Bir kerede beden eğitiminden kurtulmayı hayal etmemiş olan. Okulda ve üniversitede, sınıf arkadaşları beden eğitimi derslerinden muafiyet belgesi olanlara her zaman hafif bir kıskançlıkla baktılar. Herkes çok iyi biliyor ki, böyle bir sertifika alamazsınız. Soğuk algınlığı veya gripten sonra, yerel terapist bir veya iki hafta muafiyet verebilir. Ancak sorun şu ki, bundan sonra programa yetişmeniz gerekecek. Buna ek olarak, var hazırlık grubu beden eğitimi (PGF) ve aralarındaki fark oldukça büyük olan özel bir tane. Daha sonra, bunun üzerinde daha ayrıntılı olarak duracağız.
Sınıftaki tüm sağlıklı çocuklar fiziksel Kültür ana gruba aittir. Herhangi bir sağlık sorunu varsa, çocuğa bir PHF veya özel bir tane atanır. İkincisi ile karakterize edilir tam yokluk fiziksel aktivite, ancak böyle bir gruptaki çocukların bir yıl boyunca beden eğitimi alanında en yüksek puanı alamayacağı unutulmamalıdır. Bu, ideal olarak bazı standartları geçmekten muafiyet olarak kendini göstermesi gereken, PGF'nin atandığı kişiler tarafından da akılda tutulmalıdır. Genellikle bunlar arasında atlama, takla, dayanıklılık koşusu bulunur. Ancak tüm bunlar kesinlikle bireyseldir ve doktor tarafından yapılan teşhise bağlıdır. Ayrıca öğretmen veya okul öğretmeni daha az yük vermelidir.
Böyle bir kurtuluş nasıl elde edilebilir? Herhangi bir akut veya kronik hastalık varsa, ilgili doktor, sonunda fiziksel aktiviteyi sınırlamak için öneriler bulunan bir hastalık tıbbi sertifikası yazar. Ancak geleneksel yoldan böyle bir sertifika almakta zorluk çekiyorsanız, sizin veya çocuğunuz tarafından yardımımızla özel veya PPF elde edilebilir.
Dikkat edilmesi gereken nokta, beden eğitimi hazırlık grubunun okul çocukları veya öğrenciler için sağladığı kurtuluşun belirsiz bir açıklamasıdır. Bu belirli grubun atandığı çocuklarla ilgili olarak, genellikle öğretmenler ve öğretmenler doktorların tavsiyelerini görmezden gelir veya standardı geçme arayışında çocuğun vücudunun mevcut durumunu takip edemeyebilir. şefkatli ebeveynler Böyle bir resmi gözlemleyerek, beden eğitimi hazırlık grubunun çocukları için uygun olmadığını anlıyorlar ve özel grubu düzenlememize yardımcı olabilmemiz için sık sık bize dönüyorlar. Sonuçta, fiziksel rezervi azalmış çocuklar bu kategoriye girdiğinden, örneğin bir hastalık geçirdikten sonra, öğretmenin görevi böyle bir çocuğu yavaş yavaş ana gruba geri döndürmektir. Bu noktaya kadar, herhangi bir stresli fiziksel aktivitenin kategorik olarak hariç tutulduğu varsayılmaktadır. Ancak öğretmenler bunu her zaman hatırlamazlar ve beden eğitimi hazırlık grubu, ana grupla birlikte standartları geçer.
Bu duruma hiçbir şekilde izin verilmemelidir. Öğretmen ya çocuğu standartları geçmekten tamamen serbest bırakmalı ya da öyle bir standart oluşturmalı ki, çocuğun tavsiye edilen engelli, geçebilir. Bu nedenle, beden eğitiminde en yüksek puanı almak dışlanmaz. Bütün bunlar çok bireyseldir ve çocuğun sağlık durumuna ve öğretmenin kişiliğine bağlıdır. Çocuğunuz beden eğitimi için bir hazırlık grubuna atanmışsa ve özel bir gruba sahip olmak istiyorsanız, almanıza izin verecek sertifikaları sizin için yapacağız. Yeterli hazırlık çalışması varsa, isteğinizi memnuniyetle yerine getireceğiz.
Yardım dizini Hastalık izni Beden eğitiminden muafiyet Yardım 086 y Yardım 095 y Hastalık konusunda yardım Doktordan yardım Okula yardım Üniversiteye yardım Hastalık hakkında üniversiteye yardım sürücü ehliyeti
Okul çocukları için en çok talep edilen sertifika, bir öğrenciyi beden eğitimi derslerine katılmaktan muaf tutan bir belgedir. Bu makale, sağlık sorunları olan bir öğrenci tarafından elde edilebilir. Bazı durumlarda, ebeveynler, yaralanma olasılığını ortadan kaldırmak için çocuklarının beden eğitimi derslerine katılmasını kısıtlamak isterler.
Böyle bir belgenin alınması yeterlidir zor süreç... Beden eğitiminden sertifika almak çok daha karlı. Bir çocuğu özel bir gruba kaydetmek de mümkündür. Bu, ciddi tıbbi patolojileri varsa yapılabilir.
Fiziksel kültür gruplarının türleri
Şu anda, birkaç beden eğitimi grubu var. Her birinin kendine has özellikleri vardır. Fiziksel kültür grupları aşağıdaki kategorilere ayrılır:
- ana;
- hazırlık;
- özel bir";
- özel "B".
Ana grup, önemli sağlık sapmaları olmayan çocukları içerir. Adından, önemli patolojileri olmayan sağlıklı okul çocukları ve öğrenciler için tasarlandığı açıktır. V bu grup herhangi bir tıbbi kısıtlaması olmayan tüm çocuklar kayıt altına alınır. Aslında, "standart" olarak kabul edilir.
Küçük sağlık sorunları olan veya başlangıçta fiziksel uygunluğu zayıf olan öğrenciler hazırlık grubuna kaydedilir. Katılan doktor, çocuğa pratik yapmasını tavsiye edebilir. Doktor, öğrencinin ayakta tedavi kartına uygun bir giriş yapmalıdır. Bir öğrenciyi hazırlık grubuna kaydetmek için KEC sonucu almaya gerek yoktur. Sorunu çözmek için kartta belirli bir kayda ihtiyacınız var.
Kural olarak, bir bölge çocuk doktoru, bir çocuğu hazırlık grubuna atamak için bir sertifika verir. Katılan doktorun tavsiyelerine dayanmaktadır. Teşhisin açıkça belirtilmesi önemlidir. Öğrencinin hazırlık grubuna katılmasının önerildiği süre açıkça belirtilmelidir. Ayrıca çocuğu tam olarak neyden korumanız gerektiğini de belirtmeniz gerekir. Örneğin, açık hava etkinlikleri, yüzme havuzu ve benzerleri.
Önemli olan öğrenciler için özel bir grup oluşturulur. tıbbi patolojiler... Bir çocuğu ona yönlendirmek için sadece KEK aracılığıyla sertifika alabilirsiniz. Bir öğrenciyi böyle bir gruba göndermenin temeli olan endikasyonların listesi, kalp rahatsızlıklarını, kan damarlarını, boşaltım sistemi vesaire.
Bir öğrenciyi özel bir grupta beden eğitimine göndermek için ayakta tedavi kartında buna karşılık gelen bir kaydın olması gerekir. Sertifika, beden eğitiminden olağan muafiyetle aynı şekilde verilir. Terimi belirtir. Bir yılı geçemez.
Özel "A" grubu, tazminat durumunda olan kronik rahatsızlıkları olan okul çocuklarına yöneliktir. Beden eğitimi dersleri diğer öğrencilerden ayrı olarak yapılır. Böylece öğrenci diğer öğrencilerle paylaşılan derslere katılmayı bırakır. Aynı zamanda beden eğitimi derslerine farklı bir zamanda gidecektir.
Bu tür gruplarda, farklı sınıflardan öğrenciler meşgul olur. Şiddetli patolojileri olan birçok öğrenci varsa, o zaman her biri için yaş kategorisi ayrı ders işle. Bunların az olması durumunda, tüm öğrenciler için hemen bir beden eğitimi dersi yapılır. güçlü sorunlar sağlık için. "A" özel grubundan öğrenciler standartları geçemezler. Ayrıca rekabet edemezler.
Özel grup "B", kronik rahatsızlıkları ve geçici sağlık kısıtlamaları olan öğrencilere yöneliktir. Remisyonda olan veya hastalığın alevlenmesinden sonra iyileşen çocukları tanımlar. Aslında "B" özel grubu beden eğitimi derslerinden muaftır. Öğrenci onunla birlikte bir tıp kurumunda veya evde fizik tedavi derslerine katılmalıdır. "B" grubundaki bir çocuğu tanımlayan sertifika, yılda en az bir kez güncellenmelidir.
alma tıbbi belgeler her zaman ciddi bürokratik süreçlerle ilişkilendirilir. Özel bir gruptaki bir çocuğu tanımlayan bir sertifika alarak durumu çözmek için birçok ofisi atlamak gerekir. Satın almanın en kolay yolu bu belge... Bu yaklaşım en basit ve en rasyonel olanıdır. Sertifika satın almak, çocuğunuzu hızlı bir şekilde uygun bir beden eğitimi grubuna yerleştirmenizi sağlayacaktır.
Konum
"Fiziksel kültür" konulu sınıfların organizasyonu hakkında
sağlık nedenleriyle özel bir yere atanan öğrenciler tıbbi grup veya sınıfta fiziksel aktiviteden muaf
1. Genel Hükümler.
1.1. Bu Yönetmelik aşağıdaki mevzuata uygun olarak geliştirilmiştir ve yasal işlemler:
Federal yasa Rusya Federasyonu 04.12.2007 tarih ve 329-FZ sayılı "Rusya Federasyonu'nda fiziksel kültür ve spor üzerine";
RSFSR Eğitim Bakanlığı'nın 15.06.1987 tarih ve 105 / 33-24 sayılı metodolojik mektubu "Yön hakkında yönergeler"Özel bir tıbbi gruba atanan okul çocukları için beden eğitimi derslerinin organizasyonu";
Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı'nın 31 Ekim 2003 tarih ve 13-51-263 / 123 sayılı mektubu "Sağlık nedenleriyle beden eğitimi için özel bir tıbbi gruba atanan öğrencilerin değerlendirilmesi ve sertifikalandırılması hakkında";
Rusya Federasyonu Eğitim Bakanlığı, Rusya Federasyonu Sağlık Bakanlığı, Rusya Federasyonu Goskomsport ve Rus Akademisi 16 Temmuz 2002 tarihli 2715/227/166/19 sayılı eğitim "Süreci iyileştirme hakkında beden Eğitimi Rusya Federasyonu'nun eğitim kurumlarında ”;
1.2. İçin farklılaştırılmış yaklaşım beden eğitimi derslerinin organizasyonuna, sağlık durumlarına bağlı olarak MBOU Lyceum No. 4'ün tüm öğrencileri üç gruba ayrılır: ana, hazırlık ve özel tıbbi grup. Bu gruplardaki sınıflar, müfredat, fiziksel aktivitenin hacmi ve yapısı ile gelişim düzeyi gereksinimleri açısından farklılık gösterir. öğretim materyali.
İLE ana tıp grubu tatmin edici bir sağlık durumuna sahip öğrencilerdir.
İLE hazırlık tıbbi grubu yetersiz olan öğrencileri dahil et fiziksel Geliştirme ve düşük fiziksel uygunluk veya sağlıkta küçük sapmalar. Bu öğrenci kategorisinin, fiziksel aktivitenin hacmi ve yoğunluğundaki (geçici dahil) bazı kısıtlamaları dikkate alarak, ana grup programına göre fiziksel kültüre katılmasına izin verilir.
İLE özel tıbbi grup sağlık durumlarına ilişkin bir tıbbi rapora dayanarak, ana grup programına göre fiziksel kültüre katılamayan öğrencileri içerir.
Bu gruptaki beden eğitimi dersleri özel kurallara göre yürütülür. müfredat... Özel bir tıbbi gruptan hazırlık grubuna geçiş, yıllık tıbbi muayene sırasında veya ek bir tıbbi muayeneden sonra gerçekleştirilir. Tıbbı muayene.
Sağlıkta engelli öğrenciler için bir tıbbi grup belirlerken, fiziksel aktivitenin mevcudiyetinin yanı sıra yaratılmasının sağlanması gerekir. optimal koşullar hastalıkların alevlenmesinin iyileşmesi ve önlenmesi için.
1.3. Özel tıbbi gruptaki çalışmalar aşağıdakileri amaçlamaktadır:
sağlığı güçlendirmek, fiziksel gelişimi iyileştirmek, vücudu sertleştirmek;
ana işlevsellik yelpazesini genişletmek fizyolojik sistemler enerji tedarikinden sorumlu organ;
vücudun savunmasını ve direncini arttırmak;
temel motor becerilere ve niteliklere hakim olmak;
ahlaki ve isteğe bağlı niteliklerin eğitimi ve düzenli bağımsız beden eğitimine ilgi;
anlamın açıklanması Sağlıklı bir şekilde yaşam, hijyen ilkeleri, doğru rejimçalışmak ve dinlenmek, rasyonel beslenme açık havada kalmak;
genel bir eğitim kurumunda öğrencilerin uyumsuzluklarının önlenmesi.
2. Özel tıbbi grupların organizasyonu ve işleyişi.
2.1. 1-11.sınıf öğrencilerimiz için 10-12 kişilik özel sağlık grubu düzenlenmektedir. Gruplar ya paralel ya da morbidite ile tamamlanır. Öğrenci sayısı grubu tamamlamak için yeterli değilse, farklı yaşlardaki bir grup tamamlanır.
Özel tıp grubuna atanan öğrenci grupları sonuca göre beden eğitimi için tamamlanır. tıbbi komisyon ve ebeveynin ifadesi ( yasal temsilciler), akademik yılın başında MBOU Lyceum No. 4 direktörünün emriyle verilir.
Sınıf dergisinin sağlık sayfasında sağlık çalışanı eğitim kurumu, beden eğitimi öğretmeni ile birlikte, öğrencinin soyadının karşısına bir işaret koyar: "özel tıbbi grup, sipariş No. …… …… ..y."
2.2. Öğrencilerin akademik yıl boyunca sağlık gruplarına göre hareketi (özel bir tıbbi gruptan hazırlık grubuna, daha sonra ana gruba ve tam tersi), bir tıbbi komisyondan alınan sertifika ve velilerin beyanı temelinde gerçekleştirilir ( yasal temsilciler). Bu belgelere dayanarak, MBOU Lyceum No. 4'ün müdürü, öğrenciyi başka bir sağlık grubuna transfer etme emri verir. Lisenin sağlık çalışanı, sınıf öğretmeni ve beden eğitimi öğretmeni ile birlikte, sınıf günlüğünün sağlık sayfasında, öğrencinin soyadının karşısına şunu not eder: “…… .№'den gelen sıraya göre.№ … …. ... .. grubuna transfer edildi."
2.3. Özel bir tıbbi sağlık grubundaki öğrencilerin devam ve ilerleme kayıtları ve program materyallerini geçişleri, özel tıp grubundaki dersleri yöneten öğretmen tarafından doldurulan özel tıp grupları dergisinde gerçekleştirilir. "Fiziksel kültür" konu sayfasındaki sınıf günlüğünde, özel bir sağlık grubuna atanan öğrencinin soyadının karşısında, üç aylık (altı aylık) ve yıllık değerlendirmeler özel tıp grubunun dergisinden aktarılır.
3. Özel bir tıbbi grupta eğitim sürecinin organizasyonu.
3.1. Eğitim süreciözel bir tıbbi grupta, sınıfların programı ile düzenlenir. Özel bir tıbbi gruba atanan öğrencilerle eğitim oturumları, ana programdan ayrı olarak planlanır.
3.2. Özel Tıbbi Sağlık Grubuna atanan öğrencilerin katılımı zorunludur. Beden eğitimi derslerinde programa göre eğitim seansları bu öğrenciler grupla birlikte Spor salonu lise veya spor sahasında.
3.3. Beden kültürü derslerine ve özel bir tıp grubunun derslerine katılan öğrencilerin sorumluluğu, gruptaki dersleri yöneten öğretmene aittir ve sınıf öğretmeni OIA için lise müdür yardımcısı ve lisenin bir sağlık çalışanı tarafından denetlenir.
4. Personel ve finansal güvenliközel tıbbi gruplar.
Uzman tıbbi ekipler, bu alanda deneyimli öğretmenler istihdam etmektedir. Eğitim kurumu.
Öğretmenlerin özel tıbbi gruplardaki çalışmaları için ücretlendirme, bir eğitim kurumunun ücret fonu içinde gerçekleştirilir.
5. Özel bir tıp grubunda çalışan bir öğretmen olan OIA lise müdür yardımcısının işlevleri.
5.1. OIA için Müdür Yardımcısı oluşturulmasını sağlar gerekli koşullarözel bir tıbbi grubun çalışması için, çalışmalarını izler, personelinden sorumludur, özel bir tıbbi grubun çalışmalarının yönlerini ve planlamasını belirlemede öğretmene sistematik organizasyonel ve metodolojik yardım sağlar, öğrenme sonuçlarını analiz eder.
5.2. Özel sağlık ekiplerinde çalışan öğretmenler şunları yapmalıdır:
anatomik bilmek ve fizyolojik özellikler farklı yaş gruplarından öğrenciler;
çeşitli hastalıklarla fizyoterapi egzersizleri yapma yöntemlerini bilir;
egzersiz tedavisinin endikasyonlarını ve kontrendikasyonlarını bilir;
sınıfları yürütürken sıhhi ve hijyen standartlarını ve güvenlik ve işçi koruma kurallarını bilmek;
bireysel yeteneklerini belirlemek ve gelişimsel çalışmanın yönlerini belirlemek, öğrencilerin gelişim dinamiklerini kaydetmek için öğrencilerle sistematik çalışmalar yapmak;
Öğrencilerin önerilen yüke verdiği tepkinin sistematik bir gözlemini yapın dışa dönük işaretler tükenmişlik;
aşağıdaki belgelere sahip olun: çalışma programı konuya göre; takvim - tematik planlama; Derslerin zaman çizelgesi; öğrencilerin ilerleme ve devam kaydının günlüğü.
6. Özel tıbbi gruplardaki öğrencilerin başarılarını değerlendirme sistemi.
6.1. Mevcut notu belirlerken, özel bir sağlık grubuna sahip bir öğrenci, özel bir incelik göstermeli, mümkün olduğunca dikkatli olmalı, işareti, gelişimini teşvik edecek ve onu daha fazla beden eğitimine teşvik edecek şekilde kullanmalıdır.
6.2. Özel bir tıp grubunun öğrencileri için fiziksel kültürdeki son not, teorik ve pratik bilgiler (motor beceriler ve yetenekler, fiziksel kültür ve sağlığı geliştirme ve spor sağlığı geliştirme faaliyetleri yürütme yeteneği) dikkate alınarak belirlenir. fiziksel uygunluk ve çalışkanlığın dinamiklerini dikkate alarak.
6.3. Özel tıbbi sağlık grubunun "A" ve "B" alt gruplarının öğrencileri, motor yeteneklerinde sağlıklı çocuklarla karşılaştırılamaz. Genel hacim motor aktivitesi ve özel tıbbi grupların öğrencileri için fiziksel aktivitenin yoğunluğu, ana ve hazırlık gruplarının öğrencilerinin yük hacmine kıyasla azaltılmalıdır. Ek olarak, özel bir tıp grubunun her öğrencisi, hastalığının şekli ve ciddiyeti nedeniyle fiziksel aktivite konusunda kendi kısıtlama seçimine sahiptir. Bu tür kısıtlamalar, kaçınılmaz olarak, motor becerilerin ve niteliklerin gelişme derecesi üzerinde bir iz bırakır.
6.4. Özel bir tıbbi sağlık grubunun öğrencisi için mevcut ilerleme notu, beş puanlık bir sisteme göre belirlenir.
6.5. Teorik ve pratik bilgiler (motor beceriler ve yetenekler, fiziksel kültür ve sağlık ve spor ve sağlık faaliyetleri yürütme yeteneği) dikkate alınarak fiziksel kültürde olumlu bir not verilir. Ana vurgu, öğrencilerin çalışmaya devam etme motivasyonuna verilmelidir. fiziksel egzersiz ve fiziksel yeteneklerinin dinamikleri. Becerilerin, yeteneklerin ve fiziksel niteliklerin gelişiminde önemli değişiklikler göstermeyen, ancak düzenli olarak derslere katılan, öğretmenin görevlerini özenle yerine getiren, bağımsız çalışmalar için mevcut becerilere hakim olan bir öğrenciye de olumlu bir not verilmelidir. sağlıkla ilgili ve düzeltici jimnastik, fiziksel kültür alanında gerekli bilgiler ...
6.6. Öğrenci maruz kalır:
Aşağıdaki özel koşullara bağlı olarak "2" (yetersiz) olarak işaretleyin:
hava şartlarına uygun olarak yanında spor kıyafeti taşımaz;
beden eğitimi derslerinde güvenlik ve iş güvenliği gerekliliklerine uymuyor;
öğrencinin sağlık durumunda belirgin sapmaları yoktur, fiziksel egzersizlere katılmak için kalıcı motivasyonu yoktur, olumlu bir değişiklik yoktur. fiziksel yetenekler beden eğitimi öğretmeni tarafından fark edilmesi gereken bir öğrenci;
becerilerin, yeteneklerin oluşumunda ve fiziksel ve ahlaki-istemli niteliklerin gelişiminde önemli değişiklikler göstermedi;
öğretmenin teorik veya diğer görevlerini yerine getirmedi, sağlığı geliştirici veya düzeltici jimnastikte bağımsız eğitim için mevcut becerilere, fiziksel kültür alanında gerekli teorik ve pratik bilgilere hakim olmadı.
Aşağıdaki özel koşullara bağlı olarak "3" (tatmin edici) olarak işaretleyin:
spor salonunda, stadyumda tüm güvenlik gerekliliklerine ve davranış kurallarına uyar. ile uyumludur hijyen gereksinimleri ve spor egzersizleri yaparken emek koruması;
sağlıkta belirgin sapmaları olan bir öğrenci, gayretli, fiziksel egzersizlere katılmaya motive olurken, öğrencinin fiziksel yeteneklerinde bir beden eğitimi öğretmeni tarafından fark edilebilecek küçük ama olumlu değişiklikler vardır;
altı ay içinde becerilerin, yeteneklerin oluşumunda ve fiziksel ve ahlaki-istemli niteliklerin gelişiminde önemsiz değişiklikler gösterdi;
öğretmenin tüm teorik ve diğer görevlerini kısmen yerine getirir, bağımsız sağlık geliştirme veya düzeltici jimnastik uygulaması için mevcut becerilere hakim olur, beden eğitimi alanında gerekli teorik ve pratik bilgiler.
Aşağıdaki özel koşullara bağlı olarak "4" (iyi) olarak işaretleyin:
fiziksel egzersizler yapmaya motive olurken sağlıkta belirgin sapmaları olan bir öğrenci. Öğrencilerin fiziksel yeteneklerinde öğretmen tarafından fark edilen olumlu değişiklikler vardır;
Sınıfta sürekli olarak, çeyrek veya yarım yıl boyunca becerilerin, yeteneklerin oluşumunda ve fiziksel ve ahlaki-istemli niteliklerin gelişiminde önemli değişiklikler gösterir. Yaşına göre sınıfta beden eğitimi standardını başarıyla geçer;
öğretmenin tüm teorik veya diğer görevlerini yerine getirir, sağlığı geliştirici veya düzeltici jimnastik bağımsız çalışmaları için kendisine sunulan becerilere hakim olur, uygulanabilir yardım Fiziksel kültür alanında gerekli teorik ve pratik bilgilerin yanı sıra bir dersin hakemliği veya organizasyonunda.
Aşağıdaki özel koşullara bağlı olarak "5" (mükemmel) olarak işaretleyin:
yanında hava şartlarına tam olarak uygun bir spor forması var, yazın Spor aktiviteleri veya ders;
spor salonunda ve stadyumda tüm güvenlik gerekliliklerine ve davranış kurallarına uyar. Sınıfta spor egzersizleri yaparken hijyen gereksinimlerine ve işçi korumasına uygundur;
fiziksel egzersizler yapmak için sıkı bir şekilde motive olurken, sağlık durumunda belirgin sapmalar olan bir öğrenci. Öğrencilerin fiziksel yeteneklerinde öğretmen tarafından fark edilen önemli olumlu değişiklikler vardır. Spor bölümünde bağımsız olarak yer alır, herhangi bir derecedeki yarışmalarda spor kategorileri veya spor başarıları vardır;
Sınıfta sürekli olarak, çeyrek veya yarım yıl boyunca becerilerin, yeteneklerin oluşumunda ve fiziksel veya ahlaki-istemli niteliklerin gelişiminde önemli değişiklikler gösterir. Yaşları için sınıfta gerekli olan tüm fiziksel kültür standartlarını başarıyla geçer veya onaylar;
öğretmenin tüm teorik veya diğer görevlerini yerine getirir, sağlığı geliştirici veya düzeltici jimnastikte bağımsız eğitim için mevcut becerilere hakim olur, sınıflar arasında okul yarışmalarına hakemlik yapma veya sınıf sporları etkinlikleri düzenleme konusunda uygulanabilir yardım sağlama ve gerekli teorik ve pratik fiziksel kültür alanında bilgi.
6.7. Çeyrek (yarım yıl) belirlenirken, fiziksel kültürde yıllık değerlendirme, titizlik, kendi üzerinde çalışma konusundaki titizlik ve fiziksel kültür öğretmeninin tüm tavsiyelerinin uygulanması dikkate alınır.
7. Organizasyon Eğitim süreci beden eğitimi derslerinde fiziksel aktiviteden kurtulan öğrenciler.
7.1. V istisnai durumlar ilgili tıbbi görüşe göre, öğrenciler beden eğitimi derslerinde fiziksel aktiviteden muaftır.
7.2. Bir öğrencinin beden eğitimi derslerinde fiziksel efordan serbest bırakılması için, ebeveynler (yasal temsilciler), MBOU Lyceum No. 4'e polikliniğin (hastane) tıbbi komisyonunun sonucunu ve öğrencinin fiziksel efordan serbest bırakılması hakkında bir açıklama sağlar. beden eğitimi derslerinde.
Öğrenci, beden eğitimi derslerinde bir aydan fazla fiziksel aktiviteden muaf tutulursa:
eğitim kurumu, okul yılının başında veya bir sertifika ve başvurunun sağlanmasından hemen sonra okul yılı boyunca beden eğitimi derslerinde fiziksel aktivite konusunda bir emir verir;
sınıf günlüğünde, okulun sağlık görevlisi, beden eğitimi öğretmeni ile birlikte, öğrencinin soyadının karşısına bir not alır: “fiziksel efordan kurtulmuş, sipariş No. ……. …… .. g.'den ";
Tıbbi bir sonuca göre, spor salonunda kalmanın, fiziksel efordan kurtulan bir öğrencinin yaşamı ve sağlığı için bir tehlike ile ilişkili olması veya ebeveynlerin (yasal temsilcilerin) talebi üzerine, idarenin yönetimi. eğitim kurumu beden eğitimi dersleri sırasında yerini belirler ( kütüphane, yemek odası vb.).
İzlenecek yollar
küçükler
dahil olmak üzere tıbbi muayeneler
eğitim kurumlarına kabul ve
Öğrenim süresi boyunca, onaylanan
Sağlık Bakanlığı talimatıyla
Rusya Federasyonu
21 Aralık 2012 tarihli N 1346н
tüzük
reşit olmayanların beden eğitimine katılmaları için tıbbi grupların belirlenmesi
1. Bir reşit olmayan tarafından beden eğitimi için tıbbi grupların sağlık durumu dikkate alınarak belirlenmesi, bir reşit olmayanın fiziksel gelişim seviyesini ve fonksiyonel yeteneklerini değerlendirmek, optimal beden eğitimi programını seçmek, geliştirmek için gerçekleştirilir. tıbbi tavsiye beden eğitimi planlaması üzerine.
2. Sağlık durumuna bağlı olarak, küçükler beden eğitimi için aşağıdaki tıbbi gruplara aittir: temel, hazırlık ve özel.
3. Beden eğitimi için ana tıbbi grup (grup I) küçükleri içerir:
sağlık ve fiziksel gelişim bozuklukları olmadan;
ile birlikte fonksiyonel bozukluk fiziksel gelişim ve fiziksel uygunlukta akranlarının gerisinde kalmayı gerektirmeyen .
Ana tıbbi gruba atanan küçüklerin, önleyici teknolojileri kullanarak beden eğitimi müfredatına göre tam olarak eğitim almalarına, bireysel fiziksel uygunluk testlerini hazırlamalarına ve geçmelerine izin verilir.
4. Beden eğitimi için hazırlık tıbbi grubu (grup II) küçükleri içerir:
morfofonksiyonel bozukluklara sahip veya fiziksel olarak zayıf hazırlanmış;
hastalıkların ortaya çıkması için risk gruplarına dahil edilir (patolojik durumlar);
en az 3-5 yıl süren kalıcı klinik ve laboratuvar remisyon aşamasında kronik hastalıklar (durumlar) ile.
Bu gruba atanan küçüklerin, özellikle vücutta artan talepler, daha dikkatli fiziksel aktivite dozu ve kontrendike hareketlerin ortadan kaldırılması ile ilişkili olanlar olmak üzere, bir dizi motor beceri ve yetenekte daha kademeli ustalaşma koşuluyla beden eğitimi programlarını incelemelerine izin verilir. .
Test testleri, bireysel standartları geçme ve toplu fiziksel kültür etkinliklerine katılım, ek olmadan izin verilmez. Tıbbı muayene... Parçası olmak Spor etkinlikleri bu öğrencilere izin verilmez. Tavsiye edilen ek sınıflar bir eğitim kurumunda veya evde genel fiziksel uygunluğu geliştirmek.
5. Beden eğitimi için özel bir tıbbi grup iki alt gruba ayrılır: özel "A" ve özel "B".
5.1. Özel "A" alt grubu (grup III) küçükleri içerir:
kalıcı sağlık bozuklukları olan ( kronik hastalıklar(devletler), doğuştan kusurlar gelişme, ilerleme olmaksızın şekil bozukluğu, telafi aşamasında) veya geçici;
fiziksel aktivitenin kısıtlanmasını gerektiren fiziksel engelli.
Bu gruba atanan reşit olmayanların sağlıkla ilgili fiziksel kültüre katılmalarına izin verilir. özel programlar(koruyucu ve sağlığı geliştirici teknolojiler).
Sağlığı iyileştiren fiziksel kültürü uygularken, sağlık bozukluklarının doğası ve ciddiyeti, bir reşit olmayanın fiziksel gelişimi ve işlevsel yeteneklerinin düzeyi dikkate alınmalıdır, hız-kuvvet, akrobatik egzersizler ve orta yoğunluktaki açık hava oyunları keskin bir şekilde sınırlandırılır, açık havada yürüyüşler önerilir. Uyarlanabilir fiziksel kültür dersleri mümkündür.
5.2. Özel alt grup "B" (grup IV), kalıcı sağlık bozuklukları (alt tazminat aşamasında kronik hastalıklar (durumlar) ve geçici nitelikte, belirgin ihlaller esenlik.
Bu "gruba atanan reşit olmayanların zorunlu fizik tedavi tıbbi organizasyon, doktor tarafından önerilen komplekslere göre evde düzenli kendi kendine çalışma yapmanın yanı sıra fizyoterapi egzersizleri tıbbi organizasyon.
Okul beden eğitimi dersleri şüphesiz her öğrenci için önemlidir. Ancak ortalama yük seviyesi herkes için uygun değildir, ayrı kategorilerçocuklar beden eğitimi derslerine katılmak ve özel gerekçelerle TRP'yi almak zorunda kalıyorlar.
ben sağlık grubu
Bu sınıf, herhangi bir sorunu olmayan ve fiziksel durumu iyi olan çocuklara yöneliktir. Mevzuat bu kategoriden özel öğrenciler sağlar. Okul mezunları için, teslimatı bir üniversiteye kabul edildikten sonra belirli puanlar kazanmanıza izin veren ilgilidir.
Bu kategoriye ait öğrenciler, ek tıbbi tavsiye olmaksızın çeşitli sınavlara girebilirler. spor bölümleri ve ek derslere katılın. Bu tür öğrencilerin standartları yerine getirmelerine izin verilir. Sağlık sorunu olan çocuklar için özel TRP hazırlık grubu bulunmaktadır.
II sağlık grubu
Çocukların hazırlık kategorisindeki öğrenciler için fiziksel aktivite sınırlaması sağlanır, bu nedenle okuldaki beden eğitimi hazırlık grubunun standartları daha yumuşaktır. Çoğunlukla doğuştan veya sonradan edinilmiş sağlık sorunları olan çocuklar burada eğitim görmektedir.
Belirli bir hazırlık kategorisine girme kararı doktor tarafından verilir. Fiziksel aktiviteyi sınırlamak gerekirse, uzman, sınıfta okuldaki sınıflar için rahatsızlığın tanımı ve önerileri ile yazar.
Ayrıca, belirli göstergelerin kontrolü ve teslimi için önlemler alınır, ancak bunların teslimi için koşullar daha yumuşaktır. Birçoğu, TRP'yi beden eğitimi için hazırlık grubuyla almanın mümkün olup olmadığı sorusundan endişe duyuyor? Hazırlık kategorisine ait çocukların, ek bir tıbbi muayeneden sonra standartları karşılamalarına izin verilir.
Bu tür öğrenciler için, vücudun gelişimine ve eğitimine katkıda bulunan okullarda ek hazırlık bölümleri düzenlenir. Beden eğitimi hazırlık grubu için TRP standartları yasama düzeyinde belirlenir. 
III sağlık sınıfı
olan öğrenciler ciddi sorunlar fiziksel gelişim ile, bir doktorun tavsiyesi üzerine, uzmanlık sınıflarında eğitilirler. Beden eğitimi özel grubu için standartlar, öğrencinin durumu dikkate alınarak belirlenir. Bu sağlık grubundan okul çocuklarının standartları karşılamalarına izin verilmemektedir.
Birçok öğrenci nasıl olduğunu merak ediyor. Bu sorunun cevabı evet. Teste girmek için, 1 ila 11. sınıf arasındaki okul çocukları özel bir form indirip doldurmalıdır.
Yükleniyor ...