مرحبا يا اصدقاء! ما هي مجموعات صحة الأطفال للتربية البدنية؟ إذا طرحت هذا السؤال على أولياء أمور أطفال المدارس ، وكذلك طلاب الصف الأول في المستقبل ، فلن يكون هناك الكثير من الإجابات الواضحة والمفهومة.
من ناحية ، هذا جيد! هذا يعني أن كل شيء يتماشى مع صحة الأطفال ، والسؤال ببساطة غير ذي صلة. ولكن من ناحية أخرى ، لا أحد محصن من مختلف المشاكل الصحية. ومن ثم فإن الآباء يخاطرون بأن يكونوا غير مستعدين تمامًا لمشاكل التربية البدنية.
وتظهر المشاكل ، وهذا ما يدل عليه كمية كبيرةرسائل وأسئلة حول هذا الموضوع في منتديات الإنترنت المختلفة. لذلك ، أقترح التعامل مع هذا الآن.
لنكن واضحين على الفور أن المجموعة الصحية والمجموعة الصحية للتربية البدنية هما شيئان مختلفان.
خطة الدرس:
مجموعات صحة الطفل
وفقًا للملحق رقم 2 لأمر وزارة الصحة في الاتحاد الروسي رقم 1346 ن ، يتم تقييم صحة الأطفال وفقًا للمعايير التالية:
- الأمراض المزمنة(سواء كانت كذلك أم لا) ؛
- حالة أجهزة الجسم (الجهاز التنفسي ، الإخراجي ، الغدد الصماء ، إلخ) ؛
- مقاومة الجسم تأثيرات خارجية(بارد ، حار ، مهيجاتإلخ.)؛
- التطور البدني.
يقوم الطبيب أولاً بتقييم صحة الطفل. ثم حدده في واحدة من خمس مجموعات.
الأول
الطفل بصحة جيدة.
التنمية الجسدية في الداخل معيار العمر... لا توجد إعاقات جسدية.
الثاني
هؤلاء أطفال:
الذين ليس لديهم أمراض مزمنة ولكن لديهم أي منها اضطرابات وظيفية (عضو داخليلا يعمل بشكل صحيح ، وتكمن أسباب هذه الانتهاكات خارج هذا الجهاز) ؛
يتعافى بعد أمراض الماضيمعتدل وشديد
تأخير التطور البدني(قصر القامة ، زيادة الوزن أو نقص الوزن ، إلخ) ؛
غالبًا ما يكون مصابًا بالتهابات الجهاز التنفسي الحادة ؛
الذين يعانون من إعاقات جسدية ناتجة عن إصابات أو عمليات جراحية ، ولكن جميع أعضاء وأنظمة الجسم تعمل بشكل طبيعي.
ثالث
هؤلاء أطفال:
مع الأمراض المزمنة. لكن هذه الأمراض في هدوء (اختفاء أعراض المرض) مع نوبات نادرة ، حيث يتم الحفاظ على وظائف أعضاء وأنظمة الجسم أو تعويضها ؛
من ذوي الإعاقات الجسدية الناتجة عن الإصابات أو العمليات. يتم تعويض وظائف أجهزة وأنظمة الجسم. لا يقتصرون على تدريبهم وفرص العمل.
الرابعة
هؤلاء أطفال:
الذين يعانون من أمراض مزمنة. المرحلة نشطة. التفاقم متكرر. يتم الحفاظ على وظائف أعضاء وأنظمة الجسم أو تعويضها أو عدم تعويضها بالكامل ؛
مع الأمراض المزمنة التي هي في حالة هدوء ، ولكن مع مثل هذه الاختلالات في الأعضاء وأنظمة الجسم التي تتطلب علاجًا داعمًا ؛
الذين يعانون من إعاقات جسدية ناتجة عن إصابات وعمليات لا يتم فيها تعويض وظائف أعضاء وأنظمة الجسم بشكل كامل. إمكانية التدريب والعمل محدودة.
الخامس
هؤلاء أطفال:
مع الأمراض المزمنة. الشكل ثقيل. الهفوات نادرة ، التفاقم متكرر. وجود مضاعفات. لا يتم تعويض وظائف أجهزة وأنظمة الجسم. العلاج المستمر مطلوب.
من ذوي الإعاقات الجسدية الناتجة عن الإصابات والعمليات ، مع ضعف وظائف الأعضاء وأجهزة الجسم. محدودة بشكل كبير في فرص التدريب والعمل.
مجموعات التربية البدنية
عندما يذهب الطالب إلى الصف الأول ، يذهب إلى المدرسة معه بطاقة طبية... يجب الإشارة إلى مجموعة التربية البدنية فيه. هناك ثلاثة منهم: أساسي ، وتحضيري ، وخاص.
الرئيسية
الأطفال ذوو المجموعة الصحية الأولى وجزئياً مع المجموعة الصحية الثانية ، أقوياء جسدياً ونفسياً ومتطورين ، بدون أمراض. أو أولئك الذين يعانون من انحرافات طفيفة ، حيث لا يُحظر النشاط البدني ، على سبيل المثال ، زيادة الوزن قليلاً ، أو ردود الفعل التحسسية الطفيفة.
يدرسون وفقًا للبرنامج الرئيسي ، يجتازون ، يمكنهم المشاركة في مختلف المسابقات وجميع أنواع الأحداث الرياضية.
تحضيري
الأطفال مع المجموعة الصحية الثانية. لديهم تأخر في النمو البدني وبالتالي لا يمكنهم الدراسة بشكل مكثف مثل رفاقهم الأصحاء ، على الرغم من أنهم يذهبون إلى الدروس مع الفصل.
مهمة المعلم هي اختيار مجموعات خاصة من التمارين التي لن تضر بصحتك. يقوم باختيارهم وفقًا لما يجب على الطبيب المعالج أن يشير إليه بالضبط ما لا ينبغي على تلميذ المدرسة فعله (الشقلبة ، السباحة ، الانحناء ، القفز ، إلخ)
أيضًا ، يجب أن تشير الشهادة إلى مدة التحويل. بعد انتهاء إجراء المساعدة ، يدخل الطالب تلقائيًا إلى المجموعة الرئيسية.
من أجل إخضاع هؤلاء التلاميذ للاختبارات وفقًا لـ الثقافة الجسديةمطلوب موافقة الطبيب. أيضًا ، سيكون إذنه مطلوبًا من أجل جذب طالب للمشاركة في الأحداث الرياضية.
مميز
من أجل تحويل طالب إلى مجموعة خاصة ، لا يكفي رأي الطبيب المعالج. في هذه الحالة ، يتم تجميع عمولة (KEC). يتم إصدار الشهادة لفترة محددة.
تنقسم المجموعة الخاصة إلى مجموعتين أخريين.
خاص "أ"
أطفال المجموعة الصحية الثالثة. أولئك الذين لديهم قيود كبيرة على النشاط البدني. لا يمكنهم الدراسة مع الفصل. بالنسبة لهؤلاء الأطفال ، يجب على المدارس توفير دروس تربية بدنية منفصلة وتطوير برامج خاصة. ويجب أن يدير الفصول مدرسون أو مدرسون خضعوا لتدريب خاص.
لا يُسمح لمثل هؤلاء الأطفال بالزيارة أقسام رياضيةوالمشاركة في المسابقات والفعاليات الرياضية.
خاص "ب"
وهذا يشمل الأطفال في جزء من المجموعتين الصحيتين الثالثة والرابعة. يسمح لهم بالزيارة دراسات نظريةفي المدرسة. لكن الخطر النشاط البدنيمن أجل الصحة ، إنه أمر رائع لدرجة أنهم لا يشاركون في التربية البدنية في المدرسة. هذا هو ، في الواقع ، هذا إعفاء من دروس التربية البدنية المدرسية.
لكن بدونها تمامًا النشاط البدنيلن يتركهم أحد. يوصى بفصول العلاج الطبيعي في القاعدة المؤسسات الطبيةومستوصفات التربية البدنية تحت إشراف طبيب تمارين علاجية. و فصول إضافيةفي المنزل على مجموعة من التمارين المصممة خصيصًا.
حسنًا ، غالبًا ما يكون الأطفال الذين يعانون من المجموعة الصحية الخامسة المؤسسات الطبيةوبالنسبة لهم ، فإن إمكانية العلاج بالتمارين فردية للغاية.
كيف يتم إعطاء الدرجات؟
جدا اسأل الفائدة... كل شيء واضح ، إذا كان الطالب في المجموعة الرئيسية ، فسيتم منحه درجة أو أخرى على أساس ذلك.
وإذا كان في الإعدادية أو الخاصة ، فماذا بعد ذلك؟ بعد كل شيء ، لا يمكنه اجتياز المعايير مثل زملائه الأصحاء تمامًا. في هذه الحالة ، يركز المعلم على حضور الفصل وجودة التدريبات وكذلك المعرفة النظرية. اتضح أن كتب التربية البدنية موجودة.
أيضًا ، قد يطلب المعلم إعداد مشروع للبعض موضوع الرياضةأو حول موضوع نمط الحياة الصحي ، ملخص ، تقرير أو عرض تقديمي. لكن لا يمكن للطالب البقاء بدون تقييم في التربية البدنية.
حسنًا ، يبدو أن هذا كل شيء ، أيها الأصدقاء. هل لديك أسئلة؟ اسألهم في التعليقات. معا سنكتشف ذلك بالتأكيد.
أتساءل كيف شعرت حيال دروس التربية البدنية عندما كنت في المدرسة؟
لأكون صادقًا ، لم أرغب حقًا في الظهور عليهم. كان الحمل كافياً بالنسبة لي حتى بدونهم ، حيث كنت منخرطًا بنشاط في الكرة الطائرة. وكنت سعيدًا جدًا عندما سمح لي أستاذي ، ألكساندر فاسيليفيتش ، بعدم القدوم ووضع الخمسات تلقائيًا. لكن لأنني ما زلت قد تجاوزت كل شيء لمدة خمس سنوات.
وحتى الآن الأطفال لا ينتمون إلى التربية البدنية أفضل طريقة، أظن. يعتبرونه نوعًا من الموضوعات الثانوية. لكن عبثا! الرياضة رائعة! من الجيد أن يكون لديك جسم مرن ونحيف و جسم قوييمكنك إدارتها بسهولة. هل توافق؟
وهؤلاء الرجال في الفيديو الذين لديهم تربية بدنية في المدرسة لم يواجهوا أي مشاكل بالتأكيد)
أتمنى لأطفالك الصغار صحة جيدةوإنجازات رياضية عظيمة!
أتمنى لك كل خير!
دائما لك يا إيفجينيا كليمكوفيتش!
من لم يحلم بالتخلص من التربية البدنية في وقت من الأوقات. في المدرسة والجامعة ، كان الزملاء دائمًا ينظرون بحسد طفيف إلى أولئك الذين حصلوا على شهادة إعفاء من دروس التربية البدنية. يعلم الجميع جيدًا أنه لا يمكنك الحصول على مثل هذه الشهادة تمامًا. ما لم يكن ، بعد نزلة برد أو إنفلونزا ، يمكن للمعالج المحلي إعطاء إعفاء لمدة أسبوع أو أسبوعين. لكن المشكلة هي أنه بعد ذلك ستحتاج إلى اللحاق بالبرنامج. بالإضافة إلى ذلك ، هناك المجموعة التحضيرية للتربية البدنية (PGF)والخاصة ، والفرق بينهما كبير جدًا. سوف نتناول هذا بمزيد من التفصيل أدناه.
ينتمي جميع الأطفال الأصحاء في فصول التربية البدنية إلى المجموعة الرئيسية. في حالة وجود أي مشاكل صحية ، يتم تخصيص PHF أو حالة خاصة للطفل. هذا الأخير يتميز ب الغياب التامالنشاط البدني ، ولكن يجب ألا يغيب عن البال أن الأطفال من هذه المجموعة لا يمكن أن يحصلوا على أعلى درجة في التربية البدنية خلال عام. يجب أن يؤخذ هذا في الاعتبار أيضًا من قبل أولئك الذين تم تعيين PGF لهم ، والتي ، من الناحية المثالية ، يجب أن تظهر نفسها كإعفاء من تمرير بعض المعايير. عادة ما تشمل هذه القفز ، الشقلبة ، الجري التحمل. لكن كل هذا فردي تمامًا ويعتمد على التشخيص الذي يجريه الطبيب. بالإضافة إلى ذلك ، المعلم أو مدرس مدرسةيجب أن تعطي حمولة أقل.
كيف يمكن الحصول على هذا التحرير؟ إذا كان هناك أي مرض حاد أو مزمن ، يقوم الطبيب المعالج بكتابة شهادة طبية بالمرض ، وفي نهايتها توجد توصيات للحد من النشاط البدني. ولكن إذا واجهت أي صعوبات في الحصول على مثل هذه الشهادة بالطريقة التقليدية ، فيمكن لك أو لطفلك الحصول على شهادة خاصة أو PPF بمساعدتنا.
النقطة الجديرة أيضًا بالاهتمام هي الوصف الغامض للتحرر الذي توفره المجموعة التحضيرية للتربية البدنية لأطفال المدارس أو الطلاب. على الرغم من حقيقة أنه فيما يتعلق بالأطفال الذين تم تعيين هذه المجموعة المعينة لهم ، غالبًا ما يتجاهل المعلمون والمعلمون توصيات الأطباء أو قد لا يتتبعون الحالة الحالية لجسم الطفل في سعيًا لاجتياز المعيار. الآباء الراعينعند مراقبة مثل هذه الصورة ، فهم يفهمون أن المجموعة التحضيرية للتربية البدنية ليست مناسبة لأطفالهم وغالبًا ما يلجأون إلينا حتى نتمكن من المساعدة في ترتيب المجموعة الخاصة. بعد كل شيء ، نظرًا لأن الأطفال الذين لديهم احتياطي بدني منخفض يندرجون في هذه الفئة ، على سبيل المثال ، بعد تعرضهم لمرض ، فإن مهمة المعلم هي إعادة مثل هذا الطفل تدريجياً إلى المجموعة الرئيسية. من المفترض أنه حتى هذه المرحلة ، يتم استبعاد أي نشاط بدني مرهق بشكل قاطع. لكن المعلمين لا يتذكرون هذا دائمًا ، والمجموعة التحضيرية للتربية البدنية ، جنبًا إلى جنب مع المجموعة الرئيسية ، تمر بالمعايير.
لا ينبغي بأي حال من الأحوال السماح بهذا الوضع. حيث يجب على المعلم إما أن يحرر الطفل تمامًا من اجتياز المعايير ، أو أن يضع مثل هذا المعيار الذي يوصى به الطفل إعاقات، يمكن العبور. وبالتالي ، لا يتم استبعاد الحصول على أعلى درجة في التربية البدنية. كل هذا فردي للغاية ويعتمد على الحالة الصحية للطفل وشخصية المعلم. إذا تم تعيين مجموعة تحضيرية لطفلك للتربية البدنية ، وترغب في الحصول على مجموعة خاصة ، فسنقدم لك شهادات تسمح لك بالحصول عليها. إذا كان هناك عمل تحضيري كافٍ ، فسوف نلبي طلبك بكل سرور.
تم تصميم فصول التربية البدنية لتوفير الحد الأدنى من المستوى النشاط الحركيللطلاب لغرض صحي. في الفصول نفسها ، يمكن أن تكون شدة الحمل عالية جدًا جدًا. فقط الطالب الذي يتمتع بصحة جيدة من الناحية العملية يمكنه التعامل معها بنجاح. ومع ذلك ، الإحصاءات السنوات الأخيرةمخيب للامال. الوضع الصحي لطلاب المدارس الثانوية - المتقدمين في المستقبل - آخذ في التدهور باطراد. وهذا يعني أن عدد الطلاب الذين لديهم قيود معينة على النشاط البدني سيزداد كل عام. هذه حقيقة خطيرة لا يمكن تجاهلها ، خاصة إذا أخذنا في الاعتبار أن المعلم يتحمل المسؤولية عن حياة وصحة الطلاب في فصول التربية البدنية. من شروط القبول والتربية البدنية في الجامعة توفير الطلاب شهادة طبيةمع استنتاج الطبيب حول الحالة والمجموعة الصحية. يتم تنظيم هذه الفحوصات الطبية من قبل الجامعات نفسها. لا يتم تنظيم هذه الأنشطة بشكل صارم فيما يتعلق بعدد الفحوصات الطبية والوحدات التي ستخضع لها وما إلى ذلك. ونتيجة لذلك ، لا يوجد حاليًا هيكل موحد لإجراء الفحوصات الطبية في الجامعات. في بعضها ، يتم فحص الطلاب في السنة الأولى فقط ، في بعض - طلاب السنة الأولى والثانية ، في بعض - الطلاب من السنة الأولى إلى الرابعة ، إلخ.
بشكل عام ، يعد القبول الطبي في فصول التربية البدنية موضوعًا منفصلًا وإشكاليًا في الوقت الحالي. الابتكارات التي أدخلت مؤخرًا بشأن الحظر على الافراج الكاملمن التدريب العملي. من ناحية ، بالطبع ، من الضروري إشراك الشباب في النشاط البدني قدر الإمكان. ومع ذلك ، هناك حالات لا يمكن فيها التوصية بهذه الأنشطة تحت أي ظرف من الظروف. نحن نتحدث عن تشخيصات خطيرة مثل قصور القلب ، مشاكل خطيرةمع الرؤية ، أشكال شديدةالربو ، إلخ. بعد كل شيء ، تقريبا الهدف الرئيسي أنشطة العافيةهو تقوية صحة الطلاب ، ولكن ليس تدهورها ، ولا حتى استفزاز نوبات المرض.
نقطة أخرى مشكوك فيها هي إخفاء تشخيصه بناءً على طلب الطالب. بالطبع ، يجب أن تكون المعلومات المتعلقة بالأمراض البشرية سرية تمامًا ويجب ألا تصبح ملكًا عامًا تحت أي ظرف من الظروف. ومع ذلك ، يجب أن يكون المعلم على دراية بمشاكل طلابه ، لأنه هو المسؤول عنها في الدرس. بالإضافة إلى ذلك ، اعتمادًا على تشخيص معين ، يمكن وضع مجموعة فردية من التمارين لطالب معين ، أو يمكن إعفاء الطالب من تلك المهام التي سيتم بطلانها بالنسبة له. لكن مثل هذه القرارات لا تكون ممكنة إلا إذا كان المعلم على علم بالحالة الصحية لطلابه بشكل كامل وفي الوقت المناسب.
يبدو أيضًا أن الوقت مناسب لملاحظة عدم الأداء العالي الجودة دائمًا الفحص الطبيفي الجامعات للقبول في فصول التربية البدنية. نظرًا للتدفق الكبير للطلاب ، غالبًا ما يتم إجراء مثل هذه الاختبارات بشكل سطحي وتستند إلى المعلومات التي يتم توفيرها من هؤلاء المؤسسات الطبيةحيث تمت ملاحظة المتعلم في وقت سابق. نتيجة لذلك ، هناك مواقف عندما يكون الطلاب مع التشخيصات الخطيرةلم يتلقوا ملاحظة بشأن تكليفهم بمجموعة طبية خاصة في الشهادة النهائية. على العكس من ذلك ، أولئك الذين كانت ظروفهم الصحية مناسبة تمامًا المجموعة العامة، حصل على الحق في تخفيف العبء ، لأن تم تعيينهم إلى مجموعة خاصة. أحد العوامل الرئيسية في هذه المشكلة هو النقص الكارثي في طاقم طبيوبالغاية أجور منخفضة، والذي لا يساهم على الإطلاق في تغيير الوضع في الجانب الأفضل... ونظام الفحص الطبي الجامعي نفسه يحتاج إلى تحسين. ربما عدة دول المراكز الطبيةحصريًا للهيئة الطلابية ، حيث يتلقى الأشخاص تعليم عالى، يمكن أن تنطبق على أي مؤهل رعاية طبية، بما في ذلك للقبول في فصول التربية البدنية.
هذه المشكلة هي التي تسببت في الحاجة إلى ممارسي الثقافة البدنية لإجراء استبيان خاص مع طلاب السنة الأولى في بداية كل عام دراسي بخصوص حالتهم الصحية. يتم شرح الطلاب للأغراض التي يقوم فيها المعلم بجمع المعلومات السرية الطبيعة الطبية، يتم إبلاغ الطلاب بأهمية المعلومات والمشكلات الصحية في الوقت المناسب ، بالإضافة إلى الانغماس المحتمل في مسار التدريب العملي. وإذا تبين أن الطالب المستقبلي يعاني من مشاكل صحية لا تنعكس أو لا تنعكس بشكل كافٍ في التقرير الطبي ، يضطر المعلم لاتخاذ قرار بشأن جرعات الحمل لمثل هذه الوحدة ، وفي بعض الحالات - والسؤال من القبول تدريب عملي.
بناءً على نتائج الفحص الطبي في الجامعة ، يحصل كل طالب على تقرير طبي على شكل شهادة توضح الفئة الصحية التي ينتمي إليها ، بناءً على المؤشرات الرئيسية للحالة الصحية وقت زيارة الهيئة وعلى أساس المستندات الطبيةمما يدل على وجود أي مشاكل صحية أو عدم وجودها.
تقليديا ، هناك ثلاث مجموعات رئيسية للصحة: الأساسية والإعدادية والخاصة.
تشمل المجموعة الرئيسية للصحة الطلاب الذين ليس لديهم موانع خطيرة للتربية البدنية. من المفترض أن هؤلاء الطلاب يمكنهم اختيار أي نوع من الرياضة لأنفسهم أو الانخراط في مجموعات من التدريب البدني العام دون أي قيود على شدة الحمل ، وتعقيد التمارين التي يتم إجراؤها واجتياز معايير اختبار التحكم للنتيجة.
تضم مجموعة الصحة التحضيرية الطلاب الذين يعانون من انحرافات طفيفة في الصحة ، والتي ، بشكل عام ، لا تتداخل مع التربية البدنية العادية ، ولكنها لا تزال تفترض عددًا من القيود ، اعتمادًا على التشخيص. يمكن أن يكون هذا إعفاءًا جزئيًا أو كاملًا من اجتياز معايير التحكم (مع الربو ومشاكل القلب والمفاصل) ، والإعفاء من تمارين الجري أو القفز أثناء التمرين (على سبيل المثال ، مع قصر النظر التدريجي) ، إلخ. الخامس هذه القضيةضبط النفس على رفاههم ضروري من جانب الطالب نفسه. لا يجوز بشكل خاص أداء التمارين التي يمنعها وفقًا للتشخيص الحالي.
تضم مجموعة خاصة الطلاب الذين يعانون من مشاكل صحية كبيرة وخطيرة للغاية. الغالبية العظمى من الطلاب المعينين في هذه المجموعة لديهم قيود (أحيانًا خطيرة جدًا) ، لكن لا يزال بإمكانهم الالتحاق بالتربية البدنية. بالطبع ، هم معفون من اجتياز أي معايير. يتم تحريرهم من أحمال الذروة المتزايدة أثناء الدرس نفسه - وهذا ينطبق بشكل أساسي على سلسلة من تمارين الجري والقفز. ومع ذلك ، فإن قرار تحديد الحمل أو إزالته تمامًا يجب أن يتخذ من قبل المعلم على أساس التشخيص في كل حالة على حدة. من الضروري قول بضع كلمات عن مجموعة المتدربين الذين ، تحت أي ظرف من الظروف ، لا يمكن قبولهم في دروس التربية البدنية العملية. هؤلاء هم الطلاب الذين يمكن أن يؤدي النشاط البدني المعتدل بالنسبة لهم إلى الموت (على سبيل المثال ، أمراض القلب) ، وكذلك الأشخاص المعاقين الذين يكون الأداء نموذجيًا بالنسبة لهم تمرين جسديغير ممكن (على سبيل المثال ، بتر الأطراف أو العمى). بالطبع ، يجب توفير نهج فردي لمثل هذه المجموعة من الطلاب. يجب أن تكون المهام مناسبة للحالة الصحية للطلاب. يسمح بتنفيذ المهام النظرية.
أسئلة التحكم.
1. ما هي شروط القبول في الفصول العملية في التربية البدنية بالجامعة؟
2. ما هي المشاكل التي يواجهها المعلمون والطلاب في عملية الفحص الطبي في الجامعات؟
3. ما هي المجموعات الصحية التي يمكنك إدراجها؟
4. وصف خصائص كل مجموعة صحية.
دليل المساعدة أجازة مرضيةإعفاء من التربية البدنية مساعدة 086 y مساعدة 095 y مساعدة حول المرض مساعدة من طبيب مساعدة للمدرسة مساعدة للكلية مساعدة للجامعة حول المرض مساعدة لـ رخصة قيادة
الشهادة الأكثر طلبًا لأطفال المدارس هي وثيقة تعفي الطالب من حضور دروس التربية البدنية. يمكن الحصول على هذه الورقة من قبل طالب يعاني من مشاكل صحية. في بعض الحالات ، يريد الآباء منع أطفالهم من حضور دروس التربية البدنية للقضاء على احتمالية الإصابة.
الحصول على مثل هذه الوثيقة كاف عملية صعبة... من المربح أكثر أن تشتري شهادة من التربية البدنية. من الممكن أيضًا تسجيل طفل في مجموعة خاصة. يمكن القيام بذلك إذا كان يعاني من أمراض طبية خطيرة.
أنواع مجموعات الثقافة البدنية
حاليا ، هناك العديد من مجموعات التربية البدنية. كل واحد منهم له خصائصه الخاصة. تنقسم مجموعات التربية البدنية إلى الفئات التالية:
- الأساسية؛
- تحضيري
- خاص "أ" ؛
- خاص "ب".
تشمل المجموعة الرئيسية الأطفال الذين ليس لديهم انحرافات صحية كبيرة. من اسمها ، من الواضح أنها مخصصة لأطفال المدارس والتلاميذ الأصحاء ، دون أمراض كبيرة. الخامس هذه المجموعةيتم تسجيل جميع الأطفال الذين ليس لديهم أي قيود طبية. في الواقع ، يعتبر "قياسي".
الخامس المجموعة التحضيريةيسجلون أطفال المدارس الذين يعانون من مشاكل صحية طفيفة ، أو ضعف اللياقة البدنية في البداية. يمكن للطبيب المعالج أن يوصي الطفل بممارستها. يجب على الطبيب عمل إدخال مناسب في بطاقة العيادة الخارجية للطالب. لتسجيل طالب في المجموعة التحضيرية ، ليست هناك حاجة للحصول على نتيجة KEC. لحل المشكلة ، أنت بحاجة إلى سجل محدد في البطاقة.
كقاعدة عامة ، يصدر طبيب الأطفال في المنطقة شهادة لتخصيص طفل لمجموعة تحضيرية. بناءً على توصيات الطبيب المعالج. من المهم أن يتم تحديد التشخيص بوضوح. يجب تحديد الفترة التي يوصى خلالها الطالب بحضور المجموعة التحضيرية بوضوح. تحتاج أيضًا إلى توضيح ما تحتاجه بالضبط لحماية الطفل. على سبيل المثال الأنشطة الخارجية وحمام السباحة وما شابه.
يتم إنشاء مجموعة خاصة للطلاب ذوي الأهمية الأمراض الطبية... يمكنك الحصول على شهادة لإحالة الطفل إليها فقط من خلال KEK. قائمة المؤشرات التي هي أساس إرسال الطالب إلى هذه المجموعة تشمل أمراض القلب والأوعية الدموية ، الجهاز الإخراجيإلخ.
لإرسال طالب للتربية البدنية في مجموعة خاصة ، من الضروري أن يكون لديه سجل مطابق في بطاقة العيادة الخارجية الخاصة به. يتم إصدار الشهادة بنفس طريقة الإعفاء المعتاد من التربية البدنية. يشير إلى المصطلح. لا يمكن أن تتجاوز سنة واحدة.
المجموعة الخاصة "أ" مخصصة لأطفال المدارس الذين يعانون من أمراض مزمنة والذين هم في حالة تعويض. يتم إجراء دروس التربية البدنية بشكل منفصل عن الطلاب الآخرين. وبالتالي ، يتوقف الطالب عن حضور الدروس المشتركة مع الطلاب الآخرين. في الوقت نفسه ، سيذهب إلى دروس التدريب البدني في وقت مختلف.
يشارك الطلاب من مختلف الصفوف في مثل هذه المجموعات. إذا كان هناك العديد من الطلاب الذين يعانون من أمراض خطيرة ، فعندئذ لكل منهم الفئة العمريةإجراء دروس منفصلة. إذا كان هناك عدد قليل منهم ، فسيتم عقد درس التربية البدنية على الفور لجميع الطلاب مشاكل قويةللصحة. الطلاب من المجموعة الخاصة "أ" لا يجتازون المعايير. هم أيضا لا يستطيعون المنافسة.
المجموعة الخاصة "ب" مخصصة للطلاب الذين يعانون من أمراض مزمنة وقيود صحية مؤقتة. يحدد الأطفال الذين هم في حالة هدوء أو يتعافون من تفاقم المرض. حقيقة، مجموعة خاصة"ب" هو إعفاء من دروس التربية البدنية. جنبا إلى جنب معها ، يجب على الطالبة حضور دروس العلاج الطبيعي في مؤسسة طبية أو في المنزل. يجب تحديث الشهادة التي تحدد هوية الطفل في المجموعة "ب" مرة واحدة على الأقل في السنة.
يرتبط الحصول على الوثائق الطبية دائمًا بعمليات بيروقراطية خطيرة. لحل الموقف من خلال الحصول على شهادة تحدد الطفل في مجموعة خاصة ، من الضروري تجاوز العديد من المكاتب. أسهل طريقة للشراء هذا المستند... هذا النهج هو الأبسط والأكثر عقلانية. سيسمح لك شراء الشهادة بوضع طفلك بسرعة في مجموعة التربية البدنية المناسبة.
لا تخلط بين المجموعات الصحية والجماعات الطبية عند ممارسة التربية البدنية! الغالبية العظمى من مدارسنا لا تعرف ما هي مجموعة طبية خاصة وكيف يجب أن تختلف الفصول فيها عن العلاج بالتمارين الرياضية.
لا تخلط بين المجموعات الصحية والجماعات الطبية عند ممارسة الرياضة!
الغالبية العظمى من مدارسنا لا تعرف ما هي مجموعة طبية خاصة وكيف يجب أن تختلف الفصول فيها عن العلاج بالتمارين الرياضية. ولكن إذا كان ينبغي إجراء دروس العلاج الطبيعي فقط من قبل أخصائيي المنهجية ، فإن مدرس التربية البدنية هو الذي يُدعى لتعليم الطفل تقنية الحركات ، لاختيار أساليب التدريب.
ينقسم جميع أطفال المدارس ، بناءً على رأي طبي ، إلى ثلاث مجموعات: أساسية وتحضيرية وخاصة. المعيار الرئيسي للإدراج في مجموعة طبية معينة هو مستوى الصحة و الحالة الوظيفيةالكائن الحي. للتكليف بمجموعة طبية خاصة ، من الضروري تحديد التشخيص من قبل الطبيب ، مع مراعاة درجة ضعف وظائف الجسم.
إلى أساسيالمجموعة الطبية عند القيام بالتربية البدنية تشمل المجموعة بالكامل الصحة أناوأيضًا المجموعة جزئيًا الصحة II(في الحالات التي لا يفرض فيها المرض الحالي قيودًا كبيرة على وضع المحرك). هؤلاء هم أطفال المدارس دون انحرافات في الصحة والنمو البدني ، مع حالة وظيفية جيدة وعمر مناسب اللياقة البدنية، وكذلك الطلاب الذين يعانون من انحرافات طفيفة (غالبًا - وظيفية) ، ولكن لا يتخلفون عن أقرانهم في النمو البدني واللياقة البدنية. على سبيل المثال: زيادة الوزن بشكل معتدل ، بعض الاضطرابات الوظيفية للأعضاء والأنظمة ، خلل الحركة في بعض الأعضاء ، تفاعلات حساسية الجلد ، تسطيح القدمين ، خلل التوتر العصبي الخفيف ، مظاهر الوهن الخفيف. يُسمح للمكلفين بهذه المجموعة بالدراسة بالكامل وفقًا للمنهج الدراسي التعليم الجسديوإعداد وتقديم اختبارات اللياقة البدنية الفردية. يوصى بممارسة الرياضة في النوادي والأقسام الرياضية ومجموعات مدارس الشباب الرياضية والمدارس الرياضية للشباب ، مع الإعداد والمشاركة احداث رياضيهالبطولات والأيام الرياضية ، أحداث رياضيةإلخ.
إلى تحضيريالمجموعة الطبية تضم الأطفال الثاني مجموعة صحيةوجود تأخر في النمو البدني ، وعدم كفاية اللياقة البدنية ، وانحرافات طفيفة في الصحة. الغرض الخاصالتربية البدنية للأطفال الذين يعانون من نقص النمو البدني والحركي (المجموعة التحضيرية) هو زيادة لياقتهم البدنية ل المستوى العادي... يمكن ملاحظة الحالة الصحية الضعيفة كآثار متبقية بعد المعاناة الأمراض الحادة، عندما يذهبون إلى المرحلة المزمنة، مع الأمراض المزمنة في مرحلة التعويض. يشارك الأطفال في تمارين بدنية وفقًا للبرنامج العام ، ولكن في الوقت نفسه ، يلزم الامتثال لعدد من القيود والقواعد المنهجية الخاصة ، على وجه الخصوص ، يُمنع استخدام كميات كبيرة من النشاط البدني بكثافة عالية.
إلى مميزتضم المجموعة الطبية الأطفال الذين تتطلب حالتهم الصحية ممارسة الرياضة البدنية وفقًا لبرنامج منفصل يأخذ في الاعتبار خصائص صحتهم. هذا لا يعني بأي حال من الأحوال أنهم بحاجة إلى الإعفاء من التربية البدنية ، التي تمارس على نطاق واسع ، لأنها تسمح لك برفض مشاكل الأطفال الذين يحتاجون إلى تمارين بدنية (منظمة بشكل صحيح!) حتى أكثر أهمية من تلك الصحية. التربية البدنية للأطفال المعينين لمجموعة طبية خاصة إلزامية ومدرجة في هيكل العام عبء التدريسطالب.
في إطار المجموعة الطبية الخاصة هناك:
· المجموعة الفرعية أمع انحرافات في الحالة الصحية ذات طبيعة دائمة أو مؤقتة (بعد الإصابات والأمراض السابقة) ، والتي تتطلب الحد من حجم وشدة النشاط البدني ، مع السماح بأداء متخصص منهاج دراسيعلى الثقافة البدنية في المؤسسات التعليمية في وضع تجنيب. إذا تحسنت صحة ومؤشرات النمو البدني لهؤلاء الأطفال ، فيمكن بعد ذلك نقلهم إلى المجموعة التحضيرية. الطلاب المعينون في المجموعة الفرعية أ يشاركون في التربية البدنية وفقًا لـ برنامج خاصالخامس مؤسسة تعليميةبتوجيه من معلم التربية البدنية.
· المجموعة الفرعية ب- الأطفال الذين يعانون من انحرافات كبيرة في الحالة الصحية ذات طبيعة دائمة أو مؤقتة ، بما في ذلك الأمراض المزمنة الخطيرة التي تتطلب تقييدًا كبيرًا في حجم وكثافة النشاط البدني (حسب طبيعة المرض وشدته) والأداء البدني تمارين ذات طبيعة علاجية (علاج بالتمارين الرياضية) أو ترفيهية ، تحت إشراف معلم وطبيب مؤهل. يشارك الطلاب المعينون في المجموعة الفرعية (ب) في التربية البدنية في عيادة متعددة التخصصات أو مستوصف طبي وجسدي أو في مؤسسة تعليمية ، تحت إشراف معلم مؤهل ومدرب بشكل خاص عامل طبيحسب البرامج الفردية.
مع التحسن التدريجي في الحالة الصحية ، يمكن نقل أطفال المجموعة الفرعية B إلى المجموعة الفرعية A بناءً على توصية الطبيب المعالج. الترجمة من واحد المجموعة الطبيةيتم إجراء الآخر بعد فحص طبي إضافي واختبار تربوي في نهاية الفصل الدراسي ، ستة أشهر ، العام الدراسي. فيما يلي توصيات موجزة تأخذ في الاعتبار خصوصيات إجراء الفصول مع أطفال المجموعة الطبية الخاصة.
تحميل ...