

   Glavna funkcija ušne školjke je otkrivanje zvučnih signala. Njegov nastavak je hrskavica vanjskog meatusa, dužine 25-30 mm. Postepeno, regija hrskavice se pretvara u kost. Njegov vanjski dio je obložen kožom i sadrži lojne, sumporne (modificirane znojne) žlijezde.

   Spoljašnje uho je odvojeno od srednjeg uha bubnom opnom. Zvukovi koje ušna školjka čuje prilikom udaranja u bubnu opnu izazivaju određene vibracije.Vibracije bubne opne se šalju u šupljinu srednjeg uha.

   Zanimljivo je znati. Kako bi izbjegli pucanje bubne opne, vojnicima je savjetovano da otvore usta što je moguće šire u očekivanju glasne eksplozije.

   

   Sada da vidimo kako funkcionira srednje uho. Bubna šupljina je glavni dio srednjeg uha. To je prostor zapremine oko 1 kubni centimetar koji se nalazi u predjelu temporalne kosti.

   Postoje tri mala slušne koščice:

   • čekić:
   • nakovanj;
   • stapes.

   Njihova funkcija je prenošenje zvučnih vibracija iz vanjskog uha u unutrašnje uho. Tokom prenosa, kosti pojačavaju vibracije. Ove kosti su najmanji fragmenti kostiju ljudskog skeleta. Oni predstavljaju određeni lanac kroz koji se prenose vibracije.

   U šupljini srednjeg uha nalazi se Eustahijev ili slušna cijev, koji povezuje šupljinu srednjeg uha sa nazofarinksom. Zbog Eustahijeve cijevi pritisak zraka koji prolazi unutar i izvan bubne opne se izjednačava.Ukoliko se to ne dogodi može doći do pucanja bubne opne.

   Kada se promeni spoljni pritisak“puši uši (simptom se može ublažiti uzastopnim pokretima gutanja). Glavna funkcija srednjeg uha je da provodi zvučne vibracije od bubne opne do ovalne rupe, koja vodi u područje unutrašnjeg uha.

   Unutrašnje uho je najkompleksniji od svih odjeljaka zbog svog oblika.

   “Labirint” (struktura unutrašnjeg uha) sastoji se od dva dijela:

   • temporalni;
   • kost

   Temporalni labirint se nalazi intraossealno. Između njih postoji mali prostor ispunjen endolimfom (posebnom tekućinom). U ovoj oblasti ima takvih slušni organ kao puž. Ovdje se nalazi i organ ravnoteže (vestibularni aparat). Slijedi dijagram ljudskog unutrašnjeg uha s opisom.

   

   Pužnica je koštani spiralni kanal podijeljen na dva dijela septumom. Membrana septum je pak podijeljena na gornju i donju ljusku, koje se spajaju na vrhu pužnice.Glavna membrana sadrži aparat za prijem zvuka, Cortijev organ. Ova membrana se sastoji od mnogo vlakana, od kojih svako reaguje na određeni zvuk.

   

   Shvatili smo strukturu ušne školjke i svih dijelova unutrašnjeg uha, pogledajmo sada strukturu uha i vestibularnog aparata.

   Bitan. Organ za ravnotežu, vestibularni aparat, dio je unutrašnjeg uha.

   Vestibularni aparat je periferni centar organa za ravnotežu vestibularnog analizatora. Sastavni je dio unutrašnjeg uha i nalazi se u temporalnoj lobanjske kosti, tačnije u piramidi, najstjenovijem dijelu lubanje. Unutrašnje uho, zvano labirint, sastoji se od pužnice, vestibularne regije i predvorja.

   IN slušni sistem Kod ljudi se razlikuju tri polukružna kanala u obliku poluprstena, čiji su krajevi otvoreni i, takoreći, zalemljeni u kost predvorja. Budući da se kanali nalaze u tri različite ravnine, nazivaju se frontalnim, sagitalnim, horizontalnim. Prosjek i unutrasnje uho međusobno povezani u krug i ovalni prozor(ovi prozori su zatvoreni).

   Oval se nalazi u kosti predvorja, pokrivajući ga stremenom (slušna koščica). Možete utvrditi da li je prozor potpuno zatvoren ili ne gledajući u podnožje stremena. Drugi prozor se nalazi u kapsuli prve kohlearne kovrče, zatvoren je gustom, ali prilično elastičnom membranom.

   Unutar koštanog lavirinta nalazi se membranski labirint, prostor između njihovih zidova ispunjen je posebnom tekućinom - perilimfom. Membranasti labirint je zatvoren i ispunjen endolimfom. Sastoji se od tri dijela - predvornih vreća, polukružnih kanala i pužnog kanala. Unutar sistema postoje pouzdane barijere koje sprečavaju miješanje fizioloških tekućina.

   Kod nekih bolesti uha i mozga, barijere mogu biti uništene, tečnosti se miješaju i slušna funkcija. Infekcija se može širiti kroz tubule, što dovodi do razvoja moždanih apscesa, meningitisa i arahnoiditisa.

   Ostalo mogući problem vestibularni aparat - neravnoteža između pritisaka u perilimfatičkom i endalimfatičkom prostoru. Upravo je ravnoteža pritiska odgovorna za zdrav ton lavirinta i normalan rad receptori. Ako se pritisak promijeni, razvijaju se vestibularni i slušni poremećaji.

   S obzirom na strukturu uha i vestibularnog aparata, ne može se ne spomenuti receptorske ćelije - one se nalaze u membranskoj zoni polukružnih kanala vestibularne regije i odgovorne su za ravnotežu. Svaki kanal na jednom kraju poluprstena ima produžetak u kojem se nalaze receptori (ampula).

   Skupine receptora nazivaju se kupule (klasteri). Slične su granici između utrkulusa i polukružnih kanala. Ako dolazi do pomaka nervne celije dlake, tijelo prima signal o potrebi pomjeranja tijela ili glave u prostoru.

   Predvorne vrećice sadrže nakupine drugih nervnih ćelija - one čine otolitički aparat. Dlake ćelijskih struktura nalaze se u otolitima - kristalima ispranim endolimfatskom tekućinom. Otoliti dijela sakulusa nalaze se u frontalnim ravninama, omjer njihovog smještaja u lijevom i desnom lavirintu je 45 stepeni.

   Otoliti elementa utriculus nalaze se u sagitalnoj ravnini, raspoređeni su vodoravno među sobom. U njima se skupljaju vlakna nervnih ćelija koja se protežu sa strane nervni snopovi i nakon toga izlazi sa facijalnog živca kroz ušni kanal u moždano stablo(odnosno ulaze u šupljinu lobanje). Ovdje već formiraju integralne klastere - jezgre.

   Postoji snažna unakrsna veza između jezgara, nervnih puteva, koji dolaze od receptora, nazivaju se aferenti; prenose signal od periferije do centralnog dijela sistema. Postoje i eferentne veze koje su odgovorne za prenošenje impulsa iz centralnih dijelova mozga do vestibularnih receptora.

   mogu ti puno reći. Sluh je poznato osećanje za svaku osobu. Ali šta je par ušiju? Zašto kada stavimo školjku na uho, mislimo da čujemo šum mora?
   1. Muškarci imaju veću vjerovatnoću da dožive gubitak sluha nego žene. Činjenica je da muška polovina stanovništva radi u bučnom okruženju, Puno radno vrijemešto je uzrok oštećenja sluha.
   2. Uši se mogu samoočistiti. Ušni kanal ima pore koje proizvode vosak. Uz pomoć malih dlačica izbacuju ga iz ušiju.
   3. Kada čovjek stavi školjku na uho, misli da čuje zvuk okeana, ali to nije tako.. Sve što čujemo je zvuk krvi koja teče kroz vene.
   4. Uzrok gubitka sluha može biti voda koja iz nekog razloga uđe u uho.. Ova pojava se najčešće opaža kod djece. To zauzvrat uzrokuje upalu uha. Lako se liječi, ali privlači strašne posljedice, ako to zanemarite.
   5. Zahvaljujući ušima, osoba održava ravnotežu u prostoru. U blizini pužnice postoje 3 kanala. Oni djeluju kao žiroskop, držeći osobu u ravnoteži i pružaju informacije o lokaciji. Često je moguće uočiti kada osoba ima infekcija uha, teško održava ravnotežu.
   6. Ragbi igrači imaju uši koje izgledaju kao karfiol . Lako je to objasniti. Tokom igre, vanjska hrskavica uha se više puta oštećuje i na kraju postaje poput kupusa.
   7. Djeca imaju osjetljiviji sluh, koji vremenom slabi. Kada se osoba rodi, može čuti i najniže zvukove, na primjer, ispod zvukova koje proizvodi klavir. Isto važi i za visoke tonove.

      7
      

   8. Ušni vosak se vrlo aktivno koristio na farmi. Tokom srednjeg vijeka, pisari su iz njega izvlačili pigmente koje su koristili za ilustrovanje knjiga. Također su pomogle krojačicama da se krajevi konca ne pokvare. Ranije nije bilo voštanih niti. Godine 1832., knjiga je opisala kako sumpor može ublažiti bol uzrokovan predmetom koji probija.
   9. World Eskimo olimpijske igre poznat zahvaljujući izvesnom zanimljiva igra . To se zove "povlačenje konopa ušima". Neobičan sport je popularan. Dva protivnika sjede jedan naspram drugog. Preko svakog uha stavlja se petlja od jednog užeta. Zatim pokušavaju povući vrpcu sve dok neprijatelju ne isklizne iz uha ili se on ne požali na bol.
   10. Poznato je da su prve zlatne minđuše nosili mornari. To je bilo neophodno da bi bili dostojanstveno sahranjeni. Ovo je upotreba ukrasa.
   11. Prema statistikama, oko 73% ljudi se okreće ka sagovorniku desnim uhom tokom koncerta. Pokušavaju da čuju razgovor ili dešifruju govor uz veoma glasnu muziku. Neki ljudi ne pridaju tu važnost i slušaju na jedno ili na drugo uvo, ovisno o situaciji.
   12. Nos i uši su dva dijela tijela koja mogu rasti tokom cijelog života osobe.. Same slušne koščice ne rastu, samo se opaža istezanje ušne školjke.
   13. Prema naučnicima, sluh se pogoršava ako osoba mnogo jede. Zato nakon obilnog ručka osjećamo nelagodu u ovom dijelu lica.
   14. Iznenađujuće, uši "rade" 24 sata dnevno. Oni nastavljaju da čuju zvukove čak i kada osoba spava. Ali kako se onda ne probudimo? Činjenica je da mozak u ovom trenutku ignorira svu vanjsku buku, dajući tijelu priliku da se odmori.
   15. Afrička zemlja je poznata po određenom plemenu po imenu Maaban. Jedinstveni su po tome što žive u potpunoj tišini. Pripadnici plemena, kada stignu do starosti, mogu čuti šapat na udaljenosti od 300 m.

   Nadamo se da vam se dopao izbor slika - Zanimljivosti o ljudskim ušima (15 fotografija) online dobra kvaliteta. Molimo ostavite svoje mišljenje u komentarima! Svako mišljenje nam je važno.

   Jedan od najvažniji organiČula su uši. Teško je zamisliti život bez sluha, pomaže čovjeku da se kreće u prostoru i u potpunosti sagleda ono što se događa. Mnogo je zanimljivih činjenica povezanih sa ljudskim sluhom.

   Najširi raspon zvukova ljudsko uho percipira u djetinjstvo. Mališani i predškolci čuju zvučne talase od najmanje 20 herca do maksimalno 20 hiljada herca.

   Vrlo česta bolest je gubitak sluha ili gubitak sluha povezan sa godinama. Prema svjetskim statistikama, ova bolest pogađa 60% starijih (65 do 74 godine) i 72% starijih (75 i više godina). Moderna medicinska tehnologija poboljšati svoj sluh sa slušni aparati, ali ih koristi samo 15% osoba sa oštećenjem sluha.
   
   Veća je vjerovatnoća da će muškarci doživjeti gubitak sluha već od u mladosti. Razlog je jednostavan - rad na mjestima sa prekršajima sanitarni standardi zagađenje bukom, kao i gdje glasni zvuci su norma, trošak profesije.

   Neobične činjenice za koje malo ljudi zna

   Ne tako davno, naučnici su otkrili da prije ulaska u mozak zvuk prolazi kroz "filtriranje" u ušima. Štaviše, svako uho samostalno izvodi ovu proceduru, prepoznajući zvukove i šaljući ih na željenu hemisferu mozga.

   Uši novorođenčadi se ne čiste, jer se same čiste. Vosak koji stvaraju pore u uhu se istiskuju sitnim dlačicama (cilijama) ili se ispiru vodom. Ništa se ne mijenja s godinama; uši se same čiste tokom cijelog života.

   Upotreba štapića za uši za uklanjanje voska iz ušiju često rezultira sumporni čepovi. Ovome su posebno osjetljiva djeca mlađa od 6 godina. Za održavanje zdravlja od upotrebe pamučni štapići Bolje je odbiti.

   Slušanje muzike na slušalicama pri velikoj jačini zvuka dugo vrijeme dovodi do gubitka sluha i patoloških promjena u ušima. Osim toga, slušalice potiču rast bakterija, povećavajući ga za 700 puta.

   Stalna buka iznad 85 dB dovodi do oštećenja bubne opne i oštećenja sluha. Za djecu, maksimalna dozvoljena jačina zvuka bez štete po zdravlje je 70 dB. Nivoi zvuka od 140 dB i više će odmah oštetiti sluh i dovesti do smrti prilično brzo.

   Infekcije uha narušavaju sposobnost osobe da održi ravnotežu i navigaciju u prostoru. To se događa zbog oštećenja tubula koji se nalaze pored pužnice uha i rade kao žiroskop.