Intuitivno i empirijski, svi znamo da je djetinjstvo malo drugačiji svijet, sa svojom percepcijom, svojom brzinom reakcije, svojom prirodnom nepredvidljivošću.
Mozak djeteta funkcionira drugačije od mozga odrasle osobe: djeca drugačije misle, drugačije se ponašaju, drugačije uče. Ove starosne karakteristike formiranja i funkcioniranja mozga proučavaju starosna kognitivna psihologija i neuropsihologija. U ovom materijalu riječ "odrasla osoba" odnosi se na period života od 18 do 25 godina; od 11 do 18 godina tinejdžerske godine; od 4 do 10 - period detinjstva; do 4 godine - rano djetinjstvo.
Višedecenijska istraživanja razvoja dječijeg mozga pokazala su da su upravo rane godine djetinjstva (odnosno od 1. do 4. godine) najvažnije za daljnju emocionalnu, socijalnu i kognitivnu sferu čovjekovog života.
Ukratko o glavnim elementima mozga
Mozak se sastoji od veliki iznos neuroni povezani jedni s drugima preko sinapsi. Neuroni se formiraju različito velike strukture: cerebralni korteks, moždano stablo, mali mozak, talamus, bazalni gangliji - sve ono što se vrlo često naziva "siva tvar". Ali za povezivanje ovih struktura odgovorna su nervna vlakna - "bijela tvar". Bijela boja Nervna vlakna su vezana za mijelin, električnu izolacijsku supstancu koja oblaže ova vlakna.
Pogledajmo karakteristike tri kita, bez kojih je razvoj mozga nemoguć, i kršenja u kojima dovode do ozbiljnih bolesti.
Neuroni:
- Are građevinski materijal za mozak
- Od njih se formiraju razne sekcije mozak
- Oni dijele informacije unutar mozga
sinapse:
- Omogućite komunikaciju između svakog para neurona
- Svaki neuron je okružen hiljadama sinapsi.
- Sinapse povezuju hiljade neurona
mijelin:
- Prekriva vlakna odraslih neurona
- Neophodan za efikasan prenos električnih impulsa
- Povećava efikasnost veza između neurona za 3.000 puta
Različita područja mozga su aktivna u različitim godinama
Istraživanje mozga pokazalo je da potpuno različita područja mozga najaktivnije rade kod odraslih i djece.
Kod djece su primarno aktivni moždano stablo i srednji mozak. Moždano stablo kontroliše otkucaje srca, krvni pritisak i tjelesnu temperaturu. Srednji mozak je odgovoran za buđenje, apetit/punoću i san.
Kod odraslih, glavna radna područja su limbički sistem i cerebralni korteks. Limbički sistem kontroliše seksualno ponašanje, emocionalne reakcije i motoričke aktivnosti. Moždana kora je odgovorna za konkretno razmišljanje, smisleno ponašanje i emocionalno bogato ponašanje.
Razvoj moždanih veza
Struktura ljudskog mozga se kontinuirano gradi od trenutka kada se osoba rodi. Prve godine života osobe direktno utiču na strukturu veza između neurona, čineći jaku ili krhku osnovu za dalje učenje, mentalno zdravlje i ponašanje. Tokom prvih godina života, svake sekunde se formira 700 novih neurona!
Prvo se razvijaju senzorne zone, neophodne, na primjer, za vid ili sluh; tada ulaze zone jezičkih vještina i kognitivnih (kognitivnih) funkcija. Nakon prvog perioda brzog rasta, broj formiranih veza se smanjuje zbog procesa starenja – uklanjanja neiskorištenih veza između sinapsi tako da signalni putevi od neurona do neurona postaju efikasniji.
Ukratko o prekretnicama u razvoju sinaptičkih veza u mozgu
novorođenčad:
- Razvijaju se automatske funkcije, formira se 5 čula, motoričke funkcije
- Veličina mozga iznosi 25% njegove buduće veličine odrasle osobe
- Implicitno (nesvjesno) pamćenje vam omogućava da prepoznate majku i članove porodice
Od 1 godine do 3 godine
- U ovom trenutku u mozgu se svake sekunde formira do 2.000.000 sinapsi.
- U tom periodu se postavlja buduća struktura mozga.
3 godine
- Volumen mozga je već skoro 90% budućeg volumena odrasle osobe
- Razvija se eksplicitno (svjesno) pamćenje
- Do tog vremena, sposobnost učenja, socijalne interakcije i emocionalnog odgovora je već postavljena.
4 do 10 godina
Mozak djeteta u ovoj dobi je više nego dvostruko aktivniji od mozga odrasle osobe: oko 20% utrošenog kisika troši se na funkcioniranje mozga odrasle osobe; na funkcioniranje mozga djeteta u ovoj dobi - do 50%.
8 godina
Logičke sposobnosti počinju da se formiraju.
U ovom uzrastu počinje proces sazrijevanja nervnih veza: malo korištene veze prestaju biti aktivne, tako da ostaju samo najefikasniji putevi za prolaz nervnog impulsa. Frontalni režanj počinje potpunije i brže komunicirati s drugim područjima mozga.
14 godina
Proces stvaranja mijelina počinje u prednjem režnju, što otvara nove puteve za učenje, jer se impulsi provode kroz mijelinizirana vlakna 5-10 puta brže nego kroz nemijelinizirana. Zašto frontalni režanj? Zato što je ovo područje mozga odgovorno za planiranje, rješavanje problema i druge više mentalne aktivnosti. Procjena rizika, određivanje prioriteta, samoprocjena i drugi zadaci u ovom periodu počinju da se rješavaju mnogo brže nego ranije.
23 godine
Proces sazrijevanja se privodi kraju: do tada je gotovo polovina dječjih sinapsi već uklonjena iz mozga. Ostale promjene koje se javljaju u mozgu nakon 20. godine još uvijek su slabo shvaćene.
25 godina
Proces mijelinizacije je završen. Mozak je potpuno zreo. Ne sa 16 godina, kada vam je u Americi dozvoljeno da vozite; ne sa 18 godina kada lice stiče pravo glasa; ne sa 21 godinom, kada američki studenti dobijaju pravo na kupovinu alkohola; i bliže 25, kada u istoj toj Americi mladi dobiju pravo na rent a car.
Mozak je još uvijek u stanju izgraditi nove veze između neurona dok se proces učenja odvija. Međutim, mozak je najplastičniji i najprihvatljiviji za promjene u ranoj dobi; mozak koji sazrijeva postaje specijalizovaniji za više složene funkciješto dovodi do poteškoća u prilagođavanju promjenama ili nepredviđenim okolnostima. Postoji zanimljiv primjer: tokom prve godine života, područja mozga odgovorna za diferencijaciju zvukova postaju specijaliziranija - čini se da se "prilagođavaju" valu jezika kojim govori okolina. Istovremeno, mozak počinje gubiti sposobnost prepoznavanja zvukova drugih jezika. Iako mozak nikada ne gubi sposobnost učenja drugih jezika ili savladavanja drugih vještina tokom života, ove veze nikada više neće moći tako lako da se ponovo ožiče.
Mnogi roditelji se obraćaju neurologu u ekstremnim situacijama – kada ponašanje djeteta postane neprimjereno, pa čak i šokantno. U međuvremenu, potrebna je pažnja neurologa za mnogu djecu koja se smatraju "praktički zdravom". Činjenica je da se razvoj centralnog nervnog sistema djeteta odvija postepeno, a gotovo u svakoj fazi može doći do kvara koji će zahtijevati pažnju stručnjaka. Simptomi oštećenja CNS-a mogu biti očigledni i gotovo neprimjetni. Međutim, ako se ne dijagnosticiraju na vrijeme i ne otkloni osnovni uzrok, dijete će doživjeti određene poteškoće u razvoju.
Koji faktori trudnoće i porođaja mogu negativno utjecati na razvoj djetetovog mozga, kao i na koje karakteristike prve godine bebinog života treba obratiti pažnju.
Nevidljive veze
Razvoj centralnog nervnog sistema se ne odvija istovremeno. Dijelovi mozga se formiraju u maternici, dijele se i pojavljuju se nove nervne stanice. Van materice (nakon rođenja osobe na svijet) nervne celije ostaje nepromijenjena, ali se između njih stvaraju nove veze. Zahvaljujući tome, dijete ima potencijal za razvoj i sposobnost učenja: motoričkog, mentalnog, govornog itd. Najstariji dijelovi mozga su odgovorni za unutrašnje okruženje: disanje, probava, san i budnost, regulacija vaskularnog tonusa itd. Iznad su odjeli odgovorni za sluh, položaj tijela u prostoru, vid. Još viši su centri zaduženi za dobrovoljna kretanja. Najmlađe ćelije su odgovorne za govor, sposobnost samostalne izgradnje programa djelovanja i kontrolu ponašanja.
Ako je na nekom mjestu u mozgu nastao defekt (tumor, krvarenje, nedovoljna opskrba krvlju), onda neće moći funkcionirati ne samo ovo područje, već i ona koja su iznad njega. To je zbog činjenice da uzbuđenje osnovnih odjela raste. Kada se pojavi barijera u obliku mrtvog moždanog tkiva, impuls ide oko ovog mrtvog područja. I stoga, možda uopće ne spada u neko područje iznad. Kao rezultat toga, veze između različitim odjelima mozga, neće biti uključivanja nekih odjela. One ćelije koje su besprekorno položene tokom trudnoće neće moći da počnu da funkcionišu na vreme i ispravno. Neće doći do takozvanog sazrevanja mozga.
Šta uzrokuje padove?
Činjenica je da se mozak polaže počevši od treće ili četvrte sedmice trudnoće. Svaka infekcija prenesena u prvom tromjesečju može uzrokovati ozbiljna oštećenja. Bilo koji farmakološki lijek, koje u ovom periodu jede mama, takođe može dovesti do fatalnih posledica.
U prvom tromjesečju nije važan sam štetni faktor, već period u kojem je djelovao. Unatoč činjenici da rizik od porođaja nije u potpunosti zdravo dete u ovom slučaju je povišena (naime, povišena, a ne "velika"), ja lično ne dijelim strahove akušera-ginekologa koji preporučuju prekid trudnoće nakon svake curenja iz nosa koja je prošla u prvom tromjesečju. Naše iskustvo pokazuje da s ozbiljnim kršenjima u intrauterinom razvoju djeteta, majka ima pobačaj.
Deca sa teškim oštećenjem centralnog nervnog sistema rađaju se, po pravilu, kada se trudnoća koja nije sasvim uspešna u prvom tromesečju održava na sve načine, korišćenjem hormonski preparati i šivanje grlića materice. Ali čak i ovdje nema pravila bez izuzetaka. Moramo zapamtiti samo da su samo roditelji odgovorni za rođenje djeteta. I u slučaju prekida normalna trudnoća nijedan doktor neće biti kažnjen.
U drugom i trećem tromjesečju na razvoj mozga, a što je najvažnije, njegovu otpornost na porođajnu traumu, snažno utječe posteljica. Shodno tome, loš rad placente, poremećaji cirkulacije u ovome važno tijelo, njegovo prerano sazrevanje može uticati na razvoj nervnog sistema. Tako, na primjer, ako majka pati od bolesti bubrega, onda posteljica može nateći, što će poremetiti njen rad.
Ako je trudnoća protekla dobro, onda čak i ne baš ozbiljna porođajna povreda može imati negativnu vrijednost za razvoj centralnog nervnog sistema. Previse brza dostava(manje od dva sata), istiskivanje fetusa, dugo stajanje glavice u porođajnom kanalu, čvrsto zapetljanje pupčanom vrpcom i sl., mogu izazvati krvarenja malih tačaka u donjim delovima centralnog nervnog sistema. Posljedice ovih poremećaja mogu biti vrlo različite: od povećanog mišićnog tonusa i kašnjenja govora do ozbiljni problemi sa fizičkom aktivnošću.
Ako je dijete zadobilo porođajnu povredu, onda to morate učiniti. U ovom trenutku, kroz veliku fontanelu, doktor može pogledati "unutar glave" i utvrditi prisustvo krvarenja. Ovo je važno, jer krajem drugog - sredinom trećeg mjeseca nestaju tragovi krvarenja pri porođaju. A kasnije, doktori neće moći sa sigurnošću da kažu da li je došlo do porođajne povrede i da li je ona uzrok neuroloških tegoba djeteta.
Šta to prijeti?
Trudnoća i porođaj: faktori rizika
Ukoliko niste ili niste imali priliku da blagovremeno pregledate svoje dijete, pomoću naših testova možete shvatiti koliki je rizik da beba ima neurološke probleme. Ako planirate posjetiti dječjeg neurologa, skrenite mu pažnju na one stavke na testu za koje ste bebi dali bod ili više.
| Pitanja o trudnoći | Odgovori | Bodovanje |
|---|---|---|
| Koji je broj trudnoće? | prvo | 0 |
| svaki naredni | 1 | |
| Kako su se završili prethodni? | imali abortuse | svaki 1 |
| pobačaji | svaka 2 | |
| mrtvorođena djeca | svaka 3 | |
| Da li je bilo toksikoze u prvoj polovini trudnoće? Toksikoza u blagom obliku ne šteti bebi, ali ako je majka izgubila više od 5 kg u prvoj polovini, to bi trebalo upozoriti liječnika. Takva toksičnost zahtijeva liječenje lijekovima i pažljivo posmatranje. |
br | 1 |
| da, mučnina | 0 | |
| da, povraćanje | 1 | |
| neukrotivo povraćanje | 2 | |
| Da li je bilo toksikoze u drugoj polovini trudnoće? Toksikoza druge polovine može dovesti do rođenja djeteta male tjelesne težine, a može indirektno govoriti o loš posao placenta. Ova djeca su podložnija porođajnim traumama. |
br | 0 |
| da, otok | 1 | |
| da, visok krvni pritisak | 2 | |
| proteina u urinu | 3 | |
| Ukupno povećanje telesne težine tokom trudnoće | manje od 10-15% težine prije trudnoće | 0 |
| 15-20% | 1 | |
| 20-25% | 2 | |
| preko 25% | 3 | |
| Da li je postojala opasnost od pobačaja? | br | 0 |
| da, u prvoj polovini trudnoće | 1 | |
| u drugoj polovini trudnoće | 2 | |
| Kakva je bila prijetnja pobačaja? Recite neurologu kako su ljekari uspjeli održati vašu trudnoću. |
majka u dobroj formi | 1 |
| krvarenje | 2 | |
| Jeste li se razboljeli tokom trudnoće? Recite svom neurologu koje ste lijekove uzimali i u kojoj fazi trudnoće. | br | 0 |
| blage pojedinačne prehlade sa temperaturom ne višom od 37,5 | 1 | |
| Svaki sljedeći ili teži singl | 2 |
| Pitanja o porođaju | Odgovori | Bodovanje |
|---|---|---|
| U koje vrijeme se dogodio porod? Izuzetak su velike zrele bebe od 10 mjeseci koje zarađuju 0 bodova. |
na vrijeme | 0 |
| 28-32 sedmice | 1 | |
| 24-28 sedmica ili 32-36 sedmica | 2 | |
| 20-24 sedmice ili kasnije od 40 sedmica | 3 | |
| Da li je bilo komplikacija? | abrupcija placente | 2 |
| nepravilan položaj djeteta | 2 | |
| abnormalno previjanje placente | 2 | |
| Da li su korištena akušerska pomagala? | forceps | 3 |
| ekstruzija | 3 | |
| hirurške intervencije | 3 | |
| anestezija | 3 | |
| ruptura fetalne bešike | 1 | |
| primjena stimulacije | 1 | |
| Recite doktoru težinu, visinu djeteta pri rođenju; obim glave i grudi. | novorođenče težine najmanje 2800 g i omjera težine u gramima i visine u centimetrima 58-60 | 0 |
| prerano | 1 | |
| dijete sa pothranjenošću (tanko i dugo) | 2 | |
| Da li je beba plakala u porođajnoj sobi? | odmah | 0 |
| nakon nekog događaja | 1 | |
| Koliko je trajao bezvodni period? | 2-8 sati | 0 |
| manje od 2 i više od 8 sati | 1 | |
| Kakve su bile vode? | transparentan | 0 |
| zeleno | 2 | |
| prednje vode su čiste, a zadnje vode zelene | 1 | |
| Kada je beba stavljena na dojku? | u porođajnoj sali | 0 |
| prvog dana | 1 | |
| kasnije | 2 | |
| Opišite hitan period i period izgnanstva | period guranja ne duži od 20 minuta | 0 |
| 20-30 minuta | 1 | |
| više od 30 ili manje od 10 minuta | 2 | |
| Loše je kad se glava rodi iz prvog, drugog pokušaja. Prebrzo izbacivanje može dovesti do cerebralnog krvarenja. | 2 | |
Evaluacija rezultata
Izračunajte svoje bodove. Ako ih nema više od 20, dijete može imati blagu leziju nervnog sistema. To znači da takva beba neće dobro zaspati, ili neće hteti da se sama prevrće s leđa na stomak, kasnije će sjesti. U vrtiću će se vaspitačima teško nositi s njim. U školi će zevati na trećem času.
U idealnom slučaju, potpuno zdravo dijete ne bi trebalo da osvoji ni jedan bod. Ali kao što znamo, sada se takva djeca praktički ne nalaze. Uzmimo jednostavan primjer. Sve je bilo u redu tokom trudnoće. otišao čiste vode, počele su kontrakcije, pa nakon četiri-pet sati - pokušaji, period guranja nije bio duži od dvadeset minuta, dijete se rodilo, a onda je došlo do izlivanja zelene vode. šta piše?
Medicinskim jezikom - suha fraza: "Prednje vode su prozirne, a zadnje su zelene." Na univerzalnom nivou - dete nije dobilo dovoljno kiseonika tokom porođaja, desilo se gladovanje kiseonikom tijela, crijeva su se opustila, a prvobitni izmet - mekonij - otišao je u šupljinu materice. U principu, mozak možda i nije stradao, jer je glava već rođena. Ali spontani iscjedak mekonija sugerira da je još uvijek postojao trenutak gušenja na porođaju.
Ako je pacijent postigao više od 20 bodova, onda se može posumnjati na ozbiljnu leziju mozga. Od prvih mjeseci beba može zaostajati u razvoju - ne reagira na majčin glas ili ravnodušno leži u mokrim pelenama, a da nije podnijela zahtjev za povijanje. Takva djeca mogu spavati i jesti samo do šest mjeseci, ne zanimaju ih igračke. Mogu imati smanjen ili naglo povećan mišićni tonus. U prvom slučaju dijete će "visiti" dok je u naručju. U drugom - za povijanje je nemoguće razdvojiti noge i ruke. Ili možda obrnuto. Klinac brine o svakoj prilici, zahtijeva beskrajno ljuljanje u rukama, pojačanu pažnju svojoj osobi. Ukupni spektar kliničkih simptoma sa oštećenjem mozga je vrlo širok. Na najmanju sumnju - obratite se dječjem neurologu.
Prva godina života: obratite pažnju
| Pitanja | Norm |
|---|---|
| Kada se dijete počelo držati za glavu? | 1-1,5 mjeseci. Zdravo novorođenče treba zategnuti glavu ako se povuče za ručke u ležećem položaju. Kratko vrijeme na nekoliko sekundi u položaju na stomaku može podići glavu od 2-3 sedmice. |
| Kada ste se počeli prevrtati? | Prevrtanje - sa 3-4 meseca, dobro okretanje - sa 6 meseci. |
| Da li se dijete podjednako dobro okretalo udesno i ulijevo? Natrag na trbuh i trbuh na leđa? | |
| Kako je dijete ležalo u krevetu (je li položaj banane)? | Normalno, položaj tela i na leđima i na stomaku treba da bude simetričan |
| Jeste li se igrali nogama (zgrabite ih, stavite u usta)? | Sa 6-7 mjeseci, posebno razvijena djeca - sa 3-4 mjeseca |
| Koja ruka je zgrabila igračku? | Beba naizmenično uzima igračku desnom rukom, pa lijevom, a ponekad i obje odjednom. Ili će zgrabiti jednu, približiti je očima, a zatim je uzeti i držati sa oba. |
| Kada ste sjeli? | Sa 6-8 meseci. Možda iz ležećeg položaja, ili možda nakon puzanja iz položaja na sve četiri. Oboje se smatra normalnim. |
| jesi li puzao? Ako da, kako? | Sa 7-8 mjeseci, ljuljanje, stajanje na sve četiri, pa puzanje nazad, pa naprijed. To je neophodno za koordiniran rad ruku i nogu, formiranje oka u donjem vidnom polju. Ako dijete prvo puzi na plastunski način, a zatim stane na sve četiri, to je normalno. Ako su njegovi pokreti u početku asimetrični, ali u roku od dvije sedmice dođe do poravnanja, to je također norma. |
| Kada ste ustali bez podrške? | 9-11 mjeseci |
| Kada ste ostali bez podrške? | 9-16 mjeseci |
| Da li je bilo osmeha prvih nekoliko meseci? | |
| Kada i kako ste počeli da upoznajete svoju majku? | 2-4 mjeseca. Fokusiranje pogleda, osmeh kada se majka približi na udaljenosti od oko 20 cm. |
| Prvi zvuči u mirnom stanju: "Ah, uh, oh, oh-oh-oh." | Prvi mjesec |
| Prve riječi? | 18-24 mjeseca |
| Prve fraze? | 18-24 mjeseca |
| Jeste li se igrali sa igračkama? Kako i šta? | Do prve godine dijete bi trebalo biti sposobno prebacivati predmete iz jedne ruke u drugu, pravilno koristiti predmete: jesti sa tanjira, čak i igračku, motati auto, umotavati lutku, hraniti, povijati, stavljati kockice jednu na vrh drugog. |
| Obratite pažnju i na to da li je dijete bilo bolesno u prvoj godini života. Ako da, šta onda. Kod kojih doktora je bio/je prijavljen. | |
Ako vas, dragi roditelji, nešto brine - nemojte se stidjeti ponovo uznemiravati doktora. Ovo je naš posao. Ako vas doktor okružne klinike otpusti, ne obraća pažnju na vaše brige, potražite drugog specijaliste. Glavna stvar je da morate biti sigurni da je sve u redu sa djetetom. Ili - da shvatite šta se dešava, i počnete sa lečenjem na vreme.
Babina Anna Melanchenko Elizaveta pedijatrijski neurolog
Članak iz časopisa "Naša beba", mart 2003
Uzroci atrofije mozga kod djece mogu biti sljedeći faktori:
- genetska predispozicija;
- kongenitalne malformacije centralnog nervnog sistema;
- vanjski utjecaji koji izazivaju ili otežavaju proces odumiranja moždanih nervnih stanica. To mogu biti razne vrste bolesti sa komplikacijama na mozgu, izlaganje alkoholu koje je majka konzumirala tokom trudnoće, itd.;
- ishemijsko ili hipoksično oštećenje moždanih stanica;
- izlaganje zračenju fetusa tokom trudnoće;
- efekti određenih lijekova koji se koriste na fetus buduća majka tokom trudnoće;
- infektivne lezije nakon bolesti u ranom djetinjstvu;
- upotreba alkohola u trudnoći, droga.
Ne samo ćelije moždane kore, već i subkortikalne formacije su podložne smrti. Proces je nepovratan. To postepeno dovodi do potpune degradacije djeteta.
Simptomi
Glavni uzrok atrofije mozga, kao što je gore spomenuto, je genetska predispozicija. Dijete se rađa s mozgom koji normalno funkcionira, a proces postepenog odumiranja nervnih stanica u mozgu i neuralnih veza ne otkriva se odmah. Simptomi atrofije mozga kod djece:
- postoji letargija, apatija, ravnodušnost prema svemu okolo;
- motoričke sposobnosti su oštećene;
- postojeći vokabular je iscrpljen;
- dijete prestaje da prepoznaje poznate predmete;
- ne može koristiti poznate objekte;
- dijete razvija zaboravnost;
- gubi se orijentacija u prostoru itd.
Nažalost, trenutno nema efikasne metode blokiranje procesa degradacije. Napori liječnika usmjereni su na zaustavljanje procesa odumiranja nervnih ćelija tipa glave, da se nadoknadi odumiranje neuronskih veza razvojem drugih. Do danas se izvode brojni istraživački radovi u ovom pravcu. Možda se u bliskoj budućnosti može efikasno pomoći djeci sa prijetećom dijagnozom - atrofija mozga.
Dijagnoza atrofije mozga kod djece
Prije svega, kako bi dijagnosticirao bolest, doktor će detaljno ispitati zdravstveno stanje majke djeteta tokom trudnoće - sve prošle bolesti, loše navike, moguća izloženost toksičnim supstancama, nedovoljna ili nekvalitetna ishrana, produžena trudnoća, toksikoza i drugi faktori. Razumijevajući osnovne uzroke, lakše je dijagnosticirati bolest kod djeteta.
Osim toga, provode se i brojna istraživanja:
- neurološki pregled djeteta;
- procjena metaboličkih indikatora;
- Apgar rezultat.
Dodatni pregledi uključuju:
- neurosonografija;
- doplerografija;
- razne vrste tomografije: kompjuterizovana (CT), magnetna rezonanca (MRI), pozitronska emisija (PET);
- neurofiziološke studije: elektroencefalografija, poligrafija, dijagnostičke punkcije itd.
Na osnovu rezultata pregleda, ljekar postavlja dijagnozu i propisuje liječenje, koje je najčešće simptomatsko.
Komplikacije
Komplikacije atrofije mozga manifestiraju se odumiranjem funkcija razna tijela do njihovog potpunog izumiranja. Kliničke manifestacije - sljepoća, imobilizacija, paraliza, demencija, smrt.
Tretman
Šta možeš učiniti
Saznavši da dijete ima strašnu dijagnozu - atrofiju mozga, ne trebate odustajati i paničariti. Sada mnogo zavisi od odnosa rodbine i prijatelja, i što je najvažnije - roditelja. Okružite svoje dijete maksimalnom pažnjom i brigom. Potrebno je strogo pratiti režim, ishranu, odmor, san. Nije preporučljivo mijenjati poznato okruženje. Svakodnevna rutina koja se ponavlja iz dana u dan doprinosi uspostavljanju određenih radnji, rituala i, po pravilu, novih neuronskih veza u mozgu. Naravno, sve ovisi o stupnju oštećenja područja moždane kore ili njegovih subkortikalnih neoplazmi, ali ne treba gubiti nadu.
Šta radi doktor
Liječenje atrofije mozga ima simptomatski fokus, jer danas ne postoje efikasni načini da se blokira proces odumiranja nervnih ćelija u mozgu. Unatoč nepovoljnoj prognozi bolesti, treba pokazati strpljenje i upornost, pridržavati se svih uputa i preporuka neurologa. Medicina ne miruje. Naučnici razvijaju nove metode za liječenje najtežih bolesti. Možda će uskoro biti načina da se pomogne djeci strašna dijagnoza- atrofija mozga.
Ništa manje teško nego roditeljima, neophodno je i lekaru bolesnog deteta. Na osnovu opšte stanje dijete, stepen oštećenja mozga, liječnik propisuje sedativnu terapiju, fizioterapiju, lijekove - i sve to, ovisno o simptomima.
Prevencija
U rizičnu grupu spadaju djeca čije su majke u trudnoći dozvolile sebi upotrebu alkoholnih pića, koja štetno djeluju prvenstveno na mozak djeteta koje se rodi. Stoga su preporuke za prevenciju bolesti uglavnom za buduće majke. Bolesti prenesene tokom trudnoće mogu izazvati razvoj atrofije mozga kod bebe. Stoga treba posebno paziti na svoje zdravlje tokom trudnoće, nastupajte jednostavne preporuke za ponašanje zdravog načina životaživot i pravilnu ishranu.
Neće biti suvišno još jednom ponoviti o opasnostima pušenja, kao i upotrebe droga. Ako sumnja jeste genetska predispozicija jednog od supružnika, onda bi prava odluka bila da se podvrgne genetskom savjetovanju i prije planirane trudnoće.
Ako se porodica već suočila s problemom rođenja djeteta s atrofijom mozga, tada je prevencija usmjerena na sprječavanje ponovnog rađanja potomstva sa sličnom dijagnozom. Specijalni genetski testovi će utvrditi prisustvo mutiranog gena kod roditelja.
Članci na temu
Pokazi sveU članku ćete pročitati sve o metodama liječenja takve bolesti kao što je atrofija mozga kod djece. Navedite koja efikasna prva pomoć treba da bude. Šta tretirati: izaberite lijekovi ili narodne metode?
Saznaćete i šta može biti opasno neblagovremeno liječenje bolest atrofije mozga kod djece i zašto je toliko važno izbjeći posljedice. Sve o tome kako spriječiti atrofiju mozga kod djece i spriječiti komplikacije.
I brižni roditelji naći će se na stranicama usluge pune informacije o simptomima cerebralne atrofije kod djece. Kako se znakovi bolesti kod djece od 1,2 i 3 godine razlikuju od manifestacija bolesti kod djece od 4, 5, 6 i 7 godina? Koji je najbolji način za liječenje cerebralne atrofije kod djece?
Čuvajte zdravlje svojih najmilijih i budite u dobroj formi!
Prije rođenja, postoji samo jedan prioritet: zaštita razvoja mozga "u maternici", jer okruženje postepeno preuzima genetske faktore. Fin proces, nespojivo sa alkoholom i stresom.
Sve počinje tri sedmice nakon začeća, kada se formira embrion u obliku tri latice. razne ćelije, od kojih će jedan početi stvarati zalijevanje nervnog kanala. Ovaj primitivni kanal će postati složeniji, što će na kraju dati neverovatno oruđe - mozak sposoban da uči, donosi odluke, razmišlja, stvara, voli...
Ovaj proces je toliko složen da mu je potrebno najmanje dvadeset godina da se završi! Veliko otkriće neuronauke posljednje decenije: mozak "u utrobi" nije slijep, nije gluv za vanjski svijet. Zametni mozak se ne mijenja u čvrsto zatvorenom prostoru. Naravno, pritisak genetike diktira kalendar velikih događaja, ali pritisak sredine menja program zacrtan u trenutku začeća. Pod okruženjem treba razumeti druge organe embriona i majčinu i vanmaterinsku sredinu.
Nakon proučavanja mozga embriona kod životinja, pokazalo se da tokom razvoja okruženje postepeno preuzima prednost nad genetskim programom. Priroda "osjeća" koje promjene treba napraviti u zavisnosti od događaja. Bilo koji spoljni faktor, djelujući na fetus, može imati direktan utjecaj na razvoj njegovog mozga.
Prvi preduslov za buduću majku: prijem folna kiselina(vitamin B9) čak i prije začeća. Sada je poznato da se rizik od razvoja dva defekta neuralnog kanala, mijeloarafije i kongenitalne spina bifide, može smanjiti dnevnim unosom od 0,4 mg folne kiseline. Štaviše, mora se uzimati u trenutku formiranja ovog kanala, između 24. i 26. dana trudnoće, kada žena možda još ne zna za to. Stoga je uzimanje vitamina B9 neophodno kada se žena priprema za trudnoću.
Između 10. i 20. nedelje trudnoće dolazi do neurogeneze: matične ćelije koje se nalaze u nervnom kanalu se umnožavaju i diferenciraju, formirajući rezervu od 100 milijardi neurona. Zatim dolazi do migracije između 12. i 24. sedmice. Ovi novi neuroni su sastavljeni u šest slojeva naslaganih jedan na drugi. Ovo je budući cerebralni korteks, sloj vijuga koji prekriva obje hemisfere mozga, spremnici za sve razvijene moždane funkcije. Svaki neuron je programiran da zauzima određeno mjesto i stvara sinapse (zone veza) sa drugim neuronima. Onda jednog dana prođe iskra. Električna energija teče kroz ova kola po prvi put. Mozak postaje funkcionalan.
Sve ove faze su izuzetno ranjive. Treba paziti na sve što se apsorbuje, a alkohol - najgora supstanca. Negativno utječe na sve faze razvoja mozga i sve vrste stanica. To će uzrokovati neželjene simptome kod djeteta: smetnje fine motorike, smetnje u ponašanju, smanjenje CI, a sve se to s vremenom samo pogoršava. Nema efekta praga. Metabolizam alkohola kod svake žene je različit i nemoguće je predvidjeti koji je prag ranjivosti fetusa.
Još jedna opasnost je stres. On čini mozak fetusa krhkim tako što udvostručuje količinu hormona stresa (jedan od njih je kortizol) u krvi. Takođe povećava rizik od prijevremenog porođaja. A prijevremeni porođaj nije idealno rješenje za dobar razvoj mozak. Oni rođeni prije 28 sedmica su u opasnosti od motoričkih, kognitivnih problema i problema u ponašanju. Od beba rođenih u 24-25 sedmici koje su praćene do šeste godine starosti, polovina je imala ozbiljne zastoje u razvoju, četvrtina je imala umjereno kašnjenje, a četvrtina nije imala posljedice.
Kako izbjeći ovakve drame? Dobro poznati molekul, melatonin, koji pomaže u popravljanju oštećenja, sada se testira. Klinička ispitivanja za prijevremeno rođene bebe (prije 28 sedmica) su već počela. Ova djeca će dobiti melatonin od rođenja. Rezultati će biti dostupni za godinu dana.
PRIORITET VEZAMA
Broju neurona koje imamo pridodan je i kvalitet mreža koje stvaramo. Povratak velikim principima moždanih mehanizama.
Vokabular
1. Siva tvar
Uključuje ćelijska tijela neurona i njihove dendrite, kao i terminalne grane aksona. Ovdje se formiraju sinapse.
bijele tvari
Odgovara mijelinskom oklopu koji pokriva aksone. Aksoni se okupljaju u mreže koje međusobno povezuju različita područja mozga.
2. Neuron
Funkcionalna jedinica nervnog sistema. Sastoji se od tijela ćelije s jezgrom i granama: jedini akson koji proizvodi električni signal, brojni dendriti ga primaju.
3. Mijelin
Sastoji se od masnih kiselina i formira ovojnicu oko aksona. Umjesto konstantnog protoka, električni impuls putuje u "skokovima" između ovih školjki, ubrzavajući brzinu širenja. U adolescenciji, dob svih promjena, ona se mijenja od 0,5 m/s do 120 m/s.
4. Sinapsa
Zona funkcionalnog kontakta koja se uspostavlja između dva neurona ili neurona i ćelije (na primjer, mišićne ćelije). Sinapsa prenosi nervni impuls.
Mozak je specijalizovan
U Nacionalnom institutu za mentalno zdravlje, klišei trodimenzionalne tomografije ljudi od 5 do 20 godina sakupljeni su u jedan film.
Ovo je prvi put da se pokazalo da adolescenti imaju gubitak sive tvari. Od 1991. godine svake dvije godine djeca se podvrgavaju tomografiji. zaključak: siva tvar je na svom vrhuncu između 11 godina (djevojčice) i 13 godina (dječaci) zatim se smanjuje, a bijela tvar povećava volumen. Znak da se mozak specijalizira (uklanja veze) i postaje efikasniji (mijelinizacija aksona).
Vječna plastičnost
Nove sinapse se neprestano stvaraju od trenutka intrauterinog života do smrti pod uticajem raznih stimulansa i učenja. Što češće nervni impuls prolazi kroz sinapsu, ona se više povećava u veličini i postaje efikasnija. Manje upotrebe, manje efikasnosti. Možda čak i nestanak.
Vrlo velika brzina
Tokom sazrijevanja mozga tokom djetinjstva i adolescencije, neki aksoni su obloženi mijelinom kako bi se dramatično ubrzali nervni impulsi.
Od 0 do 10 godina - "Veliki prasak" sinapsi
Neuroni rođeni rođenjem imaju tendenciju da stvaraju veze: počinje veliko učenje. Najbolja stimulacija? Riječ, roditeljska briga. Zamka: TV i programi "genijalne produkcije".
Dijete od dvije i po godine ima vokabular od 200 riječi. Već priča, postavlja pitanja roditeljima. On istražuje svijet dira sve, a da ne shvata opasnost. Penje se na stolicu za tortu u bifeu, ako ne uspe, zahteva dok ne dobije šta želi... Ima prava stvar u njegovoj lobanji vulkanska erupcija! U njegovim godinama, stotine miliona sinapsi se javljaju svake sekunde u građevnom korteksu mozga. Njegov mozak doživljava "Veliki prasak" sinapsi.
Zamislite tkivo u stalnom remodeliranju: 100 milijardi neurona datih pri rođenju se ne dijele, već izbacuju aksonalne grane (predajnike) poput pipaka u potrazi za brojnim kontaktima za nervnu signalizaciju. Kvaliteta mozga određena je bogatstvom veza. Da li je moguće olakšati ovaj proces kod djeteta? Da, nauka daje odgovore, a prije svega roditeljska briga. Nakon rođenja, reakcija nekih gena je pojačana na promjene u vanjskom svijetu. Ovdje roditeljstvo igra važnu ulogu. Kod glodara se pokazalo da odsustvo majke ili oca nakon rođenja narušava topološku distribuciju sinapsi nekih neurona u limbičkom korteksu (mozak emocija). I ovo kršenje traje odrasla osoba. Osim toga, čini se da je bogatstvo veza nekih sinaptičkih krugova proporcionalno količini brige majke u odnosu na novorođenče!
Nakon prve faze ekspanzije dolazi vrijeme kontrakcije sinapse. Mozak je pod uticajem uzastopnih talasa proizvodnje i uklanjanja sinapsi. Svaki talas odgovara kritičnom periodu razvoja, kada različite vrste učenje - hodanje, jezik, čitanje, mobilnost itd. To se nastavlja do kraja adolescencije...
Kada se kritični period završi, pojedincu postaje teže naučiti. Primarni zadatak je stimulisati dijete u ovim kritičnim periodima. Istraživanja provedena u domovima za nezbrinutu djecu pokazala su da djeca koja ne primaju stimulaciju pate od zastoja u razvoju koje je kasnije teško nadomjestiti. Naprotiv, može se postaviti pitanje da li je moguće ubrzati razvoj?
Godine 1997. Hillary Clinton, kada je njen suprug bio predsjednik Sjedinjenih Država, organizirala je konferenciju o učenju beba i mozgu. Postavljeno je pitanje kognitivni razvoj, što je rezultiralo strastvenom debatom s druge strane Atlantika. Zaključno, odlučeno je potaknuti roditelje da školuju svoju djecu kroz časove muzike, čitanje naglas i brojne kontakte.
Osnovni cilj je bio podsticanje razvoja djece iz nepovoljnijeg okruženja. Ali marketing je, kao i uvijek, prevagnuo. Odmah su se pojavili CD-ovi sa programima stimulacije dojenčadi. A sada se programi poput "Baby Einstein", "Baby Brain" i "Baby Genius" prodaju kao vrući kolači. Na primjer, Baby Einstein nudi program za tromjesečne bebe za "podsticanje upotrebe motoričkih sposobnosti" ili "učenje beba riječi i jezičnih znakova" počevši od 9 mjeseci. A roditelji sjedaju svoju djecu ispred ovih programa, misleći da će to poboljšati njihove sposobnosti...
Delusion! Godine 2007. u časopisu Journal of Pediatrics pojavila se studija o opovrgavanju. Nakon telefonske ankete 1.000 roditelja o vremenu koje njihova djeca mlađa od dvije godine provode gledajući TV i broju riječi koje su naučili, giljotina je pala: ne postoji korelacija između sjedenja pred TV-om i učenja jezika. Što je još gore, oni koji su gledali "programe za bebe" bili su 17% sporiji u učenju jezika od onih koji nisu.
Preciznije, usvajanje vokabulara usporava se kod dojenčadi između 8 i 16 mjeseci starosti i ne negativne posljedice kod djece uzrasta od 17 do 24 mjeseca. Ne treba očajavati. Ništa ne ukazuje da video dovodi do trajnog oštećenja. Ali bolje je ukloniti diskove i izvaditi ključeve, lonce ili tave s kojima se bebe više vole igrati.
Što se tiče televizije, ona može uzrokovati probleme s pažnjom i spavanje prije druge godine. Inače, švedski pedijatri zabranili su televiziju za ovo doba. Naprotiv, nakon pet ili šest godina odgovarajući pametni programi mogu pružiti stimulaciju.
Šta učiniti da potaknemo razvoj djetetovog mozga? Odgovor: razgovaraj s njim! Čak i kada još ne može da govori, on mapira jezik iz zvukova koje čuje. Bebe su poput kompjutera bez povezanog otiska. Ne mogu da reprodukuju ono što pohranjuju u svojim glavama. Štaviše, teorija i istraživanja pokazuju da su rani razgovori sa bebom priprema za njihov budući razvoj čitanja. Roditelji ne bi trebali pretjerati. Nauka nam govori da radimo ono što već radimo sa svojom djecom: razgovaramo, igramo se, pravimo grimase, zanimamo se za njih. Samo treba da nađete vremena da to uradite.
Od 10 do 18 godina - nervni tok dobija najveću brzinu
Doba kada se sve ubrzava: ličnost se formira, a mozak poprima svoj konačni oblik, birajući potrebne neurone i veze. Ova faza se obično poklapa sa visokom ugroženošću pojedinca.
Tinejdžeri su egocentrični, lijeni, iracionalni. Ovo je "nezahvalno doba" kada se mladi zanimaju za video igrice, alkohol i drogu... Ovo su najčešća mišljenja o ovom periodu prijelaza iz djetinjstva u odraslo doba. Realnost je nešto drugačija.
Velika većina mladih (80%) se osjeća dobro i zadovoljna je odrastanjem. Mnogi će kasnije pamtiti ovaj period kao najsrećniji. Zapravo, pubertet je adut. Ovo je doba intenzivne kreativnosti, refleksije, inteligencije, čak i genija, kada vidite kako mladi ljudi savladavaju nove tehnologije.
Doba kada se formira ličnost, a mozak, malo po malo, poprima svoj konačni oblik. A to je zbog dva paralelna fenomena: eliminacije i mijelinizacije. Do početka puberteta, gustina sinapsi se održava na najvišem nivou. Nikada više pojedinac nema toliko sinapsi. Od trenutka puberteta počinje velika eliminacija sinapsi. Na primjer, kod majmuna, gustina sinapsi se smanjuje za 40%.
Zašto takva hekatomba? Mozak je oslobođen neurona i veza koje više nisu potrebne za razvoj strujnih kola. Tokom ove plastične operacije, najbolja stvar za tinejdžera je pružiti bogatu interakciju sa strukturiranim senzornim i sociokulturnim okruženjem koje je širom otvoreno za novo.
Paralelno sa sinaptičkom eliminacijom dolazi do mijelinizacije koja je počela u djetinjstvu, a sada se intenzivirala i završila: aksoni, prijenosna vlakna neurona, prekriveni su oklopom od mijelina (bogat glikoproteinom). Nervna struja će se kretati duž aksona ne u konstantnom režimu, već preskačući oklop. Rezultat: brzina prenosa nervne struje ide od 0,5 m/s do 120 m/s. Kolica se pretvaraju u auto!
Drugim riječima, mozak tinejdžera odabire najkorisnije neurone i veze, dok u isto vrijeme pretvara kablove za prijenos u brza optička vlakna: dolazi do specijalizacije. Svi ovi fenomeni, prvi put pronađeni kod majmuna, pronađeni su i kod čovjeka. Trenutne tomografske metode istraživanja pratile su sazrijevanje mozga od 5 godina do odrasle dobi. Iz ovoga su naučnici pretpostavili da nezrelost prefrontalnog korteksa kod adolescenata može objasniti karakteristično impulsivno ponašanje i ponašanje koje preuzima rizik. Nepravedno je očekivati da tinejdžer pokaže organizacione sposobnosti ili donošenje odluka na nivou odrasle osobe dok se njegov mozak potpuno ne formira.
Ali prošlog avgusta u ovu baštu bačen je kamen. Provedeno je trogodišnje istraživanje 91 mladi čovjek starosti od 12 do 18 godina, a njihovo rizično ponašanje procijenjeno je posebnim upitnikom. Njihov mozak je pregledan posebnim tomografom koji vizualizira snopove mijeliniziranih aksona, finu strukturu bijele tvari. Opažanja su pokazala da umjesto nezrelog korteksa, rizični adolescenti imaju vlakna bijele tvari koja su sličnija istim vlaknima kod odraslih nego vlaknima opreznijih mladih ljudi. To ne mijenja suštinu istraživanja, već im dodaje novu složenost. Možda najzrelije doživljavaju manje muke, pa su stoga sklonije riziku...
Istina, postoji mišljenje da su ove studije bile unaprijed predvidljive: tinejdžera karakterizira njegova ljubav prema riziku. Ali to nije istina. Mnogi tinejdžeri ne rizikuju. Čak iu slučaju zavisnosti. Tri četvrtine tinejdžera ne pije. Za preostalu četvrtinu opasnost za mozak je velika. Takav tinejdžer je izuzetno ranjiv, jer se još formira. I što prije počne probati alkohol ili drogu, problem je ozbiljniji.
2009. godine sprovedena je studija o efektima prekomerne konzumacije alkohola na mozak. Testirali su 36 mladih ljudi od 16 do 19 godina, od kojih je polovina bila u stanju ekstremne intoksikacije. Svi su prošli testove na tomografu i kognitivne testove. Rezultat: Postoji oštećenje bijele tvari i pogoršanje kognitivnih testova kod adolescenata koji piju alkohol.
Što se tiče kanabisa, prikazana je statistička veza između upotrebe droga i rizika od šizofrenije kod osjetljivih osoba. Lijek također doprinosi razvoju depresije. U tom slučaju roditelji i mladi trebaju se obratiti narkološkom savjetovanju. Ali najvažnije je reći roditeljima da, suprotno uvriježenom mišljenju, tinejdžeru mnogo znače. Tajna je u tome da svoje ponašanje prilagodite njegovim godinama. Držite se za ruku i pratite, ali nemojte usmjeravati. A ravnodušnost je ravna odbijanju komunikacije.
Od 20 do 60 godina - stalno obnavljanje
Mozak nastavlja stvarati sinapse, što je dokaz visokog kapaciteta prilagođavanja. Ali za implementaciju novih veza potrebno je neprestano hraniti mozak.
Nakon 30-40 godina aktivnog života, naš mozak neprestano radi od jutra do večeri, prima informacije, pamti, analizira, odlučuje...i osigurava sve mentalne funkcije: govor, mišljenje ili pamćenje, a također reguliše vitalne funkcije (otkucaje srca, disanje crijevni tranzit...) i obavlja osjetljive funkcije. I sve to bez ikakvog stresa! I tek kada se pojave poteškoće - teškoće u pronalaženju riječi, vrtoglavica, glavobolja Počinjemo da brinemo o svom zdravlju. Tada shvatamo njegove potrebe. Međutim, s mozgom se moramo stalno baviti ako želimo održati njegovu djelotvornost i spriječiti njegovo uništenje.
Razvoj mozga završava se sa 25 godina. Glavni krugovi su se postrojili i stabilizovali, a prefrontalni režanj, prihvat viših kognitivnih radnji, konačno je sazreo. U ovoj dobi mozak dostiže vrhunac svoje snage. Zatim dolazi tiho zatamnjenje.
Sve počinje sa padom sposobnosti finog podešavanja učenja (muzički instrument, strani jezik...). Jer, suprotno popularnom vjerovanju, gubitak neurona u odrasloj dobi je nizak. Značajan je samo u slučaju neurodegenerativnih bolesti.
Prva dobra vijest je da mozak ima resurse. Dvije zone - barem - nastavljaju proizvoditi nove neurone na nivou hipokampusa i olfaktornog konusa, što mozgu daje relativnu neuronsku plastičnost i neke restorativne mogućnosti.
Ali što je najvažnije, mozak ne gubi svoje neverovatna sposobnost mijenjati i stvarati nove sinapse. Sinaptička plastičnost, tako očigledna u djetinjstvu, ne napušta nas u potpunosti. Kod odrasle osobe sinaptogeneza postoji do smrti. Omogućava vam da stalno napredujete i gotovo tačno se prilagođavate životnim promjenama.
Veze su te koje održavaju rad mozga. Tokom učenja, podražaji koji se ponavljaju (gest, riječ...) kulminiraju razmjenom jona između susjednih neurona i stvaranjem novih sinapsi. Pretpostavimo da računovođa želi postati stolar: sinapse područja njegovog motoričkog korteksa koje odgovaraju ručnoj spretnosti će se povećati, a one koje su bile mobilizirane za proračun će oslabiti. Bilo koja vrsta stimulacije može izazvati promjenu u komunikacijskim mrežama.
Ali da bi se te nove veze ostvarile, mozak se mora održavati, hraniti, trenirati, čak i stimulirati. Kako? Svaki naučnik ima svoju ideju. Uspostavljanje novih veza zahtijeva energiju, kisik i bitne hranljive materije. Bolje je živjeti u intelektualno bogatom okruženju. Profesionalni život, ako pruža dosta stimulus također pruža dosta sastojaka za održavanje mozga na vrhunskom nivou funkcioniranja. I što se više različitih aspekata mozga istražuje, to bolje.
Neki ljudi u potrazi za najboljim dostignućima ne ustručavaju se pribjeći farmakologiji. Poznati psihomotorni stimulansi: kofein, amfetamini, kokain, kao i nove molekule (modafinil, ampakin ili histamin). Ali da li zaista stimulišu sinapse? Istraživači su skeptični po ovom pitanju. Jer nemoguće je umjetno povećati broj neurona i veza. Postoje, naravno, regulatorni mehanizmi koji održavaju određeni nivo aktivnosti. Možete doći do blagog poboljšanja, ali nemojte misliti da su ove supstance "pojačivači".
Osim toga, postoji i problem zavisnosti od ovih molekula, kao i uticaja na ostatak nervnog sistema. Što je s modafinilom, molekulom dizajniranom za borbu protiv nesanice, ali ga zdravi ljudi naširoko koriste za skraćivanje sna? Ko zna njen uticaj na ličnost, način gledanja na druge i na svijet? Ovi molekuli utiču na sistem nagrađivanja, a oni zauzvrat utiču na sisteme donošenja odluka.
Problematična igra domina.
Nakon 60 godina - rad obe hemisfere
Naravno, u određenoj dobi mozak postaje manje reaktivan. Ali on zadržava "kognitivne rezerve". I moraju biti stimulisani da obavljaju intelektualnu aktivnost.
Ako se osoba penzioniše i nastavi da vodi aktivan život, ima sve šanse da izbjegne neurodegenerativne bolesti.
Kako intelektualna aktivnost štiti mozak? Ne zna se tačno, ali postoji hipoteza koja pronalazi sve više dokaza. Mozak ima "kognitivnu rezervu" koja u određenoj mjeri može nadoknaditi štetu uzrokovanu bolešću.
Šta je starenje mozga? Progresivni proces gubitka plastičnosti. Sve neuronske membrane zasićene lipoproteinima postepeno se oksidiraju. Nervne ćelije - uglavnom aksoni - postaju krute, što dovodi do postepenog usporavanja prenosa nervnih impulsa u krugu. Mozak postaje manje fleksibilan, manje reaktivan. Loše obrađuje informacije i slabo se prilagođava promjenama. Zato bi trebalo da pokušate da to izbegnete. oksidativni stres membrane. Teška borba, ali je moguća - posebno uz pomoć prehrane i intelektualne aktivnosti. Ne šaljite svoje neurone u skladište nakon penzionisanja! Moramo kupiti knjige i igrice koje mogu stimulirati mozak...
Desetominutna "gimnastika uma" za jedan dan neće promijeniti stanje stvari. Nema smisla nadati se da će biti lakše zapamtiti mjesto gdje ste prethodnog dana sakrili ključeve, ispunjavajući svaki dan sudoku mrežu... Uostalom, naša memorija funkcionira kao kompleks odvojenih modula. U vizualno-prostornoj vježbi, jedan modul se aktivira dok su ostali na čekanju. Ali igre mogu biti stresne ako ne uspiju, pa takve situacije treba izbjegavati. Uostalom, svaki stres oštećuje nervne ćelije koje su već oštećene oksidativnim stresom.
Još jedan obavezna stvar: održavajte svoja osećanja u redu. Starenje osjećaja ne olakšava stvari. Kada se vid i sluh pogoršaju, osoba se izoluje i slabi. Ispravljanje senzornog unosa informacija, na primjer, korištenjem slušni aparat, negativni efekat se može smanjiti. Sva istraživanja pokazuju isto. Aktivnost bilo koje vrste treba poticati među starijom populacijom, a ona raste u našim društvima. Pravi izbor zdravstvene zaštite bez nuspojava.
KAKO STIMULIRATI SVOJE SPOSOBNOSTI
Dobro spavajte da ostanete budni
San je neophodan za dobru funkciju mozga. Jer da bi se poboljšale kognitivne sposobnosti, čovjek mora biti ... u veselom stanju. Ovo omogućava sinapsama da se vrate u stanje mirovanja.
Koliko je čoveku potrebno za odmor? Ima ljudi koji spavaju malo, a spavaju puno. To je genetika. Ali ako spavate manje od sedam sati, rizikujete da izgubite efikasnost. Kriva postignuća mozga ima dva vrhunca: dva sata nakon buđenja i period od 14 do 18 sati, kada jezgro tijela dostiže svoj maksimum. Ostatak vremena svi mogu izgubiti budnost, pospano stanje u jeku dana.
Za borbu protiv ovog stanja možete popiti jednu do dvije šoljice kafe, u zavisnosti od težine i brzine varenja. Plazma kvocijent brzo raste i ostaje na svom maksimumu 30-45 minuta, ali se efekat buđenja osjeća nakon 10-15 minuta. Vrijedi dodati petnaestominutnu siestu. I imaćete maksimalnu budnost u narednih 4-5 sati.
Izbjegavajte stres kako ne bi došlo do atrofije
Stres oslobađa kortizol. Pokazalo se da u prekomjernom okruženju kortikoida neuron slabi, pa čak i degenerira. Zbog toga se pri ponovljenom izlaganju stresu oštećuju neka područja mozga. Glavna posljedica je depresija. Hipokampus vezan za pamćenje atrofira, a amigdala, koja je odgovorna za reakcije na strah, postaje preaktivna. Veze između orbitofrontalnog korteksa (krug nagrađivanja) i limbičkog korteksa (krug emocija) su prekinute, prefrontalni korteks (razmišljanje, organizacija) se usporava. Otuda nedostatak želje, neizvjesnosti, hipermotivacije...
Bolje je liječiti depresiju unaprijed kako bi se izbjegle ponovljene krize. Što osoba ima više depresivnih epizoda, manje stresa dovodi do toga nova depresija. U mozgu starije osobe, dva područja gube neurone: hipokampus i supstancija nigra (kontrola pokreta).
Ova degenerativna pojava prisutna je kod svih. Za većinu ljudi postoji vjerovatno kognitivna rezerva (pomoćni neuroni). Ali često se nagomilava neurodegeneracija, uzrokujući Parkinsonovu bolest, Lewyjevo tjelesno ludilo ili Alchajmerovu bolest. Stres ubrzava ovu degeneraciju za dvije ili tri godine...
Psihostimulansi - ne dajte se iskušenju
Off-label određene lijekove za povećanje nivoa rezultata? Previše rizika, počevši od metilfenidat hidrohlorida (Ritalin), koji se prepisuje za lečenje poremećaja pažnje i hiperaktivnosti kod deteta nakon 6 godina. Koristi se za povećanje nivoa koncentracije.
Pod tipičnom izloženošću amfetaminu, mozak oslobađa dopamin, neurotransmiter koji igra ključnu ulogu u „sistemu nagrađivanja“, ali nuspojava biće nesanice, poremećaja raspoloženja, melanholije... i povećan rizik farmakološka zavisnost.
Još jedna zvijezda psihostimulansa je modafinil. Daje se velikim spavačima, ali se zloupotrebljava za suzbijanje nedostatka sna, što dovodi do poremećaja mozga, nesanice, vrtoglavice, anoreksije...
Nove supstance - ampakine. Ova porodica, trenutno u kliničkim ispitivanjima, poboljšava prijenos nervnih impulsa aktiviranjem AMPA receptora prisutnih u neuronima. CX717 je dizajniran da drži vojnike lišene sna budnima. Nuspojave još nisu objavljene...
Među drogama, kokain i amfetamini povećavaju budnost povećavajući oslobađanje dopamina u mozgu. Ali oni dovode do najjače ovisnosti, ovisnosti i ozbiljne posledice dugoročno.
Odaberite željeni meni
Bogata masnim kiselinama
Mozak troši 20% tjelesne energije. Neuronu je potrebna stalna opskrba kisikom (oksidansom), glukozom (gorivom) i raznim hranjivim tvarima. Prijenos nervnog impulsa osigurava biološka membrana neurona, koja obavija tijelo ćelije i njene grane, koje se sastoje uglavnom od masnih kiselina. Dakle, ishrana bogata masnim kiselinama održava strukturu membrane i prenos nervnih impulsa. Ali nisu sve masne kiseline potrebne! Efikasne su samo esencijalne masne kiseline, alfa-linolenska i linolna, iz familije omega-3 i omega-6 (riblje ulje, repica, orah...).
Bogat kompleksnim glucidima
Za razliku od "brzih" šećera (slatkiša), kompleksni glucidi sadržani u žitaricama, prvenstveno u kruhu i tijestu, kao i u bijelom pasulju i zelenom grašku, sporo se razgrađuju i održavaju normalan nivo glukoze u krvi nekoliko sati. Treba ih uključiti u tri obroka dnevno.
Malo vitamina C
Vitamin C, koji se nalazi na vrhovima nervnih završetaka, poboljšava komunikaciju između neurona. Preporučena dnevna doza nalazi se u oko 100 g sirove brokule (pola se uništi kuhanjem) ili 160 g narandže.
Puno vode
Voda poboljšava navodnjavanje mozga. Da biste izbjegli zamor mozga, potrebno je piti 1,5 litara vode dnevno, prilagođavajući se vrućini i fizičkoj aktivnosti. Umjesto kafe, bolje je popiti dvije velike čaše vode i za deset minuta će doći do poboljšanja.
ništa "lako"
Večera treba da sadrži kompleksne glucide kako bi se izbjegla noćna hipoglikemija, inače će se proces pamćenja pogoršati.
Ništa slatko
Unaprijed zamišljena ideja - uobičajena među studentima - je da se pije energetski napitak koji navodno stimulira moždane funkcije. Avaj, ispijanje zašećerenog pića sat vremena prije ispita je čista glupost, jer se šećer vrlo brzo apsorbira, a mozak je u reaktivnoj hipoglikemiji u trenutku kada su potrebne sve njegove sposobnosti. Bolje je odabrati kompleksne glucide (posebno kruh) kako bi nivo glukoze u krvi bio na optimalnom nivou.
Mozak djeteta počinje se aktivno razvijati čak i tokom njegovog prenatalni razvoj. Oko 70% cjelokupnog moždanog okvira formira se prije rođenja bebe, a samo preostalih 30% nakon. Prva godina života je vrijeme najvećih promjena. Nikada više osoba neće doživjeti toliko promjena kao tokom prvih 12 mjeseci života. Mozak djeteta također prolazi kroz velike promjene.
Moždano tkivo se polaže na samom početku trudnoće, u njenim prvim nedeljama. Ovo je period rođenja neurona - nervnih ćelija koje vrše prenos signala. Već nakon drugog mjeseca razvoja unutar maternice počinje dolaziti do diferencijacije i podjele mozga na funkcionalne dijelove. Do kraja trudnoće formira se moždana kora, koja se po stepenu razvijenosti i funkcionalnosti može porediti sa korteksom odraslih.
Formirajući se, djetetov mozak prolazi kroz nekoliko faza:
- intrauterino;
- Dojenčad, koja ima dvije podgrupe. Prvi od njih odgovara dobi od 1-8 tjedana i obilježen je formiranjem vizualizacijskih funkcija. Njegovo kršenje dovodi do lošeg razvoja neurona;
- Godine djetinjstva;
- Mladost.
Svaka od faza je jedinstvena. Na bilo kojoj od njih, mozak prolazi kroz velike promjene. Dakle djetinjstvo zahtijeva posebno pijetet i pažljiv odnos prema djetetu s obzirom na to da Negativan uticaj može uzrokovati probleme u razvoju bebinog mozga.
Formiran, mozak prolazi kroz strogo određene faze. U početku, sve nervni sistem predstavljen samo pločom, koja, korak po korak, postaje cijev. Ova cijev stvara cerebralne vezikule. Na početku se formiraju 2 njih, ali postepeno broj dostiže 5. Svaki mjehur je prototip važnih moždanih struktura odraslih. Na ovaj ili onaj način, prvo se razvija moždano stablo, prelazeći u kičmenu moždinu, a posljednje transformacije odnose se na moždanu koru.
Formiranje svakog od mjehurića je ključni trenutak tokom trudnoće. Zaista, u budućnosti će upravo prototipovi ovih mjehurića biti odgovorni za sve vitalne funkcije. ljudsko tijelo. Mjehurić koji stvara moždano stablo odgovoran je za regulaciju temperature i krvnog pritiska, respiratorni sistem. Iznad njega je srednji mozak, koji kontroliše san i apetit, kao i fizičku aktivnost.
Iza moždanog stabla nalazi se mali mozak, koji je odgovoran za ravnotežu i koordinaciju, kao i za brzinu misli. A centralni dio - limbički sistem, odgovoran je za pamćenje i sposobnost prilagođavanja, emocionalna iskustva. Korteks je evolucijski najrazvijeniji dio mozga, pokriva ga odozgo. Ne prelazi 5 mm debljine i reguliše proces donošenja odluka, razmišljanja i govora. U korteksu je koncentrisano najviše neurona - oko 80% njihovog ukupnog broja.
Formiranje neuronske mreže dječjeg mozga
S obzirom na to da se dijete rađa sa praktično formiranim mozgom, period njegovog odrastanja povezan je samo sa poboljšanjem početnih sposobnosti. Bukvalno svake minute u mozgu se stvaraju nove veze između neurona. Poput mostova, položeni su između nervnih ćelija, što dovodi do ovladavanja novim veštinama, sticanja znanja, asimilacije informacija. Veza između njih posebno je snažno ojačana tokom prve 3 godine života. Kao rezultat toga, u dobi od 3 godine djeca imaju nešto manji mozak od odrasle osobe. Dakle, razlikuju se u masi za samo 15%.
U početku, dijete je obdareno ogromnom zalihom neurona. Njihov broj premašuje oko 20 puta ukupnu populaciju planete. U ljudskom mozgu ima 10 puta više neurona nego zvijezda mliječni put. Oni nisu ništa drugo do jezgro mozga. Veze neurona međusobno su toliko raznolike i višestrane da svaki od njih može komunicirati sa 15.000 svoje vrste. Upravo te veze određuju osnovu čovjekovih misli, njegovog uma, svijesti i sjećanja. Dakle, trogodišnja beba ima oko 1.000 triliona neuronskih veza.
Nakon što dijete napuni 3 godine, stopa razvoja njegovog mozga se usporava. Njegovo fiziološko formiranje završava u dobi od 6 godina. Zato je uzrast od 6-7 godina polazna osnova za školu. Dijete postaje fiziološki sposobno za asimilaciju informacija, adekvatno mentalna aktivnost slično odrasloj osobi.
Utjecaj okoline na razvoj djetetovog mozga
Međutim, za stabilan razvoj mozga potrebno je stvaranje određenih uslova. Okruženje, ispunjeno pozitivnim emocijama i mirom, pogoduje pravovremenom i skladnom razvoju. U takvim uslovima, detetu će biti lakše da stimuliše i aktivira procese razvoja moždanog tkiva. Prve godine bebinog života služe kao odskočna daska za nastanak buduće baze prilagodljivosti životu, formiranje raznih vještina.
Zadatak roditelja nije samo da brinu o fizičkom stanju djeteta, već i da mu pruže pomoć u formiranju skladnog aktivnost mozga baby. Pogodne su stimulacije uz pomoć raznih zvukova i slika, mirisa i dodira. Prema studiji naučne zajednice iz 2008. godine, faktori koji negativno utiču na razvoj bebinog mozga uključuju:
- Nivo obrazovanja majke djeteta je ispod prosjeka;
- Nepotpun sastav porodice u kojoj je jedan od roditelja preminuo ili je došlo do razvoda između njih;
- Psihički problemi kod jednog od roditelja ili bliskih rođaka;
- Nizak životni standard porodice, siromaštvo i neimaština, nedostatak Novac za osnovne stvari;
- Okrutnost ili ravnodušnost odraslih prema djeci.
Ako je razvoj djeteta povezan s jednim ili više od navedenih faktora, formiranje njegovog mozga prolazi kroz određene deformacije i može zaostajati. Ako je dijete u životnim uslovima koji kombinuju sve faktore, njegov mozak se razvija 50-70% niže od mozga njegovih vršnjaka. Razlika između djeteta koje se razvija u normalnim uslovima a beba, čije je djetinjstvo opterećeno negativnim faktorima, ogleda se u njegovoj sposobnosti da verbalno izražava svoje misli.
Ova djeca obično imaju vrlo slab vokabular. Često asocijalni način života roditelja dovodi do toga da beba zaostaje u mentalnom razvoju. Rijetko, već u dobi od 3 godine, dijete može razumjeti šta ga okružuje. kućni namještaj abnormalno. Takva djeca imaju tendenciju da popune nedostatak potrebnog razvoja komunikacijom sa vršnjacima u vrtiću ili na ulici.
Važna uloga u formiranju bebinog mozga i njegove psihe tokom trudnoće i dojenje dijete se igra pravilnu ishranu i način života majke. Zbog toga je veoma važno da majka jede zdravu i dobro poznatu hranu bogatu proteinima, mastima, ugljenim hidratima, vitaminima i mineralima. Neophodno je pridržavati se stroge dijete koju predlaže ljekar kako ishrana majke ne bi štetno utjecala na dijete.
Način života posebno snažno utiče na formiranje moždanog tkiva djeteta. Loše navike, poput konzumiranja alkohola i pušenja, negativno utiču na razvoj bebinog mozga. Njegove ćelije doživljavaju ugnjetavanje, zbog čega se neadekvatno razvijaju. Takva djeca često zaostaju u mentalnom razvoju i imaju anomalije.
Činjenice o razvoju mozga bebe
Sumirajući navedeno, možemo navesti nekoliko zanimljivih činjenica o razvoju dječjeg mozga:
- U prvoj godini života, mozak djece povećava svoju veličinu za oko 2 puta i dostiže težinu od oko 1 kg, dok mozak odrasle osobe teži oko jedan i pol kilograma;
- Težina mozga raste zbog formiranja i jačanja veza između neurona. A nove veze se formiraju u trenutku kada dijete primi novo iskustvo. Štaviše, važno je da se ovo iskustvo fiksira, a da ga dete ponovo ponavlja;
- Mozak novorođenčeta ima oko 150-200 milijardi neurona, a mozak odrasle osobe može se pohvaliti količinom koja je oko 2 puta manja. Ovi neuroni se ili spajaju u veze ili umiru zbog beskorisnosti;
- Novorođenče je razvijenije amigdala, koji je odgovoran za emocije, u poređenju sa njegovim frontalnim režnjem koji se bavi rasuđivanjem. Zbog toga bebe mogu samo da pokažu svoje emocije, ali ne i da ih kontrolišu. Upravo ta činjenica govori da djeca često na situacije reaguju suzama i vriskom. Takođe objašnjava zašto je važno prvo razviti emocionalnu sferu dijete i čula, a tek onda se uključiti u razvoj njegovih intelektualnih sposobnosti;
- Tokom prvih 6 mjeseci života dolazi do najaktivnijeg stvaranja novih veza između neurona. Najviše od svega utiče na percepciju boja, primarne veštine rane socijalizacije, kao i na čulo mirisa;
- Najjače su neuronske veze obe hemisfere. A puzanje je najbolji način da se sinkroniziraju obje hemisfere. Kako dijete raste, takva sredstva mogu biti sviranje muzičkih instrumenata, kao i plivanje;
- Masa malog mozga novorođenčeta je oko 21-23 grama. Ovaj dio mozga intenzivno raste između 5. i 11. mjeseca života, u vrijeme kada beba tek uči da sjedi i hoda. Dakle, za godinu dana mali mozak djeteta iznosi oko 85-95 grama, a sa 15 godina dostiže oko 150;
- Klasa fizička aktivnost povećava brzinu hemijske reakcije u hipokampusu, kao i broj nervnih ćelija, što vam omogućava da ovladate kognitivnim veštinama;
- Najplodnije u smislu razvoja mozga djeteta su prve tri godine njegovog života. Uostalom, u tom periodu djeca lako uče svoj maternji jezik. Kasnija obuka je manje efikasna, pa tempo asimilacije novog materijala smanjuje zamah. Ali to ne znači da je do 3 godine potrebno samo razvijati sposobnosti bebe. Tokom njegovog odrastanja, to je neophodan uslov za potpuno formiranje mozga;
- Trenutak razgovora, sa bebom koja još ne može govoriti, postavlja njegovu osnovu za poznavanje jezika.
Savremeni svijet, pun statistike, tehnika usmjerenih na poboljšanje i poboljšanje, omogućava vam da napravite najbolji plan za razvoj vašeg djeteta. Treba samo slušati doktore, zanimati se dodatnom literaturom i razvoj bebinog mozga više neće biti tako težak zadatak. Treba imati na umu da genom postavljen pri začeću ne određuje u potpunosti razvoj mozga. Stimulišite svoje dete, zainteresujte se za sve novo, stvorite uslove za normalan život i, naravno, ne zaboravite da mu dozvolite da bude dete i uživa u detinjstvu.
Učitavanje...