Répartition des étudiants par groupes de santé. Groupes culture physique et santé

Qui n'a pas rêvé de se débarrasser de l'éducation physique à un moment donné. A l'école et à l'université, les camarades de classe regardaient toujours avec une légère envie ceux qui avaient un certificat d'exemption des cours d'éducation physique. Tout le monde sait très bien qu'on ne peut pas obtenir un tel certificat comme ça. A moins que, après un rhume ou une grippe, le thérapeute local puisse accorder une dispense d'une semaine ou deux. Mais le problème est qu'après cela, vous devrez rattraper le programme. En plus de cela, il y a groupe préparatoire en éducation physique (PGF) et un spécial, dont la différence est assez grande. Ensuite, nous y reviendrons plus en détail.

Tous les enfants en bonne santé dans les cours d'éducation physique appartiennent au groupe principal. S'il y a des problèmes de santé, l'enfant se voit attribuer un PHF ou un spécial. Cette dernière se caractérise par absence totale l'activité physique, mais il faut garder à l'esprit que les enfants d'un tel groupe ne peuvent pas avoir le score le plus élevé en éducation physique en un an. Cela devrait également être gardé à l'esprit par ceux à qui le PPF a été attribué, ce qui, idéalement, devrait se manifester par une exemption de certaines normes. Il s'agit généralement de sauts, de sauts périlleux et de course d'endurance. Mais tout cela est strictement individuel et dépend du diagnostic posé par le médecin. De plus, l'enseignant ou professeur de l'école devrait donner moins de charge.

Comment obtenir une telle libération ? En cas de maladie aiguë ou chronique, le médecin traitant rédige un certificat médical de la maladie, à la fin duquel figurent des recommandations pour limiter l'activité physique. Mais si vous rencontrez des difficultés pour obtenir un tel certificat de manière traditionnelle, un spécial ou un PPF peut être obtenu par vous ou votre enfant avec notre aide.

Un point qui mérite attention est la vague caractérisation de la libération donnée par le groupe préparatoire à l'éducation physique des écoliers ou étudiants. Malgré le fait qu'en ce qui concerne les enfants auxquels ce groupe particulier est affecté, les enseignants et les enseignants ignorent souvent les recommandations des médecins ou, dans le but de réussir la norme, peuvent ne pas suivre l'état actuel du corps de l'enfant. Parents attentionnés en observant une telle image, ils comprennent que le groupe préparatoire à l'éducation physique n'est pas adapté à leurs enfants et se tournent souvent vers nous pour que nous puissions les aider à organiser le groupe spécial. Après tout, puisque les enfants ayant une réserve physique réduite entrent dans cette catégorie, par exemple, après avoir souffert d'une maladie, la tâche de l'enseignant est de ramener progressivement un tel enfant dans le groupe principal. On suppose que jusqu'à présent, toute activité physique stressante est catégoriquement exclue. Mais les enseignants ne s'en souviennent pas toujours et le groupe préparatoire à l'éducation physique, ainsi que le principal, réussissent les normes.

Cet état de choses ne devrait jamais être autorisé. Étant donné que l'enseignant doit soit libérer complètement l'enfant de la réussite des normes, soit établir une norme telle que l'enfant ayant le niveau recommandé handicapées, pourrait passer. Ainsi, obtenir le score le plus élevé en éducation physique n'est pas exclu. Tout cela est très individuel et dépend de l'état de santé de l'enfant et de la personnalité de l'enseignant. Si votre enfant a été affecté à un groupe préparatoire à l'éducation physique et que vous souhaitez avoir un groupe spécial, nous réaliserons pour vous des certificats qui vous permettront de le recevoir. S'il y a suffisamment de travail préparatoire, nous nous ferons un plaisir de répondre à votre demande.

Dans n'importe quelle école, il y a une matière que presque tous les élèves aiment - ce sont les cours d'éducation physique. Selon la physiologie aussi condition physique les enfants sont répartis selon les groupes de culture physique et de santé, au nombre de trois seulement : de base, préparatoire et spécial.

Formation

Le médecin des enfants de l'établissement d'enseignement forme des groupes d'éducation physique sur la base des conclusions et des recommandations des médecins spécialistes qui participent à l'examen médical préventif des enfants. Cela prend en compte :

la présence d'une maladie;
son stade ;
la gravité de la maladie;
le risque de complications.

Si nécessaire, l'enfant est envoyé pour des types d'examens supplémentaires ou pour consultation avec les médecins d'un dispensaire d'éducation médicale et physique. Les enfants qui n'ont pas passé l'examen médical examen préventif, non autorisé aux cours éducation physique.

Groupes de santé pour adultes

Les citoyens qui ont atteint l'âge de 21 ans sont soumis à un examen médical obligatoire, qui est effectué dans le but de la détection précoce et la prévention de certaines maladies dangereuses, en déterminant le niveau activité physique, ainsi que des informations sur la disponibilité de mauvaises habitudes de l'individu. Après avoir réussi les types d'examens appropriés, qui dépendent de catégorie d'âge, déterminez le groupe de santé. Il n'y a pas de critères clairs pour la répartition de la santé par groupes de culture physique chez les adultes. Les individus attribués au deuxième groupe de santé sont recommandés une thérapie d'exercice régulière. En outre, une décision est prise d'orienter le patient vers des médecins spécialistes - il s'agit de la deuxième étape de l'examen clinique.

Critères de répartition en groupes de santé

Après avoir passé examen médical tous les enfants, selon leur état, se voient attribuer un groupe de santé. La base de l'inclusion dans un groupe particulier est constituée des données obtenues à partir des résultats des examens et des conclusions des médecins spécialistes. Les principaux critères sont :

facteurs génétiques (les informations obtenues auprès des représentants légaux de l'enfant et de ses proches sont analysées et synthétisées) ;
anthropométrie et développement physique;
résistance du corps.

Au fur et à mesure que l'enfant grandit, le groupe de santé peut changer, il y en a cinq :

le premier concerne les individus en bonne santé ;
le second est pratiquement sain, c'est-à-dire les enfants avec des handicaps fonctionnels mineurs ;
le troisième est au stade de l'indemnisation. Des violations graves sont observées, qui se manifestent par une exacerbation de la pathologie sous-jacente;
le quatrième est la sous-compensation. Dans ce cas, il y a une défaillance des fonctions des organes affectés par la maladie;
le cinquième est la décompensation. Cette catégorie comprend les enfants ayant le statut de « handicapés ».

Selon le niveau de santé, Développement physique et la forme physique ainsi que les capacités fonctionnelles définissent le groupe d'éducation physique.

Groupes de santé pour l'éducation physique

Sur la fiche ambulatoire de l'enfant, il faut indiquer à quel groupe de santé culture physique il est affecté :

Facteurs pris en compte lors de la détermination d'un groupe de culture physique

La détermination des capacités fonctionnelles du corps de l'individu est importante pour déterminer le groupe de culture physique de la santé des écoliers, et en particulier du système cardio-vasculaire... Pour cela, des tests avec une charge physique dosée sont utilisés. Lors de sa mise en œuvre, sont enregistrés :

pression artérielle;
impulsion;
la couleur de la peau du visage ;
souffle;
transpiration;
changements dans le bien-être et autres signes de fatigue.

En comparant tous les facteurs, la réaction du corps et le niveau de forme physique sont évalués. Les résultats obtenus sont traités et analysés avec les résultats des examens et les conclusions des spécialistes. Plus loin médecin pour enfants détermine le groupe de santé physique des enfants.

Le groupe principal pour l'éducation physique

Il comprend les enfants du premier et partiellement du deuxième groupe de santé. Ce sont des enfants qui n'ont pas d'anomalies de santé et qui ont une forme physique appropriée, selon la catégorie d'âge. Ainsi que les enfants présentant des déviations fonctionnelles, c'est-à-dire insignifiantes de l'état de santé (manifestations asthéniques chez doux, en surpoids, réactions allergiques et autres) et suivre leurs pairs. Les mineurs affectés au groupe principal de santé physique remplissent intégralement tous les programmes d'éducation physique, ils peuvent s'engager dans des sections sportives, participer à des tournois, des vacances, des journées sportives et des compétitions. Néanmoins, il ne faut pas oublier certaines contre-indications au sport. Par exemple, avec la myopie, le saut à ski, l'haltérophilie et certains autres sports ne sont pas recommandés.

Groupe préparatoire à l'éducation physique

Ce groupe de santé physique comprend les enfants qui accusent un retard par rapport à leurs pairs en matière de développement physique et qui présentent des écarts de santé insignifiants. Par exemple, après le transfert maladies aiguës, ainsi que pendant leur transition vers cours chronique... Les cours de ce groupe aideront à élever la condition physique au niveau requis. Les mineurs étudient avec les enfants du groupe principal, cependant, les charges excessives leur sont catégoriquement contre-indiquées.

3 groupe d'éducation physique santé

Ce groupe comprend les enfants qui, pour des raisons de santé, ont besoin d'une éducation physique selon un programme spécial.

Il comprend les enfants qui ont des écarts de santé prononcés, qui sont réversibles (le premier sous-groupe, ou il est également désigné par la lettre A) et irréversibles (le deuxième sous-groupe est B). Regardons chacun d'eux de plus près :

Première (A). Les mineurs de ce sous-groupe ont des problèmes de santé temporaires ou permanents. Ils doivent limiter l'intensité et le volume de l'activité physique. Il est conseillé aux enfants d'effectuer des exercices selon des programmes individuels développé en collaboration avec des professionnels de santé. Ordinaire activités physiques avec des mesures thérapeutiques et prophylactiques, ils peuvent améliorer considérablement l'état de l'enfant et il peut être transféré au groupe préparatoire. Cependant, cela n'est possible qu'après un certificat médical délivré après un examen médical.
Deuxième (B). Ce sous-groupe comprend les enfants présentant des écarts de santé significatifs. Certains d'entre eux nécessitent des restrictions importantes sur l'intensité et le volume de l'activité physique, ainsi que la mise en œuvre de mesures individuelles et spéciales exercices thérapeutiques sous contrôle travailleur médical... Leur mise en œuvre est possible dans un établissement de santé ou préscolaire (école) établissement d'enseignement... Lorsque certains résultats sont atteints, certains enfants peuvent être transférés dans le sous-groupe A.

Exemption de l'éducation physique

Dans certains cas, l'enfant n'est pas en mesure d'assister aux cours d'éducation physique pour des raisons de santé. La base pour cela est un document officiel reçu à la clinique du lieu de résidence de l'enfant. Un certificat d'exemption d'éducation physique de travailleur médical est délivré :

Un médecin traitant uniquement. Pendant une période de deux à quatre semaines après avoir souffert d'une maladie mineure telle qu'une maladie respiratoire aiguë infections virales, amygdalite, pneumonie et autres.
Par décision de la commission médicale organisation médicale... Depuis plus d'un mois après des pathologies sévères (maladies du foie, de l'estomac, tuberculose...), interventions chirurgicales ou blessure (ecchymoses cérébrales, fractures). Une dispense d'éducation physique peut être délivrée pour une période de l'année scolaire entière pour des raisons médicales. Un résumé de sortie de l'hôpital et la conclusion d'un travailleur médical, écrit en carte ambulatoire enfant avec des recommandations appropriées. Sur la base des documents soumis commission médicale prend une décision dont les résultats sont communiqués à représentant légal enfant. Dans chaque cas, le problème est résolu individuellement.

Un ensemble d'exercices bien choisis et des exercices réguliers, quel que soit le groupe de santé physique auquel appartient votre enfant, aideront à garder tous les muscles du corps en bonne forme et à se développer correctement.

Bonjour les amis! Quels sont les groupes de santé des enfants pour l'éducation physique? Si vous posez cette question aux parents d'élèves, ainsi qu'aux futurs élèves de première année, il n'y aura pas beaucoup de réponses claires et intelligibles.

D'un côté, c'est bon ! Cela signifie que tout est en ordre avec la santé des enfants, et la question n'est tout simplement pas pertinente. Mais d'un autre côté, personne n'est à l'abri de divers problèmes de santé. Et puis, les parents courent le risque d'être complètement non préparés aux problèmes d'éducation physique.

Et des problèmes apparaissent, cela est démontré par grande quantité messages et questions à ce sujet sur divers forums Internet. Par conséquent, je propose de traiter cela dès maintenant.

Comprenons tout de suite par nous-mêmes que le groupe santé et groupe médical la santé pour l'éducation physique sont deux choses différentes.

Plan de cours:

Groupes de santé infantile

Conformément à l'annexe n° 2 de l'arrêté du ministère de la Santé de la Fédération de Russie n° 1346 n, la santé des enfants est évaluée selon les critères suivants :

les maladies chroniques (qu'elles le soient ou non) ;
l'état des systèmes corporels (respiratoire, excréteur, endocrinien, etc.);
résistance du corps influences externes(froid, chaud, irritants etc.);
Développement physique.

Le médecin évalue d'abord l'état de santé de l'enfant. Et puis le définit dans l'un des cinq groupes.

La première

L'enfant est en bonne santé.

Développement physique au sein norme d'âge... Il n'y a pas de handicap physique.

La deuxième

Ce sont des enfants :

qui n'ont pas de maladies chroniques, mais troubles fonctionnels (organes internes ne fonctionne pas correctement et les causes de ces violations se situent en dehors de cet organe);
récupérer après maladies passées gravité modérée et sévère;
avec un développement physique retardé (petite taille, augmentation ou diminution du poids corporel, etc.);
souvent atteint d'infections respiratoires aiguës;
qui ont des handicaps physiques résultant de blessures ou d'opérations, mais tous les organes et systèmes du corps fonctionnent normalement.

Le troisième

Ce sont des enfants :

avec des maladies chroniques. Mais ces maladies sont en rémission (disparition des symptômes de la maladie) avec de rares exacerbations, dans lesquelles les fonctions des organes et des systèmes corporels sont préservées ou compensées ;
ayant des handicaps physiques résultant de blessures ou d'opérations. Les fonctions des organes et des systèmes du corps sont compensées. Ils ne sont pas limités dans leurs possibilités de formation et de travail.

Quatrième

Ce sont des enfants :

souffrant de maladies chroniques. La phase est active. Les exacerbations sont fréquentes. Les fonctions des organes et systèmes du corps sont préservées ou compensées ou pas totalement compensées ;
avec des maladies chroniques en rémission, mais avec de tels dysfonctionnements des organes et des systèmes corporels qui nécessitent un traitement de soutien ;
avec des handicaps physiques résultant de blessures et d'opérations, dans lesquelles les fonctions des organes et des systèmes corporels ne sont pas entièrement compensées. Les possibilités de formation et de travail sont limitées.

Le cinquième

Ce sont des enfants :

avec des maladies chroniques. La forme est lourde. Les rémissions sont rares, les exacerbations sont fréquentes. La présence de complications. Les fonctions des organes et des systèmes du corps ne sont pas compensées. Un traitement continu est nécessaire.
avec des handicaps physiques résultant de blessures et d'opérations, avec des fonctions altérées des organes et des systèmes corporels. Possibilités de formation et de travail considérablement limitées.

Groupes d'éducation physique

Quand un élève va en première année, il va à l'école avec lui carte médicale... Le groupe d'éducation physique doit y être indiqué. Il y en a trois : basique, préparatoire et spécial.

Le principal

Enfants avec le premier et en partie avec le deuxième groupe de santé, physiquement et psychologiquement forts et développés, sans maladies. Ou ceux avec des écarts mineurs, dans lesquels l'activité physique n'est pas interdite, par exemple, un peu de surpoids ou des réactions allergiques mineures.

Ils étudient selon le programme principal, ils réussissent, ils peuvent participer à diverses compétitions et à toutes sortes d'événements sportifs.

Préparatoire

Enfants avec le deuxième groupe de santé. Ils ont un retard de développement physique et ne peuvent donc pas étudier aussi intensément que leurs compagnons en bonne santé, bien qu'ils suivent des cours avec la classe.

La tâche de l'enseignant est de sélectionner des séries d'exercices spéciaux qui ne nuisent pas à votre santé. Il les sélectionne selon lesquelles le médecin traitant doit indiquer exactement ce que l'étudiant ne doit pas faire (saut périlleux, nager, se pencher, sauter, etc.)

De plus, le certificat doit indiquer la durée du transfert. Une fois l'action de l'aide terminée, l'étudiant entre automatiquement dans le groupe principal.

Afin de soumettre ces écoliers à des tests de culture physique, il est nécessaire d'obtenir l'autorisation d'un médecin. Aussi, son autorisation sera requise afin d'attirer un étudiant à participer à des événements sportifs.

Spécial

Pour transférer un étudiant dans un groupe spécial, l'avis d'un médecin traitant ne suffit pas. Dans ce cas, une commission (KEC) est constituée. Le certificat est délivré pour une durée déterminée.

Groupe spécial divisible par deux de plus.

Spécial "A"

Enfants avec le troisième groupe de santé. Ceux qui ont des restrictions importantes sur l'activité physique. Ils ne peuvent pas étudier avec la classe. Pour ces enfants, les écoles devraient avoir des cours d'éducation physique séparés et développer des programmes spéciaux. Et les cours devraient être dirigés par des enseignants ou des instructeurs qui ont suivi une formation spéciale.

Ces enfants ne sont pas autorisés à visiter rubriques sportives, participer à des compétitions et événements sportifs.

Spécial "B"

Cela inclut les enfants en partie avec les troisième et quatrième groupes de santé. Ils sont autorisés à visiter études théoriquesà l'école. Mais le risque pour la santé de l'activité physique est si grand qu'ils ne s'engagent pas dans l'éducation physique à l'école. Il s'agit en fait d'une dispense des cours d'éducation physique à l'école.

Mais personne ne va les laisser complètement sans activité physique. Les cours leur sont recommandés exercices de physiothérapie sur le socle hôpitaux et les dispensaires d'éducation physique, sous la supervision d'un médecin de thérapie par l'exercice. Et cours supplémentairesà la maison sur une série d'exercices spécialement conçus.

Eh bien, les enfants du cinquième groupe de santé sont le plus souvent en établissements médicaux et pour eux, la possibilité d'une thérapie par l'exercice est extrêmement individuelle.

Comment les notes sont-elles attribuées ?

Trop intérêt Demander... Tout est clair, si l'étudiant est dans le groupe principal, alors il reçoit telle ou telle note sur cette base.

Et si en préparatoire ou en spécial, quoi alors ? Après tout, il ne peut pas passer les normes comme ses camarades de classe en parfaite santé. Dans ce cas, l'enseignant se concentre sur l'assiduité aux cours, la qualité des exercices, ainsi que les connaissances théoriques. Il s'avère que les manuels d'éducation physique existent.

Aussi, l'enseignant peut demander de préparer un projet pour certains thème du sport ou sur le thème du mode de vie sain, résumé, rapport ou présentation. Mais un élève ne peut pas rester sans une évaluation en éducation physique.

Eh bien, cela semble être tout, mes amis. Avoir des questions? Demandez-leur dans les commentaires. Ensemble, nous allons certainement le découvrir.

Je me demande ce que vous pensiez des cours d'éducation physique lorsque vous étiez à l'école?

Pour être honnête, je n'aimais pas vraiment apparaître sur eux. La charge me suffisait même sans eux, car j'étais activement impliqué dans le volley-ball. Et j'étais très heureux quand mon professeur, Alexandre Vassilievitch, m'a permis de ne pas venir et de mettre automatiquement cinq. Mais parce que j'aurais quand même tout passé à cinq.

Et même maintenant les enfants n'appartiennent pas à l'éducation physique la meilleure voie, Je pense. Ils le considèrent comme une sorte de sujet secondaire. Mais en vain! Le sport c'est cool ! C'est agréable d'avoir un modèle souple, mince et corps fort que vous pouvez facilement gérer. Êtes-vous d'accord?

Et ces gars dans la vidéo avec l'éducation physique à l'école n'ont définitivement eu aucun problème)

je souhaite à tes petits écoliers bonne santé et de belles réalisations sportives !

Tous mes vœux!

Toujours à toi, Evgenia Klimkovich !

Évaluation du groupe médical pour l'éducation physique des élèves en situation de handicap.

La première étape pour réussir à résoudre un problème de choix dosage correct l'activité physique pendant les exercices physiques des étudiants est leur répartition en trois groupes médicaux - de base, préparatoire et spécial. L'attribution se fait au préalable par un pédiatre, un médecin adolescent ou un médecin généraliste en fin d'année scolaire. Le médecin prend la décision finale après un examen complémentaire au début de l'année universitaire à venir. Le critère principal pour inclure un étudiant dans un groupe médical particulier est de déterminer son niveau de santé et l'état fonctionnel du corps. Pour la distribution à un groupe médical spécial, il est également nécessaire d'établir un diagnostic avec la prise en compte obligatoire du degré d'altération des fonctions corporelles. En cas de difficulté à résoudre le problème, il est nécessaire de consulter un spécialiste WFD.

Sur la base d'une conclusion médicale et pédagogique commune, l'étudiant est affecté à l'un des groupes médicaux.

Au groupe médical principal(I groupe de santé) comprend les élèves sans écarts de santé et de développement physique, ayant une bonne état fonctionnel et une forme physique adaptée à l'âge, ainsi que des élèves présentant des déviations mineures (le plus souvent fonctionnelles), mais qui ne sont pas à la traîne par rapport à leurs pairs en matière de développement physique et de forme physique. Les personnes affectées à ce groupe sont autorisées à étudier dans leur intégralité selon le programme éducation physique avec l'utilisation de technologies améliorant la santé, la préparation et la réussite de tests d'aptitude physique individuelle. Selon les caractéristiques du physique, telles que activité nerveuse, réserve fonctionnelle et inclinations individuelles, il leur est recommandé de pratiquer un certain type de sport dans les clubs et écoles de sport, les groupes d'écoles de sport pour jeunes et les écoles de sport pour jeunes avec préparation et participation à des compétitions, etc.

Dans ce cas, vous devez vous souvenir de contre-indications relativesà faire du sport. par exemple, avec la myopie ou l'astigmatisme, vous ne pouvez pas pratiquer la boxe, la plongée, le saut à ski, le ski alpin, l'haltérophilie et les sports mécaniques ; perforation tympan est une contre-indication à tous les types de sports nautiques; avec un dos rond ou rond-concave, le cyclisme, l'aviron, la boxe, qui aggravent ces troubles posturaux, sont déconseillés. Les autres sports ne sont pas interdits.

Au groupe médical préparatoire ( II groupe de santé) comprend des élèves en bonne santé pratiquement avec certaines déviations morphologiques et fonctionnelles ou physiquement mal préparés; inclus dans les groupes à risque d'apparition d'une pathologie ou de maladies chroniques au stade de rémission clinique et biologique persistante pendant au moins 3 à 5 ans. Les cours dans ce groupe de santé sont autorisés programme d'études l'éducation physique, soumise à un développement plus progressif d'un complexe d'habiletés et d'aptitudes motrices, en particulier celles associées à la présentation d'exigences accrues sur le corps, plus dosage prudent activité physique et exclusion des mouvements contre-indiqués (technologies de correction et d'amélioration de la santé).

Les épreuves tests et la participation à des manifestations sportives ne sont autorisées qu'après un examen médical complémentaire. Pratiquer la plupart des sports et participer à événements sportifs ces apprenants ne sont pas autorisés. Cependant, des activités supplémentaires sont fortement recommandées pour améliorer la condition physique générale dans un établissement d'enseignement ou à la maison.

Le groupe médical spécial est divisé en deux : spécial "A" et spécial "B". La décision finale d'envoyer un étudiant dans un groupe médical spécial est prise par un médecin après un examen complémentaire.

Le groupe spécial A (groupe de santé III) comprend des élèves présentant des écarts distincts de leur état de santé permanent (maladies chroniques, malformations congénitales développement au stade de la compensation) ou de nature temporaire ou en développement physique qui n'interfèrent pas avec la mise en œuvre des activités éducatives ou travail éducatif, cependant, nécessitant une limitation de l'activité physique. Les personnes affectées à ce groupe sont autorisées à suivre une éducation physique visant à améliorer la santé dans les établissements d'enseignement seulement par programmes spéciaux(correctifs de santé et technologies de la santé), convenus avec les autorités de santé et agréés par le directeur, sous la direction d'un professeur de culture physique ou d'un moniteur ayant suivi des formations spéciales.

Dans l'éducation physique visant à améliorer la santé, la nature et la gravité des écarts dans l'état de santé, le développement physique et le niveau des capacités fonctionnelles de l'élève doivent être pris en compte. en même temps, limitez fortement les exercices de vitesse, de force, d'acrobatie; jeux de plein air d'intensité modérée; balades (ski en hiver) et activités de plein air. Les progrès sont évalués par la participation à des cours fictifs d'amélioration de la santé, l'attitude à leur égard, la qualité des complexes d'exercices - devoirs, la capacité et les compétences des éléments d'un mode de vie sain, la capacité à exercer la maîtrise de sa santé et ses capacités fonctionnelles.

Le groupe spécial B (groupe de santé IV) comprend les étudiants qui présentent des écarts importants dans leur état de santé (maladies chroniques permanentes au stade de sous-compensation) et de nature temporaire, mais sans violations graves bien-être et admis à suivre des cours torrentiels en les établissements d'enseignement... Il est recommandé aux personnes affectées à ce groupe de obligatoire cours de thérapie par l'exercice dans les départements de physiothérapie de la polyclinique locale, dispensaire d'entraînement médical et physique. L'auto-étude régulière à la maison selon les complexes suggérés par le médecin de thérapie par l'exercice est autorisée. L'application stricte du régime et d'autres éléments d'un mode de vie sain est obligatoire. Les progrès sont évalués par la participation à des cours fictifs d'amélioration de la santé, l'attitude à leur égard, la qualité des complexes d'exercices - devoirs, la capacité et les compétences des éléments d'un mode de vie sain, la capacité à exercer la maîtrise de sa santé et ses capacités fonctionnelles.

Les parents doivent surveiller systématiquement le sort des enfants dans toutes les mesures thérapeutiques, prophylactiques, valéologiques. ces élèves ne peuvent être ignorés par les professeurs d'éducation physique et la direction d'un établissement d'enseignement.

Les matériaux utilisés:

Bonjour!!! Med / groupe préparatoire. Peut participer à des compétitions et passer des normes de contrôle. Selon le programme Lyakhovsky.

Élèves ayant un développement physique insuffisant, faible forme physique ou ceux dont l'état de santé présente des écarts mineurs appartiennent au groupe médical préparatoire. Les élèves sont engagés dans la culture physique selon le programme du groupe principal, mais en tenant compte de certaines restrictions dans le volume, la durée et l'intensité de l'activité physique (ces restrictions s'appliquent à la fois aux compétitions et aux normes de réussite). Les restrictions pour le groupe préparatoire sont approuvées par le ministère de l'Éducation de la Fédération de Russie et doivent être communiquées à chaque professeur d'éducation physique. Les progrès des élèves affectés au groupe médical préparatoire pour des raisons de santé sont déterminés sur une base générale, cependant, les types d'activité physique qui leur sont contre-indiqués pour des raisons de santé sont exclus.

Bonjour Elvira Faatovna !!! Le programme Lyakhovskaya indique qu'il a été développé sur la base de normes pour les groupes principaux et préparatoires. Cela signifie que les étudiants réussissent les normes, à la fois le groupe de base et le groupe préparatoire. (Cela s'avère être un mini concours entre les élèves de la classe) Pour qu'ils puissent participer à des concours (bien qu'il faille regarder quel écart) J'aimerais lire ou voir de nouvelles restrictions pour le groupe préparatoire approuvées par le ministère de Éducation de la Fédération de Russie. Après tout, le test Rufier n'est pas réalisé sur les élèves du groupe préparatoire.

Comment un enfant avec un groupe spécial est-il évalué?

Quelles sont les indications pour identifier l'enfant dans le spécial. mon chéri. grouper?

Bonjour. Je voudrais me joindre à la question de Lyubov Ivanovna Sinyak. Comment un enfant avec un groupe spécial est-il évalué? Merci en avance.

Un groupe médical spécial comprend les écoliers ayant un problème de santé permanent ou temporaire nécessitant une activité physique limitée. Un groupe médical spécial pour l'éducation physique signifie : 1. Des cours selon un programme spécial ou certains types programme d'état, la période de préparation est allongée et les normes sont réduites. 2. Exercices de physiothérapie. Il est à noter que le transfert d'un groupe à l'autre s'effectue avec un examen médicalécoliers. Il existe quatre critères pour évaluer la santé des enfants et des adolescents : la présence ou l'absence maladies chroniques; le niveau de fonctionnement des principaux systèmes du corps; le degré de résistance aux influences défavorables; le niveau de développement physique et le degré de son harmonie.

Salut! Ma fille est diagnostiquée pyélonéphrite chronique... Le médecin a délivré un certificat d'admission au groupe préparatoire d'éducation physique. Quelles charges sont prévues pour un tel groupe ? Quelles sont les limites.

Chère Lyudmila Leonidovna, le mouvement est le principal stimulateur de la croissance, du développement et de la formation du corps. Avec la pyélonéphrite sont montrés: des exercices d'étirement; exercices de faible intensité pour les muscles abdominaux, les muscles du plancher pelvien, les adducteurs des cuisses, muscles fessiers et retour ; exercices de coordination et d'équilibre; exercices de relaxation; la respiration diaphragmatique est contre-indiquée : douleur intolérable à l'effort ; faire de l'exercice avec haute fréquence mouvement; orientation haute intensité et vitesse-puissance; hypothermie. avec néphroptose (mobilité accrue des reins) sont présentés: exercices de posture; exercices pour les muscles de l'abdomen et du dos, assurant une pression intra-abdominale normale et limitant le déplacement vers le bas des reins; exercices avec une répartition uniforme de la charge à droite et main gauche; nager; massage de l'abdomen. Contre-indiqué : divers exercices de sauts ; vibrations corporelles; avec un physique asthénique, les exercices de force doivent être exclus; station debout prolongée au même endroit; exercice physique avec de gros poids; table et ping-pong; hypothermie.

Bonne journée! Mon fils est inscrit sur l'asthme bronchique... Quelles sont les limites d'un tel enfant dans les cours d'éducation physique en première année?

Chère Anna Sergeevna Indications pour la nomination d'une thérapie par l'exercice: en dehors d'une crise d'asthme. Contre-indications à la nomination d'une thérapie par l'exercice: degré d'insuffisance cardiaque pulmonaire III; état asthmatique; tachycardie supérieure à 120 battements/min ; essoufflement supérieur à 25 respirations par minute ; température supérieure à 38°C. N'oubliez pas de surveiller le degré de charge par fréquence cardiaque et respiration avant et après l'exercice. Le pouls après l'exercice ne doit pas dépasser 100-110 battements par minute, et la respiration ne doit pas dépasser 20-24. Dans les 5 minutes, la fréquence cardiaque et la respiration devraient être les mêmes qu'avant l'exercice. Pour les enfants atteints de cette pathologie, des cours supplémentaires sur les instruments à vent pour enfants, le chant sont recommandés. Il est utile de gonfler des ballons et de laisser bulle... Baignade récréative, promenade dans un parc forestier, ski calme, promenade en catamaran, vélo sont également conseillés.

Bonne journée! Ma fille a reçu un diagnostic de MVP. Le médecin a délivré un certificat d'admission au groupe préparatoire d'éducation physique. Quelles charges sont prévues pour un tel groupe avec ce diagnostic ? Quelles sont les limites.

Chère Tatiana Viktorovna Prolaps la valve mitrale n'est généralement pas considéré comme mettant la vie en danger. Un mode de vie sain et une activité physique régulière sont fondamentaux pour gérer le prolapsus de la valve mitrale. Pendant l'entraînement, le ton de la végétation système nerveux, ce qui entraîne une diminution de la fréquence cardiaque et une diminution pression artérielle... L'exercice est le médicament le plus puissant pour améliorer la fonction autonome. Exercice, y compris la marche, la course, la natation, le cyclisme à un rythme modéré pendant 30 minutes moyen sûr pour commencer avec le prolapsus de la valve mitrale. Lors de l'élaboration d'un complexe exercice physique le médecin tient compte de l'état du patient et du degré de la maladie. L'activité physique vise à renforcer l'état de santé et à améliorer le fonctionnement du cœur, ainsi qu'à s'adapter à des charges progressivement croissantes. La kinésithérapie prévient la progression de la maladie. L'activité physique pour les patients atteints de prolapsus de la valve mitrale est nécessaire, mais leur niveau dépend des caractéristiques de l'évolution de la maladie et mode moteur, qui est attribué au patient. Afin d'obtenir effet d'amélioration de la santé vous devez suivre les règles de base de la formation. Les charges avec prolapsus de la valve mitrale doivent être périodiques et continues, en fonction du bien-être de la personne. Surveillez votre pouls et votre respiration. Si l'essoufflement survient pendant l'effort ou la douleur, les cours doivent être temporairement suspendus et au repos. L'activation précoce et le développement de nouveaux programmes d'entraînement physique sûrs pour améliorer les performances physiques chez les enfants atteints de prolapsus de la valve mitrale sont les principales tendances de la réadaptation physique patients atteints de cette maladie. De nombreuses personnes atteintes de cette maladie vivent toute leur vie sans aucun symptôme significatif de la maladie.

Merci, Zhanna Gavrilovna, pour la réponse complète

Salut! Mon fils a bientôt 7 ans. Il a des problèmes d'élocution. Il parle mal.Nous étudions avec une orthophoniste depuis plusieurs années. Il prononce les sons séparément (souvent pas à la fois), mais il n'y a pas de progrès dans la parole.Les spécialistes n'ont trouvé aucune déviation dans l'appareil vocal. Mais je remarque qu'un enfant, quand, par exemple, apprend la poésie, tourne sa langue vers la gauche quand il parle. Pouvez-vous commenter cela d'une manière ou d'une autre, donner des conseils? Merci d'avance!

Svetlana, avez-vous attiré l'attention d'un neurologue et/ou d'un dentiste sur cette plainte ?

Salut! ma fille a subi 4 opérations de microchirurgie pour enlever un hémangome, un angéokératome, une phléboctasie de la main gauche ! peut-elle faire de l'éducation physique et quelles charges lui sont montrées et contre-indiquées ?

Chère Marina Vladimirovna, on vous montre des cours dans le groupe de thérapie par l'exercice avec la sélection d'un ensemble spécial d'exercices visant à renforcer les muscles et à développer appareil ligamentaire

Salut! Fils diagnostiqué avec instabilité cervical la colonne vertébrale. A quel groupe d'éducation physique faut-il l'attribuer : préparatoire ou spécial ? Merci d'avance pour votre réponse.

Groupe spécial. L'indication du groupe FZK doit vous être indiquée par le neuropathologiste dans le certificat (si surveillance du dispensaire au moins 2 fois par an), que vous soumettez ensuite à l'école.

Merci pour la réponse détaillée

Bonjour. Ma fille a un astigmatisme mixte, une myopie. Nous sommes observés dans la région hôpital ophtalmologique(Deux fois par an). Le médecin a remis un certificat d'admission au groupe préparatoire aux examens physiques. culture. Quelles sont les charges et restrictions pour ce groupe ? Merci.

Chère Tatiana Pavlovna Lors de l'organisation des cours, vous devez connaître et suivre les directives suivantes : 1. L'éducation physique doit être pratiquée systématiquement, au moins 3 à 4 fois par semaine. Matin gymnastique hygiénique et gymnastique oculaire - tous les jours. 2. Les exercices et les modalités de leur mise en œuvre doivent correspondre à l'état de santé, au degré de myopie et à la forme physique du corps. 3. Leçon de physique. la culture se compose généralement de parties préparatoires, principales et finales. Dans la partie préparatoire, respiratoire, développementale générale et exercices spéciaux... Ils sont sélectionnés de manière à préparer le corps aux exercices prévus dans la partie principale des cours, ainsi qu'à assurer son entraînement et sa correction visuelle. Il est conseillé d'inclure des jeux dans la partie principale, si possible. Dans la dernière partie, des exercices de marche lente, de respiration profonde et de relaxation musculaire sont effectués. 4. Exercice de stress devrait augmenter progressivement à la fois dans une leçon séparée et d'une leçon à l'autre. À la fin de la leçon, la charge diminue. Le pouls peut atteindre 130 à 140 battements par minute. Il n'est pas souhaitable qu'après les cours, il se sente fatigue intense... Le degré de tension neuromusculaire pendant l'exercice doit être modéré, afin de ne pas provoquer une fatigue importante du corps et une diminution de l'acuité visuelle. 5. La leçon commence généralement par la marche et la respiration profonde (4 pas inspirés, 4 à 6 pas expirés). Il est souhaitable de combiner des exercices avec une respiration rythmée. L'inhalation est plus souvent effectuée en levant les bras, en dépliant le tronc, en expirant - en pliant le corps et en abaissant les bras, etc. La leçon commence généralement par la marche et la respiration profonde (inspirez 4 pas, expirez 4-6 pas). Il est souhaitable de combiner des exercices avec une respiration rythmée. L'inhalation est plus souvent effectuée lors de la levée des bras, de l'extension du tronc, de l'expiration - lors de la flexion du corps et de l'abaissement, il est interdit de pratiquer des sports de puissance, de soulever des poids, d'effectuer des exercices dans lesquels la tête est en dessous de votre

Mon enfant a 10 ans. au cours de l'année universitaire en cours, aucun vaccin n'a été administré (y compris Mantoux). Quels vaccins devaient être délivrés ? Et qui devrait être responsable de cela? Enseignant envoie à une infirmière qui travaille à temps partiel et il est presque impossible de la rencontrer.

Chère Galina Vyacheslavovna Le calendrier vaccinal 2012 pour les enfants de 7 ans et plus comprend les éléments suivants - 7 ans Revaccination contre la tuberculose Deuxième revaccination contre la diphtérie, le tétanos (nom du vaccin BCG, ADS) - 13 ans hépatite virale B (auparavant non vacciné) - 14 ans La troisième revaccination contre la diphtérie, le tétanos La revaccination contre la tuberculose La troisième revaccination contre la poliomyélite (ADS, BCG) - Adultes La revaccination contre la diphtérie, le tétanos - tous les 10 ans à partir du moment de la dernière revaccination (ADS) - 12-13 ans Papillomavirus humain (filles) - vaccination (trois fois) La vaccination contre le papillomavirus humain n'est pas encore incluse dans le calendrier de vaccination approuvé, si désiré. Calendrier national vaccinations préventives- un document approuvé par l'arrêté du ministère de la Santé et du Développement social de la Fédération de Russie et déterminant le calendrier et les types de vaccinations effectuées gratuitement et en grande quantité conformément au programme d'assurance médicale obligatoire. Édition actuelle Calendrier national les vaccinations préventives ont été adoptées par l'arrêté n° 51n du 31/01/2011 du ministère de la Santé et du Développement social de la Fédération de Russie. Comme vous pouvez le constater pour votre enfant tout est fait correctement, la seule chose à faire est de vérifier auprès de Mantoux, mais ce n'est pas une vaccination, c'est un test d'efficacité de la vaccination antituberculeuse réalisée plus tôt. Les vaccins sont conservés par l'infirmière.