नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट। नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट `निनह`। कॉर्पोरेट अर्थशास्त्र और उद्यमिता संकाय

अनुसूचीसंचालन विधा:

सोम., मंगल., बुध., गुरु., शुक्र. 09:00 से 18:00 तक

एनएसयूईयू की ओर से नवीनतम समीक्षाएँ

डारिया रियाज़कोवा 00:35 05/12/2014

जब मैं एक आवेदक था, मुझे नहीं पता था कि कहाँ दाखिला लेना है, इसलिए मैंने कई विश्वविद्यालयों में आवेदन किया। चूँकि मैं याकुटिया से हूँ, इसलिए व्यक्तिगत रूप से आकर दस्तावेज़ जमा करना संभव नहीं था, इसलिए मैंने हवाई मार्ग से दस्तावेज़ जमा करने का निर्णय लिया (जो बहुत असुविधाजनक है)। फिर चुनने का समय आ गया. मैं पहुंचा और उन सभी संस्थानों का दौरा करने का फैसला किया, जहां मैंने आवेदन किया था, और कहीं-कहीं मेरा स्वागत तो अच्छा हुआ, लेकिन माहौल आरामदायक नहीं था! कहीं न कहीं मेरा स्वागत उदासीनता से किया गया! और केवल जब मैंने एनएसयूईयू में प्रवेश किया, तो कोई कह सकता है, हर कोई दहलीज से मुझे देखकर मुस्कुराया...

रोज़ा टैन 20:40 05/10/2014

ठीक है, प्यारे दोस्तों, नारखोज़ या एनएसयूईयू, मुझे लगता है कि विश्वविद्यालय अद्भुत है) पहले तो मुझे लगा कि मैंने गलत जगह प्रवेश कर लिया है, कि यह दुनिया का सबसे घटिया विश्वविद्यालय है, लेकिन फिर मुझे एहसास हुआ कि आप इसे नहीं ढूंढ सकते एक बेहतर विश्वविद्यालय) इस मामले मेंपहली राय गलत थी, क्योंकि मैं सब कुछ "अंदर से" नहीं जानता था, ऐसा कहा जा सकता है!

सबसे पहले, मुझे एनएसयूईयू शिक्षक पसंद हैं, वे असामान्य हैं, ऐसा मुझे लगता है: वे मजाक करना जानते हैं, और वे अपने विषय से प्यार करते हैं, और वे सामग्री को सही ढंग से प्रस्तुत करते हैं, इसलिए आप निश्चित रूप से इसे याद रखेंगे)

दूसरे, चूँकि मैं केवल प्रथम वर्ष का छात्र हूँ...

सामान्य जानकारी

संघीय राज्य बजट शैक्षिक संस्था उच्च शिक्षा"नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटीअर्थशास्त्र और प्रबंधन "एनआईएनएच"

लाइसेंस

क्रमांक 01580 08/04/2015 से अनिश्चित काल के लिए वैध

प्रत्यायन

नंबर 02908 10/03/2018 से 10/03/2024 तक वैध है

एनएसयूईएम के लिए शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के निगरानी परिणाम

अनुक्रमणिका	18 साल	17 साल	16 साल	15 वर्ष	14 वर्ष
प्रदर्शन संकेतक (7 अंकों में से)	6	7	7	6	5
सभी विशिष्टताओं और अध्ययन के रूपों के लिए औसत एकीकृत राज्य परीक्षा स्कोर	61.37	61.6	64.45	61.01	65.23
बजट पर नामांकित लोगों का औसत एकीकृत राज्य परीक्षा स्कोर	74.2	75.45	72.06	72.62	73.89
व्यावसायिक आधार पर नामांकित लोगों का औसत एकीकृत राज्य परीक्षा स्कोर	60.5	60.91	61.03	60.70	62.25
सभी विशिष्टताओं में औसत न्यूनतम स्कोरपूर्णकालिक छात्रों के लिए एकीकृत राज्य परीक्षा	47.09	47.94	49.67	45.36	45.74
छात्रों की संख्या	8498	9500	9280	9331	10946
पूर्णकालिक विभाग	3550	3957	4051	4525	4799
अंशकालिक विभाग	217	53	0	0	0
बाह्य	4731	5490	5229	4806	6147
सभी डेटा

उच्च शिक्षा के संघीय राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान "नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट "NINKh" (एनएसयूईयू)
नोवोसिबिर्स्क संस्थानराष्ट्रीय अर्थव्यवस्था
सिद्धांत	अपने आप से सीखें
स्थापना का वर्ष	1929
प्रकार	राज्य
अधिशिक्षक
छात्र	12 000
विदेशी छात्र	340
वैधानिक पता	630099, रूसी संघ, नोवोसिबिर्स्क, सेंट। कमेंस्काया, 56
वेबसाइट	nsuem.ru
विकिमीडिया कॉमन्स पर मीडिया फ़ाइलें

1 अप्रैल, 2019 तक, विश्वविद्यालय में 4 संकाय और 26 शैक्षणिक विभाग शामिल हैं।

कहानी

एनएसयूईएम की स्थापना 1929 में हुई थी साइबेरियाई संस्थानराष्ट्रीय अर्थव्यवस्था (SINH)। विश्वविद्यालय ने उस इमारत पर कब्जा कर लिया जिसमें नोवोसिबिर्स्क राज्य वास्तुकला और कला अकादमी अब संचालित होती है। विश्वविद्यालय को राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था को आर्थिक आयोजकों के कैडर प्रदान करने का कार्य दिया गया था। वर्ष के 27 नवंबर को, एसोसिएट प्रोफेसर ग्रिगोरी पावलोविच अल्ताएव विश्वविद्यालय के प्रमुख बने।

SINH के शिक्षण स्टाफ में केवल 10 लोग शामिल थे। और 1931 में, 57 शिक्षक पहले से ही संस्थान में काम कर रहे थे, जिनमें 4 प्रोफेसर और 19 एसोसिएट प्रोफेसर शामिल थे।

पहले शैक्षणिक वर्ष में, 4 संकाय खोले गए: योजना, उद्योग, उत्पादों का आदान-प्रदान और वितरण, अर्थशास्त्र और कृषि का संगठन।

पर्याप्त कक्षाएँ नहीं थीं, कक्षाएँ दो पालियों में आयोजित की जाती थीं। SINH में पहला नामांकन छोटा था, 126 लोग।

27 मई, 1931 को SINH के आधार पर 2 विश्वविद्यालय बनाए गए: साइबेरियन प्लानिंग इंस्टीट्यूट और साइबेरियन इंस्टीट्यूट उपभोक्ता सहयोगयूएसएसआर का केंद्रीय संघ (पूर्ववर्तियों में से एक - साइबेरियाई उपभोक्ता सहयोग विश्वविद्यालय)।

1932 में, पहले का नाम बदलकर यूराल-साइबेरियन प्लानिंग इंस्टीट्यूट और दूसरे का नाम यूराल-साइबेरियन ट्रेड एंड कमोडिटी रिसर्च इंस्टीट्यूट कर दिया गया। अगस्त 1935 में, दोनों विश्वविद्यालयों का यूराल-साइबेरियन इंस्टीट्यूट ऑफ नेशनल इकोनॉमी में विलय हो गया और यूरी अलेक्जेंड्रोविच जॉर्डन को पहले निदेशक के रूप में नियुक्त किया गया।

शैक्षणिक भवन 46 और 48 क्रास्नी प्रॉस्पेक्ट पर स्थित था।

संस्थान ने 2 संकायों का आयोजन किया: योजना और व्यापार और बिक्री। फिर आर्थिक लेखांकन संकाय खोला गया।

1936-1937 में, अधिकांश शिक्षकों और छात्रों को ओजीपीयू अधिकारियों द्वारा काम और अध्ययन से निलंबित कर दिया गया था। विश्वविद्यालय के छात्रों को कुइबिशेव, खार्कोव और मिन्स्क इंस्टीट्यूट ऑफ इकोनॉमिक अकाउंटिंग, मॉस्को और लेनिनग्राद इंस्टीट्यूट ऑफ सोवियत ट्रेड के बीच वितरित किया गया था।

1967 में, उच्च और माध्यमिक शिक्षा मंत्री बोरिस एल्युटिन के आदेश के अनुसार, आधार पर नोवोसिबिर्स्क शाखानोवोसिबिर्स्क इंस्टीट्यूट ऑफ नेशनल इकोनॉमी (NINKh) बनाया गया। नया विश्वविद्यालय 1 अगस्त 1968 को खोला गया था। एनआईएनएच के पहले रेक्टर वी.ए. थे। परवुशिन।

में कक्षाएँ आयोजित की गईं KINDERGARTENऔर शहर के स्कूलों के किराए के परिसर में। संस्थान के एक बड़े परिसर के लिए जगह 1968 में आवंटित की गई थी, उसी समय छात्रावास के निर्माण का मुद्दा तय किया जा रहा था। एक मानक स्कूल भवन (अब भवन संख्या 1) बनाने का निर्णय लिया गया। निर्माण के दौरान NINKh के छात्रों द्वारा बहुत सारा काम किया गया। एक साल में बिल्डिंग बनकर तैयार हो गई.

1974 में, विक्टर निकोलाइविच शुकुकिन को रेक्टर नियुक्त किया गया था। उन्होंने एक विशेष संकाय का आयोजन किया, जिसमें कामकाजी युवाओं, सेना से लौटने वाले सैनिकों को कॉलेज में प्रवेश की तैयारी के लिए स्वीकार किया गया। दौरान गर्मी की छुट्टियाँछात्र शिकोटन के सखालिन द्वीप पर काम करने गए।

1983 में अनातोली डेनिलोविच कोरोबकिन रेक्टर बने। अनातोली डेनिलोविच की मुख्य उपलब्धियों में से एक कंप्यूटर केंद्र का उद्घाटन है। उनके प्रयासों की बदौलत कंप्यूटर सेंटर की व्यवस्था की गई जितनी जल्दी हो सकेऔर शहर के विश्वविद्यालयों में सर्वश्रेष्ठ में से एक था।

1986 में, विश्वविद्यालय का नेतृत्व प्योत्र वासिलिविच शेमेतोव ने किया था। उन्होंने सिस्टम को विकसित करने पर अपना ध्यान केंद्रित किया पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण, निर्माण बहुस्तरीय प्रणालीशिक्षा। प्योत्र वासिलीविच के तहत, स्नातक विद्यालय और एक संपादकीय और प्रकाशन केंद्र का आयोजन किया गया।

एक महत्वपूर्ण स्थान पर पूर्व-विश्वविद्यालय शिक्षा संकाय का कब्जा था, जिसे बाद में यूराल से परे पहले आर्थिक लिसेयुम में बदल दिया गया था।

1991 में, उम्मीदवार शोध प्रबंधों की रक्षा के लिए एक परिषद खोली गई। 1992 में, विश्वविद्यालय दो-स्तरीय शिक्षा की तैयारी के लिए प्रायोगिक में से एक बन गया: स्नातक और मास्टर डिग्री।

1998 में, यूरी वासिलीविच गुसेव ने रेक्टर का पद संभाला, जिन्होंने अपने पूर्ववर्तियों द्वारा निर्धारित परंपराओं को जारी रखा। विश्वविद्यालय का भौतिक आधार विकसित हो रहा था। इस अवधि के दौरान, पुस्तकालय का आमूल-चूल पुनर्निर्माण किया गया।

जनवरी 2001 में, समाचार पत्र "हमारी अकादमी" का पहला अंक प्रकाशित हुआ था।

एनएसयूईयू में 12 हजार से अधिक छात्र पढ़ते हैं, शिक्षण स्टाफ की संख्या 450 से अधिक लोग हैं, जिनमें विज्ञान के 67 डॉक्टर और विज्ञान के 258 उम्मीदवार शामिल हैं।

एनएसयूईयू में आजीवन शिक्षा की अवधारणा लागू की जा रही है। माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का प्रतिनिधित्व बुनियादी प्रशिक्षण संकाय द्वारा किया जाता है, जहाँ 9 विशिष्टताओं में प्रशिक्षण आयोजित किया जाता है। उच्च शिक्षा व्यवस्था व्यावसायिक शिक्षाइसमें स्नातक, विशेषज्ञ, परास्नातक और स्नातक छात्रों का प्रशिक्षण शामिल है। विश्वविद्यालय में, शिक्षा पांच संकायों में आयोजित की जाती है: सार्वजनिक क्षेत्र के संकाय, कॉर्पोरेट अर्थशास्त्र और उद्यमिता के संकाय, सूचना प्रौद्योगिकी के संकाय, कानून के संकाय और बुनियादी प्रशिक्षण के संकाय। विश्वविद्यालय की संरचना में 30 विभाग शामिल हैं। स्नातकोत्तर शिक्षा डॉक्टरेट अध्ययन के ढांचे के भीतर आयोजित की जाती है। विज्ञान की निम्नलिखित शाखाओं में शोध प्रबंध परिषदें हैं: "वित्त, मौद्रिक संचलन और ऋण", "लेखा, सांख्यिकी", "राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में अर्थशास्त्र और प्रबंधन (उद्यमों, उद्योगों, उद्योग में परिसरों का अर्थशास्त्र, संगठन और प्रबंधन; सेवा); क्षेत्र)"।

एनएसयूईएम में निर्मित बहु-स्तरीय प्रणाली का दूसरा चरण है अतिरिक्त शिक्षापुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के साथ-साथ शैक्षिक केंद्रों और स्कूलों में भी प्रदान किया जाता है।

विश्वविद्यालय सक्रिय रूप से आधुनिक शैक्षिक प्रौद्योगिकियों को पेश कर रहा है: व्यावसायिक खेल, मास्टर कक्षाएं, परियोजना विधियां। अभ्यास-उन्मुख प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप, लगभग 90% एनएसयूईएम स्नातक स्नातक होने के तुरंत बाद नियोजित हो जाते हैं। विश्वविद्यालय है क्षेत्रीय केंद्रस्नातकोत्तर शिक्षा: शीर्ष प्रबंधकों को तैयार करती है अंतर्राष्ट्रीय कार्यक्रमएमबीए, आदि

एनएसयूईयू के बुनियादी ढांचे में 5 शैक्षणिक भवन, एक आधुनिक स्विमिंग पूल "एक्वेरियस" और एक छात्रावास शामिल हैं। कुल क्षेत्रफलएनएसयूईयू की इमारतें और संरचनाएं - लगभग 50 हजार वर्ग मीटर। विश्वविद्यालय समर्थन करता है विभिन्न आकारछात्रों की पाठ्येतर गतिविधियाँ। यहां एक छात्र क्लब, नृत्य, थिएटर और गायन स्टूडियो, एक केवीएन टीम, एक शतरंज क्लब आदि हैं।

रेटिंग

विश्वविद्यालय संरचना

कॉर्पोरेट अर्थशास्त्र और उद्यमिता संकाय

कॉर्पोरेट अर्थशास्त्र और उद्यमिता संकाय नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट के संकायों और विभागों के पुनर्गठन के परिणामस्वरूप दिखाई दिया।

संकाय का नेतृत्व आर्थिक विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर सर्गेई अनातोलियेविच फिलाटोव करते हैं।

एस.ए. के साथ एक साक्षात्कार से फिलाटोवा "पुनर्गठन: संकायों के भविष्य के बारे में संक्षेप में" (समाचार पत्र "हमारी अकादमी", 26 अप्रैल, 2016 की संख्या 15)

विश्वविद्यालय के पुनर्गठन की प्रक्रिया को किसी की सनक के रूप में नहीं, बल्कि पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया देने की तत्काल आवश्यकता के रूप में माना जाना चाहिए आधुनिक चुनौतियाँ. हमारे संकाय ने पहले से ही मौजूदा सार्वजनिक चर्चा से संबंधित प्रक्रियाओं की रूपरेखा तैयार कर ली है शिक्षण कार्यक्रम. हमारा काम पूरी तरह से नए कार्यक्रम विकसित करना है जो शुरू में हमारे स्नातकों के पास होने वाली दक्षताओं के बारे में नियोक्ताओं की राय को ध्यान में रखेगा। यानी, अब हमारे पास ऐसे कार्यक्रम बनाने का एक अनूठा अवसर है जो वास्तव में विश्वविद्यालय और हमारे शैक्षिक उत्पाद के अंतिम उपभोक्ताओं - नियोक्ताओं दोनों के हितों को पूरा करेगा। इस वर्ष पहले से ही, यदि सब कुछ ठीक रहा, तो हम स्नातक प्रशिक्षण "अर्थशास्त्र" के क्षेत्र में नए प्रोफाइल पेश करने की योजना बना रहे हैं: "कॉर्पोरेट (वित्तीय) विश्लेषण", "कॉर्पोरेट योजना और बजटिंग", "कॉर्पोरेट कर परामर्श" और संभवतः अन्य संबंधित वित्तीय क्षेत्र.

नए संकाय के गठन की तात्कालिक योजनाओं में कर्मियों की समस्याओं को हल करना, शहर में विभिन्न कंपनियों के कर्मचारियों को शिक्षकों के रूप में आकर्षित करने की संभावना को ध्यान में रखना शामिल है। सामान्य तौर पर, हमारे संकाय की विशिष्टता स्पष्ट रूप से व्यक्त अभ्यास अभिविन्यास है। मैं तो यहां तक कहूंगा कि यह हमारा मुख्य एकीकृत सिद्धांत है। हमने हमेशा व्यावसायिक अनुभव वाले शिक्षकों की क्षमता का उपयोग किया है। लेकिन अगर पहले इसे एक तरह की इच्छा माना जा सकता था, तो अब अभ्यास अभिविन्यास किसी विश्वविद्यालय की प्रतिस्पर्धात्मकता का सबसे महत्वपूर्ण पहलू बन गया है। और यहां तक कि संघीय सरकार में भी शैक्षिक मानकशैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन के लिए अभ्यास करने वाले शिक्षकों को आकर्षित करने की आवश्यकता दर्ज की गई है। अब इस समस्या के समाधान के लिए नये अवसर सामने आ रहे हैं। उदाहरण के लिए, बुनियादी विभागों का निर्माण. हमारे पास पहले से ही VTB24 बैंक का एक विभाग है, लेकिन हम अन्य बुनियादी विभाग बनाने की योजना बना रहे हैं। हमारा कार्य इन विभागों की कार्य प्रक्रिया को इस प्रकार व्यवस्थित करना है कि वे व्यवस्थित रूप से फिट हों शैक्षिक प्रक्रियाऔर अपने कार्यों को प्रभावी ढंग से निष्पादित किया।

नए संकाय का गठन करते समय दूसरा कार्य किसी विशेष विभाग को सौंपे गए विषयों की सूचियों को अधिक विशिष्ट रूप से निर्धारित करना है, और इस तरह अंततः शैक्षिक कार्यक्रम तैयार करना है।

सार्वजनिक क्षेत्र के संकाय

सार्वजनिक क्षेत्र के संकाय नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट के संकायों और विभागों के पुनर्गठन के परिणामस्वरूप दिखाई दिए।

संकाय का नेतृत्व पीएच.डी. द्वारा किया जाता है। कानूनी विज्ञान, एसोसिएट प्रोफेसर एंड्री अलेक्सेविच मकारत्सेव।

ए.ए. के साथ एक साक्षात्कार से मकारत्सेव "पुनर्गठन: संकायों के भविष्य के बारे में संक्षेप में" (समाचार पत्र "हमारी अकादमी", 26 अप्रैल, 2016 की संख्या 15)

नींव रखने के लिए पुनर्गठन एक आवश्यक कदम है इससे आगे का विकासएनएसयूईयू. पुनर्गठन में विकासवादी विकास शामिल है, जिसका आधार वह सर्वोत्तम होना चाहिए जो हमारे पास पहले से मौजूद है।

मुझे एक नई फैकल्टी के गठन के बारे में बात करना अतिशयोक्ति लगती है - किसी न किसी हद तक इसका आधार पहले से ही मौजूद है। ये विभाग और उनके कर्मचारी ही हैं, जिन पर किसी की प्रभावी कार्यप्रणाली का दारोमदार है शैक्षिक संस्था. अब हमारे सामने शिक्षण स्टाफ की गतिविधि के क्षेत्रों को अधिक स्पष्ट रूप से परिभाषित करने, नए और पिछले संकायों की निरंतरता सुनिश्चित करने का कार्य है। इसके अलावा, मेरी राय में, प्रयोगशालाओं और केंद्रों के निर्माण के क्षेत्र में एक दूसरे के साथ नए संकायों की बातचीत सुनिश्चित करना आवश्यक है जिसमें ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों के विशेषज्ञ काम करेंगे, जो अनुमति देगा व्यापक विश्लेषणसंभावित ग्राहकों द्वारा बताई गई समस्याएं.

एक संकाय के भीतर एसोसिएशन विभिन्न क्षेत्रराज्य गतिविधियाँ करता है संभव कार्यान्वयनअंतःविषय अनुसंधान, मास्टर और स्नातकोत्तर कार्यक्रम, जिनकी एक शैक्षिक उत्पाद के रूप में बाजार में मांग होनी चाहिए।

सामान्य तौर पर, किसी भी संकाय की गतिविधि के दो मुख्य क्षेत्र होते हैं। पहला विज्ञान है, जिसका सीधा संबंध अभ्यास से होना चाहिए। वैज्ञानिक अनुसंधान, चाहे वह कितना भी ऊंचा क्यों न हो, लोगों, शहर और राज्य की सेवा में होना चाहिए। यह अभ्यास है जो ऐसे प्रश्न उठाता है जिनका समाधान वैज्ञानिक कार्यों में किया जाता है।

मैं इसके महत्व पर भी ध्यान देना चाहता हूं अनुसंधान कार्यछात्र. संकाय में वैज्ञानिक मंडल होने चाहिए, जिसमें अन्य बातों के अलावा, हमारे शिक्षकों के काम पर विचार किया जाएगा, ताकि छात्र लेखकों के साथ उभरते मुद्दों पर सीधे चर्चा कर सकें। इससे आपकी विश्वसनीयता बढ़ेगी वैज्ञानिक गतिविधिऔर "शिक्षक-छात्र" संबंध मॉडल को अधिक प्रभावी "सीखने के इच्छुक - शिक्षक" मॉडल से बदलें। शायद मैं अतिशयोक्ति कर रहा हूं, लेकिन आधुनिक विश्वविद्यालय में विज्ञान तीन गुना भूमिका निभाता है। यह आत्म-साक्षात्कार का एक साधन, छात्रों के साथ संचार का एक क्षेत्र और पैसा कमाने का एक तरीका दोनों है।

डीन कार्यालय का दूसरा कार्य क्षेत्र संगठन है शैक्षणिक गतिविधियांजो केवल व्याख्यान और सेमिनार तक ही सीमित नहीं रहना चाहिए। ज्ञान को अभ्यास से जोड़ा जाना चाहिए। इस संबंध में, हम संकाय का तात्कालिक लक्ष्य उन प्रोफाइलों का विकास करना मानते हैं जो पहले से मौजूद हैं, नियोक्ताओं की आवश्यकताओं के लिए उनका अनुकूलन। उन विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से नई प्रोफ़ाइल खोलना भी आवश्यक है जिनकी बाज़ार में आवश्यकता है।

विधि संकाय

विधि संकाय है संरचनात्मक इकाईनोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट।

विधि संकाय का नेतृत्व कानूनी विज्ञान के उम्मीदवार, एसोसिएट प्रोफेसर दिमित्री अलेक्जेंड्रोविच सवचेंको करते हैं।

डी.ए. के साथ एक साक्षात्कार से सवचेंको "पुनर्गठन: संकायों के भविष्य के बारे में संक्षेप में" (समाचार पत्र "हमारी अकादमी", संख्या 15 दिनांक 26 अप्रैल 2016)

विधि संकाय एनएसयूईयू का अपेक्षाकृत नया प्रभाग है। इसे 2014 में हमारे विश्वविद्यालय के उस समय शुरू हुए पुनर्गठन के हिस्से के रूप में बनाया गया था। पिछली अवधि में काम के नतीजे, जैसा कि मुझे लगता है, रेक्टर द्वारा स्वीकार किए गए और एनएसयूईयू की अकादमिक परिषद द्वारा समर्थित की शुद्धता की पुष्टि की गई है। प्रबंधन निर्णय. प्रथम वर्ष की नामांकन दरों में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, और शिक्षण स्टाफ मजबूत हुआ है। मैं ऐसी आशा करना चाहता हूं छात्र जीवनअधिक समृद्ध और दिलचस्प बन गया।

बेशक, हम परिवर्तन जारी रखने के लिए प्रतिबद्ध हैं। हमारे संकाय के कई नए विभागों के निर्माण से "न्यायशास्त्र" के क्षेत्र में स्नातकों के प्रशिक्षण को अधिक ठोस और केंद्रित बनाना और हमारे स्नातकों को आवश्यकताओं और चुनौतियों के लिए बेहतर ढंग से तैयार करना संभव हो जाएगा। आधुनिक बाज़ारश्रम। हम अपना स्पष्टीकरण देंगे शैक्षिक योजनाएँआधुनिक कानूनी विज्ञान की उपलब्धियों और अभ्यास की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए। कॉर्पोरेट वकीलों के कार्यों को करने के लिए, अर्थव्यवस्था के सार्वजनिक और व्यावसायिक क्षेत्रों में काम करने के लिए आवश्यक दक्षताओं में महारत हासिल करने वाले छात्रों पर अधिक ध्यान दिया जाएगा। हम अपने विभागों और अर्थशास्त्र, सूचना प्रौद्योगिकी और मानविकी विभागों के बीच व्यापक बातचीत चाहेंगे। नए शैक्षणिक वर्ष से, छात्र नई कानूनी विशिष्टताओं में प्रशिक्षण शुरू करेंगे - " विधिक सहायता राष्ट्रीय सुरक्षा" और "कानून प्रवर्तन", पर नया स्तर"आर्थिक सुरक्षा" विशेषता में प्रशिक्षण जारी किया जाएगा। हम कानूनी मास्टर कार्यक्रम का कार्यान्वयन शुरू करने के लिए तैयार हैं और मध्यवर्ती कार्यक्रम आयोजित करने की संभावना पर विचार कर रहे हैं खास शिक्षाकानूनी अभिविन्यास.

बुनियादी प्रशिक्षण संकाय

बुनियादी प्रशिक्षण संकाय नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट के संकायों और विभागों के पुनर्गठन के परिणामस्वरूप दिखाई दिया।

बुनियादी प्रशिक्षण संकाय का नेतृत्व लाडा विक्टोरोव्ना शेखोवत्सोवा करती हैं।

सामग्री से "पुनर्गठन: संकायों के भविष्य के बारे में संक्षेप में" (समाचार पत्र "हमारी अकादमी", संख्या 15 दिनांक 26 अप्रैल, 2016)

सभी आवेदक जो बाद में प्रवेश अभियानछात्र बन जाएंगे और आवेदन के समय चुने गए निर्देशों और विशिष्टताओं के ढांचे के भीतर बुनियादी प्रशिक्षण संकाय में नामांकित होंगे। संकाय में दो वर्षों के अध्ययन के दौरान, हमारे दृष्टिकोण से, उन्हें एक आधार प्राप्त होना चाहिए जो किसी प्रोफ़ाइल के सही और सूचित विकल्प के अवसर प्रदान करेगा। इस बुनियाद पर बच्चे आसानी से विकास कर सकें, यही हमारा काम है पेशेवर ज्ञान. अन्य विश्वविद्यालय संरचनाओं की तरह, हम यह सुनिश्चित करने के लिए काम करते हैं कि हमारे स्नातकों की श्रम बाजार में 100% मांग है।

बच्चे संकाय में पढ़ेंगे अलग - अलग स्तरतैयारी। बेशक, हम समझते हैं कि एक और चिंता वीईटी छात्रों और स्नातकों के बीच की सीमा को "मिटाने" की है। छात्र समूह में सबसे आरामदायक माइक्रॉक्लाइमेट बनाने के लिए, हमारे संकाय के सभी छह विभाग और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा केंद्र अगस्त के अंत में प्रथम वर्ष के छात्रों के लिए सभी इमारतों को दिखाने, परंपराओं के बारे में बात करने के लिए एक अनुकूली कार्यक्रम आयोजित करेंगे। विश्वविद्यालय का इतिहास, और उन्हें शिक्षकों से परिचित कराएं। मैं चाहूंगा कि छात्र एक परिचित माहौल और उन लोगों के बीच आएं जिनके चेहरे वे 1 सितंबर को पहले ही देख चुके हैं।

हमारा एक मुख्य लक्ष्य यह सुनिश्चित करना है कि संकाय के छात्र आनंद के साथ कक्षाओं में जाएँ, ताकि उनकी पढ़ाई में रुचि हो। यह कोई रहस्य नहीं है कि कुछ छात्र कक्षाएं छोड़ देते हैं, और यह तथ्य शिक्षकों को नाराज करता है। लेकिन मैं हमेशा अपने सहकर्मियों से कहता हूं: यदि कोई व्यक्ति कक्षा में जा रहा हो और अचानक रुक जाए, तो छात्र पर ध्यान दें। शायद वह असहज है, या उसे कुछ समझ नहीं आया, या उसे आपके साथ रहने में कोई दिलचस्पी नहीं है। जब एक शिक्षक अपने काम के प्रति जुनूनी होता है और पाठ के दौरान 100% देता है, छात्र की रुचि बढ़ाने की कोशिश करता है, तो मैं आपको विश्वास दिलाता हूं कि छात्र और शिक्षक के बीच आपसी समझ हासिल की जाएगी।

संकाय के प्रशासनिक ब्लॉक की संगठनात्मक संरचना दक्षता और आधुनिकता के सिद्धांतों पर बनाई गई है। यह उम्मीद की जाती है कि लगभग 3,000 छात्र बुनियादी प्रशिक्षण संकाय में अध्ययन करने के लिए आएंगे (वर्तमान प्रथम वर्ष और अंशकालिक छात्रों को ध्यान में रखते हुए)। और हम अपने काम की संरचना इस प्रकार करेंगे कि हमारे छात्र कहें: "यहाँ अध्ययन करना दिलचस्प है!" मैं यह भी चाहता हूं कि वे अपने तीसरे वर्ष में विशेष संकायों में स्विच करने के लिए थोड़ा खेद महसूस करें। हम यह सुनिश्चित करने का प्रयास करेंगे कि हमारे संकाय में अध्ययन करना छात्रों के लिए उनके पूरे छात्र जीवन की सबसे ज्वलंत स्मृति बन जाए।

शैक्षणिक प्रक्रिया

एनएसयूईयू में कक्षाएं 8.00 बजे शुरू होती हैं और 20.00 बजे समाप्त होती हैं। प्रत्येक समूह के शेड्यूल में प्रति दिन 4 से अधिक जोड़े शामिल नहीं हैं। छात्र व्याख्यान और सेमिनार में भाग लेते हैं। वे कक्षाओं, कंप्यूटर कक्षाओं और विशेष रूप से सुसज्जित प्रयोगशालाओं में होते हैं।

विश्वविद्यालय के छात्र क्षेत्रीय, अखिल रूसी और अंतर्राष्ट्रीय मंचों, ओलंपियाड के साथ-साथ निम्नलिखित सहित अन्य आयोजनों में सक्रिय भागीदार हैं:

पाठ्येतर प्रक्षेप पथ

किसी विश्वविद्यालय में शिक्षा न केवल ज्ञान अर्जित करना है, बल्कि करियर में पहला कदम भी है। इसलिए, एनएसयूईयू में पाठ्येतर प्रक्षेप पथ का आविष्कार किया गया है। उनमें से प्रत्येक एक बड़ा "सुपरमार्केट" है जिसमें छात्र को पाठ्यक्रम, व्याख्यान, सम्मेलन और प्रतियोगिताएं, दिलचस्प लोगों के साथ बैठकें, उद्यमशीलता और सार्वजनिक परियोजनाओं में भागीदारी और बहुत कुछ की पेशकश की जाएगी। प्रक्षेप पथ का लक्ष्य किसी एक उद्योग में कौशल हासिल करना है।

एनएसयूईयू ने 7 पाठ्येतर विकास प्रक्षेप पथों को मंजूरी दी है:

नेतृत्व और पहल
अंतर्राष्ट्रीय संबंध
विश्लेषिकी, विज्ञान और नवाचार
संस्कृति और रचनात्मकता
स्वस्थ जीवन शैली और सुरक्षा
व्यापार और उद्यमिता
राजनीति और सत्ता

प्रत्येक छात्र इनमें से कोई भी प्रक्षेप पथ चुन सकता है, जिसके भीतर उसे विश्वविद्यालय के संसाधनों का उपयोग करके अपनी गतिविधि विकसित करने के लिए कहा जाएगा। प्रक्षेप पथ की गतिविधियों में विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच अतिरिक्त व्यावसायिक दक्षता विकसित करने के उद्देश्य से विभिन्न गतिविधियाँ शामिल हैं।

छात्र जीवन

एनएसयूईयू अंतरराष्ट्रीय शैक्षणिक और वैज्ञानिक सहयोग में एक सक्रिय भागीदार है। विश्वविद्यालय ने विदेशी विश्वविद्यालयों सहित विदेशी भागीदारों के साथ लगभग 150 समझौते संपन्न किए हैं। अंतरराष्ट्रीय संगठनवगैरह। 1991 से, विश्वविद्यालय सक्रिय रूप से विदेशी छात्रों के साथ काम कर रहा है, साझेदारी बनाए रख रहा है और विकसित कर रहा है शैक्षिक संगठनसीआईएस देशों से, जर्मनी संघीय गणराज्य, कजाकिस्तान, चीन, मंगोलिया, कोरिया गणराज्य, अमेरिका, फ्रांस, चेक गणराज्य, भारत गणराज्य।

NSUEU की अंतर्राष्ट्रीय गतिविधियों की मुख्य दिशाएँ अंतर्राष्ट्रीय अंतर-विश्वविद्यालय सहयोग का विकास हैं, शैक्षणिक गतिशीलता, वैज्ञानिक और अनुसंधान परियोजनाएं।

अंतर्राष्ट्रीय सहयोग के ढांचे के भीतर शैक्षिक और विनिमय कार्यक्रम:

छात्र विनिमय कार्यक्रम
भाषा कार्यक्रम
ग्रीष्मकालीन स्कूल
डबल डिग्री प्रोग्राम
संयुक्त एमबीए कार्यक्रम
शिक्षक विनिमय कार्यक्रम
संयुक्त वैज्ञानिक एवं अनुसंधान परियोजनाएँ
नई शिक्षण विधियों और प्रौद्योगिकियों का संयुक्त विकास

अंतर्राष्ट्रीय शैक्षिक कार्यक्रम पेशेवर कौशल विकसित करते हुए अंतर्राष्ट्रीय अनुभव प्राप्त करने का एक अनूठा अवसर हैं।

वर्तमान में, NSUEU संकाय और छात्रों दोनों की अनुसंधान गतिविधियों पर बहुत ध्यान देता है। इसका सूचना समर्थन इनमें से एक बन जाता है प्राथमिकता वाले क्षेत्रपुस्तकालय कार्य. इसके समाधान के भाग के रूप में, एक वार्षिक ग्रंथ सूची सूचकांक "एनएसयूईएम शिक्षकों के कार्य" प्रकाशित किया जाता है, एक इलेक्ट्रॉनिक जैव-ग्रंथ सूची संग्रह "एनएसयूईयू वैज्ञानिकों के कार्य" बनाया जाता है, और पुस्तकालय वेबसाइट पर "वैज्ञानिक कार्यों में मदद करने के लिए" एक अनुभाग बनाए रखा जाता है।

सितंबर 2015 में, NSUEU लाइब्रेरी को वैज्ञानिक दर्जा दिया गया था।

एनएसयूईएम का प्रकाशन

वैज्ञानिक पत्रिका "एनएसयूईएम का बुलेटिन"

पत्रिका 2008 से प्रकाशित हो रही है। 2011 में, इसे उच्च सत्यापन आयोग के प्रमुख सहकर्मी-समीक्षित वैज्ञानिक पत्रिकाओं और प्रकाशनों की सूची में शामिल किया गया था। एनएसयूईएम बुलेटिन साल में 4 बार प्रकाशित होता है।

पत्रिका प्रकृति में अंतःविषय है और रूसी राष्ट्रीय सुरक्षा की वर्तमान समस्याओं, वित्त, प्रबंधन, लेखा परीक्षा के क्षेत्र में सैद्धांतिक और व्यावहारिक अनुसंधान के परिणामों को शामिल करती है। लेखांकनऔर सांख्यिकी. पत्रिका क्षेत्र के अग्रणी वैज्ञानिकों के प्रकाशन भी प्रस्तुत करती है सूचना प्रौद्योगिकी, समाजशास्त्र, दर्शनशास्त्र और न्यायशास्त्र।

प्रधान संपादक आर्थिक विज्ञान के डॉक्टर, प्रोफेसर, एनएसयूईयू के सांख्यिकी विभाग के प्रमुख व्लादिमीर वासिलिविच ग्लिंस्की हैं।

और कृषि संगठन.

27 मई, 1931 को, SINH के आधार पर दो विश्वविद्यालय बनाए गए: साइबेरियाई योजना संस्थान और यूएसएसआर के केंद्रीय संघ के साइबेरियाई उपभोक्ता सहयोग संस्थान (साइबेरियन उपभोक्ता सहयोग विश्वविद्यालय के पूर्ववर्तियों में से एक)।

शैक्षणिक भवन 46 और 48 क्रास्नी प्रॉस्पेक्ट पर स्थित था।

1967 में, उच्च और माध्यमिक शिक्षा मंत्री बोरिस एल्युटिन के आदेश के अनुसार, नोवोसिबिर्स्क शाखा के आधार पर नोवोसिबिर्स्क इंस्टीट्यूट ऑफ नेशनल इकोनॉमी (NINK) बनाया गया था। नया विश्वविद्यालय 1 अगस्त 1968 को खोला गया। एनआईएनएच के पहले रेक्टर वी.ए. थे। परवुशिन।

कक्षाएं किंडरगार्टन और शहर के स्कूलों के किराए के परिसर में आयोजित की गईं। संस्थान के एक बड़े परिसर के लिए जगह 1968 में आवंटित की गई थी, उसी समय छात्रावास के निर्माण का मुद्दा तय किया जा रहा था। एक मानक स्कूल भवन (अब भवन संख्या 1) बनाने का निर्णय लिया गया। निर्माण के दौरान NINKh के छात्रों द्वारा बहुत सारा काम किया गया। एक साल में बिल्डिंग बनकर तैयार हो गई.

1974 में, विक्टर निकोलाइविच शुकुकिन को रेक्टर नियुक्त किया गया था। उन्होंने एक विशेष संकाय का आयोजन किया, जिसमें कामकाजी युवाओं, सेना से लौटने वाले सैनिकों को कॉलेज में प्रवेश की तैयारी के लिए स्वीकार किया गया। गर्मी की छुट्टियों के दौरान छात्र सखालिन द्वीप, शिकोटन पर काम करने जाते थे।

1983 में अनातोली डेनिलोविच कोरोबकिन रेक्टर बने। अनातोली डेनिलोविच की मुख्य उपलब्धियों में से एक कंप्यूटर केंद्र का उद्घाटन है। उनके प्रयासों की बदौलत, कंप्यूटर केंद्र कम से कम समय में व्यवस्थित किया गया और शहर के विश्वविद्यालयों में सर्वश्रेष्ठ में से एक था।

1986 में, विश्वविद्यालय का नेतृत्व प्योत्र वासिलिविच शेमेतोव ने किया था। उन्होंने अपने प्रयासों को पूर्व-विश्वविद्यालय प्रशिक्षण की एक प्रणाली विकसित करने और एक बहु-स्तरीय शिक्षा प्रणाली बनाने पर केंद्रित किया। प्योत्र वासिलीविच के तहत, स्नातक विद्यालय और एक संपादकीय और प्रकाशन केंद्र का आयोजन किया गया।

जनवरी 2001 में, समाचार पत्र "हमारी अकादमी" का पहला अंक प्रकाशित हुआ था।

एनएसयूईयू में 12 हजार से अधिक छात्र पढ़ते हैं, शिक्षण स्टाफ की संख्या 320 से अधिक लोग हैं, जिनमें विज्ञान के 35 डॉक्टर और विज्ञान के 175 उम्मीदवार शामिल हैं।

एनएसयूईयू में आजीवन शिक्षा की अवधारणा लागू की जा रही है। माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का प्रतिनिधित्व बुनियादी प्रशिक्षण संकाय द्वारा किया जाता है, जहाँ 9 विशिष्टताओं में प्रशिक्षण आयोजित किया जाता है। उच्च व्यावसायिक शिक्षा प्रणाली में स्नातक, विशेषज्ञ, परास्नातक और स्नातक छात्रों का प्रशिक्षण शामिल है। विश्वविद्यालय में, शिक्षा पांच संकायों में आयोजित की जाती है: सार्वजनिक क्षेत्र के संकाय, कॉर्पोरेट अर्थशास्त्र और उद्यमिता के संकाय, सूचना प्रौद्योगिकी के संकाय और कानून के संकाय, और बुनियादी प्रशिक्षण के संकाय। विश्वविद्यालय की संरचना में 27 विभाग शामिल हैं। स्नातकोत्तर शिक्षा डॉक्टरेट अध्ययन के ढांचे के भीतर आयोजित की जाती है। विज्ञान की निम्नलिखित शाखाओं में शोध प्रबंध परिषदें हैं: "वित्त, मौद्रिक परिसंचरण और ऋण, लेखांकन, सांख्यिकी", "राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था में अर्थशास्त्र और प्रबंधन (उद्यमों, उद्योगों, उद्योग में परिसरों का अर्थशास्त्र, संगठन और प्रबंधन; सेवा क्षेत्र) ”।

एनएसयूईयू में निर्मित बहु-स्तरीय प्रणाली का एक अन्य चरण पुनर्प्रशिक्षण और उन्नत प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों के साथ-साथ शैक्षिक केंद्रों और स्कूलों में प्रदान की जाने वाली अतिरिक्त शिक्षा है।

विश्वविद्यालय सक्रिय रूप से आधुनिक शैक्षिक तकनीकों को पेश कर रहा है: व्यावसायिक खेल, मास्टर कक्षाएं, परियोजना विधियां, ऑनलाइन शिक्षण। अभ्यास-उन्मुख प्रशिक्षण के परिणामस्वरूप, लगभग 90% एनएसयूईएम स्नातक स्नातक होने के तुरंत बाद नियोजित हो जाते हैं। विश्वविद्यालय स्नातकोत्तर शिक्षा के लिए एक क्षेत्रीय केंद्र है: यह अंतरराष्ट्रीय एमबीए कार्यक्रमों और अन्य में शीर्ष प्रबंधकों को प्रशिक्षित करता है।

एनएसयूईयू के बुनियादी ढांचे में 5 शैक्षणिक भवन, एक आधुनिक स्विमिंग पूल "एक्वेरियस" और एक छात्रावास शामिल हैं। एनएसयूईयू की इमारतों और संरचनाओं का कुल क्षेत्रफल लगभग 50 हजार वर्ग मीटर है। विश्वविद्यालय छात्रों के लिए विभिन्न प्रकार की पाठ्येतर गतिविधियों का समर्थन करता है। यहां एक छात्र क्लब, नृत्य, थिएटर और गायन स्टूडियो, एक केवीएन टीम, एक शतरंज क्लब आदि हैं।

क्षेत्रों में एनएसयूईएम

अबकन

अबकन में एनएसयूईएम का प्रतिनिधि कार्यालय 1999 में बनाया गया था। 2013 में, इस प्रतिनिधि कार्यालय की टुकड़ी 837 लोगों की थी, 2014 में - 627 लोग। प्रतिनिधि कार्यालय के निदेशक तात्याना व्लादिमीरोवना ज़ेबर्ट हैं।

बेलोकुरिखा

बेलोकुरिखा शहर में प्रतिनिधि कार्यालय 1998 में स्थापित किया गया था। 2012-2014 की अवधि के दौरान, 150 से अधिक लोगों ने इस प्रतिनिधि कार्यालय के माध्यम से एनएसयूईएम में प्रवेश किया। इस प्रतिनिधि कार्यालय के पास एक विशाल कक्षा कोष और पुस्तकालय के साथ अपना स्वयं का भवन है। प्रतिनिधि कार्यालय के निदेशक नताल्या इवानोव्ना नज़रेंको हैं।

ग़ोर्नो-Altaisk

गोर्नो-अल्टाइस्क शहर में एक प्रतिनिधि कार्यालय 1999 में खोला गया था। प्रतिनिधि कार्यालय के निदेशक अल्ला पावलोवना नौमोवा हैं।

नोवोसिबिर्स्क

इस्किटिम शहर में एक प्रतिनिधि कार्यालय 1999 में खोला गया था। पिछले तीन वर्षों में इस प्रतिनिधि कार्यालय के माध्यम से लगभग 100 लोगों ने एनएसयूईयू में प्रवेश किया है। प्रतिनिधि कार्यालय के निदेशक तात्याना इवानोव्ना निकुलिना हैं।

प्रोकोपयेव्स्क

प्रोकोपयेव्स्क शहर में एक प्रतिनिधि कार्यालय 1998 में स्थापित किया गया था। पिछले तीन वर्षों में, इस प्रतिनिधि कार्यालय के माध्यम से 80 से अधिक लोगों ने एनएसयूईएम में प्रवेश किया है। प्रतिनिधि कार्यालय के निदेशक बालाकिना मरीना जॉर्जीवना हैं।

टॉम्स्क

स्ट्रेज़ेवॉय शहर में एक प्रतिनिधि कार्यालय 1999 में खोला गया था। स्ट्रेज़ेवॉय के आवेदकों के लिए, जो तेल और गैस उत्पादन का केंद्र है, एनएसयूईयू के आर्थिक क्षेत्र विशेष प्रासंगिक हैं। पिछले तीन वर्षों में, इस प्रतिनिधि कार्यालय के माध्यम से 60 से अधिक लोगों ने विश्वविद्यालय में प्रवेश किया है।

केमरोवो

प्रतिनिधि कार्यालय 1999 में खोला गया था। पहले दल में 51 लोग शामिल थे। 2000 में, प्रतिनिधि कार्यालय युर्गा औद्योगिक और आर्थिक कॉलेज की इमारत में स्थानांतरित हो गया। प्रतिनिधि कार्यालय सक्रिय रूप से शामिल है सामाजिक जीवनशहर, बोलोटनोय, टैगा, युर्गा (केमेरोवो क्षेत्र) शहरों में शैक्षिक स्थानों के मेलों में नियमित भागीदार है। पर इस पलप्रतिनिधि का दल 70 लोगों का है। प्रतिनिधि कार्यालय के निदेशक तात्याना निकोलायेवना एलोव्स्काया हैं।

रेटिंग

रेटिंग	रैंकिंग में स्थान
राष्ट्रीय विश्वविद्यालय रैंकिंग	95-95 स्थान
सामाजिक-आर्थिक प्रोफ़ाइल वाले रूसी विश्वविद्यालयों में प्रवेश की गुणवत्ता की रेटिंग	18वां स्थान
साइबेरियाई संघीय जिले में विश्वविद्यालयों के आकर्षण की रेटिंग	नोवोसिबिर्स्क में प्रथम स्थान
यूरोपियन चैंबर ऑफ साइंस एंड इंडस्ट्री (ARES-2015) के अनुसार सर्वश्रेष्ठ रूसी विश्वविद्यालयों की रेटिंग	84वां स्थान
सोशल मीडिया में विश्वविद्यालयों की उपस्थिति की प्रभावशीलता की रेटिंग	समग्र रैंकिंग में 14वां स्थान नोवोसिबिर्स्क में प्रथम स्थान
रूसी संघ में विश्वविद्यालयों की मांग की रेटिंग-2015	48वां स्थान
रूसी विश्वविद्यालय: आवेदक नेविगेटर - 2016	"अर्थशास्त्र" के क्षेत्र में रूस में सामाजिक-आर्थिक प्रोफ़ाइल वाले विश्वविद्यालयों में 19वां स्थान (बजट में प्रवेश का औसत स्कोर - 83.6) "बिजनेस इंफॉर्मेटिक्स" के क्षेत्र में 13वां स्थान (वाणिज्यिक सेट में प्रवेश के लिए औसत स्कोर 67.1 अंक है)

विश्वविद्यालय संरचना

कॉर्पोरेट अर्थशास्त्र और उद्यमिता संकाय

विश्वविद्यालय के पुनर्गठन की प्रक्रिया को किसी की सनक के रूप में नहीं, बल्कि आधुनिक चुनौतियों का पर्याप्त रूप से जवाब देने की तत्काल आवश्यकता के रूप में माना जाना चाहिए। हमारे संकाय ने पहले से ही मौजूदा शैक्षिक कार्यक्रमों की सार्वजनिक चर्चा से संबंधित प्रक्रियाओं की रूपरेखा तैयार कर ली है। हमारा काम पूरी तरह से नए कार्यक्रम विकसित करना है जो शुरू में हमारे स्नातकों के पास होने वाली दक्षताओं के बारे में नियोक्ताओं की राय को ध्यान में रखेगा। यानी, अब हमारे पास ऐसे कार्यक्रम बनाने का एक अनूठा अवसर है जो वास्तव में विश्वविद्यालय और हमारे शैक्षिक उत्पाद के अंतिम उपभोक्ताओं - नियोक्ताओं दोनों के हितों को पूरा करेगा। इस वर्ष पहले से ही, यदि सब कुछ ठीक रहा, तो हम स्नातक प्रशिक्षण "अर्थशास्त्र" के क्षेत्र में नए प्रोफाइल पेश करने की योजना बना रहे हैं: "कॉर्पोरेट (वित्तीय) विश्लेषण", "कॉर्पोरेट योजना और बजटिंग", "कॉर्पोरेट कर परामर्श" और संभवतः अन्य संबंधित वित्तीय क्षेत्र.

नए संकाय के गठन की तात्कालिक योजनाओं में कर्मियों की समस्याओं को हल करना, शहर में विभिन्न कंपनियों के कर्मचारियों को शिक्षकों के रूप में आकर्षित करने की संभावना को ध्यान में रखना शामिल है। सामान्य तौर पर, हमारे संकाय की विशिष्टता स्पष्ट रूप से व्यक्त अभ्यास अभिविन्यास है। मैं तो यहां तक कहूंगा कि यह हमारा मुख्य एकीकृत सिद्धांत है। हमने हमेशा व्यावसायिक अनुभव वाले शिक्षकों की क्षमता का उपयोग किया है। लेकिन अगर पहले इसे एक तरह की इच्छा माना जा सकता था, तो अब अभ्यास अभिविन्यास किसी विश्वविद्यालय की प्रतिस्पर्धात्मकता का सबसे महत्वपूर्ण पहलू बन गया है। और यहां तक कि संघीय राज्य शैक्षिक मानक भी शैक्षिक कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में अभ्यास करने वाले शिक्षकों को शामिल करने की आवश्यकता निर्धारित करते हैं। अब इस समस्या के समाधान के लिए नये अवसर सामने आ रहे हैं। उदाहरण के लिए, बुनियादी विभागों का निर्माण. हमारे पास पहले से ही VTB24 बैंक का एक विभाग है, लेकिन हम अन्य बुनियादी विभाग बनाने की योजना बना रहे हैं। हमारा कार्य इन विभागों के काम को इस तरह व्यवस्थित करना है कि वे शैक्षिक प्रक्रिया में व्यवस्थित रूप से फिट हों और प्रभावी ढंग से अपने कार्य करें।

सार्वजनिक क्षेत्र के संकाय

पुनर्गठन एनएसयूईएम के आगे के विकास की नींव रखने के लिए बनाया गया एक आवश्यक चरण है। पुनर्गठन में विकासवादी विकास शामिल है, जिसका आधार वह सर्वोत्तम होना चाहिए जो हमारे पास पहले से मौजूद है।

मुझे एक नई फैकल्टी के गठन के बारे में बात करना अतिशयोक्ति लगती है - किसी न किसी हद तक इसका आधार पहले से ही मौजूद है। ये विभाग और उनके कर्मचारी ही हैं, जिन पर किसी भी शैक्षणिक संस्थान का प्रभावी कामकाज निर्भर करता है। अब हमारे सामने शिक्षण स्टाफ की गतिविधि के क्षेत्रों को अधिक स्पष्ट रूप से परिभाषित करने, नए और पिछले संकायों की निरंतरता सुनिश्चित करने का कार्य है। इसके अलावा, मेरी राय में, प्रयोगशालाओं और केंद्रों के निर्माण में एक दूसरे के साथ नए संकायों की बातचीत सुनिश्चित करना आवश्यक है जिसमें ज्ञान के विभिन्न क्षेत्रों के विशेषज्ञ काम करेंगे, जो संभावित रूप से बताई गई समस्याओं का व्यापक विश्लेषण करने की अनुमति देगा। ग्राहक.

सरकारी गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों के एक संकाय के भीतर एकीकरण से अंतःविषय अनुसंधान, मास्टर और स्नातकोत्तर कार्यक्रमों को लागू करना संभव हो जाता है, जो एक शैक्षिक उत्पाद के रूप में, बाजार में मांग में होना चाहिए।

मैं छात्र शोध कार्य के महत्व पर भी ध्यान देना चाहता हूं। संकाय में वैज्ञानिक मंडल होने चाहिए, जिसमें अन्य बातों के अलावा, हमारे शिक्षकों के काम पर विचार किया जाएगा, ताकि छात्र लेखकों के साथ उभरते मुद्दों पर सीधे चर्चा कर सकें। इससे वैज्ञानिक गतिविधि का अधिकार बढ़ेगा और "शिक्षक-छात्र" संबंध मॉडल को अधिक प्रभावी "जो सीखना चाहते हैं - शिक्षक" मॉडल से प्रतिस्थापित किया जाएगा। शायद मैं अतिशयोक्ति कर रहा हूं, लेकिन आधुनिक विश्वविद्यालय में विज्ञान तीन गुना भूमिका निभाता है। यह आत्म-साक्षात्कार का एक साधन, छात्रों के साथ संचार का एक क्षेत्र और पैसा कमाने का एक तरीका दोनों है।

डीन कार्यालय के कार्य का दूसरा क्षेत्र शैक्षिक गतिविधियों का संगठन है, जो केवल व्याख्यान एवं सेमिनार तक ही सीमित नहीं रहना चाहिए। ज्ञान को अभ्यास से जोड़ा जाना चाहिए। इस संबंध में, हम संकाय का तात्कालिक लक्ष्य उन प्रोफाइलों का विकास करना मानते हैं जो पहले से मौजूद हैं, नियोक्ताओं की आवश्यकताओं के लिए उनका अनुकूलन। उन विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने के उद्देश्य से नई प्रोफ़ाइल खोलना भी आवश्यक है जिनकी बाज़ार में आवश्यकता है।

सूचना प्रौद्योगिकी संकाय

सूचना प्रौद्योगिकी संकाय नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट का एक संरचनात्मक उपखंड है।

सूचना प्रौद्योगिकी संकाय का नेतृत्व पीएच.डी. करता है। भौतिकी और गणित विज्ञान, एसोसिएट प्रोफेसर विटाली गेनाडिविच कज़ाकोव।

वी.जी. के साथ एक साक्षात्कार से कज़ाकोवा "पुनर्गठन: संकायों के भविष्य के बारे में संक्षेप में" (समाचार पत्र "हमारी अकादमी", 26 अप्रैल, 2016 की संख्या 15)

मैं नारखोज़ के पुनर्गठन को लक्ष्यों को प्राप्त करने के एक तरीके के रूप में देखता हूं। अपनी ओर से, मैंने जितनी जल्दी हो सके संकाय को बदलने और अद्यतन करने के काम में शामिल होने का प्रयास किया। मुझे निश्चित रूप से इस बात का अंदाज़ा है कि कौन से परिवर्तन उपयोगी होंगे। हालाँकि, संकाय के विकास की योजनाएँ एक सामूहिक उत्पाद होनी चाहिए, जिसके विकास में डीन का कार्यालय, शिक्षक और छात्र भाग लेते हैं। साथ ही, योजनाओं को विश्वविद्यालय की समग्र विकास रणनीति का अनुपालन करना चाहिए। जब ऐसे दस्तावेज़ विकसित हो जाएंगे, टीम द्वारा स्वीकार किए जाएंगे और प्रबंधन के साथ सहमति होगी, तो मैं परिवर्तनों की प्रकृति के बारे में विस्तार से बात करने के लिए तैयार हो जाऊंगा।

साथ ही, मैं वादा करता हूं कि फैकल्टी के काम में काफी नई चीजें होंगी। आज मैं केवल एक छोटी सी विशेषता पर ध्यान दूंगा: मैं चाहता हूं कि हमारे संकाय का जीवन एक मध्ययुगीन विश्वविद्यालय में और अधिक रोमांस जोड़े, जहां सभी प्रोफेसर और सभी छात्र एक बड़े समुदाय का निर्माण करते हैं।

विधि संकाय

विधि संकाय नोवोसिबिर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी ऑफ़ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट का एक संरचनात्मक प्रभाग है।

विधि संकाय एनएसयूईयू का अपेक्षाकृत नया प्रभाग है। इसे 2014 में हमारे विश्वविद्यालय के उस समय शुरू हुए पुनर्गठन के हिस्से के रूप में बनाया गया था। पिछली अवधि में काम के नतीजे, जैसा कि मुझे लगता है, रेक्टर द्वारा किए गए प्रबंधन निर्णय की शुद्धता की पुष्टि करते हैं और एनएसयूईएम की अकादमिक परिषद द्वारा समर्थित हैं। प्रथम वर्ष की नामांकन दरों में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है, और शिक्षण स्टाफ मजबूत हुआ है। मैं आशा करना चाहूंगा कि छात्र जीवन अधिक घटनापूर्ण और दिलचस्प हो गया है।

बेशक, हम परिवर्तन जारी रखने के लिए प्रतिबद्ध हैं। हमारे संकाय में कई नए विभागों के निर्माण से "न्यायशास्त्र" के क्षेत्र में स्नातकों के प्रशिक्षण को अधिक ठोस और केंद्रित बनाना और हमारे स्नातकों को आधुनिक श्रम बाजार की आवश्यकताओं और चुनौतियों के लिए बेहतर ढंग से तैयार करना संभव हो जाएगा। हम आधुनिक कानूनी विज्ञान की उपलब्धियों और अभ्यास की आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए अपने पाठ्यक्रम को परिष्कृत करेंगे। कॉर्पोरेट वकीलों के कार्यों को करने के लिए, अर्थव्यवस्था के सार्वजनिक और व्यावसायिक क्षेत्रों में काम करने के लिए आवश्यक दक्षताओं में महारत हासिल करने वाले छात्रों पर अधिक ध्यान दिया जाएगा। हम अपने विभागों और अर्थशास्त्र, सूचना प्रौद्योगिकी और मानविकी विभागों के बीच व्यापक बातचीत चाहेंगे। नए शैक्षणिक वर्ष से शुरू होकर, छात्रों को नई कानूनी विशिष्टताओं - "राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन" और "कानून प्रवर्तन" में प्रशिक्षित किया जाएगा, और "आर्थिक सुरक्षा" विशेषता में प्रशिक्षण एक नए स्तर पर पहुंचेगा। हम कानूनी मास्टर कार्यक्रम लागू करने के लिए तैयार हैं और कानूनी क्षेत्रों में माध्यमिक विशेष शिक्षा कार्यक्रम आयोजित करने की संभावना पर विचार कर रहे हैं।

बुनियादी प्रशिक्षण संकाय

बुनियादी प्रशिक्षण संकाय का नेतृत्व ऐलेना व्लादिस्लावोव्ना नेवरोवा करती हैं।

ई.वी. के साथ एक साक्षात्कार से नेवरोवा "पुनर्गठन: संकायों के भविष्य के बारे में संक्षेप में" (समाचार पत्र "हमारी अकादमी", 26 अप्रैल 2016 का क्रमांक 15)

प्रवेश अभियान के बाद छात्र बनने वाले सभी आवेदकों को आवेदन के समय चुने गए क्षेत्रों और विशिष्टताओं के ढांचे के भीतर बुनियादी प्रशिक्षण संकाय में नामांकित किया जाएगा। संकाय में दो वर्षों के अध्ययन के दौरान, हमारे दृष्टिकोण से, उन्हें एक आधार प्राप्त होना चाहिए जो किसी प्रोफ़ाइल के सही और सूचित विकल्प के अवसर प्रदान करेगा। हमारा लक्ष्य है कि बच्चे इस आधार पर आसानी से पेशेवर ज्ञान विकसित कर सकें। अन्य विश्वविद्यालय संरचनाओं की तरह, हम यह सुनिश्चित करने के लिए काम करते हैं कि हमारे स्नातकों की श्रम बाजार में 100% मांग है।

प्रशिक्षण के विभिन्न स्तरों के छात्र संकाय में अध्ययन करेंगे। बेशक, हम समझते हैं कि एक और चिंता वीईटी छात्रों और स्नातकों के बीच की सीमा को "मिटाने" की है। छात्र समूह में सबसे आरामदायक माइक्रॉक्लाइमेट बनाने के लिए, हमारे संकाय के सभी छह विभाग और माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा केंद्र अगस्त के अंत में प्रथम वर्ष के छात्रों के लिए सभी इमारतों को दिखाने, परंपराओं के बारे में बात करने के लिए एक अनुकूली कार्यक्रम आयोजित करेंगे। विश्वविद्यालय का इतिहास, और उन्हें शिक्षकों से परिचित कराएं। मैं चाहूंगा कि छात्र एक परिचित माहौल और उन लोगों के बीच आएं जिनके चेहरे वे 1 सितंबर को पहले ही देख चुके हैं।

शैक्षणिक प्रक्रिया

जिला छात्र मंच "गुणवत्तापूर्ण शिक्षा विद्यालय"
पहली खुली रूसी सांख्यिकी कांग्रेस
प्रतिभूति बाजार पर अखिल रूसी छात्र ओलंपियाड
साइबेरियाई बैंकिंग फोरम

अर्थशास्त्र और कार्मिक प्रबंधन में अखिल रूसी छात्र ओलंपियाड

साइबेरियाई कार्मिक मंच
संचार मंच नोवोपीआरस्क
विपणक की साइबेरियाई सभा
संसदीय बहस में साइबेरियन कप
क्षेत्र में पर्यटन और स्थानीय इतिहास संसाधनों के विकास और प्रचार पर अंतरविश्वविद्यालय सम्मेलन
गणित और क्रिप्टोग्राफी में अंतरक्षेत्रीय ओलंपियाड
व्यावहारिक पर अंतर्राष्ट्रीय मंच सूचना सुरक्षासकारात्मक हैक दिवस
अंतर्राष्ट्रीय छात्र ओलंपियाड "3K"
इंटरयूनिवर्सिटी इकोलॉजिकल कप
युवा उद्यमिता मंच

पाठ्येतर प्रक्षेप पथ

एनएसयूईयू ने 7 पाठ्येतर विकास प्रक्षेप पथों को मंजूरी दी है:

नेतृत्व और पहल
अंतर्राष्ट्रीय संबंध
विश्लेषिकी, विज्ञान और नवाचार
संस्कृति और रचनात्मकता
स्वस्थ जीवन शैली और सुरक्षा
उद्यमशीलता
व्यापार और सरकार

प्रत्येक छात्र इनमें से कोई भी प्रक्षेप पथ चुन सकता है, जिसके भीतर उसे विश्वविद्यालय के संसाधनों का उपयोग करके अपनी गतिविधि विकसित करने के लिए कहा जाएगा। प्रत्येक प्रक्षेपवक्र तीन खंडों का एक संक्षिप्त दस्तावेज़ है - जीवन रणनीति और लक्ष्य समूह का विवरण, जिस पर इसका लक्ष्य है, मात्रात्मक और गुणात्मक विशेषताओं की एक सूची जिसे छात्र को प्रत्येक चरण में हासिल करना होगा, और परियोजनाओं की वास्तविक प्रस्तावित सूची और गतिविधियाँ, वर्ष के अनुसार विभाजित।

छात्र जीवन

वर्तमान में, NSUEU संकाय और छात्रों दोनों की अनुसंधान गतिविधियों पर बहुत ध्यान देता है। इसका सूचना समर्थन पुस्तकालय के कार्य के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में से एक बनता जा रहा है। इसके समाधान के भाग के रूप में, एक वार्षिक ग्रंथ सूची सूचकांक "एनएसयूईएम शिक्षकों के कार्य" प्रकाशित किया जाता है, एक इलेक्ट्रॉनिक जैव-ग्रंथ सूची संग्रह "एनएसयूईयू वैज्ञानिकों के कार्य" बनाया जाता है, और पुस्तकालय वेबसाइट पर "वैज्ञानिक कार्यों में मदद करने के लिए" एक अनुभाग बनाए रखा जाता है।

सितंबर 2015 में, NSUEU लाइब्रेरी को वैज्ञानिक दर्जा दिया गया था।

एनएसयूईएम का प्रकाशन

वैज्ञानिक पत्रिका "एनएसयूईएम का बुलेटिन"

पत्रिका 2008 से प्रकाशित हो रही है। 2011 में शामिल हुए. एनएसयूईएम बुलेटिन साल में 4 बार प्रकाशित होता है।

पत्रिका प्रकृति में अंतःविषय है और रूसी राष्ट्रीय सुरक्षा की वर्तमान समस्याओं, वित्त, प्रबंधन, लेखा परीक्षा, लेखांकन और सांख्यिकी के क्षेत्र में सैद्धांतिक और व्यावहारिक अनुसंधान के परिणामों को शामिल करती है। पत्रिका सूचना प्रौद्योगिकी, समाजशास्त्र, दर्शन और न्यायशास्त्र के क्षेत्र में अग्रणी वैज्ञानिकों के प्रकाशन भी प्रस्तुत करती है।

वैज्ञानिक पत्रिका "विचार और आदर्श"

पत्रिका "आइडियाज़ एंड आइडियल्स" 2009 से प्रकाशित हो रही है और उच्च सत्यापन आयोग की अग्रणी सहकर्मी-समीक्षित वैज्ञानिक पत्रिकाओं और प्रकाशनों की सूची में शामिल है। तिमाही में एक बार (दो खंडों में) प्रकाशित।

पत्रिका निम्नलिखित वैज्ञानिक विशिष्टताओं में शोध प्रस्तुत करती है: दर्शन, अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र, सांस्कृतिक अध्ययन, कला इतिहास। पत्रिका महत्वपूर्ण वैज्ञानिक, सांस्कृतिक और सामाजिक मुद्दों पर विशेषज्ञ चर्चा के लिए एक मंच बनने का प्रयास करती है।

प्रधान संपादक- डॉक्टर दार्शनिक विज्ञान, प्रोफेसर पीएचडी (मोनाश, ऑस्ट्रेलिया), एनएसयूईयू के दर्शनशास्त्र विभाग के प्रमुख ओलेग अल्बर्टोविच डोंसिख।

मानवतावादी पंचांग "चेलोवेक.आरयू"

मानवतावादी पंचांग "चेलोवेक.आरयू" 2005 से वर्ष में एक बार प्रकाशित किया गया है। आरएससीआई डेटाबेस में शामिल।

पंचांग है वैज्ञानिक पत्रिकापरिणाम प्रकाशित करना आधुनिक अनुसंधानदर्शनशास्त्र, मनोविज्ञान और मानव शिक्षाशास्त्र, शिक्षा के मानवविज्ञान, पारंपरिक और आधुनिक मानवशास्त्रीय प्रथाओं के क्षेत्र में।

प्रधान संपादक - डॉक्टर ऑफ फिलॉसफी, एनएसयूईयू (नोवोसिबिर्स्क) के रणनीतिक और दूरदर्शिता अनुसंधान और विकास प्रयोगशाला के प्रमुख स्मिरनोव सर्गेई एलेव्टिनोविच।

समाचार पत्र "हमारी अकादमी"

एनएसयूईएम में पहला आवधिक प्रकाशन जनवरी 2001 में प्रकाशित हुआ। इस समाचार पत्र को "अकादमी" कहा जाता था; इससे पहले, विश्वविद्यालय की वर्षगाँठ के लिए केवल विशेष अंक प्रकाशित किए जाते थे। अकादमी हर दो सप्ताह में एक बार 999 प्रतियों के संचलन के साथ प्रकाशित होती थी और विश्वविद्यालय की मुख्य घटनाओं के बारे में जानकारी प्रकाशित करती थी।

इसकी स्थापना के लगभग एक साल बाद, मीडिया के राज्य पंजीकरण का प्रमाण पत्र प्राप्त हुआ - और दिसंबर 2001 से, समाचार पत्र संरक्षित के तहत 8 पृष्ठों पर दिखाई देने लगा। आज"हमारी अकादमी" कहा जाता है। समाचार पत्र साप्ताहिक रूप से प्रकाशित होता था, इसमें सप्ताह के दौरान विश्वविद्यालय में होने वाली मुख्य घटनाओं के साथ-साथ शिक्षकों और छात्रों के साक्षात्कार के बारे में जानकारी प्रकाशित होती थी।

सितंबर 2015 में अखबार का स्वरूप बदल गया. इसकी आवृत्ति हर 2 सप्ताह में एक बार कम कर दी गई और इसकी मात्रा दोगुनी हो गई। अब, हमारी अकादमी के 16 पृष्ठों पर, पाठक विश्वविद्यालय के जीवन के विभिन्न पहलुओं, इसके विकास की रणनीति और व्यक्तिगत विभागों के जीवन, स्नातकों, छात्रों और शिक्षकों के साथ बातचीत, सामग्री के बारे में चर्चा सामग्री की उम्मीद कर सकते हैं। वैज्ञानिक अनुसंधानएनएसयूईयू में। "पुनर्मुद्रण" अनुभाग, जिसमें "हमारी अकादमी" की अभिलेखीय सामग्री प्रकाशित की जाती है, समाचार पत्र की 15वीं वर्षगांठ को समर्पित है।

वर्तमान में, अखबार का प्रसार 500 प्रतियां है; उन्हें एनएसयूईयू की इमारतों में सूचना डेस्क पर वितरित किया जाता है। समाचार पत्र विश्वविद्यालय की वेबसाइट पर इलेक्ट्रॉनिक रूप से प्रकाशित होता है।

एनएसयूईयू में प्रवेश

स्नातक और विशेषज्ञ कार्यक्रमों के प्रथम वर्ष में प्रवेश एकीकृत राज्य परीक्षा (यूएसई) के परिणामों के आधार पर किया गया था।

स्नातक कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के निम्नलिखित क्षेत्रों के लिए भर्ती आयोजित की जाती है:

38.03.01 अर्थशास्त्र
38.03.02 प्रबंधन
03.38.03 कार्मिक प्रबंधन
37.03.01 मनोविज्ञान
03/38/06 व्यापार व्यवसाय
39.03.01 समाजशास्त्र
03/41/01 विदेशी क्षेत्रीय अध्ययन
41.03.05 अंतर्राष्ट्रीय संबंध
42.03.01 संगठन में विज्ञापन एवं जनसंपर्क
43.03.01 सेवा
43.03.02 पर्यटन
43.03.03 होटल व्यवसाय
02.03.02 मौलिक कंप्यूटर विज्ञान
09.03.02 जानकारी के सिस्टमऔर तकनीकी
09.03.03 एप्लाइड कंप्यूटर साइंस
10.03.01 सूचना सुरक्षा
03.27.05 नवप्रवर्तन
03/38/05 व्यावसायिक सूचना विज्ञान
05.03.06 पारिस्थितिकी और पर्यावरण प्रबंधन
40.03.01 न्यायशास्त्र

विशेष कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के निम्नलिखित क्षेत्रों के लिए भर्ती आयोजित की जाती है:

05.37.02 व्यावसायिक गतिविधि का मनोविज्ञान
10.05.05 कानून प्रवर्तन में सूचना प्रौद्योगिकी सुरक्षा
38.05.01 आर्थिक सुरक्षा
40.05.01 राष्ट्रीय सुरक्षा का कानूनी समर्थन
05/40/02 कानून प्रवर्तन

एनएसयूईयू में प्रवेश के नियमों, शैक्षिक कार्यक्रमों, प्रारंभिक पाठ्यक्रमों, दिनों के बारे में विस्तृत जानकारी दरवाजा खोलेंविश्वविद्यालय की वेबसाइट पर "आवेदक" अनुभाग में उपलब्ध है। एनएसयूईयू हर साल स्कूली बच्चों के लिए विभिन्न विषयों में ओलंपियाड आयोजित करता है, जिसका उद्देश्य छात्रों की रचनात्मक क्षमताओं और अनुसंधान गतिविधियों में रुचि को पहचानना और विकसित करना, प्रचारित करना और लोकप्रिय बनाना है। वैज्ञानिक ज्ञान, प्रतिभाशाली युवाओं को रूसी विश्वविद्यालयों में अध्ययन के लिए आकर्षित करना।

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लेख	स्रोत
नोवोसिबिर्स्क यूनिवर्सिटी ऑफ इकोनॉमिक्स एंड मैनेजमेंट के रेक्टर की नियुक्ति शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश से की जाएगी	सिब.एफएम
उच्च शिक्षा में कोई संकट नहीं है, सुधार की जरूरत है (एनएसयूईयू रेक्टर ए.वी. नोविकोव द्वारा कॉलम)"	साइबेरिया महाद्वीप
नोवोसिबिर्स्क बैंक के शीर्ष प्रबंधक: पीढ़ी Z के बारे में नियोक्ताओं को क्या जानने की आवश्यकता है (एनएसयूईयू के वित्त विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर ज़गैनोवा यू के साथ साक्षात्कार)	व्यापारिक जिला
एक प्रभावी अनुबंध किसी की निजी पहल नहीं है (एनएसयूईयू के अर्थशास्त्र और मानक के वाइस-रेक्टर अलेक्सेव ई.ई. द्वारा कॉलम)	NGS.ru
छाया मजदूरी	आरबीसी नोवोसिबिर्स्क
NSUEU ने रूस के शीर्ष 20 सर्वश्रेष्ठ सामाजिक-आर्थिक विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया	एनआईए नोवोसिबिर्स्क
नोवोसिबिर्स्क नारखोज उद्यमियों का विश्वविद्यालय बन जाएगा	साइबेरिया महाद्वीप

प्रतिष्ठान में...

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हम एनएसयूईयू की दूसरी इमारत के बारे में बात करेंगे (एसपीओ या एफबीपी, मुझे नहीं पता कि कैसे कहना है, उन्होंने हमें स्पष्ट स्पष्टीकरण नहीं दिया)

मैं एनएसयूईयू में एफबीपी का छात्र हूं (एसपीओ डेटाबेस, या इसे अधिक सटीक रूप से क्या कहा जाना चाहिए, यह स्पष्ट नहीं है, कोई भी वास्तव में यह नहीं समझा सकता है कि अब हम कौन हैं, प्रभारी कौन है, आदि), मैं व्यक्त करना चाहता हूं मेरी पढ़ाई के बारे में मेरी कुछ धारणाएँ गुप्त रहीं।

प्रतिष्ठान में अच्छा भोजन है, साफ सुथरा है, अच्छी तरह से नवीनीकृत है, लेकिन साथ ही, शिक्षा का स्तर, सामग्री की प्रस्तुति और कर्मचारी खराब नहीं हैं। इसके अलावा, शीर्ष पर और सामान्य शिक्षकों दोनों के बीच। उपनगरीय स्कूल के सामान्य शिक्षकों और एनएसयूईयू शिक्षकों के बीच बिल्कुल कोई अंतर नहीं है (बेशक उनमें से सभी नहीं, अच्छे, योग्य, वास्तविक शिक्षक भी हैं, लेकिन उनमें से केवल कुछ ही हैं)

स्थिति को स्पष्ट करने के लिए, एक ऐसे संस्थान की कल्पना करें जिसमें छात्रों के लिए जिम्मेदार व्यक्ति, उनके परिवार की स्थिति, इस परिवार में रिश्तों के बारे में जानकारी, इन विषयों से संबंधित सर्वेक्षणों में, छात्रों को किसी तरह बरगलाने की कोशिश कर रहा है, विचारोत्तेजक उपयोग करने की कोशिश कर रहा है। व्यक्तिगत, सुखद नहीं प्रश्न किसी न किसी तरह से किसी व्यक्ति को परेशान कर देते हैं, और यह न केवल मेरे द्वारा, बल्कि कई व्यक्तियों द्वारा नोटिस किया गया है, अन्यथा मैंने यह समीक्षा नहीं लिखी होती। द्वारा कम से कम, ऐसा दिखता है, बिल्कुल यही धारणा बनती है इस व्यक्ति. (यह एक छोटी सी खामी है, इसके अलावा, पाठ्यक्रम के दौरान व्यक्ति ने खुद को उत्कृष्ट दिखाया, छात्र उसका सम्मान करते हैं, इसलिए मैं उसका नाम नहीं बताऊंगा)

मैं नेतृत्व के बारे में भी ज्यादा कुछ नहीं कहूंगा, बस यह ध्यान रखें कि इसमें भाई-भतीजावाद है, अपने नाम के अलावा किसी अन्य नाम के तहत काम करना आदि, इस व्यक्ति की जोड़ी उनकी सहमति से किसी भी तरह से बदल सकती है। छात्र, लेकिन यह बाद वाले की गलती है।

लेकिन मैं जिनका उल्लेख करना चाहूंगा वह गणित की शिक्षिका वोल्कोवा एन.आई. हैं, जो न केवल सामग्री को सबसे अरुचिकर तरीके से पढ़ाती हैं (छात्र उनकी बात नहीं सुनते हैं, और कुछ समूह व्यावहारिक रूप से उनमें शामिल नहीं होते हैं, उनमें से 5 लोग भाग लेते हैं) 28), लेकिन वह खुले तौर पर व्यक्तिगत छात्रों के प्रति अपनी शत्रुता भी व्यक्त करती है, उन्हें उनके सहपाठियों के सामने अपमानित करती है, उन्हें "सूचित" करती है कि वे परीक्षा में उत्तीर्ण नहीं होंगे क्योंकि वे "पर्याप्त स्मार्ट नहीं हैं"। विस्तार की बात करें तो, मूड के अनुसार ग्रेड दिए जाते हैं; हमने दो कार्यों की तुलना की जो बिल्कुल समान थे (त्रुटियों की संख्या के संदर्भ में और सही निर्णय), एक का मूल्य "5" है, दूसरे का मूल्य "3" है, मुझे लगता है कि यह बताने लायक नहीं है कि उसके किस छात्र(छात्रों) के साथ अच्छे संबंध हैं। वह बस अपने सरलतम दायित्व को पूरा नहीं करता है, जिसमें कहा गया है कि शिक्षक को छात्र के अनुरोध पर (और फिर उसके विवेक पर) कम से कम एक बार शौचालय जाने देना चाहिए।

पिलिपेंको एस.ए. (कहानी)

एक शिक्षक जिसके पास ढेर सारी जटिलताएँ हैं, वह पहले दिन से ही खुद को कुछ ऐसा दिखाने की कोशिश करता है जो वह नहीं है, लगातार लोगों को फँसाने की कोशिश करता है, उपनामों को विकृत करता है, उनका, उनके नाम, उनकी शक्ल-सूरत का मज़ाक उड़ाता है। वह सोचता है कि यह हमेशा चलता रह सकता है। वह गलत है. मैं "शीर्ष" को सलाह देता हूं कि वे किसी तरह इसका पता लगाएं, अन्यथा लड़के इसे बर्दाश्त नहीं कर पाएंगे।

अर्थशास्त्र (शिक्षक को कोई नहीं जानता, अब आप समझ जायेंगे)

निर्धारित समय पर शिक्षिका हमसे केवल 2 बार मिलने आईं, फिर वह पूरे प्रथम सेमेस्टर के लिए अनुपस्थित रहीं। उसका सिद्धांत है "मैं आपके शेड्यूल पर हूं, लेकिन आप मेरे शेड्यूल पर नहीं हैं, इसलिए मैं अंधेरे में हूं।" अर्थव्यवस्था इस प्रकार चलती है: 2 सप्ताह तक कोई अर्थशास्त्र नहीं होगा, फिर एक यादृच्छिक शिक्षक 1-2 बार आएगा, ऐसे कार्य देगा, जिन्हें कोई नहीं जानता कि कैसे हल किया जाए, और फिर 2 सप्ताह तक कोई अर्थशास्त्र नहीं होगा . घेरा बंद है. जो शिक्षिका अब हमें पढ़ाती दिखती हैं, उनका कहना है कि उन्हें इसकी परवाह नहीं है, चाहे हम कुछ भी जानते हों या नहीं, कोई रियायत नहीं होगी (संदर्भ के लिए, 2 समूह हमेशा संयुक्त होते हैं, 60 लोगों में से, कोई नहीं जानता) क्या आवश्यक है करो)

शुम्स्काया एन.बी. (सामाजिक विज्ञान)

समाचार, टेलीविजन और अन्य चीजों द्वारा 100% "धोया" गया। एक भी जोड़ा "सड़ा हुआ यूक्रेन, शर्मनाक अमेरिका, मूर्ख युवा पीढ़ी, जिसे राजनीति में कोई दिलचस्पी नहीं है" का उल्लेख किए बिना नहीं गुजरा। अक्सर माता-पिता को यह कहकर पकड़ लिया जाता है कि उन्हें अपने बच्चों के पालन-पोषण की कोई परवाह नहीं है। वह उस छात्र को फेल कर सकता है जिसके साथ उसकी "नहीं बनती", लेकिन रीटेक में वह बिल्कुल वही बात सुनता है और "मुझे 5 चाहिए" शब्दों के साथ 4 देता है। संभवतः कोई नस्लवादी या चरमपंथी (श्वेत वर्चस्व के बारे में बात करने के बाद एक छात्र को पास दे दिया गया)।

मालाखोवा यू.ए. (अंग्रेजी भाषा)

शिक्षक हमेशा नींद में रहता है, हर चीज़ से असंतुष्ट रहता है। वह हमें लगातार बताती रहती है कि हममें से बहुत सारे लोग हैं, और हो सकता है कि आधे लोग बिल्कुल भी न जाएँ, क्योंकि उसे कोई परवाह नहीं है। (जैसे अन्य शिक्षक तीन समूहों को स्वीकार करते हैं, यह ठीक है, लेकिन वह 18 लोगों के साथ टूट जाती है)

आचरण जितना संभव हो उतना अयोग्य है, दिलचस्प नहीं है, प्रस्तुतिकरण भयानक है। यहां तक कि हमारे सहपाठी ने जोड़ियों में बेहतर प्रदर्शन किया, कम से कम उन्होंने उसकी बात सुनी।

मैं चाहूंगा कि "शीर्ष" इन टिप्पणियों पर कार्रवाई करें। मैं उन लोगों के बीच नहीं जाना चाहता जिन्हें मैं मिनट में जानता हूं। ऐसी छोटी-छोटी बातें सुलझाओ. आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद

पी.एस. इस समीक्षा को दूसरी इमारत के अनुभाग से लोमोनोसोवा 56 पर कॉपी और रीडायरेक्ट किया गया था, क्योंकि उस अनुभाग का बिल्कुल भी दौरा नहीं किया गया है