giriiş

Ülkemizde devletin gençlik politikası alanı nispeten yakın zamanda gelişmeye başladı. Mevzuat sürekli gelişiyor ve gelişiyor, gençlerle çalışmak için yeni merkezler açılıyor, birçok proje uygulanıyor, devletin gençlik politikası alanında uzmanlar eğitiliyor ve mezun oluyor.

Gençlerle çalışan gençlere, devlet ve belediye çalışanlarına yönelik anketler, kız ve erkek çocukların örgütlenmesi ve eğitiminde yeterli sayıda profesyonel psikolog, sosyolog, sosyal hizmet uzmanı, bilgisayar bilimi ve yönetimi alanında uzman, avukat ve hak uzmanı bulunmadığını göstermektedir. Çocuk adaleti uzmanlarının sayısı da dahil olmak üzere çocuk ve gençlerin sayısı.

Benim alaka düzeyi ders çalışması gençlik çalışanı mesleğinin önemini göstermek, psikolojik olanı tanımlamak, gençlerin sosyal ve politik faaliyetlerinin geliştirilmesindeki rolümüzü daha açık hale getirmek.

Nesne bu çalışma Mesleki nitelikleri gençlerin sosyal ve politik faaliyetlerinde önemli rol oynayan gençlerle çalışma konusunda uzman olarak hizmet ederler.

Çalışmanın konusunu gençlerle çalışma düzenleyen bir kişinin mesleki, kişisel ve ticari niteliklerinin hazırlanmasında devletin yaptığı faaliyetler oluşturmaktadır.

Çalışmamın amacı, devletin gençlerle çalışma konusunda modern eğitimli uzmanlara olan ihtiyacını göstermek, bir gençlik çalışanının mesleki niteliklerinin bir genç üzerindeki önemini ve etkisini incelemek,

Hedefe ulaşmak için aşağıdaki görevler belirlenir:

gençlik politikası gençlik uzmanı

1. Gençlik çalışması uzmanı için genel eğitim standardını ve “Gençlerle çalışmanın organizasyonu” uzmanlığı mezununun gerekliliklerini göz önünde bulundurun;

2. Gençlerle çalışan bir uzmanın mesleki yeterliliklerini göz önünde bulundurun;

3. Rusya Federasyonu'ndaki devlet gençlik politikasında insan kaynaklarının geliştirilmesi Konseptini inceleyin;

4. Gençlik çalışanlarının kalıcı niteliklerini artırma ihtiyacını göz önünde bulundurun;

5. Bir proje geliştirin: “Gençlik çalışanlarının ileri eğitimi ve yeniden eğitimi için metodolojik merkez”;

Bu çalışma giriş, beş paragraflı iki bölüm, sonuç ve kaynakçadan oluşmaktadır.

Gençlik uzmanı

Gençlik çalışmaları uzmanı için genel eğitim standardı ve "Gençlerle çalışmanın organizasyonu" uzmanlığı mezununun gereksinimleri

Şu anda Rusya'da bir sistem oluşmuş durumda. yürütme gücü Her düzeyde gençlik politikasından sorumludur: federal, bölgesel, belediye. Çocuklarla ve gençlerle çalışan kurumların geniş bir altyapısı bulunmaktadır ve bu altyapı aşağıdaki kurumları içermektedir:

Gençlik politikası alanındaki federal yürütme organı, Rusya Federasyonu Spor, Turizm ve Gençlik Politikası Bakanlığıdır; Rusya Federasyonu gençlik işleri organları (bağımsız komiteler, bölümler, bakanlıklar - 41, spor, beden eğitimi, aile, turizm vb. ile birlikte - 32, eğitim yönetimi organlarının bir parçası olarak faaliyet gösteren bölümler, bölümler, komiteler - 14) ve vatanseverlik eğitimi alanında bölümler arası koordinasyon konseyleri (yaklaşık 75);

Bölgesel alt kurumlar(yaklaşık 170);

Belediye kurumları – mahalle kulüpleri, iş kuluçka merkezleri, vatansever eğitim merkezleri vb. (toplam yaklaşık 4500);

120 binin üzerinde uzman;

Sistemin bilimsel ve metodolojik desteğiyle ilgilenen 2 uzmanlaşmış gençlik politikası enstitüsü (Volgograd, Novosibirsk) ve 7.200'den fazla öğrencinin “Gençlerle çalışmanın organizasyonu” uzmanlığı konusunda eğitim aldığı 60 Rusça kursu;

69 tüm Rusya ve bölgeler arası kamu gençlik derneği ve 25 binin üzerinde kar amacı gütmeyen kuruluşlar ve fonlar;

Gençlerle çalışmaya yönelik 220 program var. (9)

Gençlik politikası, gençlerin kendini gerçekleştirmesi için koşullar yaratmayı amaçlamaktadır, federal, bölgesel, belediye yetkililerinin yetkisindedir ve tüm okul öncesi, okul, üniversite ve diğer eğitim kurumları ve kurumlarındaki iş organizasyonunu içerir. ek eğitim ve eğitim, kurumlar sosyal Hizmetler gençler, çalışma kolektiflerinde, herkes arasında yaş grupları gençler, sosyal, ulusal veya dini eğilimlerine bakılmaksızın.

Gençlik politikası çalışanlar tarafından yürütülür yerel hükümetçeşitli hizmet sunan kurum ve kuruluşların çalışanları sosyal Hizmetler gençler, gençlik örgütleri ve derneklerinin organizatörleri ve aktivistleri vb. Ancak gençlerin yanı sıra gençlerle çalışabilecek devlet ve belediye çalışanları, avukatlar, doktorlar ve diğer uzmanlar üzerinde yapılan sosyolojik araştırmaların da gösterdiği gibi. Öğretmenlerin ve eğitimcilerin üniversitelerde ve kolejlerde eğitimi, gençlerle çalışmaya ilişkin yeni görevler ortaya çıkarmaktadır ve bu görevlerin tamamlanmasının ardından çözümü Eğitim Kurumları henüz her zaman hazır değiller.

Devletin gençlik politikası stratejisi Rusya Federasyonu 2016 yılına kadar olan dönem için tasarlanan uygulama koşulları arasında, devlet gençlik politikasını uygulayan kurum ve kuruluşlar sisteminde temsil edilen uzmanlıkların listesi için devlet eğitim standartlarının açıklığa kavuşturulmasını içeren insan kaynakları oluşturma ihtiyacını belirler; devletin gençlik politikası alanında çalışan uzmanlar için tarife ve nitelik gerekliliklerinin gözden geçirilmesi; mevcut ağ temelinde eğitim alanında devlet gençlik politikası alanında personel eğitim sisteminin iyileştirilmesi Eğitim Kurumları. Gençlik politikası alanındaki çalışanlar modern sosyo-ekonomik sorunlara katılmalıdır çeşitli gruplar gençler, toplumsal ve siyasal değer ve beklentileri, kamu kuruluşlarına katılma zorunluluğu ve ülkenin siyasal yaşamı, istihdamın zorlukları, karakteristik yaşam planları ve bunların uygulanma fırsatları. (1)

Analiz, ülkemizde neredeyse hiç bulunmadığını gösteriyor. tek sistem gençlerle çalışma eğitimi. Daha önce var olan benzer deneyim pratik olarak kaybolur veya bazen etkin bir şekilde kullanılamayabilir. modern koşullar. Batı Avrupa ülkelerinde bu soruna yönelik tek tip bir yaklaşım yoktur. Başarılı olmak için eğitim çalışması Gençlerle çalışmak, yüksek mesleki ve kişisel niteliklere sahip yetkin, yüksek vasıflı personel gerektirir. Yüksek kaliteli bir devlet gençlik politikası uygulamak ve gençleri eğitmek için, ülkenin uzmanlık profili ve bölgesel özellikleri dikkate alınarak çeşitli uzmanların eğitilmesi ve yeniden eğitilmesi için bir sistemin oluşturulması gerekmektedir.

İÇİNDE son yıllar göründü bilimsel çalışmalar Rusya'nın çeşitli bölgelerinde gençlik çalışanlarının eğitimi deneyimini ortaya koyuyor. Günümüzde çocuk ve gençlerle çalışan personelin durumu ve nitelikleri, ülkedeki ve gençlik hareketindeki toplumsal değişimlerin boyutu ve hızıyla ya da gençler arasındaki olumsuz belirtilerin artmasının getirdiği görevlerle örtüşmemektedir.

Gençlik altyapısının ve devletin gençlik politikasının geliştirilmesi, toplumun bu alanı için acilen uzman yetiştirmeye başlamayı gerektirmektedir. Bu nedenle Rusya Eğitim Bakanlığı'nın 12 Ağustos 2003 tarih ve 3310 sayılı emriyle “Gençlerle çalışmanın organizasyonu” uzmanlığı onaylandı. (4)

Şu anda Rusya Federasyonu'ndaki 60 üniversite gençlerle çalışma konusunda uzmanlar yetiştiriyor.

Uzmanların gençlerle çalışma konusundaki yaklaşan faaliyetlerinin hedefleri şunlardır: a) gençlik politikasına ilişkin federal, bölgesel, belediye yürütme makamları; b) gençlik politikasını uygulayan kurumlar (sosyal hizmet merkezleri, sosyal psikolojik yardım gençlik, genç ailelere destek, kariyer rehberliği, gençlerin istihdamı ve yerleştirilmesi, genç girişimciliğinin desteklenmesi; gençlik basın merkezleri, bilgi destek merkezleri, vatansever eğitim, gençler için eğlence ve sağlığın iyileştirilmesi, gençlik dernekleri ve gençlik girişimlerine destek, uluslararası gençlik işbirliği; Personelin eğitimi, ileri eğitimi ve yeniden eğitimi için enstitüler, bilimsel araştırma gençlik sorunları ve gençlik politikası üzerine; gençlik konutları ve sosyal kompleksler); c) çeşitli yaş, sosyal ve bölgesel gençlik gruplarının resmi ve gayri resmi dernekleri; d) İlgili kurum ve kuruluşlarda organizasyon ve yönetim. (8)

Analitik, önleyici, eğitimsel, düzeltici, yönetimsel, araştırma, prognostik, organizasyonel çalışma, uluslararası işbirliği, kültürlerarası iletişim - bunlar ana türlerdir profesyonel aktivite gençlik çalışmaları uzmanları.

Gençlerle çalışan bir uzman, gençlerin ikamet ettiği, çalıştığı, çalıştığı ve dinlendiği yerdeki yürütme makamlarının faaliyetlerinin deneyimini incelemelidir; Gençlerle çalışma yapan kurumların işleyişindeki sorunları bilir. Ayrıca, ilgi duyduğu gençlik topluluklarıyla (profesyonel, yaratıcı, spor) çalışma becerisine sahip olmalıdır; önlemenin temelleri asosyal fenomen genç insanların arasında; uygulama yolları kapsamlı önlemler genç aileleri desteklemek; resmi olmayan gençlik grupları, çocuk ve gençlik kamu dernekleriyle etkileşim becerileri; gençlik için bilimsel ve bilgi desteği becerileri, gençlik medyasıyla etkileşim; gençler için rekreasyon, sağlığın iyileştirilmesi ve yaratıcılığın organize edilmesi yöntemleri; gençler arasında istihdamı, istihdamı ve girişimciliği teşvik edecek önlemler; öğrenci, çalışan ve kırsal kesimdeki gençlere destek sağlamanın yolları; uluslararası gençlik işbirliğinin geliştirilmesine yönelik teknolojiler; gençlerin yurttaşlık-vatanseverlik eğitimi becerileri.

Gördüğünüz gibi, gençlerle çalışmayı düzenleyen bir kişinin bilgi, beceri ve yeteneklerinin miktarı çok büyük. Gençlik çalışmasını düzenleyen kişi, devlet memurlarının resmi davranışlarına ilişkin olarak yukarıda belirtilen yüksek gereklilikleri karşılamalıdır. Federal yasa"devlet hakkında sivil hizmet Rusya Federasyonu". Bunlardan bazılarını sıralayalım:

rol yapmak iş sorumlulukları en yüksek mesleki düzeyde titizlikle;

İnsan ve vatandaş hak ve özgürlüklerinin tanınması, gözetilmesi ve korunmasının mesleki çalışmasının anlamını ve içeriğini belirlediği gerçeğinden yola çıkarak;

saygı göstermek ahlaki gelenekler Rusya Federasyonu halklarının gelenekleri ve gelenekleri;

dinlerin yanı sıra çeşitli etnik ve sosyal grupların kültürel ve diğer özelliklerini dikkate almak;

insanlar arasında etnik gruplar ve dinler arası uyumu teşvik etmek;

onur ve haysiyetini aşağılayıcı davranışlarda bulunmamak vb. (3)

17 Temmuz 2009" Rus gazetesi" Rusya Federasyonu Başkanı D.A. Medvedev'in 12 Ağustos 2002 tarihli Kararnameyi değiştirdiği Kararnamesini yayınladı "Onay üzerine Genel İlkeler resmi davranış memurlar". yeni baskı Devlet memurlarının görevleri, devlet kurumlarının etkin işleyişini sağlamak amacıyla ve kendi dairelerinin yetkileri dahilinde görevlerini vicdanlı bir şekilde yerine getirmeyi içerir. Aynı zamanda devlet memurları, insan hak ve özgürlüklerinin tanınması ve bunlara saygı gösterilmesinin, kurumların faaliyetlerinin temel anlamını ve içeriğini belirlediği gerçeğinden yola çıkmalıdır. Devlet gücü ve onların çalışanları. Devlet memurlarının sorumlulukları resmi standartlara uyumu içerir profesyonel etik, kanunlarla belirlenen kısıtlamalara ve yasaklara uymak, vatandaşlar ve yetkililerle ilişkilerde doğruluk ve dikkatli davranmak.

Bu belge devlet memurlarının tam tarafsızlığının gerekliliğini vurgulamaktadır. Profesyonellere öncelik vermemeliler ve sosyal gruplar ve kuruluşlar. Bağımsız olmalı ve bu etkinin neden olduğu eylemleri hariç tutmalıdırlar. Memurlar siyasi partilerin etkisi altında kalmamalı. Yetkililerin, yolsuz davranışları teşvik etmeye yönelik tüm girişimler hakkında işverenlerini ve savcılığı bilgilendirmeleri gerekmektedir. (6)

Şu anda, yüksek mesleki eğitim için bir federal eyalet eğitim standardı geliştirilmiş ve onaylanmıştır; bu, temel becerilere hakim olmanın sonuçlarına ilişkin gereksinimleri tanımlar. Eğitim programları lisans Mezun, aşağıdakiler de dahil olmak üzere önemli genel kültürel yeterliliklere sahip olmalıdır:

Rusya Federasyonu anayasasına ve yasalarına sıkı sıkıya uyma isteği;

karşı saygılı tutum tarihi miras ve kültürel gelenekler;

kalıpları anlamak tarihsel süreç tarihsel bilgiyi, onun analizini ve iletişimini objektif olarak algılama yeteneği;

ırksal, ulusal, etnik, dini hoşgörüyü gösterme isteği;

anlayış sosyal önem mesleğiniz, mesleki faaliyetlerde bulunma arzunuz;

mesleki öz değerlendirme yapma yeteneği;

faaliyetleri yürütme yeteneği ve isteği çeşitli alanlar kamusal yaşam ahlaki değerleri göz önünde bulundurarak yasal normlar ve değerler;

bir kişiye, topluma ve çevreye karşı ahlaki yükümlülüklere uyma isteği;

yaşam boyunca sürekli kendini geliştirme ve kendini geliştirme ihtiyacı ve yeteneğinin farkındalığı;

kişinin kültürel düzeyini geliştirmeye hazır olma;

bilgi ve standartlara uygunluk sağlıklı görüntü hayat;

meslektaşlarıyla işbirliği yapma ve bir takımda çalışma isteği;

modern toplumun gelişiminde bilginin özünü ve önemini anlamak;

bilgiyi algılama yeteneği, bilgiyi elde etme, saklama, işleme için temel yöntemleri, yöntemleri ve araçları kullanmaya hazır olma;

yabancı bir dil de dahil olmak üzere, kişinin düşüncelerini sözlü ve zihinsel formlarda açık ve ikna edici bir şekilde formüle etme yeteneği;

bağımsız, metodik araçlara hakim olma yeteneği doğru kullanım yöntemler beden Eğitimi ve sağlığın teşviki ve geliştirilmesi, gerekli seviyeye ulaşmaya hazır olma fiziksel uygunluk tam teşekküllü sosyal profesyonel faaliyetin sağlanması.

Mezun, aşağıdakiler de dahil olmak üzere sağlam mesleki yeterliliklere sahip olmalıdır:

genel bilimsel yeterlikler (gençlik sorunlarına ilişkin bilimsel bilgileri toplama ve sistematize etme becerisi; gençlik konularına ilişkin incelemeleri, ek açıklamaları, özetleri ve bibliyografyaları derleme becerileri)

mesleki yeterlilikler (gençlerin organizasyondaki sosyal ve psikolojik adaptasyonunun uygulanmasına katılma yeteneği; gençlerin çatışmalarının düzenlenmesine katılma yeteneği; mesleki faaliyetleri yürütürken sosyal teknolojik yöntemleri kullanma becerisi)

projektif yeterlilikler (gençlerin ikamet ettiği, çalıştığı, çalıştığı, dinlendiği, geçici olarak kaldığı yerde gençlik topluluklarındaki gençlerle çalışmayı organize etme ve planlama yeteneği; gençlik ortamındaki sorunları belirleme ve bunları geliştirme yeteneği organizasyonel kararlar istihdam, istihdam, girişimcilik, günlük yaşam ve boş zaman alanları ile gençlerin çıkarlarını temsil eden dernek ve kuruluşlarla etkileşim alanlarında; organize etme yeteneği Bilgi Desteği gençlik politikasının uygulanması, gençlik medyasıyla etkileşim konusunda gençlik; Çocuk ve gençlik etkinliklerinin düzenlenmesine katılma becerisi kamu kuruluşları ve dernekler)

yönetim yeterlilikleri (gençlik ortamında proje-analitik ve uzman-danışmanlık faaliyetlerinin geliştirilmesine katılma yeteneği; çocukların, ergenlerin ve gençlerin sorunlarına ilişkin proje ve programların geliştirilmesine ve uygulanmasına katılma yeteneği; gençlik ortamındaki mevcut ve popüler girişimler)

araçsal yeterlilikler (bilgi toplama ve sınıflandırma yeteneği; incelenen problemle ilgili bilgi incelemelerini derleme yeteneği; istatistiksel ve sosyolojik yöntemler sosyal bilgilerin toplanması; katılma becerileri sosyal projeler gençlik programlarının uygulanmasına ilişkin; çeşitli gençlik kategorileriyle çalışmak için gerekli pedagojik teknik ve tekniklere sahip olmak) (5)

Belirlenen genel kültürel ve mesleki yeterlilikler, sosyo-politik faaliyet alanı da dahil olmak üzere gençlerle çalışan bir uzmanın faaliyet yelpazesini genişletir.

Bir gençlik çalışanı sadece bir memur ya da sadece bir memur değildir. Gençlerle çalışmayı düzenleyen kişi, çalışma arkadaşları, gençlik politikası alanındaki diğer çalışanlar ve medya tarafından kitle bilincinde yaratılan, bilgili, güvenilir, yetkili bir kişi imajı olan belirli bir imaja sahip olmalıdır. Piyasa ilişkileri koşullarında, rekabetçi bir kişinin yalnızca sağlam mesleki bilgiye değil, aynı zamanda yüksek ticari, organizasyonel, ahlaki ve iradeli niteliklere de ihtiyacı vardır. İle birlikte profesyonel bilgi Gençlerle çalışan bir uzmanın, işinin amacını ve beklentilerini görmesi, iş deneyimini analiz etme ve genelleme yeteneğine sahip olması gerekir. Derin bir hukuk bilgisine ihtiyacı var, modern yöntemler eğitim ve yetiştirme sisteminin yönetiminin organizasyonu, bu sosyal çevrenin ekonomisi hakkında bilgi. (2)

Çalışmaya yaratıcı bir yaklaşım, yenilik duygusu, gelenekleri ve yenilikleri takdir etme yeteneği, çalışmaya bağlılık, bağımsızlık, çevredeki gerçekliğe karşı seçici bir tutum gibi, işin özünü belirlemeye yardımcı olacak iş nitelikleri geliştirmiş olmalıdır. çalışacak ve duruma uyacak şekilde önce sola, sonra sağa bir şey "bırakmasına" izin vermeyecek; kararlılık, inisiyatif, verimlilik. Kelimelerle ilham verme ve ikna etme yeteneği büyük önem taşıyor. İş nitelikleri örgütsel niteliklerle tamamlanmalıdır: bir çalışma ekibi organize etme, insanları değerlendirme, bir "ekip" oluşturma, iş ilişkileri kurma, çalışma biçimlerini ve yöntemlerini geliştirme yeteneği; Doğru kararları vermede yeterlilik ve kararlılık.

Yüksek ahlaki nitelikler, bir gençlik çalışması uzmanının otorite kazanmasına yardımcı olacaktır: adalet, dürüstlük, kamu görevi duygusu, alçakgönüllülük ve ahlaki dürüstlük. Mesleki ve ticari niteliklerin yanı sıra güçlü irade nitelikleri de olmalıdır: kararlılık, enerji, azim, tutarlılık, disiplin. Gençlerle çalışmayı düzenleyen kişinin coşkulu olması, yüksek sorumluluk örneği sergilemesi, belediye işlerinde aktif rol alması, duyarlı ve samimi olması, gerçek bir vatandaş ve vatansever olması gerekir. Ancak o zaman gençler ona inanacak ve onun örneğini takip edeceklerdir.

Gençlerle çalışan bir uzmanın vazgeçilmez mesleki, ticari ve ahlaki niteliği Kişiye olan sevgidir.

Bir gençlik çalışanı bir vatandaş ve bir vatanseverdir; gençliğin parlak geleceğine inanan ve onları kendi tarihsel rollerini yerine getirmeye yönlendiren, büyük sevgi dolu bir kalbe sahip bir kişidir.

1.1 Gençlik çalışmaları uzmanı için genel eğitim standardı ve "Gençlerle çalışmanın organizasyonu" uzmanlık mezunu için gereksinimler

Şu anda, Rusya'da gençlik politikasının her düzeyde uygulanmasından sorumlu bir yürütme sistemi oluşturulmuştur: federal, bölgesel, belediye. Çocuklarla ve gençlerle çalışan kurumların geniş bir altyapısı bulunmaktadır ve bu altyapı aşağıdaki kurumları içermektedir:

Bölgesel alt kurumlar (yaklaşık 170);

Belediye kurumları – mahalle kulüpleri, iş kuluçka merkezleri, vatansever eğitim merkezleri vb. (toplam yaklaşık 4500);

120 binin üzerinde uzman;

69 tüm Rusya ve bölgeler arası kamu gençlik derneği ve 25 binin üzerinde kar amacı gütmeyen kuruluş ve vakıf;

Gençlerle çalışmaya yönelik 220 program var. (9)

Gençlik politikası, gençlerin kendini gerçekleştirmesi için koşullar yaratmayı amaçlamaktadır, federal, bölgesel, belediye yetkililerinin yetkisindedir ve tüm okul öncesi, okul, üniversite ve diğer eğitim kurumlarında, ek eğitim kurumlarında ve diğer eğitim kurumlarında iş organizasyonunu içerir. Sosyal, ulusal veya dini eğilimleri ne olursa olsun, gençlerin tüm yaş grupları arasında, çalışma gruplarında, gençlere yönelik eğitim, sosyal hizmet kurumları.

Gençlik politikası, yerel yönetim çalışanları, gençlere çeşitli sosyal hizmetler sunan kurum ve kuruluşların çalışanları, gençlik örgütleri ve derneklerinin organizatörleri ve aktivistleri vb. tarafından yürütülür. Ancak gençlerin yanı sıra gençlerle çalışabilecek devlet ve belediye çalışanları, avukatlar, doktorlar ve diğer uzmanlar üzerinde yapılan sosyolojik araştırmaların da gösterdiği gibi. Öğretmenlerin ve eğitimcilerin üniversitelerde ve kolejlerde yetiştirilmesi, gençlerle çalışmaya ilişkin, eğitim kurumlarından mezun olduktan sonra her zaman çözmeye hazır olmadıkları yeni görevler ortaya çıkarmaktadır.

Rusya Federasyonu'nda 2016 yılına kadar olan dönem için tasarlanan devlet gençlik politikası stratejisi, uygulama koşulları arasında, kurumlar sisteminde temsil edilen uzmanlıkların listesi için devlet eğitim standartlarının açıklığa kavuşturulmasını içeren personel potansiyeli oluşturma ihtiyacını belirlemektedir. ve devletin gençlik politikasını uygulayan kuruluşlar; devletin gençlik politikası alanında çalışan uzmanlar için tarife ve nitelik gerekliliklerinin gözden geçirilmesi; mevcut eğitim kurumları ağı temelinde eğitim alanında devlet gençlik politikası alanında personel eğitim sisteminin iyileştirilmesi. Gençlik politikası alanında çalışanların, çeşitli gençlik gruplarının modern sosyo-ekonomik sorunlarına, sosyal ve politik değerlerine ve beklentilerine, kamu kuruluşlarına katılma ihtiyacına ve ülkenin siyasi yaşamına, istihdam zorluklarına katılmaları gerekmektedir. karakteristik yaşam planları ve bunların uygulanma olanakları. (1)

Analiz, ülkemizde gençlerle çalışmaya yönelik personel yetiştirme konusunda pratikte birleşik bir sistemin bulunmadığını göstermektedir. Daha önce var olan benzer deneyimler pratikte kaybolmakta veya bazen modern koşullarda etkili bir şekilde kullanılamamaktadır. Batı Avrupa ülkelerinde bu soruna yönelik tek tip bir yaklaşım yoktur. Gençlerle başarılı eğitim çalışmaları, yüksek mesleki ve kişisel niteliklere sahip yetkin, yüksek nitelikli personel gerektirir. Yüksek kaliteli bir devlet gençlik politikası uygulamak ve gençleri eğitmek için, ülkenin uzmanlık profili ve bölgesel özellikleri dikkate alınarak çeşitli uzmanların eğitilmesi ve yeniden eğitilmesi için bir sistemin oluşturulması gerekmektedir.

Son yıllarda Rusya'nın çeşitli bölgelerinde gençlik çalışanlarının eğitimine ilişkin deneyimleri ortaya koyan bilimsel çalışmalar ortaya çıktı. Günümüzde çocuk ve gençlerle çalışan personelin durumu ve nitelikleri, ülkedeki ve gençlik hareketindeki toplumsal değişimlerin boyutu ve hızıyla ya da gençler arasındaki olumsuz belirtilerin artmasının getirdiği görevlerle örtüşmemektedir.

Şu anda Rusya Federasyonu'ndaki 60 üniversite gençlerle çalışma konusunda uzmanlar yetiştiriyor.

Uzmanların gençlerle çalışma konusundaki yaklaşan faaliyetlerinin hedefleri şunlardır: a) gençlik politikasına ilişkin federal, bölgesel, belediye yürütme makamları; b) gençlik politikasını uygulayan kurumlar (sosyal hizmet merkezleri, gençlere sosyo-psikolojik yardım, genç ailelere destek, kariyer rehberliği, gençlerin istihdamı ve istihdamı, genç girişimciliğinin teşviki; gençlik basın merkezleri, bilgi destek merkezleri, vatansever eğitim, gençler için dinlenme ve sağlığın iyileştirilmesi, gençlik dernekleri ve gençlik girişimlerinin desteklenmesi, uluslararası gençlik işbirliği; eğitim enstitüleri, personelin ileri eğitimi ve yeniden eğitimi, gençlik sorunları ve gençlik politikasına ilişkin bilimsel araştırmalar; gençlik konutları ve sosyal kompleksler); c) çeşitli yaş, sosyal ve bölgesel gençlik gruplarının resmi ve gayri resmi dernekleri; d) İlgili kurum ve kuruluşlarda organizasyon ve yönetim. (8)

Analitik, önleyici, eğitimsel, ıslah edici, yönetsel, araştırma, prognostik, organizasyonel çalışma, uluslararası işbirliği, kültürlerarası iletişim - bunlar gençlerle çalışan uzmanların ana mesleki faaliyet türleridir.

Gençlerle çalışan bir uzman, gençlerin ikamet ettiği, çalıştığı, çalıştığı ve dinlendiği yerdeki yürütme makamlarının faaliyetlerinin deneyimini incelemelidir; Gençlerle çalışma yapan kurumların işleyişindeki sorunları bilir. Ayrıca, ilgi duyduğu gençlik topluluklarıyla (profesyonel, yaratıcı, spor) çalışma becerisine sahip olmalıdır; gençler arasında asosyal olguları önlemenin temelleri; genç aileleri desteklemek için kapsamlı önlemleri uygulama yolları; resmi olmayan gençlik grupları, çocuk ve gençlik kamu dernekleriyle etkileşim becerileri; gençlik için bilimsel ve bilgi desteği becerileri, gençlik medyasıyla etkileşim; gençler için rekreasyon, sağlığın iyileştirilmesi ve yaratıcılığın organize edilmesi yöntemleri; gençler arasında istihdamı, istihdamı ve girişimciliği teşvik edecek önlemler; öğrenci, çalışan ve kırsal kesimdeki gençlere destek sağlamanın yolları; uluslararası gençlik işbirliğinin geliştirilmesine yönelik teknolojiler; gençlerin yurttaşlık-vatanseverlik eğitimi becerileri.

Gördüğünüz gibi, gençlerle çalışmayı düzenleyen bir kişinin bilgi, beceri ve yeteneklerinin miktarı çok büyük. Gençlerle çalışmayı düzenleyen kişi, "Rusya Federasyonu Devlet Kamu Hizmeti Hakkında" Federal Kanununda belirtilen devlet memurlarının resmi davranışlarına ilişkin yüksek gereksinimleri karşılamalıdır. Bunlardan bazılarını listeleyelim:

resmi görevleri en yüksek profesyonel düzeyde titizlikle yerine getirmek;

İnsan ve vatandaş hak ve özgürlüklerinin tanınması, gözetilmesi ve korunmasının mesleki çalışmasının anlamını ve içeriğini belirlediği gerçeğinden yola çıkarak;

Rusya Federasyonu halklarının ahlaki gelenek ve göreneklerine saygı göstermek;

dinlerin yanı sıra çeşitli etnik ve sosyal grupların kültürel ve diğer özelliklerini dikkate almak;

insanlar arasında etnik gruplar ve dinler arası uyumu teşvik etmek;

onur ve haysiyetini aşağılayıcı davranışlarda bulunmamak vb. (3)

17 Temmuz 2009'da Rossiyskaya Gazeta, Rusya Federasyonu Başkanı D.A.'nın Kararnamesini yayınladı. Medvedev, 12 Ağustos 2002 tarihli "Memurların resmi davranışlarının genel ilkelerinin onaylanması hakkında" Kararnameyi değiştirdi. Yeni baskıda devlet memurlarının görevleri arasında, devlet kurumlarının etkin işleyişini sağlamak amacıyla ve dairelerinin yetkileri dahilinde görevlerini vicdanlı bir şekilde yerine getirmeleri yer alıyor. Aynı zamanda devlet memurları, insan hak ve özgürlüklerinin tanınması ve bunlara saygı gösterilmesinin, kamu yetkilileri ve çalışanlarının faaliyetlerinin temel anlamını ve içeriğini belirlediği gerçeğinden yola çıkmalıdır. Devlet memurlarının sorumlulukları arasında resmi meslek etiği standartlarına uymak, kanunla belirlenen sınırlamalara ve yasaklara uymak ve vatandaşlarla ve yetkililerle ilişkilerde doğruluk ve dikkatlilik sergilemek yer alır.

Bu belge devlet memurlarının tam tarafsızlığının gerekliliğini vurgulamaktadır. Mesleki ve toplumsal grup ve kuruluşlara öncelik vermemelidirler. Bağımsız olmalı ve bu etkinin neden olduğu eylemleri hariç tutmalıdırlar. Memurlar siyasi partilerin etkisi altında kalmamalı. Yetkililerin, yolsuz davranışları teşvik etmeye yönelik tüm girişimler hakkında işverenlerini ve savcılığı bilgilendirmeleri gerekmektedir. (6)

Şu anda, temel lisans eğitim programlarında uzmanlaşmanın sonuçlarına ilişkin gereklilikleri tanımlayan, yüksek mesleki eğitim için bir federal eyalet eğitim standardı geliştirilmiş ve onaylanmıştır. Mezun, aşağıdakiler de dahil olmak üzere önemli genel kültürel yeterliliklere sahip olmalıdır:

Rusya Federasyonu anayasasına ve yasalarına sıkı sıkıya uyma isteği;

tarihi mirasa ve kültürel geleneklere saygı;

tarihsel sürecin yasalarını anlama, tarihsel bilgiyi, analizini ve iletişimini objektif olarak algılama yeteneği;

ırksal, ulusal, etnik, dini hoşgörüyü gösterme isteği;

kişinin mesleğinin sosyal önemini anlamak, mesleki faaliyetlerde bulunma arzusu;

mesleki öz değerlendirme yapma yeteneği;

toplumda kabul edilen ahlaki ve hukuki norm ve değerleri dikkate alarak kamusal yaşamın çeşitli alanlarında faaliyet yürütme yeteneği ve isteği;

bir kişiye, topluma ve çevreye karşı ahlaki yükümlülüklere uyma isteği;

yaşam boyunca sürekli kendini geliştirme ve kendini geliştirme ihtiyacı ve yeteneğinin farkındalığı;

kişinin kültürel düzeyini geliştirmeye hazır olma;

sağlıklı yaşam tarzı standartlarına ilişkin bilgi ve bağlılık;

meslektaşlarıyla işbirliği yapma ve bir takımda çalışma isteği;

modern toplumun gelişiminde bilginin özünü ve önemini anlamak;

bilgiyi algılama yeteneği, bilgiyi elde etme, saklama, işleme için temel yöntemleri, yöntemleri ve araçları kullanmaya hazır olma;

yabancı bir dil de dahil olmak üzere, kişinin düşüncelerini sözlü ve zihinsel formlarda açık ve ikna edici bir şekilde formüle etme yeteneği;

beden eğitimi ve sağlığın teşviki ve geliştirilmesi yöntemlerinin bağımsız, metodik olarak doğru kullanımı araçlarına hakim olma yeteneği, tam teşekküllü sosyal profesyonel aktiviteyi sağlamak için uygun fiziksel uygunluk seviyesine ulaşmaya hazır olma.

Mezun, aşağıdakiler de dahil olmak üzere sağlam mesleki yeterliliklere sahip olmalıdır:

projektif yeterlilikler (gençlerin ikamet ettiği, çalıştığı, çalıştığı, dinlendiği, geçici olarak kaldığı yerde gençlik topluluklarındaki gençlerle çalışmayı organize etme ve planlama yeteneği; gençlik ortamındaki sorunları tanımlama ve bu alanda örgütsel çözümlerini geliştirme yeteneği İstihdam, istihdam, girişimcilik, günlük yaşam ve boş zaman ve gençlerin çıkarlarını temsil eden dernek ve kuruluşlarla etkileşim; gençlik politikasının uygulanması konusunda gençlere yönelik bilgi desteği organize etme becerisi, gençlik medyasıyla etkileşim; çocuk ve gençlik kamu kuruluşları ve derneklerinin faaliyetleri)

araçsal yeterlilikler (bilgi toplama ve sınıflandırma yeteneği; incelenen sorunla ilgili bilgi incelemelerini derleme yeteneği; sosyal bilgi toplamak için istatistiksel ve sosyolojik yöntemleri uygulama yeteneği; gençlik programlarını uygulamak için sosyal projelere katılma becerileri; çeşitli gençlik kategorileriyle çalışmak için gerekli pedagojik teknikler ve teknikler) (5)

Belirlenen genel kültürel ve mesleki yeterlilikler, sosyo-politik faaliyet alanı da dahil olmak üzere gençlerle çalışan bir uzmanın faaliyet yelpazesini genişletir.

Bir gençlik çalışanı sadece bir memur ya da sadece bir memur değildir. Gençlerle çalışmayı düzenleyen kişi, çalışma arkadaşları, gençlik politikası alanındaki diğer çalışanlar ve medya tarafından kitle bilincinde yaratılan, bilgili, güvenilir, yetkili bir kişi imajı olan belirli bir imaja sahip olmalıdır. Piyasa ilişkileri koşullarında, rekabetçi bir kişinin yalnızca sağlam mesleki bilgiye değil, aynı zamanda yüksek ticari, organizasyonel, ahlaki ve iradeli niteliklere de ihtiyacı vardır. Gençlerle çalışan bir uzmanın, mesleki bilginin yanı sıra, işinin amacını ve perspektiflerini görmesi, iş deneyimini analiz etme ve genelleme yeteneğine sahip olması gerekir. Derin hukuk bilgisine, eğitim ve yetiştirme sisteminin yönetimini organize etmek için modern yöntemlere, bu sosyal çevrenin ekonomisine ilişkin bilgiye ihtiyacı var. (2)

Gençlerle çalışan bir uzmanın vazgeçilmez mesleki, ticari ve ahlaki niteliği Kişiye olan sevgidir.

Gençlik işlerine yönelik devlet hizmeti: tarihsel ve hukuki yön

Devlet gençlik politikası, devletin yasal oluşturmayı amaçlayan faaliyetlerini ifade eder...

2. Gençlerle çalışan bir uzmanın mesleki yeterliliklerini göz önünde bulundurun; 3. Rusya Federasyonu'ndaki devlet gençlik politikasında insan kaynaklarının geliştirilmesi Konseptini inceleyin; 4...

Gençlerle çalışma organizatörünün mesleki, kişisel ve ticari niteliklerini hazırlamak için devlet faaliyetleri

Günümüzde gençlik politikası alanında çalışan kamu kurum, kuruluş ve kuruluşlarının devlet düzeyindeki kadrolarının mükemmel olmaktan uzak olduğu kabul edilmektedir...

Gençlerle çalışma organizatörünün mesleki, kişisel ve ticari niteliklerini hazırlamak için devlet faaliyetleri

Belediye devlet kurumu "Gençlik Politikası Dairesi Başkanlığı" faaliyetleri, fiziksel Kültür Sayan bölgesi idaresinin "ve spor" Krasnoyarsk Bölgesi

Vergi ve Harçlar Bakanlığı Müfettişliği

Ödemeleri toplama ve el konulan mülklerle çalışma departmanı yapısal birim Perm Bölgesi, Solikamsk Rusya Federal Vergi Dairesi No. 11 Müfettişliği. Bu departman yönetimin bir parçasıdır. Vergi muhasebesi tüzel kişiler yine de denetimler...

Yöntemler ve formlar sosyal çalışma cezai müfettişlerin müşterileri ile çalışırken kullanılır

Rusya Federasyonu Ceza İcra Kanunu'nun 1. Maddesinin 2. Kısmı uyarınca hükümlülere yardım sağlanması sosyal uyum ceza kanununun asıl görevidir...

Mikro nesneler ve adli tıpta çalışmaları

Mikro nesneler, belirli bir arabada bir şüphelinin varlığının (örneğin, hırsızlık durumunda), kabindeki her bir kişinin konumunun, özellikle de aracı tam olarak kimin kullandığının belirlenmesini mümkün kılar. araç...

Sosyal rehabilitasyona ihtiyaç duyan küçüklere yönelik uzmanlaşmış kurumlar ile çocuk ihmalinin önlenmesine yönelik sivil toplum kuruluşları arasındaki etkileşimin düzenlenmesi

Bölgesel ve belediye düzeyinde yetkililerin sosyal ortaklığının aktif olarak kullanılması tavsiye edilir. sosyal koruma nüfus, hizmetler sosyal Hizmetler aileler ve çocuklar, STK'lar ve büyük, orta ve küçük işletmeler...

Belediye koşullarında gençlik rekreasyonunu organize etmenin özellikleri

Kültür Sarayı'nın amaçlarından biri de şehrin genç nüfusunun kültürel faaliyetlere erişimini sağlamaktır. Kültür Sarayı'nda 16 gençlik grubu (örnek gruplar ve amatör dernekler) bulunmaktadır...

Hukuki durum Yolsuzluğun önlenmesinin sağlanmasıyla ilgili olarak memurlar

Uzmanlık alanında iş deneyimi kavramının tanımı ve 79 sayılı Federal Kanun ve diğer düzenleyici belgelerde tanımlanmasına ilişkin prosedür yasal işlemler kabul, geçiş ve fesih konularını düzenlemek sivil hizmet, verilmedi...

Fesih prosedürünün yasal düzenlemesi iş sözleşmesiÇalışanın sorumluluğunda olmayan eylemler için işverenin inisiyatifinde

Rol sosyal hizmet görevlisi ailelerin sosyal korunmasının düzenlenmesinde

Ailelerle sosyal hizmet uygulamasından bahsederken, ailelerle çalışan bir uzmanın çalışmasının psikolojik ve pedagojik özellikleri göz ardı edilemez. Ne yazık ki mevcut durumda bir sosyal öğretmen sorunlu bir şekilde çalışıyor...

Kıdem ve yasal düzenlemesi

İÇİNDE İş Kanunu"Uzmanlık alanında iş deneyimi" kavramı açıklanmamıştır, ancak çoğu zaman bu deneyim büyük önem hem bir uzmanın istihdamı hem de mesleki gelişimi için. Bu yüzden...

14. 06. 2016 628

Şu anda Rosmolodezh, “Gençlerle çalışma uzmanı” adlı bir profesyonel standart taslağı geliştirdi.

Belgenin değeri, gençlerle çalışma yaklaşımlarını değiştirecek olmasından kaynaklanıyor. Mesleki bir standardın benimsenmesi, gençlerle çalışan bir uzmanın mesleki faaliyetlerinde yasal statüyü oluşturacağı gerçeğine ek olarak, eğitim standardı Devlet gençlik politikası alanında uzmanların eğitimini düzenlemek. Böylece, Rusya'nın tüm bölgelerindeki gençlik çalışmaları uzmanları uzmanlık eğitimi almaya çalışacak ve bu da daha uygulamaya yönelik hale gelecektir.

Profesyonel bir standart oluşturma çalışmalarına Moskova Devlet Üniversitesi gibi Rusya'nın önde gelen üniversitelerinin temsilcilerinin dahil olduğunu belirtmekte fayda var. M.V. Lomonosov, RGSU, MPGU, kamu kuruluşları ve Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yürütme makamlarının başkanları, devletin gençlik politikasını uyguluyor. Açık İlk aşama belgenin gelişimi izlendi - alt kuruluşların listeleri, alt kuruluşların pozisyon listeleri toplandı ve analiz edildi, iş tanımları gençlerle çalışmanın organize edilmesinde görev alan her seviyedeki uzmanlar.

Taslak mesleki standart, Rosmolodezh başkanı Sergei Pospelov tarafından Sevastopol'daki bir seminer toplantısında sunuldu. Daha sonra belge ülkenin bölgelerine gönderilerek dilek ve önerileri sunuldu. Mesleki standart taslağına ilişkin oturumlar da tesiste gerçekleştirildi Devlet Duması(10 Şubat 2016), Rusya Federasyonu Kamu Odası (5 Nisan 2016). 25 Mayıs 2016'da taslak mesleki standart, M.V. Lomonosov Moskova Devlet Üniversitesi'ndeki bilimsel topluluğun temsilcileriyle Eğitim ve Metodoloji Konseyi'nin “Gençlerle çalışmanın organizasyonu” eğitimi alanındaki bir toplantısında tartışıldı.

Toplantı katılımcılarına mesleki standardın geliştirilmesinin ana aşamaları ve benimsendiğinde çözülecek temel görevler sunuldu. Kamu gençlik kuruluşlarının temsilcileri, eğitim birimleri ve siyasi yapılar Belgenin son versiyonları kabul edilirken dikkate alınacak, sunulan tekliflerin ayrı ayrı noktalarında değişiklik içeren bir dizi teklifte bulunuldu. Böylece yaratmada profesyonel standart Rusya'nın her yerinden yetkili uzmanlar katıldı.

Taslak belgeye web sitesinden ulaşılabilir. Federal ajans Bölümde

Belgeye genel bakış

“Gençlerle çalışma uzmanı” adlı bir mesleki standart taslağı geliştirildi.

Faaliyetin amacı gençlerin sivil-vatansever, manevi ve ahlaki eğitimini sağlamak, kendilerini etkili bir şekilde gerçekleştirme fırsatlarını genişletmek ve sağlıklı bir yaşam tarzı oluşturmaktır.

Gençlerle çalışan bir uzmanın uzmanlaşmış bir orta öğretime sahip olması gerekecektir. profesyonel eğitim(orta düzey uzmanlar için eğitim programı) veya uzmanlaşmış Yüksek öğretim(Lisans). Yüksek öğreniminiz çekirdek değilse, faaliyet profilinize uygun olarak profesyonel yeniden eğitim programlarından geçmeniz gerekir. Zorunlu ön ve periyodik tıbbi muayenelerden (muayenelerden) geçmek gerekli olacaktır. İş tecrübesi şartı bulunmamaktadır.

Bölüm başkanının (başkan) uzmanlaşmış bir yüksek öğrenime (lisans, yüksek lisans, uzmanlık) ihtiyacı olacaktır. Yüksek lisans veya uzmanlık programlarındaki yüksek öğreniminiz çekirdek değilse, profilinize uygun olarak ek mesleki eğitim almanız ve mesleki yeniden eğitim programlarından geçmeniz gerekecektir. Gerekli iş deneyimi - lisans derecesi alanında en az 2 yıl.

Bileşimi ve türleri kanunla belirlenen suçlardan dolayı sabıka kaydı bulunan veya geçmişte bulunan kişilerin çalışmasına izin verilmez.