الجهاز العصبي هو النظام التنظيمي والتنسيق الرئيسي للجسم. إنه ينفذ انتقالا سريعا ودقيقا للمعلومات إلى جميع الأجهزة والأنظمة، يضمن عمل الجسم ككل، تفاعله مع البيئة الخارجية.

عبر الجهاز العصبي قبول وتحليل مختلف الإشارات البيئية و اعضاء داخليةيتم تشكيل الاستجابة لهذه الإشارات. ترتبط أنشطة أعلى أقسام الجهاز العصبي بتنفيذ الوظائف العقلية - الوعي بإشارات العالم المحيط وحفظها وصنع القرار وتنظيم السلوك المستهدف والتفكير المجردة والكلام.

3.1. الخطة العامة لهيكل الجهاز العصبي

ينقسم الجهاز العصبي في العلاقة الوظيفية والهيكلية إلى أنظمة عصبية مركزية ومائية (الشكل 3.1).

الجهاز العصبي المركزي (CNS) هو مجموعة من التكوين العصبي للمرض الدماغ، وتوفير الإدراك والمعالجة والنقل والتخزين والتكاثر للمعلومات من أجل تفاعل التغيرات البيئية للجسم والبيئة بشكل كاف، وتنظيم الأداء الأمثل للأجهزة أنظمتهم والجسم ككل.

يمثل الجهاز العصبي المركزي للشخص من قبل الدماغ الظهري والمستطيل والمتوسط، والمخيج، والعقدة القاعدية وقشر الدماغ. كل هذه الهياكل لديها تفاصيل مورفولوجية ووظيفية. ولكن، إلى جانب هذا، فإن جميع هياكل الجهاز العصبي لها عدد من الخصائص والوظائف المشتركة التي تشمل ما يلي: الهيكل العصبي أو التواصل الكهربائي أو الكيميائي متشابك بين الخلايا العصبية؛ تشكيل الشبكات المحلية من الخلايا العصبية التي تنفذ وظيفة معينة؛ تعدد السندات المباشرة والعكسية بين الهياكل؛ قدرة الخلايا العصبية من جميع الهياكل على الإدراك والمعالجة والنقل وتخزين المعلومات؛ غلبة عدد المدخلات لدخول المعلومات عن عدد إخراج المعلومات؛ القدرة على المعالجة الموازية لمعلومات مختلفة؛ قدرة التنظيم الذاتي؛ الأداء بناء على مبدأ رد الفعل المهيمنة.

يتكون الجزء المحيطي للنظام العصبي من الأعصاب، أي عوارض للألياف العصبية التي تتجاوز الرأس و الحبل الشوكي والرأس إلى أجسام الجسم المختلفة. ويشمل العقد العصبية، أو العصابات، - مجموعات الخلايا العصبية خارج العمود الفقري والدماغ.

اعتمادا على هيكل وتعبير الهياكل الطرفية، تتميز الخضروات (الشكل 3.2) والإدارات الجسدية للجهاز العصبي. أول ينفذ تنظيم أنشطة الأعضاء الداخلية والاستقلاب، تكييف السلطات بالاحتياجات الحالية للجسم. معظم الأعضاء الداخلية لها تعصيب مزدوج: كل واحد منهم مناسب اثنان من الأعصاب - متعاطفين وطبيبات شديدة. لذلك، يعزز العصب المتعمد وتعزز عمل القلب، ويبطئ الطائرات (التجول)؛ يؤدي العصب البساوي إلى انخفاض في عضلات الحلبة في القزحية، وفي اتصال مع هذا، تضييق التلميذ، والأصابة المتعاطفية تسبب توسيع التلميذ.

يساهم الجزء المتعاطف من الجهاز العصبي الخضري في النشاط المكثف للجسم، وخاصة في ظروف الطوارئ، عندما تكون هناك حاجة إلى جهد جميع قواتها. الجزء المظللة من الجهاز العصبي الخضري هو نظام "التخلي"، فإنه يساهم في استعادة العمود الحي من كائن حي الموارد.

يستعيد الأعصاب المتعاطفة من العضلات الهيكل العظمي المتعبة أدائها. أعطى كل هذا سبب للحديث عن الوظيفة الغذائية التكيفية للجهاز العصبي الودي. ردود الفعل الصيانة لضغط الدم المنفصلة على مستوى ثابت نسبيا، والتنظيم الحراري، والتغيير في تردد وقوة اختصارات القلب مع عمل العضلات والعديد من العمليات الأخرى ترتبط مع أنشطة الجهاز العصبي الخضري.

تتخصص جميع إدارات الجهاز العصبي الخضري إلى أعلى مراكز نباتية تقع في الدماغ المتوسط. المساجون من التكوين الشبكي للدماغ، المخيخ، هبوط المهاد، الحبوب القاسية والنماوة من نصف الكرة الأرضي يأتي إلى مراكز الجهاز العصبي الخضري.

ينظم الجهاز العصبي الجسدي تخفيضات العضلات المستعرضة، وفي نهاية المطاف، والحركة وتضمن حساسية جسمنا.

تخصيص الإدارات المذكورة أعلاه في الجهاز العصبي مشروط. في الواقع، إنها مادة واحدة تشريحية وعمالة واحدة، والأساس الابتدائي منها خلايا عصبية - الخلايا العصبية، والتي تتحدث بشكل مجازي، "الذرات" في عقلنا.

المهام الرئيسية للجهاز العصبي هي تنظيم جميع العمليات الفسيولوجية للكائن المتزايد والتكييف المستمر لظروفها المتغيرة للظروف الداخلية والبيئة. يتم وضع الجهاز العصبي في المراحل الأولى من المرحلة الجنينية (2 - 3 أسابيع)، ويحدث النمو والتنمية المكثفة خلال فترة الحمل بأكملها. ولدت الطفل بحجم كبير، ولكن الدماغ المورفولوجي وغير الناضجة بشكل وظيفي، ومزيد من التحسن والتمييز الذي تحدث في ظل آثار عديدة خارجية و البيئة الداخلية ما يصل إلى 20 - 25 سنة.

مخ. حجم وكتلة الدماغ عند الولادة كبير نسبيا - حوالي 400 غرام، وهو 1/8 من إجمالي وزن الجسم (في شخص بالغ - 1/40). يحدث مضاعفة جماهير الدماغ بحلول 9 أشهر، ثلاثية - منذ 3 سنوات، فهي تزيد من 4 إلى 5 مرات بنسبة 20 عاما. في نصفي الكرة الأكبر من الدماغ الكبير من الولادة، يتم التعبير عن الأخاديد والجلديون الرئيسيين بالفعل. يتم تشكيل الأخاديد الصغيرة خلال أول 4-6 سنوات من الحياة. بحلول وقت الولادة في الكور الدماغ الكبير هناك بالفعل 7 طبقات من الخلايا العصبية، ولكن الخلايا القشرية والمراكز العصبية والجسم الشديدي، لا يتم تطوير مسارات الهرم بما فيه الكفاية. مادة رمادية وبيضاء متباينة سيئة. في نصف الكرة الأكبر يسود الألوان المتنامية، البطينات الجانبية واسعة، جسم الذرة قصيرة ورقيقة. لا تتمتع خلايا الحبل العصبية بالعمليات (Dendrites and Axon)، وتنتهي تنميتها الهيكلية بشكل رئيسي بمقدار 7-8 سنوات، نهائيا - في مرحلة البلوغ. نهايات الخلايا الفردية والمسارات الموصلة في أوقات مختلفة: الأعصاب داخل الجمجمة إلى 3 - 4 أشهر، جريمة (باستثناء التجول) - بحلول عام واحد 3 أشهر، الأهرامات لمدة 2-3 سنوات.

يوجد بنية أكثر اكتمالا نظام Thalamopalladium، حيث يحدث الوضير أثناء المرحلة داخل الرحم. المخيخ مرتفع نسبيا، صغير، لديه شكل مستطيل وخضائه الضحلة.

جنبا إلى جنب مع عدم كفاية التطوير للخلايا الدماغية في الدماغ الكبير ومراكزها، ولوحظ وضعفته الوظيفية أيضا. ينتج عن تعدد النبضات التي تدخلها من النباء بين المنبعين والكبح السلبي، على المدى الطويل، في بعض الأحيان، لذلك ينام أطفال الأشهر الأولى من الحياة معظم اليوم. صيانة وظائف الحياة ينظم الولادة من قبل الدماغ المتوسط \u200b\u200b(المراكز الفرعية لنظام تولاموبالدار)، والتي تشرح، على وجه الخصوص، حركات الوعي غير المنسقة وغير المنسقة من الأطفال حديثي الولادة. التمايز التدريجي وصوم الخلايا العصبية الطبقة السادسة من القشرة ومحاوراتها التي تشكل مسارات الهرم تحدد تسلسل ثابت و وظائف المحرك طفل. نظرا لأن قشرة الحركة تنضج بشكل متزايد، تظل العقد ذات الدقة والمستهدفة والحركة منظمين لهجة مجموعة العضلات.

الحبل الشوكي. وزن الولادة هو فقط 2-6 غرام، بمقدار 5 سنوات ثلاث مرات، و 20 - يزيد من 5-8 مرات. يزيد طول الحبل الشوكي بشكل أساسي قسم الثدي وأبطأ من حجم قناة العمود الفقري، وبالتالي يقع قطاعها السفلي في حديثي الولادة على مستوى الفقرات القطنية الثالثة، وبحلول 4 - 5، بين فقرات قطني، كما هو الحال في شخص بالغ من المهم تقريبا النظر عند إجراء ثقب الشوك. يحتوي الحبل الشوكي في وقت الولادة على هيكل أكثر اكتمالا، بحلول عامين تقريبا يتوافق مع الدماغ العمود الفقري للكبار وهو أكثر مثالية بشكل عام من الرأس. على مستوى قرون الحبل الشوكي، فإن مضاعفها التي تحدث في مرحلة التطوير داخل الرحم، وأغلقت أقواس ردود الفعل غير المشروطة الخلقية بشكل أساسي.

الجهاز العصبي المحيطي. يمثل الوليد النادر، بغيض للغاية وعوارض موزعة بشكل غير متكافئ من الألياف العصبية، وهو ما ينتهي في عام 2 - 4 سنوات من العمر.

نظام عصبي نباتي. وظائف بالفعل في الوليد. بعد الولادة، دمج العقد الفردية المتعاطفية فيما بينها، تشكل ضغطات قوية. الفروع الطرفية تجول العصب الانتهاء من تنميتها ونذيبها بنسبة 3 إلى 4 سنوات. بحلول هذا الوقت، تم إنشاء التنظيم المركزي لأنشطة الجهاز التنفسي والدم. نتيجة للأطفال عمر مبكر الفسيولوجية هي SIM Pettikovionionion، في السنة الرابعة الثالثة مع استبدال المهاجبون. ثم يتم تأسيس توازن نظامين، وفي فترة puberta غالبا ما يحدث فيغيتا دايستونيا ضد خلفية إعادة الهيكلة الهرمونية.

بحلول الوقت الذي تشكلت الإدارات الطرفية للتحليل - يتم تشكيل الحواس هيكليا، لكنها لا تعمل بما يكفي بسبب عدم نضج المراكز القشرية.

تقييم أعلى نشاط عصبي للطفل ومراسلات تطوير سن الأسلاك النووية، من الضروري أن نتذكر ما يلي: 1) تمايز الخلايا العصبية، تحدث مضاعفات المسارات الموصلة وأعصات الأعصاب في تسلسل معين؛ 2) تشكيل ردود الفعل الشرطية ممكنة فقط نتيجة لذلك تكرار متعددة تهيج وتعزيزات (في وقت مبكر مرحلة الطفولة - الغذاء المهيمنة)؛ 3) التحسن الهيكلي للوحة النباح مواز لتطوير الوظيفة، وهذا الأخير تربيتها المناسبة (قد يكون التطور الاتجاهي للاتفاقيات الإيجابية والسلبية) متقدما على تشكيل الركيزة المورفولوجية والمساهمة في ذلك.

يمكن تبرير أهمية هذا الموضوع من خلال دراسة الحالة الصحية للأطفال والمراهقين بشكل عام الاتحاد الروسي وفصل الموضوعات. نتيجة للدراسة، وجد أن عدد الأطفال الذين لديهم انحرافات وظيفية وانخفاض قدرات التكيف السنوات الاخيرة زيادة إلى 70.0٪ في مختلف الفئات العمريةوبعد في الطفولة المبكرة، هناك أعلى معدل انتشار لأمراض الأعضاء التنفسية (43.4٪ -56.1٪)، الأمراض نظام العظام العضلات و النسيج الضام (31.7-55.5٪)، اضطرابات الأعصاب (25.0-37.9٪)، أمراض النظام الدوائي (29.5-55.0٪) (إيفانوفا إي الخامس، 2002؛ Laptev A.E، 2002. Sideli AI، Puzin SN، Lavrov D، 2005؛ Grishina LP، 2006).

صدق هذا التنمية العامة القدرات العقلية للشخص بنسبة 50٪ تحدث خلال أول 4 سنوات من الحياة. في 1/3 بين 4 و 8 سنوات، و 20٪ المتبقية بين 8 و 17 سنة. إذا كان بعض العامل المرضي يؤلم الخلية الدماغية، فمن الممكن إجراء التعويض فقط لعام 18 شهرا، أي أنه يجب التعرف على المرض ما يصل إلى 1.5 سنة، حيث سيكون في وقت لاحق العلاج غير فعال.

بحلول وقت الطفل، نظامه العصبي، مقارنة بالأجسام والأنظمة الأخرى، والأقل نموا وتمييزها. في الوقت نفسه، هو أن هذا النظام أصبح مطالب كبيرة جدا، لأنه يوفر للجسم لتناسب الكائن الحي للظروف البيئية وينظم حيوية وظائف مهمة مولود جديد.

في عملية التكيف، يجب إنشاء عملية التمثيل الغذائي، عمل الجهاز التنفسي، الدورة الدموية، يجب إعادة بناء الهضم. كل هذه الأنظمة بعد ولادة الطفل تبدأ في العمل بطريقة جديدة. يجب أن يوفر النشاط المتفق عليه لجميع الأنظمة والهيئات نظام عصبي.

تطوير وتعليم الطفل يضيف روتين حياة معينة (النظام)، من تطعيمه المهارات اللازمة، من خلق الظروف التي تضمن التنمية السليمة حركاته، خطاب، وكذلك المزاج البهجة البهجة، من المشي اليومي والتواصل مع الأطفال الآخرين والكبار.

الغرض من هذا ورقة مصطلح - استكشاف الفسيولوجية Anatomo و المميزات الوظيفية الجهاز العصبي في الأطفال.

لتحقيق الهدف، تم تسليم المهام التالية:

1. العثور على مصادر أدبية والإنترنت للموضوع المختار.

2. فحص تشريح الميزات الفسيولوجية الجهاز العصبي للأطفال.

3. فحص دون ردود الفعل الشرطية مولود جديد.

4. فحص التنمية النفسية للحديث حديثي الولادة.

5. قارن تطوير ردود الفعل غير المشروطة من الإرساء والأطفال المبكرين.

6. لتحليل النتائج.

\u003e الجزء الأساسي

\u003e الميزات الفسيولوجية التشريح للجهاز العصبي عند الأطفال

تحدث إشارة مرجعية للجهاز العصبي في الأسبوع الأول التنمية داخل الرحموبعد إن أعظم كثافة تقسيم خلايا عصبية الدماغ هي من بين 10 إلى الأسبوع الثامن عشر من التطوير داخل الرحم، والتي يمكن اعتبارها فترة حاسمة من تشكيل CNS. إذا كان عدد الخلايا العصبية للبالغين لاتخاذ 100٪، بحلول وقت ميلاد الطفل، يتم تشكيل 25٪ فقط من الخلايا، بمقدار 6 أشهر - 66٪، وعنة - 90-95٪.

يرجع ذلك إلى حقيقة أن الطبقة الداخلية تنمو فقاعات المخ أبطأ بكثير من الفلين، النمو الزائد في الأخير يؤدي إلى تشكيل الطيات والمخاطر.

إن نمو وتمايز الإكمال من تحت المهاد، وكذلك المخيخ هو الأكثر كثافة في شهر V-VI من التطوير داخل الرحم.

إن تطوير القشرة الدماغية نشطة فقط في الأشهر الأخيرة من الفترة داخل الرحم.

يتم بالفعل تشكيل التكوينات المزدوجة لمحلل المحرك، دمج أنشطة نظام Extrapyramid، من خلال الولادة. ومع ذلك، فإن حركات الفوضى حديثي الولادة، غير مأمنأ، لديها شخصية Athettosoid، تسود نغمة مرن العضلات. يسمى هذا المستوى من تنظيم الحركات سلسلة الهرم. المخيخ وغير المتقدمة غير متطورة بما فيه الكفاية. يبدأ تنسيق الحركات في تطوير تدريجيا بعد الولادة. في البداية يتعلق الأمر بعضلات العين، التي تتجلى عنها من الطفل في الأسبوع 2-3rd من خلال تحديد النظرة في موضوع مشرق. ثم يبدأ الطفل في اتباع اللعبة المتحركة، وتحول رأسه، مما يدل على التنسيق الأولي لحركات عضلات عنق الرحم.

من خلال ولادة الدماغ لرأس الطفل بالنسبة إلى وزن الجسم كبير وكميات إلى: حديثي الولادة - 1 / 8--1 / 9 لكل 1 كجم من وزن الجسم، في طفل من سنة واحدة - 1/11-1 / 11- 12، طفلا يبلغ من العمر 5 سنوات - 1 / 13--1 / 14، في شخص بالغ - 1/40.

يتم التعبير عن صالات الاداءات جيدا، والمخاطر كبيرة، ولكن لديها ارتفاع صغير وعمق. الأخاديد الصغيرة تظهر بعد الولادة.

عند 1 كجم، تم حساب جماهير الوليد 109 جم. مجلة. في شخص بالغ فقط 20-25 غرام. قبل 9 أشهر، تضاعف كتلة الدماغ، تضاعف ثلاث مرات إلى السنة الثالثة، ثم من 6 إلى 7 سنوات، فإن معدل تزيد يبطئ.

نباح الدماغ ينضج إلى 5-6 سنوات.

الأسهم الأمامية أقل نسبيا من شخص بالغ، ولا يوجد المزيد من القذالي. البطينين الجانبية كبيرة نسبيا، امتدت.

يتم تطوير الأسهم الزمنية بعد الولادة بشكل أفضل، لكن أخاديدها وجاناتها ليست عميقة ومجزأة وأخيرا تعادل ما يصل إلى 7 سنوات.

مادة رمادية حديثي الولادة متباينة بشكل سيء من الأبيض. يتم تفسير ذلك بحقيقة أن الخلايا العصبية لا تكمن فقط من بعضها البعض على السطح فحسب، بل تقع أيضا في كمية كبيرة داخل المادة البيضاء. بالإضافة إلى ذلك، هناك عمليا لا قذيفة المايلين.

نسيج الدماغ غني في مواد البروتين، بروتين 1G يحمل ماء 17G، مما يجعل الوذمة المتكررة عند الأطفال.

وتيرة تطوير الجهاز العصبي تحدث أسرع من أقل من طفلوبعد بقوة شديدة، وعائدات خلال أول 3 أشهر من الحياة. يتم تحقيق التمييز بين الخلايا العصبية لمدة 3 سنوات، وبم 8 سنوات النباح الدماغي الدماغي يشبه لحاء الدماغ البالغين.

يتم وضع نظام الأوعية الدموية في الدماغ لمدة 3 أشهر من التطوير داخل الرحم. ميزة الجنين (حديثي الولادة) هو عدد كبير من Anastomoses. يوفر وجود Anastomoses الأوعية الدموية غير المباشرة في مجال مركبات الغشاء من الطبقات غير المعدلة إمكانيات احتياطي إضافية من ديناميكا الدم الدماغي. إن إمكانيات إمدادات الدم الضميرة في الأطفال المساهمة في تعويض كبير مناضرات الدورة الدموية المحلية. يتم تركيب تدفق الدم الموحد في سفن الدماغ في الوليد بسبب وجود الانحناءات الغريبة من "السيفونات"، مما يقلل من قوة نبضات الدم وتوزيعها بالتساوي على طول سطح الدماغ. وبالتالي، فإن إمدادات الدم من الدماغ في الأطفال أفضل من شخص بالغ.

يختلف تدفق الدم من الدماغ في السنة الأولى من الحياة إلى حد ما عن تلك الموجودة في البالغين، لأن الأوردة الديبلوية (هذه الأوردة من عظم الإسفنج لعظم الجمجمة) تشكلت إلا بعد إغلاق الربيع. هذا يخلق ظروفا للمساهمة في زيادة تراكم المواد السامة والأيض مع امراض عديدةمن وأوضح أكثر أصل متكرر عند الأطفال من أشكال سن مبكرة أمراض معديةوبعد هذا يساهم أيضا في نفاذية كبيرة في BEB (حاجز الهوية والبريري).

في الوقت نفسه، فإن مادة الدماغ حساسة للغاية لرفع الضغط داخل الجمجمةوبعد تؤدي الزيادة في ضغط الخمور إلى الزيادة السريعة في التغييرات التنكسية للخلايا العصبية، ووجود ارتفاع ضغط الدم أطول يحدد ضمورهم وموتهم. هذا مؤكد من قبل الأطفال الذين يعانون من نقص داخل الرحم.

غمد الدماغ الصلب في حديثي الولادة رقيقة نسبيا، مفتون مع عظام قاعدة الجمجمة على مساحة كبيرة. الجيوب الأنفية الوريدية رقيقة ونسبية من البالغين. لينة I. قذيفة لطيف يتم تقليل دماغ الأطفال حديثي الولادة حصريا، يتم تقليل مساحة تحت الحوارية والطقافية والفوائية. الدبابات الواقعة على أساس الدماغ، على العكس من ذلك، كبير نسبيا. أنبوب مياه الدماغ (السباكة Silviev) أوسع من البالغين.

يتم تقليل عملية التمايز من الخلايا العصبية إلى:

1. نمو كبير المحاور

2. النمو وزيادة تفرعة Dendrites

3. تعليم الاتصالات المباشرة بين الخلايا العصبية (cyapsese instructes)

يتم اشتقاق تطوير قذائف المايلين من جسم الخلايا العصبية إلى المحيط.

بشكل عام، تم الانتهاء من الويلين فقط بمقدار 3-5 سنوات. يحدد عدم الوعي في مايلين ألياف الأعصاب سرعة الإثارة المنخفضة نسبيا. يتم الحكم على التطوير الكمي للنهايات العصبية بمحتوى حمض الأسيتيلنييرامي المتراكم في منطقة النهاية العصبية المشكلة.

نظرا لأن الجهاز العصبي يتطور، فإن كمية المياه ينخفض، ومحتوى البروتينات، والأحماض النووية، ويزيد من البروتينات الدهنية. تشكل الدهون 50٪ من الكتلة الجافة من الدماغ.

تنتهي التنمية الهيكلية للخلايا العصبية إلى 8-12 سنة.

تم الانتهاء من التطوير النهائي لهياكل الخلايا شبه المسلحة الكبيرة من قبل K10-12.

الحبل الشوكي في الأطفال حديثي الولادة مقارنة بالرئيس مورفولوجي هو تعليم أكثر نضجا. هذا يحدد ميزاته الأكثر تقدما ووجود الآليات للعموم الفقري بحلول وقت الولادة. بمقدار 2-3 سنوات، فإن MyLinization من الحبل الشوكي وجذور الحبل الشوكي يشكل نهايات "ذيل الحصان".

لا يتم تحديد سماكة عنق الرحم والقطرية من الحبل الشوكي في المواليد الجدد والبدء في أن تكون ملطفة بعد 3 سنوات من الحياة. معدل الزيادة في كتلة وأحجام الحبل الشوكي أبطأ من الدماغ.

يحدث مضاعفة كتلة الحبل الشوكي بحلول 10 أشهر، و الثلاثية - 3-5 سنوات. يضاعف طول الحبل الشوكي بنسبة 7-10 سنوات، ويزيد بشكل أبطأ إلى حد ما من طول العمود الفقري، لذلك يتم نقل الطرف السفلي من الحبل الشوكي مع تقدم العمر. يجب أن يؤخذ ذلك في الاعتبار عند اختيار مستوى من ثقب التسليح، حيث لا تتضرر مادة الدماغ.

يتوفر السائل الشوكي في الوليد في كمية صغيرة نسبيا وعادة ما يكون تحت ضغط ضعيف. غالبا ما يتم رسم السوائل بلون مصفر أو مصفر أخضر، اعتمادا على وجود مادة تلوين الصفراء. هذا القشامة الفسيولوجية يعتمد على شدة البيليروبينيميا. تدفق الصفراء في السائل العمود الفقري، من الضروري أن تفكر يعتمد على زيادة نفاذية حاجز النفش؛ الشيء نفسه، في كل الاحتمالات، يفسر ومتكررة رد فعل إيجابي باندي. في نفس العمر، زيادة المحتوى في السوائل الشوكية للبروتين والعناصر الخلوية وغالبا ما تكون كمية منخفضة إلى حد ما من السكر (في المواليد المواليد - 30 --70 ملغ٪ لديها المزيد من الأطفال الأكبر سنا - 55-- 70 ملغ٪).

كمية السائل الشوكي في الطفل أقل وزيادة تدريجيا، 30-40 مل في حديثي الولادة، 40-60 مل في 12 شهرا، ما يصل إلى 150 مل (كما هو الحال في البالغين).

في 5 سنوات، الحبل الشوكي في مستوى I-II من فقرات قطني. منذ 18 عاما، الحافة العلوية من الفقرة السابقة لثانية.

ينمو الحبل الشوكي يصل إلى 20 عاما. زادت جماعيها 8 مرات مقارنة بفترة من الوليد.

تم تعيين النسبة النهائية للحبل الشوكي والعمود الفقري إلى 5-6 سنوات.

الأعصاب الطرفية. من العمر المورفولوجي الميزات الأعصاب الطرفية تجدر الإشارة إلى نسبيا نسبيا. في حين حدوث مايل توزيع الأعصاب الجمجمة بشكل رئيسي خلال أول 3 سنوات من العمر 3 - 4 أشهر من العمر وينتهي في موعد لا يتجاوز 15 شهرا، لا يزال مضاعف الأعصاب المحيطية الشوكية في 3 سنوات، وأحيانا ما يصل إلى 5 سنوات من العمر.

لا يمكن النظر في السمات النسيجية المرتبطة بالعصا للأعصاب الطرفية للأطفال في سن الأقدم دراسة أخيرا. لذلك، لا توجد بيانات محددة جيدا على عدد المحاور التي تعد جزءا من بعض الأعصاب، على خصائص الهيكل النسيجي لنكلات الأعصاب الطرفية في الجلد والأغشية المخاطية و أعضاء مختلفة وإلخ.

بعض من عدم اكتمال تطوير اللحاء الدماغ، مسارات الهرم والجسم الصخري يسبب طبيعة النمطية الوراثية والأثرية للحركات في حديثي الولادة. خلال هذه الفترة من الحياة، تحكم الحركة جهاز قطاعي العمود الفقري وعقل الخلالي له هيكل أكثر اكتمالا. تنتقل الفترة الأولى من الحياة تحت علامة التأثير السائد لنظام Talamo-Palley.

النضج التوتير الجسم يجعل مظهر ممكن تحركات الجمع بين التنسيق والباسرية - المقاعد والخواتم والمشي، إلخ. مع التمايز المورفولوجي والوظيفي لحاء الدماغ للحركة، يكتسبون أكبر اكتمال وبعض الأهداف الجدوى. كما تشرح نفس الميزات النسيجية للجهاز العصبي المركزي الزيادة في أبناء أول ردود ردود الفعل، وهي مراكزها في الحبل الشوكي.

إن مؤشرا مهما للنضج من الهياكل العصبية هو مضاعفة الألياف العصبية. يتطور في اتجاه الطرد المركزي من الخلية إلى المحيط. وبالتالي، يبدأ الوضوية في الستار العمود الفقري في الشهر الرابع من التطوير داخل الرحم، وينتهي تقريبا في حديثي الولادة. في الوقت نفسه، يتم تحديد ألياف الحركة في البداية، ثم حساسة. في إدارات مختلفة يحدث العضلات العصبية في المقام الأول. أولا، يتم تحديد الألياف التي تنفذ وظائف حيوية (مص، البلع، التنفس، إلخ) أولا. الأعصاب الدماغية ميلف أكثر نشاطا خلال أول 3-4 أشهر من الحياة. تنتهي عضلاتهم تقريبا عام الحياة، باستثناء العصب التجديف. يتم تغطية محاور مسار الهرم من قبل المايلين بشكل رئيسي بنسبة 5-6 أشهر من الحياة، وأخيرا - قبل 4 سنوات، مما يؤدي إلى زيادة تدريجية في حجم الحركات ودقةها.

بشكل عام، في أقرب مراحل التنمية، يتم تنضج الجهاز العصبي على مبدأ سفر التكوين النظام مع تشكيل الإدارات في المقام الأول توفير التفاعلات الحيوية المسؤولة عن التكيف الأساسي للطفل بعد الولادة (الغذاء والجهاز التنفسي ، إفراز، واقية).

أرسل عملك الجيد في قاعدة المعارف بسيطة. استخدم النموذج أدناه

عمل جيد إلى الموقع "\u003e

سيكون الطلاب الطلاب الدراسات العليا، العلماء الشباب الذين يستخدمون قاعدة المعارف في دراساتهم وعملهم ممتنين لك.

منشور من طرف http://www.allbest.ru/

وزارة الصحة لجمهورية ماري

فرع الدولة الميزانية المهنية مؤسسة تعليمية جمهورية ماري

"كلية Yoshkar-Olin الطبية" في Volzhsk

مقال

حول هذا الموضوع: التشريح - السمات الفسيولوجية للجهاز العصبي

أداء: Bikeeva MA

فولزشسك - 2016.

مقدمة

1. العودة الدماغ

2. ردود الفعل

3. السمع والرؤية

4. البيئة

5. تشريح الدماغ الدماغ

استنتاج

فهرس

مقدمة

بحلول وقت ولادة طفله الجهاز العصبيمقارنة بالأجسام والأنظمة الأخرى، فإن أقل البلدان نمت وتمييزها. في الوقت نفسه، من خلال هذا النظام أن هناك مطالب كبيرة جدا، حيث توفر أداة الجسم إلى الظروف البيئية وينظم المهام الحيوية للوليد.

في عملية التكيف، يجب إنشاء عملية التمثيل الغذائي، عمل الجهاز التنفسي، الدورة الدموية، يجب إعادة بناء الهضم. كل هذه الأنظمة بعد ولادة الطفل تبدأ في العمل بطريقة جديدة. يجب أن يوفر النشاط المتفق عليه لجميع الأنظمة والهيئات الجهاز العصبي.

في حديثي الولادة، كتلة الدماغ كبيرة نسبيا - 1 / 8--1 / 9 الجسم كتلة، في حين أن الدماغ البالغ هو 1/40 وزن الجسم. الدماغ هو بالفعل في لحظة ولادة واحدة من أكثر الهيئات الأكثر تطورا، لكن هذا لا يتحدث بعد عن وظائفه. خلال أول 6 أشهر. زيادة كتلة الدماغ بالحياة بنسبة 86.3٪. في الفترة من 2 إلى 8 سنوات، يبطئ نمو الدماغ وبعد ذلك التغييرات الجماعية بشكل غير ضئيل.

بحلول نهاية النصف الأول من عام حياة الطفل، يقترب دماغه بحكوبيا من دماغ البالغين، ولكن لديه عدد من الميزات المورفولوجية التي تكمن في حياة الطفل، جسديةه و التطور العقلي والفكري، خصوصية ردود الفعل على العديد من عوامل البيئة الخارجية.

نسيج الدماغ للطفل غني بالماء، يحتوي على القليل من الليسيثين وغيرها مواد عضويةوبعد يتم التعبير عن الأخاديد والجالوسية ضعيفا، فإن المادة الرمادية للدماغ متباينة بشكل سيء عن المادة البيضاء. بعد الولادة، تابع التغيير في الشكل، حجم ثلم والتشنج: أصبحت الأخاديد أعمق، متعرج أكبر وأطول. يتم تشكيل الأخاديد الصغيرة الجديدة والجلديون. بشكل خاص بنشاط يتم تنفيذ هذه العملية في أول 5 سنوات، مما يؤدي إلى زيادة السطح المشترك الدماغ نصف الكرة.

الخلايا العصبية في نصفي الكرة الأكبر في حديثي الولادة بقدر ما كشخص بالغ، لكنهم لا يزالون غير ناضجين. تحتوي الخلايا العصبية على شكل بسيط على شكل العمود الفقري مع عدد صغير جدا من الفروع ويقترب نسبيا من بعضها البعض. أصبحت عملية تنضج الخلايا العصبية في أجزاء مختلفة من الدماغ غير متكافئة بقوة: لخلايا القشرة، تنتهي إلى 18-20 شهرا، في الدماغ المستطيل - قبل 7 سنوات. تقريبا من خلال هذه المرة اكتمال مايلين من الألياف العصبية.

1. الحبل الشوكي

الحبل الشوكي بحلول وقت الولادة، يتحول الطفل إلى أن يكون أكثر مثالية في هيكله. أطول نسبيا من شخص بالغ (لذلك ثقب الشوك يتم إنتاج الأطفال بين 3 و 4 فقرات قطنية).

وفقا لذلك، يلاحظ الخصائص المورفولوجية للطفل أيضا عددا من ميزات وظائف الجهاز العصبي. نظرا لأن النباح، فإن مسارات الهرم، والجسم المخطط إلى ولادة الطفل لا يتم تطويره بما فيه الكفاية، ويتم تنظيم جميع مهام الحياة في حديثي الولادة من قبل الدماغ الوسيط، أي بمراكز فرعية.

الحبل الشوكي العصبي حديثي الولادة

2. ردود الفعل

من لحظة الولادة، يكون لدى الطفل الإرساء عددا من ردود الفعل الخلقية أو غير المشروطة. وتشمل هذه امتصاص، البلع، المسام، السعال، شيهان، فعل التغوط، مثل ردود الفعل، مثل ردود الفعل من babinsky، kerniga، مورو وبعض الآخرين. إنهم يقومون بتكييف الجسم إلى البيئة وحتى نهاية السنة الأولى من العمر يخضعان للتطور السريع والأساسي. معظم ردود الفعل غير المشروطة بدائية. اختفائهم هو علامة على التبعية من المراكز السفلية الأعلى، والتي تبدأ في العمل بشكل كامل (بالنسبة لمعظم ردود الفعل هي مراكز هيئة مخططة ولحاء). الحفاظ عليها بعد فترة معينة أو إعادة حدوثها هي أساس مريض.

على أساس هذه الأداءات غير المشروطة، لدى الطفل ردود الفعل الشرطية، والتي لها أهمية رئيسية في حياة الشخص، وبعبارة أخرى، تطوير الأول نظام إشارة.

عند ولادة الطفل، ينبح نصفي نصف الكرة الأكبر جاهز بالفعل لتطوير ردود الفعل الشرطية، ومع ذلك، فإن تعليمهم في فترة من الولادة يحدث في حجم محدود للغاية، منذ ذلك الحين الوليد صحي هو في اليقظة فقط وقت قصيروبعد عادة، المحفزات الخارجية هي لحاء نصفي نصف نصفي كبير من الوليد العليا، ونتيجة لذلك يتراجع الجهاز العصبي المركزي بسرعة، تنخفض الإثارة المراكز العصبيةتنمية الكبح والطفل مغمورة في النوم الفسيولوجي.

في نهاية الأول والأوائل الثاني من العمر، يشكل الطفل عددا من ردود الفعل الشرطية من جميع المحللين. يشير مظهر هذه الأفكار التقليدية المبكرة إلى أن الدماغ وأقسامه العليا - النباح من نصفي الكرة الأرضية الكبيرة - يبدأ في أداء وظيفتهم: إنشاء تنظيم الجسم بالبيئة. وبالتالي، فإن تطوير الأعلى النشاط العصبي هناك طفل من الأيام الأولى من الحياة.

في البداية، فإن ردود الأفكار الشرطية في الطفل بسيطة، ابتدائية، ولكن في نهاية الشهر الثالث من العمر وفي الشهر الرابع، يمكن أن تطور ردود الفعل المعقدة الشديدة تماما تشير إلى تطوير وظيفة محلل القشرة الدماغية.

تطوير نشاط عصبي أعلى، أي استفاد على ردود الفعل الشرطية في وتيرة سريعة للغاية. الطفل أسهل بكثير من البالغين، يشكل العلاقات التقليدية مع البيئة. هذه الروابط مستقرة ومشرقة. وهذا يعني أن الطفل يمكن أن يكتسب بسرعة نسبيا مهارات معينة من السلوك، والعادات التي تبقى بعد ذلك لوقت طويلفي كثير من الأحيان للحياة.

في الوقت نفسه، يجب أن نتذكر أن ردود الافعال التي تشكلت حديثا الصمامات بسهولة عند تعرضها للإهثاء الضار والقوي. إذا كان الطفل يقع في بيئة غير عادية بالنسبة له، على سبيل المثال، إلى المستشفى، فغالبا ما يفقد مهاراتهم المكتسبة. الغريب المحفزات والانطباعات تسبب تهيج مفرط لقشرة الدماغ وانتشار هذا الهياغ، والتي يتم التعبير عنها في قلق الطفل، أهواء، البكاء، البكاء، أو في الإصابة، الخمول، النعاس.

يرتبط تطوير السلوك المعقد للطفل ارتباطا وثيقا بمستوى معين من تطوير أعضاء الإحساس كأجهزة إدراكتها الطرفية. الحواس هي السمع والرؤية والرائحة واللمس والذوق، وهم جميعا يعملون جميعا في وقت الولادة، ولكن ليس تماما.

بشكل جيد للغاية في الطفل تم تطوير الذوق، فإنه يميز الأدوية المريرة والحلوة، ويشرب بشكل أكثر حرارة المزيجات الحلوة. الرائحة أسوأ، ولكن بعض الروائح القاسية الطفل يميز بوضوح تماما. شعور متطور إلى حد ما بالمسة، مثل لمس الشفاه يسبب حركات مص. الأكثر حساسية لمسة جلد الوجه والنخيل والنعال. تهيج الألم يتصور الطفل عادة بعد الولادة مباشرة.

3. الشائعات والرؤية

الأكثر صعوبة هو تطوير السمع والرؤية. من لحظة الميلاد، يرى الطفل ويسمع، لكن تصوره غير واضح. يتم تطوير المستقبلات السمعية في الولادة جيدا، ويتفاعل مع تهيج الصوت القوي للركود. يبدأ الطفل في تحويل رأسه إلى مصدر الصوت بعد أسبوعين. الحياة، وفي الشهر الثاني يميز صوتا من الدعوة، أي أنه يميز الأصوات.

غالبا ما يلاحظ الولادة عن طريق التحديق بسبب عدم وجود حركة ودية التفاح العين، الكثيرون لديهم خالية من الضوء، وأحيانا يلاحظ nastagm. كل هذه الظواهر تمر عبر 2 - 4 أسابيع. يتم تطوير الغدد الثابتة، ولكن الدموع لم ترجع بعد إلى عدم كفاية النبضات من الجهاز العصبي المركزي. إن يومض الطفل في الشهر الأول من الحياة أمر نادرا للغاية، يبدأ المسيل للدموع من عمر شهرين. في الأسبوع 3-4th، يؤخر الطفل النظرة على لعبة مشرقة لبضع ثوان، في نهاية الشهر الثاني من العمر - بضع دقائق. بعد الشهر الثالث، يسجل الطفل النظرة في موضوع معين. من 6 أشهر. الأطفال يميزون الألوان، ومن 3 سنوات يسمى بهم بشكل صحيح. لذلك، العالم الطفل يعرف من خلال الحواس.

يتم لعب دور هائل في سلوك الطفل من قبل نظام الإشارة الثاني. يحدث تكوين خطاب الأطفال وفقا لقوانين ردود الفعل الرسمية والمرور من خلال عدة مراحل. في 2--3 أشهر. الطفل عادة "غلييت" هو ضوضاء الكلام، والأحدث الكلمات. في النصف الثاني من السنة تبدأ في تشكيلها. يصوغ الطفل المقاطع الفردية، وأحيانا المقاطع المتكررة تأخذ معنى معين. حسب السنة، عادة ما يعرف الأطفال 5--10 الكلمات. على 2-3 سنة من العمر، الكلام بعنف وعنيف بشكل مكثف. منذ 2 سنوات كلمات يجب أن يتكون الطفل من حوالي 200 كلمة. نحن نتطور عن طريق التقليد، لذلك من المهم بشكل خاص التحدث مع الطفل بشكل صحيح. نحن نتحدث على أساس نظام الإشارة الأول وترتبط ارتباطا وثيقا به، يصبح الرابط الرائد لنشاط الطفل العصبي. مع تطور الكلام، فإن معرفة العالم المحيط سريع بشكل غير عادي وسريع.

في المفهوم " طفل صحي»يشمل تقييم سلوك الطفل ومزاجه العاطفي ومراسلات قدراته في العمر.

4. بيئة

إن العامل الحاسم والهي الرئيسي في تطوير أعلى نشاط عصبي للطفل هو البيئة.

يتكون تطوير وتعليم الطفل من روتين حياة معينة (النظام)، من مهاراته الضرورية، من خلق الظروف التي من شأنها أن تضمن التطوير الصحيح حركاتها، خطاب، وكذلك المزاج البهجة البهجة، من يوميا يمشي والتواصل مع الأطفال الآخرين ومع البالغين.

يجب أن يكون للطفل من الأيام الأولى من الحياة يوما قرينا من اليوم، والذي ينص على التنظيم المناسب في المقام الأول للنوم والاستيقاظ. ينام الوليد ينام 20-22 ساعة ويتم تثبيت وضع التغذية فقط لذلك. الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 2.5 - 3 أشهر. النوم 16--18 ح، منها في الليل 10- 11 ساعة، خلال اليوم 6--7 H - 3 - 3-4 مرات، 1،5-St H مع فترات من 1--1.5 ساعة. كقاعدة عامة بعد كل نوم، يجب أن يأكل الطفل، وبعد كل تغذية - للاستيقاظ. تتراوح أعمارهم بين 2.5--3 إلى 5 أشهر. تبلغ مدة النوم الإجمالية 16-16.5 ساعة (خلال اليوم 3 - 4 مرات 1.5-2 ساعة)، تتراوح مدة كل فترة الاستيقاظ من 1.5 إلى 2 ساعة.

من 5 - 6 إلى 9-10 أشهر. يزيد وقت اليقظة للطفل إلى 2-2.5 ساعة على التوالي، المبلغ الإجمالي النوم يساوي 15-16 ساعة في اليوم، منها الابن اليومي. تمثل حوالي 5 ساعات (3 مرات 1.5--2 ح). في سن 9-2010 شهرية، يذهب الأطفال إلى نوم لمدة نهار لمدة يومين مع نطاقات الاستيقاظ من 2.5 إلى 3.5 ساعة، فإن مدة الإجمالية للنوم تساوي 14.5-15 ساعة. بدءا من 1.5 سنة، ينام الأطفال في فترة ما بعد الظهر. حوالي 3 ساعات واستيقظ ما يصل إلى 4.5 - 6 ساعات على التوالي.

وبالتالي، مع تقدم العمر، يزداد وقت اليقظ تدريجيا. يجب أن تملأ الفواصل بين النوم والتغذية ألعاب مثيرة للاهتمامالمساهمة في تطوير الطفل.

وضع الأطفال قبل سن الدراسة (3 - 7 سنوات) يجب أن تنشئ مع حقيقة أنه خلال اليوم الذي ينامون فيه 1 مرة (2-2.5 ح) و النوم ليلا إنه 10-11 ساعة.

يجب أن يكون تناول الطفل في نفس الساعة، فإن عدد التغذية يعتمد على العمر.

من الضروري وضع طفل في نفس الوقت، ثم ينتج تدريجيا عادة النوم في هذه الساعة. إن نوم طفل في أي عمر فقط سيكون قويا عندما يسقط بعد لعبة هادئة، في صمت، شريطة أن يقع النور في العينين، في غرفة جيدة التهوية أو نافذة مفتوحة. لا يمكنك صخرة طفل، وارتداءها بين ذراعيك، وغني الأغاني، وإخبار الحكايات الجنية، وإعطاء لعب السرير، واتخاذ إلى سريري. معظم أفضل الابن. -- على الهواء مباشرة. هذا صحيح، لهذا الموسم، طفل يرتدون ملابس يسقط بسرعة كبيرة في الشارع ويأنه بإحكام.

في الصيف، يجب حماية الطفل من ارتفاع درجة الحرارة في الأيام الحارة. أفضل وضع طفل ينام هواء نقي، يجب وضع سرير في الظل، بالقرب من الأشجار، ولكن إذا كانت الغرفة أكثر برودة من الشارع، فيجب وضع الطفل في غرفة مع نوافذ مفتوحة.

بالنسبة لأطفال النصف الثاني من العام، فإن المشي ليس فقط أداة صحية، ولكن لديها قيمة تعليمية كبيرة. للنزهة، يتلقى الطفل العديد من الانطباعات المتنوعة، يظهر اهتماما في كل شيء حوله. طفل يمكن أن يمشي، أثناء المشي يحدث مع مجموعة متنوعة من العقبات والتغلب عليها في تطوير خفة الحركة والاستخبارات والشجاعة. في وقت الشتاء للنزهة، تحتاج إلى أخذ SLEDGES، شفرات؛ الصيف - الدلاء، صناديق الرمل، سلال. من المهم ارتداء طفل للمشي بشكل صحيح. في الوقت البارد، يجب أن تكون الملابس خفيفة، ولكنها دافئة ومريحة، حتى لا تقترب حركاته.

اللعبة في حياة الطفل هي وسيلة تطوير ومعرفة الحياة. تشكل اللعبة الحركات الرئيسية - الاستيلاء، الزحف، الجلوس، حلقات، المشي، التسلق. في الوقت نفسه، تساهم اللعبة في تطوير الكلام والاهتمام والمراقبة والذاكرة، تطوير معايير معينة من السلوك، أساسيات المستقبل وضعت في اللعبة.

الألعاب التي يجب أن يرى الطفل بعد الشهر الأول من الحياة مهمة. طبيعة اللعب تختلف اعتمادا على العمر. طفل عند 2-3 أشهر. من الضروري فوق السرير على ارتفاع 50--75 سم معلقة لعبة كبيرة مشرقة ومشرقة. طفل أكبر من 3 أشهر. يجب أن تعطي لعبة أصغر وشنقها حتى يتمكن من الاستيلاء عليها بيديه والحفاظ عليها (خشخيشات مع مقابض مدورة، إلخ). من 9-10 أشهر. يجب أن يظهر الطفل كيفية ركوب الحلقات على عصا، ولف الكرة، وفتح مربع، ثم قم بإغلاق المربع، ثم أعط هذه العناصر لطفل للحصول على لعبة مستقلة.

في السنة الثانية من العمر، يبدأ الطفل في الشعور بالحاجة إلى لعبة مع أطفال آخرين وتقليدهم. يحتاج أطفال هذا العمر إلى ألعاب سهلة، وكذلك صور مشرقة وبسيطة للعرض.

يجب أن تكون لعبة الطفل في السنة الثالثة أكثر تنوعا وتحديا (الرسم والنمذجة واللعبة مع الرمال والمياه والبناء والهياكل من صغيرة وكبيرة مواد بناءملابس للدمى والأطباق والأثاث وتقسيم الصور).

في هذا العصر، من الضروري تعليم الطفل الدقة والموقف الدقيق للألعاب.

اكتساب المهارات أهمية عظيمة لصحة الطفل ويجب تطويرها من سن مبكرة. واحدة من المهارات الرئيسية هي وجبة أنيقة. أثناء التغذية، من الضروري ارتداء صدرية. عندما من 5 - 6 أشهر. يبدأون في إطعام الطفل، من الضروري إطعامها من الملعقة. من 7 - 8 أشهر يجب أن تستخدم لشربها من كوب، ومن 8 - 9 أشهر. - لاستخدام ملعقة نفسك. يجب إعطاء الملعقة قبل بدء الغذاء، وليس بعد أن يتم تغذية الطفل، كما، مرضية، لن يظهر الرغبة في الأكل الذاتي.

مع عصر الطفل، يتم رفعها، ومهارات أخرى ثابتة (اغسل أيديهم قبل الوجبات، لا تخرج من الطاولة مع قطعة من الخبز، وتكون قادرة على استخدام منديل، ومنديل الأنف).

يجب أيضا تطوير مهارات الاستقلال عند الغسيل، وارتداء الملابس، وإدماجها، وجذب طفل إلى المشاركة النشطة في هذه العمليات. هذه المهارات هي الأطفال المخفيون بسهولة وبسرعة، ولكن لا ينبغي السماح لها أحاساسة غير سارة (عند الغسيل - البرد أو الماء الساخنعند خلع الملابس غير مريح، من الصعب تثبيت الملابس، مع الطعام - لا طعم له، على سبيل المثال، قاسية، طعام، إلخ).

يجب الوصول إلى الطفل لمرتبة الملابس. بحلول السنة الثالثة، يمكن الوصول إلى الأطفال عند خلع ملابسهم ملابس وأحذية في مكانه وحتى تعليق المعطف على شماعات. يجب على كبار مرحلة ما قبل المدرسة مساعدة الأصغر سنا.

ارتفاع في مهارات الأطفال الصحية، يتبع انتباه خاص رعاية تجويف الفم. من الضروري اعتزاز الأطفال بعد كل كمية من الطعام المتداول الفم. في سن الأكبر سنا، يجب على الأطفال تنظيف أسنانهم يوميا.

يجب تعزيز المهارات الصحية التي تغرسها في مرحلة ما قبل المدرسة مع أطفال المدارس. لدى الطالب يوما جديدا في اليوم، والتي يجب أن تنفذ بشكل مطرد. الذهاب إلى الفراش، يجب على الأطفال في ساعات معينة، مدة النوم الليلية هي 9-10 ساعات. الإفطار يجب أن ينفذ الطفل الشحن وتدافع الإجراءات المائيةوبعد بعد الدورات المدرسية أو إليهم، يتبع الطفل ساعتين على الأقل ليكون في الهواء النقي. بالإضافة إلى الألعاب، يتم تضمين يوم الطفل للطفل عمليات العمل سواء في المدرسة وفي المنزل. الزائد غير صالح للنظام العصبي للأطفال في أي عمر مع انطباعات أحادية الجانب. يسمح للأطفال بمشاهدتهم على شاشة التلفزيون فقط تلك الإرسال الموصى بها للعرض في العمر المناسب. يجب أن لا تكون طريقة مكافحة أي هواية مرتبطة بإقامة ثابتة في الداخل، في بعض الأحيان بشكل سيئ، مع عبء على الرؤية، حظر، والدعاية والتنظيم الأنشطة الصحية والمثيرة.

5. علم النفس الشوكي والدماغ

قذائف الدماغ

جمجمة تحمي الدماغ. تقع داخل الجماجم، تغطي الدماغ، ثلاث طبقات رقيقة من الأنسجة. هذه هي ما يسمى قذائف المخ. أنها تؤدي أيضا وظيفة واقية.

الدماغ الأمامي

ينقسم الدماغ الأمامي إلى نصفين - يمين و نصف الكرة الأيسر مخ. تحكم فيصراهير حركاتنا، والتفكير، والذاكرة، والعواطف والمشاعر والكلام. عندما تخرج النهايات العصبية من الدماغ، عبرت - تتحرك على جانب واحد إلى آخر. هذا يعني أن الأعصاب، التي تغادر من نصف الكرة الأيمن، والتحكم في النصف الأيسر من الجسم. لذلك، إذا كان ورم الدماغ يؤدي ضعف الجانب الأيسر من الجسم، فهو مترجم في نصف الكرة الأيمن. ينقسم كل نصف الكرة إلى 4 مناطق، ودعا:

· شارك فرجار;

الحصة الزمنية؛

حصة الظلام

حصة البقالة.

تحتوي المشاركة الأمامية على مناطق تتحكم في ميزات الشخص والتفكير والذاكرة والسلوك. في الجزء الخلفي من الحصة الأمامية هي المجالات السيطرة على الحركات والمشاعر. يمكن أن يؤثر الورم في هذا الجزء من الدماغ أيضا على رؤية أو رائحة المريض.

تقاسم المعبد يتحكم في السلوك والذاكرة والسمع والبصر والعواطف. أيضا، هناك منطقة ذاكرة عاطفية هنا، وبالتالي فإن ورم هذه المنطقة يمكن أن يسبب مشاعر غريبة أن المريض كان بالفعل في مكان ما أو فعل شيء من قبل (ما يسمى DEJA VU).

حصة جدارية مسؤولة بشكل أساسي على كل ما يتعلق بالغة. يمكن للورم هنا أن يؤثر على الكلام والقراءة والنحرف وفهم الكلمات.

في حصة القذالي يوجد مركز مرئي للدماغ. يمكن أن تسبب أورام هذه المنطقة مشاكل في الرؤية.

التلوث

التلوث هو رفرف من القماش، وهو جزء من قذائف الدماغ. يفصل الدماغ الخلفي وبرميل المخ من أجنها الأخرى. يستخدم الأطباء مصطلح "Supracentorial"، وهذا يعني الأورام الموجودة فوق اللواقعية، باستثناء الدماغ الخلفي (مخيخ) أو جذع الدماغ؛ "Infrattorior" - يقع أسفل Treatatorium - في الجزء الخلفي من الدماغ (المخيخ) أو في برميل الدماغ.

الدماغ الخلفي (المخيخ)

الدماغ الخلفي يسمى أيضا المخيخ. يتحكم في التوازن والتنسيق. وبالتالي، أورامخ التخيخ قد يؤدي إلى فقدان التوازن أو الصعوبات بالتنسيق للحركات. حتى مثل هذا الإجراء البسيط، مثل المشي، يتطلب تنسيق دقيق - يجب عليك التحكم في يديك وساقيك، وجعل الحركات المناسبة في الوقت المناسب. كقاعدة عامة، نحن لا نفكر في الأمر - المخيخ يفعل ذلك بالنسبة لنا.

جذع الدماغ

يتحكم برميل الدماغ في وظيفة الجسم، والتي عادة لا نفكر فيها. ضغط الدم، البلع، التنفس، نبضات القلب - كل ما سبق تدار به هذه المنطقة. 2 تسمى الأجزاء الرئيسية من جذع الدماغ الجسر والدماغ المستطيل. يشمل برميل الدماغ أيضا مساحة صغيرة فوق الجسر، وتسمى الدماغ الأوسط.

برميل الدماغ، بما في ذلك، جزء من الدماغ، الذي يربط الدماغ الأمامي (نصفي الكرة الأرضية الكبيرة) والأدمغة مع الحبل الشوكي. جميع الألياف العصبية التي تترك الدماغ، تمر عبر الجسر، بعد الأطراف والجذع.

الحبل الشوكي

يتكون الحبل الشوكي من جميع الألياف العصبية التي تنزل من الدماغ. في منتصف الحبل الشوكي هناك مساحة مليئة بالسوائل الشوكي. احتمال التطور الأولية للورم في الستار العمود الفقري، ولكن صغير للغاية. يمكن أن تتحول بعض أنواع أورام المخ إلى الظهر، لمنع ذلك. علاج إشعاعيوبعد تنبت الأورام في الحبل الشوكي والضغط على الأعصاب، مما تسبب في كثير أعراض مختلفة اعتمادا على التوطين.

يقع هذا الحديد الصغير مباشرة في وسط الدماغ. إنه ينتج العديد من الهرمونات، بسبب التي تنفذ التنظيم وظائف مختلفة الكائن الحي. السيطرة على الهرمونات بوبوفيزار:

سرعة معظم العمليات (الأيض)؛

· إنتاج المنشطات في الجسم؛

· منتجات البيض وإباضة - في جسم المرأة;

· إنتاج الحيوانات المنوية - في الكائنات الذكور;

· المنتجات مع غدد الحليب منهم بعد ولادة الطفل.

· معدة

البطين

البطينات هي مسافات داخل الدماغ مليئة بالسائل، وتسمى العمود الفقري والمختصر - الخمور. يتم توصيل البطينين بالمساحة في وسط الحبل الشوكي ومع الأغشية التي تغطي الدماغ (قذائف دماغية). لذلك، يمكن للسائل أن يعمم حول الدماغ، من خلاله، وكذلك حول الحبل الشوكي. السائل هو أساسا ماء مع كمية صغيرة من البروتين والسكر (الجلوكوز) وخلايا الدم البيضاء وكمية صغيرة من الهرمونات. يمكن للورم المتنامي منع الدورة الدموية للسوائل. نتيجة لذلك، يتم رفع الضغط داخل الجمجمة بسبب زيادة حجم الخمور المتزايد (الهيدروسيفالوس)، مما يؤدي إلى الأعراض المقابلة. مع بعض أنواع أورام المخ، خلايا سرطانية يمكن أن ينتشر في السائل الشوكي، مما تسبب في الأعراض مماثلة لالتهاب السحايا - الصداع والضعف والمشاكل مع الرؤية ووظيفة السيارات.

استنتاج

الطفل ينمو باستمرار وتطوير كل منهما المرحلة العمرية تظهر حياتها في الصفات المورفولوجية والفسيولوجية والنفسية الخاصة، لذلك من الضروري تخصيص عدد من الفترات أو المراحل والتنمية.

من أهم الميزات الفسيولوجية التشريحية لكل فترة أهمية كبيرة للتطوير العلمي للتدابير الطبية والاجتماعية وغيرها من الإجراءات لحماية الطفل وتنمية الطفل. لذلك، فإن فترات الطفولة مهمة بالنسبة للأنشطة الطبية وتوصية أوضاع الحياة الكافية والتغذية والتعليم والوقاية من الأمراض وغيرها الكثير.

قائمةالمؤلفات

1. Voronin L. G. علم وظائف الأعضاء في نشاط عصبي أعلى. - م، 1979.

2. دانيلوفا N. N. الفيزيولوجيا النفسية. - M.، 2000.

3. Ermolaev يو. أ. علم وظائف الأعضاءوبعد - م، 1985.

4. Mursk L. I. القواعد الفسيولوجية التدريب والتربية. - فلاديمير، 1972.

5. Sapin M. R.، Bryxina Z. G. تشريح وعلم وظائفيولوجيا الأطفال والمراهقين. - M.، 2000.

6. سميرنوف خامسا م. الفيزيولوجيا العصبية وأعلى نشاط عصبي للأطفال والمراهقين. - M.، 2000.

7. علم وظائف الأعضاء / يو. A. Ermalaev. - م.: أعلى. شk. 1985. 384 ص.، ايل.

نشر على Allbest.ru.

وثائق مماثلة

ontogenesis من الجهاز العصبي. ميزات الرأس والحبل الشوكي في الوليد. بناء وتعمل مستطيل الدماغوبعد تشكيل شبكي. هيكل ووظائف المخيخ، أرجل الدماغ، رباعي. وظائف نصفي الكرة الكبير في الدماغ.

ورقة الغش، وأضاف 03/16/2010


تصنيف، هيكل وقيمة الجهاز العصبي. هيكل ووظائف الجهاز العصبي المركزي. التشكل ومبادئ تشكيل جذر الحبل الشوكي. تكوين النسيج الخلوي وتضاريس المسارات الموصلة من المواد الرمادية والأبيض من الحبل الشوكي.

المنهجية، وأضاف 24.09.2010


دراسة تشريح الحبل الشوكي كدائرة من الجهاز العصبي المركزي. وصف نظام إمداد الدم للحبل الشوكي. تكوين المتغيرات السريرية والخرسية لمتلازمة Siringomyelitic. تشخيص متباين إصابات مختلفة العمود الفقري.

عرض تقديمي، وأضاف 06/20/2013


المسار التصاعدي الرئيسي (الحساسة) للحبل الشوكي. أنواع ألياف الأنسجة العضلية ومعناها. أهم ردود الفعل الحركية غير المشروطة في البشر. وظائف عامة الحبل الشوكي. ميزات مورفو الوظيفية للحبل الشوكي في التردد التشغيلي.

محاضرة، وأضاف 01/08/2014


نظام عصبي Perepheric. استكشاف وظيفة الحبل الشوكي. الدماغ الخلفي: جسر الدماغ والخنزير المخي. رد الفعل باعتباره الشكل الرئيسي للنشاط العصبي. الهيكل الداخلي للحبل الشوكي. أسباب الصدمة الشوكية. علم وظائف الأعضاء في الدماغ الأوسط.

عرض تقديمي، وأضاف 07.12.2013


ميزات الهيكل ووظيفة الحبل الشوكي. وظائف جذور العمود الفقري. الحبال الشوكية رد الفعل. ملخص الحافلات كمركز لجميع النبضات القامورة. وظائف الانعكاس والتوصيل في الدماغ المستطيل. أنواع البق البصرية.

مجردة، وأضاف 06/23/2010


الاختلافات الرئيسية نباتية من الجهاز العصبي المركزي. أداء الجهاز العصبي الودي. وظائف نوى الحبل الشوكي جذع الدماغ، والتي تسيطر عليها المراكز الخضارية. قوس رد الفعل الخضري وميزاته.

عرض تقديمي، وأضاف 15.02.2014


قيمة الجهاز العصبي المركزي للإنسان في عملية تنظيم الجسم واتصاله بيئة خارجيةوبعد هيكل تشريحي للعمود الفقري والدماغ. مفهوم المادة الرمادية والأبيض والمراكز العصبية والألياف وقذائف الأنسجة الضامة.

مجردة، وأضاف 01/19/2011


ميزات خارجي I. الهيكل الداخلي الحبل الشوكي. جهاز الأعصاب الشوكية والقذائف. خصائص من مادة رمادية وأبيض. جوهر بسيط رد الفعل غير المشروطوبعد آلية تنفيذ رد الفعل والموصل من وظائف الحبل الشوكي.

عرض تقديمي، وأضاف 03/29/2015


تشريح الحبل الشوكي للشخص، له الهيكل الخارجي والأنسجة، الجذور، مادة بيضاء ورمادية، الأعصاب الشوكية، الأوعية الدمويةوردود الفعل والتطور والتنوع. أورام الحبل الشوكي، وتشخيصها، والبحث العصبي والعلاج.

مخ. أحجامها ووزنها عند الولادة كبيرة نسبيا. في نصفي الكرة الأكبر من الدماغ الكبير من الولادة، يتم التعبير عن الأخاديد والجلديون الرئيسيين بالفعل. مادة رمادية وبيضاء متباينة سيئة. لا تملك خلايا الحبل العصبية عملية (Dendrites and Axon)، وتنتهي تنميتها الهيكلية فقط إلى 7-8 سنوات. نهايات الخلايا الفردية والمسارات الموصلة في أوقات مختلفة: الأعصاب داخل الجمجمة - بمقدار 3 - 4 أشهر، جريمة (باستثناء التجول) - بحلول عام واحد 3 أشهر، هرم المسالك - بمقدار 2-3 سنوات، العصب التجديف 3-4 سنوات. يسبب العديد من النبضات التي تدخل النباح الكبح السلبي والكبح طويل الأجل، وبالتالي فإن أطفال الأشهر الأولى من النوم عظم يوم.

كما يصبح قشرة الحركة تنضج بشكل متزايد، هادف.

الحبل الشوكيوبعد يزيد طوله بشكل أساسي في الصدر وأبطأ من حجم قناة الحبل الشوكي، لذلك يقع قطاعها السفلي في حديثي الولادة على مستوى الثالث من الفقرة القطنية، وبحلول 4 -5 - بين فقرات قطني، كما في شخص بالغ مهم أنه من المهم تقريبا النظر عند إجراء ثقب الشوك. على مستوى قرون الحبل الشوكي، فإن مضاعفها ما زالت داخل الرحم، فإن أقواس ردود الفعل غير المشروطة الخلقية مغلقة بشكل أساسي.

الجهاز العصبي المحيطي: نادر، ألياف الأعصاب العصب غير نادرة بما يكفي، والذي ينتهي في السنة الثانية من الحياة.

نظام عصبي نباتي.الانتهاء من الفروع الطرفية للعصب المهبل تنميتها ونذيبها بنسبة 3 إلى 4 سنوات. بحلول هذا الوقت، تم إنشاء التنظيم المركزي لأنشطة الجهاز التنفسي والدم. نتيجة لذلك هي أنه في الأطفال الصغار، فإن التعاطف الفسيولوجي هو، في السنة الثالثة، استبدال المهاجبون.

مولود جديدمعظم اليوم ينام، النظرة لا يسجل. عندما تتكشف، فإنه يسحب، يأخذ الموقف الفسيولوجي والأجنين، والأيدي الرموز الرائدة والساقين إلى المعدة. الحركات غير منسقة، مثل Athettos، معلقة الرأس. يتم رفع نغمة مرن العضلات. تسبب ردود الفعل الخلقية غير المشروطة بشكل صحيح - عن طريق الفم (بحث، نخيل عن طريق الفم، ترامب، مص)؛ العمود الفقري - واقية (تحول رأس الجانب في وضع المعدة)، يدعم (يقف طوال القدم بدعم من الإبط)، المشي التلقائي (الصلبان)، الزحف (صدت بالساقين من الدعم في الموقف على المعدة والتحركات)، والاستيلاء (يضغط الإصبع، لمست على النخيل، معلقة في اليدين).

الطفل 3 أشهر اكثر نشاطا. الوقت الكلي النوم 18 - 20 ساعة في اليوم الواحد. إصلاح العينين، الابتسامات، تعترف بالأم، جوليت. تصبح الحركة أكثر تركيزا: تبقي رأسها جيدا في وضع عمودي والكذب على المعدة. تختفي Hyperthonus of Clyshors وأعراض التوتر، حركات ما athettos، بعض ردود الفعل الخلقية غير المشروطة (الواقي، الاستيلاء، الدعم، المشي التلقائي، الزحف، عن طريق الفم، باستثناء مص). يظهر REFLEX REFLEX REFLEX المرغوب في وقت مبكر أمريكي (في وضع المعدة، الجزء العلوي من الجسم واليدين؛ يميل على يديه، محتجز في هذا المنصب). يتم تشكيل ردود الفعل الشرطية من أجهزة التحليل المرئية والسمعية بناء على الغذاء المهيمنة بسهولة، والتمييز عن طريق رد الفعل في وقت التغذية.

الطفل 6 أشهر التحرك، نشط، عاطفي. ينام 16 - 18 ساعة. يجلس. تحريك الأيدي المستهدفة. يميز جيدا وجوه مألوفة، تقليد البالغين، وتصفح المقاطع الفردية. ل ردود الفعل الخلقية يرتبط بقية REFLEX لانداو الأعلى الانعكاس العلوي لانو (في موقف المعدة وملحقات الساقين). لا يزال تشكيل ردود الفعل المشروطة المعقدة (السلوكية).

الطفل لديه 9 أشهر في السلوك، تبدأ علامات محلل معقدة والعمل الاصطناعي للقشرة في الظهور. تسعى جاهدة للتواصل، وقال انه يفهم الخطاب، ويقوم بمهام بسيطة، كما يقول كلمات فردية، ويظهر رغباتها. ينام 14-16 ساعة في اليوم. إنه يجلس جيدا ويجلس نفسي، واستمر في الدعم، ويقف مع الدعم. تعطل بسرعة.

طفل 1 - 1.5 سنة المنقولة جدا، فضولي، مؤنس. بنسبة 1.5 - 2 سنوات تقول عبارات قصيرة. يميز الروائح، والأصوات، ويأكل بشكل مستقل ملعقة. يؤدي المهام غير المعقدة. يأخذ لمرتبة. ينام 14 - 16 ساعة في اليوم الواحد. يمشي نفسك.

الطفل 2 - 3 سنواتالاتصال، ودية. بحلول هذا الوقت، فإن التمايز الأساسي للخلايا العصبية والمسيلات من البصق والأعصاب الطرفية تنشط. لا يمكن للطفل تحليل كل شيء بشكل مستقل ويسأل عن البالغين (فترة الأسئلة). استمرار حركة المرور في التمييز.

في طفل 3 - 8 سنوات التمايز معظم نهايات لحاء الدماغ الكبيرة. تشكيل ردود الفعل التقليدية المعقدة. حسن الحركة وضعت. يتم تشكيل هوية الطفل. يصبح الخطاب متماسكا، يمكن للطفل أن ينقل أفكاره وانطباعاته، يسخر بسهولة مهارات القراءة والكتابة.

في المدرسة والمراهقةيتم تحسين تحليل وتوليف أنشطة نواة الدماغ الكبيرة. يؤدي إقرار العمليات الهرمونية في فترة البلاستيك إلى عدم استقرار الحالة المزاجية، والفعالية المفرطة، وانخفاض نغمات العضلات وبعض القفل من الحركات، والتغيرات الوظيفية في الأعضاء الداخلية، مظاهر الأوعية الدموية.