6 866

- ovo je svojstvo svih živih organizama da ponavljaju svoje karakteristike iz generacije u generaciju - spoljašnju sličnost, vrstu metabolizma, razvojne karakteristike i druge karakteristike svake biološke vrste. osigurava se prijenosom genetskih informacija, čiji su nosioci geni.
Glavne osobine naslijeđa su konzervativizam i stabilnost, s jedne strane, i sposobnost podnošenja promjena koje su naslijeđene, s druge strane. Prvo svojstvo osigurava postojanost karakteristika vrste; drugo svojstvo omogućava biološkim vrstama da se menjaju, prilagođavaju uslovima životne sredine, da evoluiraju.

Naravno, mi se razlikujemo od svojih roditelja, ali jeste nasljednost određuje granice ove varijabilnosti organizma, odnosno skup onih mogućih individualnih opcija koje dati genotip dozvoljava. Također konsolidira promjene u genetskom materijalu, što stvara preduslove za evoluciju organizama.
Organizam se uvijek razvija kroz interakciju nasljednih genetskih faktora i uslova života.

Utvrđuje konstituciju osobe, tj. strukturne i funkcionalne karakteristike koje obezbeđuju prirodu odgovora tela na spoljašnje i unutrašnje podražaje. Konstitucija se ne menja tokom života, to je genetski potencijal čoveka koji se ostvaruje pod uticajem okoline.

Konstitucija odražava karakteristike ne samo tjelesnog tipa, već i karakteristike metabolizma, mentalna aktivnost, funkcioniranje nervnog, imunološkog i hormonskog sistema, adaptivne, kompenzacijske sposobnosti i patološke reakcije čovjeka.
Genetska komponenta takođe leži u osnovi naših psiholoških karakteristika, potreba, ličnih preferencija i životnih stavova, interesovanja, želja, emocija, volje, ponašanja, sposobnosti voljenja i mržnje, seksualnog potencijala, problema sa alkoholizmom, pušenjem itd.

Dakle, u zavisnosti od naslijeđene konstitucije, svaka osoba je sklona određenim bolestima. Ako unutrašnji faktori su nasljedno promijenjeni, tada dolazi do patološkog procesa.
Dakle, bolest se razvija pod utjecajem vanjskih i unutrašnjih faktora.
Nasljedni faktori mogu postati direktni uzrok bolesti ili sudjelovati u mehanizmu razvoja bolesti. Čak je i tok bolesti u velikoj mjeri određen genetskom konstitucijom. Genetika u velikoj mjeri određuje smrtnost, posebno u relativno mladoj dobi (20 do 60 godina).

Sve bolesti, u zavisnosti od značaja nasljednih i vanjskih faktora, mogu se podijeliti u 3 grupe: nasljedne bolesti, bolesti sa nasljednom predispozicijom, nenasljedne bolesti.
Nećemo se zadržavati na čisto nasljednim bolestima, koje su zasnovane na mutacijama i ne zavise od vanjskih faktora. To su bolesti kao što su Daunova bolest, hemofilija, fenilketonurija, cistična fibroza itd. Štoviše, bolest se može manifestirati u bilo kojoj dobi u skladu s vremenskim obrascima ove mutacije.

Bolesti sa naslednom predispozicijom su one koje se razvijaju pod određenom genetskom konstitucijom pod uticajem faktora sredine. Na primjer, dijabetes se javlja kod osoba s predispozicijom za njega zbog prekomjerne konzumacije šećera. Za svaku od ovih vrsta bolesti postoji vanjski faktor koji manifestuje bolest. U takve bolesti spadaju giht, ateroskleroza, hipertenzija, ekcem, psorijaza, peptički ulkus itd. Nastaju upravo pod uticajem spoljašnjih faktora kod osoba sa naslednom predispozicijom.
Postoje takozvani genetski markeri bolesti. Na primjer, peptički ulkusi su češći kod osoba s krvnom grupom 0(1) sistema AB0. duodenum, jer ovi sistemi uzrokuju smanjenje zaštitnih svojstava sluzokože.

Postoje i bolesti koje nemaju veze sa naslijeđem. Okruženje ovdje igra veliku ulogu. To su povrede, zarazne bolesti itd.

i tok bolesti.
Tok i ishod bilo koje bolesti u velikoj mjeri je određen genetskom konstitucijom tijela.
Stanje imunološkog, endokrinog i drugih sustava tijela genetski je fiksirano, a nepovoljna nasljedna pozadina može biti provocirajući ili otežavajući faktor u razvoju bilo koje patologije.
Ista bolest se različito javlja kod različitih ljudi, jer... Svaki organizam je genetski jedinstven.
Smatra se da 45-50% svih začeća ne završi trudnoćom zbog nasljednih poremećaja. Ovo se odnosi i na pobačaje i pobačaje.
Mnoge bolesti s nasljednom predispozicijom su nepovoljna pozadina koja otežava tok nenasljednih bolesti.
Mutacije gena mogu se izraziti ne samo u vanjskim manifestacijama, već iu smanjenju otpornosti tijela na popratne bolesti, uzrokujući da potonje postanu kronične.
Nasljedna konstitucija može značajno promijeniti djelotvornost izvršenih terapijske mjere. To mogu biti nasljedno određene patološke reakcije na lijekove, različite brzine njihove eliminacije i promjene u metabolizmu.
Čak i kod nenasljednih bolesti, genetski faktori imaju ogroman utjecaj. Na primjer, sa smanjenom sposobnošću tijela da izdrži agresivne i štetne utjecaje okoline. Kod takvih osoba oporavak kasni, a bolest često postaje kronična. Utjecaj nasljeđa u procesu kronizacije nenasljednih bolesti javlja se kroz poremećaje biohemijskih reakcija, hormonskog statusa, smanjenog imunološkog odgovora itd.
Gotovo svi pacijenti često ne razumiju odakle im bolest ako nikada ranije nisu bili bolesni ili zašto im se djeca često prehlade.
Stvar je u tome da niko od nas nije rođen idealan; postoji individualna genetska konstitucija. I ljudi svoju bolest pripisuju bilo čemu, ali nikada ne obraćaju pažnju na to nasljednost.

Naši roditelji, osim vanjskih sličnosti, prenose na nas i određene nedostatke u tijelu. Samo ovi nedostaci se realizuju u različitim godinama. Na primjer, može biti nesavršen, tj. ne sasvim pravilno formiran organ koji u početku loše radi svoj posao. Doktori to dobro znaju i prilikom intervjuisanja pacijenta pitaju kom je roditelju više nalik i kakve bolesti su njegovi roditelji imali.
Činjenica je da svaka osoba ima svoje "slabe karike" u tijelu, koje su nam naši preci prenijeli u naslijeđe, a nastale su pod utjecajem raznih životnih poteškoća.

Naše bolesti su realizacija nasljedstva.
Većina naših bolesti nije povezana sa stresom i životnim uslovima.
One su samo realizacija tokom vremena nasljednih predispozicija. A spoljni uticaji (loš način života, uticaj ekologije i socijalnih uslova) samo su provocirajući faktori za smanjenje nivoa zdravlja.

Zamislite bundevu i paradajz, tj. u oba slučaja - povrće, ali različite strukture. Stavimo ih jednu pored druge pod istom temperaturom, vlagom, atmosferskim pritiskom i svjetlosnim uvjetima. Šta će biti sa njima za mesec dana? Paradajz će uvenuti, istrunuti i naborati se, ali bundeva zaštićena debelom korom, odnosno sa dobrim „naslijeđem“, ostat će nepromijenjena. Ovo je značenje nasljednosti.

Šta učiniti s činjenicom da smo svi genetski nesavršeni? Prvo, znajući svoje „slabe karike“, poštedite ih što je više moguće. Drugo, potrebno je nadoknaditi slabih organa poboljšanjem ukupnog zdravlja.

5054 0

Engleski pisac Holmes figurativno je opisao naslijeđe sljedećim riječima: „Nasljeđe je omnibus u kojem nas prate naši preci, a tu i tamo povremeno strši neko od njih, zapanjujući nas svojim ponašanjem.

Prije svega, treba razlikovati urođene malformacije i nasljedne bolesti. Među uzrocima kongenitalnih malformacija izdvajaju se egzogeni (hemijski, fizički, biološki), endogeni (bolesti majke) i genetski faktori. Velika većina malformacija povezana je s genetskim faktorima, a samo 3-5% s teratogenim.

Zašto je neophodno poznavanje medicinske genetike? Prvo, sve razvojne anomalije treba smatrati kršenjem u određenim fazama implementacije takvog genetskog programa. Drugo, relativni značaj genetski uvjetovanih bolesti u ljudskoj patologiji stalno raste. Dakle, prema svjetskim statistikama, oko 5% svih novorođenčadi se rađa s jednom ili drugom genetskom defektom. Istovremeno, poznato je oko 2.500 nasljednih bolesti koje pogađaju sve organe i sisteme tijela. Treće, važnu ulogu igra nasljedna predispozicija za nastanak niza bolesti (hipertenzija, ateroskleroza itd.). Četvrto, mogućnosti za ranu dijagnozu, liječenje i prevenciju nasljedne patologije značajno su se proširile.

Neki primjeri prevalencije nasljedne patologije. Približna učestalost svih monotonih nasljednih bolesti je 1-2% u cijeloj populaciji. Ovaj indikator ima tendenciju progresivnog povećanja. 4 puta više djece umire od urođenih malformacija nego od zaraznih bolesti. Kongenitalne malformacije uzrokuju do 25% smrtnosti djece i teške invalidnosti. Nasljedne bolesti poznate su čovječanstvu od davnina. Domaći kliničar A. Florinsky (kraj 18. vijeka) postavio je temelje za kliničko proučavanje nasljednih bolesti. U svojoj knjizi “Unapređenje i degeneracija ljudskog roda” dao je ispravnu procjenu vanjskog okruženja u formiranju nasljednih karakteristika i opisao nasljeđivanje niza patoloških karakteristika. Engleski biolog Galton prvi je pokrenuo pitanje ljudske nasljednosti kao predmet naučnog proučavanja. Ruski kliničari (A.A. Ostroumov i drugi) pridavali su veliku važnost nasljednosti u razvoju i toku mnogih bolesti.

Dubinsko proučavanje nasljedstva počelo je tek u 19. vijeku, a značajan napredak u ovoj oblasti postignut je tek u sadašnjem vijeku. Nakon što je T. Mendel otkrio osnovne zakone naslijeđa, postalo je nepobitno da nasljeđe određuju materijalni faktori, kasnije nazvani geni. U razvoju doktrine nasljeđa od velike je važnosti stvaranje hromozomske teorije nasljeđa T. Morgana i njegove škole, kada je ustanovljeno da je gen materijalna struktura u hromozomima ćelijskog jezgra.

U kasnim 20-im - ranim 50-im. XX vijek Prikazana je fragmentabilnost gena, utvrđeni su fenomeni efekta položaja gena i povezanost genetskih elemenata sa DNK. Nakon otkrića 1953. strukturne i funkcionalne prirode molekula DNK kao nosilaca genetskih informacija, započela je moderna faza proučavanja problema naslijeđa. Najvažnije dostignuće ove faze je uspostavljanje univerzalnosti materijalnih osnova nasljeđa na bazi molekula DNK i RNK, zahvaljujući čemu je trijumfovao princip univerzalne povezanosti u organskom svijetu. Potom su otkriveni mehanizmi genetskog kodiranja, uveden je koncept „molekularnih bolesti“ (kršenje redoslijeda aminokiselina u polipeptidnom lancu) i utvrđene mogućnosti mapiranja hromozoma.

Dakle, glavna sastavna jedinica života je ćelija, koja ima jezgro i citoplazmu, a jezgro, a ne citoplazma, igra glavnu ulogu u osiguravanju kontinuiteta znakova i razvojnih karakteristika. Jezgro sadrži strukture nalik na niti - hromozome, koje su strukture koje se sastoje od DNK i proteina.

Nasljednost

Nasljednost je svojstvo svojstveno svim organizmima da osigura kontinuitet identičnih karakteristika i osobina razvoja morfološke, fiziološke i biohemijske organizacije živih bića, kao i prirodu njihovog individualnog razvoja u nizu generacija. “Fenomen naslijeđa leži u osnovi reprodukcije životnih oblika tokom generacija, što suštinski razlikuje živo od neživog” (Big Medical Encyclopedia. T. 16, 1981, str. 520). Nasljeđivanje je prijenos genetske informacije na nivou ćelije ili cijelog organizma od roditelja, predaka do djece, odnosno potomaka. Nasljeđivanje se vrši putem prijenosa gena, tj. materijalni supstrat naslijeđa - molekule DNK iz generacije u generaciju. Reprodukcija gena povezana je sa sposobnošću DNK da se duplicira uz sudjelovanje specifičnih proteina - enzima. Na primjer, kod ljudi je poznato oko 700 normalnih i patoloških karakteristika, čiji razvoj kontroliraju dominantni geni.

Rezultat je nasljedna informacija sadržana u genima svakog pojedinca istorijski razvoj ove vrste i materijalnu osnovu za buduću evoluciju. Fenomen naslijeđa sada se razmatra u obliku složenog molekularnog unutarćelijskog sistema koji osigurava pohranu i implementaciju informacija u skladu s kojima se odvija život ćelije, razvoj pojedinca i njegova vitalna aktivnost. Implementacija nasljednih informacija zabilježenih izmjenom nukleotida u DNK zigote nastaje kao rezultat kontinuiranog odnosa između jezgra i citoplazme, ekstracelularnih interakcija i hormonske regulacije genske aktivnosti.

Nasljedne bolesti su ljudske bolesti uzrokovane genskim ili hromozomskim mutacijama. Postoji hromozomska (povezana sa distribucijom nosilaca naslednih informacija - gena) i ekstrahromozomska (nasleđivanje osobina kontrolisanih citoplazmatskim naslednim faktorima lokalizovanim u mitohondrijima) nasledstvo. Trebali biste znati da geni sadrže informacije za prijenos ne samo normalnih, već i patoloških karakteristika. Ljude karakterišu svi tipovi nasljeđivanja osobina: kodominantno, autosomno dominantno, autosomno recesivno i spolno vezano (sa X hromozomom). Dominantno nasljedne bolesti karakteriziraju oštećenje nekoliko generacija iste porodice za redom. Od recesivnog nasljeđivanja često pati jedno ili više djece zdravih roditelja.

Mutacija

Uobičajeno je razlikovati monogene i poligene tipove nasljeđivanja. Podsjetimo, mutacija je promjena nasljedne supstance koja uzrokuje novu, naslijeđenu promjenu u tijelu. Mutacije se mogu javiti na nivou čitavog hromozomskog kompleksa (smanjenje ili povećanje broja hromozoma), na nivou pojedinačnog hromozoma (gubitak, sticanje ili promena položaja hromozomskog preseka - hromozomska mutacija) na nivou gena (promena u redosledu azotnih baza u delu DNK koji kodira sintezu polipeptidnog lanca - mutacije gena). Pojava mutacija uzrokovana je uticajem faktora iz spoljašnje i unutrašnje sredine organizma. Mutacija može podjednako uticati na gene koji su klasifikovani kao strukturni i kontrolni.

Mutacija strukturnog gena dovodi do promjene strukture specijaliziranog proteina. Mutacija u kontrolnom genu mijenja stepen do kojeg jedan ili više proteina funkcionira bez promjene njihove strukture. Uz mutacije koje štetno djeluju na organizam (nastanak nasljednih bolesti), postoje brojne mutacije koje su korisne za život čovjeka, koje se selekcijom fiksiraju i doprinose boljoj adaptaciji organizma na vanjsku sredinu.

Nasljedna patologija može se manifestirati u različitim dobima. Mnoge nasljedne bolesti i defekti u razvoju nastaju u embrionalnom periodu, drugi - u postnatalnom periodu, često u djetinjstvu, ali često u odrasloj dobi, pa čak i starosti.

Stepen ispoljavanja genskih mutacija u velikoj meri zavisi od uticaja faktora sredine (klime, profesionalne izloženosti, uslova sredine itd.). I to nije iznenađujuće, jer je razvoj bilo kojeg organizma rezultat interakcije njegovih nasljednih svojstava i faktora okoline. Čovječanstvo je suočeno sa zadatkom smanjenja genetskog tereta nasljednih bolesti i nasljedne predispozicije i zaštite svog naslijeđa od štetnog djelovanja zračenja i hemijskih spojeva, koji se s naučnim i tehnološkim procesom stalno povećavaju.

Tokom razvoja, genotip osobe je u stalnoj interakciji sa okolinom. Neke nasljedne osobine, kao što su boja očiju ili krvna grupa, ne zavise od uslova okoline. Istovremeno, razvoj kvantitativne karakteristike, kao što su visina i tjelesna težina, određene poligenskim sistemom, pod velikim su utjecajem okolišnih faktora. Manifestacija djelovanja gena koji uzrokuju, na primjer, gojaznost, u velikoj mjeri ovisi o ishrani, pa je uz pomoć odgovarajuće dijete moguće u određenoj mjeri suzbiti nasljedno determiniranu gojaznost.

Uobičajeno je razlikovati nasljedne bolesti i bolesti s nasljednom predispozicijom. Među ostalim faktorima rizika, udio nasljeđa je otprilike 8-9%.

Nasljedna sklonost određenim bolestima je od velikog značaja. Dakle, za muškarce koji su rođaci (sinovi, braća) ispitanih koji razviju koronarnu bolest u dobi ispod 55 godina, rizik od smrti od koronarne bolesti može biti 5 puta veći od očekivane stope za populaciju, a za rođake žena koje obole od koronarne bolesti srca u istoj životnoj dobi, već 7 puta veće.

U zavisnosti od odnosa između uloge naslednih faktora i uticaja sredine u mehanizmima razvoja različitih bolesti, sve bolesti čoveka mogu se podeliti u 4 grupe.

Prva grupa ljudskih bolesti- radi se o nasljednim bolestima kod kojih ispoljavanje abnormalne mutacije kao uzročnika ne zavisi od sredine, koja u ovom slučaju određuje samo težinu simptoma bolesti. Bolesti u ovoj grupi obuhvataju sve hromozomske bolesti, na primer, hemofiliju, Daunovu bolest itd. Treba napomenuti da se pojmovi „nasledna bolest“ i „kongenitalna bolest“ često koriste kao sinonimi.

kako god kongenitalne bolesti- to su bolesti koje su prisutne pri rođenju djeteta: mogu biti uzrokovane i nasljednim i vanjskim faktorima (na primjer, razvojni nedostaci povezani s izlaganjem embriona zračenju, hemijskim spojevima i lijekovima), kao i intrauterine infekcije .

U drugoj grupi bolesti Uzročni faktor su i nasljedne promjene, ali ispoljavanje mutantnih gena zahtijeva odgovarajuće uticaje okoline. Takve bolesti uključuju giht i neke oblike dijabetesa. Ovakve bolesti se češće javljaju uz stalnu izloženost nepovoljnim ili štetnim faktorima okoline (fizički ili psihički umor, poremećaji u ishrani i sl.). Ove bolesti se mogu svrstati u grupu bolesti sa naslednom predispozicijom: za neke od njih je životna sredina od većeg značaja, za druge od manjeg značaja.

U trećoj grupi bolesti Uzročnik je okolina, ali učestalost bolesti i težina njihovog toka zavise od nasljedne predispozicije. Bolesti u ovoj grupi su hipertenzija, ateroskleroza, čir na želucu i dvanaestopalačnom crevu itd.

Četvrta grupa bolesti se vezuje isključivo za uticaj nepovoljnih faktora sredine, pri čemu nasljedstvo zapravo ne igra nikakvu ulogu u njihovom nastanku. Ova grupa uključuje opekotine, povrede i zarazne bolesti. Međutim, genetski faktori mogu imati određeni uticaj na tok procesa bolesti, tj. na brzinu oporavka, prijelaz akutnih procesa u kronične, razvoj dekompenzacije funkcija zahvaćenih organa.

Sva ljudska patologija je kontinuirani niz, gdje se na jednom kraju nalaze bolesti striktno nasljedne prirode, malo zavisne od uslova okoline, a na drugom kraju - bolesti povezane sa uticajima okoline, malo zavisne od genotipa, iako potonji mogu uticati priroda toka bolesti i brzina njenog razvoja.

Bolesti s nasljednom predispozicijom razlikuju se od genetskih i kromosomskih po tome što za njihovu manifestaciju zahtijevaju djelovanje faktora okoline. Nasljedna predispozicija se ne ostvaruje u svim slučajevima. Neophodan uslov za realizaciju takve predispozicije za oboljenje je kontakt osobe sklone bolesti sa određenim patogenim uslovima sredine. Brojne studije ukazuju da je u porodicama pacijenata sa ovim oboljenjima povećana incidencija ovih bolesti u odnosu na kontrolne porodice.

Genetika danas broji više od 2.000 nasljednih bolesti. Međutim, analiza je pokazala da pravo genetsko oštećenje čini samo 5% slučajeva koji se smatraju nasljednim. Sva ostala oštećenja nastaju u prenatalnom periodu kod nerođenog djeteta, čiji su roditelji nasljedno potpuno zdravi. Zbog toga Posebna pažnja treba posvetiti mjesecima intrauterinog razvoja i prije svega zdravom načinu života trudnice, kao i periodu koji prethodi trudnoći. Ako supružnici koji žele da postanu roditelji piju, puše, podložni su hipokineziji i nisu temperirani, onda rizikuju da će u budućnosti imati slabo, slabo dijete. bolesno dijete. drevna Rus' bio poznat po svojim herojima. Jedan od važnih razloga je mudar običaj da se mladencima na svadbi ne daju alkoholna pića. Moramo se prisjetiti riječi Kvinta Kurcija: „Potomci se iskupljuju za krivicu svojih predaka.

Nervno preopterećenje i fizička neopterećenost, zagađen zrak u velikim gradovima, pušenje i alkoholizam odraslih - svi ovi troškovi civilizacije posebno bolno pogađaju još uvijek krhko tijelo djeteta. I šta manje dijete, što su posledice ovakvih udaraca teže. Dojenčad i nerođena djeca su posebno ugrožena. Devet mjeseci intrauterinog razvoja u velikoj mjeri određuju sudbinu nerođenog djeteta. Tokom ovog prvog perioda života, ljudsko tijelo je najosjetljivije na sve vrste oštećenja.

Svjetska statistika pokazuje da je broj djece rođene s različitim stepenom fiziološke nezrelosti blizu 90%. To znači da se u prosjeku samo jedno od desetero djece rodi potpuno zdravo. Ova bivša fiziološki nezrela djeca bit će glavni kandidati za aterosklerozu, dijabetes melitus i koronarne arterijske bolesti. Smanjena otpornost tijela, unaprijed određena čak iu periodu intrauterinog razvoja štetnog uticaja spoljašnje okruženje razoružava čoveka pred strašnim bolestima civilizacije.

Lisovsky V.A., Evseev S.P., Golofeevsky V.Yu., Mironenko A.N.

Proučavanje stepena heritabilnosti različitih morfofunkcionalnih pokazatelja ljudskog organizma pokazalo je da su genetski uticaji na njih izuzetno raznoliki. Razlikuju se u pogledu vremena detekcije, stepena udara, stabilnosti manifestacije (Sologub E.B., Taymazov V.A., 2000).

Najveća nasljedna ovisnost otkrivena je za morfološke parametre, najmanje za fiziološke parametre, a najmanje za psihološki znakovi (Švarc V.B., 1991, itd.).

Među morfološke karakteristike Najznačajniji uticaji nasljednosti su na uzdužne dimenzije tijela, manji na volumetrijske dimenzije, a još manji na građu tijela (Nikityuk B.A., 1991).

Kao što su studije pokazale (Korobko T.V., Savostyanova E.B., 1974), vrijednost koeficijenta heritabilnosti je najveća za koštanog tkiva, manje za mišiće, a najmanje za masnoću; za potkožno tkivo ženskog tijela posebno je malo (tabela 5.3). Sa godinama se povećavaju uticaji okoline, posebno na masnu komponentu (tabela 5.4).

Tabela 5.3

Uloga genetskog faktora (H) u razvoju tjelesnih komponenti, %

Tabela 5.4

Promjene u vezi sa godinama u genetskim utjecajima (H) na komponente tijela, %

Za funkcionalni indikatori identificirana je značajna genetska ovisnost mnogih fizioloških parametara, uključujući: metaboličke karakteristike tijela; aerobni i anaerobni kapacitet; volumen i dimenzije srca, EKG vrijednosti, sistolni i minutni volumen krvi u mirovanju, broj otkucaja srca tokom vježbanja, krvni tlak; vitalni kapacitet pluća (VC) i vitalni indikator (VC/kg), učestalost i dubina disanja, minutni volumen disanja, trajanje zadržavanja daha pri udisanju i izdisaju, parcijalni pritisak O i CO u alveolarnom vazduhu i krvi; nivo holesterola u krvi, brzina sedimentacije eritrocita, krvne grupe, imunološki status, hormonalni profil i neke druge (tabela 5.5).

Tabela 5.5

Pokazatelji uticaja naslijeđa (H) na neke morfofunkcionalne karakteristike ljudskog tijela (Shvarts V.B., 1972; Tishina V.G., 1976; Kots Ya.M., 1986; Ravich-Shcherbo I.V., 1988; Eysenck G. Yu., 1988; ; Moskatova A.K., 1992, itd.)

Morfofunkcionalne karakteristike	Stopa nasljednosti (H)
Dužina tijela (visina)
tjelesna težina (težina)
Fat fold
Volumen cirkulirajuće krvi
Koncentracija crvenih krvnih zrnaca i hemoglobina
Koncentracija leukocita
Acid-bazna ravnoteža (pH) u mirovanju i tokom rada
Brzina sedimentacije eritrocita (ESR)
Fagocitna aktivnost leukocita
Apsolutni nivo imunoglobulina
Volumen srca
EKG indikatori
Trajanje P, R talasa, R-R intervala
Minutni volumen krvi (l/min)
Udarni volumen krvi (ml)
Otkucaji srca u mirovanju (bpm)
Otkucaji srca tokom rada (bpm)
Sistolni krvni pritisak u mirovanju i tokom rada
Dijastolni krvni pritisak u mirovanju i tokom rada
Vitalni kapacitet pluća (VC)
Vitalni indikator (VC/kg)
Minutni volumen disanja u mirovanju
Minutni volumen disanja tokom rada
Maksimalna ventilacija
Dubina disanja u mirovanju
Brzina disanja u mirovanju
Potrošnja kiseonika u mirovanju
Potrošnja kiseonika na poslu
Maksimalna potrošnja kiseonika (VO2)
Relativna MIC vrijednost (ml/min/kg)
Maksimalna anaerobna snaga (MAP)
Zadržavanje daha pri udisanju
Postotak sporih vlakana u muškim mišićima
Procenat sporih vlakana u ženskim mišićima
Razvoj uslovnih refleksa
Mentalni učinak
Frekvencijski amplitudski indikatori EEG-a

Mnogi psihološki, psihofiziološki, neurodinamički, senzomotorički pokazatelji, karakteristike senzorni sistemi takođe su pod izraženom genetskom kontrolom: većina indikatora amplitude, frekvencije i indeksa EEG-a (posebno alfa ritma), statističkih parametara međusobnih prijelaza talasa na EEG-u, brzine obrade informacija (širine moždanog pojasa); motorička i senzorna funkcionalna asimetrija, hemisferna dominacija, temperament, kvocijent inteligencije (IQ); pragovi osetljivosti senzornih sistema; diferencijacija vida boja i njegovih nedostataka (sljepoća za boje), normalna i dalekovidna refrakcija, kritična frekvencija fuzije svjetlosnih treperenja itd.

Opći zaključak svih provedenih studija bio je zaključak da što je čovjekova bihevioralna aktivnost složenija, to je utjecaj genotipa manje izražen, a uloga okoline veća. Na primjer, za jednostavnije motoričke vještine, genetski faktor ima više bitan nego za složenije vještine (Sologub E.B., Taymazov V.A., 2000).

Većinu ponašanja kontroliše čitav kompleks gena, ali ih može biti manje. Tako su u eksperimentima na životinjama identifikovana samo dva gena koji utiču na motoričke sposobnosti (izazivaju degenerativne promene u motornim neuronima) (Sendter M. et al, 1996); Opisana su četiri gena koji naglo povećavaju agresivno ponašanje (Tecott L.H., Barondes S.H., 1996.).

Ispostavilo se da Tokom ontogeneze, uloga nasljednog faktora se smanjuje. Tako su dugoročne longitudinalne studije na blizancima (u dobi od 11, 20-30 i 35-40 godina) pokazale da neke karakteristike uglavnom gube sličnost s godinama, čak i kod jednojajčanih blizanaca, tj. faktori životne sredine postaju sve važniji. To je zbog činjenice da kako se osoba obogaćuje životnim iskustvom i znanjem, relativna uloga genotipa u njegovoj životnoj aktivnosti se smanjuje.

Neki su otkriveni razlike u nasljeđivanju osobina prema spolu. Kod muškaraca, ljevorukost, daltonizam, volumen ventrikula i veličina srca, sklonost povećanju ili smanjenju krvnog tlaka, sinteza lipida i kolesterola u krvi, priroda otisaka prstiju, karakteristike seksualnog razvoja, sposobnost rješavanja digitalnih i apstraktni problemi i orijentacija u novim situacijama su više naslijeđeni. Kod žena, tjelesna visina i težina, razvoj i vrijeme početka motoričkog govora, te manifestacije funkcionalne simetrije moždanih hemisfera su više genetski programirani.

Genetski faktori igraju važnu ulogu u odstupanjima od normalnog ljudskog ponašanja. Dakle, kod biseksualaca i homoseksualaca seksualno ponašanje nije samo rezultat određenih životnih uslova (vojska, zatvor, itd.), već i (kod oko 1-6% populacije) - nasljedstva. Kod djevojčica s različitim genetskim anomalijama opisano je i posebno dječačko ponašanje (sindrom tomboyizma; od engleskog “Tom boy”).

Manifestacije mentalna retardacija, slabosti u prostornoj percepciji, slab školski uspjeh u nekim slučajevima uzrokovani su defektima u genetskom aparatu: kod bolesti povezanih s promjenom broja polnih hromozoma (na primjer, XO, XXX, XXY, itd.), u prisustvu “krhki” X hromozom kod žena (1:700 slučajeva) itd.

Pojedinci sa XYY skupom polnih hromozoma imaju smanjenu inteligenciju i sklonost ka agresivno ponašanje, do nasilja i kriminala. Udio kriminalaca među njima je pouzdan (str< 0,01) выше (41,7% случаев), чем среди лиц с нормальным набором хромосом - XY (9,3%). Однако, несмотря на многочисленные работы по генетике человека, для окончательного суждения о роли генотипа в жизнедеятельности еще очень мало данных.

Nasljedni utjecaji na različite fizičke kvalitete su heterogeni. Oni se manifestiraju u različitim stupnjevima genetske ovisnosti i otkrivaju se u različitim fazama ontogeneze.

Brzi pokreti su najviše podložni genetskoj kontroli, koji zahtijevaju prvenstveno posebna svojstva nervni sistem: visoka labilnost (brzina nervnog impulsa) i pokretljivost nervnih procesa (odnos ekscitacije i inhibicije i obrnuto), kao i razvoj anaerobnih sposobnosti organizma i prisustvo brzih vlakana u skeletnim mišićima.

Za različite elementarne manifestacije kvaliteta brzine dobijene su visoke stope heritabilnosti (tabela 5.6). Koristeći blizanske i genealoške metode, velika zavisnost od urođenih svojstava (H=0,70-0,90) pokazatelja brzog trčanja na kratke staze, testa tapkanja, kratkotrajnog pedaliranja na bicikl ergometru pri maksimalnoj brzini, skoka u dalj iz mjesta i dr. potvrđeni su brzi testovi i vježbe brzine-snage.

Tabela 5.6

P uticaj naslijeđa (H) na fizičke kvalitete osobe (Moskatova A.K., 1983, itd.)

Indikatori	Koeficijent heritabilnosti (H)
Brzina motoričke reakcije
Test tapkanja
Brzina elementarnih pokreta
Brzina sprinta
Maksimalna statička sila
Eksplozivna sila
Koordinacija ruku
pokretljivost zglobova (fleksibilnost)
Lokalna mišićna izdržljivost
General Stamina

U isto vrijeme različiti metodološki uslovi istraživanja, nedovoljno uvažavanje populacijskih, polnih i starosnih razlika, neujednačenost u korištenim testovima dovode do primjetnog rasula u vrijednostima indikatora među različitim autorima. Na primjer, varijacije u koeficijentu heritabilnosti (H 2) mnogih karakteristika brzine motoričkih reakcija, prema različitim istraživačima, za tapping test su 0,00-0,87; vrijeme jednostavne motoričke reakcije na vizualne podražaje -0,22-0,86; vrijeme reakcije na zvučne podražaje - 0,00-0,53; učestalost trčanja u mestu - 0,03-0,24; brzina kretanja ruke -0,43-0,73. Koeficijenti heritabilnosti za testove brzine i snage također imaju primjetne varijacije: trčanje na 60 m -0,45-0,91; skok u dalj - 0,45-0,86; skok u vis -0,82-0,86; bacanje kugle - 0,16-0,71 (Ravich-Shcherbo I.V., 1988).

Visoka genetska determinacija dobijena za kvalitetu fleksibilnosti. Fleksibilnost kičmenog stuba - 0,7-0,8; mobilnost zglobovi kuka - 0,70, rameni zglobovi - 0,91.

U manjoj mjeri, genetski utjecaji su izraženi za indikatore apsolutne mišićne snage. Tako, na primjer, koeficijenti heritabilnosti za dinamometarske indikatore snage desne ruke su H = 0,61, za levu ruku - H = 0,59, snagu mrtvog dizanja - H = 0,64, a za indikatore vremena jednostavne motoričke reakcije H = 0,84, kompleksna motorna reakcija H = 0,80. Prema različitim autorima, pokazatelji heritabilnosti za snagu mišića fleksora šake kreću se od 0,24-0,71, fleksora podlaktice - 0,42-0,80, ekstenzora trupa - 0,11-0,74, ekstenzora nogu - 0,67-0,78.

Najmanja heritabilnost je utvrđena za pokazatelje izdržljivosti na dugotrajan ciklični rad i kvaliteta agilnosti(sposobnost koordinacije i sposobnost formiranja novih motoričkih radnji u neuobičajenim uslovima).

Drugim riječima, fizičke kvalitete koje se najviše mogu trenirati su agilnost i opća izdržljivost, a najmanje se mogu trenirati brzina i fleksibilnost. Srednju poziciju zauzima kvalitet snage.

To potvrđuju podaci N.V. Zimkina (1970) i ​​drugi o stepenu povećanja različitih fizičkih kvaliteta u procesu dugotrajnog sportski trening. Vrijednosti pokazatelja kvaliteta brzine (u sprint trčanju, 25-50 m plivanja) povećavaju se za 1,5-2 puta; kvalitet snage tokom rada lokalnih mišićnih grupa - 3,5-3,7 puta; tokom globalnog rada - za 75-150%; kvalitet izdržljivosti - deseterostruko.

Manifestacije genetskih uticaja na fizičke kvalitete zavise od:

1. ­ Dob. Izraženiji u mladoj dobi (16-24 godine) nego kod odraslih;
2. ­ radna snaga. Uticaji se povećavaju sa povećanjem snage rada;
3. ­ period ontogeneze. Postoje različiti periodi za različite kvalitete.

U procesu ontogeneze, kao što je gore navedeno, razlikuju se kritični i osjetljivi periodi.

Kritični i osjetljivi periodi se poklapaju samo djelomično. Ako kritični periodi stvaraju morfofunkcionalnu osnovu za postojanje organizma u novim uslovima života (npr. tokom prelaznog perioda kod adolescenta), onda senzitivni periodi ostvaruju te mogućnosti, obezbeđujući adekvatno funkcionisanje sistema organizma u skladu sa novim okruženjem. zahtjevi. Trenuci njihovog uključivanja i isključivanja u određenim periodima ontogeneze su vrlo slični kod jednojajčanih blizanaca, što pokazuje genetsku osnovu regulacije ovih procesa.

Osetljivi periodi za različite kvalitete pojavljuju se heterohrono. Iako postoje pojedinačne varijacije u vremenu njihovog početka, još uvijek se mogu identificirati opći obrasci. Dakle, osjetljivi period za ispoljavanje različitih pokazatelja kvaliteta brzine nastupa u dobi od 11-14 godina, a do 15. godine dostiže se njegov maksimalni nivo, kada su moguća visoka sportska dostignuća. Na ovom nivou brzina može ostati do 35 godina, nakon čega se svojstva brzine tijela smanjuju. Slika bliska ovoj uočava se u ontogenezi i za ispoljavanje kvaliteta spretnosti i fleksibilnosti.

Nešto kasnije primjećuje se osjetljiv period kvalitete čvrstoće. Nakon relativno malih stopa godišnjih povećanja snage u predškolskom i osnovnoškolskom uzrastu, dolazi do blagog usporavanja u dobi od 11-13 godina. Zatim dolazi osjetljiv period za razvoj mišićne snage u dobi od 14-17 godina, kada je povećanje snage tokom sportskih treninga posebno značajno. Do dobi od 18-20 godina, dječaci (1-2 godine ranije kod djevojčica) dostižu maksimalnu manifestaciju snage u glavnim mišićnim grupama, koja traje do otprilike 45 godina. Tada se snaga mišića smanjuje.

Senzitivni period izdržljivosti nastaje oko 15-20 godina, nakon čega se zapaža njena maksimalna manifestacija i rekordna postignuća na daljinama u trčanju, plivanju, veslanju, skijaškom trčanju i drugim sportovima koji zahtijevaju izdržljivost. Opća izdržljivost (dugotrajan rad umjerene snage) opstaje u ljudskoj ontogenezi duže od ostalih fizičkih kvaliteta, opadajući nakon 55 godina.

Bilješka. Ovo je povezano sa najvećom adekvatnošću dugotrajnog dinamičkog rada male snage za starije osobe koje su u stanju da izvode ovakvu vrstu vežbi bez uzimanja u obzir vremena dosta dugo.

U bavljenju sportom poznata je uloga porodičnog naslijeđa. Prema P. Astrandu, u 50% slučajeva djeca vrhunskih sportista imaju izražen atletske sposobnosti. Mnoga braća i sestre pokazuju visoke rezultate u sportu (majka i kćerka Deryugins, braća Znamenski, sestre Press, itd.). Ako su oba roditelja izvanredni sportisti, onda je vjerovatno da će njihova djeca postići visoke rezultate u 70% slučajeva.

Još 1933. godine I. Frischeisen-Kohler je pokazao da pokazatelji brzine izvođenja testa tapkanja imaju izraženu intrafamilijsku heritabilnost (citirano prema Ravich-Shcherbo I.V., 1988). Ako su oba roditelja, prema testu tapkanja, spadala u „brzu“ grupu, onda je među djecom takvih roditelja bilo znatno više „brzih“ (56%) nego „sporih“ (samo 4%). Ako se pokazalo da su oba roditelja „spora“, onda su među djecom preovladavali „spori“ (71%), a ostali „prosječni“ (29%).

Pokazalo se da unutarporodična sličnost zavisi od prirode vežbi, karakteristika populacije i redosleda rođenja deteta u porodici. Bliži odnosi unutar porodice svojstveni su brzinskim, cikličnim i brzinsko-snažnim vježbama. Studija arhiva na engleskim privatnim koledžima, na kojima su tradicionalno studirala djeca odabranih porodica, pokazala je određenu sličnost u motoričkim sposobnostima djece i roditelja u dobi od 12 godina. Utvrđena je značajna korelacija za neke morfološke karakteristike i brzinsko-snažne vježbe: dužina tijela (p = 0,50), trčanje na 50 metara (p - 0,48), skok u dalj iz mjesta (p = 0,78). Međutim, nije bilo korelacije za složene koordinacijske pokrete, kao što su bacanje teniske loptice i gimnastičke vježbe.

Proučavane su mnoge porodične karakteristike različitih tjelesnih funkcija.

Studije promjena u plućnoj ventilaciji kao odgovor na nedostatak kisika (hipoksija) i višak ugljičnog dioksida (hiperkapnija) kod odraslih trkača na daljinu pokazale su da su respiratorni odgovori trkača u formi i njihovih rođaka koji nisu sportisti bili gotovo identični. Štaviše, značajno su se razlikovale od značajnijih promena u plućnoj ventilaciji u kontrolnoj grupi ljudi koji se ne bave sportom (Scoggin S. N. et al., 1978).

Neki kontradiktorni podaci iz istraživanja morfoloških karakteristika genetike unutar porodice objašnjavaju se uticajem karakteristika populacije (Sergienko L.P., 1987).

Na primjer, postoje razlike u prirodi intrafamilijalnih genetskih utjecaja na DT u različitim populacijama: u američkoj populaciji najveća korelacija je pronađena u parovima majka-kćerka, zatim njezino smanjenje kod majka-sin, otac-sin, otac-kćer. parovi; u afričkoj populaciji, smanjenje korelacije zabilježeno je drugačijim redoslijedom: od parova otac-sin do parova majka-sin, majka-kći, otac-kćerka.

G. Eysenck (1989) je izvijestio o odnosima unutar porodice u odnosu na mentalne performanse (u smislu kvocijenta inteligencije - IQ). U pogledu brzine rješavanja intelektualnih problema, pokazatelji usvojene djece su odgovarali mentalnim sposobnostima njihovih bioloških roditelja, ali ne i usvojenih. Ove činjenice su ukazivale na naslednu prirodu ovih sposobnosti, koje su od velikog značaja za efikasnost taktičkog mišljenja sportista.

Utvrđeno je da na vrijednost intelektualnog potencijala utiče redoslijed rađanja djece u porodici. U porodicama sa jednim do troje djece intelektualne sposobnosti su u prosjeku prilično visoke. IN velike porodice(četvoro do devetoro djece ili više) sa svakim sljedećim djetetom ove sposobnosti se smanjuju (Belmont L, Marolla F. A., 1973). Prirodno smanjenje mentalnih performansi (utvrđeno indikatorima percepcije i obrade informacija i drugim testovima) nije zavisilo od socijalnog porekla ispitanih pojedinaca (Sl. 54). Smatra se da jedan od razloga može biti kršenje pune reproduktivne funkcije kod žena s godinama. Redoslijed rođenja djece također utiče na promjene u pokazateljima odgovornosti i dominacije, koji se smanjuju sa starijih na mlađe dječake (Harris K.A., Morrow K.B., 1992).

Istraživači Posebno ističu intelektualne prednosti prvorođene djece. Statistike pokazuju da je među poznatima najviše poznati ljudi i izuzetnih naučnika većina Oni su ti koji to izmišljaju. Analizom sastava hormona u krvi uzetoj iz pupčane vrpce novorođenih dječaka i djevojčica utvrđena je dominacija ženskih polnih hormona (progesterona i estrogena) kod prvorođenčadi oba spola u odnosu na mlađu djecu, a kod dječaka - veća. količina muškog polnog hormona (testosterona) kod prvorođenčadi, nego kod njihove mlađe braće. Zatim je postavljena hipoteza o direktnoj vezi između ljudskog mentalnog razvoja i genetski determinisanog sadržaja polnih hormona (Braća D., 1994).

U porodicama koje formiraju bliski srodnici, genetski uticaji imaju negativan efekat. Kao rezultat analize brakova rođaka i braće, došlo je do smanjenja mentalne sposobnosti kod njihove dece.

Rice. 54. Intelektualne sposobnosti kod dece u porodicama tri društvene grupe, u zavisnosti od redosleda rođenja deteta (prema Belmont L, Marolla E, 1973): 1 - mentalna radna grupa (n = 137823); 2 - fizički rad (n = 184334); 3 - farmeri (n = 45196).

(Skala testa intelektualnih sposobnosti nalazi se duž ordinatne ose: 1,0 - maksimum, 6,0 - minimum).

Mnoge morfofunkcionalne karakteristike koje određuju sportske sposobnosti osobe i koje se nasljeđuju s roditelja na djecu su genetski zavisne.

Poseban analiza tipa nasljeđivanja(dominantna ili recesivna) atletske sposobnosti osobe izvršio L.P. Sergienko (1993) u 163 porodice vrhunskih sportista (15 MS, 120 MS međunarodne klase, 28 zaslužnih MS - pobjednika i medalja na Olimpijskim igrama, Svjetskim, Evropskim i SSSR prvenstvima).

Pokazalo se da su najčešće (66,26%) visoka postignuća zabilježena u „susednim“ generacijama: djeca-roditelji. U ovom slučaju nije bilo „preskakanja“ generacija (kao u slučaju recesivnog tipa nasljeđivanja). Stoga je napravljena pretpostavka o dominantnom tipu nasljeđivanja.

Utvrđeno je da su roditelji, braća i sestre – izvanredni sportisti – imali fizičku aktivnost znatno veću od nivoa tipičnog za obične ljude u populaciji. 48,7% roditelja se bavilo fizičkim radom ili sportom, češće očevi (29,71%) nego majke (18,99%); Braća (79,41%) su bila aktivnija od sestara (42,05%).

Među muškim sportistima nije bilo ni jednog slučaja da se majka bavila sportom, ali otac nije. Istaknuti sportisti imali su mnogo više muških rođaka nego ženskih; muški rođaci su imali više sportske kvalifikacije od ženskih rođaka.

Tako su se kod muških sportista motoričke sposobnosti prenosile po muškoj liniji.

Među atletičarkama, atletske sposobnosti su se prenosile prvenstveno po ženskoj liniji.

Izvanredni sportisti su bili pretežno mlađi i rođeni su, po pravilu, u porodicama sa dvoje (44,79%) ili troje (21,47%) dece.

U izboru sportske specijalizacije postoji poseban obrazac porodične sličnosti. Prema L.P. Sergienko (1993), najveća sličnost je pronađena u izboru rvanja (85,71%), dizanja tegova (61,11%) i mačevanja (55,0%); najmanje preferiraju košarku i boks (29,4%), akrobatiku (28.575) i odbojku (22,22%). V.B. Schwartz (1972, 1991) je izvijestio visok stepen porodična nasljednost u skijanju (78%) i sprintu (81%).

Za sportsku selekciju djece (naročito u njenim prvim fazama) postaju bitni oni faktori koji određuju uspješnost sportskih aktivnosti koji su nasljedno najviše ograničeni i konzervativne su prirode. To je razumljivo, jer je svaka uspješna prognoza moguća samo ako je zasnovana na nekim stabilnim, predvidivo razvojnim faktorima. Ako kao osnovu za prognozu uzmemo faktore koji se lako treniraju (tj. zavise od uticaja okoline), onda je, s obzirom na nepotpuno formiranje tijela u djetinjstvu, prognozu gotovo nemoguće izvršiti.

Koji od identificiranih faktora su naslijeđe najviše ograničeni i mogu poslužiti kao najpouzdaniji pokazatelji u određivanju sportske kondicije?

Jedan od ovih faktora je konstitucijska struktura tijela, njegovi antropometrijski podaci. Štaviše, nasljedstvo ima najveći utjecaj na longitudinalne dimenzije tijela (dužina tijela, gornji i donji ekstremiteti itd.), manje na širine (širina karlice, kukova, ramena), a još manje na volumetrijske ( obim ručnog zgloba, butine, potkolenice, itd.).

U tabeli Tabela 5.7 pokazuje stepen heritabilnosti niza osnovnih antropometrijskih (morfoloških) karakteristika (Shvarts V.B., Hruščov S.V., 1984).

Tabela 5.7

Nasljednost ljudskih morfoloških karakteristika

Nešto niža heritabilnost poprečnih (latitudinalnih) i volumetrijskih dimenzija u odnosu na uzdužne može se objasniti prilično velikom varijabilnosti masne komponente. Tako se u dobi od 11 do 18 godina ova komponenta, koja u velikoj mjeri određuje sastav tijela, mijenja za 43,3% (a nakon 18 - čak i više), dok se komponenta bez masti mijenja samo za 7,9%.

Dakle, najpouzdaniji pokazatelji tjelesne građe su visina i druge uzdužne dimenzije tijela. U onim sportovima u kojima je visina od velike važnosti, ovaj indikator se može koristiti kao jedan od glavnih već u fazi primarne selekcije, pogotovo jer je moguće predvidjeti dužinu djetetovog tijela u gotovo bilo kojoj dobi, za koju morate može koristiti podatke date u tabeli. 5.8.

Tabela 5.8

Dužina tela kod dečaka i devojčica uzrasta od 1 do 18 godina (u% konačne dužine tijela odrasle osobe) (prema Schwartz V.B., Hruščov S., 1984.)

Starost, godine
	momci

Unatoč činjenici da su poprečne dimenzije tijela u nešto manjoj mjeri nasljedne, ipak mogu poslužiti i kao pokazatelji prikladnosti bavljenja određenim sportom.

Također se vjeruje da je obećavajući kriterij za atletsku kondiciju količina mršave, ili aktivne tjelesne mase, najjednostavnije određena veličinom kožno-masnih nabora na 10 tačaka tijela pomoću posebnog uređaja - kalipermetra. Upotreba ovog indikatora je zbog činjenice da je ST osobe u velikoj mjeri određen prisustvom (omjerom) komponenti bez masti i masti.

Uz konstituciju tijela, genetski najodređenije karakteristike su, kao što je već navedeno, osnovna svojstva nervnog sistema, koja u velikoj mjeri određuju mentalni sklop pojedinca, njegov temperament i karakter. Naslijeđene od oca ili majke, takve karakteristike nervnog sistema kao što su pokretljivost, dinamika i ravnoteža praktički se ne mijenjaju tokom života. Stoga, u onim sportovima u kojima je jedno ili drugo svojstvo nervnog sistema (ili skup svojstava) od odlučujućeg značaja, može biti prilično pouzdano u određivanju sportske podobnosti. Nažalost, u praksi se ovi znakovi praktički ne koriste.

Što se tiče ličnih karakternih osobina, one (iako zasnovane na tipu nervnog sistema), u zavisnosti od uslova života, prirode i smera aktivnosti, kao i motivacije za ovu aktivnost, prolaze kroz značajne promene, odnosno prilično su pokretljive i stoga u primarnim fazama selekcije pri utvrđivanju sportske podobnosti ne mogu se koristiti kao glavne.

Jedan od važni faktori, koje određuju uspješnost sportskih aktivnosti i koje se najviše koriste u sportskoj selekciji kandidata za Omladinsku sportsku školu, jeste fizička spremnost koja se, kao što je već navedeno, manifestuje u stepenu razvijenosti uslovljenih fizičkih kvaliteta. Stoga je izuzetno važno razmotriti da li je gornji prag razvoja ovih kvaliteta (izdržljivost, brzina, snaga, fleksibilnost) naslijeđen ili su mogućnosti za njihovo unapređenje neograničene.

Izdržljivost je fizički kvalitet koji je od velikog značaja ne samo u cikličkim, već iu mnogim drugim sportovima; u određenoj mjeri osnovni za razvoj drugih fizičkih sposobnosti.

Još uvijek postoji široko rasprostranjeno mišljenje da ako su, na primjer, potrebne prirodne sklonosti za razvoj brzine, onda se izdržljivost može razviti u bilo kojoj osobi; potreban je samo sistematski ciljani trening. Eksperimentalni podaci pokazuju da to nije slučaj. Ispada da se visoki rezultati na trkama na daljinu mogu postići samo ako imate određeno nasljeđe. Odlučio to maksimalna potrošnja kiseonik (MIC), kao glavni kriterijum za procenu aerobne izdržljivosti, je u granicama koje određuje individualni genotip. Povećanje VO2 max tokom najnaprednijeg treninga ne prelazi 20-30% od početnog nivoa. Dakle, MOC (kao integralni pokazatelj performansi svih sistema koji organizmu daju kiseonik) je jedna od glavnih karakteristika koje određuju izbor sportova koji zahtevaju maksimalnu aerobnu izdržljivost. Relativna vrijednost MOC-a kod djece se neznatno mijenja, posebno među mladim sportistima (Sl. 55) (Shvarts V.B., Hruščov S.V., 1984).

Rice. 55. Starosna dinamika VO2 max (ml/min/kg) kod sportista od 10 do 18 godina

Stoga ovaj pokazatelj može biti toliko pouzdan pri odabiru sportske specijalizacije.

Još jedan genetski određen pokazatelj potencijala za razvoj aerobne izdržljivosti je sastav mišićnih vlakana. Dokazano je da ljudski mišići sadrže takozvana „brza“ i „spora“ vlakna (nazivi vlakana su zbog razlike u vremenu njihove kontrakcije). Sportista (u zavisnosti od prevlasti jednog ili drugog) može postići uspjeh u "brzim" ili "sporim" sportovima. Trening ne mijenja ovaj odnos. Stoga sastav mišića može biti pouzdan znak pri određivanju atletske podobnosti već početnika (kod visokokvalificiranih boraca broj „sporih“ vlakana dostiže 85-90%, „brzih“ vlakana - samo 10-15%).

Treba napomenuti da postoji direktna veza između MIC i „sporih“ vlakana: što je viši nivo MIC, to je više „sporih“ vlakana u ljudskim mišićima (Sl. 56) (Shvarts V.B., Hruščov SV., 1984).

S obzirom da određivanje sastava mišića zahtijeva prilično složenu laboratorijsku opremu i odgovarajuće kvalifikacije specijaliste, u praksi se najviše koristi MOC indikator.

Rice. 56. Sastav mišića "sporih" vlakana (lijevo) i VO2max (ml/min/kg) - desno kod predstavnika raznih sportova

Kod MPC-a, prilično pouzdan pokazatelj aerobne izdržljivosti je fizička izvedba, određena PWC (fizičke performanse) testom. Određivanje fizičke performanse ovim testom zasniva se na dvije dobro poznate činjenice iz fiziologije mišićne aktivnosti:

1. povećan broj otkucaja srca direktno je proporcionalan intenzitetu (snazi) obavljenog posla;
2. stepen povećanja srčanog ritma obrnuto je proporcionalan sposobnosti sportiste da izvrši mišićni rad date snage. Iz ovoga slijedi da se broj otkucaja srca pri mišićnom radu može koristiti kao pouzdan kriterij za određivanje izdržljivosti.

Treba napomenuti da pri određivanju performansi mlađe djece školskog uzrasta Brzina otkucaja srca od 170 otkucaja/min (tokom PWC) je ponekad nerealna, pa se PWC može koristiti sa ovim kontingentom (tj. radna snaga se određuje pri pulsu od 150 otkucaja/min). PWC se mjeri u W ili kg/min.

Takođe je nemoguće ne obratiti pažnju na činjenicu da se PWC test može smatrati identičnim IPC testu samo na niskim i srednjim nivoima. Uz maksimalne manifestacije izdržljivosti, PWC test ne može u potpunosti zamijeniti direktno mjerenje VO2 max.

Govorili smo o heritabilnosti aerobne izdržljivosti, ali se ispostavilo da na anaerobni mehanizam za obezbjeđivanje mišićne aktivnosti značajno utiču i genetski faktori. Koeficijent heritabilnosti ovog mehanizma, prema većini istraživača, kreće se od 70 do 80%. Štaviše, mnogi autori ukazuju da heritabilnost anaerobnih performansi može biti i do 90% ili više. Glavni pokazatelj anaerobnih performansi, kao što je već spomenuto, je maksimalni dug kisika (MAD).

Poznato je da anaerobne performanse u velikoj mjeri određuju ne samo izdržljivost, koja se manifestuje u relativno kratkom, ali vrlo intenzivan rad, ali i u osnovi takvog kvaliteta kao što je brzina. Shodno tome, na osnovu anaerobnog snabdevanja energijom mišićne aktivnosti povezane sa ispoljavanjem brzine, ova fizička kvaliteta je često nasledne prirode. Individualne razlike u ispoljavanju brzine povezane su i sa karakteristikama nervnog sistema, koje su, kako je više puta rečeno, takođe uglavnom genetski uslovljene.

Brzina je uglavnom naslijeđen kvalitet. Kod ljudi sklonih sprintu, broj "brzih" vlakana, kao što je navedeno, iznosi 80-85%, "sporih" - samo 15-20%.

Nasljedna predispozicija nalazi se i u ispoljavanju brzine reakcije, čiji se pokazatelj razvoja može sa visokim stepenom pouzdanosti koristiti pri odabiru sportova koji jasno zahtijevaju ispoljavanje ove kvalitete (npr. golman u fudbalu, hokeju, rukometu, itd.).

U manjoj mjeri od izdržljivosti i brzine, snaga je određena naslijeđem. No, ovdje je važno napomenuti da je relativna mišićna snaga (snaga na 1 kg težine) podložna genetskoj kontroli i može se koristiti kao kriterij u izboru za sportove koji zahtijevaju ispoljavanje ove kvalitete.

Zbog genetske kondicije, eksplozivna mišićna snaga (koja se manifestira, posebno pri izvođenju skokova iz mjesta) je također prilično pouzdan kriterij.

Apsolutna snaga je određena prvenstveno uticajima okoline, podložna je treningu i ne može se smatrati kriterijumom u određivanju sportske podobnosti.

Fleksibilnost, sljedeći kondicioni fizički kvalitet, također je genetski određena i može se koristiti kao pouzdan pokazatelj u određivanju sportske podobnosti (prvenstveno u tehnički složenim sportovima).

Smatra se da je uticaj naslijeđa na fleksibilnost tipičniji za djevojčice nego za dječake.

U odnosu na sposobnosti koordinacije (faktor koji ima odlučujući uticaj na formaciju sportska oprema) treba reći da su i one češće zbog nasljednog uticaja. To se objašnjava činjenicom da su u većini manifestacija koordinacije od presudnog značaja svojstva nervnog sistema, koja su genetski predodređena.

Dakle, možemo zaključiti da je uticaj naslednih faktora na ispoljavanje individualnih sposobnosti za određeni sport izuzetno velik i da nije lako pronaći „svoje“. Jasno je da je sa genetske tačke gledišta sportski talenat prilično rijedak fenomen. Većina ljudi u sportu pokazuje rezultate koji su blizu prosjeka, a malo je onih koji to nisu u stanju, kao i onih koji su u stanju da pokažu rezultate koji su znatno iznad prosjeka. Ova distribucija u obliku krive prikazana je na Sl. 57 (Shvarts V.B., Hruščov S., 1984).

Rice. 57. Normalna distribucija pojedinaca sposobnih da pokažu atletske performanse

Ako uzmemo u obzir elitne sportove, onda takva distribucija, određena naslijeđem, može izazvati pesimizam kod mnogih koji žele vježbati. Ali činjenica da većina ljudi može postići prosječne (i skoro prosječne) performanse u sportu trebala bi biti poticaj za bavljenje sportom u djetinjstvu i adolescenciji.

Čak i ako, na primjer, nakon završenog nivoa II tinejdžer napusti sport, činjenica da je završio ovaj nivo ostavit će osjećaj ovog postignuća do kraja života. Subjektivno, za tinejdžera će završiti kategoriju mnogo važnije nego, na primjer, nekome ko je studirao nekoliko godina u muzičkoj školi (gdje ne postoje standardi kvalifikacija) i prestao da studira.

Druga stvar je da je sa djecom koja su opsjednuta, a očito nemaju sportski talenat, potrebno sprovesti odgovarajući rad koji ih usmjerava na poznavanje svojih mogućnosti, kako se usljed besplodnog treninga ne bi razvijala i jačala osećaj sopstvene inferiornosti.

Mnoge nasljedne karakteristike, uključujući i one koje određuju sportsku podobnost, prenose se od udaljenijih predaka (ne samo od roditelja). Ovo, prije svega, može objasniti činjenicu da nemaju svi atletski nadareni roditelji nadarenu djecu.

Adekvatnija tvrdnja je da razvoj ličnosti karakteriše neraskidivo jedinstvo prirodnog i društvenog. Naprotiv, iznosi se stav da genotip sadrži, prvo, podatke o istorijskoj prošlosti osobe i, drugo, srodni program njegovog individualnog razvoja prilagođen specifično društvenim uslovima života. Tako genetika i, prije svega, naslijeđe postaju sve važniji u proučavanju pitanja pokretačkih snaga i izvora...

Podijelite svoj rad na društvenim mrežama

Ako vam ovaj rad ne odgovara, na dnu stranice nalazi se lista sličnih radova. Možete koristiti i dugme za pretragu

Nasljednost kao razvojni faktor

Uvod

Trenutno je sve rašireniji interdisciplinarni pristup problemu ljudskog razvoja koji uključuje integraciju specifičnih naučnih saznanja iz različitih oblasti: razvojne psihologije, starosna fiziologija, genetika. Rastuća integracija znanja tjera nas da preispitamo neke postojeće ideje o odnosu između biološkog i društvenog u ljudskom razvoju. Tradicionalno sučeljavanje bioloških i kulturnih ideja o čovjeku zamjenjuje se konstruktivnijim pristupom, u okviru kojeg se u prvi plan stavlja koevolucija biološkog i društvenog i afirmiše društvena determiniranost ljudske biologije. Adekvatnija tvrdnja je da razvoj ličnosti karakteriše neraskidivo jedinstvo prirodnog i društvenog.

Ovakvim pristupom se na nov način tumači značaj genetskih osnova u ljudskom razvoju. Genetsko više nije suprotstavljeno društvenom. Naprotiv, iznosi se stajalište da genotip sadrži, u komprimiranom obliku, prvo, podatke o istorijskoj prošlosti osobe i, drugo, pripadajući program njegovog individualnog razvoja, prilagođen specifično društvenim uvjetima života. Dakle, genetika i, prije svega, naslijeđe postaju sve važniji u proučavanju pitanja pokretačkih snaga i izvora razvoja ljudske individualnosti.

Upravo to određuje relevantnost teme ovog rada.

Svrha i zadaci ovog rada su proučavanje nasljeđa kao razvojnog faktora.

1 Koncept nasljeđa

Naslijeđe je svojstvo organizma da ponavlja slične tipove metabolizma i individualnog razvoja općenito tokom niza generacija.

O efektu nasljeđa govore sljedeće činjenice: smanjenje instinktivne aktivnosti novorođenčeta, trajanje djetinjstva, bespomoćnost novorođenčeta i odojčeta koje postaje poleđina bogate mogućnosti za dalji razvoj. Yerkes je, upoređujući razvoj čimpanzi i čovjeka, došao do zaključka da se puna zrelost kod ženki javlja sa 7-8 godina, a kod mužjaka sa 9-10 godina.

U isto vrijeme, starosna granica za čimpanze i ljude je približno jednaka. M. S. Egorova i T. N. Maryutina, uspoređujući značenje nasljednog i društveni faktori razvoj, naglasiti: "Genotip sadrži prošlost u komprimiranom obliku: prvo, informacije o istorijskoj prošlosti osobe, i drugo, povezani program njegovog individualnog razvoja" 1 .

Dakle, genotipski faktori tipiziraju razvoj, odnosno osiguravaju implementaciju genotipskog programa vrste. Zato vrsta homo sapiens ima sposobnost uspravnog hoda, verbalnu komunikaciju i svestranost ruke.

Istovremeno, genotip individualizira razvoj. Istraživanja genetičara otkrila su zapanjujuće širok polimorfizam koji određuje individualne karakteristike ljudi. Broj potencijalnih varijanti ljudskog genotipa je 3 x 1047, a broj ljudi koji su živjeli na Zemlji je samo 7 x 1010. Svaka osoba je jedinstveni genetski objekat koji se nikada neće ponoviti.

2 Nasljednost individualnih psiholoških razlika

Velika većina psihogenetičkih metoda zasniva se na poređenju proučavanih karakteristika kod osoba koje su u različitom stepenu srodstva: genetski identičnih monozigotnih blizanaca, koji imaju u prosjeku polovinu zajedničkih gena dizigotnih blizanaca, braće i sestara (sestara), roditelja i djeca, genetski različita usvojena djeca.

Za karakteristike koje imaju kontinuiranu varijabilnost, karakteristika za određenu osobu je kvantitativna vrijednost (skor) dobijena na skali koja mjeri ovu karakteristiku. U ovom slučaju, matematički izraz individualne razlike je ukupna varijansa karakteristike koja se proučava. Ispitivanje parova ljudi sa različitim stepenom srodstva i, prema tome, genetske sličnosti omogućava da se kvantifikuje koliki je deo uočene varijabilnosti osobine (individualne razlike) povezan sa genotipom, a koliko sa okolinom.

Jedan od glavnih koncepata ovdje je “naslijeđe” - statistički pokazatelj koji odražava doprinos genotipa interindividualnoj varijabilnosti osobine u određenoj populaciji. Nasljednost nije fiksno svojstvo osobine koja se proučava, već ovisi o širini zastupljenosti genetskih i okolišnih faktora koji utiču na ovu osobinu u populaciji. By raznih razloga: usled genetskih karakteristika populacije, promena društvenih uslova razvoja, asortativnosti (brakovi između ljudi sličnih po posmatranoj osobini) itd. zastupljenost genetskih i faktora sredine koji utiču na osobinu koja se proučava može se promeniti, smanjujući ili povećavajući stopu naslednosti. Pogrešno je identificirati visoku heritabilnost osobine sa njenom strogom genotipskom determinacijom kod određene osobe. Visoke stope heritabilnosti ukazuju na to da je interindividualna varijabilnost osobine (tj. individualne razlike) uglavnom određena diverzitetom genotipa, a raznolikost okoliša nema značajan utjecaj na ovu osobinu. Drugim riječima, ujednačenost uslova sredine stvara preduslove za ispoljavanje genotipske raznolikosti.

Brojne studije sprovedene u Evropi i Severnoj Americi pokazuju da se naslednost niza ljudskih karakteristika, uključujući inteligenciju, kognitivne sposobnosti, osobine ličnosti i temperament, kreće od 0,40 do 0,70 2 . Dakle, raznolikost genotipova objašnjava značajan dio varijanse u kognitivnim i ličnim karakteristikama uočenih u populaciji. Drugim riječima, mnoge individualne psihološke karakteristike su u velikoj mjeri rezultat implementacije individualnog dijela programa genetskog razvoja.

Ostatak varijanse je posljedica utjecaja okoline. Varijanca okoline je dio ukupne varijanse uočene u studiji koja se objašnjava razlikama u okolini. U ekološkoj komponenti varijanse mogu se razlikovati različite vrste utjecaja okoline, na primjer, međuporodični i unutarporodični. Prve određuju faktori zajednički za svaku porodicu: životni standard, vaspitanje, uslovi života i karakterišu razlike među porodicama. Drugi tip karakteriše meru individualnih razlika koje su određene razlikama unutar porodice.

Faktori okoline se takođe mogu podeliti na one zajedničke za sve članove porodice i one koji se razlikuju, tj. individualno specifična za svakog svog člana. Američki psihogenetičari R. Plomin i D. Daniels objavili su 1987. godine vrlo popularan članak, „Zašto su djeca u istoj porodici tako različita jedni od drugih?“ U porodici ne igra ulogu opće porodično okruženje, već individualno specifično okruženje za svakog svog člana. Zaista, uprkos zajedničkim životnim uslovima u jednoj porodici, sistem odnosa i preferencija koji postoje između roditelja i djece, te među djecom među sobom, uvijek je vrlo individualan. Štaviše, svaki član porodice djeluje kao jedna od „komponenti“ okruženja za drugoga.

Sudeći po nekim podacima, upravo ovo okruženje, individualno specifično za svako dete, ima veoma značajan uticaj na njegov mentalni razvoj. Sudeći po širokom spektru podataka, upravo to različito okruženje među različitim članovima porodice uglavnom određuje varijabilnost indikatora ličnosti i inteligencije (počev od adolescencija), objašnjavajući 40% do 60% svih individualnih razlika u ovim oblastima 3 .

3 Mogućnosti starosne psihogenetike za razvojna istraživanja

Metode starosne psihogenetike omogućavaju postavljanje specifičnih istraživačkih problema i utvrđivanje načina za njihovo rješavanje, analizirajući interakciju nasljednih i okolišnih faktora u formiranju individualnih razlika. Ova analiza je primjenjiva za većinu psiholoških i psihofizioloških karakteristika, budući da imaju stalnu varijabilnost.

Važno je napomenuti da se neki problemi, rješenja koja psihogenetika nudi, ne mogu jasno riješiti metodama drugih srodnih disciplina (npr. razvojne psihologije).

Utjecaj socijalizacije na promjenu prirode psiholoških svojstava. Razvoj sa godinama samoregulacije, usvajanje normi ponašanja itd. dovodi do maskiranja karakteristika koje se odnose na sferu temperamenta i do razvoja, prvo, društveno prihvatljivih i, drugo, složenijih oblika ponašanja. Šta se događa u ontogenezi s individualnim razlikama u temperamentnim svojstvima? Da li se udio manifestacija temperamenta u karakteristikama ponašanja smanjuje s godinama ili ne? Kako su formalno-dinamičke komponente ponašanja uključene, na primjer, u lične karakteristike? Budući da sve moderne teorije temperamenta postuliraju nasljednu osnovu individualnih razlika, psihogenetika vezana za dob pruža niz mogućnosti za eksperimentalno proučavanje ovih pitanja.

Da bi se to postiglo, potrebno je, prvo, razmotriti odnose genotip-sredina za iste karakteristike u različitim godinama, odnosno uporediti indikatore heritabilnosti, i drugo, analizirati genetske korelacije za iste karakteristike, odnosno utvrditi u kojoj mjeri genetski uticaji se preklapaju. Ovaj presek (kovarijanca) može biti značajan, bez obzira na relativni doprinos genotipa varijabilnosti karakteristike, odnosno pokazatelja naslednosti. Dobijeni pokazatelji heritabilnosti će nam omogućiti da odgovorimo na pitanje da li je sačuvan uticaj genotipa na individualne razlike u ispitivanoj osobini, odnosno da li se proučavana karakteristika odnosi na svojstva temperamenta. U ovom slučaju, genetska korelacija će pokazati stepen kontinuiteta genetskih uticaja. Ova metoda omogućava da se eksperimentalno potvrde teorijske ideje o pripisivanju karakteristika ljudskog ponašanja različitim nivoima u hijerarhiji psiholoških svojstava.

Identifikacija vrsta uticaja okoline. Jedna od mogućnosti koje pruža starosna psihogenetika je da se razjasni pitanje da li se tipovi uticaja okoline na individualne razlike menjaju sa godinama. Važna prednost Metode starosne psihogenetike je mogućnost smislene analize i kvantitativne procjene uticaja okoline koji formiraju individualne razlike u psihološkim karakteristikama. Genotip prilično rijetko određuje više od polovine svih interindividualnih varijabilnosti u individualnim psihološkim osobinama. Tako se pokazuje da je uloga negenetskih faktora u formiranju individualnih razlika izuzetno velika.

Razvojna psihologija je tradicionalno proučavala ulogu porodičnih karakteristika u razvoju psihološke karakteristike. Ipak, psihogenetske studije, zbog svog fokusa na individualne razlike i zahvaljujući metodama koje omogućavaju kvantifikaciju komponenti interindividualne varijanse karakteristike koja se proučava, ne samo da potvrđuju podatke razvojne psihologije, već i omogućavaju identifikaciju takvih parametri životne sredine i takve karakteristike uticaja životne sredine koje ranije nisu primećene . Dakle, podjela faktora okoline predložena i eksperimentalno potvrđena u starosnoj psihogenetici na zajedničke za sve članove porodice (ili, češće korištene, za članove porodice koji pripadaju istoj generaciji) i različite utjecaje okoline omogućila nam je da zaključimo da su gotovo individualne razlike u osobinama ličnosti i, u velikoj mjeri, u kognitivnoj sferi rezultat su individualno specifičnog okruženja za svako dijete. Prema psihogenetičarima Plominu i Danielsu, važnost ovih faktora je toliko velika da se u njihovom svjetlu pojavljuju mnoge teorije koje se temelje na idejama o vodećoj ulozi porodičnog okruženja u formiranju psiholoških karakteristika osobe, pa čak i na trenutno postojećim principima. i pristupe učenju i obrazovanju.

Okolinski i genetski utjecaji na individualne razlike u psihološkim i psihofiziološkim karakteristikama ne djeluju izolovano jedni od drugih.

Interakcija genotipa sa životnom sredinom. Manifestacija ove interakcije je da će isti ambijentalni uslovi razvoja biti povoljniji za osobe sa jednim genotipom, a manje povoljni za osobe sa drugim genotipom.

Na primjer, kod dvogodišnje djece emocionalni status određuje da li će kognitivni razvoj biti povezan s nekim karakteristikama sredine u kojoj se taj razvoj događa. Kada je djetetova emocionalnost niska, takve karakteristike kao što su stepen uključenosti majke u komunikaciju i igru ​​s njim, raznolikost ili istovjetnost igračaka, vrsta kazne koja se koristi, ispostavlja se da nisu povezane s nivoom inteligencije. Djeca s visokom emocionalnošću imaju takvu povezanost 4 .

Korelacija genotipa životne sredine. Genetske i ekološke komponente opće disperzije psiholoških osobina mogu se međusobno korelirati: dijete može od roditelja dobiti ne samo genetski određene preduslove za bilo koje sposobnosti, već i odgovarajuće okruženje za njihov intenzivan razvoj. Ovu situaciju dobro ilustruje postojanje profesionalnih dinastija, na primjer muzičkih.

Korelacije gena i okruženja mogu biti različitih tipova. Ako dijete “naslijeđuje”, uz gene, uslove okoline koji odgovaraju njegovim sposobnostima i sklonostima, govorimo o pasivnoj korelaciji gen-sredina. Reaktivna korelacija gen-sredina manifestuje se u slučajevima kada odrasli u okruženju obraćaju pažnju na karakteristike djeteta (čija je varijabilnost genotipski određena) i poduzimaju određene mjere za njihov razvoj. Situacije u kojima dete samo aktivno traži uslove koji odgovaraju njegovim sklonostima, pa čak i samo stvara te uslove, nazivaju se aktivnom korelacijom gen-sredina. Pretpostavlja se da u procesu razvoja, kako djeca sve aktivnije savladavaju načine interakcije sa vanjskim svijetom i formiraju individualne strategije aktivnosti, može doći do promjene tipova korelacije gen-sredina iz pasivnih u aktivni.

Važno je napomenuti da ekološke korelacije genotipa mogu biti ne samo pozitivne, već i negativne 5 .

Proučavanje korelacija genotipova okoline moguće je ili poređenjem individualnih razlika u usvojenoj djeci i djeci koja žive u vlastitim porodicama, ili (što je manje pouzdano) poređenjem roditelja i djece i utvrđivanjem odgovaraju li dobijeni modeli jednom ili drugom. matematički modeli interakcije. Danas sa sigurnošću možemo reći da je značajan dio varijabilnosti pokazatelja kognitivnog razvoja posljedica korelacije genotipa okoline.

Posredovanje percepcije uslova sredine prema genotipu. Poznato je da je veza između razvojnih uslova i psihičkih karakteristika formiranih u tim uslovima posredovana brojnim faktorima.

Ovi faktori uključuju, posebno, kako dijete doživljava stav drugih prema njemu. Međutim, ova percepcija nije oslobođena uticaja genotipa. Tako je D. Rowe, koristeći uzorak blizanaca za proučavanje percepcije adolescenata o odnosima u porodici, otkrio da je percepcija, na primjer, emocionalnih reakcija roditelja u velikoj mjeri određena genotipom.

Posredovanje odnosa između osobina prema genotipu. IN U poslednje vreme U psihogenetici je došlo do promjene interesa sa proučavanja varijabilnosti individualnih karakteristika ponašanja na njihovu multivarijantnu analizu. Zasnovan je na pretpostavci da se „metode koje se koriste u psihogenetici koje omogućavaju procjenu genetičkih i ekoloških komponenti varijanse jedne osobine mogu s jednakim uspjehom koristiti za procjenu genetskih i ekoloških komponenti kovarijacije između osobina.” Dakle, kombinacija niske stope heritabilnosti i visoke fenotipske korelacije između osobina (kao što je, na primjer, dobiveno u istraživanju dječje emocionalnosti i karakteristika i temperamenta uključenih u sindrom "teškoće djece") ukazuje na posredovanje veza između ovih osobina u okruženju. karakteristike.

Ovaj pravac (proučavanje prirode kovarijacije osobina) je važan za proučavanje prirode diferencijacije koja se javlja tokom razvoja. Dakle, genetsko posredovanje veza između kognitivnog i motoričkog razvoja opada od prve do druge godine života uz zadržavanje iste razine fenotipskih veza u obje dobi. Ovo ukazuje na prisustvo genetske diferencijacije.

Utjecaj genotipa na starosnu stabilnost i starosne promjene. Utjecaj genotipa određuje ne samo stabilnost razvoja, već i promjene koje se javljaju s godinama. U budućnosti bi psihogenetske studije trebalo da pruže informacije o uticaju odnosa genotip-sredina na razvojne putanje. Već postoje dokazi da dinamika razvoja niza psiholoških karakteristika (na primjer, perioda ubrzanja i usporavanja) otkriva veću sličnost kod monozigotnih blizanaca nego kod dizigotnih blizanaca. 6 . Nameće se pretpostavka da je dinamika procesa mentalnog razvoja određena redosledom primene genotipskog programa.

Važnost ovih ideja i psihogenetskih podataka vezanih za uzrast za razvojnu psihologiju teško je precijeniti, budući da identifikacija perioda kvalitativnih promjena u određivanju genotipa i okoline u varijabilnosti psihofizioloških i psiholoških karakteristika daje istraživačima nezavisnu karakteristiku koja je preporučljiva za uzeti u obzir prilikom konstruisanja periodizacije vezane za uzrast. Osim toga, ideja o ekološkim odnosima genotipa u varijabilnosti psiholoških funkcija i njihovih psihofizioloških mehanizama omogućava da se identifikuju periodi najveće osjetljivosti na utjecaje okoline, odnosno osjetljiva razdoblja u razvoju psiholoških karakteristika.

Zaključak

Svaka faza razvoja u ontogenezi nastaje kao rezultat ažuriranja različitih dijelova ljudskog genoma. U ovom slučaju, genotip obavlja dvije funkcije: tipizira i individualizira razvoj. Shodno tome, u morfofunkcionalnoj organizaciji centralnog nervnog sistema postoje strukturne formacije i mehanizmi koji realizuju dva genetska programa. Prvi od njih daje specifične obrasce razvoja i funkcionisanja centralnog nervnog sistema, drugi daje pojedinačne varijante ovih obrazaca. Prvi i drugi su u osnovi dva aspekta mentalnog razvoja: specifični (normativni) i formiranje individualnih razlika. Doprinos genotipa osiguravanju normativnih aspekata razvoja tokom ontogeneze značajno se smanjuje, a uz to se povećava i utjecaj genotipa na formiranje individualnih psiholoških karakteristika osobe.

Psihogenetika se često povezuje isključivo sa određivanjem udjela genotipskih i okolišnih utjecaja u ukupnoj varijabilnosti osobine, a istraživanja vezana za starost u ovoj oblasti su sa utvrđivanjem promjena (ili konstantnosti) ovog omjera. U stvari, ovo je daleko od slučaja. Pitanja koja razmatra razvojna psihogenetika su mnogo šira i direktno su povezana sa teorijskim problemima razvojne psihologije i psihofiziologije. Psihogenetičke metode pružaju jedinstvene mogućnosti i omogućavaju da se dođe do određenih zaključaka gdje su drugi pristupi osuđeni da ostanu u domenu spekulacija. A rezultati istraživanja provedenih u psihogenetici vezanoj za dob, barem nisu trivijalni.

Spisak korišćene literature

1. Egorova M. S., Maryutina T. M. Ontogenetika ljudske individualnosti // Issues. psihol. 1990. br. 3.
2. Egorova M.S., Zyryanova N.M., Parshikova O.V., Pyankova S.D., Chertkova Yu.D. Genotip. srijeda. Razvoj. - M.: O.G.I., 2004.
3. Zaporozhets L.Ya. Osnovni problemi mentalnog razvoja // Izabrani psihološki radovi. T. II. M., 1986.
4. Malykh S.B., Egorova M.S., Meshkova T.A. Osnove psihogenetike. - M.: Epidaurus, 1998.
5. Maryutina T.M. Vrste i individualnost u ljudskom razvoju. -http://www.ethology.ru/persons/?id=196
6. Mozgovoy V.D. Studija nasljednog određivanja dobrovoljne pažnje // Problemi genetske psihofiziologije. M., 1978.
7. Uloga okoline i nasljeđa u formiranju ljudske individualnosti / Ed. I. V. Ravich-Sherbo. M., 1988.

1 Egorova M.S., Maryutina T.M. Razvoj kao predmet psihogenetike // Čitanka o razvojnoj psihologiji. - M.: MSU, 2005.

2 Egorova M.S., Ravich-Scherbo I.V., Maryutina T.M. Psihogenetsko istraživanje // Moskovska psihološka škola. Istorija i savremenost, tom 1, knjiga 2 M.: PI RAO. - 2004.

3 Maryutina T.M. Vrste i individualnost u ljudskom razvoju. - http://www.ethology.ru/persons/?id=196

4 Egorova M. S. Genotip i okoliš u varijabilnosti kognitivnih funkcija // Uloga okoliša i nasljeđa u formiranju ljudske individualnosti. M., 1988

5 Egorova M.S., Maryutina T.M. Razvoj kao predmet psihogenetike // Čitanka o razvojnoj psihologiji. - M.: MSU, 2005.

6 Egorova M.S., Maryutina T.M. Razvoj kao predmet psihogenetike // Čitanka o razvojnoj psihologiji. - M.: MSU, 2005.

Ostali slični radovi koji bi vas mogli zanimati.vshm>
13851.		Organizaciona kultura kao faktor efikasnog razvoja preduzeća	58,45 KB
	Teorijska osnova kultura organizacije kao faktor efikasnog razvoja preduzeća. Organizaciona kultura kao faktor razvoja preduzeća. Analiza prakse implementacije organizacione kulture preduzeća.
11277.		Profilna dijagnostika učenika u Republici Tatarstan kao faktor razvoja specijalizovanog obrazovanja	9,63 KB
	Profilna dijagnostika učenika u Republici Tatarstan kao faktor razvoja specijalizovanog obrazovanja Nacionalna strategija Naša nova škola kao glavni cilj proklamuje usklađivanje školskog obrazovanja sa brzim razvojem društva. S tim u vezi, rad koji je obavljen u obrazovne institucije republike o profesionalnom samoopredeljenju studenata dobija poseban značaj. Predstavlja integralni sistem naučne i praktične delatnosti javnih institucija nadležnih za obuku studenata...
18367.		Motivacione tehnologije kao glavni faktor razvoja konkurentnosti u sistemu javnih službi	126,76 KB
	Proučavajući Herzbergove proračune, može se vidjeti da isti motivacijski faktor može uzrokovati zadovoljstvo poslom kod jedne osobe i nezadovoljstvo kod druge i obrnuto. Računovođa može očekivati ​​da će kao rezultat svog truda dobiti unapređenje i beneficije koje s tim dolaze. Kakvo je iskustvo autor stekao iz opisane situacije?U procesu praktičnog rada ustanovljeno je da postoji dosta literature o motivaciji rada zaposlenih u komercijalnim firmama i ovo pitanje je svestrano razmatrano od strane kazahstanskih i. ..
17049.		Mjere državne podrške privredi kao faktoru održivog razvoja i podsticanja poslovnih aktivnosti u regionu	16,62 KB
	Privredu Vladimirskog regiona karakteriše progresivan razvoj. U Vladimirskoj regiji u cjelini stvoren je regulatorni okvir koji reguliše investicione aktivnosti. Konkretno, regionalni zakon o državnoj podršci investicionim aktivnostima koje se sprovode u obliku kapitalnih investicija na teritoriji Vladimirskog regiona predviđa raznih oblika državna podrška domaćim i stranim investitorima.
20284.		Učešće javnosti kao faktor efikasnosti razvoja i implementacije razvojnih programa megagradova i aglomeracija: komparativna analiza	146,65 KB
	Uloga i značaj strateškog planiranja za razvoj velikih gradova i aglomeracija. Proširivanje obima strateškog planiranja. Svjetsko iskustvo u izradi strateških razvojnih dokumenata i prisustvo faktora učešća javnosti u njima. Iskustvo Barselone: ​​Evolucija strateškog planiranja za Barselonu i njenu metropolu.
12845.		FAKTOR RASTA TROMBICA	33,72 KB
	Faktor rasta izveden iz trombocita PDGF Mitogen koji se nalazi u krvnom serumu i oslobađa se iz trombocita tokom formiranja ugruška. Opće karakteristike PDGF-a. PDGF je termostabilni polipeptid koji se vezuje za heparin koji se sastoji od neidentičnih A i B lanaca sa MW od 14 i 17 kDa, respektivno. Lanci se formiraju kao homodimeri povezani disulfidnim mostovima ili kao heterodimeri u obliku tri izoforme: PDGF PDGFBB PDGFB.
12789.		ENDOTELIJALNI VASKULARNI FAKTOR RASTA	70,5 KB
	Porodica faktora rasta sličnih po strukturi i funkciji. VEGF-A, prvi od njegovih identifikovanih predstavnika, nazvan je "vaskulotropin" (VAS), ili faktor vaskularne permeabilnosti (VPF). VEGF-B je kasnije otkriven
11256.		Motivacija za uspjeh kao faktor socijalizacije	8,11 KB
	Govoreći o položaju djeteta u porodici, treba napomenuti da je danas najčešća situacija kada je dijete jedino. Koji su spoljašnji i unutrašnji znaci uspeha jedine dece i u kakvoj su vezi sa njihovim ličnim opredeljenjem, potrebama i interesovanjima?To je niz otvorenih pitanja koja određuju aktuelnost problema utvrđivanja uspeha jedine dece u porodica i specifičnosti faktora koji motivišu uspeh u poređenju sa decom sa braćom i sestrama. U onome što smo preduzeli...
11577.		KOMUNIKACIJA KAO FAKTOR FORMIRANJA LIČNOSTI	46,05 KB
	U zavisnosti od aktivnosti i unutrašnjeg položaja pojedinca u odnosu na uticaje sredine i vaspitanja, može se formirati u raznim pravcima. Razumijevanje ovog fenomena dovodi do toga da svi utjecaji i utjecaji koji ovdje nastaju utiču na razvoj i formiranje ličnosti.
16569.		Jezici kao faktor međuregionalne trgovine	25,54 KB
	Jezici kao faktor međuregionalne trgovine Razmatramo Dixit-Stiglitz-Krugman model međuregionalne trgovine pod pretpostavkom da na korisnost agenata utiče i poznavanje jezika. Pokazuje se da su omjer jezika u regijama i ekonomski pokazatelji međusobno zavisni. Ljudi biraju strani jezik za učenje uglavnom jer otvara velike mogućnosti za konzumiranje dobara za koje je potrebno poznavanje jezika. Posledica ovoga je da što je region ekonomski razvijeniji, to je glavni jezik rasprostranjeniji...

Šta u ljudskom razvoju zavisi od njega samog, a šta od spoljašnjih uslova i faktora? Uslovi su skup razloga koji određuju razvoj, a faktor je važan uvjerljiv razlog, uključujući niz okolnosti. Šta opšti uslovi i faktori određuju tok i rezultate razvojnog procesa?

Uglavnom kombinovanim delovanjem tri opšta faktora – nasledstvo, okruženje i vaspitanje. Osnovu čine urođene, prirodne karakteristike osobe, tj. nasljednost, koja se odnosi na prenošenje određenih kvaliteta i karakteristika sa roditelja na djecu. Nosioci nasljedstva su geni (u prijevodu s grčkog "gen" znači "rađanje"). Moderna nauka je dokazala da su svojstva organizma šifrirana u svojevrsnom genskom kodu koji pohranjuje i prenosi informacije o svojstvima organizma. Genetika je dešifrovala nasljedni program ljudskog razvoja.

Nasljedni programi ljudskog razvoja uključuju determinističke (konstantne, nepromjenjive) i promjenjive dijelove, koji određuju kako opšte stvari koje čovjeka čine čovjekom, tako i posebne stvari koje ljude čine toliko različitim jedni od drugih. Deterministički dio programa osigurava, prije svega, nastavak ljudskog roda, kao i specifične sklonosti osobe kao predstavnika ljudske rase - govor, uspravno hodanje, radnu aktivnost, mišljenje. Roditelji također prenose vanjske karakteristike na svoju djecu: tip tijela, konstituciju, boju kose, očiju i kože. Kombinacija različitih proteina, krvnih grupa i Rh faktora u tijelu je strogo genetski programirana.

Nasljedna svojstva također uključuju karakteristike nervnog sistema koje određuju prirodu mentalnih procesa. Defekti i nedostaci u nervnoj aktivnosti roditelja, uključujući patološke bolesti koje uzrokuju mentalne poremećaje (na primjer, šizofreniju), mogu se prenijeti na potomstvo. Bolesti krvi (hemofilija), dijabetes melitus i neki endokrini poremećaji - patuljastost, na primjer - su nasljedni. Alkoholizam i ovisnost roditelja o drogama negativno utječu na potomstvo.

Varijabilni (varijantni) dio programa osigurava razvoj sistema koji pomažu ljudskom tijelu da se prilagodi promjenjivim uvjetima svog postojanja. Ogromne nepopunjene oblasti nasljednog programa su predstavljene za naknadnu edukaciju. Svaka osoba samostalno završava ovaj dio programa. Time priroda daje osobi izuzetnu priliku da ostvari svoj potencijal kroz samorazvoj i samousavršavanje. Dakle, potreba za obrazovanjem je inherentna čovjeku po prirodi.

Šta djeca nasljeđuju od roditelja – gotove sposobnosti za mentalnu aktivnost ili samo predispozicije, sklonosti, potencijalne mogućnosti za njihov razvoj? Analiza činjenica prikupljenih u eksperimentalnim studijama omogućava nam da nedvosmisleno odgovorimo na ovo pitanje: nisu sposobnosti te koje se nasljeđuju, već samo sklonosti. Oni se tada mogu razviti ili, pod nepovoljnim okolnostima, ostati nerealizovani. Sve zavisi od toga da li će čovek dobiti mogućnost da naslednu potenciju prenese u određene sposobnosti, a određuju okolnosti: uslovi života, vaspitanje, potrebe čoveka i društva.

Normalni ljudi dobijaju od prirode velike potencijalne mogućnosti za razvoj svojih mentalnih i kognitivnih moći i sposobni su za gotovo neograničen duhovni razvoj. Razlike u tipovima više nervne aktivnosti menjaju samo tok misaonih procesa, ali ne određuju kvalitet i nivo same intelektualne aktivnosti. Istovremeno, edukatori širom svijeta prepoznaju da nasljeđe može biti nepovoljno za razvoj intelektualnih sposobnosti. Negativne predispozicije stvaraju, na primjer, trome ćelije kore velikog mozga kod djece alkoholičara, poremećene genetske strukture kod narkomana i neke mentalne bolesti. Pušenje roditelja može dovesti do bolesti pluća. Da je to zaista tako, potvrdila je nedavna studija koju je provela grupa britanskih medicinskih stručnjaka. Anketirajući 5.126 učenika iz 65 škola na sjeveru Engleske, otkrili su to čest kašaljŽali se 42% dječaka koji imaju barem jednog roditelja, a 48% od kojih oba roditelja puše. Od ove loše navike ništa manje pate roditelji i djevojčice. Pušenje majki posebno štetno utiče na zdravlje djece.

Pored opštih sklonosti za intelektualnu aktivnost, nasleđuju se i posebne sklonosti za intelektualnu delatnost - sklonosti za određeni tip aktivnosti. Utvrđeno je da djeca koja ih posjeduju postižu veće rezultate i brže napreduju u odabranom polju djelovanja. Kada su takve sklonosti jako izražene, one se manifestuju u ranom uzrastu ako se čoveku obezbede potrebni uslovi. Posebne sposobnosti su muzičke, likovne, matematičke, lingvističke, sportske i druge sklonosti.

Austrijski učitelji F. Hecker i I. Ziegen proučavali su kako se muzičke sklonosti prenose sa roditelja na djecu. U tu svrhu prikupili su impresivne statistike, ispitujući oko 5 hiljada pojedinaca. Njihovi zaključci su sljedeći:

Ako su oba roditelja muzikalna, onda među njihovom djecom (%):

mjuzikl – 86,

nekoliko muzičkih – 6,

uopšte nije muzički – 8.

Ako oba roditelja nisu muzikalna, onda među njihovom djecom (%):

mjuzikl – 25,

nekoliko muzičkih - 16,

uopšte nije muzički - 59.

Ako je jedan roditelj muzikalan, a drugi nije, onda među njihovom djecom (%):

mjuzikl – 59,

nekoliko muzičkih - 15,

uopšte nije muzički – 26.

Više puta su vršena istraživanja o prenošenju matematičkih, umjetničkih, književnih, tehničkih i zanatskih vještina. Zaključak je uvijek isti: dijete se rađa noseći u sebi predispoziciju za osobine koje vladaju kod njegovih roditelja.

Kakvo je naslijeđe visoko nadarene djece? Ovo pitanje postavio je američki istraživač K. Theremin. On i njegovi pomoćnici su psihološkim testovima pregledali 180 djece odabrane od 250 hiljada američkih školaraca. Ispostavilo se da su pri rođenju već imali veću težinu od normalne, počeli su hodati i govoriti ranije nego inače i ranije su počeli nicati zube. Ređe su bili bolesni, a spavanje im je bilo duže za 30-60 minuta. Djeca su pokazala veliku inicijativu za učenje i obično su sama podučavala. 29% ukupan broj od odabrane djece znalo je pismenost do 5 godina, 5% - do 4 godine, a 9 osoba - do 3 godine. 80% darovite djece dolazi iz kulturnih, obrazovanih porodica. Porodice sa slabo obučenim roditeljima čine samo 1-2%. Među rođacima darovite djece je veliki broj pisaca, naučnika, državnika.

U knjizi “Mentalno nadareno dijete” Yu.Z. Gilbukh je identificirao sljedeće pokazatelje općeg talenta:

- ekstremno rano ispoljavanje visoka kognitivna aktivnost i radoznalost;

– brzina i tačnost izvođenja mentalnih operacija, zbog stabilnosti pažnje i radne memorije;

– razvoj vještina logičkog mišljenja;

– bogatstvo aktivnog vokabulara, brzina i originalnost asocijacija riječi;

– fokus na kreativno izvršavanje zadataka, razvoj mišljenja i mašte;

– ovladavanje osnovnim komponentama sposobnosti učenja.

Kako idu redovna škola visoko nadarena djeca? Gotovo svi “prekorači” ocenu, ponekad posle dve ili tri. Na primjer, Ilya Frolov, koji je postao student sa 14 godina, savladao je program petog razreda u četvrtom razredu, a odmah je prešao iz osmog u deseti. Moskovljanin Savely Kosenko postao je student Moskovskog državnog univerziteta sa 11 godina. Počeo da čita sa dve godine. Sa tri godine tečno je govorio četiri aritmetičke operacije. Do pete godine sam pročitao čitavog Žila Verna, a sa sedam sam pisao daleko od dečijih programa na kompjuteru. Kada je došlo vrijeme da njegovi vršnjaci idu u školu, položio je ispite za pet razreda kao eksterni učenik. Školski program sam završio do desete godine.

Kada dete odrasta pametnije? Američki profesor A. Zainz dokazao je da jedino dijete u porodici koje komunicira samo sa odraslima mnogo brže stječe inteligenciju od onoga koje ima braću i sestre. Najmlađe dijete je uvijek inferiorno u razvoju od najstarijeg, osim ako između njih nema razlike od 12 godina.

Naučnici sa Instituta za psihologiju Ruske akademije nauka ustanovili su još jedan obrazac. Prema njihovim nalazima, djeca koju su odgajali njihovi roditelji bila su inteligentnija od djece koju su odgajali njihovi djedovi i bake. Ali talentovani umjetnici i izvođači često nastaju od voljenih unuka. Psiholozi su takođe utvrdili istinu o staroj istini o deci genija: potomci veoma pametnih roditelja nikada ne dostižu visine svojih roditelja, a potomci veoma glupih uvek se uzdižu iznad njihovog nivoa.

Osim biološkog, značajan utjecaj na ljudski razvoj ima i socijalno naslijeđe, zahvaljujući čemu novorođenče aktivno asimiluje socio-psihološka iskustva roditelja i svih oko sebe (jezik, navike, karakteristike ponašanja, moralne kvalitete itd.). Posebno je važno pitanje nasljeđivanja moralnih sklonosti. Za dugo vremena vjerovalo se da se čovjek ne rađa ni zao ni ljubazan, ni velikodušan ni škrt, a još manje negativac ili zločinac, te da djeca ne nasljeđuju moralne osobine svojih roditelja.

Zašto se onda mnogi naučnici pridržavaju teorije „inherentnog zla“? I da li je istinita poslovica koja je do nas došla od pamtivijeka da jabuka ne pada daleko od drveta? To je sve danas veći broj Naučnici i edukatori su skloni mišljenju da su ljudske moralne kvalitete biološki određene. Ljudi se rađaju dobri ili zli, pošteni ili lažljivi, po prirodi čovjeku je dato oholost, agresivnost, okrutnost, pohlepu (M. Montessori, K. Lorenz, E. Fromm, A. Micherlik, itd.).

Osoba postaje ličnost tek u procesu socijalizacije, tj. interakcije sa drugim ljudima. Izvan ljudskog društva, duhovni, društveni i mentalni razvoj se ne može dogoditi. Sjetite se bajke o Mowgliju, kojeg je odgojio čopor vukova, sjetite se koliko je malo ljudskosti ostalo u njemu i složit ćete se da izvan ljudskog društva čovjek nema šanse da postane individua.

Osim naslijeđa, na ljudski razvoj značajno utiče i okruženje – stvarnost u kojoj se razvoj odvija, tj. različiti spoljni uslovi - geografski, društveni, školski, porodični. Neki od njih se tiču ​​sve djece datog regiona (geografski faktori), drugi odražavaju karakteristike sredine (recimo, grada ili sela), treći su važni samo za djecu jednog ili drugog kraja. društvena grupa, četvrti se odnose na opšte blagostanje naroda (nije čudno da ratovi i godine teškoća uvijek najnepovoljnije utiču, prije svega na djecu).

Na osnovu intenziteta kontakata razlikuju se bliža i dalja sredina. Kada nastavnici govore o njegovom uticaju, prvenstveno misle na društveno i kućno okruženje. Prvi se odnosi na udaljenu okolinu, drugi na bližu okolinu: porodicu, rodbinu, prijatelje. Kućni (svakodnevni) faktori određuju razvoj datog djeteta, a nivo tog razvoja govori prije svega o tome kako je njegova ishrana uspostavljena u porodici, da li se poštuje raspored aktivnosti i odmora, da li se fizički i psihički stres pravilno dozira. Oštra odstupanja od norme tjelesnog razvoja signal su roditeljima i nastavnicima: ovdje im nedostaje nešto važno, potrebno je poduzeti sve mjere za poboljšanje zdravlja djeteta. Pojam “društvene sredine” uključuje opšte karakteristike kao što su društveni sistem, sistem proizvodnih odnosa, materijalni životni uslovi, priroda proizvodnih i društvenih procesa i neke druge.

Kakav je uticaj okoline na formiranje ličnosti? Njegovu ogromnu važnost prepoznaju edukatori širom svijeta. Kao što znate, ne postoji apstraktni medij. Postoji specifičan društveni sistem, specifični uslovi života za čoveka, njegovu porodicu, školu, prijatelje. Prirodno, čovek dostiže viši nivo razvoja gde mu bliža i dalja sredina pruža najpovoljnije uslove.

Kućno okruženje ima veliki uticaj na ljudski razvoj, posebno u detinjstvu. Porodica je obično domaćin prvih godina života osobe, koje su odlučujuće za formiranje, razvoj i formiranje. Dijete je obično prilično tačan odraz porodice u kojoj raste i razvija se. Porodica u velikoj mjeri određuje raspon njegovih interesovanja i potreba, pogleda i vrijednosnih orijentacija. Takođe stvara uslove za razvoj prirodnih sposobnosti. U porodici se uspostavljaju i moralni i društveni kvaliteti pojedinca.

Sadašnja porodica prolazi kroz teške trenutke. Raste broj razvoda, jednoroditeljskih porodica, socijalno ugrožene djece. Kriza porodice, prema mišljenju stručnjaka, postala je uzrok mnogih negativnih društvenih pojava, a prije svega osnovni uzrok porasta kriminala među maloljetnicima. Tinejdžerski kriminal u Rusiji još nije u opadanju.

Značajan broj krivičnih djela u zemlji čine tinejdžeri i mladi od 14 do 18 godina. To znači da se uticaj okoline pogoršava, a uz to će biti lošiji i rezultati razvoja.

Šta je važnije – okolina ili naslijeđe? Mišljenja stručnjaka su podijeljena. Uticaj okoline, prema nekim procenama, može dostići 80% ukupnog uticaja svih faktora. Drugi vjeruju da je 80% razvoja ličnosti određeno naslijeđem. Engleski psiholog D. Shuttleworth (1935) došao je do zaključka da:

– 64% faktora mentalnog razvoja je posledica naslednih uticaja;

– 16% – na razlike u nivou porodičnog okruženja;

– 3% – za razlike u podizanju djece u istoj porodici;

– 17% – zbog mješovitih faktora (interakcija naslijeđa sa okolinom).

Svaka osoba se razvija na svoj način i svako ima svoj dio utjecaja naslijeđa i okoline. Proporcije u kojima su aktivni uzroci isprepleteni i do kakvog će rezultata njihova interakcija dovesti, također zavise od mnogih slučajnih faktora čije se djelovanje ne može uzeti u obzir niti izmjeriti.

Dakle, proces i rezultati ljudskog razvoja determinisani su zajedničkim delovanjem tri opšta faktora – nasleđa, sredine i vaspitanja. Nisu sposobnosti koje se nasljeđuju, već samo sklonosti. Osim biološkog naslijeđa, postoji i socijalno naslijeđe, zahvaljujući kojem novorođenče aktivno asimilira socio-psihološko iskustvo svojih roditelja i svih oko sebe (jezik, navike, karakteristike ponašanja, moralne kvalitete itd.). Na njegov razvoj, osim naslijeđa, značajno utiče i okolina.