Duygular ilk bakışta bize ne kadar basit görünse de karmaşık bir yapıya sahiptir.
Wundt'un üç boyutlu duygu teorisi. Uzun zamandır Psikolojide hakim olan görüş, duygusal deneyimlerin yalnızca iki zıt ve birbirini dışlayan öznel durumun (zevk veya hoşnutsuzluk) varlığıyla karakterize edildiği yönündeydi. Üstün Alman psikolog XIX yüzyıl W. Wundt, böyle bir bölünmenin duyguların psikolojik yapısının tüm karmaşıklığını yansıtmadığını buldu. Duyguların üç nitelik veya "boyut" ile karakterize edildiğini teorileştirdi: zevk veya hoşnutsuzluk, heyecan veya sakinlik ve gerginlik veya çözüm (gerginlikten kurtulma).
Bu üç "boyut"un her biri duyguda yalnızca belirli bir nitelik olarak mevcut değildir. öznel durum, ama aynı zamanda değişen yoğunluk derecelerinde - duygusal sıfırdan (kayıtsızlık durumu) bu niteliğin daha yüksek yoğunluk derecelerine kadar. Psikolojik yapılarındaki duyguların, her birinin yoğunluk derecesi sürekli ve geniş ölçüde değişebilen üç "boyut" çeşidi olması nedeniyle, sonsuz çeşitlilikte duygu durumları ve tonları elde edilir.
Wundt'un değeri, duyguların yapısının yalnızca tek bir "boyut"un çeşitlemelerinden oluştuğu şeklindeki geleneksel görüşten uzaklaşması, duyguların psikolojik yapısının karmaşıklığı sorusunu gündeme getirmesi ve duyguların psikolojik yapısının varlığına dikkat çekmesi gerçeğinde kabul edilmelidir. Zevk ve hoşnutsuzluk dışında, insan yaşamı ve etkinliği için önemli olan duygusal süreçler ve özelliklerin durumları.
Zevk ve hoşnutsuzluk. Herkesin doğrudan bildiği bu öznel deneyimler, duygusal süreçlerin psikolojik temelini oluşturur: zevk veya hoşnutsuzluk olmadan duygu olamaz. Onlar yapabilir değişen dereceler- çok büyük bir sevinçten zayıf bir hoşluk hissine ve hafif bir hoşnutsuzluktan şiddetli bir acıya kadar, ancak bunların orada olması gerekir, aksi takdirde duygu kendisi olmaktan çıkacaktır.
Zevk ve hoşnutsuzluk, bir kişinin ihtiyaçlarının ve çıkarlarının tatmini veya tatminsizliği ile bağlantılı olarak yaşanır. Bir kişinin çevredeki gerçeklik olgusunun yanı sıra kendi eylem ve faaliyetlerine karşı olumlu veya olumsuz tutumunu ifade ederler.
Duyguların eylem için en güçlü teşvik olarak hareket etmesi, zevk veya hoşnutsuzluk unsurları sayesindedir. Örneğin yapılan aktiviteden alınan zevk, kişinin kendi güçlü yönlerine ve yeteneklerine duyduğu güveni beraberinde getirir ve kişiyi daha da enerjik ve daha istekli olmaya teşvik eder. başarılı çalışma. Hoşnutsuzluk, bu duyguyla ilişkilendirilen şeylerden kaçınma arzusuna neden olur; çoğu zaman artan bir enerji dalgalanmasına neden olur ve kişiyi hoşnutsuzluğa neden olan koşullarla savaşmaya teşvik eder.
Ancak zevk ve hoşnutsuzluk her zaman olumlu bir rol oynamaz. Çoğu zaman, zevk duygusu kayıtsızlığa ve enerjinin zayıflamasına neden olur ve hoşnutsuzluk kişiyi zorluklardan kaçınmaya ve kavgayı bırakmaya teşvik eder.
Heyecan ve sakinlik. Pek çok duygu, daha fazla veya daha az derecede sinirsel uyarılma ile karakterize edilir. Bazı duygularda, örneğin öfke halinde, bu uyarılma yoğun ve canlı bir şekilde kendini gösterir; diğerlerinde, örneğin melodik müzik dinlerken, zayıf derece bazen sakin bir duruma düşüyor.
Uyarılma ve sakinlik durumları yalnızca kişinin gerçekleştirdiği aktiviteye karakteristik bir iz vermekle kalmaz, aynı zamanda daha iyi performans göstermesi için de gereklidir. Duyguların bu niteliksel özellikleri büyük önem ve beden eğitimi ve spor sırasında.
Tüm fiziksel egzersiz değişen derecelerde uyarılma ve sakinlik ile karakterize edilen duygularla ilişkilidir. Örneğin hızlı koşmaya güçlü duygusal uyarılma eşlik eder.
Ders boyunca fiziksel KültürÖğretmen öğrencilere bir oyun sunabilir ve böylece onlara sadece belirli bir zevk vermekle kalmaz, aynı zamanda onlara gerekli derecede duygusal uyarılma da sağlayabilir. Oyun sırasında öğrenciler heyecanlanır, gürültülü, hareketli davranır, gözleri parlar, yüzleri kızarır, hareketleri daha hızlı ve daha enerjik hale gelir. Beden eğitimi dersi sona erdiğinde ve ardından diğer konulardaki dersler başlaması gerektiğinde, öğretmen aşırı derecede duygusal uyarılmayı ortadan kaldırmak ve vücutlarını sakin bir duruma getirmek için öğrencilere sakin, ölçülü hareketler sunar.
Gerilim ve çözünürlük. Bu durumlar, bir kişi için hızlı, enerjik hareket etmesi, önemli zorlukların üstesinden gelmesi, bazen yaklaşan eylemlerin tehlikesini fark etmesi gereken önemli olayların veya koşulların başlangıcının öngörülmesiyle ilişkili karmaşık faaliyetlerde yaşanan duyguların karakteristiğidir.
Gerginlik ve çözülme duyguları sıklıkla spor faaliyetlerinde kendini gösterir. Spor müsabakaları. Belirli olay ve eylemlerin gergin beklentisi olarak deneyimlenirler. Örneğin, başlangıçta sinyalin çalışmasını bekleyen bir atlet güçlü bir duygusal gerilim durumu yaşar. Dışarıdan bakıldığında bu durum, sanki tüm vücudun sertliğinde, ani hareketlerin yokluğunda, yavaş nefes almada vb. Gibi sakinlik ile ifade edilir, ancak dahili olarak sporcu çok büyük bir aktivite durumundadır. Bu bağlamda gerilim duygusu, kişinin kendisini dışa doğru çok şiddetli bir şekilde gösterdiği, ani, aceleci hareketler yaptığı, yüksek sesle konuştuğu vb. heyecan durumunun tam tersidir.
Zıt özellikler gerilimden kurtulma duygusunu karakterize eder. Yoğun bir şekilde beklenen koşma sinyali verildiğinde gerilimin yerini, o anda var olan gerilimden kurtulmanın duygusal durumu alır. Kararlılık duygusu artan aktiviteyle dışsal olarak ifade edilir: Sinyal anında atlet ileri doğru keskin bir enerjik hamle yapar, az önce gözlemlenen hareketlerdeki katılığın yerini anında maksimum yoğunlukta hızlı hareketler alır, kas enerjisi o ana kadar kısıtlanır. salınır ve büyük yoğunluktaki hareketlerle kendini gösterir.
- Giriş…………………………………………………….……3-4
- Ana bölüm: 1) duygu kavramı…………………….………5-6
2) duygu türleri……………………………..…7-11
3) duyguların fizyolojisi…………………….….11-12
4) duyguların nitelikleri……………………………12-15
- Sonuç……………………………………………………..16-17
- Referanslar……………………………………………………………..18
Giriiş.
"Düşünmek ve acı çekmek için yaşamak istiyorum."
A. S. Puşkin
Güneşin doğuşunu izlerken, kitap okurken, müzik dinlerken, bir soruya cevap ararken ya da geleceğe dair hayal kurarken, farklı şekillerde bilişsel aktivite, çevrenizdeki dünyaya karşı tutumunuzu gösterirsiniz. Okuduğunuz kitap ya da yaptığınız iş sizi sevindirebilir ya da üzebilir, sevindirebilir ya da hayal kırıklığına uğratabilir. Sevinç, üzüntü, korku, korku, zevk, sıkıntı - bunlar çeşitli duygu ve duygulardır. Bunlar yansıtıcılığın tezahürlerinden biridir. zihinsel aktivite kişi.
F. Engels, "Dış dünyanın bir kişi üzerindeki etkileri kafasına basılmıştır, ona duygular, düşünceler, güdüler, irade tezahürleri şeklinde yansır..." diye belirtiyor F. Engels.
Algı, duyumlar, düşünme ve fikirler çeşitli nesneleri ve olayları, bunların çeşitli niteliklerini ve özelliklerini, her türlü bağlantıyı ve bağımlılığı yansıtıyorsa, o zaman kişi, algılanan şeyin içeriğine yönelik tutumunu duygularda gösterir.
Duygular yansıyan nesnelerin özelliklerine bağlıdır. Bir kişi ile etrafındaki dünya arasında duyguların konusu haline gelen nesnel ilişkiler gelişir.
Bunlar (duygular) aynı zamanda kişinin davranışları, eylemleri, ifadeleri ve faaliyetleriyle ilgili memnuniyetini veya memnuniyetsizliğini de gösterir.
Duygular aynı zamanda bir kişinin çevredeki gerçekliğe ve kendisine karşı benzersiz kişisel tutumudur.
Duygular insan bilişi ve faaliyeti dışında mevcut değildir. Faaliyet sürecinde ortaya çıkarlar ve seyrini etkilerler.
Duyguların kaynakları nesnel olarak var olan nesneler ve olaylar, gerçekleştirilen faaliyetler, ruhumuz ve bedenimizde meydana gelen değişikliklerdir. Farklı zamanlarda aynı nesnelerin önemi farklıdır. Susuzluğunuzu gidermek için içilen bir bardak su keyif verir. Susamayan bir kişiyi su içmeye zorlarsanız hoşnutsuzluk ve rahatsızlık yaşayabilirsiniz.
Müzik dinlemek güzel ama konser çok uzun sürerse deneyim donuklaşır ve yorgunluk başlar.
Duyguların benzersizliği, bir kişinin ihtiyaçları, güdüleri, özlemleri, niyetleri, iradesinin özellikleri ve karakteri ile belirlenir. Bu bileşenlerden herhangi birinde bir değişiklik olması durumunda ihtiyaç konusuna yönelik tutum da değişir.
Bu, kişinin gerçekliğe karşı kişisel tutumunu ortaya çıkarır.
Duyguların dünyası çok karmaşık ve çeşitlidir. Organizasyonunun inceliği ve ifadenin çok yönlülüğü çoğu zaman kişinin kendisi tarafından fark edilmez. Karmaşıklık zihinsel analiz Yaşanan duygular aynı zamanda nesnelere ve olaylara karşı tutumun bireyin sergilediği bilişsel aktiviteye veya istemli aktiviteye bağlı olmasıyla da açıklanmaktadır. Makalemde duyguların doğasını ve insan ruhuna etkilerini inceledim.
Herkes duygularınız hakkında konuşmanın ve deneyimlerinizi konuşarak ifade etmenin ne kadar zor olabileceğini bilir. Seçilen kelimeler yeterince canlı görünmüyor ve çeşitli duygu durumlarını ve bunların tonlarını yanlış yansıtıyor. Konunun gerçekte ne yaşadığını ifade edemeyecek kadar zayıflar. “Elmaları seviyorum”, “Annemi seviyorum”, “Bu kişiyi seviyorum” ya da “Bu şehri seviyorum” diyen birinin aynı duyguları ifade ettiğini söylemek mümkün mü? Dolayısıyla duygular, düzenlemenin ana mekanizmalarından biridir. işlevsel durum insan vücudu ve aktivitesi.
Bu çalışmanın amacı duyguların psikolojisini incelemektir.
Hedefler: daha derin çalışma Genel konseptler duygular, türleri, fizyolojileri ve nitelikleri.
Duygular.
Duygular– özel bir öznel sınıf psikolojik durumlar doğrudan deneyimler, hoş ya da nahoş hisler, bir kişinin dünya ve insanlarla ilişkisi, pratik faaliyetinin süreci ve sonuçları şeklinde yansıtan. Duygular sınıfı ruh hallerini, duyguları, duygulanımları, tutkuları ve stresi içerir. Bunlar sözde 'saf' duygulardır. Tüm zihinsel süreçlere ve insan hallerine dahildirler. Faaliyetinin herhangi bir tezahürüne duygusal deneyimler eşlik eder. İnsanlarda duyguların temel işlevi, duygular sayesinde birbirimizi daha iyi anlamamız, konuşmayı kullanmadan birbirimizin durumlarını yargılayabilmemiz ve ortak faaliyetlere ve iletişime daha iyi hazırlanabilmemizdir. Örneğin farklı kültürlere mensup insanların, insan yüzünün ifadelerini doğru bir şekilde algılayıp değerlendirebilmeleri ve bundan sevinç, öfke, üzüntü, korku, tiksinti, şaşkınlık gibi duygusal durumları belirleyebilmeleri dikkat çekicidir. Bu özellikle birbirleriyle hiç iletişim kurmamış halklar için geçerlidir (2, s. 407).
Duygular ve hisler- kişisel eğitim. Örneğin şunlar olabilir: sevinç duygusu Ve sevinç hissi. Duyguların kendisi bir ihtiyaç varlığında gerçekleşiyorsa ve bu ihtiyaç karşılandıktan sonra sona eriyorsa, o zaman duygular doğası gereği daha nesneldir. Sevinç duygusu, bir ihtiyacın genel tatminiyle (açlığın, susuzluğun giderilmesi vb.) ilişkilidir ve sevinç duygusu, belirli, yeri doldurulamaz bir nesneyle ilişkilidir (sadece yemek istemezsiniz, yalnızca istersiniz). kızarmış patates, irmik- mutlu değil). Böylece duygular belirli bir nesne fikriyle ilişkilendirilir. Örneğin insan sevgi nesnesine sahip değilse sevgi duygusunu yaşayamaz.
Duygular, duyguların aksine gelişir, eğitir ve gelişir. Anlık pratik duygulardan (sahiplik duygusu, belirli bir faaliyetten duyulan tatmin duygusu vb.) başlayarak manevi değerler ve ideallerle ilgili daha yüksek duygulara kadar bir dizi seviye oluştururlar.
Duygular doğası gereği tarihseldir, aynı olguya ilişkin dışsal ifadeleri kişiden kişiye farklılık gösterebilir. farklı uluslar ve farklı tarihsel dönemlerde. Aynı olgu için, farklı halklar farklı kültürel kararlılıklara sahip olabilirler, bazen zıt duygular. Örneğin bazı insanların çatal bıçak kullanmama geleneği vardır. Bu halkların temsilcileri için, bir misafirin ortak tabaktan pilavı elleriyle alması, sahibinde tatmin duygusu yaratırken, başka bir kültürün temsilcisi için bu tür bir davranış öfke duygusuna neden olur.
Pratik faaliyette, bir kişinin pratik duyguları (doğrudan faaliyetle ilişkili duygular) oluştu, teorik faaliyet ise entelektüel duyguları (doğrudan faaliyetle ilişkili duygular) oluşturdu. bilişsel aktivite- ilgi duygusu, merak duygusu vb.) Figüratif-seçici aktivitenin bir sonucu olarak, estetik duygular ortaya çıktı (sanatı, doğa olaylarını vb. algılarken bir güzellik duygusu).
Ahlaki (ahlaki) duygular vardır (görev duygusu, vicdan, dayanışma duygusu, adalet duygusu vb.). Bu duyguları ihlal eden bir şey olursa, öfke, kızgınlık, nefret vb. duygulara neden olabilir. Ahlaki duygular, bir kişinin diğer insanlarla olan ilişkisine ilişkin deneyimini yansıtır.
Manevi arayışların bir sonucu olarak, manevi duygular ortaya çıktı (olanların kutsallığı duygusu, saygı, aydınlanma duygusu, gizem duygusu, tasavvuf vb.)
Belirli bir bireyin duygu mozaiği, onun ihtiyaçlarının yapısını, kişiliğinin yapısını ve değerler sistemini yansıtır.
Çevremizdeki dünyayla ilgili olarak kişi, olumlu duygularını pekiştirecek ve güçlendirecek şekilde hareket etmeye çalışır. Duygular, duyguların aksine her zaman bilincin çalışmasıyla ilişkilidir ve gönüllü olarak düzenlenebilir (2, s. 392).
Yeterince karşılanmayan bir veya başka bir organik ihtiyaç temelinde ortaya çıkan, bir tür faaliyete, bir şeye veya birine karşı güçlü ve istikrarlı bir olumlu duygunun tezahürüne tutku denir. Tutku- Bu sadece insanlarda meydana gelen duygusal bir durumdur. İradeyle kontrol etmek zordur. Herkes gerektiğinde tutkularıyla baş edemez (2, s. 344).
Tüm duygusal durumlar (aslında duygular ve hisler), kalitesine (olumlu ve olumsuz), derinliğine, yoğunluğuna ve aktivite üzerindeki etki süresine bağlı olarak değişir.
Duygu ve hislere yansıyan gerçekliğin ne kadar önemli olduğuna bağlı olarak derin ve sığ duygu ve hisler birbirinden ayrılır.
Duygu türleri
Estetik ve entelektüel duygular
Faydacı ve estetik duygu kavramları farklılık göstermektedir. Korku, öfke, sevinç vb. faydacı duygular. Bir hedefe ulaşma derecesini veya bir ihtiyacın karşılanma derecesini değerlendirmek. Estetik duygular (uyum - uyumsuzluk, güzellik - çirkinlik, saygı - küfür...) bir hedefe ulaşmakla veya ihtiyaçları tatmin etmekle ilişkili değildir ve özellikle sanat objelerini takdir ederken ortaya çıkar.
İhtiyaçlar ve hedeflerle ilgisi olmayan başka bir duygu grubu daha var. Bunlar entelektüel duygulardır, bkz. Vasiliev I.A. Zihinsel aktivitenin düzenlenmesinde entelektüel duyguların rolü, Psikolojik, 4.1998. Bu duygular, faydacı amaçlarla bağlantısına bakılmaksızın bilgiyi değerlendirir. Örneğin yeni bilgi eski bilgiyi doğrulayabilir veya doğrulamayabilir. Dört entelektüel duygu (tahmin, güven, şüphe, sürpriz) iki ikili özellik kullanılarak sınıflandırılabilir: önceki - doğrulayıcı ve onaylayıcı - onaylayıcı olmayan duygular, bkz. Leontiev V.O. Duygu nedir. Biyolojik Psikiyatri Bülteni Sayı: 5, 2004.
Tenik ve astenik duygular
Aktivite üzerindeki etkiye bağlı olarak duygular ve hisler stenik ve astenik olarak ayrılır. Stenik duygular aktif aktiviteyi teşvik eder, kişinin gücünü harekete geçirir (sevinç, ilham, ilgi vb. duygular). Astenik duygular gevşer ve güçleri felç eder (depresyon hissi, aşağılanma hissi vb.).
Bir duyumun duygusal tonu, duyumun kalitesine karşı tutumumuzdur (çiçeklerin kokusu, denizin sesi, gün batımı sırasındaki gökyüzünün rengi bizim için hoştur ama nahoştur). Güçlü koku asetik asit, frenlerin taşlanması vb.). Belirli uyaranlara - kendine özgü durumlara (örneğin, metal bir nesnenin cam üzerindeki hareketi sonucu elde edilen seslere, bazıları için - benzin kokusuna vb.) acı veren bir tiksinti ortaya çıkar.
Duygusal tepki - söz konusu ortamdaki mevcut değişikliklere hızlı bir duygusal tepki (güzel bir manzara gördüler - ona hayran kaldılar). Duygusal tepki, kişinin duygusal heyecanına göre belirlenir. Duygusal tepkilerin bir türü eş anlamlıdır. Sintoni, diğer insanların durumlarına ve genel olarak çevredeki dünyanın fenomenlerine (doğayla, kendisiyle uyum içinde olmak, başka bir kişiyi "hissetmek") uyumlu bir şekilde yanıt verme yeteneğidir. Bu duygusal uyumdur.
Mod
Ruh hali, insan davranışını renklendiren en uzun süreli duygusal durumdur. Ruh hali, bir kişinin hayatının genel tonunu belirler. Ruh hali, konunun kişisel yönlerini, temel değerlerini etkileyen etkilere bağlıdır. Belirli bir ruh halinin nedeni her zaman fark edilmez, ancak her zaman oradadır. Ruh hali, diğer tüm duygusal durumlar gibi, olumlu ve olumsuz olabilir, belirli bir yoğunluğa, şiddete, gerginliğe, istikrara sahip olabilir. En yüksek seviye zihinsel aktiviteye ilham, en düşük olanına ise ilgisizlik denir. Olumsuz etkilerin neden olduğu zihinsel aktivitedeki küçük düzensizlik, üzüntü durumuna yol açar.
Bir kişi öz düzenleme tekniklerini biliyorsa engelleyebilir kötü ruh hali, bilinçli olarak daha iyi hale getirin. Düşük ruh hali vücudumuzdaki en basit biyokimyasal süreçlerden bile kaynaklanabilir. atmosferik olaylar ve benzeri.
Bir kişinin duygusal istikrarı farklı durumlar davranışının istikrarında kendini gösterir. Zorluklara direnmeye ve diğer insanların davranışlarına hoşgörüye hoşgörü denir. Bir kişinin deneyimindeki olumlu veya olumsuz duyguların baskınlığına bağlı olarak, buna karşılık gelen ruh hali istikrarlı ve onun karakteristik özelliği haline gelir. İyi ruh hali yetiştirilebilir(2, s.200)
Duygu ve motivasyon
Çözüm.
Dünyayı, çevredeki doğayı, toplumu tanıyan ve değiştiren ve sosyal gelişimin itici gücü olan, pratik ve teorik faaliyetin konusu olarak kişinin kişiliği. Oyunculuk yaparak yalnızca doğada, nesnel dünyada belirli değişiklikler yaratmakla kalmaz, aynı zamanda diğer insanları da etkiler ve kendisi de çevreden etkilenir. Başına gelenleri, kendisi tarafından yapılanları deneyimliyor, kendisini çevreleyen şeylerle belli bir duygusal biçimde ilişki kuruyor. Bu kişinin çevre deneyimi, dünyaya, insanlara, topluma karşı tutumu onun duygusal alanını oluşturur. Gelişim sürecindeki bir kişinin duygusal alanı birkaç aşamadan geçer. Bebeklikten yetişkinliğe kadar duygusal alan sürekli olarak gelişmekte ve duyarlılığın en yüksek eşiklerine ulaşmaktadır.
Dolaylı olarak, diğer insanlara karşı tutum yoluyla kişi kendine karşı bir tutum oluşturur. Daha fazlası için daha yüksek belirtiler Bir kişi dünyaya ilişkin doğru ve yanlış duyusal algılar geliştirir, abartılı veya küçümsenen öz saygı, kendine güven veya şüphecilik, kendini sevme, gurur, kızgınlık, kibir, belirsizlik, hırs vb.
Bir bütün olarak bir kişi için temel, belirleyici, yönlendirici olan biyolojik değil, gelişiminin sosyal yasalarıdır.
Psişeyi incelerken, öncelikle bireyin, öznelerin duygusal durumunu, bilincini ve öz farkındalığını gerçek koşullanmalarıyla inceleriz. Bir kişi ancak kendisini doğadan ve doğayla ve diğer insanlarla olan ilişkisinden ayırdığı sürece kişidir. Bilinci olduğu için ona toplumla ilişki olarak verilmiştir. Bilinç ve öz-farkındalık olmadan kişilik yoktur. Kişilik, bilinçli bir özne olarak sadece çevresinin değil, çevreyle olan ilişkilerinde kendisinin de farkındadır. Kişiliğin psikolojik incelenmesi sorunu, kişiliğin duygusal ve psikolojik özelliklerinin - duyguları, yetenekleri, istemli tezahürleri, mizaç, karakter - incelenmesiyle bitmez; bireyin öz farkındalığının açığa çıkmasıyla sona erer. Bir kişinin kişisel farkındalığının gelişiminde bir takım aşamalar vardır. Bu, bir kişiyi kamusal ve kişisel yaşamın konusu haline getiren her şeyi içerir. Kişisel olaylarının her birinin kendi içsel duygusal yanı vardır. Amaç, dış değişim Etrafındakilerle birlikte bilincine yansıyan kişi, kişinin içsel duygusal ve zihinsel durumunu değiştirir, bilincini, kendisine ve diğer insanlara karşı içsel tutumunu yeniden inşa eder. Bilincini ziyaret eden her düşünce, kişi tarafından eşit derecede kendisininki olarak kabul edilmez, yalnızca hazır bir biçimde kabul etmediği, ancak duygusal olarak hissettiği, ustalaştığı, derinlemesine düşündüğü düşünce, yani. kendi faaliyetlerinin sonucuydu.
Bir bütün olarak insanlık için geçerli olan şeyin, bir anlamda her insan için geçerli olmasından başka bir şey olamaz. Bu anlamanın anahtarıdır insan kişiliği, hayat yolculuğunu yaparken nasıl oluştuğunu.
Duygu ruhun annesidir. Bir kişinin tüm zihinsel sağlığı için asıl önemli olan, en başından itibaren doğru duygusal eğitimidir. erken çocukluk ve yaşam boyunca. Bu özellikle genç bir gencin yetiştirilmesinde fark edilebilir. Duygusal alan çocukluktan yetişkinliğe geçiş döneminden geçtiğinde. Daha fazla ise genç yaşÇocuğun duygusal durumu, ihtiyaçlarının karşılanmasına ve bir yetişkinin değerlendirmesine bağlı olduğundan, bu gelişim ve kişilik oluşumu döneminde genç, duygularını bağımsız olarak kontrol etmeye başlar. Bu konuyu incelerken birçok yeni ve bilinmeyen şey keşfettim. Okulda pratik yaparken ve gençlerle çalışırken benzer duygu belirtileriyle karşılaştım. Daha önce bu belirtiler benim için her zaman açık değildi ve açıklayamıyordum. Çalışılan materyaller sonucunda okuldaki faaliyetlerimi analiz ederim, hatalarımı ve eksikliklerimi, gençlerin davranışlarını açıklayabilirim (1, s. 29).
Dünyaya duygularımız aracılığıyla tepki verdiğimiz için duyguların bu dünyadaki tüm yaşam durumumuzun, iletişimimizin, gelişimimizin ve varoluşumuzun kökü olduğu sonucuna vardım.
Kaynakça:
- Rogov E.I. İletişim Psikolojisi.
- Kısa bilgi psikolojik sözlük. A. V. Petrovsky ve M. G. Yaroshevsky'nin genel editörlüğü altında.
- R. S. Nemov. Psikoloji. Genel Temeller Psikoloji.
- Carroll E. Izard. İnsan duyguları. Başına. İngilizceden.
- Ansiklopedi http://ru.wikipedia.org/
Duygular (Fransızca duygu - duygudan), dış etkilerin ihtiyaca dayalı öneminin, bunların bir bireyin yaşamı için yararlılığının veya zararlılığının duyusal bir yansımasına dayanan, davranışın dürtüsel bir şekilde düzenlenmesinin zihinsel bir sürecidir.
Duygular, evrimin uyarlanabilir bir "ürün"ü, organizmaların tipik durumlarda biyolojik olarak genelleştirilmiş davranış biçimleri olarak ortaya çıktı. “Duygular sayesinde vücudun çevre koşullarına son derece avantajlı bir şekilde adapte olduğu ortaya çıkıyor, çünkü etkinin biçimini, türünü, mekanizmasını ve diğer parametrelerini belirlemeden bile ona belirli bir duygusallıkla tasarruflu bir hızla tepki verebilir. yani bu spesifik etki için faydalı mı yoksa zararlı mı olduğunu belirleyin."
Duygular, bireyin ihtiyaçlarını karşılayan veya karşılamayan olayların temel özelliklerine yanıt olarak ortaya çıkar.
Duygular iki değerlidir - ya olumlu ya da olumsuzdur - nesneler karşılık gelen ihtiyaçları ya karşılar ya da karşılamaz. Nesnelerin ve durumların duygulara neden olan bazı hayati özellikleri, vücudu uygun davranışa ayarlar.
Duygular, bir organizmanın çevreyle etkileşiminin refah düzeyini doğrudan değerlendiren bir mekanizmadır. Zaten temel bir duygusal duyum tonu, hoş veya nahoş, basit kimyasal veya fiziksel etkiler, organizmanın yaşamsal aktivitesine karşılık gelen bir özgünlük kazandırır. Ancak hayatımızın en zor, ölümcül anlarında, kritik durumlarda bile duygular ana davranışsal güç olarak hareket eder. Endokrin-bitkisel sistemle doğrudan ilişkili olan duygular, davranışın enerjik mekanizmalarını acilen etkinleştirir.
Duygular, süreçleri düzenleyen iç düzenleyicilerdir. dış davranış Stresli durumlarda birey. Böylece aşırı derecede ortaya çıkan korku duygusu tehlikeli durum Yön bulma refleksini harekete geçirerek, tüm yan akım aktivitelerini engelleyerek, savaşmak için gerekli kasları gererek, nefes almayı ve kalp atış hızını arttırarak, kalp atışlarını değiştirerek tehlikenin aşılmasını sağlar. kan bileşimi Yaralanma durumunda pıhtılaşabilirliğini artırarak iç organlardaki rezervleri harekete geçirir.
Köken mekanizmasına göre duygular içgüdülerle ilişkilidir. Böylece, öfke durumunda, kişi uzak atalarının tepkilerini sergiler - dişlerin sırıtışı, elmacık kemiklerinin hareketi, göz kapaklarının daralması, yüz ve tüm vücut kaslarının ritmik kasılmaları, yumrukların yumruk atmaya hazır şekilde sıkılması; Yüzüne kan hücum ediyor, tehditkar pozlar alıyor.
Sosyalleşmiş bir insanda, istemli düzenlemenin artan rolü nedeniyle duyguların bir miktar yumuşaması meydana gelir. Kritik durumlarda, duygular her zaman kendi kendine ortaya çıkar ve sıklıkla liderliği "kendi ellerine alır" ve kişinin rasyonel davranışı üzerinde diktatörlük uygular.
Duygusal tezahürler insan faaliyetleriyle ilişkilidir. Zihinsel yansımanın bir sinyal yansıması olduğunu, çevredeki organizmayı şu ya da bu şekilde yönlendiren şeye karşı duyarlılığın olduğunu zaten belirtmiştik. Bu yansıma önyargılı, ilgili, ihtiyaç odaklı ve faaliyet odaklıdır. Her zihinsel görüntü, yansıtılan nesneyle etkileşim olasılığı hakkında bilgi sağlar. Kişi, çeşitli davranış seçenekleri arasından "ruhunun yattığı" seçeneği seçer. Tüm canlılar öncelikle ihtiyaçlarına karşılık gelene ve bu ihtiyaçların karşılanabileceği şeye yönelirler.
Bir kişi yalnızca eylemleri mantıklı olduğunda hareket eder. Duygular doğuştan oluşur ve bu anlamların kendiliğinden sinyalcileridir. Bilişsel süreçler zihinsel bir imaj oluşturur, duygusal süreçler ise davranışın seçiciliğini yönlendirir.
İhtiyaçların karşılanmasıyla sürekli birleşen olumlu duygular, acil bir ihtiyaç haline gelir. Olumlu duygusal durumlardan uzun süreli yoksunluk, olumsuz zihinsel deformasyonlara yol açabilir. Duygular, ihtiyaçların yerini alarak eylem için bir motivasyon haline gelir.
Duygular genetik olarak içgüdülere ve dürtülere bağlıdır. Ancak sosyo-tarihsel gelişimde, belirli insani yüksek duygular oluştu - sosyal koşullar tarafından koşullandırılan duygular. insanın özü, sosyal normlar, ihtiyaçlar ve tutumlar. Tarihsel olarak oluşturulmuş temeller sosyal işbirliği insanda ahlaki duygulara yol açar - görev duygusu, vicdan, dayanışma duygusu, sempati ve bu temellerin ihlali - öfke, kızgınlık ve nefret duygusu.
Bir kişinin pratik faaliyetinde pratik duygular oluşmuştur, teorik faaliyetinin başlangıcıyla entelektüel duygularının ortaya çıkışı ve figüratif ve görsel aktivitenin - estetik duyguların ortaya çıkışıyla ilişkilendirilir.
Bir bireyin çeşitli yaşam koşulları ve faaliyet alanları, onun duygusallığının, bireyin ahlaki ve duygusal imajının çeşitli yönlerini geliştirir. Kişilik oluşumu sürecinde oluşan duygusal alan, davranışının motivasyonel temeli haline gelir.
Belirli bir bireyin duygu mozaiği, onun ihtiyaçlarının yapısını, kişiliğinin yapısını yansıtır. İnsanın özü, onu sevindiren, üzen, ne için çabaladığı ve nelerden kaçındığıyla tecelli eder.
Aşırı karmaşık bir yaşam durumu, bireyin uyum sağlama yeteneklerini aşarsa, aşırı aşırı uyarılma meydana gelir. duygusal küre. Bu durumda bireyin davranışı daha fazla yön değiştirir. alt seviyeler düzenleme. Daha yüksek düzenleyici mekanizmalar bloke edildiğinde vücudun aşırı enerjilenmesi somatik bozukluklara yol açar. sinir krizleri. (Titanik buzdağına çarpması sonucu battığında, üç saat sonra gelen kurtarıcılar teknelerde çok sayıda ölü ve deli insan buldular - korku duygularının patlaması onların yaşamsal aktivitelerini bastırdı. Aşırı duygusal stres kalp krizlerine ve çoğunda felç var.)
Bolca duygusal belirtilerİlk dört duygu ayırt edilir: sevinç (zevk), korku, öfke ve şaşkınlık. Çoğu duygu, hiyerarşik olarak organize edilmiş bir ihtiyaçlar sistemi tarafından belirlendiğinden, karışık bir yapıya sahiptir. Bununla birlikte aynı ihtiyaç farklı durumlarda farklı duygulara da neden olabiliyor. Bu nedenle, kendini koruma ihtiyacı, güçlü tarafından tehdit edildiğinde korkuya, zayıf tarafından tehdit edildiğinde ise öfkeye neden olabilir.
Davranışın bu yönleri özellikle yoğun duygusal destek alır " zayıf noktalar"belirli bir birey için.
Duygular yalnızca mevcut değil, aynı zamanda ileriye yönelik pekiştirme işlevini de yerine getirir. Gelecekteki davranışı planlarken zaten bir neşe veya endişe hissi ortaya çıkar.
Dolayısıyla duygular da tıpkı duyumlar gibi ruhun temel olgularıdır. Varoluşun maddiliği duyulara yansır ve öznel ve önemli yönleri duygulara yansır Biliş, bilgiyi verir - gerçekliğin nesnel özelliklerinin ve ilişkilerinin bir yansıması; duygular bu yansımaya öznel bir anlam verir. Etkilerin önemini kendiliğinden belirleyerek kendilerini anında dürtüsel tepkilere kilitlerler.
Duygular, belirli bir durumda başarıya götüren davranış yönlerini acilen belirleyen ve taviz vermeyen yönleri engelleyen bir mekanizmadır. Bir nesneyi duygusal olarak algılamak, onunla etkileşim olasılığını algılamak anlamına gelir. Duygular, algılanan nesnelere anlamsal işaretler yerleştirir ve bireyin ilgili göstergesel faaliyetini gerçekleştirerek içsel bir davranış planının oluşumunu etkiler. Çeşitli yaşam durumları Duygular anında birincil yönelim sağlar, en etkili fırsatların kullanılmasını teşvik eder ve taviz vermeyen davranış yönelimlerini engeller. Duyguların sezgisel anlam oluşumuna, öncelikli fırsat ve ihtiyaçların kendiliğinden tanınmasına, yararlılık veya zararlılığın acil olarak belirlenmesine yönelik bir mekanizma olduğunu söyleyebiliriz. dış etki, uygun durumlarda stereotipik davranışın mekanizması.
Daha önce de belirtildiği gibi, herhangi bir zihinsel süreç, yansıma ve düzenleme işlevlerini yerine getirir. Ancak, ağırlıklı olarak yansıtma işlevine sahip süreçler (bunlara bilişsel süreçler de dahildir) ve baskın bir düzenleme işlevine sahip zihinsel süreçler (bunlara duygular ve irade dahildir) arasında ayrım yapabiliriz.
Duygular – psişik olaylarİnsan yaşamı için dış ve iç durumların kişisel önemini ve değerlendirmesini deneyimler biçiminde yansıtan. Duygular, bir kişinin kendisine ve etrafındaki dünyaya karşı öznel tutumunu yansıtmaya hizmet eder.
Duyguların en temel özelliği öznelliktir. Duyguların bütünsel bir tanımında üç husus dikkate alınmalıdır:
a) iç deneyim;
b) fizyolojik aktivasyon (sinir, endokrin ve vücudun diğer sistemlerinde meydana gelen süreçler);
c) gözlemlenebilir ifade edici duygu kompleksleri (davranıştaki dış ifade).
Dışarıdan bakıldığında duygular yüz ifadeleri, pantomimler, konuşma kalıpları ve somato-bitkisel olaylarla kendini gösterir.
Farklı yazarlar duyguların bu bileşenlerine farklı önem atfetmektedir. Böylece K. Izard, duygusal ifadeyi ana bileşen olarak tanımlıyor. S.L. Rubinstein, A.N. Leontyev duyguların özünü öznel deneyimde görüyor. Öznel deneyim, öznenin nesnelere, olgulara ve olaylara karşı tutumunu içerir. Deneyimleme bileşeninin önceliğini vurgulayan yazarlar, duyguların yansıtıcı yönüne odaklanmaktadır. Aslında duygu, yansıma süreçlerini ifade eder, ancak spesifik bir yansımadır. J. Reikowski özellikle duyguların ihlal niteliğindeki değişiklikleri yansıttığını ve yaşanan olayla başa çıkabilmek için bedeni harekete geçirdiğine dikkat çekiyor. Bu nedenle bu yazar duyguların düzenleyici işlevine odaklanmaktadır. "Duygusal süreç, organizmanın durumunda veya çevreyle ilişkisinde bir değişikliğe neden olan veya değişime neden olan olayların etkisi altında güncellenen özel bir tür düzenleyici süreçtir. şu anki durum konu ve çevre arasındaki denge.
Duyguların neden ortaya çıktığını açıklayan çeşitli teoriler vardır. Amerikalı psikolog W. James ve Danimarkalı psikolog G.N. Lange, şu gerçeği temel alarak, çevresel bir duygu teorisi ortaya attı: Duygular belirli fizyolojik reaksiyonlarla ilişkilidir. Bize komik geldiği için gülmediğimizi, güldüğümüz için güldüğümüz için gülmediğimizi iddia ediyorlar. Bu paradoksal ifadenin anlamı, yüz ifadeleri ve duruştaki keyfi bir değişikliğin, karşılık gelen duygunun istemsiz olarak ortaya çıkmasına yol açmasıdır. Bu bilim adamları şöyle dedi: Öfkeyi canlandırın - ve siz de bu duyguyu deneyimlemeye başlayacaksınız; gülmeye başla - ve kendini komik hissedeceksin; sabahları ayaklarınızı zar zor sürükleyerek, kollarınız aşağıda, sırtınız bükülü ve yüzünüzde üzgün bir ifadeyle yürümeye çalışın - ve ruh haliniz gerçekten kötüleşecektir.
Bir duygunun deneyimi ile onun dış ve iç tezahürü arasında koşullu bir refleks bağlantısının varlığını inkar etmek imkansız olsa da, duygunun içeriği yalnızca vücuttaki fizyolojik değişikliklere indirgenmez, çünkü tüm fizyolojik tezahürler dışlanmıştır. deneyde öznel deneyim hâlâ korunuyordu. Pek çok duyguda fizyolojik değişiklikler, örneğin tehlike ve bunun yarattığı korku durumunda vücudun rezerv yeteneklerini harekete geçirmek veya merkezi sinir sisteminde ortaya çıkan gerilimi serbest bırakmanın bir biçimi olarak ikincil bir uyum fenomeni olarak meydana gelir.
W. Cannon, iki duruma dikkat çekerek James-Lange teorisinin sınırlamalarını gösteren ilk kişilerden biriydi. Birincisi, farklı duygular sırasında meydana gelen fizyolojik değişiklikler birbirine çok benzemektedir ve duyguların niteliksel benzersizliğini yansıtmamaktadır. İkinci olarak W. Cannon şunlara inanıyordu: fizyolojik değişiklikler Duygusal deneyimler hızla ortaya çıkarken, yavaş yavaş ortaya çıkarlar, yani fizyolojik bir reaksiyondan önce gelirler. Doğru, daha fazla daha sonraki çalışmalar P. Bard'ın son ifadesi doğrulanmadı: Duygusal deneyimler ve bunlara eşlik eden fizyolojik değişiklikler neredeyse aynı anda ortaya çıkıyor.
Duyguların ortaya çıkmasının nedenleri hakkında ilginç bir hipotez, P.V. Simonov. Duyguların, bir ihtiyacı karşılamak için gerekli olan bilgi eksikliği veya fazlalığı sonucu ortaya çıktığını savunuyor. Duygusal stresin derecesi, ihtiyacın gücüne ve hedefe ulaşmak için gerekli bilgi eksikliğinin miktarına göre belirlenir. Duygular aramaya katkıda bulunur yeni bilgi Analizörlerin (duyu organları) hassasiyetini artırarak, bu da daha geniş bir dış sinyal aralığına yanıt verilmesine yol açar ve bilginin hafızadan alınmasını geliştirir. Sonuç olarak, bir problemi çözerken, sakin bir durumda dikkate alınmayacak olası olmayan veya rastgele çağrışımlar kullanılabilir. Bu, hedefe ulaşma şansını artırır. Yararlılığı henüz bilinmeyen geniş bir sinyal yelpazesine yanıt vermek gereksiz olsa da, göz ardı edilmesi durumunda kişinin hayatına mal olabilecek, gerçekten önemli bir sinyalin kaçırılmasını önler.
DUYGULARIN SINIFLANDIRILMASI
Aşağıdaki duygusal fenomen türleri ayırt edilir:
Duyguların duygusal tonu(duyumların şehvetli tonu) – biçim pozitif duygular, konuyla ilgisi olmayan. Tat, sıcaklık, ağrı gibi hayati duyulara eşlik eder. Filogenezde duyguların gelişiminin en erken aşamasını temsil eder.
Olumsuz duygular- öznel olarak hoş olmayan deneyimler olarak ortaya çıkan bir duygu biçimi. Fiziksel veya psikolojik tehlikenin kaynağını ortadan kaldırmayı amaçlayan uyarlanabilir davranışların uygulanmasına yol açarlar.
Bilişsel psikoloji ve psikoterapi çerçevesinde (A.T. Beck, A. Ellis), duyguların özgüllüğü belirli entelektüel eylemlerle belirlenir:
- kızgınlık bir hedefe ulaşma yolunda engeller ortaya çıktığında ortaya çıkar ve engeli yok etmek için gereken enerjiyi uyandırmaya hizmet eder;
- üzüntüönemli bir nesnenin kaybedilmesi durumunda meydana gelir ve daha fazla kullanılması için enerji seviyesinin azaltılmasına hizmet eder;
- korku tehlikeden kaçınmaya veya bir saldırı için harekete geçmeye yardımcı olur;
- küçümseme benlik saygısını ve hakimiyet davranışını sürdürür;
- utangaçlık mahremiyet ve mahremiyet ihtiyacını işaret eder;
- suç ikincil bir rol kurar Sosyal hiyerarşi ve özgüven kaybı olasılığını gösterir;
- iğrenme Zararlı nesnelerin itilmesine yol açar.
Aslında duygular- daha uzun ömürlü koşullar. Yalnızca gerçekleşmiş olaylara değil aynı zamanda olası veya hatırlanan olaylara da tepki olabilirler. Duygular, olayları genelleştirilmiş bir öznel değerlendirme biçiminde yansıtır ve bir eylemin sonucunu tahmin eder.
Etkilemek– en güçlü duygusal tepki. Bir bütün olarak duruma tek bir tepkiyi önceden belirleyerek insan ruhunu tamamen yakalar. Ayırt edici özellikleri Etki: durumsal, genelleştirilmiş, yüksek yoğunluklu, kısa süreli.
Duygular– açıkça tanımlanmış nesnel bir karaktere sahip daha istikrarlı zihinsel durumlar. Sovyet psikolojisinde duyguların kişinin sosyal doğasını yansıttığı ve buna bağlı olarak geliştiği iddiası yaygındır. önemli ilişkilerçevredeki dünyaya. Çoğu zaman, deneyimlenen bir duygunun akışının yalnızca belirli bir biçimine duygu denir.
Astenik duygular- Başlıca deneyimlerin depresyon, umutsuzluk, üzüntü ve lokalize olmayan korku olduğu bir duygu biçimi. Artan duygusal stres durumunda zorluklarla mücadele etmeyi reddettiklerini gösterirler.
Stenik duygular - Yaşamsal aktivite seviyesindeki bir artışla ilişkili olan ve heyecan, neşeli heyecan, neşe ve dinçlik duygularının ortaya çıkmasıyla karakterize edilen olumlu duygusal durumlar.
Mod- Tüm insan davranışlarını renklendiren en uzun süreli duygusal durum. Belirli bir ruh halinin temeli, olumlu ya da olumsuz duygusal tondur. Ruh hali döngüsel değişikliklerle (ruh halinin yükselişi ve düşüşü) karakterize edilir, ancak çok belirgin dalgalanmalar zihinsel rahatsızlığın, özellikle manik-depresif psikozun göstergesi olabilir. Ruh halinin, bireyin faaliyet sisteminin ayrılmaz bir özelliği olduğuna, faaliyetlerin uygulanma süreçlerine ve birbirleriyle tutarlılığına işaret ettiğine inanılmaktadır. Ana olarak zihinsel durumlar Canlılığı, coşkuyu, yorgunluğu, ilgisizliği, depresyonu, yabancılaşmayı, gerçeklik duygusunun kaybını vurgulayın.
Duygusal belirtiler de patolojik olabilir:
Stres– beklenmedik ve gergin bir durumun neden olduğu duygusal durum. Bu durumdaki bir organizma, yeni koşullara uyum sağlamak için bir dizi reaksiyonla karakterize edilir:
1) kaygı reaksiyonu;
2) direnç;
3) yorgunluk.
G. Selye'ye göre stres insan yaşamının ayrılmaz bir parçasıdır, önlenemez. Her kişi için en yüksek etkinliğin elde edildiği optimal bir stres düzeyi vardır.
Depresyon- olumsuz bir duygusal arka plan, motivasyon alanındaki değişiklikler, bilişsel fikirler ve davranışın genel pasifliği ile karakterize edilen duygusal bir durum.
Duygusal değişkenlik- Önemli bir neden olmaksızın ruh halindeki üzgün durumdan neşeli duruma doğru hafif bir değişiklikle karakterize edilir. Genellikle kalp ve kan damarlarının hastalıklarında veya somatik hastalıklardan sonra asteninin arka planında görülür.
Disfori- sinirlilik, öfke, karamsarlık ile birlikte düşük ruh hali, aşırı duyarlılık saldırganlık patlamaları eğilimi ile başkalarının eylemlerine. Epilepside ortaya çıkar.
Duygusal kararsızlık- karşıt duyguların eşzamanlı varlığıyla karakterize edilir. Bu durumda ruh halinde paradoksal bir değişiklik gözlenir, örneğin talihsizlik neşeli bir ruh haline neden olur ve neşeli bir olay üzüntüye neden olur. Nevrozlarda, karakter vurgulamalarında ve bazı bedensel hastalıklarda görülür.
İlgisizlik- dış dünyadaki olaylara, kişinin kendi durumuna karşı acı veren kayıtsızlık; toplam kayıp kişinin kendi faaliyeti dahil herhangi bir faaliyete ilgisi dış görünüş. Kişi özensiz ve dağınık hale gelir. Apatisi olan kişiler ailelerine ve arkadaşlarına soğuk ve kayıtsız davranırlar. Nispeten sağlam zihinsel aktivite ile hissetme yeteneklerini kaybederler.
Çalkalama– Stresin (kaza, hayati tehlike) neden olduğu duygusal gerilimin kontrolsüz bir şekilde harekete dönüştüğü psikopatolojik bir bozukluktur. Motor huzursuzluk ve hareket etme ihtiyacı ile karakterizedir. Kafada bir boşluk hissi, mantık yürütememe ve mantıklı hareket edememe eşlik edebilir ve otonomik bozukluklar hızlı nefes alma ve kalp atışı, terleme, el titremesi, solgunluk gibi. Aynı zamanda birçok durumda eşlik eden bir fenomen olarak da hareket eder. zihinsel hastalık(katatoni, anksiyete nevrozu, aktif depresyon, evrimsel depresyon, yaşlılık gerilemesi).
Duygusal durgunluk– kısıtlama (dış koşullar, yetiştirilme tarzı, nevroz) nedeniyle yanıt verilemeyen duygusal gerginlik. Duygulanımların birikmesi öznel olarak gerilim ve kaygı olarak deneyimlenir. Şu veya bu sinyal verme durumunda, duygusal bir patlama şeklinde çözülebilir. Az ya da çok uzun bir süre boyunca, önemsiz yoğunluktaki olumsuz duygular birikir, ardından şiddetli ve kötü kontrol edilen duygusal bir patlama şeklinde zihinsel boşalma meydana gelir ve bu patlama, kontrolsüz bir şekilde başlatılır. görünür nedenler. Ancak bazen aşırıya kaçmadan yavaş yavaş azalabilir.
Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı.
Federal Eğitim Ajansı.
St.Petersburg Devlet Üniversitesi hizmet ve ekonomi
Psikoloji ve pedagoji üzerine özet
konuyla ilgili: “Duygular. Duyguların yapısı. Duygu türleri. Duygular ve motivasyon. ”
Tamamlanmış:
yazışma öğrencisi
Grup 2712.1 1. yıl
Mihaylov Konstantin
Kontrol:
St.Petersburg 2011
Giriş “Duygu Kavramı”………………………………………………………………3
Duygu türleri………………………………………………………………………………..8
Duyguların yapısı………………………………………………………………………………11
Duygular ve motivasyon…………………………………………………………………………13
Referanslar………………………………………………………………………………………..15
Giriş “DUYGU KAVRAMI”
Duygu (Fransızca duygudan - duygudan) dürtüsel bir zihinsel süreçtir
Dış etkilerin ihtiyaca dayalı öneminin, bunların bireyin yaşamı için yararlılığının veya zararlılığının duyusal yansımasına dayanarak davranışın düzenlenmesi.
Duygular, evrimin uyarlanabilir bir "ürün"ü, organizmaların tipik durumlarda biyolojik olarak genelleştirilmiş davranış biçimleri olarak ortaya çıktı. “Duygular sayesinde vücudun çevre koşullarına son derece avantajlı bir şekilde adapte olduğu ortaya çıkıyor, çünkü etkinin biçimini, türünü, mekanizmasını ve diğer parametrelerini belirlemeden bile ona belirli bir duygusallıkla tasarruflu bir hızla tepki verebilir. yani belirli bir durumun kendisi için yararlı mı yoksa zararlı mı olduğunu belirlemek. belirli bir etki."
Duygular iki değerlidir - ya olumlu ya da olumsuzdur - nesneler karşılık gelen ihtiyaçları ya karşılar ya da karşılamaz. Nesnelerin ve durumların duygulara neden olan bazı hayati özellikleri, vücudu uygun davranışa ayarlar.
Duygular doğrudan acil durum seviyesi değerlendirmesi için bir mekanizmadır
Organizmaların çevre ile başarılı etkileşimi. Zaten ilkokul
duygusal duyum tonu, hoş veya nahoş, basit kimyasal
veya fiziksel etkiler karşılık gelen orijinalliği verir
vücudun hayati aktivitesi. Ama hayatımızın en zor, ölümcül anlarında bile
Hayat, kritik durumlarda duygular ana rol oynar
davranış gücü. Endokrinle doğrudan ilişkili olması
Otonom sistem, duygular acilen enerjik davranış mekanizmalarını harekete geçirir.
Duygular, süreçleri düzenleyen iç düzenleyicilerdir.
Gergin durumlarda bireyin dış davranışı.
Böylece son derece tehlikeli bir durumda ortaya çıkan korku duygusu,
Yönlendirme refleksini harekete geçirerek tehlikenin üstesinden gelmek,
tüm yan akım aktivitelerinin engellenmesi, gerekli gerilimin sağlanması
kas mücadelesi, nefes alma ve kalp atış hızının artması, kan bileşiminde değişiklikler,
Yaralanma durumunda pıhtılaşabilirliğini arttırmak, rezervleri harekete geçirmek
iç organlar.
Köken mekanizmasına göre duygular içgüdülerle ilişkilidir. Yani, içinde
Öfke durumunda, kişi uzak atalarının tepkilerini yaşar -
dişlerin görünmesi, elmacık kemiklerinin hareketi, göz kapaklarının daralması, yüz kaslarının ritmik kasılmaları ve
tüm vücut, yumruklar sıkılmış, saldırmaya hazır, yüze kan hücum ediyor,
tehditkar pozlar alıyor.
Sosyalleşmiş bir insanda duyguların bir miktar yumuşaması meydana gelir
iradi düzenlemenin artan rolü nedeniyle. Kritik durumlarda
duygular her zaman kendiliğinden ortaya çıkar ve çoğu zaman liderliği ele geçirir
eller", rasyonel insan davranışları üzerinde diktatörlük uyguluyor.
Duygusal tezahürler insan faaliyetleriyle ilişkilidir. Biz çoktan
zihinsel yansımanın bir sinyal yansıması olduğunu kaydetti,
bedeni şu ya da bu şekilde yönlendiren şeylere duyarlılık
çevre. Bu yansıma önyargılı, ilgili,
ihtiyaç odaklı, aktivite odaklı.
Her zihinsel görüntü etkileşim olasılığı hakkında bilgi sağlar
yansıma nesnesi ile. Bir kişi çeşitli davranışsal seçenekler arasından seçim yapar.
"ruhunun yattığı" kişi. Tüm canlılar başlangıçta doğru konumlanmıştır.
ihtiyaçlarına uygun olanı ve bunların hangi yollarla
ihtiyaçlar karşılanabilir.
Bir kişi yalnızca eylemleri anlamlı olduğunda hareket eder. Duygular ve
doğuştan oluşmuş, kendiliğinden sinyal verenler bunlar
anlamlar. "Bilişsel süreçler zihinsel bir imaj oluşturur,
Duygusal süreçler davranışın seçiciliğini yönlendirir."
Sürekli memnuniyetle birleşen olumlu duygular
ihtiyaçların kendisi acil bir ihtiyaç haline gelir. Uzun vadeli
Olumlu duygusal durumlardan yoksunluk,
olumsuz zihinsel deformasyonlar. İhtiyaçların, duyguların değiştirilmesi
bir eylem çağrısı haline geldi.
Duygular genetik olarak içgüdülere ve dürtülere bağlıdır. Ama içinde
Sosyo-tarihsel gelişim belirli insanı oluşturdu
daha yüksek duygular - bir kişinin sosyal özü tarafından belirlenen duygular,
sosyal normlar, ihtiyaçlar ve tutumlar. Tarihsel olarak
sosyal işbirliğinin oluşturduğu temeller bir kişiye yol açar
ahlaki duygular - görev duygusu, vicdan, dayanışma duygusu,
sempati ve bu duyguların ihlali bir öfke, öfke ve öfke duygusudur.
kin.
İnsanın pratik faaliyetlerinde pratik
duyguları, teorik faaliyetinin başlangıcıyla bağlantılıdır.
entelektüel duygular ve figüratifin ortaya çıkışıyla
aktiviteler - estetik duygular.
Çeşitli yaşam koşulları, bireysel faaliyet alanları
duygusallığının, ahlaki-duygusallığının çeşitli yönlerini geliştirmek
kişilik görünümü. Kişilik oluşumu sürecinde oluşan duygusal
küre davranışının motivasyonel temeli haline gelir.
Belirli bir bireyin duygu mozaiği onun yapısını yansıtır.
ihtiyaçlar, kişilik yapısı. İnsanın özü şu şekilde ortaya çıkar:
ne için çabaladığı ve nelerden kaçındığı, mutlu ve üzgündür.
Aşırı zor bir yaşam durumu uyarlanabilirliği aşarsa
bireyin yetenekleri - aşırı aşırı uyarılma meydana gelir
duygusal alan. Bu durumda bireyin davranışı daha düşük seviyelere doğru kayar.
düzenleme seviyeleri. Vücuttaki aşırı enerji daha yüksek bloke eder
düzenleyici mekanizmalar somatik bozukluklara ve sinir bozukluklarına yol açar.
Titanik çarpışma sonucu battığında
Üç saat sonra olay yerine gelen kurtarma ekipleri teknelerde buzdağı buldu
birçok ölü ve çılgın insan - korku duygularının patlaması onları bastırdı
hayati aktivite. Birçok insan için aşırı duygusal strese neden oldu
Bunların arasında kalp krizi ve felç yer alıyor.
Pek çok duygusal tezahürde dört temel öne çıkıyor:
duygular: neşe (zevk), korku, öfke ve şaşkınlık. En
Hiyerarşik olarak belirlendikleri için duygular karışık bir yapıya sahiptir.
organize ihtiyaçlar sistemi.
Bununla birlikte aynı ihtiyaç farklı durumlarda da ortaya çıkabilir.
farklı duygular uyandırır. Dolayısıyla bir tehdit karşısında kendini koruma ihtiyacı
güçlüler açısından korku yaratabilir ve zayıflar tarafından tehdit edildiğinde -
Bu taraflar özellikle yoğun duygusal destek alıyor
belirli bir birey için “zayıf noktalar” olan davranışlar.
Duygular yalnızca güncel değil, aynı zamanda öngörücü işlevi de yerine getirir
takviyeler Sevinç veya endişe duyguları planlama sırasında zaten ortaya çıkıyor
gelecekteki davranış.
Dolayısıyla duygular da tıpkı duyumlar gibi ruhun temel olgularıdır. İÇİNDE
duyumlar varoluşun maddiliğini, duyguları - öznel olarak yansıtır
onun tarafının önemi. Biliş bilgiyi verir - nesnelliğin bir yansımasıdır
gerçekliğin özellikleri ve ilişkileri; duygular bu yansımayı verir
subjektif anlam. Etkilerin önemini kendiliğinden belirleyerek,
anında dürtüsel tepkilere kilitlendi.
Duygular bu yönleri acilen belirleyen bir mekanizmadır
Belirli bir durumda başarıya götüren davranış ve engelleme
taviz vermeyen yönler. Bir nesneyi duygusal olarak algılamak şu anlama gelir:
onunla etkileşim olasılığını düşünün. Duygular düzenlenmiş gibi görünüyor
Algılanan nesneler üzerindeki anlamsal işaretler ve bunlara karşılık gelen eylemlerin gerçekleştirilmesi
Bireyin göstergesel aktivitesi, içsel oluşumunu etkiler
davranış planı.
Farklı yaşam durumlarında duygular anlık
Birincil yönelim, en etkili yöntemlerin kullanımını teşvik eder.
fırsatlar ve taviz vermeyen davranış alanlarını engellemek. Olabilmek
Duyguların sezgisel, kendiliğinden anlam oluşumuna yönelik bir mekanizma olduğunu söylüyorlar.
öncelikli fırsat ve ihtiyaçların tanınması, mekanizma
Dış etkilerin yararlılığının veya zararlılığının acil olarak belirlenmesi,
hayati durumlarda stereotipik davranış mekanizması.
DUYGU TÜRLERİ
duyuların duygusal tonu, duyguların temel biçimidir ve tat, sıcaklık, ağrı gibi hayati izlenimlere eşlik eden hedonik bir işaretin genetik olarak belirlenmiş deneyimlerini temsil eder;
duyguların yaşam boyunca oluşan yerel durumlarla belirgin bir bağlantısı vardır. Ortaya çıkmaları, oluşum durumlarının fiili eylemi olmadan gerçekleşebilir, daha sonra faaliyet için kılavuz görevi görürler;
gerçekliğin belirli yönleriyle istikrarlı duygusal ilişkiler olarak duygular;
Duygulanımlar, aşırı bir durumu çözmek için aktif davranışla ilişkili çok güçlü duygusal deneyimlerdir.
Duyguların duygusal tonu (duyumların duygusal tonu), konuyla ilgili hiçbir ilgisi olmayan bir tür olumlu duygudur. Tat, sıcaklık, ağrı gibi hayati duyulara eşlik eder. Filogenezde duyguların gelişiminin en erken aşamasını temsil eder.
Gestal psikolojisinde baştan çıkarma kavramının yakın bir anlamı vardır.
Baştan çıkarma (çekicilik deneyimi - Alman Anmutungserlebnis'ten), bir nesnenin algılanan veya hayali işaretlerine karşı yaygın bir duygusal (şehvetli) tepkidir; bu fenomenin ortaya çıkışı, beynin subkortikal kısımlarının ve otonom sinir sisteminin aktivitesinden kaynaklanmaktadır. Bunu analiz ederken, bilişsel süreçlerin dinamiklerinin anlaşılması önemli ölçüde derinleşir. Bu kavram V. Wundt'un psikolojisinde teorik bir yapı olarak ele alınmış ve özellikle F. Kruger, E. Wartegg tarafından Gestalt psikolojisi çerçevesinde yaygın olarak kullanılmıştır.
Olumsuz duygular (Latince negatio - inkar ve emovere - heyecanlandırmak, heyecanlandırmak), öznel olarak hoş olmayan deneyimler olarak görünen bir duygu biçimidir. Fiziksel veya psikolojik tehlikenin kaynağını ortadan kaldırmayı amaçlayan uyarlanabilir davranışların uygulanmasına yol açarlar.
Çeşit. Bilişsel psikoloji ve psikoterapi çerçevesinde (A.T. Beck, A. Ellis), bunların özgüllüğü belirli entelektüel eylemlerle belirlenir:
öfke, bir hedefe ulaşma yolunda engeller ortaya çıktığında ortaya çıkar ve engeli yok etmek için gereken enerjiyi uyandırmaya hizmet eder;
üzüntü, önemli bir nesnenin kaybedilmesi durumunda ortaya çıkar ve daha fazla kullanılması için enerji seviyesinin azaltılmasına hizmet eder;
korku, tehlikeden kaçınmaya veya bir saldırı için harekete geçmeye yardımcı olur;
küçümseme kişinin kendine olan saygısını ve egemenlik davranışını sürdürür;
utangaçlık mahremiyet ve mahremiyet ihtiyacına işaret eder;
suçluluk duygusu sosyal hiyerarşide ikincil bir rol kurar ve özgüven kaybı olasılığını gösterir;
Tiksinme, zararlı nesnelerin itilmesiyle sonuçlanır.
Duygular, kişinin duygusal deneyimlerini içeren, bireyin kendisini çevreleyen dünyadaki belirli nesnelere veya süreçlere karşı istikrarlı tutumunu yansıtan bir duygu biçimidir.
Astenik duygular (Yunanca astenleri - zayıf), önde gelen deneyimlerin depresyon, umutsuzluk, üzüntü ve lokalize olmayan korku olduğu bir duygu biçimidir. Artan duygusal stres durumunda zorluklarla mücadele etmeyi reddettiklerini gösterirler.
Teşhis. Bir kişinin astenik duygu deneyimi şu şekilde değerlendirilebilir: dış işaretlerörneğin kambur duruyor, nefesi yavaşlıyor, gözleri kararıyor.
Thenic duygular (Yunanca sthenos - güç), yaşamsal aktivite seviyesindeki bir artışla ilişkili olan ve heyecan, neşeli heyecan, neşe ve dinçlik duygularıyla karakterize edilen olumlu duygusal durumlardır. Aynı zamanda nefes alma daha sık, derin ve kolay hale gelir, kalbin çalışması harekete geçer ve genel olarak vücut fizyolojik olarak büyük enerji harcamalarına hazırlanır.
Ruh hali (zihinsel durum), dağınıklık, belirli nesneler veya süreçlerle açık bir bilinçli bağlantının bulunmaması ve kişinin ruh halini ayrı bir mizaç göstergesi olarak değerlendirmesine izin veren yeterli stabilite ile karakterize edilen bir duygu biçimidir. Belirli bir ruh halinin temeli, olumlu ya da olumsuz duygusal tondur. Ruh hali döngüsel değişikliklerle (ruh halinin yükselişi ve düşüşü) karakterize edilir, ancak çok belirgin dalgalanmalar zihinsel rahatsızlığın, özellikle manik-depresif psikozun göstergesi olabilir.
Ruh halinin, bireyin faaliyet sisteminin ayrılmaz bir özelliği olduğuna, faaliyetlerin uygulanma süreçlerine ve birbirleriyle tutarlılığına işaret ettiğine inanılmaktadır. Ana zihinsel durumlar arasında canlılık, coşku, yorgunluk, ilgisizlik, depresyon, yabancılaşma ve gerçeklik duygusunun kaybı yer alır.
Teşhis. Zihinsel durumların incelenmesi, kural olarak, gözlem, anket, test yöntemlerinin yanı sıra çeşitli durumların çoğaltılmasına dayanan deneysel yöntemlerle gerçekleştirilir.
Duygulanım (enlem.affectus – duygusal heyecan, tutku), şiddetli ve çoğunlukla kısa süreli bir duygu olan bir duygu biçimidir. Tehlikeli ve beklenmedik durumlardan çıkış yolunun bulunamaması ile kritik koşullarda ortaya çıkar. Duygulanım belirgin motor ve organik belirtilerle ilişkilidir ve diğer tüm duyuların engellenmesine veya bozulmasına yol açar. zihinsel süreçler(algılama, düşünme) ve uygun davranışsal reaksiyonların uygulanması. Deneyimlenen duygulanımlara dayanarak, tepkiye neden olan nedenlerin yeterli farkındalığı olmadan, başlangıçta duyguyu tetikleyen durumun bireysel unsurlarıyla bile karşılaşıldığında tetiklenebilen özel duygusal kompleksler (korku, öfke) oluşur.
Ajitasyon (Latince agitare - heyecanlandırmak), stresin (kaza, hayati tehlike, zaman baskısı) neden olduğu duygusal gerilimin kontrolsüz bir şekilde harekete dönüştüğü psikopatolojik bir hastalıktır. Motor huzursuzluk ve hareket etme ihtiyacı ile karakterizedir. Buna kafada boşluk hissi, mantık yürütememe ve mantıklı hareket edememe yanı sıra hızlı nefes alma ve kalp atışı, terleme, ellerin titremesi ve solgunluk gibi otonomik bozukluklar da eşlik edebilir. Aynı zamanda birçok akıl hastalığında (katatoni, anksiyete nevrozu, aktif depresyon, involüsyonel depresyon, yaşlılık gerilemesi) eşlik eden bir fenomen olarak da hareket eder.
Duygusal durgunluk (enlem. duygulanım - duygusal heyecan, tutku) (duyguların birikmesi) - kısıtlama nedeniyle yanıtlanamayan duygusal gerginlik (dış koşullar, yetişme tarzı, nevroz). Duygulanımların birikmesi öznel olarak gerilim ve kaygı olarak deneyimlenir. Şu veya bu sinyal verme durumunda, duygusal bir patlama şeklinde çözülebilir. Az ya da çok uzun bir süre boyunca, önemsiz olumsuz duyguların birikmesi meydana gelir ve bunun ardından, görünürde bir sebep olmadan tetiklenen, şiddetli ve kötü kontrol edilen bir duygusal patlama şeklinde zihinsel boşalma meydana gelir. Ancak bazen aşırıya kaçmadan yavaş yavaş azalabilir.
YAPI VE MOTİVASYON
Duyguların neden ortaya çıktığını açıklayan çeşitli teoriler vardır.
Amerikalı psikolog W. James ve Danimarkalı psikolog G. N. Lange öne sürdüler
duyguların ilişkili olduğu gerçeğine dayanan periferik duygu teorisi
bazı fizyolojik reaksiyonlar. olmadığımızı iddia ediyorlar çünkü
Gülüyoruz çünkü bize komik geliyor, güldürdüğümüz için de komik geliyor.
Bu paradoksal ifadenin anlamı şudur:
Yüz ifadeleri ve duruştaki keyfi değişiklikler istemsiz görünüme yol açar
karşılık gelen duygu. Bu bilim adamları şöyle dedi: Öfkeyi gösterirsen kendin de öfkelenirsin
bu duyguyu yaşamaya başlayacaksınız; gülmeye başla - ve kendini komik hissedeceksin;
sabahları ayaklarınızı zorlukla sürükleyerek, kollarınız aşağıda, bükülü olarak yürümeyi deneyin
sırtınız ve yüzünüzde üzgün bir bakış - ve gerçekten daha da kötüleşeceksiniz
mod.
Her ne kadar deneyimler arasında koşullu bir refleks bağlantısının varlığını inkar etse de
duygu ve onun dış ve iç tezahürü imkansızdır, duygunun içeriği
o zamandan beri sadece vücuttaki fizyolojik değişikliklere iniyor
subjektif tüm fizyolojik belirtilerin deneyinde dışlanması
deneyim hâlâ devam ediyordu. Fizyolojik değişiklikler şu durumlarda meydana gelir:
ikincil uyarlanabilir bir fenomen olarak birçok duygu, örneğin
tehlike durumunda ve bunun yarattığı tehlike durumunda vücudun yedek yeteneklerinin harekete geçirilmesi
korku veya merkezi sinir sisteminden kaynaklanan bir akıntı şekli olarak
Gerilim.
W. Cannon, James'in teorisinin sınırlarını gösteren ilk kişilerden biriydi.
Lange, iki duruma dikkat çekiyor. Öncelikle fizyolojik değişiklikler
farklı duygulardan kaynaklananlar birbirine çok benzer ve
duyguların niteliksel özgünlüğünü yansıtır. İkinci olarak W. Cannon şunlara inanıyordu:
fizyolojik değişiklikler yavaşça ortaya çıkarken
duygusal deneyimler hızla ortaya çıkar, yani önce gelirler
fizyolojik reaksiyon. Doğru, P. Bard'ın daha sonraki çalışmalarında
son ifade doğrulanmadı: duygusal deneyimler ve
bunlara eşlik eden fizyolojik değişiklikler neredeyse aynı anda meydana gelir.
Duyguların ortaya çıkmasının nedenleri hakkında ilginç bir hipotez P. V. Simonov tarafından ortaya atıldı.
Duyguların eksiklik veya fazlalıktan kaynaklandığını savunuyor
İhtiyacı karşılamak için gerekli bilgiler. Derece
Duygusal stres, ihtiyacın gücüne ve büyüklüğüne göre belirlenir.
hedefe ulaşmak için gerekli bilgi eksikliği.
Duygular, yeni bilgi arayışını arttırarak teşvik eder.
analizörlerin (duyu organlarının) duyarlılığı ve bu da,
Genişletilmiş bir dizi harici sinyale yanıt verilmesine yol açar ve iyileştirir
bilgiyi hafızadan almak. Sonuç olarak, bir sorunu çözerken
olası olmayan veya rastgele çağrışımlar kullanın
sakin bir durumda dikkate alınmayacaktır. Bu şansı artırır
hedefe ulaşmak. Daha geniş bir sinyal yelpazesine yanıt vermesine rağmen, kullanışlılık
henüz bilinmeyen, gereksiz olan, gerçekten eksik olanın atlanmasını önler
Bu önemli bir sinyaldir, bunu göz ardı etmek hayatınıza mal olabilir.
DUYGULAR VE MOTİVASYON
Bünyesinde “motivasyon” sisteminin varlığı ilkel biçim Zaten Dünya'nın ilk sakinleri arasında olduğu varsayılabilir. En basit tek hücreli organizmaların “motivasyonu” elektrokimyasal süreçlere dayanmaktadır. Henüz uyaranları bilişsel olarak değerlendirme becerisine sahip olmasalar da uyum sağlamayı ve hayatta kalmayı başardılar2.
Eşit olmayan bir mücadeleden zaferle çıktılar çevre, mantıkla değil, istedikleri şeye yaklaşmalarına ve tehlikeli olandan kaçınmalarına yardımcı olan basit bir motivasyon sistemiyle silahlanmışlardı.
Tat duyusunun ortaya çıkması sorunu üzerine yapılan son araştırmalar, en basit virüslerin bile bir tür "iğrenme" yaşayabildiğini, toksik bir maddeyle temastan kaçınmaya çalışarak "geri çekildiklerini" gösteriyor.
Yaklaşma-kaçınma kavramına dayanan çeşitli motivasyon teorileri vardır. Örneğin, Freud'un motivasyon ve kişilik teorisi için “zevk” (yaklaşma) ve “acı” (kaçınma) kavramları merkezidir. Seks ve saldırganlık anlayışının temeli "zevk" ve "acı" karşıtlığına dayanmaktadır.
Temel kavramlar, bireyin hayatta kalmasını ve fiziksel refahını sağlayan güdüleri veya ihtiyaçları içerir. Olumsuz koşullarda, bireyi yaşamı için savaşmaya, yiyecek, su, barınak aramaya ve atık ürünleri vücuttan çıkarmaya teşvik ederler. Normal koşullar altında, bu ihtiyaçların karşılanması kolay olduğunda, bunlarla ilgili faaliyetler rutin hale gelir ve önemli bir zaman yatırımı gerektirmez. Ancak olumsuz çevresel koşullar ya da kaynak yetersizliği bireyin hayatta kalmasını ya da refahını tehdit ettiğinde açlık duyguyu uyandırır ve dürtü ile duygunun bu etkileşimi son derece etkilidir1.
Dürtü, vücut dokularında bazı maddelerin yokluğu veya eksikliğinden kaynaklanan motivasyon durumudur.
Dürtülerin en yaygın örnekleri açlık, susuzluk ve yorgunluk gibi durumlardır. Cinsel dürtü ve acıdan kaçınma dürtüsü dışındaki tüm dürtülerin motivasyonel yoğunluğu, doğası gereği döngüseldir.
Yalnızca iki dürtü (acıdan kaçınma ve cinsel istek) duyguların bazı özelliklerine sahiptir. Açlık veya cinsel arzu gibi dürtüler insanın doğasında vardır çünkü bunlar hayatta kalmak için gereklidir. Peki duygular ne içindir? Onlar da hayatta kalmaya katkıda bulunuyor mu? Kendinize evrim sırasında reflekslerin ve içgüdülerin neden ortaya çıktığını sorarsanız, cevap yüzeyde yatacaktır.
Refleks, belirli bir uyarana verilen spesifik bir tepkidir. İçgüdüler, daha karmaşık davranış kalıplarının başarılı bir şekilde uygulanmasını sağlar ve bu kalıplardan bazıları, hayvanın doğumundan ölümüne kadar hayatı boyunca değişmeden kalır. Bir kişi çok sınırlı bir refleks dizisiyle doğar ve bunlardan yalnızca birkaçı, örneğin göz kırpma refleksi, sonsuza kadar onda kalır. Refleksler ve içgüdüler katıdır, uyarana sıkı bir şekilde bağlıdırlar, bir seçim durumunda veya davranış esnekliği gerektiren bir durumda karar vermeyi gerektirdiğinde açıkça yeterli değildirler1.
Bununla birlikte, refleksler ve içgüdüler bireyin uyumunu sağlar ve ona sınırlı, sabit bir dizi nesneye ve çevresel olguya açıkça tanımlanmış bir tepki verme yolu sağlar.
Açlık, susuzluk, cinsel arzu, acıdan kaçınma ve atık ürünlerin vücuttan atılması ihtiyacı ile ilgili dürtüler olarak adlandırılan güdüler için de aynı şey söylenebilir.
Bu motivasyon sistemleri insanın hayatta kalması için gereklidir. Bazen hayatta kalma ihtiyaçları olarak da adlandırılırlar çünkü normal kimyasal veya homeostatik sistemle birlikte kişinin fiziksel refahını sağlarlar.
Kaynakça:
Nemov R.S.
Psikoloji: Ders Kitabı. Öğrenciler için daha yüksek ped. ders kitabı kuruluşlar: 3 kitapta. – 4. baskı. – M.: İnsancıl. ed. VLADOS merkezi, 2000. – Kitap. 1: Psikolojinin genel temelleri. – 688’ler.
Psikoloji. Ders kitabı. / Düzenleyen: A.A. Krylova. – M.: “Prospekt”, 2000. – 584 s.
Psikoloji. Teknik üniversiteler için ders kitabı / Üniversiteler / Ed. ed. V.N. Druzhinina. – St. Petersburg: Peter, 2000. – 608 s.: hasta. – (“Yeni Yüzyılın Ders Kitabı” Serisi).
Leontyev A.I. İhtiyaçlar, güdüler, duygular // Duyguların psikolojisi Metinler. - M., 1984.
Vshyunas V.K. Ana sorunlar psikolojik teori duygular // M. - S. 14.
Anokhin P.K. Duygular // Duyguların psikolojisi: Metinler. - M., 1984. - S. 173.
Rubinstein S.L. Temel bilgiler Genel Psikoloji: 2 cilt - M., 1989. - T. II. - S.176.
Yükleniyor...