Bună prieteni! Care sunt grupurile de sănătate pentru copii în educația fizică? Dacă puneți această întrebare părinților de școlari, precum și viitorilor elevi de clasa întâi, atunci nu vor fi multe răspunsuri inteligibile, clare.
Pe de o parte, e bine! Înseamnă că totul este în ordine cu sănătatea copiilor, iar întrebarea pur și simplu nu este relevantă. Dar, pe de altă parte, nimeni nu este imun de diverse probleme de sănătate. Și atunci părinții riscă să fie complet nepregătiți pentru problemele legate de educația fizică.
Și apar probleme, acest lucru este dovedit de o cantitate mare mesaje și întrebări pe această temă pe diverse forumuri de pe Internet. Prin urmare, îmi propun să ne ocupăm de asta chiar acum.
Să lămurim imediat că un grup de sănătate și un grup de sănătate medicală pentru educație fizică sunt două lucruri diferite.
Planul lecției:
Grupuri pentru sănătatea copilului
În conformitate cu Anexa nr. 2 la Ordinul Ministerului Sănătății al Federației Ruse nr. 1346 n, sănătatea copiilor este evaluată în conformitate cu următoarele criterii:
- boli cronice(există sau nu);
- starea sistemelor corpului (respirator, excretor, endocrin etc.);
- rezistenta corpului influente externe(frig, căldură, iritanti etc.);
- dezvoltarea fizică.
În primul rând, medicul evaluează starea de sănătate a copilului. Și apoi îl atribuie unuia dintre cele cinci grupuri.
Primul
Copilul este sanatos.
Dezvoltarea fizică în interior norma de varsta. Nu există defecte fizice.
Al doilea
Aceștia sunt copii:
care nu au boli cronice, dar au vreuna tulburari functionale (organ intern nu funcționează corect, iar cauzele acestor încălcări se află în afara acestui organism);
recuperându-se după boli trecute severitate moderată și severă;
întârziat dezvoltarea fizică(statură mică, greutate corporală crescută sau scăzută etc.);
frecvent bolnav de infecții respiratorii acute;
care au dizabilități fizice rezultate din leziuni sau operații, dar toate organele și sistemele corpului funcționează normal.
Al treilea
Aceștia sunt copii:
cu boli cronice. Dar aceste boli sunt în remisie (dispariția simptomelor bolii) cu exacerbări rare, în care funcțiile organelor și sistemelor corpului sunt păstrate sau compensate;
cu dizabilități fizice rezultate din răni sau operații. Funcțiile organelor și sistemelor corpului sunt compensate. Ele nu sunt limitate în posibilitatea de a învăța și de a lucra.
Al patrulea
Aceștia sunt copii:
suferind de boli cronice. Faza este activă. Exacerbările sunt frecvente. Funcțiile organelor și sistemelor corpului sunt păstrate sau compensate sau nu compensate în totalitate;
cu boli cronice care sunt în remisie, dar cu o astfel de încălcare a funcțiilor organelor și sistemelor corpului care necesită tratament de susținere;
cu dizabilități fizice rezultate din leziuni și operații, în care funcțiile organelor și sistemelor corpului nu sunt compensate în totalitate. Oportunitățile de formare și angajare sunt limitate.
a cincea
Aceștia sunt copii:
cu boli cronice. Forma este grea. Remisiile sunt rare, exacerbările sunt frecvente. Prezența complicațiilor. Funcțiile organelor și sistemelor corpului nu sunt compensate. Necesită tratament continuu.
cu dizabilități fizice rezultate din leziuni și operații, cu funcții afectate ale organelor și sistemelor corpului. Limitat semnificativ în posibilitățile de formare și muncă.
Grupuri de educație fizică
Când un elev merge în clasa întâi, merge cu el la școală card medical. Trebuie să indice grupul în educație fizică. Sunt trei: de bază, pregătitoare, speciale.
Principal
Copii cu prima și parțial cu a doua grupă de sănătate, fizic și psihologic puternici și dezvoltați, fără boli. Sau având ușoare abateri, în care activitatea fizică nu este interzisă, de exemplu, excesul de greutate ușoară sau reacții alergice minore.
Sunt angajați în programul principal, trec, pot participa la diverse competiții și tot felul de evenimente sportive.
pregătitoare
Copii cu a doua grupă de sănătate. Au o întârziere în dezvoltarea fizică și, prin urmare, nu pot studia la fel de intens ca omologii lor sănătoși, deși merg la lecții cu clasa.
Sarcina profesorului este să aleagă seturi speciale de exerciții care nu vor dăuna sănătății. El le selectează în conformitate, în care medicul curant trebuie să indice ce anume nu poate face studentul (să se prăbușească, să înoate, să se aplece, să sară etc.)
Data transferului trebuie de asemenea indicată în certificat. După încheierea acțiunii de ajutor, elevul intră automat în grupul principal.
Pentru a supune astfel de elevi la teste pe educație fizică trebuie să obțineți permisiunea unui medic. De asemenea, va fi necesară permisiunea acestuia pentru a atrage studentul să participe la evenimente sportive.
Special
Pentru a transfera un student într-un grup special, opinia unui medic curant nu este suficientă. În acest caz, o comision (KEK) urmează să. Ajutorul este acordat pentru o anumită perioadă de timp.
Grupul special este împărțit în încă două.
Special "A"
Copii cu a treia grupă de sănătate. Cei care au restricții semnificative privind activitatea fizică. Ei nu pot studia cu clasa. Pentru astfel de copii, ar trebui să se țină lecții separate de educație fizică în școli și să fie dezvoltate programe speciale. Și orele ar trebui să fie conduse de profesori sau instructori care au urmat o pregătire specială.
Acești copii nu ar trebui să vină în vizită. sectii sportive, să participe la competiții și evenimente sportive.
Special "B"
Aceasta include parțial copiii cu a treia și a patra grupă de sănătate. Au voie să viziteze orele teoretice la scoala. Dar riscul activitate fizica căci sănătatea este atât de mare încât nu fac educație fizică la școală. Adică, de fapt, aceasta este o scutire de la orele școlare de educație fizică.
Dar complet fără activitate fizica nimeni nu o să-i părăsească. Sunt recomandate cursuri de kinetoterapie pe baza institutii medicaleși dispensare de cultură fizică, sub supravegherea unui kinetoterapeut. Precum și ore suplimentare acasă conform unui set de exerciții special conceput.
Ei bine, copiii cu cel de-al cincilea grup de sănătate sunt cel mai des institutii medicale iar pentru ei, posibilitatea terapiei cu exerciții fizice este extrem de individuală.
Cum se acordă evaluările?
De asemenea interes Întreabă. Totul este clar, dacă elevul este în grupa principală, atunci i se acordă el și pe baza acestei note sau alteia.
Și dacă în pregătire sau specială, ce atunci? La urma urmei, nu poate trece standardele ca colegii săi complet sănătoși. În acest caz, profesorul se concentrează pe prezența la cursuri, pe calitatea exercițiilor, precum și pe cunoștințele teoretice. Manuale de educație fizică există.
Profesorul vă poate cere și să pregătiți un proiect pentru unii temă sportivă sau pe tema stilului de viață sănătos, eseu, raport sau prezentare. Dar un elev nu poate rămâne fără o evaluare în educație fizică.
Ei bine, asta pare să fie tot, prieteni. Ai întrebări? Întrebați-i în comentarii. Cu siguranță ne vom da seama împreună.
Interesant, ce simțeai despre orele de educație fizică când erai la școală?
Sincer să fiu, nu mi-a plăcut să apar pe ele. Aveam destulă încărcătură fără ele, deoarece mă ocupam intens de volei. Și m-am bucurat foarte mult când profesorul meu, Alexander Vasilievici, mi-a permis să nu vin și să pun automat cinci. Dar pentru că tot aș fi trecut totul pe cinci.
Și acum copiii nu aparțin educației fizice in cel mai bun mod, Cred că. Ei îl consideră un subiect secundar. Dar în zadar! Sportul e misto! Este frumos să ai un flexibil, slab și corp puternic pe care le poți controla cu ușurință. Ești de acord?
Și acești băieți din videoclipul cu educație fizică la școală cu siguranță nu au avut probleme)
Le doresc micilor voștri elevi Sanatate bunași mari realizări sportive!
Toate cele bune!
Întotdeauna a ta, Evgenia Klimkovich!
Care nu a visat la un moment dat la eliberarea de educația fizică. La școală și la universitate, colegii de clasă se uitau mereu cu ușoară invidie la cei care aveau certificat de scutire de la orele de educație fizică. Toată lumea știe foarte bine că este imposibil să obții un astfel de certificat chiar așa. Dacă nu după o răceală sau o gripă, terapeutul local poate acorda o eliberare pentru o săptămână sau două. Dar problema este că, după aceea, va trebui să prindeți programul. Pe lângă aceasta, există grupa pregatitoare pentru educatie fizica (PGF) si deosebita, diferenta dintre care este destul de mare. În continuare, ne vom opri asupra acestui lucru în detaliu.
Toți copiii sănătoși din orele de educație fizică aparțin grupului principal. Dacă există probleme de sănătate, atunci copilului i se atribuie PHF sau unul special. Acesta din urmă este caracterizat absenta totala activitate fizică, dar trebuie avut în vedere că copiii dintr-o astfel de grupă nu pot avea cel mai mare punctaj la educație fizică pe an. Acest lucru ar trebui să fie amintit și de cei cărora li s-a atribuit PHF, care în mod ideal ar trebui să se manifeste ca o scutire de la trecerea anumitor standarde. De obicei, acestea includ sărituri, sărituri, alergări de anduranță. Dar toate acestea sunt strict individuale și depind de diagnosticul pus de medic. În plus, profesorul sau profesor de școală ar trebui să fie mai puțin stresant.
Cum se poate obține o astfel de eliberare? În cazul în care există vreo boală acută sau cronică, medicul curant eliberează un certificat medical de boală, la finalul căruia sunt prezentate recomandări privind restrângerea activității fizice. Dar dacă întâmpinați dificultăți în obținerea unui astfel de certificat în mod tradițional, atunci un special sau PHF puteți obține de dvs. sau copilul dumneavoastră cu ajutorul nostru.
Un punct la care merită atenție este și caracterizarea vagă a scutirii pe care grupa pregătitoare pentru educație fizică o acordă școlarilor sau elevilor. În ciuda faptului că, în ceea ce privește copiii cărora li se atribuie acest grup special, profesorii și profesorii ignoră adesea recomandările medicilor sau, în căutarea trecerii standardului, este posibil să nu țină evidența stării actuale a corpului copilului. părinți grijulii, observând o astfel de imagine, ei înțeleg că grupul pregătitor pentru educație fizică nu este potrivit pentru copiii lor și apelează adesea la noi pentru a putea ajuta la amenajarea unui grup special. La urma urmei, deoarece copiii cu o rezervă fizică redusă se încadrează în această categorie, de exemplu, după ce suferă de o boală, sarcina profesorului este să returneze treptat un astfel de copil în grupul principal. Se presupune că până în acest moment orice activitate fizică stresantă este exclusă categoric. Dar profesorii nu își amintesc întotdeauna acest lucru și grupul pregătitor pentru educație fizică, împreună cu cel principal, trece standardele.
Sub nicio formă nu trebuie permisă această stare de fapt. Deoarece profesorul trebuie fie să scutească complet copilul de la trecerea standardelor, fie să stabilească o astfel de normă încât copilul cu handicapat, ar putea trece. Astfel, obținerea celui mai mare punctaj la educația fizică nu este exclusă. Toate acestea sunt foarte individuale și depind de starea de sănătate a copilului și de personalitatea profesorului. Dacă copilului dumneavoastră i s-a repartizat o grupă pregătitoare de educație fizică și doriți să aveți o grupă specială, atunci vă vom face certificate care vă vor permite să o primiți. Dacă munca pregătitoare este suficientă, atunci vă vom îndeplini cu plăcere cererea.
Orele de educație fizică sunt concepute pentru a oferi un nivel minim activitate motorie pentru elevii cu scop sanitar. În clasele în sine, intensitatea sarcinii poate fi foarte, foarte mare. Doar un elev practic sănătos poate face față cu succes. Cu toate acestea, statistici anii recenti dezamăgitor. Starea de sănătate a liceenilor – viitori solicitanți – se deteriorează constant. Și asta înseamnă că în fiecare an va crește numărul elevilor cu anumite restricții în ceea ce privește activitatea fizică. Acesta este un fapt grav care nu poate fi ignorat, mai ales având în vedere că profesorul este responsabil pentru viața și sănătatea elevilor de la orele de educație fizică. Una dintre premisele de admitere și educație fizică la universitate este asigurarea studenților certificat medical cu concluzia unui medic despre grupa de stat si sanatate. Astfel de examinări medicale sunt organizate chiar de universitățile. Aceste activitati nu sunt strict reglementate din punct de vedere al numarului de controale medicale, al contingentului de a le supune etc. Ca urmare, în prezent nu există o structură unică pentru efectuarea examenelor medicale în universități. La unele dintre ele, studenții sunt examinați doar în anul I, la unii - studenți din primul și al doilea an, în unele - studenți din anul I până în al patrulea etc.
În general, admiterea medicală la orele de educație fizică este un subiect separat și problematic în prezent. Inovațiile recente privind interzicerea eliberare completă din munca practica. Pe de o parte, desigur, este necesară implicarea cât mai masivă a tinerilor în activitatea fizică. Cu toate acestea, există situații în care astfel de activități nu pot fi recomandate sub nicio formă. Vorbim despre diagnostice atât de grave precum insuficiența cardiacă, probleme serioase cu viziune, forme severe astm, etc. La urma urmei, aproape scopul principal activități recreative este de a întări starea de sănătate a elevilor, dar nu deteriorarea acesteia, și cu atât mai mult nu provocarea atacurilor de boală.
Un alt punct discutabil este ascunderea, la cererea elevului, a diagnosticului acestuia. Desigur, informațiile despre bolile umane trebuie să fie strict confidențiale și în niciun caz nu trebuie făcute publice. Cu toate acestea, profesorul trebuie să fie conștient de problemele elevilor săi, deoarece el este cel care răspunde de ele în lecție. În plus, în funcție de un anumit diagnostic, un set individual de exerciții poate fi compilat pentru un anumit student sau un student poate fi scutit de acele sarcini care îi vor fi contraindicate. Dar astfel de decizii sunt posibile numai dacă profesorul este informat pe deplin și în timp util despre starea de sănătate a elevilor săi.
De asemenea, pare oportun să remarcăm calitatea nu întotdeauna înaltă examen medicalîn universităţi pentru admiterea la orele de educaţie fizică. Datorită fluxului mare de studenți, astfel de examinări sunt adesea efectuate superficial și se bazează pe informațiile furnizate de aceștia institutii medicale unde elevul a fost observat anterior. Ca urmare, există situații în care elevii cu diagnostice serioase nu a primit în certificatul final o notă care să indice că aparțin unui grup medical special. Și dimpotrivă, cei a căror stare de sănătate le-a permis complet să se angajeze grup general, a primit dreptul de a ușura povara, tk. au fost repartizați într-un grup special. Unul dintre principalii factori din spatele acestei probleme este lipsa catastrofală de personal medical si extrem de salarii mici care nu schimbă cu nimic situația partea mai buna. Și sistemul de examinare medicală în liceu în sine trebuie îmbunătățit. Poate că ar fi necesar să se creeze mai multe state centre medicale exclusiv pentru elevi, în care persoane care primesc educatie inalta ar putea aplica pentru orice calificat îngrijire medicală, inclusiv pentru admiterea la orele de educație fizică.
Tocmai această problemă a determinat necesitatea ca practicienii de cultură fizică să efectueze, la începutul fiecărui an universitar, un sondaj special cu studenții din primul an cu privire la starea lor de sănătate. Elevilor li se explică în ce scopuri colectează profesorul informații confidențiale natura medicala, se aduce în atenția elevilor importanța informării în timp util cu privire la problemele de sănătate, precum și eventualele răsfăț în timpul exercițiilor practice. Și dacă se dovedește că viitorul elev are probleme de sănătate care nu sunt reflectate sau reflectate insuficient în raportul medical, profesorul este obligat să ia o decizie cu privire la dozarea sarcinii pentru un astfel de contingent și, în unele cazuri, problema admiterii la instruire practică.
Pe baza rezultatelor unui examen medical la universitate, fiecare student primește o adeverință medicală sub formă de adeverință care indică grupa de sănătate din care face parte, pe baza principalilor indicatori ai stării de sănătate la momentul efectuării studiului. comision si pe baza de acte medicale indicând prezența oricăror probleme de sănătate sau absența acestora.
În mod tradițional, există trei grupe principale de sănătate: de bază, pregătitoare și speciale.
Grupa principală de sănătate include elevii care nu au contraindicații serioase la educația fizică. Se presupune că astfel de elevi pot alege orice sport pentru ei înșiși sau se pot angaja în grupe de pregătire fizică generală, fără nicio restricție privind intensitatea sarcinii, complexitatea exercițiilor efectuate și trecerea standardelor testelor de control pentru rezultat.
Grupa de sănătate pregătitoare include elevi cu abateri minore de sănătate, care în general nu interferează cu educația fizică obișnuită, dar sugerează totuși o serie de restricții, în funcție de diagnostic. Aceasta poate fi o scutire parțială sau completă de la trecerea standardelor de control (pentru astm, pentru probleme cu inima, articulații), scutire de la exerciții de alergare sau sărituri în timpul sesiunii (de exemplu, cu miopie progresivă) etc. V acest caz autocontrolul asupra bunăstării cuiva și din partea elevului însuși este necesar. În special, nu este permisă efectuarea de exerciții care îi sunt contraindicate conform diagnosticului existent.
O grupă specială include studenți cu probleme de sănătate semnificative și foarte grave. Marea majoritate a elevilor repartizați acestui grup, cu limitări (uneori foarte grave), dar totuși se pot angaja în educație fizică. Desigur, ei sunt scutiți de la trecerea oricăror standarde. Ei sunt scutiți de sarcina de vârf crescută în timpul lecției în sine - acest lucru se aplică în principal serii de exerciții de alergare și sărituri. Cu toate acestea, decizia de a limita sarcina sau de a o elimina complet ar trebui luată de profesor pe baza diagnosticului în fiecare caz specific în mod individual. Este necesar să spunem câteva cuvinte despre grupul de studenți care în niciun caz nu pot fi admiși la orele practice de cultură fizică. Aceștia sunt studenți pentru care chiar și activitatea fizică moderată poate duce la deces (de exemplu, boli de inimă), precum și persoanele cu dizabilități, pentru care performanța tipică exercițiu nu este posibil (de exemplu, cu amputarea membrelor sau cu orbire). Desigur, pentru un astfel de contingent de studenți ar trebui să se ofere o abordare individuală. Sarcinile trebuie să fie adecvate stării de sănătate a elevilor. Este permisă îndeplinirea sarcinilor teoretice.
Întrebări de control.
1. Care sunt condițiile de admitere la pregătirea practică în cultură fizică la universitate?
2. Cu ce probleme se confruntă profesorii și studenții în timpul examenelor medicale la universități?
3. Ce grupuri de sănătate puteți enumera?
4. Oferiți o descriere a fiecărui grup de sănătate.
Catalog de referință Concediu medical Scutire de educație fizică Certificat 086 y Certificat 095 y Certificat de boală Certificat de la medic Certificat către școală Certificat către facultate Certificat către universitate despre boală Certificat pentru permis de conducere
Cel mai solicitat certificat pentru școlari este un document care scutește un elev de a urma cursurile de educație fizică. Un elev cu probleme de sănătate poate primi această lucrare. În unele cazuri, părinții doresc să restricționeze copilul lor de la cursurile de educație fizică pentru a elimina posibilitatea de rănire.
Primirea unui astfel de document este suficientă proces dificil. Este mult mai profitabil să cumperi un certificat de educație fizică. De asemenea, este posibilă înscrierea unui copil într-un grup special. Acest lucru se poate face dacă are patologii medicale grave.
Tipuri de grupuri de cultură fizică
În prezent, există mai multe grupe de educație fizică. Fiecare dintre ele are propriile sale caracteristici. Grupele de educație fizică sunt împărțite în următoarele categorii:
- principal;
- pregătitoare;
- special „A”;
- special „B”.
Grupul principal include copiii care nu au probleme semnificative de sănătate. Prin numele său este clar că este destinat școlarilor și elevilor sănătoși, fără patologii semnificative. V acest grupînregistrați toți copiii care nu au nicio restricție medicală. De fapt, este considerat „standard”.
V grupa pregatitoareînscrieți studenți cu probleme minore de sănătate sau cu un nivel inițial slab de fitness. Medicul curant poate recomanda copilului să se angajeze în ea. Medicul trebuie să facă o înscriere corespunzătoare în carnetul de ambulator al studentului. Pentru a înscrie un student în grupa pregătitoare, nu este nevoie să obțineți un aviz de la KEK. Pentru a rezolva problema, aveți nevoie de o intrare specifică în card.
De regulă, un pediatru raional eliberează un certificat pentru identificarea unui copil într-un grup pregătitor. Baza pentru aceasta este recomandările medicului curant. Este important ca diagnosticul să fie clar stabilit. Perioada în care studentului i se recomandă participarea la grupul pregătitor trebuie precizată clar. De asemenea, trebuie să specificați de ce anume aveți nevoie pentru a proteja copilul. De exemplu, activități în aer liber, piscină și altele asemenea.
Se creează un grup special pentru studenții cu semnificative patologii medicale. Puteți obține un certificat pentru trimiterea unui copil la acesta numai prin KEK. Lista indicațiilor care stau la baza trimiterii unui student într-un astfel de grup include boli ale inimii, vaselor de sânge, sistemul excretor etc.
Pentru a trimite un elev la educație fizică într-o grupă specială este necesar să aibă o înscriere corespunzătoare în carnetul de ambulator. Adeverința se eliberează în același mod ca și scutirea obișnuită de educație fizică. Specifică o limită de timp. Nu poate depăși un an.
Grupa specială „A” este destinată școlarilor cu afecțiuni cronice care se află în stare de compensare. Lecțiile de educație fizică se desfășoară separat de ceilalți elevi. Astfel, elevul încetează să frecventeze lecțiile comune cu alți elevi. Totodată, va merge la cursuri de antrenament fizic și alteori.
Aceste grupuri sunt formate din elevi din clase diferite. Dacă există mulți studenți cu patologii severe, atunci pentru fiecare categorie de vârstă desfășoară lecții individuale. Dacă sunt puțini dintre ei, că se ține imediat o lecție de educație fizică pentru toți elevii cu probleme puternice asupra sanatatii. Elevii din grupa specială „A” nu promovează standardele. De asemenea, nu pot concura.
Grupa specială „B” este destinată studenților cu boli cronice și restricții temporare de sănătate. Definește copiii care au o remisie sau o cale de ieșire de la o exacerbare a bolii. De fapt, grup special„B” este o scutire de la lecțiile de educație fizică. Alături de ea, elevul trebuie să urmeze cursurile de kinetoterapie într-o instituție medicală sau acasă. Adeverința de identificare a copilului din grupa „B” trebuie actualizată cel puțin o dată pe an.
Obținerea documentelor medicale este întotdeauna asociată cu procese birocratice serioase. Pentru a rezolva situația cu obținerea unui certificat care determină copilul într-un grup special, este necesar să ocoliți multe cabinete. Cel mai ușor de cumpărat acest document. Această abordare este cea mai simplă și mai rațională. Achiziționarea unui certificat vă va permite să vă identificați rapid copilul într-o grupă potrivită pentru educație fizică.
Nu confundați grupurile de sănătate și grupurile medicale atunci când faceți educație fizică! În marea majoritate a școlilor noastre, ei nu știu ce este un grup medical special și cum ar trebui să difere clasele din acesta de terapia cu exerciții fizice.
Nu confundați grupurile de sănătate și grupurile medicale atunci când faceți educație fizică!
În marea majoritate a școlilor noastre, ei nu știu ce este un grup medical special și cum ar trebui să difere clasele din acesta de terapia cu exerciții fizice. Dar dacă exercițiile de fizioterapie ar trebui să fie efectuate numai de metodologi, atunci profesorul de educație fizică este chemat să învețe copilul tehnica mișcărilor, să aleagă metodele de antrenament.
Toți școlarii, pe baza unui raport medical, sunt împărțiți în trei grupe: de bază, pregătitoare și speciale. Principalul criteriu de includere într-un anumit grup medical este nivelul de sănătate și stare functionala organism. Pentru repartizarea la o grupă medicală specială este necesară stabilirea unui diagnostic de către medic, cu luarea în considerare obligatorie a gradului de disfuncție a organismului.
LA de bază grupul medical în cultura fizică cuprinde întregul grup Sănătate I, precum și parțial grupul Sănătate II(în cazurile în care boala existentă nu impune restricții semnificative asupra modul motor). Aceștia sunt școlari fără abateri în starea de sănătate și dezvoltare fizică, care au o stare funcțională bună și adecvată vârstei starea fizică, precum și studenții cu abateri minore (mai des - funcționale), dar care nu sunt în urmă în urma colegilor lor în ceea ce privește dezvoltarea fizică și starea fizică. De exemplu: excesul de greutate moderat, unele tulburări funcționale ale organelor și sistemelor, diskinezia unor organe, reacții alergice cutanate, turtirea picioarelor, distonie neurocirculatorie ușoară, manifestări astenice ușoare. Clasele repartizate acestei grupe sunt permise integral, conform curriculum-ului educație fizică, pregătirea și promovarea probelor de condiție fizică individuală. Li se recomandă să meargă la sport în cercurile și secțiile sportive, grupele pentru tineret și sport pentru tineret și sport pentru copii, cu pregătire și participare la competitii sportive, turnee, zile sportive, sărbători sportive etc.
LA pregătitoare grupul medical include copii Grupa II de sănătate care au întârziere în dezvoltarea fizică, condiție fizică insuficientă, abateri minore ale stării de sănătate. motiv special educația fizică a copiilor cu dezvoltare fizică și motrică insuficientă (grupa pregătitoare) este de a crește capacitatea fizică a acestora nivel normal. O stare de sănătate slăbită poate fi observată ca efecte reziduale după suferință boli acute, la trecerea lor la stadiul cronic, cu boli cronice în stadiu de compensare. Copiii sunt angajați în exerciții fizice conform programului general, dar sunt necesare o serie de restricții și reguli metodologice speciale, în special, sunt contraindicați în cantități mari de activitate fizică cu intensitate mare.
LA special grupa medicala cuprinde acei copii a caror stare de sanatate necesita exercitii fizice conform unui program separat care tine cont de caracteristicile sanatatii lor. Acest lucru nu înseamnă în niciun caz că trebuie scutiți de educația fizică, care este atât de larg practicată, pentru că vă permite să dați deoparte problemele copiilor care au nevoie de exerciții fizice (organizate corect!) chiar mai mult decât cele sănătoase. Orele de educație fizică pentru copiii încadrați într-o grupă medicală specială sunt obligatorii și sunt incluse în structura generalului sarcina de studiu student.
În cadrul grupului medical special se regăsesc:
· Subgrupa A cu abateri ale starii de sanatate cu caracter permanent sau temporar (dupa accidentari si imbolnaviri), necesitand limitarea volumului si intensitatii activitatii fizice, dar permitand implementarea unei proceduri specializate. curriculum asupra culturii fizice în instituțiile de învățământ într-un mod econom. Dacă sănătatea și dezvoltarea fizică a acestor copii se vor îmbunătăți, atunci aceștia pot fi transferați în grupul pregătitor. Elevii repartizați la subgrupa A sunt angajați în cultura fizică conform program special v instituție educațională, sub îndrumarea unui profesor de educație fizică.
· Subgrupa B- copiii cu abateri semnificative ale stării de sănătate cu caracter permanent sau temporar, inclusiv cu boli cronice grave care necesită o limitare semnificativă a volumului și intensității activității fizice (în funcție de natura și gravitatea bolii) și a performanței fizice; exerciții cu caracter terapeutic (exercițiu) sau recreativ, sub supravegherea unui profesor și medic calificat. Elevii încadrați în subgrupa B sunt angajați în educație fizică într-o policlinică, dispensar medical și de educație fizică sau într-o instituție de învățământ, sub îndrumarea unui profesor calificat și special instruit. lucrător medical conform programelor individuale.
Cu o îmbunătățire progresivă a stării de sănătate, copiii din subgrupa B pot fi transferați în subgrupa A la recomandarea medicului curant. grup medical celălalt se efectuează după o examinare medicală suplimentară și testare pedagogică pe baza rezultatelor trimestrului universitar, semestrului, anului universitar. Mai jos sunt scurte recomandări care iau în considerare particularitățile desfășurării cursurilor cu copiii dintr-un grup medical special.
Se încarcă...