Bachelor i sykepleie som kan jobbe. Spesialitet "Sykepleie" (bachelorgrad). Hva er forskjellen mellom medisin og sykepleie?

Sykepleie er den viktigste delen moderne system helsevesen.

Sykepleieren må gå spesialtrening, være ikke bare erfaren medisinsk spesialist, men også en sensitiv psykolog for sine pasienter.

↯ Flere artikler i bladet

Fra artikkelen vil du lære

Konsept

Sykepleien og dens plass i helsevesenet har endret seg gjennom årene, det samme har medisinen selv. I dag, på spørsmål om hva slags yrke dette er og hva som inngår i sykepleie, kan representanter for det medisinske miljø svare annerledes.

Siden forståelsen av sykepleieryrket avhenger av samfunnets spesifikke behov, av innholdet i deres plikter, samt av økonomiske og sosial situasjon i landet og helsevesenet generelt.

For tiden implementerer medisinske institusjoner universelt ytelsesindikatorer sykepleiere. Men de fleste har et problem - hvordan bestemme hva og hvordan en sykepleier skal gjøre se i Oversykepleiersystemet.

Historie

I 1987 foreslo International Council of Nurses utformingen av dette yrket – sykepleie, det er en vesentlig del av helsevesenet.

Omfatter profesjonell behandling, forebyggende og pedagogisk arbeid, samt psykologisk hjelp syk. En integrert del av dette konseptet er omsorgen som sykepleiere yter for alle sosiale og aldersgrupper syk.

Sykepleiens mål og oppdrag

Sykepleiefilosofien tilsier at en sykepleier skal oppfylle sitt kall der pasienter trenger hennes hjelp - i et medisinsk institusjon, hjemme og andre steder.

På en konferanse dedikert til sykepleieteori, konseptet sykepleieprosess ble betraktet som en vitenskap så vel som en kunst som gjør det mulig å løse menneskers helseproblemer utsatt for eksterne faktorer.

Hva er forskjellen mellom medisin og sykepleie?

Sykepleie og medisinsk behandling har mange lignende egenskaper, men samtidig har de grunnleggende forskjeller:

1. Sykepleie er integrert del aktiviteter til en medisinsk organisasjon for pasientbehandling.
2. Spesialister i dette yrket er ansvarlige for å støtte medisinske aktiviteter.
3. Sykepleieren foretar legebesøk og organiserer omsorgen som er indikert for pasienten.
4. Medisinske fagfolk som er utdannet i allmennmedisin kan diagnostisere sykdommer og behandle pasienter, mens en sykepleier ikke kan ta slike beslutninger.
5. Sykepleieren er engasjert i forebyggende og pedagogisk arbeid og overvåker hele tiden pasientens tilstand.
6. Florence Nightingale bemerket at sykepleie krever opplæring som er forskjellig fra opplæring av leger, krever spesiell organisering og tilegnelse av spesielle ferdigheter.

Grunnleggende kvalifikasjonskrav

Sykepleie i en medisinsk institusjon er organisert som følger:

• alt medisinsk personell i mellom- og junioravdelingen i organisasjonen ledes av sjefssykepleieren;
• i en bestemt avdeling er den ansvarlige for organisering av sykepleie hovedsykepleieren.

sjefsykepleier

Oversykepleier skal møte visse fag- og Krav til kompetanse for å lykkes med å håndtere sitt ansvar.

Sertifikat

For oversykepleieren kreves en grunnleggende spesialitet - "Allmennmedisin". Under tilleggstrening sykepleier mottar attest om organisering av sykepleie. Hun bekrefter sin profesjonalitet ved å motta den høyeste kvalifikasjonskategorien.

Oversykepleier gir generell veiledning til pleiepersonalet.

Hvilke egenskaper bør denne spesialisten ha:

• høy profesjonalitet;
• lederskap og organisatoriske egenskaper;
• organisasjon.

Overlege og hans stedfortreder for terapeutisk arbeid– nærmeste ledere av oversykepleier.

Ansvar inkluderer følgende:

• kvalitetssykepleie;
• organisering av sykepleiernes arbeid;
• kontrollere kvaliteten på arbeidet til pleiepersonell;
• Gjennomføring av daglige runder av alle avdelinger;
• utarbeide nødvendige rapporterings- og administrative dokumenter;
• siden sykepleie direkte inkluderer prosessen med å gi medisinsk behandling, må hovedsykepleieren overvåke sykepleiernes overholdelse av SanPiN-standarder og kravene i gjeldende lovgivning;
• kontroll over forbruket av medisinsk utstyr og medisiner.

☆ Hvordan legge forholdene til rette for opplæring i en medisinsk organisasjon, organisere opplæringsprosessen, utarbeide opplæringsplan og timeplan for medisinsk personell, se Hovedsykepleiersystemet.

Oversykepleier

Spesialiteten oversykepleieren er utdannet innen er sykepleie eller legevitenskap. I tillegg må spesialisten innhente legeerklæring i sykepleiens organisasjon.

En overordnet medisinsk utdanning er ikke nødvendig for en overordnet sykepleier.

Oversykepleier rapporterer til:

1. Oversykepleier.
2. Nestoverlege for medisinsk arbeid.
3. Til overlege direkte.

På avdelingen er alt pleie- og undermedisinsk personell pålagt å følge pålegg fra oversykepleier. I tillegg er hun i avdelingen en tjenestemann med økonomisk ansvar.

Bestill på bachelorgrad

Komponenter i sykepleie

Vi nevnte at sykepleieryrket er mangfoldig, siden det også finnes et stort antall rene typer tjenester medisinsk natur gitt til pasienter.



For å forstå sykepleie hva slags yrke det er, er det nødvendig å vurdere målene:

• hjelp til en spesifikk pasient eller gruppe pasienter med å normalisere helse i alle sanser;
• opprettholde helse og styrke den;
• lære pasienter hvordan de skal ta vare på helsen deres;
• spesifikk omsorg for pasienter som lider følelsesmessig eller fysisk av sin sykdom.

Dens prinsipper er:

En viktig komponent i sykepleie er helse. En sykepleiers spesialitet og yrke forplikter henne til å hjelpe en pasient hvis helse er svekket. Helse i ulike perioder tid ble forstått som fravær av sykdom og skrøpelighet.

WHO definerer i dag helse som sosialt, psykisk og fysisk velvære.

Selvfølgelig, prosessen sykepleie bør inkludere en vurdering av pasientens velvære og tilstand, og sykepleieren selv, innenfor rammen av sin kompetanse, hjelper pasientene med å forbedre helsen.

Andre sentrale sykepleiebegreper er "sykepleie" og "egenomsorg." Florence Nightingale mente at sykepleie er å hjelpe en person som lider av en sykdom til å leve et fullverdig og tilfredsstillende liv.

Egenomsorg blir stadig viktigere, og i dag er det ofte forbundet med virksomheten til medisinske institusjoner. Sykepleieren lærer pasienten egenomsorgsferdigheter slik at han selvstendig kan møte sine vitale behov, til tross for sin sykdom.

Dermed er sykepleie en vesentlig del av helsevesenet, og det omfatter ikke bare arbeidet med å yte medisinske tjenester. Sykepleieren hjelper pasienten, gir råd til ham og hans familie, og gir pasienten moralsk og psykologisk støtte.

Deontologi av profesjonen

Sykepleie og medisinsk behandling har alltid vært ansett som uløselig knyttet til den etiske komponenten i den medisinske profesjonen.

Sykepleieren utfører regelmessig sine oppgaver, men i arbeidet skal hun ikke bare veiledes forskrifter, for eksempel standarder for medisinsk behandling, men også moralske og etiske standarder.

Med andre ord kan pleiepersonalets ansvar vurderes i to aspekter:

1. Faglig aspekt - sykepleieren skal under ingen omstendigheter forstyrre det psykiske og fysisk tilstand pasienter.
2. Moralsk aspekt - når sykepleieren yter medisinsk behandling, skal ikke sykepleieren bli påvirket av pasientens sosiale status, hans tro, religion osv.

Imidlertid er prosessen med medisinsk behandling ofte ledsaget av klager fra pasienter om brudd på etiske og demonologiske normer fra helsearbeidere. Ikke alle pasienter kan bestemme lavt yrkesopplæring helsearbeider Hans moralske karakter er mer åpenbar, og forårsaker derfor en negativ reaksjon.

Medisinsk etikette inkluderer regler for ekstern og intern atferdskultur.

Intern atferdskultur (i forhold til teamet):

• respekt for underordning, vennlighet mot kolleger;
• overholdelse av arbeidsdisiplin;
• samvittighetsfull holdning til eget og andres arbeid.

Ekstern kultur av sykepleier (i forhold til pasienter):

• Sykepleiere skal ha en ryddig og innbydende fremtoning;
• en sykepleier må kunne skape et inntrykk av seg selv ved måten hun snakker på, hva hun sier og tonen hun kommuniserer med pasienter i.

Hippokrates sa at medisinske arbeidere skulle ha slike egenskaper som ro, uselviskhet, sunn fornuft, beskjedenhet og kyskhet.

Sykepleie bør baseres på grunnleggende demonologiske prinsipper – til syvende og sist påvirker dette kvaliteten på medisinsk behandling, dens holdning til pasienter og kolleger.

Beskrivelse

Sykepleie er relativt ny spesialitet i høyere utdanning. Studenter som går inn på universiteter for denne spesialiteten studerer naturvitenskapelige disipliner og en blokk med profesjonsfag i løpet av studiene. Blant de første er informatikk, menneskelig anatomi, matematikk, mikrobiologi, medisinsk genetikk, normal fysiologi, virologi, immunologi, generell patologi, farmakologi. Fagdisipliner inkluderer ledelse i sykepleie, psykologi i profesjonell aktivitet, epidemiologi, medisinsk merchandising, helsetjenester markedsføring, hygiene, farmasøytisk merchandising og andre. Spesiell oppmerksomhet er viet til å praktisere og drive selvstendig forskningsarbeid: skrive vitenskapelige artikler og rapporter, drive forskning, delta på konferanser og seminarer for unge forskere.

Hvem skal jobbe med

Oftest er universitetsutdannede med spesialitet i "sykepleie" ansatt som pleiepersonell, inkludert i høyteknologiske felt innen medisin. Bachelorer kan også søke på stillinger som legeassistenter, resepsjonister eller administratorer i helsevesenet. Men oftest blir unge spesialister hovedsykepleiere, leder et team med sykepleiere, løser eventuelle produksjonsproblemer og tar seg av forsyninger medisiner sine avdelinger og sørge for kommunikasjon mellom sykepleiere og leger. Å finne en jobb for høyt kvalifiserte spesialister med et diplom i sykepleie vil ikke være vanskelig: sykepleiere med høyere utdanning er etterspurt i dag i alle grener av medisinen. Og det vil kun avhenge av de unge selv om deres første jobb blir et statlig kommunalt sykehus, en ikke-statlig klinikk eller et privat klinisk laboratorium.

Hvem skal jobbe med
Nyutdannede kan jobbe som sykepleier på et sykehus, klinikk, skole, barnehage, senter sosial beskyttelse; ernæringsfysiolog
Hva å gjøre
Gi pleie og nødhjelp; overvåke pasientens tilstand; rehabilitere pasienten etter sykdom; gjennomføre forebyggende tiltak.
Profesjonell omsorg og omsorg!

Medisinsk og forebyggende behandling

Hvem skal jobbe med
Sanitærtilsynsspesialist, assistent sanitærlege, epidemiolog; sanitær paramedic.
Hva å gjøre
Delta i sanitærtilsyn på kafeer, barnehager, skoler, etc.; identifisere farlige faktorer, påvirker helsen; organisere og gjennomføre arbeidsbeskyttelsestiltak; beskytte forbrukerrettigheter, forebygge yrkessykdommer.
Forebygging er fremtidens medisin!

Laboratoriediagnostikk

Hvem skal jobbe med
Medisinsk laboratorietekniker i laboratorier, diagnostiske sentre
Hva å gjøre
Utføre forskning i ulike laboratorier ved hjelp av moderne utstyr og datamaskiner. Det er laboratorieteknikeren som hjelper legen med å stille en nøyaktig diagnose!
Utforsk hva som er skjult!

Sosialt arbeid

Hvem skal jobbe med
Sosialarbeider, spesialist i sosialt arbeid
Hva å gjøre
Identifisere personer som trenger sosiale tjenester; organisere bistand til de som trenger det sosial assistanse; delta i studiet av en sosial situasjon;
Fremme virksomheten til myndighetene og offentlige organisasjonerå skaffe nødvendig bistand til befolkningen; kontrollere kvaliteten på tjenestene som tilbys
Hjelp de som synes det er vanskelig!

Ortopedisk tannbehandling

Hvem skal jobbe med
Tanntekniker i tannklinikker, kontorer
Hva å gjøre
Produksjon forskjellige typer kunstige kroner og proteser.
Arbeidet til en tanntekniker er veldig likt arbeidet til en gullsmed.
Sunne tenner og et vakkert smil -Dette er vårt yrke og vår stolthet!

Allmenn medisin

Hvem skal jobbe med
Leder for paramedic og fødselsstasjon, helsestasjon; paramedic av terapeutiske og pediatriske områder, instruktør fysioterapi, assisterende allmennlege medisinsk praksis, akuttmedisinsk tekniker
Hva å gjøre
Identifisere sykdommer og behandle mennesker, gi akutthjelp ekstreme situasjoner, utføre sykdomsforebygging, forbedre helsen til sine pasienter, administrere helsesenteret.
Redd liv, bevar helse!

Jordmor

Hvem skal jobbe med
Jordmor i fødesykehus, kvinne undersøkelsesrom. Lede skoler for fremtidige foreldre
Hva å gjøre
Undersøk en gravid kvinne og gi hjelp under fødselen; ta vare på den nyfødte, vurder helsen hans; utføre arbeid for å bevare kvinners helse, delta i familieplanlegging
Jordmoren har hele verden i hendene!

Medisinsk optikk

Hvem skal jobbe med
Tekniker - optiker for en optisk virksomhet, optisk salong, verksted
Hva å gjøre
Velg produkter for synskorreksjon, undersøk pasientenes synsfunksjoner ved hjelp av moderne diagnostisk utstyr, lag alle typer synskorreksjonsprodukter, reparer synskorrigerende enheter.
Se alle livets farger!

Spesialitet 34.02.02 Medisinsk massasje for personer med synshemming

Kvalifikasjon: massasjesykepleier/massasjesykepleier

Hvem skal jobbe med

Massasjesykepleier/massasjesykepleier i helsevesenet:

V medisinske organisasjoner(poliklinikker, sykehus, apoteker, barnehjem, sykehus, sanatorier);

i helsesentre til industribedrifter;

i førskole- og skoleinstitusjoner.

Hva å gjøre

forberede arbeidsplass massasjeterapeut på jobb;

forberede pasienten for den klassiske massasjeprosedyren;

utføre en undersøkelse av pasienten for å identifisere kontraindikasjoner for klassisk massasje på tidspunktet for prosedyren;

identifisere områder med muskelvevsspenning, områder med hyperestesi, smerte, etc.;

velg dosen av massasjeeffekten i samsvar med legens resept og egenskapene til pasientens fysiologiske tilstand på tidspunktet for prosedyren;

planlegge mengden, rekkefølgen på behandlingen av masserte områder, intensiteten av virkningen og tidspunktet for en prosedyre;

utfør den klassiske massasjeprosedyren i henhold til den valgte teknikken;

ta hensyn til tilstrekkeligheten av pasientens respons på intervensjonen;

sammenligne pasientens tilstand før og etter massasjeprosedyren; om nødvendig, juster massasjemetoder;

Legg inn pasientinformasjon i loggboken.

• For søkere
  • Liste over spesialiteter som Sverdlovsk Regional Medical College kunngjør opptak til i samsvar med lisensen til å utføre utdanningsaktiviteter og en liste over opptaksprøver
  • Informasjon om søkerens behov for å gjennomgå en obligatorisk foreløpig legeundersøkelse (eksamen)
• For lærere
  • Ledelse av utdannings-, forsknings- og prosjektaktiviteter til studenter
• For studenter
• Ytterligere profesjonsutdanning
  • Timeplan for videreutdanning av spesialister med videregående medisinsk utdanning
  • Informasjon til personer som har mottatt medisinsk og farmasøytisk opplæring i utlandet

Ikke gå glipp

14. september For innbyggere og gjester i Jekaterinburg vil det være en kampanje "Vær sunn - spis riktig"

Høyskolelærere er veteraner fra den store patriotiske krigen Dmitry Semenovich Kravchenko

Før krigen jobbet han som lærer og direktør ved Arsinskaya barneskole.

Din militære vei under de store årene Patriotisk krig begynte som kommunikasjonssjef for den 5. arméen til Vestfronten nær Moskva. "I slaget ved Moskva var hovedoppgaven å overleve og ikke la fienden komme til Moskva. Vi fullførte denne oppgaven, og utførte den med ære, takket være at fienden ble drevet tilbake. Slaget nær Moskva inspirerte og reiste oss, soldater, til å kjempe, selv fra større styrke og energi» (minner D.S. Kravchenko).

Han deltok i slaget ved Kursk og var en bataljon Komsomol-arrangør. I Ponyri-området ledet han en gruppe signalmenn og sørget for trådkommunikasjon for troppene våre. "Både i himmelen og på bakken kokte alt, og under disse grusomme forholdene var det å gi uavbrutt, stabil kommunikasjon til troppene en veldig vanskelig sak, som krevde enorm styrke og mot."

Som en del av 17th Guards Airborne Rifle Corps dro han helt til Praha. Han deltok i kampene om Kiev, Vinnitsa, Tsjekkoslovakia, Romania og Ungarn. I kamper på en av høydene i Ukraina på høyre bredd ledet han en kommunikasjonspeloton. Han ble såret i utkanten av Vinnitsa, men forble i rekkene og fortsatte å kjempe mot fienden. "Våre soldater viste mot og mot uten sidestykke ..."

Dmitrij Semenovich avsluttet krigen 14. mai 1945 nær Praha. "Jeg er veldig glad og stolt over at det falt til meg å kjempe denne veien og overleve ..." D. S. Kravchenko passerte denne veien fra en vanlig soldat til en oberstløytnant.

Totalt har han 18 statlige priser.

Tildelt medaljen "For forsvaret av Moskva", medaljen "For militære fortjenester", to ordener fra den røde stjernen, Order of the Patriotic War 2. grad, medaljen "For upåklagelig tjeneste i den sovjetiske hæren", medaljen " Veteran of Labor", medaljen "For tappert arbeid til minne om 100-årsjubileet for fødselen til V.I. Lenin," og andre minnemedaljer.

I tillegg til militær utdanning fikk han i 1950 Lærerutdanning- Uteksaminert in absentia fra Magnitogorsk Pedagogical Institute, Det historiske fakultet. I etterkrigsårene tjenestegjorde han i rekkene sovjetisk hær. Reserve oberstløytnant. Pensjonist i Forsvarsdepartementet.

Fra 1961 til 1987 underviste han i historie og filosofi ved Sverdlovsk regionale medisinske skole.

Forstå hemmelighetene biologiske prosesser kroppen, lære handlingsmekanismene som forhindrer forekomsten av visse sykdommer, mestre ferdighetene og teknikkene for å gi hjelp til pasienten - legenes oppgave. For å mestre og konsolidere kunnskap i medisinsk spesialisering, vil det ta 6 år å gjennomføre et omfattende forelesningskurs, praktiske klasser. Studentene læres ikke bare evnen til å behandle mennesker, riktig diagnostisere ulike sykdommer, men også drive forebyggende og pedagogisk arbeid blant befolkningen.

Typer profesjonelle aktiviteter

Sertifisert spesialist i medisinsk praksis kan utføre funksjoner for mange institusjoner:

• klinikker;
• sykehus;
• private medisinske institusjoner;
• spesialiserte sentre;
• ambulanse eller akuttmottak;
• bedrifter;
• allmennutdanning og førskoleinstitusjoner.

En akutt mangel på medisinsk arbeidskraft på alle nivåer gir den yngre generasjonen muligheten til å velge et bestemt yrke allmennpraksis: barnelege, terapeut, kardiolog, fødselslege, paramedic, sykepleier. I utgangspunktet utfører de sine oppgaver under veiledning av erfarent personell. Etter å ha mestret spesialiseringen av medisinsk praksis, vil de ha brede horisonter ikke bare for å utføre generelt arbeid: forebyggende, diagnostisk, pedagogisk, men de vil også kunne vie seg til vitenskapelige aktiviteter.

Blant stor kvantitet anvisninger, påhviler det særlig ansvar legen som har valgt legepraksis som spesialisering. Han må ha høye faglige ferdigheter, omfattende kunnskap og tjene tillit, kjærlighet og anerkjennelse fra mennesker.

Legen må kunne:

• utføre sykdomsforebygging blant friske og syke borgere i team og familier;
• diagnostisere tidlige manifestasjoner patologiske prosesser basert på laboratorie- og instrumentelle forskningsmetoder;
• gi primær akutthjelp;
• behandle ved hjelp av terapeutiske og kirurgiske metoder;
• Observere fysiologiske prosesser under graviditet;
• gjennomføre undersøkelser av pasientens arbeidsevne;
• arbeid med familiemedlemmer til pasienten for å lære hygieneregler;
• opprettholde dokumentasjon for medisinske institusjoner;
• oppfylle plikten til å yte bistand under ekstreme epidemiologiske forhold;
• stadig forbedre ditt intellektuelle nivå, studere vitenskapelig og referanselitteratur på egen hånd;
• organisere arbeid i institusjoner for medisinsk personell på mellomnivå, under hensyntagen til overholdelse av krav reguleringsdokumenter og sikkerhetstiltak.

Den medisinske profilen krever at legen har evnen til å samarbeide med moderne teknologi, ha et lager av kunnskap innen farmakologi, inneha rehabiliteringskompetanse, og alltid være klar til å gjennomføre rettsmedisinske undersøkelser.

Hva kan studiet gi deg?

Hvilke yrker kan man tilegne seg etter fullført kurs i allmennmedisin? Utdanningsprosessen i høyere utdanningsinstitusjoner er delt inn i 2 trinn, hvorav den første involverer utvikling av kompleks teoretisk kunnskap med regelmessig oppmøte. medisinske institusjoner. Studenter samtidig med preklinisk opplæring studerer et teoretisk kurs i kirurgi og indremedisin.

Neste steg pedagogisk prosess består av en dybdestudie av de utvalgte detaljene. Betydningen av øyeblikket ligger i anvendelsen av tidligere studert materiale, siden tiden er inne klinisk praksis. Det legges særlig vekt på hvordan fremtidige evner vil manifestere seg. medisinsk arbeider i evnen til å diagnostisere sykdommer og kommunisere med pasienter. På viktig stadium studentene bestemmer den spesifikke typen medisinsk praksis for å bestemme deres fremtidige yrke. I en sykehussetting velger de et bestemt fokus for å jobbe som en smal spesialist.

Fremtidige leger, som tar et kurs i allmennmedisin, kan søke på slike yrker som:

• terapeut;
• barnelege;
• kirurg;
• anestesilege;
• ortoped/traumatolog;
• psykiater/narkolog;
• nevrolog;
• Familie Doktor;
• immunolog og andre yrker.

De har en utmerket mulighet til å fortsette å forbedre sine kunnskaper og ferdigheter ved å studere spesialprogram praksis- og residensverksteder, hvor opplæring i medisinsk praksis forsterkes med visse ferdigheter i mange yrker.

Det mest presserende behovet for private og offentlige klinikker følte seg bak i fjor i spesialister i kardiologi, obstetrikk, pediatri, allmennpraksis. Leger må ofte kombinere arbeidet sitt: utføre medisinske aktiviteter i statlige klinikker og samtidig tilby konsulenttjenester i private spesialiserte sentre.

Spesialister på mellomnivå

Medisinske profesjoner på mellomnivå har sine forskjeller. I medisinske høyskoler, i motsetning til høyere utdanningsinstitusjoner studenter, basert på utdanningsstandarden, studerer medisinsk praksis uten noe snevert fokus, de får grunnleggende kunnskap om det viktigste medisinske områder, studere grunnleggende emner av avansert fordypning. Nyutdannede har mulighet til å velge en retning for videre arbeidsaktivitet. De bestemmer hvilke kategorier av juniorpersonell de vil foretrekke i henhold til deres yrke.

Spesialister med gjennomsnitt medisinsk utdanning må være forberedt på å utføre en lang liste over funksjonelle oppgaver:

• vurdere pasientens tilstand, legg merke til hovedsymptomene på sykdommen;
• diagnostisere nødssituasjoner og gi nødhjelp;
• gjengi medisinsk behandling innbyggere både hjemme og i helseavdelinger;
• undersøke og overvåke pasienter hjemme;
• være i stand til kompetent å gi råd til borgere på poliklinisk basis;
• samle biologisk materiale for laboratorieanalyse;
• følg strengt legens ordre når du samhandler med pasienter;
• gi rehabiliteringshjelp til pasienter med kroniske sykdommer, funksjonshemmede, eldre mennesker.

Med spesialisering i allmennmedisin, kan pleiepersonell jobbe som ambulansepersonell, medisinsk assistent i klinikker, laboratorieassistent, medisinsk statistiker, registrar og andre. Det mest etterspurte yrket på arbeidsmarkedet er arbeidet til en paramedic-obstetriker. Prestisje ligger i det faktum at en kvalifisert spesialist er høyt respektert, er en legeassistent i en poliklinisk setting, og hans arbeid er anstendig betalt.

Når de kommuniserer med pasienter, bør helsepersonell alltid vise medmenneskelighet, oppmerksomhet og vennlighet. Syke mennesker viser ofte inkontinens, selv voksne pasienter er redde smertefulle prosedyrer, blir de irritable og humørsyke. Uansett hvilke situasjoner som oppstår, pålegger yrket som lege eller sykepleier tjenestemannen en forpliktelse til å vise moralsk tilbakeholdenhet, dedikasjon og tålmodighet. Alt dette belønnes med respekt og anerkjennelse av mennesker, fordi menneskers helse er en stor verdi!