Állatpszichológus az állatok viselkedésére szakosodott pszichológus. A szakma a biológia és pszichológia iránt érdeklődők számára alkalmas (lásd az iskolai tantárgyak iránti érdeklődés alapján szakmaválasztást).
Az állatpszichológia egyik sztárja egy osztrák tudós Konrad Lorenz(1903-1989).
Állatpszichológus, az etológia egyik alapítója, díjazott (K. Frisch és N. Tinbergen mellett) Nóbel díj 1973 fiziológiából és orvostudományból állatok egyéni és csoportos viselkedésének tanulmányozására.
Lorenz - az imprinting elmélet megalkotója - az állatok emlékezetébe való bevésődés megkülönböztető jellegzetességek tárgyakat. Lorenz szürkelibákkal való munka közben fedezte fel a lenyomatot. Észrevette, hogy a születés utáni első órákban a kislibák emlékeznek a közelben lévő mozgó tárgyakra, és átadják nekik a szüleik tájolását. Más szóval, összetévesztik az első tárgyat anyalibával.
Lorenz csodálatos népszerű tudományos könyveket írt: „Salamon király gyűrűje”, „Egy ember barátra talál”, „A szürke liba éve”.
Mindenkinek kötelező olvasmány, aki arról álmodik, hogy állatpszichológus legyen.
Között tudományos munkák: „A viselkedés evolúciója és módosulása”, „Állatok és emberek viselkedése”, „A tükör mögött. Az emberi tudás természetrajzának tanulmányozása” stb.
A szakma jellemzői
Az állatpszichológusokat nem szabad összetéveszteni a kutyavezetőkkel, felinológusokkal, oktatókkal és más olyan szakemberekkel, akik ismerik az állatok viselkedésének kezelését.
Az állatpszichológia a pszichológia egyik ága.
Az állatpszichológia az etológiához (a görög éthosz - karakterből) kapcsolódik, a viselkedéstudományhoz különféle típusokállatok természetes körülmények között.
Az állatpszichológiát azonban elsősorban nem a viselkedés mint olyan érdekli, hanem a mentális folyamatok. Még ugyanannak a fajnak vagy fajtának a képviselői is eltérően viselkednek, sőt, még ugyanabból az ivadékból is. A tapasztalt macska- és kutyatulajdonosok ezt megerősítik.
Az állatpszichológusokat mind a vadon élő, mind a háziállatok érdeklik, amelyek pszichéje nagy különbségeket mutat. Végül is a háziállat az emberi család része. Még az élelemszerzéssel kapcsolatos elképzelései is teljesen eltérnek vad rokonának elképzeléseitől. Például a legtöbb házi kutya és macska szívesebben keres élelmet a hűtőszekrényben, nem pedig vadászattal. És az embert a falka tagjának tekintik.
Az állatpszichológusok az állatok viselkedésének anomáliáit is vizsgálják (félelmek, agresszivitás, megmagyarázhatatlan makacsság stb.). Jó szakember kiderítheti az okot, és elmagyarázhatja a tulajdonosnak a probléma megoldását. A furcsa viselkedés gyakran a rendellenesség megnyilvánulása idegrendszer. És néha - reakció bizonyos helyzetekre, amelyek aggasztják a kutyát. Maga a kutya természetesen nem tudja elmagyarázni a gazdinak a problémák lényegét. Vagy inkább megérteti vele, de a tulajdonos nem érti. Ezért van szükségünk egy zoopszichológusra.
Állatpszichológusra is szükség van, ha a haszonállatokkal problémák lépnek fel. Például egy gazdaságban hirtelen csökken a tehenek tejhozama. A szakember kivizsgálhatja a helyzetet és kiderítheti az okot.
Munkahely
Az állatpszichológusok kutatóintézetekben dolgoznak, kutyás központokban és magánéletben is konzultálnak.
Hol tanítanak
Az állatpszichológiát pszichológiai tanszékeken tanulják. És a Mezőgazdasági Akadémián is. Timiryazev és más egyetemek.
Minden, amit tudni akartál a kutyákról.
15 éves tapasztalatom + több tucat különböző szakterületen (állatorvoslástól humánpszichológiáig) dolgozó szakember tapasztalata és tudása + több száz tudományos közlemény - egy tanfolyamon.
Igen, megvan a saját módszertanom és nézőpontom, de a kurzus során igyekszem bemutatni a kutyák viselkedésének tanulmányozásának, képzésének és korrekciójának sokféle megközelítését. Végtére is, ahhoz, hogy megjavíthassa a kutyáját vagy segítsen másokon, meg kell tanulnia szabadon gondolkodni, és nem ismételgetni a hétköznapi tényeket vagy valaki más véleményét.
Ezt a kurzust úgy tervezték, hogy interaktív legyen, képes legyen kommunikálni az előadóval. Mert egy előadás rögzítése nem tanít meg gondolkodni, önállóan választ keresni a kérdésekre, improvizálni és hinni önmagában.
Julia Beszpjatyk
(Fehéroroszország)
"Yulia Islamova Alkalmazott Állatpszichológia kurzusa nagyon klassz. Ez nem séma, nem dogma, nem közhely. Olyan embereket keres, akik szeretnek tanulni és gondolkodni, válaszokat keresni, de nem kapni egy ezüsttel. tál.
Julia csodálatos ember, nagyon tehetséges tanár és természetesen a szakterülete profi. És ez különösen kellemes több szeminárium és webinárium után, amelyeken más kutyavezetők is részt vettem, és ezek után, hogy őszinte legyek, azt akartam mondani, hogy „add vissza a pénzemet!”
Marina Zasim
(Oroszország, Miass)
"Ezt a tanfolyamot követően, mint egy jó könyv elolvasása után, soha többé nem leszel olyan, mint az. Ugyanakkor saját magadra, a kutyádra, a családodra és a környezetedre fogsz nézni. Társadalmi köröd lesz melegben, barátságos fb csoport, boldog és szomorú leszel, nevess, amíg sírsz és sírsz.
A fent leírtakon túlmenően hatalmas inspirációt kaptam, új életcélokat kaptam, megértettem, hová kell költözni, és miért van rá szükség."
SZÜKSÉGED VAN EZRE A TANFOLYAMRA?
Webes tanfolyam indul alkalmazott zoopszichológia Mindenkinek készült, aki szeretne többet tanulni, megérteni és többet tudni a kutyákról.
Ezek nem csak olyan emberek, akik a képzés és a viselkedéskorrekció területén szeretnének dolgozni. Ezek hétköznapi kutyatulajdonosok, akiknek hiányzik a tudásuk ahhoz, hogy kijavítsák kutyájuk viselkedési problémáit. Ők is azok, akik egyszerűen imádják a kutyákat és szeretnek tanulni.
Az egyetlen követelmény, amit elő akarok támasztani, annak megértése, hogy nem ezüsttálcán adok tudást. Tanár vagyok. Megtanítalak gondolkodni. És segítek megérteni.
Miért nem akarok kész tudást adni? Mert a tudás megértés, tudatosság és logika nélkül semmit sem ér. De a logika, a megértés és a tudatosság nem vihető át tanárról diákra.
És tovább. Tanulmányozásra csak azokat hívom meg, akik biztosak abban, hogy készen állnak arra, hogy összetörjék az agyukat, idiótának érzik magukat, hibáznak, átkoznak engem és az aprólékosságomat. utolsó szavak. Őszintén figyelmeztetlek - nem lesz könnyű azoknak, akik velem tanulnak))
Ha készen állsz, örülök. Ha nem, de van olyan ismerősöd/barátod, aki szeretné, szóljon nekik erről a lehetőségről.
MIRŐL SZÓL EZ A TANFOLYAM?
A tanfolyam 4, egymással összefüggő részre oszlik:
1. Építkezés alapgondolat a kutyáról(anatómia, fiziológia, elsősegélynyújtás, gondolkodás, szocialitás, ösztönök, szükségletek és azok megvalósítása, mentális jellemzők ill. hormonális rendszer, felnőttkori időszakok, kutyanyelv, fajtajellemzők stb.)
Ez a rész szükséges ahhoz, hogy megértsük a kutyák viselkedési normáit, megértsük azt a logikát, amely szerint a kutyák élnek ez a típus, annak érdekében, hogy megtanulják meglátni az összefüggést az anatómia és a fiziológia között, mentális folyamatokés viselkedés, mert összefüggenek, és folyamatosan és mindenben befolyásolják egymást.
2. Oktatás és képzés(kiképzési módszerek és képzési rendszerek, a kutya befolyásolásának lehetőségei, a kutya az emberek viselkedéséről való felfogásának sajátosságai, a különböző korú/fajták/temperamentumú/jellegű kutyák képzésének sajátosságai, kölyökkutya nevelése ill. felnőtt kutya stb.)
Ez a rész azért szükséges, hogy az első részben megszerzett ismereteket összekapcsoljuk, és megtanuljunk megérteni konkrét élő kutyákat, valamint megértsük, hogyan, miért és mire reagál a kutya, és hogyan használja fel az oktatásban és képzésben. A képzés is a viselkedéskorrekció szerves részének tekinthető.
3. Viselkedéskorrekció és pszichokorrekció(stressz, kutyaszokások, félelmek, agresszió, magánytól való félelem, tisztátalanság, neurózisok, neurotikus állapotok és egyéb viselkedési problémák – mi ez, mit lehet tenni ellene, miért és hogyan történik, kezelési módszerek stb.)
Ez a rész a legnehezebb, teljes egészében a kutya viselkedési normáitól való különböző eltéréseknek, ezen eltérések okainak, a problémák meglátásának, megértésének és diagnosztizálásának, valamint az önálló kiválasztási képességnek van szentelve. lehetséges opciók korrekciókat.
4. Az emberekről (a tulajdonosok hibái és azok következményei, a kutyához való hozzáállás befolyása a karakterére, hogyan kell emberekkel dolgozni különböző típusok, interdependencia pszich. gazdik problémái és a kutyák viselkedési problémái, az emberi pszichológia és annak használata a gazdikkal és kutyákkal való munka során stb.)
Ez a rész különösen érdekes, hiszen egyfajta szimbiózisban él egymás mellett egy kutya és egy ember, és meg kell tanulni megérteni önmagunkat, a testbeszédet ahhoz, hogy megtanuljuk, hogyan kell helyesen érintkezni egy másik faj egyedével. És megtanulni kommunikálni a segítségre szoruló kutyatulajdonosokkal - ez a legnehezebb dolog a viselkedéskorrektor munkájában. Nem elég jól megérteni a kutyákat, mert minden kutya elválaszthatatlanul kapcsolódik a gazdájához, és nem lehet korrigálni kapcsolatukat úgy, hogy csak a kutya oldaláról közelítünk.
A tanfolyamon nem csak edzés lesz, hanem lehetőség is lesz erőpróbára tesztfeladatokon. Minden rész után ellenőrző előadás következik, ahol minden felmerülő kérdést megválaszolhatsz és tudásod próbára teheted.
Az irányított gyakorlat ingyenes!
Ha Moszkvában vagy annak közelében él, a praxis egész évben nyitva tart.
Nem rezidensek számára: tavasz közepétől ősz közepéig bármikor eljöhet Moszkvába, és megtanulhat dolgozni kutyákkal, a gyakorlatban alkalmazva a tudást, és bízhat erősségeiben, készségeiben és képességeiben.
Lehetőség van ingyenes gyakorlásra is kutyával.
MIT LESZ TANULNI?
A képzés eredményeként a hallgatóknak kell
Tud:
- a kutyák szervrendszereinek felépítésének és jellemzőinek alapelvei: mozgásszervi, keringési, emésztőrendszeri, légzőszervi, bőrszöveti, kiválasztó, szaporodási, endokrin, idegrendszeri, beleértve a központi idegrendszert (CNS);
A mentők alapjai elsősegély kutya;
A kutyák gyakori betegségeinek diagnosztizálásának alapjai;
- a magasabb idegi aktivitás alapvető élettana;
- általában az állatok és különösen a kutyák elemi racionális tevékenységének alapjai;
- élettani alapja kutyaviselkedés (szükségletek, érzelmek, motivációk, fizikai aktivitás stb.);
- a házikutya viselkedésének fő összetevői;
- a szemfogak ösztönös viselkedése;
- a szemfogak szociális viselkedése;
- kutyák hangos és non-verbális kommunikációja;
- a kutya ontogenezisének periodizációja és a házikutya pszichéjének kialakulásának jellemzői az egyes időszakokban;
- a házikutya pszichéjének és viselkedésének felépítése;
- az agresszió evolúciós-biológiai és pszichofiziológiai alapjai, az agresszió típusai, a háziasítás hatása a súlyosságra agresszív viselkedés kutyákban;
- a stressz fogalma, a kontrollálhatatlan stressz, az IRR leállása;
- a fajtacsoportok eredete és az egyes fajtacsoportok viselkedési portréi;
- az etetés alapelvei, a fizikai aktivitás, betegségmegelőzés és a kutyanevelés egyéb jellemzői;
- a kölyökkutya nevelésének és képzésének jellemzői;
- a kutyakiképzés formái, módszerei, technikái;
- a képzéshez szükséges speciális felszerelések és felszerelések célja, használata;
- a kutyakiképzés sajátosságai fajtától, nemtől, életkortól és temperamentumtól függően;
- speciális kutyakiképzés sajátosságai;
- biztonsági óvintézkedések a kutyák kommunikációja, kiképzése és viselkedésének javítása során;
- a kutyák viselkedési problémáinak diagnosztizálására vonatkozó szabályok;
- módszerek a kutyák problémás viselkedésének javítására;
- az agresszió, a félelem, a gátlástalan viselkedés diagnózisának, megelőzésének és korrekciójának alapjai, destruktív viselkedés, túlzott hangoskodás, nem megfelelő szexuális és játékviselkedés, ételszerzési viselkedés az utcán és koprofágia stb.;
- az előfordulás, fejlesztés, diagnózis, megelőzés és korrekció alapjai neurotikus állapotok kutyák, beleértve a neurózisokat, fóbiákat, szorongást, sztereotip viselkedést stb.;
A gyógyszeres viselkedéskorrekció alapjai;
Segédmódszerek és viselkedéskorrekciós módszerek;
- az idegrendszer tulajdonságainak vizsgálatának és korrekciójának alapjai;
- egy adott család kutyaválasztásának jellemzői;
- a kutyák viselkedési zavarainak megelőzésének alapjai;
- humánlélektani alapismeretek, családpszichológia;
Alapvető védekező mechanizmusok emberi psziché;
- a szakmai kapcsolatok etikája;
- a kutyák kiképzésével és viselkedéskorrekciójával kapcsolatos egyéni órák és konzultációk lebonyolításának alapvető szabályai.
Legyen képes (a gyakorlat elvégzése után):
- meghatározza az anatómiai és életkori jellemzőkállatok;
- megállapítani az állatorvossal való kapcsolat szükségességét;
- alkalmazni a gyakorlatban a kutya viselkedési aktusainak elemzésére vonatkozó elméleti ismereteket;
- használata nonverbális kommunikáció kapcsolatot teremteni a kutyával és elősegíteni a kiképzési vagy korrekciós folyamatot;
- meghatározza a kutya agresszív vagy szorongó viselkedésének típusát a történelem és a megfigyelés alapján;
- diagnosztizálni a fejlődést szorongásos állapot vagy neurózis a kutyában a kórtörténet és a megfigyelés alapján;
- a kutyák anatómiájára, élettanára és viselkedésére vonatkozó ismereteket alkalmazni a kutyák életminőségének javítására, betegségek és viselkedési problémák megelőzésére;
- ennek alapján meghatározni a kutya fajtacsoportját és viselkedési portréját kinézetés a fajta története, használja ezt a tudást a képzésben és a viselkedés korrekciójában;
- a legmegfelelőbb módszerrel tanítsa meg kutyáját a parancsokra, trükkökre;
- időben és hatékonyan orvosolja kutyája viselkedési problémáit;
- egyedi módszertant és módszert határozni meg bármely kutya kiképzésére, figyelembe véve a kutya fajtáját, korát, nemét és temperamentumát, valamint a kutya egyéni jellemzőit;
- nevelni és korrigálni a kölykök viselkedését különféle fajták;
- interjú és felmérés kutyatulajdonosokkal anamnézis gyűjtése céljából;
- megvizsgálni a kutyát, kapcsolatot teremteni a kutyával, és betartani a biztonsági óvintézkedéseket;
- azonosítani egy adott kutya problémáit annak fajának, fajtájának és egyéni jellemzőinek megfelelően;
- Gyakorlatilag alkalmazni a különböző fajtájú, nemű, korú kutyák pszichológiájával kapcsolatos ismereteket különféle típusok az idegrendszer felépítése és tulajdonságai;
- válasszon viselkedéskorrekciós módszert az adott kutya viselkedési problémájától, fajtájától, nemétől, korától és egyéni jellemzőitől függően;
- válasszon fajtát és kölyköt egy adott családnak és egy személynek, figyelembe véve a fajta célját és az ember igényeit;
- prevenciós tervet készíteni lehetséges problémákat viselkedés a kölyökkutyák tulajdonosai számára.
HOL, HOGYAN és MIKOR?
Az Alkalmazott Állatpszichológia webtanfolyama előadások és webináriumok sorozata, amely bárki számára elérhető, aki otthoni internet-hozzáféréssel rendelkezik.
Egyik sem további programokat nincs szükség rá, csak számítógépre, fejhallgatóra és internet-hozzáférésre van szüksége.
A világ bármely országából lehet tanulni.
A tanfolyam teljes időtartama több mint 150 óra(heti 2 alkalommal 3 órában 6 hónapig).
A tanfolyam költsége (2017-re):
Teljes fizetés esetén (50 előadás) - 24 000 rubel.
Részletekben történő fizetés esetén (egy rész - 10 előadás - 6000 rubel) - 30 000 rubel.
A tanfolyam ára tartalmazza:
Lehetőség egy már meghallgatott vagy elmulasztott előadás meghallgatására/letöltésére minden résztvevő számára
Tematikus szemináriumok felvételei a következő témákban: agresszió, félelmek stb.
Szó szerinti jegyzet illusztrációkkal
Előadások előadásaiból
Részvétel egy titkos Facebook-csoportban az idei webtanfolyam hallgatói számára
Tanácsadás a tanulók személyes kutyáinak viselkedési problémáival kapcsolatban
Gyakoroljon kutyájával az Alkalmazott Képzési Tanfolyamon
Gyakorlat konzultációkon és bármilyen csoportos foglalkozások az UDC "Dog Business" oldalain
A tanfolyam meghallgatása után az összes teszten és tesztek - hatósági bizonyítványt állítanak ki. A gyakorlati képzés és szakmai gyakorlat elvégzése után külön bizonyítványt állítanak ki.
A tanúsítványok nem állami szabványok.
A tanfolyam mindig az adott év októberében kezdődik
Az órák órarendje:
kedd 20.00-23.00
péntek 20-23 óráig
Jelentkezés az Alkalmazott állatpszichológia webtanfolyamra levélben [e-mail védett]
A levél címe: „Regisztráció egy alkalmazott állatpszichológia webtanfolyamra”.
HA NINCS SZABADIDŐD
Lehetőség van a tanfolyam offline meghallgatására (levelező tanulás)!
Ezt magadnak és a kutyádnak megfelelő opció- sok tudás, rekordok megtekintésének képessége kényelmes idő az egész család.
Az offline tanulás előnyei:
- a tanfolyam olcsóbb. 12 t.r. a teljes tanfolyam befizetésekor és 7500 tr. a tanfolyam felére (offline képzés esetén a fizetés részletben, két ütemben történik).
- az előadásokat az Ön számára megfelelő időpontban tekintheti meg vagy töltheti le
- Önt nem terhelik ellenőrzési és tesztfeladatok
- Velem való megegyezés alapján eljöhet a helyszínre (ha Moszkva környékén él), vagy telefonon kapcsolatba léphet velem, hogy megbeszéljük az Önt érdeklő kérdéseket a tanfolyam minden része után. A szolgáltatás fizetős.
- az előadások minden egyes része után a hallgatók kérésére külön ingyenes webináriumra van lehetőség minden önkéntes számára, ahol lehetőség nyílik kipróbálni magát tesztfeladatokban és feltenni a felgyülemlett kérdéseket.
Az offline tanulás hátrányai:- csak az első 3 részt tudja majd meghallgatni/letölteni (mivel az utolsó rész azoknak szól, akik szakmai tevékenységükön szeretnék kamatoztatni tudásukat)- a szemináriumok alatt nem teheti fel kérdéseit, hanem le kell írnia, hogy később fel tudja tenni az előadónak- nem lesz gyakorlatod (a gyakorlási lehetőség megmarad, de felár ellenében)
Minden szervezési kérdések megoldani az adminisztrátoron keresztül.
A jelentkezési határidőkről, a tanfolyam idejéről és költségéről levélben lehet pontosítani [e-mail védett]
Elena Belousova
(EGYESÜLT ÁLLAMOK)
"Ez volt legérdekesebb kalandés az a tudás, amire nagyon szükségem van minimális pénzért, mert a beérkezett anyag mennyisége megfizethetetlen.
Az Egyesült Államokban eltöltött 4 év alatt először bántam meg, hogy nem voltam Oroszországban, és nem tudtam hozzáférhető módon valós gyakorlatot végezni Julia oldalán. De még így is, távolról, sikerült. Megtörtént!
Szentpétervár
A program leírása:
A Nemzeti Nyílt Intézet (NOIR) felkéri Önt, hogy jelentkezzen be a népszerű és releváns „Alkalmazott állatpszichológia (hippológia, kinológia)” szakra. A képzés távollétében távtechnológiák alkalmazásával történik. Csatlakozz a NOIR-hoz!
A képzés formája és időtartama:
- Levelező tanfolyamok távoktatási technológiák felhasználásával - 4,6 év.
Belépés:
Az Egységes Államvizsga eredménye szerint
- Orosz nyelv egységes államvizsga
- Matematika egységes államvizsga
- Biológia egységes államvizsga (profilozott)
Magánszemélyek közül (akik nem adtak le egységes államvizsgát):
Másodlagos (teljes) Általános oktatás, 2009. január 1. előtt érkezett;
- középfokú szakirányú végzettség;
- a külföldi országok oktatási intézményeiben szerzett középfokú (teljes) általános iskolai végzettséggel rendelkezők az alábbiakat végzik felvételi vizsgák: Matematika (teszt), orosz nyelv (teszt), biológia (teszt)
Felsőfokú szakmai végzettséggel rendelkezők számára biológia szakos interjút készítenek.
A második és az azt követő tanfolyamokra való beiratkozáshoz minősítő teszteket kell végezni a fenti tudományágak blokkjában.
Oklevelek:
A képzés befejeztével végzettek állami oklevelet adnak kiÉs Alkalmazott zoopszichológia (hippológia, kinológia szakon) adják az alapképzést.
Moszkvai Egyetem S.Yu. Witte (MIEMP)
Pszichológus. Szociális pedagógus (Bachelor diploma) (Felsőoktatás) Képzési program a profil „Pszichológia és szociálpedagógia» célja egy új generációs szakemberek képzése, akik képesek a társadalom vezetésére pedagógiai tevékenység bármilyen szintű modern oktatási intézményekben, valamint a gyerekekkel való munkavégzésben korlátozott lehetőségek egészségügyi szakterületen oktatási intézményekés a befogadó oktatásban.
Felsőfokú pszichológiai végzettség
Pszichológiai személyzet iránti kereslet utóbbi évek megjelenése miatt meredeken megnövekedett nagyszámú praktikus szobák pszichológiai segítségnyújtás, pszichológiai szolgáltatások vállalkozásokban, szervezetekben és intézményekben. A munkaerőpiacon képzett gyermek- és családpszichológusokra, defektológusokra, pszichoanalitikusokra és pszichoterapeutákra van szükség. Azok számára, akik távoktatásban* szeretnének részt venni felsőfokú pszichológiai képzés megszerzése érdekében, ezen az oldalon találhatók tényleges információ azokról az orosz egyetemekről, amelyek pszichológiából adnak diplomát. Köztük van a Moszkvai Pszichoanalitikai Intézet, ahol defektológusnak, oktatáspszichológusnak és általános pszichológusnak tanulhat, Togliatti Állami Egyetem"Rosdistant", Egyetem "Synergy". Ezen egyetemek különlegessége, hogy távoktatással* pszichológiai felsőoktatást szerezhetnek.
Sokan inkább levelezőn tanulnak anélkül, hogy egy adott régióhoz kötődnének, és szünetet kellene tartaniuk munkaügyi tevékenység. Ez az oldal azon egyetemek listáját tartalmazza, amelyek Moszkvában és Oroszország más régióiban találhatók, ahol meg lehet szerezni felsőoktatás pszichológus távolról*. A modern internetes technológiák lehetővé teszik az oktatási folyamat oly módon történő megszervezését, hogy a hallgató önállóan határozza meg a tanfolyam képzési sorrendjét. A pszichológiai felsőoktatás online elérhető.
Hogyan tudhatok meg többet a programokról?
Ha részletes tanácsot szeretne kapni a felvételi és képzési kérdésekről, válassza ki a megfelelőt ezen az oldalon oktatási programés kattintson a „Konzultáció kérése” gombra. Ezt követően 4 munkaórán belül a felvételi bizottság szakembere felveszi Önnel a kapcsolatot és biztosítja részletes információk a pszichológiai felsőoktatás levelező útján történő megszerzéséről. További információ A programról a megfelelő oldalra mutató linkre kattintva is tájékozódhat.
Melyik egyetemet válasszam?
Az oldalon megjelölt programokon való képzés sajátossága a felsőfokú pszichológiai végzettség távoli megszerzése* állami egyetemen. Az egyetem honlapján felvettek hozzáférhetnek személyes fiók. Itt minden szükséges oktatási és módszertani anyag megjelenik: naptárterv, tanmenet, tudományterületekről szóló előadások szövegei, tervek gyakorlati és szemináriumok, tesztek témái, aktuális és végleges tesztfeladatokat. Igény szerint a hallgató megtekintheti az online előadásokat, részt vehet webináriumokon, és chaten keresztül kapcsolatba léphet szakértőkkel, hogy választ kapjon az érdeklő kérdésekre. 5 év távoktatás* eredménye alapján a végzett hallgató oklevelet kap állami Egyetem vagy magánegyetem/pszichológiai felsőoktatási intézet. Tulajdonformától függetlenül oktatási intézmény, a diplomát egyformán elismerik a munkaerőpiacon.
Munkavállalási lehetőségek
A végzettek a megszerzett végzettségüknek megfelelően dolgozhatnak:
- iskolapszichológusok,
- szervezetpszichológusok,
- pszichológiai tudományok tanárai,
- pszichodiagnosztikusok,
- pszichológusok-oktatók,
- gyermekpszichológusok stb.
Az oldalon felsorolt egyetemek távoktatási lehetőséggel* is toboroznak pszichológiai mesterképzésekre.
* Város falain kívüli távoktatási technológiákat alkalmazó képzés
Az Általános Pszichológiai Tanszék Állatpszichológiai Laboratóriuma
Az Állatpszichológiai Laboratóriumot 1977-ben hozták létre a Moszkvai Állami Egyetem Pszichológiai Karának akkori tanszékvezetője és dékánja erőfeszítéseivel. M.V. Lomonoszov, és ugyanezen tanszék docense, az etológia és állatpszichológia területén ismert szakember, N. N. Ladygina-Kots követője. 1990-től 2008-ig A laboratórium K.E. Fabry tanítványa irányítása alatt működött.
Az azóta eltelt időszakban olyan szakemberek kerültek ki a laboratórium falai közül, akik a FÁK és Oroszország intézeteiben és tudományos központjaiban, állatkertek és természetvédelmi területek tudományos osztályain alkalmazták tudásukat a pszichológia és az állatok viselkedése terén. . Számos értekezés született az állatok orientációjáról, kutatási tevékenységéről, az állati játék motivációjának vizsgálatáról, a manipulatív tevékenység összehasonlító elemzéséről. különböző típusok emlősök, az antropoid intelligencia ontogenezise.
Jelenleg a tanszéken a zoopszichológiai laboratórium Általános pszichológia kis létszámmal folytatja a munkát, kutatási témákat, a követelményeknek megfelelően Ma változott valamelyest. A területtel kapcsolatos problémákkal együtt alapkutatás– a magasabb gerincesek antropogén evolúciójának hátterében rejlő pszichológiai minták és mechanizmusok tanulmányozása (a munka eredménye N. N. Meshkova és E. Yu. Fedorovich monográfiája „A kutatási tevékenységek, utánzás és játék mint irányzat pszichológiai mechanizmusok magasabb gerincesek alkalmazkodása a városi környezethez” M. Argus) - olyan alkalmazott jellegű témák jelentek meg, mint „a kedvtelésből tartott állatok szerepe a modern városi családban”, „fogságban tartott állatok rendellenes viselkedése” stb.
A zoopszichológiai laboratórium aktív oktatási tevékenységet folytat. A laboratóriumi személyzet olvasása alaptanfolyam előadások a zoopszichológia és összehasonlító pszichológia A hallgatók és a második felsőoktatásban részesülő hallgatók számára állatmegfigyelésről szóló workshopokat tartanak, és felügyelik a hallgatók kutatási projektjeit. A támogatásért oktatási folyamat Megjelent az „Anthology on Zoopsychology and Comparative Psychology”, szerk. N. N. Meshkova, E. Yu. Fedorovich, kiegészítve K. E. Fabry „Az állatpszichológia alapjai” című tankönyvét.
Alkalmazottak:
- vezető kutató Fedorovich Elena Jurjevna;
- ml. n. munkatársak Emelyanova Svetlana Anatoljevna
Főbb publikációk:
- Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. A.N. Leontiev megfogalmazása a világkép filogenezisének problémájáról és modern kutatás a zoopszichológiában // Vestn. Moszkva Univ., Ser.14. Pszichológia - 1994.- 1. sz.
- Meshkova N.N., Kotenkova E.Yu., Fedorovich E.Yu. Feltáró viselkedés // Házi egér. Eredet, elterjedés, taxonómia, viselkedés. - M., 1994. - P. 214-229.
- Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. Tájékozódási és kutatási tevékenység, utánzás és játék, mint a magasabb gerincesek urbanizált környezethez való alkalmazkodásának pszichológiai mechanizmusai. M., Argus. - 1996. - 226 p.
- Meshkova N.N. „A psziché fejlesztése”, A.N. Leontyev – pillantás hatvan év után. //A tevékenységszemlélet hagyományai és kilátásai a pszichológiában. Iskola A.N. Leontyev. M.: Jelentése. 1999.
- Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. Aktuális problémák a zoopszichológia és az összehasonlító pszichológia oktatásában / Bulletin of Moscow University. Ser. 14, Pszichológia. - M.: Mosk Kiadó. Egyetem, 2007 N 3. 109-113.
- Varga A.Ya., Fedorovich E.Yu. A házi kedvencek pszichológiai szerepéről a családban. //A Moszkvai Állami Regionális Egyetem közleménye. Sorozat Pszichológiai tudományok. 3. szám, T.1, 2009. 22-35.
- Varga A.Ya., Fedorovich E.Yu. " Egy kisállat a családrendszerben" „A pszichológia kérdései" 2010. 1. sz.
Egyéb publikációk:
- Fedorovich E. Yu., Meshik V.A. "Majmokat tanítani rajzolni a moszkvai állatkertben." Tudományos kutatás állatkertekben. Vol. 11. Moszkva, 2000, 131-134.
- Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S. „A kutyavezető és a pszichológus közös munkája túlzás vagy szükségszerűség? A mozi-holo-pszichológiai szolgáltatás létrehozásának kérdésében.” Állatok a városban. M. 2000, 144-146
- Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S. A kutyatulajdonos vonzása az oktatóhoz: indítékok és motivációk. Az RFSS tudományos gyűjteménye 1. sz. 2000, 21-30.
- Fedorovich E.Yu., Tikhonova G.N., Davydova L.V., Tikhonov I.A. A Microtus rossiaemeridianalis feltáró magatartásának sajátosságai a szinantrópiára való hajlam kapcsán. Állatok a városban. M. 2000, 117-119.
- Fedorovich E. Yu. A kutya mindig az ember barátja? Gyűjtemény: A városi fauna problémái. M. A Moszkvai Mezőgazdasági Akadémia kiadója. 2001, 70-76.
- Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S. Új forma munka kutyatulajdonosokkal: kutyás és pszichológiai konzultáció. Az RFSS tudományos gyűjteménye 2. sz. 2001, 44-59.
- Neprintseva E.S., Fedorovich E.Yu. Kutyák problémás viselkedésének korrekciója átmeneti elkülönítés során. Az RFSS tudományos gyűjteménye 2. sz. 2001, 34-43.
- Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S. A korai depriváció hatása a kutyák pszichére és viselkedésére. Az RFSS tudományos gyűjteménye 3. sz. 2002, 50-68.
- Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. A psziché, mint az állatok antropogén evolúciójának egyik tényezője. Az Orosz Pszichológiai Társaság évkönyve „Pszichológia és alkalmazásai”. T.9, 2. szám, M. 2002, 64-65.
- Efimova Yu.V., Fedorovich E.Yu. A deviáns viselkedés jelensége fogságban tartott vadon élő állatoknál. Az Orosz Pszichológiai Társaság Évkönyve. Különszám... T.2, M. 2005, 282-284.
- Tikhonova G.N., Tikhonov I., Fedorovich E.Yu., Davydova L.V. Összehasonlító elemzés Microtus testvérfajok indikatív és feltáró viselkedése a szinantrópiára való különböző hajlamokkal kapcsolatban. Állattani folyóirat. 2005, 84. évf., 5. szám, 618-627.
- Shapiro A.G., Fedorovich E.Yu. Háziállatok családi pszichológiai kontextusban. // Pszichológia a jövő kihívásával szemben. A tudományos konferencia anyagai. 2006. november 23-24. MSU: 2006. 340-341.
- Meshkova N.N., Fedorovics. Biológiai irányzatok a zoopszichológia és az összehasonlító pszichológia oktatásában napjainkban és okaik. // Pszichológia a jövő kihívásával szemben. A tudományos konferencia anyagai. 2006. november 23-24. Moszkvai Állami Egyetem: 2006. 44-45.
- Meshkova N.N., Fedorovich E.Yu. A zoopszichológia és az összehasonlító pszichológia tanításának sajátosságai ma // „Az összoroszországi konferencia anyaga nemzetközi részvétel„Az oroszországi zoopszichológia fejlődésének hagyományai és kilátásai”, amelyet N. N. emlékének szenteltek. Ladygina-Kots, 2006. október 24-26., Penza, 2007, 86-91. (0,2 p.)
- Fedorovich E. Yu. Mentális aktivitás: viselkedés újszerű helyzetekben az egyén csoportbeli rangjától függően // uo., 115-122. (0,2 pp.)
- Efimova Yu.V., Fedorovich E.Yu. Különféle deviáns viselkedés korrekciója fogságban tartott vadon élő állatoknál // uo., 41-45. oldal (0,2 oldal).
- Fedorovich E.Yu., Varga A.Ya. A házi kedvencek, mint a családrendszer elemei: nézőpont M. Bowen családrendszerelmélete felől. „A modern cikk pszichológiája” 4. nemzetközi konferencia anyaga (0,25 o.) 660-663.
- Fedorovich E.Yu., Neprintseva E.S., Meshkova N.N. Az emberekkel való érintkezés kezdeményezése elvadult kutyák által: etológiai és szociológiai elemzés. // Az emlősök viselkedése és ökológiája. A tudományos konferencia anyagai. 2009. november 9-12., Csernogolovka. M.: KMK Tudományos Kiadó Vállalat. 2009. 142 p. 113. o.
- Fedorovich E. Yu. Az antropomorfizmus, mint az emberek és állatok közötti kommunikáció egyik aspektusa. // Az International Institute of Reading folyóirata. A.A. Leontyev. Megértés a tudomány, a kultúra, az oktatás kontextusában (Az olvasás pszichológiájáról és pedagógiájáról szóló 14. tudományos és gyakorlati konferencia előadásai, 2010. január 14-16., M. V. Lomonoszov Moszkvai Állami Egyetem, Moszkva. 2010. 9. szám. P. 129-132.
Az állatpszichológus olyan szakember, aki különféle módszereket alkalmaz a viselkedési problémák tanításában és megoldásában: képzési, pszichológiai, etológiai, állatorvosi. Ennek köszönhetően a probléma önmagában is megoldható, nem pedig a tünetek enyhítése, és a hatás ebben az esetben tartós.
A kutya nevelése és kiképzése során figyelembe veszik a jogait, annak kényelmes szállás. És ha a kutya jól érzi magát, akkor szívesen és boldogan engedelmeskedik a parancsaidnak! És a nem kívánt viselkedés iránti igény is megszűnik.
Állatpszichológus Moszkvában(Galina Vlasova) a következő tanfolyamokon tart képzést:
Az állatkonzultáció előnyei a Gilda iskolában:
Iskolánkban dolgozik hivatásos okleveles zoopszichológus Galina>>. Mindössze egy-két látogatás alatt megoldja a kutyájával kapcsolatos problémákat! Általában csak egy ilyen látogatás szükséges. Összességében ez sokkal olcsóbbnak bizonyul, mint egy legalább 10 leckéből álló viselkedéskorrekciós tanfolyam elvégzése. A zoopszichológus az Ön látogatása után ingyenes támogatást és kíséretet garantál a találkozótól számított 3 hétig az Ön számára megfelelő módon: telefon, levél, Skype.
Állatpszichológusunk különlegessége, hogy a kutyával való interakcióra vonatkozó egyedülálló képzése után szinte nullára csökken az új problémák, konfliktusok kialakulásának lehetősége. Az eredmény a szakember távozása után is Önnél marad (ha betartja az összes ajánlást). Galina egyedülálló szabadalmaztatott módszerrel dolgozik, amelynek még nincsenek analógjai. Kinológiai tapasztalata több mint 25 év.
Betöltés...