Prvi signalni sistem kod ljudi. Pavlovljeva doktrina o dva signalna sistema stvarnosti

Signalni sistemi su sistemi uslovljenih nadražaja koji signaliziraju nastanak nekog događaja. Osnivač doktrine o prvom i drugom signalnom sistemu je IP Pavlov.

Ako se signalizacija vrši specifičnim objektivnim nadražajima (svjetlo, zvuk, miris, itd.), onda takav signalni sistem čini prvi signalni sistem zajednički za ljude i životinje.

Prvi signalni sistem je skup nervnih procesa koji su nastali u korteksu veliki mozak sa direktnim uticajem na senzorni sistemi faktori spoljašnjeg i unutrašnjeg okruženja. Anatomska osnova prvog signalnog sistema su analizatori, koji su nervnim putevima povezani sa čulnim organima. Prvi signalni sistem je osnova za direktnu refleksiju objektivne stvarnosti u vidu senzacija i percepcija. Omogućava konkretno razmišljanje predmeta.

Ako se signalizacija vrši podražajima koji su rezultat generalizacije specifičnih signala (riječi), onda takav sistem signala čini drugi signalni sistem, svojstven samo čovjeku.

Drugi signalni sistem - to je skup nervnih procesa koji se javljaju u moždanoj kori kao reakcija na riječi i pojmove koje oni označavaju. Anatomska osnova drugog signalnog sistema je kulturno-motorički analizator, koji je usko povezan sa vizuelnim i slušnim analizatorima. Zbog prisustva drugog signalnog sistema stvaraju se uslovi za apstraktno razmišljanje, što značajno proširuje adaptivne sposobnosti osobe. U riječima i frazama veze između objekata i pojava su fiksne, stoga su riječi signali signala. Uspostavljanje veze između verbalnih signala i stvarnih podražaja odvija se prema zakonima obrazovanja uslovljeni refleksi. Drugi signalni sistem je odraz okolne stvarnosti uopštavanjem apstraktnih pojmova uz pomoć riječi. Pojavom drugog signalnog sistema pojavljuje se novi princip nervna aktivnost - apstrakcije i generalizacije veliki broj signale mozgu. Ovaj princip određuje bezgraničnu orijentaciju čovjeka u okolnom svijetu. Drugi signalni sistem je vrhovni regulator razne forme ljudsko ponašanje u okruženju. Međutim, ona ispravno odražava objektivni svijet samo ako je njegova koordinirana interakcija sa prvim signalnim sistemom stalno očuvana. Drugi funkcioniše zahvaljujući informacijama koje dolaze iz prvog signalnog sistema, pretvarajući ih u specifične koncepte. Oba signalna sistema su u stalnoj interakciji i pokoravaju se zajedničkim fiziološkim zakonima i mehanizmima.

Kako mlađe dijete, to više njegove reakcije određuje prvi signalni sistem. Verbalni, ili drugi, signalni sistem počinje se postepeno formirati nakon 10 mjeseci starosti. Proces učenja snažno podstiče njegov razvoj, ali ga u isto vrijeme mora osigurati normalan odnos u razvoju signalnih sistema. Neophodno je težiti da deca steknu znanja na osnovu vizuelnih predstava, posmatranja pojava stvarnosti i neposrednih radnji sa predmetima, alatima i instrumentima.

Signalni sistem je skup procesa u nervnom sistemu koji vrše percepciju, analizu informacija i odgovor tijela.. Fiziolog I. P. Pavlov razvio je doktrinu o prvom i drugom signalnom sistemu. Prvi signalni sistem nazvao je aktivnost moždane kore koja je povezana sa percepcijom preko receptora direktnih nadražaja (signala) spoljašnje okruženje, na primjer, svjetlost, toplina, bol itd. On je osnova za razvoj uslovnih refleksa i karakterističan je i za životinje i za ljude.

Čovjeka, za razliku od životinja, karakteriše i drugi signalni sistem povezan sa funkcijom govora, sa rečju, čujnom ili vidljivom (pisani govor). Riječ je, prema I. P. Pavlovu, signal za rad prvog signalnog sistema („signal signala“). Na primjer, radnje osobe će biti isto za riječ "vatra" i vatru koju on zapravo opaža (vizuelna iritacija). Formiranje uslovnog refleksa zasnovanog na govoru je kvalitativna karakteristika više nervne aktivnosti osobe. Drugi signalni sistem formiran je kod ljudi u vezi sa društvenim načinom života i kolektivnim radom, u kojem je sredstvo međusobne komunikacije. Riječ, govor, pisanje nisu samo slušni ili vizualni stimulans, oni nose određene informacije o predmetu ili pojavi. U procesu učenja govora osoba razvija privremene veze između kortikalnih neurona koji primaju signale od različitih objekata, pojava i događaja i centara koji percipiraju verbalnu oznaku tih objekata, pojava i događaja, njihovo semantičko značenje. Zato se kod osobe, nakon formiranja uvjetnog refleksa na neku vrstu podražaja, lako reproducira bez pojačanja, ako je ovaj stimulans verbalno izražen. Na primjer, na frazu "vruće gvožđe", osoba će povući ruku od sebe. Pas može razviti i uslovni refleks na riječ, ali to on doživljava kao određenu zvučnu kombinaciju, bez razumijevanja značenja.

Verbalna signalizacija kod ljudi omogućila je apstraktnu i generaliziranu percepciju pojava koje svoj izraz nalaze u konceptima, sudovima i zaključcima. Na primjer, riječ "drveće" generalizira brojne vrste drveća i umanjuje specifične karakteristike drveta svake vrste. Sposobnost generalizacije i apstrakcije su osnova razmišljanje osoba. Zahvaljujući sažetku logičko razmišljanje, osoba zna svijet i njegove zakone. Sposobnost mišljenja osoba koristi u svojim praktičnim aktivnostima, kada postavlja određene ciljeve, ocrtava načine implementacije i ostvaruje ih. U toku istorijskog razvoja čovečanstva, zahvaljujući razmišljanju, akumulirano je ogromno znanje o spoljašnjem svetu.

Tako se zahvaljujući prvom signalnom sistemu postiže konkretna čulna percepcija okolnog svijeta i stanja samog organizma. Razvoj drugog signalnog sistema omogućio je apstraktno-generalizovanu percepciju spoljašnjeg sveta u obliku koncepata, sudova i zaključaka. Ova dva signalna sistema usko su u međusobnoj interakciji, budući da je drugi sistem signalizacije nastao na osnovu prvog i funkcioniše u vezi sa njim. Kod ljudi prevladava drugi signalni sistem nad prvim u vezi sa društvenim stilom života i razvijenim mišljenjem.

Svijet oko sebe percipiramo zahvaljujući dva sistema: prvom i drugom signalu.

Za dobijanje informacija o stanju tela i spoljašnje sredine, prvi signalni sistem koristi sve od čoveka: dodir, vid, miris, sluh i ukus. Drugi, mlađi, signalni sistem vam omogućava da percipirate svijet kroz govor. Njegov razvoj se odvija na osnovu i u interakciji sa prvim u procesu ljudskog razvoja i rasta. U ovom članku ćemo pogledati šta je prvi signalni sistem, kako se razvija i funkcioniše.

Kako se to dešava kod životinja?

Sve životinje mogu koristiti samo jedan izvor informacija o okolnoj stvarnosti i promjenama njenog stanja, a to je prvi signalni sistem. Vanjski svijet, predstavljen kroz razne objekte koji imaju različite hemijske i fizička svojstva, kao što su boja, miris, oblik itd., djeluju kao uvjetni signali koji upozoravaju tijelo na promjene na koje se treba prilagoditi. Dakle, krdo jelena koji drijema na suncu, nanjušivši puzavog predatora, naglo poleti i pobjegne. Iritant je postao signal opasnosti koja se približava.

Dakle, kod viših životinja, prvi (uvjetovani refleks) signalni sistem je precizan odraz vanjskog okolnog svijeta, koji vam omogućava da pravilno odgovorite na promjene i prilagodite im se. Svi njeni signali se odnose na određeni objekat i specifični su. koji čine osnovu elementarnog subjektivnog mišljenja životinja, formiraju se pomoću ovog posebnog sistema.

Prvi ljudski signalni sistem funkcioniše na isti način kao i kod viših životinja. Njegovo izolovano funkcionisanje uočava se samo kod novorođenčadi, od rođenja do šestog meseca života, ako je dete u normalnom socijalnom okruženju. Formiranje i razvoj drugog signalnog sistema odvija se u procesu i kao rezultat obrazovanja i među ljudima.

Vrste nervne aktivnosti

Čovjek je složeno stvorenje koje je u svom istorijskom razvoju prošlo kroz složene promjene u svom anatomskom i fiziološkom, kao i psihičkom ustroju i funkcioniranju. Čitav kompleks raznolikih procesa koji se odvijaju u njegovom tijelu odvija se i kontrolira kroz jedan od glavnih fiziološki sistemi- nervozan.

Djelatnost ovog sistema se dijeli na niže i više. Za kontrolu i upravljanje svime unutrašnje organe i sistemi ljudsko tijelo odgovara takozvanoj nižoj nervnoj aktivnosti. Interakcije sa objektima i objektima okolne stvarnosti putem neuropsihičkih procesa i mehanizama kao što su inteligencija, percepcija, mišljenje, govor, pamćenje, pažnja nazivaju se višom nervnom aktivnošću (HNA). Takva interakcija nastaje direktnim utjecajem različitih objekata na receptore, na primjer, slušne ili vizualne, uz daljnji prijenos primljenih signala od strane nervnog sistema do organa za obradu informacija - mozga. Upravo je ovu vrstu signalizacije ruski naučnik I. P. Pavlov nazvao prvim signalnim sistemom. Zahvaljujući njemu, postalo je moguće rođenje i razvoj drugog signalnog sistema, karakterističnog samo za ljude i povezanog sa zvučnom (govor) ili vidljivom riječju (pisani izvori).

Šta su signalni sistemi?

Na osnovu radova poznatog ruskog fiziologa i prirodnjaka I. M. Sechenova o refleksnoj aktivnosti viših dijelova mozga, I. P. Pavlov je stvorio teoriju o GNA - višoj nervnoj aktivnosti osobe. U okviru ove doktrine formulisan je koncept šta su signalni sistemi. Pod njima se podrazumijevaju kompleksi uvjetovanih refleksnih veza nastalih u korteksu (izokorteksu) mozga kao rezultat primanja različitih impulsa iz vanjskog svijeta ili iz sistema i organa tijela. Odnosno, rad prvog signalnog sistema je usmjeren na izvođenje analitičkih i sintetičkih operacija za prepoznavanje signala koji dolaze iz osjetilnih organa o objektima u vanjskom svijetu.

Kao rezultat društveni razvoj i ovladavanje govorom, nastao je i evoluirao drugi sistem signalizacije. Kako djetetova psiha raste i razvija se, postupno se razvija sposobnost razumijevanja, a zatim i reprodukcije govora kao rezultat nastanka i učvršćivanja asocijativnih veza, izgovorenih zvukova ili riječi sa čulnim utiscima predmeta u vanjskom okruženju.

Karakteristike prvog signalnog sistema

U ovom signalnom sistemu, kako sredstva i metode komunikacije, tako i svi drugi oblici ponašanja zasnovani su na direktnoj percepciji okolne stvarnosti i reakciji na impulse koji iz nje dolaze u procesu interakcije. Prvi signalni sistem osobe je odgovor na konkretno-čulni odraz uticaja na receptore iz spoljašnjeg sveta.

Prvo, u tijelu se javlja osjet bilo koje pojave, svojstva ili predmeta koji se percipira receptorima jednog ili više osjetilnih organa. Tada se senzacije pretvaraju u složenije oblike - percepciju. I tek nakon što se drugi signalni sistem formira i razvije, postaje moguće stvoriti apstraktne oblike refleksije koji nisu vezani za određeni objekt, kao što su reprezentacije i koncepti.

Lokalizacija signalnih sistema

Iza normalno funkcionisanje oba signalna sistema su odgovorni centri smješteni u moždanim hemisferama. Prijem i obrada informacija za prvi signalni sistem vrši se i percepcijom i obradom toka informacija za drugi signalni sistem, koji je odgovoran za razvoj logičkog mišljenja. Drugi (više od prvog) ljudski signalni sistem zavisi od strukturnog integriteta mozga i njegovog funkcionisanja.

Odnos između signalnih sistema

Drugi i prvi signalni sistem po Pavlovu su u stalnoj interakciji i međusobno su povezani u pogledu svojih funkcija. To je zbog činjenice da je na osnovu prvog nastao i razvio se drugi sistem signalizacije. Dolazi iz okoline i iz različitim dijelovima tjelesni signali prvog su u kontinuiranoj interakciji sa signalima drugog. Tokom takve interakcije nastaju uslovni refleksi višeg reda koji stvaraju funkcionalne veze među njima. U vezi sa razvijenim misaonih procesa i društvenog načina života kod ljudi, drugi signalni sistem je razvijeniji.

Faze razvoja

Tokom individualnog mentalni razvoj kod djeteta rođenog na vrijeme, prvi signalni sistem počinje da se oblikuje u roku od nekoliko dana nakon rođenja. U dobi od 7-10 dana moguće je formiranje prvih uvjetnih refleksa. Dakle, beba pravi sisanje usnama i prije nego što mu se bradavica stavi u usta. Uslovni refleksi na zvučne nadražaje mogu se formirati početkom drugog mjeseca života.

Što je dijete starije, to se brže formiraju njegovi uvjetni refleksi. Da bi imali mjesečna beba pojavila se privremena veza, moraćete da uradite mnogo ponavljanja uticaja bezuslovnih i uslovljenih podražaja. Kod bebe od dva do tri mjeseca potrebno je samo nekoliko ponavljanja da bi se stvorila ista vremenska veza.

Drugi signalni sistem počinje da se oblikuje kod dece od navršenih godinu i po, kada ponovljenim imenovanjem predmeta, zajedno sa njegovom demonstracijom, dete počinje da odgovara na reč. Kod djece dolazi do izražaja tek sa 6-7 godina.

Zamjena uloga

Dakle, u procesu psihofizički razvoj dijete, kroz cijelo djetinjstvo i tinejdžerski periodi, dolazi do promjene u značaju i prioritetu između ovih signalnih sistema. IN školskog uzrasta i do početka pubertet drugi sistem signalizacije dolazi do izražaja. Tokom puberteta, zbog značajnih hormonalnih i fiziološke promjene u tijelu adolescenata za kratko vrijeme prvi signalni sistem ponovo postaje vodeći. U starijim razredima škole, drugi signalizacijski sistem ponovo preuzima vodstvo i zadržava svoju dominantnu poziciju tokom cijelog života, neprestano se usavršavajući i razvijajući.

Značenje

Prvi signalni sistem ljudi, uprkos prevlasti drugog kod odraslih, ima veliki značaj u ovim vrstama ljudska aktivnost poput sporta, kreativnosti, učenja i rada. Bez toga bi rad muzičara i umjetnika, glumca i profesionalnog sportiste bio nemoguć.

Uprkos sličnosti ovog sistema kod ljudi i životinja, kod ljudi, prvi signalni sistem je mnogo složenija i savršenija struktura, budući da je u stalnoj harmoničnoj interakciji sa drugim.

Prema Pavlovu, viša nervna aktivnost životinja je čak i na visoki nivo razvoj, svodi se uglavnom na skup raznovrsnih i heterogenih uslovnih refleksa prvog signalnog sistema, uobičajenih kod čoveka i životinja. Prvi signalni sistem- osnova direktnog odraza stvarnosti u obliku senzacija i percepcija. Uprkos postepeni razvoj govora, uslovni refleksi prvog signalnog sistema i dalje čine glavni fond više nervne aktivnosti djece u prvim godinama života i zauzimaju određeno mjesto u višoj nervnoj aktivnosti osobe u narednim dobnim periodima. Pavlov na ovu vrstu uslovno-refleksne aktivnosti odnosi se na senzacije, ideje i utiske osobe iz spoljašnje sredine, uključujući i socijalno, isključujući verbalne, govorne signale. Međutim, kod ljudi, zbog razvoja društvene forme radna aktivnost“...pojavili su se, razvili i znatno poboljšali signali drugog stepena, signali ovih primarnih signala – u obliku riječi, izgovorenih, čujnih i vidljivih.”

Drugi signalni sistem je sistem govornih signala. Ovaj kvalitativno novi, viši i savršeni drugi signalni sistem stvarnosti, takođe zasnovan na mehanizmima uslovnih refleksa, karakterističan je samo za višu nervnu aktivnost osobe, u bliskoj je interakciji sa prvim signalnim sistemom i igra vodeću ulogu u njegovom svesnom životu. , daje osnovu za generalizaciju i razmišljanje. Stalno naglašavajući fundamentalnu, kvalitativnu razliku između ova dva tipa više nervne aktivnosti, Pavlov je istovremeno ukazivao na ograničenu povezanost između njih, da osnovni zakoni uspostavljeni u radu prvog signalnog sistema treba da upravljaju drugim.

Pavlov je rekao da je "... reč sačinjavala drugi, posebno naš, signalni sistem stvarnosti, budući da je signal prvih signala." Oba ljudska signalna sistema, koji imaju kvalitativne razlike, funkcionišu u bliskoj interakciji i jedinstvu.

riječi, prema I. P. Pavlovu, signali su signali, jer zamjenjuju direktno djelujuće uslovne nadražaje.

Kao iritant, riječ djeluje na osobu ako je izgovorena, napisana, pročitana ili čak mentalno "izrečena". Stoga u nastavi opšteobrazovnih i specijalnih predmeta riječ ima vodeću ulogu. Zadatak koji se kaže samom sebi pomaže boljem razumijevanju edukativni materijal, shvati. Isto važi i za trening pokreta. Ako učenik može pravilno govoriti o pokretu u cjelini i njegovim detaljima, onda je ovladao pokretom. Greške u izvođenju pokreta odrazit će se na priču o tome. Usmeno ispravljanje ovih grešaka pomoći će vam da ih ispravite na djelu.

Ništa manje važan je i "mentalni" trening. Kada osoba razmišlja o pokretu, čini to mentalno. U tom slučaju mišići prave jedva primjetne kontrakcije, a u korteksu hemisfera formira se neuronskih puteva za zatvaranje refleksni lukovi. Ovo je slično mišićnom pamćenju. U obrazovanju, razvoju discipline, utjecaj riječi je najjači i najmoćniji.

Govor je sposobnost komuniciranja pomoću riječi, zvukova i drugih elemenata jezika. Govor je jezik na djelu. Jezik je sistem znakova koji uključuje riječi sa njihovim značenjem plus sintaksu – skup pravila po kojima se grade rečenice.

Govor ima tri funkcije: signifikativnu (designaciju), generalizaciju, komunikaciju (prenos znanja, odnosa, osjećaja).

Značajna funkcija razlikuje ljudski govor od životinjske komunikacije. Čovjekova ideja o objektu ili fenomenu povezana je s riječju. Međusobno razumijevanje u procesu komunikacije temelji se, dakle, na jedinstvu označavanja predmeta i pojava, opažanja i govora.

Funkcija generalizacije povezana je s tim da riječ označava ne samo poseban, dati predmet, već i čitavu grupu sličnih predmeta i uvijek je nosilac njihovih bitnih osobina.

Treća funkcija govora je funkcija komunikacije, tj. prijenos informacija. Ako se prve dvije funkcije govora mogu smatrati unutrašnjim mentalna aktivnost, tada komunikativna funkcija djeluje kao eksterno govorno ponašanje usmjereno na kontakte s drugim ljudima. U komunikacijskoj funkciji govora razlikuju se tri strane: informativna, ekspresivna i voljna.

Informativna strana se manifestuje u prenošenju znanja i usko je povezana sa funkcijama označavanja i generalizacije.

Ekspresivna strana govora pomaže u prenošenju osjećaja i stavova govornika subjektu poruke.

Voljna strana je usmjerena na podređivanje slušaoca namjeri govornika.

Drugi signalni sistem je postao moćno sredstvo za samoupravljanje i samoregulaciju osobe. Percepcija je stekla takve kvalitete kao što su objektivnost, postojanost, smislenost, struktura; pažnja je postala proizvoljna, pamćenje je postalo logično, mišljenje je postalo verbalno i apstraktno. Gotovo sve mentalnih procesa ljudi su, kao rezultat upotrebe govora da ih kontrolišu, prevazišli svoja prirodna ograničenja, dobili priliku za dalje, potencijalno neograničeno poboljšanje.

Drugi signalni sistem- posebna vrsta ljudske više nervne aktivnosti, sistem "signala signala" koji dolaze iz prvog signalnog sistema zajedničkog (ali ne identičnog) životinjama - senzacije, ideje vezane za okolni svijet. Govor, kao drugi signalni sistem, kao semiotički sistem značenja (vidi Semiotika) – to su „drugi signali, signali signala, koji iz govornih organa idu u korteks. Oni predstavljaju odvraćanje od stvarnosti i omogućavaju generalizaciju, što je naše suvišno, posebno ljudsko, više razmišljanje, koje prvo stvara univerzalni ljudski empirizam, i, na kraju, nauku – oruđe za najviše orijentacije čovjeka u svijetu oko sebe i u njemu samom. . I. P. Pavlov (1932).

Povezane informacije:

Pretraga web stranice:

2. signalni sistem - govorni sistem - sistem uslovno refleksnih veza sa govornim stimulusom. Omogućava percepciju i reprodukciju govora.

Ovaj sistem funkcioniše kao govorno-motorički analizator, koji se sastoji od 3 odeljenja:

periferni - receptori organa za proizvodnju zvuka (mišići usne šupljine, larinks);
provodnik - 3 neurona: 1 - u kranijalnim ganglijama; 2 - u formacijama moždanog stabla; 3 — u vizuelnim humkama;

odjel za mozak analizator - u lijevoj hemisferi (kod dešnjaka) - sastoji se od 3 komponente:

Brokin motorički centar u donjim dijelovima frontalnog režnja, gdje se projektuju mišići aparata za proizvodnju zvuka;
Wernickeov centar - senzorni - u temporalnom režnju - obezbjeđuje percepciju govora;
centar percepcije pisanog govora je u okcipitalnoj regiji kore velikog mozga.

Supstrat 2. signalnog sistema je moždani dio govorno-motornog analizatora.

Ovaj sistem se pobuđuje pod uticajem verbalnih nadražaja, odnosno adekvatan podsticaj za njega je reč. Zbog aktivnosti 2. signalnog sistema u kori velikog mozga nastaju apstraktne slike, odnosno apstraktno mišljenje.

Karakteristike 2. signalnog sistema u poređenju sa 1. signalnim sistemom:

visok stepen - zračenje ekscitacije;
visoka učestalost uslovnih refleksa i njihovo brzo restrukturiranje;
lakoća nastanka procesa kočenja.

Elektroencefalografija.

Elektroencefalografija je istraživačka metoda električna aktivnost mozak.

Metoda se zasniva na principu registracije električnih potencijala koji se pojavljuju u nervne celije u toku svojih aktivnosti. Električna aktivnost mozga je mala, izražava se u milionitim dijelovima volta.

2. Pavlovljeva doktrina signalnih sistema 1 i 2.

Stoga se proučavanje biopotencijala mozga provodi uz pomoć posebnih, visoko osjetljivih mjernih instrumenata ili pojačala, nazvanih elektroencefalografi (Sl.). U tu svrhu na površinu ljudske lubanje postavljaju se metalne ploče (elektrode), koje su žicama povezane na ulaz elektroencefalografa.

Izlaz uređaja je grafička slika na papiru fluktuacije u razlici biopotencijala mozga, koje se nazivaju elektroencefalogram (EEG).

EEG podaci su različiti kod zdrave i bolesne osobe.

U mirovanju, EEG odrasle zdrave osobe pokazuje ritmičke fluktuacije biopotencijala dva tipa. Veće fluktuacije, sa prosječnom frekvencijom od 10 u 1 sekundi. a sa naponom od 50 mikrovolti nazivaju se alfa talasi. Ostale, manje fluktuacije, sa prosječnom frekvencijom od 30 u 1 sekundi. i napon od 15-20 mikrovolti nazivaju se beta talasi. Ako ljudski mozak prijeđe iz stanja relativnog mirovanja u stanje aktivnosti, tada alfa ritam slabi, a beta ritam se povećava.

Tokom spavanja, i alfa ritam i beta ritam se smanjuju i pojavljuju se sporiji biopotencijali sa frekvencijom od 4-5 ili 2-3 oscilacije u 1 sekundi. i frekvencijom od 14-22 vibracije u 1 sekundi. Kod djece se EEG razlikuje od rezultata proučavanja električne aktivnosti mozga kod odraslih i približava im se kako mozak potpuno sazrijeva, tj.

e. do 13-17 godina starosti.

At razne bolesti Mozak na EEG-u ima raznih smetnji. Znakovi patologije na EEG-u u mirovanju su: uporno odsustvo alfa aktivnosti (desinhronizacija alfa ritma) ili, obrnuto, njegovo naglo povećanje (hipersinhronizacija); kršenje pravilnosti fluktuacija biopotencijala; kao i izgled patoloških oblika biopotencijali - spori visoke amplitude (theta i delta talasi, oštrim talasima, kompleksi vršnih talasa i paroksizmalna pražnjenja itd.

e. Prema ovim poremećajima, neuropatolog može odrediti težinu i, u određenoj mjeri, prirodu bolesti mozga. Tako, na primjer, ako postoji tumor u mozgu ili je došlo do cerebralnog krvarenja, elektroencefalografske krivulje daju liječniku indikaciju gdje (u kom dijelu mozga) se nalazi ovo oštećenje.

Kod epilepsije na EEG-u, čak iu interiktalnom periodu, može se posmatrati pojava u pozadini uobičajenog bioelektrična aktivnost oštri talasi ili kompleksi vršnih talasa.

Elektroencefalografija je posebno važna kada se postavlja pitanje potrebe za operacijom mozga radi uklanjanja tumora, apscesa ili strano tijelo. Podaci elektroencefalografije u kombinaciji s drugim istraživačkim metodama koriste se prilikom izrade plana za buduću operaciju.

U svim onim slučajevima kada neuropatolog prilikom pregleda bolesnika sa oboljenjem CNS-a posumnja na strukturne lezije mozga, preporučuje se elektroencefalografska studija, a u tu svrhu preporučuje se upućivanje pacijenata u specijalizovane ustanove u kojima rade elektroencefalografske sale.

Doktrina dvuh signalni sistemi

Veliki ruski fiziolog Ivan Petrovič Pavlov (1849 - 1936), tvorac materijalističke teorije više nervne aktivnosti, razvio je ideju o dva ljudska signalna sistema.

Njegov rad u ovoj oblasti odigrao je veliku ulogu u razvoju fiziologije, medicine, psihologije i pedagogije. Pogledajmo pobliže njegovu ideju o signalnim sistemima.

Signalni sustavi su sistemi uvjetovanih refleksnih veza koje se formiraju u kori velikog mozga kada u njega uđu impulsi vanjskih i unutrašnjih podražaja.

Prvi signalni sistem karakterističan je za sve visoko organizovane žive organizme, uključujući i ljude.

Zasnovan je na razvoju uslovnih refleksa koji služe kao odgovor na različite vanjske podražaje (svjetlo, bol, zvuk itd.). Opći nervni procesi za ljude i životinje u ovom slučaju su analiza i sinteza specifičnih signala, objekata i pojava vanjskog svijeta. Dakle, prvi signalni sistem je ukupnost naših čulnih organa, koji daje najjednostavniju predstavu o okolnoj stvarnosti. Ovo je oblik direktnog odraza stvarnosti u obliku senzacija i percepcija.

Za razliku od prvog, drugi signalni sistem se formira samo kod ljudi kada je izložen govornim signalima.

Predstavlja visoko razvijenu svijest i apstraktno razmišljanje koje je jedinstveno za vrstu Homo Sapiensa. To se objašnjava činjenicom da je čovjek jedino stvorenje prirode koje može govoriti. Upravo je razvoj artikuliranog govora doveo do promjena u aktivnosti sivog korteksa moždanih hemisfera.

Rezultat je svijest.

Za osobu je riječ od velike važnosti. Reč koja se čuje, izgovori ili vidi je određeni signal, a ne samo uslovni stimulans. Riječi stvaraju drugi signalni sistem kada osoba počne shvaćati njihovo značenje, odnosno ne reagira na sam podražaj, već samo na njegovu verbalnu oznaku. Stoga je slobodno djelovanje riječi kao svojevrsnog signala koji nosi određeno značenje sastavni dio apstraktnog mišljenja ljudi.

U zavisnosti od prevlasti jednog od signalnih sistema, Pavlov je ljude podelio u tri tipa:

Umjetnički tip, kojem je pripisao predstavnike figurativnog mišljenja (u njima dominira prvi signalni sistem).
Razmišljajući tip, čiji predstavnici imaju visoko razvijeno verbalno mišljenje, matematički način razmišljanja (dominacija drugog signalnog sistema).
Srednji tip, u čijim su predstavnicima oba sistema međusobno uravnotežena.

Pavlovljeva doktrina o dva signalna sistema je od velikog značaja u razvoju nauke o ljudskoj fiziologiji, njegovoj psihologiji, a uspešno je koriste i lekari.

Napravite besplatnu web stranicu sa uCoz-om

Signalni sistem je skup procesa u nervnom sistemu koji vrše percepciju, analizu informacija i odgovor tijela.

Pavlovljeva doktrina o dva signalna sistema stvarnosti

Fiziolog I. P. Pavlov razvio je doktrinu o prvom i drugom signalnom sistemu. Prvi signalni sistem On je nazvao aktivnost moždane kore, koja je povezana sa percepcijom preko receptora direktnih podražaja (signala) vanjskog okruženja, na primjer, svjetlosti, topline, boli itd.

e. Osnova je za razvoj uslovnih refleksa i karakterističan je i za životinje i za ljude.

Čovjeka, za razliku od životinja, karakteriše i drugi signalni sistem povezan sa funkcijom govora, sa rečju, čujnom ili vidljivom (pisani govor).

Riječ je, prema I. P. Pavlovu, signal za rad prvog signalnog sistema („signal signala“). Na primjer, radnje osobe će biti isto za riječ "vatra" i vatru koju on zapravo opaža (vizuelna iritacija). Formiranje uslovnog refleksa zasnovanog na govoru je kvalitativna karakteristika više nervne aktivnosti osobe. Drugi signalni sistem formiran je kod ljudi u vezi sa društvenim načinom života i kolektivnim radom, u kojem je sredstvo međusobne komunikacije.

Riječ, govor, pisanje nisu samo slušni ili vizualni stimulans, oni nose određene informacije o predmetu ili pojavi. U procesu učenja govora osoba razvija privremene veze između kortikalnih neurona koji primaju signale od različitih objekata, pojava i događaja i centara koji percipiraju verbalnu oznaku tih objekata, pojava i događaja, njihovo semantičko značenje.

Zato se kod osobe, nakon formiranja uvjetnog refleksa na neku vrstu podražaja, lako reproducira bez pojačanja, ako je ovaj stimulans verbalno izražen.

Na primjer, na frazu "vruće gvožđe", osoba će povući ruku od sebe. Pas može razviti i uslovni refleks na riječ, ali to on doživljava kao određenu zvučnu kombinaciju, bez razumijevanja značenja.

Sposobnost generalizacije i apstrakcije osnova su ljudskog razmišljanja. Zahvaljujući apstraktnom logičkom razmišljanju, osoba upoznaje svijet oko sebe i njegove zakone. Sposobnost mišljenja osoba koristi u svojim praktičnim aktivnostima, kada postavlja određene ciljeve, ocrtava načine implementacije i ostvaruje ih.

U toku istorijskog razvoja čovečanstva, zahvaljujući razmišljanju, akumulirano je ogromno znanje o spoljašnjem svetu.

Ova dva signalna sistema usko su u međusobnoj interakciji, budući da je drugi sistem signalizacije nastao na osnovu prvog i funkcioniše u vezi sa njim. Kod ljudi prevladava drugi signalni sistem nad prvim u vezi sa društvenim stilom života i razvijenim mišljenjem.

Svi obrasci aktivnosti uslovnih refleksa zajednički su višim životinjama i ljudima. I čovjek razvija uvjetne reflekse na različite signale vanjskog svijeta ili unutrašnjeg stanja organizma, ako se kombinuju samo različiti podražaji ekstero- ili interoreceptora sa bilo kojim podražajima koji izazivaju bezuvjetne ili uslovne reflekse.

A kod čoveka, pod odgovarajućim uslovima, dolazi do spoljašnje (bezuslovne) ili unutrašnje (uslovne) inhibicije. A osoba ima zračenje i koncentraciju ekscitacije i inhibicije, indukciju, dinamički stereotip i druge. karakteristične manifestacije aktivnost uslovljenog refleksa.

Zajedničko i za životinje i za ljude su analiza i sinteza direktnih signala iz vanjskog svijeta koji čine prvi signalni sistem stvarnost.

I.P. Pavlov je ovom prilikom rekao: „Za životinju se stvarnost signalizira gotovo isključivo samo nadražajima i njihovim tragovima u moždanim hemisferama, koji direktno dolaze do posebnih ćelija vizuelnih, slušnih i drugih receptora tela.

To je ono što i mi imamo u sebi kao utiske, osjećaje i ideje iz okolnog vanjskog okruženja, kako opšteprirodnog tako i našeg društvenog, izuzimajući riječ, čujnu i vidljivu. Ovo - prvi sistem signalizacije stvarnost koju imamo zajedničko sa životinjama.

Osoba u procesu svog društvenog razvoja, kao rezultat radne aktivnosti, ima izvanredno povećanje mehanizama mozga. Ona je postala drugi signalni sistem povezan sa verbalnom signalizacijom, sa govorom.

Ovaj visoko sofisticirani sistem signalizacije sastoji se od percepcije riječi – izgovorenih (naglas ili za sebe), čutih ili viđenih (tokom čitanja). Razvoj drugog signalnog sistema nevjerovatno je proširio i kvalitativno promijenio višu nervnu aktivnost čovjeka.

Pojava govorne signalizacije uvela je novi princip u aktivnost moždanih hemisfera. „Ako naše senzacije i ideje“, rekao sam ja.

P. Pavlov - vezani za okolni svet, za nas su prvi signali stvarnosti, konkretni signali, zatim govor, posebno kinestetički nadražaji koji idu u korteks iz govornih organa, su drugi signali, signali signala.

One predstavljaju skretanje pažnje sa stvarnosti i omogućavaju generalizaciju, što je naše suvišno, posebno ljudsko više mišljenje, koje najpre stvara univerzalni ljudski empirizam, i na kraju, nauku – oruđe za najvišu orijentaciju čoveka u svetu oko sebe i u sebi.

Verbalnim signalima osoba označava sve što percipira uz pomoć svojih receptora. Riječ kao “signal signala” omogućava apstrahiranje od konkretnih predmeta i pojava.

Razvoj verbalne signalizacije omogućio je generalizaciju i apstrakciju, koje svoj izraz nalaze u ljudskim konceptima. “Svaka riječ (govor) već generalizira.

Osjećaji pokazuju stvarnost; misao i reč su uobičajeni. Drugi signalni sistem neraskidivo povezan sa drustveni zivot osobe je rezultat složenog odnosa u kojem se pojedinac nalazi sa svojim društvenim okruženjem.

Verbalna signalizacija, govor, jezik su sredstva komunikacije među ljudima, razvili su se kod ljudi u procesu kolektivnog rada. Dakle, drugi sistem signalizacije je društveno determinisan.

Izvan društva - bez komunikacije sa drugim ljudima - drugi signalni sistem se ne razvija.

Opisani su slučajevi kada su djeca koju su odnijele divlje životinje ostala živa i odrastala u jazbini za životinje. Nisu razumeli govor i nisu znali da govore. Takođe je poznato da ljudi mlada godina izolovani decenijama od društva drugih ljudi, zaboravili su govor; njihov drugi signalni sistem je prestao da funkcioniše.

Doktrina o višoj nervnoj aktivnosti omogućila je otkrivanje obrazaca funkcionisanja drugog signalnog sistema.

Pokazalo se da su osnovni zakoni ekscitacije i inhibicije zajednički i za prvi i za drugi signalni sistem.

Ekscitacija bilo koje tačke moždane kore kod osobe povezana je sa zonama percepcije govora i njegovog izražavanja, odnosno sa senzornim i motoričkim centrima govora. Dokazi za to su dati u eksperimentima A. G. Ivanova-Smolenskog i njegovih saradnika na djeci.

Nakon formiranja uslovnog refleksa na neki zvučni ili svjetlosni signal, na primjer, na zvuk zvona ili bljesak crvene lampe, verbalna oznaka uslovljenog signala, tj.

Odnosno, riječi "zvono", "crvena boja", odmah izazivaju uslovni refleks bez prethodne kombinacije sa bezuslovnim stimulusom. U obrnutim uslovima eksperimenta, kada je uslovni refleks razvijen do verbalnog signala, tj. kada su reči „zvono“ ili „crvena lampa“ bile uslovni stimulus, uslovni refleks je primećen već pri prvoj upotrebi zvuka. zvona ili bljeskanje crvene lampe kao stimulansa, koji nikada ranije nisu bili kombinovani sa bezuslovnom iritacijom.

U nekim eksperimentima, L.

I. Kotljarevskog, bezuslovni stimulus bilo je zatamnjenje oka, što je izazvalo proširenje zenice. Uslovljeni stimulus je bilo zvono. Nakon razvoja uslovnog refleksa na zvuk zvona, bilo je dovoljno izgovoriti riječ "zvono", kako se pojavio uvjetni refleks. Štoviše, ako je sam subjekt izgovorio ovu riječ, tada se pojavio i uvjetni refleks sužavanja ili proširenja zjenice. Isti fenomeni su uočeni ako je bezuslovni stimulus bio pritisak na očna jabučica, što je izazvalo refleksno smanjenje srčane aktivnosti.

Mehanizam takvih uvjetovanih refleksnih reakcija povezan je s činjenicom da su u procesu učenja govora, mnogo prije eksperimenata, nastale privremene veze između kortikalnih tačaka koje primaju signale od različitih objekata i centara govora koji percipiraju verbalne oznake predmeta. .

Tako su govorni centri uključeni u formiranje privremenih veza u ljudskoj moždanoj kori. U svim opisanim eksperimentima susrećemo se sa fenomenom elektivnog zračenja, koji se sastoji u tome da se ekscitacije prenose iz prvog signalnog sistema u drugi i obrnuto.

Elektivno zračenje je suštinski novi fiziološki princip koji se manifestuje u aktivnosti drugog signalnog sistema i karakteriše njegov odnos sa prvim.

Čovjek doživljava riječ ne samo kao poseban zvuk ili zbir glasova, već i kao određen pojam, odnosno kao pojam.

e. percipira se njegovo semantičko značenje. To dokazuju eksperimenti L. A. Schwartza, koji je, nakon što je razvio uslovni refleks na riječ, na primjer, "put", zatim je zamijenio sinonimom, na primjer, riječju "put".

Doktrina dva signalna sistema

Reč-sinonim je izazvala potpuno istu uslovnu refleksnu reakciju kao i reč na koju je razvijen uslovni refleks. Slična pojava je uočena kada je ruska riječ, koja je služila kao uslovni stimulans, zamijenjena istom riječju u značenju strani jezik poznat subjektu. Bitno je da "neutralne" riječi, tj.

Odnosno, oni na koje nije formiran uslovni refleks nisu izazvali reakcije. Riječ bliska po zvuku, na primjer, riječ "dim" u uslovnom refleksu na riječ "kuća", izazvala je refleks samo u početku. Vrlo brzo se kao odgovor na takve riječi formirala diferencijacija i one su prestale izazivati uslovne reflekse.

Između razne stranice moždane kore i centara uključenih u radnje čitanja i pisanja, veze se formiraju iu procesu učenja.

Zato, nakon razvijanja uslovnog refleksa na zvuk zvona, natpis „zvono“ izaziva uslovnu refleksnu reakciju kod osobe koja zna da čita.

Govorni signali u ljudskim eksperimentima mogu se uspješno koristiti kao pojačanje uslovljenog stimulusa.

U tu svrhu, uslovljeni stimulans, na primjer, zvuk zvona, prati verbalna instrukcija - naredba: "pritisnite tipku", "ustani", "povucite ruku" itd. Kao rezultat od niza kombinacija uslovnog stimulusa sa verbalnom instrukcijom, a (u našem primeru - na zvuk zvona) je uslovni refleks, čija priroda odgovara uputstvima.

Riječ je snažno pojačanje, na osnovu kojeg se mogu formirati vrlo jaki uvjetni refleksi.

Prvi i drugi signalni sistemi su neodvojivi jedno od drugog. Osoba ima sve percepcije i ideje i večina senzacije su verbalno naznačene. Iz ovoga proizilazi da se pobude prvog signalnog sistema, uzrokovane specifičnim signalima objekata i pojava okolnog svijeta, prenose na drugi signalni sistem.

Odvojeno funkcioniranje prvog signalnog sistema bez sudjelovanja drugog (sa izuzetkom slučajeva patologije) moguće je samo kod djeteta prije nego što ovlada govorom.

SISTEMI SIGNALIZACIJE STVARNOSTI. RAZVOJ GOVORA

Na osnovu urođenih i stečenih u ontrgenezi funkcija, kora velikog mozga obezbeđuje savršenu organizaciju ponašanja organizma. Kod ljudi 1/3 cijele površine korteksa pripada onim zonama koje su preuzele specifične funkcije: govor, pisanje, inteligencija itd.

Prvi signalni sistem stvarnosti- sistem uslovnih refleksnih veza koje se formiraju u moždanoj kori kada su izložene receptorima specifičnih, senzualno percipiranih (figurativnih) nadražaja koji potiču iz spoljašnje i unutrašnje sredine.

Ovaj signalni sistem stvarnosti karakterističan je i za životinje i za ljude. Kod životinja je to jedini sistem koji obezbeđuje procese prilagođavanja na promenljive uslove sredine. U osobi je, zbog društvenog načina života i zajedničke radne aktivnosti, prema Pavlovu, formiran „izuzetan porast“ BND - drugi signalni sistem stvarnosti. Ovaj koncept je izneo I.

P. Pavlov (1932) utvrditi fundamentalne razlike u radu mozga životinja i ljudi.

Drugi signalni sistem stvarnosti- svojstven samo čoveku, poseban obrazac viša nervna aktivnost, sistem uslovnih refleksa na govor, verbalni signali (izgovoreni, čujni i vidljivi).

Čovjek, za razliku od životinja, ima sposobnost da u riječi sažme nebrojene signale prvog signalnog sistema (podražaje betonskog oblika – vizualni, slušni itd.).

d.); u isto vreme, reč, prema I. P. Pavlovu, postaje signalizira signal. Dakle, za razliku od životinja koje imaju samo konkretno čulno mišljenje na osnovu prvog signalnog sistema, osoba je takođe sposobna apstraktno logičko razmišljanje baziran na drugom signalnom sistemu. Sposobnost generalizacije odraza pojava

A objekti su osobi pružali neograničenu mogućnost orijentacije u okolnom svijetu.

Razvoj civilizacije postao je moguć zbog formiranja drugog signalnog sistema, bez kojeg osoba nije u stanju prenositi znanje, stvarati umjetnost i nauku.

Oralni i pisani jezik

Čovjek se uzdigao na najviši stupanj evolucije zahvaljujući duboka analiza i sintezu njihovih "ručnih" radnji i pokreta govora.

Analiza i sinteza motoričkog govora, prema I. P. Pavlovu, je “bazna komponenta” ljudske analize i sinteze.

Zvučni govor kao sposobnost znakovno-simboličkog odraza predmeta i pojava okolnog svijeta, vlastitih stanja korištenjem različitih nivoa generalizacije jedinstvena je ljudska sposobnost.

Govor spaja mnoge specifične pojave i događaje u apstraktan, generalizirajući koncept, izražen u riječi, koji se lako prenosi jedni na druge.

Usmeni govor omogućava ljudima da direktno komuniciraju, pisani - da akumuliraju znanje, mentalni - da misle i stvaraju, zahvaljujući tome, osoba je u stanju inteligentno planirati svoje aktivnosti, što životinje ne mogu učiniti.

Govorne funkcije

Govor je jedna od najsloženijih ljudskih funkcija.

Postoje tri glavne funkcije govora: komunikativna, regulatorna i programska.

Komunikativna funkcija je komunikacija među ljudima putem jezika. U komunikacijskoj funkciji razlikuju se funkcija komunikacije i motivacije za djelovanje. Kada komunicira, osoba pokazuje na neki predmet ili izražava svoje mišljenje o bilo kom pitanju. Motivirajuća snaga govora zavisi od njegove emocionalne ekspresivnosti. Kroz znanje koje je čovječanstvo akumuliralo i zabilježilo u usmenom i pismenom govoru, osoba je povezana sa prošlošću i budućnošću.

Jezik je određeni sistem znakova i pravila za njihovo formiranje.

Osoba usvaja jezik kao rezultat učenja. Koji jezik uči kao maternji zavisi od sredine u kojoj živi i uslova obrazovanja. Postoji kritičan period za usvajanje jezika: nakon 10 godina gubi se sposobnost razvoja neuronskih mreža neophodnih za izgradnju govornog centra.

Regulaciona funkcija govor se ostvaruje u višim mentalnim funkcijama – svjesnim oblicima mentalne aktivnosti.

Koncept više mentalne funkcije uveo je L.

Učenje I.P. Pavlov o prvom i drugom signalnom sistemu.

Vigotskog, a razvio A. R. Luria. Prepoznatljiva karakteristika više mentalne funkcije je njihova proizvoljna priroda.

U početku najviši mentalne funkcije se ostvaruje kao oblik interakcije između ljudi, odraslih i djece. Jedna osoba reguliše ponašanje druge uz pomoć posebnih podražaja (“znakova”), među kojima su

govor je najbitniji.

Primjenjujući na vlastito ponašanje poticaje koji su prvobitno korišteni za regulaciju ponašanja drugih ljudi, osoba ovladava vlastitim ponašanjem.

funkcija programiranja govor se sastoji u izgradnji semantičkih shema govornog iskaza, gramatičkih struktura rečenica, u prijelazu sa ideje na eksterni detaljni iskaz. Ovaj proces se zasniva na internom programiranju, koje se izvodi uz pomoć internog govora *. Interno programiranje je neophodno ne samo za pripremu govornog iskaza, već i za izgradnju najviše razni pokreti i akcija.

Programska funkcija govora je poremećena u lezijama u prednjim dijelovima govornih zona: stražnjem frontalnom i premotornom dijelu lijeve hemisfere.

govorni centri

Među kortikalnim područjima odgovornim za govor, najvažnije su Wernicke centar(nalazi se na lijevoj strani temporalni režanj mozak) i Brocin centar(nalazi se u donjem dijelu lijevog frontalnog režnja mozga).

Wernickeov centar se naziva i slušni centar, njegovo oštećenje dovodi do poremećaja percepcije riječi, tj. verbalna gluvoća- osoba sve čuje, "ali ne razumije govor. Ne razumije riječi koje sam izgovara. Kao rezultat toga, njegov vlastiti govor nema smisla.

Broca centar predstavlja motorički centar govora, kada je uništen, artikulacija govora. Čovjek razumije sve što čuje, ali sam nije u stanju da izgovori nijednu riječ.

Prethodna78910111213141516171819202122Sljedeća

U prvom signalnom sistemu svi oblici ponašanja zasnovani su na direktnoj percepciji stvarnosti i reakcijama kao odgovoru na direktne (prirodne) podražaje. Osoba opaža vanjski svijet na osnovu aktivnosti prvog signalnog sistema. Posljedično, analiza i sinteza specifičnih signala, objekata i fenomena vanjskog svijeta koji čine prvi signalni sistem zajednički su životinjama i ljudima.

Osoba je u procesu svog razvoja imala "izuzetno povećanje" mehanizama mozga. Ovo je drugi signalni sistem stvarnosti, čiji je specifični stimulans riječ sa ukorijenjenim značenjem, riječ koja označava predmete i pojave okolnog svijeta. Pod drugim signalnim sistemom stvarnosti, I.P. Pavlov je shvatio nervne procese koji nastaju u hemisferama mozga kao rezultat percepcije signala iz okolnog svijeta u obliku govornih oznaka objekata i pojava prirode i društva. Osoba percipira riječ kao što je čula ( slušni analizator) kako je napisano ( vizuelni analizator) ili izgovoreno (motorni analizator). U svim slučajevima, ovi podražaji su kombinovani po značenju riječi. Riječi dobivaju značenje kao rezultat nastanka snažne veze u moždanoj kori između centara ekscitacije koji nastaju pod utjecajem određenih objekata okolnog svijeta i centara uzbuđenja koji nastaju pri glasnom izgovaranju, označavajući određene objekte ili akcije. Kao rezultat formiranja takvih veza, riječi mogu zamijeniti određeni okolišni stimulans i postati njegov simbol.

Pojava drugog signalnog sistema uvela je novi princip u aktivnost ljudskog mozga. Riječ, kao signal signala, omogućava apstrahiranje od određenih predmeta i pojava. Razvoj verbalne signalizacije omogućio je generalizaciju i apstrakciju, što dolazi do izražaja u pojavama karakterističnim za čovjeka – mišljenju i pojmovima.

Sposobnost razmišljanja kroz apstraktne (apstraktne) slike, koncepte izražene izgovorenim ili pisanim riječima, napravljenim moguća pojava apstraktno generalizovano mišljenje.

Dakle, drugi ljudski signalni sistem je osnova čisto ljudskog verbalno-logičkog mišljenja, osnova za formiranje znanja o svijetu kroz verbalne apstrakcije i osnova ljudske svijesti.

U svakom ponašajnom činu osobe uočava se učešće tri vrste interneuronskih veza: 1) bezuslovni refleks; 2) privremeni priključci prvog signalnog sistema; 3) privremeni priključci drugog signalnog sistema. Analiza fiziološki mehanizmi ljudsko ponašanje pokazuje da je ono rezultat zajedničke aktivnosti oba signalna sistema, subkortikalne i matične formacije mozga.

Drugi signalni sistem kao vrhovni regulator ljudsko ponašanje prevladava nad prvim i donekle ga potiskuje. Istovremeno, prvi signalni sistem u određenoj mjeri određuje aktivnost drugog.

Oba signalna sistema (čija stanja su određena funkcijom cerebralnog korteksa u cjelini) usko su povezana s aktivnošću subkortikalnih centara. Osoba može proizvoljno inhibirati svoje bezuvjetne refleksne reakcije, obuzdati mnoge manifestacije instinkata i emocija. Može potisnuti odbrambene (kao odgovor na bolne podražaje), hranu, seksualne reflekse. Međutim, subkortikalne jezgre, jezgra moždano stablo i retikularna formacija su izvori impulsa koji održavaju normalan tonus moždane kore.