Le ministère du Travail et le ministère de l'Éducation et des Sciences ont décidé d'aider les personnes handicapées (âgées de 18 à 44 ans) à accéder à une formation professionnelle et à les aider à trouver un emploi ultérieur.
Selon les auteurs, le programme est conçu pour les régions. Il devrait inclure des indicateurs clés et des analyses Situation sociale avec l'emploi, à savoir : la situation de l'emploi des personnes qui ont particulièrement besoin de protection sociale et ont des difficultés à trouver du travail ; La structure des ressources en main-d'œuvre doit être reflétée, y compris des informations sur l'emploi dans la spécialité, non dans la spécialité, et le niveau de formation professionnelle.
Ce programme peut être élaboré en tant que document indépendant ou inclus dans le programme d'État d'une entité constitutive de la Fédération de Russie. Dans le même temps, les sujets peuvent développer leurs propres programmes régionaux distincts.
La liste des activités exemplaires comprend : l'orientation professionnelle des personnes handicapées, leur accompagnement dans l'obtention d'une formation professionnelle, l'interaction des centres ressources pédagogiques et méthodologiques pour les personnes handicapées avec les universités, le développement de l'éducation inclusive, accompagné de la promotion de l'emploi.
Le programme prévoit également la tenue d'un concours de compétences professionnelles « Abilimpix » dans chaque région. Les lauréats des concours régionaux pourront participer au championnat national de compétences professionnelles des personnes handicapées « Abilimpix ».
L'efficacité du programme devrait être évaluée à l'aide d'indicateurs de performance. Il s'agit notamment de la proportion de ceux qui ont trouvé un emploi dans les 3 à 6 mois après avoir suivi des études supérieures ou secondaires ; la part de ceux qui ont trouvé un emploi dans les 3 mois après avoir suivi des programmes professionnels complémentaires (programmes de développement professionnel et programmes de reconversion professionnelle) ; Le niveau de rémunération des diplômés salariés est également pris en compte.
Entre-temps, le ministère des Transports de la Fédération de Russie a modifié les règles relatives au service aux personnes à mobilité réduite lors du transport de passagers et de bagages par transport routier et électrique urbain terrestre, rapporte ROOI Perspektiva.
Selon les modifications, le niveau d'accessibilité des points d'arrêt, des gares routières et des gares routières pour les personnes à mobilité réduite a changé, ainsi que l'accessibilité des véhicules eux-mêmes qui transportent régulièrement des passagers le long des itinéraires établis. Les changements ont également affecté l'évaluation de la qualité des services de transport pour la population et de leur accessibilité.
Désormais, toutes les gares routières et gares routières desservies par des lignes de transport régulières doivent répondre aux exigences d'un environnement accessible. De plus, tous les véhicules doivent être équipés de systèmes de chauffage et de climatisation : une température d'au moins 12 degrés Celsius lorsque la température moyenne quotidienne de l'air extérieur est inférieure à 5 degrés Celsius, pas plus de 25 degrés Celsius lorsque la température moyenne quotidienne de l'air extérieur est inférieure à 5 degrés Celsius. au-dessus de 20 degrés Celsius.
Par mise en œuvre dans les entités constitutives Fédération Russe programmes visant à aider les jeunes handicapés à obtenir une formation professionnelle et à obtenir une aide à l'emploi ultérieur pour 2016-2020.
Actuellement, des mesures éparses sont mises en œuvre en Russie pour l'orientation professionnelle des jeunes handicapés, leur formation et leur emploi ultérieur. Le plan approuvé nous permettra de systématiser le travail des organes pouvoir exécutif les régions, les services de l'emploi et organismes éducatifs pour la mise en œuvre de programmes de soutien aux personnes handicapées.
« Cette année, le ministère russe du Travail préparera un programme standard pour l'accompagnement des jeunes handicapés pendant l'emploi dans le but d'une approche unifiée de ce processus », a commenté le ministre du Travail et protection sociale RF Maxim Topilin. "Le programme standard contiendra un algorithme d'accompagnement d'une personne handicapée, prenant en compte les fonctions corporelles altérées."
"Basé programme standard les régions doivent préparer leurs propres programmes et commencer leur mise en œuvre en 2017 », a souligné le chef du ministère russe du Travail.
Conformément au plan approuvé, les programmes régionaux prévoiront la mise en œuvre d'activités telles que l'orientation professionnelle des enfants handicapés, des personnes handicapées et des personnes handicapées. handicapées santé, inclusif formation professionnelle, favorisant le développement des compétences entrepreneuriales des jeunes handicapés et autres. Il est également prévu de former des spécialistes des services de l'emploi aux spécificités de l'organisation du travail avec les personnes handicapées.
À l'avenir, le travail de soutien aux jeunes handicapés, selon le ministre, sera réalisé sur la base des informations du Registre fédéral des personnes handicapées, qui comprendront des données sur le potentiel professionnel d'une personne handicapée.
"Sur la base des résultats de la mise en œuvre des programmes régionaux en 2017-2019, un service standard d'accompagnement d'un jeune handicapé lors de la résolution de problèmes d'emploi sera développé", a déclaré le ministre Maxim Topilin. « Une norme unifiée et obligatoire pour toutes les régions doit être approuvée d’ici 2020. »
Pour information:
Selon le ministère russe du Travail, environ 3,9 millions de personnes handicapées sont actuellement en âge de travailler. Dans le même temps, 948 800 d'entre eux travaillent, soit 24 % du nombre total de personnes handicapées en âge de travailler.
Programme d'État " Environnement accessible» pour 2011-2020, il est envisagé d'augmenter la part des personnes handicapées en âge de travailler employées dans le nombre total de personnes handicapées en âge de travailler à 40 % d'ici 2020.
Selon la classification de l'Organisation Mondiale de la Santé, un jeune handicapé est une personne handicapée âgée de 18 à 44 ans. Dans le même temps, les activités du Plan couvrent les personnes à partir de 14 ans, puisque la loi fédérale du 24 juillet 1998 n° 124-FZ « sur les garanties fondamentales des droits de l'enfant dans la Fédération de Russie » établit que le les autorités exécutives des entités constitutives de la Fédération de Russie prennent des mesures pour assurer l'orientation professionnelle et la formation professionnelle des enfants de plus de 14 ans.
La société a été confrontée aux personnes handicapées et à la nécessité, d’une manière ou d’une autre, de résoudre les nombreux problèmes auxquels elles sont confrontées tout au long de son histoire. À mesure que l’humanité « mûrissait » socialement et moralement, les opinions et les sentiments du public ont considérablement changé quant à l’identité des personnes handicapées et à la place qu’elles devraient occuper dans la société. vie sociale et comment la société peut et doit construire son système de relations avec eux. Une analyse de l’histoire des mœurs et des idées sociales suggère que ces points de vue ont changé comme suit.
La première idée de la façon dont les personnes saines et fortes pourraient et devraient traiter les membres physiquement affaiblis et inférieurs de la société était l'idée de leur destruction physique. Cela s'explique tout d'abord par le niveau extrêmement faible développement économique société, qui ne permettait pas de soutenir ceux qui ne pouvaient pas apporter une contribution réalisable aux besoins de la tribu, du clan et de la famille. Par la suite, ces idées ont été consolidées par d'autres facteurs, par exemple religieux et politiques. Une telle attitude de la société envers les handicapés, gravement malades et simplement physiquement des gens faibles a duré assez longtemps. Même dans l’Antiquité tardive, on peut trouver des échos à ces idées.
Comme social et développement spirituel la société change et ses idées sur l'homme et les gens. L’émergence et la diffusion du christianisme entraînent des changements dans les idées sur la valeur de la vie humaine. Cependant, il est trop tôt pour parler d’une reconnaissance totale et inconditionnelle de l’égalité des droits des personnes handicapées et des personnes en bonne santé. Pour société médiévale L'idée selon laquelle les personnes handicapées sont « maudites par Dieu » est caractéristique, ce qui devient la base de la formation d'idées sur l'isolement social des personnes handicapées et l'hostilité à leur égard.
La prochaine étape dans le développement d'idées sur l'attitude des personnes en bonne santé à l'égard des personnes handicapées est l'idée de la nécessité de les attirer vers le travail, ne serait-ce que pour donner aux personnes handicapées la possibilité de gagner leur vie. et, en partie, supprimer ce « fardeau » de la société. Dans une certaine mesure, ces idées sont encore aujourd'hui assez répandues et font autorité dans l'opinion publique et dans la conscience de masse.
L'étape actuelle du développement social est caractérisée par la formation et l'enracinement dans la conscience publique de la compréhension que le handicap ne peut et ne doit pas être une base d'isolement social et, en particulier, de discrimination sociale d'une personne. Aujourd'hui, dans la société, le point de vue fait de plus en plus autorité selon lequel un travail constant et efficace sur la réinsertion sociale et la resocialisation des personnes handicapées est nécessaire. Aujourd'hui, la société considère les problèmes des personnes handicapées non seulement comme des problèmes d'importance restreinte pour un groupe, mais comme des problèmes qui affectent l'ensemble de la société, comme étant universellement et socialement importants.
Les principales raisons de cette genèse de la pensée sociale et du sentiment public sont les suivantes :
Augmenter le niveau de maturité sociale de la société et améliorer et développer ses capacités matérielles, techniques et économiques ;
L'intensité croissante du développement de la civilisation humaine et de l'utilisation des ressources humaines, ce qui, à son tour, entraîne une forte augmentation du « prix » social de nombreux troubles de la vie humaine.
Les causes et facteurs de handicap les plus importants dans la société moderne sont :
Pauvreté;
Faible niveau de développement des soins de santé ;
Nocif et conditions dangereuses travail;
Échec du processus de socialisation ;
Normes et valeurs contradictoires et autres.
Le caractère sociogénique des causes du handicap pose également de nombreux problèmes pour cette catégorie de personnes. Le principal d'entre eux est le problème des nombreuses barrières sociales qui ne permettent pas aux personnes handicapées de s'engager activement dans la vie de la société et d'y participer pleinement.
La Déclaration des Nations Unies relative aux droits des personnes handicapées, adoptée en décembre 1971 et ratifiée par la plupart des pays du monde, donne la définition suivante de la notion de « personne handicapée » : il s'agit de toute personne qui ne peut subvenir de manière indépendante, totalement ou partiellement, à ses besoins. pour des activités sociales normales et vie privée en raison d'un manque de capacités physiques ou mentales. Cette définition peut être considéré comme fondamental, constituant la base du développement des idées sur les personnes handicapées et les handicaps qui sont inhérentes à des États et des sociétés spécifiques.
Dans la législation russe moderne, la définition suivante de la notion de personne handicapée a été adoptée : « une personne présentant un problème de santé accompagné d'un trouble persistant des fonctions corporelles, causé par des maladies, des conséquences de blessures ou de défauts, entraînant une limitation de l'activité vitale. et nécessitant sa protection sociale."
Ainsi, selon la législation de la Fédération de Russie, la base pour fournir à une personne handicapée un certain montant Assistance sociale est une limitation du système de son activité vitale, c'est-à-dire une perte totale ou partielle de la capacité d'une personne à prendre soin d'elle-même, à se déplacer, à s'orienter, à contrôler son comportement et son emploi.
Le handicap est un terme qui combine divers troubles, restrictions d'activité et participation possible à la société. Les troubles sont des problèmes qui surviennent dans les fonctions ou les structures du corps ; les restrictions d'activité sont des difficultés rencontrées par une personne dans l'exécution de tâches ou d'actions ; tandis que les restrictions de participation sont les problèmes rencontrés par un individu lorsqu'il s'engage dans des situations de la vie. Ainsi, le handicap est un phénomène complexe qui reflète l'interaction des caractéristiques du corps humain et des caractéristiques de la société dans laquelle vit cette personne.
L'organisation d'un système d'aide sociale, d'accompagnement et de protection des personnes handicapées nécessite de prendre en compte les caractéristiques « internes » de cette catégorie de personnes : âge, capacité à travailler, capacité à se déplacer, etc. Ceci définit les principaux types de handicaps qui posent les travailleurs sociaux, les médecins, enseignants et autres spécialistes ont des tâches bien spécifiques. Les types de handicap peuvent être distingués et analysés selon plusieurs critères.
Selon les caractéristiques d'âge :
Enfants handicapés et adultes handicapés.
Par origine du handicap :
Personnes handicapées de l'enfance, de la guerre, du travail, d'une maladie générale, etc.
Selon la capacité de déplacement :
Mobile, immobile et immobile.
Par degré de capacité de travail :
Ceux qui sont capables de travailler (personnes handicapées du 3ème groupe), ceux qui ont une capacité de travail limitée et temporairement handicapés (personnes handicapées du 2ème groupe), ceux qui sont handicapés (personnes handicapées du 1er groupe).
Conformément à cette stratification intra-groupe des personnes handicapées en tant que catégorie sociale, la société élabore et met en œuvre des politiques sociales appropriées visant à protéger les intérêts de ce groupe de personnes. La tâche principale Politique sociale En ce qui concerne les personnes handicapées, il s'agit de garantir qu'elles aient des chances égales avec tous les citoyens de réaliser leurs droits et libertés, d'éliminer les restrictions dans leurs activités quotidiennes et de créer les conditions d'une vie normale et épanouissante. La solution à ce problème passe par s’appuyer sur certains fondements fondamentaux. Les principes de base de la mise en œuvre de la politique sociale concernant les personnes handicapées comprennent :
Partenariat social, activités conjointes de soutien social et de protection des personnes handicapées par des organisations étatiques et non étatiques (publiques, religieuses, politiques) ;
La solidarité sociale, qui implique la formation et l'éducation de citoyens sains et valides pour aider et soutenir les personnes handicapées ;
Participation visant à impliquer les personnes handicapées elles-mêmes dans le développement de solutions sociales et programmes gouvernementaux, pour résoudre vos propres problèmes ;
Compensation sociale, créant un cadre de vie accessible et confortable pour les personnes handicapées, leur offrant certains avantages et avantages par rapport aux autres membres de la société ;
Garanties étatiques et publiques, suggérant que, quelle que soit leur situation économique, sociopolitique et technologique, la société et l’État n’abandonneront jamais les personnes handicapées à leur sort et ne leur refuseront pas le soutien et l’assistance sociale.
Comme indiqué ci-dessus, la société moderne peu adapté à la vie normale et confortable des personnes handicapées. Outre les restrictions purement matérielles et matérielles, les personnes handicapées ont en grande partie du mal à accéder à des opportunités et à des avantages sociaux tels que l'obtention d'une éducation prestigieuse, des emplois bien rémunérés recherchés sur le marché du travail et la possibilité d'être élus dans les organes gouvernementaux. gouvernement local ou le pouvoir de l'État. En conséquence, une personne handicapée est obligée de s'isoler dans un environnement plutôt limité, ce qui engendre des problèmes et des difficultés supplémentaires que les technologies visent à surmonter. travail social avec cette catégorie de la population. Les principales finalités de leur utilisation sont :
Surmonter l'état d'impuissance d'une personne ;
Aide à l'adaptation aux nouvelles conditions d'existence et de vie ;
Formation d'un nouveau milieu de vie adéquat pour une personne handicapée ;
Restauration et compensation des capacités humaines perdues et
Les fonctions
Ces objectifs déterminent les technologies sociales qui peuvent être utilisées de manière efficace. aide sociale et l'assistance aux personnes handicapées.
Il s'agit d'abord d'une technologie de réinsertion sociale, qui permet de restaurer les fonctions, capacités et capacités perdues. état psychologique et, si possible, ramener la personne à un état normal, complet et vie active. Le système de réadaptation sociale des personnes handicapées comprend des variétés telles que la réadaptation médicale et sociale, psychologique et pédagogique, socio-économique, professionnelle et domestique. La mise en œuvre de ces types de réinsertion sociale permet non seulement de guérir une personne et de surmonter, totalement ou partiellement faiblesse physique et de faiblesse, mais aussi de former en lui des idées sur la nécessité de mener une vie active, nouveau système travail et compétences professionnelles, un environnement d'existence quotidien et objectif adéquat et pour surmonter les conséquences psychologiques d'une blessure, d'un traumatisme ou d'une maladie.
Deuxièmement, c'est la technologie sécurité sociale, qui représente la participation de l’État au maintien de ses citoyens, y compris des personnes handicapées, lorsqu’ils sont socialement raisons importantes ne disposent pas de moyens de subsistance indépendants, ou en reçoivent en quantité insuffisante pour répondre aux besoins nécessaires.
Troisièmement, c'est la technologie services sociaux, c'est-à-dire des activités pour organiser et réaliser des travaux visant à répondre aux besoins d'une personne handicapée dans divers services sociaux Oh. Dans la structure de l'assistance sociale, on peut distinguer des éléments tels que la prise en charge systématique d'une personne handicapée, l'aide à l'obtention des services sociaux nécessaires, à la formation professionnelle et à l'emploi, à l'obtention d'une éducation, l'aide à l'organisation des loisirs et de la communication, etc. Tel technologie sociale est étroitement liée à la technologie de fourniture d'assistance sociale, qui consiste en des actions ponctuelles ou à court terme visant à éliminer ou à neutraliser les situations de vie critiques et négatives.
L'assistance sociale peut être apportée à une personne handicapée en urgence ou en urgence, sous forme de mécénat social ou socio-médical, dans des hôpitaux, des foyers ou des centres. séjour d'une journée et à la maison.
Dans la science moderne, il existe un nombre important d'approches pour comprendre théoriquement les problèmes de réadaptation sociale. Le terme rééducation vient du latin tardif rehabilitatio (re - encore une fois, habilitas - capacité, forme physique) et signifie restauration de la capacité, de la forme physique. Il n'existe pas de définition univoque de ce concept.
La charge sémantique du concept de « réadaptation » implique un but et un processus, une méthode et un résultat, un concept et un système. Ainsi, la réadaptation en tant que processus comprend des activités et des étapes visant à atteindre des objectifs spécifiques. La rééducation, en tant que restauration des capacités et de la condition physique, est également l'objectif de ce processus. La rééducation peut également être considérée comme une méthode, c'est-à-dire un moyen d'atteindre un objectif. La réhabilitation est également le résultat obtenu dans le processus des activités de restauration.
Historiquement, le contenu des concepts de « personne handicapée » et de « réinsertion sociale des personnes handicapées » a changé à plusieurs reprises. Le terme « personne handicapée » remonte à la racine latine (valable - efficace, à part entière, puissante) et signifie littéralement « inapte », « inférieur ». Dans les temps anciens, une personne présentant des défauts anatomiques était considérée comme handicapée.
Au Moyen Âge, ce symptôme était complété par des troubles mentaux et au XXe siècle, le handicap était identifié par une altération des fonctions corporelles et une perte de capacité de travail.
Actuellement, la réinsertion sociale des personnes handicapées comprend un ensemble de mesures visant à restaurer les liens et relations sociales détruits ou perdus par un individu en raison de problèmes de santé. L'objectif de la réinsertion sociale est de restaurer le statut social de l'individu, d'assurer l'adaptation sociale dans la société, d'atteindre l'indépendance matérielle de la manière la plus rapide et la plus efficace possible. récupération complète capacités de fonctionnement social.
Comprendre le processus de réadaptation sociale nécessite de prendre en compte les processus fondamentaux et fondamentaux qui introduisent les individus dans la société, les rendent capables de participer à la vie sociale ou condamnent les individus à l'inadaptation et à la solitude. Le mécanisme permettant d'inclure un individu dans une communauté sociale est connu sous le nom de socialisation.
La socialisation peut être considérée comme l'entrée d'un individu dans la société, son introduction à la vie sociale. Dans ce processus, l'inséparabilité de la double nature de l'homme, le dualisme du biologique et du social, est réalisé. Intégrer les principes sociaux dans une base biologique personnalité humaine comprend trois éléments : l'éducation en tant que transmission ciblée de valeurs sociales, la perception inconsciente (internationalisation) de l'information sociale, la formation du caractère, la structure émotionnelle et d'autres traits de personnalité.
La socialisation est un processus multiforme de familiarisation avec culture humaine et la vie de la société, l'assimilation de ses normes, règles, connaissances ; se produit à la fois dans des conditions d'influence spontanée de diverses circonstances de la vie en société et dans des conditions d'éducation - la formation ciblée de la personnalité.
Adaptation sociale - en particulier processus organisé ou un système de mesures visant à adapter une personne en situation de vie difficile aux règles et normes de comportement acceptées dans la société, son environnement en rétablissant les fonctions et les liens sociaux perdus.
Pour mener la recherche, il est également nécessaire de prêter attention aux concepts et définitions suivants :
Groupe de handicap – est établi pour les personnes reconnues comme handicapées, en fonction du degré de déficience des fonctions corporelles et des limitations dans les activités de la vie (trois groupes de handicap sont établis) ; Les personnes de moins de 18 ans sont classées dans la catégorie « enfant handicapé ».
La limitation du système d’activité vitale est une perte totale ou partielle de la capacité d’une personne à prendre soin d’elle-même, à se déplacer, à s’orienter, à contrôler son comportement et son emploi.
Les personnes ayant des besoins spéciaux sont des personnes qui, en raison de certains problèmes physiques et les troubles mentaux ne peuvent pas participer pleinement aux activités des institutions sociales et recevoir le soutien qu’elles méritent sans l’intervention de professionnels et d’autres aides.
Le handicap désigne un préjudice social causé à un individu résultant de fonctions corporelles limitées ou d'un handicap qui l'empêche de jouer un rôle considéré comme normal (en fonction de l'âge, du sexe et de facteurs sociaux et culturels).
Les besoins sociaux sont des besoins objectivement exprimés et des types d'intérêt des sujets sociaux pour quelque chose de nécessaire à vie normale et un développement réussi.
La déficience intellectuelle est une déficience irréversible de la pensée (retard mental).
Le retard mental - un trouble développement général, mental et intellectuel, causé par une insuffisance du système central système nerveux, a un caractère persistant et irréversible.
Statut social des jeunes handicapés en
La transition de la Russie vers un mode de vie socio-économique fondamentalement nouveau a mis en avant la nécessité de former un système de protection sociale de la population qui convient le mieux. défis modernes développement social. Ces tâches incluent la création de jeunes handicapés incapables sans aide extérieure subvenir en totalité ou en partie à leurs besoins vitaux, des conditions de vie décentes, riches en activités actives et satisfaisantes, la conscience d'eux-mêmes en tant que partie organique de la société. Les jeunes handicapés sont des citoyens âgés de 14 à 30 ans qui ont des problèmes de santé causés par des maladies, des défauts et les conséquences de blessures. Actuellement, les jeunes handicapés sont répartis en plusieurs groupes : avec une déficience intellectuelle, avec maladie mentale Et autisme précoce, avec des troubles musculo-squelettiques, une déficience auditive, une déficience visuelle et une combinaison complexe de déficiences. Handicap en à un jeune âge peut également être défini comme un état d’inadaptation sociale persistant causé par maladies chroniques ou conditions pathologiques, limitant considérablement la possibilité d'inclure un jeune dans des programmes éducatifs, sociaux, politiques et adaptés à son âge. processus économiques, à cet égard, il existe un besoin constant de soins supplémentaires pour lui, aide ou surveillance.
Les principales raisons conduisant à un handicap à un jeune âge comprennent :
1. Biomédical (faible qualité soins médicaux, activité médicale insuffisante).
2. Social et psychologique (faible niveau d'éducation des parents d'un jeune handicapé, manque de conditions de vie et de développement normaux, etc.).
3. Socio-économique (faibles revenus matériels, etc.).
DANS Dernièrement Lorsqu’on parle de la situation des jeunes handicapés en Russie, le terme « privation sociale » est de plus en plus utilisé. Cela implique la privation, la limitation, l'insuffisance de certaines conditions, ressources matérielles et spirituelles nécessaires à la survie des jeunes, déterminées principalement niveau faible vie. Le dénuement touche particulièrement durement les jeunes handicapés. Le handicap rend difficile pour une personne d'avoir des contacts sociaux complets, et le manque d'un cercle d'amis suffisant conduit à une inadaptation, qui à son tour conduit à un isolement encore plus grand et, par conséquent, à des déficits de développement.
Derrière dernières années Le nombre de jeunes handicapés dans le pays est en constante augmentation. Cela signifie que l'augmentation du nombre de jeunes handicapés devient un problème non seulement personnes, et pas même une partie de la population, mais la société tout entière dans son ensemble. Le problème de la protection sociale des jeunes handicapés devient plus aigu, il s'agit de l'activité de l'État et de la société pour protéger cette catégorie de citoyens des dangers sociaux et prévenir la détérioration de la situation des personnes handicapées.
Le handicap des jeunes limite considérablement leurs capacités à prendre soin d'eux-mêmes, à se déplacer, à s'orienter, à apprendre, à communiquer, activité de travail dans le futur. De plus, le handicap, qu'il soit congénital ou acquis, limite la position d'un jeune dans la société. Le statut social est généralement déterminé par la position d'un individu dans un groupe ou par les relations d'un groupe avec d'autres groupes (certains chercheurs utilisent le terme « position sociale » comme synonyme de statut social). Le statut social est aussi un certain ensemble de droits, privilèges et responsabilités d'un jeune handicapé. Tous les statuts sociaux sont divisés en deux types principaux : ceux qui sont prescrits à un individu par la société ou un groupe, quels que soient ses capacités et ses efforts, et ceux qu'un individu atteint grâce à ses propres efforts. La reconnaissance d’une personne handicapée est associée à l’acquisition d’un certain statut social, qui offre des garanties sociales de la part de l’État et limite en même temps l’activité vitale d’une personne.
Le statut social des jeunes ayant des besoins particuliers est caractérisé par certains indicateurs : état de santé, situation financière, niveau d'éducation, spécificités de l'emploi et caractéristiques de l'organisation des loisirs.
Selon la législation russe, une personne handicapée est définie comme « une personne présentant un trouble de santé accompagné d'un trouble persistant des fonctions corporelles, provoqué par une maladie, les conséquences de blessures ou de défauts, entraînant une activité vitale limitée et nécessitant sa protection sociale. .. » ( La loi fédérale« Sur la protection sociale des personnes handicapées dans la Fédération de Russie » du 15 novembre 1995). Le système de protection sociale accorde une grande attention à la santé des jeunes handicapés, en tant qu'indicateur de leur statut social. Une limitation des activités vitales d’un jeune associée à des problèmes de santé peut survenir pendant l’enfance ( maladies congénitales et blessures à la naissance, maladies et blessures de l'enfance), ainsi que chez les jeunes (maladies chroniques, blessures domestiques et professionnelles, blessures pendant le service militaire, etc.). Actuellement ce concept est considéré non seulement comme l’absence de maladie, mais aussi comme le bien-être psychologique et social d’une personne. Le but principal activités services sociaux dans approche intégrée La santé est l'acquisition par un jeune handicapé de la capacité de vivre de manière indépendante, de travailler et de se divertir de manière productive. Le mécanisme permettant d'atteindre cet objectif est la réadaptation, entendue comme le rétablissement de la santé, état fonctionnel et capacité de travail altérée par une maladie, une blessure ou des facteurs physiques et sociaux.
Les difficultés médicales des jeunes handicapés sont liées au manque de connaissance du diagnostic, du choix des méthodes, méthodes et institutions de traitement, de correction pédagogique et mentale du jeune, et du degré de préparation des parents et de l'environnement immédiat à effectuer des mesures de réadaptation à domicile. Sauf indicateurs médicaux, important santé psychologique jeune handicapé. Problèmes psychologiques la santé est causée par les inquiétudes des proches et des amis quant à l'issue de la maladie et au sort du jeune homme, aux conflits entre les parents, avec l'absence ou le manque d'assistance pour prendre soin du patient de la part des membres de la famille et des proches, avec une perception douloureuse de la sympathie des autres.
Un indicateur important qui détermine le statut social d'un jeune handicapé est sa situation financière. Lorsqu'on caractérise la place des jeunes handicapés dans la société, il faut constater leur faible statut patrimonial. La situation financière d'un jeune handicapé dépend non seulement du niveau du salaire, mais aussi des versements en espèces garantis par l'État (pensions, allocations, paiements d'assurance, indemnisation). État mensuel paiement en espèces pour les jeunes handicapés est une pension qui est versée aux citoyens afin de compenser l'incapacité de gagner un revenu. En outre, les jeunes handicapés ont droit à diverses prestations - prestations en paiement de certains services fournis par l'État, la municipalité, leurs institutions ou d'autres organisations, exemption des obligations de paiements obligatoires perçus par les autorités centrales et locales auprès des particuliers et entités juridiquesà des budgets de différents niveaux.
Les difficultés matérielles des jeunes handicapés sont résolues par les systèmes de services sociaux (centre d'assistance socio-psychologique à la jeunesse, centre de réinsertion sociale pour adolescents et jeunes, centre d'orientation professionnelle et d'emploi des jeunes, etc.), qui entreprennent mesures supplémentaires améliorer la qualité de vie des jeunes handicapés et de leurs familles. Les activités des services sociaux comprennent l'accompagnement, la fourniture de services sociaux et l'assistance à l'adaptation et à la réadaptation des jeunes handicapés. Attention particulière Dans le même temps, il est nécessaire d'évaluer leurs besoins matériels réels et le caractère ciblé de l'aide apportée.
La priorité, outre les normes en matière de soutien matériel (pensions, allocations, prestations), devrait être les normes qui fournissent inconditionnellement aux personnes handicapées un travail et une éducation appropriée, y compris professionnelle.
Les activités de l'État dans le domaine de l'éducation des personnes handicapées visent à introduire des mécanismes flexibles pour répondre aux besoins éducatifs des jeunes handicapés et à créer les conditions nécessaires à leur participation la plus efficace à la société. Les jeunes ayant des troubles de l'audition, de la vision, de la parole, Développement intellectuel, fonctions du système musculo-squelettique ; ceux qui présentent des comportements psychopathiques ont besoin d'une éducation spéciale (corrective) qui répond à leurs besoins éducatifs particuliers.
Dans notre société pendant longtemps l'accent dominant était mis sur la formation et l'éducation des jeunes handicapés uniquement dans le cadre du système public d'écoles spéciales et d'internats, ce qui a conduit à une limitation du statut social des jeunes handicapés :
Isolement artificiel des jeunes handicapés dans une société particulière, qui ne contribue souvent pas à leur adaptation ultérieure dans la société ;
Rigidité et manque d'options dans les formes d'éducation ;
Exclusion presque totale de la famille du processus d’éducation d’un jeune ayant des besoins particuliers.
L'éducation des jeunes handicapés joue un rôle déterminant dans leur réadaptation professionnelle, car il crée la base de la mise en œuvre du principe de l'égalité des chances pour les personnes handicapées. Pour résoudre les problèmes d'éducation des jeunes handicapés, des projets d'élargissement des réseaux sont mis en œuvre Apprentissage à distance basé sur des cours Internet. Une telle formation et un emploi ultérieur permettent aux personnes handicapées de mettre en œuvre le concept vie indépendante, fournit un revenu indépendant et est également économiquement bénéfique pour l'État. L'éducation crée les conditions nécessaires pour répondre à de nombreux besoins des jeunes handicapés et réduit également les processus de marginalisation des personnes handicapées. Cependant, la plupart des établissements d’enseignement ne sont toujours pas prêts à accueillir des personnes handicapées.
Les difficultés suivantes sont identifiées dans le domaine de l'éducation des jeunes handicapés. Premièrement, l'absence d'un environnement développé et spécial programmes éducatifs V les établissements d'enseignement. Deuxièmement, le manque de formation du personnel enseignant. Troisièmement, il existe souvent une attitude biaisée à l'égard des étudiants handicapés, ce qui ne garantit pas opportunités égales niveau de scolarité par rapport à tous les étudiants. Ces dernières années, des tendances positives ont été observées dans la résolution des problèmes d'éducation des jeunes handicapés. Cela se manifeste par l’émergence de nouvelles formes d’éducation. De manière générale, l'éducation des jeunes handicapés est une valeur fondamentale qui détermine leur statut social et leurs possibilités d'épanouissement personnel. Créer un système d'éducation intégrée à plusieurs niveaux est impossible sans un système entraînement spécial enseignants visant à développer des compétences dans la gestion des personnes handicapées.
L'isolement social des jeunes handicapés entraîne des chances réduites d'accéder à un emploi efficace et un statut socio-économique inférieur. Souvent, l’emploi n’est pas considéré par les jeunes handicapés comme une alternative intéressante à la vie avec une pension. Cela se produit en raison d'un faible, et souvent même d'un minimum salaires et le manque de conditions de travail décentes. Formation professionnelle les jeunes handicapés doivent se voir proposer un plus large éventail de postes vacants et prendre en compte les besoins des marchés du travail régionaux et locaux. Pour améliorer les possibilités d'entrée des jeunes handicapés sur le marché du travail, il est nécessaire de créer une institution de « suivi » des personnes handicapées depuis l'école jusqu'au moment de l'emploi.
Actuellement, les jeunes handicapés sont peu demandés sur le marché du travail ; leur emploi constitue un problème important dans la société, même si les jeunes handicapés ont certaines perspectives d'emploi dans sphère intellectuelle, dans les petites entreprises. Le nombre de jeunes salariés handicapés diminue chaque année. Il existe un écart important dans les situations d'emploi des différents groupes personnes handicapées. Les jeunes handicapés sont plus susceptibles que leurs pairs en bonne santé d'occuper un emploi manuel et sont beaucoup moins susceptibles d'occuper des postes de direction.
On peut souligner les principales difficultés de l'emploi des jeunes handicapés. Premièrement, il s'agit de l'inaccessibilité des programmes éducatifs et du manque d'orientation professionnelle pour les personnes handicapées, qui ont un impact direct sur leur emploi et leur compétitivité sur le marché du travail. Deuxièmement, les entreprises spécialisées n'ont pas la possibilité d'embaucher tous ceux qui souhaitent travailler, car elles rencontrent des difficultés importantes dans une économie de marché. Par conséquent, les possibilités réadaptation au travail Le nombre de jeunes handicapés grâce à l'emploi dans des entreprises spécialisées est considérablement réduit. Troisièmement, l’embauche d’une personne handicapée entraîne des coûts supplémentaires pour l’organisation du lieu de travail, ce qui affecte la réticence de l’employeur à coopérer avec un jeune handicapé. Ces difficultés sont résolues par les centres d'emploi et les bourses de travail pour les jeunes, qui fournissent non seulement un lieu de travail jeune handicapé, mais organisent également des séminaires, des formations et des cours d'orientation et de préparation professionnelles. L'objectif de la politique d'emploi des jeunes handicapés est leur intégration sur le marché du travail ouvert. Pour y parvenir, des approches ont été proposées pour éliminer l'inaccessibilité physique du lieu de travail : l'employeur doit s'adapter lieu de travail sous les restrictions des jeunes handicapés qu'il emploie ou rendre disponibles tous les emplois pour l'emploi des personnes handicapées. En cas de handicap grave, il est proposé d'introduire des emplois « de soutien », c'est-à-dire de créer des emplois spéciaux dans les entreprises ordinaires. Les entreprises sociales (entreprises à but non lucratif du secteur non étatique) gérées par les personnes handicapées elles-mêmes peuvent devenir une forme d'emploi intégré pour les jeunes handicapés, même si dans la pratique leur efficacité à ce titre n'est presque jamais confirmée. Parmi les outils permettant d'augmenter l'emploi des personnes handicapées, on peut citer les incitations financières pour les employeurs, dont une analyse de l'utilisation a montré que seuls certains paiements (par exemple, les subventions pour l'aménagement des lieux de travail) entraînaient une augmentation du nombre des personnes handicapées, ce qui implique la nécessité de surveiller et d'évaluer l'efficacité de ces programmes de soutien.
Une particularité de l'organisation des loisirs pour les jeunes handicapés est le sous-développement des infrastructures de temps libre. Ainsi, on peut souligner les difficultés d'organisation des loisirs des jeunes handicapés. Premièrement, il existe un nombre limité d'équipements et de lieux spécialisés pour passer efficacement votre temps libre. Deuxièmement, le manque de formation des animateurs de loisirs pour personnes handicapées, sans lesquels la poursuite du développement cette direction est impossible.
Un rôle important dans la résolution des difficultés d'organisation des loisirs des jeunes handicapés est joué par centres de réadaptation et les institutions des organismes chargés de la jeunesse qui organisent divers événements, festivals et rassemblements pour cette catégorie.
Tout ce qui précède permet de définir le statut social des jeunes handicapés comme limité. L’objectif du travail social chez eux est donc l’intégration de cette catégorie dans la société. Les difficultés les plus typiques des jeunes handicapés sont liées à leur état de santé, à leur situation financière, aux caractéristiques de l'obtention d'une éducation, aux spécificités de l'emploi et à l'organisation des loisirs. Tout ce qui précède nous permet d'affirmer que les jeunes handicapés sont spéciaux catégorie sociale nécessitant le soutien du gouvernement. Travailler avec cela nécessite une approche individuelle pour chacun.
Ces dernières années, la situation sociale des jeunes handicapés a commencé à changer considérablement en meilleur côté. Mettre en pratique technologies innovantesélargir les possibilités offertes aux jeunes handicapés d'accéder à l'information, à l'éducation et à l'emploi, et améliorer leur situation financière.
Créer un milieu de vie accessible aux jeunes handicapés est partie intégrante politique sociale de notre pays, dont les résultats pratiques visent à offrir aux personnes handicapées l'égalité des chances avec les autres citoyens dans toutes les sphères de la vie, selon leur statut social.
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