Разпределение на учениците по здравни групи. Групи по физическо възпитание и здраве

Кой не е мечтал някога да бъде свободен от физическо възпитание? В училище и в университета съучениците винаги гледаха с лека завист на онези, които имаха удостоверение за освобождаване от часовете по физическо възпитание. Всички много добре знаят, че няма да можете да получите такъв сертификат просто така. Може би след настинка или грип местният терапевт може да ви даде седмица или две отпуск от работа. Но проблемът е, че след това ще трябва да наваксате програмата. В допълнение към това има подготвителна групапо физическо възпитание (PGF)и специални, разликата между които е доста голяма. След това ще се спрем на това по-подробно.

Всички здрави деца в часовете по физическо възпитание принадлежат към основната група. Ако има някакви здравословни проблеми, тогава на детето се предписва PGF или специален. Последното се характеризира пълно отсъствиефизическа активност, но трябва да се има предвид, че децата от тази група не могат да имат най-висок резултат по физическо възпитание за годината. Това трябва да се помни и от тези, на които е назначен PGF, което в идеалния случай трябва да се прояви като освобождаване от преминаване на определени стандарти. Обикновено те включват скокове, салта и бягане за издръжливост. Но всичко това е строго индивидуално и зависи от поставената от лекаря диагноза. Освен това учителят или учител в училищетрябва да дава по-малко натоварване.

Как човек може да получи такова освобождение? Ако има остро или хронично заболяване, лекуващият лекар ще издаде медицинско свидетелство за заболяването, в края на което съдържа препоръки относно ограничаването на физическата активност. Но ако имате затруднения при получаването на такъв сертификат по традиционния начин, тогава специален или PGF може да бъде получен от вас или вашето дете с наша помощ.

Момент, на който също си струва да се обърне внимание, е неясното описание на освобождаването, което подготвителната група по физическо възпитание предоставя за ученици или студенти. Въпреки факта, че по отношение на децата, които са разпределени в тази конкретна група, учителите често пренебрегват препоръките на лекарите или в стремежа си да преминат стандарта може да не следят текущото състояние на тялото на детето. Грижовни родители, виждайки такава картина, те разбират, че подготвителната група по физическо възпитание не е подходяща за техните деца и често се обръщат към нас, за да помогнем с организирането на специална група. В крайна сметка, тъй като тази категория включва деца с намален физически резерв, например след боледуване, задачата на учителя е постепенно да върне такова дете в основната група. Предполага се, че до този момент всякаква стресова физическа активност е категорично изключена. Но учителите не винаги помнят това и подготвителната група по физическо възпитание преминава стандартите на същата основа като основната група.

Това състояние на нещата не трябва да се допуска при никакви обстоятелства. Тъй като учителят трябва или напълно да освободи детето от преминаване на стандартите, или да установи стандарт, който детето с препоръчаните увреждания, може да мине. По този начин не е изключено получаването на най-висок резултат по физическо възпитание. Всичко това е много индивидуално и зависи от здравословното състояние на детето и личността на учителя. Ако детето ви е разпределено в подготвителна група по физическо възпитание, а вие искате да имате специална група, то ние ще ви изработим удостоверения, които ще ви позволят да я получите. Ако подготвителната работа е достатъчна, тогава с удоволствие ще изпълним вашата заявка.

Във всяко училище има предмет, който почти всички ученици харесват - уроци по физическо възпитание. В зависимост от физиологичните, както и физическо състояниеДецата са разделени на здравни групи по физическо възпитание, от които има само три: основна, подготвителна и специална.

Формиране

Детският лекар на учебното заведение сформира групи за физическо възпитание въз основа на заключенията и препоръките на медицинските специалисти, които участват в профилактичните медицински прегледи на децата. Това взема предвид:

  • наличие на заболяване;
  • неговия етап;
  • тежестта на заболяването;
  • риск от усложнения.

При необходимост детето се насочва за допълнителни видове изследвания или за консултация с лекари в клиниката по медицина и физкултура. Деца, които не са преминали медицински прегледи профилактичен преглед, нямат право да посещават часовете физическа култура.

Здравни групи за възрастни

Гражданите, навършили 21 години, подлежат на задължителен медицински преглед, който се извършва с цел ранно откриванеи профилактика на някои опасни заболявания, определяне на нивото физическа дейност, а също така събира информация за наличността лоши навиципри индивида. След преминаване на съответните видове прегледи, които зависят от възрастова категория, определят здравната група. Няма ясни критерии за разпределение в здравни групи по физическо възпитание при възрастни. На лицата, класифицирани във втора здравна група, се препоръчва редовно провеждане на ЛФК. След това се взема решение за насочване на пациента към медицински специалисти - това е вторият етап от медицинския преглед.

Критерии за разделяне на здравни групи

След преминаване медицински прегледНа всички деца, в зависимост от състоянието им, се определя здравна група. Основание за включване в определена група са данните, получени от резултатите от прегледите и мненията на медицински специалисти. Основните критерии са:

  • генетични фактори (информацията, получена от законните представители на детето и неговите близки роднини, се анализира и обобщава);
  • антропометрия и физическо развитие;
  • устойчивост на тялото.

Тъй като детето расте, здравната група може да се промени, има пет от тях:

  • първият е здрави индивиди;
  • вторият - практически здрав, т.е. деца с леки функционални увреждания;
  • третият е в етап на компенсация. Има изразени смущения, които се появяват по време на обостряне на основната патология;
  • четвъртата е субкомпенсация. В този случай има неизправност на органите, които са засегнати от болестта;
  • пето - декомпенсация. Тази категория включва деца със статут на „инвалиди“.

В зависимост от нивото на здраве, физическо развитиеи подготвеността, както и функционалните възможности, определят групата по физическо възпитание.

Здравни групи по физическо възпитание

В амбулаторната карта на детето трябва да има бележка към коя група по физическо здраве е причислено:


Фактори, които се вземат предвид при определяне на група по физическо възпитание

Определянето на функционалните възможности на тялото на индивида е важно при определяне на групата за физическо възпитание на здравето на учениците и особено на сърдечно-съдовата система. За целта се използват тестове с дозирано физическо натоварване. При изпълнението му се записва следното:

  • артериално налягане;
  • пулс;
  • цвят на кожата на лицето;
  • дъх;
  • изпотяване;
  • промени в благосъстоянието и други признаци на умора.

Чрез сравняване на всички фактори се оценява реакцията на тялото и нивото на физическа годност. Получените резултати се обработват и анализират заедно с резултатите от прегледите и заключенията на специалистите. По-нататък детски лекаропределя групата за физическа подготовка на децата.

Основна група по физическо възпитание

В него са включени деца с първа и частично с втора здравна група. Това са деца, които нямат здравословни проблеми и имат подходяща физическа подготовка според възрастовата си категория. А също и деца, които имат функционални, т.е. незначителни отклонения в здравето (астенични прояви в лека степен, наднормено тегло, алергични реакциии т.н.) и са в крак с връстниците си. Непълнолетните, включени в основната група за физическо възпитание, завършват всички програми за физическо възпитание в пълен размер; те могат да участват в спортни секции, да участват в турнири, празници, спортни дни и състезания. Не трябва обаче да забравяме за някои противопоказания за спортуване. Например ски скокове, вдигане на тежести и някои други спортове не се препоръчват при късогледство.

Подготвителна група за физическо възпитание

Тази група за физическо здраве включва деца, които изостават от своите връстници във физическото развитие и имат незначителни отклонения в здравето. Например, след като се подложи на остри заболявания, както и при прехода им към хроничен ход. Класовете в тази група ще помогнат за повишаване на физическата годност до необходимото ниво. Непълнолетните учат заедно с децата от основната група, но прекомерните натоварвания са строго противопоказани за тях.

3-та здравна група по физическо възпитание

Тази група включва деца, които по здравословни причини изискват физическо възпитание по специална програма.

В нея се включват деца с изразени отклонения в здравословното състояние, които са обратими (първа подгрупа или се обозначава още с буквата А) и необратими (втора подгрупа - Б). Нека разгледаме по-подробно всеки от тях:

  • Първо (А). Непълнолетните, класифицирани в тази подгрупа, имат временни или постоянни здравословни проблеми. Те трябва да ограничат интензивността и обема на физическата активност. На децата се препоръчва да изпълняват специални упражнения индивидуални програми, които са разработени съвместно с медицински специалисти. Редовен физически дейностизаедно с лечението и превантивните мерки могат значително да подобрят състоянието на детето и то може да бъде прехвърлено в подготвителната група. Това обаче става само след медицинско свидетелство, издадено след медицински преглед.
  • Второ (B). Тази подгрупа включва деца със значителни здравословни проблеми. Някои от тях изискват значителни ограничения в интензивността и обема на физическата активност, както и индивидуални и специални упражнения. терапевтични упражненияпод контрол медицински работник. Изпълнението им е възможно в здравно заведение или предучилищна (училищна) образователна институция. При постигане на определени резултати някои деца могат да бъдат прехвърлени в подгрупа А.

Освобождаване от физическо възпитание

В някои случаи детето не може да посещава часовете по физическо възпитание поради здравословни причини. Основанието за това е официален документ, получен в клиниката по местоживеене на детето. Издава се удостоверение на медицинския работник за освобождаване от физическо възпитание:

  • Единствено лекуващ лекар. За период от две до четири седмици след прекарани леки заболявания, като остри респираторни вирусни инфекции, тонзилит, пневмония и др.
  • По решение на лекарската комисия медицинска организация. За период от повече от месец след тежки патологии (чернодробни заболявания, стомашни заболявания, туберкулоза и др.), хирургични интервенцииили наранявания (мозъчни контузии, фрактури). Освобождаване от физическо възпитание може да бъде издадено и за цялата учебна година по медицински причини. Резюме за изписване от болницата и доклад на медицинския работник, включени в болницата, се предават на специална комисия в клиниката. амбулаторен картондете с подходящи препоръки. Въз основа на представените документи лекарска комисиявзема решение, резултатите от което се съобщават на законен представителдете. Във всеки конкретен случай въпросът се решава индивидуално.

Правилно подбраният набор от упражнения и редовните упражнения, независимо от това към коя физическа подготовка принадлежи вашето дете, ще ви помогнат да поддържате всички мускули на тялото в добра форма и да се развиват правилно.

Здравейте приятели! Какво представляват детските здравни групи за физическо възпитание? Ако зададете този въпрос на родители на ученици, както и на бъдещи първокласници, няма да има много ясни, ясни отговори.

От една страна това е добре! Това означава, че всичко е наред със здравето на децата и въпросът просто не е уместен. Но от друга страна, никой не е имунизиран от различни здравословни проблеми. И тогава родителите рискуват да бъдат напълно неподготвени за проблеми с физическото възпитание.

И се появяват проблеми, това се доказва от голяма сумасъобщения и въпроси по тази тема в различни интернет форуми. Затова предлагам да се справим с това точно сега.

Нека веднага разберем, че здравната група и медицинска групаздравето за физическо възпитание са различни неща.

План на урока:

Детски здравни групи

В съответствие с Приложение № 2 към Заповедта на Министерството на здравеопазването на Руската федерация № 1346 n, здравето на децата се оценява по следните критерии:

  • хронични заболявания (независимо дали съществуват или не);
  • състояние на системите на тялото (дихателна, отделителна, ендокринна и др.);
  • устойчивост на тялото външни влияния(студ, топлина, дразнителии така нататък.);
  • физическо развитие.

Първо, лекарят оценява здравословното състояние на детето. И след това го разпределя в една от петте групи.

Първо

Детето е здраво.

Физическо развитие в възрастова норма. Няма физически увреждания.

Второ

Това са деца:

  • които нямат хронични заболявания, но имат някои функционални нарушения (вътрешен органне функционира правилно и причините за тези нарушения са извън този орган);

  • възстановяване след минали заболяванияумерена до тежка тежест;

  • със забавено физическо развитие (нисък ръст, повишено или намалено телесно тегло и др.);

  • често страдащи от остри респираторни инфекции;

  • които имат физически увреждания в резултат на наранявания или операции, но всички органи и системи на тялото функционират нормално.

трето

Това са деца:

  • с хронични заболявания. Но тези заболявания са в ремисия (изчезване на симптомите на заболяването) с редки екзацербации, при които функциите на органите и системите на тялото са запазени или компенсирани;

  • с физически увреждания в резултат на нараняване или операция. Функциите на органите и системите на тялото се компенсират. Те не са ограничени в способността си да учат и работят.

Четвърто

Това са деца:

  • страдащи от хронични заболявания. Активна фаза. Екзацербациите са чести. Функциите на органите и системите на тялото са запазени или компенсирани или не напълно компенсирани;

  • с хронични заболявания, които са в ремисия, но с такива дисфункции на органи и системи на тялото, които изискват поддържащо лечение;

  • с физически увреждания в резултат на наранявания и операции, при които функциите на органите и системите на тялото не са напълно компенсирани. Възможностите за обучение и работа са ограничени.

Пето

Това са деца:

  • с хронични заболявания. Формата е тежка. Ремисиите са редки, обострянията са чести. Наличие на усложнения. Функциите на органите и системите на тялото не се компенсират. Изисква продължително лечение.

  • с физически увреждания в резултат на наранявания и операции, с нарушени функции на органи и системи на тялото. Значително ограничени възможности за обучение и работа.

Групи по физическо възпитание

Когато ученикът тръгне в първи клас, той отива с него на училище медицинска карта. В него трябва да се посочи групата по физическо възпитание. Има три от тях: основни, подготвителни, специални.

Основен

Деца с първа и частично с втора група здраве, физически и психически здрави и развити, без заболявания. Или има незначителни отклонения, при които физическата активност не е забранена, например леко наднормено тегло или леки алергични реакции.

Те учат по основна програма, полагат изпити и могат да участват в различни състезания и всякакви спортни прояви.

Подготвителен

Деца с втора здравна група. Те имат изоставане във физическото развитие и поради това не могат да учат толкова интензивно, колкото здравите си колеги, въпреки че ходят на уроци с класа.

Задачата на учителя е да избере специални набори от упражнения, които няма да навредят на здравето. Той ги избира в съответствие с инструкциите, в които лекуващият лекар трябва да посочи какво точно не трябва да прави ученикът (салто, плуване, навеждане, скок и др.)

В удостоверението трябва да бъде посочен и крайният срок за превода. След изтичане на сертификата ученикът автоматично попада в основната група.

За да подложите такива ученици на тестове по физическо възпитание, е необходимо да получите разрешение от лекар. Неговото разрешение ще е необходимо и за включването на ученик в участие в масови спортни прояви.

Специален

За да прехвърлите ученик в специална група, мнението на един лекуващ лекар не е достатъчно. В този случай се сформира комисия (КЕК). Сертификатът се издава за определен срок.

Специална групасе разделя на още две.

Специален "А"

Деца с трета здравна група. Тези, които имат значителни ограничения на физическата активност. Те не могат да учат с класа. За такива деца училищата трябва да провеждат отделни уроци по физическо възпитание и да разработват специални програми. И часовете трябва да се водят от учители или инструктори, които са преминали специално обучение.

Тези деца не трябва да идват спортни секции, участват в състезания и публични спортни събития.

Специално "Б"

Това включва деца частично с трета и четвърта здравна група. Позволено им е да посещават теоретични занятияВ училище. Но рисковете за здравето от физическата активност са толкова големи, че те не правят физическо възпитание в училище. Тоест, по същество това е освобождаване от часовете по физическо възпитание в училище.

Но никой няма да ги остави напълно без физическа активност. Те са препоръчителни класове физиотерапиявърху основата лечебни заведенияи клиники за физическо възпитание, под наблюдението на лекар по физикална терапия. И допълнителни часовеу дома с помощта на специално разработен набор от упражнения.

Е, най-често влизат деца с пета здравна група лечебни заведенияи за тях възможността да се занимават с ЛФК е изключително индивидуална.

Как се оценяват?

Един и същ интерес Питай. Всичко е ясно, ако ученикът е в основната група, значи е и въз основа на това му се дава една или друга оценка.

И ако в подготвително или специално образование, какво тогава? В крайна сметка той не може да премине стандартите като напълно здравите си съученици. В този случай учителят се фокусира върху посещаемостта на часовете, качеството на упражненията, както и теоретичните знания. Учебници по физкултура, оказва се, има.

Учителят може също да ви помоли да подготвите проект за някои спортна темаили на тема здравословен начин на живот, есе, доклад или презентация. Но ученикът не може да остане без оценка по физическо.

Е, това изглежда е всичко, приятели. Имате въпроси? Попитайте ги в коментарите. Определено ще го разберем заедно.

Чудя се какво чувствахте към уроците по физическо възпитание, когато бяхте в училище?

Честно казано, не ми харесваше да се появявам на тях. Имах достатъчно натоварване и без тях, тъй като се занимавах интензивно с волейбол. И много се зарадвах, когато моят учител Александър Василиевич ми позволи да не идвам и автоматично ми даде пет точки. Но тъй като така или иначе щях да изкарам всичко с директен A.

И дори сега децата не приемат сериозно физическото възпитание. по възможно най-добрия начин, Аз мисля. Смятат го за някаква второстепенна тема. Но напразно! Спортът е готин! Хубаво е да имате гъвкав, строен и силно тяло, които също можете лесно да контролирате. Съгласен ли си?

И тези момчета във видеото определено нямаха проблеми с физическото възпитание в училище)

Пожелавам на вашите малки ученици добро здравеи големи спортни постижения!

Всичко най-хубаво!

Винаги твоя, Евгения Климкович!

Оценка на медицинска група за часовете по физическо възпитание за ученици със здравословни проблеми.

Първата стъпка към успешното решаване на проблема с избора правилна дозировкафизическата активност в часовете по физически упражнения за студенти е разпределението им в три медицински групи - основна, подготвителна и специална. Разпределението се извършва предварително от педиатър, юношески лекар или терапевт в края на учебната година. Окончателното решение лекарят взема след допълнителен преглед в началото на предстоящата учебна година. Основният критерий за включване на ученик в определена медицинска група е да се определи нивото на неговото здраве и функционално състояние на тялото. За да бъде причислен към специална медицинска група, също е необходимо да се установи диагноза със задължително отчитане на степента на дисфункция на тялото. Ако е трудно да се реши проблемът, е необходима консултация със специалист по VFD.

Въз основа на съвместно медицинско и педагогическо заключение ученикът се разпределя в една от медицинските групи.

Към основната медицинска група(I здравна група) включва ученици без отклонения в здравето и физическото развитие, които имат добро функционално състояниеи подходяща за възрастта им физическа подготовка, както и ученици с незначителни (обикновено функционални) увреждания, но не изоставащи от своите връстници във физическото развитие и физическа годност. Определените в тази група се допускат до пълно обучение по учебен план физическо възпитаниеизползване на технологии за подобряване на здравето, подготовка и преминаване на индивидуални тестове за физическа годност. В зависимост от характеристиките на физиката, вид на по-висока нервна дейност, функционално ниво и индивидуални наклонности, на тях се препоръчва да се занимават с определен вид спорт в спортни клубове и секции, групи от детско-юношески спортни школи и детско-юношески спортни школи с подготовка и участие в състезания и др.

В същото време трябва да запомните относителни противопоказанияда спортуват. например, ако имате миопия или астигматизъм, не можете да се занимавате с бокс, гмуркане, ски скокове, алпийски ски, вдигане на тежести и моторни спортове; перфорация тъпанчее противопоказание за всички видове водни спортове; Ако имате кръгъл или кръгло-вдлъбнат гръб, не се препоръчват колоездене, гребане и бокс, които влошават тези постурални нарушения. Други спортове не са забранени.

За подготвителна медицинска група (Здравна група II) включва практически здрави ученици, които имат определени морфофункционални аномалии или са физически слабо подготвени; включени в рискови групи за възникване на патология или с хронични заболявания в стадий на стабилна клинична и лабораторна ремисия за най-малко 3-5 години. Причислените към тази здравна група имат право да спортуват учебна програмафизическо възпитание, подчинено на по-постепенно развитие на комплекс от двигателни умения и способности, особено тези, свързани с налагането на повишени изисквания към тялото, повече внимателна дозировкафизическа активност и изключване на противопоказани движения (коригиращи здравето и подобряващи здравето технологии).

Тестовете и участието в масови спортни прояви се допускат само след допълнителен медицински преглед. Да се ​​занимаваш с повечето спортове и да участваш в спортни състезаниятези ученици не се допускат. Въпреки това, силно се препоръчват допълнителни часове за подобряване на общата физическа годност в учебно заведение или у дома.

Специалната медицинска група е разделена на две: специална "А" и специална "Б".Окончателното решение за изпращане на ученик в специална медицинска група се взема от лекаря след допълнителен преглед.

Специална група А (III здравна група) включва ученици с изразени отклонения в трайното здравословно състояние (хронични заболявания, рожденни дефектиразвитие в етап на компенсация) или временно естество или във физическо развитие, които не пречат на осъществяването на нормални образователни или възпитателна работано изисква ограничена физическа активност. Приписаните към тази група имат право да се занимават с оздравително физическо възпитание в образователни институциисамо от специални програми(коригиращи здравни и здравни технологии), съгласувани със здравните власти и одобрени от директора, под ръководството на учител или инструктор по физическо възпитание, завършил специални курсове за напреднали.

В часовете за развлекателно физическо възпитание трябва да се вземат предвид естеството и тежестта на отклоненията в здравословното състояние, физическото развитие и нивото на функционалните възможности на ученика. в същото време скоростта, силата и акробатичните упражнения са рязко ограничени; игри на открито с умерена интензивност; разходки (ски през зимата) и развлечения на открито. Учебното представяне се оценява чрез посещаемост на лечебни часове по физическо възпитание, отношение към тях, качество на изпълнение на комплекси от упражнения - домашна работа, способност и умения за елементи на здравословен начин на живот, способност за самоконтрол на здравето и функционалните възможности.

Специална група Б (здравна група IV) включва ученици, които имат значителни отклонения в здравословното състояние от постоянен (хронични заболявания в стадий на субкомпенсация) и временен характер, но без изразени нарушенияблагополучие и е позволено да посещава теоретични занятия в образователни институции. На класифицираните в тази група се препоръчва да задължителенкласове по лечебна физкултура в отделенията за физиотерапия на местната клиника, диспансер за медицинска и физкултура. Допустими са редовни самостоятелни упражнения у дома според комплексите, предложени от лекаря по ЛФК. Стриктното спазване на режима и други елементи на здравословния начин на живот е задължително. Учебното представяне се оценява чрез посещаване на лечебни часове по физическо възпитание, отношение към тях, качество на изпълнение на набори от упражнения - домашна работа, способност и умения за елементи на здравословен начин на живот, способност за самоконтрол на здравето и функционалните възможности.

Родителите трябва систематично да наблюдават съдбата на децата си във всички терапевтични, превантивни, валеологични мерки. Тези ученици не могат да останат без вниманието на учителите по физическо възпитание и ръководството на учебното заведение.

Използвани материали:

    Здравейте!!! Медицинска/подготвителна група. Може да участва в състезания и да преминава тестови стандарти. Според програмата на Ляхов.

    Ученици с недостатъчно физическо развитие, ниско физически фитнесили с незначителни отклонения в здравословното състояние принадлежат към подготвителната медицинска група. Учениците се занимават с физическо възпитание според програмата за основната група, но като се вземат предвид някои ограничения за обема, продължителността и интензивността на физическата активност (тези ограничения се отнасят както за състезания, така и за преминаване на стандарти). Ограниченията за подготвителната група са одобрени от Министерството на образованието на Руската федерация и трябва да бъдат достъпни за всеки учител по физическо възпитание. Изпълнението на учениците, назначени в подготвителната медицинска група по здравословни причини, се определя на обща основа, но се изключват онези видове физическа активност, които са им противопоказани по здравословни причини.

    Здравейте, Елвира Фаатовна!!! Програмата на Ляхов гласи, че е разработена въз основа на стандарти за основната и подготвителната група. Това означава, че учениците преминават стандартите, както основната, така и подготвителната група. (Това се оказва мини състезание между учениците в класа) Това означава, че те могат да участват в състезания (макар че трябва да погледнете какво е отклонението) Бих искал да прочета или да видя новите ограничения за подготвителната група, одобрени от Министерството на образованието на Руската федерация. В края на краищата тестът на Ruffier не се провежда на ученици от подготвителната група.

    Как се оценява дете със специална група?

    По какви признаци едно дете може да бъде идентифицирано като специално дете? пчелен мед. група?

    Здравейте. Искам да се присъединя към въпроса на Любов Ивановна Синяк. Как се оценява дете със специална група? Благодаря ви предварително.

    Специалната медицинска група включва ученици със здравословни проблеми с постоянен или временен характер, налагащи ограничаване на физическата активност. Специална медицинска група за физическо възпитание предполага: 1. Занимания по специална програма или определени видове държавна програма, удължава се подготвителният период и се намаляват стандартите. 2. Часове по физикална терапия. Трябва да се отбележи, че прехвърлянето от една група в друга се извършва ежегодно медицински прегледученици. Има четири критерия за оценка на здравето на децата и юношите: наличие или отсъствие хронични болести; ниво на функциониране на основните системи на тялото; степен на устойчивост на неблагоприятни ефекти; нивото на физическо развитие и степента на неговата хармония.

    Здравейте! Дъщеря ми е диагностицирана хроничен пиелонефрит. Лекарят ми даде удостоверение за записване в подготвителна група по физкултура. Какви товари са предвидени за такава група? Какви ограничения съществуват?

    Уважаема Людмила Леонидовна Движението е основният стимулатор на растежа, развитието и формирането на тялото. При пиелонефрит са показани: стречинг упражнения; нискоинтензивни упражнения за коремните мускули, мускулите на тазовото дъно, адукторите на бедрата, глутеални мускулии гърбове; упражнения за координация и баланс; упражнения за релаксация; диафрагменото дишане е противопоказано: непоносима болка при изпълнение на упражнения; упражнения със висока честотадвижения; висока интензивност и скоростно-силова ориентация; хипотермия. за нефроптоза (повишена подвижност на бъбреците) са показани: упражнения за поза; упражнения за коремните и гръбните мускули, осигуряващи нормално вътрекоремно налягане и ограничаващи изместването на бъбреците надолу; упражнения с равномерно разпределение на натоварването отдясно и лява ръка; плуване;

    масаж на корема. Противопоказно: различни упражнения за скачане; вибрации на тялото; ако имате астенична физика, трябва да изключите силовите упражнения; дълго стоене на едно място; физически упражнения с големи тежести; маса и тенис; хипотермия. Добър ден Синът ми е регистриранбронхиална астма

    . Какви ограничения има такова дете в часовете по физическо в първи клас?

    Уважаеми Анна Сергеевна Показания за предписване на тренировъчна терапия: извън астматичен пристъп. Противопоказания за употребата на тренировъчна терапия: белодробна сърдечна недостатъчност III етап; астматичен статус; тахикардия над 120 удара / мин; недостиг на въздух повече от 25 вдишвания в минута; температура над 38 °C. Не забравяйте да следите степента на стрес чрез пулс и дишане преди и след тренировка. Пулсът след изпълнение на упражнения не трябва да надвишава 100-110 удара в минута, а дишането - 20-24. В рамките на 5 минути пулсът и дишането трябва да станат същите като преди тренировка. За деца с тази патология се препоръчват допълнителни уроци по детски духови инструменти и вокали. Полезно е да надуете балони и да ги пуснете балон. Препоръчително е също да се насладите на развлекателно плуване, разходки в гориста местност, спокойно каране на ски, катамаран и колоездене.

    Добър ден Дъщеря ми беше диагностицирана с MVP. Лекарят ми даде удостоверение за записване в подготвителна група по физкултура. Какви натоварвания са предвидени за такава група с тази диагноза? Какви ограничения съществуват?

    Уважаеми Татяна Викторовна Пролапс митрална клапа, като правило, не се счита за опасно за живота. Здравословният начин на живот и редовните упражнения са крайъгълните камъни за справяне с пролапса на митралната клапа. При обучение се повишава вегетативният тонус нервна система, което води до намаляване на сърдечната честота и намалена кръвно налягане. Упражнението е най-мощното лекарство за подобряване на автономната функция. Упражнението, включително ходене, бягане, плуване, каране на колело с умерено темпо за 30 минути е най-доброто безопасен начинда започнете упражнения за пролапс на митралната клапа. При разработването на комплекса физически упражнениялекарят взема предвид състоянието на пациента и степента на заболяването. Физическата активност е насочена към укрепване на здравето и подобряване на сърдечната дейност, както и към адаптиране към постепенно нарастващи натоварвания. Физиотерапията предотвратява прогресирането на заболяването. Физическата активност е необходима при пациенти с пролапс на митралната клапа, но нейното ниво зависи от конкретния ход на заболяването и двигателен режим, която се предписва на пациента. За да се постигне лечебен ефектТрябва да следвате основните правила на обучение. Натоварванията за пролапс на митралната клапа трябва да бъдат периодични и непрекъснати, в зависимост от благосъстоянието на човека. Следете пулса и дишането си. Ако изпитвате задух по време на тренировка или болезнени усещания, занятията трябва временно да бъдат преустановени и да се почиват. Ранното активиране и разработването на нови безопасни програми за физическо обучение за подобряване на физическото представяне при деца с пролапс на митралната клапа са основните тенденции в съвременния физическа рехабилитацияпациенти с това заболяване. Много хора с това заболяване живеят през целия си живот без значителни симптоми на заболяването.

    Благодаря ви, Жанна Гавриловна, за пълния отговор.

    Здравейте! Синът ми скоро ще стане на 7 години. Има проблеми с говора. Говори лошо От няколко години работим с логопед. Той произнася всички звуци поотделно (често не веднага), но няма напредък в речта. Специалистите не откриват никакви отклонения в говорния апарат. Но забелязвам, че едно дете, когато например учим поезия, обръща езика си наляво, когато говори. Можете ли да коментирате това по някакъв начин, да дадете съвет? Благодаря ви предварително!

    Светлана, обръщали ли сте това оплакване към невролог и/или зъболекар?

    Здравейте! дъщеря ми претърпя 4 микрохирургични операции за отстраняване на хемангеома, ангеокератома и флебоктаза на лявата ръка! Може ли да се занимава с физически упражнения и какви дейности са й показани и противопоказни?

    Уважаема Марина Владимировна, показани са ви часове в група по физиотерапия с избора на специален набор от упражнения, насочени към укрепване на мускулите и развитие лигаментен апарат

    Здравейте! Синът ми е диагностициран с нестабилност шийни прешлениВъртя се. В коя група да бъде разпределен за физическо възпитание: подготвителна или специална? Благодаря ви предварително за отговора.

    Специална група. Невропатолог във вашия сертификат трябва да посочи групата за физикална терапия (ако диспансерно наблюдениепоне 2 пъти годишно), които след това предоставяте на училището.

    Благодаря за изчерпателния отговор

    Здравейте. Дъщеря ми има смесен астигматизъм и късогледство. Наблюдават ни в районното офталмологична болница(Два пъти годишно). Лекарят издаде удостоверение за записването й в подготвителна група за физическо възпитание. култура. Какви са натоварванията и ограниченията за тази група? Благодаря ти.

    Уважаема Татяна Павловна Когато организирате занятия, трябва да знаете и да следвате следните насоки: 1. Часовете по физическо възпитание трябва да се провеждат систематично, поне 3-4 пъти седмично. Сутрин хигиенна гимнастикаи гимнастика за очите - ежедневно. 2. Упражненията и методите за тяхното изпълнение трябва да съответстват на здравословното състояние, степента на късогледство и годността на тялото. 3. Урок по физика. култура обикновено се състои от подготвителна, основна и последна част. В подготвителната част, дихателната, общото развитие и специални упражнения. Подбрани са така, че да подготвят тялото за изпълнение на предвидените в основната част от занятията упражнения, както и да осигурят неговото трениране и корекция на зрението. Препоръчително е да включите игри в основната част, когато е възможно. Във финалната част се изпълняват упражнения за бавно ходене, дълбоко дишане и мускулна релаксация. 4. Стрес от упражнениятрябва да се увеличава постепенно както в отделен урок, така и от един урок на друг. Към края на урока натоварването намалява. Пулсът може да се повиши до 130 - 140 удара в минута. Нежелателно е да чувствате силна умора. Степента на нервно-мускулното напрежение по време на тренировка трябва да бъде средна, за да не причинява значителна умора на тялото и намаляване на зрителната острота. 5. Урокът обикновено започва с ходене и дълбоко дишане (вдишване за 4 стъпки, издишване за 4 – 6 стъпки). Препоръчително е упражненията да се комбинират с ритмично дишане. Често се извършва вдишване при повдигане на ръцете, изправяне на торса, издишване при огъване на торса и спускане на ръцете и т.н. Урокът обикновено започва с ходене и дълбоко дишане (вдишване за 4 стъпки, издишване за 4–6 стъпки). Препоръчително е упражненията да се комбинират с ритмично дишане. Вдишването се извършва по-често при повдигане на ръцете, разгъване на торса, издишване при огъване на торса и спускане. Забранено е да се занимавате със силови спортове, да вдигате тежести или да изпълнявате упражнения, при които главата е под нивото

    Детето ми е на 10г. през текущата учебна година не е поставена нито една ваксинация (включително Манту). Какви ваксинации трябваше да бъдат направени? И кой трябва да носи отговорност за това? Класен учителизпраща ме при медицинска сестра, която работи на половин работен ден и е почти невъзможно да се срещнем.

    Уважаеми Галина Вячеславовна Календарът на ваксинациите за 2012 г. за деца на възраст над 7 години включва следното - 7 години Реваксинация срещу туберкулоза Втора реваксинация срещу дифтерия, тетанус (името на ваксината BCG, ADS) - 13 години Ваксинация срещу рубеола (момичета) Ваксинация срещу вирусен хепатит B (не ваксинирани преди това) - 14 години Трета реваксинация срещу дифтерия, тетанус Реваксинация срещу туберкулоза Трета реваксинация срещу полиомиелит (ADS, BCG) - Възрастни Реваксинация срещу дифтерия, тетанус - на всеки 10 години от датата на последната реваксинация (ADS) - 12 –13 години Човешки папиломен вирус (момичета) – ваксинация (три пъти) Ваксинацията срещу човешкия папиломен вирус все още не е включена в утвърдената ваксинационна схема, при желание. Народен календар превантивни ваксинации- документ, одобрен със заповед на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация и определящ времето и видовете ваксинации, извършвани безплатно и в голям мащаб в съответствие с програмата за задължително медицинско осигуряване. Актуално издание Народен календарпревантивните ваксинации са приети със заповед № 51n от 31 януари 2011 г. на Министерството на здравеопазването и социалното развитие на Руската федерация. Както можете да видите, всичко е направено правилно за вашето дете, просто проверете с Манту, но това не е ваксинация, това е тест за ефективността на приложената преди това противотуберкулозна ваксинация. Информацията за ваксинациите се съхранява от медицинската сестра.

Зареждане...Зареждане...