Здравейте приятели! Какво представляват детските здравни групи за физическо възпитание? Ако зададете този въпрос на родители на ученици, както и на бъдещи първокласници, няма да има много ясни, ясни отговори.
От една страна това е добре! Това означава, че всичко е наред със здравето на децата и въпросът просто не е уместен. Но от друга страна, никой не е имунизиран от различни здравословни проблеми. И тогава родителите рискуват да бъдат напълно неподготвени за проблеми с физическото възпитание.
И се появяват проблеми, това се доказва от голяма сумасъобщения и въпроси по тази тема в различни интернет форуми. Затова предлагам да се справим с това точно сега.
Нека веднага разберем, че здравна група и медицинска здравна група за физическо възпитание са две различни неща.
План на урока:
Детски здравни групи
В съответствие с Приложение № 2 към Заповедта на Министерството на здравеопазването на Руската федерация № 1346 n, здравето на децата се оценява по следните критерии:
- хронични болести(там ли са или не);
- състояние на системите на тялото (дихателна, отделителна, ендокринна и др.);
- устойчивост на тялото външни влияния(студ, топлина, дразнителии така нататък.);
- физическо развитие.
Първо, лекарят оценява здравословното състояние на детето. И след това го разпределя в една от петте групи.
Първо
Детето е здраво.
Физическо развитие в възрастова норма. Няма физически увреждания.
Второ
Това са деца:
които нямат хронични заболявания, но имат някои функционални нарушения (вътрешен органне функционира правилно и причините за тези нарушения са извън този орган);
възстановяване след минали заболяванияумерена до тежка тежест;
забавено физическо развитие(нисък ръст, повишено или намалено телесно тегло и др.);
често страдащи от остри респираторни инфекции;
които имат физически увреждания в резултат на наранявания или операции, но всички органи и системи на тялото функционират нормално.
трето
Това са деца:
с хронични заболявания. Но тези заболявания са в ремисия (изчезване на симптомите на заболяването) с редки екзацербации, при които функциите на органите и системите на тялото са запазени или компенсирани;
с физически увреждания в резултат на нараняване или операция. Функциите на органите и системите на тялото се компенсират. Те не са ограничени в способността си да учат и работят.
Четвърто
Това са деца:
страдащи от хронични заболявания. Активна фаза. Екзацербациите са чести. Функциите на органите и системите на тялото са запазени или компенсирани или не напълно компенсирани;
с хронични заболявания, които са в ремисия, но с такива дисфункции на органи и системи на тялото, които изискват поддържащо лечение;
с физически увреждания в резултат на наранявания и операции, при които функциите на органите и системите на тялото не са напълно компенсирани. Възможностите за обучение и работа са ограничени.
Пето
Това са деца:
с хронични заболявания. Формата е тежка. Ремисиите са редки, обострянията са чести. Наличие на усложнения. Функциите на органите и системите на тялото не се компенсират. Изисква продължително лечение.
с физически увреждания в резултат на наранявания и операции, с нарушени функции на органи и системи на тялото. Значително ограничени възможности за обучение и работа.
Групи по физическо възпитание
Когато ученикът тръгне в първи клас, той отива с него на училище медицинска карта. В него трябва да се посочи групата по физическо възпитание. Има три от тях: основни, подготвителни, специални.
Основен
Деца с първа и частично с втора група здраве, физически и психически здрави и развити, без заболявания. Или има незначителни отклонения, при които физическата активност не е забранена, например леко наднормено тегло или леки алергични реакции.
Те учат по основна програма, полагат изпити и могат да участват в различни състезания и всякакви спортни прояви.
Подготвителен
Деца с втора здравна група. Те имат изоставане във физическото развитие и поради това не могат да учат толкова интензивно, колкото здравите си колеги, въпреки че ходят на уроци с класа.
Задачата на учителя е да избере специални набори от упражнения, които няма да навредят на здравето. Той ги избира в съответствие с инструкциите, в които лекуващият лекар трябва да посочи какво точно не трябва да прави ученикът (салто, плуване, навеждане, скок и др.)
В удостоверението трябва да бъде посочен и крайният срок за превода. След изтичане на сертификата ученикът автоматично попада в основната група.
За да подложите такива ученици на тестове физическа култураТрябва да получите разрешение от лекар. Неговото разрешение ще е необходимо и за включването на ученик в участие в масови спортни прояви.
Специален
За да прехвърлите ученик в специална група, мнението на един лекуващ лекар не е достатъчно. В този случай се сформира комисия (КЕК). Сертификатът се издава за определен срок.
Специалната група е разделена на още две.
Специален "А"
Деца с трета здравна група. Тези, които имат значителни ограничения на физическата активност. Те не могат да учат с класа. За такива деца училищата трябва да провеждат отделни уроци по физическо възпитание и да разработват специални програми. И часовете трябва да се водят от учители или инструктори, които са преминали специално обучение.
Тези деца не трябва да посещават спортни секции, участват в състезания и публични спортни събития.
Специално "Б"
Това включва деца частично с трета и четвърта здравна група. Позволено им е да посещават теоретични занятияВ училище. Но рискът физическа дейностзащото здравето е толкова добро, че те не правят физическо възпитание в училище. Тоест, по същество това е освобождаване от часовете по физическо възпитание в училище.
Но напълно без физическа дейностникой няма да ги остави. Препоръчва им се да провеждат курсове по лечебна физкултура в базата лечебни заведенияи клиники за физическо възпитание, под наблюдението на лекар по физикална терапия. И допълнителни часовеу дома с помощта на специално разработен набор от упражнения.
Е, най-често влизат деца с пета здравна група лечебни заведенияи за тях възможността да се занимават с ЛФК е изключително индивидуална.
Как се оценяват?
Един и същ интерес Питай. Всичко е ясно, ако ученикът е в основната група, значи е и въз основа на това му се дава една или друга оценка.
И ако в подготвително или специално образование, какво тогава? В крайна сметка той не може да премине стандартите като напълно здравите си съученици. В този случай учителят се фокусира върху посещаемостта на часовете, качеството на упражненията, както и теоретичните знания. Учебници по физкултура, оказва се, има.
Учителят може също да ви помоли да подготвите проект за някои спортна темаили на тема здравословен начин на живот, есе, доклад или презентация. Но ученикът не може да остане без оценка по физическо.
Е, това изглежда е всичко, приятели. Имате въпроси? Попитайте ги в коментарите. Определено ще го разберем заедно.
Чудя се как се чувствахте за уроците по физическо възпитание, когато бяхте в училище?
Честно казано, не ми харесваше да се появявам на тях. Имах достатъчно натоварване и без тях, тъй като се занимавах интензивно с волейбол. И много се зарадвах, когато моят учител Александър Василиевич ми позволи да не идвам и автоматично ми даде пет точки. Но тъй като така или иначе щях да изкарам всичко с чиста А.
И дори сега децата не приемат сериозно физическото възпитание. по възможно най-добрия начин, Аз мисля. Смятат го за някаква второстепенна тема. Но напразно! Спортът е готин! Хубаво е да имате гъвкав, строен и силно тяло, които също можете лесно да контролирате. Съгласен ли си?
И тези момчета във видеото определено нямаха проблеми с физическото възпитание в училище)
Пожелавам на вашите малки ученици добро здравеи големи спортни постижения!
Всичко най-хубаво!
Винаги твоя, Евгения Климкович!
Кой не е мечтал някога да бъде свободен от физическо възпитание? В училище и в университета съучениците винаги гледаха с лека завист на онези, които имаха удостоверение за освобождаване от часовете по физическо възпитание. Всички много добре знаят, че няма да можете да получите такъв сертификат просто така. Може би след настинка или грип местният терапевт може да ви даде седмица или две отпуск от работа. Но проблемът е, че след това ще трябва да наваксате програмата. В допълнение към това има подготвителна група за физическо възпитание (ПГФ)и специални, разликата между които е доста голяма. След това ще се спрем на това по-подробно.
Всички здрави деца в часовете по физическо възпитание принадлежат към основната група. Ако има някакви здравословни проблеми, тогава на детето се предписва PGF или специален. Последното се характеризира пълно отсъствиефизическа активност, но трябва да се има предвид, че децата от тази група не могат да имат най-висок резултат по физическо възпитание за годината. Това трябва да се помни и от тези, на които е назначен PGF, което в идеалния случай трябва да се прояви като освобождаване от преминаване на определени стандарти. Обикновено те включват скокове, салта и бягане за издръжливост. Но всичко това е строго индивидуално и зависи от поставената от лекаря диагноза. Освен това учителят или учител в училищетрябва да дава по-малко натоварване.
Как човек може да получи такова освобождение? Ако има остро или хронично заболяване, лекуващият лекар ще издаде медицинско свидетелство за заболяването, в края на което съдържа препоръки относно ограничаването на физическата активност. Но ако имате затруднения при получаването на такъв сертификат по традиционния начин, тогава специален или PGF може да бъде получен от вас или вашето дете с наша помощ.
Момент, на който също си струва да се обърне внимание, е неясното описание на освобождаването, което подготвителната група по физическо възпитание предоставя за ученици или студенти. Въпреки факта, че по отношение на децата, които са разпределени в тази конкретна група, учителите често пренебрегват препоръките на лекарите или в стремежа си да преминат стандарта може да не следят текущото състояние на тялото на детето. Грижовни родители, виждайки такава картина, те разбират, че подготвителната група по физическо възпитание не е подходяща за техните деца и често се обръщат към нас, за да помогнем с организирането на специална група. В крайна сметка, тъй като тази категория включва деца с намален физически резерв, например след боледуване, задачата на учителя е постепенно да върне такова дете в основната група. Предполага се, че до този момент всякаква стресова физическа активност е категорично изключена. Но учителите не винаги помнят това и подготвителната група по физическо възпитание преминава стандартите на същата основа като основната група.
Това състояние на нещата не трябва да се допуска при никакви обстоятелства. Тъй като учителят трябва или напълно да освободи детето от преминаване на стандартите, или да установи стандарт, който детето с препоръчаните увреждания, може да мине. По този начин не е изключено получаването на най-висок резултат по физическо възпитание. Всичко това е много индивидуално и зависи от здравословното състояние на детето и личността на учителя. Ако детето ви е разпределено в подготвителна група по физическо възпитание, а вие искате да имате специална група, то ние ще ви изработим удостоверения, които ще ви позволят да я получите. Ако подготвителната работа е достатъчна, тогава с удоволствие ще изпълним вашата заявка.
Часовете по физическо възпитание са предназначени да осигурят минимално ниво двигателна активностза ученици с развлекателна цел. По време на самите занятия интензивността на натоварването може да бъде много, много висока. Само практически здрав ученик може успешно да се справи с него. Все пак статистика последните годиниразочароващо. Здравословното състояние на гимназистите – бъдещи кандидати – непрекъснато се влошава. Това означава, че всяка година броят на учениците с определени ограничения по отношение на физическата активност ще нараства. Това е сериозен факт, който не може да бъде пренебрегнат, особено като се има предвид, че учителят носи отговорност за живота и здравето на учениците в часовете по физическо възпитание. Едно от задължителните условия за прием в часовете по физическо възпитание във ВУЗ е осигуряването на студенти медицинско свидетелствос лекарско заключение за вашето състояние и здравна група. Такива медицински прегледи се организират от самите университети. Тези събития не са строго регламентирани по отношение на броя на медицинските прегледи, контингента за преминаване на тях и др. В резултат на това в момента няма единна структура за провеждане на медицински прегледи в университетите. В някои от тях се изпитват студенти само през първата година, в някои - първи и втори курс, в някои - студенти от първа до четвърта година и т.н.
Изобщо медицинският прием в часовете по физкултура е отделна и в момента проблемна тема. Наскоро въведените нововъведения относно забраната на пълно освобождениеот практическото обучение. От една страна, разбира се, е необходимо младите хора да бъдат привлечени възможно най-масово към физическа активност. Има обаче ситуации, когато подобни дейности не могат да бъдат препоръчани при никакви обстоятелства. Говорим за такива сериозни диагнози като сърдечна недостатъчност, сериозни проблемис визия тежки формиастма и др. В крайна сметка е почти основна цел здравни дейностие да укрепва здравето на учениците, но не и да го влошава и със сигурност да не провокира пристъпи на заболяване.
Друг съмнителен момент е укриването на диагнозата му по желание на студента. Разбира се, информацията за човешките заболявания трябва да бъде строго поверителна и при никакви обстоятелства не трябва да става публично достояние. Учителят обаче трябва да знае за проблемите на своите ученици, тъй като той е отговорният за тях в урока. Освен това, в зависимост от конкретна диагноза, може да се състави индивидуален набор от упражнения за конкретен ученик или ученикът може да бъде освободен от тези задачи, които ще бъдат противопоказани за него. Но такива решения са възможни само ако учителят е напълно и своевременно информиран за здравословното състояние на своите ученици.
Също така изглежда навременно да се отбележи, че прилагането на медицински прегледв университетите за прием в часовете по физическо възпитание. Поради големия поток от студенти такива изпити често се провеждат повърхностно и се основават на информацията, предоставена от тях. лечебни заведения, където ученикът е наблюдаван преди това. В резултат на това възникват ситуации, когато учениците с сериозни диагнозине са получили бележка в окончателното удостоверение, че са разпределени в специална медицинска група. Напротив, тези, чието здравословно състояние беше напълно достатъчно за участие обща група, получи правото да облекчи товара, т.к бяха причислени към специална група. Един от основните фактори за този проблем е катастрофалният недостиг медицински персонали изключително ниски заплати, което изобщо не допринася за промяна на ситуацията в по-добра страна. А самата система за университетска медицина се нуждае от подобрение. Може би ще е необходимо да се създадат няколко държави медицински центровеизключително за студенти, в които хората, получаващи висше образование, може да кандидатства за всеки квалифициран медицински грижи, включително и за прием в часовете по физическо възпитание.
Именно този проблем налага в началото на всяка учебна година специалистите по физическо възпитание да провеждат специална анкета с първокурсниците за тяхното здравословно състояние. На учениците се обяснява за какви цели учителят събира поверителна информация медицински характер, на студентите се обръща внимание на важността на навременното информиране за здравословни проблеми, както и възможните облекчения при провеждане на практическите занятия. И ако се окаже, че бъдещ ученик има здравословни проблеми, които не са отразени или са недостатъчно отразени в медицинския доклад, учителят е принуден сам да вземе решение за дозиране на натоварването за такъв контингент, а в някои случаи и въпросът на допускане до практически занятия.
Въз основа на резултатите от медицинския преглед в университета всеки студент получава медицинско заключение под формата на удостоверение, в което се посочва здравната група, към която принадлежи, въз основа на основните показатели за здравословно състояние към момента на комисията и на осн. медицински документи, което показва наличието на някакви здравословни проблеми или липсата им.
Традиционно има три основни здравни групи: основна, подготвителна и специална.
Основната здравна група включва ученици, които нямат сериозни противопоказания за физическо възпитание. Предполага се, че такива студенти могат да избират всеки спорт за себе си или да участват в групи за обща физическа подготовка без никакви ограничения по отношение на интензивността на натоварването, сложността на изпълняваните упражнения и преминаване на стандарти за контролен тест за резултата.
Подготвителната здравна група включва ученици, които имат незначителни отклонения в здравето, които като цяло не пречат на редовното физическо възпитание, но все пак изискват редица ограничения в зависимост от диагнозата. Това може да бъде частично или пълно освобождаване от преминаване на контролни стандарти (за астма, за проблеми със сърцето, ставите), освобождаване по време на урока от упражнения за бягане или скачане (например при прогресивно късогледство) и др. IN в такъв случайСамонаблюдението на благосъстоянието е необходимо и от страна на самия ученик. Особено не е допустимо да изпълнява упражнения, които са противопоказани за него според съществуващата диагноза.
В специална група са учениците със значителни и много сериозни здравословни проблеми. По-голямата част от учениците, класифицирани в тази група, имат ограничения (понякога много сериозни), но все пак могат да се занимават с физическо възпитание. Разбира се, те са освободени от преминаване на всякакви стандарти. Те се освобождават от повишено пиково натоварване по време на самия урок - това се отнася главно за бягане и скачане на серии от упражнения. Въпреки това, решението за ограничаване на натоварването или пълното му премахване трябва да бъде взето от учителя въз основа на диагнозата във всеки конкретен случай поотделно. Необходимо е да се каже няколко думи за групата ученици, които при никакви обстоятелства не могат да бъдат допускани до практически занятия по физическо възпитание. Това са ученици, за които дори умерената физическа активност може да доведе до смърт (например сърдечни заболявания), както и хора с увреждания, за които извършването на типични физически упражненияне е възможно (например при ампутация на крайници или слепота). Разбира се, за такъв контингент ученици трябва да се осигури индивидуален подход. Задачите трябва да са адекватни на здравословното състояние на учениците. Допуска се изпълнение на теоретични задачи.
Контролни въпроси.
1. Какви са условията за прием на практически занятия по физическо възпитание във ВУЗ?
2. С какви проблеми се сблъскват преподавателите и студентите по време на медицинския преглед в университетите?
3. Какви здравни групи можете да изброите?
4. Дайте описание на всяка здравна група.
Справочник с препратки Отпуск по болестОсвобождаване от физическо възпитание Удостоверение 086 y Удостоверение 095 y Удостоверение за болест Удостоверение от лекар Удостоверение за училище Удостоверение за колеж Удостоверение за университет за заболяване Удостоверение за шофьорска книжка
Най-популярният сертификат за ученици е документ, който освобождава ученика от посещение на часове по физическо възпитание. Студент със здравословни проблеми може да получи този документ. В някои случаи родителите искат да ограничат детето си да посещава часовете по физическо възпитание, за да избегнат възможността от нараняване.
Получаването на такъв документ е достатъчно труден процес. Много по-изгодно е да си купите сертификат от физическо възпитание. Възможно е и да запишете детето си в специална група. Това може да стане, ако той има сериозни медицински патологии.
Видове групи по физическо възпитание
В момента има няколко групи по физическо възпитание. Всеки от тях има свои собствени характеристики. Групите по физическо възпитание са разделени на следните категории:
- основен;
- подготвителна;
- специално "А";
- специално "Б".
Основната група включва деца, които нямат значителни здравословни проблеми. От името му става ясно, че е предназначен за здрави ученици и студенти, без значителни патологии. IN тази групаЗапишете всички деца, които нямат медицински ограничения. Всъщност се счита за „стандартен“.
IN подготвителна групаЗаписват се ученици с леки здравословни проблеми или първоначално слаба физическа подготовка. Лекуващият лекар може да препоръча на детето да го използва. Лекарят трябва да направи подходящ запис в амбулаторната карта на ученика. За да запишете ученик в подготвителна група, не е необходимо да получавате заключение на KEC. За да разрешите проблема, ви е необходим конкретен запис в картата.
По правило удостоверение за настаняване на дете в подготвителна група се издава от местен педиатър. Тя се основава на препоръките на лекуващия лекар. Важно е диагнозата да бъде ясно формулирана. Трябва ясно да се посочи периодът, през който ученикът се препоръчва да посещава подготвителна група. Трябва също така да посочите от какво конкретно трябва да защитите детето. Например дейности на открито, посещение на басейн и други подобни.
Създава се специална група за ученици със значителни медицински патологии. Можете да получите удостоверение за насочване на дете към него само чрез KEC. Списъкът с показания, които са основа за изпращане на ученик в такава група, включва заболявания на сърцето, кръвоносните съдове, отделителна системаи т.н.
За да изпратите ученик на обучение по физическо възпитание в специална група, е необходимо да има съответен запис в амбулаторната му карта. Сертификатът се издава по същия начин като редовното освобождаване от физическо възпитание. Показва крайния срок. То не може да надвишава една година.
Специална група "А" е предназначена за ученици с хронични заболявания, които са в състояние на компенсация. Часовете по физическо възпитание се провеждат отделно от другите ученици. Така ученикът спира да посещава общи уроци с други ученици. Той обаче ще посещава часовете по физическа подготовка в друго време.
В такива групи учат ученици от различни класове. Ако има много ученици с тежки патологии, тогава за всеки възрастова категорияводят отделни уроци. Ако има малко от тях, веднага се провежда урок по физическо възпитание за всички ученици с силни проблемивърху здравето. Учениците от специална група “А” не издържат нормативите. Те също не могат да участват в състезания.
Специална група “Б” е предназначена за ученици с хронични заболявания и временни здравословни ограничения. Включва деца, които са в ремисия или се възстановяват от обостряне на заболяването. Всъщност, специална група„Б” е освобождаване от часовете по физическо възпитание. Заедно с това ученикът трябва да посещава часове по физиотерапия в лечебно заведение или у дома. Удостоверение за идентифициране на дете от група „Б“ трябва да се актуализира поне веднъж годишно.
Получаването на медицински документи винаги е свързано със сериозни бюрократични процедури. За да разрешите ситуацията с получаване на сертификат, който определя дете в специална група, е необходимо да преминете през много офиси. Най-лесно се купува този документ. Този подход е най-простият и рационален. Закупуването на сертификат ще ви позволи бързо да назначите детето си в подходяща група за физическо възпитание.
Не бъркайте здравните групи и медицинските групи, когато правите физическо възпитание! По-голямата част от нашите училища не знаят какво е специална медицинска група и как класовете в нея трябва да се различават от тренировъчната терапия.
Не бъркайте здравните групи и медицинските групи, когато правите физическо възпитание!
По-голямата част от нашите училища не знаят какво е специална медицинска група и как класовете в нея трябва да се различават от тренировъчната терапия. Но ако часовете по физическа терапия трябва да се провеждат само от методисти, тогава учителят по физическо възпитание е призован да научи детето на техники за движение и да избере методи за обучение.
Всички ученици, въз основа на медицинско заключение, се разделят на три групи: основна, подготвителна и специална. Основният критерий за включване в определена медицинска група е нивото на здраве и функционално състояниетяло. За да бъде причислен към специална медицинска група, е необходимо лекарят да установи диагноза, като вземе предвид степента на увреждане на функциите на тялото.
ДА СЕ основенПри физическо възпитание медицинската група включва цялата група здраве И, а също и отчасти група здраве II(в случаите, когато съществуващото заболяване не налага значителни ограничения върху двигателен режим). Това са ученици без отклонения в здравословното и физическото развитие, в добро функционално състояние и съобразени с възрастта физически фитнес, както и ученици с незначителни (обикновено функционални) увреждания, но които не изостават от своите връстници във физическото развитие и физическата подготовка. Например: умерено тежко наднормено телесно тегло, някои функционални нарушения на органи и системи, дискинезия на някои органи, алергични кожни реакции, сплескване на краката, лека невроциркулаторна дистония, леки астенични прояви. Разпределените в тази група се допускат до пълен състав, съгласно учебния план физическо възпитание, подготовка и преминаване на индивидуални тестове за физическа годност. Препоръчва се да се занимават със спорт в спортни клубове и секции, групи от детско-юношески спортни школи и детско-юношески спортни школи, с подготовка и участие в спортни състезания, турнири, спортни дни, спортни празниции така нататък.
ДА СЕ подготвителнамедицинска група включва деца Здравна група IIсъс забавено физическо развитие, недостатъчна физическа подготовка и незначителни отклонения в здравето. Със специално предназначениеФизическото възпитание на деца с недостатъчно физическо и двигателно развитие (подготвителна група) е да се повиши тяхната физическа годност нормално ниво. Отслабеното здравословно състояние може да се наблюдава като остатъчни ефекти след преминаване остри заболявания, при преместването им в хроничен стадий, за хронични заболявания в стадий на компенсация. Децата се занимават с физически упражнения по обща програма, но това изисква спазване на редица ограничения и специални методически правила, по-специално големи обеми на физическа активност с висока интензивност са противопоказани за тях.
ДА СЕ специаленМедицинската група включва тези деца, чието здравословно състояние изисква физически упражнения по отделна програма, която отчита особеностите на тяхното здраве. Това в никакъв случай не означава, че те трябва да бъдат освободени от физическо възпитание, което е толкова широко практикувано, защото ни позволява да загърбим проблемите на децата, които се нуждаят от физически упражнения (правилно организирани!) дори повече от здравите. Часовете по физическо възпитание за деца, определени в специална медицинска група, са задължителни и са включени в структурата на общата учебно натоварванестудент.
В рамките на специалната медицинска група има:
· Подгрупа Ас отклонения в здравословното състояние от траен или временен характер (след наранявания и заболявания), налагащи ограничаване на обема и интензивността на физическата активност, но позволяващи извършването на специализирани учебна програмавъв физическото възпитание в образователните институции по нежен начин. Ако показателите за здраве и физическо развитие на тези деца се подобрят, те могат впоследствие да бъдат прехвърлени в подготвителна група. Учениците, определени в подгрупа А, се занимават с физическо възпитание съгласно специална програма V образователна институция, под ръководството на учител по физическо възпитание.
· Подгрупа Б- деца със значителни отклонения в здравословното състояние от траен или временен характер, включително тежки хронични заболявания, които изискват значително ограничаване на обема и интензивността на физическата активност (в зависимост от естеството и тежестта на заболяването) и извършване на физически упражнения от терапевтичен характер. (ЛФК) или оздравителен характер, под наблюдението на квалифициран преподавател и лекар. Студентите, разпределени в подгрупа Б, се занимават с физическо възпитание в клиника, клиника за медицинско и физическо възпитание или в учебно заведение, под ръководството на квалифициран учител и специално обучен медицински работникпо индивидуални програми.
При прогресивно подобряване на здравословното състояние децата от подгрупа Б могат, по препоръка на лекуващия лекар, да бъдат прехвърлени в подгрупа А. Прехвърляне от една медицинска групадругият се извършва след допълнителен медицински преглед и педагогически тест въз основа на резултатите от учебното тримесечие, полугодие или учебна година. По-долу са дадени кратки препоръки, които отчитат спецификата на провеждане на класове с деца от специална медицинска група.
Зареждане...