Esimene signalisatsioonisüsteem inimestel. Pavlovi doktriin kahest reaalsuse signaalisüsteemist

Signaalsüsteemid on konditsioneeritud stiimulite süsteemid, mis annavad signaali sündmuse toimumisest. Esimese ja teise signaalisüsteemi doktriini rajaja on IP Pavlov.

Kui signaalimine toimub konkreetsete objektiivsete stiimulite (valgus, heli, lõhn jne) abil, on selline signaalisüsteem esimene inimestele ja loomadele ühine signaalisüsteem.

Esimene signaalisüsteem on närviprotsesside kogum, mis tekkisid ajukoores suur aju millel on otsene mõju sensoorsed süsteemid välis- ja sisekeskkonna tegurid. Esimese signaalisüsteemi anatoomiliseks aluseks on analüsaatorid, mis on närviteede kaudu ühendatud meeleelunditega. Esimene signaalisüsteem on aluseks objektiivse reaalsuse otsesele peegeldamisele aistingute ja tajude näol. Annab ainese konkreetse mõtlemise.

Kui signaalimine toimub stiimulite abil, mis tulenevad konkreetsete signaalide (sõnade) üldistamisest, siis moodustab selline signaalide süsteem teise signaalisüsteemi, mis on omane ainult inimesele.

Teine signaalisüsteem - see on närviprotsesside kogum, mis toimub ajukoores reaktsioonina sõnadele ja nendega tähistatavatele mõistetele. Teise signaalisüsteemi anatoomiliseks aluseks on kultuur-motoorne analüsaator, mis on tihedalt seotud visuaalsete ja kuulmisanalüsaatoritega. Teise signaalisüsteemi olemasolu tõttu luuakse tingimused abstraktseks mõtlemiseks, mis laiendab oluliselt inimese kohanemisvõimet. Sõnades ja fraasides on objektide ja nähtuste vahelised seosed fikseeritud, seetõttu on sõnad signaalide signaalid. Verbaalsete signaalide ja reaalsete stiimulite vahelise seose loomine toimub vastavalt haridusseadustele konditsioneeritud refleksid. Teine signaalisüsteem on ümbritseva reaalsuse peegeldus, üldistades sõnade abil abstraktseid mõisteid. Teise signaalimissüsteemi tulekuga ilmub uus põhimõte närviline tegevus - abstraktsioonid ja üldistused suur hulk signaale ajule. See põhimõte määrab inimese piiritu orientatsiooni ümbritsevas maailmas. Teine signalisatsioonisüsteem on kõrgeim regulaator erinevaid vorme inimese käitumine keskkonnas. Kuid see peegeldab objektiivset maailma õigesti ainult siis, kui selle koordineeritud interaktsioon esimese signaalisüsteemiga on pidevalt säilinud. Teine toimib tänu esimesest signalisatsioonisüsteemist tulevale teabele, muutes selle konkreetseteks mõisteteks. Mõlemad signaalimissüsteemid suhtlevad pidevalt ja järgivad ühiseid füsioloogilisi seadusi ja mehhanisme.

Kuidas noorem laps, seda rohkem määrab selle reaktsioone esimene signaalisüsteem. Verbaalne või muu signaalisüsteem hakkab järk-järgult kujunema pärast 10. elukuud. Õppeprotsess stimuleerib jõuliselt selle arengut, kuid samas tuleb see tagada normaalne suhe signalisatsioonisüsteemide väljatöötamisel. Tuleb püüda selle poole, et lapsed omandaksid teadmisi visuaalsete esituste, reaalsusnähtuste vaatluste ja otseste tegevuste alusel esemete, tööriistade ja instrumentidega.

Signaalisüsteem on närvisüsteemi protsesside kogum, mis teostab teabe tajumist, analüüsi ja keha reaktsiooni.. Füsioloog I. P. Pavlov töötas välja esimese ja teise signaalisüsteemi õpetuse. Esimene signaalisüsteem ta nimetas ajukoore aktiivsust, mis on seotud otseste stiimulite (signaalide) retseptorite kaudu tajumisega. väliskeskkond, näiteks valgus, kuumus, valu jne. See on tingitud reflekside kujunemise aluseks ja on omane nii loomadele kui inimestele.

Inimest, erinevalt loomadest, iseloomustavad ka teine signaalisüsteem seotud kõne funktsiooniga, sõnaga, kuuldav või nähtav (kirjalik kõne). Sõna on I. P. Pavlovi sõnul signaal esimese signaalisüsteemi (“signaalide signaal”) toimimiseks. Näiteks on inimese tegevused samad sõna "tulekahju" ja tema poolt tegelikult täheldatud tulekahju (visuaalne ärritus) puhul. Kõnepõhise konditsioneeritud refleksi kujunemine on inimese kõrgema närvitegevuse kvalitatiivne tunnus. Teine signalisatsioonisüsteem kujunes inimestel välja seoses sotsiaalse elukorralduse ja kollektiivse tööga, milles see on vahend omavaheliseks suhtlemiseks. Sõna, kõne, kirjutamine ei ole ainult kuuldav või visuaalne stiimul, nad kannavad teatud teavet objekti või nähtuse kohta. Kõne õppimise käigus tekivad inimesel ajutised sidemed ajukoore neuronite vahel, mis võtavad vastu erinevatelt objektidelt, nähtustelt ja sündmustelt signaale, ning keskuste vahel, mis tajuvad nende objektide, nähtuste ja sündmuste sõnalist tähistust, nende semantilist tähendust. Sellepärast on inimesel pärast konditsioneeritud refleksi moodustumist mingisugusele stiimulile see kergesti ilma tugevdamiseta reprodutseeritav, kui seda stiimulit verbaalselt väljendada. Näiteks fraasi “kuum raud” peale tõmbab inimene käe temast eemale. Koeral võib tekkida ka tinglik refleks sõna suhtes, kuid seda tajub see teatud häälikukombinatsioonina, tähendust mõistmata.

Verbaalne signaalimine inimestel võimaldas abstraktselt ja üldistatult tajuda nähtusi, mis leiavad väljenduse kontseptsioonides, hinnangutes ja järeldustes. Näiteks sõna "puud" üldistab arvukaid puuliike ja kahandab iga liigi puu eripära. Aluseks on üldistamis- ja abstraktsioonivõime mõtlemine isik. Tänu abstraktsele loogiline mõtlemine, inimene teab maailm ja tema seadused. Mõtlemisvõimet kasutab inimene oma praktilises tegevuses, kui ta seab kindlad eesmärgid, visandab elluviimise viise ja saavutab need. Inimkonna ajaloolise arengu käigus on tänu mõtlemisele kogunenud tohutult teadmisi välismaailma kohta.

Seega saavutatakse tänu esimesele signaalisüsteemile konkreetne sensoorne taju ümbritsevast maailmast ja organismi enda seisundist. Teise signaalisüsteemi väljatöötamine andis abstraktselt üldistatud ettekujutuse välismaailmast mõistete, hinnangute ja järelduste kujul. Need kaks signalisatsioonisüsteemi suhtlevad üksteisega tihedalt, kuna teine signaalimissüsteem tekkis esimese baasil ja toimib sellega seoses. Inimestel domineerib teine signaalisüsteem esimese üle seoses sotsiaalse elustiili ja arenenud mõtlemisega.

Me tajume ümbritsevat maailma tänu kahele süsteemile: esimesele ja teisele signaalile.

Keha seisundi ja väliskeskkonna kohta teabe saamiseks kasutab esimene signaalisüsteem kogu inimest: puudutust, nägemist, haistmist, kuulmist ja maitset. Teine, noorem, signaalisüsteem võimaldab teil maailma kõne kaudu tajuda. Selle areng toimub inimese arengu ja kasvu protsessis esimeste põhjal ja koostoimes. Selles artiklis vaatleme, mis on esimene signalisatsioonisüsteem, kuidas see areneb ja toimib.

Kuidas see loomadel juhtub?

Kõik loomad saavad kasutada ainult ühte infoallikat ümbritseva reaalsuse ja selle oleku muutuste kohta, mis on esimene signaalimissüsteem. Välismaailm, mis on esindatud erinevate objektide kaudu, millel on mitmesuguseid keemilisi ja füüsikalised omadused, nagu värv, lõhn, kuju jne, toimivad tingimuslike signaalidena, mis hoiatavad keha muutuste eest, millega tuleb kohaneda. Niisiis tõuseb päikese käes uinuv hirvekari, kes tunneb hiiliva kiskja lõhna, järsult õhku ja põgeneb. Ärritajast sai signaal lähenevast ohust.

Seega on kõrgematel loomadel esimene (tingimusliku refleksi) signaalisüsteem välise ümbritseva maailma täpne peegeldus, mis võimaldab teil muutustele õigesti reageerida ja nendega kohaneda. Kõik selle signaalid viitavad konkreetsele objektile ja on spetsiifilised. mis moodustavad loomade elementaarse subjektipõhise mõtlemise aluse, kujunevad selle konkreetse süsteemi abil.

Esimene inimese signaalimissüsteem toimib samamoodi nagu kõrgematel loomadel. Selle isoleeritud toimimist täheldatakse ainult vastsündinutel, sünnist kuni kuue kuu vanuseni, kui laps on normaalses sotsiaalses keskkonnas. Teise signaalisüsteemi kujunemine ja arendamine toimub protsessis ja hariduse tulemusena ning inimeste vahel.

Närvitegevuse tüübid

Inimene on keeruline olend, kes on oma ajaloolises arengus läbi teinud keerukaid muutusi oma anatoomilises ja füsioloogilises, aga ka psühholoogilises struktuuris ja toimimises. Kogu tema kehas toimuvate erinevate protsesside kompleks viiakse läbi ja juhitakse ühe peamise kaudu füsioloogilised süsteemid- närviline.

Selle süsteemi tegevus jaguneb madalamaks ja kõrgemaks. Kõigi kontrollimiseks ja juhtimiseks siseorganid ja süsteemid Inimkeha vastab nn madalama närvi aktiivsusele. Interaktsioone ümbritseva reaalsuse objektide ja objektidega selliste neuropsüühiliste protsesside ja mehhanismide kaudu nagu intelligentsus, taju, mõtlemine, kõne, mälu, tähelepanu nimetatakse kõrgemaks närvitegevuseks (HNA). Selline interaktsioon toimub erinevate objektide otsesel mõjul retseptoritele, näiteks kuulmis- või visuaalsetele retseptoritele, koos närvisüsteemi poolt vastuvõetud signaalide edasise edastamisega teavet töötlevasse organisse - ajju. Just seda tüüpi signaalimist nimetas vene teadlane I. P. Pavlov esimeseks signaalimissüsteemiks. Tänu sellele sai võimalikuks teise, ainult inimestele iseloomuliku ja kuuldava (kõne) või nähtava sõnaga (kirjalikud allikad) seotud signaalimissüsteemi sünd ja arendamine.

Mis on signaalisüsteemid?

Tuginedes kuulsa vene füsioloogi ja loodusteadlase I. M. Sechenovi töödele aju kõrgemate osade reflektoorsest aktiivsusest, lõi I. P. Pavlov teooria GNA - inimese kõrgema närviaktiivsuse kohta. Selle doktriini raames sõnastati mõiste, mis on signaalisüsteemid. Nende all mõeldakse konditsioneeritud refleksühenduste komplekse, mis moodustuvad ajukoores (isokorteksis) välismaailmast või kehasüsteemidest ja organitest erinevate impulsside vastuvõtmise tulemusena. See tähendab, et esimese signalisatsioonisüsteemi töö on suunatud analüütiliste ja sünteetiliste toimingute tegemisele, et tuvastada meeleelunditest tulevaid signaale välismaailma objektide kohta.

Tulemusena sotsiaalne areng ja kõne valdamine, tekkis ja arenes välja teine signalisatsioonisüsteem. Lapse psüühika kasvades ja arenedes areneb järk-järgult kõne mõistmise ja seejärel taasesitamise võime assotsiatiivsete seoste, hääldatavate helide või sõnade tekkimise ja kinnistumise tulemusena väliskeskkonnas olevate objektide sensoorsete muljetega.

Esimese signalisatsioonisüsteemi omadused

Selles signalisatsioonisüsteemis põhinevad nii suhtlusvahendid ja -meetodid kui ka kõik muud käitumisvormid ümbritseva reaalsuse vahetul tajumisel ja reaktsioonil interaktsiooni käigus sellest tulevatele impulssidele. Inimese esimene signaalisüsteem on vastus konkreetne-sensoorne peegeldus mõjust välismaailma retseptoritele.

Esiteks ilmneb kehas ühe või mitme meeleorgani retseptorite poolt tajutavate nähtuste, omaduste või objektide tunnetamine. Seejärel muudetakse aistingud keerukamateks vormideks – tajuks. Ja alles pärast teise signaalisüsteemi moodustamist ja väljatöötamist on võimalik luua abstraktseid peegeldusvorme, mis ei ole seotud konkreetse objektiga, nagu esitused ja kontseptsioonid.

Signaalisüsteemide lokaliseerimine

Per normaalne toimimine mõlemad signaalimissüsteemid on vastutavad keskused, mis asuvad ajupoolkerades. Teabe vastuvõtt ja töötlemine esimese signaalisüsteemi jaoks toimub nii teabevoo tajumise kui töötlemise teel teise signaalisüsteemi jaoks, mis vastutab loogilise mõtlemise arendamise eest. Teine (rohkem kui esimene) inimese signaalimissüsteem sõltub aju struktuursest terviklikkusest ja selle toimimisest.

Signaalisüsteemide vaheline seos

Teine ja esimene signaalisüsteem Pavlovi järgi on pidevas koostoimes ja on oma funktsioonide poolest omavahel seotud. See on tingitud asjaolust, et esimese baasil tekkis ja arenes välja teine signalisatsioonisüsteem. Tulevad keskkonnast ja erinevad osad esimese keha signaalid on pidevas koostoimes teise signaalidega. Sellise interaktsiooni käigus tekivad kõrgemat järku konditsioneeritud refleksid, mis loovad nende vahel funktsionaalseid seoseid. Seoses arenenud mõtteprotsessid ja sotsiaalne eluviis, on inimesel arenenum teine signaalisüsteem.

Arengu etapid

Indiviidi ajal vaimne arengõigel ajal sündinud lapsel hakkab esimene signaalisüsteem kujunema mõne päeva jooksul pärast sündi. 7-10 päeva vanuselt on võimalik esimeste konditsioneeritud reflekside teke. Seega teeb laps huultega imemisliigutusi juba enne nibu suhu panemist. Tingimuslikud refleksid helistiimulitele võivad tekkida teise elukuu alguses.

Mida vanemaks laps saab, seda kiiremini moodustuvad tema konditsioneeritud refleksid. Selleks, et oleks igakuine beebi ajutine ühendus on ilmnenud, peate tingimusteta ja tingimuslike stiimulite mõju palju kordi tegema. Kahe-kolmekuuse beebi puhul kulub sama ajalise ühenduse loomiseks vaid paar kordamist.

Teine signaalisüsteem hakkab lastel kujunema pooleteise aasta vanuselt, kui eseme korduval nimetamisel koos selle demonstreerimisega hakkab laps sõnale reageerima. Lastel tuleb see esile alles 6-7 aastaselt.

Rolli ümberpööramine

Seega protsessis psühhofüüsiline areng laps, kogu lapsepõlve ja teismelise perioodid, on nende signalisatsioonisüsteemide tähtsus ja prioriteetsus muutunud. V koolieas ja kuni alguseni puberteet teine signalisatsioonisüsteem tuleb esiplaanile. Puberteedieas, kuna olulised hormonaalsed ja füsioloogilised muutused noorukite kehas saab lühikeseks ajaks esimene signaalisüsteem taas juhtivaks. Kooli vanemate klasside poolt võtab teine signalisatsioonisüsteem taas juhtpositsiooni ja säilitab oma domineeriva positsiooni kogu elu, täiustub ja areneb pidevalt.

Tähendus

Inimeste esimene signalisatsioonisüsteem on hoolimata sellest, et täiskasvanutel on teine ülekaal suur tähtsus nendes liikides inimtegevus nagu sport, loovus, õppimine ja töö. Ilma selleta oleks muusiku ja kunstniku, näitleja ja elukutselise sportlase töö võimatu.

Vaatamata selle süsteemi sarnasusele inimestel ja loomadel, on esimene signaalimissüsteem palju keerulisem ja täiuslikum struktuur, kuna see on teisega pidevas harmoonilises koostoimes.

Pavlovi sõnul on isegi peal olevate loomade kõrgem närviline aktiivsus kõrge tase areng taandub peamiselt esimese signaalisüsteemi mitmekesiste ja heterogeensete konditsioneeritud reflekside kogumile, mis on levinud inimestel ja loomadel. Esimene signaalisüsteem- tegelikkuse otsese peegelduse alus aistingute ja tajude kujul. Vaatamata järkjärguline areng Kõne, esimese signaalisüsteemi konditsioneeritud refleksid moodustavad endiselt esimestel eluaastatel laste kõrgema närviaktiivsuse peamise fondi ja hõivavad teatud koha inimese kõrgemas närvitegevuses järgmistel vanuseperioodidel. Pavlov viitab seda tüüpi konditsioneeritud refleksitegevusele inimese aistingutele, ideedele ja muljetele väliskeskkonnast, sealhulgas sotsiaalsest, välja arvatud verbaalsed kõnesignaalid. Inimestel aga arengu tõttu sotsiaalsed vormid töötegevus"... ilmusid, arenesid ja paranesid oluliselt teise astme signaalid, nende esmaste signaalide signaalid - sõnade kujul, hääldatuna, kuuldavalt ja nähtavalt."

Teine signaalisüsteem on kõnesignaalide süsteem. See kvalitatiivselt uus, kõrgem ja täiuslik reaalsuse teine signaalisüsteem, mis põhineb ka konditsioneeritud refleksmehhanismidel, on iseloomulik ainult inimese kõrgemale närvitegevusele, on tihedas koostoimes esimese signaalisüsteemiga ja mängib tema teadlikus elus juhtivat rolli. , annab aluse üldistamiseks ja mõtlemiseks. Pidevalt rõhutades nende kahe kõrgema närvitegevuse tüübi fundamentaalset, kvalitatiivset erinevust, juhtis Pavlov samaaegselt tähelepanu nendevahelisele piiratud seosele, et teise signaalimissüsteemi töös kehtestatud põhiseadused peaksid juhtima teist.

Pavlov ütles, et "... sõna moodustas teise, eriti meie, reaalsuse signaalisüsteemi, olles esimeste signaalide signaal." Mõlemad inimese signaalimissüsteemid, millel on kvalitatiivsed erinevused, toimivad tihedas koostoimes ja ühtsuses.

Sõnad, I. P. Pavlovi sõnul on signaalid signaalid, kuna need asendavad otseselt toimivaid konditsioneeritud stiimuleid.

Ärritajana mõjub sõna inimesele, kui seda räägitakse, kirjutatakse, loetakse või isegi mõtteliselt "öeldi". Seetõttu on üldõpetuse ja eriainete õpetamisel sõna kandev roll. Endale öeldud ülesanne aitab paremini mõista õppematerjal, mõista seda. Sama kehtib ka liikumistreeningu kohta. Kui õpilane oskab õigesti rääkida liikumisest kui tervikust ja selle detailidest, siis on ta liikumise valdanud. Liikumise sooritamisel tehtud vead peegelduvad selle kohta käivas loos. Nende vigade suuline parandamine aitab teil neid tegevuses parandada.

Vähem oluline pole ka "vaimne" treening. Kui inimene mõtleb liikumisele, teeb ta seda vaimselt. Samal ajal teevad lihased vaevumärgatavaid kokkutõmbeid ja poolkerade ajukoores moodustub närvirajad sulgemiseks refleksikaared. See sarnaneb paljuski lihaste mäluga. Hariduses, distsipliini arendamisel on sõna mõju kõige tugevam ja võimsam.

Kõne on oskus suhelda sõnade, helide ja muude keeleelementide abil. Kõne on keel tegevuses. Keel on märkide süsteem, mis sisaldab sõnu koos nende tähendustega pluss süntaks – reeglite kogum, mille järgi lauseid üles ehitatakse.

Kõnel on kolm funktsiooni: tähistav (tähistus), üldistamine, suhtlemine (teadmiste edasiandmine, suhted, tunded).

Tähistav funktsioon eristab inimkõnet loomade suhtlusest. Inimese ettekujutus objektist või nähtusest on seotud sõnaga. Vastastikune mõistmine suhtlusprotsessis põhineb seega objektide ja nähtuste tähistamise, tajumise ja rääkimise ühtsusel.

Üldistamise funktsioon on seotud sellega, et sõna ei tähista mitte ainult eraldi, antud objekti, vaid ka tervet rühma sarnaseid objekte ning on alati nende olemuslike tunnuste kandja.

Kõne kolmas funktsioon on suhtlusfunktsioon, s.o. teabe edastamine. Kui kõne kahte esimest funktsiooni võib pidada sisemiseks vaimne tegevus, siis toimib kommunikatiivne funktsioon välise kõnekäitumisena, mis on suunatud kontaktidele teiste inimestega. Kõne kommunikatiivses funktsioonis eristatakse kolme poolt: informatiivne, ekspressiivne ja tahteline.

Infopool avaldub teadmiste edasiandmises ning on tihedalt seotud määramise ja üldistamise funktsioonidega.

Kõne ekspressiivne pool aitab edastada kõneleja tundeid ja hoiakuid sõnumi teemasse.

Tahteline pool on suunatud kuulaja allutamisele kõneleja kavatsusele.

Teiseks signaalisüsteemiks sai võimas vahend inimese enesejuhtimiseks ja eneseregulatsiooniks. Taju on omandanud sellised omadused nagu objektiivsus, püsivus, tähenduslikkus, struktuur; tähelepanu muutus vabatahtlikuks, mälu muutus loogiliseks, mõtlemine verbaalseks ja abstraktseks. Peaaegu kõik vaimsed protsessid Inimene ületas nende kontrollimiseks kõne kasutamise tulemusena oma loomulikud piirangud ja sai võimaluse edasiseks, potentsiaalselt piiramatuks täiumiseks.

Teine signaalisüsteem- inimese kõrgema närvitegevuse eritüüp, "signaalide" süsteem, mis pärineb esimesest loomadega ühisest (kuid mitte identsest) signaalisüsteemist - ümbritseva maailmaga seotud aistingud, ideed. Kõne kui teine signaalisüsteem, kui semiootiline tähenduste süsteem (vt Semiootika) - need on "teised signaalid, signaalide signaalid, mis lähevad kõneorganitest ajukooresse. Need kujutavad endast reaalsusest kõrvalejuhtimist ja võimaldavad üldistust, mis on meie üleliigne, eriliselt inimlik, kõrgem mõtlemine, mis loob esmalt universaalse inimempiirilisuse ja lõpuks teaduse – vahendi inimese kõrgeimaks orienteerumiseks teda ümbritsevas maailmas ja iseendas. . I. P. Pavlov (1932).

Seotud Informatsioon:

Saidi otsing:

2. signalisatsioonisüsteem – kõnesüsteem – konditsioneeritud refleksühenduste süsteem kõnestiimuliga. Tagab kõne tajumise ja taasesitamise.

See süsteem toimib kõnemotoorse analüsaatorina, mis koosneb kolmest osakonnast:

perifeersed - heli tekitavate organite retseptorid (suuõõne lihased, kõri);
dirigent - 3 neuronit: 1 - kolju ganglionides; 2 - ajutüve moodustistes; 3 — visuaalsetes küngastes;

aju osakond analüsaator - vasakus poolkeras (paremakäelistel inimestel) - koosneb 3 komponendist:

Broca motoorne keskus otsmikusagara alumistes osades, kuhu on projitseeritud heli tekitava aparaadi lihased;
Wernicke keskus – sensoorne – oimusagaras – tagab kõne taju;
kirjaliku kõne tajumise keskus on ajukoore kuklaluu piirkonnas.

2. signaalisüsteemi substraadiks on kõnemotoorse analüsaatori ajuosa.

See süsteem on erutatud verbaalsete stiimulite mõjul, st selle jaoks on adekvaatne stiimul sõna. Tänu 2. signaalisüsteemi tegevusele tekivad ajukoores abstraktsed kujundid ehk abstraktne mõtlemine.

2. signaalisüsteemi omadused võrreldes 1. signaalisüsteemiga:

kõrge aste - ergastuse kiiritamine;
konditsioneeritud reflekside kõrge sagedus ja nende kiire ümberstruktureerimine;
pidurdusprotsesside toimumise lihtsus.

Elektroentsefalograafia.

Elektroentsefalograafia on uurimismeetod elektriline aktiivsus aju.

Meetod põhineb sissetulevate elektriliste potentsiaalide registreerimise põhimõttel närvirakud oma tegevuse käigus. Aju elektriline aktiivsus on väike, seda väljendatakse miljondikes voltides.

2. Pavlovi õpetus 1 ja 2 signaalisüsteemist.

Seetõttu viiakse aju biopotentsiaalide uurimine läbi spetsiaalsete ülitundlike mõõteriistade või võimendite abil, mida nimetatakse elektroentsefalograafideks (joonis). Sel eesmärgil asetatakse inimese kolju pinnale metallplaadid (elektroodid), mis on juhtmetega ühendatud elektroentsefalograafi sisendiga.

Seadme väljund on graafiline pilt paberil kõikumised aju biopotentsiaalide erinevuses, mida nimetatakse elektroentsefalogrammiks (EEG).

EEG andmed on tervel ja haigel inimesel erinevad.

Puhkeolekus näitab täiskasvanud terve inimese EEG kahte tüüpi biopotentsiaalide rütmilisi kõikumisi. Suuremad kõikumised, keskmise sagedusega 10 1 sekundi kohta. ja pingega 50 mikrovolti nimetatakse alfalaineteks. Muud, väiksemad kõikumised, keskmise sagedusega 30 1 sekundi kohta. ja pinget 15-20 mikrovolti nimetatakse beeta-laineteks. Kui inimese aju liigub suhtelisest puhkeseisundist aktiivsusseisundisse, siis alfarütm nõrgeneb ja beetarütm suureneb.

Une ajal vähenevad nii alfa- kui beetarütm ning tekivad aeglasemad biopotentsiaalid sagedusega 4-5 või 2-3 võnkumist 1 sekundis. ja sagedus 14-22 vibratsiooni 1 sek. Lastel erineb EEG täiskasvanute aju elektrilise aktiivsuse uurimise tulemustest ja läheneb neile aju täielikul küpsemisel, s.o.

e. 13-17-aastaselt.

Kell mitmesugused haigused Aju EEG-l on mitmesuguseid häireid. Patoloogia tunnused puhkeolekus EEG-s on järgmised: alfa-aktiivsuse püsiv puudumine (alfa-rütmi desünkroniseerimine) või vastupidi, selle järsk tõus (hüpersünkroniseerimine); biopotentsiaalide kõikumiste regulaarsuse rikkumine; samuti välimus patoloogilised vormid biopotentsiaalid - kõrge amplituudiga aeglased (teeta- ja delta-lained, teravad lained, tipplainete kompleksid ja paroksüsmaalsed eritised jne.

e) Vastavalt nendele häiretele saab neuropatoloog määrata ajuhaiguse raskusastme ja teatud määral ka olemuse. Näiteks kui ajus on kasvaja või on tekkinud ajuverejooks, näitavad elektroentsefalograafilised kõverad arstile, kus (millises ajuosas) see kahjustus asub.

EEG-i epilepsia korral võib isegi interiktaalperioodil jälgida selle esinemist tavapärase taustal. bioelektriline aktiivsus teravad lained või tipplainete kompleksid.

Elektroentsefalograafia on eriti oluline, kui tekib küsimus ajuoperatsiooni vajadusest patsiendi kasvaja, abstsessi või abstsessi eemaldamiseks. võõras keha. Tulevase operatsiooni plaani koostamisel kasutatakse elektroentsefalograafia andmeid koos teiste uurimismeetoditega.

Kõigil neil juhtudel, kui neuropatoloog kahtlustab kesknärvisüsteemi haigusega patsiendi uurimisel aju struktuurseid kahjustusi, on soovitatav teha elektroentsefalograafiline uuring, mille jaoks on soovitatav suunata patsiendid spetsialiseeritud asutustesse, kus töötavad elektroentsefalograafia kabinetid.

Õpetus dvuh signalisatsioonisüsteemid

Suur vene füsioloog Ivan Petrovitš Pavlov (1849–1936), kõrgema närvitegevuse materialistliku teooria looja, töötas välja idee kahest inimese signaalimissüsteemist.

Tema töö selles valdkonnas mängis tohutut rolli füsioloogia, meditsiini, psühholoogia ja pedagoogika arengus. Vaatame lähemalt tema ideed signaalsüsteemidest.

Signaalsüsteemid on konditsioneeritud reflektoorsete ühenduste süsteemid, mis moodustuvad ajukoores välis- ja sisestiimulite impulsside sisenemisel.

Esimene signaalisüsteem on omane kõigile kõrgelt organiseeritud elusorganismidele, sealhulgas inimestele.

See põhineb konditsioneeritud reflekside arendamisel, mis toimivad vastusena erinevatele välistele stiimulitele (valgus, valu, heli jne). Üldised närviprotsessid inimeste ja loomade jaoks on antud juhul välismaailma spetsiifiliste signaalide, objektide ja nähtuste analüüs ja süntees. Seega on esimene signaalisüsteem meie meeleorganite tervik, mis annab ümbritsevast reaalsusest kõige lihtsama ettekujutuse. See on tegelikkuse otsese peegelduse vorm aistingute ja tajude kujul.

Erinevalt esimesest moodustub teine signaalisüsteem ainult inimestel kõnesignaalidega kokkupuutel.

See esindab kõrgelt arenenud teadvust ja abstraktset mõtlemist, mis on ainulaadne Homo Sapiensi liigile. Seda seletatakse asjaoluga, et inimene on ainukene loodusolend, kes oskab rääkida. Just artikuleeritud kõne areng tõi kaasa muutused ajupoolkerade halli koore aktiivsuses.

Tulemuseks on teadvus.

Inimese jaoks on sõnal suur tähtsus. Kuuldud, öeldud või nähtud sõna on teatav signaal, mitte ainult tingimuslik stiimul. Sõnad loovad teise signaalisüsteemi, kui inimene hakkab mõistma nende tähendust, see tähendab, et ta ei reageeri stiimulile endale, vaid ainult selle sõnalisele määratlusele. Seega on sõnade vaba toimimine teatud tähendust kandva signaalina inimeste abstraktse mõtlemise lahutamatu osa.

Sõltuvalt ühe signaalimissüsteemi ülekaalust jagas Pavlov inimesed kolme tüüpi:

Kunstitüüp, millele ta omistas kujundliku mõtlemisega esindajaid (neil domineerib esimene signaalisüsteem).
Mõtlemistüüp, mille esindajatel on kõrgelt arenenud verbaalne mõtlemine, matemaatiline mõttelaad (teise signaalisüsteemi domineerimine).
Kesktüüp, kelle esindajates on mõlemad süsteemid vastastikku tasakaalus.

Pavlovi doktriin kahest signaalisüsteemist on suure tähtsusega inimese füsioloogia teaduse, tema psühholoogia arengus ning seda kasutavad edukalt ka arstid.

Looge uCoziga tasuta veebisait

Signaalisüsteem on närvisüsteemi protsesside kogum, mis teostab teabe tajumist, analüüsi ja keha reaktsiooni.

Pavlovi doktriin kahest reaalsuse signaalisüsteemist

Füsioloog I. P. Pavlov töötas välja esimese ja teise signaalisüsteemi õpetuse. Esimene signaalisüsteem Ta nimetas ajukoore aktiivsust, mis on seotud väliskeskkonna otseste stiimulite (signaalide) retseptorite, näiteks valguse, kuumuse, valu jne tajumisega.

e. See on konditsioneeritud reflekside kujunemise aluseks ja on iseloomulik nii loomadele kui inimestele.

Inimest, erinevalt loomadest, iseloomustavad ka teine signaalisüsteem seotud kõne funktsiooniga, sõnaga, kuuldav või nähtav (kirjalik kõne).

Sõna on I. P. Pavlovi sõnul signaal esimese signaalisüsteemi (“signaalide signaal”) toimimiseks. Näiteks on inimese tegevused samad sõna "tulekahju" ja tema poolt tegelikult täheldatud tulekahju (visuaalne ärritus) puhul. Kõnepõhise konditsioneeritud refleksi kujunemine on inimese kõrgema närvitegevuse kvalitatiivne tunnus. Teine signalisatsioonisüsteem kujunes inimestel välja seoses sotsiaalse elukorralduse ja kollektiivse tööga, milles see on vahend omavaheliseks suhtlemiseks.

Sõna, kõne, kirjutamine ei ole ainult kuuldav või visuaalne stiimul, nad kannavad teatud teavet objekti või nähtuse kohta. Kõne õppimise käigus tekivad inimesel ajutised sidemed ajukoore neuronite vahel, mis võtavad vastu erinevatelt objektidelt, nähtustelt ja sündmustelt signaale, ning keskuste vahel, mis tajuvad nende objektide, nähtuste ja sündmuste sõnalist tähistust, nende semantilist tähendust.

Sellepärast on inimesel pärast konditsioneeritud refleksi moodustumist mingisugusele stiimulile see kergesti ilma tugevdamiseta reprodutseeritav, kui seda stiimulit verbaalselt väljendada.

Näiteks fraasi “kuum raud” peale tõmbab inimene käe temast eemale. Koeral võib tekkida ka tinglik refleks sõna suhtes, kuid seda tajub see teatud häälikukombinatsioonina, tähendust mõistmata.

Üldistamis- ja abstraktsioonivõime on inimese mõtlemise aluseks. Tänu abstraktsele loogilisele mõtlemisele õpib inimene tundma teda ümbritsevat maailma ja selle seaduspärasusi. Mõtlemisvõimet kasutab inimene oma praktilises tegevuses, kui ta seab kindlad eesmärgid, visandab elluviimise viise ja saavutab need.

Inimkonna ajaloolise arengu käigus on tänu mõtlemisele kogunenud tohutult teadmisi välismaailma kohta.

Need kaks signalisatsioonisüsteemi suhtlevad üksteisega tihedalt, kuna teine signaalimissüsteem tekkis esimese baasil ja toimib sellega seoses. Inimestel domineerib teine signaalisüsteem esimese üle seoses sotsiaalse elustiili ja arenenud mõtlemisega.

Kõik konditsioneeritud refleksi aktiivsuse mustrid on tavalised kõrgematele loomadele ja inimestele. Ja inimesel tekivad konditsioneeritud refleksid erinevatele välismaailma või organismi siseseisundi signaalidele, kui kombineerida ainult erinevaid välis- või interoretseptorite stiimuleid mis tahes tingimusteta või tingimuslikke reflekse põhjustavate stiimulitega.

Ja inimesel toimub sobivatel tingimustel väline (tingimusteta) või sisemine (tingimuslik) pärssimine. Ja inimesel on kiiritus ja ergastuse ja pärssimise kontsentratsioon, induktsioon, dünaamiline stereotüüp ja teised. iseloomulikud ilmingud konditsioneeritud refleksi aktiivsus.

Nii loomadele kui ka inimestele on levinud välismaailma otseste signaalide analüüs ja süntees, mis moodustavad esimene signaalisüsteem tegelikkus.

Sel puhul ütles I. P. Pavlov: «Looma jaoks annavad reaalsusest märku peaaegu eranditult ainult stiimulid ja nende jäljed ajupoolkerades, mis tulevad otse keha nägemis-, kuulmis- ja muude retseptorite erirakkudesse.

See on see, mis on meil endis ka muljete, aistingute ja ideedena ümbritsevast väliskeskkonnast, nii üldisest loomulikust kui ka meie sotsiaalsest, sõna välistatud, kuuldav ja nähtav. see - esimene signalisatsioonisüsteem reaalsus, mis meil on loomadega ühine.

Inimesel, kes on oma sotsiaalse arengu protsessis, on töötegevuse tulemusena aju mehhanismid erakordselt suurenenud. Temast sai teine signaalisüsteem seotud verbaalse signaalimisega, kõnega.

See väga keerukas signaalimissüsteem seisneb sõnade tajumises – öeldud (valjult või endale), kuuldud või nähtud (lugemise ajal). Teise signaalisüsteemi areng laiendas ja muutis inimese kõrgemat närviaktiivsust uskumatult.

Kõnesignalisatsiooni tekkimine tõi ajupoolkerade tegevusse uue põhimõtte. "Kui meie sensatsioonid ja ideed," ütlesin ma.

P. Pavlov, - ümbritseva maailmaga seotud, on meie jaoks esimesed reaalsuse signaalid, konkreetsed signaalid, siis kõne, eriti kinesteetilised stiimulid, mis kõneorganitest lähevad ajukooresse, on teiseks signaaliks, signaalide signaalideks.

Need kujutavad endast reaalsusest kõrvalejuhtimist ja võimaldavad üldistust, mis on meie üleliigne spetsiaalselt inimlik kõrgem mõtlemine, mis loob esmalt universaalse inimempiirilisuse ja lõpuks teaduse – vahendi inimese kõrgeimaks orienteerumiseks teda ümbritsevas maailmas ja iseendas.

Verbaalsete signaalidega tähistab inimene oma retseptorite abil kõike, mida ta tajub. Sõna kui "signaali signaal" võimaldab abstraheerida konkreetsetest objektidest ja nähtustest.

Verbaalse signalisatsiooni areng võimaldas üldistamist ja abstraktsiooni, mis leiavad väljenduse inimmõistetes. “Iga sõna (kõne) juba üldistab.

Tunded näitavad tegelikkust; mõte ja sõna on ühised. Teine signaalisüsteem lahutamatult seotud sotsiaalelu Inimene on keerulise suhte tulemus, milles indiviid asub oma sotsiaalse keskkonnaga.

Verbaalne signaalimine, kõne, keel on inimestevahelise suhtluse vahendid, need on inimestes välja kujunenud kollektiivse töö käigus. Seega on teine signalisatsioonisüsteem sotsiaalselt määratud.

Väljaspool ühiskonda - ilma teiste inimestega suhtlemiseta - ei arene teine signaalisüsteem.

Kirjeldatakse juhtumeid, kui metsloomade poolt kaasa viidud lapsed jäid ellu ja kasvasid üles loomakoopas. Nad ei saanud kõnest aru ega osanud rääkida. Samuti on teada, et inimesed noor vanus aastakümneid teiste inimeste ühiskonnast isoleerituna unustasid nad kõne; nende teine signaalimissüsteem lakkas toimimast.

Kõrgema närvitegevuse doktriin võimaldas paljastada teise signaalisüsteemi toimimise mustrid.

Selgus, et ergastamise ja pärssimise põhiseadused on ühised nii esimesele kui ka teisele signaalisüsteemile.

Ajukoore mis tahes punkti ergastamine inimesel on seotud kõne ja selle väljenduse tajumise tsoonidega, st kõne sensoorsete ja motoorsete keskustega. Tõendeid selle kohta annavad A. G. Ivanov-Smolenski ja tema kaastöötajate lastega seotud katsed.

Pärast konditsioneeritud refleksi moodustumist mõnele heli- või valgussignaalile, näiteks kellahelinale või punase lambi vilkumisele, tuleb konditsioneeritud signaali verbaalne tähistus, s.o.

See tähendab, et sõnad "kelluke", "punane värv" kutsuvad kohe esile konditsioneeritud refleksi ilma eelneva kombineerimiseta tingimusteta stiimuliga. Katse vastupidistes tingimustes, kui konditsioneeritud refleks arendati välja verbaalseks signaaliks, st kui sõnad "kell" või "punane lamp" olid konditsioneeritud stiimuliks, täheldati konditsioneeritud refleksi juba heli esmakordsel kasutamisel. stiimuliks kella või punase lambi vilkumist, mida pole kunagi varem kombineeritud tingimusteta ärritusega.

Mõnes katses on L.

I. Kotljarevski, tingimusteta stiimuliks oli silma hämardumine, mis põhjustas pupillide laienemise. Tingimuslikuks stiimuliks oli kell. Pärast konditsioneeritud refleksi väljatöötamist kellahelinale piisas sõna "kell" hääldamisest, kuna tekkis konditsioneeritud refleks. Veelgi enam, kui subjekt ise selle sõna lausus, tekkis ka õpilase ahenemise või laienemise tingimuslik refleks. Sama nähtust täheldati ka siis, kui tingimusteta stiimulile avaldati survet silmamuna, mis põhjustas südame aktiivsuse refleksi languse.

Selliste konditsioneeritud refleksreaktsioonide mehhanism on seotud asjaoluga, et kõne õpetamise käigus tekkisid ammu enne eksperimente ajutised ühendused erinevatelt objektidelt signaale vastuvõtvate kortikaalsete punktide ja kõnekeskuste vahel, mis tajuvad objektide verbaalseid tähistusi. .

Seega on kõnekeskused kaasatud ajutiste ühenduste moodustamisse inimese ajukoores. Kõikides kirjeldatud katsetes kohtame plaanilise kiiritamise fenomeni, mis seisneb selles, et ergastused edastatakse esimesest signaalisüsteemist teise ja vastupidi.

Valikuline kiiritamine on sisuliselt uus füsioloogiline printsiip, mis avaldub teise signaalisüsteemi tegevuses ja iseloomustab selle suhet esimesega.

Sõna tajub inimene mitte ainult eraldiseisva hääliku või häälikute summana, vaid kindla mõistena, s.o mõistena.

e) tajutakse selle semantilist tähendust. Seda tõestavad L. A. Schwartzi katsed, kes, olles arendanud sõnale tingimusliku refleksi, näiteks "tee", asendas selle seejärel sünonüümiga, näiteks sõnaga "tee".

Kahe signaalisüsteemi õpetus

Sõna-sünonüüm kutsus esile täpselt sama tingimusliku refleksreaktsiooni kui sõna, millele tingimusrefleks välja töötati. Sarnast nähtust täheldati ka siis, kui tingimusliku stiimulina toiminud vene sõna asendati sama tähendusega sõnaga võõrkeel teemale tuttav. On hädavajalik, et "neutraalsed" sõnad, s.t.

See tähendab, et need, millele konditsioneeritud refleksi ei moodustunud, ei põhjustanud reaktsioone. Kõlaliselt lähedane sõna, näiteks sõna "maja" tingimusrefleksis olev sõna "suits" kutsus refleksi esile ainult alguses. Väga kiiresti tekkis sellistele sõnadele vastuseks diferentseerumine ja need ei tekitanud enam konditsioneeritud reflekse.

vahel erinevaid saite ajukoor ja lugemis- ja kirjutamisaktides osalevad keskused, seosed tekivad ka õppeprotsessis.

Sellepärast kutsub kiri “kell” pärast kellahelinale konditsioneeritud refleksi väljakujundamist inimeses, kes oskab lugeda, tingimusliku refleksreaktsiooni.

Inimkatsetes saab kõnesignaale edukalt kasutada konditsioneeritud stiimuli tugevdajana.

Selleks kaasneb tingimusliku stiimuliga, näiteks kellahelinaga, sõnaline juhis – käsk: “vajuta klahvi”, “tõuse püsti”, “tõmba käsi ära” jne. mitmest tingimusliku stiimuli ja verbaalse juhise kombinatsioonist on a (meie näites - kellahelina peale) tingimuslik refleks, mille olemus vastab juhistele.

Sõna on võimas tugevdus, mille põhjal saab moodustada väga tugevaid konditsioneeritud reflekse.

Esimene ja teine signaalisüsteem on üksteisest lahutamatud. Inimesel on kõik arusaamad ja ideed ning enamik aistingud on suuliselt näidatud. Sellest järeldub, et esimese signaalisüsteemi ergastused, mis on põhjustatud ümbritseva maailma objektide ja nähtuste spetsiifilistest signaalidest, edastatakse teise signaalisüsteemi.

Esimese signaalisüsteemi eraldi toimimine ilma teise osaluseta (välja arvatud patoloogia juhtumid) on võimalik ainult lapsel enne, kui ta kõne omandab.

REAALSUSE SIGNAALSÜSTEEMID. KÕNE ARENG

Kaasasündinud ja ontgeneesi käigus omandatud funktsioonide põhjal tagab ajukoor keha käitumise täiusliku korralduse. Inimestel kuulub 1/3 kogu ajukoore pinnast nendesse tsoonidesse, mis on võtnud kindlad funktsioonid: kõne, kirjutamine, intelligentsus jne.

Reaalsuse esimene signaalisüsteem- konditsioneeritud refleksiühenduste süsteem, mis moodustuvad ajukoores kokkupuutel välis- ja sisekeskkonnast lähtuvate spetsiifiliste sensuaalselt tajutavate (kujundlike) stiimulite retseptoritega.

Selline reaalsuse signaalisüsteem on iseloomulik nii loomadele kui ka inimestele. Loomadel on see ainus süsteem, mis pakub muutuvate keskkonnatingimustega kohanemisprotsesse. Inimeses kujunes Pavlovi sõnul sotsiaalse eluviisi ja ühise töötegevuse tõttu rahvamajanduse kogutulu "erakorraline tõus" - reaalsuse teine signaalisüsteem. Selle kontseptsiooni esitas I.

P. Pavlov (1932) teha kindlaks põhimõttelised erinevused loomade ja inimeste aju töös.

Reaalsuse teine signaalisüsteem- omane ainult inimesele, eriline vorm kõrgem närvitegevus, kõne konditsioneeritud reflekside süsteem, verbaalsed signaalid (hääldatud, kuuldavad ja nähtavad).

Inimesel on erinevalt loomadest võime võtta sõnadega kokku esimese signaalisüsteemi lugematud signaalid (konkreetsed-kujundlikud stiimulid - visuaalsed, kuuldavad jne).

d.); samal ajal muutub sõna I. P. Pavlovi järgi signaalid signaalid. Seega erinevalt loomadest, kellel on ainult konkreetne sensoorne mõtlemine esimese signalisatsioonisüsteemi põhjal on ka inimene võimeline abstraktne loogiline mõtlemine põhineb teisel signaalisüsteemil. Oskus üldistada nähtuste peegeldust

Ja objektid andsid inimesele piiramatu võimaluse orienteeruda ümbritsevas maailmas.

Tsivilisatsiooni areng sai võimalikuks tänu teise signaalisüsteemi kujunemisele, ilma milleta pole inimene võimeline teadmisi edasi andma, kunsti ja teadust looma.

Suuline ja kirjakeel

Inimene on tõusnud evolutsiooni kõrgeimale astmele tänu sügav analüüs ning nende "käsitsi" toimingute ja kõneliigutuste süntees.

Motoorse kõne analüüs ja süntees on I. P. Pavlovi sõnul inimese analüüsi ja sünteesi põhikomponent.

Helikõne kui ümbritseva maailma objektide ja nähtuste märgi-sümboolse peegelduse võime, oma olekud erinevat üldistustasandit kasutades on inimese ainulaadne võime.

Kõne ühendab palju konkreetseid nähtusi ja sündmusi abstraktseks, üldistavaks mõisteks, väljendatuna sõnas, kergesti üksteisele edasi kanduvaks.

Suuline kõne võimaldab inimestel suhelda otse, kirjalik - teadmisi koguda, mentaalne - mõelda ja luua, tänu sellele suudab inimene oma tegevusi arukalt planeerida, mida loomad ei suuda.

Kõnefunktsioonid

Kõne on inimese üks keerulisemaid funktsioone.

Kõnel on kolm peamist funktsiooni: kommunikatiivne, reguleeriv ja programmeerimine.

Kommunikatiivne funktsioon on suhelda inimeste vahel keele kaudu. Kommunikatiivses funktsioonis eristatakse suhtlemisfunktsiooni ja tegutsemismotivatsiooni. Inimene osutab suheldes mõnele objektile või avaldab oma arvamust mis tahes küsimuses. Kõne motiveeriv jõud sõltub selle emotsionaalsest väljendusvõimest. Inimkonna poolt kogutud ning suulises ja kirjalikus kõnes talletatud teadmiste kaudu on inimene seotud mineviku ja tulevikuga.

Keel on teatud märkide süsteem ja nende moodustamise reeglid.

Inimene omandab keele õppimise tulemusena. Millist keelt ta emakeelena õpib, sõltub tema elukeskkonnast ja haridustingimustest. Keele omandamiseks on käes kriitiline periood: 10 aasta pärast kaob kõnekeskuse ehitamiseks vajalike närvivõrkude arendamise võime.

Reguleeriv funktsioon kõne realiseerub kõrgemates vaimsetes funktsioonides - vaimse tegevuse teadlikes vormides.

Kõrgema vaimse funktsiooni kontseptsiooni tutvustas L.

I.P. õpetused. Pavlov esimese ja teise signaalisüsteemi kohta.

Vygotsky ja välja töötanud A. R. Luria. Iseloomulik omadus kõrgemad vaimsed funktsioonid on nende meelevaldne olemus.

Esialgu kõrgeim vaimne funktsioon realiseeritakse inimeste, täiskasvanute ja laste vahelise suhtluse vormina. Üks inimene reguleerib teise käitumist spetsiaalsete stiimulite (“märkide”) abil, mille hulgas

kõne loeb kõige rohkem.

Rakendades oma käitumisele stiimuleid, mida algselt kasutati teiste inimeste käitumise reguleerimiseks, valdab inimene oma käitumist.

programmeerimisfunktsioon kõne seisneb kõnelause semantiliste skeemide, lausete grammatiliste struktuuride konstrueerimises, üleminekul ideelt välisele detailsele väitele. See protsess põhineb sisemisel programmeerimisel, mis viiakse läbi sisekõne * abil. Sisemine programmeerimine on vajalik mitte ainult kõnelause ettevalmistamiseks, vaid ka kõige enam ülesehitamiseks mitmesugused liigutused ja tegevus.

Kõne programmeerimisfunktsioon on häiritud kõnetsoonide eesmiste osade kahjustuste korral: vasaku ajupoolkera tagumine eesmine ja premotoorsed osad.

kõnekeskused

Kõne eest vastutavatest kortikaalsetest piirkondadest on kõige olulisemad Wernicke keskus(asub vasakul oimusagara aju) ja Broca keskus(asub aju vasaku otsmikusagara alumises osas).

Wernicke keskust nimetatakse ka kuulmiskeskuseks, selle kahjustus toob kaasa sõnade tajumise halvenemise, s.t. verbaalne kurtus- inimene kuuleb kõike, "kuid ei saa kõnest aru. Ta ei saa aru sõnadest, mida ta ise hääldab. Sellest tulenevalt pole tema enda kõnel mõtet.

Broca keskus esindab kõne motoorset keskust, kui see on hävinud, kõne artikulatsioon. Inimene saab kõigest aru, mida kuuleb, kuid ta ise ei suuda välja öelda ühtki sõna.

Eelmine78910111213141516171819202122Järgmine

Esimeses signaalisüsteemis põhinevad kõik käitumisvormid otsesel reaalsustajul ja reaktsioonidel vastuseks otsestele (looduslikele) stiimulitele. Inimene tajub välismaailma esimese signaalisüsteemi tegevuse alusel. Sellest tulenevalt on esimese signaalisüsteemi moodustavate välismaailma spetsiifiliste signaalide, objektide ja nähtuste analüüs ja süntees loomadele ja inimestele omane.

Inimesel, kes oli tema arenguprotsessis, oli aju mehhanismide "erakordne kasv". See on reaalsuse teine signaalisüsteem, mille spetsiifiliseks stiimuliks on sõna, millesse on põimitud tähendus, sõna, mis tähistab ümbritseva maailma objekte ja nähtusi. Reaalsuse teise signaalisüsteemi kohaselt mõistis I. P. Pavlov ajupoolkerades tekkivaid närviprotsesse ümbritseva maailma signaalide tajumise tulemusena looduse ja ühiskonna objektide ja nähtuste kõnenimetuste kujul. Inimene tajub sõna kuulduna ( kuulmisanalüsaator) nagu kirjutatud ( visuaalne analüsaator) või kõnena (mootoranalüsaator). Kõikidel juhtudel on need stiimulid ühendatud sõna tähendusega. Sõnad omandavad tähenduse, kui ajukoores tekib tugev seos ümbritseva maailma konkreetsete objektide mõjul tekkivate ergastuskeskuste ja valjusti hääldamisel tekkivate erutuskeskuste vahel, mis tähistavad konkreetseid objekte või toimingud. Selliste seoste tekkimise tulemusena võivad sõnad asendada konkreetse keskkonnastiimuli ja saada selle sümboliks.

Teise signaalisüsteemi tekkimine tõi inimese aju tegevusse uue põhimõtte. Sõna kui signaalide signaal võimaldab abstraheerida konkreetsetest objektidest ja nähtustest. Verbaalse signalisatsiooni areng tegi võimalikuks üldistuse ja abstraktsiooni, mis leiab väljenduse inimesele iseloomulikes nähtustes - mõtlemises ja mõistetes.

Võimalus mõelda läbi abstraktsete (abstraktsete) piltide, suulise või kirjutatud sõnadega väljendatud mõistete võimalik esinemine abstraktne üldistatud mõtlemine.

Niisiis, teine inimese signaalisüsteem on puhtalt inimliku verbaalse-loogilise mõtlemise alus, verbaalsete abstraktsioonide kaudu maailmateadmiste kujunemise alus ja inimteadvuse alus.

Igas inimese käitumisaktis leitakse kolme tüüpi neuronaalsete seoste osalus: 1) tingimusteta refleks; 2) esimese signalisatsioonisüsteemi ajutised ühendused; 3) teise signalisatsioonisüsteemi ajutised ühendused. Analüüs füsioloogilised mehhanismid inimkäitumine näitab, et see on selle tagajärg ühistegevus nii signaalisüsteemid, ajukoorealused kui ka varremoodustised.

Teine signaalisüsteem kõrgeima regulaatorina Inimlik käitumine prevaleerib esimese üle ja surub selle mingil määral alla. Samal ajal määrab esimene signalisatsioonisüsteem teatud määral teise aktiivsuse.

Mõlemad signaalisüsteemid (mille seisundi määrab ajukoore kui terviku funktsioon) on tihedalt seotud subkortikaalsete keskuste tegevusega. Inimene võib meelevaldselt pärssida oma tingimusteta refleksreaktsioone, ohjeldada paljusid instinktide ja emotsioonide ilminguid. See võib pärssida kaitsevõimet (vastusena valusatele stiimulitele), toitu, seksuaalseid reflekse. Samas subkortikaalsed tuumad, tuumad ajutüvi ja retikulaarne moodustis on impulsside allikad, mis säilitavad ajukoore normaalset toonust.