La lecția de tehnologie, orele sunt împărțite în două grupe: băieți și fete. Acest lucru se întâmplă din motive evidente. Lecțiile de tehnologie îi învață pe copii munca manuală, care le va fi de folos în viața ulterioară. Munca este foarte diferită de cea a băieților. să nu le amesteci pe cele două zone diferite activități, clasele sunt împărțite în subgrupe.
Lecțiile se țin în diferite săli de clasă. Fiecare grupă are propriul său profesor. De regulă, profesorul pentru băieți este un bărbat, iar pentru fete - o femeie.
Tehnologie pentru fete
Se obișnuiește să se numească lecții de tehnologie de economie acasă, încă din vremea sovietică. Subiectul și-a primit numele pentru ceea ce predă. Sarcina menajului este considerată a fi de a ajuta fetele să învețe cunoștințe și abilități practice care vor fi utile în gospodărie și în viața de zi cu zi, precum și pentru a dezvolta copiilor independența și multe alte calități pe care fiecare femeie trebuie să le posede.
Programul de economie domestică cuprinde mai multe secțiuni: menaj, tăiere și cusut, gătit, îngrijire îmbrăcăminte. Întregul program este conceput pentru șapte ani: începând de la și se termină cu 11. Cursurile se țin o dată pe săptămână și durează 1 oră.
În prima jumătate a clasei a V-a, fetele se familiarizează cu dispozitivul unei mașini de cusut, fac modele și încearcă să coasă singure cele mai simple lucruri. În fiecare an, dificultatea crește. Tăierea și coaserea în fiecare clasă sunt date de la 23 la 58 de ore.
Începând din al doilea semestru al fiecărui an școlar, fetele sunt învățate să gătească. În primul rând, există o cunoștință cu echipamentele de bucătărie, precum și cu ustensilele. În fiecare an, programul devine mai dificil și învață cum să gătești feluri de mâncare de complexitate diferită: de la sandvișuri cu legume la cele mai simple preparate din pește și carne. O componentă obligatorie a fiecărei lecții este o parte teoretică, în timpul căreia profesorul prezintă elevilor măsurile de siguranță și demonstrează, de asemenea, produsele.
Tehnologie pentru băieți
Lecțiile de tehnologie pentru băieți și fete sunt drastic diferite. Începând din clasa a 5-a, bărbații adevărați sunt crescuți în băieți care vor fi șoferi de toate meseriile.
De la 5 până la băieți sunt învățați să lucreze cu diferite materiale și unelte. Inițial, acestea sunt introduse în materiale în principiu. Ele spun proprietățile lemnului și ale metalelor și arată, de asemenea, cu ce unelte sunt prelucrate.
Plecând de la, sub îndrumarea unui profesor, băieții încep să lucreze independent cu materialele. Inițial, există o cunoștință cu copacul. Pe exercitii practice profesorul învață cum să facă scaune și, de asemenea, învață tehnicile care sunt cele mai bune folosite atunci când se lucrează cu lemn.
Până la sfârșitul clasei a XI-a, băieții pot face singuri un avion din lemn, pot sculpta orice jucărie pe o mașină specială și, de asemenea, pot realiza sculpturi decorative în lemn. Au abilitățile de a prelucra materiale și de a lucra cu ele.
Lecțiile de tehnologie din școlile din Moscova evoluează. Scaunele de casă sunt înlocuite cu roboți lucrați manual, iar șorțurile obișnuite fac loc rochiilor la modă..
Disciplina „muncă” îi însoțește pe aproape toți studenții viata de scoala: de la clasele I până la a opta-noua. V scoala primara copiii sculptează din plastilină, fac origami și aplicații. Din clasa a cincea, „munca” se transformă în „tehnologie”, care vizează nu atât lucrul cu ac, cât și stăpânirea abilităților avansate ale vieții moderne.
De regulă, în liceu băieții și fetele sunt instruiți separat: unii sunt pregătiți să devină slujitori, alții să fie gospodine exemplare. Dar există și excepții. Unele școli predau tehnologia ca o clasă întreagă. De exemplu, în școala nr. 1601, tinerii reprezentanți ai sexului puternic învață să gătească și să brodeze împreună cu frumoasa jumătate a populației.
Există, de asemenea scoli, unde profesorii de informatică îi învață pe băieți cum să lucreze, considerând că elementele de bază ale programării sunt opera unor băieți adevărați. Indiferent curriculum, astfel de activități adaptează copiii la viata reala unde principiul do-it-yourself este încă important.
Opinia expertului
„Nu este vorba despre ce anume studiază ei la orele de tehnologie, ci despre ce o fac. O lecție de tehnologie este un experiment pe care îl facem cu propriile noastre mâini. Chiar și un scaun poate fi făcut cu gust dacă știi că acesta este un util. pricepere.”Şeful adjunct al Departamentului Educaţiei din Moscova, Viktor Fertman
Tehnologia secolului 21: ce s-a schimbat
Astăzi, conform cerințelor statului standard educațional, copiii de la lecțiile de tehnologie ar trebui învățați să navigheze Medicină modernă, producția și prelucrarea diverselor materiale, inginerie mecanică, alimentație și servicii, precum și în mediul informațional.
Recent, a fost membru al Camerei Publice a Rusiei pentru a preda în cadrul disciplinei bazele agriculturii.
În același timp, școlile și profesorii sunt liberi să aleagă programul. Viktor Fertman, șef adjunct al Departamentului de Educație din Moscova, a explicat site-ului că acum institutii de invatamantține pasul cu vremurile: la lecțiile de tehnologie, copiii studiază robotica și designul, dobândesc cunoștințe din domeniile fizicii, desenului și informaticii. În unele școli, copiii sunt învățați să facă dispozitive pentru persoanele cu handicapat sau carcase pentru telefoane mobile.
Lucrarea unui elev al școlii nr. 1021. Fotografie prin amabilitatea autorului
„Există plan academic, în timp ce profesorii au un anumit grad de libertate creativă: poți adăuga ceva de la tine ..
V anul trecutşcolile au posibilitatea să munca de proiectare face prezentări și lecții deschise. O formă interactivă de comunicare motivează elevii și face orele și mai interesante.
Opinia expertului
"Înainte, copiii scriau eseuri, acum, la lecțiile de tehnologie, studenții se pot scufunda mai profund în studiul unui anumit subiect. De exemplu, dacă un student alege „tricotat”, nu va tricota doar o eșarfă cu ace de tricotat sau croșetat. Pentru a face sarcina în profunzime, elevul va studia istoria acestei specii și va colecta materialele necesareși apoi demonstrează munca sa întregii clase în timpul unei prezentări sau al unui discurs”Profesorii au început să fie ghidați de o abordare creativă mai des. Profesorul de tehnologie de la școala nr. 1021 Alexander Smetov a declarat site-ului că instituția lor intenționează să achiziționeze kituri speciale pentru crearea roboților. Potrivit profesorului, robotica este interesantă pentru copiii de orice vârstă.
Acum, cursurile de tehnologie arată ca niște ateliere cu drepturi depline. La școala nr. 1021 sunt echipate cu aparate multifuncționale, inclusiv modele pe care copiii de la opt ani au voie să le acceseze. Pe o astfel de mașină, puteți efectua multe acțiuni: tăierea, găurirea sau efectuarea muncii unui strungăritor.
Interesante și gustoase: tinere gospodine
Gătitul, cusutul și acul sunt cei trei piloni ai programului de tehnologie pentru fete. Un prim exemplu Educația creativă pentru domnișoare va fi deservită de școala nr. 1415.
Acolo, elevele gătesc hamburgeri în loc de o vinegretă plictisitoare, învață să facă elemente decorative pentru feluri de mâncare și inventează rețete proprii salate. Și în timpul orelor de cusut, ei organizează adevărate prezentări de modă, îmbrăcându-și colegii în rochii stilate, făcute chiar de ei.
Opinia expertului
„În timpul orelor de tehnologie este foarte important să-i interesezi pe copii, abia atunci vor dori să vină la clasă. Pe vremuri, la orele de muncă, am desenat pur și simplu o diagramă cu șorț. Astăzi, copiii nu doar desenează schițe, ci performează. sarcini creative. De exemplu, faceți un manechin de hârtie și îmbrăcați-l într-un costum la comandă. Astfel de activități motivează copilul."Profesor de tehnologie la școala Nr. 1415 Irina Smirnova
Lecțiile de tehnologie vizează acum nu numai predarea muncii unei gospodine. Fetele fac și proiecte de păr, învață să numere corect caloriile și să stăpânească teste psihologice. În plus, școala are și un muzeu care conține unelte și diverse aparate de uz casnic din secolele XV-XVII. De exemplu, elevii pot vedea cum a fost creată țesătura în urmă cu mulți ani.
Apropo, proiecte realizate de școlari sunt scoase la diverse concursuri. Anul acesta, la lecțiile de tehnologie, copiii au făcut aplicații uriașe sub forma stemelor Okrugului Administrativ de Nord-Est, pe care le-au cusut pe rochii la mașina de cusut. Munca lor a câștigat concursul regional. În anul universitar următor, școala intenționează să creeze un panou realizat manual pe tema „Străzile Moscovei”. Proiectul va implica profesori de tehnologie, geografie și literatură.
La mașină: o fabrică de bărbați adevărați
O cutie din lemn lucrată manual realizată la o lecție de tehnologie. Fotografie oferită de autor.
În predarea tinerilor, opiniile profesorilor diferă. Cineva preferă tehnologia de informațieși cineva făcut manual. Prelucrarea lemnului și a metalelor este încă inclusă în „setul tehnologic” al tinerilor domni.
Profesorul de tehnologie de la școala nr. 1021 Alexander Smetov consideră că lucrul cu mâinile înnobilează o persoană și face un bărbat adevărat dintr-un adolescent. Profesorul însuși are insigna de „Excelență în construcții militare” și nu este doar un profesor de tehnologie, ci primul om din istoria școlii nr. 1021 care a preluat conducerea clasei.
Opinia expertului
"Uneori mă doare să văd cum copiii nu se pot smulge de telefoanele lor și stau nemișcați. Vreau doar să spun că ar fi mai bine dacă ar stăpâni un fel de meșteșug sau ar face sport. Principalul lucru în lecțiile de tehnologie sunt de a captiva copiii cu ceva cu adevărat. Când elevii își dau seama de beneficiile a ceea ce fac, ei se străduiesc să obțină cunoștințe și vor să facă din ce în ce mai multe.”Profesor de tehnologie la școala nr. 1021 Alexander Smetov
La lecțiile de muncă, băieții o fac lucrări decorative din lemn, folosind tehnica cioplirii, arderii și colorării. De asemenea, școlarii sunt învățați să lucreze cu placaj și hârtie. Multe dintre lucrările elevilor școlii nr. 1021 au câștigat concursul interraional de arte plastice și decorative „Cămară de Meserii – 2016”.
Totuși, munca băieților nu are doar valoare estetică. Potrivit lui Smetov, studenții săi știu să facă o casă frumoasă pentru păsări, un ciocan sau o nucă. producție proprie. În timp ce elevii de clasa a cincea stăpânesc mașinile, copiilor mai mari li se spune cum să construiască o casă.
Margareta Maslova
Lecția a fost pregătită de profesor scoala primara: Naydenova N.L.
Lectie de munca: 3 clasa "B".
Subiect: "Perna pentru ace"
Obiectivele lecției:
Obiective educaționale:
- Formarea cunoștințelor și abilităților elevilor cu privire la munca de prelucrare a tampoanelor cu ace.
2. Contribuie la memorarea terminologiei de bază.
3. Formarea ideilor despre munca creativă.
4. Contribuie la înțelegerea calității produsului finit.
Obiective de dezvoltare a corecției:
1. Corectarea și dezvoltarea comunicării vorbire orală elevi (îmbogățirea și complicarea vocabularului).
2. Corectare și dezvoltare activitate mentala(stabilirea relațiilor logice și cauză-efect, planificarea funcției gândirii).
3. Corectarea și dezvoltarea motricității fine ale mâinilor (formarea deprinderii manuale, dezvoltarea ritmului, netezimea mișcărilor, proporționalitatea mișcărilor).
4. Corectarea și dezvoltarea sferei senzoriale a elevilor (dezvoltarea ochiului, orientarea în spațiu, acuratețea și subtilitatea distingerii culorilor, formelor).
5. Corectarea și dezvoltarea calităților personale ale elevilor, sferei emoționale și voliționale (deprinderi de autocontrol, perseverență și rezistență).
Obiective educaționale:
1. Creste interesul pentru invatare, subiect.
2. Creșteți interesul pentru arta populară.
3. Să educă calități morale (atitudine atentă față de proprietatea școlii, diligență, asistență reciprocă).
Echipamentul metodologic al lecției:
1. Material și bază tehnică:
Instrumente : ac, foarfece; degetar
materiale : detaliu pernăiar pentru ace, fire, împletitură, iernizator sintetic
Suport didactic:
carduri de instrucțiuni;
Probă de tampon de ac;
Metode de predare:
Verbal (conversație, explicații);
Vizual (prezentarea obiectelor de muncă, metodelor de lucru,
Practic (independent munca practica studenți).
Forme de organizare activitate cognitivă studenți: frontal.
Lucru de vocabular:pat de ac, pernă pentru ace, împletitură, căptușeală poliester, cusătură „ac înainte”.
Tip de lecție: combinate
Conexiuni interdisciplinare:matematică, rusă
În timpul orelor
p/p nr. | Etape | În timpul orelor | Notă |
Organizarea timpului Actualizarea cunoștințelor elevilor. Mesaj subiect. Stabilirea obiectivelor. Consolidarea cunoștințelor elevilor Briefing final al profesorului Minut de educație fizică Munca practica Analiza execuției muncă independentă studenți Curatenie la locul de munca. Rezumând lecția de către profesor | Buna baieti! Nu avem o lecție ușoară astăzi. Oaspeții au venit la lecția noastră. Să ne întoarcem spre ei și să-i salutăm, să Verificarea gradului de pregătire a elevilor pentru lecție; Pregătiți studenții pentru muncă. În ultima lecție, am început deja să vorbim și să facem un port de ac. Paturile de ace pot varia ca formă, tip de finisaj. Întrebări ale profesorului: Pentru ce sunt articolele afișate? - (pentru depozitarea acelor și acelor) Cum se numesc aceste articole? - (paturi de ace) (Deschide cuvântul „pernuță” de pe tablă) După cum puteți vedea, paturile de ace au formă diferităși dimensiune Ce crezi, care pat de ac este cel mai convenabil pentru lucrul la lecție? - (pernă) Tema lecției noastre „PERNA PENTRU AC” Înainte de a începe lucrările finale la fabricarea pernei, vom stabili planul de lucru În ultima lecție am început să facem perne. A terminat pe jumătate. Ce formă va avea acul nostru? - (pătrat). Vom umple perna cu vată sau iernizator sintetic. (Deschideți cuvintele de pe tablă„vată”, „produs de iarnă sintetic”) La coaserea produselor se folosesc fire de cusut. Instrumente și accesorii Ce instrumente și dispozitive vom alege pentru muncă? Ascultă ghicitoarea: Pe un deget (degetar) Pentru ce este un degetar? Următoarea ghicitoare. Putem face multe: Tăiați, tăiați și tăiați. Nu vă jucați cu noi, copiii: Te putem pedepsi! (foarfece) Înainte de a începe să lucrați cu foarfecele, trebuie să vă amintiți « Reguli de lucru în siguranță» 3. Transferați la închisși sună înainte; 4. Lucrează la locul tău de muncă; Ghici ce este?: fecioara de otel Ac - o tijă de cusut ascuțită cu un ochi la capăt. Înainte de a lucra, trebuie să vă amintiți regulile TBC. 1. Păstrați ace și ace într-un anumit loc (pernă, cutie specială etc.), nu le lăsați la locul de muncă. Perna va fi decorată - tresă - Ai o felicitare cu pasul de a face o pernă pe masă. Urmând secvența tehnologică, vei obține un produs frumos, o pernă pentru ace. 1. Umpleți tamponul cu căptușeală din poliester. 2. Coaseți gaura. 3. Decorați tamponul cu împletitură. Deci, vom avea nevoie de ... Este necesar să ne amintim regulile de siguranță atunci când lucrați cu ele și secvența de fabricare a produsului. Să începem să lucrăm Ofițerul de serviciu conduce o ședință de educație fizică, prezentând exercițiile. Toți băieții s-au întors Toți băieții s-au întins Și apoi s-au așezat Și s-au așezat liniștiți la birou. (Elevii, cat Unii au terminat deja lucrarea, le dau sarcina de a continua proverbelele care vorbesc despre importanța muncii.)
Mesajul profesorului despre atingerea obiectivelor lecției; Evaluarea rezultatelor muncii elevilor la lecție; Punerea notelor în jurnalul de clasă și în jurnalele elevilor. | Demonstrație diferite feluri paturi de ace. pat de ac subiect de pe tablă "Perna pentru ace" Cuvinte expuse: Sintepon, vată ață de cusut degetar foarfece la bord Reguli pentru lucrul în siguranță" cuvânt pe tablă ac Pe birou Siguranța acului Pe birou Tresă Harta tehnologica (se afla pe birou) Pe placa de accesorii |
Harta tehnologica pentru fabricarea tampoanelor de ace 3.. Coaseți gaura. | Harta tehnologica pentru fabricarea tampoanelor de ace 1. Decorați perna cu împletitură. 2. Umpleți tamponul cu căptușeală din poliester. 3.. Coaseți gaura. |
Harta tehnologica pentru fabricarea tampoanelor de ace 1. Decorați perna cu împletitură. 2. Umpleți tamponul cu căptușeală din poliester. 3.. Coaseți gaura. | Harta tehnologica pentru fabricarea tampoanelor de ace 1. Decorați perna cu împletitură. 2. Umpleți tamponul cu căptușeală din poliester. 3.. Coaseți gaura. |
Harta tehnologica pentru fabricarea tampoanelor de ace 1. Decorați perna cu împletitură. 2. Umpleți tamponul cu căptușeală din poliester. 3.. Coaseți gaura. | Harta tehnologica pentru fabricarea tampoanelor de ace 1. Decorați perna cu împletitură. 2. Umpleți tamponul cu căptușeală din poliester. 3.. Coaseți gaura. |
Harta tehnologica pentru fabricarea tampoanelor de ace
1. Decorați perna cu împletitură.
2. Umpleți tamponul cu căptușeală din poliester.
3. Coaseți gaura.
Siguranța acului
1. Păstrați ace și ace într-un anumit loc (pernă, cutie specială etc.), nu le lăsați la locul de muncă.
2. Nu folosiți ace și ace ruginite atunci când lucrați, deoarece se sparg ușor.
3. În nici un caz nu luați ace și ace în gură.
4. În timpul funcționării, nu introduceți ace în haine și obiecte aleatorii.
5.Coaseți cu ace doar cu un degetar pentru a evita înțepatura degetelor.
6. Nu mușcați firele cu dinții, ci tăiați-le cu foarfecele.
Măsuri de siguranță atunci când lucrați cu foarfece:
1. Când tăiați cu foarfecele, trebuie să le îndreptați cu capetele departe de tine;
2. Nu țineți foarfecele cu capetele în sus;
3. Transfer închis și ineleredirecţiona; 4. Lucrează la locul tău de muncă;
5. Nu lăsați deschis.
Previzualizare:
Scenariul performanței echipei „Green Light”
Copiii urcă pe scenă pe melodia „Împreună e distractiv să mergi”
1 student: Bună!
2 cont .: Sunteți întâmpinați de echipa de 3 clasa „B”.
Cor: „Flacăra verde”
3 cont - Motto-ul nostru:
Cor:
„Unda noastră verde”
Prieten, ajutor credincios,
Fă calea sigură
Cu siguranță că poate!”
1 cont Semaforul este cel mai important indicator. S-a născut la Londra în 1868. Tradus din greacă Cuvântul semafor înseamnă „lumină care poartă”.
2 cont Sa te ajut
Calea este periculoasă
Arde zi și noapte
Verde, galben, rosu.
3 cont . Casa noastră este un semafor,
Suntem trei frați
Strălucim de multă vreme
Pe drumul către toți băieții.
2 cont Treci strada
Oprește-te pentru o clipă.
Stai liniștit și calm
Așteaptă semnalele mele.
1 cont
Mai încet, șofer!
Ochiul roșu este în flăcări.
El are o privire amenințătoare,
2 cont
Galben a fulgerat după el -
Să aşteptăm, să aşteptăm.
avertizare cu lumină galbenă
Așteptați ca semnalele să se miște!
3 cont
Și în spatele lui un ochi verde
A fulgerat înainte.
El va spune: nu sunt obstacole,
Simte-te liber să mergi pe drumul tău!
4 conturi
Lasă-i pe alții să aștepte
Până lumina verde va da.
Nu voi aștepta degeaba
O să sar pe roșu!
Se aude un scârțâit de frâne. Pietonul cade, se ridică, îl apucă de cap.
1 cont
A dat un semafor roșu
Și a avut un accident.
E bine că a supraviețuit.
4 ac.- Lipseau doar dinții.
2 cont
Pietonul trebuie să știe
Unde să mergi și pe unde să mergi
Și șoferul trebuie să conducă
Pentru ca oamenii să nu se amestece.
4 conturi
Și cine le va spune pe drum,
Unde să mergi, unde să mergi?
Unde este drumul periculos
Este sigur să pleci?
3 cont
Pe drum, ce și cum
Explicați semnul rutier.
Trebuie să le cunoști
Pentru a evita să intri în necazuri.
1 cont
Veți întâlni un semn albastru - un pătrat,
Vei fi foarte multumit de semn.
Un bărbat merge pe o zebră
Fără frică, fără bariere
Oamenii cunosc acest semn
HOROM: " Trecere de pietoni".
2 cont
Dar dacă semnul este diferit -
Alb cu margine roșie
Deci ceva este interzis.
Nu te grăbi să mergi, așteaptă!
Omule, bicicletă
Ei nu au cum aici
Dacă linia roșie
Siluetă tăiată.
3 cont
Unde este școala, grădinița
Triunghiurile sunt agățate
Și copiii aleargă înăuntru.
Semnele pentru adulți spun:
„Copiii sunt aproape de drum aici!
Mașinile încetinesc aici!
Semnul se numește „Copii!”
Doar că nu este pentru copii.
1 cont
Astăzi suntem pietoni
Mâine suntem șoferi
Să fim atenți, copii
KHOROM: Să fim super vigilenți!
4 conturi
Acum inteleg baieti
Voi învăța regulile.
Voi fi pe drum acum
Misca-te la dreapta!
Copiii cântă un cântec pe melodia „Chunga-Changa”
Ca să nu existe probleme în viață,
Trebuie să respectăm regulile.
Să trăiești în pace, fără griji,
Trebuie să le înveți pe de rost.
Copiii au nevoie, fără îndoială,
Amintiți-vă regulile de circulație
Amintiți-vă regulile de circulație
Fara indoiala.
Pe drum, pe drum
Există o ordine foarte strictă
Există o ordine foarte strictă
Pe drum.
2 cont
Am arătat programul
Dar nu vrem să ne luăm rămas bun.
Tuturor celor care ne-au ascultat astăzi
Vă mulțumim din suflet.
3 cont
Există multe reguli de drum în lume.
Nu ne-ar strica să le învățăm.
1 cont
Dar regula principală a mișcării este
Cor: Aflați cum ar trebui tabla înmulțirii!
4 conturi
- Aflați momentul potrivit pentru a vă spune „Stop”(in cor) iar sănătatea și viața ta vor fi în siguranță!
Previzualizare:
Previzualizare:
Dacă timp de zece ani nicio școală nu s-a putut descurca fără o lecție de muncă, astăzi mulți consideră această materie ca fiind „învechită din punct de vedere moral”. Este acest lucru adevărat și școlarii moderni au nevoie de astfel de cursuri? Deci, conform opiniilor lor asupra sistemului de învățământ existent, părinții au fost împărțiți în două grupuri. Primul grup includea acele persoane care cred că lecțiile de muncă nu îi vor învăța pe copiii lor nimic util, așa că cel mai bine este să aloci acest timp de studiu unei alte activități, de exemplu, o lecție de engleză, matematică, informatică sau chiar economie. Dar iată un alt grup de părinți care sunt siguri că „nici măcar nu puteți scoate un pește dintr-un iaz fără dificultate”, adică astfel de lecții sunt nu numai utile, ci și informative pentru școlari de toate vârstele. Adică copilul învață să muncească, să-și arate gândirea și ingeniozitatea, precum și să se realizeze într-un alt domeniu al vieții. Pentru a înțelege singur dacă sunt necesare lecții de muncă la școală, merită să vă amintiți ce fac fetele și băieții la ei. După cum îmi amintesc din programa școlară, fetele din astfel de clase coase o fustă și un șorț, tricotează papuci și șosete, brodează cu cruce și cusătură și, de asemenea, se familiarizează cu elementele de bază ale gătitului. În plus, ei pregătesc o masă dulce cu propriile mâini, apoi invită colegii la o petrecere prietenoasă de ceai. În general, acest lucru este foarte interesant, dar principalul lucru este că domnișoarele nu numai că obțin o mulțime de rezultate pozitive din munca depusă, dar înțeleg și noi cunoștințe care le vor fi cu siguranță utile în viata viitoareși maternitatea.
În ceea ce privește băieții, ei găsesc întotdeauna o activitate interesantă, de exemplu, lucrul cu lemnul, realizarea de meșteșuguri și suveniruri, elementele de bază ale tâmplăriei și reparațiile minore la domiciliu. Fiecare băiat trebuie să-și amintească cum cu propriile mele mâini a făcut o vază de flori originală dintr-o conserve, ghivece de flori din vechi recorduri și un adevărat taburet de bucătărie. Mare de impresii, dar principalul lucru este că așa viitor om cel puțin va putea să bată un cui în casa lui și asta, după cum știți, nu este atât de puțin. După ce au studiat toate aceste amintiri școlare, mulți părinți ajung la concluzia că lecțiile de muncă sunt încă informative pentru fiecare elev, fie că este băiat sau fată.
Dar, cu toate acestea, fiecare persoană trebuie să aleagă pentru sine ceea ce vrea să facă în viitor - fizic și activitate intelectuală, dar tocmai astfel de lecții l-au ajutat să-și stabilească prioritățile vieții și să se încerce în fiecare afacere. Cel mai uimitor lucru este că astăzi munca fizică a lăsat locul muncii intelectuale, iar lecțiile odată interesante ale muncii au fost acum înlocuite cu o nouă materie „tehnologie”. Această inovație se concentrează pe introducerea copilului în calculator, precum și pe obținerea abilităților de bază în muncă. Desigur, trăim într-o lume a progresului științific, dar acesta nu este un motiv pentru a uita de cursurile trecute, nici mai puțin distractive la școală. Pentru a decide în cele din urmă dacă merită să studiezi un astfel de subiect precum „munca” la școală, el recomandă să studiezi cu atenție toate avantajele și dezavantajele sale și, pe baza informațiilor primite, să tragi concluziile adecvate. Desigur, puțini oameni îi pasă de părerea copiilor dintr-o instituție școlară. Cu toate acestea, aceasta este o abordare fundamental greșită, deoarece copilul, fiind o personalitate cu drepturi depline, își poate alege independent....
Deci, printre avantajele semnificative, este necesar să ne amintim că munca le permite copiilor să distrage măcar puțin atenția de la programa școlară și să se relaxeze moral, deoarece, după cum știți, memorează reguli, rezolvă exemple și ecuații, precum și citirea de texte mari. pur și simplu epuizează psihicul copilului, necesitând cel puțin o scurtă pauză. În plus, munca contribuie la dezvoltarea fanteziei, a gândirii abstracte și a memoriei și, de asemenea, vă permite să vă puneți mâna într-o anumită ocupație și să obțineți abilități de viață valoroase. Acest subiect ridică considerabil spiritul colectivismului și unește clasa moral, pentru că este atât de interesant să lucrăm împreună și să ne ajutăm reciproc.
De asemenea, nu uitați că astfel de lecții sunt întotdeauna zgomotoase și distractive, iar acest lucru nu este surprinzător, deoarece fiecare elev oferă pur și simplu numeroase idei, dând dovadă de imaginație și ingeniozitate. În plus, elevii își dezvoltă dragostea și atașamentul față de muncă, iar acest lucru va fi cu siguranță util în viață. Multe mame atente observă că copilul lor este o persoană creativă care se străduiește să facă lucruri unice cu propriile mâini și, după cum știți, lecțiile de muncă de la școală dezvăluie un astfel de potențial. Printre avantaje, merită subliniată și cunoașterea a ceva nou, iar o astfel de experiență unică îi permite copilului să crească deasupra lui, realizându-se în noi domenii ale vieții. Deci este pur și simplu imposibil să supraestimezi beneficiile muncii, deși, din nou, nu toți părinții cred așa.
În ceea ce privește deficiențele așa-numitei „educații pentru muncă”, nu trebuie negate - ele chiar există. În primul rând, astăzi nu mai există acei specialiști calificați care au insuflat copiilor dragostea pentru muncă. Acum, astfel de profesori doar îi îndepărtează pe copii de la această materie, ca urmare comportament răuși absenteismul regulat, rezultând note satisfăcătoare. În al doilea rând, programul propus de profesor nu este întotdeauna interesant pentru copii, mai ales dacă cursurile pentru fete și băieți sunt combinate și, din lipsa unor premise adecvate, se țin în aceeași clasă. În al treilea rând, lipsa echipamentului necesar pentru lecții, iar teoria este suficientă pentru copiii din alte lecții. Aici se termină toate dezavantajele muncii, cu toate acestea, avantajele unor astfel de activități sunt încă mult mai mari.
Dacă ne confruntăm cu adevărul, atunci putem spune cu siguranță că nu este profitabil din punct de vedere economic să desfășurăm lecții de muncă. Faptul este că toate echipamentele folosite, fie din cauza expirării duratei de viață, pur și simplu au eșuat, fie au devenit învechite pentru copiii care trăiesc în era nanotehnologiei. De regulă, școala nu are fonduri suficiente pentru achiziționarea de noi mașini, dispozitive și mini-ateliere, așa că trebuie să economisească bani și să înlocuiască lecția de muncă cu tehnologie. Părinții, de regulă, nu interferează cu astfel de inovații, deoarece sunt sincer bucuroși că urmașii lor au posibilitatea de a se angaja suplimentar în munca mentală, stăpânind munca cu un computer.
Astăzi o cantitate mareȘcolile au abandonat orele de muncă, crezând sincer că astfel de ore sunt doar o pierdere de timp a copiilor și nimic mai mult. Există multe motive pentru un astfel de refuz, de exemplu, în școlile private aceasta este o inițiativă a părinților care doresc ca accentul în predarea copiilor lor să fie pus tocmai pe dezvoltarea psihică. Cât despre scoli de invatamant, atunci bugetul slab însuși își dictează propriile reguli, pentru că este clar că întreținerea mașinilor-unelte, costul achiziționării materialelor și chiar salariu profesorii sunt toate acele cheltuieli pe care nu orice școală le poate suporta. De asemenea, mulți directori se tem că lipsa de experiență a școlarilor poate duce la răni sporite, iar o astfel de reputație pentru orice școală este cu siguranță inutilă.
Într-un fel sau altul, lecțiile de muncă din școala elementară trebuie să fie. De ce? Adevărul este că activitate fizica trenuri abilități motorii fine degetele și, după cum știți, aceste părți ale corpului sunt cele care transmit semnale către creier, adică, participând la astfel de lecții, copilul se dezvoltă și crește deasupra lui însuși. De aceea, mulți părinți, trimițându-și copilul în clasa întâi, sunt profund interesați dacă școala aleasă are valoare Dezvoltarea copilului lectii de munca. Dacă există, atunci nu există nicio îndoială că cu siguranță îl vor interesa pe școlarul încă nerăsfățat, care se străduiește pentru noi cunoștințe.
Ce elevi valoroși primesc din lecțiile de muncă de la școală? În primul rând, rezolvă sarcini de dezvoltare care pot antrena gândirea tehnică și vizual-figurativă, independența, Abilități creative, imaginația spațială, memoria și chiar vorbirea copilului. În al doilea rând, există sarcini didactice care învață cum să lucrezi cu literatura de referință și instrucțiunile atașate pentru un anumit produs. În al treilea rând, sarcinile educaționale învață să fie îngrijite, gospodare și ordonate, ceea ce în viitor poate fi, de asemenea, util de mai multe ori. Rezolvarea unor astfel de sarcini la fiecare lecție formează o personalitate, așa că cu siguranță nu va exista niciun rău de la o lecție de muncă pentru un copil.
Fiecare părinte trebuie să înțeleagă că copilul trebuie să crească cuprinzător dezvoltat pentru a se putea adapta în timp tuturor situatii de viata. Acest lucru nu este atât de puțin, pentru că mama și tata nu vor fi întotdeauna acolo, iar într-o zi tot trebuie să vă alăturați viata adulta cu toate surprizele și surprizele ei. Totuși, într-un fel sau altul, alegerea este la latitudinea adulților, pentru că doar ei pot decide la ce școală să-și trimită copilul. Lecțiile de muncă astăzi nu sunt disponibile în fiecare școală, prin urmare, atunci când vă determinați copilul în clasa I, ar trebui să întrebați directorul dacă programa școlară prevede lecții de educație pentru muncă ....
Fiecare dintre noi are dreptul de a alege ce va face în viață. Aceasta se referă la munca intelectuală și mentală. Unii oameni sunt buni la științele exacte, cum ar fi matematica sau chimia, de la școală, în timp ce alții sunt atrași activitate creativă. Deci, trebuie dezvoltate și „mâinile de aur”.
Fiecare dintre noi își amintește lecțiile de muncă care au fost înainte. Ele diferă semnificativ de cele moderne. Atunci timpul a fost diferit, iar dotarea birourilor de muncă a fost mai mult nivel inalt. Cineva are amintiri pozitive despre lecțiile de muncă și cineva nu vrea să-și amintească acele vremuri, crezând că a trecut de mult. De acord că multe depind de profesor. Este bine atunci când mentorul consideră la timp o personalitate creativă în elevul său și îl va ajuta și îl va înveseli. Dar se întâmplă ca copilul să aibă nevoie să se dezvolte singur, fără ajutorul nimănui. Astăzi, studenții au hobby-uri complet diferite, dar asta nu înseamnă că nu există printre ei copii creativi cărora le place să inventeze și să meșterească.
Se pune întrebarea: există vreun beneficiu din lecțiile de muncă în școli? Este necesar acest articol? Poate că nu mai are nevoie de nimeni? Mulți cred că în câțiva ani acest subiect nu va mai exista deloc. Cine trebuie să știe să bată cuie sau să folosească o rindele? Majoritate oameni moderni consideră că există servicii speciale pentru aceasta, care vor face tot ce este necesar pentru bani. Și în magazinul online http://domisad.com.ua/ puteți cumpăra toate instrumentele necesare pentru casă, birou, grădină sau apartament mic din oraș.
În cele mai multe cazuri, lecțiile de muncă sunt citite de meșteri necalificați, așa că aceste ore ar trebui acordate pentru a studia și alte materii. Ateliere în școli, nu în cea mai buna stare. Nu există materiale, nici unelte moderne. Atunci de ce să pierzi timpul cu un subiect de care nimeni nu are nevoie?
Fiecare are dreptul la opinia sa. Fără îndoială, lecțiile de muncă aduc multe beneficii. Copiii pot lua o pauză de la subiecte mai complexe care îi obosesc psihic. Lecțiile de muncă oferă abilități elementare care cu siguranță vor fi utile în viață. Și defecte se găsesc în orice, dacă arăți bine. Puțini părinți sunt revoltați de lipsa orelor de muncă la școală. Dar toată lumea își dorește ca copilul să se dezvolte cuprinzător și să uite la care contribuie munca fizică dezvoltare mentală persoană.
Vkontakte
Odnoklassniki
Alte noutati
Școala este ușoară și distractivă. Ajutați-vă copilul să iubească școala.
Adesea, părinții uită că este necesar să pregătească un copil pentru școală nu numai cumpărând cărți și echipamente, ci și mental. Cum îți poți face copilul să se intereseze de școală? Câteva sfaturi vă vor ajuta în acest sens.
11 moduri de a învăța să gândești pozitiv
De-a lungul vieții suntem învățați matematică, limbi straine, istorie, dar nu predați principalul lucru - a fi oameni fericiti. Fericirea este o mentalitate pozitivă care poate fi învățată cu adevărat. Trebuie doar să dorești, iar creierul nostru va produce emoții pozitive la primul semnal, de îndată ce avem nevoie de ele.
Rețelele sociale îi fac pe copii nefericiți
Cercetătorii din Marea Britanie au ajuns la concluzia că stima de sine a adolescenților depinde în mare măsură de timpul petrecut pe rețelele sociale.
Cum să încetezi pofta de dulciuri?
Există metoda eficienta care poate reduce pofta de dulciuri. În cadrul unui studiu realizat de oamenii de știință americani, s-a constatat că nivelul de dependență de dulciuri poate fi redus în doar 25 de secunde.
Nu mai face aceste 6 lucruri și relația ta va dura
Există 6 moduri prin care orice relație poate duce la un colț, iar singura modalitate de a rezolva problema este despărțirea. Unii oameni fac nechibzuit lucruri care le distrug relația. Este greu de spus de ce fac asta: poate nu există suficientă forță a minții, poate educație, înțelepciune sau experiență banală.
Știri de film: 5 comedii franceze din 2017
V În ultima vreme Franța a început să producă filme cu adevărat de înaltă calitate care merită vizionate. Așa că vă aducem în atenție 10 filme cărora neapărat trebuie să le dedicați o oră și jumătate seara.
Script non-standard pentru botezul unui copil
Botezul unui copil este unul dintre evenimente majoreîn viața nu numai a nou-născutului, ci și a părinților săi. Desigur, mi-aș dori ca această sărbătoare să fie amintită multă vreme de toate rudele și invitații acestui eveniment. Astăzi vom vorbi despre o versiune destul de nestandard, dar nu mai puțin solemnă a botezului unui copil.
Ar trebui să sperăm la lecții de educație sexuală în școlile rusești?
În țările progresiste ale Europei, problemele educației sexuale a adolescenților sunt abordate cu mare responsabilitate: disciplina „Relații sexuale” este o parte integrantă a curriculum-ului școlar din Țările de Jos și Germania. În Rusia însă, în jurul perspectivei introducerii unui astfel de subiect în curiculumul scolar De zeci de ani au loc dispute, în timp ce opiniile adulților pe această temă au fost împărțite în două tabere opuse: unii cred că această disciplină este obligatorie, pentru alții, chiar și a vorbi despre așa ceva este un fel de tabu.
Impactul negativ al Facebook asupra psihicului uman
Retele sociale ocupă partea leului din timpul nostru în timpul zilei. Desigur, mulți dintre voi veți spune că activitatea Facebook în secolul XXI este normală. Dar problema este că puțini utilizatori pot distinge dependența de consum. La un moment dat, zâmbetul prietenilor noștri s-a transformat într-un zâmbet, iar blestemul a devenit un exemplu de grijă și bunăvoință.
Istoria uniformelor școlare: cum s-au schimbat hainele elevilor ruși
În prezent, una dintre cerințele obligatorii pentru studenții instituțiilor de învățământ general este prezența uniformă școlară. După prăbușirea URSS, pijamalele obișnuite, cămășile și cravatele roșii au trecut pe fundal, iar tinerii înșiși au primit libertate deplină în alegerea hainelor. În 2013, guvernul Federației Ruse a decis să reînnoiască purtarea obligatorie a uniformelor școlare.
Se încarcă...