Alalia - hva er det: symptomer og behandling av sykdommen hos barn. Motorisk alalia hos et barn: symptomer, årsaker og behandling Tegn på motorisk alalia hos barn

Alalia - organisk lidelse(underutvikling) av sentral tale. Med alalia hos barn er modningen av nerveceller i visse områder av hjernebarken forsinket. Nerveceller stoppe utviklingen deres, forbli på det unge umodne stadiet - nevroblaster. Denne lidelsen kan være medfødt eller tidlig ervervet i pre-taleperioden. Fortaleperioden anses å være de første tre årene av et barns liv, når intensiv dannelse av hjernebarkceller skjer og barnet bruker tale i en svært kort periode. Hjernesystemer, den mest betydningsfulle for talefunksjonen, stopper ikke utviklingen etter slutten av den intrauterine perioden, men fortsetter å utvikle seg etter fødselen av barnet.

Fører til:

Traumatiske hjerneskader under fødsel og asfyksi hos nyfødte. Fødselsskader og asfyksi er i noen tilfeller en konsekvens av intrauterin patologi. Dette forårsaker kronisk oksygensult. Hjerneceller er de mest følsomme for oksygen sult. Laget av hjernebarken som sikrer dannelsen av høyere kortikale funksjoner person, først av alt - tale og psyke.

Årsakene kan også være intrauterin encefalitt, meningitt, fosterforgiftning, intrauterine eller tidlige intravitale hjerneskader, sykdommer tidlig barndom med komplikasjoner på hjernen osv.

Intrauterin patologi fører til diffuse skader hjernesubstanser, fødselstraumatiske hjerneskader og neonatal asfyksi forårsaker mer lokaliserte forstyrrelser.

Alalia er en av de mest komplekse talefeilene, der operasjonene til valg og programmering blir forstyrret i alle stadier av generering og mottak av taleytringer, som et resultat av at hele taleaktiviteten til barnet ikke dannes. Systemet med språklige virkemidler (fonemisk, grammatisk, leksikalsk) dannes ikke, og det motiverende nivået for taleproduksjon lider. Grove semantiske (nosjonelle) feil er observert. Kontrollen av talebevegelser er svekket, noe som gjenspeiles i gjengivelsen av lyden og stavelsessammensetningen av ord.

Alalia er observert hos barn med intakt perifert (fysiologisk) hørsel og artikulasjonsapparat, som har tilstrekkelige intellektuelle evner for taleutvikling.

Mangel på tale begrenser sterkt barnets fulle utvikling og kommunikasjon med andre. Og dette fører igjen til et gradvis etterslep mental utvikling, som i dette tilfellet er sekundært. Alalik-barn skiller seg betydelig fra psykisk utviklingshemmede; etter hvert som tale utvikler seg og under påvirkning av spesialtrening, forsvinner den intellektuelle retardasjonen gradvis.

Med alalia er det tale- og ikke-talesymptomer, mellom hvilke det er komplekse indirekte relasjoner. I symptomatologien til lidelser, med alalia, er språkforstyrrelser dominerende. Blant ikke-taleforstyrrelser skilles motoriske, sensoriske og psykopatologiske symptomer ut.

Taleforstyrrelser påvirker hele barnets mentale utvikling negativt og påvirker hans aktiviteter og atferd. Alvorlige taleforstyrrelser kan påvirke mental utvikling, spesielt dannelsen av høyere nivåer av kognitiv aktivitet, som skyldes det nære forholdet mellom tale og tenkning og de begrensede sosiale, spesielt tale, kontaktene, der barnet lærer om den omgivende virkeligheten.

Taleforstyrrelser, begrenset verbal kommunikasjon kan negativt påvirke dannelsen av et barns personlighet, forårsake mentale komplikasjoner, spesifikke funksjoner emosjonell-viljemessig sfære, bidra til utviklingen av negative karaktertrekk (skyhet, ubesluttsomhet, isolasjon, negativisme, følelse av mindreverdighet).

Alaliks har alvorlig redusert ytelse og oppmerksomhet, de blir fort slitne, slitne selv etter kort mentalt arbeid, de er irritable. Ofte, når de forlater alalia, stammer barn.

Avhengig av den dominerende lokaliseringen av skade på taleområdene i hjernehalvdelene (Wernickes sentrum, Brocas sentrum), skilles to hovedformer for alalia: motorisk og sensorisk.

Motorisk alalia er assosiert med en forstyrrelse av den tale-motoriske analysatoren, og sensorisk alalia er assosiert med en forstyrrelse av den tale-auditive analysatoren. Imidlertid uttømmer en slik inndeling for tiden ikke lenger mangfoldet av manifestasjoner av alalia hos barn.

Motor alalia– Dette er en systemisk underutvikling uttrykksfull tale(aktiv muntlig ytring) sentral organisk karakter, forårsaket av skade på taleområdene i hjernebarken i prenatal eller tidlig periode med taleutvikling. Dette bruddet skyldes umodenhet av språklige operasjoner i prosessen med å generere taleytringer med relativ bevaring av semantiske og sansemotoriske operasjoner.

Årsaker til motorisk alalia:

Fødselsskader og asfyksi.

Intrauterin encefalitt og meningitt.

Ugunstige utviklingsforhold.

Fosterforgiftning.

Medfødt belastning.

Intrauterine eller tidlige hjerneskader.

Sykdommer i tidlig barndom med belastning på hjernen.

Motorisk alalia er ikke bare en midlertidig forsinkelse i taleutviklingen. Hele prosessen med taledannelse i denne lidelsen foregår under tilstander av en patologisk tilstand i sentralnervesystemet. Individuelle manifestasjoner av motorisk alalia ser utad ut som ligner på normal utvikling barn på et tidligere tidspunkt.

Motorisk alalia er et komplekst syndrom, et kompleks av tale- og ikke-talesymptomer, relasjonene mellom disse er tvetydige. I strukturen til talefeil i motorisk alalia er de ledende språkforstyrrelser.

Symptomer på motorisk alalia:

Tale:

Barn som lider av denne formen for alalia har tilstrekkelige uttaleevner, men de er ikke i stand til å bruke dem. Forstyrrelsene er fonemiske av natur; operasjonen med å velge en lyd for å danne en taleytring er svekket. I talen til motoriske alaliker, bokstavelig parafasi (erstatning av en lyd i et ord med et annet), utholdenhet ( tvangsmessig reprise lyder eller ord), elision (tap av lyder).

Det er også brudd på det semantiske aspektet ved tale. Disse barna har betydelig flere ord i sitt passive ordforråd enn de bruker i aktiv tale. Det er en overvekt av subjektsvokabular, mens verbvokabularet er sterkt begrenset, både forståelsen av verb og bruken i tale.

Barn bytter ut noen ord med andre som er nærliggende i betydning og inngår i samme assosiative felt med dem, for eksempel i stedet for ordbordet sier de stol osv. Forurensning kan observeres i talen når et barn i tale kombinerer stavelser som hører til forskjellige ord til ett for eksempel, ordet "trashet" betyr en traktor ploger.

Brudd på talens grammatiske struktur manifesteres i feil samsvar mellom ord i antall, kjønn, kasus og tid. Barn utelater preposisjoner i talen. De fleste motoriske høyttalere forstår muntlig tale på nominativt nivå (de kjenner stort sett navnene på objekter).

Ikke-tale:

Alvorlige nevrologiske lidelser er observert:

· Oral apraksi (motoriske forstyrrelser av målrettede bevegelser og handlinger av ansiktsmusklene med en forstyrrelse av komplekse bevegelser av leppene og tungen).

· Generell motorisk klønete, barn med motorisk alalia har svekket balanse.

· Nedsatt finmotorikk.

· Tegn på minimal hjernedysfunksjon.

· uttalte vegetative-vaskulære endringer.

Psykopatologiske symptomer:

· Talenegativisme (motvilje mot å snakke) er veldig karakteristisk.

· Mental utvikling barn henger etter normen i varierende grad.

· Høyere mentale funksjoner (hukommelse, oppmerksomhet, tenkning, etc.) dannes ujevnt.

· Lokale lesjoner Cerebral cortex påvirker også nærliggende taleområder.

· Det er vanskelig å programmere sine handlinger, og det er en nedgang i handlingens vilkårlighet.

· Barn kan hemmes, men oftere er de hemningsløse og impulsive.

· Dårlig tilpasse seg forholdene som omgir dem.

· Det er en uttalt mangel på dannelse av spillhandlinger.

· Barn er følsomme, tilbaketrukne og ofte aggressive.

I I det siste Logopeder og nevrologer diagnostiserer motorisk alalia mye oftere enn det burde vært. Motorisk alalia er noe sånt som en vanlig diagnose av akutte luftveisvirusinfeksjoner og akutte luftveisinfeksjoner; alle ikke-talende barn blir automatisk registrert som motorisk alalia, selv om de ikke alltid er det.

Sensorisk allalia

Et barn med sensorisk alalia har intakt hørsel og evnen til å utvikle aktiv tale, men han har et gap mellom betydningen og lyden av ord, og som et resultat er det vanskelig å forstå andres tale. Barn forstår ikke tale og bruker den ikke, noe som forårsaker tilhørende lidelser– vanskelige kontakter med andre mennesker, visuell oppfatning forvrengt, mental retardasjon oppstår, etc.

Slike barn får som regel en feil diagnose: mental retardasjon, autisme, hørselstap, etc., og selvfølgelig vil korreksjonen som utføres være utilstrekkelig.

Hos barn med sensorisk alalia er det uoppmerksomhet på lyder, de kan høre stille lyder, eller reagerer kanskje ikke på lydstimuli i det hele tatt, de har store problemer med å lære individuelle ord og har problemer med å holde dem i minnet, deres passive ordforråd berikes sakte, det oppstår et gap mellom det som kalles subjekt og forståelsen av ordet som betegner det.

Noen ganger oppfatter barn andres tale bedre om morgenen - etter søvn er arbeidsfunksjonen til hjernebarken høyere, og om kvelden, når trettheten øker, forverres forståelsen av tale fra slike barn betydelig. Sjeldnere skjer det motsatte: barn oppfatter tale bedre om kvelden, når det etter en natts søvn er en hemmende bakgrunn, og om kvelden forbedres oppfatningen noe, hjerneceller er inkludert i arbeidsrytmen.

Å øke volumet av talt tale forbedrer ikke forståelsen hos barn med sensorisk alalia, men dette gjør det mulig å skille dem fra barn med hørselshemninger. Sterke stimuli forårsaker ekstrem beskyttende hemming i hjernebarken, og underutviklede celler slås av fra aktivitet. Stille, rolig tale oppfattes av et barn mye bedre enn høylytt tale eller roping. Bruk Høreapparat, hos sensoriske alaliks forbedrer det ikke taleoppfatningen, mens hos hørselshemmede forbedres persepsjonsfunksjonen betydelig.

Barn med sensorisk alalia har ofte hyperakusis (økt følsomhet for lyder som er likegyldige for andre: lyden av krøllet papir, lyden av dryppende vann, stille knirking, etc.). Friske mennesker høre slike lyder, men ikke reagere på dem, bortsett fra i øyeblikk av tretthet eller irritasjon. Barn med sensorisk alalia oppfatter disse lydene akutt og reagerer veldig smertefullt på dem: de viser angst, gråter, klager over smerter i ørene og hodet og andre ubehagelige opplevelser.

Barn som lider av sansehemming har høy taleaktivitet.

De har logoré - barnet gjengir usammenhengende alle ordene han kjenner. Uten å fange meningen uttaler barnet, reflekterer som et ekko, ord og uttrykk han hørte tidlig eller i øyeblikket. Ord og uttrykk som er uttalt på denne måten blir ikke oppfattet og blir ikke konsolidert.

Et barn med sensorisk alalia lytter entusiastisk til sin egen tale og stemmens intonasjon. Talen til den sanselige alalik er ledsaget av livlige ansiktsuttrykk og gester, og har uttrykksfull intonasjon.

Barn med sensorisk alalia er ikke i stand til å kontrollere sin egen tale. Utsagnene er feilaktige i form og ikke nøyaktige i innhold, det er ofte vanskelig å forstå hva han snakker om så lidenskapelig. Parafraser (erstatninger), elisjon (utelatelse av lyder, deler av ord), utholdenhet, forurensning (deler av forskjellige ord er kombinert med hverandre) er rikelig til stede. Generelt er talen til et barn med sensorisk alalia økt taleaktivitet på bakgrunn av redusert oppmerksomhet til andres tale og mangel på kontroll over ens tale. Alvorlig svekket tale med sansealalia kan ikke brukes som kommunikasjonsmiddel.

Også sensoriske alaliker har personlighetsforstyrrelser; ulike atferdsvansker, trekk ved den emosjonelle-viljemessige sfæren, sekundær mental retardasjon. Tale er ikke en regulator eller selvregulering av atferden og aktivitetene til et slikt barn.

Hovedpoenget er at hos barn med sensorisk alalia er det ikke evnen til å utvikle tale i seg selv som er svekket, men hovedsakelig evnen til å lære tale basert på hørsel, som er den ledende faktoren for å bestemme spesifikasjonene ved korrigerende arbeid med denne kategorien av barn.

Alalia er en alvorlig patologi i barnets kropp, der det observeres alvorlige taleforstyrrelser, provosert av skade på hjernebarken. Alalia hos barn, hvis symptomer vil bli diskutert nedenfor, er relativt sjelden. Dette er grunnen til at foreldrene ikke vet hvordan de skal håndtere sykdommen. Det er verdt å merke seg at patologien kan korrigeres og behandles hvis pasienten behandles systematisk.

Sykdommen defineres av logopeder og terapeuter som et problem i dannelsen av artikulert tale. Forekomsten av denne patologien er forårsaket av skade på den delen av hjernen som er ansvarlig for prosessene med dannelse og reproduksjon av talestrømmen.

Hovedsymptomet på sykdommen er dens systematiske natur: det er ikke vanskelig å spore svekkelsen av talefunksjonen på alle nivåer (fonetisk, leksikalsk og grammatisk). Det er vanskelig for et barn å gjengi ikke bare individuelle lyder, men også ord og hele setninger.

Noen ganger er det ingen respons på noen andres tale i det hele tatt. Sykdommen dukker ikke opp plutselig hvis babyen tidligere snakket normalt og ikke hadde problemer med å uttale fonemer. Dette fenomenet er karakteristisk for en annen barndomspatologi - afasi. Når det gjelder alalia, snakker de om en innledende lesjon i talesenteret.

Alalia er ikke utbredt. Det forekommer hos bare 1 % av barn i alderen ett til tre år. Eksperter understreker at alalia forekommer nesten dobbelt så ofte blant gutter.

Til dags dato har spørsmålet om forekomsten av alalia blitt studert ganske dypt. Leger har gjennom dyptgående og detaljert forskning oppdaget følgende faktorer under påvirkning av hvilken patologi kan utvikle seg:

alvorlig og svært hyppig toksikose, et forsøk på å avslutte en graviditet eller trusselen om abort, en gravid kvinne som faller med blåmerker i magen;
infeksjon av fosteret under utvikling inne i livmoren;
tilstedeværelsen av en rekke kroniske sykdommer hos den vordende mor: hypertensjon eller hypotensjon, lungesvikt;
for tidlig eller omvendt langvarig fødsel, asfyksi hos det nyfødte, instrumentell intervensjon fra leger;
virkningen på babyen i de første årene av livet hans av slike faktorer som hjernebetennelse, operasjoner ved hjelp av generell anestesi, betennelse av fast eller myke skall hjerne, mangel på kontakt med andre mennesker som ville tillate taleutvikling.

I de fleste tilfeller er babyen påvirket av flere negative faktorer, forårsaker forstyrrelser i taledelen av hjernen. Med en kompleks innflytelse er det faktisk mye vanskeligere for ham å gjenoppta sin normale funksjon.

Klassifisering og symptomer på alalia

Forskere har kommet opp med flere klassifiseringer av denne sykdommen. Hver av dem er basert egen faktor systematisering: skadesone på myke membraner, grad av sykdomsprogresjon, prinsipp for sykdomsutvikling. Men oftest bruker de systemet til forskeren V.A. Kovshikova. Det anses som universelt og kan suppleres av andre bare for å få et fullstendig bilde av diagnosen. Analyserer dette systemet, er det verdt å fremheve de tre komponentene: sensorisk, motorisk og blandet alalia.

Symptomer på motorisk alalia

Hvis det er tegn på motorisk patologi, vil ikke bare talemanifestasjoner være karakteristiske, men også forstyrrelser i aktiviteten nervesystemet. Svært ofte merker foreldre dårlige håndmotoriske ferdigheter: barnet kan ikke holde små gjenstander, knytte skolisser eller sette sammen puslespill. I tillegg har slike barn dårlig hukommelse. De er fraværende, glemsomme og blir ofte irriterte over små ting. En baby som viser motorisk alalia blir veldig fort sliten og ser litt treg ut. Hvis problemet løses i tide, kan disse manifestasjonene elimineres.

Symptomer på sensorisk alalia

En pasient som lider av denne typen sykdom, selv om det er vanskelig, reagerer fortsatt på terapi. Han er fratatt evnen til å snakke artikulert, men samtidig kan han oppfatte tale på gehør og være klar over det. I nærvær av sensorisk patologi vil symptomene på alalia hos barn være som følger:

høy følsomhet av hørselsorganene for lyder som er for skarpe og høye;
økt taleaktivitet, til tross for at tale er et sett med ikke-relaterte lyder;
hyppig repetisjon av ord og individuelle fonemer etter omkringliggende mennesker, ofte utvikler seg til en obsessiv form;
kommunikasjon utføres ved hjelp av ansiktsuttrykk eller aktive gester;
oppfatning av tale og dens forståelse avhenger ofte av situasjonen og følelsesmessig balanse;
dårlig gjenkjennelse av paronymer eller konsonantfraser;
høy distraherbarhet og manglende interesse hos et barn med sensorisk alalia.

Svært ofte, blant barn som lider av denne formen for patologi, er det økt følsomhet, sårbarhet og isolasjon. Dette forklares med at det er vanskelig for dem å kommunisere med andre. De mener at samtale best unngås.

Blandede symptomer

Hvis diagnosen blandet type alalia, som også ofte kalles total, da bør du jobbe spesielt flittig med babyen din. Faktum er at et barn med denne formen for patologi i alle tilfeller ikke kan reprodusere tale i noen av dens manifestasjoner. Hjernebarken, som er ansvarlig for dannelsen av stavelser, individuelle ord og setninger, er fullstendig skadet. Det er viktig å forstå at pasienten ikke bare ikke kan snakke, men heller ikke forstår hva andre sier til ham. Sammenlignet med de to tidligere typene patologi er denne svært vanskelig å behandle, fordi den tydelig viser mental retardasjon.

Undersøkelse av barn med alalia

Ved å analysere årsakene til sykdommen bemerker vi at diagnosen først og fremst er rettet mot å studere eksisterende skade på de myke membranene i hjernen, samt graden av manifestasjon av disse skadene. Det bør gjennomføres så tidlig som mulig, et tall ulike symptomer alalia på 3 år kan allerede spores.

For å studere problemet fullstendig, må pasienten gjennomgå en rekke undersøkelser, inkludert elektroencefalografi (studie av aktiviteten til individuelle hjernesentre), samt ekkoencefalografi (søk etter patologier ved hjelp av ultralyd). I noen tilfeller er det også nødvendig å utføre en otoskopi, som kan brukes til å bekrefte eller fjerne diagnosen sensorisk alalia hos barn, hvis symptomer og behandling ble beskrevet ovenfor.

For å gjøre dette undersøkes øregangen og trommehinnen. Ved hjelp av enkle manipulasjoner setter spesialisten minimum tonehøyde som barnet kan skille. Noen ganger, for å etablere en nøyaktig diagnose, må du snakke med barnet barnelege eller psykolog.

Alalia korreksjon

Med den raske utviklingen av moderne teknologier, inkludert medisin, er prognosen for alalia hos barn ganske oppmuntrende. Mye avhenger selvfølgelig av sykdommens form, barnets alder og foreldrenes ønsker. Hvis patologien ennå ikke har utviklet seg til en avansert form, er standard behandlingsmetoder egnet: massasje, klasser med logoped, fysioterapi, klasser med en lærer eller medikamentintervensjon.

Logopedisk korreksjon og massasje

Ved hjelp av enkle bevegelser og manipulasjoner kan du forbedre tonen i barnets ansiktsmuskler. Legen utfører akupressur, lett stryking av enkelte områder av pannen, kinnbeina eller nakken. Noen ganger må du gni visse områder av ansiktet ditt for å forbedre deres ytre respons. Han kan også anbefale et sett med ansiktsøvelser.

For å stimulere immunsystemet og overføre sykdommen til det recessive stadiet, blir kroppen ofte utsatt for vann. Dette kan enten være fysisk eller kjemisk eksponering. Denne terapien hjelper best barn med generelle taleforstyrrelser.

Medikamentell behandling

I noen tilfeller er det nødvendig å bruke potente legemidler. Men dette er ganske farlig, siden babyens immunsystem ikke er veldig godt utviklet.

Oftest bruker leger følgende nootropiske legemidler: Gammolon, Cogitum, Cortexin. Tren aldri egenbehandling. Alle medisiner må foreskrives utelukkende av behandlende lege. Denne terapien varer i gjennomsnitt 2-3 måneder.

Gode resultater kan rett og slett ikke oppnås uten at en logoped deltar i behandlingsprosessen. Det er han som vil kunne foreskrive passende ansikts- eller språkgymnastikk, velge interessante pedagogiske spill og etablere kontakt med den lille pasienten. Dermed kan du ikke bare håndtere ansiktsuttrykk og mental utvikling, men også forbedre deg finmotorikk hender

Hvordan øve hjemme på egenhånd

Tren for utviklingsformål mentale evner Babyen kan være hjemme. For å gjøre dette, bør du rådføre deg med en logoped eller barnelege slik at de kan anbefale et sett med øvelser å utføre daglig. Relaterte lister kan også finnes på Internett. Hvis du ikke er lat og trener minst 15-20 minutter om dagen, kan du oppnå gode resultater.

Eksempler på øvelser

Barnet skal stikke tungen ut og flytte den fra side til side.

Pust i kinnet

Babyen skal blåse ut kinnene, som om han ble veldig fornærmet av noen.

Det er nødvendig at han strekker leppene fremover, kobler dem, som om det var et lite langt rør.

Barnet skal myse og smile og forestille seg hvordan det soler seg i solen.

La babyen forestille seg at han lille Bjørn sover i huset hans. Og så snek smeltevannet inn i den. La ham vise hvor redd han var, så overrasket og glad ved begynnelsen av varmen.

Sol

Barnet skal forestille seg at solen skinner sterkt over ham og se opp. Nå må han se på blomstene som har blomstret under.

Prognose og forebygging av alalia

Hvis babyen din allerede har blitt diagnostisert denne patologien, bør du umiddelbart konsultere en lege slik at sykdommen ikke utvikler seg videre. Konsultasjon med en lærer, logoped eller psykolog kan også hjelpe i denne saken. Det viktigste er å nå barnet, tilpasse det til miljøet, stoppe forekomsten av komplikasjoner og stille inn en positiv prognose.

Det er ofte vanskelig for unge foreldre å velge en skole for å utdanne barnet sitt. Her er også ekspertenes meninger forskjellige. Noen insisterer på å trene i vanlige skoler, fordi alalia ikke er definert som en funksjonshemming. Men på den annen side, vil læreren klare å finne en tilnærming til barnet, vil andre barn forstå det, hvordan vil de oppfatte en jevnaldrende som er annerledes i sin oppførsel?

Det er egne taleskoler hvor barnet ikke bare vil motta kunnskap, men også regelmessig studere for å forbedre sykdomsforløpet ved hjelp av videoer og metoder.

gi opp dårlige vaner;
overgang til et balansert, sunt kosthold;
rettidig behandling av sykdommer som oppstår under graviditet, samt forhindre progresjon av kroniske patologier;
besøke alpinanlegg, sanatorier (kan erstattes med hyppige turer i frisk luft);
avslag på selvmedisinering med potente legemidler.
regelmessige besøk til gynekologen.

Konklusjon

Hvis et barn har blitt diagnostisert med alalia, vil en av de viktigste oppgavene for foreldrene og lærerne være riktig tilpasning av babyen til miljøet. Dette er nødvendig for at sykdommen ikke skal begynne å utvikle seg under påvirkning av følelsesmessig stress og stress. Det er her svært viktig å ikke krysse grensen mellom manglende kommunikasjon, ensomhet og omvendt vanskeligheter pga. økt oppmerksomhet fra utsiden. Foreldre må forstå at hjemmeundervisning, som å jobbe med en logoped, er en prosess som vil ta mange år. Men hvis du velger riktig teknikk og har lysten, kan du oppnå betydelig suksess.

Artikkel. Alalia i barndommen

lærer-logoped, Svetlana Vyacheslavovna Klokova,
MBDOU d/s. nr. 39, Arzamas, Nizhny Novgorod-regionen.
Beskrivelse: Artikkelen avslører konseptet "alalia" og årsakene til dets forekomst. Introduserer former for alalia, behovet for omfattende rettidig behandling. Det vil være av interesse for foreldre, lærere og logopeder.

Etter å ha jobbet i mer enn 19 år i kriminalomsorgsgruppe for barn med alvorlige brudd tale (med OHP), finner man ofte barn med alalia. La oss finne ut hva slags sykdom dette er, hva er årsakene og hvordan behandle det?
Hva er alalia?
Alalia er en alvorlig taleforstyrrelse, manifestert i fravær eller underutvikling av tale hos barn med normal hørsel og primært intakt intelligens.
Det er nervepirrende mentalt syk, som må behandles fra en tidlig alder. Vanligvis begynner barn med alalia å delta i spesielle korrigerende logopedgrupper i en alder av 4 år, i en periode på 3 år. Hvis du ikke utfører logopedikorreksjon og ikke starter i tide medikamentell behandling, barn med alalia hemmes i utviklingen av den intellektuelle sfæren og sosial tilpasning blir umulig. Talen deres er umulig å forstå, ikke bare for andre barn, men også for voksne. Fordi de ikke blir forstått, blir barn med alalia tilbaketrukne, ofte aggressive, følsomme, irritable og lunefulle. Barnas nervøse tilstand forverres.
Alalia er vanskelig å gjenkjenne ved første øyekast selv for en erfaren lege. Barn med alalia blir ofte feilaktig diagnostisert med autisme eller psykisk utviklingshemming. Men ved læring oppfatter barn med sensorisk og motorisk alalia informasjon godt og har ingen spesielle vanskeligheter med å lære (sammenlignet med barn med autisme eller psykisk utviklingshemming). Hos barn med alalia er mental utviklingshemming sekundær og er assosiert med deres fremmedgjøring fra teamet på grunn av manglende tale, dårlig oppfatning av pedagogisk materiale og svak hukommelse. Ved gjennomføring medisinsk rehabilitering Hos slike barn blir intelligensen gjenopprettet, og i de fleste tilfeller blir de i stand til å studere i henhold til skolens læreplan. I tilfelle av oligofreni, under medikamentell behandling, gjenopprettes ikke intelligensen til barn. Dessuten forveksles barn med alalia ofte med barn med hørselstap. Men å reagere på lyder gjør det mulig å forstå at hørselen deres ikke er svekket.
Årsaker til alalia.
Årsaken til alalia er oftest skade på taleområdene i hjernehalvdelene under fødsel, under graviditet, samt hjernesykdommer eller skader påført av barnet i pre-taleperioden av livet.
Ulike intrauterine infeksjoner, kronisk føtal hypoksi, uteroplacental insuffisiens, alkohol og røyking under svangerskapet kan ha dårlig innflytelse på utviklingen av fosterhjernen. Under fødsel er akutt føtal hypoksi mulig på grunn av for tidlig frigjøring av fostervann, langvarig tilstedeværelse av det nyfødte hodet i morens bekken, svakhet arbeidsaktivitet, rask fødsel, fødselstraumer, sammenfiltring av barnet med navlestrengen, hypotermi hos det nyfødte og manglende innleggelse næringsstoffer de første timene etter fødselen. Hvis babyen i det første leveåret led alvorlig virusinfeksjoner: røde hunder, meningo-encefalitt, lukkede kraniocerebrale skader, alvorlige hodeskader, dette kan også provosere en forstyrrelse i utviklingen av hjernen, og utvikling av alalia.
Det er greit å undersøke et barn som ikke snakker eller snakker dårlig mellom 2,5 og 3 år. Akkurat dette gunstig tid for å stille denne diagnosen, siden det er i denne perioden barn utvikler grunnleggende ordforrådsformer, begynner barna å bruke riktig utvalgte saksavslutninger og tall. Taleutvikling hos barn skjer på ulike måter, og på flere tidlig periode Denne diagnosen stilles tentativt. Et slikt barn under 3 år bør observeres av en logoped for å hjelpe ham med å danne tale og overvåke hans taleutvikling. Hvis et barns tale ikke utvikler seg til tross for behandling, henvises det til en spesialisert korrigerende logopedgruppe for barn med alvorlige taleforstyrrelser.
Alalia former.
Følgende former for lidelsen skilles: sensorisk alalia, motorisk og sensorimotorisk alalia (blandet). Disse formene kjennetegnes ved skade på visse områder av hjernen: Brocas og Wernickes sentre. Disse sentrene er ansvarlige for dannelsen av tale og forståelse av andres tale.
Hvis Brocas senter er påvirket, stilles en diagnose av "motorisk alalia", og prosessen med taledannelse blir forstyrret. Vanligvis etter en vanskelig fødsel eller tidligere alvorlige sykdommer V tidlig alder, begynner foreldre å overbeskytte barna sine. Ofte er slike karer sta, lunefulle og irritable. De har dårlig utviklet selvbetjeningskompetanse. De vet ikke hvordan de skal kle av og på, ta på og av skoene på egenhånd. De er motorisk vanskelige: de kan ikke hoppe på ett ben i en alder av 5 år, de kan ikke bevege seg rytmisk til musikk, og de snubler ofte ut av det blå og faller. Barn med motorisk alalia snakker kanskje ikke i det hele tatt, eller uttaler individuelle lydkomplekser (i stedet for "grønnsaker", sier barnet bare "o", i stedet for "la oss gå" - "di"), eller snakker i feil grammatisk formede fraser ( "Matik dit a tue" - Gutten sitter på en stol).
Slike barn forstår muntlig tale. De kan vise det riktige bildet. De forstår leksikalsk betydning ord (vis katten), men den grammatiske betydningen (vis hvor kattene sitter og hvor katten sitter; hvor stolen er og hvor stolene er; hvor koppen er og hvor koppen er) er ikke tilgjengelig for dem. Det er konstant forvirring; barnet forstår ikke hva de vil ha fra ham. Uten medikamentell behandling og logopedi er ikke disse barna i stand til å mestre det generelle utdanningsprogrammet.
Hvis Wernickes senter, som er ansvarlig for å forstå andres tale, blir berørt, stilles en diagnose "sensorisk alalia". Barn forstår ikke talen adressert til dem, oppfyller ikke en grunnleggende forespørsel: gi en bjørn, bære en dukke, legg en bok på bordet). De gjentar ofte talerens egne ord og spørsmål (ekkolali). Hørselen deres er normal. For ikke å forveksle diagnosen "sensorisk alalia" med hørselshemming, blir barnet undersøkt av en audiograf ved bruk av spesialutstyr. For ikke å bli diagnostisert med "mental retardasjon", blir barnet bedt om å sette sammen et tårn basert på en modell og legge ut en figur fra en mosaikk. MED mental retardasjon disse operasjonene er ikke tilgjengelige.
Barn med sensorisk alalia er sjeldne. Det er nesten umulig å bli helt kvitt denne konklusjonen, fordi... denne staten vanskelig å korrigere. Barn studerer i spesialiserte skoler for barn med taleforstyrrelser.
Alalia korreksjon.
Kun kompleks behandling av alalia: medikamentell behandling fra psykonevrolog, vanlige klasser med logoped i 2 - 3 år i en spesialisert kriminalomsorgsgruppe for barn med alvorlige taleforstyrrelser. spesialprogram for taleretting vil daglige timer hjemme med foreldre etter instruks fra logoped, gi positive resultater i utviklingen av barns tale og muligheten til å studere ved en generell utviklingsskole. Jo tidligere arbeidet utføres for å overvinne alalia, jo mer vellykket vil resultatet av arbeidet være.

Barnets hjerne er ganske sårbar for effekten av ulike urter og patologiske prosesser som kan oppstå både under intrauterin utvikling av fosteret og i de første årene av babyens liv. Under graviditet kan følgende faktorer ha en betydelig innvirkning på den utviklende hjernen:

mors alkoholbruk;
endring hormonelle nivåer kropp;
progresjon til kvinnekropp forskjellige typer infeksjoner som forårsaker patologier i fosteret;
faller under graviditet;
skader av ulike typer;
morkakeavbrudd;
Moren er konstant i en tilstand av stress og depresjon.

Virkningen av slike faktorer på kroppen til en gravid kvinne fører til det faktum at den nyfødte begynner å lide av kronisk hypoksi.

Under fødselen kan hjerneskade hos et barn være forårsaket av:

tilstedeværelse av fosterhodet i kvinnens bekken i lang tid;
svake sammentrekninger;
alvorlig hypotermi hos en nyfødt baby;
pusteproblemer rett etter fødselen.

Alt dette kan ha en negativ innvirkning på barnets kropp og til og med føre til døden.

Alalia hos barn etter fødselen kan være forårsaket av følgende sykdommer:

røde hunder;
somatiske patologier;
meningoencefalitt;
hodeskader og blåmerker.

Typer av alalia

I medisinsk praksis Det er to former for alalia hos barn:

ledsaget av organisk skade kortikal del av talemotoranalysatoren. Med denne diagnosen har barnet problemer med å utvikle sin egen tale, men barnet er i stand til å forstå samtalen til fremmede. Skader på Brocas hjernesenter fører til at motorisk alalia kan passere gjennom flere nivåer:
- det første nivået er preget av en fullstendig mangel på forståelse av den adresserte talen;
- på andre nivå viser barnet noen taletrekk;
- Det tredje nivået er preget av tale med et stort antall grammatiske feil.
På sensorisk allalia Barnet opplever underutvikling av imponerende tale, det vil si at det er et gap mellom lydkonvolutten til et ord og dets betydning. Med denne typen patologi er det et brudd på forståelsen av tale adressert til barnet, men intakt hørsel og evnen til å utvikle aktiv tale observeres. Hovedårsaken til utviklingen av sensorisk alalia er skade på den kortikale enden av Wernickes senter og dets veier.

Du kan legge merke til symptomer på sensorisk alalia fra du er to år gammel, når deler av barnets hjerne blir mer eller mindre utviklet og barnet prøver å si sine første ord. Noen av de mest slående symptomene på sensorisk alalia kan identifiseres:

utseendet på problemer med bevegelse;
mangel på selvbetjeningsferdigheter;
alvorlig irritabilitet;
et merkbart etterslep i mental utvikling sammenlignet med jevnaldrende;
kommunikasjon med voksne foregår hovedsakelig på nivå med gester;
det oppstår problemer med å utføre taleoperasjoner.

Egenskaper ved tale til et barn - alalik

Egenskapene til barn med alalia kan presenteres som følger:

babyen bruker en høy stemme;
det er problemer med skriftlig tale;
barnet oppfatter spørsmålet stilt til ham med vanskeligheter og finner det vanskelig å svare på;
det er problemer med korrekt uttale av ord og setninger;
korrekt uttale av stemte og myke konsonanter observeres;
ordene ligner babble.

Når vi studerer et barn fra et psykologisk og pedagogisk synspunkt, kan vi merke tilstedeværelsen av følgende funksjoner:

rask tretthet;
økt aktivitet;
alvorlig hemming eller omvendt desinhibering.

Alalik-barn har en negativ holdning til tale, forstår ikke betydningen og deltar ikke i uttalen av ord. I tillegg er det betydelige problemer i slike mentale prosesser barnets hukommelse, oppmerksomhet og persepsjon.

Alalia behandling

Behandling av alalia bør utføres omfattende, og alt arbeid er vanligvis basert på patologiens form, alvorlighetsgraden og den generelle tilstanden til barnet. Med alalia stiller eksperter ofte en feil diagnose, siden denne sykdommen ligner døvhet. I dette tilfellet sendes barnet til en audiograf for å bekrefte diagnosen. Hvis alalia er bekreftet og det ikke er døvhet, blir barnet henvist til konsultasjon til en logoped og psykoterapeut, som, etter å ha nøye studert barnets sykehistorie, bestemmer den mest effektive behandlingen for ham.

Diagnostiske tiltak for å identifisere alalia hos et barn kan deles inn i følgende typer:

studere pasientens medisinske historie;
gjennomføre en hørselstest;
bestemme nivået av intelligens;
utnevnelse av et elektroencefalogram.

Hvis diagnosen er bekreftet, krever barnet obligatorisk behandling. I dag kan hjelp til slike barn med taleforstyrrelser gis:

i spesialisert førskoleinstitusjoner;
i stasjonære tilstander i medisinske institusjoner;
i sanatorier;
i kriminalomsorgen.

Med alalia utføres taleutvikling ved å bruke følgende metoder:

Foreskrive medikamentell terapi, hvis hovedmål er å aktivere prosessen med modning av hjernestrukturer;
Bruken av fysioterapeutiske prosedyrer, blant de forskjellige god effekt gir:
- Laserterapi;
- Elektroforese;
- Hydroterapi
- Magnetoterapi;
Det arbeides med å utvikle grov- og manuellmotorikk;
Viktig oppmerksomhet rettes mot normalisering av funksjonene til mentale prosesser.

Motorisk alalia er en talepatologi der alle aspekter av talen er svekket. Nettopp derfor kriminalomsorgsarbeid er bygget på følgende prinsipper:

stimulering av taleaktivitet;
dannelse og utvidelse av aktivt og passivt ordforråd;
utvikling av frase og sammenhengende tale;
applikasjon grammatikkregler for utforming av tale;
korrigering av lyduttale.

Når du diagnostiserer sensorisk alalia, utføres arbeidet med barnet på følgende områder:

lære barnet å skille mellom tale og ikke-tale lyder;
differensiering av ord;
korrelere det talte ordet med et spesifikt objekt og handling;
lære å forstå talte fraser og talestrukturer av varierende kompleksitet;
utvikling av grammatisk struktur av tale.

For å lykkes med å overvinne alalia, spilles en viktig rolle En kompleks tilnærming til behandlingen, samt en systemisk effekt på alle talekomponenter. Oftest, når motorisk alalia oppdages, har barnet alle sjanser til fullstendig eliminering, noe som ikke kan sies med den sensoriske og sensorimotoriske formen til patologien. Prognosen for alalia og sjansene for helbredelse bestemmes av graden av hjerneskade.

Alalia er en nevropsykiatrisk sykdom der barn ikke utvikler tale. Samtidig kan et barn over 3 år ikke si et ord i sin helhet, danne en setning, forvirre bokstaver, bytter plass. Han er ikke i stand til å kommunisere med andre, selv om han har normal hørsel og ingen abnormiteter i mental utvikling. Alalia er delt inn i to typer i henhold til dens egenskaper - sensorisk og motorisk; behandling av sykdommen består av klasser med en logoped og tar spesifikke medisiner.

Beskrivelse

Alalia er en talefunksjonsforstyrrelse der barnet ikke kan snakke delvis (med dårlig ordforråd og problemer med å konstruere fraser) eller helt. Men sykdommen er preget av det faktum at mentale evner ikke er svekket, barnet forstår og hører alt perfekt.

Hovedårsakene til sykdommen anses å være komplisert fødsel, sykdommer eller hjerneskader mottatt i tidlig alder. Sykdommen kan kureres med fortsatt besøk hos logoped og medisiner.

Til tross for sjeldenheten er sykdommen oftere diagnostisert hos gutter enn hos jenter. Den kan ha varierende alvorlighetsgrad - fra den mest alvorlige, der talen dukker opp først etter ti år, til en mildere, lik taleunderutvikling. Det viktigste er å skille denne lidelsen fra mental retardasjon.

I utgangspunktet har ikke barn utviklingsforstyrrelser (det kan bare forstyrres under påvirkning av offentlig og jevnaldrende undertrykkelse). På utidig behandling i tidlig alder vil barnet senere få problemer med sosial tilpasning, vanskeligheter med å finne sin plass i samfunnet.

Viktig! Sykdommen oppstår på grunn av en forstyrrelse i overføringen av impulser mellom organene til taleapparatet og de tilsvarende sentrene i hjernen. En såkalt "hjernedysfunksjon" oppstår, forårsaket av forsinket modning av nerveceller.

Fører til

Siden denne sykdommen kan dannes i livmoren eller videre tidlige år liv, årsakene til dets utseende er henholdsvis intrauterin og på grunn av ytre påvirkninger. Den første gruppen av faktorer inkluderer:

mislykkede forsøk fra den vordende moren på å bli kvitt fosteret;
risiko for spontanabort;
ukontrollert bruk av medisiner av den vordende moren;
komplisert toksikose hos moren, manifestert av svangerskapsforgiftning og eclampsia;
utilstrekkelig oksygentilførsel til fosteret;
usunn livsstil som en kvinne førte mens hun var gravid;
direkte traumer til magen eller falle på den under graviditet;
ulike sykdommer hos en kvinne som fulgte med fødselsperioden, inkludert hjerte- eller lungesvikt, arteriell hypertensjon eller hypotensjon, etc.;
for tidlig eller komplisert fødsel, obstetrisk intervensjon i prosessen.

Blant årsakene som påvirker dannelsen av alalia hos barn under tre år er: alvorlig kurs plager som:

encefalitt - kan oppstå fra et insektbitt eller kontakt med en giftig plante;
meningitt forårsaket av bakterier eller sopp;
ulike traumatiske hjerneskader;
forstyrrelser i funksjonen til sentralnervesystemet;
bilateral lungebetennelse;
ARVI;
rakitt;
utilstrekkelig oppmerksomhet fra foreldrene til å lære barnet enkle ord eller setninger;
kirurgisk inngrep utført under anestesi.

Leger bemerker at alalia ikke oppstår fra en faktor, men fra samtidig påvirkning av flere årsaker.

Viktig! Alalia har ingenting å gjøre med autisme, en sykdom der et barn mangler interesse for å kommunisere med andre mennesker og ikke har noen følelsesmessig oppfatning av hva som skjer rundt ham.

Slags

Det er flere typer patologi, som kjennetegnes av området for hjerneskade, graden og utviklingsmekanismen. Offisiell medisin deler inn typene alalia i flere typer.

Motor– feil utvikling av uttrykksfull tale. Barnet forstår hva som blir sagt til det, men det er vanskelig for det å uttale ordene selv. Motoralalia er videre delt inn i to typer, avhengig av området for hjerneskade:

afferent – skade på de nedre parietale delene av venstre hjernehalvdel med kinestetisk artikulær apraksi;
efferent - unormal utvikling av premotorisk cortex (Brocas sentrum) med kinetisk artikulær apraksi.

Sensorisk– underutvikling av den imponerende typen tale. Patologi oppstår når den kortikale delen av Wernickes senter (posterior superior temporal gyrus) er skadet. Barnet hører andre godt, men forstår ikke talen deres.

Viktig! Det er også en auditiv taletype avvik (sensorimotorisk alalia) - hele det sensorimotoriske området av hjernebarken er påvirket. Barn med slike avvik kan ikke bare gjengi lyder, men forstår heller ikke hva voksne forteller dem.

Symptomer

Tegn vises hos barn i en alder av ca. 2 år, når de begynner å kommunisere mer aktivt med mennesker rundt seg og uttrykker sine ønsker ved hjelp av individuelle lyder eller ord.

Et barn hvis talesentre i hjernen utvikles normalt, er som regel veldig "pratsom" ved 3-4 år gammel, gjentar villig og meningsfullt enkle ord, husker dem gradvis og prøver å danne separate fraser fra dem.

I nærvær av talepatologi kjennetegnes barn av deres spesielle oppførsel og manglende evne til å lære. Dessuten kan disse forskjellene være mer eller mindre merkbare avhengig av graden og typen hjernelidelse.

Motor

Sykdommen oppstår som et resultat av underutvikling av det såkalte "Broca-området" (den delen av hjernebarken som er ansvarlig for talegjengivelse).

Med denne formen for alalia er barnets motoriske ferdigheter dårlig utviklet. Dette uttrykkes slik:

Det er et brudd på artikulasjonen, det vil si uttalen av konsonantlyder gjennom det koordinerte arbeidet med tungen, leppene og tennene, samt frigjøring av den nødvendige mengden luft.
Barnet er ikke i stand til å utføre handlinger relatert til komplekse bevegelser med små gjenstander (for eksempel feste knapper på klær, knytte sko). Derfor kan han ikke tjene seg selv.
Det er også vanskeligheter med å utføre andre bevegelser. Det er ingen evne til å opprettholde balansen når man går på en stokk eller hopper på ett ben. Barnet kan ikke føle rytmen mens det danser.
Det er vanskelig for ham å konsentrere seg og konsentrere oppmerksomheten om noe. Han kan ikke forstå språkets grammatiske trekk, forveksler entall med flertall, skiller ikke mellom kasus, uttaler avslutningene på ord feil, leksikon svært begrenset.

Med denne typen sykdom forstår babyen godt hva som blir sagt til ham, men det er vanskelig for ham å gjengi de nødvendige lydene og huske sekvensen deres. Avhengig av kompleksiteten til patologien, kan barnet ikke snakke før 5-10 års alderen; noen ganger hos ungdom, i mangel av passende behandling, utvikler sykdommen seg.

Sensorisk

Denne typen sykdom oppstår på grunn av skade på "Wernickes område" i hjernen, som er ansvarlig for å forstå tale. Barn med denne sykdommen har ikke problemer med å høre og uttale lyder, men samtidig skjønner de ikke sammenhengen mellom ords lyd og betydning. Derfor forstår de faktisk ikke tale, og kan derfor ikke gjengi den.

Konsekvensen av dette er vanskeligheter med å kommunisere med andre mennesker, personlighetsforstyrrelse, forvrengt virkelighetsoppfatning og retardasjon i utviklingen av mentale evner. Noen ganger, med denne formen for alalia, blir barnet feilaktig diagnostisert med "autisme" eller "mental retardasjon." I dette tilfellet utføres helt upassende behandling.

Med sensorisk alalia viser barn følgende symptomer:

Manglende respons på endringer i frekvens og volum av lyder (akustiske stimuli).
Det er store problemer med å huske ord.
Mangel på forståelse av betydningen av et lært ord, manglende evne til bevisst å bruke det.
Forbedring av taleforståelse på bestemte tider av dagen. For noen barn skjer dette om morgenen, etter at hjernen har hvilt seg. I løpet av dagen, ettersom trettheten øker, forverres persepsjonen. Andre barn, tvert imot, er mer hemmet om morgenen, på grunn av særegenhetene ved hjernefunksjonen.

I motsetning til hørselshemmede barn, som forstår bedre hvis de blir snakket høyere til, forstår ikke pasienter med sensorisk alalia både stille og høy tale. Tvert imot, et barn oppfatter rolig, stille tale bedre, mens høye samtaler eller rop fører til hemming av hjernesenteret og fullstendig tap av persepsjon.

Interessant å vite! Økt følsomhet for lyder som vanligvis ignoreres: for eksempel raslingen av papir, raslingen av blader. Hos alalik barn forårsaker disse lydene utseendet til ubehag. De kan klage over øresmerter og gråte.

Et barn med en slik sykdom har en tendens til uendelig å gjenta kjente ord, hvis betydning han ikke forstår. I ord hopper han over stavelser og grupperer dem med fremmede. Talen hans er helt umulig å forstå, siden den ikke gir mening.

Diagnostikk

Barn med taleforstyrrelser trenger konsultasjon med nevrolog, otolaryngolog, logoped eller psykolog. Hver lege, for å diagnostisere alalia, må først gjennomføre en rekke diagnostiske tester. Nevrologisk undersøkelse består av:

ekkoencefalografi (EEG) – ikke-invasiv ultralydmetoden datamaskindiagnostikk som lar deg bestemme tilstedeværelsen av patologiske prosesser eller endringer i hjernens struktur;
radiografi av hodeskallen - nødvendig for å identifisere skade på hodeskallen, blødning;
MR (magnetisk resonansavbildning) av hjernen - hjelper leger med å oppdage svulster, aneurismer og noen nervesystemproblemer.

For å utelukke hørselstap kan otolaryngologen i tillegg foreskrive andre diagnostiske tester:

otoskopi (hjelper med å undersøke øregangen og trommehinnen);
audiometri (vurdering av hørselsskarphet) eller andre metoder for å vurdere hørselsfunksjonalitet.

Bildet er fullført av nevropsykologisk diagnostikk av tale-auditivt minne, som utføres ved hjelp av spesielle tester. For å få en fullstendig forståelse av situasjonen, må legen studere pasientens perinatale historie og spørre foreldrene om tilstedeværelsen av eventuelle avvik i oppførselen til barnet under ett år.

Viktig! Eksperter legger spesiell vekt på utviklingen av det psykomotoriske og taleapparatet. For dette formålet utføres fordøyelighetstester. muntlig tale, leksikalsk eller grammatisk struktur, fonetisk-fonemiske prosesser, artikulasjonsmotorikk.

Differensialdiagnose for alalia må utføres hos barn med autisme, mental retardasjon og dysartri.

Behandling

Når du arbeider med alalia, er det nødvendig å bruke en integrert tilnærming - deltakelse av leger, spesialpedagoger og psykologer.

Barn med alalia undervises i spesialiserte kriminalomsorgssentre utdanningsinstitusjoner. De er nødvendigvis foreskrevet medikamentell terapi, som stimulerer utviklingen av hjernestrukturer, og fysioterapi.

Medisinering

Behandling med legemidler utføres for å stimulere utviklingen av visse hjernestrukturer. Neotropiske medisiner er foreskrevet:

"Gammalon" er et stoff som hjelper til med å gjenopprette metabolske prosesser i hjernen og fjerne giftige metabolske produkter. "Gammalon" sikrer normal dynamikk i nevrondannelse, øker produktiviteten til tenkning og forbedrer hukommelsen. Nettbrett inneholder en minimal liste bivirkninger, blant hvilke bare skiller seg ut: kvalme, søvnløshet, en liten økning i kroppstemperatur.
"Cogitum" - som aktiv komponent acetylaminoravsyre presenteres (en analog av en biologisk forbindelse som finnes i hjernen). Legemidlet normaliserer prosessene for dannelse av nervøs aktivitet og har en psykostimulerende effekt. Legemidlet er ikke foreskrevet før 7 år.
"Cortexin" - pulver for å tilberede en løsning for intramuskulær injeksjon. Medisinen forbedrer hjernens metabolisme, reduserer antall frie radikaler, forbedrer konsentrasjonen, hukommelsen og øker læreevnen. Cortexin er kontraindisert i tilfelle individuell intoleranse mot komponentene i sammensetningen.
"Cerakson" - klar væske med en karakteristisk jordbærlukt for oral administrering. Legemidlet har et bredt spekter av virkning: det forhindrer dannelsen av frie radikaler, forhindrer død av nevroner, gjenoppretter skadede membraner av hjerneceller og reduserer virkningshastigheten til fosfolipaser. På grunn av mangel på kliniske data, foreskrives legemidlet med forsiktighet før fylte 18 år.
"Encephabol" - øker metabolismen i hjernevev, forbedrer blodsirkulasjonen, hukommelsen og taleoppfatningen. Legemidlet er tilgjengelig i to former - tabletter og suspensjon for oral administrasjon. Medisinen kan brukes til monoterapi av alalia, fra to måneders alder.

Klasser med logoped

Arbeidet til en logoped spiller en viktig rolle i produksjonen av korrekt tale. Korrigerende tiltak kan utføres enten i spesialiserte sentre eller førskoleinstitusjoner, og i form av privattimer.

For å oppnå effektivitet, er logopedistimer ledsaget av hjemmeundervisning for det syke barnet.

Arbeidet til en logoped er rettet mot:

stimulering av barnets taleaktivitet;
dannelse av et rikt ordforråd;
utvikling av sammenhengende, artikulert tale;
utvikling av mentale funksjoner;
eliminering av tungebinding;
restaurering av artikulatoriske bevegelser;
dannelse av lyduttale og grammatisk korrekt formatering av utsagn;
omfattende utvikling av barnet - lære motoriske ferdigheter, forstå betydningen av det som blir sagt.

Fysioterapi

Sammen med medikamentell behandling og økter med en logoped, vil leger råde foreldre til å gjennomgå et kurs med fysioterapi. Effektivitet i behandlingen av generell taleunderutvikling vises av:

Hydroterapi er en prosedyre basert på de kjemiske, mekaniske eller temperaturvirkningene av vann på kroppen. For allalia, general medisinske bad, besøke bad eller badstuer, masker og applikasjoner med sjømat, dyss eller dryss barnet med sjøvann.
Laserterapi er behandling med lav-intensitet lysstråling. Prosedyren har en immunstimulerende, vasodilaterende effekt, og øker kroppens følsomhet for medikamentell behandling. For alalia brukes det laserbestråling blod.
Generell magnetisk terapi – fysioterapeutisk effekt på hele kroppen, konstant eller pulserende magnetfelt. Prosedyren forbedrer stoffskiftet og blodsirkulasjonen, reduserer smerten ved nervepulsasjoner.
Desimeterterapi (DMW) er en metode basert på påvirkning av et ultrahøyfrekvent elektromagnetisk felt. DMV-behandling hjelper med kroniske sykdommer– lungebetennelse, bronkitt, betennelse i mellomøret.
Elektroforese er en prosedyre for å introdusere medisiner i kroppen gjennom menneskelig hud.
Transkraniell elektrisk stimulering - effekter på hjernestammen elektrisk støt. Prosedyren normaliserer arbeidet nervøse mekanismer, har en beroligende, nevrotrofisk effekt.
Refleksologi (IRT) – innvirkning på reflekspunkter menneske lokalisert på huden. Påvirkningen på musklene utføres ved hjelp av nåler, temperatur, elektrisk (elektropunktur) eller magnetfelt. Prosedyren bidrar til å starte et selvhelbredende system i hjernen.

Forebygging

Som forebyggende tiltak fra alalia kan du bruke følgende tips:

under graviditet, følg strengt alle medisinske anbefalinger, gjennomgå nødvendige undersøkelser, spis riktig og balansert;
ta vare på babyens helse, besøk barnelegen din i tide;
gå med barnet ditt til ulike utviklingsaktiviteter, til steder der det er hans jevnaldrende med det formål sosialisering og tilpasning til samfunnet;
ikke glem å gjennomgå en årlig medisinsk undersøkelse for barn, ikke forsøm denne undersøkelsen;
les, snakk og lek med barnet ditt så mye som mulig for å danne og utvikle taleapparatet.